導語：如何才能寫好一篇如果我是作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。

老師是一個多么神圣的職業啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點！

如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在美好的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習，對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個個無可挑剔的好學生！

如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

篇2

如果我是老師，我一定要做最與眾不同的老師，一定要幽默風趣！

如果我是老師，我一定會脫下那層嚴肅地面紗，親切和藹地與他們談話。上課時，我會以輕松愉悅的方式來將題目，說只是，讓他們身臨其境，似乎在知識的海洋中暢游。要是有人上課走神，我并不會發火，而是躡手躡腳地走到他身邊，手輕輕地在他腦袋瓜子上一敲，問道：“小同學，還要睡嗎？”這樣輕松愉悅的上課方式，還怕學生們學不好嗎？

這樣的老師，你們喜歡嗎？

篇3

我感覺人生的每一天都沒有意義，活著真的好累，死了就沒有煩惱了，可是又不能卸下責任，想想父母的期待，我快崩潰了，為什么每個人的想法都是這樣，難道成績好就比別人強嗎？感覺自己的生活一團糟，好不喜歡這種感覺，我寧愿自己是孤兒，是一個被人拋棄的孤兒多好，寧愿自己沒有愛，沒有這么多牽掛，我死了，也不會有人傷心，不會有人說我不顧及家人的感受，如果有下輩子投胎還必須做人的話，我寧愿自己是孤兒，在朋友眼里我是看不透的人、笨笨傻傻的人、不訴心事的人、冷血的人，可能偽裝的太好怕被人剖開心底，那或是我僅有的自豪、僅有的安全、僅有一絲的甜。即使是現在，我在家人身上也找不到一點安全感，活著的意義，不是為了自己，每天都是如此，我真的有家嗎？如果是個孤兒，我還會覺得欣慰一點，也不會生活的這么痛苦。

記得以前我脾氣不好，受不了氣，總是控制不了自己，現在卻發現自己的忍耐似乎沒有限度了。想想，現在過得都是什么日子，一具早已沒有靈魂的軀體，早已麻木不仁了，活著比死了都痛苦。神啊~救救我吧，不要再讓我忍受這種孤獨感了，煩心事太多太多，多到讓自己都累了！一切，真的會好嗎？這樣的日子我真的不想過了，如果我是個孤兒擁有現在所擁有的，我不會選擇活著，我會毫不猶豫的結束自己，因為我不知道怎么面對自己。

如果？有那么多如果嗎？

南城中學初三:章露茜

篇4

但獲得者同時是一個負重者，它也許會緩慢你前進的步履……

這樣你就不會再走得很遠了……

如果我是船，那么我沒有彼岸，前進中的路途還很遙遠，看不到目標，

所以，我永遠不停息的向前走。

沒有暴風雨就沒有暴風雨過后的彩虹。那么，當你歡呼絢麗的彩虹時，也為那已經過的暴風雨歡呼吧。

也許，很久很久以后，我會發現青春原來是一個美麗的錯誤，但，我絕不后悔，因為如果沒有這個錯誤，我就不會有那樣沉甸甸的關于往事的回憶。

篇5

我會在春天，化成春雨，降落在田地里。為人們一年的收獲開一個良好的開端。田里的種子喝飽了，一個接一個從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛呀！難怪農民伯伯們經常說“春雨貴如油”。

夏天，太陽公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快啊！

秋天，是一個收獲的季節。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個合適產卵的地方。這時，我會成為一條河，護送它們去大海或大江大河，讓它們安全產卵。然后再護送它們安全地回家。

冬天，是一個寒冷的季節，風伯伯呼呼的吹著，由于太冷，我又變成了雪，和風伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！

假如我真的是水，我想，我一定會完成這樣事情，為人類的生活提供可靠的幫助。

篇6

工作開始了！我們迅速地往下滴落，“嘩！嘩！嘩！”“嘩！嘩！嘩！”越下越大。

一分鐘、兩分鐘……工作停止了。看！下邊的大地濕潤了，一陣陣泥土的清香撲鼻而來；長出了一株株花草、樹木；一條條清澈的小溪從我們的眼前流淌而過；潺潺的流水奏出了一曲曲美妙的交響樂……

接著，我們來到了東部。來到了一望無際的田野上。看著農民伯伯們在辛勤地勞動；看著那些綠油油的稻草，在輕風中形成綠色的無邊的波浪；看著快樂的人們在歡歌笑語，我們十分喜悅。

我默默地祝福：希望人們永遠這樣快樂，景物永遠這樣美好。于是，我們又開始了工作。

篇7

我會讓孩子有自己的朋友。我會和他一起打游戲機，輸了也要刮鼻子。我會在一個星期里特別安排一天，隨便他干什么。我不介意他因好奇而把家里的東西弄壞，也不介意他把家里弄得非常亂。

我會嚴格的要求他認真學習。但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會責怪他，不會讓他因失誤或粗心而考得不好的卷子傷心、哭泣。

我會培養一門他最喜歡的特長。如果他愛畫畫，我會幫他買畫筆、顏料；如果他喜歡音樂，我會給他買鋼琴、小提琴、電子琴……

篇8

如果我是一名語文老師，上課時，我不會像其他老師一樣冷冰冰地對待同學，我要以良好的態度來對待同學，還有，上課時，我不會把只是硬生生地傳給同學們，讓他們感受到其實學習并不是很苦。

如果我是語文老師，寫作文時，我不會讓同學們以古老的方式寫作文，我會讓同學們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學們把生活中美好的事情都記下來，成為他們心中美好的回憶。

如果我是語文老師，同學們互相打罵時，我不會罵他們，而會用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。

如果我是語文老師，他們有題目不會做，我會耐心地教他們，直到他們聽懂為止。

如果我是語文老師，我會經常帶他們去旅游，讓他們帶著心去旅游，感受到世界的美好。

篇9

“主人，睡覺了，睡覺了。”鬧鐘管家的崔叫聲開始響起，我匆匆洗漱完畢，伴著石英鐘“嘀噠嘀噠”的響聲，我進入了甜甜的夢鄉。

我是在哪呢？我驚奇地看了看身體。我看見自己已經進入到了《哆啦A夢》這部動畫片里，成了叮當貓。我興奮極了，因為我有了個“神奇百寶口袋”。你可別小看這個“神奇百寶口袋”，它可是威力無窮的。不信你就看著吧。

我飛到了汶川地區，看到地震即將來臨，我馬上從百寶口袋里拿一個圓形機器，按下紅色的開關，很快，一陣很大的電波傳出，阻止了地震的波動。地震被我阻止了，同學們還是繼續坐在明亮的教室里學習。

哎喲，這又是什么地方呀，天空中布滿了灰塵，道路兩旁的綠樹葉也被蒙上了一層塵土，顯得特別枯萎。到處塵土飛揚，路上的行人都戴上了防護罩，道路堵塞，怨聲載道。我飛到上空一看，原來這是昌江縣城，這里正在進行道路改造，所以灰塵特別大，公路特別擁擠。往日的熱鬧和喧嘩的聲音也沒了，只聽見隆隆的機器聲。我決定再次發揮百寶口袋的威力，解決昌江縣城環境污染的問題。我從百寶口袋，隨著我的意念，一個大型笑里吸塵凈化器出來了，我把被灰塵污染的空氣通通吸收，經過凈化器的處理，再釋放出新鮮的空氣。人們摘下了防護罩，又能聞到了大自然的氣息。我再掏出建造儀，幫助工人盡快把路修好，塵土不再揚起，昌江又恢復了往日生機勃勃的的樣子，居民們個個露出了滿意的笑容。我感到很開心，哈哈笑了起來。“佳怡，你怎么了？”我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我。

如果我真的能變成叮當貓那該多好啊，那樣我就可以幫助人們解決許多困難了。

篇10

為什么會有這種想法呢？因為我自己從小就體弱多病；還因為在報紙和電視都經常看見一些病人痛苦不堪地著；激發了我要做醫生的決心。

如果我是一個醫生，凡是來找我看病的，我都會一視同仁，決不有貧富之分。對于一些家境比較貧寒的人，我還會免費義?。

如果我是一個醫生，我會全力以赴地攻克世界所存在的種種疑難病癥，如癌癥，先天性心臟病，老人癡呆癥，中風等等。