導語：如何才能寫好一篇精神文明建設主要事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關鍵詞】典型宣傳；認知力；感召力；影響力；推動力

幾年來，鎮賚縣堅持以科學發展觀為統領，努力把加強和改進典型宣傳貫穿于宣傳思想工作的各個方面，特別在典型宣傳如何深入人心、如何體現時代精神、如何更好地發揮示范引導作用等方面進行了積極的探索和創新，全縣宣傳思想工作保持了積極健康、蓬勃向上的良好態勢。

一、以人為本與時俱進，樹立典型宣傳意識，提高典型宣傳工作的認知力

“以人為本是科學發展觀的核心。宣傳思想工作是在人的精神領域搞建設，更要以尊重人為前提，以服務人為責任，以發展人為目標。”正是基于這樣的認識，我們把堅持以人為本的理念貫穿于宣傳思想工作的全過程。

1、做活做亮典型宣傳

廣泛而深厚的群眾基礎是典型具有生命力的關鍵。因此，我們在典型選樹、推介和宣傳中始終堅持以人為本，把要表達的主張和受眾接受的程度結合起來，把體現黨的意志和反映人民心聲結合起來，運用群眾熟悉的語言和喜聞樂見的方式搞好典型宣傳，努力做到典型宣傳的科學性、藝術性和規律性相統一。今年，我們在全縣范圍內開展了以“十佳”（“十佳創業先鋒”、“十佳道德模范”、“十佳社會志愿者”、“十佳民間文化藝人”）為載體的系列文化評選活動，評選出的各行各業的先進典型得到了社會各界的支持和市民的認可，使“文化評選”這個典型品牌深入人心，活化亮化了典型宣傳。

2、做大做實典型宣傳

典型宣傳工作必須緊緊圍繞中心、服務大局，只有堅持圍繞中心、服務大局，典型宣傳工作才能有影響、有地位。圍繞貫徹落實科學發展觀這個主題，我們在著力推進社會主義新農村建設、加快縣域經濟發展等方面，不斷挖掘和推介典型宣傳。從生態文明環境建設入手，引導農民建立文明健康科學的生產生活方式，狠抓示范鄉鎮建設，鎮賚縣嘎什根鄉、鎮賚鎮2個鄉（鎮） 成功躋身省級文明鄉（鎮）行列，五棵樹鎮榮獲了省級精神文明建設工作先進鄉（鎮）稱號。

二、圍繞中心打造精品，大力選樹培育典型，提高典型宣傳工作的感召力

全面建設小康社會的新任務、新形勢對做好宣傳工作提出了更高的要求，能否培育更多體現社會主義核心價值的先進理念、體現時代精神的先進典型，是對各級黨委和宣傳部門執政能力的考驗。我們圍繞中心工作，結合新形勢、新任務，努力選樹培植典型。

1、立足一個“動”字，增強先進典型的鮮活性

一是廣泛發動。典型源于群眾，高于群眾，為將最基層、最感人、最富有時代精神的典型挖掘出來，我們堅持讓群眾選典型，讓典型帶群眾。積極拓寬渠道，通過基層組織推薦、網絡推薦、個人自薦等方式大力推薦典型。二是制度推動。做好典型選樹工作，對于推動宣傳思想工作能起到事半功倍的效果，在無形中宣傳鎮賚文化、提升鎮賚知名度和軟實力。我們將先進典型的培養選樹作為年度精神文明建設工作考核的重要內容，為開展先進典型選樹提供了良好的制度保證。三是上下聯動。我們堅持用活動推動各項工作，在活動中發現典型，用典型推動活動的開展，起到了良性互動的作用。縣委宣傳部將“文明家庭”創建活動作為推出家庭典型的重要平臺，先后評選出全縣“十大藏書之家”、“十戶農村文化大院”和“十佳科技致富示范戶”。

2、立足一個“掘”字，體現先進典型的時代性

在選樹典型時，重點把握三個原則：一是把握時代特征。注重緊扣時代脈博，挖掘選樹了一批富有時代精神的先進集體和個人。通過深入挖掘，推出了全縣支持民營企業先進單位和扶持民營經濟先進個人的典型，在全縣上下產生很大的正面效應。二是堅持群眾公認。在挖掘樹立典型時，堅持讓群眾來自己推薦典型。如“全縣十佳文明市民標兵”――縣公路養護工程有限公司養護作業隊女隊長潘亞杰同志，多年如一日，心系養護事業，把青春奉獻在公路養護事業上的先進事跡，就是通過廣大群眾推薦挖掘出來的。三是注重真實可信。堅持以事實為依據，既不降低標準，也不拔高典型思想。只有真實的先進典型，才能叫得響、站得住。對于推薦的先進典型，我們都要進行調查核實、媒體公示，以確保先進典型有深厚的群眾基礎。

3、立足一個“培”字，注重先進典型的實效性

不僅要推出一些重大典型，更要培育群眾身邊的一般典型，才能提高典型宣傳的實效。一是重點部署抓培植。每年年初，都安排各基層黨委培植各行各業涌現出的對全縣三個文明建設作出突出貢獻的先進典型。二是活動引導抓培植。我們相繼開展了以七項“誠信”系列活動為載體的“誠信商店、誠信醫院、誠信學校、誠信文化場所、誠信應急部門、誠信機關、誠信社區”的創建活動。三是健全機制抓培植。典型宣傳工作基本形成了基層推薦、領導審定、集中表彰的工作機制。并積極向省市做好推薦申報工作，力爭推出一批省市級以上的重大典型。同時做好一般典型的培育扶持工作，推動典型宣傳工作的深入開展。

三、強化陣地拓展空間，廣泛宣傳先進典型，提高典型宣傳工作的影響力

充分發揮典型宣傳的激勵、示范、引導作用，始終是宣傳思想工作者打好主動仗、唱響主旋律的有效途徑。我們在典型宣傳方面通過積極探索、不斷完善工作機制促進典型宣傳。

1、抓好信息暢通是做好典型宣傳的前提條件

典型蘊藏在廣大人民群眾中，要想及時發現典型，就必須充分調動群眾的積極性、主動性。首先，我們建立了一支政治強、業務精的通訊員隊伍。他們分布在各條戰線，有力保障了全縣上下信息暢通，及時、準確發現典型并掌握第一手材料。其次構建了一個能展示典型風采的平臺。充分發揮縣電視臺輿論主導作用，開辟了《講文明、促和諧》專欄，編發了《精神文明創建活動》簡報，對在精神文明建設中涌現出的先進典型、先進事跡進行廣泛宣傳報道。

2、抓好外力造勢是做好典型宣傳的重要條件

典型選準后，能否推得出、樹得起，“外力”也是重要因素。為此，我們在進行典型宣傳之前，必須經過充分研究典型，了解典型的主要事跡和閃光點，明確典型的定位，考慮典型宣傳的效果，做到胸有成竹。同時，充分發揮報刊、網絡、電視三級媒體的聯動效應，由我縣評選出的《孝老愛親的典范――王俊英》一文先后被登載在《吉林省精神文明網》和《白城日報》上，縣電視臺也對其進行了采訪并在專欄中播出，形成了全方位、多角度、立體化的宣傳態勢。

3、抓好部門配合是做好典型宣傳的必要條件

典型宣傳工作是一項政治性、導向性很強的工作。涉及的領域十分廣泛，需要社會各方面參與。必須發揮各有關部門和單位的優勢，由宣傳部門牽頭組織，各部門共同參與的典型宣傳工作態勢，在思想上，要求全縣各級各部門責任人要從講政治的高度，認識典型宣傳的重要性，把“推薦典型”工作納入本單位本部門的重要議事日程。各級各部門通過密切配合，各司其職，各負其責，形成合力，共同搞好典型宣傳。

4、抓好成果轉化是做好典型宣傳的落腳點

在典型樹立后，就是如何充分發揮典型的激勵示范作用的問題。我們的做法一是開展向先進典型學習的活動，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是在各地、各部門開展“樹新風正氣、促和諧發展”主題教育活動，對在機關作風建設等方面表現突出的典型形成鼓勵先進、激勵先進的輿論宣傳聲勢。三是加大對典型的追蹤報道。對典型進行追蹤報道，以確保典型不變質、不褪色，永葆典型的“榜樣”魅力。

四、開拓思路改革創新，發揮典型示范作用，提高典型宣傳工作的推動力

典型宣傳是創新宣傳思想工作的主要途徑。宣傳思想工作要富于創造性，把握規律性、體現時代性，必須在與時俱進、開拓創新上下功夫，使宣傳思想工作始終保持勃勃生機。

1、以宣講活動為載體，抓好理論宣傳工作

組織由理論工作者和科技致富帶頭人組成的宣傳團，開展了“理論、政策、信息”下基層和黨的十精神通俗宣傳活動，在鄉鎮、社區、縣直部門共舉行報告會20余場，直接受眾達6000余人次，通過典型講、講典型，用大量事實、事例證明和強化科學理論，不僅使理論變得通俗易懂，而且更具有說服務力。

2、以重大事件為契機，抓好新聞宣傳工作

以全縣的重點工作、重大項目、重大工程、重大活動為主線，圍繞招商引資、民營經濟發展、重點項目建設等經濟戰役，同時結合城市建設、全民創業、居安工程等中心工作中涌現出的先進典型進行集中宣傳報道，有效地提高了社會公眾的輿論引導水平，在全社會營造了良好的輿論氛圍。

3、以科學發展為統領，抓好社會宣傳工作

以舉辦首屆“中國?鎮賚白鶴節”為契機，以傾力打造“中國白鶴之鄉”這一濕地生態特色文化品牌為主題，相繼舉辦了書畫攝影大賽、網絡征文大賽、網絡歌曲征集和大型文藝演出等系列文化活動，對積極參予整個節慶活動并做出卓越貢獻的社會志愿者和先進個人進行了表彰。

4、以創建活動為載體，抓好精神文明建設

篇2

一、對企業文化建設與企業檔案的認識和理解

企業文化是企業和企業職工在我國改革開放不斷深入的歷史環境中，在經濟與文化一體化發展的驅動下，在決策、生產、管理、經營、銷售等活動中逐漸探索和逐步形成的為全體職工普遍接受和共同遵循的價值觀念、思維方式、理想信念、行為準則和道德規范等。企業文化的內容主要包括：企業的價值觀和道德觀；企業精神；企業形象。企業的價值觀和道德觀是企業文化的基石，決定企業追求的方向和目標；企業精神是企業文化的本質特征和核心組成，決定企業發展的成效；企業形象是企業文化的綜合反映和外在表現，決定企業發展的空間。總之，企業文化決定著企業在社會中生存和發展的價值和意義，增強企業的市場競爭力，是企業無形但又決定生命力的資產。企業文化建設的內容包括外部文化建設和內部文化建設，外部文化建設是企業為樹立自身形象，提高社會知名度，促進營銷開展的各種活動。企業職工是企業的核心生產力，企業人事檔案與企業職工的生活密切相關，是保障和維護職工社保、醫保、住房等社會保障的有效依據，做好企業人事檔案工作，有利于增強企業職工的主人意識，提升企業職工的責任感和使命感。因此，企業文化建設是企業的基本建設，是企業發展的一項重要戰略性措施。

企業檔案是企業在各種實踐活動中形成的以文字、圖表、照片、影音等載體形式記錄和保存的全部信息資源的總和，其主要內容包括決策規劃、科學技術、財務管理、營銷、人力資源管理、行政管理等方方面面的信息。它反映企業發展歷程，是企業可持續發展的重要資源，是企業歷史的積存。檔案學理論闡述了檔案是一種文化，企業檔案作為檔案的一個分支，同樣具有豐富的文化內涵，因此說，企業檔案是企業文化的組成部分，作為企業重要的信息資源，檔案對企業文化建設起著后盾和保障的作用。

二、企業檔案和企業文化的關系

企業檔案和企業文化在某種層面具有相同的作用，即對于企業生存與發展的保障和推動作用。企業檔案以具體的物質形態存在，企業文化以外在的精神昭示，二者之間有著一種內在的必然聯系。

1.企業檔案具有企業文化因素

檔案是人類文化的原始記錄，富含歷史文化知識，是人類文明進步的階梯。企業檔案作為檔案的一個門類，同樣具有這種文化性質。管理也是一種文化，企業檔案管理是企業管理的一項基礎性工作，同時也是一種管理文化。企業檔案的文化因素從以下三個基本大類中可以反映出來：企業的規劃檔案是明確企業發展目標的決策性信息，是企業價值觀的展現；企業的黨群工作檔案包括思想政治工作和精神文明建設信息，是培育企業精神最基本的文化素材；企業產品銷售檔案中的名牌產品檔案是良好企業形象見證。企業經營者越來越重視企業形象，以文化宣傳的方式推出自己的產品，打造名牌效應，贏得社會認知，增強市場競爭力。例如，“可口可樂”的美國文化，“福”的福文化、“阿迪達斯”的運動文化等，都從某個側面體現了企業檔案的文化內涵。從這種意義上來說，企業銷售者銷售的不僅是產品，更是企業文化，所以說，企業文化與企業檔案是一脈相承的。

2.企業文化建設依托企業檔案

企業文化建設的實踐驗證，企業文化是支配一切管理活動的靈魂，它的概念雖然興起于近年，但企業早已有文化內容融入。善經營、重質量、講信譽、重商德，經過由史以來的文化積淀，已經形成了獨具特色和魅力的文化精神財富。企業檔案的一項重要內容就是對企業文化思想的真實記錄，是企業產生與發展的歷史長卷。在現代企業文化建設的過程中，我們不但要積累新的檔案資料，更要挖掘積淀在歷史檔案中的文化瑰寶。“誠信為本，義利兼顧，童叟無欺、和氣生財”是我國傳統優秀的企業經營文化。一個優秀的企業家，不僅要精通專業技術和企業管理，也要精通民族的優秀傳統文化，注重企業的文化思想的繼承和發揚。江西贛南卷煙廠就是在優秀傳統企業文化的基礎上，精煉出“一絲一支、精益求精、品牌卓越、顧客滿意”的質量方針和“生產圍著銷售轉、銷售圍著市場轉、一切圍著質量轉”，“讓經營戶得利，讓消費者得實惠”的經營思想等現代企業特有的經營文化。企業的發展需要借鑒歷史的文化思想，企業檔案是企業文化思想的寶庫，因此說，企業文化建設依托企業檔案。

三、企業檔案在企業文化建設中的重要作用

1.企業檔案可作為企業文化建設的歷史借鑒和參考

企業檔案記述和反映了企業發展整個歷史過程。企業文化建設必須立足于本企業的歷史和現狀，企業自身的特色不可能脫離企業的歷史發展。企業檔案可以深刻理解本企業特點及歷史發展的規律，對企業文化建設也有一種連續性和繼承性。企業檔案同樣記載了企業文化建設的歷史發展，為當今企業文化建設提供經驗和教訓，具有較大的歷史借鑒作用。

2.企業檔案是某些企業文化建設的直接依據

一部分企業文化建設并不直接依據企業檔案，如企業參與社會公益事業、進行與企業產品無直接關系的文化活動等。這些企業文化建設常常是企業根據社會、經濟環境的不同而靈活采用的。但有一部分企業文化建設與企業檔案有著直接的密不可分的聯系。如反映企業發展精神的《企業發展史》，宣傳企業勞動價值觀的《勞模事跡匯編》等，離開企業檔案是無法編寫的。企業檔案記載了企業發展的歷史，為企業文化建設提供各種歷史線索，可作為某些企業文化建設的直接依據。從這種意義上說，企業檔案管理是企業文化基礎建設的重要內容之一。

3.企業檔案管理本身就是企業文化建設的重要組成部分

篇3

剛才，張永釗副局長宣讀了全市檔案系統先進集體和先進工作者的表彰決定。麥炎祥局長對近幾年來全市檔案工作進行了總結，楊錫基副市長對今后全市檔案工作的開展還要作重要講話。今天，我很高興能有機會來*參加這次會議，一是代表省檔案局向受表彰的先進集體和先進個人表示祝賀；二是向與會同志并通過你們向全市檔案工作者表示誠摯的問候！向多年來關心、支持檔案工作的各級領導表示衷心的感謝！

*是一座歷史悠久的文化名城，明清時期是我國著名的“四大鎮”之一。改革開放以來，*國民經濟和社會各項事業發展迅速，已形成以紡織、電子、陶瓷、塑料、電器、建材、食品飲料、機械為主導的新產品群和以電子信息、光機電一體化、生物工程、新材料等行業為主導的高新技術業群。全市經濟發達，民營經濟起步早、發展快，涌現出很多規模大、效益好的大型民營企業，如美的集團、格蘭仕集團。*的信息化建設也走在全國前列，被確定為全省信息化建設試點城市和全國電子政務應用示范工程。

在市委、市政府的領導下，近幾年來，*的檔案工作也與全市經濟和社會各項事業一樣有了長足的發展，取得了顯著的成績。一是加大檔案執法檢查的力度，與市人大常委會教科文衛華僑工作委員會、市監察局、市法制局聯合組成檢查組對市直有關單位和各區貫徹落實《中華人民共和國檔案法》和《廣東省檔案管理規定》情況進行檢查，對存在問題較多單位發出《*市檔案執法監督檢查通知書》，并向市人大、市政府上報檢查情況，有力地推動全市檔案工作的開展。二是加強基礎業務建設，綜合檔案工作的管理水平有了較大的提高。南海、*兩區檔案館被樹立為全省示范檔案館；市檔案館晉升為省特級館，*區檔案館晉升為省一級館。三是建立了“*市現行文件查詢中心”，實現了電子公文在線集中管理和網上全文利用，受到人民群眾的廣泛歡迎，成為政府政務信息公開的重要場所。開通一年多，查詢點擊率達7.5萬次。今年又建成并開通了“一市五區”的館藏開放檔案目錄中心，供公眾在互聯網上查詢，這在全省地級以上市中是第一個。四是圍繞黨委和政府的中心工作，較好地開展了農業農村檔案工作，重點工程項目檔案管理工作，以及聲像檔案工作等。五是大膽創新檔案管理體制，在*區率先推行城建檔案、房地產檔案與綜合檔案館合一的體制，實現了檔案資源整合重大的突破，為中小城市檔案資源整合闖出了一條新路子。

*市的檔案工作這幾年雖已取得很大的成績，但也要看到與周邊發達地區相比，如廣州、深圳、珠海、中山等，*仍有潛力作進一步挖掘，希望大家增強責任感，再接再厲把全市檔案工作推上一個更新更高的臺階。主要是圍繞：“建設經濟強省、文化大省、法治社會、和諧廣東、實現富裕安康”這個工作大局，做好檔案服務工作。近期要重點搞好以下幾項工作：

第一，搞好重點建設項目檔案工作。市、區兩級檔案局要與當地發改局、建設局、城建部門以及各業主單位緊密配合，從源頭上即工程立項開始就搞好項目檔案的管理工作，在項目建設的全過程進行跟蹤指導，培訓好檔案管理人員，做好工程項目檔案的檢查和驗收工作。對城市化建設中形成的其他檔案也要加強管理。

第二，繼續搞好民營企業檔案工作。這項工作，前兩年開了個好頭，今后幾年要全面推進。去年4月，省里專門開了會，今年4月，國家檔案局在重慶市也召開了全國性的會議。最近，我們已把國家檔案局這次會議的主要文件轉發給了各市、縣檔案局。*作為民菅企業最發達的地區，希望大家在這方面有更大的作為。作為檔案行政管理部門，主要是通過咨詢、指導、培訓等多管齊下，協助民營企業將檔案工作建立起來、規范起來，搞好民營企業檔案人員培訓，對重點企業做好指導服務工作。

第三，進一步加強檔案信息化建設。一是進一步搞好檔案公眾網站的建設，豐富信息內容（如市情民意、風土人情、歷史典故方面的情況），及時做好信息采編和更新工作，提高點擊率。二是在認真規劃的基礎上，逐步開展重要檔案和利用率高的館藏檔案的數字化工作，使現行文件和利用率高的開放檔案實現網上利用。三是將檔案信息化建設納入當地政務網建設的總體規劃之中，建立起統一、完善的政府電子公文數據庫。

第四，加強檔案館舍建設，充分發揮檔案館在文化建設中的不可替代作用。目前，市和*、*區檔案館建設卻相對落后，與*的經濟和社會各項事業發展地位不夠相稱。希望你們在編制“*規劃”時一定要加上去，已解決館舍的地區要加強公共服務功能，使更多的群眾走進檔案館，了解檔案。

篇4

個人計劃，指的是一種可以使一個人的生活質量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個人計劃可以使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。下面小編為大家帶來園長個人計劃模板，但愿對你有借鑒作用!

園長個人計劃模板1一、以教師成長為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。

我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。

管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。

要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。

對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。

新學期幼兒能力培養的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

四、做好環境創設，打造高雅的育人環境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。

公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

五、繼續做好后勤服務：

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規范化。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

園長個人計劃模板2一、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、常規教育

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

二、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作，認真填寫_內容。

三、家長工作

1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;

今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。

使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。

園長個人計劃模板3一、指導思想：

以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。

二、主要工作任務和內容：

(一)政治思想工作：

進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

2、教育教學：

(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

①通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

②創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑦創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑧加強對"創游"活動的探索，進一步提高"創游"質量。

⑨豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑩加強對區域活動的組織指導。

3、衛生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(三)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。

4、繼續鼓勵支持教師參加"電大"學習，本學年力爭有3名教師取得"電大"畢業證書。

(四)教研工作：

1、加大教研力度。

認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

2、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。

定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

3、本學年園教研重點將是"繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

4、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(五)家長工作：

1、每學期召開2次"家長會"，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

(3)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯系，促學園工作全面發展。

(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。

(4)節日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯系。

園長個人計劃模板4本學期是一個比較特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多，這就更需要發揮年級組的作用，發揮年級組長的管理能力，調動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調整

根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，中一班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領;個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。

二、突出重點

在本學期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。

1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性并充分利用廢舊物。

中班年級組有優秀的美術人才，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。

2、加強對園本課程的深化落實。

通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節目。

本學期是我園遷離前的最后一個學期，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。

1、提高閱讀能力。

2、提高對幼兒的觀察評價能力。

3、提高合作交流能力。

4、提高反思能力。

5、提高課題研究能力。

途徑：

1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。

2、加強教研活動及日常教育教學的交流談論。

3、協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。

4、充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，并帶動指導其他教師。

四、大型活動

本學期除了評估和園慶活動外，仍有許多大型活動，如早操的編排、春游、三八親子活動、國際象棋月、五一親子環保制作等等，我們中班年級組將積極參與園內的大型活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。

園長個人計劃模板5一、指導思想

繼續以新《綱要》為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進素質教育，狠抓教師隊伍建設和保教質量的提高，努力營造幼兒園優良的教育品質，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。

二、主要目標

1、加強隊伍建設，培養全面發展的`人，增強幼兒園可持續發展的能力。

2、深化繼續教育，開展全員培訓，更新培訓觀念、創新培訓模式，提高培訓工作的實效性。

3、繼續深化園本教研，加強教研組建設，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

4、積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。

5、創設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

6、衛生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結合，切實保證師生健康。

7、深入與完善家長學校，增進家園合作。

8、堅持規范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設，積極創建“縣級文明單位”。

三、主要工作與措施

(一)加強隊伍建設，培養全面發展的人，增強幼兒園可持續發展的能力。

1、以《教職工師德規范考核辦法》為抓手，進一步加強師德師風建設。

(1)深入學習《教職工師德規范考核辦法》，學習優秀教師的先進事跡、普通教師的踏實工作業績，從而提升師德素養。

(2)制定《幼兒園教職工言行規范》，切實增強教職工自我約束的自覺性。

(3)繼續以“關愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經驗談”等活動，讓“關愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

2、充分發揮黨支部、教育工會、共青團的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關愛教職工成長。

黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動，充分發揮在加強教師思想政治工作中的作用;組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監督;關愛教職工生活，維護教職工權益。

3、加強人力資源開發和管理，建設一支優秀的教工隊伍

制定教師分層培養目標，使每位教師明確自身的發展方向，同時加強過程管理。

(1)骨干教師的隊伍建設：一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。本學期我們將繼續為骨干教師、教壇新秀創造機會與條件，開展教學展示、教育經驗談等活動。

(2)青年教師的培養：針對本學年新調入教師實踐經驗缺乏的弊端，開展師徒結對子活動，由經驗豐富的老教師手把手地傳授，學期底開展師徒結對匯報活動;自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。

(3)教師群體業務素質的提高：本學期的重點開展數學優質課評比活動，同時將參加教學現代化課件制作活動。

(4)后勤人員的隊伍建設：

A、通過專業培訓和園本培訓等形式，提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為。

B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進行身體檢查。

C、提高后勤人員的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制，及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

園長個人計劃模板6一、指導思想：

環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。

二、具體目標：

加強校園硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強校園軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市“綠色幼兒園”。

三、本學年工作重點：

1、創建市“綠色幼兒園”的各項開展工作。

2、成立創綠領導組織機構。

3、制定各項活動實施的方案。

4、加強各級教師環保課題的探索研究。

大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》。

中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》。

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，《垃圾分類與幼兒環保意識培養》。

5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動(家長與幼兒)。

6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周，“6.5”世界環境日……等。

7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。

8、給園內的花草樹木掛上植物名稱。

四、具體工作安排

9月份：

1、每月一次的例會。

2、小制作：變廢為寶展示。

3、走出校園：到社區進行環保實踐。

4、教師環保課題的交流。

(以級為單位)

5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書。

10月份：

1、每月一次的例會。

2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽。

3、綠色行動：參觀企石水廠。

11月份：

1、每月一次的例會。

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品。

3、環保現場會展示活動。

4、組織親子到番禺野生動物園參觀。

12月份：

1、每月一次的例會。

2、創建衛生鎮區的50件小事學習。

3、環保教育目標的修訂。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣。

5、幼兒環保知識測試。

園長個人計劃模板7新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

1、衛生環境

三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現。

尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

園長個人計劃模板8一、思想工作

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加政治學習，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育教學方面

剛踏入工作崗位不久，自己在教學工作中是比較薄弱的，需要很多的實踐，摸索，經驗的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。

1、在活動中，為幼兒創設良好的學習環境。

并能恰當地選擇和使用教具，讓幼兒在實際操作中學習，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

三、業務學習方面

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

四、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。

園長個人計劃模板9幼兒園計劃宗旨：讓幼兒園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!學會堅持、學會反思、學會感恩!

一、指導思想

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、關鍵詞：堅持反思感恩

三、主要工作

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。

每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。

”

2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。

”關注組內老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。

(三)、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。

1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

(五)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。

鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;

有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!

學會堅持、學會反思、學會感恩!幼兒園計劃宗旨：讓幼兒園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!學會堅持、學會反思、學會感恩!

園長個人計劃模板10即將進入新的學期了，這是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一學期，也是我非常重要的一學期。家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。我為自己擬訂了這份新學期的工作計劃。

1、協助園長搞好幼兒教育及教育研究工作，對本園教育質量負責。

2、協助園長實施有關教育方面的法律、法規、方針政策及上級教育主管部門的規定。

3、根據全園工作計劃，制定出全園教學工作計劃、教研計劃，按時寫出教育工作總結。

4、負責審查各班學期工作計劃，抽查、指導各班家長園地、月目標、周計劃，負責批閱教師計劃、教育筆記和觀察記錄。

5、檢查各班執行計劃情況，并進行分析、指導、評價。

6、領導教研工作，指導并配合課題負責人開展教研活動，不斷提高教研質量。

7、負責幼兒外出、節日活動等組織安排工作。

8、負責"家長學校"工作，并做好宣傳工作。

9、負責組織對外參觀和觀摩活動。

10、領導資料室工作，負責審定教師用書、雜志、音響、各種教材、教具及幼兒玩具、圖書的發放。

11、負責"親子"早教宣傳工作，做好招生工作和課程安排。

12、負責與社區的聯系和合作。