導(dǎo)語：如何才能寫好一篇畢業(yè)論文致謝詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

畢業(yè)論文致謝詞

致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

畢業(yè)論文致謝詞范例:

畢業(yè)論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。

感謝××老師、××老師、××老師、××老師等對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

南京曉莊學(xué)院××院長、科學(xué)教育系××主任、××?xí)洝ⅰ痢晾蠋煛ⅰ痢晾蠋煹壤蠋煘槲姨峁┝肆己玫难芯織l件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。

感謝我的同學(xué)××、××、××、××三年來對我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。

最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。

畢業(yè)論文致謝詞范文二

感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的小白老師，這片論文的每個實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實(shí)驗(yàn)室

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴米國的c平平安安，留守復(fù)旦的d,e&f快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

畢業(yè)論文致謝詞范文三

致謝

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

篇2

不能完全不計(jì)成本。因此，如何準(zhǔn)確地計(jì)算成本和較好地控制成本是每個企業(yè)都必須認(rèn)真思考的問題。

“成本會計(jì)”是高校會計(jì)電算化專業(yè)繼“基礎(chǔ)會計(jì)”、“中級財務(wù)會計(jì)”之后的又一門專業(yè)主干課程，

一般開設(shè)在第三學(xué)期，在專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用。學(xué)好“成本會計(jì)”，一方面可以為學(xué)生此后“財務(wù)管理”、“財務(wù)軟件”、“會計(jì)綜合實(shí)務(wù)”等課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的理論及技能基礎(chǔ)；另一方面，成本會計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量對培養(yǎng)學(xué)生在成本費(fèi)用核算與管理等方面的能力與素養(yǎng)至關(guān)重要。在此，筆者就如何提高成本會計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討。

一、成本會計(jì)課程內(nèi)容的界定成本會計(jì)課程教學(xué)的組織取決于專業(yè)人才培養(yǎng)

目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)。

(一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

成本會計(jì)課程的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有較強(qiáng)會計(jì)電算化實(shí)踐能力和一定理論基礎(chǔ)的高等應(yīng)用型會計(jì)人才”。

(二）課程教學(xué)目標(biāo)

課程教學(xué)目標(biāo)由三部分構(gòu)成。

(1) 知識目標(biāo)：掌握成本會計(jì)核算的基本知識和方法，理解成本會計(jì)崗位職責(zé)與工作內(nèi)容。

(2) 職業(yè)技能目標(biāo)：掌握成本核算、成本分析與管理的基本方法和技能。可以通過產(chǎn)品成本計(jì)算的品種法、分批法和分步法訓(xùn)練學(xué)生的綜合核算能力；通過成本報表編制與分析訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合處理能力；通過成本管理啟迪學(xué)生初步的成本管理理念，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。

(3) 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的會計(jì)職業(yè)道德，具有愛崗敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識，具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。，

(三）教學(xué)內(nèi)容的界定

為保證會計(jì)電算化專業(yè)及成本會計(jì)課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，首先應(yīng)科學(xué)構(gòu)建成本會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提煉、整合和序化其教學(xué)內(nèi)容。

目前，我國成本會計(jì)教材有很多版本，內(nèi)容存在很大差異。通常認(rèn)為，體系完整的成本會計(jì)學(xué)內(nèi)容主要包括成本核算、成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制和成本分析等內(nèi)容，其中以成本核算內(nèi)容為基礎(chǔ)。但是，由于“成本會計(jì)”和“管理會計(jì)”是緊密相聯(lián)的，一般認(rèn)為成本會計(jì)”是“管理會計(jì)”的前身，“成本會計(jì)”經(jīng)過演化、發(fā)展成為“管理會計(jì)”，因而，兩門課程的內(nèi)容存在諸多重復(fù)。如成本會計(jì)學(xué)中的成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制等內(nèi)容與管理會計(jì)學(xué)中的預(yù)測、決策、預(yù)算、控制等內(nèi)容類似，兩門課程有些章節(jié)的內(nèi)容則完全一樣，如標(biāo)準(zhǔn)成本制度、作業(yè)成本計(jì)算法等。這樣，在實(shí)際教學(xué)中，為避免內(nèi)容重復(fù)，節(jié)約教學(xué)資源，成本會計(jì)學(xué)應(yīng)根據(jù)其傳統(tǒng)職能重點(diǎn)介紹成本核算、成本分析的內(nèi)容，而將成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制等有關(guān)成本管理的內(nèi)容安排在主要為內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息資料的管理會計(jì)學(xué)中介紹。

基于以上分析，“成本會計(jì)”的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)主要包括：成本核算的基本概念、原則、程序，各項(xiàng)要素費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用的歸集和分配，生產(chǎn)損失的核算，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配，各種成本計(jì)算方法（品種法、分批法、分步法、分類法、定額法），成本報表和成本分析。

對于標(biāo)準(zhǔn)成本制度和作業(yè)成本計(jì)算法安排在管理會計(jì)學(xué)中介紹，主要原因是:標(biāo)準(zhǔn)成本制度不僅是一種成本計(jì)算方法，而且是一種成本控制系統(tǒng)，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著管理會計(jì)的萌芽，因而將其安排在“管理會計(jì)”中介紹；作業(yè)成本計(jì)算法是新出現(xiàn)的一種成本計(jì)算方法，它在新的制造環(huán)境下可提高成本計(jì)算的準(zhǔn)確性，但是作業(yè)成本計(jì)算不僅僅是一種成本計(jì)算方法，更重要的是一個作業(yè)管理過程，目前作業(yè)管理思想已引起企業(yè)管理者的普遍關(guān)注，因而將其安排在主要為內(nèi)部管理服務(wù)的“管理會計(jì)”中介紹。

二、成本會計(jì)課程特點(diǎn)

(一）與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系緊密，而學(xué)生普遍缺乏對其感性認(rèn)知

一方面，該課程主要以工業(yè)企業(yè)（重點(diǎn)是制造業(yè)）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，結(jié)合制造業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)生的各項(xiàng)要素費(fèi)用，介紹各種料、工、費(fèi)歸集與分配的方法；結(jié)合制造業(yè)完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品的特點(diǎn)，介紹生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品間的分配方法；結(jié)合制造業(yè)工藝過程及生產(chǎn)組織特點(diǎn)，介紹產(chǎn)品成本計(jì)算的多種方法。另一方面，學(xué)生普遍缺乏社會生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對產(chǎn)品生產(chǎn)過程知之不多或一無所知，產(chǎn)品從投料加工，到完工驗(yàn)收人庫進(jìn)人消費(fèi)市場，到底歷經(jīng)哪些程序與環(huán)節(jié)，很少有學(xué)生能說得清，這給教學(xué)帶來極大的困難。

(二）邏輯性和系統(tǒng)性強(qiáng)

與前續(xù)課程“基礎(chǔ)會計(jì)”“中級財務(wù)會計(jì)”等課程前后內(nèi)容相對較為松散、各自相對獨(dú)立不同，成本會計(jì)課程內(nèi)容前后聯(lián)系密切，環(huán)環(huán)相扣。成本會計(jì)課程的主要內(nèi)容是按照成本核算的一般程序進(jìn)行編排的，即首先介紹各項(xiàng)要素費(fèi)用的歸集和分配;然后介紹輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配、制造費(fèi)用的歸集和分配、生產(chǎn)損失的核算、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配；最后介紹各種成本計(jì)算方法。而成本計(jì)算方法是前面各環(huán)節(jié)內(nèi)容在不同企業(yè)的具體運(yùn)用，不同企業(yè)生產(chǎn)類型不同、成本管理要求不同，所采用的成本計(jì)算方法也不同。通過學(xué)習(xí)成本計(jì)算方法,可將前面各環(huán)節(jié)的內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起,如果前面任何一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容沒有掌握好》就無法正確計(jì)算出產(chǎn)品成本。“成本會計(jì)”的這一特點(diǎn)要求學(xué)生必須全面掌握成本核算各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，并能夠結(jié)合企業(yè)具體情況加以靈活運(yùn)用；否則，只能事倍功半，無法勝任成本會計(jì)工作，不能提供有用的成本核算信息。

(三）以計(jì)算為主，賬務(wù)處理為輔

成本會計(jì)課程一般安排在財務(wù)會計(jì)課程之后講授。成本會計(jì)與財務(wù)會計(jì)之間有著密切的聯(lián)系：一方面，財務(wù)會計(jì)要依據(jù)成本會計(jì)所提供的有關(guān)資料進(jìn)行資產(chǎn)計(jì)價和收益確定；另一方面，成本的形成、歸集和結(jié)轉(zhuǎn)程序也要納人以復(fù)式記賬法為基礎(chǔ)的財務(wù)會計(jì)總框架中。但是，與財務(wù)會計(jì)以賬務(wù)處理為主、會計(jì)分錄紛繁復(fù)雜不同，成本會計(jì)以算為主，旨在通過對成本費(fèi)用的核算結(jié)果進(jìn)行對比分析，進(jìn)一步挖掘潛力，增收節(jié)支，提高效益。成本會計(jì)的內(nèi)容主要是各種直接費(fèi)用、間接費(fèi)用等的分配方法以及產(chǎn)品成本計(jì)算方法，通常是在經(jīng)過一系列計(jì)算后進(jìn)行必要的賬務(wù)處理，涉及的會計(jì)分錄主要集中在費(fèi)用分配及成本結(jié)轉(zhuǎn)上。

(四）成本核算方法多種多樣，容易混淆

盡管成本會計(jì)中涉及的計(jì)算方法比較簡單，對于單個計(jì)算方法來說，學(xué)生容易理解和掌握,但由于成本會計(jì)中涉及的成本核算方法過多，學(xué)生容易混渚，難以全面掌握各種核算方法并根據(jù)實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用。例如，輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配方法有直接分配法、交互分配法、計(jì)劃成本分配法、順序分配法和代數(shù)分配法五種；生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法有在產(chǎn)品不計(jì)算成本法、在產(chǎn)品按年初成本計(jì)價法、在產(chǎn)品成本按完工產(chǎn)品成本計(jì)價法、在產(chǎn)品按所耗原材料成本計(jì)價法、在產(chǎn)品按定額成本計(jì)價法、約當(dāng)產(chǎn)量法和定額比例法七種；產(chǎn)品成本計(jì)算方法有品種法、分批法和分步法三種基本方法以及分類法和定額法兩種輔助方法，等等。

三、成本會計(jì)教學(xué)方法的創(chuàng)新

成本會計(jì)課程內(nèi)容及其特點(diǎn)，決定了提高該課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。

(一）采用多媒體教學(xué)

成本會計(jì)課程內(nèi)容具有公式多、表格多、計(jì)算過程多等特點(diǎn)。在傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的教學(xué)模式下，教師如果將公式、計(jì)算過程和表格都寫在黑板上進(jìn)行講解，花費(fèi)時間太多，影響教學(xué)進(jìn)度，而且在教師抄黑板時，學(xué)生感覺無所事事。如果教師不將公式、計(jì)算過程和表格都寫在黑板上進(jìn)行講解，而是直接對著課本講，學(xué)生又不容易集中注意力，感覺枯燥乏味。因此，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，很多學(xué)生對成本會計(jì)課程提不起興趣。如果采用多媒體教學(xué)手段，則有助于改進(jìn)教學(xué)效果。通過多媒體教學(xué)，教師可將復(fù)雜的公式、表格及計(jì)算過程通過大屏幕清晰地展示給學(xué)生，同時配上一些動畫和音響，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動和直觀，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，多媒體教學(xué)省去了板書時間，可以提高教學(xué)效率，使學(xué)生有更多的時間進(jìn)行課堂討論、案例分析等，有助于提高教學(xué)效果。

(二）采用比較分析法教學(xué)

由于成本會計(jì)中涉及的成本核算方法很多，例如，輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配的五種方法、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配的七種方法、產(chǎn)品成本計(jì)算的三種基本方法以及兩種輔助方法、分步法中的逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法、制造費(fèi)用分配的實(shí)際分配率法和計(jì)劃分配率法等諸多核算方法，而每種方法又都有一定的適用條件，這往往使學(xué)生眼花繚亂，容易混淆，難以靈活運(yùn)用。

如果采用比較分析法教學(xué)，重點(diǎn)剖析、比較每種方法的適用條件及計(jì)算過程、計(jì)算結(jié)果的異同，就可以使學(xué)生在理解和比較的基礎(chǔ)上掌握各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，對各種方法能夠有區(qū)別地靈活運(yùn)用，步人工作崗位后可以根據(jù)服務(wù)單位的實(shí)際情況具體問題具體分析，選擇最為科學(xué)合理的方法，而不至于手忙腳亂，不知所措。

(三）采用案例教學(xué)法

案例教學(xué)可將理論與實(shí)際相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生獨(dú)立思考的積極性，使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，提高其分析問題和解決問題的能力。

為使案例教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是精選案例。案例應(yīng)盡可能貼近我國企業(yè)或?qū)W生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，并具有代表性，能夠較好地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，對學(xué)生具有啟發(fā)意義。二是精心組織。教師應(yīng)要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備；課堂討論時，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，對案例進(jìn)行全面、深人的討論。三是做好總結(jié)評價工作，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，不斷提高案例分析的能力。

(四）專家進(jìn)課堂與學(xué)生進(jìn)企血相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐技能

成本會計(jì)是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的課程，學(xué)生成本會計(jì)實(shí)踐技能的培養(yǎng)主要可以借助于兩種途徑與方法：

1. 專家進(jìn)課堂法

一方面，聘請企業(yè)一線會計(jì)師、工程師等介紹企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營流程、成本費(fèi)用核算的程序與方法、成本拴制與管理的成功經(jīng)驗(yàn)等;另一方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生觀看相關(guān)影視資料并展開論辯，活躍學(xué)生思維，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 學(xué)生進(jìn)企業(yè)法

實(shí)踐教學(xué)可采用多種形式。一是進(jìn)行認(rèn)知實(shí)踐。即組織學(xué)生到管理比較完善且有代表性的工業(yè)企業(yè)參觀，實(shí)地了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)工藝流程以及成本會計(jì)工作組織、成本核算程序等，使學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上更容易理解和掌握抽象的書本內(nèi)容。二是進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。成本會計(jì)系統(tǒng)性強(qiáng)，前后內(nèi)容聯(lián)系緊密，但一般的教材在介紹成本計(jì)算方法時，由于受篇幅所限，例題內(nèi)容不完整，學(xué)生雖然掌握了成本核算各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，卻很難將其有機(jī)地聯(lián)系在一起，弄不清楚成本計(jì)算數(shù)據(jù)的來龍去脈，難以全面掌握成本核算的全過程。通過模擬實(shí)習(xí)，可以將成本核算的全過程完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生自己動手，完成成本核算全過程，有利于學(xué)生對知識的整體把握和實(shí)際操作能力的提高。模擬實(shí)習(xí)可采用手工模擬和電算化模擬兩種形式。三是安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。

(五）創(chuàng)新考核方式

傳統(tǒng)閉卷筆試的考試方法，盡管比較客觀公正，但是考試內(nèi)容比較僵化,死記硬背的內(nèi)容多,難以考核出學(xué)生的實(shí)際能力。因此，有必要轉(zhuǎn)變成本會計(jì)考核方式，全面考核學(xué)生的理論知識及實(shí)際應(yīng)用能力。

具體來說，“成本會計(jì)”考核強(qiáng)調(diào)遵從課內(nèi)和課外、理論與實(shí)踐、知識與項(xiàng)目相結(jié)合的原則，可按照下列模式進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)30%+期末考試70%==綜合考評”。

崗位實(shí)訓(xùn)考核包括三部分：考勤（采用扣分制，曠課一次扣5分，請假一次扣2分）、個人實(shí)訓(xùn)（占50%)、小組實(shí)訓(xùn)（占50%)。

期末考試包括以下題型：單選（占10%)、多選(占10%)、判斷（占10%)、單項(xiàng)業(yè)務(wù)題（占20%)、綜合業(yè)務(wù)題（占50%)。

結(jié)語

篇3

**在讀碩期間，得到了導(dǎo)師L先生的精心指導(dǎo)。L老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。一股暖意細(xì)水長流，源自內(nèi)心而又淌遍全身，豈是三言兩語能夠說得清，道得明的。我恨我無法用準(zhǔn)確生動的語言來淋漓盡致地描述自己的真實(shí)感受，只好將它深深地埋在心底，化作一道虔誠的祝福：愿導(dǎo)師合家歡樂，一生平安。同時，也將祝福送給每一位幫助過我的師長。

我的周圍是一群風(fēng)華正茂的有志青年，終日沉溺于學(xué)術(shù)，偶爾游歷于山水。指點(diǎn)江山直抒胸臆，青梅煮酒，縱論英雄。與之朝夕相處，不由然不為之動容，意氣風(fēng)發(fā)而高揚(yáng)起青春的旗幟，生活的風(fēng)帆。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云?濟(jì)滄海，他們永遠(yuǎn)是我高歌猛進(jìn)的力量之源。謝謝你們，我親愛的兄弟姐妹。

我的父親T先生，母親S女士，姐姐T小姐崇尚知識，熱愛生活，對我影響至深，對我的學(xué)業(yè)也給予了極大的鼓勵與支持。尤其是我年老多病的父母，不顧身虛體弱、心力憔悴，不顧因龐大的醫(yī)療支出而捉襟見肘的拮據(jù)生活，毅然決然地表示即使是節(jié)衣縮食，再辛苦，再清貧也要全力支持我去讀自費(fèi)博士。可憐天下父母心，平凡而偉大的親情為何如此執(zhí)著，為了兒女的前途竟然忘乎所以視自己于無物？遇到這樣的父母我還能說些什么？無語間不禁潸然淚下，請恕孩兒未能膝前盡孝，讓你們把心都操碎了。古人云："羊跪乳，鴉反哺。"今后我將竭盡所能，加倍補(bǔ)償這份一輩子也還不清的深情。

篇4

畢業(yè)論文致謝詞

致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

畢業(yè)論文致謝詞范例：

畢業(yè)論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感Ji之情是無法用言語表達(dá)的。

感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

南京曉莊學(xué)院**院長、科學(xué)教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。

感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來對我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。

最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。

畢業(yè)論文致謝詞范文二

感謝我的導(dǎo)師XXX教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的小白老師，這片論文的每個實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實(shí)驗(yàn)室

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴米國的C平平安安，留守復(fù)旦的D，E&F快快樂樂，揮師北上的G順順利利，也愿離開我們寢室的H&I開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

畢業(yè)論文致謝詞范文三

致謝

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和Ji勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

篇5

隨著課程改革的推廣，高效課堂成為課堂改革的一個重要目標(biāo)。各地各校都在摸索高效課堂的建設(shè)，提出了很多的改革模式，并取得了很好的效果，初中歷史科屬于“副科”，雖然屬于中考科目，可學(xué)校、家長和學(xué)生都不夠重視，當(dāng)然也收不到好的教學(xué)效果。以下是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編為朋友們搜集整理的自學(xué)畢業(yè)論文致謝詞范文，希望可以幫到你~

1、在本人的寫作過程中，xxx老師給予了大力的幫助和指導(dǎo)，在此深表感謝!同時也感謝其他幫助和指導(dǎo)過我的老師和同學(xué)。

2、最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。首先，也是最主要感謝的是我的指導(dǎo)老師，xxx老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險這個具體目標(biāo)，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經(jīng)過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認(rèn)真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細(xì)心指導(dǎo)，才能讓我順利完成畢業(yè)論文。其次，要感謝幫我查資料的張超同學(xué)，后期因?yàn)閷?shí)習(xí)的關(guān)系，不能隨時去學(xué)校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時間幫我找的一些外文資料。

3、值此本科學(xué)位論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師xxx老師。x老師從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進(jìn)行指導(dǎo)。給我提供了大量數(shù)據(jù)資料和建議，告訴我應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，細(xì)心的給我指出錯誤，修改論文。他對分時電價領(lǐng)域的專業(yè)研究和對該課題深刻的見解，使我受益匪淺。xx老師誨人不倦的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的影響，值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。在此，謹(jǐn)向?qū)焫xx老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

篇6

博士畢業(yè)論文致謝詞（1）篇

光陰似箭、時光流逝，轉(zhuǎn)眼之間三年博士研究生生活即將結(jié)束。回首過去，思緒萬千。二十年的寒窗苦讀，有過成功的喜悅，亦有過失敗的沮喪，有太多的人和事值得記憶。首先，衷心感謝我的恩師許尚忠研究員對我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷。在我的學(xué)習(xí)過程中，從論文選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施，到論文的撰寫與修改，每一個環(huán)節(jié)中無不凝聚著恩師的汗水和心血。恩師國際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，從容、樂觀、豁達(dá)、以身立行的做人風(fēng)格不僅使我明白了如何看待事物，懂得了如何規(guī)劃自己的人生，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理，深刻影響著我今后的工作和生活。在生活方面恩師和師母給予了我無微不至的關(guān)心和幫助，借此機(jī)會向恩師及師母表示我最誠摯的謝意!

我要感謝師兄李俊雅研究員。他從美國康奈爾大學(xué)學(xué)成歸國后正是我實(shí)驗(yàn)的中期階段，許多問題的解決都是他具體指導(dǎo)的。他精湛的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和遺傳學(xué)理論，開闊的科研視野及為人處事豪爽的性格為我今后的人生樹立了標(biāo)桿!

本試驗(yàn)是在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院北京畜牧獸醫(yī)研究所牛遺傳育種實(shí)驗(yàn)室完成的，在樣品采集和實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中，得到了陳金寶老師、高雪老師和任紅艷老師的支持和幫助，在此表示誠摯的謝意!

非常感謝西北農(nóng)林科技大學(xué)xxxx和xxx教授在論文的選題和試驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中的指導(dǎo)和幫助!特別感謝xxx教授在學(xué)校對我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心。

在即將畢業(yè)之際，非常感謝實(shí)驗(yàn)室的在讀博士榮敏、侯冠彧、鄧桂馨、周正奎、黃萌、袁崢嶸和在讀碩士賀建寧、李嬌、張猛、杜新華等的幫助!感謝已畢業(yè)的博士研究生張清峰、張小輝、王興平、姬愛國、淮亞紅、王淑輝、高樹新、李恒德和畢業(yè)的碩士研究生馬騰壑、郭燕青、秦巧梅、田露、吳慧光等同學(xué)在實(shí)驗(yàn)以及論文撰寫方面對我的無私幫助。在此特別感謝張小輝師兄在實(shí)驗(yàn)過程和論文整理過程中給予的鼎力幫助!特別感謝我的兩位戰(zhàn)友張路培和甘乾福博士研究生同學(xué)在學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和精神上對我的支持和幫助。感謝實(shí)驗(yàn)室姜曉娟老師和史明艷博士后在實(shí)驗(yàn)過程中給予我的幫助

在此，謹(jǐn)向他們及所有關(guān)心幫助過我的老師和同學(xué)表示我誠摯的謝意!

感謝我的同學(xué)xxxx，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的xxx峰老師，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的xxx博士，北京大學(xué)生命科學(xué)院的杜老師，中國農(nóng)科院畜牧所的杜立新研究員、王立賢研究員、李奎研究員、李宏兵老師以及喬麗娟、尹春光博士在實(shí)驗(yàn)過程中給予的無私幫助!

在即將完成學(xué)業(yè)之即，感謝我的家人多年來對我學(xué)業(yè)的理解和支持。因?yàn)槲业那髮W(xué)路壓彎了父母的腰，榨干了他們的汗，也揪碎了他們的心。我懂事的弟弟更是小小年紀(jì)就用肩膀扛起家業(yè)，無怨無悔的支持著我的求學(xué)之路。感謝表姐和表姐夫?qū)ξ覍W(xué)業(yè)的支持和鼓勵!感謝岳父一家人對我的關(guān)懷和牽掛!感謝我的妻子楊玉梅，感謝她對我學(xué)業(yè)的理解和支持。為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了優(yōu)越的工作，正是她默默而無私的付出才使我有信心和毅力完成學(xué)業(yè)。如果沒有他們，我無法想象自己將如何度過這段極具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)生涯，衷心祝愿我的親人們健康幸福!

謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給所有關(guān)懷、幫助、支持、鼓勵我的親人、師長、學(xué)友和朋友們!

博士畢業(yè)論文致謝詞（2）篇

雖無大功大喜而標(biāo)，一路走來，時至今日，除心存感激之余，夫復(fù)何求？

首先謹(jǐn)以最誠摯的敬意感謝我的導(dǎo)師歐陽自遠(yuǎn)院士，是他以大家的氣度、深邃的思維、廣闊的視野造就了我能縱享中國科學(xué)院和上海交通大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)之間的資源。

最要感謝的是我的導(dǎo)師上官文峰教授，研究從選題立題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到具體實(shí)驗(yàn)、結(jié)果分析直至文章撰寫和論文的修改都凝結(jié)了導(dǎo)師的心血和智慧結(jié)晶。上官文峰教授是一位良師益友，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的知識、創(chuàng)新的思維和高尚的人格給我留下了深刻的印象，并將使我受益終身。

感謝中科院地化所王世杰研究員給予到上海交通大學(xué)從事博士論文工作的理解和支持，感謝地化所教育處王寧研究員、帥世文副處長、夏紅梅老師、張老師給予的協(xié)助、關(guān)心和支持；感謝貴州大學(xué)化生學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心和支持，感謝我碩士導(dǎo)師曾祥欽教授、陶文亮副教授給予的一貫關(guān)切和關(guān)懷。

感謝上海交通大學(xué)燃燒與環(huán)境技術(shù)中心的袁堅(jiān)副教授在論文工作中給予的大量幫助和有益討論！。感謝施建偉高級工程師，陳銘夏老師。感謝課題組的所有的兄弟姐妹們，他們是：胡海博士生、肖文浚博士生、許士洪博士生、劉恢博士生、王仲鵬博士生、蔣麗博士生、曹玲霖博士生、張海蓉博士生、張志翔博士生，馬曉東博士生、李東紅碩士生、林彥碩士生、馮清鵬碩士生、凌基薇碩士生，祝福他們科研有果，早日完成學(xué)業(yè)。

感謝我的室友齊守良博士生，三年同室的和諧和友好!感謝在上海工作的東哥(楊東)，肥哥(楊露海)給以我兄長般的關(guān)愛和照顧。感謝所有關(guān)注我、關(guān)心我的朋友。

感謝我的奶奶、父親、繼母、姐姐、弟，是親情給予了我最大的感情支撐，感謝關(guān)心我，關(guān)懷我的所有親人!

誰言寸草心，報得三春暉!

誠惶誠恐之際，聊以自編此聯(lián)自勉!

博士畢業(yè)論文致謝詞（3）篇

博士研究生階段的學(xué)習(xí)，使我對物理有了更深刻的了解，也使我對自己有了重新的認(rèn)知。我認(rèn)為，這段學(xué)習(xí)生涯，是我人生的一次重要旅行。在這次旅行即將結(jié)束的時刻，回憶途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深感覺到，沒有他人對我的幫助，我甚至都沒有勇氣開啟這段難忘的航行，更不用說克服重重困難，一路走來了。

在這里，我首先要感謝我的導(dǎo)師XXX研究員。在我即將踏上這次旅行的時候，先生作為指路人，以高瞻遠(yuǎn)矚的目光給我指明了前進(jìn)的方向，讓我在前進(jìn)的途中具備了明確的目標(biāo)感；先生還一絲不茍地給我標(biāo)記了旅途中可能存在的陷阱，讓我時刻保持警惕，堅(jiān)持正確的方向。幾年之中，先生一直在彼岸，我在途中，時至今日，我勉強(qiáng)能靠岸，欣喜之余，對先生的辛勤付出，殷切希望，以及關(guān)心愛護(hù)表示最真誠的感謝。

我要感謝師兄XXX博士，我們倆在這次旅途中乘坐了同一條艦船，大部分時間都是他掌舵，我們一起克服困難，披荊斬棘，一路向前。這次旅途中，我們倆有喜有憂，成功過，失敗過，但無論如何，這種最誠摯的友誼將會對我未來的學(xué)習(xí)和工作輸入無限的正能量。

我還要感謝師兄XXX博士，本論文的許多工作都得益于他對電子實(shí)驗(yàn)室的貢獻(xiàn)，沒有他的辛勤勞動，很多工作無法進(jìn)行下去。

我還要感謝師兄XXX博士。XX在我懵懂的時候，給我寶貴的意見和建議，讓我變的篤定，繼續(xù)努力。XX對我的生活提供了無私的幫助，使我能夠安心學(xué)習(xí)，勇往直前我還要感謝XXX工程師和XXX研實(shí)員，她們倆對電子實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)付出了很多汗水。

感謝XXX副研究員，XXX副研究員，XXX副研究員，XX副研究員，XX研究員，XXX，XXX，XXX，XXX和原子分子動力學(xué)組的每一個人，他們都對我的進(jìn)步提供了幫助。

感謝人教處的XX老師，XXX老師和XXX老師在我學(xué)習(xí)期間提供的耐心幫助。

篇7

專升本論文致謝范文一：

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

說心里話，作為一個本科生，在最初試圖以《周易》為題材進(jìn)行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解，面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經(jīng)醞釀思索，最后在文學(xué)院不少老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《周易》的人生哲學(xué)進(jìn)行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。

本學(xué)位論文是在我的指導(dǎo)老師陳松青老師的親切關(guān)懷與細(xì)心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都給予了細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，并且在耐心指導(dǎo)論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學(xué)的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學(xué)》一書，讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關(guān)，卻為我將來步入學(xué)術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的身上，我們可以感受到一個學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得，人師難求”，希望借此機(jī)會向陳老師表示最衷心的感謝!

此外，本文最終得以順利完成，也是與文學(xué)院其他老師的幫助分不開的，雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo)，但在開題時也給我提供了不少的意見，提出了一系列可行性的建議，他們是李生龍老師，吳建國老師，王建老師等，在此向他們表示深深的感謝!

最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬和報答他們!

專升本論文致謝范文二：

四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意!同時也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。

隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個圓滿的句號。回憶這四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時對大學(xué)生活的無限憧憬到課堂上對各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。

專升本論文致謝范文三：

經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計(jì)是難以想象的。

在這里首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。xx老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣，但是俞老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的玉樹臨風(fēng)的xx同學(xué)，她在本次設(shè)計(jì)中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設(shè)計(jì)的完成將變得非常困難。

然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下機(jī)械專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭睢４舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì)才會順利完成。最后感謝工學(xué)院和我的母校—xxxx學(xué)四年來對我的大力栽培。

專升本論文致謝范文四：

在我論文即將完成之際，標(biāo)志著我的大學(xué)生活也即將結(jié)束。回想起五年的大學(xué)生活，我的心情久久不能平靜，求學(xué)生涯在家人、師長、同學(xué)的大力支持與幫助下，走的艱辛卻也收獲滿囊，在這里我有太多的人要感謝。

首先，我要感謝的是我的論文指導(dǎo)老師王老師，感謝王老師對我論文的悉心指導(dǎo)，從論文選題到論文的寫作過程給予我真誠的鼓勵、中肯的建議和悉心的指導(dǎo)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)以及耐心的工作態(tài)度給予我深深的影響，促使我在論文寫作中精益求精。師恩偉大，無以回報，對王老師的辛勤指導(dǎo)，呈上我最誠摯的謝意!

其次，感謝在我大學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，中文系給予我淳淳教誨的所有的老師們，謝謝你們曾經(jīng)給予我的一切，真誠的感謝商洛學(xué)院對我的大力栽培，希望我的大學(xué)明天更美好。同時也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。再一次感謝所有在畢業(yè)論文中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。

最后，我要感謝在我成長道路上扶持過我，指點(diǎn)過我的人，感謝你們，使我在人生道路越走越順。感謝所有在我論文寫作過程中幫助過我的人，謝謝你們，是你們的幫助，才使我順利完成論文。

本人學(xué)識有限，論文中的不足和疏漏之處，本人愿對此承擔(dān)責(zé)任，誠懇請各位老師批評指正，我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地完善。

專升本論文致謝范文五：

在論文的撰寫和資料搜集期間，前人的資料對我提供了莫大的幫助，這里再次感謝。值此即將完成學(xué)業(yè)之際，我要衷心地感謝導(dǎo)師唐任仲教授兩年來在學(xué)習(xí)和生活中給予的諄諄教誨和悉心的關(guān)懷。在論文的選題、研究以及撰寫過程中，自始至終得到了導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和熱情幫助，其中無不凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和一絲不茍的學(xué)風(fēng)、扎實(shí)勤勉和孜孜不倦的工作態(tài)度時刻激勵著我努力學(xué)習(xí)，并將鞭策我在未來的工作中銳意進(jìn)取、奮發(fā)努力。導(dǎo)師的指導(dǎo)將使我終生受益。

衷心感謝浙江大學(xué)先進(jìn)制造技術(shù)教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝潘曉弘教授、祁國寧教授、顧新建教授、方水良副教授、王正肖副教授、陳芨熙副教授等，謝謝他們對我在學(xué)習(xí)和科研中的指導(dǎo)、幫助和支持。

感謝賈東澆博士、余志偉博士、葉范波博士、黃喜博士、王志國博士、盛文露博士、王國棟博士、何正為博士、陳祥舒碩士、廖文輝碩士、丁進(jìn)碩士、盧劉杰碩士、楊玉靜碩士、張俊碩士、王慧碩士和余式汪學(xué)士，在我的研究生的學(xué)習(xí)和生活給予我多方面的幫助和支持!

衷心感謝我的父母和我的女朋友以及她的家人，他們無私的關(guān)懷是我努力進(jìn)取的動力，使我永遠(yuǎn)不會感覺孤單和疲倦。

篇8

轉(zhuǎn)眼間，我已在美麗的中山大學(xué)度過了將近兩個年頭。也正是這兩年的研究生生涯，讓我的人生有了不同的軌跡。

在這寶貴的兩年的研究生生活中，首先我要感謝我的導(dǎo)師——郭清順老師。“授人以魚，不如授之以漁”，郭老師正是這樣以言傳身教來教導(dǎo)著我們。

在這里，還要特別感謝我另外一位老師——道焰老師，她雷厲風(fēng)行的性格、干凈利落的做事風(fēng)格永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活，她總給在我最需要的時候給予幫助。

不得不提，王竹立老師，他慈父一樣的關(guān)懷曾使我感激不已。他使我懂得，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，應(yīng)付別人就是應(yīng)付自己。

感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的信息與網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師，感謝陳鐵老師、蘇順開老師、黃海老師、張汶老師給予我的指導(dǎo)和幫助!

感謝317實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹，是你們給我?guī)砹藲g樂，是你們讓我知道了什么是手足情深。

感謝我的三位同學(xué)——陳頌麗、路昉碩和郭澤平，我們之間的友誼足以使我今生不忘。

感謝我的朋友——淦鑫、馬偉杰、王海洋、賀明威、林諸鳴、甘榮偉，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖!

篇9

經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計(jì)是難以想象的。

在這里首先要感謝我的導(dǎo)師俞國勝老師。俞老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣，但是俞老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的玉樹臨風(fēng)的羚羊同學(xué)，她在本次設(shè)計(jì)中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設(shè)計(jì)的完成將變得非常困難。

然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下機(jī)械專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭睢４舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì)才會順利完成。

最后感謝工學(xué)院和我的母校—北京林業(yè)大學(xué)四年來對我的大力栽培。

篇10

首先感謝我的導(dǎo)師王束玫教授和季永成副主任醫(yī)師,感謝您們接受我作為MPH的學(xué)生,感謝您們多年來對我的支持和幫助。在學(xué)術(shù)上您對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不允許一絲一毫的粗心大意。在工作中積極為學(xué)生完成論文提供方便。在修改論文時，小到標(biāo)點(diǎn)符號，大到論文的結(jié)構(gòu)都浸透著您的心血。在生活和工作上，您對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，使我們能夠?qū)崿F(xiàn)攻讀學(xué)位和工作兩不誤、兩促進(jìn)。在此對兩位導(dǎo)師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。

感謝濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)。是你們的支持和幫助使我結(jié)合工作的開展，完成了碩士學(xué)位的攻讀。

感謝我的同事張昌慶、石志林、王美花、楊慧、朱艷文、張明玉、賈卓，是你們放棄休息時間開展調(diào)查和干預(yù)工作，使本次研究得以順利開展。

感謝山東省疾控中心的畢振強(qiáng)主任醫(yī)師和艾滋病防治研究所傅繼華主任醫(yī)師、錢躍升副所長、劉學(xué)真主任醫(yī)師。感謝你們給予本次研究經(jīng)費(fèi)和技術(shù)的支持。

感謝歷城區(qū)衛(wèi)生防疫站的李兆民站長、王創(chuàng)新副站長，感謝你們對本研究的支持和配合。

感謝歷城區(qū)衛(wèi)生防疫站所有參與本研究的同志，感謝你們認(rèn)真完成了每一份問卷調(diào)查，收集了整個研究的基本數(shù)據(jù)

感謝我在攻讀MPH期間所有的授課老師，我每一點(diǎn)成績的取得都離不開您們的幫助。