導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)生會(huì)部門考核方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：管理學(xué)；學(xué)生會(huì)

《管理學(xué)》是高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生選修（輔修）最多的課程之一，它是一門研究人類管理活動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。而高校學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾性組織，為同學(xué)們提供了展示自我、施展才華的舞臺(tái)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。

目前高校教材對(duì)管理的通識(shí)定義為：通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng)，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。觀此定義，高校學(xué)生會(huì)在日常的生活和管理中充分體現(xiàn)出了管理學(xué)的思想。

一、管理的計(jì)劃職能在學(xué)生會(huì)工作中的體現(xiàn)

高校學(xué)生會(huì)每學(xué)期、每學(xué)年都應(yīng)制定工作計(jì)劃，以確保學(xué)生會(huì)工作順利開展。

（一）管理環(huán)境分析

學(xué)生會(huì)管理環(huán)境是指存在于學(xué)生會(huì)組織內(nèi)部和外部的影響組織業(yè)績(jī)的各種力量和條件因素的總和。

1.宏觀環(huán)境分析

一是政治因素。學(xué)生會(huì)在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真分析當(dāng)前的政治形勢(shì)，政治思想要與黨保持一致，并以弘揚(yáng)主旋律為中心。

二是經(jīng)濟(jì)因素。各高校學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)差異較大，學(xué)生會(huì)在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真分析自身和上級(jí)組織的資金實(shí)力，根據(jù)自身實(shí)際情況開展工作。

三是自然與人口因素。學(xué)生會(huì)在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真分析所在學(xué)校的地理位置、氣候條件、性別比例等因素，以便有針對(duì)性地開展學(xué)生工作。

2.微觀環(huán)境分析

一是組織文化因素。學(xué)生會(huì)在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真分析組織文化，因?yàn)槲幕瘺Q定了組織的意識(shí)形態(tài)和發(fā)展方向。

二是競(jìng)爭(zhēng)者因素。高校各院、系學(xué)生會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了在同類型活動(dòng)中取得成功就要認(rèn)真分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。

三是受眾因素。學(xué)生會(huì)工作的對(duì)象是學(xué)生，只有他們滿意，工作才算成功，因此，學(xué)生會(huì)在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真研究活動(dòng)受眾。

（二）決策

學(xué)生會(huì)管理中的決策，是學(xué)生會(huì)為了達(dá)到一定的目標(biāo)，在掌握了充分的信息和對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了深刻分析的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法擬定并評(píng)估各種活動(dòng)方案，從中選出最合理方案的過程。

學(xué)生會(huì)在開展工作中時(shí)刻都會(huì)面臨抉擇，不論是關(guān)系學(xué)生會(huì)發(fā)展方向的宏觀決策，還是每一次具體活動(dòng)的微觀決策，都能體現(xiàn)出管理學(xué)中的決策思想。比如，學(xué)生會(huì)各部門在組織每一次活動(dòng)中都會(huì)提前制定幾套方案，然后運(yùn)用定性決策和定量決策分析法，選出一套最合理的方案，保證了活動(dòng)的效果和質(zhì)量。

二、管理的組織職能在學(xué)生會(huì)工作中的體現(xiàn)

（一）學(xué)生會(huì)招新工作體現(xiàn)出了人力資源管理中招聘的思想

每年新生進(jìn)校時(shí)都是學(xué)生會(huì)工作最繁忙的時(shí)候，除了要開展迎新工作之外，還要忙于招新。學(xué)生會(huì)是一個(gè)流動(dòng)的組織，每一年都有一批畢業(yè)生或進(jìn)入高年級(jí)的成員離開組織，這就需要及時(shí)為組織補(bǔ)充新鮮血液，以確保工作有序開展。

各部門應(yīng)根據(jù)本部門工作特色，擬定本部門招聘人數(shù)和要求，在校園內(nèi)進(jìn)行大力宣傳，通過筆試、初試、復(fù)試等環(huán)節(jié)進(jìn)行選拔，以確保組織招到需要的人才。

（二）學(xué)生會(huì)新成員培訓(xùn)工作體現(xiàn)出了人力資源管理中培訓(xùn)的思想

剛加入學(xué)生會(huì)的新生，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作比較陌生。為了更好地開展學(xué)生會(huì)工作，學(xué)生會(huì)各部門都會(huì)組織相關(guān)培訓(xùn)，邀請(qǐng)負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的老師對(duì)新成員進(jìn)行思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的培訓(xùn)，以使他們充分了解學(xué)生會(huì)，明確本部門的工作職責(zé)，做好自己的本職工作。

（三）學(xué)生會(huì)各部門和成員的考核工作體現(xiàn)出人力資源管理中績(jī)效考核的思想

績(jī)效考核也稱成績(jī)或成果測(cè)評(píng)，是組織為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)人們的工作實(shí)績(jī)和由此帶來的諸多效果做出價(jià)值判斷的過程。

為了促進(jìn)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作的健康發(fā)展，校學(xué)生會(huì)要對(duì)各院（系）學(xué)生會(huì)進(jìn)行考核；各院（系）學(xué)生會(huì)要對(duì)各部門進(jìn)行考核；各部門要對(duì)部門成員進(jìn)行考核。通過層層考核，以確保組織目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

三、管理的領(lǐng)導(dǎo)職能在學(xué)生會(huì)工作中的體現(xiàn)

（一）指揮

各級(jí)學(xué)生會(huì)需要對(duì)所屬下級(jí)各種活動(dòng)進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)，使下屬明確本次活動(dòng)的目的和意義，以順利實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

（二）激勵(lì)

學(xué)生會(huì)成員在工作中常常遇到挫折和限制，導(dǎo)致他們?nèi)狈π判暮拖ＭＷ鳛閷W(xué)生干部，要發(fā)揮激勵(lì)作用，正確地引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們，以激發(fā)他們的工作熱情，強(qiáng)化他們對(duì)組織的忠誠(chéng)度，確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（三）協(xié)調(diào)

學(xué)生會(huì)各成員個(gè)性不同，思想上難免會(huì)產(chǎn)生分歧，這就需要學(xué)生會(huì)干部及時(shí)協(xié)調(diào)處理，避免在實(shí)際工作中產(chǎn)生偏差。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)W生會(huì)各部門之間為了自身的利益而忽視了集體利益，也需要學(xué)生會(huì)干部出來協(xié)調(diào)，以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、管理的控制職能在學(xué)生會(huì)工作中的體現(xiàn)

學(xué)生會(huì)管理中的控制是指學(xué)生會(huì)干部為了保證實(shí)際工作與計(jì)劃一致而采取的一切行動(dòng)。從學(xué)生會(huì)管理的效果來講，控制比計(jì)劃更重要。

（一）事前控制

事前控制以預(yù)防為主，是在活動(dòng)開展之前綜合分析各種因素對(duì)即將開展的活動(dòng)的影響，看與計(jì)劃有無偏差，如有則需及時(shí)進(jìn)行糾正，以確保活動(dòng)順利開展。

（二）過程控制

過程控制以監(jiān)督為主，是指在活動(dòng)進(jìn)行中學(xué)生會(huì)干部深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，以保證活動(dòng)按質(zhì)、按量如期完成，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。

（三）事后控制

事后控制以總結(jié)為主，每次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)都會(huì)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，找出原因，并采取相關(guān)措施，以避免下次活動(dòng)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

參考文獻(xiàn)：

1.崔連震，王夢(mèng)蝶.管理學(xué)視域中的高校學(xué)生干部培養(yǎng)[J]. 齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2013（2）.

2.趙愛威，耿紅莉.管理學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009.

篇2

一、認(rèn)真做好每次會(huì)議記錄，由辦公室干部定期進(jìn)行整理存檔，為以后學(xué)生會(huì)部門做參考。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理考核力度，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，積極配合系里各項(xiàng)工作的展開。以“全心全意為學(xué)生服務(wù)”切實(shí)提高本部門成員的工作效率與工作積極性。

二、在即將到來的迎新晚會(huì)中，作好晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)值勤人員的活動(dòng)安排（包括現(xiàn)場(chǎng)保潔，現(xiàn)場(chǎng)氣氛的帶動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持等等）。幫助老師做些有關(guān)晚會(huì)籌備方面的事情，只要需要我們辦公室的工作，我們務(wù)必做到最好。

三、對(duì)學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)進(jìn)行工作考核，以此來完善我們學(xué)生會(huì)部門的考核制度。在過去考核中，存在著各種各樣的問題，希望在接下來的日子里，辦公室各成員能好好執(zhí)行考核制度，盡量做到公平公正。

四、本部門將定期開例會(huì)，例會(huì)主要是對(duì)近期內(nèi)的各項(xiàng)工作予以及時(shí)總結(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。并按照實(shí)際情況制定下一階段工作的重點(diǎn)以及具體實(shí)施方案。

篇3

1、學(xué)生會(huì)成員基本工作完成情況

2、工作能力及效率

3、創(chuàng)造性

4、工作積極性，奉獻(xiàn)精神

5、團(tuán)結(jié)情況

6、紀(jì)律性

7、學(xué)習(xí)成績(jī)

（二）、考核途徑：

1、考核工作由學(xué)生會(huì)辦公室具體實(shí)施，最終報(bào)送學(xué)生會(huì)主席團(tuán)審定，并對(duì)外公布考核結(jié)果。

2、收集途徑

（1）學(xué)生會(huì)辦公室為各部門設(shè)置并管理檔案。各部門必須緊密配合協(xié)作，共同抓好考核工作。

（2）辦公室組織成員到各部門檢查與抽查。

（3）查看各部門的上報(bào)材料。

（4）工作計(jì)劃上交情況。

（5）檢查活動(dòng)記錄本。

（6）通過開學(xué)生討論會(huì)，獲得反饋信息。

（三）考核細(xì)則：

一．學(xué)生會(huì)成員基本工作完成情況。（共30分）

1．對(duì)上級(jí)安排的工作完成情況。（8分）

2．本職工作計(jì)劃完成情況及本職工作組織情況。（8分）

3．按時(shí)交納工作計(jì)劃、工作總結(jié)等書面性材料情況。（4分）

4．定期召開或參加學(xué)生會(huì)及各部門或部長(zhǎng)例會(huì)記錄情況。（5分）

5．定期向上級(jí)反映工作的取得支持與聯(lián)系情況。（5分）

二．工作能力及效率（共20分）

1．處理問題需效率高，速度快或善于組織協(xié)調(diào)以提高辦事效率；在使用干部上有吸引力，調(diào)動(dòng)積極性迅速，善于推薦人才；所負(fù)責(zé)工作成績(jī)顯著。（15—20分）

2．處理問題需組織交待、催辦、效率一般；能根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)安排工作，推薦人才，但缺乏吸引力，不能較快調(diào)動(dòng)人員的積極性；所負(fù)責(zé)校級(jí)、班級(jí)工作成績(jī)一般。（9—14分）

3．工作效率低，需催辦幾次才能完成，影響工作進(jìn)度；在組織和推薦人才方面不見成績(jī)；所負(fù)工作成績(jī)較差。（0—8分）

三．創(chuàng)造性（10分）

1．有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，能夠提出本部較完整的改革方案或較成熟的工作建議，在工作中能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更好地開展工作，工作當(dāng)機(jī)立斷，果斷利索，有較強(qiáng)的果斷性和決策能力。（8—10分）

2．基本滿足于工作現(xiàn)狀，但有時(shí)有合理的改進(jìn)意見，能對(duì)一般問題作出決斷。（4—7分）

3．缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能向上級(jí)和有關(guān)部門提出改進(jìn)意見和建議，辦事拖拉，不果斷。（0—3分）

四．工作積極性，奉獻(xiàn)精神（10分）

1．工作主動(dòng)積極。熱愛本職工作；份內(nèi)外事都主動(dòng)關(guān)心，能積極幫助其它部門完成工作，勤勤懇懇，任勞任怨。（8—10分）

2．能以集體為重，對(duì)工作能負(fù)責(zé)，本職范圍內(nèi)工作能動(dòng)性強(qiáng)、能主動(dòng)做好工作。（4—7分）

3．工作被動(dòng)，需外界推動(dòng)，態(tài)度生硬，欠勤快，缺乏甘做路石精神。（0—3分）

五．團(tuán)結(jié)情況（10分）

1．善于團(tuán)結(jié)各種類型的人共同工作，寬宏大量，胸襟寬闊，嚴(yán)于律已，善于聽取各種意見，同學(xué)反映很好。（8—10分）

2．不善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同學(xué)共同工作，對(duì)人對(duì)已都有要求嚴(yán)格，有一定的群眾基礎(chǔ)，同學(xué)反映較好。（4—7分）

3．不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作活動(dòng)圈子小，同學(xué)反映一般。（0—3分）

六．紀(jì)律性

1．例會(huì)及重大活動(dòng)出席情況。無故缺席一次扣5分；病假或事假，遲到或早退無充足理由一次扣2—4分。

2．違反辦公室制度的按辦公室制度規(guī)定扣1—5分。

3．對(duì)文件、資料、圖章的損壞，扣2—5分。

4．違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象按情節(jié)扣5—10分；受學(xué)校警告或警告以上紀(jì)律處分者一律退出學(xué)生會(huì)。

七．學(xué)習(xí)情況（10分）

1．平均績(jī)點(diǎn)3.4分以上（9—10分）

2．平均績(jī)點(diǎn)3.0分以上（5—8分）

3．平均績(jī)點(diǎn)2.5分以上（1—4分）

4.平均績(jī)點(diǎn)2.5分以下者為零分

5．在校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

系級(jí)獲獎(jiǎng)一項(xiàng)加2分

院級(jí)獲獎(jiǎng)一項(xiàng)加5分

校級(jí)獲獎(jiǎng)一項(xiàng)加10分

非校內(nèi)競(jìng)賽由團(tuán)委酌情給予加分

八.加分情況

1.在學(xué)生會(huì)工作中有特殊貢獻(xiàn)者,視情況給予1—5分的加分。

2.主席團(tuán)有權(quán)給認(rèn)為比較優(yōu)秀的成員給予1—3分的加分。

3．所在集體（班級(jí)，團(tuán)支部，寢室）獲校級(jí)以上稱號(hào)。加5分（不累加）

考核辦法:

1)評(píng)選工作由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席、副主席、辦公室牽頭組織，對(duì)象為全體學(xué)生會(huì)成員。

篇4

學(xué)生會(huì)干部應(yīng)具有堅(jiān)定的政治方向，政治思想好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，熱心社會(huì)工作，責(zé)任心強(qiáng)，能以身作則，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)共同工作，能正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

學(xué)生會(huì)要為全系學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要不斷提高工作質(zhì)量，從嚴(yán)管理，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，保證各項(xiàng)工作的順利開展，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

本細(xì)則所稱量化考核是指對(duì)學(xué)生干部的各項(xiàng)工作成績(jī)以分值的形式表現(xiàn)出來。

（一）學(xué)生干部的考核內(nèi)容：

1、學(xué)生會(huì)成員基本工作完成情況

2、工作能力及效率

3、創(chuàng)造性

4、工作積極性，奉獻(xiàn)精神

5、團(tuán)結(jié)情況

6、紀(jì)律性

7、學(xué)習(xí)成績(jī)

（二）、考核途徑：

1、考核工作由學(xué)生會(huì)辦公室具體實(shí)施，最終報(bào)送學(xué)生會(huì)主席團(tuán)審定，并對(duì)外公布考核結(jié)果。

2、收集途徑

（1）學(xué)生會(huì)辦公室為各部門設(shè)置并管理檔案。各部門必須緊密配合協(xié)作，共同抓好考核工作。

（2）辦公室組織成員到各部門檢查與抽查。

（3）查看各部門的上報(bào)材料。

（4）工作計(jì)劃上交情況。

（5）檢查活動(dòng)記錄本。

（6）通過開學(xué)生討論會(huì)，獲得反饋信息。

（三）考核細(xì)則：

一．學(xué)生會(huì)成員基本工作完成情況。（共30分）

1．對(duì)上級(jí)安排的工作完成情況。（8分）

2．本職工作計(jì)劃完成情況及本職工作組織情況。（8分）

3．按時(shí)交納工作計(jì)劃、工作總結(jié)等書面性材料情況。（4分）

4．定期召開或參加學(xué)生會(huì)及各部門或部長(zhǎng)例會(huì)記錄情況。（5分）

5．定期向上級(jí)反映工作的取得支持與聯(lián)系情況。（5分）

二．工作能力及效率（共20分）

1．處理問題需效率高，速度快或善于組織協(xié)調(diào)以提高辦事效率；在使用干部上有吸引力，調(diào)動(dòng)積極性迅速，善于推薦人才；所負(fù)責(zé)工作成績(jī)顯著。（15—20分）

2．處理問題需組織交待、催辦、效率一般；能根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)安排工作，推薦人才，但缺乏吸引力，不能較快調(diào)動(dòng)人員的積極性；所負(fù)責(zé)校級(jí)、班級(jí)工作成績(jī)一般。（9—14分）

3．工作效率低，需催辦幾次才能完成，影響工作進(jìn)度；在組織和推薦人才方面不見成績(jī)；所負(fù)工作成績(jī)較差。（0—8分）

三．創(chuàng)造性（10分）

1．有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，能夠提出本部較完整的改革方案或較成熟的工作建議，在工作中能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更好地開展工作，工作當(dāng)機(jī)立斷，果斷利索，有較強(qiáng)的果斷性和決策能力。（8—10分）

2．基本滿足于工作現(xiàn)狀，但有時(shí)有合理的改進(jìn)意見，能對(duì)一般問題作出決斷。（4—7分）

3．缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能向上級(jí)和有關(guān)部門提出改進(jìn)意見和建議，辦事拖拉，不果斷。（0—3分）

四．工作積極性，奉獻(xiàn)精神（10分）

1．工作主動(dòng)積極。熱愛本職工作；份內(nèi)外事都主動(dòng)關(guān)心，能積極幫助其它部門完成工作，勤勤懇懇，任勞任怨。（8—10分）

2．能以集體為重，對(duì)工作能負(fù)責(zé)，本職范圍內(nèi)工作能動(dòng)性強(qiáng)、能主動(dòng)做好工作。（4—7分）

3．工作被動(dòng)，需外界推動(dòng)，態(tài)度生硬，欠勤快，缺乏甘做路石精神。（0—3分）

五．團(tuán)結(jié)情況（10分）

1．善于團(tuán)結(jié)各種類型的人共同工作，寬宏大量，胸襟寬闊，嚴(yán)于律已，善于聽取各種意見，同學(xué)反映很好。（8—10分）

2．不善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同學(xué)共同工作，對(duì)人對(duì)已都有要求嚴(yán)格，有一定的群眾基礎(chǔ)，同學(xué)反映較好。（4—7分）

3．不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作活動(dòng)圈子小，同學(xué)反映一般。（0—3分）

六．紀(jì)律性

1．例會(huì)及重大活動(dòng)出席情況。無故缺席一次扣5分；病假或事假，遲到或早退無充足理由一次扣2—4分。

2．違反辦公室制度的按辦公室制度規(guī)定扣1—5分。

3．對(duì)文件、資料、圖章的損壞，扣2—5分。

4．違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象按情節(jié)扣5—10分；受學(xué)校警告或警告以上紀(jì)律處分者一律退出學(xué)生會(huì)。

七．學(xué)習(xí)情況（10分）

1．平均績(jī)點(diǎn)3.4分以上（9—10分）

2．平均績(jī)點(diǎn)3.0分以上（5—8分）

3．平均績(jī)點(diǎn)2.5分以上（1—4分）

4.平均績(jī)點(diǎn)2.5分以下者為零分

5．在校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

系級(jí)獲獎(jiǎng)一項(xiàng)加2分

院級(jí)獲獎(jiǎng)一項(xiàng)加5分

校級(jí)獲獎(jiǎng)一項(xiàng)加10分

非校內(nèi)競(jìng)賽由團(tuán)委酌情給予加分

八.加分情況

1.在學(xué)生會(huì)工作中有特殊貢獻(xiàn)者,視情況給予1—5分的加分。

2.主席團(tuán)有權(quán)給認(rèn)為比較優(yōu)秀的成員給予1—3分的加分。

3．所在集體（班級(jí)，團(tuán)支部，寢室）獲校級(jí)以上稱號(hào)。加5分（不累加）

考核辦法:

1)評(píng)選工作由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席、副主席、辦公室牽頭組織，對(duì)象為全體學(xué)生會(huì)成員。

2)按照考核基本內(nèi)容的規(guī)定，每學(xué)期對(duì)全體成員做一次總結(jié)，考核成績(jī)分為優(yōu)（80—100分），良（65—80），中（50—65），差（50分以下）四個(gè)等級(jí)。一學(xué)年把兩學(xué)期成績(jī)匯總。

3)每學(xué)期按照“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行依照相關(guān)條例給予不同的處理。上學(xué)期被評(píng)為差的成員將被勸退出學(xué)生會(huì)。

篇5

大家好！

我是來自11班的11。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局（可以根據(jù)自己的性格寫，我只是幫你做個(gè)范文）。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)（你想擔(dān)任的職務(wù)。）”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部(或班級(jí)的干部)工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

篇6

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。 假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。

真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。

篇7

我是來自05班的孫杰。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

篇8

大家好!

我是來自高一(16)班的郭超。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門

之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)

，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

篇9

我是來自01班的張坤。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。” 我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

篇10

我是來自××(×)班的×××。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。