導語：如何才能寫好一篇文化建設實施方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導思想

以先進的辦學理念為導向，積極構建濃厚的校園文化和特色鮮明的學校理念文化，逐步完善科學化、系統化、規范化、人文化的學校制度文化，努力創設以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環境文化，全面提升學校文化品位。在整體合理規劃的前提下，積極構建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營造書香、溫馨、活潑的生活和學習氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長。創出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園。

二、總體目標

曲周四中校園文化建設要突出四色，爭創一流，進一步強化辦學理念，弘揚“學高為師，身正為范”的精神，培育優良校風、教風、學風，加強內涵豐富的校園人文環境和自然環境建設，努力營造良好的育人環境和氛圍。

1、通過理念文化建設，在全體師生中形成一種較強的向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學校形象、模范教師形象、優秀學生形象，激發和激勵每一名四中人奮發進取、自強不息。

2、通過制度文化建設，讓遵規守紀成為每一名成員的自覺行為。

3、通過環境文化建設，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內涵的校園環境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發靈感、啟迪智慧。

4、學校活動文化建設，積極開展各項活動，用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校園課余生活。讓學生在活動中感受文化生活，進一步啟發學生愛學校、愛祖國的情感，也為社會培養更多的文明教師生。

三、具體目標：

從外顯形象、環境創設和文化品位三個方面使四中成為本地區的最新亮點，讓學校歷史文化、校長文化、教師文化和學生文化得以充分體現和動態生成。

四、學校文化建設的主要內容：

（一）學校理念文化建設

在學校文化建設的基礎之上，進一步確立學?！袄砟钗幕钡闹饕獌热莺蛢群Ｔ趯W校所擁有的辦學理念、辦學目標、核心精神、校歌的基礎之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓、以“文明和諧、團結奮進、篤志立學、攀登有為”為校風、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統、求是創新”為教風、以“勤奮、嚴謹、自主、自強”為學風，每學期確立班級誓詞、學生誓詞、教師誓詞等，更進一步廣泛征集縣局領導和教職工意見，以確立校徽為核心的學校標識及學校的歷史文化和人的文化內涵。

（二）學校制度文化建設

修訂、完善、補充學校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優勢、體現校本意識、具有學校特色的科學、規范、高效、完整的組織管理系統和制度體系，從學校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎上形成全員管理、自主管理。時刻傾聽師生的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員定期與教職工談心，對教師反映出來的問題，條件成熟的要馬上解決，暫時不能解決的要向老師們解釋清楚。

（三）學校環境文化建設

1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據縣局的統籌安排和我校的實際情況，對學校各功能區進行系統設計規劃。確定主題，進行全面文化氛圍的營造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學校文化墻、櫥窗等，力爭突出主色調，彰顯四色。

2、教學樓文化凸顯歷史，張揚個性。

①利用現有門廳及墻面空白區域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創意切入點，創設主題性傳達界面，與學校物質景觀相協調，前后呼應，達到層層遞進、移步易景的連貫效果。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識性、意境性內容，為常規教育與課程教育提供豐富資源，引發學生省思，營造情景交融的學習氛圍，潛移默化地達到“讓學校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在墻面增設方便更換的展示界面，讓學生的作品與思考走出書包、走出教室，形成活躍的展示交流。

3、班級文化各顯特色。以班主任寄語為主題，以自主創新為原則，以整潔優美為目標，積極營造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內統一規劃物品放置，建好用好班內黑板報。統一設置黑板報欄，杜絕亂貼亂掛現象，黑板報不僅要顯示四中統一的色調，而且要彰顯各班的個性。各班建立起自己的班訓，并用中英文雙語張貼。每月要評比“書香”班級和“先進”集體，用以督促班級文化建設。

4、宿舍文化透露自我。在學生宿舍中，加強宿務管理，通過開展文明宿舍評比，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，努力營造團結、友善的宿舍人文生活環境，讓學生自覺養成良好的高品位的生活習慣。各宿舍自命室名，由學校統一制作張貼。

5、利用角落展示風采。在教學樓門前廣場的東、西兩側建立較高檔次的宣傳櫥窗，主要用于展現學校風采。用好教學樓后（合歡廣場）東、西側的宣傳欄，責任到班級，定期更換欄內材料。在教學樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛校徽，貼上校訓。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四色和個性文化。在操場周圍的墻壁上規劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識豐富四中操場文化，娛樂學生的課余生活。

6、我校的食堂和餐廳有待建設，現今我們只能進一步完善食堂和餐廳的內、外文化，規范設置價格公開欄，張貼中英文標語?？h局正準備規劃并投資建設四中，進一步完善音樂教室和美術教室。各功能室都張貼中英文標語。整理接待室同時兼榮譽室。教師辦公室內統一配置物品存放廚。各室都要創造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標語口號。

（四）學校活動文化建設

1、利用好具有教育意義的法定節日、傳統節日、重大歷史事件、紀念日等，開展主題教育活動。針對不同年級的特點，開展好社團活動。指導各班開好主題班會。

2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，不斷提升學生的文明素質，積極創建學校特色文化。

3、組織開展第二課堂活動，建立體育、舞蹈、音樂、繪畫、書法、微機、環保等興趣小組，使學生在活動中掌握知識、學會技能、增強體質。舉辦藝術節、運動會，為學生搭建展示才華的舞臺，促進學生全面、健康發展。

4、繼續開展“先進集體”、“優秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”評比活動。引導全體學生爭星級、創文明，爭做文明學生，營造整潔舒適、溫馨雅致的學習環境，傾心打造第四中學學生的文明形象。

5、在學生爭創文明的同時，舉辦好以教師為主體的校園文化活動。如教師論壇、讀書沙龍、校本教研、教學展示、座談會、體育比賽、文娛活動等。關注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導教師爭當文明教師，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作環境，力爭打造出四中名牌教師形象。

五、組織保障措施

1.加強領導，成立領導機構，落實各項制度

為確保校園的文化建設發展順利實施，特別成立以下領導小組，明確職責，加強領導校園文化建設。

組長：范玉章

副組長：郭照環、徐東平

成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞

2.增加經費投入，完善配套設施建設

今年是學校規劃建設的關鍵年，學校的教學空間、活動空間、生活空間進一步縮小，為了達到理想的育人環境，學校在**年財務預算草案中增加了校園綠化美化、環境布置及開展各種活動等資金的投入，繼續加大師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經費，保證校園文化建設順利實施。

3.凝聚精神，深化管理，制度保障

教師是校園文化建設的主體，要充分調動全體教職工無私奉獻、奮發向上的精神狀態，以更加高度負責的主人翁精神，以科學發展觀為指導，深入學習，加強自身修養，提高個人素質，開動腦筋，凝聚精神，團結奉獻，在教育管理、德育工作、教學工作、后勤生活工作上有針對性、實效性，突破性開展工作。創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，重視過程與績效考核，以人為本，關心愛護每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習，比教科研、比成長、比業績的積極進取的良好局面，形成創建校園文化建設的主力軍。

六、具體實施方法與步驟：

（一）加強宣傳，提高認識，人人參與，形成創建合力，力爭人人有所作為。

學校緊緊圍繞“建設校園文化，提高學校品位”主題，召開全校教師動員會，并在教科研會議上形成決議，明確校園文化建設的重要性。學校在**年納入縣局規劃建設中，我校將在品牌宣傳、質量保證、特色打造等方面，加強宣傳力度，不斷拓寬擴大學校知名度，進一步增強社會公信度，積極探索縣局的規劃路，進一步完善、改進與縣教育學會、中國教育學會交流的新途徑、新方式，充分利用教育學會優質的教育資源，探討學校發展新思路，確立校園文化建設、特色校園文化建設先行的辦學思路。

（二）加大投入，創造條件，不斷改善教育教學環境，營造校園文化教育氛圍。

在今年建設過程中，克服困難，充分利用好現有樓房和舊有設施，盡可能做到教學、生活區分明確，功能齊全。無論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗室、圖書室都做到地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調，抗擊嚴寒，抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器，為學生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設置集中綠化地、花壇、景點，形成庭園美化效果，學校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學校的每個角落都會“說話”。學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現校園“處處皆教育”的深刻內涵。

（三）以科學發展觀為指導，以人為本，優化管理，確保學?？沙掷m發展。

學校今年要采取更加有力的舉措，在辦學體制方面要邁出重要步伐，力求有實質性突破，要依托著名專家設計，確立校樹，挖掘“合歡”文化內涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩，建設合歡廣場，為學校發展注入活力與生機，建設特色學校，確保學校長遠發展。

進一步改進完善教師聘任制和教職工評價機制改革，注重績效，建立健全考評激勵機制。實施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優聘任”的聘任管理辦法，積極探索并完善對教職工事業的激勵，成功的激勵路子，大力倡導創新，千方百計為教職工改革探索、施展才能提供平臺和空間，激發全體教師的工作熱情，促進教師發展。

設立“校長接待日”和開設“校長郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開辟教職工與校領導直接交流的空間，設立教職工管理小組，鼓勵廣大教職工參與學校管理，為學校建設獻計獻策，調動廣大教職工參與學校管理的積極性與主動性，增強教職工主人翁意識，使他們能全心全意地投入到學校的教育教學活動中去。

（四）加強教師隊伍建設，依托品牌，大力推進校本科研、做實教育科研，探索提高教師素質的新路子，促進教師專業化成長與發展

加強管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統精神教育，拓寬培訓、培養教師路子，加大培訓教師、培養教師力度，促使其改變教育教學方法，增強主人翁意識和責任意識。要進一步堅持目標管理、全員管理和質量管理，做到領導到位、責任到位、措施到位、執行到位，細節精細化，過程優質化，決策科學化，效率高效化。學校班子成員與全體教師都必須進一步加強學習，轉變觀念，提高教育管理及教學業務水平，從而推進教師素質的提高。

增強教育科研的針對性和實效性，突出辦學特色、可持續發展和有利于教師專業化成長；繼續開展系列扎實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個和諧、平等、共同學習和共同提高的教師專業成長平臺，實現科研促教，科研興校的雙贏模式；鼓勵教師多讀書，讀好書，不斷反思自己的教育行為，促進自身的素質提高；舉辦好“教師論壇”，鼓勵教師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟；進一步加強和改進學科帶頭人、骨干教師的管理，完善考核激勵機制，充分發揮他們的引領和傳幫帶作用，為他們發揮才干提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚、業務精良的名優教師隊伍。

（五）突出特色教育，因地制宜，深化素質教育，推動教育教學改革邁上新臺階

**年，學校確定教育教學要牢牢圍繞學校辦學理念和辦學特色，著重抓好養成教育，創新養成教育培養方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，加強樹立大德育觀思想，多渠道開展傳統美德教育，誦讀經典，陶冶情操，傳承文化，弘揚傳統。以愛國主義為核心，以傳統美德教育為基礎，以中小學日常行為規范為依據，以提高學生道德素質為目標，將傳統美德教育納入整個教育思想體系中，納入學校德育工作中，牢牢占領教育陣地，形成學校、家庭、社會教育的三位一體，多渠道、全方位、全過程地開展傳統美德教育。充分發揮學校為中心的指導作用、家庭教育的關鍵作用和社會環境的影響監督作用；繼續開展“先進集體”、“優秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”的評比活動。開展好“綜合實踐”活動，延伸德育課堂，豐富德育內涵，突顯德育成效，強化養成教育。

（六）大力加強法制安全教育工作，構建和諧、文化校園

以安全工作第一為前提，加強學校管理，認真貫徹落實省、市關于“創建安全文明校園”的總體要求，增強學生安全和法律意識，促進學生健康成長，努力使學校成為培養全面發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地。開展安全和法制教育活動，力求形式多樣，寓教于樂。

**年是我校發展的關鍵年，盡管我校面臨著學生住宿、吃飯條件的困難，但我們將在縣局的領導和支持下，全體教職工以主人翁的姿態和高度責任感，齊心協力，同心同德，克服重重困難，全力以赴做好本職工作，開動腦筋，創造性地在本職工作上做出特色，不斷探索校園文化建設新路子，實現學校發展的新飛躍

篇2

一、班級文化建設具體要求：

1、物質文化建設：班級物質文化建設的重點，就是營造一個優美的學習環境。它主要包括班級教室的環境設計、布置以及班級的教育設施等。

（1）優化班級環境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。

（2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班歌、班規班紀、學生評價、班級榮譽等。班級宣傳欄既是班級文化建設對外宣傳的陣地，又是對內公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。

（3）班級搞出特色，進行美化，引導鼓勵每個學生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。

2、精神文化建設：

（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀。

（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現班集體的價值。

（3）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統教育，開展常規教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學生在各活動中去頓悟、去體驗、促進健康全面發展。

（4）利用班會、課堂教學等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風積極向上，學生勤奮學習，遵紀守法。

3、制度文化建設：

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                        一.指導思想

   

 根據《中等職業學校學生管理辦法》及《河源理工學校學生管理辦法》相關文件規定，以河源理工學校校園文化建設的實施方案為指導，對班級制度文化構建具有職業特色的制度文化。

二.建設目標

   

制度文化是班級文化中的重要組成部分，正所謂“無規矩不成方圓”，通過班級的規章制度為載體，規范約束學生行為習慣，將班級打造成以制度管人、以制度育人的良好班風學風氛圍。

三.實驗班級

   

河源理工學校電子技術應用專業班級

四．班級制度文化建設原則

   

服從與服務性  服從和服務學校教育總方針

約束與激勵性  剛柔并濟、恩威并施、獎罰分明

簡明與實用性  制度文字及流程簡潔明晰

整合與優化性  整合校園文化建設，整合和優化同級的                            物質文化、活動文化和精神文化

五．制度文化構建的具體內容及要求

   

班級文化的制度文化構建是“洋蔥”模型教育下班級文化建設的中間層，即制度文化。結合校園文化建設的基礎上，柔和專業特點，設置具備本班特色的班級制度文化建設。

（一）結合校企合作為契機，制定適合本班校企合作的班級管理制度。

（二）班級管理機構

（三）班級管理相關制度

1.班級考勤制度；

2.班級例會制度；

3.班級財務制度；

4.班級衛生制度；

5.班級儀容儀表、環境和禮儀管理制度；

6.班級宿舍管理制度；

7.班級學習管理制度；

8.班級手機管理制度；

9.班級文體、賽事管理制度。

（四）班級學生儀容儀表及行為規范要求

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一、指導思想

建設課程基地旨在改變教學方式、促進有效學習、優化教學過程全面提高學生綜合素質是轉變人才培養方式的必要途徑和有效措施。學校實施建設課程基地旨在不斷改進教學方式、引導學生高效學習促進教師專業成長推動學校特色發展以多樣化學習激發學生學習興趣挖掘學生實踐潛能和創造潛能辦人民滿意的教育。z中心小學開展少兒版畫美術課程基地旨創設開放性小學美術學科的教學環境促進學生在活動、實踐、體驗、探究中提高藝術學習效能、發掘潛能特長促進學生素質全面提高。

二、目標任務

1.培養學生學習版畫的興趣樹立學生學好版畫信心。 少兒版畫課程基地的建設體現了以學生為本的原則版畫教材內容由學生自己參加學校校本課程及版畫社團活動收集和積累所得貼近學生生活同時由教師有效的版畫教學培養學生學習美術興趣讓版畫課成為有意義的課為學生開辟了另一片藝術天空。

2.促進教師的專業發展使教師的價值得到體現。 通過少兒版畫課程基地的開發改變教師的課程觀念讓教師知道自己不是單純的書本知識傳遞者而是課程開發的創造者通過校本資源的開發拓展教師的專業領域初步掌握一定的校本課程開發技術發展教師的專業能力。

3.讓學校充滿生機活力。 少兒版畫課程基地的建設讓藝術聯系師生的生活通過校內外的課程資源結 合讓師生走出課堂進行社會實踐收集積累文化資源參與版畫課程開發研討理解知識豐富的多樣化讓美術課堂真正煥發生命活力。讓學生形成高尚的個性品質和健康的審美情趣凸顯學校辦學特色的吸引力使學校教育充滿生機活力。

三、項目創意

少兒版畫教育在世界各地早已得到各國少兒美術教育家的重視很多國家都根據本國的實際在中小學及幼兒園開設版畫課。如前蘇聯、保加利亞、美國、德國、英國、法國、加拿大等國家的少兒版畫教育都很有特點。被譽為“版畫之國”的日本十分重視少兒版畫教育把少兒版畫列為小學必修課程也是素質教育的重要手段之一在內容和形式上豐富多彩。動腦、動手開拓思維、培養創造能力社會收益十分突出。我國八十年代初成立了中國少年兒童版畫學會各地也相繼成立了名目繁多的少兒版畫活動組織。國家教委在90年開始實施的全日制中小學美術教學大綱中增設了版畫課。因此少兒版畫逐步在校園興起被人們熟悉起來。目前新《標準》體現的課程改革的本質問題是課程的綜合化綜合實踐課程的設置也是大勢所趨。新《標準》還提出轉變舊的學習方式由過去的單一、被動和陳舊向多樣化轉變其中自主探索、合作交流、操作實踐是最主要的學習方式。少兒版畫在創作過程中除了學生的自主構思外很重要的是畫、刻、印這樣的操作性極強地過程體現了新《標準》的操作實踐的學習方式。學生學習方式的改革是基礎教學課程改革的重點少兒版畫教學由于自身所具有的優勢則理所當然的成為新《標準》的實驗田有廣闊的前景。

四、效能分析

1.四種途徑——全方位讓學生在少兒版畫美術課程基地中暢游。從感受到理解、從研究到實踐。

2.兩個中心——從專業高度提供實施課程所需的信息和案例在基地建設中起引領的作用為輔導其他綜合實踐老師提供專業服務平臺。

3.一個展覽室——直觀呈現基地建設的成果。讓學生在一種文化情境中理解美術并通過對少兒版畫美術課程基地的學習感受和接收祖國優秀文化的影響。同時培養學生對祖國優美術傳統的熱愛與傳承對多元文化的寬容和尊重。

五、工作舉措

一通過課程基地的建設為學生創設良好的美術教育氛圍培養學生美術技能。 藝術氛圍是美術教育的重要組成部分通過“少兒版畫”課程基地的建設賦予學校以濃重的藝術教育氛圍讓學生耳濡目染受到潛移默化的影響培養學生對版畫感性認識運用學生喜聞樂見的形式培養學生美術技能。

二發揮課程基地的作用做到傳授美術知識與培養美術技能、提高美術實踐能力的有機結合。

1.把版畫知識的傳授做為基礎。

2.把版畫創作方法的培養作為關鍵。

3.把藝術精神的培養作為靈魂。

4.把研究性學習作為美術教育方法的突破口。

六、保障措施

（一）項目校內保障

1.組織保障 成立“少兒版畫——美術課程基地”建設領導小組校長親自帶頭對建設方案的整體實施工作進行統一協調、指導、監督和組織實施由專業學術帶頭人、骨干教師組成團隊團隊成員明確自身在項目建設中的職責層層落實按照項目實施進度高質量完成每項工作確保建設目標的實現。

組長：z

副組長：z

成員：zz

2.財力保障

z小學在自身優勢和基礎建設保證上學校前期已投資十幾萬在現有基礎上繼續提供經費在業務培訓、資料搜集和開展活動等方面保證經費的落實預算需經費20萬。

3.師資保障

學校組建課程基地建設的指導小組有校內外專家指導、教師 團隊成熟為課程研究提供有利條件。

4.制度保障

建立課程基地建設的檢查、指導和評估制度。

5.學習資源保障

信息中心為教師與學生的課程學習提供基本的服務。

（二）社會資源支撐

1.聘請社會上有一定名氣的版畫家為校外輔導員定期到我校指導工作。

2.z是著名的版畫大師彥涵的家鄉學校積極聯系申請彥涵博物館為我校的合作單位。

3.與全國少兒版畫基地——東?？h實驗小學建立合作關系加大版畫教學的交流、學習。

七、時間安排

第一階段準備階段20xx年2月組織申報新浦區少兒版畫——美術課程基地成立領導小組制定實施方案。

第二階段實施階段20xx年2月—20xx年6月調研課程基地的設施情況聘請專家指導論證合理規劃打造課程基地課程搭建課程基地活動平臺開展課程基地建設研討。開辟版畫專用教室2口一個展覽室共180平方. 配備相關圖書學習資料專用教室電教材料。進行校本教材匯編學生外出寫生活動等。

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關鍵詞:企業文化安全宣傳安全教育

中圖分類號：C29文獻標識碼： A

引言

煤礦企業是一個特殊的高危險行業，煤塵、瓦斯、垮塌、水害、火災“五毒俱全”，稍有不慎就會發生安全事故，給人民的生命安全帶來嚴重的傷害、給職工的家庭帶來慘重的悲劇，給國家財產帶來巨大的的損失。實現企業長效安全是我們追求的目標球，而要實現這個目標，企業和企業領導必須重視安全文化建設，讓安全文化成為每一名職工思想中的“潛意識”，成為企業的核心價值觀，成為企業文化重要的組成部分。

安全是人命關天的大事。人的生命只有一次，彌足珍貴。“明者見危于無形，智者窺禍于未萌”。誰不重視安全生產，誰就是在輕視人的寶貴的生命。一言一行法規至尊。冒險蠻干，隱患重重，危機四伏。只有認真貫徹落實安全法規，把安全法規置于至關重要的地位銘記心中，落實在行動上，依法辦事，遵章指揮，按章作業，嚴守紀律，才能有效地解決長期存在的“三違”現象，確保職工生命安全。職工最大的福祉是什么？就是身心健康，生命安全。職工最根本的利益是什么？還是身心健康，生命安全。一個人身心健康能為國家，為社會創造難以估量的價值，能給家庭帶來莫大的幸福。相反，一個人由于工作不注意安全，輕則身受皮肉之苦，甚至殘廢，重則將會失去生命，除了造成重大的經濟損失和社會影響外，單就失去親人的痛苦就是刻骨銘心，永遠無法彌補的。

在高度重視安全工作的同時，大事故、零星事故為什么還有有發生？究其原因是企業安全文化還沒有真正融于職工心、眼、口、手、行上。要實現安全生產，就要抓好安全文化建設，搞好安全文化宣傳教育工作，實現“五個融入”是安全工作的重要組成部分，也是實現安全生產不可缺少的重要內容。企業的效益和生存離不開安全，安全離不開人的行為能力。隨著科學技術的飛速發展，一個追求利潤最大化的企業，想要具有持續的經濟效益，必須堅持科學發展、安全發展、和諧發展。在一些企業流傳著這樣一句名言：安全措施管住人，安全文化抓住魂。人的安全意識、安全態度、安全行為決定了企業安全文化的水平和發展方向。誰擁有了自己的安全文化，誰就擁有了企業生命的活力，就能夠把職工凝聚在企業周圍，充分發揮各自能力，把“要我安全”變成“我要安全”的自覺行動。

煤礦安全文化是煤炭企業在長期的生產、經營實踐中，堅持以人為本，以安全生產為目標，以先進科學技術為手段，所創造的一切物質財富和精神財富的總和。它包括物質層、制度層、精神層三個方面。物質層是企業安全文化的表層部分，是企業創造的器物文化，是精神層的載體，它往往能折射出企業的安全生產思想、安全管理哲學、工作作風和安全審美意識。制度層是企業安全文化的中間層次，主要指對企業職工和企業組織行為產生規范性、約束性影響的部分。如企業的領導機制、組織結構和安全規章制度等。精神層是指企業領導和職工共同信守的安全準則、信念、安全價值觀和標準、人的安全行為規范、安全意識、安全態度、職業道德等，是安全文化建設的核心和靈魂，是企業員工對安全問題的個人響應和情感認同。安全文化建設的物質層、制度層和精神層是不可分割的渾然一體，缺一不可。精神層是物質層和制度層的思想內涵，是企業文化建設的核心和靈魂；制度層制約和規范著物質層和精神層的建設，沒有嚴格的規章制度，安全文化建設也就無從談起；物質層是企業安全文化建設的外在表現，是精神層和制度層的物資載體。

安全文化建設強調制度建設，有利于安全規章制度的建立、完善和落實。有利于彌補生產力水平不高、技術裝備不強存在的缺陷。由于礦井的點多、面廣、戰線長，安全管理難度大；井下自然災害嚴重，安全威脅大；勞動用工多樣化，職工素質參差不齊，安全意識淡薄，自主保安意識不強；違章指揮，違章操作現象時有發生；技術裝備的相對落后，安全設施的不完善等，都必須從解決人的問題入手，靠人的主動管理來彌補。有利于規范職工安全生產行為，營造濃厚的安全生產氛圍。人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在煤礦安全生產人、機、環境三要素中，人是最活躍的因素，同時也是導致事故的最主要因素，扮演著主導角色。所以，能否做到安全生產關鍵在人。能否有效地消除事故，取決于人的主觀能動性，取決于人對安全工作的認識、價值取向和行為準則，取決于職工對安全問題的個人響應與情感認同。而安全文化建設的核心就是要堅持以人為本，全面培養、教育和提高人的安全文化素質，完全符合安全生產工作規律。同時，通過人性化安全活動的開展，營造“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。

有利于提高企業安全管理的水平和層次，樹立良好的企業形象。安全管理由經驗型、事后性的傳統管理向依靠科技進步和不斷提高員工安全文化素質的現代化安全管理轉變，是安全管理的發展趨勢。在這一轉變過程中，沒有先進的安全文化做指導，安全生產工作就會迷失前進的方向，現代化的安全管理模式也不可能真正建立起來。安全文化是一種新型的管理形式，它區別于傳統安全管理形式，是安全管理發展的一種高級階段，其特點就是將安全管理的重心轉移到提高人的安全文化素質上來，轉移到以預防為主的方針上來。通過安全文化建設提高職工隊伍素質，樹立職工新風尚、企業的新形象，增強企業的核心競爭力。

建設安全文化，搞好安全文化宣傳教育是強力營造濃厚的安全氛圍，建立職工安全知識學習陣地，牢固樹立思想防線的重要途徑。眾所周知：人，物，環境是發生事故的根本原因。人的不安全行為，物的不安全狀態是發生事故的最直接因素，其中人的不安全行為是最重要的原因。因為大多數事故都是由于人的失誤造成的。抓好煤礦企業安全文化宣傳教育的關鍵就是要管好人，教化人，激勵人。讓職工在潛移默化中形成強烈的安全意識，掌握必備的安全技能知識，具有相當程度的安全預制能力，判斷水平，應急方法，實現“要我安全”到“我要安全”及“我會安全”的根本轉變。從某種意義上說，安全文化教育在安全生產中具有重要的基礎性地位。抓好了安全文化的宣傳教育工作就是把黨的“安全第一，預防為主”的安全生產方針落到了實處，就是在構筑一道廣泛而堅固的安全生產防線。他是一門新的科學，有著內在的規律。我們要遵守好這個規律，掌握好這一規律，運用好這一規律，以解決在安全生產中出現的新問題。

思想是行動的先導。要想有正確的安全行動，就必須要有正確的安全思想動機，就要有正確的安全意識。人們熟知安全的重要性，并不等于就形成了真正意義的安全意識。安全意識是一個高水平的心理活動：指人運用感覺，知覺，思維，記憶等心理活動，對自己所處的安全狀態安全環境中的人，事，物變化的覺知。安全文化宣傳教育可以提高人正確的安全意識，形成安全第一的理念。正確的安全意識和理念直接作用和影響著生產的具體過程和結果。這便是安全文化宣傳教育的內在規律與外在作用的結合。

安全文化宣傳教育工作是一門新的藝術。藝術就要掌握方式和方法，就要如春風化雨，給人以如啖如詒的精神享受。安全文化宣傳教育要嚴格圍繞安全管理，思想認識，行為管理，技術培訓，影響帶動，人物激勵等各個方面入手，做到豐富多彩，方法創新。要將安全文化融于職工心，就要把煤礦企業提煉的安全文化理念進行廣泛深入持久的宣傳教育，使其深入人心，促成全體職工對安全和安全文化有高度的認識，全面的理解和認同。要將安全文化融于職工眼，就要處處有醒目的安全文化標語、口號、警示語和安全報警標志。要將安全文化融于職工口，就要使安全文化理念朗朗上口，安全文化人人講，安全教育、培訓、宣傳常規化。要將安全文化融于職工手，就要使干部職工樹立安全事故是可以預防的，安全是可以控制的，安全是在控制的意識，做到《安全文化手冊》人人有，操作規程握人人會；安全事故應急預案人人清楚，能隨時啟動。要將安全文化融于行，就要領導先行、率先垂范，全員參與安全文化建設，體現出安全文化理念的各項管理制度、規范、規程得以執行，人人講安全話，個個做安全事，把隱患消滅在萌芽狀態。通過先進人物的帶動，輻射與激勵；事故案例的警示與教訓；安全監督的網絡化。讓員工觀有效果，感有所受。

安全宣傳教育板報、?？瘜凇苏Z、教育室、警醒室是安全宣傳的重要陣地、重要內容和形式，它可以起到警示、鼓動和激勵的作用。然而，就目前大多數安全生產板報、標語等的內容來看，還存在著諸多問題，主要表現是：內容更新慢。有的流傳時間較長，人們看后感到司空見慣，已經起不到應有的警示與鼓動作用。有的缺少人情味，板著面孔訓人，如“違章操作，就是自殺”“嚴禁三違，違者罰款、開除”等。宣傳教育內容如果總是用威脅式的口吻，難以令職工接受，有時會適得其反。有的大而空，缺乏指導作用，一味強調遠期目標，會讓職工感到安全生產前景茫然，對當前工作的評價出現偏差，誤以為干好干壞都一樣，甚至出現安全生產工作要靠運氣的想法。

篇6

關鍵詞：城市濱江公園;歷史文化名城;兩江四岸景觀;市域綠道

Plan for Urban Waterfront SceneryResearch Program on the Construction of Wenxing Park in Huizhou

Yu Ping

Abstract:Urban Waterfront Park, historical city, “Two Rivers and Four Waterfronts”, greenway引言

本案的文星公園屬東江西端的標志景觀，是兩江四岸景觀西端的重要節點。

筆者為2010年《文星公園修建性詳細規劃方案》中標方案的負責人及主創設計師，本文解析城市濱江公園規劃的思考過程,旨在拋磚引玉。

1 公園任務解讀篇

1.1 項目概況

文星公園基地位于惠州江南片區的東江南岸,依沿江路分為東西兩處, 東面地塊沿江,長約900米,西面地塊長約100米,規劃用地面積約4萬平方米.

1.2 設計依據

《中華人民共和國城鄉規劃法》，《公園設計規范》(CJJ48-92)，《惠州市江南片區控制性詳細規劃(報批稿) 》，《惠州市區兩江四岸景觀及旅游線路規劃(2006-2020) 》，現狀地形圖。

另外, 規劃設計參考依據有: 《惠州志》,《惠州西湖新志》,《惠州府志》,《廣東歷代方志集成》,博物館工作人員及當地居民口述資料.

1.3 規劃定位

根據文星公園的地理特征及功能要求,規劃將公園定位為:以恢復文星塔歷史遺跡為主的濱水開放式片區級公園.

1.4 規劃功能

文星公園功能主要為:弘揚惠州歷史文化;為公眾提供游覽,觀賞,休閑的場所;突出濱水景觀和游賞功能;同時,不影響東江防洪,排澇.

1.5 規劃設計原則

1.5.1 公園建設與歷史文化,地方特色及園林景觀有機結合。

1.5.2 強調親水性,公共性,生態性。

1.5.3 尊重自然水體漲落,體現自然水體景觀作用,在滿足防洪瀉洪的情況下,通過擋土墻,景觀平臺,棧橋等的設置,最大限度的擴大公園用地范圍,同時注意洪澇水位時的防護要求。

1.5.4 合理設置園區入口,組織交通,設置綠化式停車。

1.5.5 注重對場地內現有樹木的保護和利用,種植設計結合豎向設計和防洪排澇設計需要。

1.5.6 公園建設與城市綠道建設相結合,合理設置自行車道,人行道和服務設施.

2 現狀分析篇

2.1 道路分析

2.1.1 現狀情況

公園1號地塊東面臨江，西側緊接沿江路。該沿江路紅線寬18米在1號地塊區域，自南向北標高為19.71-18.97米，含防洪堤功能；在公園2號地塊區域，沿江路標高緩坡降至14.71米，與其他市政用地平接.另:標高下降段,道路近江側為混泥土防洪堤。

《惠州市江南片區控制性詳細規劃(報批稿）》擬將該沿江路紅線拓寬至24米，并在現混泥土防洪堤處分支為兩條道路。

2.1.2 影響因素

公園1、2號用地因高差及沿江路等因素,隔斷效果較強，不易聯系；1號用地北端，用地紅線與未來拓寬后道路紅線貼合，與現狀道路存在間隙。

2.1.3 分析結論

確定1 號地塊為文星公園綜合主題地塊，2號地塊則以服務社區為主，在設計元素和建設材料上統一風格，而不在空間上強制聯系。

將紅線受影響區域和2號地塊做為公園二期工程；或在一期建設時先完成其基礎綠化種植，待道路拓寬后再進行園路及其它設施建設。

2.2 基地行人路徑分析

2.2.1 現狀情況

沿江路人行道全線設置欄桿，公園基地內植草磚護坡過陡、不易行走，現狀行人可使用區域為：沿江路人行道、瀉洪口旁一處臺階及橋頭石將軍廟平臺。傍晚時分散步行人較多，不能滿足使用需要。

2.2.2 解決方案

根據現狀用地條件，開設公園入口、改造護坡，設置公園主題景點的同時，依據地勢開辟適合健身活動的場地，在公園內設置含綠道功能的各級道路。

2.3 水位及橫剖面類型分析

2.3.1 現狀情況

平面圖可示：基地外側深藍色線為東江原岸線，劍潭水壩建成后，東江岸線演變為圖中淺藍色線，兩線間區域為淺河床。通過對基地典型剖面分析可知：除少部分河灘綠地在20年、50年一遇洪水位下，其余均不受影響。

2.3.2分 析結論

淺河床區域為臨岸建設提供便利條件。根據是否受洪水線影響，合理設置景觀、挑選苗木品種。

2.4 護坡、岸線類型分析

2.4.1 現狀情況

基地護坡以植草磚為主，坡度較僵硬，僅橋頭數十米為垂直混泥土擋墻。

岸線類型則分為三種：第一類為近垂直泥土岸線，該類岸線頂部一般離水面3~5米，有一處沖溝及若干處梯田塌陷，偶有毛石擋墻殘隅；第二類為垂直毛石擋墻，屬糖廠碼頭舊跡，所圈區域為水泥面，平坦但有塌陷，安全狀況不明確；第三類為親水泥岸，雜草茂盛，沖刷塌方情況嚴重。

2.4.2 分析結論

依公園需要和現狀條件改造護坡及岸線擋墻。

2.5 歷史遺跡\舊址分析

2.5.1 現狀情況

據現狀及歷史文獻分析，文星塔及龍寺舊址位于公園基地近糖廠段，原塔基立于現沿江路路基范圍?，F該段沿江路西側規劃建筑樓高約90米。另，現該區域亦存糖廠碼頭殘余設施數處，近合生橋頭段則有當地石將軍廟及公婆廟一處。

2.5.2 分析結論

整理文星塔建筑序列，挑選對附近規劃住宅影響較小的路口區域設塔；清理無景觀價值的糖廠碼頭毛石建筑時，收集可使用毛石作為岸線擋墻及緩沖淺灘材料；翻新當地廟宇。

2.6 喬木覆蓋率分析

2.6.1 現狀情況

現狀喬木覆蓋率為40%以上。

1號地塊：南端生長古榕兩株，大木棉一株，南酸棗、刺桐、大葉桉、小葉桉大樹少量，間有構樹小苗；其北端近半長度生長木棉10株，近水有臺灣相思+南酸棗+刺桐林若干片若干片，間有構樹大苗。2號地塊集中生長成年大葉榕21株，樹冠茂密。

2.6.2 分析結論

樹木多長勢良好，姿態優美，宜利用。

3 公園設計總圖篇

3.1 總平面圖

通過以上分析，公園整體設計如圖所示：在現代城市生活背景下,營造美麗的沿河景觀,將”歷史,現在和未來”結合在一片綠蔭碧波之畔。

3.2 功能分區

根據現狀資源，公園分為六個景區，分別是：文星龍，紅棉柳綠，聞木樨香，將軍堤，碧波嶙峋及2號地塊的榕園小憩。

“文星龍”為文史游覽區；“紅棉柳綠，聞木樨香”為親水休閑健身區；“將軍堤”為地方民俗展示區；“碧波嶙峋”為林下觀江休閑區；“榕園小憩”為林下休閑健身區。

其中：聞木樨香景區里設置市域綠道三級服務點一處。

3.3 交通組織

公園據景區需要設主入口三處，次入口若干；入口間距為70~150米。

本公園按設計規范，屬于不硬性規定停車位數量類型；因基地條件局限，公園設置沿路港灣式停車位6處，每處可停5~10輛。同時，在紅棉柳綠景區及榕園小憩景區設公交上落點。

公園內部園路分為三類。第一類：廣場形式通道，該類園路主要為透水磚及石材鋪裝；第二類：主園路，4米寬，為2.5米雙向自行車道+1.5米人行散步道;兩類道路以不同鋪裝區分界限；第三類：次園路，寬1.2米~2米，為草地散步道或觀景廊道。

3.4 植物總體規劃

公園基地現狀覆蓋率超過40%，規劃將增植符合景觀氣氛及河灘特色的多類植物，其總體規劃原則為：

3.4.1 保留基地上的古樹及有景觀價值的大樹 。

3.4.2 豐富植物層次，增加林相變化;添加樹種遵循“適地適樹”的原則，充分利用現有鄉土樹種,并體現沿江特色。

3.4.3 改造后的林木應有合理的結構（喬、灌、草結合，水生、濕生、耐濕、耐瘠薄、旱生結合），發揮最大的生態效益。

3.4.4 根據史料對公園景點的描述配植植物，烘托園區氣氛。

3.4.5 游人活動集中的區域，在樹型、花色、花香上著重考慮。

3.4 給排水方案

公園以綠化和水體為主，配有一定文化休閑設施，為保證整體功能的實施，公園內設：綠化噴灌給水系統、生活給水系統和雨污排水系統。另，保留基地內原有瀉洪系統。

3.5 電氣方案

電氣方案設計范圍有：變、配電系統，環境照明系統，防雷，電信系統，其他弱電系統及電氣節能。

園區內的環境照明依照“點、線、面（景點、道路、景觀）”相結合的原則進行設計，在總體上創造出“突出重點、明暗結合、和諧統一”的夜景照明效果。

點：對文星塔、龍居、牌坊、龍門等重點景觀采用投光燈照射，體現立體效果，突出重點。線：為滿足園區道路照明要求，一級園路采用庭院燈做道路照明，燈具高度3.5M左右，燈具安裝間距約為25M；其他園路采用草坪燈做道路照明，燈具高度約為0.9M，安裝間距10米，光源為節能燈。面：對景區采用庭院燈、草坪燈、地腳燈相結合的方式，并在主要景區使用地埋投光燈照射高大喬木，烘托氣氛。

3.6分期建設圖、設施分布、園路材料、小品意向、經濟技術指標及估算表略。

4 詳細設計篇

4.1 文星龍景區

文星龍景點為公園重要節點，以兩軸兩帶組織游線。兩軸為：“主入口牌坊―望江石―觀景臺”軸，及“文星塔―龍居廣場――東江詩文碑―望江石” 軸；兩帶為“親水棧道―聽濤雙亭――登科龍門”帶及“竹廊爬山”帶。

游人可從牌坊門進入，循階而下，游覽親水棧道，坐雙亭聽濤，觀文星塔咫尺；也可在望江石處依詩文碑向前，攀龍居爬山廊，敬金鯉龍門，再登文星塔。

4.2 紅棉柳綠景區

紅棉柳綠景區則以親水休閑健身為主題，健身花園和陽光草坪擁紅棉之左右，

游人可經蜿蜒園路至水生植物茂密的淺灘棧道，體驗江岸樂趣。

4.3 聞木樨香,將軍堤景區

聞木樨香也含有親水休閑健身主題，設置兒童樂園、臺地健身花園及親水臺階，此外，該景區亦是市域綠道的三級服務點，建有綜合碼頭及服務點設施。

4.4 碧波嶙峋景區

碧波嶙峋則利用其離水面較高的堤岸，圍繞臨水臺灣相思林，建成錯落的林下休閑空間。

篇7

一是開展以“養成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

二、具體工作

1-2月份

1.以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。

2.指導鄉鎮校擬定XX年度德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎征集及優秀作品評選活動。

4.出臺《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

3月-4月份

1.繼續落實《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。

2.指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、?；赵O計、校歌創作及演唱（視頻）、校報?？瘎撧k評比活動。

3.組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。

5月-6月份

1. 落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮初中、x小學及27所鄉鎮中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示范校評估工作。

2．指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。

3、指導縣直高中、初中、職業學校和鄉鎮初中進行“心理健康咨詢中心”建設工作。

4.開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。

7月-8月份

1.以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。

2．開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；

9月-10月份

1.指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。

2.積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網絡學習班級”的試點工作。

11月-12月份

1.開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。

篇8

成立市文廣新局開展“愛、做貢獻、干成事、出亮點”活動領導小組，黨組書記、局長同志任組長，其他局級領導任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任由副調研員同志兼任，扎實推進該項活動的深入開展。

二、制定詳細的有針對性的實施方案，確?；顒娱_展扎實有效。

按照市政府《關于在市政府系統開展“愛、做貢獻、干成事、出亮點”活動的實施方案》的要求，結合文化廣電新聞出版工作的實際，制定市文化廣電新聞出版局開展“愛、做貢獻、干成事、出亮點”活動的實施方案。方案要細致，要有針對性，要有明確的指導思想，要提出明確的目標、責任，每一條目標責任要落實到分管領導，落實到分管科室（單位），落實到具體責任人。同時，要根據方案建立活動開展激勵機制，活動開展效果要同年終考核相結合，作為年度考核的重要依據之一，表彰獎勵先進，批評懲戒后進。

三、圍繞“愛、做貢獻、干成事、出亮點”的主題，結合文化廣電新聞出版工作特點，開展文廣新系統“愛、做貢獻、干成事、出亮點”活動。

一是要加強學習，激發全系統干部職工愛、做貢獻的激情。結合市政府提出學習重點，結合文化廣電新聞出版實際，在全市文廣新系統組織開展以“搶抓新機遇，實現新跨越”為主題的建設文化強市大討論活動。旨在全面貫徹落實十七屆六中全會、省、市第八次黨代會精神，努力推動和實現我市由文化資源大市向文化強市跨越的總體目標，為“十二五”時期全市文化建設注入強大動力。在全體黨員中深入開展“五比五創”活動。即“比學習，創一流素質；比團結創一流團隊；比干勁，創一流風貌；比服務，創一流作風；比工作，創一流業績?！敝荚谶M一步推動全局創先爭優活動深入開展。兩項活動要結合學習十七屆六中全會、省第八次黨代會精神，要結合學習沿海地區發展規劃上升為國家層面的戰略機遇，激發文廣新系統干部職工愛事業、愛的激情。

二是要狠抓落實，強化干成事的工作壓力氛圍。要按照市政府提出的“愛，我能做什么；大發展，我們怎么干；崗位是陣地，如何作貢獻；如何干成事，怎么出亮點”的要求，對照方案制定的工作目標、任務，結合國家和省文化發展“十二五”規劃和沿海地區發展規劃有關文化的目標任務，進一步細化目標責任，進一步細化工作方案，進一步細化工作流程，落實崗位目標，把每一項工作目標變成沉甸甸的工作責任，強化每位干部職工干成事的壓力，進而把壓力轉化為干成事的動力，形成真實干、干成事的壓力氛圍。

三是要明確目標，在重點工作上出亮點。結合這次“愛、做貢獻、干成事、出亮點”活動，2012年及今后一個時期文化工作要堅持以推進建設文化強市為目標，緊緊圍繞構建社會主義核心價值體系，通過一手抓文化事業、一手抓文化產業“兩輪驅動”促進全市文化建設的大發展大繁榮，從以下幾個方面干成事、出亮點：

第一，抓建設、促完善，在健全公共文化服務體系上出亮點。一是要著力推進圖書館、博物館等重點項目建設；二是著力推進縣級重點文化設施項目建設；三是要繼續加強鄉鎮文化站、農家書屋建設、縣城數字影院建設、信息資源共享工程惠民文化工程建設工作；四是要繼續開展送文化下鄉、送戲下鄉、送書報下鄉等惠民文化活動工作。

第二，抓項目、促發展，在加快文化產業發展步伐上出亮點。一是實施重大文化產業項目帶動戰略，規劃建設特色文化產業園；二是研究出臺一系列文化產業優惠政策；三是積極推進大運河文化產業帶的打造。四是爭取幾個重點文化產業項目列入國家級重點文化產業發展項目庫。

第三，抓活動、促繁榮，在確保群眾文化工作豐富多彩出亮點。堅持以和諧文化建設為導向，建立以“四項管理模式”（即：規劃型管理、目標化管理、檔案化管理和網絡化管理）為主要抓手的群眾文化活動新機制。大力實施群眾文化繁榮工程，積極推進和諧文化建設，為構建和諧社會提供精神動力和創造良好的文化氛圍，發揮好文化部門在構建社會主義核心價值觀中的作用。

第四，抓保護、促傳承，在弘揚發展優秀傳統文化上出亮點。一是進一步做好大運河申遺工作；二是完成大運河文化叢書編寫出版工作；三是保證圖書館、博物館、文廟修繕復建等重點項目建設進度；四是進一步加強非物質文化遺產的保護工作。

篇9

一、指導思想和工作原則

機關廉政文化建設堅持以“三個代表”重要思想為指導，以構建廉潔、公平、正義、誠信的機關為抓手、以廉政為內容、以文化為載體、以建設勤廉為目標，按照懲治和預防腐敗體系建設的要求，充分發揮各地各部門在反腐倡廉“大宣教”格局中的作用，大力弘揚優良傳統和作風，用先進的廉政文化浸潤全市各級機關，占領廣大黨員干部的思想“陣地”，抵制腐朽墮落的不良風氣，從而進一步筑牢黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變能力，提升黨員干部文化修養和道德情操，始終保持黨員干部的純潔性。

機關廉政文化建設要從我市的客觀實際出發，結合各地各部門的職能特點，充分發揮各地各部門的宣傳優勢，因地制宜、務求實效，著力創新廉政文化表現形式，著力提高廉政文化的吸引力、滲透力和感染力，著力打造廉潔性、學習性、服務性、節約性機關，按照“群眾性、多元性、實效性”的工作原則，不斷拓展廉政文化教育的覆蓋面，不斷拓寬廉政文化表現形式，不斷強化廉政文化的社會感召力。

二、主要工作任務

機關廉政文化建設要以黨員干部廉潔從政教育為重點，以培養廉潔高效、公道正派的機關作風為目的，將廉政文化建設與提高機關黨員干部素質相結合，不斷規范黨員干部的從政行為，主要做好以下工作。

1、結合各地各部門的實際和自身優勢，集思廣益、因地制宜，建立和完善廉政文化宣傳陣地。

2、圍繞“建設勤廉、保持黨的純潔性”的總體要求，深入開展廉政文化主題活動。

3、不斷總結機關廉政文化建設工作經驗，推進廉政文化建設工作調研。

三、方法步驟

機關廉政文化建設主要分三個階段進行：

（一）動員部署階段（2012年3月20日—2012年4月1日）

各地各部門要把創新廉政文化形式，提升黨員干部廉潔從政意識作為機關建設的重要內容，結合自身實際，針對性制定機關廉政文化建設的實施方案（實施方案于2012年3月底前交所負責和聯系的紀工委），作好動員部署，提高黨員干部對機關廉政文化的認識和參與廉政文化建設的積極性。

（二）組織實施階段（2012年4月1日—2012年9月30日）

圍繞建設學習型、服務型、廉潔性、節約型機關，堅持繼承和創新的工作思路，貼近機關工作實際，創新方法、創新形勢、創新內容，不斷完善廉政文化陣地、拓展廉政文化載體、增添廉政文化內涵、力求機關廉政文化建設的特色和效果。

1、完善機關廉政文化硬件設施。各地各部門要結合實際、因地制宜，創造性地建立和完善廉政文化宣傳教育平臺。

2、拓寬廉政文化主題教育活動形式。組織機關法律法規學習、讀書評書、書畫攝影、廉政黨課、廉政知識競賽、廉政格言創作與征集、觀看警示教育片、廉政主題演講等活動，營造機關廉政文化氛圍，增強黨員干部廉潔從政意識。

3、組織開展廉政文化創建工作調研活動。各地各部門要結合自身工作特點，圍繞廉政文化的主題，針對性地開展廉政文化建設工作調研。

（三）、申報驗收階段（2012年10月1日—2012年10月30日）

各地各部門要積極參與機關廉政文化建設活動，切實抓好組織實施階段的各項具體工作，建立廉政文化建設工作臺帳，向所負責和聯系的紀工委申報驗收，市紀委各派出紀工委在收到申報表后要及時組織實施對各單位廉政文化建設的檢查驗收。年底市紀委將對申報驗收情況予與通報。

四、工作要求

1、加強組織領導。各地各部門要高度重視機關廉政文化建設活動，切實加強活動的組織領導，將機關廉政文化建設作為黨風廉政建設的重要內容。各級領導干部尤其是黨政主要領導要帶頭倡導、實踐和傳播廉政文化。

2、建立保障和激勵機制。建立廉政文化建設目標考核機制，將廉政文化建設納入黨風廉政建設責任制考核的內容。各地各部門要在組織、人員、經費等方面給予支持和保障，及時解決機關廉政文化建設的實際問題。

篇10

中電投綏陽化工有限責任公司氯堿分公司（以下簡稱“氯堿分公司”）地處貴州省北部綏陽縣蒲場鎮，為中電投貴州金元集團公司所屬三級單位，是中電投集團五大產業集群之一的貴州產業集群中煤礦、自備電廠、氯堿及水泥生產循環經濟產業鏈的核心產業，也是我國西南地區規模比較大的在建化工企業，2013年1月正式成立?，F有93名合同制員工，13名勞務工，預計投產后，員工總人數將達到1300人（合同制1000人、勞務工300人）左右。

氯堿項目設計規模為年產30萬噸燒堿、48萬噸電石和30萬噸PVC?？偼顿Y35.53億元，占循環經濟產業鏈項目總投資的42%。目前，場平工作已接近尾聲，氯堿項目初步設計正在進行資料匯總，主機設備已經完成招投標，輔助設備招標文件正在編制；電石初步設計已經完成，正在編制電石項目EPC總承包公開招標文件；項目年底前土建開工，預計2015年6月底前正式投產進入商業化運營。生產的氯堿、氯氣和PVC等產品將投放市場，參與市場競爭。

同志在黨的十報告中明確指出“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新，提高國家軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會，推動發展作用?！庇纱?，在加快推動中電投綏陽氯堿分公司建設發展同時，必須針對未來生產經營和市場營銷，通過企業文化建設，著手提升企業軟實力和競爭力。

一、增強對企業軟實力競爭力和企業文化內涵的認識

（一）企業軟實力和競爭力

企業軟實力是企業文化所包含的核心價值觀、企業精神、工作理念、行為規范、社會責任意識及由此凝聚而成的社會聲譽、市場信用和品牌影響力。在企業內部表現，是具有良好企業文化所構成的凝聚力、管理科學和高效率；在企業外在表現是企業社會信譽、企業品牌及對行業實際影響能力。擁有一定的企業軟實力，在獲取市場先機、贏得客戶和低成本融資等方面就占據了絕對優勢，在參與市場競爭時，就會增強市場信譽和溢價空間，從而提升企業競爭力。

競爭力是在競爭性市場中，企業所具有的能夠持續地比其它同行企業更有效地向市場提品或服務，并獲得贏利和自身發展的綜合能力。企業軟實力制約競爭力。

（二） 企業文化內涵

企業文化是企業在生產經營和市場經濟實踐過程中，逐步形成并為全體員工認同遵守、帶有本企業特色的核心價值觀、企業精神、工作理念及行為規范的總和。把文化改變人的功能用于解決企業管理問題，產生了企業文化。

企業文化內涵是由企業精神文化、企業制度文化、企業行為文化和企業的物質文化等構成。企業精神文化是在長期生產經營活動中逐步形成，經過概括、總結和提煉而得到的思想成果和精神力量，是企業生存發展的精神支柱；企業制度文化是由企業規章制度、組織機構和管理模式構成的外顯文化；企業行為文化是員工在生產經營、教育培訓、宣傳鼓動以及文體活動中產生的文化現象；企業物資文化是通過重視產品開發，提高服務質量和產品信譽，美化生產和生活環境，增建文化設施等物質現象體現出的企業文化理念。

二、明確企業文化建設對提升企業軟實力競爭力的重要作用

當前，氯堿化工企業之間競爭，越來越表現為企業文化競爭，企業文化建設已成為提升企業軟實力競爭力的堅強基石，對提升企業軟實力競爭力的作用也越來越重要。一是凝聚作用。能把員工思想認識凝聚在一起，把企業利益和員工利益統一起來，最終實現企業與個人雙贏；二是導向作用。企業價值觀與企業精神為企業發展確立了具有長遠意義的正確方向，在市場競爭中，為企業制定戰略和策略提供依據；三是激勵作用。企業文化建設所形成的內部文化氛圍和價值導向，能激發員工的主動性和創造性，把潛在智慧誘發出來，聰明才智得到充分發揮；四是約束作用。員工行為規范制度為員工圈定了正確行為規范導向，對散發不利于企業長遠發展的言行，起到約束作用，并提高員工的責任意識，增強使命感。

三、氯堿分公司企業文化建設面臨的主要問題

氯堿分公司企業文化建設已呈現良好開局，同時也存在問題：

（一）對企業文化建設的認識尚未提升到應有高度。公司剛成立，從領導班子來說，企業未投產，產品沒上市，主要精力忙于工程項目推進和建設，對企業文化建設的作用尚未充分認知到；從員工角度說，現有員工大多來自遵義堿廠，其余來自全國部分同行企業和大中專院校畢業的學生，既對中電投集團和金元集團的特色企業文化理念沒有真正理解，也對企業文化建設所包含內容缺乏足夠認識，企業文化建設主要靠主管部門在做，缺乏群體性。

（二）企業文化建設工作還滯留在表面上。僅搞一些文體活動，沒能真正把企業文化內涵與相關形式很好結合起來，流于形式。

（三）黨建與企業文化建設工作未能做到融會貫通。企業文化建設工作缺乏有效組織和領導，經常是單打一，影響企業文化建設整體協調和推進。

（四）尚未建立企業文化建設工作考評機制，做好做賴無從考核。

應該說，氯堿分公司企業文化建設工作正在起步，存在的問題帶有一定普遍性。

四、企業文化建設指導思想

以金元集團《2013年―2016年企業文化建設實施方案》及《品牌文化導入方案》為指導，突出建設打造九大企業文化等重點，創造獨具特色的企業文化。

五、企業文化建設工作目標

以塑造企業良好形象、提升全體員工專業能力和思想道德素質活動為載體，以加快項目建設、提高企業競爭力和經濟效益為中心，為建設國內一流化工企業、成為金元集團新的經濟增長點而奮斗。

六、企業文化建設的主要途徑

金元集團的《2013年―2016年企業文化建設實施方案》，全面安排和部署金元集團近期及未來三年間企業文化建設工作。氯堿分公司必須根據金元集團總體要求，結合自身實際，堅持以人為本，通過以打造九大企業文化為主要途徑， 抓好企業文化建設，構建氯堿分公司的特色企業文化。

一是遵循“勇于開拓，不怕困難，埋頭苦干，精益求精”金元精神及“人和，效優”金元核心價值觀，打造精神文化。精神文化是人的精神食糧，孕育人的精神家園，決定人的精神狀態和精神生活。金元集團確立的企業核心價值觀和企業精神涵蓋了金元集團整體“意識形態”內容，是原有金元文化與中電投集團企業文化有機結合及無縫對接，集中深刻反映了金元集團全體員工團結一致、銳意進取、蓬勃向上的良好精神風貌。要組織員工，認真領會實質，逐步把金元核心價值觀和企業精神融化在實際工作和生活中，提升企業和員工思想和道德品味；要做好分階段貫徹落實，逐步形成統一認識和自覺行動。

二是打造管理文化。氯堿分公司做為金元集團乃至中電投集團第一個化工企業，不能完全照搬照抄電力系統管理模式，應考慮自身特點，引進消化國內外同行業先進科學的管理模式和經驗，同時健全規章制度體系，切實實行從嚴管理，科學管理。要遵循“只為成功想辦法，不為困難找理由”的金元執行理念，強化執行力，做到政令暢通，管理到位。

三是遵循金元集團“相馬不如賽馬，能耐決定舞臺”的用人理念，打造選人用人文化。堅持“以德為先，德才兼備”和“公開、公平、公正”原則，加大崗位競聘力度與考核力度，為員工個人成長成才搭建公平合理的平臺，真正讓德才兼備員工有廣闊發展及茁壯成長的空間，讓平庸、碌碌無為者及投機專營者沒有可乘之機。

四是遵循金元集團“清白做人，干凈做事”的廉潔理念，打造廉潔文化。廉潔是分公司領導做人取信于民的基礎，是企業長盛不衰的根基之一。必須堅持預防為主，懲防結合，通過開展廉潔自律和公仆意識教育，時刻做到警鐘長鳴；建立健全規章制度，嚴格履職和辦事程序，堵塞漏洞；大力宣貫和執行中央提出的“八項規定”，嚴格控制職務消費；完善監督機制，自覺接受群眾監督，杜絕腐敗問題的發生；

五是遵循金元集團“小利潤大市場，控本增效贏市場”的效益理念，打造效益和營銷文化。采取多種形式，緊緊依靠和鼓勵員工勤儉辦企業，緊扣各生產工藝流程，努力控制生產成本，確保產品質量，增加效益；提升市場意識，通過誠實守信和細致周到的服務，贏得客戶的信賴，從而擴大產品銷路，提高氯堿分公司的競爭力和生存能力。

六是打造企業行為文化。無論是企業行為還是企業人的行為，都不同程度地折射出企業文化內涵。通過強化央企的政治責任、經濟責任和社會責任，在環保、增效和社會擔當等方面，樹立氯堿分公司良好形象；通過強化員工職業道德和個人修養，努力規范員工行為；全面推廣和應用中電投集團VI系統，在不斷樹立企業良好形象同時，擴大知名度。

七是遵循金元集團“團結合作，優勢互補，相互欣賞，共同成功”的團隊理念，打造和諧文化。構建社會主義和諧社會是黨加強執政能力建設的五項任務之一。構建和諧社會，企業必須優先構建良好的內部和諧關系。通過開展密切聯系群眾活動，切實轉變工作作風，分公司領導要建立自己的聯系點，經常深入員工當中，發現員工普遍關心的熱點難點問題，不回避矛盾，努力解決員工生活和工作中的困難，關心員工的冷暖，做好“五必訪、五必談”，贏得員工的信賴和支持；在員工內部反復提倡求大同存小異，相互理解和包容，從而構建健康和諧的人際關系及上下級關系。

八是遵循金元集團“以人為本，生命至上”的安全理念，打造安全文化。安全是化工企業的“命根子”，是穩步抓好生產的基礎和前提。通過落實安全生產責任制，嚴格執行各項規章制度，強化安全防護措施；開展多種形式的安全教育和培訓，培育確保安全生產的根基，最大限度減少或杜絕發生安全事故。

九是遵循金元集團“務虛更要務實，投入更要產出”的黨建理念，打造黨建文化。要服務大局，緊緊圍繞氯堿分公司當前項目建設中心，通過班子建設，把氯堿分公司班子建設成政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好，領導放心，群眾滿意的堅強領導班子；通過開展“黨員示范工程”活動，推動創建標準化黨支部，切實發揮基層黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用；通過貫徹黨的“十”精神，更加堅定理想信念和道路，自覺為實現“中國夢”奉獻聰明才智；要積極探索黨建與企業文化建設有機結合的新路子，做到兩者相互促進、有機結合、共同提高。

七、企業文化建設采取的主要措施

（一）認真貫徹落實金元集團《企業文化建設實施方案》。成立氯堿分公司組織領導機構，指導企業文化建設工作；重新修訂《氯堿分公司企業文化建設實施方案》，做到有目標、有步驟和有措施。

（二）宣傳倡導，形成共識。金元集團企業文化理念是企業在實際工作中，通過全體員工共同努力提煉的，企業文化理念的確立，不是為了好看，是為了凝聚共識和力量，提升企業軟實力和競爭力，更好地為員工贏得利益、為國家創造財富。所以，必須采取多種形式，通過大力宣傳倡導金元集團特色企業文化理念，將其逐步滲透到各項工作及員工的行動中，并在實踐中不斷豐富其內涵，真實做到落地生根，開花結果。

（三）領導班子帶頭身體力行。領導班子是企業文化建設的龍頭，其行為對員工起著絕對示范作用。要培育和維護企業共同價值觀，分公司領導本身就應成為這種價值觀的化身，并通過自身行動，向全體員工灌輸企業價值觀；在改進領導工作作風，提高工作能力和增強個人修養的同時，還需注重對企業文化建設的總結培育、宣傳倡導和表率示范，力爭在具體工作中始終體現企業核心價值觀和企業精神。

（四）健全和完善各項管理制度。企業文化是軟硬結合的管理方法。在企業文化建設過程中“軟硬”兼施，相得益彰。培育員工整體價值觀，必須健全和完善必要規章制度，對員工既有價值觀的導向，又有制度化的規范。

（五）加強培訓，提高素質。員工基本素質不高，提升軟實力競爭力是不可能的。加強培訓，不斷提高企業員工基本素質，是建設企業文化的基礎保證。要制定和完善培訓計劃內容，通過專題講座，對員工進行企業核心價值、職業道德、經營思想及團隊意識培育灌輸，進行文明禮貌和行為規范教育，經考核合格后上崗。