自查材料范文
時間:2023-03-24 08:01:31
導語:如何才能寫好一篇自查材料,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
一、安全管理制度
1、落實消防安全責任制和崗位消防安全責任制,明確各崗位消防安全職責。
2、確定各級、各崗位的消防安全責任人。
3、成立了安全委會,按規定層層簽訂了安全生產責任書。
4、建立了安全組織機構,配備了安全管理人員,組建了義務消防隊。
5、各種制度與方案上墻。
二、培訓與持證上崗
1、企業負責人、安全部主管、特種作業人員必須持證上崗。
2、定期培訓員工安全自救知識及安全逃生知識;持證上崗人員數量要與崗位相對應。
三、特種設備(鍋爐、電梯)
1、電梯的制造、安裝、改造、維修應由具備資格的單位承擔,產品有合格證書、安檢報告。
2、限速器、安全鉗、緩沖器、限位器、報警裝置以及門的安全裝置完整,且靈敏可靠。
3、曳引繩斷絲數、腐蝕磨損量、變形量、使用長度和固定狀態符合國家標準規定并定期檢查保養。
4、鍋爐、壓力管道、容器按規定定期檢測,安全使用期符合要求。并有專人持證上崗
四高壓配電房
1)配電房通風良好,并采取防雨雪、防火、防小動物出入的措施。
2)鋪設了高壓絕緣腳墊,設立明顯的安全標志,其耐火等級不低于3級。并配有符合要求的滅火器材。
五動力(照明)配電箱
1)箱內外整潔、完好、無雜物、無積水,有足夠的操作空間,符合安全規程要求。
2)箱體的PE線連接可靠。
3)箱內接線正確,并配有漏電保護器。
4)外露帶電部分屏護完好。
5)防雷、防靜電的接地電阻,由相關部門專業人士在每年雷雨季節之前測量一次,其接地電阻的大小應符合要求。
6)室內燈具距地面不低于2.4米,室外燈具不低于3米,照明系統三相負荷平衡,其中每一單相回路上,燈具和插座數量不超負荷,電流不超過15A。
7)照明燈具的金屬外殼與PE線相連接,照明開關箱內裝設隔離開關、短路與過載保護電器和漏電保護器,回路選用漏電動作電流等于或小于30毫安,漏電動作時間小于0.1秒的漏電保護器。
8)白熾燈、高壓汞燈與可燃物、可燃結構之間的距離不小于0.5米。
六、消防設備
1、安全通道
1)在消防通道、防火間距內、樓頂頂面無搭建違章建筑。
2)無堵塞、占用消防通道現象,安全出口和緊急疏散通道暢通無阻。
3)疏散樓梯、走道、門的各自總凈寬度根據疏散人數,按《建筑設計防火規范》(GB50016-2006)、《人員密集場所消防安全管理》(GA654-2006)的規定經計算確定;疏散通道最小凈寬度達到1米。
4)疏散通道安裝了指示標志。
2、安全出口
1)80平方米以上場所的安全出口不少于2個,具體根據《建筑設計防火規范》(GB50016-2006)、《人員密集場所消防安全管理》(GA654-2006)的規定經計算確定。
2)安全出口門無上鎖、堵塞現象。
3、消防器材配備
1)室內消防栓長期保證供水,在每個樓層配置了干粉滅火器,宿舍、食堂、倉庫、會議室等重點場所,配備了兩具4公斤手提式滅火器,
由專人每月檢查登記。
2)消防噴淋管網內長期保證供水,壓力保持在4公斤。
3)消防車道凈寬、凈高、承壓能力符合要求,未被占用。
4)消防登高面未設置影響消防員登高操作的障礙物。
5)安全疏散樓梯及出口數量、寬度,通道疏散距離符合要求。
6)露天水箱及水池水位指示正常。
7)消防栓泵、噴淋泵、主備泵手動啟動正常,能自動切換;主、備電源切換正常。
8)水泵接合器維護保養良好,標志清晰,能正常開啟。
9)消防水泵房設置位置、防火分隔符合規范要求,疏散門直通室外或靠近安全出口,應急照明能正常工作。
10)消防備用發電機能在規定時間內自動切換正常啟動,燃料儲備充足。消防主電源正常。
11)事故照明及疏散指示標志安裝的數量、位置和照度符合防火要求。
12)通訊設備無損壞,能保證正常使用。
13)火災報警控制器能正常顯示各類信號,且操作正常;屏蔽點數不超過有關規定,有聲光報警。
14)探測器及火災報警控制器能正常報警,控制器主備電源切換正常。
15)手動啟動排煙風機正常。
16)值班人員24小時在位并持證上崗,能熟練掌握各系統操作,值班記錄真實完整。
七、其它
1)食堂燃氣使用無泄漏、煤氣瓶的儲存符合相關標準。
2)食堂配備消毒器具、通風設備,炊具、餐具清潔消毒。
3)倉庫內除了固定照明外,不準使用其它電器;倉庫設置有醒目的防火、防毒、禁止吸煙和禁止動用明火等標志。
4)每個房配備疏散指示圖等。
5)制定安全疏散預案,并能成功進行演練。保安人員能迅速到位,明確自身職責,并攜帶必要裝備開展滅火及救援行動。
篇2
回想這十三年來:
相關的教育法規我懂得多嗎?我認真學了嗎?
當看到自己的工資低的時候,就沒有動搖過嗎?不是也想過跳槽嗎?不然到鎮政府抽調干什么呀?
真正達到熱愛每一個學生了嗎?沒有體罰和變相體罰過學生嗎?那為什么總會有學生說:肖主任對這個學生好,對那個學生不好呢?還不是不能平等待人嗎?
嚴謹治學了嗎?每次上課之前是否都準備好了嗎?不也產生過敷衍塞責思想嗎?和領導之間,是老師之間真正達到團結協作了嗎?有些時候不也來點個人主義嗎?
對每一位家長都做到尊重了嗎?課件下載*是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢?
真正做到廉潔從教了嗎?沒有吃過學生家長的飯嗎?
為人師表?這一條就更有問題了,沒有說過臟話嗎?沒有在課堂上打過電話嗎?
唉,想一想,真是慚愧。
當看到一個小孩子從小就會說臟話的時候,我們都會說:他家的大人肯定說臟話,還會說,什么大人,什么孩子??墒俏覀儺斃蠋煹臑槭裁葱?/p>
篇3
學校成立了健康咨詢、心理咨詢小組。由年級組長負責心理咨詢工作,政教處負責健康咨詢工作,每周接待學生咨詢,引導學生如何正確認識自己的生理特點,如何進行心理調試,如何進行鍛煉,提高自己的體質和心智。
學校還制定了健康教育課計劃,每周每班課程開設不少于0.5課時,并安排專人執教。每學期期末不僅要求學生體育達標,同時要求健康知識達標,并進行健康知識考查。
學校經常與衛生保健部門保持聯系,每年組織學生進行一次健康檢查,發現學生有器質性疾病或傳染病及時通知家長,對其進行治療。并建立學生體質健康表,納入學生檔案。對殘、弱學生加強心理衛生工作。
二、思想上高度重視學校衛生工作
成立了以校長為組長的“愛衛領導小組”,組織組員專題研究愛衛工作,并制定了《學校衛生工作計劃》,有目標,有措施,并責任到人,層層落實。每天由政教處牽頭,對學校各班教室、辦公室、環境區進行檢查登記,列入班級六項常規檢查內容,做得好的予以獎勵,做得不好的及時通報批評,并責令其馬上清掃。每周進行一次大掃除,由行政人員包干負責檢查,及時通報情況。對校園內存在白色污染、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等問題進行了專項治理。每學期各班辦衛生板報一次,進行衛生宣傳,取得了良好的效果,現在形成了人人講衛生、愛護校園環境的良好風氣,贏得了上級愛衛部門和廣大學生家長的廣泛好評。
三、學校始終把校內食品衛生、學生飲食安全放在各項工作的首位。
學校每學期行政例會進行多次專題研,并制定了切實可行的食品衛生和食品安全管理制度。
飲食:我?,F無食堂,也無寄宿生。
飲水:學校與齊王純凈水公司簽訂協議,確保了飲用水的質量。
四、學校經常性地對學生進行常見病及傳染病防治的宣傳教育工作,
篇4
單位安全自查自糾報告材料一
根據《關于集中開展學校及周邊制安環境專項治理活動工作方案和學校安全工作》的通知,我校安全領導小組對學校的周邊制安環境及安全工作展開了全面、認真的自檢自查,現將自查情景匯報如下:
一、領導重視、提高認識
學校領導班子成員,牢固樹立學校安全職責重于泰山的思想,增強職責感,層層落實,并重新學習了組織機構成員每個應盡的職責,對安全工作的重要性進一步加以宣傳強調。
二、健全制度,層層落實
組織機構人員認真研究過去的安全制度,逐條做到加細加密,堅決杜絕制度上的遺漏導致的失誤。分工明確,職責到人。對檢查中發現的薄弱環節,立即采取措施予以加強、完善,切實落實了崗位職責制。健全下班前的檢查制度和下班后的值班制度,并把各項制度落到實處。安全工作實行職責追究制。
三、全面排查,消除隱患
1、學習宣傳貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關文件的學習和落實。
2、認真落實安全工作職責制。建立健全了安全工作領導機構和工作機構;建立健全了安全工作的規章制度;實行了安全工作職責制和職責追究制;教育局與學校、學校與教師簽定了安全工作目標職責書;學校制定了各類安全事故應急預案。
3、對學生進行安全教育。安全工作不可一日不提,更不可一時不防。我校高度重視安全教育工作,有計劃地對學生進行安全預防及養成教育。充分利用活動課、學科教學的滲透形式,開展安全教育活動,增強師生的安全防范意識和自護自救本事,要求全體教師根據相關資料滲透安全教育。學校利用紅領巾廣播站、黑板報等形式加強宣傳教育,班主任利用班會、家長會、少先隊活動等形式加強宣傳教育。組織學生開展防震、滅火、疏散逃離演練。
4、學校設施、校舍安全情景。學校定期對學校內的房舍、圍墻、廁所及各種建筑物進行檢查和維護;學校經常對學校內各種設施進行檢查和維護;學校學校場地沒有出租用于停放車輛、從事易燃易爆有毒有害危險品生產、經營等可能危機學生安全的情景。
5、飲食安全情景。認真落實上級文件指示的精神,加強飲用水衛生管理,教室內向學生供給的飲用水嚴格按上級要求進行。加強學校周邊環境的安全治理,嚴禁學生到校外的飲食攤點購買食品。
6、交通安全情景。經常對學生進行交通安全教育;學校門前道路有交通安全標識;上學、放學期間校門前道路無交警維持交通秩序;學校經常教育學生不座報廢車、超員車、證照不全車及載貨車等;學校與學生家長簽定了交通安全職責狀。
7、安全保衛情景。建立健全學校安全保衛組織和制度;學校各種防護設施齊全和完好,學校微機室、財會室、電教室等重點部位的防護和防盜措施牢固,近兩年來學校財產無丟失現象;學校聘請了法制副校長和法制輔導員。
8、消防安全情景。學校能夠認真落實《消防法》和消防安全工作職責,嚴格執行消防安全規章制度和操作規程;消防器材配備到位;實驗室、微機室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等重點部位消防安全設施和管理沒有疏漏;學校電路沒有老化,電源開關和保險裝置健全,無私拉亂接電線等現象,無私自使用電爐子、電褥子等電器的現象;有火災事故應急預案,經常組織學生進行應急疏散演練;消防安全疏散通道貼合規范。
9、學生管理情景。學校加強對學生日常管理,及時了解和掌握學生的思想動態,經過心理輔導、談心、交流等多種形式,及時化解學生之間的矛盾;近兩年來學生間無因小事發生口角引起斗毆并造成人員傷亡事故。加強了課間和自習課等管理,學生下課、上課無打鬧現象,有教師值班值崗維持秩序防止踩塌事故發生。
10、學校周邊環境治理情景。學校周邊200米以內無游戲室、網吧、卡拉OK廳、歌舞廳等。但我校門前小商小販較多,學校多次勸說沒有效果,經常與他們發生口角,師生無安全感,這樣影響了學校的教育教學秩序。
四、整改措施
1、進一步加強安全工作,加強領導,落實職責,制定有關制度,落實教室、辦公室等安全負責人。
2、對學校安全工作定期檢查,并加強檢查的力度,強化第一職責人意識,常抓不懈。
3、對于存在的安全隱患,及時處理,加強校舍維修、管理和使用,杜絕安全隱患。
我校從保護未成年人的角度,從維護社會穩定的高度,必須做好安全工作,警鐘長鳴,常抓不懈,確保師生安全和學校正常教育教學秩序,防患于未然。
單位安全自查自糾報告材料二
針對今年上半年,我省的安全生產形勢十分嚴峻,為全面貫徹省、市安全生產工作會議精神,由公司決定組織公司安全生產領導小組對全公司進行安全生產大檢查工作。
一、檢查安全制度建設
對公司的安全生產管理制度檢查,發現備案存檔工作較好,各制度健全,應急預案完整,演練可行,各項操作規程公布考核成果較好,制度得到落實,并在實踐中得到不斷更新,各級機構及干部職工自覺遵守制度和規程資料,無違章現象。
二、安全教育工作
公司生產部門每周開展安全總結會議,分析總結安全生產工作的成績和問題,公司每月對各部門進行安全考核與教育,實際制度落實較好,對突出問題敢于及時發現及時報告,安全教育上墻公司狀況良好,警示教育時刻長抓,教育注重成效,不達標準不放過。
三、各項安全硬件設施狀況
消防栓有部分沒有水龍帶或個別沒有噴頭,個別消防箱陳舊,沒有人看管,分部職工對消防器材使用不熟悉。安全防護用品配備較充足,可滿足安全生產要求,現場施工標志牌缺少,介工人對標志牌的使用擺設較熟悉。水廠氯氣消毒車間已安排專職人員看管操作,配電設備良好,沒拉亂接現象。礦泉水廠臭氯發生器操作配備專職人員,并配有防護用具。電廠對高壓源按規范設置有效的隔離措施。但電廠的陂頭擋土墻出現下陷斷裂,存在安全隱患。
四、安全意識
各部門的安全意識較以前有所加強,粗心大意現象較少,杜絕了盲目作業現象,操作記錄較齊全,對問題的存在有記錄,并存整改意見與成效記錄。
五、安全監控
各部門對安全生產職責和職責制有較深認識,落實各制度、規程的自覺性較強,監控框架結構健全,操作效用性較強,并有嚴格的獎懲制度,對危險源認識和處理機制,處理潛力得到加強,監控工作較以前成效較好。
單位安全自查自糾報告材料三
通過開展四個階段的安全穩定教育整頓工作,為確保BD安全穩定,堅持以學習實踐科學發展觀為指導思想,認真學習貫徹總隊和部局首長加強隊伍建設知安全、工作等一系列重要指示精神,學習這次安全穩定教育整頓,使我意識到了安全穩定的重要性,首先要從思想上得到進一步的提高,結合當前自身存在的問題如下:
一日生活制度落實不夠好;個人作風懶散,個人意識不強,內務方面不嚴格自己,訓練練方面積極性不強,違背條令條例原則。
沒有落實好“五條禁令”和“四個嚴禁”:個人自身思想意識不夠,不知會導致什么后果。
專業理論和實際操作水平不扎實:個人文化素質水平較低,學習不認真刻苦,學習態度不明確。
意識和觀念不強,淡薄:自身要求不嚴,責任心心不強,意識還不夠到位。
自身查擺出的問題整改如下:
一,做到雷厲風行的作風;做到做到嚴格訓練,嚴格要求自己
二,應認真學習“五條禁令”和“四個嚴禁”;應組織一些考試有關的內容,來鞏固復習。應宣傳“五條禁令”和“四個嚴禁”的危害帶來的不良后果,提高自身認識。
三,要認真學習理論知識,深入學習,拓展實際操作訓練效果;做到理論知識和實際操作相結合,做到相輔相成的作用;端正學習的態度。
四,增進對意識和對的觀令;開展一系統關于提高意識和對的觀念的活動來更好發揮認知作用,提高身意識!
單位安全自查自糾報告材料四
為了認真貫徹落實市、縣有關安全生產大檢查的通知文件精神,全面落實好學校安全教育工作,為學生創立一個安全、和諧的學習環境,根據鎮中心學校所布置的安全教育具體要求,結合我校的實際情景,特對我校的安全教育進行自檢自查,報告如下
一、落實工作
作為校長,首先要明確自我出任安全工作的第一職責人,本著預防為主,防患未然的原則,向師生安全負總責。首先對此項工作做到了大力宣傳,利用學校晨會和間操時間向學生廣泛宣傳。使學生意識到安全的重要性,不但從校內要做好宣傳,校外也同樣做好宣傳,定期召開家長會,讓家長與學校密切配合,確保學生在學校的安全。在社會上也讓學生有一種安全感。
二、檢自查情景
1、組織健全、明確職責
①成立了領導小組,有專人抓,并且明確自我身上的職責,工作目標明確。
組長:長:
組員:
②我校建立了安全工作例會制度,每月例會一次,每次例會并備有詳細的記錄,要求教師同樣也備有詳細的記錄。除此之外我校還建立了課余活動制度,飲食制度,課堂活動制度,課間活動制度,體育活動制度。
③對學校安全教育工作,做到年初有計劃,專門圍繞安全教育的資料布置詳細的資料。同樣年終也做好總結。
2、加大管理力度,校內無重大案件發生。
我校全年無任何刑事案件,內盜案件的發生,學校在放假期間安排值日與值宿教師的工作,并且備有學生護校隊,每一天教師與學生并做有詳細的記錄。對學生的飲水問題,我校要求學生每一天自帶一個干凈瓶子或小杯,到指定的飲水處去接水,放學回到家之后進行消毒,最好從家帶水,避免了學生共用一個杯子喝水。并且與學校附近的商店簽下了職責狀,落實了職責。
3、化安全及社會治安控制體系。
①我校安排每一天值日教師,值宿教師由固定1人擔任,并建立值日值宿制度,在每一天的工作中有詳細記錄,記下當天發生的事情。
②在我校的微機室、電教室、圖書室都已裝上鐵門,并裝有鐵欄桿,避免了這些寶貴的公共財物的丟失。
③我校除了在假期安排護校生外,平時每一天每班安排兩人對校內的環境與學生課間的活動進行排查,并且安排值周生輪流站崗,對外來人員進行登記,詢問。
4、搞好宣傳教育,工作落到實處
我校為了做好宣傳教育活動,充分利用晨會時間要求各班主任對學生進行思想教育,確保學生明白什么活動是安全的,讓學生自身樹立起安全意識,除些之外,我們還利用廣播與宣傳欄對學生進行安全教育,讓學生最先明白、了解、排除隱患。
5、為創立”和諧、平安學?!岸餐Α?/p>
學校與中心學校簽訂工作職責狀之后,同樣,學校與班主任、科任也簽訂安全工作職責狀,在加深教師對學校安全教育意識的情景下,同時,也讓他們深得自我身上的重任。我校在此項規定下制定了檢查,評比制度,各班的學生安全情景與班主任的年末考核相聯系。
三、存在的不足
我校從這一年來看,并沒有重大事故與案件發生,師生共同在安全,和諧的學校環境里學習,但也存在著不足:
1、家校聯系力度不夠,有個別學生無法保證放學回家路途中的安全。
篇5
一、發現的問題
對照自身,發現在守紀律和講規矩方面做得不夠好。在日常的工作和生活中,作為一名普通的教育工作者,老老實實做人,扎扎實實工作是我的人生信條,始終把遵守校內外的規章制度作為生活底線,嚴守國家法規,嚴守依法執教,嚴守學校的規章制度,嚴守教育教學常規,保持為人師范的教育形象,但是在工作生活中還存在好多不足,主要表現在以下幾個方面:
一是教育改革理論學習不夠,理論知識儲備不足,思想有局限。平時忙于工作,忙于事務,淡化了理論知識的學習。側重了對上級的有關政策、文件精神的學習,而忽視了專業知識理論學習。學習的自覺性不夠,尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫,只從字面上理解,使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤,沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。
二是業務知識不足,不能更好的指導教學實踐。雖然一直在努力學習業務知識,但因種種原因擱置一旁,經常給自己找開脫的理由,所掌握的理論知識和具備的業務水平,還遠遠未達到信息技術發展的要求,要用什么才去學什么思想,學習自覺性、積極性和主動性不夠。
三是對相關法律法規學習不到位,沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。信息社會發展,工作中面臨學生新情況和新挑戰層出不窮,堅持以事實為依據,以法律為準繩,才能做到依法執教。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解,有的法條較深,理解比較困難,學習時存在淺嘗輒止的心態,遇到需要運用法律法規指導實際工作時,便不能準確、靈活的加以運用。
二、問題的根源
通過守紀律 講規矩的學習,剖析思想根源,我覺得我所存在的這些問題,主要是以下這些因素造成的:
一是放松了教育理論學習,放松了自身修養的提升。平時業務理論學習,學得不深刻,沒有把握教育理念精神實質。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面,比較欠缺,思想改造不夠,思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。平時雖然知道自己的諸多不足,但加強自身修養鍛煉不夠,常找許多借口來回避問題。
二是為學生服務意識欠缺,一切為了學生,為了學生的一切,是我們教育事業的一貫宗旨,但在實際工作中,僅僅
滿足于做好眼前的工作,不求有功,但求無過,工作上滿足于一般化,過得去,缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。思想上有畏難情緒,工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于,自己考慮個人得失較多,為學生服務的宗旨意識淡薄。
三、整改措施
一是加強自身修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀,追求以學生發展己任,為學生憂而憂,為學生樂而樂。在實際工作中,要時時刻刻發揮骨干教師的表率作用,攻堅克難,以身作則。
篇6
一、存在問題和不足
1、黨員的模范帶頭作用發揮的還不夠,全心全意為人民服務的思想樹立的還不夠好,放松了對自己世界觀的改造。對“真與假”、“虛與實”辨別的還不是很清楚。
2.工作方式方法還不夠靈活。工作中,思想不夠解放,存在著因循守舊的觀念,習慣于按舊框框、老規矩辦事,不敢于破舊立新;在方法方式上還沒有完全做到合理統籌兼顧;工作抓得不細,按照績效考核的要求還有很大的差距,有待進一步提高。
3、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松,因為工作繁忙,有時會放松了學習和自我深造的時間。
4、與群眾聯系不夠緊密。經常只埋頭做好自己分內的工作以及領導交給的工作任務,不經常深入群眾中了解情況,進行調研,導致工作方法不能與時俱進,要“解民憂、解民困、解民怨”還有很遠的距離。
5.在生活作風方面,基本上能做到勤儉節約,反對鋪張浪費,抵制拜金主義。但也存在一些問題,例如不加強身體鍛煉,導致身體素質下滑,這就降低了工作效能。
二、存在問題的主要原因
在思想上對政治學習認識不夠,平時雖按時參加政治學習,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,理論與實踐脫節,自己思想意識的更新不夠。
三、整改措施
通過開展“三查三進三解”主題教育活動,本人按照這次活動主題方面的要求,通過學習同志們的長處,認真反思自己的不足,決心邊學邊改,立查立糾。在今后的工作中,認真從以下幾個方面進行整改:
1、認真學習“三查三進三解”主題教育活動的有關資料文件。深入結合“科學發展觀”,用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高基層工作能力。與時俱進,不斷加強思想政治理論和業務學習,要堅持理論聯系實際,在思考中活化思維,提升境界,以適應新形勢的要求,更好的完成本職工作。
2、改變工作態度和改進工作作風。有精神飽滿、充滿熱情、工作認真責任、積極應對、腳踏實地。工作作風扎實,不無庸懶散、對群眾反映的問題不推諉扯皮、敷衍了事。
篇7
一、存在問題
1、有些教師思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。
2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。
3、受不良風氣的影響,有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強,對教學工作精力投入不足,不安心本職工作。
4、有的教師缺乏進取精神,不注重獲取新知識、不鉆研業務、不求上進、得過且過,滿足于一般性工作。
5、有的教師治學不嚴謹,只教書不育人,不關心學生。
6、有的教師整體協作精神風貌不強,文人相輕的現象時有發生,缺乏相互尊重,取長補短的精神風貌。
7、教師隊伍中,敬業精神不夠,服務意識不夠,有些教師過多的受到商品等交換的影響,利益思想嚴重,缺乏奉獻精神。
二、產生問題的根源
1、自覺加強師德師風學習教育不夠,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規的學習,沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、有些教師業務水平不高,缺乏對事業的熱愛,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,工作只憑經驗,不善于從理論上加以總結,指導實際工作,工作的創造性不夠。
三、今后努力的方向
1、通過師德師風的教育活動,在全校范圍掀起一種“愛崗敬業、無私奉獻”的熱潮,讓教師認識到高素質的教師隊伍是學校的生命源泉,師德師風是學校的靈魂所在,每位教師要把學校的興衰當為己任。
2、加強職業道德教育,學校要不斷地進行教師職業道德教育。要通過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設經驗。
篇8
一、科學發展觀活動學習情況及體會
科學發展觀活動開展以來,我通過單位組織的集體學習和分散學習,撰寫了心得體會、案例分析、思想討論提綱及15000余字的讀書筆記,深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動,是黨的十六大作出的重大戰略部署,是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想,加強黨的建設的重要舉措。我經過學習、反思,進一步武裝了頭腦,更新了觀念,振奮了精神,政治素質有了進一步的提高。
二、個人存在的問題深刻剖析
1、對學習的重視程度不夠。
學習的內容不夠全面,因為原來學習的專業加之工作后也從事財務的關系,使得我在學習上只關注或偏重與財務知識的學習,而對政治理論、方針政策等內容鉆研的不精、不透,有時還放松對自己的要求和標準,滿足于現狀。
2、工作中力求做到盡職盡責,卻缺乏敢拼敢干的朝氣。
我常常這樣總結我自己:比較適合做一份兢兢業業的業務工作,做不來開創性的工作。說這種話時的心情只是出于對自己的一種小范圍上的總結而已。通過科學發展觀的學習,我知道,這是一種安于現狀、不求進步的心理,對工作能做到兢兢業業、盡職盡責,卻缺少一種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
3、樹立全局觀念意識不夠強。
我現在負責財務報賬工作。說真的,一定程度我就將其作為工作的第一要務,只看著自己這一塊,忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識,沒有從全局觀念出發考慮問題。
三、下一步整改措施
開展這次科學發展觀五查五看教育活動對我來講,是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機會,是讓自己進一步增強責任感、壓力感,增加榮譽感、自豪感,提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。因此,我決心改正不足,從以下幾方面入手努力做好本職工作:
(一)加強理論學習,提高自身素質。
為了更好的適應xxx服務工作,我會全面系統學理論,既要學習與財務有關的知識,又要把有關黨的路線、方針、政策學深學透,及時掌握新知識、新技術,努力探索新思路和新方法,不斷提高自身素質。
(二)從自身做起,切實保障把各項工作落到實處。
注意日常學習、工作和生活中的一點一滴,時時處處把自己的表現與五查五看標準進行對照,規范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想,對個人要求上堅持高標準,嚴要求。努力干好本職工作,讓人民群眾滿意,讓上級領導放心。
篇9
一、印章管理自查情況
首先,我行綜合部作為支行印章的管理部門,對現有在用印章進行了一次徹底清理登記,完善了在用印章明細清冊,并對已經停用的廢舊印章進行了認真清理,本次共登記在用印章100枚,清理銷毀廢舊印章20枚。分別是璞苑儲蓄所9枚、迎春園儲蓄所11枚;其次,新增登記在用印章28枚。分別是中潤大道儲蓄所15枚(機構名稱變更)、聯通路分理處10枚,營業室3枚。由綜合部負責了公章用印管理的自查,營業網點和客戶服務部負責了業務專用章的自查。行章管理方面,嚴格按照上級行要求,做到指定專人保管、雙人管理。由綜合部經理專門保管(A角),另一保管人為印章專管人的B角。實行雙人上鎖保管制,行章存放于市行統一配發的保險柜內,主鑰匙由A角保管、副鑰匙由B角保管,用印時雙人開鎖。收印時雙人上鎖,切實做到了人離章收。嚴格實行用印審批登記制度,做好用印登記,印章保管人如有急事需要交接時必須登記交接登記簿,交接時間按要求準確到分鐘,避免了印章保管出現的“盲區”。在08年我行及時更換了新的印章保管交接登記簿、用印登記簿、用印審批單、印章行外使用審批單,使用印管理更加合理規范。
二、印章管理方面存在的問題及整改措施
1、存在舊章在用現象。
機構名稱更換后,現黨支部章1枚未更換新章。以上印章待市行明確制發單位后統一刻制。
2、用印登記簿登記不及時。
篇10
二、火災隱患包括購物中心保安部防火巡查、崗位自查及防火檢查發現的消防安全隱患及公安消防機構檢查確定的火災隱患。
(一)購物中心防火巡查、崗位自查、防火檢查確定的火災隱患:
1、購物中心防火巡查、檢查人員發現下列違反消防安全規定的行為,按照消防安全工作考評和獎懲制度的規定對有關人員進行處理,責令當場改正(下發<消防安全違章通知書>)并督促落實:
(1)違章使用明火作業或者在營業場違反禁令,吸煙、使用明火的;
(2)將安全出口上鎖、遮擋,或者占用、堆放物品影響疏散通道的;
(3)消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的;
(4)常閉式防火門處于開啟狀態,防火卷簾下堆放物品,影響使用的;
(5)違章關閉消防設施、切斷消防電源的;
(6)其他可以當場改正的行為。
2、保安部消防主管通過每日核對巡檢系統數據(通過對比兩個相鄰巡查班次的巡查數據)檢查上述問題的當場改正情況,并存檔備查。
3、巡查、檢查中發現或經部門上報的不能當場改正的消防安全隱患,通過巡檢系統所設功能打印《火災隱患整改通知書》,明確整改的期限和要求,由保安部消防安全責任人簽發,責令相關部門予以整改。
(1)涉及消防設施及重點部位的消防安全隱患,責令物業工程部負責限期整改;
(2)涉及其他部門的消防安全隱患,責令責任部門消防安全責任人在限期內負責改正。
4、火災隱患整改完畢,保安部消防安全責任人在整改情況記錄上
簽字并報購物中心消防安全管理人確認簽字后,存檔備查。
5、對一時確有較大困難(時間、技術、資金等方面),確無能力及時整改的消防安全隱患或重大火災隱患,保安部負責提出解決方案并及時上報,由購物中心向上級主管部門報告。
(二)公安消防機構確定的火災隱患:
1、對公安消防機構下發的相關法律文書所確定的消防安全隱患,應在規定期限內改正并寫出火災隱患整改復函,報送公安消防機構。
(1)涉及自動消防設施及重點部位的消防安全隱患,責令物業工程部負責限期整改;
(2)涉及其他部門的消防安全隱患,責令相關部門消防安全責任人在限期內負責改正。