導語：如何才能寫好一篇愛崗敬業征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好，非常高興有機會和大家交流一下心得體會共同學習。真心的希望我的感言能起到拋磚引玉的作用，讓你更加鐘愛我們的質監事業，甘愿奉獻自己的青春。

彈指一揮間，自2004年7月19日始，我已經上班三年有余了。比起上班二三十年的前輩們說，三年確實不值一提，他們的付出他們的經歷于我來講，就像是波瀾壯闊的大江與一條潺潺的小溪。值此，權當是向大家交流一下經驗，細數一下一千個日日夜夜的熙來攘往，以昨天作為契機，助力于明天的工作。

非常幸運，工作之初，就能在第一線學習，我被分在衡器檢定室室，負責城區電子汽車衡的檢定工作。在學校里學習的是經濟，走出校門摸的是螺絲刀。真的不怕你笑話，剛上班的那會兒，什么螺絲刀分扁口十字花、扳手分活口扳手套筒扳手統統不知道。有一次同事工作過程中讓我去取活口扳手，我到車上把沉沉的工具包直接拎了過去，因為我真的不知道要我拿的是哪件工具。于是，利用所有空閑的時間，拿了計量檢定規程回家啃，從網上搜相應的工具名稱還有計量術語，并結合白天的實踐工作，來理解技術資料。為盡快的深入工作，對每一個單位檢定，都作了詳細記錄，使用的顯示器型號，衡器的生產廠家，此次檢定遇到的情況，解決的方法，傳感器的類型,生產廠家的聯系電話，傳感器的型號…..所里兩抽屜的技術資料還有兩本筆記，是我最寶貝的東西，他們是我的工作寶典，遇到了難題，就像遇到了不認識的字，一查寶典便知。在此非常感謝所里的前輩們，對我非常提攜，不懂的時候請教他們，總是給予耐心的講解，給了剛剛畢業的我極大的幫助。

上班的第十個月，爸爸出了車禍，導致顱內出血，人事不知。六神無主的時候，還是所里的同事們及時伸出了援手。那時候，如果不是所里從我們所長，到一塊干活的同事的傾力幫助，真的不知道如何面對。無以為報，我只有在工作上加倍的努力，出一份力，盡全部心，才能對得起大家。七月份，我開始接手所里的信息宣傳工作。我待的是業務科室，工作日基本都是在企業從事檢定工作的，幾乎不在辦公室，而且所里僅有的一臺上網的電腦也是財務室經常使用的。因此，賴于使用電腦的宣傳工作使我遇到了一個難題。爸爸住院花了不少錢，而且后續治療也是不小的花費，我呢，剛剛上班，弟弟妹妹還在念書就要上大學了。當時，正可謂捉襟見肘。一開始的時候，就去網吧，平時在家寫了，周末去網吧打出來發過去。可是，一到周末，網吧通常都沒有空位。最后，還是咬咬牙，借了點錢，買了電腦。這樣，晚上也能寫點發過去了，方便多了。經過努力，2005年下半年，我們所終于完成了宣傳指標。

__年，是我成長非常關鍵的一年。從一名青澀的學生，逐漸成長為質監戰線上的一名小衛士了。這一年我還是在從事檢定工作的同時，繼續負責宣傳工作，并順利完成了宣傳指標。有一次，在中央儲備糧__直屬庫對其60噸和100噸的電子汽車衡進行檢定。由于其中一個秤的角差有些偏大，需要重復調整，因此從上午到下午太陽落山，才僅僅把偏載檢定做完。要進行計量性能的檢定，并且配重到一百噸，又需要七八個小時。中儲糧__直屬庫的進出糧數量巨大，每次要進行周期檢定時，他們總是預先通知客戶，當天無法進出糧食。一般情況下，我們的檢定一天就可以完成，因此相關人員貼出的通知說是一天。為不影響該庫的工作安排，我和我的同事們決定熬夜也要干完，一直堅持工作的午夜兩點鐘。那天晚上，到沒覺得有多困，只是我們同事造了個新歇后語，直屬庫的蚊子---嘴硬。大伙的收獲是被蚊子要的紅苞還有掛在墻上的錦旗，有人開玩笑說，那旗可使用我們的鮮血換來的啊。

篇2

我出生在一個叫“**”的邊垂小鎮，在比例尺大一點的中國地圖上都很難找到的地方。我的祖父、外祖父和我的其他大部分親人都是**林業局的職工。

我和所有林區的孩子一樣，在母親一樣的大山里幸福、快樂的長大。挖婆婆丁、采山杏、到交換臺看姑姑轉接各個單位的電話、偷吃何姨的山楂丸、在林業局三樓會議室藏貓貓、在儲木場里撿粉筆頭學檢尺，不分大小頭的畫，嘴里還胡亂的喊著：8個的3,6個的2……童年是那樣的無憂無慮，總是覺得時間過得很慢。

可是有一天，我忽然覺得九壺山不是那么高了，飛機包、205大橋也沒那么遠了--我，長大了。

剛剛長大的我立刻就面對林技校不再招生、不再每年“批工人”等等殘酷的現實，我一時無法接受的現實。不管我愿意不愿意，林業局根據國家“天保工程”的相關政策逐漸縮減采伐任務，儲木場那高高的楞垛很快就會變得異常的低矮，山場不會在有大工隊“聯合大會戰”時油鋸此起彼伏的轟鳴聲，深冬的黑夜因為沒有了汽車隊明亮的車燈排成的長龍顯的異常的黑暗。我的天空仿佛也在瞬間就變成了灰色的！

為了生活，十八歲的我含著滿眼的淚水，告別了父母、告別了養育了我十八年的**林業局，踏上了南下的列車加入了浩浩蕩蕩的“北漂族”，在北京做起了一個“蟻族”。

身邊沒有父母的呵護，沒有了“老調”（注：林區人對吊車的稱呼）裝火車的轟鳴聲，陌生的我一度在陌生的北京，這個現代而古老的大都市中迷失了，沒有了生活的方向，那段歲月是我最不愿意回憶的。

還是為了生活，漸漸的，我學會了站在酒店大堂里微笑著對每一位顧客說：您好！請問幾位，有預約嗎？……學會了在高聳的摩天大樓的夾縫中如何艱難的生存。

工作的辛苦，人情的淡漠，殘酷而激烈的競爭，讓我心里空空蕩蕩的，我更加的想家，想爸爸、媽媽，想**的山山水水……

我要回家！我要回家！！每天夜里我都會夢到林業局門前那漂亮的冰雕，而醒來總是滿臉淚水。這時我才醒悟，我是林區人，我的家在林區，我的根在林區。

很快的，我結束了“北漂”的生活，回到家鄉。結果是結婚、生子，生活進入了平淡的階段，我平靜地扮演著“家庭主婦”的角色，日復一日，年復一年。但我心里總是有一種情結，那是一種回歸大森林的情結。

為我將平庸下去，可是在**年的一天，我聽到了一個天大的好消息：**林業局黨委決定在大、中專以上學歷的“林業子女”中舉行一次考試。考試的目的是：選拔和儲備一批后備人才。它就像春雷一樣驚醒了渾渾噩噩的我。

今天我都清楚的記得當時報名的情景：林業局一樓里人山人海，仿佛空氣中都漂浮著喜悅的音符。看著那一張張熟悉、親切的面孔，心情像打翻了五味瓶一樣復雜。闊別多年的同學、好友激動的緊緊的抱在了一起。大家從祖國的天南海北趕回來參加考試，都為了一個目的：回家！回**林業局！這對于我們這一代“林業子女”來說，差點就成了一個破碎的夢。

過了緊張忙碌的復習、筆試、面試，我終于有了一個夢寐以求的身份：“**林業局職工”！當我接到通知的時候，我，再次熱淚盈眶，心里充斥著一種久違了的、踏實的歸屬感。看著父母蒼老的臉龐淌滿欣喜淚水，我的胸口就像有一團火焰在燃燒，竟久久不能平復。

我在我的工作崗位上工作了兩年多了，心中依然難以平靜。每天我都在感動，林業局領導對我們這批孩子的關懷大大的超出了我的想象：定期的對我們進行相關的業務知識培訓，對我們的生活、學習給予了特別多的幫助。在工作上給了我們最大的支持和發展空間。

篇3

從小，我就崇拜老師，渴望自己以后也能身登三尺講臺，指點江山，激揚文字，為學生們傳道授業解惑，以實現自己的人生價值。

20年前，十五歲的我雖然還是一個懵懂的男孩，卻在中考結束后義無反顧地報考了湟中師范。天遂人愿，我被師范錄取。三年后，順理成章地成為了一名自以為十分光榮的人民教師。

從教17年來，我教過小學、初中、高中，有過許許多多的歡樂，也有著太多太多的感觸：

初為人師的日子里，一切都感到那么新鮮。因為年輕，有的是熱情；因為年輕，有的是精力。所以，那時的我教得投入，教得認真，也愿意付出愛心、耐心。當然，有付出自會有收獲：教學成績優秀，師生關系融洽，一切的一切，都曾是我這個忙忙碌碌的年輕教師感到充實，感到快樂。

偶爾有教過的學生來訪或收到他們的來信，總會有一種被人牽掛的感動縈繞在心間。當別的教師厭煩地談論學生，哀嘆自己命運不濟時，我卻認為我是幸福的、快樂的，因為我不是被動地接受，而是主動地追求。我總在想，即使再苦再累，我這個教師也當得無怨無悔。

然而，人是會變的！

當人生的長河磨損了石頭的棱角，當歲月的風霜刻深了額頭的皺紋，我也在不知不覺中慢慢開始厭倦了這種日復一日、年復一年平凡、平淡而又勞神苦思的生活，覺得自己好累好累……

漸漸地，我沒有了熱情；漸漸地，我沒有了耐心，愛心也離我遠去。我變了，輕者橫眉冷對，重者暴跳如雷，甚至還會在昏了頭之后“大開殺戒”。漸漸地，學生們離我遠了；漸漸地，成績不再理想；漸漸地，失落與空虛襲擊著我，我仿佛身陷沼澤而不可自拔。

直到有一天，一個小女孩的眼淚淹

沒了我，讓我在經過一番苦苦地思索和內心的掙扎后，終于找回了迷失的自我！

那年，我在共和初中帶畢業班。公布中考成績的那一天，一位一向具有上進心的女同學因幾分之差落榜。淚從她的臉頰滑落，卻打濕了我的心。看著流著淚的她的眼，我的心宛如刀絞。因為我知道，其中也有我的過錯啊！作為人師，不能幫助學生實現他們的求學夢，我又有何顏面指手畫腳、說三道四，自以為了不起？

人活著，每一個人都有自己的活法，每一個人都有自己的追求。我們沒有權力去干涉別人的生活，卻應該不斷地完善自己的生命。

作為人師，我們應該以教好學生為己任；作為人師，我們可以對不起任何人，卻不能對不起我們的學生，因為我們是老師，這是我們的責任！

十年前干工作，我們憑的是熱情；十年后干工作，我們靠的是責任。責任重于泰山，既然我們選擇了教師這個職業，就應該肩負起教書育人的責任，切不可耽誤了學生們的錦繡前程。

閉上眼，腦海中總會浮現出那雙流著淚的眼。從此，我就有了一個屬于我自己的教育信條：干平凡工作，過平凡生活，但絕不誤人子弟！

篇4

了解該的人都說，他是一位相當了不起的人。無論條件多么艱苦，該都始終堅持在崗位前線，任勞任怨，沒有半句怨言。

我們仍然記得：在40度左右的高溫環境下，對電焊弧光過敏的他并未因特殊的體制而退卻，他毅然的堅持著，即使臉上脫了一層皮，因為他堅信：工作就是付出，付出才能體現自身的價值！

我們仍然記得：他剛被分配到車間的時候，還是懵懵懂懂，但是為了盡快的熟練技能，他在跟師傅學習的閑暇之余，自己拿一些廢料進行練習，，一次不合格，就兩次，兩次不行三次，反反復復，直到達到滿意的效果。師傅看他這么用心刻苦的練習更是手把手教導。不到一個月的時間，他就能加工簡單的零件了，并且每個零件的技術要求都能符合車間的標準。他的刻苦練習，決不輕言放棄的精神也得到了車間同事的認可。

我們仍然記得：自從2006年邁入這扇大門，該就全身心地撲入這事業之中。而他付出的心血和汗水也換來了令人欣慰的業績。作為車間團支部的領頭雁，他積極努力開辦了五型特色團組織爭創活動。他才華橫溢，用文字譜寫人生，曾在市內各大報紙刊發稿件20余篇，2007年被廠《杏蕾》雜志聘為特約撰稿人，所撰稿件多次被廠評選為優秀稿件、獲得大隊單獨獎勵，并且有2篇活動征文在廠里獲獎，2007年在大隊團委的幫助下舉辦了以“大慶精神、鐵人精神”為題的征文活動，在大隊掀起了向鐵人學習的熱潮。同時，為了豐富業余文化生活色彩，他還組建了大隊籃球俱樂部。

篇5

在生產過程中，我們始終以堅持青年隊伍建設“高舉團旗跟黨走，青春建功促發展”的主題思想指導實際工作。在抓生產施工的同時，注重政治思想工作的發展。將培養“愛崗敬業”青工隊伍作為我隊創建“五四紅旗團組織”的根本任務，圍繞這個主題，著力培養“文明、誠信、團結、奮進”的青工思想素質，創建良好的青工隊伍形象，樹立爭先創優的隊伍風貌、培育能打硬仗、打惡仗、打勝仗的“快速反應”一線作業特色隊伍。廣泛深入地宣傳愛崗敬業的重要意義，為創建“五四紅旗團組織”提供基礎。充分結合時代特色，利用現有資源，調動現代科技信息化技術，通過搭建作業區青年團員QQ網絡平臺，大張旗鼓的對青工進行思想政治交流，同時定期上傳涉及安全、政治教育等重要資料至平臺，激發青工的時代意識和學習熱情。同時注重青年、團員飛道德水準，教育他們樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀。利用優秀團員的先鋒模范帶頭作用。在黨員中開展“推優入團”的活動。培育一支奮發向上，既有敏銳的政治觀點、組織紀律性強，又有愛崗敬業、樂于奉獻的團員隊伍。

二、將創建“五四紅旗團”與崗位職責結合起來，落實到具體的崗位上。為創建“五四紅旗團”提供有力的保障

把創建“五四紅旗團”與崗位目標責任區相結合，保證了創建工作在青工隊伍中的順利進行。積極開展“青年文明號”創建工作，結合“青年安全生產示范崗”活動雙管齊下，為創建工作提供了人員保障。在組織中開展的“爭做學習型團員青年”的學習活動，充分調動廣大團員、青年的積極性，自覺，自主的開展創建活動。

切實根據作業區生產特點，隊伍的思想情況，為了提高青年職工的操作能力，我們狠抓青年團員業務能力。11月我們購買并發放了勵志和學習類書籍，以理論促提升，并以導師帶徒、技能競賽、崗位成才等活動，以實踐促提升。為了更進一步激發青工的工作熱情，我們組織隊伍觀看紅色愛國電影、愛崗敬業電影以及思想政治學習活動，傳達了“三特”精神，提高了職工的技術素質，又增強了職工的愛崗敬業精神和主人翁意識。

為真正深入強化青工節能減排意識，從根本上貫徹節約意識，我們舉辦了“節能公約”承諾簽名活動，引導了全隊青工共同節能的氛圍和積極性。同時創新推出現場授課模式，從隊伍中選取優秀人才，開展現場授課，針對HSE管理意識、愛崗敬業精神、職業道德等方面進行了全方位的教育。特別是關鍵技術崗位，我們利用自己授課和深入調研相結合的形式培養人才，提高了作業區青工的整體文化技術素質，增強了我隊的競爭力，形成了職工愛學習、鉆技術的良好風氣。

三、以青年文明號，青年志愿者為載體，搞好業余生活，搞好龍崗優質“青年工程”活動，充分發揮團員青年生力軍和突擊隊的作用，營造健康、良好的文明風氣

我們采取自愿、自主的原則，通過宣傳，調動職工的積極性。同時我們以青年為主體，以喜聞樂見的娛樂活動為手段，以豐富職工的業余文化生活為目的，構筑一個有利于職工生活、學習、工作環境。經常性開展各種娛樂活動，調動廣大職工的積極性和熱情。以協同萬州三峽學院、區法院、市二檢院、渝東開發區、社區派出所等單位，走上街頭宣傳社區治理活動，提高了作業區的對外形象；以“五四”青年節為契機，全力營造青年活躍氛圍；以“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”演講活動，營造了“人人將安全、人人懂安全”的風氣；以時代特色的多媒體技術，開展了多媒體制作大賽，為青工搭建了展示才華的平臺，同時還結合“視覺”宣傳標語，“情感”征文活動，“溝通”培訓活動等形式，有效地提高了青工的素質修養，通過大家的廣泛參與，使作業區青工隊伍的業余文化生活步入了一個新臺階。

四、展望未來，計劃重點，為未來發展明確工作方向

我們將緊跟公司發展步伐，堅持科學發展觀，深入貫徹黨的十七屆五中全會精神，以作業區發展為重點，充分發揮政治優勢、組織優勢、宣傳優勢、文化優勢，通過政策導向、思想教育、精神激勵、制度規范、紀律約束，為公司發展提供堅強的政治思想保證、組織人才保障和精神文化支撐。

1、繼續推進創建學習型團組織活動，努力提升團員干部、團員的學習力，為打造鐵軍隊伍提供堅實的組織保證。通過“終身學習、全員學習、全過程學習、團隊學習”，逐步提升青工隊伍綜合素質，培養一批善于創新創效的技術骨干。

2、進一步加強青工隊伍思想政治教育，認清形勢、明確任務，引導青工為企業分憂解難，與企業同甘共苦。

3、“安全生產示范崗”做到工作責任到位、人員到位、管理到位、方法到位，效果到位。“安全生產示范崗”工作活動落實、責任落實。

篇6

優質護理品牌征文稿

優質護理活動

在全國衛生系統

正如火如荼地進行中

在我院外二科

有一群可愛的護理團隊

她們

正在以任勞任怨，一絲不茍的敬業精神

和實際行動

來詮釋著“優質護理”的深刻內涵

 

外二科

我們共同的家

三年風雨

一路相伴

留下多少難忘的記憶

灑下多少真情和汗水

 

辛勤的護士姐妹們

在平凡的崗位上

勤勤懇懇日夜奔忙

白天與太陽一起賽跑

夜晚守著一片光明

在別人的酣睡聲中

守衛健康

 

再苦再累

我們無怨無悔

因為我們肩負生命的重托

我們的工作神圣而高尚

 

2011年

是我科改革和發展

最關鍵的一年

創建市級巾幗文明崗

打造優質護理品牌

年輕的外二科啊

正走向生命的春天

抓好三基三嚴

努力提高服務質量

和技術水平

細致入微

體貼關懷

 

當患者入院時

我們微笑問候

當患者疑問時

我們耐心解釋

當患者沮喪時

我們細心安慰

當患者手術后

我們精心護理

 

想病人所思

視病人所看

聽病人所說

做病人想需

病人的滿意就是我們的目標

 

愛崗敬業

無私奉獻

努力學習

積極創建

看

成功已離我們不遠

 

如果說

朝氣蓬勃的外二科

是一副尚未完工的十字繡

每一位白衣天使

就是五彩繽紛的絲線

扎扎實實

認認真真

繡出全新的亮點

 

如果說

躊躇滿志的外二科

是一艘乘風破浪的船

每一位白衣天使

就是奮力搏擊的槳

齊心協力

信心百倍

駛向輝煌的彼岸

 

無論前方的路

還有多遠多長

無論還要經過

多少夜以繼日的奮戰

所有的付出

都將化作甜美的回報

未來的外二科

篇7

                ——記縣人民法院張秀林的先進事跡

 張秀林，男，39歲，法理學碩士，**縣人民法院壩頭法庭庭長，十五年來他一直工作在基層，吃住在法庭，扎扎實實，勤勤懇懇，為民排憂解難。多年來，他一直把人性情感和法律理念同時注入審判工作中，通過明法析理，引導當事人在法律的框架內、在尊重鄉土社會現實和傳統道德觀念的基礎上，培養起追求雙贏互利的訴訟理念，從而做到化解矛盾、案結事了。十年來他辦案超千件，當事人都說張庭長是我們信得過的法官。正是由于他愛崗敬業、無私奉獻，他才多次被市委授予市十佳人民滿意的政法干警和市人民滿意的政法干警；他還榮立個人二等功一次、三等功三次，多次被評為市優秀法官；他還被省高院表彰為全省法院調解年活動先進個人。

一、   品質與實力，是敬業奉獻的基礎

他為自己提出了“越是在鄉村，越是要高度；越是在基

層，越是要深度”的更高追求，他深知政治品質與業務實力是敬業奉獻的基礎，而高尚的品質與深厚的實力又必須通過刻苦的學習、勤奮的研究和豐富的實踐才能獲得。他深入基層、全力以赴，不斷加強知識積累和經驗積累，不斷提高業務水平，為他能辦案、辦好案、快辦案奠定了基礎。

二、   能力與方法，是敬業奉獻的條件

他在法庭工作已十五年了，法庭遠離縣城，群眾文化素質不高，面對現實他勇挑重擔，大膽工作。在交通條件愈來愈便利的今天，他卻固執地認為法庭是為了方便群眾訴訟而設立的，法庭就是自己的工作崗位，自己就應當以法庭為家，堅守崗位、安心工作。有老百姓到法庭咨詢，他便細致地講解法律規定，有當事人到法庭訴說，他便耐心地認真傾聽。對當事人的充分尊重，贏得了老百姓的普遍信任，也化解了當事人內心的沖突，使當事人感受到他是在一心一意地為當事人解決問題。

三、   廉潔與公正，是敬業奉獻的保證

去年秋天，他處理了一起婚約財產案件，原告抱著試試看的心態給他送了五百元錢，他拒絕并批評了原告。原告說：官司我也不打了，被告有錢有勢，我也打不贏，明天我就去外地打工。他說：你再等兩天吧。第二天該案順利調解，原告當庭領取被告返還的彩禮款時不好意思地笑了。

篇8

在2018年的工作中，積極主動，認真負責，嚴格遵守公司的各項管理規章制度，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，有團隊精神和集體榮譽感，出色地完成了2018年的崗位工作。主要工作業績如下：

一、企業文化宣傳工作方面

組織建院30周年征文活動、慶祝建院30周年照片征集活動及圖片展，組織并參加集團與國資委、北京市總工會攝影比賽活動。

在征文活動中，共收集稿件30篇，在公司企業微信資訊里，并擇優刊登于《**報》，其中部分文章推薦到建院30演講比賽。最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，公司為獲獎者頒發了獎勵與榮譽證書。

在慶祝建院30周年圖片展工作中，積極查閱、收集、整理資料，向老員工和離退休員工請教相關事宜，通過不懈努力，圖片展如期舉辦，受到領導和同事們的極大關注，廣受好評。將相關資料整理為檔案材料，妥善保存。

在30周年院慶氣氛的營造方面，通過制作條幅，三角旗，燈桿旗以及搭建60周年留言墻等簡單務實的方式，營造喜慶氣氛，取得良好效果。

在北京市總工會“勞動光榮”攝影大賽活動中獲得二等獎。

二、工會工作方面

員工生日送蛋糕是一項非常繁瑣的工作，1000多名員工，須保證每位員工在生日當天收到生日蛋糕。有時候聯系方式有誤，無論是上班、下班，周末休息，都能做到鍥而不舍，直到聯系到本人為止。該項工作得到領導和全體員工的認可。

公司有三位失獨老人，政府機構為失獨老人設立特殊補助政策。積極為老人們整理各項材料，填報各類表格，經過政府機關多次審核鑒定。最終為申請到一次性補助一萬元，按月發放的補助720元/月，該項補助大大改善了老人的生活狀況。***熱情的工作態度，使老人深受感動。

2018年11月末，全國總工會向公司贈書846本，公司為此建立職工書屋。***帶隊打掃圖書館衛生，按書目接收、整理、分類、上架所有圖書。制訂借書、閱覽制度與書屋管理計劃，預計2019春節前后職工書屋將面向全體員工開放。

三、黨群工作方面

篇9

大家好！

我是來自**鎮中心小學的教師，我叫**。首先感謝**縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽，感謝領導給我這次發言的機會。作為村小的一名教師，我就我的獲獎詩歌作品《榜樣》，談談我學習英模的一些認識和創作這首詩的過程。分以下三點：第一點是我為什么要寫**同志，第二點是村小教師與英模的距離，第三點是歌頌英模詩歌是我最佳的表達。

一、我為什么要寫**同志

提起**同志，在我們**鎮都還是習慣地稱呼他**書記，因為他曾經在**鎮做過鎮黨委書記，在**鎮做出了巨大的成績。記得XX年夏天，**同志再次到**鎮，當時他已經是縣審計局局長了，并且離開**鎮已經多年了。那時，在**鎮仁德庵中學餐廳里，召開各村委會干部和全鎮教職工參加的會議，**局長剛出現在主席臺上，下面就爆發出一陣熱烈的掌聲，掌聲持續了足足有3分鐘。那掌聲說明了什么呢？就是對**局長工作成績的肯定和對**局長這樣的黨的好干部的熱愛啊！是他領導百姓們調整種植業結構，在當時帶領我們種植大蒜，為我們鋪就了一條輝煌的致富路；是他獨具戰略眼光，為**鎮開挖了許多河溝，解決了農民的灌溉難題，更為XX年以來夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作為**鎮的百姓開拓的視野，讓大家沖開了長久以來的保守的種植模式的思想枷鎖……我記住了那掌聲，我更不會忘記**同志的典型事跡，所以，我要寫他，把他當作我學習好榜樣！

二、村小教師與英模的距離

作為一名村小教師，要寫好作為縣審計局局長的老黨員，我誠惶誠恐，思考很久卻無處動筆。有一天，我讀了《**聲屏報》和中國**網上關于**局長典型事跡的報道，真正感觸到了典型人物的“敬業愛崗，無私奉獻”的**尚精神。對比自己的工作，我感到**局長是我入黨以來一直尋覓的好榜樣。鄉村教師和縣領導怎么放在一起來對比思考呢？這讓我很是困惑。再讀**局長的事跡，我發現我雖然是村小教師，可我是一名新黨員，**同志雖然是縣審計局局長，可他還是一名老黨員啊，我們都是黨員，想到這里，我們的心就貼近了很多。我作為一名新黨員要學習這位老黨員，一定要學習他“愛崗敬業、身先士卒、克己奉公、一身正氣、嚴于律己、追求卓越”的精神，在鄉村小學里踏實工作、默默奉獻。我想到了這一點，忽然感覺我和**局長的距離愈來愈近了，我要努力寫好征文，力爭把我對英模的敬佩之意和對典型的向往之情全部傾吐出來。

三、詩歌是我最佳的表達

選準**局長做歌頌的典型人物，而且懷有醞釀已久的“學習典型見行動，建功立業謀發展”的樹立榜樣的情結，我就開始動筆了。此時，我想我不能再寫**局長的典型事跡了，我現在需要的是抒情，抒發我對心中英模的贊美之情和以典型做榜樣的決心，我就決定寫一首詩歌。于是一揮而就，《榜樣》這首就寫成了，雖然這首詩歌還相當的稚嫩，但是我終于找到了我英模情懷的最佳表達。

篇10

從本周一開始，在課間或放學之后，當你踏入我們學校的大門，會聽到學校的廣播在舒緩地播放《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》和《我愛老師的目光》等贊美教師的歌曲，飽含深情地演唱使得整個校園沉浸在節日喜慶的氛圍中。我校德育處還組織各班舉行“慶教師節板報評比”活動，要求每位班主任本周教室板報內容圍繞“慶祝第27個教師節”展開，并組織相關領導和老師做評委，進行集中評比；本周一國旗下講話活動內容圍繞了“我愛我師”的主題；同時還要求各班利用晨會和隊會向全體學生開展以“感謝您，敬愛的老師！”和“老師，我想對您說！”為主題的相關活動；各班級還可以結合自身班級情況和學生年齡特點，組織開展師生共度第27個教師節的相關歡慶活動……以加強師生間的交流與溝通，和諧師生關系，更好地促進學生的健康成長與快樂學習！除此之外，我校還明確了如下具體的活動內容：

一、面向全體學生舉行形式豐富的“感念師恩”活動。

“一日為師，終身為父”，教師是學生一生中最難忘的人，學生成長中每一個足印都離不開教師們辛勤的汗水……為了表達學生對恩師的敬重之情，我校德育處面向全體學生舉行形式豐富的教師節感恩活動，活動有關要求和事宜如下：

1．中高年級舉辦以“感念師恩”為主題的征文活動，內容可以寫一寫自己喜歡的老師；也可以寫出自己印象最深的一位老師；或寫出自己想對老師說的心里話、提出的建議、表達的祝福等等。題目不限，可以圍繞主題自擬。三四年級字數不低于300字，五六年級不低于400字。各年級組設置一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名，根據不同的獎項設置不同的獎品。

2．低年級中，一年級學生自己動手做不同形狀，色彩漂亮，各具特色的賀卡，并在賀卡上寫下對老師濃濃的祝福，贈送給老師，以表達對老師節日的祝福與對老師的感恩之情。二年級學生，由班主任組織，在一張大紅卡紙上舉行“老師，我把祝福送給您！”的簽名活動，凡是自己喜歡的或值得感激的老師，都可以把他們的名字寫在上面；凡是想對老師說感謝或祝福，又不好意思當面向老師表達的話語，現在給學生們一片天地，一個機會，表達他們對老師的謝意（不會寫的字可以用拼音代替），以表達濃濃師生情。然后由全班師生共同動手對簽過名的紅色卡紙進行美化，最終掛在校園的櫥窗內進行展覽。

二．面向全體老師舉行以“愛崗敬業，樂于奉獻”為師德主題的教師節座談會。

“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”曾經這首鼓舞了多少人民教師士氣的詩歌，現在讀來，是否還有當初那種震顫靈魂的感覺？在物欲橫流的當下，在人性浮躁的今天，作為人類靈魂工程師的教師們，也正在經受著來自社會上各個方面名與利的誘惑。所以，加強師德建設，應該成為一項永抓不懈的長期任務。在屬于我們教師自己的節日里，我校王校長組織大家相聚一堂，一邊剝著花生，嗑著瓜子兒，品嘗著美味的水果；一邊歡聲笑語，暢所欲言，回憶昔日的美好，反思昨日的不足；用愛心、良心和耐心把握今天的工作；并傾訴明天的夢想，表一表為實現夢想的豪情與決心……在這特殊的時刻，要求人人參與，人人發言，繼續傳承“愛崗敬業，樂于奉獻”的崇高品質，以身作則，做好為人師表，將“德高學高為師，言正身正為范”的高尚師德進一步發揚光大。同時希望每個人都能拂去心靈的塵埃，敞開心扉，聆聽彼此心靈碰撞的聲響，以和諧同事關系，凝聚教師向心力，為創好我校美好的明天而攜手共進！

座談會主題：圍繞“愛崗敬業，樂于奉獻”為師德主題，暢談、感受、反思、展望教學工作生活。

座談會人員：我校全體教職員工。

座談會時間安排：本周五下午放學后。