導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讓寫作成為兒童成長(zhǎng)的精神需要

——《畢業(yè)贈(zèng)言》教學(xué)設(shè)計(jì)

總設(shè)計(jì)理念：

1．有意識(shí)地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語(yǔ)文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱畢業(yè)贈(zèng)言的相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深化感情。

2．“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受”，“要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”，是語(yǔ)文新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。因此，本課設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情、講真話，自由表達(dá)，寫出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，在自讀自悟、互評(píng)互贈(zèng)中，掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律，提高寫作水平，陶冶情操。

教學(xué)目標(biāo)：

1．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

2．能根據(jù)師生的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

3．能感受同學(xué)之間、師生之間真摯的友誼。

教學(xué)重點(diǎn)：

能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)師生的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。

教學(xué)難點(diǎn)：

能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來；制作一張精美的贈(zèng)卡。

教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。

教學(xué)過程：

一．播放課件，激情導(dǎo)入

1、播放集體生活的錄象剪輯和反映學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年的同窗生活。同學(xué)們，我們相聚在同一個(gè)班級(jí)，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。驀然一回首，兩千多個(gè)日夜悄悄走遠(yuǎn)，但純潔的同學(xué)情、師生情卻日漸深厚。千里搭長(zhǎng)棚，天下沒有不散的宴席。人生有聚有散，分別在即，縱有千言萬語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜。

你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言）

2、老師中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十多年了，但中學(xué)同學(xué)寫的一則畢業(yè)贈(zèng)言卻銘刻在我的心中，時(shí)時(shí)提醒著我，激勵(lì)著我。你們想聽聽嗎？出示贈(zèng)言：“沉默是金，但雄辯也是銀，愿今后你的口才像你的文筆一樣出色！”你猜猜老師學(xué)生時(shí)代是個(gè)怎樣的人？是的，老師那時(shí)沉默寡言，不敢表現(xiàn)自己。這位同學(xué)的贈(zèng)言寫得恰如其分，于是它成了我的座右銘，時(shí)時(shí)提醒著我。

友道網(wǎng)

3、你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）介紹一則你欣賞的贈(zèng)言。

［這個(gè)提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。］

二、猜謎激趣，嘗試寫作

1、課件出示兩位同學(xué)的特點(diǎn)，猜猜他們各是誰。

嬌小可愛，勤奮好學(xué)的女生

酷愛閱讀，喜歡上圖書館

少說多做，快人快語(yǔ)

是班級(jí)的小百靈，最拿手的歌曲是《同一首歌》

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健將

口才好，談笑風(fēng)生

寫作曾多次獲獎(jiǎng)

幽默大方，喜愛流行音樂，自稱“開心余”

2、你想為以上哪位同學(xué)寫一則贈(zèng)言？學(xué)生自由寫作。

3、交流反饋，共同賞析，體會(huì)贈(zèng)言應(yīng)因人而寫，因人而異。

[將學(xué)生原型作為話題，啟發(fā)他們用心靈去捕捉自己覺得最有意思、最值得記憶的素材，引導(dǎo)他們樂于表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)]

三、欣賞贈(zèng)言，聽辨優(yōu)劣：

我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）

（1）丁：

祝你洗臉被水淹死，吃面條被噎死，喝水被嗆死，看笑話被笑死！

同學(xué)康康

（2）林航彬：

我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)！發(fā)！發(fā)！

好友陳浩

（3）陳琦：

愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪；

愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心；

愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

同學(xué)小許

（4）婷：

今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難！相信自己，你一定是最棒的！

同學(xué)谷嵐

（5）錢煒杰：

祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬事如意！

同學(xué)何凱洲

［這里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感，能夠引起學(xué)生討論的興趣。］

2．聽后同桌自由討論。

3．全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。

總評(píng)：第3、4則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿。

第1則看似玩笑，卻流露出潛意識(shí)的冷漠與不正常的心態(tài)。

第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。

第5則是套話，沒有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。

4、小結(jié)

：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容？

（可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）

在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法？

（可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等

四、再寫贈(zèng)言，互相贈(zèng)閱

1、為自己的老師或好友寫作贈(zèng)言，根據(jù)寫作要求修改潤(rùn)色。

2、美好的贈(zèng)言寄寓了我們美好的祝愿，見證了我們真摯的友誼，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心底，給我們勇氣，給我們啟迪，給我們指引。讓我們送出這份真摯的心意吧！（在《歌聲與微笑》的音樂聲中，學(xué)生將自己精心寫作的贈(zèng)言贈(zèng)送給老師或同學(xué)。）

教學(xué)反思：

為豐富六年級(jí)畢業(yè)生的課外生活，為提升校園文化的品位，加強(qiáng)彼此情感的交流，我根據(jù)課文《畢業(yè)贈(zèng)言》設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)。這堂課將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與課外生活緊密聯(lián)系起來，有效地激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，在課堂教學(xué)中，效果是顯而易見的。

1、創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)寫作情感。

曹明海先生指出：“在教學(xué)情感觸發(fā)的教學(xué)環(huán)境里，學(xué)生可以徜徉在輕松愉悅的精神活動(dòng)中，使個(gè)性與創(chuàng)造力得到最大限度的張揚(yáng)。”在這堂作文課上，我引導(dǎo)學(xué)生共同回憶六年的同窗生活，“以境激情”，引起學(xué)生情感的共鳴。學(xué)生對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)集體的留戀之情溢于言表，并在隨后的贈(zèng)言中充分流淌。

2、引導(dǎo)讀寫遷移，學(xué)會(huì)抒感。

作文課上，教師應(yīng)注重寫作知識(shí)與寫作技能的指導(dǎo)。贈(zèng)言誰都會(huì)寫，但如何把它寫好呢？我從贈(zèng)言寫給誰、寫什么、怎么寫入手，由課外搜集贈(zèng)言范例到課堂交流欣賞，由集中寫一兩人到自由寫作，由賞析優(yōu)劣到修改潤(rùn)色、互相贈(zèng)閱，由扶到放，由淺入深，看實(shí)例、作思考、多比較、漸深入，學(xué)生在不知不覺中對(duì)所學(xué)的方法心領(lǐng)神會(huì)，并產(chǎn)生躍躍欲試的興奮感。

篇2

1、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

2、我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

3、還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

4、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

5、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路 兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

6、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

7、六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

8、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

9、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

10、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

11、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

13、聚不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

14、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……

篇3

1、你們將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)，它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。

2、我們?cè)莾筛仔〉姆N子，如今長(zhǎng)大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開心。

3、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有一天必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就要聲振山谷。

4、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

5、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

6、我真誠(chéng)地期望并深信，歡慶畢業(yè)只是你美好人生的開端，心滿意足的燦爛前程正等待著你。

7、希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無際。

8、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

9、祝你享受今日的無上幸福與歡愉，愿你得到明天的每一個(gè)良機(jī)與幸運(yùn)。

10、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

11、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

12、這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

13、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

14、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

15、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

16、知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。

17、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽迷人的歌聲。

18、人世間最珍貴的，莫過于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

19、六年的時(shí)光真快呀!老師!跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。

20、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

21、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。

22、一份一角，當(dāng)思來之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢不是流水希望你能節(jié)約用錢，不可浪費(fèi)。

23、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

24、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來;把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

25、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)槟憔腿缥业挠H姐妹。

26、我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開心快樂!

27、我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風(fēng)吹掠過海面只有清波蕩漾。

28、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

29、人的一生也像四季：春播夏長(zhǎng)秋收冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!

30、六年中，你們留下了一個(gè)個(gè)難忘的回憶，把最天真無邪的時(shí)光留在了這里。

31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。

32、她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫DD未來。

33、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

34、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

35、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

36、“積財(cái)千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

37、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

38、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí) 將在那豐收的時(shí)候!

篇4

畢業(yè)贈(zèng)言

鮑瓊男：

歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。

在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識(shí)的最高峰。

友：蔡爾妮

鮑瑤麟：

快畢業(yè)了。世界上最快而又慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又是令人后悔的就是時(shí)間。讓我倆珍惜彼此的友誼！愿你成為電腦高手，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的同學(xué)：周冬冬

陳啟明同學(xué)：

五年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。年輕的你我將在和母校揮手離別。愿你在自己的中學(xué)時(shí)代能找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。

好友：張贇

鴿子：

我和你已相處6年，在這6年光輝歲月中，結(jié)下了深厚的友誼。我們這份友誼如磐石一般堅(jiān)定。再過兩個(gè)多月，就離開母校，畢業(yè)了！同學(xué)們各奔東西，揮手離別。畢業(yè)之后，我們將進(jìn)入中學(xué)，在此，我希望你像一只鴿子在知識(shí)的天空中自由飛翔。還有你是個(gè)脆弱的女孩，愛哭愛笑，一定要堅(jiān)強(qiáng)。好了，我送你最切實(shí)際的12個(gè)字：身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步天天開心！！！

友：桐

胡婷婷：

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過去了。想起我們?cè)谶@六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因?yàn)槲覀冎牢覀兂踔胁灰欢ㄔ谝黄稹Ｎ蚁Ｍ懶⒊蔀槟愕幕貞洠惆槟愕氖怯赂液托判模挥羞@樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長(zhǎng)存！

姜金勇：

我們?cè)趯W(xué)校結(jié)下了深厚的友誼，雖然只有一年的時(shí)間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個(gè)世界展開翅膀，自由飛翔。

你的好朋友：周寶發(fā)

賴碧玉：

時(shí)間飛逝，一眨眼就過了6個(gè)春秋。雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會(huì)存在，但我一定會(huì)珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現(xiàn)自己，讓別人看到你的另一面。

于秀秀

桐桐：

一眨眼，6年的光陰過去了，馬上，我們就將分離，但我相信，不論世界如何變遷，我們之間深厚的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔，天天開心！

好友：鴿子

王林：

六年了，在風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多。。。。。。如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識(shí)時(shí)的友誼，我相信經(jīng)過時(shí)間的沖刷，將會(huì)變成一塊光滑的鵝卵石。。。。。。

周昱

夏千趁：

時(shí)間過的可真快呀！一眨眼的功夫，大半個(gè)學(xué)期的時(shí)間就我們擦肩而過，只差兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，就想做夢(mèng)一樣，令人不敢相信。

雖然我和你才相處1年多，但是在這1年多的時(shí)間里，我們之間結(jié)下了深厚的友誼，這一份純真的友誼將永遠(yuǎn)珍藏在我心里。

也許不久以后，我們會(huì)分開，各奔東西。但是沒關(guān)系，我會(huì)記住你這個(gè)可愛的朋友。我不擔(dān)心你會(huì)不會(huì)交到新朋友，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫婇_朗，大家一定會(huì)喜歡你的。唯一牽掛的是你的數(shù)學(xué)，雖然你都懂，可是考試分?jǐn)?shù)公布出來卻不是很理想，回家免不了一頓“臭罵”，這一點(diǎn)實(shí)在是放心不下來。愿你的數(shù)學(xué)成績(jī)大大的提高，一鳴驚人！

友：周欣馨

夏云同學(xué)：

在與你共度的日子，我們共享歡暢。我也十分開心，不知你的感受與否？呵！眨眼間，一個(gè)學(xué)期將悄然而過。在此，愿你在新的學(xué)段中更上一層樓，不要摔下來哦！（會(huì)痛啦！）送你句話：有時(shí)候執(zhí)著是一種傷害，放棄是一種美麗；只要過程是美的，就是問心無愧。別太在意結(jié)果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕！有我支持著你！

友：周凌波

周昱：

六年的時(shí)光已悄然離去，但你我的友誼不變。記得兒時(shí)的你我都是那樣天真，認(rèn)為我們可以永遠(yuǎn)在一起，可如今我們卻要各奔東西了。不，不！是我錯(cuò)了！我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起。不過你我的一個(gè)共病令我擔(dān)心——粗心，只要克服了它，我們就是最棒的！

好友：陳啟明

張麗娜：

時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起。可能各奔東西；可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對(duì)你說；祝你在初中，成績(jī)能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)；心情像陽(yáng)光一樣燦爛無比，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。

你朋友：張夢(mèng)佳

周凌波：

你長(zhǎng)的雖然沒有你自己認(rèn)為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。

愿你在中學(xué)的生活里將幽默進(jìn)行到底。

朋友：周燁

周倩倩：

在六年里，我和你成了無話不談的朋友，你的活潑可愛猶如蝴蝶一樣，深受大家喜愛。你的大膽好動(dòng)猶如快艇一般勇往直前。但我希望在學(xué)習(xí)上能展示出驚人的一面。畢業(yè)后也許我們各奔東西，可是我們永遠(yuǎn)是好朋友！

你的朋友：朱文穎

周倩倩：

活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時(shí)光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像一條小河，勇往直前，一直流向知識(shí)的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學(xué)的最高峰。

你的好友：陳倩

周欣馨：

時(shí)間過的可真快呀，一眨眼就寬畢業(yè)了。回想起以前跟你在一起的時(shí)光，我真的非常留戀。雖然在這些日子中我們也鬧過別扭，可是我們的友誼比天還高，比海還深。畢業(yè)之后，我們可能在也見不到面了，不過沒關(guān)系，我還是會(huì)想你的，會(huì)永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)上支持著你。在此我希望你多看課外書，因?yàn)闀凶杂悬S金屋哦！而且我相信你一定是最棒的。

你的朋友：夏千趁

周昱同學(xué)：

篇5

1、愿上帝保佑你們;愿如來佛祖讓你們心想事成;愿美麗的天使讓你們天天好心情;愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。

2、在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

3、雖然在無涯的人生旅途上，這前進(jìn)，只是微小的一步;但用自己的勞苦向前邁進(jìn)了一程，這便是幸福!

4、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

5、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行

6、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

7、相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，我就看見過你一次流淚。當(dāng)時(shí)我沒有去安慰你，而是默默地祝愿你--早點(diǎn)高興起來。后來，我打電話問你為什么哭時(shí) 你說：“被人罵哭了。”我當(dāng)時(shí)聽了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。

8、我們?cè)怯懈Ｍ怼⒂须y同當(dāng)?shù)囊粚?duì)好朋友;我們?cè)且粚?duì)頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小樹;我們?cè)且黄痫w向藍(lán)天的兩只小鳥。雖然我們即將告別，但我們之間的友誼永遠(yuǎn)存在。

9、在童年同學(xué)們相聚在一個(gè)教室里，是你們給了我快樂和開心，給了我珍貴的友誼，我會(huì)好好珍惜的。

10、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣……

11、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

12、無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連;無論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變!

13、想說的很多。可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

14、有人覺得自己偉大，其實(shí)離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);而你感到自己渺小，于是從細(xì)小做起，一件、一件……終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋。

15、一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

16、羨慕你--有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑!

17、與你相識(shí)，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。

18、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

19、相會(huì)再別離，別離再相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。

20、最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

21、愿你像大山般堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，大海般開闊、熱情，大河般奔放、活潑、永遠(yuǎn)前進(jìn) ……

22、有人說： “人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。 ”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。

23、我親愛的同學(xué)，要離開你們，真是一千一萬個(gè)不愿意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記咱們?cè)谶@所學(xué)校留下的美好回憶和一起成長(zhǎng)的足跡，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

24、愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

25、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

26、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

27、雖然我們將要分開，但還有一個(gè)東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠(yuǎn)不會(huì)分開。除非，這個(gè)磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。

28、笑是力量的親兄弟。爽朗的笑聲，不但產(chǎn)生力量，本身就是力量和自信的表現(xiàn)。在這美好的時(shí)刻，讓我們一起放聲歡笑吧!

29、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

30、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

31、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠然自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信……

32、我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)。只有分離，讓時(shí)間去忘記這一份默契。

33、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

34、雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

35、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

36、無論時(shí)光如何改變，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無論世事如何變遷，讓善良永遠(yuǎn);無論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn);無論距離是近是遠(yuǎn)，讓朋友永遠(yuǎn)!

37、我們?cè)且粋€(gè)班級(jí)里并肩生長(zhǎng)的同學(xué)，我們大家是生長(zhǎng)在一個(gè)地方的小樹苗，我們?cè)求w育課上哈哈大笑的學(xué)生，我們六.一班的友誼將像歷史一樣保存著。

38、小草，無論它長(zhǎng)在深山里、峭壁上，還是峽谷中、河溪旁，它總是不斷地追求著春天，不斷地奉獻(xiàn)著翠綠。愿你像小草一樣，不管今后生活道路怎樣曲折，都要不斷地追求，不斷地奉獻(xiàn)!

篇6

一面要保持我們求知識(shí)的欲望，一面要保持我們對(duì)人生的追求。有什么好方子呢？依我個(gè)人的觀察和經(jīng)驗(yàn)，有三種防身的藥方是值得一試的：總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問題；總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣；你得有一點(diǎn)信心。

點(diǎn)擊運(yùn)用

我們要想時(shí)時(shí)保持一顆學(xué)習(xí)的心，保持對(duì)知識(shí)的欲望，就得時(shí)不時(shí)找一兩個(gè)問題來提醒自己不要放棄學(xué)習(xí)；一個(gè)人的一生中不同的階段有不同的任務(wù)，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持一個(gè)任務(wù)會(huì)枯燥乏味，如果培養(yǎng)一個(gè)或幾個(gè)興趣，就可以調(diào)劑我們的生活和學(xué)習(xí)；擁有信心很重要，信心可以移山，有信心，一切都有可能。適用話題：求知，追求，興趣，信心等。

清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林：

獨(dú)立思考，善于作為。

點(diǎn)擊運(yùn)用

如果沒有真正獨(dú)立深刻的思考，就難以作出正確的決斷，在學(xué)習(xí)和生活中也難以有真正的意見或見解，更難以形成自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。人云亦云，隨波逐流，見異思遷，只會(huì)失去自己前進(jìn)的方向。中國(guó)社會(huì)正處在快速發(fā)展和變革當(dāng)中，方方面面的不完善、不合理乃至不公平都會(huì)存在。這些也常常對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來困擾，造成影響。所以大家有時(shí)會(huì)抱怨、會(huì)批評(píng)、會(huì)發(fā)牢騷，這是難免的，也是無可厚非的。但我想提醒大家的是，僅僅有抱怨和批評(píng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能因此嘲笑和懷疑一切，而要善于從復(fù)雜的局面中找到解決問題、改變現(xiàn)實(shí)的道路。適用話題：思考，問題，選擇，作為等。

中國(guó)石油大學(xué)校長(zhǎng)山紅紅：

堅(jiān)守就是力量。

點(diǎn)擊運(yùn)用

面對(duì)未來的道路和充滿未知的社會(huì)，要明白機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，堅(jiān)守是一種追求的力量。只有堅(jiān)守，夢(mèng)想才會(huì)一直激勵(lì)我們向前；只有堅(jiān)守，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們的內(nèi)心才會(huì)有更強(qiáng)大的信心和勇氣；只有堅(jiān)守，面對(duì)誘惑時(shí)，我們的內(nèi)心才會(huì)不動(dòng)搖，不迷失。內(nèi)心有所堅(jiān)守，是每個(gè)人成功成才最根本的力量。適用話題：堅(jiān)持，成功，力量等。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良：

一個(gè)地方能讓心靈和想象力展翅飛翔，則必能吸引我們。

篇7

2、舉行一次義賣各自的小物品

可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心（同學(xué)與同學(xué)間）小學(xué)畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！

畢業(yè)臨別贈(zèng)言年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校園深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情。

又逢分別的時(shí)刻：

1：分別是一首纏綿的詩(shī)，是一首難忘的歌，“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”

2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”

3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！

篇8

1、蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學(xué)生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。

2、我是一個(gè)即將離開母校，向知識(shí)的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對(duì)母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時(shí)候，就比比誰強(qiáng)，誰能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。

3、混沌走過了六年春秋，經(jīng)歷了人生最初的喜怒哀樂，也懂得了不少事情。六年的同窗，再過不久就要各散東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜六年來的美好回憶，珍惜每一次成功的喜悅與甜蜜，珍惜……最重要的是珍惜彼此之間的友誼

4、撣指一揮間，已經(jīng)快要小學(xué)畢業(yè)了，俗話說得好：天下沒有不散的宴席。再過不久，大家就像一盆散沙飄落到各個(gè)中學(xué)。不知道，大家什么時(shí)候才能重逢。但我希望，我們之間的友誼能夠長(zhǎng)存。致此，我送上我對(duì)大家的祝福：身體健康!萬事如意!希望你能早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望。還有，千萬別忘了我哦!

5、老師，您是一個(gè)非常勤勞的園丁，而我是您細(xì)心培育的鮮花，是您把所有的知識(shí)傳遞給了我，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您。

6、同學(xué)們，前面的大風(fēng)大浪正等著你們!初中的日子更辛苦，更難過。希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。我在前方終點(diǎn)站等著各位GG、MM的到來。青春是我們的本錢，是我們進(jìn)步的橋梁，運(yùn)動(dòng)也是不可缺少的。“記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘，守著黑夜的陽(yáng)光，寂寞卻假裝堅(jiān)強(qiáng)……”

7、親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。

8、六年漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)光就這樣結(jié)束了，也許，留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶，未來的美好在等待著經(jīng)歷。“沒有苦中苦，哪得人上人”，沒有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮之苦，哪能體會(huì)到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨(dú)特的壯美;在命運(yùn)與逆境中的忍耐與對(duì)抗更能體現(xiàn)出一個(gè)人意志的頑強(qiáng)。記住，有時(shí)事物之美不在于其貌，更在于其內(nèi)涵以及與周圍事物的和譜之美。放飛自我，讓個(gè)性流淌。

9、祝：大家微笑走進(jìn)中學(xué)大門 。

10、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

11、老師，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!

12、老師，是您帶我們進(jìn)入了一個(gè)彩色的世界，為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，帶著我們?cè)趶V闊無際的知識(shí)海洋里泛舟，讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由翱翔，帶領(lǐng)我們朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)......天涯海角有盡處，只有師恩無窮期!

13、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢 我知道只有一直好好學(xué)習(xí)，才能給您最好的回報(bào)!

14、給我你的心做紀(jì)念 我的夢(mèng) 有你的祝福才夠完全 風(fēng)浪再大 我也會(huì)勇往直前 我們的友誼 鑲在青春的紀(jì)念冊(cè) 今年夏天 我們祈禱著明年的今天還能夠保持無憂無慮的笑臉

15、老師，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的。

16、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

17、老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng)，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。

18、六年很艱苦，六年很美妙，為夢(mèng)想而努力，年輕而開懷的六年在我們心里是“幸福歲月”，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘掉!

19、我們將踏上了各自的旅途 雖然經(jīng)歷不同的故事 仍記得夏天的祈禱。

20、隨著時(shí)間的流梭，再過幾個(gè)星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。

21、一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結(jié)識(shí)更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍(lán)天。

22、一份真摯的友誼，永恒的回憶，訴不完的千言萬語(yǔ)永遠(yuǎn)是心中最真的祝福。

23、老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。

24、在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會(huì)想念您。

25、又到了梧桐花開的日子，我們迎來了分別的時(shí)刻。時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼同學(xué)就要分別了，心里有一種莫名的疼痛。記得我們這一群瘋丫頭是特別好的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué);有福同享，有難同當(dāng);為朋友兩肋插刀……我們一起走過了十個(gè)指頭也數(shù)不清的日子，如今，我們卻又要分別了，所謂“天下沒有不散的宴席”，如果我們有緣的話，一定會(huì)在世界各地的一角相遇。我等著這一天到來!朋友。

26、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

27、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天__不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔!

28、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

29、老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤(rùn)樹苗;太陽(yáng)是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

30、老師，您就像春雨一樣，滋潤(rùn)了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。

31、希望我們的友誼像酒，越釀越醇;希望我們的友誼像茶，越泡越濃;希望你在中學(xué)學(xué)習(xí)和生活能夠開開心心!

32、給我你的心做紀(jì)念 這份友誼 任何時(shí)刻打開都新鮮 有我陪伴 多苦都變成甜 睜開眼就看見永遠(yuǎn)

33、老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護(hù)士是怎樣關(guān)心病人的，我將永遠(yuǎn)記住您。

34、應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)畢業(yè)贈(zèng)言送給母校的畢業(yè)贈(zèng)言祝福語(yǔ) 送給母校的畢業(yè)贈(zèng)言祝福語(yǔ)時(shí)間:2015-10-13 來源:畢業(yè)贈(zèng)言網(wǎng)

35、雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們?nèi)韵襁^去時(shí)時(shí)聆聽你的教悔。

篇9

浙江工業(yè)大學(xué)·算-賬

在浙江工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)生離校時(shí)開展了每人“算-賬”的活動(dòng)。每一位畢業(yè)生都根據(jù)學(xué)校提供的學(xué)費(fèi)、住宿明細(xì)計(jì)算了自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成本，并與家庭總收入進(jìn)行了比較。不僅如此，畢業(yè)生們還預(yù)計(jì)自己未來的收入情況，算出返還父母投入所需的時(shí)間。

“不算不知道，一算嚇一跳。原來我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活花銷占去了全家的四分之三的支出!”有畢業(yè)生驚呼。

即將畢業(yè)走上社會(huì)，浙工大希望這“最后一課”能提醒所有大學(xué)生始終心懷感恩，在今后的人生中回報(bào)父母、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

北京工業(yè)大學(xué)·收麥子

在畢業(yè)前幾個(gè)月，北京工業(yè)大學(xué)在南門種了很多麥子。當(dāng)時(shí)同學(xué)們覺得用麥子綠化很古怪，但是他們并沒有多想。就在畢業(yè)典禮前兩天，學(xué)校突然組織應(yīng)屆畢業(yè)生一起收麥子。

接著在畢業(yè)典禮當(dāng)天，每個(gè)畢業(yè)生除了領(lǐng)到畢業(yè)證，還得到一份很特別的禮物——自己在兩天前收割的麥子，上面還寫著“見證成長(zhǎng)”4個(gè)字。校長(zhǎng)說，4年前我們?cè)谶@里播種，經(jīng)歷了4年的成長(zhǎng)，今天，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。

畢業(yè)生們也很感激學(xué)校的良苦用心，“我等待著收獲的那一天。”

明道高級(jí)中學(xué)·校長(zhǎng)扮成鋼鐵俠

在臺(tái)灣明道高級(jí)中學(xué)的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)一身金紅相問的流線型裝甲服打扮，化身鋼鐵俠出現(xiàn)。在學(xué)生們雷鳴般的吶喊聲后，校長(zhǎng)解釋了扮成鋼鐵俠的原因：“今天，身為鋼鐵俠，我要告訴各位，鋼鐵俠是正義的，是照顧關(guān)懷弱勢(shì)的，是維護(hù)世界和平的，是充滿了人文素養(yǎng)的科技人。所以，畢業(yè)以后要相信自己，超越自己，你們也是鋼鐵俠。”據(jù)悉，校長(zhǎng)的這套造型是明道中學(xué)的學(xué)生用紙制作的。這段現(xiàn)場(chǎng)視頻傳到網(wǎng)上后引起轟動(dòng)，被網(wǎng)友稱為“史上最酷校長(zhǎng)”。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)·和校長(zhǎng)握手

上午10點(diǎn)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)典禮一結(jié)束，一對(duì)一的授位典禮開始了。每位同學(xué)依次走上臺(tái)，和校長(zhǎng)握手，接受校長(zhǎng)的撥穗、贈(zèng)言，和校長(zhǎng)一起合影。一天的時(shí)間顯然不夠，校長(zhǎng)趙德武在體育館里站了三天，握手、撥穗、贈(zèng)言、留影……這樣的動(dòng)作，三天里，趙德武重復(fù)了5917次，渾身濕透，就連領(lǐng)帶上都是汗水。

趙德武坦言“這確實(shí)是件辛苦的事”。但在他看來，這是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要時(shí)刻，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮上大學(xué)校長(zhǎng)的言行對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)難以估量。

野柳小學(xué)·滑獨(dú)木舟畢業(yè)

臺(tái)北縣野柳小學(xué)舉辦了島內(nèi)唯一的海上獨(dú)木舟畢業(yè)典禮。

26名小學(xué)畢業(yè)生穿著救生衣，在安全人員保護(hù)下，抓著船槳往前滑。然后用船槳象征傳承的信物，交接給學(xué)弟學(xué)妹。最后依次從校長(zhǎng)手里接過畢業(yè)證書。為了這一天，畢業(yè)生們從五年級(jí)就開始學(xué)習(xí)怎么滑獨(dú)木舟。

校長(zhǎng)曾秀珠女士說，因?yàn)閷W(xué)校就在港口邊，所以希望用這種方式給孩子們留下美好的回憶，希望他們勇敢迎接畢業(yè)后的旅程。而滑獨(dú)木舟的部分，則是希望學(xué)生們傳承漁村文化，勇于接受挑戰(zhàn)。

建國(guó)中學(xué)·“搞怪”的創(chuàng)意

臺(tái)北市的建國(guó)中學(xué)每到畢業(yè)時(shí)，校門口的銅像就會(huì)換上新裝。建國(guó)中學(xué)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為了鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意，學(xué)校同意在畢業(yè)時(shí)分，將銅像的裝飾權(quán)暫時(shí)交給畢業(yè)生，讓他們充分發(fā)揮想象力。畢業(yè)生們不負(fù)眾望，或是幫銅像戴上護(hù)目鏡，或是在銅像手中放入麻將牌，最“搞怪”的一次是用錫箔紙包覆銅像全身，給銅像戴上頭盔和氧氣筒，讓“蔣公”變身航天員，祝福學(xué)校像當(dāng)年登月的宇航員一樣，在歷史上邁出重要的一步。

國(guó)外篇　梁慶沙

最早的畢業(yè)典禮起源于歐洲中世紀(jì)，通過考試的學(xué)生身穿僧侶長(zhǎng)袍坐在臺(tái)下，聽取校長(zhǎng)演講，演講結(jié)束后，師生共享盛大的葡萄酒盛宴。如今的畢業(yè)典禮氣氛更加莊重、內(nèi)容更加豐富。除了校長(zhǎng)演講、杰出校友致辭，還有各種傳統(tǒng)或特殊的儀式和激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

日本·收到校長(zhǎng)自制“畢業(yè)證”

為了讓每一位學(xué)生深信“自己是獨(dú)一無二”的，日本中學(xué)校長(zhǎng)將親自為每一位畢業(yè)生填寫畢業(yè)證書。許多學(xué)校為了有紀(jì)念意義或追求獨(dú)特效果，在專門的日本紙店定做質(zhì)地精良的紙張，再由校長(zhǎng)用毛筆書寫內(nèi)容：“某某君，生于某年某月某日，在本校就讀幾年，各科成績(jī)合格，現(xiàn)準(zhǔn)予畢業(yè)，特此證明。”并在畢業(yè)典禮上親手頒發(fā)給畢業(yè)生。

德國(guó)·自制博士帽

在德國(guó)，醫(yī)學(xué)博士作為一級(jí)學(xué)位，受到特別優(yōu)待。他們的博士帽不是統(tǒng)一制作，而是由自己系里的同學(xué)費(fèi)盡心思在典禮前幾天偷偷做好，在畢業(yè)典禮后送給畢業(yè)生本人。自制的博士帽體現(xiàn)本系的科研方向、實(shí)驗(yàn)器材以及個(gè)人成績(jī)等，作為博士階段的縮影。有的博士帽上貼有同系同學(xué)的照片、該博士生喜歡的飲料品牌，甚至是經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)耗材等。博士畢業(yè)生本人只能在畢業(yè)典禮之后才能看到這頂特殊的博士帽，享受同學(xué)們送給他的驚喜。

新西蘭·市長(zhǎng)帶隊(duì)畢業(yè)游行

在新西蘭奧塔戈大學(xué)一年一度的畢業(yè)典禮上，畢業(yè)生們身穿畢業(yè)服，在當(dāng)?shù)厥虚L(zhǎng)帶領(lǐng)下穿過幾個(gè)城市街道到市中心禮堂中舉行典禮。游行時(shí)，學(xué)校樂團(tuán)成員身穿格子背心和短裙，帶上風(fēng)笛、小號(hào)、小鼓等樂器走在隊(duì)伍最前方，畢業(yè)生們跟隨市長(zhǎng)一邊走一邊拉出橫幅為母校做宣傳。所行之處，都有市民鼓掌歡呼，慶祝這重要的一天。

加拿大·年度頒獎(jiǎng)典禮

加拿大中學(xué)的畢業(yè)典禮一般選在市區(qū)劇院、劇場(chǎng)里進(jìn)行。

除了頒發(fā)畢業(yè)證書，還要頒發(fā)學(xué)校年度風(fēng)云人物獎(jiǎng)，這是一個(gè)由全校學(xué)生投票選出的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)呖梢缘玫郊幽么笳C發(fā)的最高榮譽(yù)——總督學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，用于表彰對(duì)教育事業(yè)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和個(gè)人。能獲得此榮譽(yù)的學(xué)生，除成績(jī)優(yōu)異外，還必須擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和品德。因?yàn)橐髧?yán)格，所以獲獎(jiǎng)極其不易，該獎(jiǎng)的頒發(fā)成了每年畢業(yè)典禮的重頭戲，無異于奧斯卡“影后”、“影帝”獎(jiǎng)的頒發(fā)。

篇10

——致六年級(jí)348名同學(xué) 2006-6-12

星空雕塑下的小草，綠了又黃，黃了又綠；電教室旁的玉蘭花，開了又謝，謝了又開。我們迎著朝陽(yáng)，伴著落日，在實(shí)小這方沃土已走過兩千多個(gè)日日夜夜。

是你們，讓矗立的教學(xué)樓飄蕩瑯瑯書聲；是你們，在綠草如茵的操場(chǎng)里盡情揮灑青春的汗水；是你們，給學(xué)校榮譽(yù)簿上印下一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。可如今，你們即將離去，作為你們的老師，你們的大朋友，不免有些感傷和失落。回首往昔，我們?cè)羞^如水的平靜，有過激烈的辯論，甚至還有過無聲的相互責(zé)怪和埋怨。可無論是得到的，還是失去的，一切的一切，都將交給過去，將留在記憶的最深處。

在這逃去如飛的日子里，有同學(xué)為為提前錄取而如釋重負(fù)；也有同學(xué)為分配走向而焦灼惶恐；還有同學(xué)仍然是渾渾噩噩，虛擲光陰。同學(xué)們，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。不要把小學(xué)畢業(yè)當(dāng)成句號(hào)，停住你前進(jìn)的腳步，這僅是你人生中的一個(gè)小站，稍作停留就要踏上新的征程。天道酬勤，一分付出，一分收獲，水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累，奮斗不息。你們可以去創(chuàng)造奇跡，也可以去改變未來。

親愛的六年級(jí)同學(xué)，請(qǐng)珍惜這最后的分分秒秒。用你們的努力，用你們的感激，做好每一次操，上好每一次課，完成好每一次作業(yè)，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)紀(jì)律。給母校，給老師，給一千多名師弟、師妹們留下一個(gè)最美好的印象。

希望你們?cè)谥R(shí)的海洋中豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳，迎風(fēng)破浪，勇往直前，去續(xù)寫新的新的輝煌！