導語：如何才能寫好一篇自查自省報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

20**年國家出臺了新的資助政策，并全面貫徹落實。新資助政策既擴大了資助面，又增加了資助力度，對廣大學生來說確實是一大福音。作為學校應該將這件好事辦好辦實，現根據滬教委學[20**]42號的通知要求，對我院的國家助學金政策落實情況進行了自查，匯報如下：

一.高校家庭經濟困難學生新資助政策體系落實情況20**年7月5日市教委組織召開了“上海市家庭經濟困難學生資助工作會議”，20**年8月22日，市教委又轉發了財教[20**]90號、91號、92號文，根據會議和文件精神，我校立即組織了學生工作部門、輔導員及相關職能處室的學習，吃透精神，統一思想，提高認識，增強落實黨和政府惠澤家庭經濟困難學生政策的使命感和責任感。成立了“上海東海職業技術學院資助工作領導小組”和“上海東海職業技術學院資助工作辦公室”，（具體文件見附件）資助工作領導小組組長由副校長擔任，副組長由學工部長擔任，資助工作辦公室設在學生工作部。同時決定：

1.在原有“獎、貸、勤、助、減”的多元資助基礎上，由增加了“緩、補”的資助方式，同時增強“勤、助”的力度。

2.由招辦在寄發20**秋季新生寄發錄取通知書時同時發放大學生資助手冊。

3.在9月新生報到時開啟“綠色通道”，保障不讓一位學生因困難而到不了、或到了而留不住。07xx通過綠色通道入學的學生有96位。

4.對于在校的05、06級學生，通過輔導員和校園網向學生作政策宣傳，盡量做到人人知曉。

二.國家助學金的申請與評審情況首先，我院根據上級文件精神制定了“上海東海職業技術學院家庭經濟困難學生認定辦法”、“上海東海職業技術學院國家助學金評審辦法”（具體詳見附件）。家庭經濟困難學生認定工作堅持實事求是，確定合理標準，在學生本人提出申請的基礎上，實行民主評議和學校評定相結合的原則。設立學校、系、班級三級認定組織，確保家庭經濟困難學生認定工作公開、公平、公正。

1.學校資助工作領導小組全面領導本校家庭經濟困難學生的認定工作。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全校的認定工作。

篇2

一、全市經濟、社會和教育發展概況

**地處**省中部，總面積1049平方公里，現行政區域劃分為10個鎮，4個街道，總人口56.03萬，是聞名全國的“百工之鄉”和“五金之都”。XX年全市實現國內生產總值211.72億元，財政總收入26.85億元，其中地方財政收入13.35億元，農民人均收入7995　元，社會經濟綜合發展指標連續5年名列全國百強縣(市)。

經過多年的調整、改革和發展，全市現有普通高中8所(其中綜合高中2所)，職業高中4所，初中18所，小學63所，特教學校2所，化技術學校14所，教師進修學校1所，**電大**學院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學50095人。學前教育發展勢頭良好，全市現有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊伍數量足夠，結構合理，整體素質逐年提高，現全市在職教職工5176人。

通過教育強市評估驗收，標志著我市教育事業已達到一定的發展水平。但是，我們并沒有因為成功創建教育強市而滿足，而是以此作為發展優質教育，構建和諧社會，提升教育整體水平的新契機，再一次將創建更高水平的教育強市作為奮斗目標和不懈的追求，把優先發展教育作為全市工作重點，繼續加大教育投入，努力改善辦學條件，傾力打造和諧教育，加速推進教育現代化，使教育發展內涵更為豐富，人民群眾對教育的美譽度不斷上升。

二、在鞏固創強成果的基礎上創優

(一)咬定目標不放松，持之以恒抓整改

通過教育強市驗收后，市委市政府在肯定我市教育創強成績的同時，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標實現，市委、市政府明確表示創建領導班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內容、責任、期限四落實，全力以赴確保整改到位并全面創優。市政府相關職能部門按照教育創強時的職責分工，確立專人負責，使教育創強整改的后續工作正常、有序、高效地開展。評估驗收時認定為基本達標的兩項指標(即第7條：“初中、小學達到省標準化學校要求的比例不低于85%，各類學校中有一定數量的省示范性學校”，第14條“學校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學儀器、音體美勞衛器材、電教設備、圖書和計算機配備達到國家或省定標準”)，達標難度大：一是投入資金多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設教育強市中的主體地位，落實教育部門具體抓，各有關職能部門通力協作，從而形成全市上下攻堅克難，共興教育大業的局面。市政府將整改指標及要求分解到有關鎮、街道和學校，鎮、街道各自按照職能與學校共同制訂行動方案，全市再一次掀起創建。規劃、設計、國土、財政、環保、公安、安監、城管、金融等部門多次聯合辦公，集中解決了規劃設計、用地審批、環保評估、消防設施、資金投放等重大問題。有關部門聯合承諾建立教育強市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領導經常聽取有關部門的整改匯報，檢查整改進度，評估整改質量。《**日報》、**電視臺經常刊出宣傳教育的專欄、播出教育強市再創優的專題。在教育內部，教育局每年都把整改提高列為重點工作，每學期組織專項檢查。全市各級各類學校以再創優再提高為目標，把創優與打造和諧教育，促進均衡發展，促進教育公平相結合;把創優與提高辦學水平，推進素質教育相結合;把創優與促進師德教風轉變，優化教師隊伍相結合;把創優與豐富校園文化內涵，提高學校品位相結合;使全市學校通過整改提高再上新的臺階。

(二)繼續加大教育投入，完善機制促提升

教育投入是社會公益性投入，只有以政府投入為主，教育經費才有保障。《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》(國發[XX]43號)下達后，我市按照通知中規定的“明確各級責任，中央地方共擔，加大財政投入，提高保障水平，分步組織實施”的原則，下發了《關于義務教育經費保障機制改革的實施方案》(永政[XX]4號)的文件，對全市義務教育經費保障機制的改革和運行作出了明確規定，使“以縣為主”的管理體制進一步得到完善。

公共財政挑起教育投入的大梁。保障機制的建立和運行為教育提供了有力的經費支撐。(一)市財政教育撥款的增長高于財政經常性收入的增長。XX年，我市財政經常性收入65280萬元，比上年增長19.08%;當年市財政教育撥款35620萬元，增長20.33%。XX年，我市財政經常性收入73363萬元，比上年增長17.23%;當年市財政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。(二)年生均預算內教育事業費逐年增長。小學XX年2478.02元，XX年3058.14元，XX年3833.56元;初中XX年3577.57元，XX年6279.64元，XX年7519.02元。(三)年生均預算內公用經費逐年增長。小學XX年250.30元，XX年338.36元，XX年383.17元;初中XX年294.40元，XX年470.55元，XX年474.06元。(四)國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例逐年提高。XX年占2.1541%，XX年占2.2365%。(五)財政支出總額中教育經費所占比例逐年提高。我市XX年財政教育撥款占財政總支出的比例為30.29%，XX年為30.84%，XX年為30.96%。(六)XX年我市人均預算內教育經費639.99元，人均教育經費987.40元。XX年，我市總人口56.03萬人，預算內教育經費44144萬元，人均787.86元;教育經費總支出57150萬元，人均1019.99元。兩項均高于全省平均水平。(七)三項經費落實情況好。教職工工資(包括縣級及以上政府出臺的政策性補貼等)全額納入市財政預算，做到通過市(縣)財政足額統一發放到教師本人。“一公三保”等與本市公務員同等待遇，實際收入水平高于本市公務員。XX年以來，全市中小學教師實行同城同待遇政策，年終獎金納入市財政預算。為促進區域教育均衡發展，教勵優秀教師到山區(老區)學校任教，市政府出臺政策(永政辦抄〔XX〕54號文件)，從XX年1月1日起，對在山區(老區)學校任教的教職工任教期間實行每人每月200元獎勵。前不久省政府出臺的農村中小學教師的特殊津貼(每月60-400元不等)正在得到落實。生均公用經費由市財政列入預算，XX年小學、初中分別為371元和429元，均超過省定標準。學校改造與建設資金由市(縣)統籌落實：XX年為10286萬元(其中市財政經費9334萬元)，XX年為16587萬元(其中市財政經費12576萬元)。(八)是義務教育階段的學生雜費、課本費全部減免。市政府下發了《關于批轉**市義務教育中小學生免除雜費實施辦法的通知》(永政辦發[XX]124號)，使義務教育學生雜費全免工作順利實施。從XX年起，我市義務教育階段的學生課本費、作業本費全部免除。市政府按照《財政部、教育部關于印發〈農村義務教育保障機制改革中央專項資金支付管理暫行辦法〉的通知》(財庫[XX]23號)和《關于農村義務教育中央專項資金動態監控管理有關事項的通知》(財庫[XX]58號)規定的精神，迅速制定實施方案，使義務教育階段學校真正實棗子免費教育，2019年上學期市財政支付義務教育學生教科書資金達824萬元。

三、自查自評達標情況

對照《XX年**省教育強市評定操作標準》和評估驗收組的整改意見，我們再

次進行了全面認真地自查，我們認為，我市XX年已經通過評估的的23條項指標都在原有基礎上有不同程度的提高，被認定為基本達標的指標(第7項和第14項)通過整改也已經達標。(自查自評達標情況說明附后)

四、今后努力方向

(一)義務教育和高中教育還存在一些薄弱環節，未能完全滿足人民群眾對優質教育的需求，今后在促進教育均衡協調發展方面還需進一步努力。

(二)學前三年教育，以社會力量辦學為主，管理有待于優化，質量有待于進一步提高，今后擬加大投入，重點建一批以政府投入為主的示范幼兒園以發揮其引領、提升的功能，使我市學前三年教育更好更快地發展。

篇3

一、主要進展

（一）加快發展農村學前教育

1.支持農村公辦幼兒園和普惠性、低收費民辦幼兒園發展。投入44萬元用于水城幼兒園第二期工程項目建設；投入305.7萬元（其中省級資金116萬元，縣級資金189.7萬元），其中省級資金25.8萬元用于東門幼兒園功能改建和添置保教設備；省級資金90.2萬元和縣級資金189.7萬元用于左拔鎮公辦中心幼兒園建設。目前水城幼兒園改擴建二期工程項目正在招標中；東門幼兒園正在進行功能改建；左拔鎮公辦幼兒園已完成工程預算審核，正進行招標文件編制。投入243萬元用于55所農村普惠性幼兒園添置保教設備，其中22個幼兒園保教設備已經到位，33個幼兒園的保教設備正在招標中。

2.加大閑置校舍改擴建力度。投入448.3萬元（其中省級資金301.57萬元，縣級資金146.73萬元）用于改擴建閑置校舍4所，目前赤石小學閑置校舍改建幼兒園竣工并投入使用；蔡屋小學、內良小學閑置校舍改擴建幼兒園正在建設中；水城幼兒園改擴建二期工程項目正在招標中。

3.增設附屬幼兒園。投入500萬元用于增設農村學校附屬幼兒園62所，全部完工并投入使用。

4.推進鄉鎮公辦中心幼兒園建設。投入3214.41萬元（其中省級資金273.2萬元，縣級資金2941.21萬元），在11個鄉鎮各新建一所公辦中心幼兒園。

5.健全貧困幼兒資助體系。學期初已下發通知到各校，要求學校認真摸底掌握貧困幼兒信息，建立和完善家庭貧困幼兒檔案庫，待上級資金到位后，及時組織評審和發放。

（二）強化城鄉教育建設

1.健全教師補充機制。為建立一支數量充足、結構合理的教師隊伍，2014年我縣繼續加大教師招聘力度，今年計劃招聘教師192人；同時制定了優惠政策，吸引優秀人才到我縣任教，如碩士研究生和獲得校級優秀畢業生、優秀學生干部和獎學金的畢業生，經面試合格優先考慮錄用，對教育部直屬師范大學免費師范生直接錄用，新聘教師試用期為一年，試用期間享受直接轉正定級工資待遇。

2.足額發放公用經費。2014年，按照小學和初中生均分別達到560元/年、760元/年標準，全縣學校生均公用經費已撥付1169.01萬元，占全年預測數2393.35萬元的50%，符合時間過半任務完成過半的要求。

3.著力推進義務教育學校標準化建設。2013投入1124萬元，為17所教學點全面改建，2014年投入1195萬元，為18所教學點全面改建，目前2013年項目已全面動工。在教學儀器裝備(含音體美衛)裝備方面，已經對全縣中心小學以上的學校的實驗室進行了成套設備的裝備，使每個學校都有實驗室；對11所學校的教學儀器（含音體美衛）進行補充，對19所學校的教學儀器（含音體美衛）進行了補充，對7所學校的教學儀器（含音體美衛）進行了補充，共計37所學校的教學儀器（含音體美衛）達到了省普通中小學基本辦學條件標準。全縣學校共有圖書335321冊,其中初級中學有147461冊，小學187860冊，達到了省普通中小學基本辦學條件標準。

（三）繼續推進中學新校區及體育中心建設

中學新校區及體育中心分高中部、初中部和體育中心，總占地403.95畝，其中高中部占地172.51畝，初中部占地94.72畝，體育中心占地136.72畝。

目前，高中部女生宿舍樓1#樓主體封頂，已完成外墻及五、六層內墻粉刷；女生宿舍樓2#樓主體封頂，已完成外墻及四層內墻粉刷；女生宿舍樓3#樓主體封頂，已完成二層墻體砌筑。教師宿舍樓主體封頂，已完成一層墻體砌筑。男生宿舍樓1#樓主體封頂，已完成六層墻體砌筑；男生宿舍樓2#樓主體封頂，已完成六層墻體砌筑；男生宿舍樓3#樓已完成六層梁板鋼筋綁扎，準備進行六層梁板砼澆筑；男生宿舍樓4#樓已完成五層框架柱和六層梁板模板安裝；準備進行五層框架柱砼澆筑和六層梁板鋼筋綁扎；男生宿舍樓5#樓已完成四層梁板模板安裝，準備進行四層梁板鋼筋綁扎；綜合樓已完成基礎孔樁混凝土澆筑；食堂已完成基礎孔樁混凝土澆筑。

體育館主體封頂，完成二層墻體砌筑，完成網架工程90%安裝；完成幕墻工程主龍骨、骨架90%安裝；完成一層墻體內墻90%粉刷。游泳館已完成泳池底板混凝土澆搗和看立柱澆搗。

體育路已完成軟土路基換填、排污管埋設和檢查井施工；學府路開始路基開挖。體育中心市政工程已完成墊層鋪設。

（四）加快發展高中教育

已爭取2013年高中資源擴充項目2個，涉及資金340萬元，目前中學學生宿舍樓已竣工，老校區運動場正進行預算審核。

（五）推進教育信息化建設

1.實施2013年度“薄改”項目為中學、小學和河洞九年制學校裝備了34套“班班通”設備，投入357萬元為城區學校采購了145套“班班通”設備。

2.投入61萬元采購了學生電腦200臺。

3.健全了教育信息化網絡。2014年6月縣教育局與中國電信股份有限公司分公司簽定了《戰略合作框架協議》和《教育信息化（班班通）項目戰略合作協議》，使網絡鋪蓋到全縣中小學學校，并接入到每個班級，實現信息化教學。

（六）改善農村教師居住條件

已制定《縣農村義務教育學校教師周轉房建設規劃》，2013年投入481.4萬元，為3所學校新建建筑面積為4012平方米的教師周轉房；2014年投入365萬元，為3所學校新建建筑面積為2635平方米的教師周轉房。目前，2013年項目已全部竣工并交付使用，2014年項目正在辦理前期報建手續。

二、存在的問題

1.校建類項目前期報建手續復雜，時間長。

2.我縣既不是國定貧困縣，也不是西部政策延伸縣，多年來在項目安排、資金投入、債務化解等方面得到的上級支持較少，資金缺口大。

3.中學新校區征地拆遷不到位。由于征地拆遷至今沒有到位，景觀建設工程及市政建設工程（部分），高中部教學樓（3棟）、計算機和物理實驗樓、生物和化學實驗樓、綜藝樓、讀書廊、大門（一）和大門（二）等項目至今無法開工。

三、下一步打算

1.縮短校建類項目審批手續周期，加快在建項目進度。

2.加強與上級部門和縣財政的聯系，積極向上級爭取項目和資金，及時跟蹤，高效管理。

3.提高鄉鎮學校及所處地理位置不宜撤并又相對薄弱的學校學生公用經費標準，重點保障山區學校經費，適當彌補寄宿制學校住宿費取消后學校水電等運轉經費缺口，全面保證學校基本教育教學活動的正常運行。對學生不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經費，按省定標準計算撥付到位。

4.進一步加大教師教育信息化培訓力度，不斷提高教師特別是農村教師教育信息化水平，讓農村的孩子同樣享受到優質的課堂教學資源。

5.認真做好2012、2013年度農村義務教育薄弱學校設備驗收工作，積極采購農村義務教育學校標準化建設工程通用教學設備、學科專用設備、多媒體遠程教學設備和圖書。

四、懇請政府協調解決

1.建議上級部門加大對學前貧困幼兒資助力度，擴大資助面，提高資助標準。

篇4

環境衛生自查報告范文(一)自百日整治活動開展以來，我按照縣上、局里、隊上的具體安排，認真學習，針對在工作中存在的突出問題，從思想、學習、工作等方面進行了自查。現將自查情況作如下匯報：

一、存在的問題和不足

1、理論學習的自覺性不夠高，認識還不夠到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神;對政治理論學習走過場，敷衍了是，思想上未引起足夠重視，對政策的掌握一知半解，缺乏必備的政治素養和厚重的理論功底。

2、對業務鉆研不夠精，工作作風不夠扎實。工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識積累，不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有一些業務知識就可以應付當前的工作就行了，對工作中出現的一些新情況、新問題辦法不多，在解決問題中無法應對，沒有深刻認識到業務水平的高低對工作的質量和效率起決定性作用;對工作有時抱應付的態度，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做就不做，免得惹禍上身。“事不關己，高高掛起”，缺乏踏實的工作作風和敬業精神。

二、整改措施

1、加強理論學習，提高政治素養。要自覺地把理論學習作為一種修養、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒;要自覺地用理論學習來解放思想、統一思想;要端正對學習的認識和態度，要克服浮躁心理，要靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上。努力提高理論素養，提高自身素質。

2、加強環衛業務知識學習，提升業務素質，切實改進工作作風。

(1)、對業務知識，既要向書本學，又要向內行學，向實踐學，在工作中積累點點滴滴的經驗，才能更好地開展工作。

(2)、工作要有責任感，對單位要衷心，對事業要忠誠。記得有一本書叫做《把信送給加西亞》，書中的主人公羅文正是懷著這份忠誠心和責任感，歷經千辛萬苦，把信送到加西來將軍手中。責任感和忠誠心是自身素質的一個重要方面。工作擁有這一份責任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責任心，不管是不是自己的“分內”事，只要與單位的工作有關，才能夠認真負責地去對待。不僅要對自己的“分內”事高度負責，還要將“分外”事也當做“分內”事，義不容辭地承擔起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。所以我也要有這份責任感和對事業的忠誠心，認真的干好自己的本職工作，只要在崗位上一天，就要負起一天的責任來。要將責任放在心中，要積極的認識這次“效能風暴”的眾多益處，要用一種更積極的心態迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監管，要自覺完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任。在今年，我不僅每月按時完成自己的收費任務，還幫助別人完成了萬余元的收費任務。

總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在以后的生活中、工作和學習中，時時與以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，要以高度的政治責任感、使命感和敬業精神，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作，爭做一名優秀的環衛工作

環境衛生自查報告范文(二)本期以來，我校根據有關文件精神，結合創建“平安校園”的相關要求，對校園環境衛生 進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衛生工作報告如下：

一、 加強了領導，成立了校園環境衛生專項工作領導組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

領導組明確 了職責與分工，認真分析了我校環境衛生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衛生納入到年終考核當中，促使環境衛生抓緊、抓實。

二、 加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神

領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全 校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。

三、 反復自查，集中整治

本期 以來，我校對校園環境衛 生進行了三次專項整治，組織全體教職工認 真排查，確保校園衛生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛生學 生檢查委員會，利用課間對各班衛生情況進行了檢查。由教 導處組織教師對各班衛生情況進行評比，從而使衛 生工作的長期開展得到了有力的保障。

四、 加強教育，讓全校學生樹立衛生意識。充分利用衛生與保健課和主 題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛生的重要性， 講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛生、愛清潔。

五、 加 強監督機制，使清潔保持每一天，利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評 選“衛生示范班”，確保校園清潔。

六、 加強了食品衛生的監控。

一是加強 食堂做作業人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衛生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出 校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點，校園100米內沒有零食攤點。

總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環境衛生狀況已得到明顯 改善，校園清潔、無衛生死角，今后 必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，保證全校師生的 生命健康和校園的清潔。

環境衛生自查報告范文(三)環衛所在縣住建局的正確領導下，緊緊圍繞環衛中心工作，以環境綜合整治及長效化管理為著力點，堅持為民服務的工作理念，明確工作目標，完善工作機制，有序推進環衛各項工作，實現了“容貌整潔、管理有序、環境美化”的管理新目標。

一、基本情況

1、環衛所現有正式職工8名，退休職工25名。在環衛管理過程中，對人員進行調整和分工，落實了責任。其中設置所長、副所長、垃圾處理廠廠長、垃圾處理廠日常管理人員、票據領取、財務對接人員、收費人員、道路清掃人員各1名、在市政所工作的1名。

2、所屬環衛清掃保潔、垃圾中轉公司2個，垃圾清運公司1個，實行了承包清掃、中轉、清運分離。

3、環衛清掃面積：由2019年的55萬m2增至2019年的108萬m2(新、老城區及工業園共有68條街道)。

4、公廁管理由2019年的9座增至2019年15座。

二、拓展思路，加強環衛管理

(一)完善制度，規范管理。

為了認真落實長效管理機制，加大內部管理力度，我所先后制定和完善了《內部管理制度》、《環衛清掃保潔和垃圾中轉清運作業日常考核標準》、《清掃保潔作業目標管理辦法》、《垃圾中轉作業目標管理辦法》《垃圾清運作業目標管理辦法》、《生活垃圾處理廠工作人員目標管理辦法》及《公廁管理辦法》等一系列的管理制度和管理辦法，城區的環境衛生管理工作有了顯著提升。

(二)加強領導，明確責任，保證工作落實

為了全面提升環境衛生管理質量，結合工作實際，我所及時對環衛管理人員進行部分調整和分工，將環衛管理工作任務細化，實行“定人、定崗、定責”的管理模式，加強領導，明確工作職責和目標任務，管理規范，激發了全體職工的工作熱情和責任感，確保了環境衛生管理工作落到實處。

(三)加強日常管理，提高環衛服務質量

環衛所擔負著新老城區和工業園環衛清掃保潔、垃圾中轉、清運工作，在清掃面積達 108 萬平方米，日產垃圾160噸的情況下，嚴格按照環衛清掃保潔和垃圾中轉、清運作業管理辦法和日常考核標準進行作業。

一是嚴格要求，強化管理，采取日常考核、定時考核相結合的方式對環衛作業各標段的作業質量，合同落實情況進行監督、檢查、考核和管理，并在每月的25日組織有關人員對環衛標段清掃保潔作業規范、質量情況進行月查考核。發現問題，限期改正，對改正不到位的，給責任人一定處罰，做到了逗硬獎懲。今年在高溫的情況下，為實現保潔質量不減、環衛職工安全健康的雙贏局面，環衛所實施“三管齊下”，全力保障一線，全力保障質量。合理安排道路保潔時間，在作業時間上，根據道路狀況合理調整作業時間，加大保潔力度。同時加大機械化作業力度，對縣城街道增加掃地車作業次數，延長機掃作業時間，減少人工作業強度;每天出動灑水車對城區街道和工業園進行清洗、降塵，最大限度地降低城區街道溫度和減少灰塵污染。目前，環衛基本解決了街道無白色垃圾，街道清掃保潔達到了環境衛生管理標準，縣城環境衛生面貌取得根本性改善，得到了縣、局領導和市民的好評。

二是負責對新老城區及31個鄉鎮、兩個園區和318線、304線及蓬紅線(80個村、285個社)的生活垃圾進行清運至下東垃圾處理廠進行無害化處理。有效改善了鄉鎮場鎮垃圾遍地，長期積留的狀況，使場鎮整體環境面貌得到了有效提升。同時加強了縣城垃圾中轉站、垃圾斗點的管理及果皮箱清掏工作，認真落實日常收集生活垃圾制度，盡量避免垃圾拋灑，防止在收運垃圾過程中飄灑造成二次污染。做到垃圾日產日清。一年來，日清運垃圾約380余噸，垃圾清運率基本達到100%。

三是做好垃圾處理廠的日常監督、管理工作。城鄉環境綜合治理開展以來，已對新老城區、老一、老二片區31個鄉鎮、2個園區的居民生活垃圾進行集中填埋處理，日填埋垃圾量380余噸。做到了垃圾進場有登記、填埋有記錄，在垃圾處理的過程中, 嚴格按照工藝流程，對進場垃圾采用石灰消毒、泥土覆蓋垃圾,邊傾倒邊填埋,平整推碾, 壓實處理。按時對垃圾處理廠進行殺菌和噴灑藥物殺蟲、滅蠅相結合的辦法進行處理,盡量把污染降低到最低程度。

四是為了提高城市公廁衛生水平，更好地方便群眾使用。縣城區15座公廁納入環衛所的日常工作，將公廁的衛生標準、管理要求、開放時間、管理人員和投訴電話公示上墻。做到了及時打掃、清洗、消毒、專人管理和定期檢查、維護，保持了公廁的清潔、衛生和設備、設施完好，加強了縣城公廁的管理，更好地方便了群眾。

(四)高度重視，做好迎檢工作

我所高度重視全面部署各項迎檢工作，抓好重點、難點和敏感點的重點整治，精心組織標段人員加班加點清理街道衛生死角，出動掃地車、灑水車對城區街道、工業園區及318線等地段進行沖洗，確保了沿街、沿路和沿河重點部位的清潔。做到軟件、硬件全部到位，全力以赴高標準做好了縣城環境衛生整治行動督查的各項迎檢任務。

三、存在問題

(一)隨著環衛管理范圍的擴大，環衛所管理人員十分緊缺，環衛工作還不能面面俱到，還存在不盡人意的地方。

(二)清掃保潔、垃圾中轉清運模式，已不能適應環境整治的需要。特別是環衛設施陳舊老化，存在嚴重的安全隱患。一是垃圾中轉站建設緩慢，影響垃圾清運;二是垃圾中轉站建于2019年，按設計要求只能使用8年，現已處于報廢狀態。存在著嚴重的安全隱患。加之垃圾中轉站修理費逐年遞增，造成垃圾積壓有時不能及時清運,影響縣城環境衛生;三是垃圾儲存車也年久失修，嚴重影響市容美觀。

(三)污染源控制問題：縣城的施工工地范圍廣，涉及的路段多，揚塵污染、帶泥上路的現象比較突出，嚴重影響環境衛生，增加了環衛管理工作強度。

(四)市民衛生意識淡薄，亂扔亂倒、損壞環衛設施現象突出。

四、整改措施：

一是積極探索環衛新方法，嚴格清掃保潔管理責任制。主次道路和背街小巷延長保潔作業時間，城區街道實現“全覆蓋、全時段”保潔。城區主要道路增加機械化作業次數，提高道路機械化作業水平。

二是加強環衛日常管理工作力度，定期或不定期對城區街道清掃保潔、垃圾中轉、垃圾清運和縣城公廁的管理情況進行巡視、抽查。重點對各標段的作業質量，合同落實情況進行檢查、考核，逗硬獎懲。

篇5

學校充分認識到體育、衛生教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

一、學校體育工作

1、中心校及所轄四所村級小學全部按照國家頒布的課程計劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓練和活動計劃，嚴格按照教學大綱要求授課，認真備課、上課，并及時進行課后反饋，寫好反思日記。

2、各班級做好《班主任手冊》記錄工作，及時填好《學生健康卡》，班主任及時掌握小學生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動，做好考勤記錄，并把體育成績作為評選優秀班集體、陽光少年、三好學生的重要條件之一。

3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，積極開展豐富多彩的課余活動,認真落實大課間活動,學生活動以<<校園集體舞>>,乒乓球,羽毛球,跳繩等為主.學校每月組織一次小型體育競賽，并使每年一次的趣味運動會做到規范化、制度化。制定安全應急預案，加強體育課管理、器材管理，配備相關藥品，保證活動安全。

5、學校暫時沒有配備專職體育教師，有三名兼職體育教師,但老師們都很敬業.

6、今年學校按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具、掛圖等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的安全。(包括價值10000元的乒乓球臺4個,各種訓練用球,器械等2000余元.)

7、實施陽光早操計劃，確保早操的靜、齊、快，讓每個學生既得到美的熏陶，又增強了體質。

8、成立了教師籃球隊，經常性地進行訓練，每學期還安排一到二次與兄弟學校進行教師籃球友誼賽；舉辦教師趣味運動會，豐富教師的課余生活，增強教師的體質，提高教師的生命質量。

9、學校校長親自負責體育工作，校辦主任分管，并將體育工作納入年度工作計劃、總結中，體育經費能確保學校體育工作的正常運行。

10.認真執行新生入學查驗預防接種證制度,保證新生以健康的身體走入校園.

11.認真做好<<國家學生體質健康標準>>的測試工作.學校成立專項工作小組,學校每年用于此項工作有專項經費,保證工作落實到位,學生測試率達100%.

二、衛生工作

1、教學衛生

（1）教室的采光、照明、通風達到要求。

（2）教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康。

（3）教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，并及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。

2、食品衛生

（1）食堂衛生

食品衛生是學校衛生工作的重中之重，為此，學校加強食品管理，設立了食品中毒追究制度，近年來無食品中毒事件發生；學校建立了食品衛生主管校長負責制，總務處副主任專門負責食品衛生安全工作；實施專人、定點采購制度，保證食品、蔬菜采購新鮮、安全，每天有兩名教師負責驗收購買的食品，實行食品留樣制度；定時對食堂、廚房進行打掃、清洗，保證衛生、整潔；食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，建立了相關食品衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、加工存放均達到衛生要求，布局合理。

（2）飲用水

學校有供水設施，利用一切條件為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水。

3、廁所衛生

（1）學校按男生1：32、女生1：16建有蹲位數達標的環保標準廁所。

（2）廁所糞便均流入化糞池進行了無害化處理、并堅持經常性的箱式沖洗。

（3）在廁所里張貼溫馨提示，保證文明上廁。

4、健康管理

（1）堅持每學年一次的健康體檢。

（2）為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。

（3）經常性地對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。

（4）邀請醫學專家為教師進行身體檢查及健康咨詢。

5、健康教育

（1）學校每學期聘請衛生專業人員向全校師生進行二到三次的衛生健康講座，各班級堅持每月一次的衛生宣傳，有資料，針對性明確。

（2）讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的行為和習慣。

（3）利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒體對師生進行衛生知識宣傳。

6、學校衛生工作由校長親自主管，并將衛生工作納入年度工作計劃及總結中。衛生經費確保學校衛生工作的正常運行。

三、存在的問題

1、硬件設施有待改善。我校由于條件有限，學校的體育、藝術專用教室不夠，音樂、美術等器材設施尚未達到要求

。

2、體藝衛師資配備還不足。

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根據市衛生局控煙工作相關文件要求，為營造無煙醫療衛生機構，確保__年實現衛生行政部門和醫療衛生機構室內全面禁煙目標，我局進行了全面自查和督導。現將自查自評情況匯報如下：

我局召開了控煙工作布置會，對各醫療機構緊急部署，組織成立控煙工作領導小組，明確了各部門的控煙職責。要求各醫療單位將控煙工作納入發展規劃和今年的工作計劃，制訂和下發了控煙方案、無煙環境具體實施方案和控煙考評獎懲制度。

我局要求局機關、疾控中心、農醫局、衛生監督所及各醫療機構進行控煙工作自查和整改，在所屬區域內放置禁煙牌，設置了吸煙區。明確規定全體職工負有勸阻吸煙的責任和義務。在控煙檢查中，各行政人員辦公室、醫生辦公室、值班房等未發現香煙和煙具。各醫療部門設有控煙監督員，有條件的醫院還專門設立戒煙門診，對醫護人員進行控煙知識培訓，讓他們掌握知識方法和技巧，對吸煙者能夠禮貌勸阻和指導，公共場所地面煙頭明顯減少。

篇7

工區安全生產小組深入排查，務求高效，加強檢查的針對性和實效性，在全面檢查、徹底排查的基礎上，對重點部位進行細致檢查：

一、加強日常巡查和管養的開展力度，對路面擁包、坑槽等病害及散落物、垃圾及時處理，影響視距的雜草及時修剪, 交通標志線及安全防護設施設置不規范或殘缺、損壞及時修復。

確保波形梁鋼護欄結構合理，安全可靠，護欄板、立柱、防阻塊（托架）緊固件等部件完整、無缺 損。護欄安裝線形順暢, 無明顯變形、扭轉、傾斜。

嚴格按照《河北省高速公路日常養護管理制度》對橋梁、通道進行經常性檢查和日常管養。以橋梁結構安全為中心，以承重部件為重點，對全線橋涵技術狀況進行了一次全面排查，并對橋梁伸縮縫、橋梁支座和錐坡進行了專項排查，確保橋梁安全運行。齊全了橋梁技術檔案資料，保證對橋梁進行經常檢查，并填寫“橋涵經常檢查記錄表”，明確橋梁工程師責任，制定突發事件應急預案、特別是特大橋梁的應急預案。

二、養護作業安全規范嚴格遵守。

高速路面作業有一定的危險性，這就要求養護作業人員要嚴格遵守《養護作業安全規范》，熟悉安全操作制度及安全作業常識，施工作業機械經過安全調試，保證正常使用，盡心工作、嚴格制度，讓自己安心、讓司乘放心。現場養護人員能按要求穿戴安全防護服等符合要求的勞動防護用品，施工現場已設置明顯的施工安全標志。除進行夜間巡視外，夜間一般不安排施工。工區安全領導小組進行突訪檢查，對一線工作安全規范失誤之處即刻整改，嚴格落實。

三、機械設備運行情況現場查看。

工區安全小組成員到發電機房、配電室、水泵房、機械庫區仔細檢查了各項設備的運轉情況，詳細查看運行記錄，確保機械設備各項指數在正常范圍之內，安全有序運轉。

四、辦公場所用電安全全面檢查。

工區安全小組成員特別對辦公室、財務室、食堂、空調設施、機械庫區等處的用電線路進行了安全隱患排查，細化環節，絕不遺漏，梳理歸置部分較為雜亂的線路，更換出現磨損電線，及時修復，確保用電安全。

五、防火防盜設施全面牢固安全。

工區安全小組成員重點檢查了財務室保險柜、門衛設施、設備庫區防盜窗和門鎖裝置以及辦公樓、宿舍防盜窗等安全防護設施的完好情況，確保工區人身、財產安全；并對工區的滅火器等消防設施進行實物查看，進行操作演示，做好消防措施以應對突發火情。

六、食堂衛生檢查確保食品安全。

工區安全小組成員對食堂的操作間、儲藏間各個衛生死角進行全面細致的檢查，要求食堂工作人員嚴把食品原料采購關，嚴禁在冰柜內存放過期變質食品，嚴把質量關，保持食堂干凈整潔，為職工提供衛生安全的就餐環境。

七、車輛安全細致排查不容小覷。

篇8

橋東區花園幼兒園是橋東區教育局直屬幼兒園，至今已有七年的辦園歷史，幼兒園衛生保健自查報告。園址布局科學合理，建筑設施童趣盎然。現有20個教學班，教職工87人，在園幼兒850余名。我園堅持正確的辦園方向，認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等教育法規及相關政策，牢固樹立“健康第一”、“環境育人”理念，以創建省級衛生保健達標園為契機，嚴格落實各項衛生保健制度，通過衛生保健工作，科學安排一日生活，提供合理的營養膳食，定期體檢，進行疾病的防治和生活衛生常規的培養，加強幼兒體格鍛煉，以及建立安全措施等一系列工作，實施良好的保育和教育，促進幼兒健康成長，現將我園的衛生保健工作向大家作以下匯報，真誠希望各位領導給我們的工作提出寶貴意見和建議。

一、加強組織領導，健全各項制度

多年來，我園按照衛生部、國家教委頒布的《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》和《河北省托兒所、幼兒園衛生保健評審標準》的要求，加強科學管理，健全各項衛生保健制度，明確各自工作職責，實行分層管理模式。衛生保健工作由園長親自抓，副園長具體抓，保健老師檢查督促教師、保育員、食堂的衛生保健工作。一些專業性強的衛生保健工作由保健老師親自做，這樣的網絡管理為衛生保健工作奠定了組織管理基礎。我園還嚴格按標準配備保健醫,園內配備了一名專職保健醫、兩名專職保健員、一名兼職醫生（醫師職稱），同時健全了各項保健制度，整改報告《幼兒園衛生保健自查報告》。學期初制定出衛生保健工作計劃及月計劃，期末寫好衛生保健工作總結。對保教人員實行目標管理，做到管理制度健全，經濟目標明確，崗位責任落實，定期進行檢查評比考核。制定了幼兒一日生活制度（春、冬、夏、秋），分發給每位保教員工。通過目標管理明確了每個人的工作目標和任務，廣泛調動了保教人員的積極性。通過全體保教人員的一致努力，幼兒園工作屢創佳績，先后被評為“河北省省標示范園”、“張家口市交通安全宣傳先進集體”、“張家口市托幼機構衛生保健合格單位”；連續三年被評為“張家口市幼兒教育先進園”，近兩年連續被評為市“安全文明學校”。本學期爭創河北省衛生保健示范性幼兒園。

二、堅持健康檢查，把好疾病防治關

健康檢查是幼兒園的一個重要環節，是提高園所幼兒身心健康和諧發展的重要保證。首先認真做好晨檢、午檢檢查，做到一摸、二看、三問、四查。如發現危險物品及時處理，遇到個別身體不適幼兒，配合各班老師做好全日觀察與服藥工作。及時向家長了解幼兒在家的情況，發現異常或傳染病及時隔離，并根據幼兒的情況發放紅、綠牌標志，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。另外，每月出一期健康教育宣傳資料，向家長宣傳有關健康知識。嚴格把好新生入園體檢關，每年開學我園憑醫院的體檢證明和接種卡等方可入園，并要人卡相符。入園后每年進行健康檢查一次，每半年測身高、體重、測視力一次，并加以分析評價，上報衛生保健統計表。保教人員在上崗前進行崗前體檢，另外還要參加每年一次的保教人員健康檢查，包括肝功能、婦科檢查等，體檢合格方可上崗（食堂人員參加防疫部門的體檢，持有健康證）。全園幼兒與保教人員的體檢率達到100%，其中，對連續兩個月離園者，讓其進行重新檢查肝功能、澳抗后方可入園及上崗，幼兒園重視對保健醫的培訓工作，積極支持參加省市級培訓，再針對學習內容在對本園保教人員進行二次培訓。

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結合當前工作需要，的會員“淑暉海”為你整理了這篇2020年度生豬生產恢復發展工作自查報告范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年度生豬生產恢復發展工作自查報告

今年以來，我縣生豬生產恢復迅速、超常規發展，生豬存欄接近2017年，生豬出欄完成三年行動具體目標，產業發展質量明顯提升，豬肉穩產保供能力持續增強。為貫徹落實《六安市人民政府辦公室關于貫徹落實<安徽省人民政府辦公廳關于進一步促進糧食和生豬生產的意見>的通知》（六政辦〔2020〕62號）文件精神，依據2020年生豬穩產保供考核辦法要求，現將我縣生豬生產恢復發展工作自查情況介紹如下。

工作開展情況（考評100分，自評得分100分）

（一）工作重視情況（考評10分，自評得分10分）

加強組織領導。為加快生豬生產恢復發展，貫徹落實中央及省市一系列關于穩定生豬生產保障市場供給的決策部署，根據《農業農村部關于印發<加快生豬生產恢復發展三年行動方案>的通知》（農牧發〔2019〕39號）、《安徽省人民政府辦公廳印發<關于穩定生豬生產促進轉型升級的實施意見>的通知》（皖政辦〔2019〕29號）要求，結合我縣實際，制定了《霍邱縣加快生豬生產恢復發展三年行動方案》，堅決貫徹落實好生豬穩定保供政策措施和目標任務，并成立了霍邱縣生豬生產恢復發展工作領導小組，縣長段賢柱任組長，縣委常委馬仁高、副縣長張勇兩位同志任副組長，發改、財政、農業農村、畜牧、市監、銀監等九部門為成員單位，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣畜牧業發展中心，由縣畜牧業發展中心主任張敬華同志兼任辦公室主任。分管副縣長多次召開專題工作會議，明確要求要提高政治站位，嚴格落實主管單位監管責任、屬地鄉鎮政府主體責任，形成推進生豬生產穩產保供工作的強大合力，并對生豬生產恢復發展工作緩慢的鄉鎮進行通報，責令加快落實穩定生豬生產發展的政策措施，切實提高生豬恢復發展速度。

（二）支持政策出臺情況。（考評10分，自評得分10分）

強化責任落實，按照屬地管理原則，縣政府與各鄉鎮（開發區）簽訂了責任狀，各鄉鎮（開發區）對支持、發展本地區生豬生產、保障市場供應工作負總責，政府主要負責人是第一責任人。縣鄉均高度重視，把支持發展生豬生產和豬肉保供穩價作為當前一項重要的政治任務來抓，并將生豬穩產保供結果納入2020年工作目標績效考核。縣級財政大力支持生豬穩產保供工作，積極響應政策援助。2020年上半年，縣財政兌現支付2019年支持種豬場和規模豬場流動資金貸款貼息10.08萬元，并配合農業農村主管部門（縣畜牧業發展中心）認真做好2020年種豬場和規模豬場流動資金貸款貼息申報工作，按照省級主管部門要求擴大規模豬場貼息范圍，制定具體的實施方案將5000頭以下規模豬場納入貼息對象。上半年送審4家生豬飼養企業，待上級有關部門審核公示后，及時撥付給相關生豬飼養企業。

（三）政策落實情況（考評10分，自評得分10分）

簡化環評程序。根據《生態環境部辦公廳、農業農村部辦公廳關于進一步做好當前生豬規模養殖環評管理相關工作的通知》（環辦環評函〔2019〕872號）精神，我縣對年出欄5000頭以上的生豬養殖場建設積極開展環評告知承諾制試點。相關建設單位提交承諾書和環評報告的，可以不經過開工前的評估審查，直接作出審批決定，推進豬場盡快落地投產。優化審批程序，保障養殖用地需求。為切實保障生豬養殖用地，將生豬產業發展用地納入國土空間規劃，嚴防出現“一刀切”等形式主義、官僚主義問題，切實保障符合規劃、生態循環型豬場的發展用地需求，各鄉鎮在土地修編、規劃調整時，在可養區范圍內調整集中連片一定數量的設施農業用地或一般農用地指標，作為發展畜禽養殖用地，切實落實好生豬養殖用地按農用地管理、不履行建設用地審批、允許建設多層養殖設施等政策，簡化用地程序，提高用地取得效率。2020年以來，我縣陸續引進了天邦、正邦、正大、雙胞胎、大北農集團等大型養豬企業計11家，其中6家已建成并投產，能繁母豬共存欄2.35萬頭，出欄26萬頭。科學調整禁養區范圍。根據《關于進一步規范畜禽養殖禁養區劃定和管理促進生豬生產發展以及引發畜禽養殖禁養區劃定情況排查要求的通知》的文件要求，重新調整禁養區范圍并制定了《霍邱縣人民政府辦公室關于印發霍邱縣畜禽養殖禁養區劃定方案的通知》（霍政辦秘〔2020〕8號），有效減少禁養區11個、禁養面積483.5平方米。落實2019年支持種豬場和規模豬場流動資金貸款貼息政策，兌付資金10.08萬元已撥付到位。制定并實施了《霍邱縣農業農村局 霍邱縣財政局關于進一步做好規模豬場流動資金貸款貼息工作的通知》（霍農財〔2020〕29號），將年出欄5000頭以下規模豬場用于流動生產的貸款納入補貼政策的范圍。

（四）2020年末生豬存欄目標完成情況（考評50分，自評得分50分）

根據《六安市農業農村局轉發省農村廳關于穩定生豬生產 確保穩產增產保供目標（2019-2022）如期完成的通知》（六農牧〔2019〕20號）文件要求，我縣2020年穩產增產保供年存欄目標是43.6萬頭。據國家農調隊監測數據，截至10月份我縣生豬存欄72萬頭，其中能繁母豬4.25萬頭，已完成年存欄目標任務165%。

（五）2020年末生豬出欄目標完成情況（考評20分，自評得分20分）

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關鍵詞：自助活動；貧困生；調查報告

2007年國家實施新資助政策以來，已建立主要為國家和高校行政管理強制實施的多元化資助體系，這是一種“他助”的行為，沒有從關注貧困生的需求出發，沒有發揮學生主體地位和主觀能動性，進而達到貧困生自我教育、自我完善的目的。開展貧困生自助活動調查研究，了解貧困生自助活動的現狀、特點、高校貧困生自助需求的活動類型以及當前高校針對性扶助開展的現狀，對于貧困生自助體系建設以及高校思政工作的創新開展具有積極意義。

一、調查的目的

本次調查主要針對貧困生物質、思想、心理、綜合素質自助活動開展調查，了解貧困生開展自助活動的現狀、特點、差異、學校應對策略的現狀，從教育的角度去建立一種適合當前貧困生需求的自助幫扶體系。

二、調查方法

本次調查主要以廣西中醫藥大學貧困生為主要調查對象，使用問卷網網絡調查工具，將調查問卷內容輸入問卷網，形成網絡連接和二維碼，通過QQ群、微信群、上傳二維碼給貧困生填寫。

三、調查結果和分析

1.基本情況

調查收到590份調查問卷，男生119人，女生471人，分別占20%和80%；一、二、三、四、五年級分別占43.05%，43.85%，7.83%，4.76%，0.51%；在專業性質上，醫科85.93%，文科1.19%，理科9.66%，工科3.22%。從以上4個結果看，女生、低年級學生、醫科類學生表現出對自助活動更感興趣。從層次上看，本科57.63%，專科42.37%，二者差別不大；從本科專科層次開展自助活動的目的看，41.36%選擇嘗試新事物新東西，25.76%認為能帶來物質生活的改善，32.37%認為能培養完整人格，0.51%出于攀比心理，體現大多數學生目的較積極；最想開展自助活動的學生中，13.56%選擇物質自助，5.09%選擇思想自助，5.76%選擇心理自助，75.59%選擇綜合素質自助，可見在自助活動中，學生更看重綜合素質的發展。

2.物質自助方面

物質自助活動方面，88.81%想過主動開展增加物質收入活動，而11.19%的人選“沒有”，開展增加物質收入活動的意愿比較強烈；45.93%沒有開展增加物質收入的活動，54.07%選擇了“已開展”，二者相當；在已經開展增加物質收入活動的分類上，75.08%在校外從事與所學專業無關的兼職活動，4.75%的人在校內擺設攤點，15.25%的人從事與所學專業有關的健康、咨詢等服務，4.92%的人參與金融理財方面的項目，反映出較多學生尚未充分發揮專業的優勢從事兼職活動。在當前國家大力推行資助政策的背景下，僅有少量人參與了金融理財方面的項目，與當前學生有“財”可理的意愿脫節，僅有少數人從事與所學專業相關的行業。在培訓方面，95.93%的人期望學校能夠開設有關物質自助方面的培訓活動，96.61%的人認為學校很少或者從來沒有開展物質自助方面的培訓，僅有3.39%認為“經常開展”，由此可見，學校在組織物質自助活動方面的培訓明顯不足，出現學生的期望和學校作為上不對等的情況。學生期望開展的培訓中，32.54%為兼職方面的培訓活動，19.49%為市場營銷策劃，33.22%為有關健康、咨詢等服務管理，14.75%參與金融理財方面的項目培訓，四者差異不明顯，反映出學生都有積極融入社會、立足社會的愿望。

3.思想自助方面

除了學校相關課程外，70.34%很少或者從來沒有閱讀思想教育方面的書籍，29.66%選擇“經常”，反映學生自覺提升思想素質的愿望不強。當思想有困惑時，65.26%不會或者很少會主動尋求幫助，選擇“經常”的比例為34.74%，反映出學生自主解決思想困惑的愿望不強，要引起有關部門的重視。在出現思想困惑時，5.08%的人會選擇老師或者輔導員尋求幫助，68.31%選擇“同學”，18.98%選擇家長或者親戚，7.63%選擇網友或網絡媒體，反映出同學互助方式占據較大比例，老師或者輔導員在提供幫助上顯得不足。在自身思想建設上，4.61%選擇渴望了解國家大事；26.44%選擇理性看待社會發展，10.48%關注區內各項事業的發展，12.88%選擇理性看待社會不良現象，45.59%希望提高對專業的思想認識，反映出學生對國家和廣西關注不夠，而更傾向于對自己所學專業的理解和認識，相信擁有“一技之長”才能更好地立足社會。

4.心理自助方面

在心理自助方面，61.69%的人在出現心理困惑時會主動尋求心理幫助，38.31%選擇“否”，大多數人對心理健康比較關注。最容易產生的心理困惑的，14.92%選擇情感方面，22.03%選擇人際關系緊張，24.75%選擇就業心理，32.2%是對專業前景的困惑，6.1%是對社會不良現象的困惑，可見，學生仍然關注自身健康成長；最常用什么方式緩解心理困惑，3.9%選擇學校心理健康咨詢，47.96%選擇向父母朋友傾訴，14.24%選擇旅行釋放壓力，3.56%暴飲暴食、瘋狂購物，30.34%通過網絡包括手機網絡抒緒，反映出學校在此方面作為不足而伙伴心理幫扶在此方面發揮著巨大的作用，同時，30.34%通過網絡包括手機網絡抒緒，應當引起學校有關部門的重視，加強引導，避免網上不法分子加以利用造成身心傷害。在心理健康自助教育上（多項選擇），學校還有哪些需要加強的，590份問卷中，230人選擇自助心理鍛煉的設備與場地，132人選擇提供更多豐富的心理教育書籍，275人選擇分類開展心理健康教育，184人選擇班級或者宿舍之間的心理互助鍛煉，反映出學生對心理健康教育的多方面期待，同時3.9%的人出現心理困惑時會主動尋求學校心理健康機構，無疑對學校的心理健康教育提出新的工作理念和思路。

5.綜合素質方面

在日常學習生活中，你通常會主動提高自身哪些素質（多項選擇），186人選擇文化體育素質，占31.5%；242人選擇專業素質，占41%；224人選擇培養完整性格，占38%；209人選擇思想品德素質，35.4%；237人選擇拓展興趣的素質，占40.2%。這反映出學生全面提高自己綜合素質的強烈愿望，對自身素質的要求明確。

四、結論和建議

1.加強對學生不同傾向的重視

在物質、思想、心理、綜合素質自助活動中，廣大貧困生均表現出了較大的興趣和關注，總體表現較為積極健康，反映大多數均向著培養完整人格、健全性格的方向在努力，但不同的年級、性別、學科類型的對象，呈現出對不同的傾向，學校應該對此加以重視，并積極依據需求改進工作思路，有針對性地開展工作，逐步建立學校幫助、學生自助的模式，促進學生健康成長成才。

2.加強對學生的國家、社會的情感教育

出身成長在市場經濟時代的當代大學生，與過去的大學生相比，關注自身遠較關注國家、社會多，這對思想政治教育提出關注和警惕。學生缺少對國家、社會的情感，對學生而言是不完整的。學校應該采取多種方式方法，既加強學生對國家、社會的情感教育，又注重學生的自助教育，雙管齊下，樹立培養具有國家、社會意義，能較好獨立社會的學生的教育理念。

3.加強伙伴教育的引導

在思想、心理的教育方式上，應該注重伙伴教育方式的作用，發揮朋友之間伙伴互助教育方式的引導，從學校一味地主導強化的教育方式，轉變為學校主導和伙伴教育相結合的方式上，最大程度地順應學生的心理特點，實現教育效果的最大化。

4.加強學生兼職教育

從調查結果看，出于提高綜合素質，較好實現大學與社會順利對接、立足社會的目的，大部分學生希望能夠參加學校舉行的各種有關兼職方面的培訓，而現實卻是學校在這方面卻沒有令學生滿意。這無疑對學生的教育和培養工作提出新的思路和方向，加強學生兼職教育，特別是如何發揮所學專業的優勢，找到一種依托專業又不僅限于專業的職業道路，拓寬立足社會的門路，成為大部分學生的強烈需求，而學校對此要做的工作還很多。

5.加強學生理財教育

當前，國家越來越重視貧困生的物質資助，越來越多的貧困生實現“脫貧”，其中相當一部分貧困生實現不少“盈余”，從無“財”可理，到有“財”可理，有“財”要理。而當前現實卻是，590人中僅有4.92%的人參與金融理財方面項目，管理自己的財務，95.93%的人期望學校能夠開設有關物質自助方面的培訓活動，而96.61%的人認為學校很少或者從來沒有開展此方面培訓，出現學生需求的愿望與學校的作為不對等的情況，這無疑對我們的教育提出了新的內容和方向。加強貧困生理財教育，或許將成為廣大學生思想政治教育工作者新的努力方向和工作內容。

參考文獻：

[1]黃 鑫.高等中醫藥院校貧困生理財目標和措施探討[M]//王 旭.精與誠――全國高等中醫藥院校學生素質教育研究文集.太原：山西科學技術出版社，2011.