導語：如何才能寫好一篇推普周活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一年一度的推普周即將來臨，**為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：全面貫徹黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規。大力推行和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動時間：

2016年9月8日 — 9月14日

三、活動主題：

大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境，為全面建成小康社會作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

1. 借助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2. 利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3. 在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示 “說普通話，寫規范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

4. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

(二)利用傳媒宣傳。

1. 一次國旗下講話。

利用周一(9月12日)升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，并由當周值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

2. 一個主題班會。

全校各班利用周五(9月9日)下午德育課組織一次以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題的主題班會，學校政教處組織檢查。

3. 一次主題黑板報。

以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報，由校團委負責檢查。

(三)做好系列活動。

1. 開展中華經典誦讀比賽

高一年級學生開展中華經典誦讀比賽活動，以班級為單位參賽，最后評選出一、二、三等獎。

2. 在教師中開展硬筆字書法比賽

督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

3. 在學生中開展 “寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動

各班在班級內開展“寫規范字·做文明人” 規范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式在全校進行展示。

4. 開展“我給父母當老師“活動

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

六、組織機構

(一)領導小組

組長： **

副組長：**

組員：**

(二)工作小組

成員：略

篇2

一年一度的推普周即將來臨，菖蒲中小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

樹立和全面落實科學發展觀，依據《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規范意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環境。

二、活動意義：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說普通話，寫規范字，做文明人。”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境。

三、活動時間：

2019年9月16——2019年9月22日。

四、活動主題：

說普通話，寫規范字，做文明人

五、活動組織機構：

健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。

    組  長： 

    副組長： 

    組    員：

    推普員： 全體語文老師

六、活動內容及安排：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

1、利用電子屏顯示 “說普通話，寫規范字，做文明人”、 “說地地道道普通話，做堂堂正正中國人”; 推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、利用橫幅、宣傳畫等張貼物作為手段，形成說普通話，用規范字的良好氛圍。

（二）活動安排

1、利用晨會講話，開展一次以“構建和諧語言生活，營造共有文明校園”為主題的國旗下講話。（全體師生）

2、開展一次簽名宣誓活動。

3、開展一次硬筆字書法比賽。督促學生規范用字。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中。

4、開展一次“啄木鳥糾錯”（ 查找校園內不規范用字）活動。自查校內不規范用字，并一一做好記錄并向學校反映，督促及時糾正。（全體師生）

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字，做文明人。”的文明風尚在校園里不斷延續下去，為建設和諧校園、文明社會做出自己應有的貢獻。

篇3

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的和二中、三中、四中全會精神，貫徹落實中央統籌推進肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議精神，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，切實加強各級各類學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建設小康社會和順利實現“兩個一百年”奮斗目標奠定良好基礎。

二、活動主題

同講普通話，攜手進小康。

三、活動時間

2020年9月14日至23日

四、活動安排

1.設立推普宣傳站（點），面向公眾宣傳國家語言文字方針政策和法律法規，開展街頭宣傳活動。

責任部門：各監管所

2.發揮微信公眾號宣傳平臺作用，向廣大群眾發起推廣普通話倡議，營造氛圍。

責任部門：辦公室

3.利用LED滾動播出推普標語，利用宣傳欄張貼推普宣傳海報，發放推普宣傳資料。

責任部門：辦公室、各監管所

4.在全局內部組織普通話推廣活動，組織學習《國家通用語言文字法》，結合《憲法》《》等新時代新思想新要求，組織普通話誦讀活動。

責任部門：辦公室、法規股

5.結合脫貧攻堅工作，向貧困人口宣講推普標語，提高貧困人口學習使用普通話的熱情。

責任人：所有幫扶責任人

篇4

 

推廣普通話宣傳周活動工作總結

 

20XX年X月x日至x日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

 

一、領導重視，分工明確

 

第XX屆全國推普宣傳周期間，XX中學行政會議就推普宣傳周方案進行了專題討論，制定了方案，明確各處室責任。全校每位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

 

二、形式多樣，內容豐富，效果良好

 

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，并對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

 

1.通過國旗下講話，組織全體師生認真領會第十八屆推普周有關文件精神。營造了一種說普通話的良好氛圍。

 

2.開展了豐富多彩的宣傳活動。

 

活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

 

3.開展經典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

 

4.選X名派學生參加校園用字調查糾錯活動。按照活動要求，小志愿者們遍了XX中校園，細心查看了學校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化墻，對發現的錯別字、不規范使用漢字等現象進行了認真記錄、討論和總結。

 

全校在推普周期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們會更加努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

 

推廣普通話宣傳周活動工作總結

 

20XX年X月X日至X日是第X屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。圍繞本次推普周主題——“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”我院結合自身實際情況，精心制定推普活動方案，大力宣傳，多方動員，開展了一系列推普活動，現對推普活動情況總結如下：

 

一、聯動各部門，有組織有計劃的安排推普周活動

 

為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導廣大學生開展傳統文化經典品讀，院語委辦聯合學工處、院團委、以及各社團組織精心制定了本屆推普活動方案，確保“全國第XX屆推普宣傳周活動”的順利開展。

 

二、積極營造濃郁推普氛圍

 

1.充分利用學院電子宣傳屏全天候輪流滾動播放推普標語;在學院主要位置懸掛“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”、“說普通話，用規范字，展示師生風采。”、“掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙”等宣傳橫幅;張貼本屆宣傳主題畫;通過學院網站、微信平臺及時報道學院的推普活動信息。

 

2.各系緊緊圍繞本次推普周的宣傳主題制作宣傳海報，并在學院主干道集中展出。

 

3.動員廣大學生積極報名參加“誦經典·鑄國魂”主題演講比賽和“紅色記憶”集體誦讀比賽。

 

4.結合迎新晚會、社團納新竟聘演講、就業求職專題講座等活動對學生進行普通話應用重要性的教育，使其在校養成良好的語言運用習慣。

 

5.全院范圍內對各領域文字使用情況及對教師教學課堂普通話教學情況進行督查。

 

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

 

1.為宣傳勝利以及推廣普通話、構建和諧語言生活環境，按照湖省教育廳關于組織“誦經典·鑄國魂”主題讀書演講比賽要求，我院積極組織校內選拔，經過系部預賽和校內決賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并推薦優秀選手參加省級復賽。

 

2.為使推普活動輻射面廣，參與性強，我院還組織了“紅色記憶”為主題的集體誦讀比賽，比賽主題鮮明，形式新穎，創意突出，氣勢磅礴。我院國家級測評員XX老師在比賽結束時，對整場比賽進行了總結，并對參賽選手提出了希望：同學們掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙，我們平時要加強普通話的學習，為提升國家軟實力做出自己的貢獻。

 

3.針對全院師生，X月份學院書法協會將組織“勿忘歷史，振興中華”書法比賽，本次書法比賽分硬筆和毛筆，以紀念抗戰、緬懷英烈、歌頌黨和人民、熱愛祖國、弘揚社會主義核心價值觀等為主要內容，用筆桿子向革命先烈致敬。

 

4.推普周期間積極做好普通話水平培訓測試的宣傳工作，并組織本學期的測試報名工作。

 

篇5

一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學校重視推普工作，成立健全的組織機構，網絡覆蓋全校并充分發揮作用。校長親自擔任組長，為渲染推普氣氛，擴大推普宣傳映像，學校在校園醒目處設立永久性評議文字規范標語牌。

在推普周內，學校廣播電臺每天固定時間進行推廣普通話使用規范文字的專題廣播

在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了國旗下講話，重點強調講普通話和寫規范字的意義，并安排了推普周的活動日程。

二、開展形式多樣的推普活動

（1）舉行以說普（自課堂作文網kt250.com，請保留此標記。）通話為榮的主題班會

（2）利用課余時間上街開展活動

（3）開展“知榮辱、樹新風、文明在我心中”為主題的中學生辯論會

（4）開展普及普通話活動，規范師生語言文字

1）教師上課、課間與老師或學生交流必須講普通話，教師做出表率，帶動全校推普活動的活動的開展

2）規范用字。學校推普領導小組隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規范化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規范，教師板書用字相當規范。

3）開展普通話培訓。

4）開展書寫規范化漢字校本培訓。

5）開展師生書法比賽

篇6

一、指導思想：

2021年9月12日至18日為第24屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：

二、活動主題：

普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1．大力宣傳，營造氛圍

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2．開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的.語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.

利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

3．教師活動安排

利用周前會議，組織教師學習了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規范意識。

4．學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

（4）開展“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”朗讀比賽

各班在班級開展“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”朗讀活動，低年級以短小精干的詩歌為主，中高年級以歌頌祖國百年華誕演講為主。各班選拔優秀選手參加學校校級比賽。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

五、有關要求

1．高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

篇7

語言文字先進個人事跡材料范文(一) 怡園小學一貫重視語言文字工作，始終把書寫規范字、使用文明語作為提升師生素質的一項重要工作來抓，作為怡園小學的語文科組長，一名語文教師，我在推進語言文字工作常規化、制度化、規范化等方面努力工作，取得了一定成績。現匯報如下：

一、 加強理論學習 以身作則促進語文教師推普意識

怡園小學一直有語言文字工作小組，由學校行政親自任組長。語文科組長負責落實，語言文字工作小組通過分層、分工合作，扎實有序地開展語言文字規范工作，現已形成覆蓋學校各條線，深入各教學班的漢字書寫教育管理網絡。本學期，為深入開展規范漢字書寫教育特色學校的創建工作，我組織教師利用教研活動時間認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關于語言文字規范化示范校實施細則》、《教育部語言文字應用管理司關于開展規范漢字書寫教育特色學校建設的通知》等法規文件，提高了老師們規范語言文字的意識。并組織老師認真學習《國家中長期教育改革和規劃發展綱要(2010-2020年)》并依據工作開展情況，循序漸進，保證語言文字工作的落實到位;完成怡園小學規范漢字書寫特色教育學校申報的工作;作為一名語文教師，我充分利用學校是推廣普通話、使用規范漢字的重要陣地，將說好普通話用好規范字，提高語言文字應用能力作為素質教育的一項重要內容來抓。教學中有意強化學生講普通話、用規范字的意識，在日常工作中，我注重提高自身素質，積極參加普通話測試、等級達到一級乙等;參加了在廣東肇慶舉辦的：全國首屆語言文字高級研修班的學習并撰寫心得體會。曾經代表學校多次在黃埔區南崗小學等處匯報學校開展語言文字的工作經驗。在我的感染與熏陶下，學生普通話標準、流利，書寫文字規范、美觀。平時的有意強化有效促進了班級語言文字工作的順利開展，學生在語言文字應用方面均取得了可喜的成績，學生的書法作品在區推普活動中進行展覽，我所帶的班級多次承擔市區的大型公開課。

二、舉辦各種活動 加大宣傳規范使用語言文字的重要性

在平時的工作中，我始終把語言文字工作放在突出的地位。讓學生時時刻刻把說普通話 寫規范字放在心頭;班級的墻壁設有學生的書法作品、優秀作文和易錯字辨析等，多位同學的書法作品在學校的科藝節活動中獲獎。班級多次開展相關的主題班隊會，《普通話是我們的校園語言》隊會案例發表在國家級刊物《小學教學設計》上。在學校計劃下，我多次組織語文教師進行基本功大賽：2009年11月，全校開展硬筆書法(楷書)比賽，評出一等獎、二等獎和優秀獎等;2010年11月，語文教師在全校教職工大會上進行了美文誦讀展示活動;2011年9月，全校開始開展國學經典誦讀活動等，以上活動的意義和過程我在黃埔區教育網上進行了報道。2011年暑假按學校要求我向全校同學發放街頭、主干道等錯別字、不規范漢字的調查，我經過收集、整理，學生在自己熟悉的生活社區等處共發現使用錯字、不規范漢字共300多。

三、認真開展工作，強化師生語言文字規范化的意識

2009年語文課組接到書法比賽任務，我認真組織同學參加廣州市書法大賽，取得優異的成績：一人獲得一等獎、兩人獲得二等獎，有兩位老師獲得優秀指導老師獎。2011年9月全國第十四屆推普活動在黃埔區舉辦，怡園小學作為語言文字規范化學校積極參與，暑假期間我接到通知，開學后，我認真寫好計劃、活動方案等，為做好此項工作，我兩次到區語委辦參加籌備會等。在學校領導的支持和語文科組老師的共同配合下，我校的節目在活動中表現突出，其中節目《燦爛的陽光下》作為壓軸節目得到觀眾喝彩，領導好評，尤其是學生的書法作品，贏得了出席此次活動領導和嘉賓的好評，得到了參觀群眾的稱贊。活動進行中和活動結束后，同學們將自己的書法作品贈送給參加活動和參與推普活動的群眾。活動結束后，我認真總結，將活動的計劃、方案等上交區語委辦。

語言文字是中華民族智慧的結晶，是文化傳承的重要載體和方式，講普通話、寫規范字是每個炎黃子孫的責任和義務，尤其是書法藝術是中華民族文化的象征和結晶，有著博大精深的文化內涵和巨大的藝術魅力。正如魯迅先生所言，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。語言文字規范化是一項長期艱苦的工作，但我堅信有耕耘，就會有收獲!今后，我要再接再厲，繼續采取切實可行的措施，不斷提高學生規范地使用語言文字的意識、應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量和整體辦學水平而作出不懈的努力。

語言文字先進個人事跡材料范文(二) **同志是**省**市教育局教研室語文教研員，長期奮斗在語言文字工作一線。從事語言文字工作二十幾個春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語言文字事業，為推廣普通話、規范用字做了大量卓有成效的工作。

不遺余力的推廣員

長期以來，社會上存在著用字不規范、普通話推廣難、國家語言文字政策法規宣傳不到位等現象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語言文字工作的同志，一直以來，他不遺余力地宣傳國家語言文字工作方針、政策、法規。他在學校組織語言文字宣傳小分隊，成立說好普通話從我做起演講團、說普通話、寫規范字督查組，從課內到課外，從校園到城鎮、村莊，組織發動廣大教師學生及社會人員參加國家語言文字工作方針政策知識比賽活動。特別是1993年2月，他借調到安徽省語委辦工作，工作環境變了，工作任務變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國家語言文字方針政策提供了平臺。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動我省語言文字工作邁上新臺階做出了較大貢獻。

全心全意的鋪路石

戴斌同志不僅是負責推廣宣傳國家語言文字，還是普通話教學第一線的工作者。作為學校普通話語音教師，在日常教學中，認真鉆研教材，備好每節課、上好每節課，運用靈活多變的教學方法和活潑生動的形式，激發學生的學習熱情，增強學生說好普通話、寫好規范字的意識。每天晚間推普活動，教學樓上總能見到他的身影，活動在學生中間，指導學生的發音，特別是對方言較重的學生，更加傾注心血，直到學生的發音準確為止。為了提高學生們的普通話水平，經常組織開展演講、故事會、詩文誦讀會等活動。他既是組織者，又是指導者。常常晚飯都顧不上吃，輔導學生到深夜。一大批學生在他的精心指導下，在各種比賽上取得優異成績。

精益求精的啄木鳥

身為一名國家級普通話水平測試員，戴斌同志深知責任重大。每次全市的普通話水平測試，他作為業務指導，積極投入，認真負責，測試過程中一絲不茍，嚴格掌握標準，公正、公平地對待每一位參加測試人員。到目前為止，有上萬人次參加了市語委組織的測試，無一例差錯，深受上級主管部門和應試人員的好評。平時，他對社會上存在的一些不規范用字、普通話不標準等現象，總是親歷親為地去糾正，有時還加以輔導，熱心幫助需要規范用字和普通話發音的人去學習掌握語言文字知識。這些不僅糾正了差錯，還為大力推動規范用字和普通話起到促進作用。

在指導別人學習的同時，他對自身要求更嚴，深入學習，刻苦鉆研，不斷提升自身業務水平。他參加了1989年第十期中央普通話進修班的學習，撰寫多篇業務文章，在國家級、省級重點專業期刊發表，有多篇論文在省、市級評比中獲獎。

一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認的權威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優秀的語言文字工作者。

語言文字先進個人事跡材料范文(三) 我是吳山中心小學教導副主任，受學校領導的安排讓我擔任學校語言文字辦公室主任，多年來，我作為一名學校里的語言文字工作者，認真貫徹國家，省、市、縣語委語言文字工作方針政策，執行語言文字法規和標準建立健全工作機構，完善制度，加強宣傳推廣，普及普通話和用字規范化等各項工作的力度。通過狠抓啊落實，加強學校班級精神文明建設，增強廣大師生的推普一時，提高普通話水平，進一步激發學生學習和使用普通話的積極性和意識。

一、 不斷加強理論學習，處處起模范帶頭作用

身為一名語言文字管理者，首先要提高自身的語言和用字規范意識，如何提高語言文字的應用能力，我利用一切可以利用的時間愛你學習國家語言文字規范化的各項政策和法規，學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《安徽省中華人民共和國國家通用語言文字法實施辦法》利用班會，隊會等形式在學生中強化講普通話，用規范字的意識，不斷探索語言文字工作的心思路，心對策，積極參加愛各種測試、特別在自己平時的備課，作業批改，授課中注意規范自身的語言文字意識，努力做到教案書寫工整，上課，開會說普通話，處處以身作則，在師生中起到了模范帶頭作用。

二、 努力工作，穩步推進，創良好氛圍

為了更有效的開展語言文字工作，我始終把這項工作放在突出的地位，每學年都要安排根據學校的實際狀況制定切實可行的計劃。以便在工作中有落實。在學校的醒目處設立永久性的標語牌，讓廣大師生時時把說普通話寫規范字放在心上，在櫥窗內經常張貼宣傳國家通用語言文字法的廣告，圖畫，利用廣播向廣大師生播放國家通用語言文字法，利用班級里的板報進行知識宣傳利用學習園地張貼書法作品，優秀作文和易錯字辨析等不同形式對學生進行潛移默化的教育，學生部說普通話的不寫規范字的越來越少。

在每年的推普周期間我都提前寫出活動方案，精心準備期間帶領廣大師生在接到設立宣傳站，像過往行人發放宣傳材料在醒目處張貼標語，用普通話向廣大市民宣傳講普通話，寫規范字的重要意義，每次活動都能營造出良好的推普氛圍，增強了廣大市民的語言文字規范化意識，受到了很好的社會效益。

三、 加強課堂，課下檢查，用語用字。

為了規范教師用語用字，我每學期都要配合教導處及語言文字有關人員，通過聽課，檢查教師教案，作業批改，作文評語，政治筆記，業務筆記，會議記錄用字的那個形式規范教師的用語用字，盡量幫助教師說好普通話，指導教師寫好規范字，經過長期的努力，提高了廣大教師的用語用字能力。

四、 開展特色活動，提高廣大市民和學生的語言文字規范化水平

作為一名語言文字工作者，我平時經常帶領一批學生到大街上進行糾錯活動。讓學生檢查門牌，廣告用語，標牌，宣傳標語上的二簡字，繁體字。以及錯別字，發現后及時反饋給廣大市民，并要求定期整改，通過活動，廣大市民非常理解也非常配合，都主動遞將不規范的字換掉，大大地凈化了語言文字環境。特別在校內我每學期都要組織一系列有特色、有創意的宣傳活動，努力提高同學們的語言文字規范化水平。

1、 在日常學習中，讓同學們人人有一本漢字糾錯本，將平時容易寫錯，讀錯的字整理在一起，標出正確字音，字形，同學們互相交流，認真改正。最有創意的是我組織一批語言文字能力強的學生到老師辦公室檢查老師的備課中的二簡字，繁體字，還查專業批改中不規范的字，通過查師，生查生，師查生，大幅度地提高了廣大師生的書寫水平。

2、 每學期我都要組織全校學生進行一次書畫競賽，說普通話，演講比賽;《國家通用語言文字法》知識競等活動，活動做到有準備有過程，有結果，每次各班學生表象踴躍，效果顯著。

五、 細心梳理，整理成盒

篇8

根據《市教育局、市語委關于在全市各級各類學校開展語言文字規范化示范校創建活動的通知》（武語[20__]14號）的精神，我區教育局、區語委辦迅速組織學習、全面宣傳動員、精心指導、嚴格評估，初步認定：育才小學為第一批市級語言文字規范化示范校，紗帽山小學、紗帽山幼兒園、鄧南鎮中心小學、育才中學、紗帽街城關小學為第一批區級語言文字規范化示范校。此項工作的開展，為促進全區各學校語言文字的規范化工作取得了階段性成效，為帶動我區城市語言文字工作評估的全面開展奠定了良好的基礎。一、科學規劃，建章建制，落實管理

按照市教育局、市語委的有關文件精神，結合國家城市語言文字工作評估對學校的要求，我局根據實際，在廣泛征求意見的基礎上，認真研究，制訂了《漢南區創建語言文字規范化示范校（園）實施方案》和《漢南區教育局市（區）級語言文字規范化示范校認定評估方案》。全區各中小學校（幼兒園）以此為藍本，制訂了適合本校的創建活動方案，按照《武漢市語言文字規范化示范校（園）的考評標準》的要求，建立健全規章制度，不斷完善《校園規范用語用字的規定》，加強師生用語用字等基本功的訓練。如：育才小學、紗帽山小學、鄧南鎮中心小學等強化落實《校內用語用字評價制度》、《師生課堂用語用字監督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學評價制度》、《教師綜合考評制度》等。各校實行教師普通話水平等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學用語是否規范，板書、作業批改用字是否規范進入教師評價方案；語言文字工作的管理得到了全面落實。

二、培訓隊伍，明確責任，落實指導

1、組建評估班子，嚴格培訓隊伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭，區語委辦、區教育督導室、局普教科、師訓科、教研室領導以及省級普通話測試員參加的評估領導小組和評估組。所聘用的評估員長期從事語言文字的培訓工作、研究工作和應用工作，都具有豐富的工作經驗。盡管如此，我們還是先后兩次召開評估員會議，組織培訓學習，討論研究評估程序，統一評估標準。培訓的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規和區教育局、區語委辦編輯的《漢南區市級語言文字規范化示范評估工作手冊》。通過培訓使每位評估員的政策理論水平有了進一步提高，專業知識更扎實，實際操作能力更強。

2、客觀評估，熱心指導。在對每一所學校的實地評估中，我們嚴格遵守評估紀律，保持廉潔自律的作風，嚴格把握標準關，不因個人感情而隨意改變標準，有成績予以肯定，有問題就當面指出，嚴格執行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換意見，集體商定反饋意見。整個評估工作一絲不茍，嚴中有活，活而有度。還結合實際，對受評學校的語言文字工作作了科學合理的指導。在鄧南鎮中心小學，對該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調作了更正處理，給育才中學宣傳廊的錯別字一一指出并予糾正，在各校對部分老師的普通話進行了臨時的培訓，等等。評估組的工作在各校得到了好評，他們普遍認為：評估使他們理順了工作思路；評估促進了他們的工作；評估使他們受益匪淺。

三、立足長效，科學評價，落實目標

從考評情況來看：各校都能夠將語言文字規范化工作作為素質教育，學校管理的內容，做到“三納入一滲透”（納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到各項教育教學活動中），完成了語言文字工作目標。具體表現為以下幾個方面：

1、各校領導都十分重視語言文字規范化工作。各校都由校長擔任語言文字工作領導小組組長，有教務處、政教處的干部參加領導小組，并且由教務處或政教處具體組織創建工作。各校領導小組、工作網絡健全。學校工作計劃和部門工作計劃中都有有關語言文字規范化工作的內容。有的學校建立了語言文字工作網，還專門有“創建語言文字規范化示范校規劃”，有學校語言文字的專項工作計劃和專項 工作總結。

2、各校都有對教師、學生說普通話，寫規范字的要求，制定了規章制度。既有具體規定，又有平時的隨機檢查，有的學校還有專項考評結果。普通話已成為學校教學語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會語言。校園用字規范率逐漸提高。

3、各校都進行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規的培訓學習，還舉行了書面測試。各校開了專題會議，出了專題板報，舉行了主題班會。各校已形成了講普通話、寫規范字的良好氛圍。

4、各校除了將語言文字規范化滲透到各項教育教學活動中以外，還開展了多項活動，特別是第八屆全國推普宣傳周活動形式多樣，內容豐富。如上街宣傳、散發傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計算機漢字輸入比賽、發倡議書、“小手拉大手”和查糾不規范字的“啄木鳥”行動成效顯著，為推動我區國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎作用。

5、各校積極組織師生參加各級語言文字類的比賽，而且頻頻獲獎。有的還獲得了國家級書法獎，獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎。

篇9

范文一

為辦好社區鄰居節，密切社區居民的鄰里關系，營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區，制定本計劃。

一、指導思想

以培育市民文明行為習慣為宗旨，倡導和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區，為建設富裕、開放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。

二、活動主題及原則

(一)主題：真情連你我和諧進萬家

(二)原則：

1、以人為本，突出參與性。舉辦鄰居節要以社區為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣傳發動，增強認同感，激發參與活動的熱情和積極性。

2、把握主題，突出創新性。圍繞鄰居節活動主題，根據鄰里之間的意愿和實際情況，自主創新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。

3、貼近生活，突出時代性。從實際出發，通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動，提高居民文明素質，增進鄰里之情，營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。

4、資源共享，突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它社會團體以鄰居的身份融入到活動中，發揮自身優勢，對活動給予支持，使社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。

三、活動目的

(一)通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及廣大居民的共同參與，調動全市上下建設社區的積極性，為建設和諧社區創造良好氛圍，為構建和諧海林奠定基礎。

(二)通過開展面向全體社區居民，特別是弱勢群體的服務活動，進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，實現為民、利民、惠民目標。

(三)通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生活，進一步豐富全市廣大居民群眾的精神文化生活，展現廣大社區居民群眾的才華和智慧，提高廣大居民的文明素質，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精神文明建設水平。

(四)通過社區鄰居節期間的各項宣傳及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現代化建設取得的成績，充分感受海林的發展變化，充分傳遞上下一心的創業熱情，使廣大居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參與我市

經濟建設和社會發展的各項事業。

四、活動內容及時間安排

鄰居節時間月-月日，共分三個階段

(一)宣傳發動階段(月日月日)

1、建立鄰居節活動組織領導機構和工作網絡，市委、市政府成立第二屆鄰居節組委會，城區街道辦事處成立領導小組和辦公室，各社區要相應成立組織機構，制定活動方案;2、做好鄰居節活動的準備工作，召開專門會議，研究鄰居節具體實施方案，各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式，面向社區居民征集活動金點子3、做好鄰居節的宣傳發動和組織策劃工作，使鄰居節成為廣大居民生活中一個不可或缺的節日，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。

(二)活動實施階段(月日月日)

鄰居節啟動儀式

主題：鄰里和諧、團結友愛

時間：年月日

地點：**廣場(8時-9時)

(1)市領導宣布第二屆社區鄰居節開幕，

(2)鄰里牽手，共創三城簽字儀式;

(3)黨員志愿者誓師儀式(3000多名黨員參加，佩戴標志);

(4)市領導講話;

(5)開展愛心傳遞系列活動;

①先鋒行動：市委組織部、城區街道黨工委組織城區在職黨員干部及社區黨員開展黨員崗活動。

②天使行動：市衛生局組織醫務工作者走進社區講授醫療保健、和開展義診活動。市計生局組織工作人員進入社區講授生殖保健和計劃生育知識

③綠色行動：市環保局組織開展綠色消費、綠色生活為主題的綠色環保行動

④法律行動：市司法局組織涉法單位開展法律大集、法律廣場宣傳活動

⑤春風行動：市就業局舉辦勞動就業大集

⑥科技行動：市科協組織開展科技廣場、科普知識講座、全民健身科學知識講座、科普展覽等活動

⑦自強行動：市殘聯組織殘疾人志愿者開展公益活動

⑧感恩行動：市民政局組織低保對象參與社區公益活動

⑨愛心行動：市民政局、市城區街道辦事處組織開展廣場愛心募捐活動

⑩公益行動：市教委、民政局在節日期間圖書館、革命烈士陵園免費向居民開放。

(6)散發致城區居民一封信，即招商親商愛商，創新創業創優倡議書，旨在宣傳招商引資和發展民營企業政策，鼓勵居民招商創業，力求形成全民招商、全民創業的良好氛圍。

范文二

為進一步豐富轄區居民的文化生活，提高社區文明程度，展示多元社區文化，建設宜居、文明、祥和的和諧社區，經社區研究決定，在轄區大力開展打造品牌文化，建設和諧家園活動。現制定以下活動計劃：

一、指導思想

本次創品牌文化活動以三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過打造多種形式的文體隊伍，組織開展形式多樣、內容豐富、居民喜聞樂見的文化活動，展示社區新面貌，打造文明和諧社區。

二、活動內容

(一)設立社區文化藝術節。擬定每年4月份的最后一周為社區文化藝術節，節日期間組織社區文體隊伍開展一些比賽、表演、交流活動。

(二)大力開展廣場文化、樓院文化及家庭才藝展示。組織文體隊伍進樓棟、進家庭及開展社區讀書活動、家庭才藝展示等，動員轄區居民參與活動中來，增強居民對社區文化藝術節的認同感。

(三)開展一次聲樂、器樂比賽活動。為了進一步繁榮社區文化生活，促進社區優秀民樂團隊的交流，推動群眾性民樂的發展和水平的提高，社區定于201X年元旦期間，舉辦優秀民樂比賽。本次比賽活動的宗旨為：創名牌，促和諧，推普及，樹形象。

(四)開展社區文化交流活動。定期組織開展一些交流活動，豐富活動內容，提升活動水平。組織社區文化隊伍參加一些慶典禮儀活動，努力打造社區特有的文化品牌，使社區文體隊伍逐步走上自我發展、自我完善的道路。

三、工作打算

(一)在現有秧歌隊、太極拳(扇)隊、腰鼓隊等傳統民俗文化隊伍基礎上，新培育發展一批以器樂、聲樂和書畫、美術等為主的文化活動隊伍。吸引更多的社區居民參與到社區文化活動中來，推動社區全民文化活動建設。

(二)社區擬用一個月左右時間對社區文體活動人員進行一次較細致的排查摸底，對不同愛好的文體人員分類造冊。根據摸底情況，成立不同的文體活動隊伍。條件允許的話，成立社區樂隊。同時通過設立社區舞蹈協會、書法協會、棋友協會等文體組織，組建社區合唱隊、社區器樂隊等活動隊伍，

(三)制作一些文化名片。向有關婚慶公司、禮儀公司發放，提高社區文體隊伍的知名度。

篇10

堅持以科學發展觀為指導，堅持改革與創新，立足實際，在深入了解教學、教師實際的前提下，強化教學過程的精細化管理，追求課堂教學實效和質量，推動教育教學工作科學、和諧、高效發展。

二、工作任務及目標

1. 學前教育。加強對幼兒教育工作的指導和管理，促進幼兒園整體辦園水平不斷提高。

2.義務教育。健全三級課程體系。嚴格按要求開齊、開足課程。實現面向全體學生，全面培養，注重特長，發展個性的目標要求。

3.教師培訓。進一步加強師資隊伍建設，配齊配足學科專（兼）職教師，建立健全教師自主研修制度，促進師資均衡分布，促進教師專業成長。

4.常規教學。以課標理念為指導，構建各學科新授課教學模式，加大課堂教學改革的力度，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。加強教學常規過程管理。進一步修訂、完善各項常規管理制度；推行教學常規檢查結果公示制度，依據《云龍示范區中小學教學常規管理辦法）》的精神，制定學校教師教學工作評價方案，多方面、多角度地調動教師工作的積極性，促進教學工作常規化、規范化。

5.教研教改。充分發揮聯合教研組的作用，建立聯合教研組工作制度，制定教研組活動計劃，定期開展教學視導活動。強化校本教研管理力度，經常組織開展聽評課、集體備課、反思等活動，通過專業引領，同伴互助，爭取在小專題上出成果，進一步提高教師教研能力。

6.教學裝備。以督查為契機，抓實各校功能室器材的使用。認真抓好中小學實驗操作技能考試（查）。

7.辦學條件。以合格學校創建為契機，改善學校辦學條件，提高學校辦學水平，提升學校辦學品位。

三、主要措施

（一）全力推進義務教育均衡發展，努力促進教育公平。

1、以提高教育質量為根本任務，切實抓好義務教育階段辦學條件合格化建設，加快縮小區域之間的辦學差距。多渠道籌措教育經費，積極爭取項目資金，為學生提供更好的學習生活條件。進一步提高學校實驗裝備水平和學校圖書、體育器材配備質量，全面提高基礎教育信息化程度。2011年示范區將完成2所小學合格化建設工作。

2、做好控流保學工作，切實做好進城務工農民子女平等接受教育和農村留守兒童教育工作。堅持以流入地政府為主，保障進城務工農民子女享受九年義務教育。建立健全留守兒童檔案，采取家校定期聯系等一系列行之有效的措施，讓留守兒童倍受關愛，幸福生活，健康成長。建立學校“三殘”兒童隨班就讀保障體系，不斷提高“三殘”兒童入學率和特殊教育質量。

（二）進一步加強中小學德育工作，著力提升學生素質。

3、堅持德育為首的理念，充分挖掘新課程德育資源，積極推進德育課程和校園文化建設，組織開展感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動，將社會主義核心價值觀念貫穿到課堂、滲透到學生心中。注重德育實效性研究，推行快樂德育。

4、積極創建各具特色的校園文化。狠抓學校校風、教風和學風建設，切實加強學校制度文化、物質文化、精神文化和行為文化建設，著力提高學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。廣泛開展科技、讀書、藝體、社會實踐、研究性學習等內容的課外活動，發展學生的個性和特長，彰顯學校辦學特色。定期舉辦中小學讀書節、藝術節、體育節、和科技節等活動，注重培養學生的社會責任感、創新意識和實踐能力。

5．加強對師生的安全教育，積極開展預防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、預防血吸蟲、艾滋病、等系列教育活動，抓好安全教育演練，提高師生安全意識，增強自我保護能力。

（三）深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育。

6、嚴格執行課程計劃。各中小學要認真落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不得隨意增減課程和課時。切實開展好藝體、信息技術、綜合實踐活動等教育教學工作。因地制宜開發校本課程，形成學校特色。

7、認真做好小學和初中生綜合素質評價工作。各小學和初中都必須按照素質教育的要求建立學生成長檔案袋。堅持以學年為單位，每學年對學生進行一次綜合素質評價。

（四）堅持以人為本，全面提高隊伍素質。

8.加強師德師風建設。貫徹落實《教師法》、《義務教育法》、《中小學職業道德規范》，依法執教，規范教師職業道德和教學行為，增強教師職業責任感。

9.加強教師培訓，多種途徑提高教師業務能力和素養。一是聘請專家講學，二是組織區內骨干教師進行經驗介紹，三是幫助教師正確定位，四是加強校本教研，五是定期安排校長論壇、教師論壇活動。

（五）加強教研、儀器裝備工作，更好地服務于教學。

10.教研工作。

認真抓好校本教研活動的指導、督查。重點開展校際間學科教學研討及交流，關注課堂，進行課堂觀察，以聽、評課為切入點，進行提高質量的研討，在學情分析的基礎上，主要探討提高質量的方法和措施。同時配合學校認真做好期中、期末兩次教學質量檢測工作。

強化對中學畢業年級教學的研究和指導。首先是要認真分析2011年中考的情況和本屆初三學生的基本情況，找準教學中存在的問題；其次是對2011年中考的趨勢進行研究并提出備考的指導建議和意見。（1） 小編推薦與 2011年教育局業務部門工作計劃 關聯的文章：

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11.儀器裝備工作.加強教學儀器設施設備和圖書的安全防范和管理，進一步規范各種教學媒體的使用、保管、維護等規章制度及考評細則。發揮電教、實驗儀器的作用，提高綜合效益。區教育局將對各校的現代教育技術和實驗教學工作進行檢查、評比，對評出的先進集體和個人給予表彰獎勵，對做得差的學校領導和電教、實驗教師進行通報批評。

（六）堅持依法從嚴治教，進一步規范辦學行為。

12、嚴禁義務教育階段舉辦或變相舉辦重點班、快慢班。各小學、初中不得以任何名義分重點班、快慢班。

13、義務教育階段學校不得利用節假日、雙休日和休息時間組織學生上課和集體補課。統一和規范學年教學時間、周課時數和作息時間。中小學生要保證每天有1小時的體育活動時間。

14、繼續抓好學校常規管理。進一步落實《云龍示范區中小學教學常規管理辦法》，健全學校常規管理制度，并在制度落實上下功夫。加強教育教學過程管理，向精細化管理要質量，全面提升學校管理水平。教育局組織督查組，依據《云龍示范區中小學教學常規管理辦法》對中小學常規管理進行定期和不定期督查，并及時將督查結果在全區通報。

15、加強學籍管理。嚴格執行學籍管理制度，按規定要求辦理轉學、休學、留級和復學等手續。嚴禁義務教育階段進行留級或變相留級，因病確需病休的要完善相關材料。

（七）加快發展幼兒教育，全面提高幼教質量。

16、進一步規范幼兒教育。落實幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強園際交流，提高學前教育整體水平。進一步規范民辦學校辦學行為，嚴格執行民辦教育審批程序，清理整頓無證辦學民辦教育機構。

四、工作安排：

時間

工作安排

責任者

一月

1.組織期末聯考，做好質量分析。

業務部門

2.完成2011年度教育技術裝備綜合統計工作

業務部門、學校

3.2011年下學期測試質量分析

各校教務處

二月

1.教師寒假讀書活動

各校教務處

2.制定2011年業務部門工作計劃

業務部門

3.制定2011年德育工作方案

業務部門

三月

1.召開教務主任會議

業務部門、教研組

2.開學工作檢查

業務部門

3.做好控流保學工作，整理上報學籍數據

業務部門、學校

4.上交各部門工作計劃、各年級實驗教學計劃、學校總課表、教師任課情況表、陽光體育活動方案及安排

各中小學校

5.合格學校建設工作指導

業務部門

6.德育主題活動——感恩教育

各中小學校

7.幼兒園工作督查、整頓。

業務部門

8.開展“七彩陽光”體育活動

各中小學校

9.建立qq教研群

教研員、骨干教師

10.啟動課題研究：從農村教師到示范區教師的轉型

教研組

11.學科文化建設活動（一）

各校教務處

12.中語、數、外教學研討

聯合教研組

13.教師讀書心得體會征集評比（一）

教研員

14.教師結對成長活動（一）——簽訂結對協議

教研組

15.中小學畢業班復習研討

各校教務處

16.啟動書香校園建設活動

教研組

17.常規管理工作督查

業務部門

四月

1.校長論壇

業務部門

2.實驗教學工作檢查、評比

業務部門

3.幼兒園園際交流活動

幼兒園

4.科技節活動

業務部門、學校

5.德育課題研究——養成教育研討

教研組

6.小數、中學理、化、生教學研討

教研員

7.課堂觀察（下校聽課）

教研組

8.期中測試工作

各校教務處

9.教師課件制作作品征集評比

教研組

10.邀請專家進行課堂教學引領

業務部門

11.學科文化建設活動（二）

教研組

五月

1. 骨干教師展示課——送教下校活動

教研組、骨干教師

2.組織中考報名工作

各中學

3.中考體育考試

各中學

4.藝術節活動

業務部門、學校

5.學科文化建設活動（三）

教研組

6.小外、中學政、史、地教學研討

教研員

7.優秀課例及反思征集評比

教研組

8.課堂觀察（下校聽課）

教研組

9.書香校園建設督查

教研組

10.教師論壇

教研組

六月

1.中考、小學畢業會考

各校教務處

2.小學、初中肄業班期末檢測

各校教務處

3.藝體學科教學研討

教研組

4.教研特色校展示活動（一）

教研組、承辦學校

5.迎市書香校園工作檢查

教研組、學校

6.邀請專家學者講學

教研組

7.優秀班主任、優秀教師評選

業務部門

8.“珍惜生命，遠離”教育

各中小學校

七、八月

1.暑假校本培訓

各校教務處

2.教師暑假讀書活動

各校教務處

3.校長論壇、教師論壇

業務部門、教研組

九月

1.調整下學期工作計劃

業務部門、教研組

2.開學工作檢查

業務部門

3.做好控流保學工作，整理上報學籍數據

業務部門

4.“弘揚和培育民族精神月” 活動

各中小學校

5.師生普通話大賽——推普周活動

各中小學校

6.組織中小學生《國家體質健康標準》數據測試工作

各中小學校

7.組織教師參加省市教育教學論文評比

各中小學校

8.教師讀書心得體會征集評比（二）

教研組

9.課堂觀察（下校聽課）

教研組

十月

1.中小學生體育運動會

各中小學校

2.中小學教學常規督查

業務部門

3.教師論壇——漫談班主任工作

教研組

4.語文教研活動——三年級作文教學

語文教研員及骨干教師

5.教研特色校展示活動（二）

教研組、承辦學校

6.優秀課件展示活動

教研組

7.書香班級建設工作督查

教研組

8.校長論壇

業務部門

十一月

1.實驗教學工作專項督查

業務部門

2.開展消防安全日教育活動

各中小學校

3.合格學校建設督查

業務部門

4.向日葵計劃、校本課程落實及開發工作經驗交流

教研組

5. 數學教研活動

數學教研員 小編推薦與 2011年教育局業務部門工作計劃 關聯的文章：

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6.期中測試工作

各校教務處

7.邀請專家學者講學

業務部門

8.抽測學生體質健康標準測試結果

業務部門

十二月

1.年度目標管理考核

教育局

2.各部門上交工作總結

各中小學校

3.教師結對成長活動（二）——成果展示

教研組

4.教研特色校展示活動（二）

教研組

5.英語教研活動

英語教研員

6.優秀教研學校、優秀教研組評比

教研組

7.書香校園活動督查

教研組

8.全年教研工作總結

教研組

二0一一年一月

中小學期末檢測

業務部門、學校