導語：如何才能寫好一篇政治思想工作表現，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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自2003年以來，中央政府一直在對房地產進行調控，但多次調控后都經歷了報復性反彈，除了由于已出臺宏觀調控政策尚未超越其自身的局限性外，地方政府、房地產開發商以及購房個人，都因不同的利益和做法影響了房地產宏觀調控的預期。因此，我們必須站在國家經濟建設的大局上，認真貫徹中央穩中求進的方略，切實執行國家的宏觀政策并及時預調微調，促使房價合理回歸和房地產市場長期、穩定、健康發展這兩大目標的實現。具體而言，要以完善差別化住房信貸和稅收政策為杠桿，以統籌新建商品住宅建設為重點，以完善房地產統計數據為手段，緊緊圍繞調控房地產供應結構與轉變開發建設模式的“兩大任務”，不斷完善住房保障體系和新建商品住宅的“兩大體系”，適應短期調控與中長期穩步發展的“兩大基點”，確立“科學統籌、總體平衡、依法規范、穩步實施”的思路，牢牢把握房地產市場健康、有序、持續的發展方向。

二、堅持“生命線”的能動作用，不斷提供房地產宏觀調控持續動力

在當前中國的社會經濟生活中，房地產已經成為政府和全社會最為關注的焦點，是影響政府形象和公信力的重要問題之一。一是隨著土地和房價暴漲，大量低收入群體和新就業群體，因買不起房或得不到起碼的住房保障而對社會不滿；二是貧富懸殊的兩極分化進一步拉大，一邊是買不起房的低收入群體，另一邊是一擲千金買豪宅別墅，甚至購買大量住房的高收入群體；三是制度性腐敗有惡化的趨勢，一些政府中的腐敗分子與不法開發商勾結，通過土地和房地產進行權錢交易；四是政府執行力和公信力受到威脅。

要抵制和克服各種錯誤思想和行為，防止它們對黨和政府的污濁以及對人民群眾的危害，其中一個重要途徑就是要通過思想政治工作來教育黨員干部和人民群眾，提高社會主義覺悟和鑒別力。堅持“生命線”這一科學論斷，就是從歷史唯物主義特別是從發展社會生產力的高度來認識思想政治工作的能動作用。當前，一是要堅持以黨和人民的利益為主，明確各級政府在解決房地產問題中的職責和任務，既解決當前中低收入群體“買房難”和“住房難”的問題，又促進房地產市場健康發展；二是堅持樓市調控不動搖，把為中低收入群眾提供住房保障作為政府房地產政策的根本目標，盡快解決中低收入群體住房難問題；三是堅持以稅收、信貸等經濟手段取代現在的行政手段干預房價的做法，引導房地產按照市場規律健康發展；四是加快公租房、廉租房和限價商品房等住房保障形式，著力解決好分配、管理等問題，調節土地供應比例，滿足保障性住房和中低檔商品房的充分供給，緩解房地產供需矛盾，抑制房價上漲趨勢。

三、堅持“生命線”的主體作用，積極占領房地產宏觀調控的輿論高地

一是要強化各級領導的統攬意識。隨著“十二五”期間我國國民經濟“三駕馬車”作用的調整，房地產業的轉型勢在必行，它將由以往在投資拉動中起火車頭作用，轉向對經濟和社會發展的承載作用，從而與其他新興產業融合共生。二是強化宣傳部門的職能意識。要在貫徹中央關于房地產調控方針、政策上當明白人，悟透上級精神、摸清社會實情、抓好貫徹落實；要在宣傳教育上當帶頭人，切實把中央房地產宏觀調控決策目標、本地采取的對策思路、社會執行的方法要求，講清楚說明白；要在監督落實上當責任人，積極在總結經驗做法、培養宣傳典型、揭示特點規律上，努力成為精通本職的行家和能手。三是強化媒體的導向意識。要善于見微知著，樹立強烈的憂患意識，保持清醒頭腦，及時跟蹤媒體信息，做到見事早、反應快、判斷準，提高透過現象抓住本質的能力；要善于激濁揚清。在目前的經濟形勢下，中央出臺了一系列穩增長的措施，但房地產調控這根弦從未放松，防止房價反彈的警惕也從未放松。對此，我們一定要把認識統一到中央的決策部署上來，把抑制房地產投機投資性需求作為一項長期政策；要形成思想共識。各級部門都要圍繞黨和國家大局、經濟和社會發展全局、按照統一的部署和要求，狠抓貫徹落實，要形成工作合力，統一行動、勁往一處使。

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[關鍵詞]企業政工干部；匱乏；原因；對策

中圖分類號：D267.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）19-0254-01

1 企業政工干部匱乏的各種表現

市場經濟突飛猛進的發展，企業面臨著各種發展機遇和挑戰，人們的思想觀念也發生了很多新的變化，政工干部的工作職責是對職工的思想進行疏導和了解，通過保持職工的思想穩定來讓職工更投入的工作，所以政工工作非常的重要。很多企業面臨著政工干部匱乏的現象，主要表現在以下幾個方面：

1.1 政工干部的心態不平穩，隊伍紀律渙散

現在人們的思想觀念發生了很多變化 ，這在無形中增加了企業政工干部的工作壓力，每個人的思想都是不一樣的，個人追求也千變萬化，單靠傳統的政工工作方式已經無法滿足人們日新月異觀念的變化，政工干部經常會非常盡力工作但是工作結果不理想，不僅受到上級領導的壓力，而且還不被職工理解，工作既不能增加個人收入又獲得不了認可，政工干部會失去工作的熱情和信心，都開始從事其他工作，年輕人因為沒有吃苦耐勞的精神和耐心，所以不能勝任政工工作。政工崗位需要有較好的文字功底，還必須要較高的政治思想素質，工作難度較大，以上種種致使政工干部的心態不穩，隊伍整體較渙散。

1.2 政工干部老齡化嚴重

很多企業的政工干部整體老齡化嚴重，調查顯示企業政工干部的年齡在40歲以上，政工人員的年齡過大，業務學習能力就會受到思維的影響，工作的積極性和效率也會受到生理年齡過大的影響。政工干部不僅老齡化，而且新老員工的人才交替較難，缺位無人填補的現象更加突出。

1.3 后備力量薄弱，缺位難補

有的企業政工干部缺乏，有的企業政工干部退休后，沒有相應的儲存干部給補上位，后備力量比較薄弱，有的補位了但是對政工工作不感興趣，有的政工素質無法勝任崗位工作，青黃不接致使儲備干部非常匱乏，企業沒有辦法只好一個人做多項工作。

2 企業政工干部匱乏的原因

2.1 政工干部的地位下降，承受的輿論壓力大

市場經濟沖擊著企業的政工工作，有的企業不重視政工崗位的重要性，將這個崗位當做一個擺設崗位，使政工干部的地位不斷下降，努力工作卻做不到領導的重視和認可，所以工作效果可想而知。人們的思想不斷變化，追求和想法越來越多，傳統的政治思想工作不緊跟形勢發展，無法滿足人們的需要，使政工干部面臨著很大的壓力，時間長了很多政工干部不愿意從事政工工作，認為思想政治工作不被重視，工作難度很大。這樣以來老政工干部不愿從事政工工作，年輕人又不愿意谷事這個工作。

2.2 對政工干部的定位不準確，工作動力欠缺

企業政工干部對崗位的定位不準確，工作起來放不開，害怕越權，也同樣害怕工作不到位，工作的尺度把握不好。政工干部的工作動力不強勁，企業注重經濟效益，人們追求更多的是工資福利等這些實際的東西，企業的領導因為對政工崗位太不重視，使政工干部的工作積極性和效率一直不高，企業的效益如果不好、政策支持不足以及配套設施不完善，政工干部的工作更是無法做好。

2.3 政工干部的待遇太低，對人員的培訓力度不足

經濟的發展，城市的物價也在不斷上漲，政工干部的現有工資待遇已經無法滿足生活的需要。企業政工干部的工資偏低，福利待遇沒有跟上物價增長的速度，使企業的政工干部嚴重流失。企業政工干部參加的培訓較少，沒有業務鍛煉的機會，所以政工專業素質和創新性就無法提高。

3、解決政工干部匱乏的一些對策

3.1 用正確的輿論，重視政工干部

要解決政工干部人心渙散、思想不穩的現狀，要引導正確的輿論，大家都要理解政工干部，消除對政工工作的偏見，通過認可提高政工干部的地位；企業的領導要重視政工工作對企業發展的重要性，在企業進行政工重要性的宣傳，要增加政工干部的福利待遇，從物質和精神上來滿足政工干部的需求，讓政工干部在企業感到歸屬感和安全感，只有這樣才能保持政工隊伍的穩定，從而可以更順暢的開展工作。

3.2 加強政工干部思想政治工作的領導能力，培養儲備人才

在從事思想政治工作時，必須要把相關的制度進行落實，在企業管理的環節中加入政工隊伍的建設這一項。要宣傳黨對思想政治工作的領導能力，要培養學習型的政工干部，重視政工干部在企業發展中的重要性。政工隊伍要實行老、中、青相結合的形式，以老帶新，不斷選拔和培養優秀的政工人才，對儲備政工干部進行鍛煉。

3.3 關心政工干部，解決政工干部的后顧之憂

政工干部要端正工作態度，通過學習來提高工作水平。思想政治工作具有復雜性，政工工作本身就難度很大，所以政工干部的工作沒有包袱非常重要，領導要關心政工干部的心理變化，關心他們在生活和工作中遇到的問題，解決政工干部的后顧之憂，改善政工干部的生活條件，讓他們輕裝投入工作。

3.4 在政工干部隊伍內部形成良好的競爭機制

政工干部必須要業務精、干練、工作效率高，所以在隊伍內部要形成良好的競爭機制，根據業務能力的高低來選拔人才，體現公平、公正、公開的原則，選舉透明，這樣才能調動政工干部的工作性，為基層政工干部隊伍儲備新的力量。

3.4 政工干部內部要形成自覺學習的氛圍

政工干部要想做好思想政治工作，必須理論上過硬，這也是搞好作風建設的前提。政工干部必須要樹立大局意識和群眾意識 ，端正工作作風，同時要自覺進行業務學習，認真學習國家的各項政策和心理學等學科的內容，通過自身的學習來帶動其他政工干部，形成政工隊伍良好的學習氛圍。不僅要知識面寬，更要業務精，只有業務過硬，才能更準確的把握員工的思想動態。不僅要掌握思想政工作的精髓，更要結合企業的實際情況加以運用，要根據每個員工的不同個性特點和工作表現來開展政工工作，將所學的政工業務應用到員工的思想開導中去。

4 小結

現在社會是一個競爭和高速發展的社會，作為社會中的每一個小分子―企業，加強思想政治工作對企業的發展起著重要的作用，可以起到風向標的思想指導作用，所以必須加強政工干部隊伍的建設，提升企業的思想政治工作水平，使這支隊伍以過硬的政治素質和理論水平來開展思想政治工作，成為企業發展中的核心力量和中堅隊伍。

參考文獻：

1、杜學玉，韓邁.提高自覺性反對自發性―加強和改善思想政治工作的重要作用.前線，2009（4）.

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加強民警思想政治教育是民警隊伍建設的根本保證。民警的思想政治教育的好壞，直接影響到執法水平和形象。執法的隨意性和不嚴肅，也直接關系到安全與穩定。思想政治教育則是一個時代背景的集中體現。而今，在物質發展中的今天，精神文化建設的滯后，制約了思想政治教育的發展。思想政治教育是一個長期的根本性教育，它會隨著時代背景的影響所轉型、演變。因而如何加強民警思想政治教育，我從以下幾方面進行闡述，談談我的觀點。

一、大力弘揚傳統文化精神和先進典型，牢固樹立大局意識，促進安全、穩定的落實

加強民警的身份意識和職責意識，用政策的理念和當前形勢發展來鼓舞思想。使民警的思想上有高度的認識，對工作的性質要有責任感、緊迫感。在學習的同時，要切實與工作實際相結合，進行分析、解剖，對此查找差異。做到"自警、自省、自勵"，用傳統的文化精神感召自身。

其次，用時代的代表性人物和事跡激發民警的頭腦，用鮮明的政治立場武裝思想，使其樹立正確的人生觀和價值觀。要樹立安全穩定的責任意識。以學習和體會對待實際工作。做到將所學的知識運用到實踐，取得實效。以科學發展觀的時代性，強化自身的思想理念，用專業技能知識補充自身的薄弱點和立著點。

二、堅持從嚴治警、從優待警方針，著力增強民警的凝聚力和戰斗力

要切實把從嚴治警與從優待警方面有機地結合起來，即使對民警嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理的同時，又要尊重民警、關心民警、愛護民警，以提高執法力度。全面加強反腐倡廉制度的建設，堅持用制度管人，按制度辦事。要科學合理地安排民警的工作、學習和生活。關心民警的疾苦，維護民警的合法權益，進一步凝聚警心，鼓舞工作熱情。讓民警能夠真實地感受到工作的成就感和幸福感。真正把從優待警的各項措施落到實處。通過工作規劃、警示教育、思想交流、集中培訓、民主座談等形式了解、掌握民警的思想脈膊，及時發現和解決各種思想苗頭和傾向性問題的出現。切實掌握民警心中所想，對民警關心的熱點、難點問題要及時發現和深入，不能只說不做。而今，在物質橫流的社會現實面前，要以環境的真實性來自我剖析，不能遇事而避，見事不問。

隨著科學發展觀的深入，針對新形勢下思想政治教育的新特點，民警的思維方式、心理特征、人際關系也發生了變化。要切實解決民警的憂患意識，解決一些實際困難和現狀，著眼于整體和長遠，事前要預防，事后有措施。切實從關心、愛護的角度去教育民警。要就事論事的談論問題，而不要把矛盾激化到個人心中。要挖掘個別現象及其危險影響，要找準原由，適度、適量地對應政策，因人施教。

目前，民警的積極性不高，對待工作過于消極，熱愛本職的敬業精神下滑，面對工作中的問題不敢較真，說實話，對單位的信任度低。這一系列表明，政策和管理模式也直接影響到民警的思想政治。例如：干的好的民警在工作中認真負責，則在評優、晉升上卻因年齡、條件所被制約，沒有注重工作實績和工作能力的角度考察，而是注重了一些教條主義的條條框框的約束，來限制晉升、選優的資格。一些民警因工作表現一般，能力較弱，只因條件符合晉升、選拔的條件，因而走向了領導崗位。而真正在日常管理中，因缺乏管理經驗，導致不會管，亂管的現象出現，致使在工作中出現較多的隱患和矛盾的發生。這樣不但沒有發揮本位主義的真正的作用，反而會使一些認真負責的民警挫傷心靈。對于一些能力較強，工作態度端正，責任心較強的民警而言，在工作中因一次失誤而被考核或是一件事情出現了庇露，就大會小會的批評和舉例，從而讓民警產生了干的多，錯誤多的思想存在。而干的差的或是干的一般的民警，因工作中存在僥幸心理，見事不管，遇事就躲的民警更是袖手旁觀，靜觀其變。長期下去就造成了民警當一天和尚撞一天鐘的事實。如：十件事情，偶爾做好了一件，而另九件沒有做好，恰恰只是在做好一次的事情中被領導所被認可發現，就給予了好的評定和贊揚。其次是有個別民警因個人的家庭背景和上層領導關系密切，因而得到了提升。在這樣的怪圈管理下，使得多數民警在心理上存在，“干多錯誤多，干少平安無事，不干啥事不會有”的觀點存在，久而久之，就讓民警的思想上、心理上受到了一次次挫傷。

三、民警的個人素質的不同，文化層次的差異，使得執法水平和標準不一，需在思想政治教育上要有知時性

對民警進行思想政治教育要把握時機，只要社會上、組織上或單位上發生因關系民警個人利益的大小事情，應該及時辦理。如國家政策的工資調整、人事制度的改革、職務級別的晉升，都會引起民警的思想變化。政治思想教育要牢牢抓住時機，打消民警的思想顧慮，提高認識水平。加之，現在的民警隊伍年齡差異較大，思想觀的差異和文化層次、素質上的不同，都會導致在工作中的執法力度和標準的不一，因而也會出現矛盾的發生。有些年輕民警因個人素質差，專業知識水平不高，導致工作中出現失誤，致使會出現影響安全、穩定的因素。其次是在民警隊伍中存在一些不團結的現象和工作不協調的因素存在。因此，要加大技能、專業的多種化培訓，使年輕民警認識到執法的嚴肅性和職業的使命性，增強愛崗敬業精神，要在民警中開展“傳、幫、帶”工作，對教育要有針對性和普及性，使工作的重心切實落到基層和實處。

四、著力解決工作的協調性，加強團結，使工作要有齊心合力的思想觀，切實將政治思想工作發揮作用

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關鍵詞 國有企業 國有企業 思想政治工作

我國進入市場經濟后，國有企業面臨著各個方面的沖擊，所以，在國有企業內部加強思想政治工作是很有必要的，通過有效的思想政治工作，能夠提高國有企業的核心競爭力。

一、國有企業思想政治狀況

經濟全球化為我國迎來跨越式發展的良好機遇，而我國經濟體制改革進入全新階段則為國有企業發展多樣化提供了可能。因此，對中國國有企業來說，這是一個機遇與挑戰并存的時代。而國有企業發展呈現的多樣化與面臨的新挑戰，則要求其內部的管理機制、運行模式等都要隨之做出調整與創新，國有企業思想政治工作作為重中之重更應如此。

總體而言，目前我國國有企業思想政治狀況良好，絕大多數國有企業都相信通過自己的辛勤工作能夠實現個人和家庭的美好愿景，對工作和生活充滿熱情。但是不可否認，其間也存在一定問題，問題主要集中在以下幾個方面：一是由于國有企業體制改革，原有的分配制度和分配模式被打破，使職工對收入狀況產生憂慮，存在不安定因素。二是國有企業缺乏主人翁意識，對國有企業、對國有企業領導層缺乏信任，工作表現消極，效率低下。三是部分職工缺乏國有企業責任感，推崇“唯金錢論”，沒有集體概念和奉獻精神，責任感與道德意識嚴重缺失。

二、國有企業思想政治工作幾點新思路

面對國有企業思想政治工作出現的新問題和新情況，思想政治工作可以從以下幾個方面加強和調整，使之更貼近國有企業思想的實際，從而更好地為職工服務：

（一）從調查研究出發，掌握國有企業第一手資料

做好國有企業思想政治工作，首先是要了解職工的所思所想，了解他們的實際情況，只有這樣才能“對癥下藥”。因此，在具體工作時，我們的政工人員要多調查研究，多走入基層，與一線職工“交朋友”，只有聽取了職工內心的呼聲才能開展好思想政治工作。

（1）建立定期交流模式。國有企業內部要為基層員工營造溝通氛圍，可采用“人盯人”或劃分片區等方式，建立固定的溝通模式。政工人員要定時收集和整理職工的思想動態資料，上報公司，以便讓國有企業領導及時了解國有企業的實際情況。

（2）業務學習與思想政治學習結合。一般國有企業都會有崗前培訓、業務培訓等，政工人員在開展思想政治工作時，可以將基礎性的政治理論、傳統道德知識、法律常識等與之相結合，在業務考核中也可涉及，以此逐步提高職工政治思想水平。

（3）與國有企業代表座談。在國有企業內部，可以采取座談會的形式，了解職工的實際情況，滿足職工的需求，可以定期讓職工代表發言，能夠切實解決職工的問題。

（二）關心職工，解決職工實際困難

對生活上遇到困難的職工，政工人員要及時了解情況，為他們排憂，盡最大可能幫助他們渡過難關，讓職工感受國有企業大家庭的溫暖。通過組織各種文化娛樂活動，邀請職工積極參與，以此來增強職工參與度和主人翁意識，從而營造和諧的國有企業文化，提升國有企業整體的凝聚力和向心力。

（三）以文化帶動思想，加強國有企業文化建設

通過塑造國有企業價值觀，建立有效的激勵機制，培養國有企業精神，以及營造學習氛圍等方式，打造國有企業特有的文化形象。因此，在國有企業文化的引領下，對國有企業開展的政治思想工作就會水到渠成，同時，國有企業的能力和國有企業的執行力都會得到極大提升。

（四）踐行群眾路線，向先進典型學習

踐行群眾路線要始終把群眾牢記在心中，把維護群眾利益當作自己的事業來做，從群眾最關心、最直接、最現實的問題入手，盡心盡力為群眾解決難題，誠心誠意幫助群眾辦實事、辦好事，這都與國有企業思想政治工作宗旨本質相一致，其方式也為加強開展國有企業思想政治工作提供了很好的借鑒。

國有企業思想政治工作也可以從“向先進典型學習，用好先進典型”入手，開展學習先進典型事跡活動。由民主投票或推選等方式評比出的“先進個人”、“勞動標兵”，國有企業可組織座談或宣講會等活動，進行宣傳工作，通過有效的宣傳，能夠使員工潛移默化地受到影響，按照先進人物的作風去工作，在職工中能夠起到榜樣的作用，使國有企業的思想政治建設卓有成效。

樹立典型，向先進學習，讓職工學習他們的奮斗精神、優良作風、頑強品質，以及奉獻精神等，使職工在潛移默化中受到洗禮，能夠自我提升，通過企業內部的宣傳，員工能夠認識到思想政治工作的重要性。

（五）發揮工會的組織作用

在市場經濟條件下，國有企業強化思想政治工作，要運用工會的力量，在工會中提高組織的有序性。一是提高工會的管理能力，保護員工的合法權益。二是借助工會牢固的群眾基礎，打通開展工會思想政治工作渠道，讓職工充分參政，從而更深入地了解職工的關切。在工會中，可以定期開展員工的教育工作，通過講座的形式，提高員工的思想政治覺悟，讓員工都能夠自覺履行企業的制度。在工會中，工會干部應該以身作則，在管理的過程中應該堅持公平的原則，在平時做事要做到清正廉潔。

（六）因地制宜，靈活地做好思想政治工作，提高工作效力

思想政治工作在宗旨、指導思想等方面具有一定的共同之處，但是每家國有企業在具體實踐中還需要根據自身的實際情況，靈活把握，有針對性地確定工作內容和工作重點，以及工作方法。

思想政治工作是“以人為本”的工作。一個活躍、團結、張弛有度的工作環境，不僅有利于政工人員開展工作，也有利于國有企業內部形成和諧有愛、充滿朝氣的人際關系，這也是思想政治工作的內容和國有企業發展的需要。

在國有企業內部，應該做到有針對性的思想政治工作，應該完善新時期的要求，提高思想政治工作的效力，從企業的實際情況出發，將思想政治工作與企業的實際情況結合，從而能夠將思想政治工作與企業的工作結合起來。在國有企業內部建立獎罰制度，落實責任制度，從而能夠及時解決企業內部的思想問題。

三、結語

現在我國的市場經濟發展越來越成熟，我國的企業面臨著激烈的市場競爭，所以，國有企業應該通過完善思想政治工作，提高員工的工作積極性，改善企業的政策和制度，提高員工的凝聚力和主公翁意識。現在企業職工的思想呈現出多元化的特征，所以，應該通過思想政治工作規范員工的思想，要通過建立制度完善員工的需求體系，解決員工的問題，國有企業在制定思想政治工作時應該堅持以人為本的理念，應該有針對性地制定制度，建立一個輕松的工作環境，促進政工人員的工作，在企業內部形成和諧的人際關系。

（作者單位為中石化華北油氣分公司）

參考文獻

[1] 郝錦龍.探索市場經濟條件下國有國有企業思想政治工作的新思路[J].攀登，2011 （04）：131-133.

[2] 岑幼華.市場經濟條件下如何加強國有國有企業思想政治工作創新淺析[J].東方國有企業文化，2014（09）：23.

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一般而言，述職報告要求述職者就德、能、勤、績等方面的情況進行陳述和自評，以使領導和群眾了解、肯定乃至贊賞述職人在履職期限內的工作表現。其中，“績”的陳述和展現是重中之重，德、能、勤等都要依托“績”來引申和歸納。所以，在述職報告中，如何寫好“績”就成為撰寫者要著力把握的一個核心問題。

一、以面帶點，點面結合

點與面是藝術表現上經常碰到的一對矛盾。“面”經常表現為大范圍的、概括的、一般的道理和事實；“點”則是具體事實或典型事例。面是由點組成的，沒有點的面是空泛的、模糊的；而點又是在面的背景上突出、顯示其意義的，沒有面，點就沒有存在的意義，同時也失去了落腳點。根據表達的需要，有時需要以點帶面，有時則以面帶點。

述職者在述職過程中，難免會涉及到集體成績。集體成績是指以整個機關或單位的名義而取得的成績，比如某某公司被評為“消費者信得過企業”、某某大學某某系被評為“科研工作先進單位”等等。對于這樣“面”上的成績，肯定有述職者的一“點”功勞在內，自然可以寫進述職報告中。但在述職過程中如何寫好這“面”上的成績，確實需要把握好分寸——寫過了可能會給人一種攬功之嫌；寫得不夠或不寫難免又會削弱或淹沒述職者應有的成績，容易給人造成述職者能力平平、難當重任的不良印象。顯然這兩種結果都是述職者不愿意看到的，這就需要處理好“面”上的集體成績和“點”上的個體貢獻之間關系，把握好寫作的策略和技巧。那么，在實際的寫作中如何處理好集體功和個人績之間的關系呢？述職者宜采用以面帶點、點面結合的寫作策略，既彰顯集體功，又帶出個人績，做到點與面的有機結合。

如一位收費站站長在其述職報告中寫道：

×州收費站全年收費任務是1600萬元，針對這一艱巨的收費任務，年初我們在班子會上集體研究，制定了一套切實可行的策略……超額完成了收費任務。

該述職報告中提到1600萬元收費任務的超額完成，這顯然是整個收費站共同努力和上級正確領導的結果，對于這樣一個“面”上的績需有一個正確的表述。作者在文中使用了“年初我們在班子會上集體研究，制定了一套切實可行的策略”一句，指出成績的取得來自于集體，沒有直接寫我如何如何，這種寫法是值得肯定的。表面上沒有突出自己的個體地位和作用，實際上卻是暗含自己功不可沒之意，可謂言在此而意在彼。并且會給人一種謙遜之感，而謙遜顯然是受人推崇的傳統美德之一，自然會贏得報告對象的好感。述集體功、顯個體績，以面帶點，這種做法行之有效。

總之，以面帶點，首先要明確“面”上的績須蘊含著“點”上的績，這是前提；其次，需要精心錘煉詞句，正確表達個體在集體成績中之位置，不貪他人之功，也不過分自謙。只有做到上述兩點，方能于細微處見精神，收到良好的述職效果。

二、以實托虛，虛實相生

構思文章時都會遇到虛與實的關系問題。所謂虛與實，一般是指在表現對象時著墨與不著墨、有形與無形、具體與不具體等的對立統一規律。虛，指空靈的、意念情緒化的、模糊抽象的或引人生發聯想的、補充的筆墨；實，指實質的、具體的、清晰的寫法。虛并不是虛無縹緲，而總是由實變化而來的。就應用文章的寫作而言，虛與實又可指思想與材料之間的關系。實是指文章的事實性材料，虛則指文章中的思想觀點。述職報告的寫作尤其是其中關于“績”的寫作，也存在著這樣的問題。

述職報告中的有些績，往往需要通過小標題的形式予以概括和表現，這樣就會形成通常稱做段旨句的“虛”題。對于這樣的概括性的“虛”題，更需要有切實有力的“實”作為支撐和依托，要有實實在在的已經進行了的工作和活動。事實必須確鑿無誤，原原本本地反映事情的本來面目。否則“虛”就可能會蒼白無力，難以服人。如：

4．創新工作方法，刺激就業。200×年再就業工作中，我們有針對性地提出了“十、百、千”工程，當年在全市樹立了××個自主創業的典型，××個下崗職工示范店，共吸納了××萬名下崗工人再就業。200×年年底我們組織的冬季“送技能、送崗位、送培訓”大型送溫暖活動，參加各類求職人員×萬余人，當場簽訂就業協議有××人。……

述職者著意表現的“績”（創新工作方法，刺激就業）在這樣確確實實的事實陳述中顯得切實有力、令人信服，可謂“用事實說話”。這樣的表述，自然會得到領導的認可、群眾的滿意、評委的肯定。

當然，用事實說話，切忌弄虛作假和語焉不詳，決不能“添油加醋”或借題發揮，玩弄文字游戲，大作表面文章；更不允許無中生有，胡編亂造。那樣做的結果，必然是弄巧成拙，到頭來“竹籃打水一場空”。

三、抑揚結合，彰顯辯證

所謂抑揚，是指行文中根據生活的真實和藝術的辯證法，使情節安排 、事物發展等呈現出符合生活客觀和作者主觀的起伏變化。值得注意的是，運用抑揚法須把握好主次之分，寫作時要把重心放在或抑或揚的行文意圖上，不可平均用力。

一份好的述職報告不能光是成績的羅列，“報喜不報憂”。滿篇皆成績，亦有可能給人以言過其實或王婆賣瓜之感。一般的做法是，可以先揚后抑。即在“曬”自己的成績的同時，也擺明自身存在的問題或不足，值得改進的方面還有哪些等等。只有在述職報告中客觀地列出個人存在的一些問題，才能讓有關部門或領導感受到你辯證的睿智和勇于自我批評的精神。這一點，在工作總結這種文體的寫作中也有所體現。

從寫作策略的角度來看，后面的“抑”不僅僅是一個自我批評的態度問題，也是一個提升述職者個人形象的好機會。處理得好，能夠彰顯述職者的智慧、勇氣和心胸，有效強化前面的“揚”，給領導或評委一個更加全面、深刻、良好的印象。“金無足赤、人無完人”，明乎此，我們大可不必陳述成績時挺胸抬頭、趾高氣揚，一說到不足或缺陷，就扭扭捏捏、閃爍其辭。其實，談成績不避缺點，只要處理得好，就一定能夠化不利為有利、變被動為主動，贏得評審官和人民群眾的好感，為你的述職報告增光添彩。如：

在200×年，我在工作中雖然取得了一些成績，但也還存在一些亟待解決的問題。主要有：對本市景區景點的開發建設缺乏詳細指導，盲目性、隨意性比較大；對與旅游相關行業間的協作協調不力，使行業向產業的跨越受到制約；局機關政治理論學習抓得不夠緊，政治思想工作做得不夠細。這些都是我要在今后的工作中逐步加以解決的。

應該說，述職者在文中的自我解剖是比較中肯的。而且，這樣的自我檢討“瑕不掩瑜”，不僅不會影響到前面的“績”的價值，反而能夠更好凸顯述職者的坦誠和“績”的可信。

四、分條切割，綱舉目張

分條切割是文章的一種結構布局方法。是指構思文章時以符合客觀事物的邏輯順序為基本要求，根據表意（綱）的需要，把結構分成一些相互聯系的條條塊塊（目），并用小標題引領，將述職者的履職情況分別進行闡述。對于應用寫作而言，這種方法能夠更好地陳述事況、闡明思想或主旨。

述職者多為主管一方面和多方面的領導干部，要述的事情和業績可能很多。那么，在述績的過程中就要確立一個分條切割、分層敘述、分塊介紹的表達理念，切不可眉毛胡子一把抓，蘿卜白菜一鍋燴。那樣，既有可能淹沒了頗有份量的好成績，也有可能給人造成述職者邏輯混亂的不良印象，從而影響述職報告的質量，造成本可避免的損失。

如一位大學分院的黨總支副書記的述職報告正文（有刪減）：

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

我于200×年元月任現職。對照黨總支副書記的工作職責，結合本人德、能、勤、績、廉五個方面，在此述職，敬請評議。

一、關于理論學習和思想政治工作（略）

二、關于黨的建設和日常工作（略）

三、關于教學工作和師資隊伍建設（略）

四、關于自身學習、修養及其他（略）

五、關于存在的問題和今后的打算。（略）

請同志們監督。

述職完畢，謝謝大家。

篇6

跳出組織，

從“單位人”蛻變成“自雇者”

觀點來源：萬寧 自雇者，企業咨詢顧問

過去，我們需要組織，是因為需要一種歸屬感。

在“單位人”社會中，人受雇于一個組織，過去我們稱組織為“單位”。組織具有非常穩定的結構，受雇于其中的單位人可以根據這種結構的劃分開展有效分工，各居其位，各司其職。這樣的組織有四個特征，那就是層級分明、層層服從、約束行為、遵循標準。在高效管理的條件下，組織可以提升工作效率，進而獲得財富的積累，最終實現滾雪球似的扎實發展。在這個組織發展壯大的同時，在這個社會上創造較大價值的，是那些能夠展開高效管理的經理人和始終能夠各司其職的產業工人。

經過數百年的發展，現在我們所追求的不再是歸屬感，而是自主和彈性。

新技術的廣泛應用和新思想的快速迭代，令擇業者和創業者、工作者和所謂企業家之間的界限變得相對模糊。人們的職業選擇日趨多樣，雇主和雇員之間的關系漸漸被打破，工業時代留下來的足跡也會逐漸淡化。的確，“因崗設人”、“鐵打的營盤，流水的兵”已經是舊時代組織建設遵循的原理，它并不能匡算個體的能力和活力。現在，一個高效的組織要回歸人性的根本，需要激發個體的自我活力，使其各展其能、各用其功、各得其所。在這個場景中，人不是靠傳統的管理和政治思想工作去“調教”的。組織應該是自然、流動、柔軟、包容的，讓每個個體都找到自己的“一畝三分地”，最大限度地發揮個人效能。

紀錄片《公司的力量》說：人類經濟發展的一個重要的分水嶺就是發明了公司這個組織形態。人類從無序變得有序是因為組織的產生。公司可以把一群人組織起來形成一個整體，通過工作的分配、工作關系的協調，使人類可以創造更大的價值。但是，未來人類工作的主要形態可能不會再以組織的形態出現，或者說，不會以那么嚴格的形態出現。這是因為，技術可能會讓我們的工作和生活更有彈性，使我們可以根據自己的時間來安排工作，而不是根據工作來安排自己的時間。在未來，組織越來越需要人才，而人才不再那么需要組織，人才將會突破組織的界限。

工作“Uber化”，

創造自由人的自由聯合

觀點來源：《紐約時報》

也許在將來的某一天，組織的傳統形態可能會被完全顛覆，人們也許會擺脫一成不變的工作場所、上下班打卡等僵硬的束縛，但是這種變化其實已經潛移默化地滲透到工作和生活中了。你也許沒有在近期成為Uber司機的想法，但是你所做的職業可能很快就會被“Uber化”。《紐約時報》說，未來我們很可能會像Uber司機一樣接單工作。這不是只關乎出租車司機這一種工作，而是――“就像Uber對出租車行業的影響一樣，新興科技擁有這樣一個潛能――它可以把大量的傳統工作分割成互相獨立的任務，并在需要時將之分配出去。相應的報酬將由供需關系動態決定，而且每一位工作者的表現將被不斷地追蹤、評估并時不時受到顧客滿意度的嚴厲監督。”在未來，越來越多白領的工作也會被“Uber化”，新興科技擁有這樣的潛能。同時，報酬也將由供需關系而不是由組織來進行分配，每一個人的工作表現將會不斷被追蹤、評估。以往，人的工作績效是由組織來評估的，比如，出租車司機是由他所服務的出租車公司來評定。因此你會發現，平常我們在街頭招到的不同的出租車，由于其公司的管理制度和司機本身素質存在差距，導致其所提供的服務質量相差很大。但是滴滴打車和快的打車等打車軟件的服務質量則由客戶來評估，顧客的評估決定了司機下一階段的收入。所以，你會發現這些司機會給你提供更多的服務，如為乘客提供礦泉水、面紙，會為乘客開關車門、拎行李，而大多數傳統的出租車司機是不會主動這樣做的。當傳統出租車的司機變成滴滴、快的司機時，你會發現他的工作質量會顯著改善，從人力資源管理角度而言，就是評估的主體從組織變成了客戶。

其實許多行業都可以“Uber化”，比如快遞業、法律服務業、咨詢業等。咨詢顧問的績效考評可以更直接地與所服務的客戶評價掛鉤，而且更能依據客戶的需求安排自己的工作時間，提高響應速度。同時，每個個體都可以即時算出每一單自己可以獲取的薪酬回報。從蒸汽機到電力，歷次工業革命都是把生產力從有限的人力中解放出來，從而提高生產效率；“Uber化”，則是要把人從工作中解放出來，讓人享有更多創造、思考和享受生活的權利。“Uber化”的商業，可能會連帶改變很多觀念，比如它讓你的收入更不可預測，也可能會讓長期雇用更沒有保障，而且它也許讓人們忘記建立一個畢生的事業是一個什么樣的概念。但它創造的成果更大：它將創造自由人的自由聯合。

引領潮流，“兼職”市場蘊含巨大潛力

觀點來源：趙世勇 “斗米兼職”董事長兼CEO

凱文?凱利被稱為互聯網預言之父。他的新書《必然》提到了人類未來科技的必然趨勢，排在第一位的就是“共享”。他認為，未來30年能夠創造最大財富的應該是共享。共享包括人的共享和物的共享，而這個趨勢是不可逆的。

谷歌的創始人拉里?佩奇也對未來人類的從業方式有過預測，他認為未來的勞動力將會轉向兼職。這份思考源自于這位傳奇人物最近幾年專注的人工智能領域，他去做人工智能時會做相應的思考：人工智能對未來人類會產生什么樣的影響，對未來人類就業會產生什么樣的影響。所以，未來人們有可能有更多的時間去選擇自己從事的工作，而不是像現在每天把全部的時間都投入到工作中。

“互聯網女皇”瑪麗?米克爾在2015年年底了新一期的互聯網報告，指出在美國有38%的人從事自由職業，其中有20%是“夜貓子”。她把兼職人群分為四類：獨立合同工、夜間兼職者、多樣化員工和臨時員工。不僅如此，年輕人現在求職，越來越傾向于自由的偏兼職類的工作，這是一個不可忽視的趨勢。

再看看所謂的共享經濟和兼職對哪些行業產生了影響。比如完全依靠共享的Airbnb，還有同樣非常出名的Uber，Uber自稱是全球最大的出租車公司，卻并未真正擁有一個車隊。同樣，在國內還有一些具有濃厚中國特色的基于共享模式的公司，包括代駕類或快遞類的公司，他們的發展前景也十分樂觀。這樣的公司存在一些共性特征，即提供勞動力、提供服務的人員并不是這家公司直接雇傭的全職員工，而是利用社會上那些擁有空余時間并掌握一定技能的人去完成全職員工的工作內容。這些公司所做的事，就是利用互聯網技術、智能化的技術搭建一個高效的平臺，再通過這個平臺連接某項服務的提供方和需求方。

現在中國年輕人普遍呈現出相似的就業心理預期或者趨勢（如圖1），有接近50%的“90后”，即所謂的“千禧一代”，期望未來畢業后第一份工作的就職時間在一年以內，也就是他們口中經常提到的“先找份兒工作落個腳”，然后隨時會跳槽或者發生其他變化。這種就業趨勢，將在很大程度

篇7

述職報告是檢驗我們工作的試金石，從一份述職報告中可以看出你一年的工作狀況是否合理有序的進行。下面就讓小編帶你去看看小學初級教師個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學初級教師述職報告1各位領導、全體老師:

大家好!

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想匯報，希望能更好地接受大家的幫助和監督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩。

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。說過：“小學教師的責任比大總統還大些。”是的，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像____爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這就是我第一節課就讓學生意識到的--我就是一個“活”的生命。

其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動，我采取了更多的探究式、發現式的學習方式，我要讓學生覺得數學課就是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經常互踩博客，互相留言，互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。

其四，我改革了作業布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業負擔。

我愛雨東小學，是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作，力爭在教育教研中做出成績，發揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網友分享。我在我的朋友間和生活的小區都熱情的宣傳雨東小學，讓他們相信我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創雨東小學更加美好的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發高度的教學激情，能調動學生高漲的學習熱情，能建立與各位老師良好的友情。如果能得到各位老師的支持與鼓勵，將激發我更高的熱情!

述職人：______

20____年____月____日

小學初級教師述職報告2我叫______，男，瑤族，現年50歲，1980年6月于消江中學畢業，20____年7月通過參加函授學習獲得了中央廣播電視大學小學教育專業專科文憑。從1984年9月參加工作以來，我就一直在農村小學從事教育教學工作，1995年8月28日獲得小學二級教師資格，1995年9月被聘為小學二級教師。任現職以來，我在教學崗位上辛勤工作，勇于開拓進取，教育教學成績顯著，現已符合小學一級教師的申報條件，特此申請，現述職如下：

一、思想表現

出身于貧困山區農村家庭的我，心懷感激黨和國家對我的培養，十分珍惜這份來之不易的工作。從事教育事業以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，服從領導安排，團結同志，關心集體，作風正派，為人師表。在教學當中，我堅持以“教書育人”為宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受廣大學生家長的認可和好評。

在工作中，我忠于職守，教書二十九年多以來從未遲到一次，未曠一節課。在工作崗位上，我扎實苦干，一步一個腳印，聽從領導、服從安排。20____年前我一直在上江圩鎮的村小任教，那時我的妻兒都在黃甲嶺鄉居住，雖生活工作兩地相隔較遠，但我并為因工作環境的艱苦而怠慢心中神圣的事業，反而更加的熱愛這份職業了。

二、學識水平

陶行知說得好：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”參加工作以來，我一直堅持加強學習，不斷進取，努力提高自身的專業技能和業務知識水平。并時經常利用空余時間研究教材，鉆研課程。20____年4月，我參加了中小學教師信息技術初級培訓，在沒有任何基礎的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術初級證書。20____年4月我參加了永州市普通話測試，獲得三級甲等水平，雖然成績不理想，但相信自己一定會再努力學習，爭取更好的等級。20____年春季，我參加了中央廣播電視大學的函授學習，并于今年7月31日以優異的成績拿到了大專文憑。20____年的暑期校本培訓中我認真學習，被評為優秀學員。20____年9月至12月，我參加了中西部國培計劃的小學數學培訓，在培訓中我積極認真踴躍參與學習和討論最終以突出的表現榮獲省級優秀學員稱號。

在空閑的時間里，我堅持閱讀有關教育教學方面的書籍報刊，如《湖南教育》雜志數學版、《中國教師報》、《小學數學教學參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過這些媒體，我認識了胡昭南、周桂林、于漪等許許多多的優秀教育工作者，從而懂得了教育的真諦。通過閱讀與積累，我豐富了自己的教學方法，提高了自己的教學能力。

三、教育教學

自從參加工作以來，我積極探討教育教學理念，刻苦鉆研教材，努力學習、勤學好問、勇于創新、積極進取。在數學教學當中，我善于針對學生的心理特征結合課文特點，精心設計課堂教學。在課堂中，我注重學生情感的培養，善于用精僻的語言去激勵學生，用飽滿的熱情去感染學生。使學生學得輕松愉快，使每堂課都充滿活躍的氣氛。“授人以魚，不如授人以漁”，做為一名教育工作者我深知這個育人的道理。在數學教學當中，我充分的運用“啟發式”教學，在課堂中鼓勵學生積極探究數學問題，把時間還給學生，自己做好引導者的角色。慢慢地學生掌握了學習方法，弄清了數學問題的解題規律，碰到難題很多學生也能迎刃而解了。

在育人方面，我十分注重培養學生的思想素質，時刻把思想教育放在首位。做為一名班主任，我經常運用《小學生守則》、課外書籍中的名言名語、生動的英雄故事和模范事跡來教育學生。在教學當中，我時刻不忘用自己的思想言行、師德風范來感化學生。通過政治思想工作和文化知識教育的有機結合，學生既豐富了知識又陶冶了情操，既學到了文化又學會做人。使學生在德、智、體、美、勞得到全面發展。

當人民教師接近三十年，對于如何教書育人我總結出了兩條經驗：一是愛自己的學生，學生才會愛你;二是你敢于做學生的表率，你的學生就敢于面對學習和生活中的困難。這兩句話成了我的教學指南。

四、教研工作

雖然我一直在農村小學進行教育教學工作，但我從未消極過，工作上我一直勤懇努力，不懂的地方我經常向經驗豐富的同事們請教，從他們身上取長補短，不斷提高自身的教學能力。每一期我都會嚴格要求自己至少要聽同事們十節課。在數學教研活動中，我總是積極主動和同事一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會，從中取長補短、學以致用。

五、工作實績

要想學生的成績有所提高，首先是要精心的備好課，每天批改學生的作業，還要大膽地探索各種教學方法，激發學生的學習興趣。我利用遠程教育中所學到的知識結合本班學生的實際情況，讓學生在愉快中掌握學習的方法。在多年的基層教育教學中，我對低年級數學教學形成了一套較好地教學方法，所教班級的成績都名列全鄉同年級的前列，20____年上期和20____年下期分別被評為優秀班主任;受到了學校領導與家長的一致好評。

六、今后的工作設想

培養有用的人才，富國強民是教育的終級目標，在今后的教育中，我當以更好的教學理念，更熱情的態度;更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學，學有所得、學以致用和全面發展，為培養成社會有用的人才打下堅實的基礎，爭做一名優秀的教師。

小學初級教師述職報告3班主任工作方面，我注意履行《班主任職責》，做好班主任工作，熱愛學生，關心學生的學習和生活，主要做好以下幾點：

第一、講究教育藝術，堅持以說服教育為主，搞好班風建設。

作為班主任，我知道做學生的德育工作，必須把學生放于主體地位，取得他們的信任，并以此作為突破口，這樣才能取得較好的教育效果。所以，在班風建設中，我注意以身作則，以理服人，用道理、事實感化學生，容納學生的缺點但又用正確的方法引導學生認識、改正錯誤。如1997――1998學年度執教初一(12)班期間，我班有人稱“四大天王”的辛信強、劉健明、黃鎮華、楊錦輝，他們在班中、級中皆鼎鼎有名、稱王稱霸。在師生交往中，我注意到他們雖有共同的缺點，但他們在犯事時從不一致，所以，我采用分層分階段各個擊破的方法，用說理教育的方式，先從心理上分隔他們，再從表現中發現他們各人的優點，并及時表揚，而且不斷在班會上強調他們四人的良好表現對班集體的深遠影響，使他們認識到班集體并沒有離棄他們。經過兩年的努力，初一(12)班風氣大有好轉，這對各科學習成績的不斷提高有了最好的保證。

第二、加強師生交流、互相信任。

我一直認為能爭取到學生的信任便是班主任工作成功的一半。所以，在領班工作中我十分注意加強與學生的溝通，關心、了解學生的思想動態、學習狀況，了解學生學習、生活上的困難，幫助學生排擾解難。1999年9月開始，我執教初三(6)班，新編入我班的黃玉玲同學因家庭背景和交友不慎的影響，對老師極不信任，對個別老師甚至有仇視傾向。所以，開始時，我并不急于去感化她，因為我知道，作為她的新班主任，她正用一種犀利的眼光審視著我，因此，在班中我更加以身作則，在眾多學生面前盡是以公平、公正之心去對待每一個學生，慢慢地，她開始用周記的形式來評價我，甚至文筆犀利地批評我。但我并不反感，反而高興，因為我發現她的書寫工整、文筆流暢、用詞新穎，是寫作方面的可造之材，自此，我們師生使用周記作為溝通的橋梁，整整交流了一個學期，直至初三下學期才開始第一次面對面的談心，但此時已是彼此信任的最高境界。在這樣的交流過程中，我幫她克服了有仇必報的心理障礙，克服了各方面都己不如人的自卑心理，這為她日后生活、學習的不斷進步打下了良好的心理基礎。

第三、知人善任，發揮特長。

我知道，良好班風的形成與班干部的工作有密切聯系，所以，我特別注意班干部的選拔和任用。在充分了解各班干的能力特點后再進行工作分配，充分調動每個班干的主觀能動性，放心讓班干處理班內事務，但自己又勤觀察、勤檢查，發現問題迅速解決。另外，我又注意差生的潛力發掘。如執教初二(12)班時，“四大天王”之一的劉健明同學，雖然平時懶散，但我發現他自尊心和好勝心特強，所以在初二下學期我讓他在班主任不在場的自習課上管理班中紀律，他雖然對我的任命表示驚訝，但很快便進入角色，把自習課和第八節自修課的紀律管得有聲有色，以致于在一次教師例會主任巡校時，誤會劉健明講話違反紀律，他卻得到了大部分同學的辯護。自此，我班在以后的課堂紀律上沒出過大問題。

教育家葉圣陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在五年的教學生涯中，我本著“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由于工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。

小學初級教師述職報告4我叫______，生于1968年8月，衡南縣茅市鎮人，1985年，我以優異的成績考入衡南一中，1988年，我沒能實現父母三年的期盼，高考落榜了，由于兩個妹妹還在念高中，作為長兄的我，不愿看到父親在三尺講臺掙那點錢來負責這個本就貧窮的家，只好黯然神傷地離開了學校，走上了眾多人的道路—外出打工，然而我的骨子里還是想讀書。1995年，當老師的父親在一次出公差中傷斷了腿，承蒙黨的思澤我頂職于1997年9月走上了講臺，接過父親手中的粉筆，成了一名人民教師，冬去春來，在教育這片熱土上我已默默耕耘了十五個春秋。當年血氣方剛的小伙子如今正到中年，多年的鉆研求索，我付出了寶貴的青春年華，卻也積累了不少的教育教學和班級管理經驗，成了茅市初中青年教學骨干，也取得了比較驕人的工作業績，為茅市初中今天的輝煌作出了較大的貢獻。現將我的工作業績簡要匯報如下：

一、政治思想表現一貫好

我熱愛祖國，忠誠黨和人民的教育事業，堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，扎根山區，默默耕耘，在學校里，身為一個普通老師，工作從不挑剔，總是自覺服從學校工作安排，并主動盡自己的能力去及時高質量完成。在領導和同志的信任下，我參加工作至今，一直擔任三個班化學教學和二個班地理教學，后來，領導覺得工作耐心細致，深受學生喜愛，又讓我擔任一個班的班主任，這樣一來，我的課時工作是每天達到了六節以上，我考慮到學校的需要和領導的重托，沒有推辭。這就是淡然一笑，接過了任務，這樣一干就是十五年，很多同事都開玩笑說：“你真的是鐵打的老黃牛，身體吃得消嗎?”我付之一笑：“有課上，生活才充實嘛!”在教學中，我備課認認真真，上課輕輕松松，課后忙忙碌碌。

從不拘泥了傳統的教學模式，總是讓自己的教學如小溪流的水，鮮活而有闖勁，根據時代及學生實際與時俱進。全面實施素質教育，為培養時代需要的高素質人才而努力不息。在平時生活中，我時時刻刻為學生所牽掛，事事處處為學生所著想。把“受”播撒給每一個學生，用真情激勵學生，用愛心感化學生，用無私幫助學生。像109班的陳少軍，父親早亡，母親不堪重負離家出走不知所蹤，面對這個學習優異的孤兒，我不顧妻子的反對，把他帶回家，負責他的吃穿住用，自然包括學費，當他以627分的優異成績考入同治大學時，發出的第一條感謝短訊，用的還是我送給他的手機。還有像132班的謝小操，父母離異，她的右腿膿腫發炎，醫生診斷可能會發展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不聞不問，我無言了，帶著這個可憐的有父母的“孤兒”去就醫，墊付的醫藥費又是1580多元，正如妻子對我的`評價：“你當班主任，不僅僅就是當‘義工’，還要我倒貼‘生活費’”。在名利上，我從不計個人得失，像我這么敬業愛生，評先評優自不用說，但我都謝絕了領導的厚愛，主動把榮譽讓給了別人。

二、學識水平不斷提高

在念高中時，我是班上的學習委員，學習成績優異，參加工作后，我深知自己學識水平的不足，難以滿足教育教學工作的需要，便不斷給自己的“加油、充電”，補充“能量”，自費訂閱了《化學通訊》《化學教學》《中學生化學學習報》等報刊雜志以豐富自己的知識，開拓自己的視野，更新自己的教學理念。另一方面，我于2000年中師畢業后，又參加漢語言文學大專自考，2009年又參加化學本科函授學習，確保自己在給學生“一杯水”的同時，保證了自己先有“一桶水”。參加工作以來，我還主動參加各科培訓學，先后參加了新課改培訓，普通話培訓，信息技術培訓，使自己始終能與時俱進，緊跟時代的步伐，以雄厚的基礎知識和專業知識，在化學教學的殿堂里，自由馳騁，運籌帷幄

三、業務能力不斷加強

“冰凍三尺，非一日之寒”，教師的成長過程領經歷化螢成蝶的蛻變，在三尺講臺不斷錘煉、探索、創新，才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的我，深知自己的從教之路荊棘叢生，所以在教學實踐中我比別人多一份勤奮，少一份歡愉;多一番反思，少一番浮躁;多一點虛心，少一點自傲。工作至今，我一直踐行著這樣的做法：①每上完一堂課后，總要寫一些教學心得，總結反思成功與不足之處。②經常去聽教學經驗豐富教師的課，擇善而從，揚長避短;③業余時間閱讀有關化學教學的報刊雜志，或上網查找相關資料，以不斷更新知識，更新教法;④積極參加教研教改活動，在活動中不斷鍛煉自己，提高自己。2001年，我先后參加學校、全鎮化學比武課，一躍成為全鎮的嬌嬌者，2002年成了茅市初中化學科教研組長;⑤積極撰寫教育教學論文，以期拋磚引玉，進一步提高完善自己。2008年，我的《淺談如何抓好初中化學教學》在全鎮化學研討會推廣。2009年，我的《談初中生化學科學素質的培養》在茅市鎮初三化學教學討論會作典型示導。2011年，我的化學論文《初三化學激勵性教育初探》獲市一等獎。這獎那獎，不如學生的夸獎，這杯那杯，不如家長的口碑：“把孩子送到陳老師手中，我們放心!”如今，在茅市鎮每逢招生，總有那么些家長點名要將子女送到我班;每次招生，我班總是以人數爆滿而提前結束招生，一時被老師戲稱為“招生辦主任”。

四、工作成績一直突出

天道酬勤，付出終有回報。多年來，我所教學的三個班化學，在全鎮檢測中，質量綜合評價排名一直位居第一，在中考中，連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導的學生，也多次在各級奧賽中獲獎：2008年我輔導?a href='//xuexila.com/yangsheng/naiping/' target='_blank'>奶瓶笛w獲化學奧賽市一等獎，2011年我輔導的謝毅、劉志強又同獲化學奧賽市一等獎;我所帶的班級一直都是學校優秀班集體，參加中考，我近年帶的132班、147班上省市示范性高中人數全都是全鎮最多的班級，看到一個個學生從我身邊脫穎而出，展翅高飛，我心中有說不出的欣慰與滿足，或許這才是一個老師最大的快樂吧!

總之，作為一個老師，我扎根山區，一直奮斗在教學第一線，并不斷充實提高自己，逐漸把自己打造成為化學學科帶頭人，在這條荊棘叢生的路上，我付出了常人難以想象的努力，而我最大的收獲是什么呢?我想是我的學生及其家長的一個微笑。看到他們在我的教育和培養上有所提高，不留遺憾，我就覺得一切都“值了”。“路漫其修遠兮”，在教育這條摯愛的路上，我將不辭勞苦，并欣然前行。

述職人：______

20____年____月____日

小學初級教師述職報告5我____年畢業于____學院機電教育專業，本科學歷。畢業后在____市羅村鎮第二初級中學任教至今，于____年10月取得中學物理二級教師資格。現申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現進行述職。

任職以來，我能做到堅決執行黨的教育路線、方針、政策及教育指導思想，忠誠黨和人民的教育事業。自覺參加政治形勢和思想理論學習，不斷提高思想認識。遵紀守法，自覺抵制不良風氣。熱愛學校、熱愛集體，安心教學，自覺服從學校的工作分配，工作盡職盡責，任勞任怨。善于團結協作，有全局觀念，勇于承擔公開課、試驗課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學工作效果好。

認真學習和鉆研素質教育的思想理論，長期訂閱《班主任之友》、《中學語文教學參考》、《語文天地》、《語文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學經驗，彌補不足，并適當應用到教育教學實踐中，效果良好。積極參加繼續教育，任教五年來，除參加崗前培訓和到各地聽課、聽講座外，還參加了由佛山教育學院組織的《語文課堂教學優化研究》、《現代教學論與教學改革》、《中國語文教育發展史》和《計算機全員培訓》等培訓課程，不斷提高科學文化和教育理論水平，加強專業知識學習，對本專業、本學科的新知識、新理論、新方法，能主動學習并及時掌握，努力提高自身的崗位工作能力。

在教學工作中，我注重因材施教和激發學生的學習熱情。主要抓住了以下幾點：

第一、我熟識語文教學大綱的要求，并用大綱的要求指導自己的教學工作。

《語文教學大綱》指出：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文學科是一門基礎學科，對于學生學好其他學科、今后工作和繼續學習，對于弘揚民族優秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質，都具有重要意義。中學語文教學的目的在于在小學語文教學的基礎上，進一步指導學生正確地理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣。因此，在教學過程中，我注重教材的思想性，注重學生的基本能力培養，創設時間和空間培養學生的讀寫能力，提供大量閱讀材料，加大學生的閱讀量，除了能開拓學生的視野外，還可以培養學生健康高尚的審美情趣和愛國主義精神。另外，我還根據語文學科的特點和教學內容的不同性質來訓練學生的創造性思維，除了使學生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學生產生了努力發掘自身潛力的濃厚興趣。這對學生發展健康個性、逐步形成健全人格都有相當大的影響。

第二、深入鉆研教材，認真組織課堂教學。

在組織課堂教學之前，我堅持首先深入理解課文教學內容，并結合學生實際，備好每一節課。在備課的過程中，我能結合教材內容特點和課文的訓練重點設計每一課時的重點、難點和解決方法，并切合學生的接受能力設計堂上訓練內容，讓學生能對所學知識進行及時鞏固。在課堂教學過程中，注重“教”、“學”、“練”的有機結合，并注重激發學生的興趣和創新熱情，堅持把學生放在主置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學中，我不斷改進教學方法，針對不同的教學內容運用不同的教學手段;針對不同品性的學生能采用不同的教學方式，目的是提高課堂教學的效率，向四____分鐘要質量。