導語：如何才能寫好一篇愛眼護眼手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

情系白內障患者共享和諧新視界

二、活動時間

20xx年6月6日

三、宣傳重點

(一)圍繞宣傳主題，加強科學用眼，預防眼疾核心信息宣傳，

(二)利用宣傳形式，營造愛護眼睛的良好社會氛圍。

(三)開展義診和健康咨詢活動，著重為貧弱人群、老年人和殘疾人提供眼病診療和視力保健服務。

四、工作要求

(一)20xx年6月6日在主要街道懸掛宣傳橫幅，普及科學用眼，預防眼疾的知識。

篇2

一、總則

1、每人原始分80分，在此基礎上加分減分。

2、加減分從紀律、學習、衛生、行為方面考核

3、小組分為小組個人積分的總和。

二、加分細則

學習方面：

1、作業“優”加3分

2、受到老師口頭表揚加2分

3、考試班級前10名加分依次是10、10、9、9、8、8、7、7、6、6分

4、各科小測試滿分的加5分

5、考試名次進步一名加1分

紀律方面：

1、主動幫助、制止同學違紀，加2分

2、能自覺制止自己違紀，如瞌睡自己主動站起等，加2分

行為方面:

主動幫助老師、班級做好事加2分

衛生方面:

1、得體衛流動紅旗，參與值日的同學加4分，獲第2-3名加2分

2、學期值周獲優秀值周班，參與值周的同學每人加2分

3、見到垃圾主動撿拾扔進垃圾桶，加2分

其它:

1、積極參加學校各項活動，根據獲獎實際，參與人員酌情加分(如:黑板報評比、經典朗誦、文藝匯演、運動會、征文、手抄報等)

2、每學期開門紅活動獲第一名，表現優秀同學酌情加分

3、每周獲得紀律、規范、體衛流動紅旗，相關班委和參與同學酌情加分

三、扣分細則

學習方面:

1、保質保量獨立完成作業并按時上交，不交扣5分，晚交扣2分，忘帶扣2分，上午放學前未送到學校再扣3分，作業不合格扣2分，抄作業每人扣5分

2、按時完成背誦任務，違者扣3分

3、預備鈴響前回到座位，準備好學習用具，違者扣2分

4、課代表提前收發作業、檢查用具和領讀，否則扣2分

5、認真聽講，坐姿端正，回答問題先舉手。擾亂課堂秩序，視情節嚴重，扣2-10分(說話、接嘴、做小動作、發呆、坐姿不端正、老師點名批評等)

6、早讀聲音洪亮、站坐姿端正，否則扣2分

7、學習委員每周五總結個人得分，沒有及時完成任務扣2分

紀律方面:

1、按時到校，遲到扣3分，升旗遲到扣10分

2、自習課保持絕對安靜，學會獨立學習，不做與學習無關的事，嚴禁討論問題，不得下座位，不左顧右盼，不看課外書。違紀者，視情節嚴重，扣2-10分

3、集會列隊做到快、靜、齊，不遵守紀律扣2分(下樓動作遲緩、低頭、亂動、說話、不認真聽會等)

4、自覺服從班干部管理，否則扣2分。

5、愛眼護眼，認真做眼保健操，違者扣2分。

6、唱歌時站姿端正，聲音整齊洪亮，不交頭接耳，違者扣2分。

7、班會與上課要求一致，不允許寫作業，不做與班會無關的事，違者扣2分。

行為方面:

1、課間輕聲語，不大聲喧嘩，不打鬧，違者扣2分

2、校服干凈整潔、穿著規范，班級檢查不合格扣2分，學校檢查扣10分

3、儀容樸素大方，發型合格，不化妝、不戴首飾，不留長指甲，違者扣2分

4、正確佩戴紅領巾和校園卡，違者一次扣2分，學校檢查扣10分

5、文明用語，講普通話，否則扣2分

6、不在校內騎車，否則扣10分

7、不串教室，不到別班門前逗留，否則扣2分

8、不在教學樓區域做不適宜的運動，如打球等，違者扣2分

9、不帶零食、飲料到學校，違者扣2分

10、不帶手機、MP3、電話手表等違禁品到學校，否則沒收，扣2分

11、規范流動紅旗評比沒有得旗，追究到扣分人，扣10分

衛生方面:

1、按時認真完成值日任務，不按時到位打掃扣2分

2、打掃不干凈，不積極，怠工扣2分

3、沒有體衛流動紅旗，衛生委員和參與打掃者每人扣2分，并追究到扣分人，扣10分。

4、保持桌布干凈整潔，忘帶或污損扣2分，學校檢查扣10分

5、保持桌面、桌內、座位周圍干凈整潔，抽查不合格扣2分

6、桌斗、書包內物品擺放整齊，抽查不合格扣2分

7、騎車同學自覺將車輛擺放整齊、及時落鎖，否則扣2分

四、獎懲方案

1、每位同學的個人積分作為入團、調整班干部和評優評先的重要參考。

2、每周前三名的同學，可免一項周末作業。

3、每周前十五名的同學，給家長發表揚信或發短信予以表揚。

4、每周后三名同學，由班主任約談并寫出500字自我反思。

篇3

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。根據縣教育局中小學德育工作要點，結合我校德育工作實際，在校長室、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“四品八德”、“好習慣養成教育”為具體目標和主要內容，以德育主題活動為載體，深入貫徹教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學德育工作的意見》精神，切實加強學生思想道德建設，進一步完善德育工作機制，著力提升隊伍素質和育人能力，著力推進德育教育方式方法創新和長效機制健全，優化育人環境，不斷增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，努力構建和諧校園，促進學生健康成長。現將本學期工作總結如下：

一、深化細節管理，夯實德育常規，深入細致地做好學生的思想教育工作。

以習慣養成教育為目標，加強了校園常規檢查評比工作，夯實我校德育常規教育管理，促進學生良好習慣的形成。

1.努力提高學生的思想素質。始終堅持以德育為主的教育方針，充分利用學生會、“團校”、班會課、國旗下講話、黑板報、宣傳專刊等平臺，幫助學生從思想上認識好習慣對人成長的重要性，以豐富的案例幫助學生內化知識，以知識引導學生落實行動，切實提高學生的道德修養，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎。努力結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會、專項教育活動和豐富多彩的課外活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，提高了學生的思想覺悟。

2.加強學生的日常行為規范和習慣養成教育。期初，重視對七年級新生的始業教育規范學生的言行舉止，要求班主任注重貫徹實施《中學生守則》和《浙江省初中學生日常行為規范》，把《規范》作為重點來抓，抓實、抓細、抓持久、抓到位。政教處通過國旗下講話、集會與值日生的經常性檢查督促相結合的方式對學生進行強化教育，多渠道引導學生養成良好的生活、衛生、守紀、禮儀等習慣，把實施《規范》作為素質教育的一個重要組成部分來抓。各班主任和科任教師都能充分利用各種形式對學生進行細致、有效的教育，使他們在最短的時間內完成角色的轉變。這一系列切實有效的措施使學生逐漸養成了勤學、守紀、團結互助、尊敬師長、愛護公物、講究禮儀、講究衛生的良好習慣。

3.舉行班級四項循環競賽，調動學生的主人翁意識。完善班級常規考核管理制度，細化班級常規考核過程，及時通報、評比、表彰。成立學生會，由政教處對學生會成員進行培訓、指導，具體負責每天的校園常規檢查，從出勤、兩操、紀律、衛生、儀容儀表、規范著裝等細微處著手，注重學生言行、禮儀培養教育，反復抓；將學習、管理、禮儀、文明等方面的養成教育融于點滴之中；重視學生的衛生習慣養成教育，利用宣傳窗及集會強調的方式加強衛生知識的宣傳。

4.加強“兩操”檢查管理，促進“健體”好習慣的養成。根據現代學生視力、身體素質普遍較弱的實際情況，學生會逐班進行巡查眼保健操做操情況，班級指定一位同學具體管理，班主任到點督促管理，幫助學生養成做好眼保健操的習慣；大課間活動實行“七八年段廣播操、九年段跑操”制度，由班主任隨隊管理，七八年段班主任在隊伍的前或后監督，九年級在操場兩側較薄弱位置加強監督，防止學生在大課間活動中敷衍，保證學生按質按量完成規定的運動量，達到增強體質，養成愛“運動”的好習慣。

5.加強后進生管理。學校非常重視后進生的管理和轉化工作，努力做好后進生的幫教轉化工作。各班都能結合本班實際，深入學生，了解學生，努力做到用愛心去關懷學生，用耐心去感化學生，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生進行“一對一”個別談心，對后進生、留守學生進行摸底。加強與家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現，共同幫助學生端正思想、改正錯誤、提高認識，促使學生綜合素質的提高，增強了守紀勤學的自覺性。

二、夯實班主任隊伍建設，提升班級管理水平，優化德育過程。

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，班主任在很大程度上關系著班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。

1.精心選拔班主任。眾所周知，班主任工作瑣碎、復雜而且需要付出艱辛的勞動。這就要求工作時耐心、細致而且還要有一定的能力，有較強的責任心。并不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們認真對待班主任的選拔工作，因為這是搞好班級管理工作的前提。

2、通過不同途徑，提高班主任工作效率。本學期進一步完善班主任工作制度，規范班主任工作管理，堅持召開班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規范《班主任工作手冊》的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高，比如章明暢等老師的手冊在檢查時特別突出。

3.進一步完善班主任考評管理機制。加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。政教處從四項競賽（衛生、出勤、行規、儀表）、班會課、學生會議、家校聯系或師生談話、黑板報、課間操及升旗儀式、下班、安全教育平臺等方面進行考核，并將考核結果作為班主任月工作成績、班級和班主任期末評優評先的重要依據。這些做法，有力地調動了班主任工作的積極性，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。同時學校建立起向班主任傾斜的政策，以激發班主任工作的熱情，特別是在評先和各種的獎勵中，同等條件，選擇班主任，比如班主任曾老師被評為2020年度溫州市優秀教師。

三、以德育人，加強班主任隊伍建設，促進形成良好的學風、校風

1.認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，牢固樹立“立德育人”的觀念，，從蒼南縣中小學“四品八德”教育實施方案入手，堅持以道德、行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。加強行為規范和養成教育，繼續抓好學生的日常行為規范，以養成教育為核心，加強文明禮儀教育、公民道德教育和德育常規工作。加強安全教育和法制教育。開展禁毒教育，確實做好“六個一”活動。2020年11月我校被評為預防教育四星級學校。

2.加強班主任隊伍建設，進一步提升班主任的管理水平，開展德育教研工作，優化德育過程。通過班主任師徒掛鉤結對幫扶，如果是新班主任則相鄰兩班班主任則新老搭配，做好傳幫帶工作，舉行班主任經驗交流會，組織班主任參加主題為蒼南縣中小學班會優質課培訓班培訓和蒼南縣中小學心理健康教育教材培訓；青年班主任呂老師在縣中小學主題班會優質課評比中獲得一等獎；梁老師的在縣禁毒教育教學案例評比中獲得一等獎。

四、重視安全，積極預防，確保校園安全穩定

安全工作是學校的重要工作。為此每周都安排專門的值周教師和學生會值日學生，全面監督學校的綜合情況。同時為了提高學生會值日生的管理水平，每周對學生會值日生進行業務培訓。針對學生實際，著重加強學生的交通安全、食品衛生安全、傳染病預防、課間安全、反、禁毒等方面的宣傳與教育工作，定期進行消防、應急疏散演練，對學校里存在的安全隱患及時加強檢查和整改，定期刊出安全教育宣傳欄。組織全校學生參加體檢、國家體質健康測試（含溫州市體質健康）；動員學生參加中國人保保險，參保率100%；動員學生參加城鄉合作醫療保險參保工作，確保參保率100%。積極組織開展并完成好安全教育平臺中的課時授課、學時作業及安全專題（消防、安全第一課、國家安全教育、全國交通安全日等）作業，使學生及時掌握生活的安全知識。

五、以德育活動為載體，努力推進學生思想道德建設

德育活動的開展，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中規范行為、培養情操，不斷豐富校園文化生活，全面提高學生的綜合素質，堅持面向全體學生，加強對文體活動的長遠規劃及管理，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設計和組織課余活動，進一步推進校園文化建設。2020.9開展班容班貌和中秋、國慶、教師節、環保健康等為主題的黑板報評比活動；2020.9開展“紅船精神-初心與使命”主題知識講座；2020.11學校承辦溫州市校園足球聯賽小學組聯賽；2020.11學校開展“愛眼護眼 預防近視”主題知識講座、靈溪“明亮眼鏡店”公益免費配鏡驗光進校園活動；2020.12學校開展“12.4憲法日”主題教育等。