導語：如何才能寫好一篇時光飛逝，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不是夢，卻好似生活在夢中。

我們一直都是為了學習，都是為了進步和成長，所以在一個地方看得懂，那樣的心態開始有了不能說的懂得因果關系。

如果明天要開例會，估計也和我們現在沒有任何的關系了。因為時光飛逝，早已物是人非，我們根本就忘記了曾經剛來的那一年，熬夜多長時間，到最后換來的是什么。

我們不敢輕而易舉地去改變自己的人生，我們也曾經幻想過各種不一樣的過程和結果，可是到了最后，都沒能看得清，這些其實都沒有多大關系的。

你的花容月貌，根本既不在這里，所以看得懂的再多，都沒有多大的愿望，可以去承諾更多。

篇2

記得一年級剛剛進學校時，感到一切是那么陌生。轉眼間，五年過去了，我升上了畢業班，再也感覺不到在五年前的輕松了。我的目標是金山中學，聽說今年三千多人去考，結果才考中了621名，可見難度之大，所以我更要好好學習，考進前100名，為學校、班級、家長爭光。可一想到要和同學們說再見了，還真有點舍不得。

今晚，我正在寫作業，寫著寫著，就回憶起一年級的一件事。

老師說要查作業，我走過去把書包拿出來，才發現語文作業沒帶來。這時，我急得哭了，想讓媽媽幫我拿來，又不知道怎么叫。我哭著對老師說：“老師，我作業放在家里沒帶來，能不能下午帶來？”老師毫不猶豫地說：“沒帶來就是沒寫，沒寫就要接受處罰。”當時，我是多么委屈呀！從此，我養成了一個好習慣：每天早上要出門之前，必須先檢查書包里的東西帶齊了沒有。

我接著寫作業……突然想到了二年級第一次當值日生時是多么的好笑。老師教我們，如果看到家長，要說：您好，請問您要找誰？我按照老師說的去做。有一位老師，我不認識他，以為他是家長，說：“您好，請問您要找誰，您來干嗎？”那位老師說：“我來上班哩！”這時使我哭笑不得。“哈哈哈”我邊想邊大笑，結果被媽媽訓了一頓，哎！

哎!時光飛逝啊！我一定要珍惜學習的時間，珍惜和同學們相處的時間。

篇3

今昔對比，我們生在一個幸福的時代，處在一個美好的年齡。可是時光對于我們每個人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會優先享受到時間的優惠。

時光對于一個朝代，一段歷史，泱泱千年萬年；對于我們個人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長空。我們世世代代，祖祖輩輩，經歷了，走過了，琢磨了，領略了，可是，時間的概念，我們確實是無從透析，無法解釋，無以表述，無言明晰。

時光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰為我們解析所有，有誰為我們挽回一切？

古往今來，無論哪個朝代的人，都有過回首經歷的那個時刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經脈，痛定思痛，繼往開來。

今昔對比，我們生在一個幸福的時代，處在一個美好的年齡。可是時光對于我們每個人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會優先享受到時間的優惠。

篇4

轉眼間我已經走過了十七個春秋輪回，度過了我人生中最美好的時期，小時候，對于這個名詞那么陌生，感覺那么遙遠，可是時間飛逝，轉眼間，我自己也經歷過來了，青春對我們每個人都是那么美好，這是人生中一個重要的轉折點，他就像五味瓶一樣讓你體味各種不同的味道，青春是美好的，但他也是苦澀的，真正的青春是永遠屬于力爭上游的人，真正的青春是永遠屬于不服輸，不放棄的人。

青春里有不同的感覺，它會讓你成長，讓你在生活中自己去體會，去用心領悟這倆個字，有些人輕言放棄，那么我想這個人應該不會成就什么，處于青春期的我們是否真正的，用心的感悟過呢，沒有，我們只在這個時期一味的索取，一味的享受，有些人認為青春的會一直停留在他身上，不會流失，我想說你錯了，時間永遠不會可憐誰，永遠不會為誰停下他的腳步，時間只會一直邁著他的步伐前進著，而青春也就離我們越來越遠，我們的青春里有歡笑，有淚水，我們要從中吸收知識，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，不再為遇到困難而害怕，而退縮，我們會踩著青春的步伐勇往直前，青春里的歡笑，青春里流過的淚水，我們記住他吧，讓他積淀在我們的內心深處，成為我們成長中不可缺少的一部分，青春固然美好，但他給我帶來的苦澀，我們要勇敢面對。

在青春的星空下，再適合自己的靈魂生長的土地上，每個人都像一朵花相守而望，能綻放出生命應有的光彩。在青春這片土地上，我的心中不再有暗落的角落，原來天還是那么藍，草才是那樣綠，挫折時那么渺小，生命同樣光彩，我不在向往童年，因為我憧憬未來。

在我們這個年齡，總有一種感情，比友情多一點，比愛情少一點。這就是青春，我們要為青春鋤草，毫不猶豫的除去妨礙我們成長的野草，豐收才屬于我們。

青春總是美好的，它承載著我們的夢想與追求，我們在青春的推促下一直走一直走，不肯回頭，因為沒有什么我們好留戀的，青春隨著我們的長大會消失，那就讓我們用心去祭奠我們即將死去的青春吧，同學們，珍惜吧，別等真正失去了，那就什么都晚了。

我們在為自己的未來在這個時候埋下一個良好的伏筆，它將成為我們踏進成功之門的第一步，青春他讓我們領悟人與人之間的那份真愛，體味這個世界的世態炎涼，盡管我們還小，不懂太多深奧的問題，可是我們需要用心，這個世界不是沒有美麗，而是缺少發現美麗的心和眼睛，青春是充滿激情，快樂與向往。

我們在這個時候會幻想著我們美好的未來并為之奮斗，人生短暫的幾十年，不要給自己的青春留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的去愛，不要壓抑著自己的心與感情，不要因為在這美好的時光因為追求你沒有的東西而毀壞你現在所擁有的，要記住，你現在擁有的也是你過去所追求的。我始終認為一個可以成就未來的人，他的內心會有一種強大的力量。

篇5

清楚記得這一天，那是最難忘的一天，也是我的“倒霉一天”。一大早來到學校，教室里很安靜，靜的甚至讓人害怕起來。教室門是關著的，推開門，意想不到的事情發生了，一個同學突然從門后跳出，嚇了我一跳。一時間，教室哄鬧起來。嚇醒后的我，滿教室“追殺”那個嚇我的同學，那個同學跑得很快，一下跑出了教室，正要追時，老師出現，老師看到我們打鬧，有用那犀利的眼光瞅我們，如果眼神能殺死人，我想我們已經被殺無數回了。開始上課，我一如往常的坐著，今天好像一切事物都在和我對著干。我的筆袋一下掉在地上，看了一下老師，我便俯下身子去撿。一節課老師似乎一直注視著我，盯著我的一舉一動，稍一有小動作，就能被馬上戳穿。好不容易挺過那節課，以為倒霉的事終于結束。誰知，早的呢。

第二節是數學課，數學老師進入教室，我們問好之后坐下，老師好像并不打算給我們坐下的機會，一開始就要“口試”。我被叫了起來，老師出了一道題，我很慶幸，因為前一晚我復習過了。答對之后，我坐了下來。平常上課并不會分神的我，這節課連破紀錄。第一次，我無緣無故的看向外面，不知不覺陷入其他事件之中。老師看到我出神，點了我的名，以示提醒。回過神來不久，我又陷入了思考，老師無奈的又叫了我一下。這次，我告訴自己不能再出神了，可是，好像故意作對一般，沒過多久，又出神了。老師生氣了，我馬上調整狀態。下課了，同桌笑著對我說：“你真行，一節課點了三次名。”我無奈的搖搖頭。

那天，真的好難忘。類似難忘之事還有很多，時光飛逝，積累了太多的美好、難忘、特殊的事。馬上要進入初三，再不會上課胡鬧、再不會連連出神。要集中精神沖刺了。面對初三，我一無反顧。

篇6

——題記

雖然我們才認識幾個月吧，扳指數來，第一次收到你的留言是在7月多吧。如此算來，也才過了5個月吧。

_____________ first

聽到你的鼓勵，我逐漸抬起頭來，面對自己的爛作文。也正是這樣，你，冰清，奔奔幫了我很多。不管你如何說，還是要謝謝你。

為你點起12歲的蠟燭，我是多么想呢。遙隔幾百公里，不曾想去看你，我知道，你在那一邊。我仿佛看到，12支五彩斑斕的蠟燭，在燃燒，在綻放光彩。

抬頭，又望見了天，天上那零碎小星，微微地散發著柔和的光芒，而那一輪彎月，只是掛在天宇上。承載了我的祝福，用月光帶給你。

_____________ middle

夜色逐漸濃重。天上的星星，也越來越多了。我知道，那是為你祝賀的星星，數了數，恰好12顆。

你曾經說過，你憧憬面朝大海，春暖花開的美好，曾經把你看做神童，羨慕你的才華，羨慕你的詞藻，羨慕你的一切。不久，我自己也融入了小荷，開始發奮，開始寫作。

抬頭望望天，那輪明月似乎更彎了，更皎潔了些。而星星，也更璀璨，更閃亮了些。

_____________ last

睡罷。又是嶄新的一天。

站起身來，朦朦朧朧中，遠方，似乎有你的欣悅，你的歡喜。我看到，那一顆流星，把我帶到了你的身邊。共度這12歲的青春。

呵呵。你又老了一歲。

十!

九!

八!

七!

六!

五!

四!

三!

二!

一!

篇7

雖然老帕克與籃球的關系如此密切，但是帕克小時候對籃球可是興趣缺缺，他雖然早在2歲大時就開始拿著籃球跑來跑去，但是就像大多數歐洲小孩一樣，足球才是帕克心目中最向往的未來，尤其他從小就比別人強壯，速度更是高人一等，讓帕克總是能輕易地射門得分，展現出足球界明日之星的架勢。帕克曾回憶道：“當時身為隊上前鋒的我，簡直愛死了射門破網的感覺。”

然而，帕克一家人在1991年的一趟美國行，改變了一切。

每一年暑假，帕克全家人都會來到芝加哥，探望定居于此的祖父母，而1991年6月的這趟旅程，正好讓9歲大的帕克，親眼目睹了芝加哥公牛隊奪得隊史第一座冠軍杯的榮景，尤其是喬丹(Michael Jordan)的神乎其技，更是讓帕克佩服得全身起雞皮疙瘩。

當帕克啟程返回法國時，心里只有一個念頭-我以后要打NBA。

第一次看見喬丹神跡的帕克，對那優美的空中動作之景仰，有如滔滔江水，綿延不絕；不過自從15歲長高到186公分之后，身高就幾乎停滯不前的帕克，知道自己這輩子大概是沒機會做出類似的動作，因此他將目光轉往伊塞亞?托馬斯(Isiah Thomas)及佩頓(Gary Payton)這些與他身材相近的明星球員身上，希望自己未來像他們一樣，成為既能得分、也能分球的刁鉆后衛。

往后幾年的暑假，只要帕克回到芝加哥，他就把握機會到斗牛場磨練身手，提升自己的球技，此外，他也趁這段時間苦練英文，為往后可能的NBA生活打好基礎；帕克下定決心以打籃球為終生志業，老帕克看在眼里自然是再高興不過了，便將自己所學的一切全部傳授給帕克，希望他能在未來打出名堂。

2001年夏天――這個馬刺球員和球迷都極度郁悶的夏天，他們迎來了小帕克。

他是幸運女神的一個微笑，是對圣安東尼奧，也是對我最好的補償。季后賽被湖人橫掃的心碎，安德森斷然離去的失望和留戀，羅賓遜被不公正地減薪帶來的震驚與憤怒，匯集成我那段日子里非常蕭索的心緒。湖人的無比強大令馬刺的前途再次走向迷茫。全聯盟第一名的常規賽戰績在選秀時無疑是件壞事，馬刺的首輪選秀權只排在第28順位。多數人對此不報多大的希望。馬刺的官方網站在選秀前很久就開始提到托尼?帕克的名字。馬刺的球迷們讀他的資料，心里會不在意地說，一個歐洲來的小娃娃，選來也是慢慢坐板凳的。

就這樣帕克來了，馬刺從訓練營就開始頻繁報道他的消息。和當年對鄧肯一樣，既然是早就被認可的，從他剛來起，波波維奇立刻就仔細考查了他的全面潛力，并為他訂下了一個周詳的培養計劃。2001-2002賽季的第一天，帕克就被委以重任，披上9號戰袍作為首發組織后衛出現在了馬刺隊的賽場上，并從此脫穎而出。而那時，托尼?帕克只不過19歲而已。

回憶起剛加入馬刺隊的時候，帕克表示道：“我覺得最困難的就是贏得隊友的信任，想想看，像羅賓森這樣的沙場老將，為什么要相信一個來自法國的19歲小毛頭。”

不過他的隊友倒是對這個說起英文還帶著濃厚法國腔調的小毛頭贊譽有加，或許是因為從小就已習慣與一堆年紀比自己大的人相處，在馬刺隊中，他非常懂得與這些老大哥的相處之道，包括撿球、擦地及買早餐，帕克全部搶著干，像羅賓森喜歡吃花生、史密斯早餐一定要有鮮奶以及鄧肯愛喝加點蜂蜜的咖啡等，帕克通通記得一清二楚。按照波波維奇的說法，帕克十分貪玩，不夠用功，但他也承認，他的嚴厲和苛責正是基于他始終相信這個年輕人是一塊“可琢之玉”，假以時日，必成大器。在帕克剛加入馬刺的前兩年里，波波維奇一直是手把手地教他如何組織馬刺全隊的進攻，但從2003-2004賽季開始波波維奇明顯地在場邊大叫大嚷的次數少多了，對帕克在場上的做法也認同了很多。他開始越來越相信這個年輕人，一點點地逐漸放手把更多的重任交給他。雖然鄧肯是絕對的第一主力，但波波維奇也不忘時常提起，馬刺隊的成功離不開帕克和吉諾比利，他們三人是現今馬刺隊的支柱，全隊的攻防都圍繞他們三人在運轉。

這跨越了若干年齡界限的組合，在2003年夏天同捧冠軍獎杯時彼此相視一笑，多么欣慰，多么激動人心。這是一個新的繼往開來的時代，羅賓遜走了，但他一點也不遺憾，因為他該得到的都得到了。隊友們為此時退役的他送上了一份最美好的禮物，而他也把一件珍貴的禮物永遠留給了馬刺這個集體，留給了繼承他衣缽的鄧肯、帕克和馬努，那就是他的善良，他的熱誠，他對馬刺的拳拳之心，對隊友的信任和關懷，以及對勝利的永不放棄。

轉眼間，本賽季已是帕克的第四個賽季，在這幾年中，馬刺隊始終是聯盟中的最強勁旅之一，也順利地再一次拿下總冠軍，而帕克在季后賽的表現更是讓人印象深刻，當他全神貫注于這場比賽時，拿個20分以上簡直輕而易舉；然而他晃神的時候也沒少過，常常讓場邊的教練看得心驚膽跳、氣得頭頂冒煙，而這也是為什么當你問10個NBA專家對于帕克有何評論時，你可能會得到10個不同答案。

篇8

枕硬床寒

該死的時鐘

滴答滴答的響個不停

想起那舒婷的木棉

葉相握在云里

根緊握在地下

默默地傳遞著言語

相見未曾相遇過

徒步行走的旅途

只有留下

一串串不聽話的休止符

伴著沒有商標的生活

卻難以下咽

這無可名狀的味道

那一夜，很沉很累

痛飲醪糟，淡讀《離騷》

篇9

根據我縣測土配方施肥項目實施對全縣耕地土壤的調查分析成果，2012年繼續推廣測土配方施肥技術應用，計劃推廣面積45萬畝，其中水稻等糧食作物37萬畝。技術應用面覆蓋全縣所有鄉鎮，為重點鄉鎮，三分之一以上村級建立各100畝示范片。推廣配方肥23萬畝。

做好測土配方施肥技術應用的深度和廣度推廣，從水田到旱地，從糧食作物到茶、果、蔬等經濟作物發展。進一步優化肥料產品結構，以配方肥為載體簡化農民購肥、施肥程序，減少用工，增加施肥效率，做好肥料生產企業與技術推廣部門的協作。

在項目技術推廣應用中，堅持試驗、示范結合，對一些生產問題和探討性的技術課題開展試驗，充分利用已建立起來的化驗設備和人才，開展土樣、植物及產品的取樣分析，以獲得科學數據，為本縣土肥技術的不斷進步服務。做好項目資料的收集、分析，以提供農林大學編制相關項目成果，建立我縣配方施肥數據庫，縣域耕地資源空間數據庫，屬性數據庫，并啟動耕地地力評價工作。

2、繼續實施土壤有機質提升(稻田秸稈還田)補貼項目

年秋季，已安排落實13萬畝稻草還田腐熟任務，今年上半年認真做好項目實施的跟蹤檢查和后續管理，做好等試驗點、監測點的田間管理、觀察記載、測產驗收和資料收集、統計分析工作。做好2012年項目12萬畝任務的前期計劃工作，建立縣級示范片2個片，面積2000畝以上，其他鄉鎮各建立100-200畝示范片,落實效果監測點5個，秸稈腐熟劑試驗3個。認真總結經驗，突出重點抓好秸稈腐熟劑的分發，落實到農戶、到田的工作機制，確保項目工作指導、落實到位，收到實效。

3、抓好綠肥農家有機肥生產應用

為切實把發展綠肥作為耕地土壤生物培肥的措施抓好抓實，根據省市下達的綠肥生產任務，計劃發展綠肥生產3萬畝，其中冬種紫云英示范1萬畝，建立3個縣級中心片。推廣發展我縣傳統綠肥肥田籽、蠶豌豆等，山地幼齡果發展種植園羽葉決明、大豆、花生等經濟綠肥種植2萬畝，同時做好食用菌生產腳料、農家肥、沼肥的調查、利用指導工作，挖掘有機肥資源利用，促進環境、衛生、經濟效益的協調發展。

4、示范推廣新肥料新產品

在水稻等糧食作物推廣配方肥、專用肥的基礎上，探討示范配方肥、專用肥、有機無機復合肥、緩控釋肥、微生物肥、水溶性肥推廣應用，并向經濟作物的水果、茶、蔬等作物發展，計劃推廣面積6.5萬畝，其中商品有機肥1萬畝。

5、做好農資化肥的市場調查和報表上報工作

根據省土肥站《關于做好2012年度全省土壤肥料專業統計工作的通知》（農土肥[2012]1號）要求，按照全國農情信息管理工作的需要和農業部對土壤肥料專業統計報表專業統計報表制度要求，做好統計數據采集、填報、審核把關等工作，堅持按每月準時上報。

6、探討耕地質量建設與管理技術工作

是商品糧基地縣,耕地面積多,土地利用率高，對耕地質量保護、土壤培肥，防止破壞性利用耕地、防止耕地污染等方面，開展監控與管理探討。另一方面，隨著耕地占補平衡政策的施行，耕地墾復、開墾數量將增加，耕地后備資源情況，新開墾耕地質量認定和技術方面的工作指導，都會有需求，有必要開展這方面的探討工作。

7、加強管理、落實保障措施

（1）加強項目實施機構組織建設，根據各項目性質和任務要求，建立相應的縣鄉項目實施管理和技術指導組織,制定完善的責任制，做到一級抓一級，一級對一級負責；做好與有關部門緊密配合，加強溝通工作，確保各項工作落到實處。

（2）加強項目實施管理

根據省市下達的項目實施要求，編制項目實施方案，嚴格按方案細則執行；認真抓好項目公開、招投標和項目總結分析，確保每項目達到良好以上成績；做好財務管理，督促并做好項目經費支付使用的專款專用。

（3）、積極開展科技試驗、示范、為新技術推廣提供科學依據：

土肥技術推廣工作堅持試驗、示范、推廣的工作方法，以探討生產問題，開展科學試驗，增強新技術，新產品的應用可靠性、適用性，便于指導生產。要求項目鄉鎮農技站根據所所承擔的任務，認真做好試驗、示范，抓樣板、立標牌，樹典型。

（4）、加大宣傳培訓力度、努力提高技術應用效果：

采取措施努力擴大宣傳活動，搞好技術培訓。充分利用各種媒體，多種形勢大力宣傳相關項目在糧食增產、農民增收、農業增效的作用，組織科技人員、示范戶現場觀摩培訓，向農戶發放施肥卡等多種服務。

篇10

夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一段極為絢麗的展開，于是薄暮。我還想觸摸那溫暖的陽光，可這一天已經過完了，我只得等待明天太陽徐徐東升的時候，才能觸摸到溫暖的陽光。這一天就這樣過了。

我靜靜地坐著，體會這難得的清靜，也靜靜地看著夕陽后的余輝，它正在被黑暗吞噬著。忽然，我的眼前一暗，光越來越少了，四周彌蔓著黑暗的氣味。晚風徐徐，吹來的是感傷，痛苦與凄涼。不禁使人黯然落淚，

當樹上落下一片樹葉的時候，黑暗已經完全籠罩了大地。這個完美的句子徹底地結束了這一天。我還想跟白天道別呢，可它已經悄悄地離開了。

我拖著疲憊的身體在秉燭夜游，我靜靜地坐在椅子上，看著天上的星星。我又發覺墨黑墨黑的天空好象被清澈清澈的水洗滌過，閃出層層光輝，看起來是那么晶瑩透徹。

我想留住星星，可它已不知不覺地轉移了。而且無影無蹤地消失了。

我睡了，我夢見我站在斑駁的墻壁前，周圍死尸滿地，一陣陣哭聲傳入我的耳中，我剛想去安慰他們，可我已醒來了。

我望著窗外的花兒，望著魚肚般白的天空。我陷入了沉思。

一不留神，時間又過了。