導語：如何才能寫好一篇形容夏天的成語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、赤地千里、無冬無夏、夏爐冬扇、四時八節、夏雨雨人、揮汗成雨。

3、驕陽如火、酷暑難耐、焦金爍石、遍體生津、暑氣蒸人、浮瓜沈李。

4、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈日灼灼、闌風伏雨、寒耕暑耘、十分炎熱。

5、汗流如注、悶熱難當、椅席炙手、三伏暑天、熱浪滾滾、烈日中天。

6、暑雨祁寒、秋收冬藏、烈日當空、揮汗如雨、大汗淋漓、電閃雷鳴。

7、寒來暑往、桃紅柳綠、冬溫夏清、流金鑠石、艷陽高照、寸草不生。

篇2

2、夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

3、炎陽炙人：指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。形容非常酷熱。

4、烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。也可稱赤日炎炎。例：烈日炎炎似火燒。

5、青衫涼笠：比喻夏天的衣服和帽子。

6、冬日夏云：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。

7、祁寒酷暑：冬季大寒，夏天濕熱。

8、驕陽如火：像火一樣的陽光。形容天氣非常熱。

9、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

10、冬扇夏爐：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。

11、烈日當空：炎熱的太陽高掛天空。形容天氣酷熱。

12、盛暑祁寒：炎熱的夏天，嚴寒的冬季。形容氣候條件惡劣的時節。

13、冬溫夏凊：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

14、火傘高張：形容夏天烈日當空，十分炎熱。

15、若張火傘：形容夏天烈日當空，十分炎熱。

16、夏日可畏：象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲，令人畏懼。

17、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

18、暑往寒來：夏天過去，冬天到來。泛指時光流逝。

19、夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

20、赫赫炎炎：形容炎熱熾盛的樣子。

21、綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

22、五黃六月：指農歷五、六月間天氣最炎熱的時候。

23、椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

篇3

滴水成冰——滴下的水很快就結成冰。形容天氣非常寒冷。如：北方的冬天，十分寒冷，滴水成冰。

朔風凜冽——朔風：北方吹來的寒風。凜冽：寒冷刺骨。

天寒地凍——形容天氣極為寒冷。

六出紛飛——六出：雪花六角，因別稱“六出”。紛飛：散亂到處飛揚。大雪紛紛。

千里冰封——冰封：被冰雪覆蓋。如：東北的嚴冬，千里冰封。

葛屨履霜——冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節儉吝嗇。

山寒水冷——冷冷清清。形容冬天的景象。

雪兆豐年——謂冬天大雪是來年豐收的預兆。

黃綿襖子——比喻冬天的太陽。

瑞雪兆豐年——瑞：吉利的。指冬天大雪是來年豐收的預兆。——亦作：雪兆豐年

燕雁代飛——燕夏天來溫帶，冬天歸南方;雁冬天來溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見。

夏蟲朝菌——意為夏蟲活不到冬天，菌類朝生暮死。比喻極短的生命。

集螢映雪——集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

秋收東藏——秋天收獲，冬天存儲。泛指常規的農事活動。

天凝地閉——形容冬天非常寒冷的情景。

風號雪舞——固陰沉寒——寒氣逼人——千里雪原——數九寒天

無冬無夏——無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。

天寒地凍——形容天氣極為寒冷。

冰天雪地——形容氣候嚴寒，冰雪漫天蓋地。如：北極地方，整年都是冰天雪地。

冰天雪窖——形容極為寒冷。

暑來寒往——夏天過去，冬天到來。泛指時光流逝。

溫凊定省——冬溫夏凊、昏定晨省的省稱。謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請安。表示侍奉父母無微不至。語本《禮記·曲禮上》：“凡為人子之禮，冬溫而夏凊，昏定而晨省。”

寒風侵肌——形容天氣寒冷。

雪虐風饕——虐：暴虐。饕：貪殘。又刮風，又下雪。指狂暴肆虐的風雪，形容天氣非常寒冷。

夏爐冬扇——夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

冬溫夏清——冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

寒冬臘月——臘月：農歷十二月。指冬季最寒冷的臘月天。如：寒冬臘月大雪紛飛，漫山遍野一片白色。

林寒澗肅——寒：寒冷。肅：肅殺。指秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。

風雪交加——風和雪同時襲來。

寒蟬凄切——寒蟬：冷天里的知了。天冷時，知了發出凄慘而低沉的聲音。文學中多用以烘托悲涼的氣氛和情調。

冬溫夏凊——凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。 白雪皚皚——皚皚：潔白光亮的樣子。多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。

冰雪嚴寒——嚴寒：極度寒冷。冰天雪地，天氣寒冷。

歲暮天寒——指年底時候的寒冷景象。

鵝毛大雪——像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

山寒水冷——冷冷清清。形容冬天的景象。

篇4

形容冬天暖陽的成語

【春去冬來】:春天過去，冬天來臨。形容時光流逝。

【春生夏長，秋收冬藏】:春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。

【冬寒抱冰，夏熱握火】:冬天寒冷卻要抱冰，夏天炎熱卻要握火。形容刻苦自勉。

【冬暖夏凊】:凊:涼。冬天使溫暖，夏天使涼爽。比喻適合時用。

【冬日黑裘】:裘:皮襖。冬天穿黑皮襖。比喻僅能御寒，不尚奢華。

【冬日可愛】:如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人愿意接近。

【冬日夏云】:冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。

【冬日之溫】:冬天城太陽的溫暖。封建時代比喻君主的恩惠。

【冬日之陽】:冬天里太陽的光和熱。比喻人民所向往的仁政。

【冬箑夏爐】:箑:扇子。冬天搧扇子，夏天生火爐。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

【冬山如睡】:冬天的山林象睡著了一樣。形容冬天山林寂靜的景象。

【冬扇夏爐】:冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。

【冬溫夏清】:冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。

【冬溫夏凊】:凊:涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

【冬月無復衣】:冬天沒有第二件衣服可穿。形容家境貧寒。

【葛屨履霜】:冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節儉吝嗇。

【黃綿襖子】:比喻冬天的太陽。

【集螢映雪】:集螢:晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

【囊螢映雪】:囊螢:晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

【秋去冬來】:秋天過去，冬天到來。形容時光流逝。

【秋收東藏】:秋天收獲，冬天存儲。泛指常規的農事活動。

【山寒水冷】:冷冷清清。形容冬天的景象。

篇5

描寫雪的成語

白雪陽春 指戰國時代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高雅的詩歌和其他的文學藝術

飽經霜雪 飽：充分；經：經歷；霜雪：比喻艱難困苦。形容經歷許許多多的艱難困苦

報仇雪恥 報：報復；仇：仇恨；雪：洗刷，除去；恥：恥辱。報復冤仇，洗刷恥辱

冰天雪窖 窖：收藏物品的地下室。到處是冰和雪。形容極為寒冷的景象

傲霜斗雪 傲視寒霜，抗擊白雪。形容不畏嚴寒。用來比喻人身處逆境而不屈服。

傲雪凌霜 形容不畏霜雪嚴寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。

白雪皚皚 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。

報仇雪恨 雪：洗刷掉。報冤仇，除仇恨。

抱怨雪恥 報：報復。雪：洗刷掉。報怨恨，雪恥辱。

冰魂雪魄 冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。亦比喻人品質高尚純潔。

冰肌雪腸 比喻身心潔白，沒有污點。

冰天雪地 形容冰雪漫天蓋地。

冰天雪窯 到處是冰和雪。指嚴寒地區。

冰雪聰明 比喻人聰明非凡。

蟬不知雪 知了夏天生，秋天死，看不到雪。用來比喻人見聞不廣。

程門立雪 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

擔雪塞井 挑雪去填塞水井。比喻徒勞無功。

鵝毛大雪 像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

飛鴻印雪 比喻事情經過所留下的痕跡。

風花雪月 原指舊時詩文里經常描寫的自然景物。之后比喻堆砌詞藻、內容貧乏空洞的詩文。通常也指愛情之事或花天酒地的荒生活。

風雪交加 風和雪同時襲來。

描寫霜的成語

琨玉秋霜 比喻堅貞勁烈的品質

凜若冰霜 冷得像冰霜一樣。比喻態度嚴肅，不易接近

飽經風霜 形容經歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。

春露秋霜 比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。

風刀霜劍 寒風象刀，嚴霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也用來比喻惡劣的環境。

久經風霜 比喻經過長期艱難困苦的磨練。

履霜堅冰 履：踩，踏。踩著霜，就想到結冰的日子就要到來。比喻看到事物的苗頭，就對它的發展有所警戒。

履霜之戒 走在霜上知道結冰的時候快要到來。比喻看到眼前的跡象而對未來提高警惕。

六月飛霜 舊時比喻有冤獄。

冷若冰霜 冷得象冰霜一樣。比喻待人接物毫無感情，象冰霜一樣冷。也比喻態度嚴正，不可接近。

霜露之感 指對父母或祖先的懷念。

霜露之病 因感受風寒而引起的病。

雪上加霜 比喻接連遭受災難，損害愈加嚴重。

隕雹飛霜 指遭受冤枉和誣陷。

戴霜履冰 形容不怕嚴寒，奔波于外。

斗霜傲雪 形容在嚴酷的環境中敢于斗爭，不屈不撓。

飛霜六月 舊時比喻有冤獄。

風霜雨雪 比喻經歷了種種艱難困苦。

葛屨履霜 冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節儉吝嗇。

篇6

1、三伏暑天：指夏天。

2、遍體生津：渾身是汗。

3、烈日灼灼：太陽曬得猛烈。

4、炎天暑月：指炎熱的夏天。

5、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

6、熱氣騰騰：熱氣蒸騰的樣子。

7、烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。

8、炎陽似火：炎熱的太陽像火一樣。

9、炎炎夏日：指的是烈日炎炎的夏天。

10、滿頭大汗：夏天熱，頭上出了很多汗。

11、熱不可耐：天氣炎熱，簡直不可忍耐。

12、夏日可畏：夏天氣溫炎熱，叫人畏懼。

13、夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

14、驕陽如火：強烈的陽光好像烈火一樣。

15、艷陽高照：是形容陽光溫煦亮麗的樣子。

16、大汗淋漓：形容濕淋淋往下流滴的樣子。

17、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

18、蟬聲陣陣：指夏天樹上的蟬鳴此起彼伏。

19、夏陽酷暑：夏天火辣辣的太陽，暑氣逼人。

20、揮汗如雨：揮：灑，潑。形容天熱出汗多。

21、火傘高張：形容夏天烈日當空，十分炎熱。

22、悶熱難當：夏天天氣悶熱，叫人難以忍受。

23、焦金爍石：使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。

24、浮瓜避暑：暑日消暑的樂事。見“浮瓜沉李”。

25、火云如燒：形容夏天的云，像是火燒起來一樣。

26、赤日炎炎：就是烈日炎炎，形容夏天天氣很熱。

27、暑來寒往：夏天過去，冬天到來。泛指時光流逝。

28、爍玉流金：指溫度極高，能將金石熔化。形容酷熱。

29、汗如雨下：汗珠象下雨似的往下掉。形容出汗很多。

30、無冬無夏：無論冬天還是夏天，指一年四季從不間斷。

31、秋行夏令：時已秋季，還在做夏令的事。指不合時令。

32、闌風長雨：闌珊的風，冗多的雨。指夏秋之際的風雨。

33、驕陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣炎熱。

34、綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

35、熱氣騰騰：熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。

36、浮瓜沉李：吃在冷水里浸過的瓜果。形容暑天消夏的生活。

37、焦金流石：把金屬烤焦，把石頭曬化。形容極其炎熱難耐。

38、青衫涼笠：衫：單衣；笠：斗笠。比喻夏天的衣服和帽子。

39、沉李浮瓜：吃在冷水里浸過的瓜果。形容暑天消夏的生活。

40、冬溫夏清：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。

41、寒來暑往：寒來暑往意為盛夏已過，寒冬將至。泛指時光流逝。

42、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

43、皎陽似火：皎：白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

44、焦金流石：將金屬、石頭燒焦、熔化。形容天氣極度干旱、炎熱。

45、火傘高張：比喻烈日當空。如：夏日炎炎，火傘高張。近義烈日當空。

46、旱魃為虐：旱魃：古代傳說中能贊成旱災的怪物；虐：災害。指旱災。

47、鑠石流金：鑠、流：熔化。石頭被熔化，金屬變成了水。形容天氣很熱。

48、炎陽炙人：指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。形容非常酷熱。

篇7

1、冬日可愛：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人愿意接近。

2、白雪皚皚：皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。

3、白雪茫茫：茫茫，遼闊深遠的樣子。白雪茫茫就是雪很大，放眼望去無邊無際。形容冬天雪下的很大。

4、朔風凜冽：相當于寒風凜冽。形容冬天寒風刺骨，非常寒冷。

5、冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

6、天寒地凍：形容天氣極為寒冷。

7、銀裝素裹：形容雪后一片白色世界。銀、素：白色。裹：包。從上到下沒有一點彩色，非常素潔，干凈，一般用來形容下雪后美麗的景致。

8、雪虐風饕：虐：暴虐；饕：貪殘。又是刮風，又是下雪。形容天氣非常寒冷。

9、林寒澗肅：寒：寒冷肅：清冷。樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

10、秋收東藏：秋天收獲，冬天存儲。泛指常規的農事活動。

11、冰封雪蓋：到處都是白茫茫一片，四周被冰雪覆蓋，地面上都結成冰了，頭頂上還下著雪。

12、秋去冬來：秋天過去，冬天到來。形容時光流逝。

13、冬日之溫：冬天城太陽的溫暖。封建時代比喻君主的恩惠。

14、冬日黑裘：裘：皮襖。冬天穿黑皮襖。比喻僅能御寒，不尚奢華。

15、寒蟬凄切：寒蟬，冷天里的知了。天冷時，知了發出凄慘而低沉的聲音。文學中多用以烘托悲涼的氣氛和情調。

16、冬箑夏爐：箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火爐。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

17、燕雁代飛：燕夏天來溫帶，冬天歸南方；雁冬天來溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見。

18、夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

19、大雪紛飛：紛：多而雜亂。雪花大量飄落的樣子。形容雪下得大。

20、夏蟲朝菌：意為夏蟲活不到冬天，菌類朝生暮死。比喻極短的生命。

21、千里冰封：“千里”是個虛數，指遼闊的北國，并非說是整好一千里。和后面的“萬里雪飄”中的“萬里”一起使用。遼闊的北國大地都被冰封上。“冰”是名詞，作狀語，前面省略了介詞“被”。

22、山寒水冷：冷冷清清。形容冬天的景象。

23、冬暖夏凊：凊：涼。冬天使溫暖，()夏天使涼爽。比喻適合時用。

24、滴水成冰：水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。

25、雪兆豐年：指冬天大雪是來年豐收的預兆。

26、冬日夏云：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。

27、冬山如睡：冬天的山林象睡著了一樣。形容冬天山林寂靜的景象。

28、冬日之陽：冬天里太陽的光和熱。比喻人民所向往的仁政。

29、鵝毛大雪：指像鵝毛一樣飄落的雪花。形容雪下得大而猛。

30、自同寒蟬：寒蟬：冬天的蟬。自己同寒天的蟬一樣不鳴。比喻緘默不語。

31、冰天雪窖：形容極為寒冷。

32、冬扇夏爐：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。

33、無間冬夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無冬無夏”。

篇8

1、春去冬來：春天過去，冬天到來。形容時光流逝。

2、冬裘夏葛：裘：皮衣；葛：葛麻衣。泛指美服。

3、三冬二夏：猶言三兩年。

4、冬寒抱冰，夏熱握火：形容刻苦自勉。

5、冬溫夏凊：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

6、寒冬臘月：臘月：農歷十二月。指冬季最寒冷的臘月天。

7、指冬瓜罵葫蘆：指表面上罵這個人，實際上罵那個人。

8、五冬六夏：猶言不論寒暑。不管什么時候。

9、十冬臘月：指陰歷十月、十一、十二月天氣寒冷的季節。

10、肥冬瘦年：南宋吳地風俗多重冬至而略歲節，冬至時家家互送節物，有“肥冬瘦年”之諺。

11、無冬無夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。

12、冬日夏云：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。

13、無冬歷夏：謂一年到頭。

14、春夏秋冬：指四季或一年。

15、秋收冬藏：秋季為農作物收獲季節，冬季則貯藏果實以待一年之需要。比喻一年的農事。

16、冬溫夏清：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

17、夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

18、冬日可愛：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人愿意接近。

19、殘冬臘月：臘月：陰歷十二月。指一年將盡之時。

20、冬扇夏爐：比喻不合時宜。

21、冬烘學究：冬烘：形容懵懂，淺陋。指昏庸淺陋的知識分子。

22、冬烘頭腦：冬烘：迂腐，淺陋。指頭腦糊涂、愚腐，不明事理的人。亦作“頭腦冬烘”。

篇9

1、日暖風和：陽光溫暖，微風各煦。形容天氣晴好。

2、冬溫夏凊：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

3、惠風和暢：惠：柔和；和：溫和；暢：舒暢。柔和的風，使人感到溫暖、舒適。

4、冬暖夏凊：凊：涼。冬天使溫暖，夏天使涼爽。比喻適合時用。

5、噓寒問暖：噓寒：呵出熱氣使寒冷的人感到溫暖；問暖：指問寒問暖。形容對人的生活十分關切。

6、冬日可愛：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人愿意接近。

7、風嬌日暖：嬌：柔媚。微風吹拂，陽光溫暖。

8、冬溫夏凊：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。

9、挾冰求溫：夾著冰塊以求溫暖。比喻行動與目的相違背，必然徒勞無功。

10、春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。

11、佴之蠶室：居住于蠶室，指受宮刑。佴：被放置。蠶室，指密封之室，因受刑人怕風，所以室內溫暖嚴密。

12、光芒萬丈：形容光輝燦爛，照耀到遠方。

13、冬日之溫：冬天城太陽的溫暖。封建時代比喻君主的恩惠。

14、和風麗日：指天氣溫暖而晴朗。

15、春回大地：好象春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

16、溫清定省：冬天使被子溫暖，夏日讓室內清涼，晚間給父母安睡，早晨起來問候安好。形容對父母盡心侍奉。

17、寒戀重衾：衾：被子。寒冬到來時，貪戀溫暖，躺在厚厚原被子里，不愿起來。

篇10

一、成語故事化

故事，引發學生的興趣，在趣味中梳理積累。

如，一朝之忿，樊遲跟隨孔子在天壇下散步，問孔子：“請問老師：如何能提高道德修養、去掉惡念、辨別迷惑？”孔子說：“問得好啊。先做事，后考慮個人得失，不就能提高自己的道德水平嗎？時常反省自己的過錯，而不是去指責別人，不就能去掉惡念嗎？由于一時的憤怒，克制不了自己，以至于牽連自己的親人，不是很迷惑嗎？”“一朝之忿”比喻一時的氣忿。（出自《論語》）

二、成語系列化

如，讓學生把“勤奮類”“品行類”的成語歸類梳理，再者可以根據“春、夏、秋、冬”進行梳理。有的學生把這些系列化的成語做成表格，值得師生學習，可以說集體的智慧是無窮的。

如，有關夏天的成語：

蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

春生夏長，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。

三、成語著作找

學生學習經典著作時，總會從里面找出優美的段落、富有哲理的句子、常用的成語等。如，在閱讀英國小說家查爾斯?狄更斯的第八部長篇小說《大衛?科波菲爾》時，學生從中梳理了不少的成語：

1.不過她自認為她是有權利的，而且不容置疑。

不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴密，無可懷疑。

2.看姨婆臉上那副表情，我想象的到，她是嚴陣以待再次入侵。

嚴陣以待：擺好衣襟端端陣陣地坐著，形容嚴肅或拘謹的樣子。

3.那天正好是個趕集的日子，我姨婆得到了一次大顯身手的好機會。趕著小灰馬在大車、筐子、蔬菜堆和小販貨物之間迂回穿行。我們間不容發的轉折，引得路人議論紛紛。我姨婆不理這一套，只顧趕車走她的路。我相信就是她身陷敵國，也會同樣鎮定，一意孤行。

大顯身手：充分顯露自己的本領。

間不容發：中間容不下一根頭發，指事物之間距離極小；比喻與災禍相距極近，形勢中極其危急。

一意孤行：不聽勸告，固執地照自己的意思行事。

四、成語文言找

從高一的文言文教學開始，就進行成語卡片的積累。先讓學生自己找，小組合作展示，然后教師總結補充。

如，在《廉頗與藺相如》中的成語積累有：秦城恐不可得，徒見欺──徒勞無功；其勢必不敢留君，而束君歸趙矣──束之高閣、束手無策；臣從其計，大王亦幸赦臣──十惡不赦；等等。

五、成語展示化

在梳理積累的同時，要有所記憶鞏固，才能讓學生更好地去運用。在此為學生搭建成語展示的平臺，讓他們盡情地秀一秀自己，更能激發學生的運用興趣。

1.成語接龍比賽。在成語積累到一定程度時，可以用該游戲來檢驗鞏固成果。

2.自編自演成語故事。組織學生以小組為單位，任選成語故事，根據情節分角色演繹出來。在這個過程中，學生必然要經歷以下環節：熟讀故事、理解成語、演繹人物、排練合作。通過這些環節，學生的認知、理解、聽說讀寫能力均可得到提高，并且還可以激發學生的創造力，可謂一舉多得。