導語：如何才能寫好一篇網絡犯罪調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關鍵詞】 未成年；刑事案件；調查報告；量刑制約

一、未成年刑事案件社會調查報告概述

刑事案件社會調查制度產生于19世紀40年代的美國。未成年刑事案件社會調查報告引入我國少年司法較之域外法治發達國家起步較晚。所謂未成年人刑事案件社會調查報告，是指在未成年刑事案件的整個訴訟程序中，由具有相關專業知識的專業人員對未成年犯罪人的成長經歷、家庭背景、受教育情況、社會評價等進行全面調查，并對其人身危險做出科學、全面評估，形成專業的社會調查報告并將其提交法院，供法院在量刑時予以參考的制度。

近年來，在對《北京規則》的遵守，對域外法律制度的借鑒，通過理論與實務界的不斷探索和實踐，未成年刑事案件社會調查制度作為刑罰裁量中考量的非法律因素，已經得到理論和實務界的普遍認同。2012年新修改的刑訴法第 268 條也規定公檢法三機關在辦理未成年刑事案件過程中，視情況可對未成年犯進行社會調查，此規定明確了未成年刑事案件社會調查制度適用整個訴訟程序。

二、未成年刑事案件社會調查報告的證據屬性

對于社會調查報告的法律屬性，我國尚無定論。主要存在以下幾種觀點：“社會調查員有別于證人，應當將其作為一種較為特殊的訴訟參與人對待，賦予其類似于鑒定人的訴訟地位，并在法庭調查結束后設置獨立的聽審程序，由調查員出庭宣讀調查評價報告，并接受控辯審各方的詢問”；[1]第二種觀點：“未成年人社會調查報告不能作為證據使用，只能是司法機關處理未成年人刑事案件時的一種重要參考資料”；[2]還有學者認為：“社會調查報告具有證據的相關性，具備了證據的內容和形式的客觀性，可以作為品格證據。”[3]

從社會調查報告的內容來看，被調查的內容與犯罪構成無必然聯系，因而，未成年刑事案件社會調查報告不具有證據相關性，即不能成為未成年案件定罪的根據。理論界對社會調查報告是否屬于品格證據曾產生過爭論，我們認為，即使未成年刑事案件社會調查報告不具有證據屬性，并不影響社會調查報告對未成年人的品格與可信度、可塑性的證明，且社會調查報告是未成年人進行矯正的重要依據。在犯罪事實認定階段，品格證據與犯罪事實不具有相關性，因此，在英美法國家，在定罪階段品格證據一般被排除在法庭審理之外。

當然，根據證據理論的八種分類，把未成年刑事案件社會調查報告歸于任何一種證據分類都不免有些牽強，社會調查報告內容中所涉及的未成年犯罪人的詳細信息都與犯罪事實無關。雖然，我國尚未實行定罪與量刑相分離的獨立量刑程序，但是，我們應該把證據的概念納入到整個刑事訴訟的視野，即刑事訴訟證據不僅要包括定罪證據，而且應該包括量刑證據。

三、未成年刑事案件社會調查報告對法官自由裁量權的限制

未成年犯罪人作為一個特殊的犯罪群體，對其定罪量刑程序也不同于普通刑事案件程序。未成年刑事案件社會調查報告有助于法官獲取充分的量刑信息，能夠有效規制法官自由裁量權。量刑程序面向的是犯罪人的“未來”，是一種“以犯罪人為導向”的刑事訴訟程序，是為改造、矯治被告人而進行的活動。[4]未成年的刑事案件所特有的審判程序以及未成年刑事案件社會調查報告的內容，都對法官正確行使自由裁量具有重要的作用。因此，未成年刑事案件社會調查報告主要從以下幾個方面對法官司量刑自由裁量權產生影響：

1、“兩步式”庭審模式

我國對未成年犯堅持“教育為主、懲罰為輔”的立法原則，貫徹“教育、感化、挽救”的方針政策，實行“寓教于審”的司法目的。隨著我國少年司法理念的不斷發展，對未成年犯罪人的特殊保護被提到了一個新的高度。近年來，隨著媒體網絡的飛速發展，未成年犯罪案件的曝光率越來越高，往往能引起社會輿論一片嘩然。為防止法官在定罪階段因被告人的前科、品行、社會輿論等形成預斷或偏見，為實現對未成年犯罪人準確定罪、公正量刑，各地少年法庭已經形成了一種“先確信有罪、后教育并量刑”的“兩步式”庭審模式。在我國未成年刑事案件中，在定罪階段被追訴人一般都會做有罪供述，無罪辯護案件極少。由此可知，我國未成年刑事案件爭論的焦點，主要集中圍繞量刑展開。

2、獨立的量刑程序與量刑辯護

雖然我國普通刑事案件尚未實行定罪與量刑分離，但是未成年刑事案件畢竟不同于普通刑事案件。在少年法中由于大量有罪答辯的存在，形成了事實上獨立的量刑程序，在少年司法中控辯雙方爭論的焦點在量刑而非定罪，而要實現合理量刑，實現寓教于審的目地，法官就必須獲取充分的量刑信息，而社會調查報告則是法官獲取充分量刑信息的基礎，“在少年審判過程中，先由控、辯雙方發表量刑意見，然后控、辯雙方圍繞著量刑的事實、情節展開法庭調查和法庭辯論，法官認真聽取控辯雙方的量刑辯論意見后作出最終的量刑裁決”， [5]在少年司法中，一旦實現定罪與量刑的程序分離，在定罪程序完成后進行獨立的量刑程序，使控辯雙方有機會專門就量刑問題展開辯論，使各種量刑信息充分展現在法官面前，這樣既有效規制了法官的量刑自由裁權，又增強了量刑的公正性和透明性。

3、未成年人的特殊身份與社會調查報告的內容

未成年人作為社會中一個心智尚未成熟的特殊群體，其犯罪誘因往往與其生活經歷，成長環境，智力因素等相關。沒有人天生就是犯罪人，未成年人由于心智尚未成熟，人生閱歷尚淺，容易誤入歧途，也正因為如此，未成年犯罪人的可塑性比成年犯罪人強，再社會化的可能性更高。未成年社會調查報告能詳細掌握未成年犯罪人的性格、教育、家庭及犯罪誘因等信息，通過這些信息能有效找準“感化點”。未成年犯罪人作為一個特殊的犯罪群體，由于心智發育尚未成熟等自身固有特點，既容易一念之差走入歧途，也容易被感化回歸正途。法官量刑時應該充分考量犯罪事實與量刑信息，既不能忽視未成年刑事案件社會調查報告，也不能以社會調查報告內容側重為未成年人“誤入歧途”開脫。

四、結語

未成年犯罪人作為一個特殊的犯罪群體，在刑事審判中應當得到特殊的保護。在現有的司法體制和刑事訴訟模式下，應當健全未成年刑事案件社會調查制度，為法官正確定罪，合理量刑提供充分的量刑信息。以達到尋找犯罪誘因，找準“感化點”，實現“寓教于審”的司法目的，使未成年犯罪人更好的回歸社會。

【參考文獻】

[1] 沈利，陳亞鳴.刑事案件未成年被告人社會調查制度的法理考察與司法實踐[J].青少年犯罪問題，2008.2.

[2] 郭欣陽.未成年人社會調查報告的法律性質以及其審查中的運用[J].人民檢察，2007.11.

[3] 吳燕，吳翎翎.未成年人品格證據若干問題初探[J].青少年犯罪問題，2008.5.

[4] 汪貽飛.論社會調查報告對我國量刑程序改革的借鑒[J].現代法學，2010.1.

[5] 楊飛雪，孫寧華.量刑答辯在未成年刑事案件庭審中適用的幾點思考[J].青少年犯罪問題， 2006.3.

篇2

在課堂內外創刊30周年之際，一直關注青少年成長狀況的該社推出了2013年中國青少年成長調查報告，相關數據形式，青少年的心理健康教育問題，網絡游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費等成為當今青少年關注的重點。課堂內外雜志社總編輯、調查報告的總撰稿人徐永恒介紹：這次的調查報告，基本反映了90后青少年學習、生活、心理等成長的方方面面，對家長、教育工作者和社會了解目前他們的成長狀態中有很好的幫助。

調查全面，學生參與度高

據悉，這次調查方式為問卷式，分別在《課堂內外》小學版、初中版、高中版上刊登調查問卷，同時，在課堂內外官方網站設立2013中國小學生成長狀態調查專區，點擊后進入相應的問卷調查欄目。問卷的統計采取隨機抽樣統計。另外，通過網上調查專區填寫問卷的，其調查數據自動進入信息統計庫。這部分青少年必須是有上網條件和上網時間。調查數據顯示，他們往往來自城市和城鎮，在周末集中上網的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時候特別寫信說明，家里有電腦可以上網，但因為住校上網受限制，或者上網填寫問卷需要注冊，不如直接寄信來方便。

2013年青少年成長調查從今年1月開始到9月30日結束,共回收郵寄以及網絡有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內地所有地區，來自生活于城鎮、中小城市和大城市的問卷占大多數，其調查結果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認知。

網絡游戲并不是狼來了

調查結果顯示，當今中小學生對于網游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個小時網游或者基本不玩的小學生占到了64.21%，這一選項在初中是84.30%，高中生則達到了88.37%。

66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網絡游戲休閑娛樂，不沉迷就好。網絡游戲在中學的盛行度并不像傳說中那么嚴重。

韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學生最喜歡的現當代作家

與80后和90后作家之間的競爭相比，現當代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。

90后消費更顯理性，國貨整體不如國外品牌

在消費分欄調查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認為質量是第一位的，價格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產品在外形設計上要更加前衛時尚，滿足他們追求酷的性格特點。高中生則沒有太多區別。

在同時的2013中國青少年成長狀態調查排行榜可以看出，在消費領域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數電子消費類產品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學生的信任和喜愛。

多數中學生承認自己在生活學習中有消極心理

在關于心理方面的調查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認為自己心理比較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認為已普遍出現過焦慮情緒的體驗，同時，來自身邊人的影響（尖子生、學習競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個別人產生自卑、嫉妒、封閉心理。

面對這種心理焦慮，極少數同學作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數高中生認為最大的原因是成績不好，學習、升學壓力太大，其次是心理有障礙，認為是因為家庭不幸、不適應社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當事人自己身上找原因。

當今青少年普遍缺乏專業心理健康老師

篇3

【關鍵詞】未成人案件；社會調查；司法社工

在國外，社會工作廣泛介入司法領域已經是一項十分成熟的系統性工作，得到了社會的普遍認同。隨著我國社會的進步與發展，司法社會工作的作用逐步顯現。

一、未成年人社會調查中引入司法社工的必要性

社會工作是指以利他主義為指導，以科學知識為基礎，運用科學的方法進行的助人服務活動。i司法社工工作，即進入刑事司法領域，以利他主義為價值指引，以社會學、心理學、人類學等學科知識為科學基礎，以個案、小組、社區等一系列專業方法為介入手段的科學的助人活動。司法社會工作者應是具有法律和社會工作雙重知識和背景，從事司法社會工作的專業人員。ii

司法社工參與未成年人社會調查與其他社會調查主體相比，在工作態度、理論知識、工作方法、職業倫理等方面具有明顯的專業優勢：iii

一是社工專業的基本價值觀所決定的司法社工的工作態度有利于社會調查工作的開展。社會工作是以價值為本的專業，人道主義和社會福利思想是主要的價值基礎，由此決定了社工尊重、接納的專業價值觀。因此，司法社工在社會調查中能夠從未成年被告人的處境出發，了解他們在物質、精神方面的需求，并從人的需求出發分析導致其犯罪的風險因素及其回歸社會的路徑。同時，司法社工不會僅關注于完成社會調查工作任務本身，其更強調對孩子需求和成長的關注。這樣的工作態度有利于實現社會調查制度設立的宗旨。

二是社會工作的專業理論與知識基礎，使社會調查工作更具科學性和規范性。社會工作的職能決定了社會工作者必須進行社會學、心理學、倫理學等科學理論與知識的專業訓練。在社會調查工作中，司法社工能運用相關的社會科學理論分析未成年人被告人犯罪問題產生的諸多方面的原因，并據此尋找解決問題的方法，在此基礎上形成的社會調查報告也更具科學性和規范性。

三是社會工作的專業方法使社工收集的相關資料更加翔實、客觀。能否獲得全面、真實的信息是決定社會調查工作質量的關鍵因素。如果不能與相關人員特別是未成年被告人進行良好的溝通，社會調查工作就無法順利開展。而社工在如何提問能避免引起被提問者的防衛、逃避甚至攻擊、如何傾聽、澄清各種信息并對信息進行分類和總結等方面進行的工作方法的訓練，保障了其能夠真正的了解事主的需求和感受，收集到更加翔實與客觀的信息。

四是社工專業的職業倫理是提升社會調查工作質量的重要保障。司法社工經過長期的職業訓練，其在社會調查工作中會堅持理論聯系實務原則、尊重案主原則、程序性原則等基本原則，因此，社工專業的職業倫理是社會調查制度科學發展的重要保障。

二、未成年人案件社會調查中引入司法社工的實踐意義

基于司法社工與其他社會調查主體相比所具有的專業優勢，將專業司法社工引入未成年人社會調查工作具有重大的實踐意義。

（一）有利于正確量刑

由司法社工擔任社會調查員并提供社會調查報告，具有以下三個特性：

1、更具專業性。司法社工具有國家認可的資質，在開展社會調查時，他們會采取當面交流、問卷調查、小組評估等多種調查方法，調查報告中不僅有對客觀情況的調查，還有主觀方面的分析以及幫教矯正建議。更重要的是，每一份調查報告都會在深入分析的基礎上，通過對風險因素及有利因素的綜合考察，得出關于被告人再犯可能性的明確結論，即再犯可能性屬高度、中度還是低度水平，提高了對法官量刑的參考價值。

2、更具客觀性。由于司法社工系中立第三方，以前與未成年被告人不曾有過任何接觸，因此在做出事實判斷時不容易受到未成年被告人親友的主觀影響，使調查結果更加接近客觀真實。

3、更具開放性。除未成年被告人本人及其父母外，由司法社工開展社會調查，其調查對象往往還會涉及到未成年被告人的兄弟姐妹、同學、鄰居、朋友，甚至是同案的其他被告人，這樣可以對在不同人員、不同時間內的調查結果之間進行相互印證，以提高調查結論的真實性。同時，司法社工還不受地區限制，可以對于外地來京未成年人和京籍其他區縣未成年人開展社會調查，彌補區域空白。

（二）有利于順利開展庭審

絕大多數未成年被告人都是初犯、偶犯，在嚴肅的法庭環境下，有時會產生嚴重的心理波動，加之緊張、恐懼心理，使得有的被告人在庭審中一言不發或者答非所問，或者情緒過激。在社會調查中引入專業司法社工，由他們對未成年被告人進行心理安撫，讓其配合法官庭審工作。由于司法社工掌握專業的溝通方法，同時具有脫離于法院的第三方身份，而且多數又是年輕人，前期在開展社會調查時就與未成年被告人有過接觸，有了一定的信任基礎，因此更容易為未成年被告人所接受。

（三）有利于實施判后幫教

司法社工介入社會調查，不僅限于案件審理期間，其在判后還承擔著判后幫教工作并顯現出以下三方面優勢：

1、幫教對象具有輻射性。司法社工不僅可以對未成年人本身進行跟蹤幫教，而且還能夠給其家庭和朋輩關系予以一定支持，逐步優化未成年人的成長環境，以從根本上預防再犯的發生。

2、幫教時間具有長期性。由專業司法社工承擔專職幫教工作，可以大大減少法院和其他社會資源在幫教工作上的投入，而且由于職能的專一性，能夠保證對幫教對象的長期動態性的關注和支持。

3、幫教方法具有多樣性。司法社工在對未成年犯罪人幫教時可以靈活選用符合未成年人身心特點的幫教方法，比如小組活動、心理測試、手機短信和網絡聊天等，此外，他們與幫教對象見面溝通的地點也較為日常化，甚至可以是在麥當勞、肯德基內，在這樣的環境下，未成年犯罪人可以把司法社工的幫教很自然地融入日常生活中，從而逐步矯正自身出現偏差的價值觀和不良心理。

注釋：

i 王思斌.社會工作概論[M].高等教育出版社，1999：13.

篇4

新規聚焦移動支付的安全性。在暢享移動支付便捷性的同時，有哪些風險值得消費者關注？記者采訪了業內專家。

電子錢包撬動支付方式革命

先閉上眼睛想想，上一次使用現金是什么時候？吃飯掃碼付款、看病微信支付、電費水費用支付寶……衣食住行“無現金”消費悄然流行。從紙幣到銀行卡再到移動支付，支付方式革命正沖擊著人們的生活習慣，也改變著商業的版圖。專家預測，未來十年，安全、便捷的移動支付，在中國或將逐漸成為主流付款方式。

自2013年6月正式上線以來，移動支付正在加速滲透各類場景，并帶動整個行業的發展。中國支付清算協會的《中國支付清算行業運行報告（2016）》顯示，2015年國內銀行共處理移動支付業務138.37億筆，金額108.22萬億元，同比分別增長205.86%和379.06%；非銀行支付機構共處理移動支付業務398.61億筆，金額21.96萬億元，同比分別增長160%和166.5%。

微信紅包和轉賬是微信用戶開始“無現金”生活的重要嘗試，且數據驚人。除了紅包和轉賬，在民生消費等諸多場景都接入微信支付。僅在滴滴打車中，移動支付平均每日減少超過800萬次現金使用。微信支付在線下的門店接入總數已超過15萬。

據螞蟻金服提供的數據顯示，全國已有352個城市入駐支付寶城市服務平臺，輻射全國。包括車主服務、政務辦事、醫療服務、交通出行、生活繳費等在內的9大類58種不同類別的服務，為超過1.5億的用戶提供簡單便捷的服務體驗。

支付方式的變革，對經濟產生深遠影響。中央財經大學中國銀行業研究中心主任郭田勇認為，當前多種支付方式共同競爭，改善支付環境，提升消費體驗，也是金融領域的供給側改革。

移動支付顛覆了傳統商業模式。微信團隊分析，在傳統行業中，每次購物階段結算是一次生意的結束。移動支付中，幾乎每個到店顧客都代表著一個微信ID，是商家獲得“下一單生意”的起點。

在公安部經偵局和網安局的指導下，中國銀聯的《2015移動互聯網支付安全調查報告》顯示，盡管存在一定安全問題，但消費者使用移動支付的習慣正在逐步形成，整體月均移動支付消費金額和頻率較上年均有所上升，且無論是實物類消費還是虛擬類消費均比2015年有顯著增長。

不法分子對電子錢包虎視眈眈

第三方支付“井噴式”發展，也伴隨著一些風險。近年來，一些不法分子猖獗詐騙，通過賬號盜取及劫持木馬等技術手段，對消費者的“電子錢包”虎視眈眈。

針對新支付方式的詐騙手法升級。

隨著移動互聯網的普及，犯罪分子的詐騙手法也跟著升級。騰訊支付安全聯合艾瑞咨詢《2016騰訊支付安全大數據報告》顯示，支付詐騙騙術五花八門，其中冒充公檢法占比38%，位居第一；冒充客服其次，占比12%；詐騙短信、電話緊隨其后，占比11%。

據360安全專家劉洋介紹，最近一年來，隨著手機支付、快捷支付等現代網絡支付方式的興起，騙子們也開始更多利用新的支付方式進行詐騙。例如微信紅包詐騙，微信AA紅包詐騙，微信虛假公眾賬號詐騙，微信投票、點贊詐騙，微信掃碼關注詐騙、虛假微商詐騙等。這些詐騙手段比較新穎，讓人難以識破。

從騰訊支付大數據分析可以看出，近一年來，騙子利用手機木馬實施詐騙成為趨勢。用戶手機一旦被騙子的木馬病毒感染，病毒將自行編輯復制用戶整個通訊錄，以用戶名義向通訊錄中的聯系人病毒短信，導致更多人上當受騙。

消費者個人信息被竊取。

劉洋介紹，一些新型的黑客攻擊技術也在竊取消費者個人信息。比如，偽基站可以偽裝成任意號碼向用戶發送詐騙短信，并誘騙手機用戶登錄釣魚網站；釣魚WiFi則可以直接監視接入該WiFi網絡用戶的所有上網行為。此外，遠程篡改家用路由器，遠程入侵智能手機，遠程入侵網絡電視盒等新型攻擊方式也對消費者信息安全造成了嚴重威脅。而針對NFC“閃付”，利用特制的讀卡器隔著厚厚的錢包和衣服也能讀取閃付卡數據。對這些新型攻擊方式必須提高警惕。

浙江大學經濟學院副院長、教授楊柳勇認為，網絡支付安全本身不是第三方支付的問題，而是用戶信息安全問題。現在眾多網絡詐騙的源頭是用戶信息泄露，造成不法分子可以“精準詐騙”。目前移動支付形式多樣，關鍵還是要保護好用戶的核心信息。

換手機或換號碼，易導致“電子錢包”不再安全。

“都用手機支付，萬一手機丟了，錢怎么辦？”記者采訪發現，這樣的疑問，是許多用戶的擔憂。消費者一旦更換手機號，各類不便接踵而至。例如，2015年11月11日，佛山的朱小姐用新號開通支付寶，然后把舊支付寶賬戶上的1萬元轉到新賬戶。沒想到她的新號碼屬于“二次放號”，朱小姐重新注冊的支付寶可以設置登錄密碼，但是支付密碼卻是由前任機主設定。這也意味著，她轉進去的錢，無法使用。

劉洋介紹，使用二手手機也容易造成安全隱患。例如在手機中的支付寶、淘寶等應用中借助設備實施盜刷，或者用專門軟件進行手機恢復。

據中國互聯網協會《中國網民權益保護調查報告2016》顯示，近一年，國內6.88億網民因垃圾短信、詐騙信息、個人信息泄露等造成的經濟損失估算達915億元。業內人士認為，移動支付的規模越來越大，考驗著金融體系的安全。

據《2015移動互聯網支付安全調查報告》顯示，近九成遭受網絡欺詐的消費者未獲得有效賠償，在遭遇網絡支付欺詐并產生損失的調查中，網絡支付欺詐追損難度較高，損失全額或部分追回的僅4%，絕大多數是消費者自行承擔全部欺詐損失，這一比例高達88%。

支付機構挪用資金現象。此前，上海暢購、浙江易士、廣東益民三家企業因涉及挪用備付金、非法吸儲，已被吊銷《支付業務許可證》。多家涉及移動支付業務的第三方支付機構，也因存在通過非客戶備付金賬戶存放并劃轉客戶備付金等嚴重違規現象，被央行處以高額罰款。

專家表示，我國第三方移動支付機構規模、管理水平參差不齊，挪用支付賬戶沉淀的客戶備付金現象十分普遍。一些移動支付機構將客戶資金用于投資或放貸，一旦出現資金問題會導致無法兌付等問題。央行此前已出臺政策規范移動支付賬戶沉淀資金管理，但從當前查處的違規情況來看，支付機構仍然可通過渠道、托管銀行履職不力等漏洞挪用客戶備付金。

如何保護好你的電子錢包？

如何保護好你的“電子錢包”，這個問題不容忽視。如果消費者上網習慣不安全，就容易導致受騙幾率增加。

騰訊支付安全負責人許國愛表示，大部分用戶風險防范意識較低，存在安全隱患。報告調研樣本中，75%的用戶多賬戶使用相同密碼，80%的用戶隨意連接免費公共WiFi。建議廣大用戶提高支付風險意識，不同賬戶建議使用獨立的密碼，連接公共WiFi時不執行支付等敏感操作。

中國電子商務研究中心互聯網金融部研究員陳莉認為，企業要做好風險控制，合規合法操作交易，避免技術缺失帶來的資金安全風險。用戶也應該注意個人信息的保護，不輕信不明網站、短信以及電話。

“移動支付安全應成為支付產品客戶體驗中首要考慮的因素。”中國銀聯風險控制部總經理袁曉寒認為，從短期來看，消費者賬戶信息安全保護、移動終端環境安全、網上商戶入網管理、網絡賬戶實名制等方面仍需產業相關方持續關注，從支付產品看，未來的創新或將更多考慮安全因素，讓消費者真正做到放心支付。

目前，不論是支付寶，還是微信支付，針對手機支付都作出“全額賠付”的承諾，并推出了賬戶保險。但對于用戶而言，第三方支付提供商能否不斷升級技術，提供更具安全感的產品體驗，消費者出現資金損失，平臺是否能快速響應，是對電子支付工具的首要要求。

篇5

關鍵詞:網絡文化;網絡道德行為;綠色網絡;德育

中圖分類號:G635文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)06-0005-01

近幾年來,青少年學生網絡犯罪和低齡化在呈上升趨勢,網德缺失問題的凸現,很多學生表現出網絡價值觀念模糊,網上言行缺乏約束和自我保護,網上人格沖突、沉迷網游等問題。學校網絡道德行為教育形勢不容樂觀,構建文明和諧的校園網絡文化和網絡道德秩序成為擺在教育、管理工作者面前的重要任務。

一、青少年學生網絡道德行為中存在的諸多問題

據CNNIC《2009年中國青少年上網行為調查報告》顯示:“截至2009年12月底,中國青少年網民規模已經達到1.95億人,其中74%的青少年使用手機上網。另外中國青少年網民網絡使用仍然保持較突出的娛樂特點,排名前三的青少年網民娛樂應用分別是網絡音樂(88.1%)、網絡游戲(77.2%)和網絡視頻(67%),使用率均高于整體網民。”

隨著青少年網民數量和比重的不斷增加以及上網方式的多元化,越來越多的青少年形成網癮,引發社會、學校、家庭諸多問題。在青少年學生中所突顯出的問題集中表現在:

(一)沉迷網絡。網絡內容的豐富性、虛擬性、互動性、即時性等特點,為學生提供了實現自身需要的舞臺,越來越多的學生沉迷于網吧和網游,形成難以戒掉的網癮。過份的沉迷使學生對課堂知識毫無興趣,逃學、曠課校園暴力事件不斷增多。

(二)是非標準顛倒,審美觀、價值觀偏離。網絡的隨意性使學生可以輕易獲取各種各樣信息,在充斥著大量不良信息的互聯網上,這種隨意的網絡行為已影響了學生是非標準的判斷,使學生審美觀、價值觀偏離,言行缺乏約束和自我約束,削弱或喪失了行為、道德準則和法律意識。

(三)行為隨意、放縱,散失責任感。網絡行為由于其本身的隱蔽性和匿名性,很多人在網絡上的行為變得隨意,放縱,缺少一種行為的責任感,缺少必要的理性思考和行為監督,喪失責任意識和現實中的道德行為規范,沉溺其中,把網絡當作極度自由世界,擺脫現實的拘束。

(四)脫離現實,情感錯位。網絡娛樂性使部分學生長期泡在網上,與現實接觸較少,形成現實生活中情感錯位,對老師、同學、親人及朋友不信任,造成信任危機,導致與人交流疏遠,產生緊張、孤僻、冷漠、自閉等心理健康問題。

(五)依賴網絡,投機懶惰。網絡搜索引擎的強大造就了學生們的懶惰和投機取巧。作業不會做,搜索一下,實習報告不會寫也搜索一下,甚至有的學生連幾個常用的網址也需搜索一下。網絡的便利使學生不再善于思考,也逐漸散失了自己解決各種問題甚至是創造性地解決問題的能力。

二、網絡道德散失和網絡行為偏離誘因分析

(一)青少年學生的身心特點。青少年青春期有很強的求知欲和嘗試新事物的心理,他們追求自由,自我價值實現的愿望強烈;他們叛逆,老師和家長的教導很難聽得進去,網絡的虛擬性和形式上的自由恰好滿足了他們的需求,造成很多學生對的網絡產生依賴,不能適應現實生活的壓力,導致種種問題。

(二)對網絡的認識不夠全面。CNNIC的《報告》指出:“中國青少年網民網絡使用仍然保持較突出的娛樂特點,排名前三的青少年網民娛樂應用分別是網絡音樂(88.1%)、網絡游戲(77.2%)和網絡視頻(67%),使用率均高于整體網民。”大多數青少年學生對網絡的認識基本上就是游戲、交友、視頻。認識的不到位在很大程度上影響了青少年合理用網、綠色用網。

(三)上網方式的多元化。手機上網的簡易性、即時性、隱蔽性可以使青少年隨時隨地保持與網絡的連接,哪怕是在課堂上。上網方式的多元,使學校、老師、家長很難對學生的上網行為進行監控,也很難堵住網絡上的不良信息。

(四)德育工作的滯后。由于客觀原因造成教育的滯后性對德育工作帶來了一定影響,現實和虛擬的雙重環境使建立在現實環境中的傳統德育工作略顯教條和滯后。由于缺少必要的引導和監控,網絡的自由和無限制的各種思想很容易使學生陷入迷茫中,不能正確辨別、選擇和處理信息。

三、做好網絡德育教育工作,構建綠色和諧網絡環境

面對高速發展的互聯網和越來越多的青少年網民,網絡行為道德教育工作也迎來了新問題、新挑戰。如何進一步規范青少年的網絡行為,提高青少年的網絡道德,有效引導青少年合理用網,成為擺在教育工作者面前的首要問題。

(一)全員參與,構建網絡德育教育工作新局面。傳統德育工作內容滯后、方法簡單和力量薄弱是制約德育工作發展的重要原因,在當前多元環境下,德育工作應與學生的社會生活和網絡生活相結合,應與學生的身心發展和認知水平相結合。新形勢下的網絡德育教育工作應以提高道德、規范行為,合理用網為主題,以主題班會、課外活動、專題講座、課堂教育為形勢,構建一個多方位、多角度、多內容、多方法、多人員的,具有一定廣度和深度的縱深德育教育工作網絡。

(二)疏堵結合,因勢引導良性網絡應用。學校應重視網絡德育教育的重要性,加大對信息技術軟、硬件的投入,合理規劃校園網絡,因勢利導,從技術上保障網絡的純凈與和諧。在校園網絡管理方面,應做到疏堵結合,以疏為主。因勢引導良性網絡應用,引導學生了解健康網絡文化,幫助學生認識到網絡的便利和局限性,使學生充分利用好網絡工具為自己的學習和生活服務。

網絡的普及,使資源的應用和人際交流得到了最大限度的擴展,使很多問題變得簡單可行,使人們的生活變得豐富多彩,同時我們也應該注意到網絡發展所產生的社會道德問題以及對學校德育工作的沖擊。我們要從源頭上對青少年學生積極引導、教育,幫助他們正確認識網絡,樹立良好的網絡意識形態,形成良好的上網行為習慣,讓網絡發揮出積極的重要作用。

篇6

自20世紀末網上銀行業務誕生以來，我國網上銀行用戶的數量一直保持快速增長，尤其是上海這類金融發達城市，網銀業務已經具有較高的普及率。據中國金融認證中心《2009年中國網上銀行調查報告》顯示：個人方面，全國城鎮人口中，個人網銀用戶的比率已達20.9%；企業方面，網銀用戶所占比例為40.5%。

 

一方面，網銀為人們的金融活動提供了便利；另一方面，在銀行業務不斷創新的同時，一些新型漏洞也成了犯罪分子聞風而至的掘金點。據上海市人民檢察院2013年5月8日的首部《年度上海金融檢察白皮書》稱，上海檢察機關2012年共受理金融犯罪審查逮捕案件849件，涉案1188人，審查起訴案件2490件，涉案3381人。金融犯罪案件數量同比2011年迅速增長近八成。

 

隨著網絡科技的飛速發展，金融犯罪中涉及網絡銀行的犯罪已成為一個備受關注的高危領域，以下是上海檢察機關金融處近期提起公訴并發出檢察建議的兩起典型案例。

案件一：手機驗證成了擺設

2012年2月至6月，上海。從事信用卡辦理業務的“圈里人”丁某，通過網絡論壇、qq群潛水，用錢購買到了大量他人銀行征信報告。擁有了這份征信報告，在外人看來銅墻鐵壁的網銀平臺，頓時成了一個充滿誘惑和機會的聚寶盆。

 

“足智多謀”的丁某開始揣摩起這份紙面上沒有太多秘密的征信報告，很快從中摸出了一些道道。他伙同田某，憑借征信報告上的信息，冒充信用卡持卡人，打電話到相關銀行客服，通過身份驗證后，迅速獲得了持卡人名下信用卡卡號，隨后將卡主預留的手機號改為其控制的手機號。預留手機被非法更改，此時不但素未謀面的電話客服不知中計，連卡主本人也被蒙在鼓里。丁某接著利用快捷支付功能，在淘寶網上開始進行虛假交易、購買游戲積分，瘋狂盜刷他人信用卡資金。僅僅四個月，林某和田某就通過這個方式分別盜刷資金94萬余元人民幣、9萬余元人民幣。

 

這還不算，丁某利用職務之便還和康某聯手，利用為被害人辦理信用卡過程中，留存辦卡人網銀u盾及個人身份信息資料的機會，“巧妙”利用銀行信用卡核發日與卡主收到信用卡的時間差，冒充卡主致電銀行客服，開通信用卡并更改預留的手機號。繼而，又通過網上虛假交易，盜取李某信用卡資金近5萬元。近期，丁某以信用卡詐騙罪被判處有期徒刑12年。

 

案件二：工作電子郵箱被盜導致泄密

2011年，喜歡上網的李某，在某銀行網上商城上拿到了某用戶的賬戶名和密碼。于是他登錄郵箱，發現此人竟是某銀行人力資源部員工，并且在郵件內收錄了該行部分員工的身份證號碼、借記卡卡號等信息。有點小聰明的李某，通過其信息資料，測試出了一部分人的相關密碼。隨后通過網上銀行系統，從蔡某等七人信用卡賬戶劃轉5.5萬余人民幣。所有過程，都在網上操作，犯罪隱蔽性很強。

 

2013年3月，上海市人民檢察機關就近期發生的相關案件，向中國銀行監督管理委員會上海監管局發出了有關預警通報。通報指出，近期上海市檢察機關先后辦理的多起犯罪分子冒用他人名義，使用非法獲得的銀行征信報告或持卡人信息，通過銀行電話客服驗證，獲取或變更他人信用卡信息資料，進而通過網絡等渠道實施的詐騙犯罪，反映出部分銀行電話客服身份驗證流程、客戶信息資料保管及人員管理等方面存在金融犯罪風險。

 

由此，檢察機關認為：

在當前存在銀行客戶資料大量泄露的狀況下，銀行電話客服不能僅以持卡人預留身份證號和電話號碼等靜態基本信息為身份驗證的條件，還應當設置動態的身份驗證程序，防止犯罪分子利用銀行外泄的客戶資料實施詐騙犯罪。

 

切實保護客戶信息，切斷犯罪源頭。面對大量金融詐騙、電信詐騙犯罪，都源于客戶信息、公民信息泄露，金融機構應當重視客戶信息的保護，增強保護意識、完善保護措施、提高保護能力。要進一步加強員工對客戶信息的保密教育；建立完善客戶信息的保密制度；采取各種措施確保內部網絡安全。

 

加強對員工的管理和教育，杜絕內部人員犯罪。金融行業，特別是銀行機構，如果每個環節上的操作人員，都能嚴格按照程序和制度辦事，不法分子就難以得逞。內外勾結的案件，不僅容易得逞，而且危害遠大于外部人員作案。

 

中國銀監會上海監管局在收到檢察機關金融檢察處相關風險提示后，迅速擬定了相關措施方案：

首先，提升身份驗證安全系數。對于不法分子利用掌握的人行征信報告，通過銀行電話客服身份驗證，獲取卡號，并修改預留手機號碼問題。目前，大部分商業銀行在客戶要求修改信用卡重要信息時，通過檢驗客戶交易（查詢）密碼，或回撥客戶預留電話等方式進行核實。

 

其次，嚴控涉密區域。對于某銀行內部人員作案的問題，目前其部門已禁止接待手機、筆、紙進入涉及客戶信息的辦公區域。

再次，防范征信報告泄露。目前可批量查詢人行征信報告的機構處人民銀行外，主要為商業銀行和融資行擔保公司、保險公司等機構。從目前向在滬各持牌信用卡中心了解的情況看，各卡中心對查詢人行征信報告的電腦設備實行嚴格的內外網分離機制，關閉u盤等移動存儲設備的使用功能，并建立了相應的監控機制，防范數據泄露。銀監會指出，目前無法確認，征信報告泄露系銀行端造成，但相關部門依舊不能掉以輕心。

篇7

關鍵字初中政治；理論與實踐；結合

【中圖分類號】G621文獻標識碼：B文章編號：1673-8500（2013）01-0355-02

初中政治課的最大特點是：理論與現實生活的結合，而且必須聯系變動著的具體實際。因此，課堂教學中啟發和引導學生自主學習就顯得尤為重要。作為一名初中思想政治課老師，必須從加強自主學習的理論研究做起，積極開展自主學習的課堂教學實踐，努力保證每一位學生在自主探索和參與學習的過程中，真正學有所思、學有所悟、學有所得、學有所長。

堅持理論與實踐相結合是初中思想政治學科建設的基本方向。在新的歷史條件下，繼續堅持理論與實踐相結合的學科建設方向必須做好學科建設與服務經濟社會發展大局的統一，理論創新與實踐創新的統一，弘揚民族性與堅持開放性的統一，理念研究與實踐踐履的統一，學理化與大眾化的統一。下面就幾年初三教學實踐談一談自己的體會：

1聯系實際用辯證的觀點引導學生正確認識我國國情

理論聯系實際，準確地把握國情。是國家科學決策的重要基礎，是每個社會成員正確認識社會，選擇人生道路的重要途徑。在國內，經過改革開放30年的發展，我國生產力有了很大提高.各項事業有了很大發展，取得了舉世矚目的偉大成就。但應當看到，我國人口多，底子薄，地區發展不平衡，人均資源缺乏，生產力不發達還沒有根本改變，社會主義具體制度還不完善，社會主義民主法制還不健全，國家科技水平、民族文化素質還比較低，總之我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段。盡管我國總體上已實現小康，但仍落后于美國、日本，在經濟、科技、教育、國防等許多方面與發達國家相比，還存在較大的差距。正如十六大報告所明確指出的：全面建設小康社會的目標還是一個艱巨繁重的任務。這些給我國發展帶來不容忽視的強大制約。在國際上，雖然我國作為一個公正、合作、負責任的大國形象得到世界各國的認同，已成為國際舞臺上一支舉足輕重的力量，但是我國畢竟是一個發展中國家。美國的霸權主義、強權政治總是陰魂不散。在反法西斯戰爭和中國勝利60周年之際，日本右翼勢力卻越來越囂張，不斷參拜靖國神社、篡改歷史教科書、宣稱對擁有，美國不斷地在上制造障礙等。通過對國內國際形勢的學習和了解，讓中學生初步認識到國家和民族發展危機的嚴重、責任的重大，意識到民族要有“憂患意識”，“居安思危”，感受到祖國的發展不容緩慢，不進則退。有助于培養他們的憂患意識，促使他們艱苦奮斗，發奮圖強。

2聯系實際問題，培養學生分析問題、辨別是非的能力

社會是復雜的，在政治課教學中必須堅持理論聯系實際的原則，在堅持正面導向的前提下，要針對社會時弊有意識地引入某些社會情景，使學生了解社會現象的復雜性，讓學生在實際體驗中掌握辨別是非的能力。

如八年級思品“了解一般違法與犯罪的區別”、“了解預防未成年人犯罪法規定的易沾染的一切不良行為對個人、家庭和社會的危害”等教學內容的設計，就是為了培養學生的法制意識和辨別是非的能力。教學中，堅持正面教育為主，同時列舉某些典型的社會不良行為給個人、家庭和社會帶來的影響和危害，然后引導學生通過換位思考“假設事例中有不良行為的人就是我，那么我的人生，我的父母將會怎樣”，留給學生足夠的獨立思考時間。這時的積極思考，既是學生反省自我的契機，也是培養學生辨別是非能力的時機，這一問題思考后學生是不便于說出口的，教師只要組織得好，也會收到“此時無聲勝有聲”的效果。

教學中，教師有效地引導學生結合背景材料針對重點問題自主學習，獨立思考，能夠將教學目標內化為學生的自覺行動。組織學生開展社會調查時，要設計科學合理的調查活動方案，才能引導學生進行有價值的探究學習，學生也才能提出疑問和進行反思。因此組織學生寫調查報告、寫小論文、設計主題活動方案、開展辯論等活動，都是為了培養學生獨立思考、提出疑問和進行反思的能力的有效途徑。

也可用熱點問題培養學生分析問題、辨別是非的能力，下面的這個問題就是學生中的熱點問題：如何看待網絡。

篇8

“殺人小隊”

“這里被殺的都是工人，他們沒有誰曾殺害警察。”酒吧店主索斯的19歲弟弟也一同被殺害。

8月14日，在奧薩思科，路易斯正和朋友們在酒吧相聚。突然，四名蒙面持槍人員走進酒吧，他們命店內10名顧客靠墻邊站立，之后便開槍射向所有人，造成8人死亡。

監控錄像顯示，整個過程蒙面人顯得很從容，殺完人即開車離開。

圣保羅議員戈梅斯曾從事軍事警察工作29年，他解釋道，不加區別的謀殺，是所謂流氓警察“向當地犯罪分子顯示力量”的途徑。

“和罪犯一樣，流氓警察感覺自己不會受懲罰，認為自己能夠制定自己的法律。一些警察會說：‘法律根本不管用，因此我制定自己的法律，若有人殺死我的一名同僚，我就殺死他們10個，50個，100個。’這是極其危險的。”戈梅斯說道。

久而久之，這些警察組成的隊伍有了“殺人小隊”綽號。圣保羅大學的暴力問題研究專家卡米拉稱：“幾乎所有發生在圣保羅的殺戮都有軍事警察的參與，高效率、蒙面、有大量受害者，這些模式都在重復。悲哀的是，我們看到很多次都有警方參與，但在法庭上經常證明不了。”

而且，這些殺戮并非圣保羅州獨有。此次事件只是巴西近幾年來最糟糕的事件之一，這已是一個長期存在的問題。

時間早一點的1993年，在里約熱內盧，由軍警組成的“殺人小隊”在一座教堂外打死8名流浪兒童，一個月后，21名平民又遭“殺人小隊”殺害。近一些的，就在今年7月，亞馬遜州首府瑪瑙斯市一名警察被害之后的三天內，共發生了35起殺人案件，它們也被懷疑是警察復仇案件。

根據巴西公共安全論壇2014年底的一份報告，在2009至2013年這五年間，巴西警察總共殺人1.1萬多名，這相當于美國過去30年間警察殺人的數量總和，平均每天有6名巴西人死于警察之手。

更為囂張的是，社交媒體尤其是WhatsApp的使用，讓警察以可怕的方式慶祝，經常是分享死者照片。通過這些工具，流氓警察也可以策劃有組織的殺戮。

“我們要清理那些區域”

已經得出調查報告的案件中，確定為警方組織的大規模殺戮行為、影響較大的要數去年底的報復性槍擊案件。

這一發生在去年11月初的流血事件來臨是有征兆的。

在帕拉州，最初是幫派分子威脅殺死警察的視頻出現在Facebook上，接著，警方也有人發誓要殺死30個幫派分子。

43歲的軍事警察菲格雷多被殺之后，更為直接的預兆出現了。居民開始收到信息及音頻片段：“今晚不要到關瑪、卡奴杜斯或特拉菲爾梅等地去，這關乎你們的安全，我們的一名警察被殺了，我們要清理那些區域。”“請待在家里，不要到街頭逛……”這些信息讓一些居民頓生恐懼。很快網上出現各種流言，“貝倫大屠殺”標簽不斷在社交網絡上出現，那些地方都屬于帕拉州首府貝倫。

隨著即將到來的殺戮在特拉菲爾梅的WhatsApp上傳開，愛德華多和女友去附近接她的女兒――小女孩得救了，他卻遭遇不幸。

16歲的愛德華多遭到槍擊的拐角，離這個熙熙攘攘的貧民窟的警察局及社區中心僅幾百碼遠，然而，當他被騎摩托車的蒙面人射殺時，沒有警方人員介入，他成為那晚10個被殺者之一。

目擊者稱，摩托車蒙面人槍擊事件持續了約六個小時。

今年1月底，帕拉州議會的調查報告稱，警方密謀了這場殺戮且做了事先通告。菲格雷多是巴西街頭軍事警察下士，被殺害之前，他已因健康原因而被停職，并面臨著兩項謀殺調查。

菲格雷多的死激怒了其他警察。“朋友們，我們的兄弟菲格雷多剛剛在關瑪被謀害了，我希望能指望廣大的朋友們，讓我們給出回應。”曾與菲格雷多是反恐特警組的同事、非現役警官協會會長席爾瓦在Facebook上寫道。不過他在接受《華盛頓郵報》采訪時稱，自己的發言被誤讀了，此后便拒絕回應。

“特拉菲爾梅發生的民兵組織行動，得到了這一區域的軍事警察的保護和保障，”負責調查的帕拉州議員卡洛斯說，“警車提供了后勤保障……警車阻止受傷者離開去接受治療。”

此前，帕拉州很少有人提及“民兵組織”，現在大家都知道它的意思了。

“他安的攝像頭”

今年初的一天早晨，兩個上身的男子坐在菲格雷多曾居住過的街道上。“我很喜歡他，”其中一個指著電線桿上安裝的安全監視器說，“他安的攝像頭。犯罪變少了，土匪沒再惹是生非。”而在另一邊，菲格雷多被殺后，人們燃放煙火慶祝。“他是有名的暴力者之人，”另一名遭警方殺戮的受害者親屬匿名說，“如果他認為某人是惡棍，他就會殺死這個人。”

在巴西，“惡棍還是死了好”往往被用來維護警察的殺人做法，然而，《華盛頓郵報》查閱的警方機密報告顯示，這次殺戮的受害者之中只有一人涉嫌犯罪。

很多不當班的警察私下里做私人保安工作，與菲格雷多的民兵組織提供的工作類似。軍警帕西尼奧稱：“這是非法的，但由于抑制了警察的漲薪要求，這種做法得到了容忍。”由于不滿于薪水低、工作環境差，帕西尼奧參加了2014年一次罷工，“民兵組織靠的就是這種不滿，他們會尋找需要收入的警察。”

篇9

【關鍵詞】電子商務 網絡金融風險管理

引言：

21世紀，隨著計算機的普及和網絡技術的迅速發展，以電子商務為核心的經營和消費理念使社會的經濟結構以及經營和消費方式都發生了巨大的改變。電子商務的發展迅速推動了網絡金融的發展，隨之也帶來了網絡金融風險。

網絡金融是金融與網絡技術全面結合的產物，其內容包括網上銀行、網上證券、網上保險、網絡期貨、網上支付、網上結算等金融業務。隨著網絡金融的不斷發展，一種不同于傳統金融的金融風險暴露出來，而網絡犯罪的興起進一步引起人們警覺，使網絡金融風險管理越來越引起人們的關注。

一、網絡金融風險的特殊形式及其原因

網絡金融風險主要表現為兩種特殊形式：基于網絡信息技術導致的技術風險和基于網絡金融業務特征導致的業務風險。

網絡金融技術風險主要包括安全風險和技術選擇風險。由于網絡金融的業務及大量風險控制工作均由電腦程序和軟件系統完成，因此電子信息系統的技術性和管理性安全就成為網絡金融運行最為重要的技術風險。安全風險產生的原因既包括計算機發生故障等不確定因素，也包括來自網絡外部黑客攻擊，病毒感染等。據統計數據顯示，在發達國家，由于計算機故障造成的對金融業的損失相當大；另一方面，我們也深受黑客行為侵害，通過電腦病毒的傳播，黑客們在網絡中進行大規模釣魚，盜取個人資料，銀行密碼，給網民帶來了巨大的經濟損失，據普華永道公司27日一份調查報告稱，網絡犯罪已經成為對金融服務業不斷增長的威脅，在該行業全球范圍內的經濟犯罪中排名第二。

網絡金融技術選擇風險則是指在開展網絡金融業務時，由于存在技術選擇失誤的問題而產生的風險。網絡金融依賴于成熟的網絡技術，然而現有的技術并非完美的，往往存在其特有的缺陷，因此，在技術選擇上的失誤將對整個網絡金融業務的開展產生較大風險。技術選擇風險的產生有兩個原因，其一是由于選擇的技術系統與客戶終端軟件的兼容性較差而導致信息傳輸中斷或速度降低的可能，其二是由于選擇了較為落后的技術方案，使得由于技術過時而導致巨大的技術和商業機會的損失。

網絡金融業務風險與傳統金融業務風險在本質上相似，最主要就是信用風險和流動性風險。

首先，網絡信用風險指網絡金融交易者在合約到期日不能或不愿完全履行其義務而產生的風險。由于網絡本身是具有虛擬性的，因此網絡金融業務和服務機構也都具有顯著的虛擬性。虛擬化的金融機構可以利用虛擬現實信息技術增設虛擬分支機構或營業網點，從事虛擬化的金融服務，其中一切業務的活動（包括交易信息的傳遞、支付結算等）都在由電子信息構成的虛擬世界中進行。虛擬性大大增加了在網絡金融業務中對交易對手所給信息的認證與識別的難度，可以說是一個信息相當不對稱的環境，從而對對方的信用評價，以及對風險的評估都收到了很大限制。正因如此，網絡金融業務中所面臨的信用風險往往比傳統金融業務中更大。而對我國而言，由于社會信用體系的不完善，又進一步加深了網絡金融中的信用風險。因此，我國目前的社會信用狀況正是大多數個體、企業客戶對網絡銀行、電子商務采取觀望態度的一個重要原因。

第二，網絡流動性風險是指網絡金融機構由于缺乏足夠的資金滿足客戶兌現電子貨幣需求所產生的風險。由于目前的電子貨幣是電子化、信息化了的交易媒介，尚不是一種獨立的貨幣，交易者收取電子貨幣后實際上并未最終完成支付，還需從發行電子貨幣的機構收取實際貨幣，因此電子貨幣發行者就必須滿足這種流動性的要求。如果發行者實際貨幣儲備不足那么其流動性風險也就暴露出來。事實上，流動性風險還可能由于網絡系統發生故障，黑客入侵，病毒感染等原因引發，而這又與網絡技術安全風險息息相關，因此可以看到，網絡金融風險是一個更加復雜，聯系性更加緊密的系統，其范圍更廣，危害也更大。

當然，網絡金融業務風險也還包括支付和結算風險，法律風險和其他風險等，這里不作細談。

二、網絡金融風險管理的一些建議

正因為網絡金融風險的特殊性以及其可能產生的嚴重后果，我們對于網絡金融風險的管理就顯得尤為重要。針對網絡金融風險的特殊性質，本文提出以下幾點建議：

首先，要對網絡系統進行定期安全檢查并及時進行技術更新，以將系統發生故障以及受到黑客襲擊的可能性降到最低。同時，要培養網絡在職人員應對突發事故的能力，可以通過演習訓練，技術講座等方式進行，并且要加大對網絡犯罪的打擊力度，降低犯罪率。

第二，要健全個人和企業信用體系。在建立和完善個人和企業信貸登記制度的基礎上，盡快將網絡與現實的信用信息相互結合，使個人和企業信用能夠充分暴露于整個網絡系統之中，從而實現信用信息共享，還可以以居民存款實名制為基礎，開發個人信用數據庫，逐步建立個人信用體系。通過這樣一個完善的信用信息系統，可以一定程度上解決網絡金融業務中所存在的信息不對稱的問題，從而減少網絡信用風險。

第三，要積極完善與落實監管法規。我國應盡快制定有關法規，健全網絡金融業務發展和管理的法規框架。一是要加快電子商務立法進程，明確數字簽名、電子憑證的有效性，明確電子商務中銀行和客戶雙方的權利和義務；二是要完善網絡金融業的監管規章。由于網絡金融業和傳統金融業在本質上是一致的，因此對傳統金融業的審慎監管規章基本上適用于網絡金融業。當然，我們應針對網絡金融業的特點，補充完善現有的監管規章體系。

綜上所述，網絡金融業務由于其存在于網絡這個虛擬環境的特殊性質，擁有其特殊的網絡金融風險，這些風險比傳統金融風險在范圍上影響更大，并且更具有突發性、傳染性，因此其危害也更大。因此，重視對網絡金融風險的管理，并采取具有針對性的管理方法對于電子商務下網絡金融業的發展尤為重要。

參考文獻：

［1］張淑英，《談網絡金融的風險管理》；長春工業大學學報（社會科學版）.

篇10

【關鍵詞】校園暴力；中學生；危險因素；措施

一、國內校園暴力的現狀

在我國，從1996年、1997年對我國城市獨生子女人格發展與教育調查發現，80%以上的城市中學生存在不同程度的攻擊。2001年北京市有關部門對一萬名學生進行的調查中，高于40%的學生在校內外遭遇到同學或社會青年索要財物，2003年浙江大學《青少年攻擊的社會心理研究》課題組的調查顯示：49%的同學承認對其他同學有過不同程度的暴力行為，87%的同學承認曾遭受到其他同學不同程度的暴力行為。關于校園暴力現象研究的起源，在我國理論界有兩種不同的觀點。一種是以徐久生為代表的“美國起源說”。孫凌寒、朱靜于《校園暴力與學校社會工作》一文中指出“校園暴力的研究始于20世紀60年代的美國”。另一種觀點是為大多數學者認同的“挪威起源說”。如萬華在《師生權益保護熱點問題的法律透視》一書中指出“對學校里的起伏問題最早的探討源于20世紀60年代末和70年代初期的瑞典”。美國學者以嚴重暴力事件為研究對象，將破壞學校財產，侵害師生生命健康權利的犯罪行為歸納為“校園暴力行為”，挪威瑞典學者更重視“校園欺侮行為”的研究。21世紀，校園暴力研究趨于國際化。

二、案例分析校園暴力帶來的影響

暴力行為帶來的影響，有以下幾點：

1.校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學生的身體，還會嚴重損害學生的心理健康，有些學生由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。

2.校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。

3.校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使學生不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

4.會在青少年中造成一種不良暗示，邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。

5.今日的這些問題學生，很有可能就是今后的犯罪分子，后果相當危險。法林頓發現，在12-14歲被老師評為攻擊性嚴重的學生中，22.4%的人隨后因暴力行為被定罪；被老師評為攻擊性較弱的學生，只有7.2%的人犯罪。

三、導致校園暴力發生的因素

（一）個人因素

中學生沒有正確的判別能力，沖著所謂的“哥們”義氣而常從旁觀者演變為肇事者，卷入暴力事件中。同學交往中發生小的糾紛后，沒有及時化解矛盾，事態進一步擴大而導致的暴力行為。此外，因受挫情緒不穩定，引起情緒上的沖動和憤怒，因而產生對一定的對象報復和攻擊的行為，在暴力中尋求發泄。由于受到現代信息社會發展的印象而產生的校園暴力事件亦是重要原因。因為科技的飛速發展電視、網絡的普及，不少學生受到網絡的沖擊，被影視、網絡上的一些不良的文化洗腦。

（二）校園生活

研究發現，當學校對暴力學生施以粗暴的訓練方式或是體罰，不但無法抑制學生重演同樣的暴力行為，還會使學生對學校產生疏離感；“老師的負向評價與行為”、“老師的關心”、“老師的懲罰”與學生的暴力行為有顯著相關。學業成績越好的學生，偏差行為越不容易發生。

（三）交友與休閑

暴力性少年犯罪人自我報告的暴力行為與家庭中的犯罪和暴力行為有一定關系，但暴力行為與少年犯罪人的同伴友誼相關更顯著。青少年同伴關系越差，越容易發生偏差行為；有偏差行為朋友的青少年其同伴關系比無偏差行為朋友的青少年差。

（四）家庭互動

父母管教態度不一、使用打的方式、對孩子缺乏約束、或與孩子互動時采用強制的方式，均有助長孩子的攻擊行為，父母管教方式亦與子女暴力行為相關。父母經常爭吵、母子關系差、家庭婚姻狀況不良等與兒童異常行為有關。

四、校園暴力的解決措施

1.建立良好的師生關系：教師和學生的關系對學生的行為具有絕對性的影響。因此，校園暴行的預防策略應將教師的行為也列入首要考慮條件。為了幫助教師學習增進師生關系的技巧，學校除了能主動提供訓練計劃之外，更要在校園里建立咨詢網絡，以便隨時為教師提供協助。而教師能以接納、尊重的態度與學生進行互動，幫助學生學習適當的行為，避免使用其他不良方式去處理個人困擾。

2.協助學生學習處理人際問題的技巧：人際間發生沖突是正常現象，學生必須學習如何應對與他人發生紛爭的情形。首先，要敏感地覺察周圍環境是否將對他造成不利的后果；其次，能用適當的表達方式來化解糾紛，尤其重要的是要避免無意間挑起他人憤怒的情緒等等。同時為了給予學生及時的幫助，還要讓學生知道在何處可以找到受援的個人或單位。

3.改善校園活動空間：事實上，一個人的心理狀態與其生活環境中的物理空間有著相當程度的關聯性。例如長期置身于吵雜場所的個人，容易用高分貝的音量與人說話，自然容易將雙方的情緒挑高；而長期身處綠山曠野中的人，自然是心曠神怡不易動怒。在校園里，制造視覺上、心理上愉悅的感受或許可以提高學生對其他事物的忍受程度，從而降低暴行的發生。

五、結語