導語：如何才能寫好一篇是爺爺大還是伯父大，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中秋節那天，大伯父帶著哥哥到爺爺家來吃飯，一家人團聚在一起，說說這個，聊聊那個，幾個男的都喝“高”了。我和哥哥在房間里玩得正歡，只聽見一陣吵鬧聲。我和哥哥便悄悄打開房門探聽。大伯父和爺爺爭得面紅耳赤。“借你點錢怎么了？你又不是沒錢？”這是大伯父的聲音。“借借借，一天到晚都是借，我這是股份公司，又不是我一人開的，公司那么多人都看著呢！”爺爺怒斥著大伯父。“我又不是去吃喝賭，我和你說了多少遍了，是我的公司資金調轉不過來嘛！只幾天就還上了！”“你不會學學你弟（我的爸爸），白手起家，人家就是比你干得好！”“不要和我拿他比，你根本不拿我當兒子。公司里的員工人人都借得出錢，到你親生兒子這里就不行了，今天我告訴你，我非要和你斷絕父子關系不可！”一向書生氣的大伯父好像成了一頭怒吼的雄師，大家都被他嚇了一跳。“斷絕就斷絕！沒了你這么一個兒子，我還活不了了？”“哎呀，大過年的不要說這么晦氣的話了，都坐下，坐下。”奶奶在一旁勸著。“哼！”大伯父走到房間，還沒等我回過神來，就一把把哥哥拉走了。 “走啊！走啊！不要再回來了！”爺爺怒氣一上來，手上的灑杯往空中一甩，“啪”的一下把墻右邊的那幅“和”打掉了。“砰”字畫摔在地上，發出了沉悶的響聲。回答爺爺的只是重重的摔門聲。

自那以后，奶奶把摔在地上的那幅字畫收起來了。擱藏在了儲藏室的最里面。而我也只在撿球的時候瞄上它一眼，它不再像以前那樣光彩奪目，從墻上摔下來已經讓它的油漆斑駁了。現在它上面已經蒙上了一層厚實的灰！從此，客廳墻上只剩一幅字畫了，好像特別不對稱，光禿禿的。旁邊的墻黑乎乎的，（那是以前掛“和”字留下的陰影）只有以前掛過字的那塊底下還是白色的。到爺爺家做客的人總是會說：“這塊墻怎么回事，看著怎么這么不順眼啊！”令我們都尷尬不已。

奶奶平時經常要打大伯父的電話，問他生意怎么樣，身體怎么樣，哥哥學習怎么樣。可現在，奶奶打電話過去，大伯父故意不接，第二次打過去干脆就關機，奶奶也埋怨起爺爺來了，爺爺也越發沉默了……

一轉眼春節就要來臨。沒辦法，爸爸只得請來了和事佬——德高望重的舅公來做大伯父的工作。在我家，舅公神情嚴肅地對大伯父說：“到現在你還沒認識到自己的錯誤嗎？你爸都這么大年紀了，你還和他嘔氣！無論如何你也不該說出那種傷和氣的話！更何況你爸爸做的是對的，你知道你爸爸的脾氣，倔！他一生有做過這種損公肥私、違背原則、違背良心的事嗎？你呀，真應該向他好好學學怎么做人！你爸媽都老了，希望看到的是一家能和和氣氣，平平安安的過日子，俗話說：家和萬事興嘛！和氣能生財！家里和睦了融洽了，什么事都順了，好辦了，沒有過不去的坎，你說是嗎？”大伯父只是坐在沙發上，低頭抽煙，始終一言不發地沉默著。

篇2

本文筆者著眼于語文課堂教學中，小學生語言表達能力的缺失現象依舊嚴重，在教學中引領學生潛心進入文本，合理挖掘“文本空白”這一方沃土，和文本、作者、教材編寫者進行對話，在各種形式的品味中，碰撞思維的火花，在語言的錘煉中，提升表達的能力。

一、于插圖處

悟畫外音：人教版《釣魚的啟示》有一幅插圖，筆者巧妙借助插圖，設計小練筆：先讓學生仔細觀察父子的動作、神態，再結合文本內容想象父子之間對話的場面，設計一段人物對白。

繪畫中景：課本中每首古詩均配以美妙的插圖，如何利用好插圖，是我們教師值得思考的問題。教學中筆者意在引導學生結合古詩與插圖，運用生動形象的語言描繪畫中意境，加深學生對詩詞內容的理解，情感的體會，更是促進了想象表達，對學生進行了一次美的熏陶。

例：《鄉村四月》，描繪江南農村初夏時節的熱鬧繁忙景象；

《漁歌子》，描繪作者筆下秀美的江南水鄉；

小結：我們現行的教材，都配有形象、生動、活潑的插圖。插圖與課文內容有著密切的聯系，有的出示了課文的難點，有的再現了課文的重點，有的展示了課文的美妙意境。利用好課文插圖，引導學生在課文插圖空白處做做文章，幫助學生領會課文的思想內涵，提高學生讀寫興趣，促進語言表達發展能起到不可估量的作用。

二、于結尾處

續曲再唱：如人教版《凡卡》一文的結尾是“過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕……”給我們留下了豐富的想象空間。

在教學時，設計練筆辯論：凡卡的爺爺會收到信嗎？假如凡卡的爺爺收到了信，凡卡的命運會發生改變嗎？為什么？通過對故事結尾的思考和交流，讓學生深刻明白在那黑暗的社會，即使凡卡的爺爺收到信，也還是無力讓凡卡擺脫悲慘的命運，學習課文似喜實悲的表達方式，激起學生情感的漣漪。

小結：好文章的結尾正如林紓所言：“似斷非斷，似了非了之筆，讀之雅有余味。”而這“似斷非斷”、“似了非了”處，也正是教師引導學生想象，將課文引向深處、引向課外延展的最佳處，更是學生進行語言訓練的絕佳陣地。

三、于經典句式處

模仿表達：如人教版《山中訪友》一文中的一組精彩描寫，是寫“我”跟山中的朋友在打招呼，內容一致，結構相似，一組排比句，同時運用擬人的手法，把“我”和山里朋友之間的那種深情厚誼淋漓盡致地表達出來。教學時，巧妙抓住這一句式亮點，啟發學生展開想象、模仿表達。

學生范例：

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：

你好，晶瑩的露珠！你玲瓏剔透，是否邀我共享雨后清新？

你好，嫩綠的小草！你隨風搖曳，努力為大地增添一分綠意。

……

小結：語文教材無非是個例子，憑借這個例子，我們要使學生能夠舉一反三。對于文本出現的經典語段，我們除了引領學生反復閱讀咀嚼外，還要巧妙地抓住這一語言學習的練點，進行模仿對話，恰到好處地指導，日積月累，學生必將受益頗多。

四、于看似平淡處

波瀾再起：如：《月光曲》一文中，貝多芬聽到盲姑娘和她哥哥的對話時，“他推開門，輕輕地走了進去”這時，貝多芬心里想法是怎樣的？文本沒有敘述。當他彈了一首曲子給盲姑娘聽后，聽了盲姑娘的贊美話，“貝多芬沒有回答……按起琴鍵來。”此刻，他又是怎樣想的？文本也沒有贅述。

眾所周知，貝多芬此時此刻深刻感受到盲姑娘對音樂的熱忱，貝多芬如遇知音心潮澎湃。針對這樣的句子，啟發引導學生與人物進行一場深入的心靈對話，領悟，豐滿人物形象。

小結：語文課本中一些行文含蓄的地方，學生由于認知水平有限，難以深入體會，這時就需要教師的適時引導、點撥，如果能在平淡處、質樸處發掘學生未曾注意到的內在韻味，對學生的震撼就會特別巨大，教學效果就相當不錯。

五、于意義隱含處

揣摩深悟：如《我的伯父魯迅先生》中，“伯父和我談起《水滸傳》里的故事和人物……我張冠李戴亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈，還是我的記性好。’聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”

這是為什么？因為這里存在一個意義隱含的空白點。伯父的話表面上是在夸自己的記性好，實際上是在委婉批評“我”讀書不認真，太馬虎。教學時，引導學生仔細揣摩到這句話的言外之意，才能體會到魯迅對下一代的教育和體貼，再現慈愛的長輩風范。

篇3

寫景就是學生用語言文字把聽到的、看到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的寫出來,以此來烘托環境氣氛。下面給大家分享一些關于高一寫物的作文800字最新整理，希望對大家有所幫助。

高一寫物的作文800字最新1一夜雨后，空氣如玻璃一樣清晰透明，春和著風低吟著，不覺間樹木都露出了嫩葉，頂著一球球的綠芽。凝望窗紗，不禁想梨花該開了罷?踏著濕澤的路面，隨著綿綿的細雨，它竟頑皮似的鉆進頸脖讓人有了異樣的感覺，麻麻的、酥酥的。眺望山頂，煙霧縈繞好似有神仙居住，乍一看，山腰茫茫一片滿眼的白，象白雪覆蓋疑是冬天未末，細一瞧卻是那漫山遍野的梨樹綴滿白色梨花。

步步登山，繞過青石，取徑通向一處花巷。天吶!這分明是花的世界，抬頭花遮空，低頭花鋪路，走到哪兒都是花，在花的氣勢之下，人顯得那樣渺小，恰是那茫茫大海中的一葉小舟。置身于這花天花地之中，冷不丁還會遇到花仙子吧!我調皮地暗笑，真要是這樣，我可不想走了，與她們一起笑著、跳著、鬧著傾聽著花綻放的悄然睡夢中的囈語，做一個守護花兒的精靈。起風了，花在動，象是在跳一曲妙曼的舞，時而舒緩，時而明快，舞動著青春。繁花的晃動，不斷的交織，使你感到愈發的繚眼，卻又象似生命的延伸，沒有盡頭。

在花中游走，嗅著花的芬芳，心曠神怡，千萬種的疑難雜念都消失得無影無蹤，世間的紛擾也拋之腦后，唯留幽靜的心。花太美了，忍不住想要伸手摘下獨賞，可當你與梨花對視，面對一塵不染的潔白，伸出的手會惹紅你的臉頰，梨花就象一個無邪的小女孩，害羞地擰著手指質問：“難道不可以把美分享給更多的人嗎?”一顆純美的靈魂怎能被傷害?踩在飄零的花瓣，你會不覺將腳步放輕，生怕吵醒熟睡的生靈，它們睡得那樣的恬靜，假如不小心蹭上了一點兒泥，你也一定不會像平時厭惡地甩掉，就連眉都不會皺一下，只是用紙巾輕輕試去或取下一小塊湊到鼻前嗅嗅，那是充滿青草與土質混合的特有味道。

走得有些疲乏，顧不得樹干的上面青苔，背身一靠，倚在樹旁，梨樹就這樣以自己的力量支撐人們的體重。倘若靠得太久，梨樹有些受不了，便輕輕抖抖身子，你急忙離開梨樹，對它謙意笑笑，她就象一個婀娜的少女，嘟著嘴責問：“怎么靠得那么久，累死啦!”渾然不知中，你便會變得對樹木花草愛護有佳，就象對待自己一樣友愛。

呵!走在梨花繁華枝頭的春天里，伴著花瓣的飄零，我們找到了自己，與世間萬物同存!

高一寫物的作文800字最新2我家門前有一顆大核桃樹，它的年齡比我還大，從我記事那時起它就是參天大樹了。

春天它會開滿許多像毛毛蟲的花朵，這時也是蜜蜂最多的時候，就算你站在樹的遠處你也會清晰的聽見喔喔的聲音，剛出的綠芽襯托著綠色的花，使它有種特別的可愛。這時我奶奶就會叫上我去核桃樹下去拾花朵，奶奶說：“別看它不起眼，像亂毛線團一樣，把它碾成粉和上面粉放到油鍋里炸成煎餅還是非常好吃的，最重要的是它能治頭痛!”我小時候很愛頭痛所以我吃的核桃餅不少，到現在我還依晰地記著那種特別的香味!

夏天這是我最愛的季節，這時候也都放暑假了，我常常和幾個伙伴一同去下河洗澡，渴了就鉆進別人的西瓜田里，盡管這是大人們不喜歡我們做的事，四川的夏天其實是很熱的，而我們家的避暑方式就是一大家人把涼席鋪在核桃樹下的地上，每個人都備上一把蒲扇以便驅蚊用，再加上一個收音機，那種特別的感覺就有了，每次我躺在席上奶奶都會用蒲扇不緊不慢地給我扇著，而我就望著樹上的小黑核桃想著可以吃它的場景。

秋天到了，大人們開始在田間農忙了，悶沉的打谷聲標志著豐收的到來，我家忙完農忙興的事就是打核桃了，爺爺會到竹林里去砍一根很長的細竹竿，爸爸就爬上樹用竹竿把有我拳頭那么大的核桃一個個打下來，媽媽和奶奶就在下面撿核桃，我也加入其中，我總是在爸爸的下面搶著撿剛打下來的核桃，而我也總是被落下來的核桃打中，頭砸痛了自己揉揉然后又加入其中，一家人看著我都大笑起來。核桃打下來后，要把外皮給去掉只剩下核，再在太陽底下曬幾天就可以吃到美味的核桃了，而我總是在去皮時就拿來吃，核桃皮的汁常常把我的臉和手都染成黑色，爺爺總是在這時叫我非洲人。

冬天來了所有農活也都干完了，這還不是大人們最放松的時侯，因為要開始準備年貨了，其中最不可缺少的就是臘肉了，而制作臘肉中的重要過程就是熏肉了，要把肉熏成金-才好，于是我們全家動員去收集核桃葉，我家的核桃樹冬天地上常常沒有落葉，肉常常要熏到半晚，而冬季的白天又是那么的短，傍晚我坐在熏肉的爐子旁，一邊享著暖，一邊添著核桃葉，看著火紅色的光我心里有種特別的感覺!

高一寫物的作文800字最新3在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣卻會散發出迷人的悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。桂花便成了媽媽最喜愛的花了，然而我卻不以為然。

最近，我讀了女作家琦君的《故鄉的桂花雨》，作者對桂花香味的“魂牽夢索”，讓我對桂花有了種好奇。帶著這種好奇，我又找來了《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關桂花的文章，想看看人們為什么對桂花如此喜愛。

“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點，它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”

“滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……

好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就仿佛來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產生了一種熟悉的感覺。

“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對媽媽說著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進老爺樓下的那片桂花林。

遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼“桂花雨!媽媽，這就是桂花雨!

原來書上說的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻啊!”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。

桂花，曾經并未使我心動，也未使我心歡，可是當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。那天晚上我的夢里全是它。

月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美!

高一寫物的作文800字最新4再美的月亮也美不過滿空的星星，所以夜晚總有那么一個地方可以回憶滿空的星星。高大的橄欖樹下是幾張寬大的乒乓球臺，我就那樣一屁股的坐了上去昂著頭透過橄欖樹枝葉看著滿目的星星，竟有一種忘記了所有的感覺。而在我面前是一個寬大的籃球場，因為月光的照耀地板上泛著淡淡光暈，夜色下分外迷離。此時我才反應過來，之所以我會不被它的美色所誘惑是因為橄欖樹將我包圍在一個月光觸不到的地方。

高空上的月亮雖美，卻美得孤冷，像極了那沒有溫度的冰。不像星星雖渺小，但夜空上卻有著數不盡的星星，而這些微小的星星，一樣也能夠照亮這整個夜空。時間仿佛過了很久又好像停止了般，抬頭看星星的姿勢依然不變，眼里卻像是有流星劃過璀璨萬分。思緒像洪水般涌進又像泉水般涌出，一時間仿佛想了很多等一回頭時卻什么也不記得了。

伸出手我總想試圖抓住點什么，卻不想浩渺宇宙我又算得了什么東西，還想妄圖觸到滿空的繁星。其實很多時候我們不得不覺得自己太過自以為是，總以為一切都在掌控之中，卻不知只是一個跳梁小丑罷了。第一次在這里看星星還是下了夜自修后，某無心入睡的死黨拉著亂晃晃到的，當時也沒有想到在那里看星星是一件多么懈逸的事。至那次后我們經常下了自修就跑到這里來小坐一會，這時我們除了觀賞滿目繁星還開始談論一些有的沒的，那時快樂仿佛就那么簡單。熱鬧的都市，繁星好像被一層紗給遮住了般再也看不見那一顆顆閃閃的星星了，時間久了大家都好像快忘記了什么是星星。

每當夜晚來臨的時候就連月亮都顯得模糊不清更別說是星星了，每次抬頭回想以前，再美的華燈也換不回夢里那滿目依舊的星星。最美好的終只是過往的記憶，我們錯把華燈比作繁星，卻也留下了美好的記憶，不管世界如何變，不管你有沒有看到，天上的星星卻沒變它一直都在最不閃眼的地方默默地發著淡淡的光。我只是可惜美景不在，卻也羨慕那份淡泊出塵。

不與月相比，不期望被記住，只是靜靜的守護在天際，不管你日升西落，星星只是星星。

高一寫物的作文800字最新5晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮!月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。

夜，靜悄悄，窗外滿天繁星調皮地眨著眼睛，我躺在床上輾反側，久久不能入睡……

我輕輕地走到陽臺上，一陣清風拂面而過。我倚在窗戶上，抬頭仰望月亮，不禁想起大伯父。

我小時候幾乎每天都和大伯父在一起玩，一起學習。大伯父十分疼愛我，因為我是一棵獨苗。晚上，大伯父和我一起坐在院子里仰望天空，看滿天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，給我講張衡的故事……長大。上學時，大伯父輔導我學習。當我考好時，大伯父鼓勵我，然后更加嚴格地要求我;當我失落時，大伯父首先勉勵我，然后給我找出毛病，讓我改正……

今天，我一抬頭看月亮，就想起了大伯父。我深深地記得那一天晚上，月光皎潔，我們都在睡覺，突然來電話，然后全家人胡亂穿起衣服就出發了。到了大伯家，見大伯父臉色蒼白得如同白紙。后來才知道，大伯父是因舊病復發而去逝的，就這樣，我和大伯父陰陽兩隔，永世不能再見面了。當我知道時，我立刻就感到心如刀絞，撕心裂肺的痛。

篇4

這里的豐富語言文字的視像是依仗于教師的巧妙的教學設計，讓語言文字在學生頭腦中折射出視像。這一視像是：當學生在看到語言文字的時候，他的頭腦能再現一種視像；當學生眼前出現某一個視像的時候，他頭腦當中能顯出相應的文字。文字和視像的互現，應該是語文教學中要對學生進行培養的。下面筆者將舉幾個例子來說一說這樣的結合。

一、借字理解釋詞語，豐富視像

表面看來，詞語教學相對比較理性，所以家長以為只要把解釋背下來即可。實際上，我們的教師可以運用感性的手法，在教學設計上關注詞語理解，在學生頭腦中豐富語言文字的視像，這在教學中還是大有文章可做的。

人教版《語文》四年級上冊豐子愷的《白鵝》：“凡有生人進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。”

理解“厲聲叫囂”“引吭大叫”可以先讓學生朗讀詞語，小組交流各自的理解，然后教師再采用豐富視像的感受的方法，理解詞語。教師可根據漢字的構字規律分析其意。“囂”中的“頁”表示“頭”，頭上有四張嘴一起說，那能不顯示出聲音的大嗎？因而“厲聲叫囂”就是放出聲音大叫。

理解“引吭大叫”中的“吭”，“一點一橫”的字頭，表示“人”，“幾”是伸長脖子的人。整個詞語可理解成“一個人伸長脖子大叫”。因而文章中的這個詞語就不難理解了。

因為漢語言文字本身就是一種文化構成，一個漢字就是一個形象與意義的世界，一個情感與審美的空間，每個漢字都是一首詩、一個形象的再現。

二、借媒體手段對照理解，豐富視像

人教版《語文》四年級上冊豐子愷的《白鵝》：“鵝的步態從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。”

只要理解了“凈角出場”的意思，這句話鵝的特點也就躍然紙上了。有位教師先讓學生根據自己的生活實際想象，讓學生說說。只是采用了這樣一個小環節，就解決了詞語的理解問題。

師：孩子們，你們的爺爺奶奶看過京劇嗎？你們覺得“凈角出場”應該是怎么理解？

生：凈角就是唱戲的一個角色，我爺爺特別愛看京戲，說那個大花臉，就是凈角。

生：凈角就是唱戲時先畫出臉譜，像曹操，就是凈角。

生：凈角出場就是慢慢地從后臺出來，邁方步，一顫一顫地那樣。

……（然后再放一段凈角出場的片斷）

學生的頭腦中先有了師生交流的內容基礎，再根據多媒體的演示，確認了正確的意思，這樣關于這個詞語的理解就深刻多了，以后遇到這個詞語就知道他的視像，看到這個樣的動作，也會反映出這個詞語來。

在這個詞語教學中，教師先讓學生想象，然后再借助媒體加以對照，這就是文字和視像的互現，學生的理解的信心就更強了。

三、借詞語擴充詞意，豐富視像

下面的一個教學片斷就是對此與理解的又一個例子。

人教版《語文》六年級上冊《我的伯父魯迅先生》一文中“他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦”這一段，理解“飽經風霜”的意思，這句話中車夫的特點就會迎刃而解，魯迅先生關心勞動人民的品質將會更加凸顯。下面是體會“飽經風霜”的兩個教學片斷。

第一個教師的處理：

師：你有什么不懂的詞語嗎？有什么問題想問？

生：我想問“飽經風霜”這個詞語的意思？我認為是“經歷了風霜”。

生：經歷了很多苦。

師：黃包車夫為什么會飽經風霜？

生：家窮。

生：年紀大。

生：不注意保養。

第二個教師的處理：

師：同學們，請閉上眼睛想，你在生活中看到過“飽經風霜的臉”嗎？請舉手示意，形容一下。

生：顴骨突出，精瘦精瘦的。

生：滿臉皺紋，嘴唇干裂。

生：佝僂著背，步履有些蹣跚，全身顯出疲憊的樣子。

……

學生認真地描述著他們想象中的樣子。

在課堂上要品嘗到原汁原味的學語言的味道，只有引導學生沉入課堂，沉入詞語，在不斷補充，反復掂量、比較過程中，才會有極佳的豐富學生視像、促其感悟的機會。通過這樣的對比，我們發現不同教師的不同處理，會有不同的效果；第二個教師的處理，給學生一個想象的空間，同時在學生頭腦中產生豐富的圖像，豐富了學生對語言的理解。當他再次看到“滿臉皺紋”“粗糙的雙手”“佝僂的身影”時，他就會想到“飽經風霜”這個有代表性的詞語，在學生的頭腦中留下難以磨滅的視像。

四、借模仿體驗理解，豐富視像

《我的伯父魯迅先生》中有一段話：“爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。”

當學生讀到這段話的時候，教師先讓學生反復讀，并讓學生邊讀邊看課文的插圖，再啟發學生：如果請你把目光聚焦在魯迅先生身上，先生的哪一個動作最能打動你？學生情不自禁地說：“半跪這個動作。”

師：什么樣的跪才叫“半跪”？

生：一個膝蓋接觸地面，一個膝蓋不著地。

師：你能試一試嗎？（指名一個學生演示）

師：（教師隨機采訪）你這樣半跪著，有什么感覺？

生：身體變得很低而且比較難受。

師：同學們，請看插圖，透過文字的背后，那半跪著的正是魯迅先生。請仔細看看那畫面，那畫面似乎真的活起來了。伯父小心翼翼地夾著，不時由于車夫疼痛而顫抖了一下腳，魯迅先生停下了手，皺了一下眉。而后繼續用硼酸水地一點一點地洗著，一圈一圈地扎著，我們真地看到先生在凄風冷雨中半跪著好長時間 。

師：你現在有什么感覺？

生：我覺得剛剛這么一會兒，腿已經酸了，很累很累。

師：可是魯迅先生這樣的救助要持續很長很長時間……

通過“半跪”一詞，一位俯首甘為孺子牛的先生就這樣在課堂上做足做透，這一動作豐富了學生的視像，讓學生饒有興趣的地品味語言文字，對學生頭腦的豐富很有好處。

五、借課外資源拓展語境，豐富視像

在閱讀教學中，理解關鍵性詞語也可以借助課外資源，拓展語境，充實自己的理解。

特級教師王菘舟教師在教《一夜的工作》時，讓學生感悟：“這是一座高大的宮殿式的房子。室內陳設極其簡單。一個不大的寫字臺，兩張小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”這句話時，他先引導學生把目光集中到“極其簡單”上，接著進行幾次課外資源的引用——詮釋了怎樣才叫理解，而不是簡單地解詞而已。

鏡頭一：教師先請學生注意“宮殿”這個詞，請學生想一想電視上看到的宮殿是什么樣子。學生一下子暢所欲言，“宮殿里一定是金銀珠寶，擺放著價值連城的古董，精美的雕像……”

鏡頭二：教師接著說：有可能，那可能是一個大人物，因為他是攝政王。但你們看，當這座房子成了我們敬愛的的辦公地之后，又看到了什么？同學們讀：一個不大的寫字臺，兩張小轉椅，一盞臺燈，如此而已。

鏡頭三：你認為總理的辦公室里應該是怎樣的擺設？你看到他那里擺著一個豪華的大書櫥了嗎？看到古玩了嗎？我們只看到——“一個不大的寫字臺，兩張小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”學生齊讀。

篇5

我是地道的農村孩子。在家里排行老三，是唯一的男孩，自然很得家人的寵愛。爸爸喜歡喝酒賭錢，一碰到輸了錢或是不順心，他就變成了魔頭，一回到家就對媽媽非打即罵，摔板凳砸碗，在一旁怯生生的我只好拽住媽媽的衣角朝外跑。我也難免挨爸爸的揍。那時候我不知道別人家的孩子是怎么過的，家對于我來說沒有什么感覺，每次在外和小伙伴玩到天黑，小伙伴的父母喊他們回家吃飯時我最難受，我擔心的不是沒有飯吃，而是害怕進屋后再次聽到父母的爭吵。那時我最喜歡白天，因為可以與小伙伴在田間地頭捉螞蚱、撲蝴蝶……

到了上學的年齡，我被送到村小學讀書。學習成績不好，也不是班里最差的。渾渾噩噩混到畢業，升入初中。

初一下學期，我所在的村中學實行了一次分班，我被分到了差班，就好像被判了死刑一樣，破罐子破摔，從那之后，我一天到晚只知道瘋玩，到初二，逃課成了家常使飯。每周20多節課，我只上一兩堂政治課，只因為很怕教這門課的教導處主任。

逃課的多數時間，我在網吧里。我們差班的男生喜歡拉幫結派，我們這一派人多，有四十幾個，都是同一個村的小學同學。我們一起逃課，一起去網吧，感情很好。

幫派需要有一筆運營資金用以支付弟兄們外出時的花費，有一個說話比較算數的人負責管錢。我們每個人要配一把刀和一支鋼管，每周要交給他20元錢。

每周20元的“經費”對我來說，是筆不小的數目，爸媽每天只給兩元，幸好爺爺最疼我這個唯一的男孫，每天給我5元。

總是和弟兄們混在一塊，我學會了講江湖義氣。打架是我這一生做的第一件壞事，當時覺得為兄弟出頭，威風!記得第一次打架，我們50多人手持鋼管氣勢洶洶地跑到別人的地盤上去挑釁，結果打得兩敗俱傷。我也怕事，但要是不去的話，別人會罵你不講義氣，死要面子的我，自然要去。

初二下學期，我們班七個同學打了鄰班的同學，被學校開除了校籍。一貫寵我的媽媽動手狠狠地打了我一頓，我的心都灰了，覺得家再沒有什么值得留戀的，一個同學說想到省城闖蕩，我偷偷和同學一起爬上了開往省城的火車。

第一次見到高樓大廈，接觸到了許多新鮮事物，認識了一些經歷類似的流浪者，我和他們結為哥們兒，嘴里叼著煙卷游走在大街上熱鬧的地方。好煙抽不起。就抽那種一兩元一包的假中華，盡管是假的，但拿出來感覺有派!買煙的錢是幫人賣盒飯、撿破爛掙的，有時還在晚上撬開煙亭偷煙……火車站候車室、附近的錄像廳是我和兄弟們的賓館，天天聽著站前大鐘的聲音過日子。

那些日子，通過一個哥們兒，我認識了一位40多歲的“大哥”。入冬時，大哥說廣州暖和，要帶我們去那里旅游。于是，我跟隨他來到廣州，和一些十來歲的孩子一起，住在一間雜亂不堪的大房子里。

住了一段日子，我就發現住這里的同伴們每天早上聽完大哥的講話后，就匆匆出門了，到了晚上，大家陸陸續續同來了。有的掏出錢，有的掏出手機、項鏈，統統交到大哥手里，隨后，大哥就把一個個小小的塑料包分給他們，塑料包里是白色的粉末。拿到塑料包后，他們急忙躲到旮旯里去了……

一天，大哥拿著針管要給我打針，我說自己沒病，他卻說扎這個可舒服了，就像鬧著玩似的，我被扎了一針，一陣難受和惡心之后，我把吃下的東兩全吐了出來。后來我才聽屋內的伙伴私下里講，大哥給我打的是海洛因。

第二天，大哥拿出一次性注射器和一小包白色粉末，又要給我打針。我推脫說打這玩意兒難受，大哥卻說習慣了享受著呢，打完這個下次給你弄點更好的。我看其他同伴都相互幫忙打針，沒有再反抗。可還是難受，頭暈、出汗、淌眼淚，嗓子眼有說不清的異味。大哥說這是正常的反應，再打幾針就好了。第三天，大哥給我打了第二三針，我迷迷糊糊躺下了，感覺自己像在飄一樣，想什么眼前就出現什么……大哥說我找到感覺了，可以盡情享受了。

扎了幾針后，我就上癮了，只要不扎，所有的關節、骨縫就痛癢無比，有時恨不得把自己的手指插到地縫里。這時大哥卻不輕易給我打針了，我像屋子里的其他人一樣，被分出去上街干活兒，也就是偷、搶，沒辦法，為了晚上回來能“飄”上一回，白天我和伙伴們偷不著就明著搶，回來把當天的戰果交給大哥換些白粉。有時候在外忙活了一天什么也沒弄著，這時望著其他人在“飄”，那種滋味是最難受的，為了扎上針，有時晚上回來后還要出去“加班”。

這樣的日子，過了有半年。后來實在無法忍受大哥的控制，趁他不備，我和5個伙伴在廣州火車站偷偷爬上了回家的列車。

離開了大哥，我們只有自己想辦法去弄粉了。

白天，憑著那半年學會的“本事”，我們在人流密集的火車站“干活”，籌集吸粉的錢，打聽誰在賣粉，然后就直接去他們經常活動的地點要貨。交易起初在白天，來來往往的人多，我們通過“握手”、把東西裝進煙盒、似裝借火拿貨給錢。慢慢地次數多了，覺得這樣既麻煩又不安全，于是就和他們約好地點，每天凌晨三四點去“取貨”。

那時候自己整個人完全被控制了。每天早晨睜開眼睛，首先想到的就是怎么去弄來。想盡各種方法弄來吸，每次吸完后都覺得暈暈的，隨便找個地方就睡覺，醒來后又想著怎么去弄“貨”。從鏡子里，看到那個已經瘦成皮包骨頭的自己，我開始感到害怕，告誡自己不能再吸了。可每次一聽到“”二字，我還是忍不住，把一切恐懼都忘得一干二凈。

那天，我像往常一樣出去買貨，和賣貨人事先約定了交貨地點。晚上8點，來到約好的立交橋下，等了好長時間不見人來。到了晚上9點多，突然過來兩個人，問我在干什么，我說在等人，他們當場就把我抓了。后來，我才知道約好賣貨的人，一個小時前已被警方抓獲。第二天凌晨2點多，我被送進了戒毒所。

看著這兒一扇扇的鐵門和一張張的鐵窗，我知道自己做錯了，碰了根本就不該碰的東西，心里有一種說不出的滋味，我開始后悔當初為什么要從家出來，后悔為什么要聽信壞人的話……

允許給家里打電話了。我顫抖地撥通了家里的電話號碼，接電話的是伯父。我當時來不及哭。告訴伯父我被送進了戒毒所，伯父驚呆了，一句話也沒說。

第二天，媽媽和伯父來了，我和媽媽坐在相隔兩米多的凳子上，猛然問才發現媽的頭發白了好多，好像一下子老了。

篇6

溫馨的除夕之夜400字主題作文 篇【1】今天是農歷大年三十，除夕之夜。我非常高興，過年了，我穿上了新衣服，和小朋友一起蹦啊，跳啊，真是高興極了。

晚上，我的叔叔、伯伯們都來到我家，給我帶了很多好吃的，還給了我很多壓歲錢，說實在的，我還真不想要，因為他們年紀都大了，掙點錢很不容易。我想把錢還給他們，可是他們說什么也不要。這時，我的大伯父說：“給我們表演個小品吧。”于是，我給大家模仿個大猩猩和一個魏三的小品，把叔叔伯父逗得開懷大笑。

不知不覺中到了午夜12點，我們都興高彩烈的出去放煙花，有彩光球，有鉆天猴，把夜空裝扮的非常漂亮。放完煙花就去吃鉸子，我一邊吃一邊問：“叔叔，為什么過年要吃餃子啊。”叔叔答到：“餃子”與“交子”諧音，舊歲新年交在子時，有辭舊迎新之意。

我最喜愛看小沈陽的小品了，我等了好長時間，終于到了，他同著名笑星趙本山一起表演的小品“不差錢”，把我笑得肚子直疼。我興奮極了，一個勁得鼓掌。

這是多么美好的除夕之夜啊!這時我想起了宋朝王安石的詩《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

溫馨的除夕之夜400字主題作文 篇【2】過年了，家家都喜氣洋洋，張燈結彩，我家也不例外。

白天，大家歡聚一堂，有說有笑的熱鬧極了。晚上全家人高高興興地坐在一起吃年夜飯。“哇，今天的菜好豐富啊!”有紅燒魚、清水饅頭、大甲魚、脆皮蝦等。飯剛開始吃，我迫不及待地舉起了到滿可樂的杯子對爺爺說：“爺爺，祝您在新的一年里身體健康，萬事如意!”“好，好，爺爺也祝你學習進步。”“謝謝，爺爺。”我又跑到奶奶的位子上對他說："奶奶，我祝您福如東海，壽比南山!”“謝謝，謝謝!”奶奶笑得合不攏嘴。“爸爸，媽媽，我也祝你們工作順利。”“謝謝!”祝賀完所有的人后，我便回到了自已的位子上津津有味地吃了起來，嘴里還不停地說著：“真好吃，真好吃。”“各位同志，先停一停，我要開始發紅包了。”奶奶幽默地說道。“耶!終于要發紅包了。”我高興得不得了。

天已經完全黑了，我再也沒有心思吃飯了，拉著爸爸和哥哥硬要他們帶我去樓下放煙花。哥哥拗不過我，只好帶我下去。

我們放了一個又一個煙火，整個天空撒滿了一朵朵五彩繽紛的煙花。響聲、笑聲、鬧聲充滿了整個除夕夜，伴隨著我們迎來了一個吉祥的鼠年。

溫馨的除夕之夜400字主題作文 篇【3】“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。新年終于來了，我的心中充滿著說不出的興奮。

我哼著愉快的小曲，打開了QQ。在我們的“快樂六一”群中，一個個歡快的字符跳入我的眼簾：“新年好呀!”、“過年快樂!”，我不禁嘻嘻的笑了起來，也用同樣的話回復了他們。我想大家一定都在會心的笑著，默默感謝這美好的除夕之夜。

“嗡”，媽媽的手機響了，我一把奪過來，叫著：“媽媽，讓我先看看”，“哇!是拜年的短信，還是彩信呢!”。媽媽得意洋洋地問爸爸：“你收到彩信了嗎?”爸爸頓了一下：“收到了”。媽媽大笑起來：“你的舊手機根本不能收彩信!“。這時我們三人一塊大笑了起來。

和全家人一起看了一會兒春晚，我到陽臺上看煙花，不禁叫了起來：“嗬!太美了!”。只見一朵朵煙花如魚躍龍門，爭先恐后的蹦出夜空，綻放出一朵又一朵美麗的花。我把臉緊貼在玻璃上，用心數著一朵朵五彩斑瀾的煙花，紅的似霞，綠的似葉，黃的宛如一朵盛開的花朵，真是美不勝收。

煙花仍舊升到空中，消失了，可過年的快樂氣氛卻越來越濃厚。伴著千家萬戶的快樂，新年的鐘聲敲響了。

溫馨的除夕之夜400字主題作文 篇【4】“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。五彩繽紛的煙花在天空中爭奇斗艷。天空頓時成了大花園，煙花的光芒把天空染成了五彩的顏色。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。

你知道為什么會這么熱鬧嗎?，原來今天是大年三十，也就是“春節”，春節是我們中國人最重要的節日，一到春節，家家戶戶都貼春聯，換新裝。我也有一套漂亮的新衣服。據說，這是為新的一年祈福，祝新的一年里一帆風順呢!

此時的我也正靠在窗戶旁欣賞夜景，只聽媽媽喊: “開飯了!”，我走過去伸頭一看，“哇!，好豐盛啊!”，桌子上擺放著雞、鴨、魚、肉，滿滿的一桌子，香氣撲鼻。我們一家人坐下品嘗著這豐盛的美味佳肴，聽著春節聯歡晚會里美妙的歌聲，看著有趣的小品，全家人談笑風生。

不知不覺中，“當，當，當”的凌晨鐘聲敲響了，這代表一年的結束，又代表新的一年的開始。我們在這一刻歡呼雀躍，迎接那新的一年。

溫馨的除夕之夜400字主題作文 篇【5】這一天，我們一家人可忙了。爺爺和奶奶還有爸爸切肉剁餡準備包餃子。我和姐姐到處找打火機準備放煙火。媽媽和姑媽忙著煮晚飯。姑父忙著開酒瓶。每個人都忙著過除夕，過除夕真忙碌。我們有說有笑的吃完除夕夜的團圓飯，姑父、姑媽和爺爺、奶奶談家常。爸爸、媽媽津津有味地看著電視。我和姐姐就去放煙火。

篇7

兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。

我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……

烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。

他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

又一個學期開始了，我們班換了個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，啊！王老師的眼睛會說話。

這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。

我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。

再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

篇8

??是在感嘆嗎？感嘆自己的無知和幼稚。是在自責嗎 自責自己沒有能夠為他們擋當風寒，把歲月的磨難分一點到自己的身上。是在悔恨嗎 悔恨自己沒有珍惜那些美好而酸楚的時光。可是面對這些的時候我能做什么 歲月的無情和生活的無奈早已經把那個年少輕狂的我變成了一個在社會的大染缸里到處亂撞，沒有自己對生活主宰能力的奴隸。

??去年在九姑姑家完的時候無意發現了一張相片。是在抽屜里發現的。我能看出，相片在那樣一個角落已經呆了很長時間了，上面的灰塵幾乎讓我看不清楚相片上面的色彩。擦去上面的灰塵，讓我看著相片久久不能言語。慢慢的，眼淚已經漲滿了整個眼眶。不知道為什么會這樣，我只知道就那一刻讓我想起了很多，讓我回憶了很多。回到了很久以前的那個童年，心中不免充滿傷感。

??那是一張大概二十年以前的我們家的全家福。是黑白的，我想一開始相片就不是很清楚。我這一輩人沒有幾個在相片上面，就二伯的女兒和幾個姑姑的孩子，他們比我大不少。中間的兩位老人是爺爺和奶奶，旁邊開始就是兩個伯父和姑姑，以及伯母和我爸爸媽媽。就這么些人，排滿了那張小小的紙。也正是那張紙把他們年輕時候的形象留到了現在，讓我心中有些模糊的記憶開始復活。

??照片上的人都很精神，看上去很年輕似的。可是聽九姑姑說相片差不多才照了二十年左右。這讓我多少有點驚訝和置疑。為什么短短二十的歲月就能讓這些對生活充滿向往和年輕驕傲的人產生那么大的變故呢 我爸爸是他們當中最小的，可我現在每當面對他的時候，能夠感覺到他臉上的皺紋和內心的蒼涼。都是歲月惹的禍嗎

??我們家是個大家庭，光我們這一代就有好幾十個。加上外家親戚的話，那就更多了。我妹妹是最小的，而我則是倒數老二。照片上的每一個人對我的關愛都是讓我永遠都無法忘記的。而現在，現在我能看到的又還剩下幾個呢 我不知道我能做什么 他們給予我的我這一輩子都無法償還和補償的了。??

??爺爺和奶奶走了，把我和妹妹拉扯大了就悄悄的走了。我想把他們留住，但是那可能嗎？記得奶奶在去世前的幾天還背這妹妹到處玩耍，還用身上最后的一塊多錢買了一些鉛筆和作業本。而我呢 我辜負了她，我沒有盡力的學習，沒有給她爭光。然而奶奶走了。她這樣默默的走了，就連一句話都沒有留。把我們這一代人全布看著長大了，就離開了這個世界，離開了我們。這樣一個偉大的生命為什么不能讓她多在我們身邊停留片刻呢 哪怕片刻。

??爺爺在奶奶走了整整一年以后，也走了。別人說是去陪奶奶去了，那時候我還小，以為那是真的。爺爺走了以后和奶奶并排著安葬在那個山坡上，大人說是兩位老人家有個伴。這一次我有信以為真。每個清明節我都會找各種理由回家，然后到爺爺奶奶的墳地上為他們掛紙，看看他們是否還好。可是現在走出社會以后已經兩年清明時節沒有回去了，可能留在心中的只有思戀和牽掛。從小開始我就一直是他們心中的寶貝，可是特別調皮，總能讓他們生氣。長大了，想對他們說句對不起都已經沒有機會了。不知道這是不是上天所開的一個玩笑，但是我還是想對他們說一句:我愛你們。??

??三姑姑和四姑姑去世了。他們的最后一面我都沒有見，我在學校。長輩們不讓我回，這也是永遠都無法彌補的傷痛。在生的時候對我就想親生兒子一樣的，我可以盡情的在他們懷里耍小孩子脾氣，他們可能給我買好多漂亮衣服和很多好吃的，我沒有錢了他們會毫不猶豫的給我，他們回用最溫柔的的眼光和最慈祥的笑容在我犯了錯誤的時候給我教導，他們會——我不能說下去了。親愛的姑姑們，你們在天堂還好嗎 你們一定要好好的。??

篇9

摘要：帶著特有的黃土氣息，從陜北高原向我們走來，這就是路遙。他時刻關注著黃土地，他所寫的人是像黃土地一樣質樸善良而又多情自尊的人，他敘述的故事是像黃土地一樣平凡而又普通的故事，他所抒發的感情是像黃土地一樣熾熱奔放而又遼遠的情。

關鍵詞：路遙；苦難；創作

路遙，一個被無數讀者頂禮膜拜的作家，他的一部《人生》給多少處在城鄉夾縫中的青年人以心靈的關愛，他的一部《平凡的世界》又給多少在理想現實中掙扎的年輕人以可見的指引。他從黃土高坡走來，用平靜的語言記敘著青春與選擇的困惑，以淳樸的語調訴說著黃土地上的悲歡離合，用動情的筆觸勾勒了普通人不平凡的生活。

一、苦難的生活經歷

路遙，1949年出生于陜北清澗縣一個貧困的農民家庭。由于家里困苦不堪，7歲的時候過繼給了他的伯父。伯父家也是一貧如洗，但勉強還是能供路遙上學的。上中學時，伯父實在是交不出學費，可成績優異的路遙硬是跑到縣城，在生活上毫無資助的情況下開始艱辛的求學之路。他沒有生活保證，五、六塊錢的伙食費他是根本交不起，有時連五分錢的清水煮蘿卜也吃不起，他整天餓得發暈。正是童年時期的這種貧困和饑餓，才有了路遙獨特的心路歷程。

山丹丹開花紅艷艷，懷春的少年總是愿把最美好的愛獻給心上人兒。在好友曹谷溪的撮合下，路遙初嘗了愛情的甜蜜。他愛上了北京知青林紅，并將縣上給他當工人的唯一指標讓給了心愛的人。生活總有許多說不清的巧合，就在縣革委會宣布對他隔離審查的當天中午，林紅因路遙的“農民身份”而提出斷交。這暴風驟雨般的打擊，使得風云一時而又倔傲的他一下從崖邊掉進了溝底。這時，林達走進了路遙的生活，用慰了他的創傷。又是在曹谷溪的牽線搭橋下，他們結為伴侶。遺憾的是，婚后生活并不和諧，終于，在路遙離世的前幾個月，兩人簽字離婚。

二、文學“沙場”的兩次遠征

路遙從一本《延川文化》“起家”，開始在文學中建構自己的“黃土地世界”。真正奠定路遙創作基礎，與后來貫之始終的主題的作品是《人生》。還不到三十二歲的路遙著了魔似的，用二十一個晝夜創作完成了十三萬字的中篇小說《人生》，已經將自己的實體生命置之度外了，完全融進對文學創作的癡狂中。一九八三年七月十八日，《人生》獲得《當代》中篇小說獎，不久又獲得全國第二屆中篇小說獎。

在巨大的成功面前，路遙是清醒的，他說：“作家的勞動絕不僅是為了取悅當代，而更重要的是給歷史一個深厚的交代。如果為微小的收獲而沾沾自喜，本身就是一種無價值的表現。”他暗下決心：“眼前這種紅火熱鬧的廣場式生活必須很快結束。”這意味著他必須從《人生》所造成的暖融融的氣氛中再一次踏進冰天雪地去進行一次更加艱苦的文學遠征。

整整六年，路遙忘我的燃燒著自己的生命，1988年5月25日，路遙為《平凡的世界》全書畫上了句號。洋洋三卷本的《平凡的世界》，是路遙心靈最深處的積淀，是路遙對于苦難理解的最有力的爆發。畫上句號的這一刻，他幾乎不受思想的支配，將手中的那支圓珠筆從窗戶里扔了出去。這一扔，包含了一個中年男人對青春失去的無限依戀和一個勞動者對生活的復雜感受!路遙在衛生間里看到了陌生的蒼老的自己，終于禁不住放聲大哭……

三、黃土地文學的“里程碑”

路遙是長在黃土地里的作家，17歲以前他是從來沒有出過縣城的。作為農民之子，黃土地之子，農民文化成為路遙的文化之根，“黃土情節”深深地注入了他的血肉和脊髓。因而他最善于也最樂于寫本土或者鄉間的人們的心靈的遭遇。他的作品都傾注了對于黃土地、對于農民的赤誠和崇敬。他所寫的人是像黃土地一樣質樸善良、多情而又自尊，他敘述的故事是像黃土地一樣平凡而又普通，他所抒發的感情是像黃土地一樣熾熱奔放而又深沉悠遠。

在路遙的創作生涯中，他豐厚的作品幾乎都是以神秘的黃土地作為源泉，以厚實的黃土文明作為背景，總是滲透著他對黃土地神圣的皈依情節。無論是高加林在黃土地上的悲劇的生命輪回，還是孫少安、孫少平扎根黃土的深沉選擇，都營造出一個充滿人情、豪邁奔放的黃土世界。作品人物和作家本人都在表達著對黃土地最深切的愛戀，在他們心中沒有什么比自己擁有的黃土地更珍貴的了，可面對城市的現代文明，農村生活的愚昧落后，這些年輕人不斷在城鄉夾縫中掙扎，做著各式各樣的痛苦選擇。

當《人生》中高加林灰溜溜的回來時，面對寬容、善良的巧珍和父老鄉親，高加林一下撲倒在德順爺爺的腳下，兩只手緊緊抓著兩把黃土。情不自禁痛苦的了一聲，“我的親人哪?”這是加林內心迸發出對黃土地強烈的感悟之聲。也是作家情感世界有的“鄉土情結”的流露。這種情結盡力展示新時代農民頑強奮斗的風貌，把人生追求置于真善美與假惡丑的對比過程來揭示人物命運的深層內蘊。路遙以其冷峻的筆尖剖析著當代農民的性格心理，以其深邃的筆觸思考這當代農民的歷史命運，以其生花的妙筆開掘著黃土上奇妙的藝術。

路遙小說在情感上還特別注重悲劇情結和苦難意識，表現人面對苦難命運時不屈的抗爭。《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血的現實主義巨著。在這部被譽為“第一部全景式描寫中國當代城鄉生活的長篇小說”的巨著中，故事時間跨度是七五年至八五年，地點是在廣袤的黃土高坡上一個叫做雙水村的地方，主要寫雙水村的變化和雙水村的人和事。作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力的生命之歌，向人們揭示了人生的自強與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，并以一幕幕催人淚下的苦難展現出了人物的頑強堅韌的信念。

篇10

周末我被父母緊急叫回家，媽媽問我：“你爺爺

>> 爺爺的黃昏戀口訴 爸媽的黃昏戀 婆婆的黃昏戀 黃昏戀的困惑 苦澀的黃昏戀 老媽的黃昏戀 黃昏戀的糾紛 老爸的黃昏戀 老宋的　黃昏戀 平凡的“黃昏戀” 大伯父的黃昏戀 空巢老人的黃昏戀 老爸老媽的“黃昏戀”等 山中老漢的黃昏戀 別陷入“黃昏戀”的誤區 “黃昏戀”里的平凡愛情 黃昏戀 欣賞對方的優點 美麗“黃昏戀” 黃昏戀，戀昏頭 勇敢面對“黃昏戀” 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 醫學 > 爺爺的黃昏戀 爺爺的黃昏戀 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 肖肖")

申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 奶奶去世， 爺爺要為自己活一回

周末我被父母緊急叫回家，媽媽問我：“你爺爺交了個女朋友，這事兒你知道不？”我假裝吃驚，感嘆道：“爺爺真是神速啊！讓我這個做孫子的情何以堪？”我媽明顯很生氣：“你還有心情貧嘴？你奶奶去世不到一個月他就迫不及待地去找新老伴，薄情寡義得讓人說三道四，我們也跟著丟人！”旁邊的爸爸一臉尷尬，長嘆一聲，不敢為爺爺爭辯。其實，作為爺爺的忘年交，我心里也是五味雜陳。

爺爺今年66歲，20歲的時候娶了我奶奶，老兩口感情深厚。他們生了三個兒女，我還有兩個姑姑，都在外地。爺爺退休前是一家國企的中層領導，喜愛書法，每天早上5點鐘起床懸腕揮毫，一年四季從不間斷。兩年前我奶奶查出患了癌癥，先后做了兩次手術，最后臥病在床生活不能自理，爺爺一直對奶奶悉心照顧，甚至放棄了書法愛好，直到奶奶去世。

奶奶的后事處理完畢，我父母邀請爺爺跟我們同住，爺爺拒絕了，說他要有自己的空間，還說他會振作起來重新生活。我父母當然不放心，叮囑我常去看爺爺，多陪陪他。我在本市上大學三年級，每個周末都可以回家。

終于等到周末，我從學校出來急著去看爺爺，發現爺爺家已經煥然一新，不過一周時間，臥室和書房都貼了壁紙，更換了全套的家具和家電，爺爺沒有悲傷，而是心情舒暢。我心里有想法，嘴上沒說，而是調侃他：“房子收拾得這么漂亮，就缺個女主人。干脆來個梅開二度吧！”爺爺順桿兒爬：“我是有這個雄心壯志。”我愣了一下，忍不住說：“奶奶才去世沒幾天，你就想著找新老伴，這合適嗎？”爺爺爭辯：“你奶奶在時，我一心照顧她，心無旁騖。現在她走了，我當然想開始新生活，這也是你奶奶的意見。”我有些懷疑，如果爺爺真思念奶奶，現在應該痛苦難過，怎么會興高采烈地計劃新生活呢？我甚至陰暗地想，大概在奶奶臨終前爺爺就已經想另開爐灶，甚至巴不得奶奶早點死吧！

一周后爺爺打電話告訴我，有人給他介紹女朋友，他要去相親。對方叫張淑蘭，61歲，退休公務員，也是書法愛好者。我為爺爺高興，可心底又冒出另外一個想法，爺爺也一定感覺到了，他問我怎么了，我吞吞吐吐地說：“是不是――太快了？我理解你（其實我不太理解），可是別人會怎么說？老伴去世不到一個月就找新歡，會不會被罵忘恩負義啊？”爺爺說：“我到了這把年紀，還在乎別人的議論嗎？我要為自己活一回。”

不顧非議，

黃昏戀如火如荼

爺爺和張奶奶一定是郎情妾意，因為之后爺爺都很忙，忙到我去看他他都說沒時間。可是我還是不放心，就不請自來跑到他家等他。

我用鑰匙開門時，鄰居王奶奶出來說：“肖肖真孝順，來看爺爺啊？”我禮貌地和她打了招呼，就聽她說：“其實你不用擔心你爺爺，他現在過得好著呢！”我一聽話里有話，就問她怎么了。原來，爺爺已經把女朋友帶回家，還買了大包小包的東西兩人一起做飯。王奶奶說：“你爺爺那個高興勁兒啊，甭提了，氣色紅潤，就連臉上的皺紋都繃平了！真是由內到外散發著幸福和快樂！”我聽得好尷尬。王奶奶又說：“我這輩子就一個愛好，買包。可以前啊，為了家人我一直忍痛割愛，但昨天，我去商場一口氣給自己買了5個包！我就是不想有朝一日像你奶奶那樣，省吃儉用一輩子，把老頭子無微不至地照顧了一輩子，前腳剛走，老頭子后腳就心花怒放地領回一個……”理智告訴我不能再聽下去了，于是我立即跟王奶奶道別“躲”進了爺爺家。

在客廳等爺爺的工夫，想著王奶奶的話，我心里莫名地有些難過，不知是因為奶奶的一輩子省吃儉用，還是因為爺爺的做法……

爺爺回來了，奇怪地問我來干什么，我當然不能說來刺探情報，只好編了個謊，說手頭緊，想跟他勒索一個大紅包。爺爺呵呵笑著給了我幾張百元鈔票，我嬉皮笑臉地接在手里連聲道謝，又假裝隨意地問他：“對了，泡妞進展怎么樣啊？”爺爺說：“很好啊，我又重新享受了生活的美好。我幾十年沒進電影院了，才知道現在看電影和以前大不相同，還要戴眼鏡，簡直身臨其境！黃河風情線也大變樣，河岸的棧道蜿蜒在天際，在上面散步真是別有意味……”說著，爺爺還掏出手機給我看他和張奶奶的合影。張奶奶是位挺有風度的老太太，和爺爺并肩站在一起很般配。這期間我偷偷觀察爺爺，王奶奶的描述非常貼切，爺爺果然激情四射，神采飛揚。

我卻心下黯然，忍不住復述了王奶奶的話，爺爺一聽不高興了：“我的生活我做主，輪不到別人說三道四。”我終于坦陳：“其實我和王奶奶想的一樣。奶奶去世不到一個月，就連我想起她都還很難過，你卻這么快就有了新歡，難怪別人議論……”

爺爺帶我來到書房，墻上掛著奶奶的遺像，遺像下的書桌上擺著一束怒放的康乃馨。“康乃馨是你奶奶生前最喜歡的花，我隔幾天就會買一束回來給她。我是想告訴你，我從沒停止對你奶奶的思念，但現在我做的正是她期待和希望的，她要我抓住最后的生命時光，幸福而快樂地生活……”好吧，爺爺的做法或許不近情理，但這是他的選擇，而且問心無愧，我雖然不能全面理解，也只能尊重。 關鍵時刻， 我為爺爺掃除障礙

周末我被父母緊急叫回家，于是就發生了本文開頭的一幕……

雖然我不太贊同爺爺的做法，但爸爸媽媽如此激烈地反對他，我自然要講義氣站在他的陣營里，我把爺爺的想法說了，特意強調這是奶奶的臨終遺愿，并詳細描述了爺爺的幸福現狀。爸媽沉默良久，媽媽說：“你爺爺的房子當時說好是給你的，但現在就難說了。還有，他要再婚，難不成讓我再多侍候一個婆婆？”我明白了，他們反對爺爺戀愛，其實有更深層次的原因。我說：“爺爺的房產爺爺自己說了算，我不計較他將來留給誰。”母親罵我：“別不知天高地厚，那房子現在能值100多萬，夠你奮斗一輩子的！”哦，我想了想，也是啊，心中突然冒出了自私的念頭，便不再和媽媽爭辯。

就在我不知如何是好之際，媽媽打來電話，高興地說：“麻煩解決了！”原來，他和爸爸去見爺爺和張奶奶，直截了當地表示反對，張奶奶自尊心受到傷害，當即表示不再和我爺爺來往。

我覺得爸媽做得太過分，便趕過去看望爺爺。爺爺家當初的明媚溫暖，突然變成了黯淡清冷，爺爺蜷縮在書房的沙發上，身上披著毛毯，正抱著奶奶的遺像發呆。我駭然發現，之前意氣風發的爺爺變得枯萎憔悴了，他無力地看著我，說：“我好不容易鼓起勇氣，重新生活，現在被打回了原形。是我錯了，我今后要靠對你奶奶的回憶終老了……”他撫摸著奶奶的照片，又說，“老伴兒，你走得太早了，扔下我一個人，活著有什么意思呢……”我終于明白，爺爺其實是痛苦的，他能用那套“時不我待”的理論武裝自己，是多么的不易！

我給爺爺透露情報，實話實說我父母反對他戀愛的原因，表層的和深層的。爺爺聽后嘆息道：“其實他們考慮的問題我們也都想到了，我們也都有所考慮。”原來，張奶奶自己也有房子，為了不讓各自家人的利益受影響，他倆商量好了，如果結婚，他們會先做婚前財產公證，而且，他們也沒打算靠子女養老，而是會去養老院，他們各自的退休金足夠支付費用。

我很為我們的自私汗顏，鄭重地告訴爺爺：“我爸媽就是虛偽，他們不敢把話說清楚，只能用堂而皇之的理由來反對。現在有我支持你，放心吧，我會幫你掃除一切障礙。”爺爺卻說：“晚了，你張奶奶是個自尊心很強的人，不會原諒我的。”

我想了想，決定好人做到底，說：“你再給我一個大紅包，我就當說客去找張奶奶。”爺爺先是一愣，隨后反應過來，感激地看著我，嘴上卻說：“好小子，做人要厚道！”哈哈，爺爺又能和我貧嘴了，看來已經滿血復活。我高興地說：“好吧，誰讓我是你孫子呢，你的婚姻大事就包在我身上。”

我去拜訪張奶奶。她比照片上的形象更加明艷動人，難怪爺爺對她一見傾心。我把整個事情詳細說了一遍，張奶奶終于露出明媚的笑臉，說：“我知道你奶奶去世不久，也知道人們在議論你爺爺是個薄情之人。可你不想想，如果他真是那樣的人，我怎么敢飛蛾撲火呢？其實，我很理解你爺爺……”

張奶奶講了她自己的故事。她老伴8年前中風癱瘓，她伺候了老伴8年，直到老伴離世。張奶奶只有一個女兒，在北京成家立業，所以這些年都是她一個人在苦苦支撐。“8年與屎尿相伴，與病痛相伴，完全沒有自己的生活，對任何人來說都是煎熬。所以，老伴去世后，我跟你爺爺想的一樣，時不我待，要好好享受接下來的人生。只有經歷過我們這樣的人生，才能理解什么叫把思念裝在心里，繼續生活，這真的不是薄情寡義……”