導語：如何才能寫好一篇護理專業業務能力，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1實施科學護理管理

一是完善護理質量三級管理體系。⑴完善組織構架。2015年把大科護士長納入護理部行政管理,分設臨床保健護理、質量控制、畢業后教育三個專業質控組,逐步實現精細化護理管理,強管理保安全。⑵明確各級護理管理崗位職責。建立護士長行政管理考核機制,持續提高我院護理管理水平。二是推進護理人力資源科學管理。(1)實施護理人力資源全院調配。成立應急機動護士庫,全面實施N2級以上(包括N2級)臨床護士輪崗轉科強化培訓,在提高護士個人綜合服務能力的同時,滿足院內緊急情況下的護士調配需求,提升個人職業價值。實行新進護理人員先在院內各護理單元輪轉,一年后確定科室制度。(2)深入貫徹落實《衛計委關于實施醫院護士崗位管理的指導意見》,不斷完善我院護士崗位管理相關規定。(3)完善并實施護士定期考核制度。包括護士的工作業績考核、職業道德評定和業務水平測評。護士的個人收入以護理服務質量、數量、技術風險和患者滿意度為主要依據,與績效考核結果掛鉤,并向夜班、工作量大、技術性難度高的臨床護理崗位傾斜,體現同工同酬、多勞多得、優績優酬,充分激發每一位護士護理服務的創造性和積極性。三是著力護理安全管理。(1)認真落實護理不良事件管理制度。做到發現一例、報告一例、處理一例、整改一例,人人得警示受教育。(2)加強核心制度的落實和重點部門、重點環節、重點人物、薄弱時間段的管理。(3)完善護理查房、會診、病案討論制度并作為今年每月護士長管理重點檢查項目。四是優化培訓。(1)加強護理管理人員培訓。年內完成所有科室護士長省級管理崗位培訓,以提高他們業務能力。(2)加強專科護理、急診急救技能培訓、應急預案演練。年內擬組織精神科、老年科、急診、消毒供應中心、手術室、新生兒監護理專科技術等護理人員參加省級專科護士培訓。(3)加強新護士、在崗護士培訓。護理部年組織對新上崗護士和在崗護理進行實崗前培訓、崗位規范化、三基三嚴培訓。(4)不斷更新護理新知識,了解行業新進展,有計劃的選送部分護士參加省級專題學習和參觀學習。

2多舉措持續改善臨床服務

一是扎實推進優質護理服務工作。(1)加強服務意識教育,提高人性化主動服務的理念。以單位為家,視病人如親人,讓患者及家屬切身感受到、享受到與其他醫院不一樣的、一流的溫馨的家的服務。(2)加強優質護理內涵建設。要繼續堅定不移地推行扁平化責任制整體護理。逐步完善護理人員分級管理機制,明確分層設崗以護士能力為主要評價指標,同時參考護士的工作年限與學歷、技術水平,使真正有能力、有水平、有潛質的護士脫穎而出,使合適的人在最合適的崗位上,為患者提供全面、全程、專業、優質、滿意的護理服務。(3)提高專科護理水平。臨床護理服務充分突出專科特點,各護理單元執行專科護理常規,專科護理技能運用專業技術知識,對患者開展個性化的健康教育,指導進行康復鍛煉,促進功能恢復,提高專科護理服務水平。(4)創新護理服務模式。積極開展延伸護理服務和有保健特色護理服務。A、優化門診導醫服務,將有一定急診、急救識別、處理能力、熟悉院內科室設置、診療、檢查、出入院等流程的護理人員調整到門診醫導崗位,對醫導護士進行相關培訓;護理部將醫導質量納入管理。B、實施由病區科主任及護士長隨訪出院患者及家屬,進行服務滿意度調查,邀請患者家屬參加“優護明星”選舉。C、通過網絡平臺,為服務象提供更多、快速、直接醫療保健護理服務。D依托我院健康體檢專科特色優勢,開展“家庭式護理服務”不斷提升我院知名度。二是持續改進護理服務質量。(1)落實《四川省醫院護理質量評價標準試行—2014年版》包括通用標準和專科標準2個部分共36項標準要求,指導和規范今后一段時期內院護理質量管理與質量改進。制定和完善與之相配套的制度、質量標準、考核標準、考核辦法、重點部門管理標準與措施,對其執行落實情況定期檢查、分析、反饋、評價,不斷改進工作,切實保證護理質量。(2)改進質控方式。實行護理三級管理、三方評價和臨床護理質量控制手冊管理。《標準》中36個質控項目,每月按自查、講評、總結、改進的流程進行科內質控,護理部進行終末質控,督促科室自查整改,按PDCA程序達到持續改進的目的。(3)落實醫療保健機構優質護理評價細則要求。實現優質護理全覆蓋。繼續開展優護先進科室、優護明星等評選活動。⑷改進護理部工作作風。認真執行主任聯系科室蹲點制度,深入科室,指導督導工作,幫助科室及時協調解決實際困難和問題,促進各項工作有序順利開展。

作者：蔣瓊華 陶姝君 單位：廣元市精神衛生中心

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關鍵詞：創新能力指標模糊評價模型

一、引言

法國教育家斯普朗格指出：教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的喚醒，這是教育的核心所在。但多少年來人們一直把教育看作是人類文化與知識的傳遞，很少意識到教育應當培養人的創新精神。傳統教育模式重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發不足；復制有余，創新不足。因此，創新教育已是時代的主題。隨著創新教育研究的不斷深入和實踐，如何評價創新教育的成果成為新的課題；怎樣的學生才是具有創新能力的學生，或者說應以怎樣的標準來評價學生是否具有創新等，是當前會計教育研究的主要課題。基于此，我們以財會專業的學生為評價對象研究，由于財會專業具有實踐性強的特點，再加之有關法規會計準則和制度多，約束力強，創新能力一方面體現于在遵循準則的基礎上如何靈活運用會計方法，如何利用會計信息進行分析，另一方面體現于對會計約束本身的創新發展，因此對會計準則制度的理解能力，以及對會計核算方法的選擇理解能力是培養提高創新能力的重要基礎。一個具有創新能力的大學生，應該具有扎實的專業知識基礎，具有廣泛的知識結構，實踐能力強，善于分析，敢于挑戰。依據這些要求，我們設計了若干指標來評價創新能力，在評價方法的選擇上，我們采用模糊評價方法，由于創新能力的評價具有模糊性，不僅其概念具有模糊性，創新能力的評價標準也具有模糊性，在評價中很難找到一種統一的標準來衡量，也無法用具體的數值來計算，而只能用模糊語言來描述。

二、財務會計專業大學生創新能力評價指標體系

建立模糊評價模型的基礎工作是對評價目標進行層次分析，確定評價的目標，并將評價目標層層分解，構成評價的分級體系。筆者結合財務會計專業的特點，建立了財務會計專業大學生創新能力的評價指標體系，該體系由反映學生基礎知識、實踐技能和創造發展能力等不同屬性的指標組成。評價目標為創新能力，主準則層包括以下二級指標：一是實踐能力，評價學生基礎知識的運用能力，包括根據會計準則、制度進行記賬實踐的能力和查賬能

力，這是創新的基礎；二是分析理解能力，評價利用會計信息進行財務分析和賬務處理的能力，會計工作有特定的制度約束，但約束不是絕對的，隨著準則的不斷完善，現代會計在核算方法等方面的選擇空間不斷擴大，分析理解能力體現了會計人員的創新能力；三是自學能力，評價學生的創新能力還需要考察自學能力，即對新業務、新知識的接受能力和探索的主動性；四是多學科交叉貫通能力，任何事物都不是孤立存在的，會計理論與實務的發展與企業理論、數 理、信息處理、制度創新等均有著密不可分的關系，因此，專業知識 的綜合性和數理水平也是創新能力的重要指標；五是創造能力，主 要體現在以現有制度約束為基礎的會計信息系統設計能力。指標 體系如(圖1)所示。

根據對評價指標體系的分析，建立評價指標集u=(U1,U2,U3， U4,U5)。并運用層次結構模型將各項評價指標按照不同屬性自上而下地分解成三個遞階層次，目標層為財會專業大學生創新能力 (u)；為了實現評價目標，需要考慮的主要準則有分析和理解能 力(U1)、實踐技能(U2)、自學能力(u3)、創造能力(u4)、多學 科交叉貫通能力(U5)，構成主準則層；分準則層為評價上述五個 方面的能力的具體指標，分別用不同的指標子集表示，其中：UI= {ull,U12}=(財務分析能力，賬務處理能力l；U2={u21,U22}={模擬 實踐水平，實際查賬能力J；U3={u31,U32}={注冊會計師、稅務師考 試水平，選修課程范圍l；U4={U41,U42}={會計信息系統和會計制度設 計能力，論文寫作水平}；U5={u5l,U52}={跨專業選修，數理水平}。

三、指標體系權重的運算

確定創新能力評價各項指標的權重是模糊評價模型建立的最重要的環節，有些學者運用模糊評價方法時傾向于選用專家咨詢法來確定評價指標的權重系數，但是權重系數是否客觀取決于專家選擇的客觀性和選擇范圍的大小。為了提高評價結果的科學性和客觀性，運用了層次分析法，該方法通過向填寫人(專家)反復詢問，將評價目標中的指標兩兩比較哪個重要，并對重要性程度賦予一定分值，通常采用的標度值為T.L.Saaty教授提出的標度表。構造對權重的判斷矩陣再進行排序和計算，還需運用一致性檢驗的方法對判斷矩陣的邏輯合理性進行檢驗。通過矩陣運算得出結果，具有較強的科學性和客觀性。

首先通過專家問卷，運用層次分析法，將財會專業大學生創新能力三層次評價指標運用層次分析法構造如下的判斷矩陣，其中c1、c2、c3、c4、c5分別為分析能和理解能力、實踐技能、自學能力、創造能力、多學科交叉貫通能力。公式為：

第二步，根據判斷矩陣的階數查表確定相應的平均隨機一致性指標R.I.(Random index),見(表2)。

第三步，計算

四、建立模糊評判矩陣

設評價等級集為V，采用如下的評語集合：V={V1，V2，V3，V4，V5}={很好，好，一般，差，很差}，如果需要得到更為精確的評價分值，可以將評語集合換成以區間值表示，如很好=90-100；好=80-90；中等=70-80；差=60-70；很差=60以下。具體評價時應針對每一指標的評價標準界定其內涵，根據不同的結果給出具體對應的評語等級，如“跨專業選修”這一指標可以規定，選修課程涉及到非本專業課程的，跨兩個專業的該指標評語為差，跨三個專業的該指標評語為一般，跨四個專業的評語為中等，跨五個專業的為好，跨五個專業以上的為很好，未涉及到其他專業的為很差。每一指標u對于V中的每一種評價的隸屬程度構成了從u到V的模糊評判矩陣R：

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護理專業長久以來都是被女性所占據，男性很難進入到這個行業中，但是隨著我國醫療事業不斷發生變化，醫院對男護士的需求也在不斷發生著改變。男護士一般被安排在重癥監護室、手術室、精神科和骨外科等領域，他們在工作過程中充足的體力和遇到突發事件之后的控制能力和決策能力，是女性護士所不能代替的。而對于五年制的護理專業的男生來說，學校需要高度關注這些學生需求，對管理過程中存在的問題及時的進行分析和研究，并及時的找到解決對策，以便更好的促進學生管理工作的開展。

一、五年一貫制護理專業男生管理的問題分析

1.五年制護理專業的男生管理的特殊性

首先，專業特點就導致了該專業男生的數量較少。傳統的思想認為護理專業是女生干的事情，男生進入到這個專業學習過程中，心理就會存在抵觸的情緒，男生很難及時的融入到學習環境當中，不論是家長還是學生，男上學這個專業都不是最合適的選擇，而男生本在選擇的時候，也并不是基于喜歡此專業而選擇的。在五年制的護理專業班級中，有超過95%以上的都是女生，男女比例嚴重失衡，甚至有的班級根本沒有男生，這種男女比例的失衡給學生管理帶來了重重難題；其次，也有學生個人的原因，給護理專業男生管理工作帶來的難度。在護理專業中的男生，大部分都是中考失利或在原來初中學習過程中學習成績一直不好，在初中的日常學習過程中自由散漫，平時總是逃課、抽煙、酗酒。這些學生在以前的學習過程中總是缺少被關注和關愛，因此，進入到高職學校進行學習過程中，這些陋習改正不了，在學習過程中學習興趣不高，給課堂教師教學帶來了很大困擾，這些問題的存在都給男生管理工作帶來了巨大的挑戰；最后，學習基礎差導致了學生學習興趣培養不足。五年制的護理專業男生的行為和不習慣普遍都比較差，在學習過程中漫不經心，學習興趣不足，這就直接影響教學目標的實現程度。教學實踐過程中，要與課程改革的需求相結合，逐漸加強對男生文化基礎和專業技能的培養，幫助他們摒棄之前的不良習慣，變被動學習為主動學習。

2.五年制護理專業男生德育環境的復雜前行

在當今全球經濟一體化的背景下，各種思維形式和價值觀不斷對學生特別是男生的思想產生劇烈的沖擊，對這些學生產生了深刻的影響的同時，也給學生的思想帶來產生偏離的現象。學生在受社會轉型以及東西方思想文化的雙重撞擊下的同時，學生人生觀和價值觀的判斷也必然會受一定影響。護理專業的男生在整個五年的學習階段過程中，如何讓其形成正確的人生觀和價值觀，在思想文明方面養成良好的習慣，在法律制度面前養成良好的思維方式，在職業生涯規劃方面做到科學合理，從而全面到達醫院對男護士提出的職業要求，已經成為學校進行德育教育重點研究的課題。

二、五年制護理專業男生管理對策分析

1.提高學校德育工作者的專業素質，建立一致學習型的德育工作隊伍

首先，必須加強對班主任、輔導員隊伍的建設。學生接觸時間最長的就是班主任和輔導員，其工作的好壞將會直接影響到學生管理質量的高低。因此，對學校而言，應充分重視導員及班主任隊伍的建設和培養，合理規劃，通過各種途徑為班主任或者輔導員學習提供一個便利的條件；其次，不斷總結經驗，強化自身建設。德育工作者需要在日常大量的工作實踐中不斷對教育過程中存在的問題和先進的教育經驗進行總結，學校和專業系部的領導還要重視德育經驗的交流和分享，切實提高班主任的理論水平和專業業務能力；最后，保證教師與時俱進，在研究過程中不斷探索和成長。

2.在工作過程中要積極的培養學生的自我控制和自我管理的能力

首先，應該強化學生干部隊伍建設。對于學校的教師和導員要認真做好學生干部的隊伍的建設工作，積極的鼓勵班級的優秀學生干部，同時由于護理專業的男生數量較少，班主任應該認識到男生在班級中的作用，讓其承擔相應的職責，承擔必要的活動。在每個學期還可以進行入黨積極分子培訓等系列的講座，在講座過程中要精心的挑選教師，通過培訓和教育實現對護理專業男生的有效教育和管理；其次，依托團委和學生會的力量，在五年制護理專業中積極推行學生自我管理。在管理過程中，以學生的宿舍為單位，對全體男生宿舍進行全面的自治管理，嚴重杜絕違紀現象的發生，建立和諧的宿舍文化。

3.做好技能訓練，提升學生的就業競爭能力

學生在學習過程中一定要重視專業技能的學習，對在技能比賽中取得優秀成績的學生應該更多的進行鼓勵和教育，有意識的培養學生自身學習理念，及時的對護理專業最為前沿的科學知識進行充分的了解和掌握，不斷對自身的專業知識進行更新，不斷完善自己，保證護理專業的全體學生都能很好的適應未來職業變化的需求。讓學生真正意識到學習的重要性，保證有一技之長，從而更好的激發學生學習積極性和學習興趣。

4.做好后進生的管理工作，使他們樹立學習知識，鍛煉技能的信心

護理專業的男生在學習過程中，由于專業的特殊性以及學生學習過程中經常遭受挫折，心理上和行為上都收到了十分嚴重的影響。這是對于班級和教師來說，應該采取各種措施對其進行鼓勵和教育，關心和愛護他們，不要用過去應試教育的方式對學生進行評價和教育，在教學過程中要采用多元化的教學方式，尊重學生在個人方面存在的差異性，并建立多元化的學生評價體制，從而激發學生學習積極性和學習興趣，保證學生在學習過程中能夠體會到成功的喜悅，促使學生養成良好的學習習慣，并延伸到專業實習、訓練和職業生涯規劃中。

5.注重學生心理健康教育和挫折教育

在教學管理過程中，對學生心理健康測評和心理健康輔導方面多下功夫，探索出有效的信息健康教育模式，對極個別學生探究，總結出有效的心理健康教育模式，對學生不良行為習慣進行及時糾正。同時，還要積極的開展挫折教育，引導學生形成豁達的人生觀和價值觀，這對學生今后正確的形成職業價值觀念將會發生巨大的作用。

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一、基本情況

2006年—2012年間，衛生系統內共吸納三支一扶人員41人，其中臨床專業18人，中西結合專業3人，護理專業10人，檢驗專業7人，藥劑專業1人，口腔專業2人，除個別人員擁有本科學歷外，其余均為大學專科學歷。41人中的5人因考取公務員及外埠三支一扶或其他原因已主動放棄本地三支一扶資格，其余36人服務在本系統醫療衛生單位，其中鄉鎮衛生院34人，人民醫院2人（均為口腔專業）。

二、整體表現

三支一扶人員下去后，多能較快適應基層工作環境，團結同事，遵章守紀，愛崗敬業，有的已經煅煉成為基層工作的“多面手”、“萬金油”、“行家里手”。

1、思想政治方面：三支一扶人員是剛畢業的大學生，思想進步，政治覺悟高，熱愛祖國，熱愛人民，自覺擁護黨的路線、方針、政策；具有較高的職業素養和良好的職業道德，能做“急病人之所急，痛病人之所痛”，不做損害病人利益的事，不做損害醫院形象的事。

2、工作態度方面：三支一扶人員大多數能做到工作熱情，設身處地為病人著想；能吃苦耐勞，任勞任怨，做事勤懇，不挑三揀四。例如，2008年的三支一扶人員王芬，所學為檢驗專業，來中心衛生院后，除從事檢驗工作外，尚兼職醫院藥房和報賬員，事務繁雜，毫無怨言；2006年的管文燕，中西結合專業，業務能力強，但因衛生院工作需要，被安排從事計劃免疫工作，兢兢業業，幾年如一日，因其表現出色，2012年被衛生局任命為該院副院長。

3、工作能力和工作業績方面：三支一扶人員出校門不久，理論知識大多數較扎實，經傳幫帶能任本職工作，學習能力強，有的經過磨煉已成長為單位技術骨干。例如，2007年的，臨床專業，吃苦耐勞，業務能力強，經過幾年的培養已成為衛生院的中堅力量；2009年的，臨床專業，在衛生院工作，除從事臨床外，尚兼該院婦幼保健業務，工作井井有條。車橋中心衛生院的和衛生院的陳漢橋，均為臨床專業，工作能力強，業績突出，二人已成為上述兩院不可或缺的技術力量。

4、工作紀律方面：三支一扶人員大多數能視院如家，嚴格遵守醫院內部各項規章制度，按時上下班，醫院臨時有緊急事務也能做到隨叫隨到，主動加班加點。

三、存在的問題及不足

雖然三支一扶人員整體來看綜合素質較高，理論基礎較扎實，具有較強的可塑性，有的甚至已經成為醫院的業務骨干，基層醫療衛生單位也因為他們的加入人員得到了充實，力量得到了加強，服務能力得到了提高，但三支一扶工作也存在著問題和不足。

1、人員素質參差不齊。少數三支一扶人員理論基礎知識不夠扎實，上進心不強，自學繼續學習不夠，獨立工作能力較弱。

2、缺少長期扎根基層的思想準備。基層條件艱苦，待遇偏低，難以留人。大多數取得執業資質后要么要求進城安排，要么辭職另謀高就，要么轉考公務員等，尤其是外地人員。

四、意見和建議

為了使三支一扶人員能更好地服務基層，真正實現“支”醫的目的，建議：

1、提高準入門檻。衛生系統需要的是業務能力強的專業技術人才，國家在招錄“支醫”人員時，應增加專業科目的筆試內容，確保招錄人員具有較強的理論知識。

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隨著現代社會的高速發展和開放、競爭型的趨勢及科學技術的日新月異,疾病譜發生了很大的變化,同時,隨著人們物質生活水平的提高,人類對健康的需求也日益增強。護理工作在其起著很重要的作用。有句古話說“三分治療七分養”,養即為護理。護理又是護士與患者的互動過程。護士可以幫助患者維護、促進及恢復健康。護士這一職能的實現,依賴于護患間有效的溝通和理解,且具有良好的護理道德修養。護士服務態度的優劣直接影響到我們護理隊伍――白衣天使形象的稱號。缺乏護理道德修養是不能勝任現代護理工作,下面就護士應具備的素質要求進行探討。

1 具有思想道德素質

1.1 熱愛祖國,熱愛人民,熱愛護理事業,具有為人類健康服務的奉獻精神。有較高的慎獨修養、高尚的道德情操、誠實的品格。

1.2 具有正視現實、面向未來的目光、追求崇高的理想、忠于職守、救死扶傷、廉潔奉公實行人道主義。

2 具備崇高的職業道德素質

2.1 尊重患者的人格 、權利,最大限度調動患者的積極性,這是對衛生道德的最基本要求,患者是一獨立的個體,因此護士應以接納、親切友善的態度對待患者,尊重患者權利,提供安全、支持的環境,調動患者積極性,幫助他們達到最佳的健康狀態。一個人機體生病固然不幸,例如得了精神病的病人就更加不幸,不僅無法學習、工作,事業荒廢,生活不能自理,人格不能自持,親友疏遠,以致精神傷殘的后果遠比身體傷殘更加悲慘。精神病患者是特殊的患者,理應受到人格上的尊重,受到社會、家庭、人道主義的保護,這就是精神衛生道德對社會的呼喚。

2.2 嚴肅、認真、負責、自尊、自愛、自強、自制是護士必須具備的素質在疾病診療中,恪守保密的原則是對患者高度負責的表現,在這方面有血的教訓。例有位得了性病的年輕女患者偶然聽到工作人員議論她的情況,覺得無臉見人,于是出院后不久便自殺了。這不能不說是由于工作人員的失職行為而造成的不幸后果。工作人員禁止在患者中談論工作人員的家庭住址及隱私。沖動、傷人、流血事件曾發生不少,是有血的教訓,要引以為戒,以防患者出院后造成麻煩。護理工作中提倡領導在與不在一個樣,工作不是為領導干,而是要對領導、患者、家屬以及自己負責。

2.3 真誠對待患者,取得患者的信任。與患者互動關系時,護士應以真誠的態度對待患者,了解發生在患者身上的事,體會患者的感覺或感受,并鼓勵患者將感覺表達出來,這樣可使患者搞到溫暖和得到支持,因而愿意接受幫助。 對待患者要有一顆同情心對任何患者做到罵不還口,打不還手,平時做到多觀察,多與患者溝通、交談,及時了解患者的心理動態,才能避免沖突的發生。有效的溝通是護理工作順利進行的基礎,也是建立良好護患關系的前提。護士要學會運用良好的溝通技巧,以準確獲得患者的信息,全面了解患者身、心、社會需要,最終幫助患者滿足需要。

3 具備良好的身體素質

只有具備健康的身體,才能保證護理工作的順利開展。護士每天工作中面對各種患者,以防突然的沖動、突發的事件,加之患者多,病種復雜,護士編制不到位,常在缺編的情況下,基本上是超負荷工作,頻繁地早、中、夜三班倒,如果沒有健康的身體素質,是不能勝任護理工作的。只有健全的身體素質,工作中才能精力充沛,才能全力地投入到緊張而又繁忙的護理工作中。

4 具備良好的心理素質

4.1 在工作中,護士的心理素質尤為重要,首先每天工作的環境都是患者,如果沒有一個健康的心理素質,健全的人格,是不能勝任護理工作的,對待患者不能表現出懼怕、恐懼感,否則會遇到不少麻煩,時刻要有防備的心理準備。

4.2 具有健康的心理、樂觀、開朗、穩定的情緒、寬容豁達的胸懷、高度的責任心和同情心、較強的適應能力。良好的忍耐力及自我控制力,善于應變,靈活敏捷。還要具有良好的人際關系,同仁間相互尊重,團結協作的精神。

5 具備高超的護理專業業務素質

5.1 要具有合理的知識結構及比較系統完整的專業理論知識,作為護士要熟悉各種常見病的臨床知識和搶救治療知識,如藥物的名稱、劑量、用法、適應證、禁忌證、不良反應、應急措施等。

5.2 要有較強的操作技能 ,對于患者尤其是興奮、躁動患者在護理工程中要確保技術過硬,如靜脈抽血要一針見血,不能因為精神病患者而一針不行來二針,對嚴重躁動患者注射針劑時行“三快”,而不能“二快一慢”,否則容易引起針頭折斷而造成意外的發生。

5.3 要有敏捷的觀察能力和綜合分析判斷能力,樹立整體護理觀念,能運用護理程序解決患者的健康問題。如患有精神病的患者要嚴密觀察每位患者的言行,對有異常行為的表現,要引起重視,并加強觀察,做好詳細的記錄和交班,必要時及時采取應急搶救措施,同時通知醫師。尤其對進食時的觀察,服藥時的觀察,睡眠時的觀察,還有洗澡時的觀察,對消極、沖動、逃跑企圖等的觀察,以確保精神病患者的人身安全等等。

5.4 不斷充實自己,提高護理水平,在從事護理專業的生涯中,護士必須不斷汲取新理論、新知識、新技能,以保持對護理專業的興趣和擁有充分的能力。還要具有開展護理教育和護理科研的能力勇于創新進取。

6 科學文化素質

具有一定的文化素養和自然科學、社會科學、人文科學等多科知識。還要掌握一門外語及現代科學發展的新理論、新技術。

參考文獻

[1] 崔焱.護理學基礎. 北京:人民衛生出版社 ,2004年11月第1版

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[關鍵詞]血液專科;新護士;培訓模式;培訓效果

[中圖分類號]R473

[文獻標識碼]B

[文章編號]1006-1959(2009)12-0245-01

目前,腫瘤已成為我國第2大死亡原因[1],血液病也號稱軟腫瘤,目前發病率逐年增加。隨著血液學科的發展,對血液護理人員的需求也不斷增大,對護理質量要求也不斷增高。因此,開展血液專業新護士培訓工作非常必要,以使護士盡快適應工作環境,掌握工作內容,為血液病人提供高質量的護理服務。我科自2003年按照制訂的專科培訓模式對本科室的18名新護士進行血液專業培訓,效果明顯。現介紹如下。

1 培訓情況

1.1 培訓對象:我科2003年8月～2008年8月新上崗護士18名,均為女性。年齡19～23歲,平均21歲。文化程度:中專3人,大專10人,本科5人;從事血液專科工作時間均

1.2 培訓時間和目標:通過1年的培訓,要求新護士能夠熟練掌握血液專科護理常規、專科疾病知識、基礎護理知識、基礎護理技術操作、專科護理操作、急危重癥急救配合等。重點訓練理論聯系實際的能力、判斷思維能力、語言表達能力及應急能力,使新護士具備血液專科護理要求,達到能獨立進行臨床工作,為病人提供高質量的護理服務。

1.3 培訓內容及方法

1.3.1 血液專業基礎知識:①常見血液疾病的病因、各種治療的方法、各項輔助檢查及常見血液疾病的護理;血液病人的營養、心理護理,血液病人的康復和健康教育指導,癌癥病人臨終關懷,血液科常用化療藥物、輔助用藥的作用、用法及不良反應。②培訓的方法:安排帶教老師對新護士集中講授,新護士根據指定的內容進行查找資料運用多媒體進行教學講課,并實行一對一帶教,由一個帶教老師負責一個新護士的綜合素質培養。另外,本科室每天晨會后提問,每周科室舉行1次業務學習,每月進行1次教學查房。

1.3.2 專科護理操作技能:①掌握經外周中心靜脈置管術(PICC)的維護、外周靜脈套管針留置術、完全胃腸外營養液的配制、化療藥物配置及外滲時的處理。掌握在鎖骨下靜脈穿刺置管術、股靜脈股動脈穿刺術、腰椎、骨髓、胸腔、腹腔穿刺術中與醫生的配合,以及術后的病情觀察和護理。②培訓方法:由帶教老師講解演示各項專科護理操作,新護士參與配合,逐步過渡到在帶教老師的指導下能夠獨立進行操作。

1.3.3 專科急癥知識及技能:①熟悉上腔靜脈綜合征、腦膜白血病、急性腫瘤溶解綜合征的臨床表現、治療和護理。掌握心肺復蘇術、重癥監護儀的使用。②培訓方法:在護士長和帶教老師的指導下進行臨床模擬演示,并由新護士輪流進行操作直到能熟練掌握。

1.3.4 工作程序:熟悉血液科各班的工作職責、工作流程、科室的各項規章制度。

1.3.5 自身素質:加強責任心和職業道德教育,強調慎獨精神,強化法律意識,提高自身人文修養。掌握有效的溝通技巧,對處于不同心理階段的血液病人及家屬進行溝通交流。掌握護患糾紛發生的原因及防范對策。

2 培訓效果

制訂血液專科理論和操作技能考核評分標準,培訓后每月進行綜合測評。新護士多年輕、記憶力好,往往能熟記護理操作理論,但卻不能較好的應用于臨床。通過系統、有計劃地培訓、引導,鞏固了基礎專科理論知識,并能結合臨床予以應用。通過每月的測試,找出其中的不足,不斷促進新護士自我專科知識和技能的完善,同時帶教老師針對性地對新護士進行指導。經過1年培訓后新護士各項考核內容均能達到標準,同時也提高了病人和醫生的滿意率。

3 討論

隨著醫學科學技術和護理學科的迅猛發展,整體護理的不斷深入,患者對護士的綜合素質要求越來越高。因此,在新護士完成護理專業院校基礎教育后,接受規范的護理專科化培訓[2]是適應新形勢發展的需要。又因低年資護士隊伍的迅速擴大,使護理技能及質量出現偏差。因此,在新形勢下如何實施對專科護士的培訓,是目前臨床護理面臨的重大挑戰。我科從2003年起制訂了血液專科培訓計劃,先后對我科的新護士進行了培訓并取得了一定的效果。

3.1 減輕了新護士的心理壓力:通過實行專科培訓后,消除了護士對工作環境、工作內容的陌生感,工作時有條不紊,遇到突況時沉著應對。

3.2 提高了新護士的血液專業理論知識和專業技能水平:新工作的護理人員年輕,對專科理論知識及專業技能操作不熟練。通過實行專科培訓后,新護士的專科理論知識得到豐富,能夠熟練掌握各項專科護理操作及與醫生的配合,病情觀察能力和應急能力得到增強,搶救時能與醫生默契配合,能夠及時發現現存的和潛在的護理問題,并采取相應的護理措施。

篇7

  醫生競聘崗位演講稿1

  尊敬的各位領導，尊敬的各位評委、各位同仁：

  大家好!

  首先非常感謝院領導給我們創造了這次公平競爭的機會和展示自我才華的舞臺!我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，一展自己的理想和抱負，為我們醫院健康、和諧發展增添一份靚麗的色彩。

  我叫xx，今年32歲，護理專業大專畢業，主管護師。從事臨床護理工作13年，先后在普外、腦外、骨科、內科等科室和社區門診工作，刻苦鉆研了各專業的護理理論，熟練掌握了各專業的護理常規和護理技術操作，形成了具有特色的護理工作管理理念。

  忠誠正直、以身作則、顧全大局、敢于創新、服務至上，這既是我做人一貫尊崇的信念，更是我實際工作中的行動指南和真實寫照。正因為如此，我才有足夠的勇氣和百倍的信心走上今天的演講臺，參加慢性老年病房護士長的崗位競聘，為把我院慢性老年病房建設成我市乃至整個湘贛交界地區的區域性老年病中心病房貢獻自己的智慧和力量。

  當然，無論競聘成功與否，我都將終生酷愛我們的護理事業，永遠銘記南丁格爾誓言。

  目前，我國已進入老年社會，一方面，加強老年疾病的預防、保健和治療，提高老年病人的生活質量顯得相當重要;另一方面，人們的健康意識和維權意識也日益增強，病人及家屬對醫院及醫務人員的要求也越來越高。

  因此，我們急需通過深化醫療改革，完善法治管理，增強法治觀念，樹立正確的、積極的醫療護理風險意識，營造良好的社會、醫療護理環境和氛圍，切實加強慢性老年病房的護理管理。

  首先，我們必須掌握老年病的特點，如老年病人病因不明者甚多，且多種疾病同時存在;癥狀不典型，容易出現意識障礙;在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、關節位置覺、痛覺及冷熱覺等均有不同程度的功能減退，等等。只有掌握了這些特點和變數，才能真正做好因人施護、因病施護。

  其次，我們有必要對老年病房存在的不安全因素進行認真的分析，才能有效地提高護理質量和避免醫患糾紛。如規章制度是否落到實處，護理質量監控措施是否得力，護理人員技術水平是否正常發揮，護理用品的質量、護理操作的解釋、有無違反護理操作規程等等，此外還有老年病人自身因素、環境因素、醫源性因素等等，都有可能成為不安全因素而引起醫患糾紛。

  因此，我們在實際護理工作中要牢牢把握學習掌握是基礎、工作落實是關鍵、不斷完善是保證的'工作理念，在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，認真履行護士長職責，與護士們一道，團結友愛、共同學習、努力工作，辦出慢性老年病房的特色，干出卓有成效的事情。

  1。進行老年病人危險因素評估并實施有效監控，包括護理體查、心理社會評估、健康教育需求評估、生活自理能力評估、跌倒危險因素評估、誤吸危險因素評估、褥瘡高危評估等;切實加強護理人員安全意識的培訓。加強責任心教育，強化主動服務意識，重視老年人的安全問題，防范意外事故發生。提高各級護理人員的專業素質，護理操作技能，提高安全預見性評估能力。

  2。實施病人安全的預見性管理。為老年病人創造安全、舒適的住院環境，配備安全防護設施，加強老年病人行為管理，有針對性地做好病人和陪護的健康教育，提高老年病人自我護理的能力及陪護人員的照顧技能。

  針對老年人意外風險大，老年病房應成立病人意外安全護理維護小組，定期督導、檢查、評估安全措施的效效果，制定老年人意外防范護理措施及意外處理護理流程，加強監督管理，抓好關鍵點，把好全程質量關。

  3。加強法制觀念，增強自我保護意識。組織護士學習相關的法律知識，如《醫療事故處理條例》、《護士管理辦法》等，讓其有所了解和掌握，用法律武器保護自己，不斷增強風險意識、責任意識和證據意識。通過多種形式的法律咨詢、分析案例，使護士既知法守法，又能在發生醫療糾紛時維護醫院和自身的合法權益，將醫院的損失降到最低。

  4。加強護理管理，認真落實各項規章制度，把《醫療護理技術操作常規》作為護士職業行為的準繩。不斷提高護士禮儀和個人修養，努力深化“以人為本”的思想。擺正醫患關系，尊重病人權利，保護病人隱私，確實把病人服務放到首位，落到實處，強調主動服務意識，加強巡視，并做好心理疏導。

  5。注重護理人員身心健康。護士在醫院擔負著病人的保護者、知心者、依賴者、傾聽者、傳授者的角色，在家庭中扮演女兒、妻子、母親的重要角色。

  因此，我們要應用科學的方法，合理配置護理人力資源，培養護士的“主角”意識，主動工作，大膽創新，努力成為護理專家，在立功受獎方面給予傾斜，在考察、深造方面給予機會，在生活上給以關照，以此激發護士自覺工作的積極性，提高護理服務質量。

  6。加強宣教工作，創造安全、舒適的住院環境。病房做到防火、防震、防油、防熱、防滑，其標志物要明確。物品擺放合理

  ，有充分的照明，地面保持清潔、干燥，通道無障礙物。教會老年病人識別藥物的不良反應，指導病人按時、按量、正規用藥。尊重病人知情同意權，切實加強靜脈輸液安全管理，嚴格執行無菌操作，加強巡視，尤其特別囑咐病人或陪護禁止自行調節輸液速度。

  老年人是祖國的寶貴財富。他們一生勤勞，貢獻無數，坎坷無數。我們敬重他們，沒有理由不讓他們安度晚年。因此，我們必須用圣潔的心靈對待自己的工作，關愛、呵護老年朋友，用我們無私的奉獻迎來他們無限美好的晚年!

  謝謝大家!

  醫生競聘崗位演講稿2

  各位領導、各位同事：

  首先感謝領導對我的信任和培養，感謝同事們對我的支持！在院領導的正確領導下，在科室同事的努力下，特檢科取得了較好的成績。下面我分四點向大家匯報。

  一、重視學習，加強修養，營造良好的科室研修氛圍

  積極參加醫院和上級部門組織的各類學習，認真學習實踐科學發展觀，自覺鉆研業務，積極撰寫論文。同時努力營造科室愛學習、善交流、勤研討的氛圍，建立學習檔案，人人訂閱專業雜志，定時組織學習，交流心得，疑難的病例，集體會診；鼓勵并支持科室成員繼續教育、進修學歷等，促進了科室成員素質的提高。一年來有多人拿到了高一級學歷證書，在省級刊物上多篇；撰寫提案多個，其中《加強對年輕醫生基本技能和基礎理論培訓》被醫院評為優秀提案。

  二、愛崗敬業，團結協作，促成朝氣蓬勃的新風貌

  努力以身作則，要求別人做到的自己首先做到。遵紀守法，工作積極，認真負責；做事公平、公正；生活上盡力關心幫助他人。努力以人為本，營造一個和諧、融洽的工作環境，同事團結協作，心情愉快，熱情工作。近年特檢科工作量前所未有地激增，而人員配備不足，特別是開展體檢以來，更可謂是起早摸黑，許多時候上廁所都得向就診病人請假，但科室成員沒有怨言，發揚團隊精神和奉獻精神，主動放棄休息來加班，保質保量完成工作，讓病人滿意。

  三、強化管理，銳意進取，開創科室工作新局面

  管理樹形象，管理出效益。抓責任制的落實，實行“一條龍負責制”，杜絕了相互推諉現象，保證檢查、報告的認真、規范、及時。嚴格實行上級醫師負責制，有疑難集體討論，最后由上級醫師簽名負責，以此提高診斷報告的正確率。實行儀器設備專人負責制，將科室的儀器都落實到每一人管理、護養，建立維修檔案，提高儀器設備的整潔和完好率。一年來，科室沒有出現過一次醫療差錯和事故；在醫院組織的各項滿意度測評中，都取得較好的成績。

  四、積極宣傳，溝通合作，實現任務超額完成

  特檢科擁有我縣一流的醫療儀器，為了最大限度地發揮出它的效益，我著重抓服務態度，熱情對待病人，加強醫患溝通；積極宣傳，主動和臨床科室溝通合作，取得了社會效益與經濟效益的雙豐收。除完成體檢1萬多人外，心電圖同比增長分別為15%，動態心電圖增長30%；心功能檢查增長100%多；b超室同比增長20%；病理科同比增長10%；超額完成了任務。

  當然還有許多的不足，觀念轉得不如時代快，理論水平有待提高，科室還有一些不盡人意的地方，但請領導相信，我會在今后年的工作中努力改進，取得更好的成績。

  醫生競聘崗位演講稿3

  各位領導、同仁：

  你們好！

  我于1986年從牡丹江醫學院臨床專業畢業。同年分配到三岔口鎮衛生院任內科醫師，20xx年畢業于佳木斯大學成人教育學院臨床醫療專業，本科。從事內科臨床醫師工作，工作上兢兢業業、勤勤懇懇，政治上積極要求進步，在各方面嚴格要求自己，受到上級領導和同事們的好評，受到病友的稱贊。比較圓滿地完成了醫院交給的各項任務。今年，在改革大潮的推動下，以“經營”醫院、科技興院的思想為主導，我競聘醫院內科醫生崗位，我自信有能力做好內科的工作，。

  我競聘的理由是：第一、我參加工作時間早,1979年7月就參加工作,政治思想覺悟高,對黨和國家的人口政策有一定程度的理解和認識,聽從組織部門分配,服從領導安排,具有較強的大局意識;工作中任勞任怨,從不計較個人得失,為了手術需要經常加班;團結同事,與同志和睦相處醫生競聘演講稿,能在單位形成工作合力;對病患者關心愛護,具有強烈的愛心,關心他們的生活和身心上的痛苦,想方設計為他們排憂解難,尊重病患者的人格,自覺維護病患者的個人隱私,具有較強的職業道德。第二、具備履行崗位的'條件,能夠較好地履行好崗位職責.本人參加工作時間長,被評為醫師專業技術職稱的時間也長,經驗豐富,而且對工作環境熟悉.工作熱情高,無論是病患者上門求診解難還是例行下村體檢,總是不辭辛勞,不怕走鄉竄戶,路途艱辛,工作業績有目共睹,具備履行門診和住院醫生崗位的條件和要求,能夠履行好門診和住院醫生崗位職責.

篇8

護士試用期自我總結500字范文一

我來到本院工作已有半年了，在這幾個月里，我在院領導和護士長的關心與直接領導下，及同事們的關心與幫助下，認真學習業務知識，努力提高理論知識和實作技能。較好的完成了各級院領導交給的各項護理工作。在思想、學習和工作等方面變得更加成熟。

記得剛來外科時我還不適應，但我沒有退縮，以前干過時間不長，但是為了做好工作，我還是虛心向前輩請教.學習、服從領導安排，踏踏實實做好護理工作，認真地完成工作任務，積極主動學習護理專業知識。在很短的時間內熟悉了自己的工作，了解了各班的職責，明確了工作的方向，提高了工作能力，在工作中有個清晰的思路!能夠順利、熟練、圓滿地完成本職工作。

當然在工作中仍有不足之處，如工作中技術有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術，更加細心，提高微笑服務，端正工作態度，用自己所學的知識完成好自己的本職。

在這幾個月的護理工作中，我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。護理工作是一門精細的學問，是健康的基本保證。我的 體會 是三分治療，七分護理，我感覺我要有一顆真誠的心，發揚醫德的精神，認真履行醫務工作職責。我希望通過自己的努力獲得病員肯定的同時，也能得到各級領導、護士長的認可。

我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為護理事業做出自己應有的貢獻。

護士試用期自我總結500字范文二

我于20XX年7月畢業于XX衛校臨床護理學專業，獲得臨床護理學大專學歷。于20XX年5月進入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫院進修。借此機會，對兩年多來一直默默關心和幫助我的院領導致以最誠摯的謝意!在此，我向各位尊敬的院領導報告我的工作情況，請予審閱。

自從進入兒科工作以來，我一直在科護士長的帶領、指導和幫助下，本著為人民服務的理念，發揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業業地做好我的本職工作，至今無一例醫療護理事故、差錯或糾紛發生。兩年來，我積極地參加了院內、院外舉辦的各種業務知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業素養，嚴格遵守各項醫療護理規章制度和按照各項醫療護理操作規范做好護理工作。我一直認真參與每月一次的三基(基礎理論、基本知識和基本技能)的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的服務的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現個人與醫院的同步發展。

去年，我和科內同事一道參加了醫院舉辦的512技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優異成績;還是去年11月份，我參加以構建和諧醫院為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰，都凝聚和加深了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領導對我在此前的工作中的表現的一致認可下，我得以被派到省兒童醫院進修。在此，非常感謝各位院領導給予我這次光榮的深造機會。

在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業知識的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇;又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，我已經有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。我一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業的素質，更積極的態度為患者提供更優質的服務。

此后的日子里，我將把做一個優秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫;然后，我會把自己所學到的一切帶回醫院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉化到實際工作中來。并深入學習5S現場管理法的基礎知識，領悟5S的精髓，在整理、整頓、清掃、清潔、修養五個方面高標準要求自己，在護士長的領導下，和同事一道營造一個人人積極參與，事事遵守標準的良好氛圍。

護士試用期自我總結500字范文三

在ICU科期間，第一次接觸XX方面的專業知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應癥、化療禁忌癥以及并發癥都比較陌生。經過4個月的學習，感覺學到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發生藥物外滲應立刻采取的護理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術后的護理。另外，在化療過程中，病人患者會出現胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態等一系列化療反應，這時就需要我們護理人員分外地熱情關懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

在X科期間，學到了XX相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發癥觀察和護理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們工作。

現在我在XX病區輪轉，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫和化療。我感覺在這里要學的東西很多，比如：超聲刀術后要注意皮膚的保護、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術后應囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。

通過近一年的學習，除熟悉了各科室的業務知識外，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的2次技術操作考試中，均取得優異的成績。醫學`教育網搜集整理在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹以病人為中心，以質量為核心的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

篇9

  護士崗位競聘演講稿1

  尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

  大家好！

  我最欣賞的一句話就是：“贏得好射手的美名并非由于他的弓箭，而在于他的目標”。今天，我正是為了實現與我院共發展、在勤奮工作中實現人生價值的目標，才走上了這個挑戰自我的講臺！我競聘的職位是門診護士長。

  下面，我分三部分向各位領導和評委匯報我的競聘情況。

  一、我個人情況。

  我叫xxx，今年xx歲，xx衛校畢業，xx學歷，護師職稱。我于xxxx年參加工作，長期從事婦產科工作至今。工作以來，我深知，一份耕耘，一份收獲，所以，在做好醫院的每份工作時，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力。由于工作出色，我先后獲得過xxxx、xxxx等榮譽稱號。

  二、我競聘的優勢。

  一是我具有較高的政治素養和高尚的思想品質。

  我從小接受了良好的傳統教育，培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。自從踏上工作崗位以來，我以“南丁格爾”精神為指引，全心全意為患者服務。工作中，我養成了辦事講求原則，講紀律，嚴謹樸實，兢兢業業的工作作風。所以從政治素質上講，我將無愧于院領導和同事們的信任。

  二是我熱愛護理事業，具有獻身護理的敬業精神。

  愛因斯坦曾說過，熱愛是的老師。從我xxxx年踏上工作崗位那天起，我就深深的喜歡上了我所從事的工作。雖然工作很平凡，但我很快樂。我總是以積極的心態把自己的發展融入到醫院的發展中來，努力做受人愛戴的白衣天使。

  三是我科班出身，具有扎實的專業知識。我是衛生學校護理專業畢業，xx年的學習，使我掌握了扎實的護理知識。工作xx年，我總是不忘提高自己。業余時間，我先后自學了很多專業課程。在護理技術上，我也總是謙虛好學，不懂就問。多年的學習，使我把掌握專業知識應用到護理實踐中來，積累了豐富的工作經驗。

  四是我具有較強的溝通、組織、協調能力。

  我性格外向，喜歡和人溝通，在學生時代，曾經擔任學生會干部，鍛煉了我較強的溝通、組織、協調和管理能力。參加工作以來，作為護師，直接與患者接觸，這鍛煉了我較強的溝通與協調能力。我能夠對各種應急事件和矛盾，做出及時、妥善的處理。因此，從溝通、組織、協調能力而言，作為門診護士長，我可能算是一塊可造之才。

  三、工作設想

  參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中完善自己。我深知護士長工作十分重要，這主要體現在以下三個方面：一是為護理部主任當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是帶領下屬積極為患者做好服務。如果承蒙領導厚愛，讓我走上護士長的領導崗位，我將不負眾望，不辱使命，開拓創新，具體我將做到以下幾點：

  一是以人為本，把調動職工的積極性、主動性、創造性放在首位。

  要搞好一個部門，首先要管理好職工，而要管理好職工，必須靠嚴格的規章制度，靠良好的教育和對職工無微不至的關心。工作中我將以人為本，充分調動職工的積極性、主動性和創造性，帶領職工不斷提高我們醫院的醫療護理水平。

  二是狠抓護理質量，提高服務到位。

  我上任后將積極落實各項管理制度。樹立全新的服務理念，以一切護理服務工作緊緊圍繞患者需求開展。以優質的服務贏得患者的滿意，杜絕漏洞，嚴防差錯事故發生，不斷提高護理服務質量和病人滿意度。

  三是以市場為導向，視病人為親人，在注重社會效益的同時，實現經濟效益的化。

  市場經濟條件下，醫院的競爭越來越激烈。作為一名護士長，我認為，首先，應該視醫院的發展為己任，立足本職崗位，多為院領導出謀劃策，多出點子，出好點子，新點子，提高我院的知名度和美譽度。其次，要全力做好醫院的護理工作，不斷提高服務的質量和水平，將親情服務落實到護理工作的每一個環節，要以護理帶動和影響患者及其家屬，并影響社會。在具體工作中，我將配合部主任，積極收治病人，在收治病人方面，不挑不揀，不推委，不論病輕重，都要積極治療。同時要積極引導下屬，不斷加強學習，轉變觀念，以適應整體護理變革的需要。

  四是抓自身素質，在嚴于律己、率先垂范上突破。

  打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，不斷提高政治和業務能力，增強自身綜合素質。在為醫療護理事業的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經受考驗，在紛繁復雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向，做到做人講品德，工作講醫德，將自己的青春和年華無私的奉獻給我所熱愛的醫療事業。

  尊敬的各位領導、各位評委，如果我應聘成功，我將以此為新的起點，認真兌現我的上述諾言；讓護士長這個職業因為我們的存在而更加神圣，讓這個世界因為我們默默無聞的奉獻，鮮花更加艷麗，掌聲更加響亮，家庭更加幸福，事業更加輝煌。

  謝謝大家！

  護士崗位競聘演講稿2

  尊敬的各位領導、各位同事：

  大家晚上好！我是來自急診科的護士xxx。非常感謝醫院為我們提供了這樣一個展示自信、超越自我的平臺。我參加競聘的是--急診科的護士長。

  首先，請允許我介紹一下自己。本人自XX年參加工作至今，一直在急診科工作。在六年的護理生涯中，***護士長的那種以身作則、嚴謹細致的工作態度，***姐的那種關愛姐妹、真心待人的為人品格，科室各位護理姐妹們的那種風風火火、干凈利落的干事作風，都對我產生了深遠的影響。在各位領導和同事的關心幫助下，我從最初的一個懵懂無知的護士逐步成長為如今科室的一名優秀的護理骨干。如今的我，不僅熟練掌握了各項急救技能，更深深懂得了護理工作的真諦。廣大患者的信任和各位領導同事的褒獎是對我最大的肯定。謝謝你們！

  競聘急診科護士長這一崗位，我自認為有以下優勢：一是愛學習，肯鉆研。工作中我特別善于向領導學習、向同事學習、向患者學習，從而積累工作經驗，提高自身工作水平。我十分珍惜每次院內培訓、外出學習的機會，通過認真學習，達到了更新服務理念、開拓眼光視野、提升護理技能的效果。二是懂管理、愛幫教。從工作至今，我一直擔任院感質控員，一直在默默地協助著護士長進行科室管理，這也讓我對科室服務和管理有了一定的研究和了解；同時我也長期擔負著對新同志的幫教工作，在帶教各位新護士方面積累了一定的經驗。三是善協調、愿溝通。熱情開朗，待人誠懇是我的性格。自我認為有一定的交流溝通能力，能與同事團結緊密合作，與患者能有效溝通，這應該是當好護士長的重要法寶。四是不怕苦、樂奉獻。曾在XX年連續十多天參與***抗甲流工作，特殊的經歷磨練了我不怕苦的精神；多次在新農合的現場會擔當解說員，深受領導和同事好評；＂宜昌市服務明星＂、連續兩年的年度＂優秀護士＂等榮譽的如期而至，也讓我收獲了自信。

  假如我競聘成功，我將做好以下工作：

  一是當好科室的＂領頭羊＂。要做事，先做人；只有吃苦耐勞、樂于奉獻的管理者，才能當好一個優秀的領頭羊。我將以身作則，率先垂范，以實際的行動贏得同事的信任和支持，用精湛的管理推動科室的發展，努力將急診科打造成在醫院有影響、有實力、有口碑的品牌科室。

  二是掌好護理的＂安全舵＂。堅持把護理安全放在工作重中之重，最大限度地防范和減少護理差錯。通過培養護士的責任心、加強護士的業務學習、組織護理查房、進行操作演練等方式，不斷提高護理人員的安全意識和整體素質，確保科室護理安全。

  三是彈好和諧的＂鋼琴曲＂。作為護士長， 我將扮演好平衡木的角色，彈好＂鋼琴＂，既做病人利益的保護者，又當護士的代言人。將經常主動征求患者的意見建議，盡可能為患者提供優質服務。同時加強同護士的感情交流，注重溝通技巧，積極營造輕松、愉快的工作氛圍，努力建立良好和諧的護患關系、醫護關系和護護關系。

  如果本次競聘不成功，我會以平常心對待，一如既往、腳踏實地的做好自己的本職工作，為醫院的發展貢獻自己的力量。懇請大家支持我，謝謝大家！

  護士崗位競聘演講稿3

  尊敬的各位領導、各位老師：

  大家好!

  首先我很感謝醫院領導給了我一次公平競爭的機會，同時也很感謝各級護士姐妹的培養，使我有勇氣站在這里來參加競聘。

  由剛參加工作時的年少輕狂，到如今的逐步成熟，是醫院給我提供了最廣闊的發展空間，14年豐富的臨床經驗積累和領導們的細心栽培使得我信心十足的來參加此次競選。

  我自信有能力成為一名合格的副護士長，協助護士長做好護理工作。

  首先，我具有豐富的專科護理知識和扎實的專科技術。精通于兒科各種疾病的相關護理及健康教育，并針對各個疾病的特點也有著自己獨特的護理方法，這得益于我平時細心的病情觀察和護理實踐。目前我的小兒穿刺一針見血的比率已達99%以上，得到了患者家屬信賴和領導的好評。

  其次，我熱愛本職工作，絕對服從組織安排，能夠領會領導意圖，雖深知兒科的工作量和它的效益是不成正比的，但我仍默默地在這個崗位上工作了12年，從未要求調轉，因為我知道這是組織需要，相信我能堅守崗位。

  再次，我有較好的協調組織能力和獨特的溝通技巧，遇事臨危不亂，能機智沉著應對，曾多次在突發事件中配合醫生合理的組織安排并參與到護理工作，所謂獨特，不是能說會道，能言巧辯，而是利用自己豐富的護理知識和嫻熟的穿刺技術，良好的服務態度，說服患者使其信服。

篇10

關鍵詞：護士長；工作技巧

護理管理是醫院管理的重要部分，護士長是護理管理工作的主體，是護理系統的基層領導干部，是科室護理工作的具體領導者和指揮者[1]。從普通護士或護理骨干提升為護士長，面臨著角色的轉變、職能的轉變，工作重心從臨床護理向護理管理轉變。護士長的工作責任重大，技術性強，內容繁多，涉及面廣，作為新任護士長，如何適應角色轉換，做好管理工作，是一個值得探討的話題。筆者擔任急診科護士長2年多，不斷地摸索和改進管理方法，將急診科的護理管理逐步理順到規范有序的良性循環。現結合臨床實踐，總結出一些工作技巧，供各位護理同仁參考借鑒。

1工作方法

1.1認真勤勉、以身作則 護士長是護理人員的“領頭雁”，她的一言一行、一舉一動在醫護人員的心中有著強烈的影響和連鎖反應，起著潛移默化的作用。所以護士長要以身作則，用認真勤勉的作風、規范嚴謹的行為影響帶動護士和患者共同搞好護理工作。新任護士長更要身體力行，科里忙時主動加班，護理人員有特殊情況時義務頂班，用行為示范增強護士的責任心，使科里出現主動加班、積極頂班、團結協作的良好風尚。

1.2善于管理，注重實效 護士長作為管理主體，面對繁雜的日常護理工作，如何進行有效管理，做好計劃、組織、協調，是奠定管理的基礎。新任護士長應學會做好整體工作計劃，最好每日有安排、每周有重點、每月有計劃，并將工作內容記錄于護士長手冊。對科內各繁雜事務進行科學合理分工，做到事事有人管、人人有專責，忙而不亂。對科內排班實行新老護士搭配，統籌運用人力，彈性合理排班，使各班良性循環、有序運轉。

在薪酬分配方面，實施護理崗位績效考核，按工作量、工作能力、出勤情況、患者滿意度、團隊合作等多方面進行考評，做到多勞多得、公平公正。實施護理崗位管理績效考評和分配方法，使得具體可操作的崗位管理方法得以落實，護士薪酬分配比例更加合理，護士工作積極性提高，護理質量和效益得以提升[2]。運用獎懲和激勵機制，可定期開展“護理明星”、“服務標兵”等評比，鼓勵科內護士爭優創先，向身邊的榜樣學習，提高護士的整體素質。

其次，環境管理很重要，要保持所在科室整潔有序的整體環境，可按照五常法的標準，做到常規范、常整頓，對醫生辦公室、護士辦公室、值班室等經常檢查，指定專人管理，督促保潔人員及時清掃，力爭讓所處環境整潔舒適、清新怡人。不斷改善科室整體環境，是新任護士長獲得護士支持的一個有效途徑。

1.3換位思考，注重人性化管理 臨床護理工作繁雜瑣碎，科內護理人員技術水平參差不齊，經常會有新護士、實習護士加入護理隊伍，難免會出現一些護理缺陷，甚至護理差錯。新任護士長要善于引導帶教老師，負起責任，對新入職護士、實習護士做到嚴格帶教，善于發現工作中出現的“苗頭”問題，及時改正錯誤、修正缺陷，將問題盡量控制在萌芽狀態。對于已經出現的差錯或糾紛，新任護士長要出面解決，妥善處理，還要注意換位思考，適當批評，注意說話的方式和語氣，避免嚴厲的指責，使當事護士能面對事實、接受批評，及時規范自己的行為。

重視護理安全，對實習生上崗培訓、新護士崗前教育、在職教育、護理管理等多種培訓計劃中，設置護理安全管理制度和流程的培訓內容，讓各層次護士樹立安全觀念，知曉不良事件的防范、分類、應對和報告流程[3]。

2協調合作方面

2.1正確處理好周圍的各種關系 新任護士長管理經驗不足，需保持虛心學習的態度，服從分管院領導的安排，與科主任通力合作，勤請示、多協商，保持愉快的合作氛圍，便于開展科內的管理。重點注意協調好護患關系，堅持3次/d以上巡視患者，傾聽患者的需求，及時滿足患者的合理需求。調查結果表明：護士工作的組織氛圍越好，護患關系越和諧，專業地位越受到重視，擁有更多的專業知識，其主觀幸福感水平就越高[4]。還要處理好與護理部、醫技科室、后勤人員之間的關系，對醫院的各項政策決議做到上傳下達，及時跟進各項工作任務，使護理工作保質保量完成。

新任護士長在管理中，要以正直、果敢、親切的行為使護士感到信任、敬佩，做護士的知心朋友，以理服人，以德服人，努力創造和維持一種融洽友好的氛圍，充分調動護士的積極性，從而使護理隊伍具有向心力和凝聚力，對提高護理質量、改善服務態度，有著積極的影響。盡量從人文關懷的角度，提高護士的情商，有研究證實[5]，擁有高情緒智力，可幫助臨床護士正確識別自己的情緒，避免不良情緒影響工作；還能很好地理解患者，從患者的利益出發，根據患者的不同需求，不斷滿足患者的身心需要。

2.2規范物資管理，嚴把護理質控關 經濟、物資的管理是護士長管理工作的重要組成部分，科內各種物品的領取及使用后的收費，物品器材的監管，妥善處理患者的欠費等，護士長都要干預。護士長還要參與科室經濟核算及管理工作，要求護士長必須具備一定的財務技能，節約資源，減少耗材，杜絕少收費、漏收費、多收費現象，以最小的消耗換取最大的效益，新任護士長可以借鑒其他科室護士長的物資管理經驗，常規范、常整頓，提高本科室的經濟效益。

另外，新任護士長一定要加強科室安全管理及質量管理，狠抓護理制度的落實和執行，通過學習各項核心制度，使管理有章可循。護士長應定期或不定期地檢查各班護理質量、工作作風、服務態度等，經常組織專科訓練：如應急演練、操作演示等，發現問題及時提出防范措施，消除隱患，確保科室護理安全，減少護患糾紛。

對科內的業務學習、三基理論、操作考核制定每月計劃，提前通知到人，實行考評獎懲制度，鼓勵科內護士積極參與，及時應考，做到學以致用，不再懼怕考試，不斷提高護士們的理論和操作技能。

3加強自身能力建設，與時俱進

3.1提高自身能力和職業道德素養 新任護士長要有敬業奉獻精神，多付出勞動，工作干前一點，以高度的責任心對待每天的日常事務，虛心征詢和聽取患者及家屬對護理工作的評價，同時要有自律和自省意識，堅持學習，不斷完善自我，以扎實的理論知識、精湛的護理技術獲得科內護士的支持和認可，帶動她們進入角色，從而建立良好的護患關系，更好地為患者服務。

醫院是社會化的活動場所，突發事件層出不窮，這就要求護士長要善于駕馭各種環境，協調各種事件，具有隨機應變的能力，果斷決策的能力，良好的組織能力、溝通能力、表達能力，對出現的新事物、新問題具有敏銳的感知能力，能預見事物發展的新動向，靈活處理。

如今已進入信息時代，計算機數據管理成了護士長的得力幫手，新任護士長要做到與時俱進，熟練應用計算機制作各種表格、數據，通過計算機提供的信息對科室護理工作重點做到心中有數，有計劃、有目的地深入開展臨床護理工作。

3.2注重身心健康、勞逸結合 新任護士長應重視心理素質的培養，保持穩定的情緒，處世服從大局、胸襟寬廣、尊重他人，有堅忍不拔的意志，并相信自己的能力，能夠激勵和帶領下屬，齊心協力克服困難，迎接工作中的挑戰，為患者提供優質服務。還應掌握工作的節奏，做到張弛有度、勞逸結合，擁有健康的體魄，才能對臨床護理管理運籌帷幄，不斷提高護理質量。

總之，護士長工作的好壞直接影響護理質量的高低，新任護士長要適應角色轉換，在明白自身職責和作用的同時，不斷提高自身素質，清醒地認識自己，努力提高自己的管理能力，只有恪盡職守、兢兢業業，并保持良好心態，才能不斷提升護理管理水平，更好地勝任護士長角色。

參考文獻：

[1] 蔡文智，張莉. 護士長管理工作指引[M].北京：人民軍醫出版社，2014：9

[2]宋魏琦，李雪嬌，秦玉霞，等.護理崗位管理績效考評與分配的做法與成效[J].中華護理雜志，2014，49（8）：957-958

[3]謝瑋偉，陳湘玉，史婷奇，等.醫院護理安全文化建設與實踐[J].護理管理雜志，2015，14（5）：323-324