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[論文摘要]本文試圖通過分析高師藝術院校學生思想特征,以尊重藝術類大學生的人格特點和教師教育培養理念為基礎,尋找合適的載體和科學管理辦法,結合筆者自身工作經驗,從高師藝術院校學生管理制度與思政教育、文化素質、德育、實踐、心理健康教育等方面,將學生自我成才的教育理念貫穿全過程,為培養出“德藝雙馨”高素質藝術教育人才提供一些“方法與對策”。

高師藝術院校作為未來藝術教育人才的培養基地,學生的思想政治教育對推進我國文藝事業的發展,文藝人才的培養和使用起著至關重要的作用。當前高師藝術生的思想素質,呈現出個別素質發展滯后、基礎教育失衡、總體素質偏差等突出問題。說明高師藝術院校在學生管教方面還缺乏一個相對規范且科學的手段。本文試圖通過分析高師藝術院校學生思想特征,從藝術教育和師范教育雙重特征出發,結合筆者自身工作經驗,提供一些合理、科學的方法和對策。力圖從根本上解決和扭轉“藝術生難管”的問題。

一、當前高師藝術院校學生的基本特征

高師藝術教育人才的培養方式,應在顧及藝術專業人才的獨特性的同時,將其個性發展與所屬的社會團體的有機統一性調和起來。

思想特征:藝術生思想前衛,思想中有唯美主義傾向;接受能力強,但缺乏學習目標;可塑性強,但容易受外界干擾;情感豐富,自信積極,但看問題欠客觀。

行為特征:藝術生注重個性發展,外表、服飾和言談舉止求新、求異甚至求怪,行為上表現出自控能力差,特立獨行,散漫,團結協作精神、集體觀念、道德觀念、理想信念淡薄。

思維特征:藝術生的形象思維能力特別強,思維活躍,觀察力強,富于想象力和創造性,但考慮問題過于感性,易沖動、欠理性,忽視現實基礎。

學習特征:專業情結濃厚,文化意識淡漠,“重專輕文”現象嚴重,這幾乎是藝術生身上存在的一個共同特點。

心理特征:藝術生情緒容易受外界干擾,對外界刺激敏感,自尊心強,缺乏現實考慮,容易鉆“牛角尖”走極端,是心理問題發生的高危群體,不容忽視。

針對高師藝術生的基本特征,藝術教育工作者應該辯證地思考,仔細觀察,擅于發現藝術生身上的閃光點,發揮他們的長處,改變傳統的溝通管教模式。完善藝術生的管理規章制度,制定科學合理的教學計劃,在教學和日常管理中實施規范學生學習習慣和道德行為,有效的帶動高師藝術院校學生的思想政治教育管理工作。

二、開展高師藝術院校學生思想政治教育工作的有利條件

1.完善思想政治教育工作機制

大部分高師藝術院校采用以學校宏觀管理為核心,設立學工部總負責,各系部主管。學工部是由學校黨委和行政領導下負責青年學生思想教育和日常管理工作的職能部門,內設的各個職能部門與學院、系部協作共同管理的模式。這種管理模式,將思想政治教育滲透到學生的生活、學習中,便于學校的宏觀管理、把關,掌握學生思想政治教育的大方向,使我國大學生的教育工作取得了實效性的進展。

2.穩定的思想政治教育工作隊伍,是做好高師藝術院校思想政治教育工作的重要保障

當前,高師藝術院校大多建立了專、兼職輔導員隊伍,主要工作是對學生實施正確有效的“思想政治引導”“學生生活指導”“心理健康輔導”。高素質的輔導員隊伍為高師藝術院校思想政治教育工作提供組織保障,為培養出一批批“德藝雙馨”的藝術人才立下汗馬功勞。

3.辯證的認識論,是建立高師藝術院校思想政治教育工作系統體系模式的哲學依據

辯證的認識論告訴我們:實踐、認識、再實踐、再認識,這種形式,循環往復以至不窮。這就是認識發展從簡單到復雜,從低級到高級,從有限趨于無限的全過程。高師藝術院校在實踐中積累了不少經驗和做法,把這些好的經驗、做法加以總結,去粗取精,吸取精華,上升為理論,大膽探索高師藝術院校學生思想政治教育工作系統模式,以指導和加強高師藝術院校思想政治教育工作適應時展需求。

三、加強高師藝術院校學生思想政治教育工作的對策

1.高師藝術院校思政教育工作三步曲——“禮、理、情”

高師藝術院校應注重對學生思想教育的方法與對策,爭取在思想教育工作中占主導位置。針對高師藝術生的思想特征,通過“禮、理、情”的思教理念,將思政教育著眼于禮,寄情于理,情理結合。與學生交流應注重以禮相待,疏導為本,創造和諧自然的談話環境和交流平臺。徹底消除學生在思想政治覺悟上的不成熟和錯誤認識,做到耐心細致,切中要害,一針見血,攻其心理防線最薄弱的環節,以理服人,動之以情,情真理切,情理結合。

2.加強高師藝術院校學生的文化素質教育——學而不厭,誨人不倦

師范生的文化素質水平,不僅關系到其自身的發展,更關系到國家的發展。因此,提高師范生的文化素質水平任重道遠。學校應在思政教育中始終堅持樹立“終生學習”理念,提高學生文化修養。同時,應該將思政教育滲透在文化素質教育中,發揮專業課教師的情感優勢和榜樣示范作用。利用藝術類課程教材中豐富的思想政治教育素材的潛在思想政治教育資源,將文化素質教育和思政教育緊密結合。

3.加強高師藝術院校學生的職業理想教育——替國造士,為民求知

職業理想是指個人對未來職業的向往和追求,它包括對將來所從事的職業和職業方向的追求,也包括對事業成就的追求。良好思想道德品質是師范生職業理想教育的基石,堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一,深化藝術類教師教育改革,提高師范生的就業競爭力;加強職業規劃和就業指導教育,將誠信責任、艱苦創業的奉獻精神滲透在職業理想教育中,是保證師范生成才的關鍵。超級秘書網

4.關注高師藝術院校學生的心理健康教育——敞開心扉,構建和諧

高師藝術院校作為高等學校中一支高速發展的隊伍,其專業的特殊性以及日益激烈的社會競爭,不容樂觀的就業前景,加重了學生的心理負擔。加之藝術生自身敏感、脆弱、多慮的個性特征,是大學里心理問題的高發群體。學校應建立相應的救助機制,并將樂觀、豁達的人生態度滲透到學生學習生活中,努力營造健康和諧的校園環境,減少心理疾病對學生的危害。

“工欲善其事,必先利其器”,思想政治教育工作與管理辦法是“事”與“器”的關系,而高師藝術院校學生的思想政治教育工作有一定的特殊性,要做好高師藝術院校思想政治工作,必須以科學合理的管理制度為盾,以培養具有健全人格、綜合素質、全面能力的復合型社會人才為終極目標,為社會培養更多德才兼備、德藝雙馨的高素質藝術教育人才。

參考文獻:

[1]教育部社會科學研究與思想政治工作司組編.思想政治教育學原理[M].高等教育出版社,1999.

[2]赫伯.里德.通過藝術的教育[M].湖南:湖南美術出版社,1993.

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(1)環境藝術設計教育專業的培養計劃應該以終身教育和素質教育理念為依托，確立科學的世界觀和人生觀，掌握較高的科學文化水平和扎實的專業技能，體現出踏實的基礎性和綜合性。

(2)課程內容與教學形式及教學手段不適應。獨立院校多半都是曾經依托一本院校的資源辦學，培養方向和教學體系都是沿用一本院校的教學模式，但獨立院校的辦學定位和培養方向都不同于一本院校，而且獨立院校的生源也和一本院校的生源也有很大差異，學生文化水平及專業能力的差異也不可忽視，所以環境藝術設計專業原有的教學形式、教學手段及教學體系并不適合獨立院校應用型人才的培養。同時獨立院校在科研、教改等學科建設上的能力也相對薄弱，而且這種能力的培養是需要一定的時間和努力才能得到顯著的提高。

(3)專業技能缺乏社會實踐訓練。大部分獨立院校環境藝術設計教育的教學實踐還是停留在理論教學和方案設計訓練層面，沒有完善的實習基地進行良好的社會實踐，就無法清晰的理解設計方案的實際優劣性，更不能了解材料特性及工藝做法，這樣很不利于學生社會實踐能力的發展，能力的滯后也會對專業實習及日后的就業帶來直接的影響。

(4)在教學要求上只強調教師“教”的作用，而忽視了學生“學”的積極性引導和培養。教師事無巨細的教學，學生不動腦筋的接收，實際上無異于知識的被動灌輸，長此以往，非但沒有取得實際效果，反而養成了學生的惰性，抑制了學生創新意識和創造能力的形成，培養出來的學生缺乏自主創新能力更缺乏創業精神。

2獨立院校環境藝術設計專業創新人才培養方法途徑

(1)全面發展，綜合培養，整體優化。獨立院校環境藝術設計專業創新人才的培養計劃中，應努力使學生德、智、體、美全面發展，強調科學的世界觀和人生觀的確立，注重掌握較高的科學文化水平和扎實的專業技能。以整體優化的知識結構為基礎，注重培養學生的學習能力、創新精神和實踐能力，以提高綜合素質水平為終極目標。

(2)改革傳統教學手段與教學方法。在教學方式上，變傳統的課堂講授為以實踐訓練為主、講授與實訓相結合的方法，重視啟發引導。在教學活動組織上，雖為課堂教學，但不僅局限于教室，而是將其擴展到工作室乃至學校之外的實習基地或者施工現場，建立設計實踐為中心、地點可變但人員集中、形式多樣但任務明確的教學活動組織模式。同時在教學中，要求學生建立起團隊協作的精神，學會明確分工并同心協力解決實際問題。

(3)“加強實踐環節的教學和訓練，發展同社會實際工作部門的合作培養，促進教學、科研、生產三結合”是今后獨立院校的主要辦學方向。比如可以在環境藝術設計的教學中以設計工作室為紐帶，擴大合作企業的范圍，強化學校與企業的合作，將企業真實設計項目引進工作室，由教師、企業技術人員和學生共同完成設計項目，實現教學指導、施工生產、技術開發的共同發展。在此過程中也為獨立院校的理論教學和實踐訓練創建了相互結合與進步的平臺，使學生獲得更多工作實習的機會和實際設計項目的參與體驗，更為具體的了解設計施工及工藝做法;也有利于為實現專業培養、實習就業一體化的獨立院校改革體制創造條件;同時也可以有計劃的改善辦學條件，為環境藝術設計專業的可持續發展準備良好的基礎。

(4)在教學上強調教師“教”的作用，更注重學生“學”的積極性引導和培養。強調教師“教”的作用，主要是要加強專業教師隊伍的建設，除了嚴格公正地執行教師管理制度，還要重視環境藝術設計專業知識的更新，教師本身應該積極了解國內外專業建設前沿，環境藝術設計行業發展的新動向、新材料和新工藝的運用，這樣才能深化知識點，豐富教學內容。而學生積極性引導和培養主要應明確學生的學習動機，主要有兩個方面:一是明確學習的目的性，即使學生意識到自己的學習所要達到的目標，并由此產生的學習自覺性和積極性。二是學生的成就愿望，學生希望在學習過程中獲得好成績，也可引導學生積極參與專業設計競賽，并以此獲得相應的榮譽、自尊或周圍師生的贊許。學生一旦有了明確、自覺的目的，他就會為了實現這個目的而以極大的熱情和堅定的毅力，按一定的方向去努力奮斗。在此過程中實行“工作室制”培養，引導學生參與其中，教師的教學內容和課堂案例可直接來自企業的實際課題，使日常教學、設計施工和學術研究相互促進，在教師自己進行實踐創作的同時，為學生搭建實踐平臺，真正實現教學相長。

3結語

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關鍵詞:演唱;呼吸;技巧

任何一種歌唱藝術的原理都是共同的。不同的只是在發聲、共鳴、吐字方面有些細微的差別。歌曲演唱的好壞在于正確地運用呼吸,良好地運用呼吸,才能達到“字正腔圓”。正確的呼吸方法,可引出口腔應有的發音機能,使發出之“音”自然圓潤。

歌唱中的呼吸應該是越巧越好,演唱的歌聲能使聽眾聽起來好聽、動人。“依字生腔,腔隨字走”,“以氣生字,字隨氣行”。只有這樣才能很有表現力地將富有感情變化的各種歌曲演唱好。

聲樂起源于勞動,是我們的祖先在勞動生產這個最基本的實踐活動中創造出來的,它是聲音的一種特殊演唱方法和形式,具有一定的藝術魅力。眾所周知,呼吸在歌唱中的地位極為重要。其重要性有人稱之為“動力”,是“關鍵”。把呼吸做到好處了,歌唱、發聲的問題就解決了一大半。很多歌唱家對呼吸有過精辟的見解,如:“吸氣要深”、“氣沉丹田”、“吸氣如聞花香”等,至于在“呼氣”實際演唱時的“用氣”量提的較少,一般人的要求:“氣息要保持”、“要控制”、“要結實有力”、“像半打哈欠”。無疑哪種提法,都有道理,大多都是來自實踐的總結。下面就多年的演唱、教學實踐及多方面的學習,總結一下自己的經驗,分別幾點說明。

1呼吸在歌唱中的運用

呼吸是發聲的源泉。氣息從肺部呼出,振動聲帶發出聲音,這意味著呼吸是歌唱的支柱。清朝時期徐大椿《樂府傳聲》中寫道:“凡物有氣必形,惟聲無形,然聲亦有氣以出之”。就自己多年的演唱經驗也總結出一個道理就是如同“人是鐵,飯是鋼”,即歌唱的呼吸是:“聲音是鐵,氣息是鋼的道理一樣。”這就說明正確的呼吸方法與控制自然的呼吸是一切歌唱方法的核心。失去呼吸的支持,就談不上歌唱的發聲、共鳴、吐字、音色、情感等,歌唱的藝術也就不存在了。

歌唱者悅耳的聲音是建立在良好的氣息運用基礎上,聲帶因受到氣息的振動而發出聲音。動聽的聲音必須依靠正常而適度的氣息作為原動力。一切聲音表現技巧都與呼吸有著不可分離的關系,因為“有氣才有聲,有聲必有氣。”如果把歌唱者的發聲比做工廠的產品生產,則呼吸系統好比是動力車間,喉頭部分好比是成型車間,共鳴器官好比是加工精制車間,也就是說發聲活動開始于歌唱者從肺部里發出氣息沖擊聲帶而發聲,因此,呼吸活動應是歌唱者聲音訓練諸問題中,首先要引起足夠注意的事情。克拉克在《呼吸論》中主張:歌唱者第一件事情就是學習適當地呼吸。必須把足夠的氣息吸進肺里然后或快或慢、或柔或強地把氣吐出來,以適應所唱歌曲的特定需要。所以在某種意義上講,“歌唱者必須是位專業的呼吸者。”如:(普利斯曼在他的《喉頭生理學》中認為:“呼吸是聲音的生命”)。

正確的呼吸之所以重要,是因為它為自由的發聲活動鋪平了道路。而不正確的呼吸往往造成發聲不良,因為呼吸運用失當會引起喉部肌肉的緊張。如:韓德森在《歌唱的藝術》一書里強調說:“歌唱需要一種特殊形式的呼吸。”聲樂教師們都會同意,每個學聲樂的學生要學得正確的呼吸方法是絕對重要的。使吐出的氣息柱處于完整的控制之下,這是一切發聲技巧的基礎。

從文獻上看,許多人都同意藝術的歌唱是一種有意識的活動,但為了取得最好的歌唱效果,這種活動必須做到歌唱起來是一種非常自如、順暢、不費力地自然流露。因此在歌唱中排除有意的做作與任何程度的過分緊張是非常重要的。維克托爾說:“歌唱理論家一般都認為生活中的呼吸是一種自動的本能活動,但是在他們實際運用到聲音技巧訓練時,又往往要求有意識地對呼吸進行控制,搞不好就會干擾到呼吸的自然活動,對歌唱者造成及其不好的影響。”由此可見,歌唱者必須努力把歌唱時的呼吸習慣和生活中的呼吸習慣協調起來。如果能在這方面取得成就,也就為發展每個歌唱者的聲音表現力創造一個最成功的條件。

2歌唱時氣息的運用

歌唱時的呼吸是通過歌唱訓練而形成的呼吸,建立在人們自然呼吸的基礎上,與日常生活的呼吸有所不同。歌唱的呼氣是在平躺吸氣的狀態中加以控制,盡可能持久地保持吸氣狀態,保持橫膈膜和兩肋的支持狀態;吐氣時小腹逐漸收縮,緩緩地吐氣,以適用歌唱的需要。歌唱呼吸的訓練目的在于不斷延長發音持續的時間,獲得演唱呼吸的各種技巧。在此基礎上,歌唱者要全身“放松”,呈“自然狀態”,緩慢地吸氣,并利用一瞬間的輕微沖力,像吸氣一樣的動作唱出每一個音符。

巴爾納德說:“平時呼吸是一種自動的活動,但歌唱時要求特殊的呼吸,所以要有特殊的氣息控制”。愛金說:“歌唱時的呼吸,是與尋常的呼吸有所不同。”它的整個目的是為聲音的發出,支持一種長的、節制的很好的空氣壓力。一口滿滿的氣,常須很快地吸進,并且要在一個控制著壓縮情況下,至少保持20s。這樣1min的呼吸次數才能減到最低限度。再一點是要以一種留心地控制著的力量把它呼出,因為聲音能夠把握的發出全靠這一點。

3歌唱呼吸的訓練

在歌唱時很多教師和演唱者大都采用“鼻口同時吸氣”。在演唱起音時必須用口吸氣,以便較好地擴張咽、喉以及氣管、主支氣管,并使它們的平滑肌作積極的活動。

下面有幾種方法,可用于鍛煉有關器官在歌唱時發揮其機能。它們是哄笑、嘆氣、打哈欠、驚訝、喘氣法等。

(1)“哄笑”可以發展腹部的肌肉群,像在唱歌時所適應的那樣。(韋柯夫:《歌唱者的基礎》)

(2)“在歌唱中自由地呼吸最好的實例是拖長音的嘆息。”(瓦特爾斯:《歌曲聲樂學習的材料》)

(3)“歌唱者的呼吸必須像打哈欠時那樣吸的深。”(馬爾開西《歌唱者的問題解答和綱領》)

(4)“就像在受到驚嚇時那樣迅速的吸氣,可以發展在歌唱時的快速換氣。”(辛德爾:《頭韻法與發音法》)

(5)“喘氣是加強呼吸活動柔韌性的最好練習。”(威爾遜:《獨唱者》)

作為一個聲樂工作者,當掌握了一些歌唱呼吸的基礎和基本原理,并有了一定的實踐經驗之后,還有必要結合歌唱實踐,對氣息運用的技法和理論,作進一步探索,從而使自己對所從事的事業,有著更扎實的聲樂文化素養。

4如何正確運用呼吸達到“字正腔圓”

呼吸廣泛地運用于歌唱中,良好的呼吸才能達到“字正腔圓”,正確呼吸方法的運用,可引出口腔應有的各種發音機能,使發出之音,自然“字正腔圓”。

首先是“字正”,“字正”,聽眾才能聽清楚唱的內容,才能引起往下聽的欲望。而且字音念準,有利于行腔的圓潤,但它是完全建立在正確的呼吸方法基礎之上,才能促成聽覺上的美感。正確呼吸有利于音域的擴張,聲音圓潤、流暢;使歌唱的聲音富于豐富的藝術表現。王晏卯是這樣說的:“在唱腔與道白中,每句都按聲調的體系,把字、意表達清楚,觀眾才能聽清,這叫‘字正’”。這里的字音、字意必須結合起來,不能單純地把每個字像打字機一樣往外打。就是說每字、每句、每個詞組都不是獨立的,總是在氣息的控制下,相互結合在一起,共同表達每一個語意的。因此,每一個單字必須有輕有重,有抑有揚地發揮著不同的作用。“腔圓”就是在字正的前提下,曲調要順暢完整,情緒準確而圓滿,符合人物的性格。字正是腔圓的語調基礎,字不正,腔也就跑了應表達的意思。總而言之,“字正腔圓”就是要把詞音、詞意有感情、有聲源(氣息)地表達清楚。

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目前，根據目前醫院的服務和其工作性質與一般行業的不同性，醫院方面亟需能夠明確患者的位置、用藥和醫用垃圾的追溯方法。首先確定患者位置可以有效保障患者出現突發狀況時能夠獲得及時的搶救。用藥追溯可以使得藥物的使用和存儲更系統化，科學化，也可以謹防藥物缺失與召回。而追溯醫用垃圾是為了能夠判定醫院或垃圾運輸公司的責任，有效避免違規垃圾傾倒，從而發生醫療垃圾污染環境的大問題。

物聯網的出現和應用將為醫院的患者信息管理做出極大的貢獻。在手腕上佩戴了RFID即射頻識別標簽腕帶的患者，以及使用了RFID標簽藥盒和醫療用垃圾袋，全部都可以通過無線網的全球無線定位的功能明確追蹤到具體的位置信息。除了管理之外，值得一提的就是無線技術應用可以方便醫院覆蓋無線網絡，提供給患者和其家屬更好的網絡服務。藥物作為一種極其特別的商品，患者如果遇到了醫院錯誤用藥，使用了假藥、偽劣藥品或是過期的藥物，不僅醫療效果大打折扣，更有可能危及生命安全。據可靠的相關統計，就在中國，一年至少會發生20萬人因為醫院錯誤用藥，用藥失誤而發生死亡，用藥出錯的人數占了用藥總人數的兩成左右。因為這種重要的問題，諸多國家都開始使用高科技方式來針對藥物進行追溯控制和監測，從而起到嚴厲打擊假藥，劣質藥。物聯網技術的出現無疑可以對整個醫療過程之中每一個藥物進行唯一性檢驗，使用RFID的射頻識別技術，有效的針對無法實時監控的藥物原料采集，對中間半成品及其屬性作出全程覆蓋監控管理，避免了過去藥物的條形碼容易受潮、極易被損壞，條形碼數據修改的許多問題。由此方法可以保證藥物信息準確，便于共享追溯。而在醫療用品追蹤方面，對所有的手術器械包中貼有RFID標簽，用于收集與儲存涵蓋了手術器械的種類，具體到每個器械的編號、總數量、包裝人員的工號、消毒日期等具體的手術器械使用信息。而管理系統將由這些信息來針對器械包的回收環節、清洗環節、包裝環節、消毒環節、發放環節都進行記錄，并且實行監控手術包使用信息，可以有效和盡力減少手術器械安全隱患，明確到了每一個環節人員責任，實現了責任到人的目的，方便出現了感染事故責任追溯環節。

經歷非典之后，我國的醫用垃圾處理問題受到廣泛的關注，根據最新的《醫療廢物管理條例》，已經將醫用垃圾處理管理采納進了法制方式。醫用垃圾的管理不單單是醫院的管理問題，也直接關系到了公共衛生問題。由于如今信息化的管理已成為大趨勢，醫院以及醫療垃圾處理公司信息處理的能力逐漸提升，現在醫用垃圾的RFID標簽管理和實時監測等管理技術，逐漸實現了由過去傳統的人工處理轉而走向了現代化智能管理模式。物聯網技術的有效合理使用已經實現了對于醫用垃圾的運輸控制，并且能夠及時定位的醫用垃圾去向額RFID監控系統也開始投入使用，這種物聯網結合醫院信息管理系統能夠為有關部門高效監控醫用垃圾做了更好的信息技術支持。

2對于物聯網未來在醫療領域的應用

因為物聯網未來將會在醫療領域大范圍的應用、其中的流程十分復雜，為了面向醫療領域的物聯網能夠真正實現所有民眾的醫療信息管理問題，急迫地需要解決異構信息的互相聯接、互相聯通以及互相雙向操作的希望，在未來的醫院管理體系結構一定需要結合現在使用的醫院管理信息系統，而且一定要采用一種統一的標準來實現所以數據得交換、存儲，共享。這種新的架構框架一定需要有包括兼容性、開放性及可擴展性等特性。但是，因為需要廣泛普及物聯網技術在醫院管理之中的應用，就出現了如下幾個問題還需論證和解決：比如如何解決面向醫療領域的物聯網應用場合的問題，如何選擇底層網絡中的設備更節約管理成本問題，還有物聯網技術與現在使用的醫院信息化基礎設施相互融合的問題。

3結束語

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（一）計算機網絡技術信息化建設是醫院日常管理工作的需要

醫院的日常管理工作，雖然不是醫療服務的核心工作，但是對于維護醫院的正常運作也發揮著重要作用。目前的人工管理模式無法適應現在的醫院醫療服務管理體制需要，為此需要采用計算機網絡技術建設信息化管理平臺，提升醫療基礎管理工作效率，為醫院的核心工作提供必要的支撐。

（二）信息建設是醫療服務專業性的要求

對于醫院的網絡技術信息化建設，要求其具有較強的專業性，需要保證其全面性和安全性的要求。這是由于整個信息建設系統中一旦發現有配置缺陷或者出現以外的漏洞，直接會影響到系統的安全性，給正常的醫療業務工作帶來了混亂，同時還會給眾多的患者造成生命安全威脅。為此加強信息化建設，必須采用最為專業的、最為先進的網絡技術方法，從而構建安全性能最為強大的醫院信息平臺。滿足醫療的專業化需求。

二、計算機網絡技術在醫院信息化建設中的應用分析

（一）在病案及統計管理方面的運用

采用網絡技術計算機管理，對醫院的病案管理以及各項統計工作進行管理，可以對醫院的就診人數、入院患者人數、危重患者人數、搶救患者人數、死亡率、病床使用率、診斷率、以及病人出院情況的統計，實施自動生成，保證了統計工作的準確和規范化管理。通過建立計算機網絡信息化平臺，可以有效地規范醫院的財務各項數據的統計管理各種，為管理層隨時提供門診費、各項業務收入等準確信息數據，為其決策管理提供依據。同時也可以提高藥品的管理水平，通過計算機藥品發放人員及時將患者使用的藥品錄入計算機中，相關的信息主要包括藥品價格和數量、規格、產地、劑型，這樣可以方便地為門診和住院處傳輸藥品信息，保證收款員及時準確的做好藥品費用核算，保證藥品發放和藥費核算的規范化管理。

（二）系統對藥品采購和人事檔案進行管理

通過計算機網絡管理系統，可以實現對藥品采購計劃、藥品采購信息資質、藥品入庫、藥品調價、藥品出庫等重要信息實時監控，同時可以對過期藥品報警進行實時監控管理。通過計算機網絡管理，可以實現人事管理的規范化和標準化，可以方便地錄入醫院中所有的各類人員的各種信息，通過搜尋該醫生的姓名或身份證號，就可以方便地查詢該人的各項資訊，比如職稱資格證號、晉職時間、最高學歷及時間、入黨時間、畢業學校和時間、參加工作時間，這些信息都可一一查詢。還可以方便于高級查詢，比如，輸入副高級職稱和本科以上學歷這些信息，就會自動生成相關的數據，從而實現醫院人事管理的科學化和標準化。

（三）計算機網絡技術應用于醫院財務管理系統

醫院的財務管理工作是醫院管理系統的關鍵性的工作，影響著醫院的醫療服務管理質量和效率。對于醫院財務管理系統其信息儲存量要大，精度要求要高、綜合性要強，不斷需要具有較強的核算功能，還需要系統的管理功能。具體體現在門診收費信息管理、住院收費信息管理。

1.門診收費系統

通過門診收費系統，提高了收費效率，方便了病人交費，同時也可方便于工作人員進行對賬和退款管理，保證門診收費管理規范化，提高其準確率。

2.住院收費系統

通過住院收費系統，為患者完成住院交費提供了方便，同時也可以為相關的財務人員提供準確的財務報表信息，便于其進行財務分析和核算，實現財務管理規范化和標準化。

（四）計算機網絡技術應用于遠程醫療診斷

通過計算機網路系統，可以實現異地遠程的診斷服務，既節省了病人的時間，又縮減了就醫費用，人力和物力的投入相對的減少。同時通過計算機網絡技術系統，便于醫生采集儲存例病案信息，便于隨時調出和診斷分析。還可以實現網上會診，為患者設計經濟合理的治療方案，可以有效地提供其工作效率和質量，促進醫院醫療服務水平的不斷提高。

三、結束語

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數據挖掘技術是當前數據分析和處理領域一項十分重要的技術，具體而言數據挖掘技術可以看成是信息技術不斷發展和演進的結果，是在人們對于數據庫技術不斷發展和創新的基礎上發展而來的。在初期階段，商業數據往往只是簡單的進行存儲，然后有了對相關數據的查詢功能，再繼續發展為對相關數據的即時遍歷。數據挖掘技術使得數據查詢已經不僅僅局限于數據本身，同時還可以通過相關的算法和技術發現數據之間潛在的關聯性，從而在很大程度上增加了數據利用的深度和層次。隨著當前大數據時代的到來以及高性能計算機和數據挖掘算法的成熟，數據挖掘技術開始在商業領域進行應用，并且取得了快速的發展。在目前的醫院信息管理系統中已經積累了大量的數據信息，因此如何實現對這一部分信息的深層次數據挖掘是至關重要的，這也將直接決定著醫院將來的發展和命運。在醫院信息管理系統中應用數據挖掘技術可以在更深層次上對醫院的管理數據進行分析，從而可以為醫院從業人員的相關決策、管理以及研究提供更加有力的技術支持。因此數據挖掘技術在醫院信息管理系統中的應用具有十分重要的意義。在目前的數據挖掘技術中，其關鍵技術是數據的預處理。當需要進行分析的數據庫包含大量的噪聲或者存在數據不一致性時，數據預處理就顯得更加有必要。根據對相關數據挖掘過程的統計顯示，超過一半的時間用于進行數據預處理，而真正用于數據信息挖掘的時間則僅占到10%左右。目前的數據預處理技術主要分析對數據的清洗、集成、轉換以及消減等。另一關鍵技術是匿名化以及轉換技術，這主要是由于在目前的醫院信息管理中涉及到病人的隱私問題，因此在進行數據處理的同時需要對患者的相關記錄進行匿名化處理，以更好的保護患者的個人隱私。

2基于數據挖掘技術的醫院信息管理系統

2.1基于數據挖掘技術的醫院信息管理系統

關聯規則是目前進行數據挖掘的重要手段，在醫院信息管理系統中引入關聯規則可以進一步發現數據之間的相互關聯，并且在對病人的相關數據的分析和進一步挖掘過程中，嘗試分析患者年齡與醫療費用之間潛在的關聯，并且進一步通過這種關聯關系加強對醫院資源的合理優化配置，實現對不同年齡段患者的醫療費用的有效控制，進而實現醫院效益的最大化。具體而言，將關聯數據集合記為D｛=t1,t2,...tn｝，tk={i1,i2,im..ip}，tk為數據庫中的事務，im為數據庫中的項。在數據集合D中，其包含的集X的項數為集的支持數，將其記為σx，支持度為suppor（tX），則有suppor（tX）=σx/|D|×100%。假設X和Y為數據庫集合D中的項集，則有：假如XY，則有X項的支持度大于Y項的支持度，同時假如X是非頻繁項，則此時Y項也是非頻繁；則假如Y項是頻繁的，則X項也是頻繁的。在數據挖掘的關聯規則中有兩個至關重要的概念，即支持度與置信度。通常而言，支持度只要用于衡量采用的關聯規則的可信度，而置信度則用于表示在生成數據集中關聯規則的統計角色。在實際的應用過程中，假如support（XY）大于支持集，并且置信度大于最小置信度，此時XY可以稱之為強規則，否則將其稱之為弱規則。在數據挖掘的過程中，尋找強規則是整個數據挖掘過程的關鍵。在強規則XY所對應的項集中，必定存在著頻集。基于關聯規則的數據挖掘模型如圖1所示，其中主要包括數據集D、關聯規則搜索算法、數據挖掘結果R以及用戶與數據挖掘之間的交互，對相關的數據挖掘結果信息結果進行合理的評價。在實際的關聯規則數據挖掘過程中還需要考慮到以下兩個方面的問題：其一，盡量減少I/O操作的次數，這主要是由于數據挖掘過程中的數據量是非常大的，因此頻繁的進行I/O操作將會對數據挖掘的效率產生很大的影響，其根本的方法就是減少對于數據庫集的掃描頻率和次數；其二，避免候選集中項的數量過大，這主要是由于過多的項數將會使得存儲空間被大量占用，從而對數據挖掘的效率產生影響。

2.2基于數據挖掘技術的醫院信息管理系統的實現

數據準備階段。在研究過程中采用某醫院信息管理系統中的口腔潰瘍數據進行挖掘分析，其中數據準備階段主要包括集成、清洗以及轉換三個階段。具體而言，數據集成主要是將不同的患者數據表格及其費用數據整合到一起，并且對這些原始數據進行集成，將其集成到統一的數據表格中，其中主要包含患者的性別、年齡以及編號等信息。數據清洗指的是對原始數據進行進一步的處理，其目的是去除原始數據中的噪聲以及不相關信息、補充遺漏數據、去除白噪聲等，并且根據實際情況完成對原始數據的轉換。同時，由于醫院信息數據存在著其特殊性，醫院的數據往往產生于不同的場所，因此其產生的過程較為復雜，這就極易導致數據產生的過程中出現遺失或者出現數據錯誤的情況，因此數據清洗階段對于醫院數據挖掘工作是至關重要的，同時為了更好的保證數據清洗階段的準確性可以實行專業醫護人員監督的模式，此種模式可以有效的降低數據清洗過程中的差錯。數據轉換是針對數據的不同特征對數據進行有效的轉換，其中主要的手段包括對數據的規格化處理、數據信息歸納、旋轉等。結合實際的醫院信息管理系統數據挖掘案例，可以對年齡數據信息進分段編號處理，以更好的提高數據挖掘的效率。同時，在數據轉換的過程中還可以將一些沒有意義的數據進行刪減，以更好的保證數據挖掘的效率，同時還可以降低數據挖掘的誤差。

3結束語

篇7

論文摘要介紹園林大樹移植與管護兩方面的技術措施，其中移植技術主要包括移植穴的準備、截冠、消毒處理、挖樹、包干、栽植、灌水等內容，管護主要包括支撐、控水、遮蔭、施肥、松土等方面的內容。

目前，在城市森林的營造中，一些重點工程，往往要在較短的時間內體現綠化、美化的效果，故大樹移植得到越來越多的應用。大樹價格不菲，移植既費工又費時，同時大樹的再生能力比幼樹、幼苗明顯減弱。筆者在實踐和調查研究的基礎上，提出在園林大樹移植管護中應注意的一些技術措施。

1把好移植關

1.1栽植穴的準備

根據移植大樹規格確定栽植穴的寬度與深度。一般寬度是移植大樹胸徑的5～10倍，深度達1m以上。挖坑時將表土和生土分放，把石塊及建筑垃圾撿出，等候栽植。

1.2截冠

除了一些棕櫚科和松科等植物在大樹移植時不能截冠外，大多數園林大樹在移植前必須截冠。首先，對所移植的大樹進行重修，根據綠化需要進行截冠，截冠時在頂部20～40cm之內選擇好骨架枝，留3～4個主枝進行“三定”，即定枝、定位、定向。每個主枝從主干分枝部始留30～40cm進行重截，多余枝全部從基部疏除，以平衡根冠比，提高移植成活率。

1.3消毒處理

鋸口使用波爾多液、丙環唑等殺菌劑進行涂抹，可用塑料袋，在枝頂部鋸口包扎3～5cm。還可使用樹寶等傷口處理劑對所有鋸口進行涂抹，樹寶不僅可以起到防水作用，還可以促進鋸口愈合，處理后明顯減少鋸口水分的蒸發。

1.4挖樹

挖掘大樹時要盡量保護好根系。土球直徑不小于冠徑的1/4～1/3，依樹形而定，圓柱形可小，圓錐形宜大，土球要用草繩包扎，做到根部土球不松不散。

1.5包干

用草繩、蒲包、苔蘚等材料嚴密包裹樹干和比較粗壯的分枝。經包干處理后，一可避免強光直射和干風吹襲，減少樹干、樹枝的水分蒸發；二可貯存一定量的水分，使樹干經常保持濕潤；三可調節枝干溫度，減少高溫和低溫對枝干的傷害，效果較好；四可減少大樹在運輸時對樹干所造成的損傷。棕櫚類大樹，應用麻布等裹墊后用竹木條環狀捆扎。

1.6運輸

大樹挖掘后，根據大樹直徑大小選擇運輸方式，如果不能人工裝運的，應采用機械裝運。在起吊、運輸過程中要盡量保護枝葉和土球，爭取當天起運、當天栽植。

1.7栽植前處理

栽樹前要對劈裂、折傷的根系進行修剪，直徑2cm以上的鋸口要整齊，以利愈合，然后用多菌靈對土壤或根部進行消毒，比較難生根的名貴樹種可用雙吉爾（ABT）生根粉溶液噴灑或浸根，以促進根系盡早愈合，生根快，1g雙吉爾一般可處理大樹3～6株。

1.8栽植

在已挖好的栽植穴上先施塘泥等基肥，然后回填20cm的表土，將處理好的大樹抬到栽植穴的中央。返表土回填樹坑內，坑土離地面一半時，用腳踏實后再填，填土時使根系與土壤密結，但注意不要把土球弄松，以免傷到根系。

干旱少雨天氣移植時可以使用保水劑，如國家林業局推廣使用的旱露植寶保水劑，每株胸徑20cm以上的大樹一般使用300～500g，拌土100倍，和表土一起回填一半，另一半均勻撒在根系周圍。

1.9灌水

大樹栽植后應立即整修樹盤或留好樹池，當天灌水，灌足灌透，水滲夠后及時封土。

2把好移植后的管護關

2.1注意支撐

大樹種植后應立即支撐固定，慎防傾倒。正三角樁最利于樹體穩定，支撐點以樹體高2/3處左右好，并加墊保護層，以防傷皮。

2.2控水

新移植大樹根系吸水功能減弱，對土壤水分需求量較少。因此，只要保護土壤適當濕潤即可。土壤含水量過大，反而影響土壤的透氣性能，抑制根系的呼吸，對發根不利，嚴重時會導致爛根死亡。一般來說，第一次淋水后，待10d左右開穴澆1次水，以后10～15d澆1次，但要根據天氣情況、土壤質地情況而定，如使用保水劑可以根據降雨情況1～2個月澆水1次。

2.3保持水分

大樹地上部分（特別是葉面）因蒸騰作用而易失水，必須及時噴水保濕。可以使用如下3種辦法：①葉面最好使用抗蒸騰劑。一般抗蒸騰劑有效期長達14～30d，遇大雨自動失效。②人工噴水要求細而均勻，并且能噴及地上各個部位和周圍空間，為樹體提供濕潤的氣候環境。可采用高壓水槍噴霧，或將供水管安裝在樹冠上方，根據樹冠大小安裝一個或若干個細孔噴頭進行噴霧。③使用注干法，即在樹枝上掛若干個裝滿清水的鹽水瓶，讓瓶內的水慢慢滴在樹體上，并定期加水，既省工又節省投資。一般在抽枝發有5～10片葉后，可停止噴水。

2.4遮蔭

大樹移植初期或高溫季節，要搭蔭棚遮蔭，以降低樹木周邊氣溫，減少樹體的水分蒸發。在搭棚時，遮蔭度為70%左右，讓樹體接受一定的散射光，以保證樹體光合作用，以后視樹木生長情況和季節變化，逐步去掉遮蔭物。

2.5施肥

大樹移植初期，根系吸肥能力差，宜采用根外追肥，一般15d左右1次。用尿素、硫酸銨、磷酸二氫鉀等速效性肥料配制成濃度0.5%～1%的溶液，還可加入復硝鉀等激素促進光合作用，避免在中午高溫時噴施，以防藥害。根系萌發后，可進行土壤施肥，最好使用有機無機復混肥，要求薄肥勤施，慎防傷根。

篇8

1．1臨床資料

選取我院2012年7月至2013年7月收治的需接受骨科手術患者462例作為研究對象。其中含男234例，女228例;年齡為20～71歲，平均年齡為(49．7±5．4)歲;手術位置:265例為四肢，108例為脊柱，52例為盆骨，37例為顱骨;以數字法隨機分成觀察組(231例)和對照組(231例)。其中觀察組含男116例，女115例;年齡為21～71歲，平均年齡為(49．9±5．6)歲;手術位置:132例為四肢，55例為脊柱，25例為盆骨，19例為顱骨。對照組含男118例，女113例;年齡為20～70歲，平均年齡為(49．5±5．1)歲;手術位置:133例為四肢，53例為脊柱，27例為盆骨，18例為顱骨。兩組在性別、年齡以及手術位置等方面對比，差異無統計學意義(P＞0．05)，具有可比性。

1．2研究方法

對照組進行常規手術室護理管理，包括統一安排術中個護理人員工作范圍及職責，以及講解術中需注意事項等;觀察組在對照組基礎上，加強手術室護理管理力度，給予全面規范化手術室護理管理，主要包括:①手術前1d，對患者進行訪視以及整體病情評估。仔細閱讀患者病歷，對其病史、家族史以及各臟器功能等進行全面了解，并為其做相關術前飲食指導，例如術前8h禁食，術前2h禁水等。②術前對手術患者進行心理護理及健康知識教育。術前為患者普及醫院感染相關知識及其危害性，叮囑其注意個人衛生。并為患者做心理指導，幫助其正視疾病及手術，積極配合治療及護理工作。③手術以及操作流程均進一步規范化。通過講座及交流學習等方式，加強對手術室內護理工作人員規范化培訓，增強規范意識，統一學習并掌握無菌操作規范流程，對容易引起醫院感染的術中操作進行特別強調，工作中需注意避免。制定嚴格工作制度，并通過日常監督及定期考核等形式實施。④嚴格指導醫護人員保持手衛生，需按照七步洗手法對手部進行仔細清潔。避免手術室內大量人員頻繁走動，并保持手術室衛生，術中產生垃圾及時清理，室內定時通風消毒，確保空氣新鮮。⑤對患者手術位置及方式實施安全管理。術前對切口部位皮膚進行仔細準備，術中所需器材以及耗材等需規范化消毒，并加強對手術切口護理工作管理。⑥對易引起醫院感染的因素進行分析。針對接受骨科手術患者是否發生醫院感染進行分析比較，總結出易引起醫院感染的手術室內危險因素，并對其特別關注。

1．3觀察指標

對比兩組患者醫院感染發生情況，以及手術室護理過程中不規范現象的發生情況。

1．4感染標準

發熱體溫高于38℃;經血培養檢查結果陽性數≥1，且細菌培養結果顯示陽性;患者可能合并有低血壓或者寒顫等癥狀;引流管所引出液體呈膿性，術后手術切口長期不愈合。

1．5統計學方法

采用SPSS13．0統計軟件分析，數據比較采用χ2檢驗，計量數據以(x珋±s)表示，實施t檢驗，P＜0．05為差異有統計學意義。

2結果

2．1兩組患者醫院感染發生情況對比

觀察組患者發生的醫院感染率顯著低于對照組，差異有統計學意義(P＜0．05)。

2．2兩組手術室護理過程中不規范現象的發生情況對比

觀察組手術室護理過程中不規范現象的發生率顯著低于對照組，差異有統計學意義(P＜0．05)。

3討論

篇9

以知識為基礎的企業競爭優勢主要區別于傳統的資本優勢、資源優勢、區位優勢等。由于大批網絡（IT）企業在短時間內創造了傳統企業幾代人才能創造的財富，知識經濟成為IT經濟的專利。其實，知識經濟的動力是掌握知識的員工，知識員工才是企業最重要的財富資源。知識員工對企業財富貢獻不限于IT企業，包括不同行業的大小企業要在知識經濟時代立足，就不得不關注如何認識、培養、領導和管理知識員工的問題。

“知識員工是那些創造財富時用腦多于用手的人們。他們通過自己的創意、分析、判斷、綜合、設計給產品帶來附加值”。

辛考茨基（Dzinkowski 1999）把知識員工看作智力資本，包括他們的版權、研究成果、運作良好的數據庫、品牌忠誠等。知識工作也叫智慧資本，它的創造過程很大程度上是依賴于知識員工的專業判斷、主動性和創意等，因此，知識工作的性質有復雜性、不明朗、不肯定而且風險高等特征。這樣的工作性質根本無法按照傳統企業的組織方式，把工作切塊由相關部門按照工作慣例來完成。所以，知識員工的管理給傳統的結構化組織管理帶來了空前的挑戰，同時也給企業的各層次管理帶來了新的問題。因為，在傳統的組織管理體系中員工被假設為一個被動的執行者，管理就是對執行者分配任務和考評，這樣一來，員工的創造性就難以發揮，知識員工就難以創造價值。要發揮知識員工的價值創造就必須變革傳統的管理方式。

知識員工管理的新挑戰源自知識工作的特殊性，主要包括三個方面：知識員工的流動性、工作環境的不確定性、成果的無形性。知識員工管理區別于一般工作的企業管理主要是由這三個方面的屬性所引起。

一、知識員工的流動性

管理咨詢公司安達信在一份研究報告中指出，知識員工忠于他們的職業多于所服務的企業。

戴維尤里科（David Ulrich 1998）教授認為，具有高度智慧資產的員工（高層次的知識員工）實際上是一種義工，這不是說他們的工作不需要報酬，而是說您所聘用的工作并不是他們的主業或者說他們同時有好幾份這樣的主業----這就是流動性。他們留在一家公司服務并不是他們的“需要”而是他們的一種“選擇”，即選擇一家有利于發揮他們專業知識的企業工作。但是，正是這樣一種流動性適合知識領域中復雜的專業工作性質。

面對知識員工的流動性問題，我們的不少企業常常為留住員工和避免知識資本的流失而憂慮。企業通常采取的措施是：通過提高薪酬、晉升機會和工作挑戰性來建立知識員工對企業的忠心。這些方法對企業來說短時間內有效，但時間一長就變得是一種負擔。

二、工作環境的不確定性

知識員工之所以流動性大與他們這種工作環境不確定性有關，道理很簡單，既然哪里都可以工作，他們就難免會到一個更好的工作環境中工作，有可能的話他們會身兼數職。這樣就導致知識員工實際上很少依賴管理層的領導，相反，如果員工之間存在技術上的互補的話，這倒會讓知識員工產生一種依賴感，因為知識工作很少可以由一個人獨立完成。而他們通過相互交流可以產生協作，協作就會形成團隊，比他們的獨立工作更有效的多。這就給知識員工的管理留下了一定的空間。由于員工之間的相到信任對知識員工的工作滿意度有著密切的關系，企業的管理可以在改善公司的人際關系方面下大的功夫。

也有些公司是從管理上進行改善，制定“電子管理上班簇”的方法。在享受電子上班的自由之前，對員工進行嚴格的電子上班前教育，包括如何與公司溝通、維護企業的利益、保密制度等；還有一些企業引入外判合同制員工（Interim Management IM）管理方法，將員工的資料錄入電腦管理系統，按照每一項工作的不同性質尋找合適的人選，訂立清晰的IM工作范圍和評價標準。這些方法都在某一程度上緩解了知識員工工作環境不確定性的問題。但是，知識員工電子化工作方式所帶來的有效管理問題仍然存在。

三、工作產出的無形性

知識工作產出的無形性我們可以從以下三個不同層次來談：

1、知識的不同信息。信息是零碎的，但是如果我們從中提升了一些抽象的看法，那么這些看法就是知識；

2、知識是指方法；

3、知識是指主意/想法。

無論是抽象、方法、主意，都是無形的成份居多。知識員工工作的無形性表現在：對這些無形看法、方法、主意的產生、存儲和傳播，并在產生、存儲和傳播過程中增值和產生企業經濟效益和社會效益。因此，知識員工的價值創造過程也是無形的。知識產出的無形性導致無法用傳統的計劃和考評方式進行管理。

篇10

1.高等職業教育的發展內在要求。

教育部《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》中強調要充分發揮信息技術優勢，優化教育教學過程，提高實習實訓、項目教學、案例分析、職業競賽和技能鑒定的信息化水平。要求必須進一步改革人才培養模式，以信息技術支撐產教結合、工學結合、校企合作、頂崗實習，運用現代信息技術與網絡技術創新仿真實訓資源應用模式，提高使用效益。當前，“理實一體化”（理論教學與實踐教學于一體）的教學模式也在教學實踐中得到了越來越多的應用，已逐漸深入和覆蓋到了整個專業教學過程。這種教學模式融“教、學、練、做、考”為一體，通過模擬基于真實工作過程的項目化教學、任務驅動教學，培養學生實踐和創新能力。顯然，要完成這些教學任務，達到理想的教學效果，都無法離開現代教育信息技術，必須完善與之相配套的智能控制軟件和技術設備等。而基于現代信息技術的“理實一體”專業教室則將理論教學、課堂實驗、實訓操作、仿真實習融為一體，為更好的教育教學提供良好學習平臺。

2.推進數字化校園建設，緩解實訓資源矛盾的需要。

通過建設基于現代信息技術的“理實一體”專業教室，引入仿真實訓基地等信息化教學設施，建立實習實訓等關鍵業務領域的管理信息系統，建成支撐學生、教師和員工自主學習和科學管理的數字化環境，全面提升教學、實訓、科研、管理、服務方面的信息化應用水平以及職業院校信息化水平。同時要科學合理地利用現有的教室資源，構建基于現代信息技術的理實一體專業教學教室，充分提高教育資源利用效率，緩解實訓資源短缺矛盾。

3.現代信息技術發展的自身優勢。

隨著現代信息技術（包括計算機技術、通信技術、網絡技術）的發展，教育技術也在不斷革新，并深入應用到教育實踐，對教育的組織與表現形態、教育過程、教學方式、教育場所產生深刻變革。例如云計算作為一種服務模式，已經進入成熟期，成為教育信息化領域具有革命性意義的平臺。這個平臺使信息化成本大大下調，使用門檻越來越低。大數據時代的到來將使我們的教育和研究方法產生革命性變化。物聯網的發展將普遍采用信息數據采集與分析系統，移動互聯技術的發展讓我們每個人都將成為信息終端。從網絡教育到視頻公開課，到網絡資源聯盟，再到MOOC，其發展速度很快。斯坦福大學、耶魯大學、皇家墨爾本大學新建的教室已進入云時代，3D打印也在羅徹斯特理工學院橋梁結構受力課程中使用。這些技術的發展，使得教學和學習的方式與過程發生了變化，教學資源的獲取、重組、共享變得更加便捷，為構建“理實一體”專業教室提供了良好的物質基礎和技術支撐。

二、基于現代信息技術的“理實一體”專業教室的主要功能

“理實一體”專業教室不僅是師生教學互動的場所，也是學生實踐技能訓練與考試的地方；不僅是教師開展科研服務的平臺，還可以承擔社會有關工種的培訓與考核，成為對外交流的窗口和對外服務的基地。總的來說，應具備以下功能。

1.理論講授。

教師可以在理實一體教室內采用傳統課堂講解和多媒體教學的方式對學生進行理論授課，講解理論知識與工作原理。在講授過程中，既可以組織學生進行小組現場討論，也可以通過現代信息技術構建仿真和虛擬學習環境，進行教學互動。

2.現場教學。

教師可以利用教室內的相應專業實訓設備與工作臺，對學生進行現場教學，并對需要學生重點掌握的技能進行流程演示，提升教學直觀性，幫助學生掌握要點。

3.技能訓練與考核。

可以對學生進行單項與綜合技能操作訓練及考核。

4.遠程教學。

利用現代通信、網絡和物聯網技術，可以在理實一體專業教室內進行遠程教學。師生在教室內既可以接受來自外面的遠程教學視頻，也可以將自己教學的實況錄像傳送到其他終端，并在兩者之間實現遠程互動。

5.社會考證。

部分專業、工種的專業教室可以進行社會培訓，并進行職業證書考試。

6.科研生產。

部分條件較好、技術力量較強、校企合作緊密的院校，可以仿照“教學工廠”的要求，構建規模較大的“理實一體”專業教室，配備較多的實驗實訓設備儀器，既可以讓教師開展科研，也具備生產性實訓場所的功能。

三、基于現代信息技術的“理實一體”專業教室的空間布局及主要設備

1.理論教學區。

理論教學區主要用于理論講授、遠程教學、小組討論、案例分析及課堂錄播，一般在教室的中心區域位置，應結合目前現代信息技術和網絡技術的發展要求，至少要配備以下基礎設備：（1）計算機多媒體教學設備。這部分設備是實現多媒體教學的基礎設備，主要包括可移動多功能講臺1套、可移動可拼接的多功能標準桌椅（或工作臺）若干、教室主控計算機1臺、學生端筆記本若干臺、高清投影儀2臺、打印掃描復印一體機、觸摸式高清液晶電視機2臺、多媒體設備控制臺1個、功放音響1套、擴音器或者話筒若干等。（2）網絡及通信設備。主要是為遠程視頻教學、移動交互、網絡教學或仿真虛擬教學提供硬件支持，包括數據庫服務器、無線局域網絡設備、網絡交換機、中控室中控設備、外部連接設備、物聯網傳感器等。（3）教學輔助設備。如電子公告屏、書寫板等。

2.實驗實訓操作區。

主要用于開展實驗性訓練和實訓性訓練，是提高學生動手能力必不可少的場所。這部分區域應獨立成為空間單位，與理論教學區域分開，應根據不同專業、不同工種、不同數量規模配備若干個工作臺、工具箱、模擬設備及實驗實訓設備，主要用于實踐教學的需要。大型實驗實訓設備（如數控機床）可以少一些，能夠集成實驗實訓的設備（如PLC模擬實訓設備）可以集中在工作臺面上，數量上可以多一些。同時準備培訓相應的儲物柜、工具箱。

3.設備控制與輔助管理區。

可以充分利用空間，在靠教室的墻壁四周設置專門的設備控制區及教學輔助管理區，配備必要的管理設備。如控制設備集成開關、門禁射頻卡識別與考勤設備、智能消防報警設備、電子公告屏、教室用記錄查詢設備、智能照明設備、窗簾控制設備等。這部分設備主要用于教室的智能化管理，提高教室的使用率，確保使用安全等。同時存放一些必要資料柜、陳列柜，用于存儲教學實訓資料，以供需要時查閱。陳列柜主要放置教具、工程樣品、標本和展示品，以便于開展現場教學。此外，墻壁張貼專業教室管理規章制度、指導老師職責、實訓操作流程、實訓人員注意事項等。

四、基于現代信息技術的“理實一體”專業教室的軟件控制系統