導語：如何才能寫好一篇優秀先進事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

剛到外一區工作時，那里的化療病人較多，因當時的條件未能普及使用PICC置管術，化療藥物對血管的刺激大，長時間化療的病人，血管受到破壞，穿刺難度非常大。她每天除了認真護理好自己的病人，還苦練穿刺技術，不斷提高自己的穿刺水平，以減輕病人因反復穿刺而帶來的痛苦。她總是認真扎好每一針，力求一針見血。穿刺失敗了，她就琢磨失敗的原因，檢查固定的工具是否合適，是因為進針角度問題，還是對血管的評估不夠，是光線不好還是自己的精神狀態不好……不斷的總結，不斷的提高。有幾位反復住院的患者一來病區就先到辦公室找__護士。一次大夜班下班，她剛換下工作服，有位病人急匆匆地走進護士站拉住她的手說：“__護士，你幫我打好針再走吧。”雖然，熬了一夜的她非常得疲憊，但看著病人那懇求的眼神、瘦弱無助的樣子，她的內心深深地被觸動了，二話沒說重新穿上工作服為這位病人穿刺。也曾經有一位患者，因為病情需要轉到內科去了，家屬仍然跑回來找她穿刺……這樣的事>！

兒科不同于其他科室，一個患兒最少有2－4個大人陪護，往往針還沒打上家屬先哭起來了，這就要求護士不但要有嫻熟的穿刺技術還要有穩定的心態。在輸液中要用心研究，仔細摸索每個患兒血管的特點，才能真正提高穿刺的成功率，減輕患兒的痛苦。由于兒科病人特殊性，給穿刺帶來很大的困難，特別是年輕護士穿刺技術不熟練，晚上經常被叫回科室給病人穿刺，她每次都隨叫隨到，毫無怨言。當她看到患兒家長由急切緊張的情緒轉為感激的微笑時，她感到非常的欣慰，再苦再累也值得。她不僅是穿刺技術能手，還具有較豐富的臨床專業知識，善于觀察評估病情，常常為醫療診斷提供有利的依據。有一天科室收治了一名高熱的患兒，經醫生診斷：發熱待查、不排除腦炎。她憑借多年的工作經驗，通過仔細觀察，發現患兒精神越來越差，末梢循環也不好，還伴有譫妄，但患兒無頸項強直現象，于是她又詳細地詢問患兒家長其他方面的情況，自己判斷可能是中毒性痢疾，于是將情況報告給了值班醫生。經指檢大便化驗證實為中毒性痢疾，經過及時調整治療方案，患兒很快康復出院。

她在平凡的護理崗位上一干就是__年，在工作中她總是勤勤懇懇、任勞任怨，兢兢業業，作為一名護理責任組長，她處處以身作則，最臟最累的活總是搶著干，每當收治的危重病人需要特護時，即使上了一天的班，仍然主動要求留下來護理病人。平日對年輕護士做好傳、幫、帶，帶領團隊為病人提供優質的護理服務。

護理工作不是一件輕松的工作，尤其是兒科，工作量大而瑣碎。盡管身體累、壓力大，但她在患者面前仍然保持微笑的面容，在她看來，微笑了，病人才能感受到你的關心、熱情。在工作中她不但自己做到微笑服務，還常常教育組員要做到微笑服務。__經有位化療病人跟她說：“每次看到你微笑的走進病房，我的心里就很舒坦，似乎化療反應也沒那么重了，很高興每天都能見到你。”聽了這句話，她很感動也很開心！一個微笑就能給病人那么大的心理幫助，更何況我們平時在護理工作的一言一行，病人是看在眼里，感受在心里。在平凡的護理工作中，她總是嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度地減少病人的痛苦，帶給他們所能給予的最大幫助。

平日里，加班加點已經是家常便飯，所以陪伴丈夫和女兒的時間很少，由于丈夫在警局的工作也非常忙，夫妻倆常常一周有二三天見不到面，女兒經常是一個人在家。一天，女兒對她說：“媽媽，我們好久沒有一家人坐在一起吃飯了，今天是我生日，你一定要早點回來陪我，好嗎？”聽著女兒的請求，她知道虧欠女兒、丈夫實在太多了。那天她打算下班后給女兒熱熱鬧鬧慶祝一下，下午6點多鐘，她拖著疲憊的身子下班了，并帶回了一個蛋糕，晚上8時，她擺出蛋糕準備點蠟燭時，突然接到科室打來電話：“收治了一位重度煤氣中毒的患者需立即搶救！”她二話不說立即返回科室搶救病人，經過4個多小時的積極搶救，病人轉危為安。當她匆匆趕回家時已經是晚上__點半，女兒趴在餐桌的蛋糕旁邊睡著了，丈夫告訴她說，女兒一定要等媽媽回家切蛋糕。聽到響聲，女兒揉了揉睡惺惺的眼睛說：“媽媽，你終于回來了！”她兩眼一熱，眼淚不由自主的流了下來，上前緊緊的抱住了女兒，哽咽得一句話也說不出來！她覺得自己不是一位好妻子、一位好媽媽，但為了熱愛的護理事業，她覺得無怨無悔。

篇2

——＊＊＊鎮優秀黨務工作者＊＊＊先進事跡

＊＊＊，28歲，大專畢業，現任三道坎村村支部書記。多年來，他始終保持著堅定的信念，務實的工作態度，心中恪守著“全心全意為人民服務”的宗旨，認認真真工作，踏踏實實做人用行動踐行著自己無聲的誓言，在本職崗位上踐行著“三個代表”重要思想。

2004年，＊＊＊被下派到三道坎村任支部書記。＊＊＊上任，超越了村里的家族和自然村間的利益矛盾，公平地處理利益糾紛，原創：積極從上級政府經濟和科技部門為村里爭取到項目和資金，幫助村里提高種養技術水平，調整經濟結構。一切利益都為大多數人著想，一切事情都拿在會議上商量、決定，三道坎村支部變成了一個緊密團結，擰成一股繩帶領村民謀致富的村支部。

＊＊＊時常深入百姓家中宣傳黨的路線、方針、政策，特別是當前農村牧區改革的各項政策的重要意義，指導監督各項改革的順利開展。讓農民心中有數，少走彎路，多得實惠；在村級事務決策中堅持民主集中制原則，嚴格履行“兩委”班子聯席會議決定、召開黨員會議和村民代表會議及聯席會議征求意見等四個程序，從而促進相互溝通，減少“兩委”摩擦，緩解干群矛盾；他充分利用黨員活動室等陣地，通過到田間地頭現場指導、召開座談會、電化教育等形式幫助農牧民解放思想，梳理發展思路，推廣實用科技，解決生產生活中的實際困難和問題；他還深入了解社情民意、經濟發展狀況，了解農民生活中存在的困難，在此基礎上找出制約農村經濟發展的主要問題，他依托三道坎當地優勢，以市場為導向，積極引導村民轉變種植觀念，以優化品種、提高質量、增加效益為中心，大力調整產業結構，發展葡萄產業。該村的葡萄種植面積由2002年的110畝發展到了現在的830畝，人均純收入從2002年以前的2400元增加到現在的4200元，＊＊＊書記成了村民的貼心人。他為了讓農業增效，農民增收，在三道坎村成立了以支部為單位的銷售協會，幫助村民銷售葡萄。

三道坎的村民對＊＊＊十分信任，他們說：“喬書記和村里沒有親戚關系，能很好地體現‘公道’二字。”去年，一戶居民煨羊圈時不小心把鄰居家的涼房燒了，受害者到村委會評理，因為涉及到賠償問題，＊＊＊建議他們去找當地派出所。可兩戶人家一致認定了村支書：“你裁斷的，我們服。”于是雙方心平氣和地坐下來，把損失的東西一件件地報價折算，拉出清單核算總價，賠償事宜順利解決了，雙方當事人都很滿意。現在，三道坎村村支部成了村民與村民委員會矛盾的調解人和村民委員會的監督者，＊＊＊到任后完善了村務公開和民主監督的規章制度，動員廣大村民對村民委員會進行約束和監督，使《村民委員會組織法》規定的村民民利真正落在了實處，黨支部成了民主的守護人，推進了村級民主政治建設,確保社會安定團結。同時積極主動地培養年輕能干的后備力量，強化黨員隊伍的整體素質。村民的落后思想已開始轉變，通過傳授科技知識，帶領調整產業結構，村民實實在在地得到了實惠，他們明白了運用科技確實能增收，開始積極主動地開動腦筋、原創：進行產業結構調整。＊＊＊還動員群眾，取消了村里一些封建落后的迷信陋習，將先進的文化生活方式帶入了農村，組織了秧歌隊，自編自演一些身邊的事，既鍛煉了身體，又豐富了文化生活。

樂為貧土勤耕耘，＊＊＊用辛勤的汗水和心血，換來了村

篇3

挑戰一：學習

該同志參加工作時是法律專科學歷，當時院里的本科生很少，但他深深地感受到，隨著犯罪的社會化和專業化的發展，自己的學歷和知識結構還遠遠不夠。工作后他就參加了自學考試，終于取得法律本科文憑。在不斷接觸和辦理案件過程中，在不斷鉆研和學習刑事理論后，他更加感受到進一步提高自己學習層次的需要。首次參加全國法律碩士聯考并順利通過，經過三年的刻苦學習，又以優異的成績獲得蘇州大學法律碩士學位，成為__市檢察院第一個獲得碩士學位的人。雖然學歷提高了，但是他從不驕傲，不滿足，其深刻地認識到學歷并不等于能力，并始終將提高自己的辦案能力放在第一位，以辦案來檢驗自己的學習成果，做到學以致用。除對于我國刑事法律進行孜孜不倦地學習外，更及時將自己的辦案體會和遇到的問題寫成調研文章，幾年來，在地級以上發表數十篇文章。在自己學習的同時，注重帶動周圍的同志，在公訴科擔任(來源：文秘站 ）副科長、主訴檢察官時，督促影響本組的兩名年輕干警一起考上了研究生，三人成為__檢察院名副其實的研究生辦案組。

挑戰二：工作

該同志在反貪局主要從事書記員工作，由于其記錄快，能夠根據不同偵察員的訊問特點進行有效地配合，所以參與辦理了大多數的副科級以上干部的職務犯罪案件，有人開玩笑地說：很多職務犯罪案件的證據卷宗都是他用手寫出來的。到了辦公室以后，不僅將自己負責的文字工作完成好，而且只要是辦公室的工作都能主動進位。他學會了復印、油印，對機器的一些小故障還能自己解決，每次均將復印好的書蓋好章以后送到承辦人手上，得到大家的一致稱贊。

當上公訴人以后，該同志更加嚴格要求自己，注重公訴人的形象，切實維護國家和檢察機關的威嚴。在公訴科四年多來，辦理了二百余件案件，追捕追訴十余人，出庭公訴了一千余萬元的抽逃出資案、一百余萬元的合同詐騙案、在本地有較大影響的十多名副科級以上職務犯罪案件等等，均做到有理有利有節，一名正科級干部在服刑離所前曾跟該同志說“我知道開庭遇上你就翻不了了”。該同志在市院工作期間出庭公訴過一審死刑案件和二審上訴案件，臨場監督執行死刑十余人，積累了豐富的辦案和出庭經驗，并注重法庭教育，受到兩級刑事審判庭領導的承認和贊許。在參加泰州市檢察機關第二屆法律對抗賽中，他和同志們一道在大家的驚奇中打敗強隊，進入了決賽，他也獲得“優秀辯手”稱號。后又被評為“江蘇省檢察業務專業能手”。

篇4

大家下午好，今天我演講的題目是《生命在公證中升華》，很榮幸能為大家講述我的同行——**縣公證處**同志生前的一些事跡。**只是一位普通人，身上沒有什么特別耀眼的光環，也沒有做過什么驚天動地的事跡。二十年來，他全身心投入公證工作，默默堅守在自己的崗位，當諸多災難降臨到他身上后，他能夠直面不幸，把自己羸弱的身軀完全奉獻給了公證事業，在平凡的人生里譜寫了一曲壯麗的樂章。

**是一位很講“原則”的人，甚至在很多人看來，他有些不近人情。

**的一位朋友借錢給他人，收了很高的利息，但是又擔心風險，就想到了當公證處主任的**，要他幫忙辦理借款協議公證，**在辦證過程中，審查到朋友收取的利息遠遠超過了法律規定，就對朋友說：“你這是高利借貸，是違法的，不能辦理公證。”

朋友求他想點辦法，**向他解釋：“兄弟，不是我不幫忙，違背法律的事情我是不能做的，請你理解我。”朋友氣憤地走了，還說：“這點小忙都不幫，太不仗義了”

其實**也想給親戚朋友們幫忙，可他深知，對于公證員來說，法律的尊嚴是不容踐踏的。在法律面前，再親再近也要一視同仁。

**善于在辦證工程中傾聽當事人的心聲，洞悉當事人的心理，從而更好的提供法律服務。

有一對小夫妻鬧離婚，找到**申請辦理離婚公證。雙方吵得很厲害，但是在談到子女撫養和財產分配時都挺為對方著想，言談舉止間還是流露出了對彼此的關心，**敏銳地發現了這一點，沒有立即為他們辦證，而是和他們拉起了家常，不經意間，關于家庭、關于生活的那些細碎而溫馨的小事，匯聚成一股暖流，沖淡了夫妻心中的結。結果夫妻倆離婚公證沒辦成，而是開心地回了家，后來這對小夫妻還專程到公證處來感謝**，略帶后怕地說：“陳主任，那天幸虧遇著的是你，不然我們的家就真的散了！”

**患有乙肝，本來應該特別注重休息和保養，可作為公證處的帶頭人，他終于自己的職責，每日拼命的工作，辦公室里常常浮現他忙碌的身影，拍賣會上總有他鏗鏘有力的致辭……他的精神也鼓舞了身邊的同事，在大家的共同努力下，**縣公證處從一個基礎薄弱的山區小處，一步一步發展成了部級文明公證處，獲得了各方面的贊賞和肯定。可是**卻因此忽略了家庭和身體，命運也格外殘酷，給他帶來了前所未有的苦難與挫折……

**的妻子很早就到**發展，在**購置了房產，并把兒子接到了**讀書。妻子要求他辭掉工作到**一家團聚，可是**總是因為難以割舍工作，沒有答應妻子的要求。后來妻子有了一個機會，在**為**聯系到了一份工作，從內心來講，**又何嘗不想和家人早日團聚呢？可是當他準備辦理調動手續的時候，正好碰到縣里重點工程建設的高峰期，移民安置、城市建設拆遷補償等公證任務非常繁重，**考慮到這些工作政策性強、敏感度高，公證處里本來人手就不夠，在這關鍵時刻他又怎能撒手不干呢？他猶豫了很久，最后還是決定留下來。

可是妻子不能理解**對工作的不舍，氣得直罵：“這日子沒法過了，你就和你的公證一起過！”

長期的兩地分居，夫妻感情漸漸產生了裂痕；這一次事情，更讓妻子傷心和生氣，妻子將離婚協議書送到了**手上，執意要離，**只得無奈的簽了字。

婚姻和家庭的破滅讓**很傷心，但他還是向往常一樣拼命工作，或許他是想靠忙碌的工作來回避自己內心的痛苦與歉疚。《1》

不幸總是接踵而至，離婚后不久，**的母親又被查出身患癌癥。照顧母親的活兒自然就落到了他身上，他忙了單位忙家里，做完兒子做兒媳，一個大男人，做飯洗衣樣樣上手。可就算是這樣，他也沒有請過一天假。

長期超負荷的工作終于拖垮了**的身體，2011年5月，母親離世后，**時常感到體力不支，在親戚朋友的催促下，**到**醫院檢查，最后被確診為肝癌。

一連串的不幸使**遭受了巨大的打擊，至親之人離世、家庭支離破碎、自己命在旦夕，孩子尚年幼無知，我們難以揣測他曾在夜深人靜時怎樣孤獨無助，潸然淚下，怎樣強忍心酸度過了多少個不眠之夜。在不幸面前，**也曾痛苦、彷徨、和迷失，但他最終還是選擇了堅強和達觀，每天上班的時候，他依舊是衣著整潔，談笑風生，不知情的人很難將他和癌癥病人聯系起來；面對親友、同事的安慰，**總是說 ：“事情已經到了最糟的地步了，這樣也好，我就不擔心會遇到更糟的事情了。放心吧，我會好好治療的，說不定奇跡會出現呢。”

6月，**在**醫院作了手術，出院時醫生再三叮囑他，要好好靜養，必須按時吃藥，定期檢查。**一回家就把醫生的叮囑忘在了腦后，看著熟悉親切的公證處，坐在工作多年的辦公桌前，他沉思了很久，悄悄的寫下了遺書，安排了后事。

隨后**又走向了工作崗位，與同事們一道馬不停蹄地奔忙在即將開工的巴達鐵路、巴達高速公路拆遷補償公證工作上。

有人問**：“你這么拼命工作到底為的是什么啊？”

**說：“因為我愛這份工作，因為我是**兒女，我們從小就嘗盡了“行路難”的苦楚，知道巴達鐵路、巴達高速公路的建設對**有太重大的意義，我無法對這項偉大的事業置身于外！生命留給我的時間也許不多了，我要抓緊剩下的時日。”

可是上天并沒有眷顧這個誠摯勤懇的人，**的生命永遠的定格在了2011年11月14日。他走的很安靜、平和，全處的兄弟在病房里陪他度過了最后的時光，直至他的身體逐漸變得冰冷。

我想不出來用什么語言來形容他贊美他，此時此刻，語言是蒼白無力的，這樣一個一生都在為公證事業奮斗的人，為社會，也為自己內心的信念，付出了太多，失去了太多，卻也收獲了太多。

篇5

今天我演講的題目是：一盞明燈照路人

他又是一個關心同志、樂觀豁達的人：

薛xx同志為人溫和細心，工作中處處關心其他同志。每次工作出現場，總是不厭其煩的提醒同伴系好安全帽、安全帶，檢察吊車支腳是否平穩牢靠。記錄工作日志時，把危險點和安全措施詳細記錄下來，并及時總結告知同伴。在工作中不怕苦，不怕累，與同事密切配合，身先士卒，紅旗大街照明設施不足，他冒著大雨安裝路燈電纜，衣服淋濕了，褲腿和鞋上沾滿了泥，數小時連續奮戰。可是他依然一句怨言也沒有，面對領導和同事們的關心問候，他還是報以靦腆的一笑。他平時總是埋頭忙于工作，言語不多，可是無論哪位新同志工作中遇到了疑難，他都會毫無保留地去教，生活中無論哪個工友家中遇到困難，都逃不過他的眼，他一定會熱心地幫忙。他的三口之家只依靠他一個人的工資收入，女兒上大學，妻子失業在家。2008年汶川地震期間以及2012年敦化市部分鄉鎮遭受洪澇災害時，生活拮據的他卻積極地從自己微薄的收入中拿出錢來，向災區的人們伸出了援手。這份感情、這份愛心是無法用金錢來衡量的。

他更是一個作風過硬、開拓創新的人由于路燈隊人手比較緊，他根據實際情況進行了科學分工，責任到人。加強團隊業務素質，將自己所掌握的技術知識毫無保留地傳授給同志們，使大家的技術水平在短時間內大大提升，他和同事樂觀地應對各種困難，加班加點，冒雨搶修路燈電纜故障，多次受到了領導的肯定和表揚。他作為公司的技術骨干，刻苦鉆研新知識、新技術，有時為了攻克某個技術難題，他起早貪黑、廢寢忘食地研究摸索，從路燈維修到燈具檢修，他都有自己的絕活和心得，這也煉就了他細致認真的工作態度和過硬的技術本領。他的工作是平凡的，每天幾乎是相同的內容，但他取得的成績確是大家有目共睹的，二十多年來他為公司節省了大筆費用，創造了可觀的經濟效益，最可貴的是實現了自身的價值。因此我們要向他學習，學習他干一行、愛一行、精一行的敬業精神，他的先進事跡印證了他愛崗敬業，愿意為路燈維護事業奉獻青春年華的誓言。他更多的先進事跡正由他的實際行動繼續譜寫著。

篇6

金老師，自一九九四年畢業來到我們學校以來，一直擔任班主任工作。她以火熱的心、無盡的愛，耕耘學生的日常管理，精彩感人的的故事太多太多，我們只能采摘一些，來幾筆速寫，讓金老師的普通而又不凡的班主任形象留在我們的腦海里。

一、精耕細作，春風化雨。

在平時的管理中，她講究方法，總是在豐富的活動中讓學生收到教育。她積極帶領全班同學參加學校組織的每一次教育活動和比賽。如：紅十字捐款；校科技節藝術節；烈士陵園掃墓等等；根據本班特點指導班干部策劃召開形式多樣的主題班會：如“騰飛吧！五彩的巨龍”、“我行我show”的班干部競選演說、畢業前夕的“回眸”等。她還以節日、紀念日進行中華傳統美德教育。如：在今年的“三八”婦女節中，她給同學們布置了一項特殊的作業“給媽媽洗一次腳”，并要把自己的感受及媽媽的反應真實地記錄下來，并請媽媽也寫寫自己的感受。在這樣的無痕教育中，促進了學生的身心發展，勝過了千叮嚀萬囑咐。

從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任應更注意，多學些有關兒童發展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和贊賞，激勵每一位學生的發展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”金老師發現，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。她們班的耿長盛同學學習基礎不是太好，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是金老師發現，他對班級衛生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現的情緒很低落。于是金老師單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們為什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是金老師征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態，贏得同學們的信賴和支持，最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。而且在各方面嚴格要求自己。金老師還及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求。上學期末，由于調換座位，鄭文廣所在的組缺少組長，金老師決定讓他當這個組長。他擔任組長期間，每天按時收發作業。原來他自己有作業拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不用老師再催了。面對孩子的進步，使金老師感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創造新的人。

二、愛心無限，任勞任怨。

“不做好班主任，就不是一名優秀的教師。”這是她鞭策自己的一句話，也正是這句話讓她無怨無悔的從事班主任工作。她將無限的愛心灑向每一個孩子。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。給優秀的學生創造機會，鍛煉能力；給后進的學生耐心教育，增強自信；給留守的學生充分關愛，噓寒問暖。因為有了她的愛護，班上的每個學生都陽光快樂。

為此，她自己付出的很多，從不向領導提條件，總是克服困難，肩挑班主任這樣繁重的工作。剛畢業時，沒有經驗，勇挑重擔，摸索這前進；懷孕時，學校人手緊張，笨重得擔起責任；哺乳期時，為了學生，放棄了一些照顧；孩子上初中學習緊張，需要照顧，可是她仍然堅守班主任的崗位。一干就是18年，從不間斷。只有愛學生，才能這樣不離不棄；只有愛學生，才能這樣無怨無悔。

三、潛心鉆研，創新實踐。

“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。工作之余，還從《班主任之友》《德育報》報刊雜志中吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為校優秀班集體，所輔導學生參加各級各類競賽，均獲比較好的成績。撰寫 論文《淺談和諧班級文化建設》被《教育是和諧的藝術》一書錄用。論文《培養學生幸福感的有效途徑》獲市論文競賽二等獎。這是她多年工作的結晶，更是她愛心培育的見證。除了毫不懈怠地完成日常工作，潛心鉆研、不斷提高自身水平，還充分運用校園網站的平臺，把學生每一周的優秀日記、優秀作文發表上去，讓學生們在網站上看到自己的作品，無疑是一種莫大的鼓舞，這個網站不僅為學生提供了一個展示自己才華的舞臺，還搭建起我與家長交流的一個平臺。

篇7

在從事教育工作的20年中，我始終辛勤耕耘在教育教學這片沃野上，用愛心、耐心、慧心把夢想變成現實——做一名優秀的幼兒教師。

每天面對著孩子們一張張天真的笑臉，仿佛又再次把我拉回了童年時代，每天和孩子們快樂嬉戲、自由暢談，我和他們一起經歷充實多元的行動探索，體驗不同節點的成長快樂，收獲激動銘心的真實感悟，沉淀彌足珍貴的美好回憶。

記得我們班有一個小朋友叫HH，她總是自己默默地坐在那，很少與人交流。和她說話時，她也總是用點頭、搖頭來表達。在一次語言活動中，我請小朋友到前面進行表演。我驚喜地發現，坐在第一排的HH悄悄地把小手舉了起來，但當我們的目光相對時，她又迅速地把小手縮了下去，我的視線一離開，她又把手舉了起來。我看著她笑了笑，對她用力點點頭，示意她把小手舉直并馬上邀請她上來表演。表演時她的聲音很低，但我還是表揚她勇敢，并鼓勵她下次聲音再大些就更好了。HH聽了高興地點了點頭。看著她滿足的樣子，我知道HH也想在活動中展示自己。于是我主動和她交朋友，和她一起游戲。

漸漸地，她臉上的笑容多了，有時更會主動找我說一些悄悄話。每當這時我都是耐心傾聽并給予回應。就這樣她一點點變得開朗、自信了，我們也成為無話不說的“好朋友”。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”在時刻關注幼兒個體的同時，我還注意對所有幼兒行為習慣養成的培養。生活活動中我以身作則，處處為孩子們做榜樣，如：和孩子們一起洗手時，我會主動排隊，站在小朋友的后邊，洗手打香皂時記得關上水龍頭。雖然這只是一件微不足道的小事，卻時時刻刻影響著幼兒，所謂“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。

雖然幼教事業任重道遠，但我堅信，我將執著地追求自己所摯愛的幼教事業，為幼教事業更加燦爛輝煌的明天，而貢獻自己的力量！

大家眼中的她

幼兒：

上大班了，我非常喜歡我們的#老師，在幼兒園里我是老師的小幫手，我最喜歡#老師對著我們笑了。

幼兒媽媽：

#老師不僅要教孩子們知識和規矩，還要照顧她們的“吃喝拉撒”，擔負著非常繁重的工作任務，但她卻總是面帶微笑把快樂、正能量傳遞給孩子們。我也深深明白孩子的每分進步、點滴成長都和#老師的辛勤工作分不開，感謝老師的無私奉獻與付出！

同事：

#老師既是我的同事又是我的同學，還是我生活中的好朋友，她具有強烈的責任心和事業心，工作踏實、虛心好學，敢于承擔幼兒園的各項任務和接受教學中的挑戰；具有鉆研意識，重視資料的積累，經驗的總結，不斷更新教育觀念；由于多年承擔班主任的工作，經驗豐富，能有針對性地開展工作。作為一名黨員教師，她在一園這片肥沃的土地上辛勤耕耘，努力收獲！

篇8

優秀教師個人先進事跡材料范文(一)

趙**，男，33歲，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中國科學院福建物質結構研究所碩博連讀并獲得理學博士學位，2019年6月起在淮南師范學院工作。現為中國光學學會會員、“光電轉換和儲能材料的研發與產業化”校級科研創新團隊負責人、“材料學”校級重點學科成員，曾榮獲“全省優秀教師”稱號，并入選學院首批中青年骨干人才培養計劃(第一層次)。

在工作中，趙**同志兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養，在工作各個環節取得了豐碩的成果和長足的進步：

教學方面，主要承擔熱學、大學物理、大學物理實驗等課程的理論與實驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在2019年度獲得教學考核、年度考核優秀和校級優秀教師，榮獲2019年度淮南師范學院青年教師教學基本功競賽一等獎。還承擔了畢業論文、教育實習等實踐性教學工作，并指導校級本科優秀畢業論文3篇以及教育實習優秀實習生1名。除此之外，該同志積極參與教學研究工作，主持校級教學研究項目1項，參與省級質量工程教學研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發表教研論文3篇。

科研方面，趙**同志主要從事稀土發光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學晶體等領域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學院科研先進個人。近年來在國內外刊物上發表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發表17篇，獲得國家發明專利授權3項(排名第二)和受理3項(排名第一)，主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。

在科研工作中，趙**同志表現出色的團隊組織、協作能力。多次邀請福建物質結構研究所、理化技術研究所和中國科技大學等知名專家來校指導交流。作為校級科研創新團隊負責人和“材料學”校級重點學科成員，與其他成員合作7篇。同時，與中國科學院福建物質結構研究所、江西財經大學、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩定密切的聯系，資源互補，共同開發新型光電功能材料，并合作5篇。

趙**同志積極推動科研成果與教學資源的轉化，促進教學與科研的結合，利用專業特長服務專業建設，改革實驗內容、方法和手段，積極探索有利于培養學生實踐能力、創新思維的實驗教學體系。先后指導30余名本科學生從事科技創新活動，積極組織學生申報參加國家級、省級、校級各類科技創新項目，并指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目2項和學院“支持百名優秀學生課外科技實踐創新活動基金”項目3項(1項在研，2項結項優秀)。

趙**同志具有較高的道德素養和業務素質，熱愛教育和科研事業，高質量的完成了教育、科研工作任務，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，具有強烈的事業心和嚴謹的治學態度，并在教學改革、實驗室建設、教育教學研究和科學研究等方面取得了優異的成績。

優秀教師個人先進事跡材料范文(二)

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業。

她是一位很普通的小學教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。

(一)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

(二)狠抓學生的轉化工作，(1)她認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常她善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。

三、愛心育德，引領學生健康成長。

這3年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒;她所做的一切都是一名教師應該做的。

總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路!

優秀教師個人先進事跡材料范文(三)

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉的教育教學事業默默奉獻。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠教育，敬業愛崗;為人師表，教書育人;關愛學生，無私奉獻„„”是我一貫的教學作風。憑著對事業執著的追求、頑強的毅力、強力的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業

20xx年我分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，我傾心農村教育的信念很快堅定下來。在教學中，我認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真備好教案，力求上好每一節課。課余時間經常電話與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的表現情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。

在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創新之心引領學生，拿十足的耐心轉化差生。我們農村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現象，我倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業業。做到了認真備課，盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業，發現問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。

奉獻青春，大愛無疆

擔任班主任工作就要克服“家長式”作風，善于營造寬松和諧的班級環境。在班級工作中，無論是制訂班級規章制度，還是工作實踐，我都充分地發揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發表自已的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學的意見和自己工作需求，擬定班級規章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。

在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做學生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣“收場”。我立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即我又對學生說，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。

我在教學上取得的成績除了愛崗敬業外，還跟平時關心愛護學生分不開的。 我關愛過無數學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。我班學生魯爾斐，曾經一段時期，產生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發生矛盾，當我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯系了解情況，并耐心的開導他，經過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。

我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產生較好的教育效果。

扎根農村，愛校如家

在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生。

我常常教育學生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優的學生。也常常對學生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱。”

篇9

——仁懷市壇廠小學五（4）中隊先進事跡

壇廠小學五（4）中隊自2006年10月份建立以來，在輔導員王素老師和中隊干部的指導下，任課教師通力合作，通過全班57名隊員的積極努力，已經成長為一個團結友愛、勤奮努力、成績優異的優秀中隊集體。

“讀好書、寫好字、做好人”是中隊的宣言，“做最優秀的自己”是每個隊員努力的目標，“讓優秀成為一種習慣”是中隊展現出來的精神風貌。全隊隊員在中隊輔導員的帶領下熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛少先隊組織、熱愛班集體，他們牢記入隊誓詞，并把中隊組織建設和班風學風放在第一位，認真學習科學文化知識，尊師守紀，團結向上，積極進取，認真開展“書香中隊、敬老孝親中隊、奮進中隊”等爭先創優創建活動，隊員在活動中各種能力得到鍛煉和培養，學習成績優異，是學校領導和老師交贊的好班級，是全校學生學習的楷模。

在這個中隊集體里，即便是成績最差的幾個孩子，他們在班上也能積極發揮自己的正能量作用。陶夢毅同學，別看每次考試成績只有二三十分，但他化解同學之間的矛盾卻很在行，班主任給他一個“人民調解員”的稱號；張富貴同學，父母離異且父親長期不在家，只能和爺爺相依為命，但做得一手好家務，班上的重活他總是搶著干，班主任給他一個“家務小能手”的稱號；……

在這個中隊集體里，孩子們的自主管理能力特別強。可以說大事小事都有人管，每天有人負責組織晨讀，有人負責晨掃，有人負責開關“班班通”，有人負責負責收拾講臺，有人負責“每天一首詩”，有人負責糾紛調解……連老師請假了也有人負責“上課”，各項工作井井有條，井然有序。而稱作“班媽媽” 的班主任王老師，儼然一位“甩手掌柜”的角色，最多也是指指點點而已。孩子們驚人的自我管理能力，贏得了很多老師的稱贊。

四年來，該中隊在各方面都取得了優異的成績：2016—2017年度被評為仁懷市先進班集體，2018-2019學年度被評為壇廠街道先進班集體，多次在學校組織的文明、衛生班級考評中名列全校前茅。自2015-2016學年度以來，該班數學、英語等學科成績名列全市前茅，數學科連續四年獲得仁懷市優秀教學成果一、二等獎。該中隊參加學校組織的合唱比賽、運動會、演講比賽、手抄報比賽、健身氣功比賽等多項賽事中獲獎，中隊長胡明嘉同學于2020年被評為仁懷市“時代好少年”稱號，梁雨嘉、胡明嘉同學在《課堂內外》組織的“新時代好少年——美好生活、勞動創造”主題誦讀活動中入圍省級展示并取得優異成績。

“我們是雄鷹，有展翅蒼穹的理想！

我們是駿馬，有馳騁疆場的豪情！

我們是最好的班級，有誓奪第一的雄心壯志！

我是最努力的孩子，我絕不因為不努力輸給別人！”

這是他們的班級口號。

篇10

郭炳文，男，畢業于浙江工業大學，1983年參加公安工作。二十多年來他曾參與各類刑事案件現場勘查3800多起，其中殺人、綁架、爆炸、搶劫等重特大要案1300多起，其中利用技術直接認定破案1200多起，帶破3500多起。他的名字在1996年被收入《中國當代法庭科學人名辭典》、1999年被載入中國科學叢書《中國專家人才庫》，郭炳文今年被評為“浙江公安百名優秀基層民警”稱號，連續兩屆被評為浙江省“刑事偵查行家”。

郭炳文，現為刑偵大隊高級工程師，他從年輕時的意氣風發到現在也已是白發爬上了鬢角，曾經會舞蹈愛唱歌的英俊小后生如今也依稀出現了代表歲月的皺紋，他把人生中最寶貴的青春獻給了他熱愛的公安事業。

一、技術精湛屢建奇功

許多重大、疑難案件，正是因為郭炳文憑著過硬的技術和認真細致的工作精神，發現了旁人難以發現的物證，提取了旁人無法提取的痕跡，才使案情柳暗花明。

1994年4月24日夜，玉環縣清港鎮王家村阮某被殺，罪犯將阮某焚尸，由于救火和搶救財物時現場全被破壞，調查取證工作十分困難。郭炳文到達現場后，面對如此差的現場條件依舊全力以赴，詳細勘查現場，這一來就是3天。正是由于郭炳文這種不放棄的精神，終于讓他在一個被罪犯搬動過的抽屜表面提取到了一枚殘缺不全的痕跡物證。隨后，郭炳文立馬發揮了自己的特長，通過調查取證以及排摸嫌疑對象，于4月30日將提取捺取的樣本進行比對成功認定兇手，成功破獲了這起在當時影響極大的殺人焚尸案。

在另外一起兇殺案中，羅某被人殺死在家中，但由于其家人以為是老人攀高取物摔倒致死，已將現場清洗，破壞了現場。郭炳文通過認真勘查現場，從現場翻動較亂情況分析這是一起因盜竊而引起的搶劫殺人案，他連夜對現場進行勘察，終于在死者兒子的房間中提取了可靠指印和鞋印，隨后利用現場鞋印準確分析犯罪分子身高年齡和體態，為偵察破案提供方向和可靠證據。之后偵查人員在排查時發現嫌疑人賈某，案發僅一天就順利破案。

二、認真負責無怨無悔

許許多多的現場勘查都要從垃圾、尸體中尋找發現線索，特別是那些腐敗的尸體，惡臭難聞，連死者親屬都不愿接近，而痕跡技術員卻必須零距離接觸，從中找尋案件線索，為偵查破案提供方向。

玉環縣沙門鎮墩頭111號二樓房間內一床底下發現一具男尸，死者陳某被人扼頸殺死后裝在一只麻袋里，由于夏季高溫又距案發已有4天，房間內的尸臭味令人頭暈作嘔，而房內蠕動的蛆蟲更讓人毛發倒豎。但郭炳文卻要“迎”臭而上。尸臭的主要成分系有毒氣體硫化氫，很易中毒。當時市局技術人員前來指導破案，由于走得匆忙并未帶防毒面具，郭炳文則立刻摘下自己的防毒面具堅持讓戰友套上防毒面具，自己只戴上薄薄的一次性口罩進行現場勘察，當時，被害人的衣服放在技術勘察車上便讓駕駛員同志忍不住下車嘔吐，可想而知當時房間內的氣味有多少讓人難以忍受，郭炳文卻仍堅持與大家一起將尸體抬離現場，并與法醫一起進行尸體解剖。全部工作結束已是次日早晨，而僅休息了4個小時后郭炳文就出現在了案件研討會上，最終這起殺人案在全體刑警的努力下成功告破。