幼兒園開學典禮范文

時間:2023-05-06 18:19:57

導語:如何才能寫好一篇幼兒園開學典禮,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

幼兒園開學典禮

篇1

幼兒園開學典禮邀請函范本(一)

國學,即所有中國的傳統(tǒng)文化與學術(shù),是中華民族五千年留下的智慧精髓,是全人類文明中最光輝、最寶貴的精神財富。在當前大力提倡科教興國,構(gòu)建和諧社會,努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中,隨著國民對民族文化精髓認識的回歸,讓孩子做中國人,做現(xiàn)代中國人,國學教育要從娃娃抓起已成為社會大眾普遍的呼聲。國學教育對于幼小的孩子而言,無論是對其知識的增長與智能的培養(yǎng),還是對其品德的與人格的塑造,都有著極其重要的意義。貝貝星幼兒園3月23日(本周六上午9點,民族小學)邀您共賞開學禮傳承國學經(jīng)典。

活動流程

一、進入啟智門《愛的希望》

二、升旗儀式

三、園長致辭

四、教師感恩、宣誓

五、拜孔子(正衣冠 行禮)

六、朱砂開智

七、開筆描紅

八、擊鼓鳴志

九、拜師禮,孩子相互行禮

十、祈愿未來

正衣冠 《禮記》記載,禮義之始,在于正容體,齊顏色,順辭令。古代開學儀式的第一課即是正衣冠。古人認為:先正衣冠,后明事理。讓學生注重自己的儀容整潔,是首先要上的第一課。孩子們穿過智慧門走向紅毯,寓意孩子們傳圣人之智慧,高取功名,跳躍龍門。寶貝們未來人生路上文運、官運亨通。

拜孔 是向孔老夫子表示我們的尊敬。一份誠敬,一分收獲;十分誠敬,十分收獲。我們要對所有教我們的老師,師長,懷有一顆敬畏, 謙虛恭敬之心。要像孔老夫子一樣,有大志,大愿望。 所謂大志,就是要利他,利益于大眾。有大志向,就有動力, 有了發(fā)展方向, 一起努力去實現(xiàn)大同世界。 就像現(xiàn)在我們常說的人民有信仰, 國家有力量, 民族有希望。

朱砂啟智 寓意幫孩子開智慧。因為痣與智諧音,朱砂點痣,取的其實是智的意思,意為開啟智慧,目明心亮,希望孩子日后的學習能一點就通。

擊鼓鳴志

寓意以鼓明智,學業(yè)進步,報效長輩,報效祖國

拜師禮

象征老師進行傳道、授業(yè)、解惑的責任開始,孩子拜謝他人生的第一個老師。

童子互拜 此寓意三人行必有我?guī)?,擇其善者而從之,其不善者而改之。未來希望孩子要互相幫助,互相學習。

有這樣一句名人名言:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。今天,在我們每個人的心中都播撒了一粒講文明、懂禮儀的種子,它在我們的心中生根、發(fā)芽,讓我們每一個人都成為講文明、懂禮儀的美德少年。親愛的小朋友,可敬的家長們,讓我們更加滿懷信心,從我做起,從現(xiàn)在出發(fā),與文明禮儀同行,讓文明之花開滿校園! 貝貝星幼兒園開學典禮歡迎您的到來!

幼兒園開學典禮邀請函范本(二)

幾度煙雨濃,幾度夢魂牽。

盼了好久終于盼到今天

夢了好久終于把夢實現(xiàn)

歷經(jīng)重重困難

今朝終于被各所大學錄取的你

是不是早已按捺不住心中的悸動?

向往已久的大學生涯是從哪里開啟?

當然

是從開學典禮這一刻正式開始的

你準備好了嗎?

JUST DO IT

作為一名新生,是否知道今后將進行怎樣的學習過程呢?是否想了解未來2.5年的大學生活呢?對自己的專業(yè)了不了解,您是否還有些疑問等待解答呢?

本次開學典禮旨在使各位新同學更好地

了解奧鵬教育

了解所屬大學

更為深刻詳盡的了解自己的學習過程

從而更為順利地完成學業(yè)。

JUST DO IT

會議時間地點

典禮時間:20xx年3月24日13:00

舉辦地點:廣州市越秀區(qū)麓景西路41號廣州電大2號樓四樓禮堂

參加對象:20xx年春季全體新生

聯(lián)系電話:020-83480641、83480642

乘車路線:

(1)地鐵5號線小北站A出口往前直走乘坐76/76A/190,兩個站到廣州電大麓湖校區(qū)站下往前直入50米就是學校。

(2)公交站:廣州電大麓湖校區(qū)站。544/546/547/190/706/76/76A

會議流程

學生到會簽到

介紹領(lǐng)導嘉賓

奏唱國歌

領(lǐng)導講話

認識學習中心老師

學生代表發(fā)言

誠信考試宣誓

院校政策講解

現(xiàn)場答疑

集體大合照

JUST DO IT

請同學們按時報到參加開學典禮暨大學第一堂課。大學生入學第一課是一個大學生整個大學過程中至關(guān)重要的開學第一課,屆時由老師講解學習過程中必須注意的事項,主要是網(wǎng)絡(luò)學習技巧、學習中關(guān)于作業(yè)、考試、畢業(yè)、申請學位等一系列重要學習的注意內(nèi)容。

本次課堂將統(tǒng)計出勤,屆時會作為平時成績考核,請同學們予以重視!根據(jù)我們以往的情況統(tǒng)計,在考試、畢業(yè)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題影響順利畢業(yè)的學生基本上是當初沒有按時參加第一課的同學,因此同學們務必安排好作息時間,帶上筆記本、筆按時參加開學典禮。

已經(jīng)報名且三證齊全尚未公布錄取名單的同學,你們的錄取信息在網(wǎng)院匯總統(tǒng)計中,不影響你們的錄取結(jié)果,你們也要按時參加開學典禮暨第一堂課。

幼兒園開學典禮邀請函范本(三)

親愛的家長朋友:

大家好!家庭是孩子第一所學校,父母是孩子第一任老師。一場別開生面的活動需要家園合作,老師們放棄休息時間,加班加點籌備活動,家長暫且放下手頭的工作,以愉悅的心情和您的孩子一起來享受快樂的親子時光吧!

開學典禮時間:20xx年3月8日(星期五)上午11:50

地點:博藝幼兒園操場

為了不影響活動秩序,請家長遵守以下事項:

1、孩子正常入園,家長11:50進園;

2、要求全體幼兒穿黃色園服;

3、為確?;顒禹樌_展,活動期間請家長不要隨意走動,保持安靜,并且保持會場的清潔衛(wèi)生;

4、為了安全,請家長穿平底鞋;

5、請家長都能夠按時參加,謝謝配合!

夢想在這里啟航,童年在這里點亮。溫暖因為有陽光,快樂只因有自由,愛在博藝,相伴成長,誠邀大家的參與!

幼兒園開學典禮邀請函范本(四)

給家長的一封信

尊敬的家長朋友們:

您好!我們迎來了新的一學期,也迎來了一個新的開始,現(xiàn)真誠邀請您來參加本學期的開學典禮,和我們一起為孩子拉開新學期的序幕,一起見證孩子們的成長。當您的孩子滿載著家庭的希望走進渠縣外國語小學,開始他的學習之旅時,我們身上便有了一份共同的責任:讓您的孩子快樂成長,幸福的生活。為促進家校溝通,提高家校共育水平,我校定于本周四(2月28日)上午舉行開學典禮。我們真誠的邀請您百忙之中抽出時間前來參觀。

時間:20xx年2月28日

地點:達外足球場

幼兒園開學典禮邀請函范本(五)

親愛的家長朋友:

您好!南國麗城幼兒園新學期開學典禮紅紅火火逛廟會于20xx年2月18日早上9:00盛大開幕,南國麗城幼兒園全體師生誠邀您參加!現(xiàn)將逛廟會有關(guān)事項通知如下:

1.活動時間20xx年2月18日上午9:00--11:30

2.活動地點:幼兒園操場

3.參加人員:全體師生與家長

4.家長和孩子在家吃完早餐8:30前準時到班級報到,在幼兒園門口領(lǐng)取紅包和禮物,到班級領(lǐng)取心意卡書寫新年愿望交給老師掛在桃樹上。

5.班級家委會8:15準時到幼兒園操場報到。

6.全體幼兒與家長統(tǒng)一著穿紅色系列服裝參加。

7.活動過程中請家長照顧好孩子的安全,引領(lǐng)孩子安全、文明有序的活動。

8.活動設(shè)計有貨幣交易,家長可以給孩子準備零錢包和零錢等。

9.活動過程中,請家長盡量放手讓孩子與孩子之間相互友好買賣交易,家長從旁引導支持。

一、入場:8:45家長準時把孩子交給老師,從教室移步操場觀眾席; 8:50孩子在老師的帶領(lǐng)下入場,按照早操隊形站隊。

二、升旗儀式;

三、開場詞。

四、教師舞蹈《 踩踩踩 》

五、園長致詞宣布紅紅火火逛廟會開幕

六、班級表演

七、逛廟會

1、以班級為單位開展攤位:(家長過年回家?guī)Щ丶亦l(xiāng)特產(chǎn),每位家長都需要帶,但量不需要多,至少2-3份,數(shù)量不限(特產(chǎn)不限可用可吃可玩等),老師組織家長給班級攤位取個創(chuàng)意響亮的攤位名稱)

2、家長和孩子一起逛廟會品美食

3、買賣購買獲得經(jīng)費由班級家委會保管,為班級購買繪本圖書。

4、許下美好祝福語心愿。

篇2

幼兒園開學典禮邀請函(一)

尊敬的各位家長:

您好!孩子們快樂的暑假結(jié)束了,跟著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。相信寶貝這個假期一定過得很愉快吧!寶貝一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友,開學了別忘記告訴大家哦!

為了加強幼兒升班的自豪感和儀式感,我園定于9月1日(星期日)上午8:30舉行今天 我升班啦!開學活動!在此樂恩蒂兒陽光100幼兒園全體教職工誠摯邀請您蒞臨參加,您的到來,將是孩子們升班典禮中最讓人欣慰的一幕。

活動內(nèi)容:

今天 我升班啦!

活動流程:

一、走紅毯(朱砂啟智)

二、升班授牌、勛章儀式

三、百米創(chuàng)意畫

四、尋找自己的作品

五、活動結(jié)束(幼兒與家長一起離園)

活動時間:

20xx年9月1日上午8:30

活動地點:

陽光100幼兒園

活動對象:

全園家長和幼兒

活動提示:

1、活動當天幼兒著漢服。

2、帶上水杯、遮陽帽,做好防曬準備。

3、請家長8:20準時簽到。

4、為了確保場內(nèi)秩序,不隨意大聲喧嘩,保持會場清潔,不亂扔垃圾。

5、請家長以身作則,尊重孩子,尊重老師,做文明家長,活動沒有結(jié)束一定不要離場。

6、活動結(jié)束后,幼兒與家長一起離園。

感謝您的配合,期待您的光臨!

預祝陽光100幼兒園開學典禮暨升班儀式圓滿成功!

幼兒園開學典禮邀請函(二)

親愛的家長、小朋友們:

您們好!

感謝緣分讓我們相遇,

感謝信任讓我們同行,

愿我們的團聚如朝露,如初日,

滋潤我們的生命。

初秋,九月,一年中收獲的季節(jié),

也是孩子們新旅程的開始

在此之際,

誠摯的邀請您參加煤山鎮(zhèn)槐坎中心幼兒園小班開學典禮!

活動時間:9月1日上午

活動地點:煤山鎮(zhèn)槐坎中心幼兒園

活活動流程程

8:208:30 班級簽到

8:30 全體師幼操場集合

8:308:35 升旗儀式

8:358:40 園長開學致辭

8:408:50 小班幼兒到多功能教室

8:508:55 主持人開場

8:559:00 園長致歡迎辭

9:009:05 園歌表演

9:059:09 快板:夸家鄉(xiāng)

9:099:19 頒發(fā)入園證書

9:199:27 紅色故事欣賞

9:279:31 手語:感恩的心

9:319:35 親子互動

9:3510:30 各班教室互動

溫馨提示

1.每個孩子一位家長陪同參加。

2.為了給孩子留下美好的瞬間,希望各位統(tǒng)一穿著親子裝來哦。

槐坎中心幼兒園的每一位老師都熱烈歡迎小朋友們加入我們的大家庭中!

幼兒園開學典禮邀請函(三)

晉江市第二實驗幼兒園緊扣愛國主題,用一場超燃的開學典禮,開啟開學第一課,開啟小朋友立志與祖國共同成長的新學期。

活動主題:我和祖國共成長

活動時間:20xx年9月2日上午

活動地點:幼兒園操場

活動流程:

(一)7:508:30幼兒入園簽到墻簽到

(二)升旗儀式

(三)園長講話并分發(fā)開學禮

(四)節(jié)目表演

1.云南手鼓表演《我們是祖國的花朵》

2.教師舞蹈《禮贊中國》

3.大合唱《祖國祖國我們愛你》

(五)師幼共慶開園四周年

溫馨提示

開學典禮上,請中大班小朋友穿園服,佩戴小黃帽、吸汗巾。

新生穿紅色上衣,搭配深色褲子或裙子。

請小朋友們學唱開學典禮的主題曲《祖國祖國我們愛你》唱得熟練,唱得響亮。

9月1日晚上8點,請家長陪同孩子們收看央視一套開學第一課《五星紅旗,我為你自豪》。

幼兒園開學典禮邀請函(四)

尊敬的家長:

您好!

開筆禮是讓剛進校的一年級小朋友在古韻飄香的儀式中通過端正衣冠、擊鼓鳴志、啟蒙描紅等環(huán)節(jié),領(lǐng)略中華民族的文化精神,邁出勤奮好學、尊師孝親的第一步。

為了讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力,欣然接受傳統(tǒng)文化的熏陶, 20xx年9月2日上午9:00,我們將在江頭中心小學大操場舉行新學期開學典禮暨新生開筆禮活動,通過莊重的儀式讓剛?cè)雽W的一年級新生小朋友真正感受到入學是人生中的一件大事,是開始學習,是走向成才的起點,以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習。我們真誠地邀請您在百忙之中抽出時間,來校參加。

此致

敬禮!

江頭中心小學

20xx年8月

幼兒園開學典禮邀請函(五)

禮 悅 新生

中國自夏商以來,五千年華夏文明,禮儀之邦,禮儀對人乃至社會秩序產(chǎn)生了重要影響。再放眼世界,五千年前的埃及文明已經(jīng)有交際禮儀被記錄在石板之上。 對于孩子而言,人生中的第一次入學具有很重要的紀念意義,我們用儒家的傳統(tǒng),興之以禮,心之所悅,希望讓孩子們愛上校園,與老師在小鳥天堂兒童中心一同開啟新的人生篇章!

小鳥天堂兒童中心20xx年開學典禮

將于9月1日周日

在中心盛大開啟!

我們在此誠邀

全體入讀秋季幼教的小學員

攜同家長一同盛裝出席典禮

見證孩子人生的重要時刻!

篇3

2018年幼兒園秋季開學典禮主持詞一

親愛的老師、小朋友們:

大家早上好!

昨天是我們新學期的第一天,全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開始了新學期的學習和生活。今天,我們集中在這里,進行莊嚴的升國旗儀式和簡單的開學典禮,預示著我們的老師將和小朋友一起,走出一段嶄新的、令人難忘的歷程。

剛才在升國旗的時候,大家都很嚴肅認真,是的,國歌和國旗都是我們國家的象征和標志,作為中國人,必須要尊敬國旗、會唱國歌。

同時,今天我們升國旗、唱國歌有著特殊的意義,因為原來上小班中班的小朋友都升級成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情,讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!

我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境,玩具也很多,大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎?對啊,我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無微不至地照顧著大家,還設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、游戲,在新學期里,你們一定能學會很多很多的新本領(lǐng),有沒有信心?

為了大家在幼兒園能達成自己的心愿,學好各種本領(lǐng),老師建議你每天都要帶著五個好朋友一起來幼兒園!它們是誰呢?

第一個好朋友叫“快樂”??鞓贩浅V匾?,每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨,它們很快樂,你自己也會非??鞓?放學回家,多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情,爸爸媽媽也會更開心,你也就更快樂了。

第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛,來到幼兒園主動向老師阿姨問好,回家時別忘說再見,當然,在家里也要禮貌地問候父母長輩,這樣,大家就會更喜歡你了!

第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手,所以,要堅持自己走進幼兒園,自己的事情自己做,這樣你就會成為最能干的孩子!

第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求,不插嘴,有問題舉手問,懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

最后一個好朋友叫“安全”。我們在學習和活動的時候要注意自我保護和提醒其他小朋友自我保護,有困難可以互相幫助,不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護下,我們才能健康、活潑地成長。

好了,孩子們,五個好朋友現(xiàn)在有沒有裝進你的心里呢?現(xiàn)在就帶上它們,相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使!

2018年幼兒園秋季開學典禮主持詞二

你們好!相信這個暑假一定過得很愉快吧!歡迎小朋友們回到我們美麗的幼兒園,老師懷著喜悅的心情在等待著你們。

新的學期開始了,首先祝賀小朋友們升到了中班,我們中二班的教室在三樓啦!其次,由何倩老師、張舒老師、易芝老師,張芳梅老師和你們在這個快樂的集

體里一起學習、生活、游戲、交流……在這些豐富而有趣的活動中,小朋友們不但會結(jié)交到更多的新朋友,而且還會獲得更多的經(jīng)驗與知識,會更加快樂,也會變得

越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,給家長以下幾點建議:

1、調(diào)整孩子的作息時間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時入園。

2、請家長幫助孩子整理好書包,將衣服,褲子,襪子,小短褲都繡上您孩子的名字。用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵孩子進行講述,使孩子表述清楚、有條理。

4、準備好孩子的近期時間段的寸照(五張,寫好名字),于開學后第二周前交到班級老師處。

第一周,我們將以假期分享、安全教育、常規(guī)培養(yǎng)、復習等內(nèi)容為主,小朋友們準備好了嗎?

最后,希望小朋友們在新學期里:健康快樂!幸福成長!非常感謝各位家長在過去的一學期里對我們工作的支持與幫助,在新學期里,我們將期待您的合作,希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,多與我們交流,共同了解孩子的成長信息,讓我們共同努力吧!

2018年幼兒園秋季開學典禮主持詞三

親愛的老師、小朋友們:

大家早上好!

昨天是我們新學期的第一天,全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開始了新學期的學習和生活。今天,我們集中在這里,進行莊嚴的升國旗儀式和簡單的開學典禮,預示著我們的老師將和小朋友一起,走出一段嶄新的、令人難忘的歷程。

剛才在升國旗的時候,大家都很嚴肅認真,是的,國歌和國旗都是我們國家的象征和標志,作為中國人,必須要尊敬國旗、會唱國歌。

同時,今天我們升國旗、唱國歌有著特殊的意義,因為原來上小班中班的小朋友都升級成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情,讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!

我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境,玩具也很多,大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎?對啊,我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無微不至地照顧著大家,還設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、游戲,在新學期里,你們一定能學會很多很多的新本領(lǐng),有沒有信心?

為了大家在幼兒園能達成自己的心愿,學好各種本領(lǐng),老師建議你每天都要帶著五個好朋友一起來幼兒園!它們是誰呢?

第一個好朋友叫“快樂”??鞓贩浅V匾?,每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨,它們很快樂,你自己也會非??鞓?放學回家,多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情,爸爸媽媽也會更開心,你也就更快樂了。

第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛,來到幼兒園主動向老師阿姨問好,回家時別忘說再見,當然,在家里也要禮貌地問候父母長輩,這樣,大家就會更喜歡你了!

第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手,所以,要堅持自己走進幼兒園,自己的事情自己做,這樣你就會成為最能干的孩子!

第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求,不插嘴,有問題舉手問,懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

篇4

幼兒園開學典禮主持稿

親愛小朋友們、老師們:大家好!

新學期開始了,我們又回到了熟悉的幼兒園,你們都長高了、長大了,老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準備了好玩的游戲;廚房的師傅們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢!希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學本領(lǐng)、做游戲,成為聰明能干的小朋友!

下面我宣布古固寨鎮(zhèn)第一幼兒園20**-20**學年第二學期開學典禮現(xiàn)在開始.

第一項:鳴炮.

第二項:升國旗.

全體小朋友們,立正!

出旗、升國旗、奏唱國歌,行注目禮! 禮畢!

第三項:園長新學期致辭.

新學期我們親愛的孔園長有好多話要和我們說,現(xiàn)在我們請孔園長來和我們說幾句心里話吧.掌聲歡迎!

從園長的發(fā)言中,我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向,今后我們一定會謹記園長的教誨,快樂生活、快樂學習.讓我們再次用掌聲感謝孔園長!

第四項,小朋友代表發(fā)言

下面讓我們請小朋友代表孔涵上臺發(fā)言.讓我們用熱烈的掌聲歡迎她.

相信小朋友們都會做一名健康、快樂、聰明的好寶寶. 第六項:引入國學文化

中國傳統(tǒng)文化博大精深、奧妙無窮.讓我們學習傳統(tǒng)精髓,常懷感恩之心,弘揚五馬精神,在經(jīng)典誦讀中快樂成長,在快樂成長中浸潤書香.

因此,本學期我們將著重推崇國學教育,開設(shè)國學經(jīng)典誦讀.

從眾所周知的《三字經(jīng)》開始,下面請各班老師把準備好的《三字經(jīng)》材料發(fā)給大家,讓我們一起誦讀:

小朋友讀的真棒,誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.誦讀國學經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?愿五千年文化魁寶大放光彩.

第五項:頒發(fā)愛心少年和體操比賽榮譽

上學期我們響應中心校倡議為崔興化老師捐款,我們每一位

小朋友都奉獻了自己的愛心,中2班趙斌宇、小二班孔婧涵分別捐款101元、50元.被中心校授予愛心少年稱號.我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺領(lǐng)獎.上學期我們代表新鄉(xiāng)縣參加新鄉(xiāng)市體操比賽,孩子們不怕苦、不怕累、刻苦訓練,榮獲新鄉(xiāng)市體彩杯幼兒基本體操錦標賽優(yōu)秀組織獎.下面我們用熱烈的掌聲請體操隊的小朋友上臺領(lǐng)獎. 第六項 :開學典禮儀式結(jié)束.

最后祝愿小朋友在新學期,新的起點中揚起前進的風帆,在幼兒園這個大家庭里更加開心快樂的成長.開學典禮結(jié)束,請各班老師有序帶回.

2018秋季小學開學典禮主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

大家上午好!

大會馬上就要開始,為了確保會議的順利進行,現(xiàn)在宣布一下會場的紀律:會議期間,場內(nèi)不允許交頭接耳,隨意走動,吃東西、扔垃圾等不良行為,請保持全場安靜,做一名文明的學生.

金色的九月,是溫馨的!燦爛的九月,是豐碩的!帶著秋的喜悅,迎來新的學期,開啟新的希望!新的空白,承載新的夢想!在縣委、縣政府、縣關(guān)工委和教體局等領(lǐng)導的關(guān)懷下,社會各團體的關(guān)注下,在眾多家長的殷切盼望下,xx縣城區(qū)一所新的小學誕生了——就是我們的*!在xxx個教師節(jié)到來之時,我們?nèi)w師生迎來了一個具有歷史意義的開學典禮.

非常感謝各位領(lǐng)導在百忙之中,蒞臨指導我們的工作和學習,我們再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

一、宣布儀式開始:

下面我宣布xxx縣城區(qū)xxxx開學典禮現(xiàn)在開始!

第一項:鳴炮奏樂;

第二項:奏國歌,全體起立,請坐下;

第三項:校長致辭:

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx校長做開學典禮致辭.

宋校長熱情洋溢,慷慨激昂的講話科學地規(guī)劃了新學期發(fā)展的美好藍圖,為學??缭绞桨l(fā)展指明了方向.對全體師生提出了明確的要求.希望全校師生認真領(lǐng)會校長講話精神.努力工作,勤奮學習,嚴于律己,創(chuàng)造輝煌.

第四項:教師代表講話

同學們,我們迎來了充滿挑戰(zhàn)的新學期,不僅是我們每個同學的起跑線,也是我們教師播種的開始,更是耕耘的延續(xù),在新學期里,不僅每個同學有著新打算,我們老師對于新學期也有著很多想法,下面有請我們教師代表夏慧老師講話,掌聲有請.

第五項:學生代表講話:

下面,有請四(2)班于xx同學他將代表我校全體同學表決心,掌聲有請.

于冠瀅同學的聲音雖然稚嫩,卻充滿了童真,也對未來的學習生活有著美好的愿望,秋天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播種下希望的種子,才會有滿意的收獲,學習也是如此,我祝愿大家在新的學期里勤奮學習,做一個全面發(fā)展的學生.快快樂樂地度過每一天.

第六項:縣人大副主任:縣關(guān)工委主任xxx同志講話.

學校的發(fā)展,學生健康成長,學生素質(zhì)的提高,離不xx縣各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持,下面我們用熱烈的掌聲歡迎縣人大副主任、縣關(guān)工委主任xxx同志講話.

xx主任高度評價了xxx從宋保興為首的學校領(lǐng)導對學生進行全面教育的重視,殷切期望在座的同學們努力學習,做個品學兼優(yōu)的好學生,長大后成為社會有用之才!幾天前,我們學校老師和同學們都看了央視1套《開學第一課》,以愛,讓中國更美麗,相信這個節(jié)目一定給大家很多的啟發(fā)和思考.從剛才閆主任用簡短而親切的話語中飽含了對同學們的殷切希望和無限關(guān)懷,讓我們再一次用掌聲感謝閆主任.

尾聲:

篇5

大家早上好!

我是大班的爸爸,作為家長代表我感到非常的榮幸。

今天是孩子們的節(jié)日,孩子們打扮得花枝招展,朝氣蓬勃;今天也是我們大人的節(jié)日,因為我們從四面八方趕來;今天是一個值得特別紀念的日子,因為我們齊聚這里,隆重慶?!靶聦W期開學”!

首先,請允許我代表各位家長向幼兒園的領(lǐng)導和老師們表示最誠摯的感謝!正是由于您們辛勤的汗水,祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由于您們母親般的胸懷,我們家長才得以放心!正是由于您們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們,您們辛苦了!我們深信,您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè),因為您們是孩子們成長道路上的第一盞明燈!是孩子們?nèi)松斑M道路上的第一塊基石!說到這里,我情不自禁地想起我的幼兒園老師,一位樸實善良的農(nóng)村婦女,是她給予了我人生中的第一堂課,在那堂課上我知道了什么是愛!我至今難忘這位老師的背影,難以忘記老師上課時的情景。每年春節(jié)回家,我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙老師。今天,已經(jīng)作為父親的我,懷著同樣的心情對悉心呵護我們孩子的老師們,道一聲:“您們辛苦了”!

其次,向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會人士表示衷心的感謝!大家都知道,最近校園突發(fā)事件較多,示范區(qū)的各級領(lǐng)導,特別是公安局的領(lǐng)導與干警,采取一切辦法,確保孩子們的安全。有您們在,我們家長感到踏實,您們是構(gòu)建和諧社會的保護神!向您們表示衷心的感謝!

最后,祝愿我們的孩子們:在祖國的大花園里,在老師們辛勤汗水澆灌下,在社會各界人士的關(guān)懷下,茁壯成長!愿你們的明天更燦爛、更美好!祝愿孩子們節(jié)日快樂!

祝愿幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!

祝愿各位老師身體健康,生活幸福!

篇6

盜傳必究

案例1

在新學期第一次全園大會上,周園長向全體教職工宣布了新學期的各項工作重點,特別是向各班的保教人員強調(diào)指出,幼兒入園一個月左右,園領(lǐng)導就將對各班幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成情況開展一次全面大檢查,并將該常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為期末評選先進和發(fā)放獎金的依據(jù)。接著周園長反復強調(diào)了此次檢查工作的重要意義。

周園長的宣傳和動員確實達到了預期的效果,為了迎接一個月后的檢查,教師們只要一有時間就帶領(lǐng)幼兒練習一日生活中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)內(nèi)容,為了讓幼兒能熟練掌握“鞠躬問好”、“雙手端水杯”、“輕收小椅子”、“按步驟洗手”等常規(guī)內(nèi)容,有的老師會騰出大段時間,讓幼兒專門練習這些常規(guī)要求。隨著一個月的檢查評比期限日益臨近,有些班級的保教人員干脆進行“全天候”常規(guī)強化訓練,無論是一日生活中的集體教育活動時間,還是游戲活動和戶外活動時間,全部被老師們用來進行常規(guī)習慣養(yǎng)成強化訓練。

一個月后的一天,周園長果然帶著副園長和保教主任等人來到各班檢查幼兒常規(guī)習慣了。周園長等人無論走到哪個班,幼兒們都非常安靜而聽話,搬動小椅子的時候也不會弄出一點兒聲音。對于各班的表現(xiàn),周園長等人非常滿意。領(lǐng)導們離開后,老師和保育員都如釋重負,都感嘆一個月的緊張訓練生活總算結(jié)束了。

此次常規(guī)工作檢查以后,周園長和其他領(lǐng)導再也沒有提出過常規(guī)工作檢查的要求,老師們也不再向幼兒強調(diào)“雙手端水杯”和“輕收小椅子”這類要求了。各個班級又回復了以往的樣子。

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.你如何評價周園長的管理方式?

2.幼兒園常規(guī)檢查工作應該怎么做?

答:

1.周園長管理方式的評價

合理之處:

養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣不僅可以保證幼兒的安全和健康,而且也是幼兒園建立正常保教秩序的前提。同時,良好常規(guī)也是教師進行保教工作管理、提高保教工作質(zhì)量的重要手段。因此,本案例中周園長在開學伊始就強調(diào)各班常規(guī)工作的重要性,并貫徹執(zhí)行幼兒園《常規(guī)工作檢查制度》,對各班常規(guī)工作進行檢查,其工作的重心與方向無疑是正確的。

不合理之處:

首先,沒有正確把握常規(guī)工作檢查的經(jīng)常性的特點。周園長沒有把握常規(guī)工作僅僅依靠一次檢

查,是不能保證幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)效果的。幼兒常規(guī)習慣培養(yǎng)工作具有日常性和長期性的特點,幼兒園的常規(guī)工作檢查必須經(jīng)常化、制度化。

其次,沒有通過宣傳、教育使教職工真正理解常規(guī)習慣培養(yǎng)工作的日常性和長期性特點。幼兒良好的常規(guī)習慣要在日常生活的各個環(huán)節(jié)中逐漸去養(yǎng)成,不是通過臨時性的強化機械訓練來掌握。如果教師不加強日常的、長期的培養(yǎng)工作,這種短期強化訓練的效果很快就會消失。

最后,沒有引導保教人員掌握常規(guī)培養(yǎng)的正確方法。日常生活中的常規(guī)訓練不是臨時性的強化機械訓練。在本案例中,周園長沒有強調(diào)對幼兒進行一日生活環(huán)節(jié)中的常規(guī)習慣養(yǎng)成教育,當全園出現(xiàn)強化機械訓練培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)時,周園長也沒有加以制止,導致后來這種訓練影響了幼兒園一日生活和幼兒游戲活動的正常開展。

2.幼兒園如何開展常規(guī)工作

①通過培訓、考核、讓保教人員熟記幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。②引導保教人員在日常生活中嚴格要求自己,以較高的標準規(guī)范自己的言行,為幼兒樹立起隨時可以模仿的榜樣。③可以組織保教人員尋找或者創(chuàng)編一些歌曲、兒歌或故事,借助文藝作品,幫助幼兒掌握常規(guī)要求。④可以引導保教人員創(chuàng)設(shè)一些游戲場景,讓幼兒通過童趣化的游戲情境來學習和鞏固常規(guī)要求。⑤可以組織保教人員展開討論,哪些常規(guī)需要幼兒共同參與制定。

案例2

這是中央電視臺曾播出的一則新聞。在西北某市,原有一所集體辦的幼兒園,現(xiàn)在被某中年男子承包,該男子為幼兒園的園長兼校車司機。為了吸引更多偏遠地區(qū)的幼兒入園,這個幼兒園采取了用校車接送一些家住得較遠的幼兒入園和離園的措施。每天接送幼兒時,除了這名兼任園長的中年男子負責開車之外,車上還有一名專門負責接送幼兒的教師。

發(fā)生慘劇的這天早上,一名3歲的幼兒像往常一樣被幼兒園的校車接走了,這名幼兒就坐在校車的副駕駛的位置上,除了這名幼兒,車上還有其他多名幼兒。到幼兒園后,其他孩子都下了車,不知道什么原因,這名3歲幼兒沒有下車,司機和老師都沒有發(fā)現(xiàn)。

在此后的一天時間里,該幼兒園沒有人再去看看校車,當班的老師也沒有向司機詢問這名幼兒為什么沒有來園,也沒有任何人給該幼兒家長打個電話溝通一下情況。直到下午離園用車時,這位園長才打開校車的門,發(fā)現(xiàn)這名幼兒已經(jīng)窒息身亡了。

面對這樣一個鮮活的小生命就這樣突然消逝的悲慘現(xiàn)實,痛苦萬分的孩子母親質(zhì)疑道,在孩子被鎖在校車上的7個小時里,孩子把腦門都撞得青紫了,為什么沒有人聽到?為什么沒有人問一下家長,孩子是否來幼兒園了?如果有某個人曾經(jīng)這樣做了的話,這樣的慘劇就不會發(fā)生。

實際上,這一案例絕不是個案。近年來,從各種新聞報道中,可以屢屢看到由于校車管理不善而導致的類似意外事故,有的幼兒因為校車交通事故而喪生,有的幼兒因為校車接送教師的疏忽而

失,有的校車因為超載而失控掉入河里,造成十多個幼兒喪生……這些慘痛的意外事故時刻警醒著有關(guān)部門和幼兒園的管理者,為了幼兒的生命安全和健康,必須加強對校車的管理。

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.這次事故的原因是什么?在這次事故中,幼兒園的管理漏洞在哪里?

2.幼兒園應該如何做好校車管理工作?

答:

1.事故原因及幼兒園管理漏洞分析

從表面上看,這起慘劇是由于兩位教師的失察和失職造成的,但是深究教師失察和失職背后的原因,則是因為該幼兒園在校車管理上的混亂不堪,沒有建立健全一整套有關(guān)校車管理制度,或者沒有認真遵照和執(zhí)行相關(guān)的規(guī)章制度造成的。這樣的事故出現(xiàn)盡管偶然,其實也是必然。

該幼兒園的管理漏洞有以下兩方面:

①該幼兒園負責接送的教師在幼兒下車時,既沒有清點幼兒上下車的人數(shù)是否相符,也沒有檢查一下車內(nèi)是否還有幼兒由于睡著了或其他原因沒有下車。這就導致了這名3歲的幼兒即使坐在副駕駛位置這個很顯眼的地方,也仍然沒有被老師發(fā)現(xiàn),結(jié)果造成了該幼兒被鎖在車里,為幼兒最終遇難埋下了禍根。

②該幼兒所在班級的教師沒有切實履行注意和詢問的義務,當這名固定由校車接送的幼兒沒有來園時,當班教師既沒有向負責接送的教師詢問一下該幼兒為何沒有到班級的原因,也沒有與家長溝通一下情況,結(jié)果導致幼兒被鎖在車里7個小時而無人發(fā)現(xiàn)并最終死亡的慘劇發(fā)生。

2.如何做好校車管理工作

①建立起完善、周密而具有操作性的校車管理制度,將其作為一項全園性的制度加以落實。

在這項制度中,應明確相關(guān)各方人員的權(quán)利、責任與義務,相關(guān)人員包括園長、后勤園長、負責接送的教師,駕駛員,幼兒家長和各班級的教師等。

②在建立健全制度的基礎(chǔ)上,幼兒園可把這一規(guī)章制度印刷成冊,發(fā)給幼兒家長和幼兒園的相關(guān)人員,加大對該規(guī)章制度的宣傳和落實力度,避免其成為一紙空文。

③應落實校車接送的細化操作環(huán)節(jié),尤其要抓好幼兒上車、乘車中途和下車這三個環(huán)節(jié)的細化管理,督促各方人員嚴格按照規(guī)定程序進行操作。

④在幼兒上車的環(huán)節(jié),幼兒園應仔細考慮等候時間、排隊方式等細節(jié)問題的操作程序。如負責接送的教師是否需要提前來到站點,以接待那些陸續(xù)來到站點乘車的幼兒?如果乘車的幼兒較多,是否需要按照班級或小、中、大三個年齡班進行排隊等候?

⑤在幼兒下車的環(huán)節(jié),幼兒園同樣應仔細考慮幼兒下車順序、教師如何與家長交接等細節(jié)問題的操作程序。比如當早晨幼兒乘車到達幼兒園時,兩名負責接送的教師要分別站在車上和車下,引

導幼兒按照上車的順序依次下車,清點、核對幼兒人數(shù)后,再將幼兒分別交給全園各班教師。在離園乘車回家的時候,用同樣的方式交給家長。如果有的幼兒暫時沒有人接,教師要將幼兒帶在自己的身邊等候,直到站點上所有的幼兒離開后,教師方可離開。如果有的家長需要與教師溝通一下情況,教師要先說“麻煩您先等我一下”,等待其他幼兒都交給家長后,再與這名家長溝通。

⑥幼兒園還可以將校車管理制度與獎懲制度結(jié)合起來,切實鼓勵那些富有愛心、細致周到、用心負責的接送教師和駕駛員,從而提高校車接送質(zhì)量和安全指數(shù),堅決杜絕像本案例那樣的慘劇發(fā)生。

案例3

某幼兒園是一所規(guī)模很小的民辦幼兒園,是由一處民宅改建而成的,幾間不大的屋子發(fā)揮著活動室、寢室、盥洗室和廚房等功能。

這一天,幼兒園吃午餐,午餐中有道圓白菜炒肉。在老師的監(jiān)督下,所有的孩子幾乎都把自己碗里面的飯菜吃完了。可是吃完了午餐沒多久,就有一名幼兒大聲喊起來:“老師,我肚子疼”,聽到喊聲,老師忙走過去,還沒有等老師和這名兒童深入交流,又有幾名幼兒也喊起來:“老師,我肚子疼”。聽到這么多喊聲,帶班老師還以為是幼兒調(diào)皮,在相互模仿??墒?,看到幼兒蒼白而痛苦的表情,帶班老師意識到了問題的嚴重性。

于是老師忙向園長做了匯報,園長連忙召集了其他工作人員,大家一起把幼兒們送到了醫(yī)院。醫(yī)生在問明情況,做了檢查之后確診為誤食農(nóng)藥中毒,認為導致幼兒中毒的可能就是那道圓白菜炒肉。因為圓白菜在生長過程中,特別容易發(fā)生病蟲害,需要噴灑大量的農(nóng)藥。但是,在食用圓白菜時,有些人往往會因為圓白菜看起來比較干凈,而忽視了對它的清洗和浸泡,常常只把圓白菜表面洗一洗就用它炒菜了,這樣很多農(nóng)藥就殘留在圓白菜的內(nèi)部。

為了進一步確認幼兒集體腹痛的原因,醫(yī)生要求園長把幼兒當天午餐所吃的食物全部留樣到醫(yī)院化驗。聽了醫(yī)生的要求,園長一下子愣住了,因為她還沒有聽說過什么“食物留樣”的規(guī)定,更別提監(jiān)督他人進行“食物留樣”的工作了。

最終,幼兒園也沒有能把午餐的食物留樣送到醫(yī)院。不過在醫(yī)生的精心治療下,孩子們都安然無恙的出院了。但是,這件事卻給幼兒園帶來了極壞的影響,使幼兒園陷入了生存危機之中。

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.事故的表面原因是什么?事故的深層原因是什么?

2.幼兒園應該怎么做?

答:

1.事故發(fā)生的原因分析

(1)事故的表面原因

幼兒園的炊事人員沒有認真做好食物的清洗工作,烹飪的圓白菜中含有過量的農(nóng)藥殘留,導致了幼兒出現(xiàn)腹痛等中毒癥狀。

(2)事故的深層原因

該幼兒園沒有建立健全一套完整的幼兒膳食管理制度。比如在采購過程中,未能嚴格食品準入管理,沒有確保食品的安全與衛(wèi)生,采用了農(nóng)藥殘留超標的蔬菜。炊事員在餐飲操作方面缺乏明確的制度規(guī)范和監(jiān)督管理,導致炊事員在清洗食物的過程中,沒有按照操作規(guī)程進行操作,未能對圓白菜進行充分浸泡和清洗,沒有將殘留農(nóng)藥洗干凈。幼兒園從未建立食品留樣制度,既沒有專人負責幼兒每餐的食物留樣,也沒有專用的儲藏箱和容器存放食物留樣,更沒有制定對幼兒食物留樣記錄和處理的工作制度。

2.幼兒園如何改進食品衛(wèi)生管理

(1)建立健全幼兒園食品采購制度。

幼兒園應定期和不定期地進行食品市場調(diào)查活動,了解幼兒園各種常用食品的價格和質(zhì)量情況。在此基礎(chǔ)上,確定幼兒園大宗食品定點采購的供貨方,將供貨方的詳細信息,如單位名稱、法人代表姓名、衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、聯(lián)系電話和詳細地址等在幼兒園公示,接受全體教職工的監(jiān)督,并將供貨方的上述資料保存歸檔,以備查詢。

針對在食品采購環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的問題,幼兒園還應與供貨商簽訂“食品供貨合同”,明確雙方責任,確保貨源質(zhì)量、衛(wèi)生和安全,嚴格把好食品的準入關(guān)。

(2)建立健全幼兒園食品的驗收和庫房管理制度。

①建立食品采購的臺賬記錄簿,有專人負責詳細登記每天購買食物的時間、來源、檢驗情況、質(zhì)量證明、保質(zhì)期限等。②形成食品的驗收制度,設(shè)專人對采購進園的食品進行驗收,除檢查相關(guān)記錄和證件是否齊全之外,還應重點檢查食品的質(zhì)量、數(shù)量和重量是否與“食品供貨合同”中的有關(guān)規(guī)定相符合。重點檢查禽肉類、畜肉類等。③應有專人對食品庫房進行管理,建立食品出庫賬目。幼兒園采用的主食品在庫存方面不宜過多,糧、油和糖等食品按需領(lǐng)取。

(3)建立健全幼兒園飲食操作制度,將炊事員一日工作的具體操作規(guī)范化。

①“四隔離”制度:生食與熟食隔離;成品與半成品隔離;食品、雜物與藥物隔離;食品與天然冰隔離。②“四過關(guān)”制度:即一洗、二刷、三沖、四消毒制度。③炊事人員個人衛(wèi)生的“四勤”制度:勤洗手剪指甲,勤洗澡理發(fā),勤洗衣服、被褥;勤換工作服。

在細化廚房工作人員的具體操作規(guī)范之后,幼兒園可將這些操作規(guī)范用圖文并茂的形式印刷出來,粘貼在廚房工作人員視線能經(jīng)常到達的地方。如果幼兒園規(guī)模較大且經(jīng)濟條件允許,還可以實行分灶負責的飲食操作規(guī)定。

(4)建立幼兒園食物留樣制度

設(shè)專人(如保健醫(yī)生)并配備專門的儲藏箱和容器,專門負責幼兒園每餐供應的食物的留樣工作。一般來說,食物取樣200~400克左右,一般留存24小時,而且所有的食物不能混放,必須分別留存,并做好所留樣食物樣品的記錄工作。

(5)建立健全幼兒園膳食管理委員會制度

由于幼兒園膳食管理委員會責任重大,應該由各方面的人員代表組成,比如說園領(lǐng)導、保健醫(yī)生、教師、保育員、財會人員、家長等等。膳食管理委員會的職責包括:

①監(jiān)督采購、驗收環(huán)節(jié)及庫房管理人員是否認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,以及炊事人員是否嚴格執(zhí)行操作制度和衛(wèi)生制度,是否嚴格遵照操作規(guī)范來烹飪膳食。②深入各個班級了解幼兒進餐情況,聽取幼兒、家長和保教人員等各方面對幼兒膳食的意見。③定期研究,不斷改進幼兒膳食,制定科學營養(yǎng)的幼兒食譜,并每周向家長公布幼兒食譜,這樣既有利于家長監(jiān)督,又便于家長根據(jù)幼兒園的食譜調(diào)整家庭的食譜,促進幼兒健康成長。④責成財會人員定期公布幼兒伙食費收支的賬目,以便家長監(jiān)督。

(6)嚴格遵守國家有關(guān)飲食衛(wèi)生管理的規(guī)章制度

我國衛(wèi)生部曾經(jīng)明確規(guī)定飲食衛(wèi)生規(guī)范的“五四制”要求。

除了前面提到的“四隔離”、“四過關(guān)”、“四勤”以外。還包括原料到成品實行“四不”制度,即采購員不購買腐爛變質(zhì)的原料,保管驗收員不收腐爛變質(zhì)的原料,加工人員(廚師)不用腐爛變質(zhì)的原料,營業(yè)員不賣腐爛變質(zhì)的食品。環(huán)節(jié)衛(wèi)生采取“四定”辦法:定人、定物、定時間、定質(zhì)量。

案例4

一天上午,某園園長在例行的聽課過程中,聽了中(1)班楊老師的科學活動“有趣的影子”。在這個活動中教師預設(shè)的目標是:①初步了解影子的形成和變化情況。②知道有光的地方才能有影子,發(fā)現(xiàn)光與影子的關(guān)系。③嘗試用繪畫、符號等方式記錄影子的變化,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究欲望。教學過程是:謎語導入——探索發(fā)現(xiàn)——手影游戲——戶外游戲(找影子、畫影子、踩影子)——鞏固練習。

園長首先肯定了楊老師尊重幼兒年齡特點,充分運用游戲等手段調(diào)動幼兒學習積極性的思路,然后指出了楊老師教學中存在的問題。但是,楊老師自己覺得,只要幼兒在教學中始終保持著較高的學習積極性,教學就算是取得了較好的教學效果了。于是,園長請她自己對照自己的教學目標,結(jié)合教學效果認真進行一下教學反思,然后下午備課時,再與楊老師進一步探討。

下午,園長和楊老師坐在一起,先由楊老師進行課后反思。園長發(fā)現(xiàn),楊老師除了對自己教學的最后一個環(huán)節(jié)(鞏固練習)的學習效果不太滿意之外,認為其他環(huán)節(jié)沒有什么不合適的,覺得自己的教學比較成功。

園長聽完以后,先肯定了楊老師對最后一個環(huán)節(jié)的問題查找得非常準確,然后與她一起分析了教學的目標、流程設(shè)計等,共同尋找存在的問題。

問題一:教學目標中認知內(nèi)容較多,教學重點不突出。

對中班幼兒來說,僅一次活動就完成這些內(nèi)容,難度較大,而且認知目標較多,造成教學環(huán)節(jié)變化過于頻繁,為了在有限的教學時間內(nèi)完成教學任務,每個教學環(huán)節(jié)都只能匆匆而過,幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)及教師的總結(jié)、引領(lǐng)都不充分。特別是幼兒在戶外“畫影子、踩影子”的游戲中,雖然幼兒積極性很高,但幼兒還未能真正發(fā)現(xiàn)、理解“光和影子”的關(guān)系時,這個環(huán)節(jié)就草草結(jié)束了。

問題二:科學概念不夠準確。

在“探索發(fā)現(xiàn)”環(huán)節(jié),楊老師引導幼兒比較陽光下和陰暗處有無影子,引導幼兒發(fā)現(xiàn)影子的形成,然后,楊老師小結(jié):“有光的地方就有影子”,園長向楊老師指出,這種說法是不科學的,影子產(chǎn)生的條件是有光源、有遮擋物的情況下。而楊老師僅強調(diào)有光,這不夠準確。

建議:楊老師在教學前一定認真鉆研相關(guān)教學內(nèi)容,準確把握知識點。因為在科學活動中,知識的準確性非常重要,教師的概念不準確,會導致幼兒形成錯誤的科學概念。

問題三:教學環(huán)節(jié)雖然注意到動靜結(jié)合,但個別環(huán)節(jié)的安排過于匆忙。

當楊老師把幼兒由室內(nèi)帶到室外,進行找影子、踩影子活動時,幼兒玩得非常開心,而當楊老師提出回活動室進行教材練習時,幼兒則遲遲不肯結(jié)束游戲,最后一再催促下,才極不情愿地回到活動室。楊老師的這個環(huán)節(jié)并沒有達到預期的目的,因為幼兒處于游戲的高度興奮狀態(tài)時,要讓幼兒馬上轉(zhuǎn)變到安靜下來思考是比較困難的。

另外,楊老師沒有根據(jù)教學活動的實際情況,比如教學目標尚未實現(xiàn),幼兒活動興致正濃時,對教學環(huán)節(jié)進行臨時調(diào)整,使最后一個環(huán)節(jié)沒有取得預期效果,反而影響了目標的完成及幼兒的好心情。

建議:如果將最后一個環(huán)節(jié)安排在區(qū)域活動中進行,則能起到兩全其美的效果。

園長的一席話有理有據(jù),楊老師深受啟發(fā),她心悅誠服地接受了園長的意見和建議,并根據(jù)園長的指導,重新調(diào)整和設(shè)計了教學方案。調(diào)整后的第二學時的教學活動,取得了良好的教學效果。

仔細閱讀案例資料,思考園長在教學工作中如何做好“指導者”和“引領(lǐng)者”?

答:

指導幼兒園保教工作科學、有序地開展,是園長的主要工作內(nèi)容,也是促進教師提高業(yè)務水平的重要途徑。在本案例中,園長對楊老師所做的教學指導工作,至少有兩點是值得幼兒園管理者借鑒的:

①教學指導中能做到講究方法、因人而異。

從案例中看,楊老師是一個非常自信、有主見、不肯輕易接受他人意見的人。教學結(jié)束后,她

覺得幼兒積極性很好,教學效果很好,在開始的時候并不接受園長的意見。這時,園長并沒有堅持和楊老師深入分析和討論,采取了“緩兵之計”,先讓楊老師反思,給楊老師留出一個查找問題和平靜心態(tài)的時間。為進一步深入討論打下基礎(chǔ)。

②注重教學指導的實效性。

園長在發(fā)現(xiàn)問題之后,并沒有直接指責楊老師,而是先了解清楚楊老師的設(shè)計思路,肯定了她的正確想法。然后和楊老師一起分析目標和流程設(shè)計,查找問題,分析原因。然后給楊老師提出了改進教學的建議。園長的這種做法,不僅打消了楊老師的對立情緒,激發(fā)楊老師產(chǎn)生積極的教育行為,而且她從教學方法上給予楊老師的提示,更能幫助楊老師提高教育教學能力。

案例5

某幼兒園的李園長在批閱教師們的教學反思時發(fā)現(xiàn),大部分教師的教學反思一欄,都存在著內(nèi)容少、重復、空泛的現(xiàn)象,很多老師翻來覆去就是那幾句話,如:本次活動基本完成了教學目標,教學效果良好;本次活動的某某環(huán)節(jié)幼兒很感興趣,玩得很開心;幼兒對本次教學內(nèi)容很感興趣,大部分幼兒都能較好掌握教學內(nèi)容等。

于是,在業(yè)務學習時,李園長提出了這一問題,要求大家認真寫好每次教學活動的反思,及時總結(jié)教學過程中的經(jīng)驗和不足。沒想到此話一出,卻引來了教師的一堆牢騷:

教師1:“我每次寫反思時,總覺得每天反思的東西都一樣,不知道還能寫點什么啊?”

教師2:“我們白天要帶班、照顧孩子,晚上回家還要備課、制作玩教具,每天累得筋疲力盡,還要為反思寫什么、怎么寫而頭疼,真是覺得太累了?!?/p>

教師3:“我們寫反思時也挺困惑的,不知道什么東西值得我們反思,不知道為什么要天天寫反思,只是為了應付檢查,我們才不得不寫。”

教師4:“我們的責任是教育好幼兒,每天備好課,給幼兒上好課才是我們的本分,至于寫教學反思,我認為可有可無,不用那么認真的?!?/p>

聽著老師們的抱怨,李園長迷惑了……

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.評價一下該園長的管理行為。

2.為什么一定要進行教學反思?

3.教學反思應該“思”什么?

4.李園長應該如何引導教師的教學反思?

答:

1.園長管理行為思考

①李園長在批閱教師備課筆記時,沒有走過場,能及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出問題。

②面對教師的抱怨,作為管理者應當有正確而清醒的認識。一般管理者會使用下面兩種辦法:

置之不理,用“高壓政策”壓下或者給教職工“說”的機會,通過渠道讓教職工發(fā)泄抱怨,了解教師的心態(tài)和真實想法。

2.為什么要進行教學反思

①教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。

波斯納曾提出教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思,葉瀾也認為一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但是如果寫三年教學反思則有可能成為名師。

②教學反思可以激活教師的教學智慧,探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式,構(gòu)建師幼互動機制及幼兒學習新方式。它是教師成長的“催化劑”,是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。是否具有反思的意識和能力,是區(qū)別“經(jīng)驗型教師”與“學者型教師”的主要指標之一。

3.教學反思“思”什么

簡單地說,教學反思就是研究自己如何教、如何學,別人如何教、如何學,如何在教中學、學中教的問題。

①反思成功之處。包括教學中引起師幼共振效應的做法;教學過程中精彩的師幼對答、爭論;運用教學思想、方法和教學原則的體會;教法改革和臨時應變的教學措施;感受最深的教材改進和創(chuàng)造性的處理。

②反思失誤之處。如問題情境的創(chuàng)設(shè)為什么沒有給幼兒思考的空間;學習活動組織為什么不利于幼兒的自主學習;小組合作探究為什么會流于形式;教學中為什么沒有關(guān)注到幼兒的情感、態(tài)度等社會性發(fā)展;為什么活動沒有調(diào)動幼兒的積極性。

③反思教學機智

隨著教學活動的開展,教師與幼兒的思維發(fā)展以及情感交流的融洽,教師常常會因為一些偶發(fā)事件而在某個瞬間產(chǎn)生“靈感”。這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至的,教師如果不及時利用教學后的反思去捕捉,很可能會因為時過境遷而煙消云散。

④反思幼兒創(chuàng)新

在教學過程中,幼兒是學習的主體,總會產(chǎn)生出一些創(chuàng)新的火花,這些火花不僅能啟發(fā)同伴,也可以拓寬教師的教學思路,提高教學水平,因此,教師應當將幼兒的創(chuàng)新之處加以記錄和反思,為以后完善教學準備更充足的資料。

4.李園長如何引導教學反思

①組織教師學習別人的教學反思,在模仿的基礎(chǔ)上分析他人的寶貴經(jīng)驗;②組織教師分享教師學習到的經(jīng)驗,在分享經(jīng)驗的過程中加深對教學反思的理解和認識;③引導教師在實踐中運用學到的經(jīng)驗和方法,對遇到新的問題進行新一輪的研討。

案例6

戶外活動時間到了,某幼兒園大一班的幼兒在張老師的帶領(lǐng)下,正在操場上玩耍。孩子們一會兒玩沙子、一會兒捉小蟲,所有幼兒都玩得不亦樂乎??墒?,趁張老師不注意時,一名叫洋洋的幼兒悄悄地獨自跑到了偏僻的院墻拐角處去玩,那里放著一個破損的鋁合金窗框,洋洋好奇地走過去,心想:“咦!誰把窗框放在這兒了?我要把它立起來,就可以玩‘鉆山洞’的游戲啦。”想到這里,洋洋便動手去搬窗框,卻不慎被窗框上殘留的碎玻璃扎破了手。洋洋的右手頓時鮮血直流,他也嚇得大哭起來。

張老師聽到哭聲,忙把洋洋抱到醫(yī)務室進行了簡單包扎,然后通知了家長,并送到了最近的醫(yī)院進行治療,洋洋的右手共縫合了8針。洋洋在家修養(yǎng)期間,幼兒園園長和張老師多次去探望,兩周后,洋洋才回到幼兒園。

針對這起事故,幼兒園展開了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這個鋁合金窗框是幼兒園負責后勤維修的孫師傅放的,他本想先將這個窗框放在拐角處,把另一個破損的窗框也拿下來后再把兩個窗框一起處理掉??墒牵麤]有想到,就在他上樓的短短幾分鐘,就發(fā)生了這樣的事情,孫師傅后悔不已。

園長認為,這次事故給全園教職工敲響了警鐘,在對相關(guān)人員進行處理的同時,也組織了全體教職工全面分析了這起事故的原因,總結(jié)了經(jīng)驗教訓。大家經(jīng)過分析后,認為造成這次事故的原因主要有如下三個:一是后勤工作人員安全意識差,物品放置的位置不合理;二是帶班教師疏忽,沒有照顧到全體幼兒;三是幼兒自身缺乏自我保護意識。

針對上述問題,幼兒園馬上出臺了如下管理措施:

第一,建立健全安全工作責任制,特別是將后勤人員納入到安全責任制度范疇內(nèi),進一步明確和細化了后勤人員的崗位工作職責,規(guī)范了其崗位工作流程,并強化了全體教職工的安全責任意識。

第二,開展“防范安全事故大家談”活動,請每位教職工結(jié)合各自的崗位特點,查找出本崗位工作中那些容易發(fā)生安全事故的管理“盲點”或“漏點”,并針對這些隱患,研究制定出具體的防范措施。

第三,建立設(shè)備器械檢查和維修制度,安排專門人員定期檢查,并及時做好檢查記錄和維修、更換工作。幼兒園要定期請專業(yè)人員檢修、保養(yǎng)各種器械設(shè)備,對于陳舊、老化的器械,幼兒園要舍得花錢維修或堅決更換,以保障幼兒的生命安全。

第四,開展全面排查幼兒園安全隱患的工作。對于可以排除的安全隱患,幼兒園要采取堅決有力的防范措施;對于一些可能存在危險的地方,如樓梯、平臺等,幼兒園要設(shè)置幼兒能看懂的警示標志,以引起幼兒的重視,防止發(fā)生危險。

第五,將安全教育列入幼兒園的課程體系。幼兒園要結(jié)合幼兒的年齡特點,通過豐富多樣的游戲、學習、訓練和實踐等活動,對幼兒開展經(jīng)常性的安全教育,使幼兒對可能存在的危險提高警覺,

增強其自我保護的意識和能力,最大限度地保護幼兒的生命安全與健康。

仔細閱讀案例資料,想想應該怎樣評價園長的管理方式?

答:

在本案例中,由于幼兒園后勤職工的疏忽,將一個有碎玻璃的鋁合金窗框錯放在幼兒能夠接觸到的地方,從而導致幼兒被扎傷的意外事故發(fā)生。由此可見,幼兒園還存在著管理不規(guī)范、不細致等問題,后勤職工的安全意識薄弱,該幼兒園的后勤管理工作還需要加強。

但是,事故發(fā)生后,張老師、保健醫(yī)生和園長對這起事故的處理還是非常及時妥當?shù)?。而且,園長能將這次事故在全園開展一系列安全教育工作。在該園長處理這次事故的過程中,有很多地方值得我們借鑒和學習。

首先,值得肯定的是,在事故發(fā)生后,園長并沒有將管理工作僅僅停留在批評和處理相關(guān)責任人這一層面,而是讓全體教職工共同分析、查找事故原因,引導大家找到發(fā)生安全事故的問題根源,以便能夠“對癥下藥”。

其次,園長針對事故起因,一一制定出了相關(guān)的措施。比如說針對教師和后勤職工的疏忽,園長通過進一步建立健全崗位責任制,不斷規(guī)范各個崗位的工作流程,強化了全園教職工的安全意識。另外,積極排查幼兒園安全隱患,制定具體措施??梢哉f,園長的這些管理措施巧妙的解決了幼兒園管理工作中如何化“被動”為“主動”的難題。

再次,園長充分發(fā)揮教職工的積極性,開展“安全工作大家談”活動,讓教職工們提出一些來自實踐且能解決實踐問題的安全防范措施,這些措施不但具有很強的可操作性,而且更容易被教職工們接受和主動執(zhí)行。

最后,也加強了幼兒的安全教育工作。在對幼兒進行安全教育時,教師應當讓幼兒了解什么是危險的,什么是安全的,怎么做是正確的,怎么做是錯誤的,并要幫助幼兒能夠?qū)踩R最終轉(zhuǎn)化為安全行為,切切實實地增強幼兒的安全防范意識和防范能力,這是安全教育的根本,也是安全教育的現(xiàn)實意義之所在。

案例7

開學伊始,某公立幼兒園接接到了教育行政部門布置的任務,該園要承擔區(qū)里的公開觀摩課。接到任務后,潘園長立即召開了全體教師大會,要求教師們能積極“領(lǐng)任務”,主動承擔此次公開觀摩教學任務。然而,動員了一番之后,還是沒有人愿意上公開課,并且都有看似很合理的理由。

首先說話的是張老師,她的一番話很有代表性,她說:“上公開課太煩了,去年為了上一次區(qū)里的公開課,足足花了我一個月的時間來準備,現(xiàn)在只要上公開課,就要用多媒體,為了制作課件,我還得找人幫忙。當教案、課件、教具等一切準備好之后,我還得讓幼兒事先準備充分,反復演練、彩排。然后還要反復修改和加工,以至于到后面都掐著秒表來計算上課的時間。”

聽了張老師的話,幼兒園資深骨干教師李老師接著發(fā)言,她說:“我還有幾年就退休了,現(xiàn)在是年輕人舞臺,讓年輕人多鍛煉吧”。

該幼兒園另一位骨干教師付老師不但婉言拒絕了上公開課,而且給出了令人尋味的理由?!艾F(xiàn)在的公開課已經(jīng)變味了,變成了一種耗時費力、虛假失真的‘形象課’、‘表演課’,讓很多教師對公開課失去了興趣。我既不想表演,也不想追求虛名,所以就不上了?!?/p>

聽了這些發(fā)言之后,無奈的潘園長只好把這次公開課的任務分配給了三位年輕的教師。

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.為什么要上公開課?

2.公開課為什么變成了教師的一種負擔?

3.如何讓教師愿意上公開課?

答:

1.為什么要上公開課

進行公開課,是為了展示優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗,也是為了檢測青年教師的教學水平。公開課也是不同幼兒園教師進行學習與交流的一種有效方式。公開課的宗旨是促進教師間的教學經(jīng)驗交流,促進幼兒園保教隊伍的發(fā)展。

2.公開課為什么變成教師的負擔

公開課變成教師的負擔,是因為公開課存在以下誤區(qū):①公開課變成了“花樣課”。教師使出渾身解數(shù),搜集各種材料,制作大量教具,使用各種多媒體,眼花繚亂。②公開課變成“表演課”。教師猶如一位導演,在公開課之前讓幼兒反復演習與排練公開課的程序和內(nèi)容?!吧贁?shù)幼兒做表演,多數(shù)幼兒當陪襯”。③公開課成了“有獎問答”。教師用各種獎勵刺激幼兒參與教學,調(diào)動幼兒的積極性,故意使活動氣氛顯得異?;钴S。

3.如何讓教師愿意上公開課

要讓教師愿意上公開課,就要對公開課進行一定的管理。

首先,要正確認識公開課。①教師應該將精力放在鉆研教材,針對不同層次、不同個性和水平幼兒的實際情況來設(shè)計教學程序和教學方法,不應該把精力放在弄虛作假、反復排練上。②引導教師正確看待公開課,根據(jù)教學進度及班級實際情況來上公開課,堅決制止排演式、花樣式和形式主義的公開課。③改進評課方法,重視教學過程,崇尚自然、尊重個性,肯定優(yōu)點,指出缺點和改進方法,達到“互相學習、取長補短”的目的。

其次,要建立共同愿景。①為每個教師建立個人成長檔案,引導教師選擇適合自己的發(fā)展目標,并在不同的層次目標中得到發(fā)展。②幼兒園建立起美好的共同愿景,使教師們在合作中實現(xiàn)真正意義上的共融、互助、共建、多贏,使公開課變成團體的教研活動。

最后,要打造團隊精神。①園長應組織教師展開討論,共同幫助執(zhí)教的教師想辦法、出主意,讓執(zhí)教的教師感受到團體的力量和智慧。②定期組織幼兒園教師業(yè)務學習,通過集體備課、教研交流、寫讀書筆記、參與教學觀摩等方式,增強教師主動學習的積極性和專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

案例8

臨近學期末,某幼兒園的楊園長在一次全園會議上準備詳細介紹修訂后的工作考評方案:考評范圍由原來的單一對集體教學活動的質(zhì)量考評,轉(zhuǎn)變?yōu)閷τ變哼\動、游戲、生活和學習等活動的全面觀測和評價。誰知,這個考評方案只說了個“開頭”,就在老師們中間引起了不小的“騷動”。最后,老成持重的白老師發(fā)表了看法:“我能理解園長重視幼兒園全面質(zhì)量提高的苦心,但這樣的考評很難操作,有沒有像集體教學活動那樣的量化指標……?”

見到這種情景,楊園長立即調(diào)整了工作思路,請大家都談談自己的看法。大部分教師還是很贊成新的考評方案,認為確實還是應該對“一日生活”的各個環(huán)節(jié)都進行考評。在傾聽了大家的意見之后,楊園長認為,在幼兒園提出全面質(zhì)量評價觀的時機已經(jīng)成熟。

于是,楊園長進行了新的動員和部署,并提出了本學期保教質(zhì)量評價的主要任務:以幼兒園課程實施為基點,研究教師在組織幼兒一日活動中為幼兒提供各類“學習經(jīng)驗”的情況,組織幼兒在園各類活動的能力,以及幼兒在園學習的發(fā)展情況,為教師改進保教工作提供有效信息。

自從幼兒園提出全面質(zhì)量評價觀以后,全園的保教工作出現(xiàn)了新的變化。例如為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,小班的鐘老師在幼兒午睡時運用了“半幫忙”的培養(yǎng)方法,即讓小班幼兒在脫棉褲時自己握住褲腰用力往下脫,而她則拉著幼兒的褲腳往下拽,這樣既養(yǎng)成了幼兒自己動手的好習慣,又避免了幼兒因遇到困難時退縮或依賴成人。

楊園長還發(fā)現(xiàn),幼兒園實施全面質(zhì)量評價一段時間后,很多教師的工作積極性有了明顯提升,對考評工作也不再有抵觸和畏難情緒了。年輕的安老師深有感觸的說:“過去,我很害怕園長看我的活動,更害怕領(lǐng)導給我打分,現(xiàn)在雖然也有等第之分,但大家會肯定我的亮點,也能及時給我提出改進的建議,我覺得現(xiàn)在大家更看重我如何改進以后的工作……”

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.如何評價案例中幼兒園的質(zhì)量評價工作?

2.幼兒園如何開展全面的質(zhì)量評價工作?

答:

1.幼兒園教師質(zhì)量評價應該是“鏡子”

有學者曾用“尺子”和“鏡子”來形象地比喻兩種不同的教育評價觀。由于尺子的功能是度量,因而,管理者用“尺子”進行評價,評價的功能就是對事物進行比較,分辨事物的高低。而鏡子的功能是照像,因而,管理者如果使用“鏡子”來評價,功能就是對評價者作出全方位的反映,使被

評價者通過評價,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,從而不斷改進和提高。

在本案例中,楊園長并沒有僅僅把教育評價當作“尺子”,沒有把評價過程等同于對照預訂的標準進行打分,而是把評價當作一面“鏡子”,既重視對具體教育情景的分析判斷,又注重引導教師改進教學策略,完善教學技能,提高課程實施的有效性。

2.幼兒園如何實施全面評價工作

首先,注重運用發(fā)展性評價。評價體系應該考慮幼兒發(fā)展的原有水平以及教師是如何促進幼兒發(fā)展的,如教師如何滿足幼兒發(fā)展和生活的合理需要,如何為幼兒的全面發(fā)展提供材料支持和自主學習的機會,等等。

其次,綜合運用量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合的辦法。只有將量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合,才能全面描繪出教職工發(fā)展的曲線。在評價過程中,現(xiàn)場觀察、表現(xiàn)性評價和檔案袋評價等都是質(zhì)性評價的方法。此外,評價者還應該收集一些量化的數(shù)據(jù),尤其是游戲與教學質(zhì)量相關(guān)的數(shù)據(jù),如教學活動的成果,教師的專業(yè)成長計劃、成長歷程與結(jié)果,教師與幼兒教師的交流活動方式等。

最后,尊重多元的評價主體。《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程”。幼兒園的全面質(zhì)量評價必須由多種評價主體共同參與進行。只有尊重多元評價主體,才能廣泛吸納不同評價主體的合理意見,不斷改進幼兒園的工作,提高保教質(zhì)量和人員隊伍的專業(yè)化水平。

案例9

看到愈來愈多的幼兒園已經(jīng)通過網(wǎng)站等形式開展家園溝通了,某幼兒園的朱園長也建立自己的幼兒園網(wǎng)站,并要求每個班級都要不斷充實和更新自己班的網(wǎng)頁,及時將幼兒在園里的生活情況傳到網(wǎng)絡(luò)上,以便家長了解。

為此,各班的教師都忙碌起來了,各班網(wǎng)頁上的內(nèi)容明顯充實起來,有幼兒過生日的歡樂場景、有幼兒戶外游戲的熱烈場面、有全班的“全家?!钡鹊?。

但是一天晚上,園長在網(wǎng)站瀏覽時,卻看到了這樣的一些帖子,心里沉重了起來。

一個帖子寫道:“我是中(1)班雯雯的家長,我在網(wǎng)頁上的每張照片里都仔細尋找過,可是都沒有找到我家孩子的照片,今天雯雯興致勃勃的想看看自己的照片,但是卻一張都沒有找到,孩子變得非常傷心,對于此事,我們家長也很難過,覺得老師的這種做法對孩子幼小心靈是一種傷害!”

一個帖子寫道:“在幼兒園的網(wǎng)站上,經(jīng)??梢钥吹胶⒆舆^生日,吃生日蛋糕的照片??墒遣恢览蠋焸冎啦恢赖案饽逃椭泻写罅糠词街舅幔瑫⒆拥慕】诞a(chǎn)生極大的危害。孩子偶爾吃一次倒是沒有關(guān)系,但是每個班級中那么多孩子過生日,如果每次都吃蛋糕,那么對孩子的危害就大了?!?/p>

這兩個帖子在網(wǎng)上引起了很多家長的關(guān)注和熱議。家長紛紛跟帖,對那個被教師遺忘的雯雯及

其家長表示同情,對孩子們總吃生日蛋糕,以及反式脂肪酸的危害表示擔憂,甚至有的家長對幼兒園的膳食營養(yǎng)是否合理也提出了質(zhì)疑……

看到網(wǎng)上這些五花八門的帖子,朱園長感到有些吃驚,當初建立網(wǎng)站時,她并沒有想到會出現(xiàn)這種情況,只是想讓家長多了解幼兒園的情況。如今,網(wǎng)站上的這些聲音讓朱園長感到了新的壓力,如何才能做好網(wǎng)絡(luò)上的家園聯(lián)系呢?

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.比較傳統(tǒng)家園聯(lián)系方式和網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系方式分別有哪些優(yōu)勢和劣勢?

2.如何做好網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系?

答:

1.傳統(tǒng)家園聯(lián)系方式和網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系方式的優(yōu)勢和劣勢

①傳統(tǒng)家園聯(lián)系方式的優(yōu)缺點:

優(yōu)點:多數(shù)情況下,教師、園長與家長的溝通多是“一對一”的或者小范圍的,其影響的范圍較小,不容易造成群體性反應。

缺點:教師和幼兒園在家園聯(lián)系中處于主導地位;家園聯(lián)系容易受時空限制;家長和幼兒園缺乏全方位的有效溝通。

②網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系方式的優(yōu)缺點:

優(yōu)點:不受時空限制,聯(lián)系的范圍比較廣;幼兒園可以全面展示自己的辦園特色,擴大社會影響;家長可以全面、及時了解孩子在園情況;溝通更加快捷與方便,有利于增強家園的互動和了解;.幼兒園可以全面聽取家長的意見和需求,形成家園合力。

缺點:網(wǎng)絡(luò)家園溝通時,很多信息都是公開化的,溝通交流在比較大的范圍內(nèi)進行,容易引起一些群體性的反應。

2.如何做好網(wǎng)絡(luò)家園溝通

①家長采用實名登錄的形式。為了確保QQ社群、網(wǎng)站論壇、博客、微薄等網(wǎng)絡(luò)溝通方式的文明有效運轉(zhuǎn),應在網(wǎng)站上設(shè)置實名登錄。

②幼兒園要關(guān)注家長的意見和需求,及時給予家長必要的反饋。如果幼兒園只是通過網(wǎng)絡(luò)來擴大自己的影響,而忽略了對家長意見和需求作出及時必要的反饋,那么很可能會使幼兒園的網(wǎng)絡(luò)平臺變成一個家長們抱怨、甚至發(fā)牢騷的場所,進而損害幼兒園的形象與公共關(guān)系。所以,一定要積極反饋,及時化解家長們對幼兒園的信任危機,并促進幼兒園管理工作邁上一個新臺階。

③幼兒園應不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容,保持家長的興趣和關(guān)注度。教師可以鼓勵家長將孩子的生活照片傳到網(wǎng)站,或者將自己的育兒經(jīng)驗、閱讀過的好書和文章等傳到網(wǎng)絡(luò)上,與大家分享;還可以就

家長們都關(guān)心的某個問題設(shè)置專門的討論主題,使家長們能從幼兒園的網(wǎng)絡(luò)空間中獲得更多收益。

案例10

芳芳是某幼兒園中(1)班的一個女孩,她的家剛搬到這個幼兒園不久,父母之所以把她送進這所幼兒園,主要是因為這個幼兒園不但從中班開始就要求寫書面家庭作業(yè),而且還要學習奧數(shù)、珠心算、英語和其他興趣班。園長向芳芳的父母鄭重承諾說,經(jīng)過如此“幼小銜接”后,本園的孩子可以比其他幼兒園的孩子更順利地完成向小學的過渡,在小學階段能取得更優(yōu)異的成績。

這個幼兒園在家園聯(lián)系欄上一般也都寫著當天的家庭作業(yè),包括書寫當天學到兩個漢字,寫幾遍幾行都有明確的規(guī)定,以及1到10之間的各個數(shù)字。另外還要求孩子背誦小學一年級語文課本上的一首古時,并預習新課。

然而,芳芳剛?cè)チ艘粋€星期,就跟媽媽說不想去這個幼兒園了。剛開始,媽媽只是以為芳芳不適應新幼兒園的生活。然后,芳芳一連幾天都這樣說,她覺得一定還有其他原因,便仔細詢問了芳芳。

芳芳說,在新幼兒園里,老師只讓小朋友整天坐在那里寫字,根本不讓玩,太累了,自己的手都寫疼了,而且如果寫不好,還要受到老師的批評。

看著孩子疲倦的面容,芳芳的媽媽猶豫了,“究竟該不該上孩子學習小學的課程呢?如果不學習,孩子以后跟得上嗎?”

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.通過案例反映出目前幼兒園幼小銜接存在什么問題?

2.幼兒園的幼小銜接應該怎樣銜接?

答:

1.目前幼兒園“小學化”傾向嚴重

在幼兒園管理實踐中,為了招攬更多的生源,相當數(shù)量的幼兒園園長打著“為家長服務”和“做好幼小銜接工作”的旗號,一味迎合像芳芳父母這樣的家長,置幼兒的身心發(fā)展特點于不顧,從大班,更有甚者從小班開始,完全按照小學的模式實行教育教學和幼兒的一日生活制度。

2.幼小銜接應該從哪些方面進行?

正確認識幼兒園教育的性質(zhì)和任務。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學校教育的奠基階段。幼兒園教育的任務主要是根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒園實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

讓讓幼兒從情感、態(tài)度、習慣、知識和能力等方面為將來的入學做好充分的準備。首先,應該注意激發(fā)幼兒的學習愿望,調(diào)動幼兒向往小學生活的積極情感,避免幼兒對學習產(chǎn)生厭倦、畏懼等不良情緒。其次,應注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念、規(guī)則意識和良好的學習生活習慣,以幫助幼兒能盡

快適應小學的學習生活。

篇7

 

一、活動目標:開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間:201年9月3日上午

三、活動地點:幼兒園東門操場

四、參加人員:幼兒園中大班、大大班全體幼兒及教職員工

五、活動準備

(1) 場地的布置:懸掛“開學典禮”幕布

(2) 音響設(shè)備

(3)各班級按區(qū)域站立

六、活動流程:

(1)上午九點全體師生集中操場升國旗

(2)從“我升班了”“成長門”走進體育館。

(3)同唱園歌

(4)園長致辭、幼兒代表、家長代表講話。

(5)全體律動操“因為你,因為我”

篇8

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。 以下是小編為您整理的2021開學典禮優(yōu)秀致辭演講稿五篇,衷心希望能為您提供幫助!

2021開學典禮優(yōu)秀致辭1尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們、朋友們,

大家好!

真的非常榮幸能在這里代表新生發(fā)言,也十分感謝院領(lǐng)導給我這項殊榮。

迎著清爽的秋風,吻著醉人的菊香,在這美麗的日子里,我從千里之外來到了以孝聞名的孝感,跨進了夢寐以求的大學,開始了我的夢想旅程。

當我踏進這幽美的校園時,看到老師、學長學姐們熱情的手臂,溫暖的笑容,聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候,讓我周身的血液開始沸騰,心也跟著飛揚。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點,一個讓我圓夢的地方!所以我們不必比較條件的優(yōu)劣,面積的大小,既然來到了這美麗的__湖畔,那就是緣分,那就是上天給我們機會去拼搏自己的夢想,我們當為之珍惜。

大學生活是多姿多彩的,但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內(nèi)涵,野性卻不失優(yōu)雅,自信卻不自負,張揚卻不狂妄,是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟,是我要克服的弱點?!叭松肋~,年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富,是我們膽大妄為的資本,是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏,那就要好好學習,充實自己。在工作中學習,在教室里學習,在失敗中學習,在別人身上學習。

既然我們選擇了__學院,就應該腳踏實地、認真地學習。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己,逃避現(xiàn)實,填補內(nèi)心的空虛,但離開網(wǎng)絡(luò),空虛依舊,現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己,藥方是學會接受,沒有辦法改變世界,那就改變自己吧。

同學們,人之一生,不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認識,對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運,相反,我們自己對環(huán)境的態(tài)度,才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境,請不要退縮!沮喪時,讓我們引亢高歌;悲傷時,讓我們開懷大笑;自卑時,讓我們換上新裝;恐懼時,讓我們團結(jié)起來,勇往直前!

人的一生就是奮斗的一生!《滿江紅》里說得好“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”過去的努力,我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力,只要勇敢沖刺,我們就能贏得勝利,贏得未來!

最后,祝愿同學們學業(yè)有成,前程似錦!

祝愿領(lǐng)導老師身體健康,心想事成,教師節(jié)快樂!

祝愿我們的學院明天更加燦爛輝煌!

謝謝大家!

2021開學典禮優(yōu)秀致辭2尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

作為高三的一份子,我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。

這是一個意義非凡的開學典禮。時不我待,高一高二已經(jīng)過去。高三是一個新的開始。我們必須盡快調(diào)整好自己的狀態(tài),迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說:“機會永遠垂青于有頭腦有準備的人。”只有敢于挑戰(zhàn),才能戰(zhàn)勝一切的困難險阻。所謂:“天行健,君子以自強不息?!?/p>

高三,是一段拼搏的歲月。試問:人生難得幾回搏,高三不搏何時搏。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。此時的我們,再沒有了高一稚嫩可愛的面容,再沒有了高二年輕氣盛的沖動。而是沉穩(wěn)厚重的學長學姐。高考是我們?nèi)松飞系牡诙€門檻。也是目前至關(guān)重要的最能決定我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說高考是一座橋,是通往夢想殿堂的橋。是一路披荊斬棘,不畏艱難,不斷進取,永不低頭,勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來快樂。因為,學習本身就是一種樂趣。

我相信在座的同學,都想自己的成績有一個質(zhì)的飛躍。如果是這樣,請你們靜下心來,以你們最認真的學習態(tài)度從基礎(chǔ)做起,萬丈高樓平地起,一步一步地磨練自己。然后,跟著老師講課的進度走,但我們一定要比老師快一步。上課認真做好筆記,注意老師講的每一個知識點。下課,好好溫習老師講的內(nèi)容,加深印象。做一個有準備的人。因為有準備的人,成功的機率越大。

我們要實現(xiàn)夢想,就得付出艱辛和努力。盡管前方的道路曲折艱辛,但我們有誓不低頭的決心。我堅信:只要我們堅持到底,勝利一定是屬于我們。

在此,我倡導所有高三學子在最后一年的學習中做到一絲不茍,惜時如金。我堅信,我們能夠攻克學習的任何難關(guān),一步一個腳印,考上自己理想的大學。

同時,希望高一高二的同學們有自己的學習目標,并為之奮斗。

我的發(fā)言完畢。

謝謝大家!

2021開學典禮優(yōu)秀致辭3尊敬的學校領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

大家下午好!

今天我很榮幸作為高三教師代表,站在這里發(fā)言。同學們我們迎來了新的學期,新的開始。對于我們高三的同學們來說也是迎來了高中學習的最后一學期,轉(zhuǎn)瞬間,三年就要過去,如果說高中三年的學習生活是一次長跑,那么同學們,你們現(xiàn)在已經(jīng)跑過最后一個彎道,距離終點僅有百米之遙。此時,是否緊張?是否疲憊?可當你們看到前方那道道關(guān)切的目光,聽到周圍那聲聲助威的吶喊,就算答案是肯定的,你們也要義無反顧地向著終點沖刺!

今天離高考僅有90天,但實際在校時間64天,同學們,90天可以做什么?該怎么做?這些問題可能是我們高三學子要問自己的問題。我想送給同學們4個字,認真,堅持。

同學們,在最后階段,一定要牢記"認真"二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認認真真聽,作業(yè)要認認真真做,考試要認認真真考,而且地也要認認真真地掃,被子也要認認真真的疊。認真會內(nèi)化為一種素質(zhì),幫助同學們獲得高考的成功,以至事業(yè)的成功。

同學們,在這最后階段,一定要經(jīng)常跟自己說,我再堅持一下,當我們在學習中碰到困難,想要放棄時,跟自己說,再堅持一下;當我們身心俱疲,想要放棄時,跟自己說,再堅持一下;當我們考試暫時失利,想要放棄時,跟自己說,再堅持一下。堅持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。黎明到來前總是最黑暗的,但只要堅持一下,我們就能獲得勝利。

同學們,無論你們遇到什么困難,別忘了,學校和老師是你們最堅實的后盾。我們始終和你們在一起!讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力,用我們的汗水和智慧去奪取20__年高考的勝利,鑄就人生的輝煌!

謝謝大家!

2021開學典禮優(yōu)秀致辭4尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們:

大家早上好!

今天,我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里,迎接__實驗幼兒園20__年至20__年第一學期的開學典禮,迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家兩個好消息。

一是,我們迎來了__位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。

二是,原來在幼兒園上學的小朋友都升班了,都當哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

新的學期,新的面貌,幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。

希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在__實驗幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學前教育的堅實鋪墊。

再此,我要借此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對__實驗幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在__實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認真的學習,健康的成長!謝謝大家!

2021開學典禮優(yōu)秀致辭5你們好!

相信這個暑假一定過得很愉快吧!歡迎小朋友們回到我們美麗的幼兒園,老師懷著喜悅的心情在等待著你們。

新的學期開始了,首先祝賀小朋友們升到了中班,我們中二班的教室在三樓啦!其次,由__老師、__老師、__老師,__老師和你們在這個快樂的集體里一起學習、生活、游戲、交流……在這些豐富而有趣的活動中,小朋友們不但會結(jié)交到更多的新朋友,而且還會獲得更多的經(jīng)驗與知識,會更加快樂,也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,給家長以下幾點建議:

1、調(diào)整孩子的作息時間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時入園。

2、請家長幫助孩子整理好書包,將衣服,褲子,襪子,小短褲都繡上您孩子的名字。

用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵孩子進行講述,使孩子表述清楚、有條理。

4、準備好孩子的近期時間段的寸照(五張,寫好名字),于開學后第二周前交到班級老師處。

第一周,我們將以假期分享、安全教育、常規(guī)培養(yǎng)、復習等內(nèi)容為主,小朋友們準備好了嗎?

最后,希望小朋友們在新學期里:健康快樂!幸福成長!非常感謝各位家長在過去的一學期里對我們工作的支持與幫助,在新學期里,我們將期待您的合作,希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,多與我們交流,共同了解孩子的成長信息,讓我們共同努力吧!

篇9

每學期的開學典禮是總結(jié)上學期成績,回顧上學期,對本學期的工作進行展開,新的學期新的開始。今天小編分享了2021開學典禮策劃活動方案模板五篇,希望能幫到你。

2021開學典禮策劃活動方案1一、活動目的:

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間:

20__年9月5日上午9:00——-11:00

三、活動地點:

__幼兒園風雨球場

四、活動對象:

全園師生

五、活動準備:

(1)場地的布置現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子。

(2)音響設(shè)備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾班級按區(qū)域就坐。

六、人員安排:

總體策劃人:園長

現(xiàn)場秩序管理:略

七、活動流程:

(一)、開學典禮入場

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)、園長發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)

(七)、師生同樂節(jié)目表演:1、大一班:舞龍舞獅。2、大五班:詩歌朗誦。3、舞蹈二班:鼓娃迎春。4、大班組大合唱。

2021開學典禮策劃活動方案2自20__學年開始,今后學校每學年將舉行一次“父母學堂”開學典禮,安排父母學堂一年的課程——自我提高、學校主題家長會、家校主題論壇相結(jié)合,用自我成長引領(lǐng)并促進孩子健康成長,本學期父母學堂開學典禮具體安排如下:

一、開學典禮時間:8月30日(周日)早晨8:00

二、主題:創(chuàng)建書香家庭,爭做書生父母,用閱讀引領(lǐng)孩子成長。

(背景主標題:創(chuàng)建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長、副標題:__學校(小學)父母學堂開學典禮)

三、主持人:__主任

四、活動組織:德育處

五、活動程序安排

第一個程序:舉行升旗儀式、奏唱國歌。(升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員)

第二個程序:家長代表講話。——總輔導員__老師跟進落實

1、新家長代表發(fā)言:三(7)班__爸爸,主題:我和孩子的成長故事(主要從爸爸的身份講,希望__小學的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失)。

2、老家長代表發(fā)言:二(8)班__爸爸,主題:陪伴孩子運動的樂趣。

(主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅強的角度,倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。)

3、書香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。

三(3)班__媽媽,主題:家庭是孩子的圖書館,希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍,如何做書香家庭的創(chuàng)建。

第三個程序:教師朗誦

1、校長帶領(lǐng)全體新教師(20__學年入校教師)面向全體家長“入隊”宣誓——加入__教育團隊教師職業(yè)信仰集體宣誓。

(宣誓詞另發(fā))——__校長負責

2、語文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。

(注:確定__《點燈的人》為其中一個內(nèi)容,其他由語文組自定,希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好,但別忘了本次活動的主題。)——__組長負責

第四個程序:20__學年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責

第五個程序:校長講話。

第六個程序:20__學年父母學堂開學典禮活動圓滿結(jié)束。

六、其他安排

1、凳子準備,用各班學生凳子,按班級學生數(shù)安排擺放。

另外,準備一定數(shù)量備用凳子,集中放置一處以備用。(注:歡迎父母都到場。)——總務處負責,德育處協(xié)助。

2、場地確定及劃分。

——德育處負責,綜合組協(xié)助。

3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾,營造開學濃厚的喜慶氛圍。

——總務處負責、德育處和綜合組協(xié)助。

4、校園櫥窗布置。

——少先隊大隊負責、教導處協(xié)助。

5、教室布置。

——德育處負責、教導處協(xié)助。

6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理,保證樓層無明顯的安全問題,瓷磚、管道的修繕。

建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。

7、廣播音響調(diào)試,保證本次活動音響效果圓滿。

——__老師負責。

8、錄像、照相。

——宣傳組負責。

9、準備新的國旗。

——大隊部負責。

10、各部門安排的其他事項。

2021開學典禮策劃活動方案3一、活動目的

表彰先進,樹立典型;進一步統(tǒng)一思想,明確新學期的奮斗目標,增強師生責任感和使命感,激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造和諧、濃厚的工作氛圍,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

二、活動時間:20__年_月_日上午_點

三、活動地點:學校大禮堂

四、參加人員:全體師生

五、主持:__

六、活動過程:

1.主持人宣布開學典禮開始。

2.介紹到場領(lǐng)導以及各班班主任。

3.升旗儀式:全體起立,奏國歌。

4.__校長致辭。

5.教師代表發(fā)言。

6.學生代表發(fā)言。

7.全體學生宣誓。

8.典禮表彰。

政教處表彰20__-20__年度校級三好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干。

9.主持人宣布開學典禮結(jié)束。

七、注意事項

1.教師、學生情緒飽滿、精神振奮,學生一律佩戴好?;?。

2.學生按班級依次入場,遵守會場紀律。

班主任在本班隊伍前面。

(每班按四排入場,高一、高二年段在前面,高三年段在后面)

3.場地布置:政教處、團委會。

攝像:__。

音響:__。

2021開學典禮策劃活動方案4一、活動宗旨:

開學典禮是進行學校教育的重要組成部分,標志著新學期學習生活的開始,是一次作戰(zhàn)總動員。舉行開學典禮旨在增強師生職責感和使命感,明確學生新學期的奮斗目標,營造濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取,以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

二、主題:美在你身邊

三、時間:_月_日上午

四、地點:報告廳

五、主持:__副校長

六、議程:

1.主持人宣布開學典禮開始。

2.唱國歌。

3.__校長開學典禮致辭。

4.__副校長上安全第一課。

5.新教師代表發(fā)言。

6.畢業(yè)班學生代表發(fā)言。

7.家長代表發(fā)言。

8.__宣布“弘揚民族精神月”主題教育正式啟動,提出活動要求。

9.全體學生宣誓:我是一名光榮的少先隊員,爭做熱愛祖國,夢想遠大;

勤奮學習,追求上進;品德優(yōu)良,團結(jié)友愛;體魄強健,活潑開朗的好少年。

10.教師團體宣誓《__市人民教師誓詞》。

11.主持人小結(jié)講話,宣布典禮結(jié)束。

12.會后采訪:教師、家長

七、活動要求:

1.全員參與,全體師生穿戴整齊,精神振奮,執(zhí)旗有序進場。

2.各班學生按照指定位置坐好;

教師坐在各班后面;家長代表每班4名,就坐隊伍左右側(cè)。

3.遵守會場紀律,注意集隊行進中安全。

4.典禮結(jié)束后,各班有序退場。

八、具體安排:

1.少先隊:制定“弘揚民族精神月”活動方案,組織活動實施及旗手訓練。

2.電教室:負責音響、攝像、會標、報道、制作。

3.體育組:負責各班場地位置和主席臺的安排。

4.班主任:布置學生穿校服,戴紅領(lǐng)巾;

挑選兩名家長代表參加活動。

2021開學典禮策劃活動方案5一、活動目的:

新學期新氣象,新學期新挑戰(zhàn),通過開學典禮讓學生們在新學期里能樹立遠大目標。讓學生在開學第一天浸潤在校園文化的魅力中,以充滿熱情的心態(tài)投入到新學期的學習生活中來。

二、活動準備:

1、攝影。

2、廣播音響、錄像。

3、鼓號隊。

三、活動時間:

_月_日__:__開始

四、活動議程:

1、入學儀式。

2、升旗儀式。

3、校長致詞。

4、教師代表發(fā)言。

5、2-6年級朗讀新學期新目標。

五、活動地點:

校操場

六、參加人員:

全體師生

七、主持人:

__

八、活動過程:

1、主持人宣布開學典禮開始。

學生主持人:迎著秋風,激蕩起跳動的心房。清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂。隨著暑假的結(jié)束,我們又迎來了新的學期。今天,我們在這兒舉行20__年秋學期的第一次升國旗儀式即新學期開學典禮。今天是個值得喜慶的日子,我們又迎來了__多名一年級的新伙伴,他們充滿了朝氣和活力,下面我們有請大隊輔導員老師為我們一年級的新伙伴舉行一個入學儀式。

2、入學儀式。

儀式一:奏樂走過入學儀式門

主持人:請大家看好我們右手邊裝飾的兩棵大樹,這是我們的小學之門,兩棵大樹寓意著一年級的同學們將像這兩棵大樹一樣在__小學里不畏風雨,茁壯的成長。書上掛下的是我們課堂上接觸的一些知識符號,寓意著大家通過小學之門將走進知識的海洋,勇攀高峰。奏樂,過小學之門。

(由校鼓號隊演奏進行曲,一年級每班請5-6名家長牽著學生的手走過入學儀式的大門,把學生交到副班主任手中,在操場上一字排開,每班按1-5班的順序依次入場,每班站四排)

儀式二:鞠躬行拜師禮

一年級的任課老師在升旗臺上按班級順序站好排開,學生向老師鞠躬行禮。

主持人:一鞠躬,敬師長。行禮。

二鞠躬,入師門,感謝老師諄諄教導。行禮。

三鞠躬,達師意,我們在學校里,將認真聽講,刻苦學習。行禮。

儀式三:教師回禮

主持人:一年級老師回禮,鞠躬。我們一定會向呵護自己的子女一樣,讓大家在新環(huán)境里茁壯成長!

儀式四:宣誓

主持人:下面請一年級的新伙伴們舉起你的右手握拳和我一起宣誓:我愛爸爸,我愛媽媽,我愛老師,我愛同學,我愛常勝小學。專心上課,認真作業(yè),快樂學習,健康成長。禮成!

儀式五:一年級學生家長發(fā)言《孩子、小學、期待》

主持人:下面我們有請一年級的學生家長代表給我們帶來祝福。

3、升旗儀式

學生主持人:感謝一年級家長的精彩發(fā)言,新學期是我們樹立遠大目標的重要起點,升旗儀式是我們對祖國的莊嚴。首先,讓我們來了解今天的護旗手。

①、護旗手自我介紹。

②、“升旗、敬禮、唱國歌”

4、__校長致辭《愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?!?/p>

學生主持人:下面讓我們掌聲有請校長給我們帶來新學期致辭。

學生主持人:感謝校長給老師和同學們提出的殷切希望和要求。同學們志則遠、學則優(yōu),希望伴隨著勤勉與奮斗,成功伴隨著汗水與堅持。當我們?yōu)橐粋€遠大目標的訂立而沾沾自喜的時候,你是否忘記了起航?下面我們有請老師代表為我們帶來精彩發(fā)言《青春的奮斗》

5、教師代表發(fā)言《青春的奮斗》

教師代表:同學們每個人都有自己的夢想,那是由一個個目標串聯(lián)成的美麗珍珠鏈,新學期新目標,同學們你們都準備好了嗎?那么請大家拿出你的新學期目標來,讓我們在開學的第一天,大聲的朗讀出來,預備,開始!

6、學生大聲朗讀《自己的新學期目標》

教師代表:全體同學向后轉(zhuǎn),讓我們再一次大聲朗讀你的目標,堅定你的信心。預備,開始!

教師代表:請同學生好好保存自己的目標卡片,回班級后交到班主任老師處,我們一起在班上建一個愿望樹,激勵我們在新學期里不斷進步,不斷成功。

7、結(jié)語

學生主持人:秋天是收獲的季節(jié),也是播種希望的季節(jié)。為了能收獲更多的知識、能力,讓我們新學期在老師們的精心教導下,奮發(fā)進取、努力拼搏吧。

呼號:好好學習,天天向上!

九、主持人宣布開學典禮結(jié)束

篇10

盜傳必究

案例10

芳芳是某幼兒園中(1)班的一個女孩,她的家剛搬到這個幼兒園不久,父母之所以把她送進這所幼兒園,主要是因為這個幼兒園不但從中班開始就要求寫書面家庭作業(yè),而且還要學習奧數(shù)、珠心算、英語和其他興趣班。園長向芳芳的父母鄭重承諾說,經(jīng)過如此“幼小銜接”后,本園的孩子可以比其他幼兒園的孩子更順利地完成向小學的過渡,在小學階段能取得更優(yōu)異的成績。

這個幼兒園在家園聯(lián)系欄上一般也都寫著當天的家庭作業(yè),包括書寫當天學到兩個漢字,寫幾遍幾行都有明確的規(guī)定,以及1到10之間的各個數(shù)字。另外還要求孩子背誦小學一年級語文課本上的一首古時,并預習新課。

然而,芳芳剛?cè)チ艘粋€星期,就跟媽媽說不想去這個幼兒園了。剛開始,媽媽只是以為芳芳不適應新幼兒園的生活。然后,芳芳一連幾天都這樣說,她覺得一定還有其他原因,便仔細詢問了芳芳。

芳芳說,在新幼兒園里,老師只讓小朋友整天坐在那里寫字,根本不讓玩,太累了,自己的手都寫疼了,而且如果寫不好,還要受到老師的批評。

看著孩子疲倦的面容,芳芳的媽媽猶豫了,“究竟該不該上孩子學習小學的課程呢?如果不學習,孩子以后跟得上嗎?”

仔細閱讀案例資料,思考以下問題:

1.通過案例反映出目前幼兒園幼小銜接存在什么問題?

2.幼兒園的幼小銜接應該怎樣銜接?

答:

1.目前幼兒園“小學化”傾向嚴重

在幼兒園管理實踐中,為了招攬更多的生源,相當數(shù)量的幼兒園園長打著“為家長服務”和“做好幼小銜接工作”的旗號,一味迎合像芳芳父母這樣的家長,置幼兒的身心發(fā)展特點于不顧,從大班,更有甚者從小班開始,完全按照小學的模式實行教育教學和幼兒的一日生活制度。

2.幼小銜接應該從哪些方面進行?

正確認識幼兒園教育的性質(zhì)和任務。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學校教育的奠基階段。幼兒園教育的任務主要是根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒園實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

讓讓幼兒從情感、態(tài)度、習慣、知識和能力等方面為將來的入學做好充分的準備。首先,應該注意激發(fā)幼兒的學習愿望,調(diào)動幼兒向往小學生活的積極情感,避免幼兒對學習產(chǎn)生厭倦、畏懼等不良情緒。其次,應注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念、規(guī)則意識和良好的學習生活習慣,以幫助幼兒能盡快適應小學的學習生活。