導語：如何才能寫好一篇安全技術培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【摘 要】煤礦安全的技術培訓，與人民群眾的生命和財產安全都是息息相關的，更與我國的改革發展和社會穩定有著密不可分的聯系。切實抓好煤礦的安全工作，對保障人民群眾的生命以及財產安全，對發展我國先進生產力和維護最廣大人民群眾的利益都有十分重要的意義。保證和做好煤礦的安全生產工作，是建設小康社會和促進經濟全面可持續發展的重要組成部分，是可持續發展戰略得以順利實施的關鍵，更是對政府履行其職能的基本要求。

【關鍵詞】淺議；煤礦；安全；技術培訓

煤礦事故頻頻發生的原因可以歸納為三種：第一是人為因素，即煤礦技術人員對煤礦的安全生產技術部熟悉，導致自己不按照正確的章法指揮，煤礦生產人員在錯誤領導下違章操作，就導致了煤礦事故的發生；第二是煤礦企業自身沒有配置完備的安全生產設施和硬件，因此，對于可能導致煤礦安全事故的隱患無法事前檢測出來，最終引起煤礦事故；第三點是人力無法預測的自然災害導致的事故。我國的煤炭企業目前可分為三類：國有重點煤礦，地方國有煤礦，鄉鎮煤礦（個體煤礦）。三類煤礦在目前我國煤炭產量中比重是40—46%、20%—17%、40%—37%，可見鄉鎮煤礦占比重不小。從煤礦的數量上分析，鄉鎮煤礦占全國各類煤礦總和的90%以上。從煤礦傷亡事故看，鄉鎮煤礦占煤礦總傷亡人數的65%左右。從煤礦生產條件看，鄉鎮煤礦生產條件相當落后，主要依靠人力，用人多，事故多顯而易見。從各類煤礦職工素質看，鄉鎮煤礦職工大多來自貧困地區，來到煤礦的當天，不經培訓當天就下井工作，對煤礦井下的安全等什么也不懂，違章操作，冒險蠻干，事故不斷。通過以上的分析，可以看出，鄉鎮煤礦安全事故多的主要原因就是煤礦職工不經培訓就下井工作，不懂煤礦安全生產技術知識，才引起事故多發。經多年的調查研究表明，我國國有煤礦事故頻發的原因，大都是由于煤礦生產技術人員違章指揮和操作所造成的，由此可見，煤礦事故發生的根本原因，是對煤礦技術人員的安全培訓沒有做到實處，導致煤礦技術工作人員的專業素質不高。因此，只有切實抓好煤礦安全生產的技術培訓，才可以真正保證煤礦的安全。但是，從以往的煤礦事故發生的案例來看，一些重大的煤礦事故除了認為素質不高所導致的原因外，很多的案例額顯示，國有的重點煤礦事故都是關于“一通三防”和“突水”方面的。而一些鄉鎮的煤礦事故類型大多是由于瓦斯的爆炸或燃燒所導致的。由此可見，我國的檢測煤礦安全的設備還有待提高，對設備的使用人員的培訓也沒有落實到位。綜合上述分析的內容，煤礦事故的發生原因重點就在于，煤礦企業并沒有對煤礦的安全生產技術培訓當做重點，知識將其作為一種應付的形式，在這種態度下，煤礦工作人員的素質就不會提高，對設備的使用也僅僅局限于那些過去廣泛使用的設備，而先進的煤礦檢測和安全設備卻沒有可以操作的人員。雖然現在的科技發展使得煤礦安全方面的設施更加先進，但是會熟練使用這些設備的人卻不是很多，煤礦事故的發生率還是讓人擔憂。煤礦安全技術培訓也搞了這么多年，為什么還會出現上述情況呢？究其原因，可以分析為以下幾個方面：第一，鄉鎮的煤礦工作人員大部分都來自比較偏遠和貧困的地區，有較強的流動性，常常工作未滿數日，就離開不干，因此，鄉鎮的煤礦不愿意對這些流動性強的工人進行出資培訓，讓這些沒有技術含量的工人直接上崗；第二個原因是，即使煤礦企業對煤礦人員進行培訓，多半也只是流于形式，僅僅培訓幾天做做樣子，就為這些工人頒發合格的上崗證書，導致煤礦工作人員的專業素質過低，自然會出現煤礦事故頻發的現象。這樣的結果使得煤礦企業對煤礦的安全培訓失去信心，更加不愿意出資為他們培訓；第三，煤礦的安全培訓技術并沒有專門的機構進行有力的督查。煤礦事故要想將其發生頻率降到最低，取得更好的效益，就要求煤炭人員懂得應該如何進行安全的生產和指揮操作，如果不對從事煤礦技術的人員進行安全知識方面的培訓，即使煤礦的艱澀設施和安全設備再發達，再先進，如果沒有可以熟練操作他們的技術人員，也只是徒勞無功，如果僅僅讓沒有這些技能的工作人員直接操作和指揮這些設施，就極有可能會導致煤礦事故的發生，給人民群眾的生命和財產都造成巨大的損失和傷害。因此，安全培訓如果可以真正的落到實處，那么它所帶來的效益是巨大的，只有讓每個從事煤礦企業的管理人員都能明確這一事實，認真的貫徹和實施煤礦的安全培訓，就會避免煤礦事故的頻頻發生。現階段有些人仍存在著錯誤的觀點：一是有的煤礦企業負責人不愿參加安全技術培訓，認為煤礦沒啥技術可學，只要有力氣，誰都能干；二是有的煤礦企業負責人培訓怕花錢。專尋培訓天數少，花錢少，發證考試不嚴的培訓班；三是有些煤炭管理部門的官員也認為煤礦安全生產技術培訓沒必要，培訓幾天走走過場，發個證就算了，不必太認真。在煤礦安全技術培訓工作中，應做到以下幾點：

一、強化教育培訓要注重實際，注重實效，安全管理工作搞不好，往往在于認識不到位。安全教育的形式和內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。使廣大職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，并通過切合實際的安全知識和安全技能的培訓進一步升華到“我會安全”的境界。堅持預防為主，先期治理，確保防范措施到位。

二、提高煤礦企業管理人員和煤礦工作人員的安全意識。站在煤礦安全生產的角度來看待煤礦事故這一問題，可以發現，由于煤礦企業管理人員自身對煤礦安全知識的不重視，導致了他們在煤礦管理和指揮中出現很多失誤，無法為煤礦工作人員做出正確的科學的指揮和工作安排，而工作人員的自身知識也是相當匱乏，只會盲目的聽從指揮人員的安排，不會做出自己的判斷，導致煤礦事故的隱患會有很多因此，煤礦行業的主觀部門和監督部門要加強對煤礦企業的工作人員以及管理人員安全知識技術的審查，要多多宣傳安全生產的相關知識，加強對煤礦企業人員的安全教育，讓煤礦工作人員不僅僅是為了取得合格證應付檢查而參加培訓，而是要每位從事煤礦工作的人員都認真的學習煤礦的安全生產知識和設備的使用技能。煤礦企業的自身也要加強對工作人員的安全教育和培訓，保證從事煤礦工作的人員都有過硬的技能知識，都可以按照規定進行煤礦生產工作，只有這樣，才會降低煤礦事故的發生，才可以真正保障廣大人民群眾的根本利益和生命安全。

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一、加強職工安全技術培訓工作的重要意義

1、煤礦生產的特殊性決定著必須對職工進行安全技術培訓

煤礦井下生產是在特殊的環境條件下進行的一項艱苦復雜的勞動，而且受頂板、水、火、瓦斯、煤塵、地熱等自然災害的威脅。安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質的一個重要途徑，通過嚴格的培訓，強化職工的安全意識；提高安全生產技能，才能為煤礦的安全生產打下堅實基礎。

2、堅持“以人為本” 維護職工的合法權益

有關法律法規如《煤炭法》、《勞動法》、《安全生產法》等也都明確規定：生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，未經安全生產教育和培訓的從業人員，不得上崗作業。明確規定了煤礦安全培訓是一種強制性的培訓。充分體現了黨和國家對安全工作的重視。具備安全生產技能，最基本、最有效、最直接的手段就是加強對職工的安全技術培訓。

3、煤礦井下職工的文化狀況要求必須進行安全技術培訓

目前，我國從事煤礦生產的井下職工文化程度普遍偏低，有相當一部分職工不知道（或不重視）如何在保證安全的前提下去生產，從而導致了“三違”現象屢屢發生。通過安全技術培訓，增強職工的安全意識，使其掌握礦井生產的基本知識以及事故發生的原因和規律，增強抵御自然災害和預防事故的能力，杜絕“三違”以及事故的發生。

4、煤礦的安全生產現狀決定著必須加強安全技術培訓

近年來，黨和政府相繼采取了一系列重大舉措確保煤礦安全生產，如改革完善煤礦安全監管體制、健全煤礦安全生產法制、深化煤礦安全整治、加大政策扶持力度、加強煤礦安全生產的監督檢查、隱患排查、事故查處和安全技術培訓工作，使煤礦安全狀況總體上趨于好轉。但從安全生產的總體形勢看，安全形勢仍不容樂觀。隱患多、事故多、傷亡大的狀況沒有根本好轉。據有關資料顯示，2004年全國煤礦企業，百萬噸死亡率為3.07，是南非的30倍，美國的100倍。只有搞好安全技術培訓工作，強化煤礦各級各類管理人員及井下職工的安全意識，使其牢固樹立安全第一的思想，才會使煤礦安全形勢從根本上得到好轉。

二、加強安全技術培訓工作注意的幾個問題

1、領導重視 加強安全技術培訓工作

各級領導要充分認識到提高煤礦職工隊伍安全素質的重要性和長效性，時刻保持清醒的頭腦，把發展煤炭生產的目光轉移到依靠科學管理和提高煤礦職工隊伍的安全技術素質上來，顧大局，識大體，克服短期行為，象抓安全那樣抓教育，象抓生產那樣抓培訓，研究制定適合本單位實際的有關政策，規范職工培訓。從人才、資金、物質上給予足夠的支持。通過加強職工安全技術培訓，為企業的發展壯大積攢后勁，為構建煤礦安全生產的長效機制提供保障。

2、健全制度 確保安全技術培訓工作到位

要想使安全技術培訓工作取得預期的效果，就要建立一套合適的安全技術培訓管理制度，如通過“教考分離”制度，來充分調動“教”與“學”的積極性；通過“安全技術培訓責任制及追究制度”把培訓任務完成的情況與各級領導的責、權、利掛鉤，使培訓通過責任制的形式，滲透在各級領導的目標管理中，使培訓不再只是培訓部門的事，而是每一個部門，每一級領導，每一位管理人員的事。利用健全完善的管理制度，保證安全技術培訓工作做好、做實。

3、加強師資隊伍建設 保證培訓質量

提高培訓質量，教師是決定因素。因此，企業領導要精心挑選優秀的、有實踐經驗的、并有授課能力的人員，充實到安全技術培訓的教師隊伍中去，并從各方面關心、愛護他們，提高他們的社會地位和經濟地位，調動他們從事安全技術培訓工作的積極性。同時，教師應不斷地深入現場，了解現場實際情況及礦井開采技術的發展變化，把收集到的第一手資料寫進教案中去，并不斷探索培訓教學的新路子，以滿足培訓的要求，使職工安全技術培訓，真正做到立足企業、貼近企業、服務企業。

4、強化培訓手段 適應現代化教學

在科學技術高速發展的今天，單純采用傳統教學方法已不能滿足安全技術培訓的需要。要充分利用課堂教學、模擬教學、實物教學、電化教學、實踐教學等相結合的多種教學方法，通過電化教學使學員看到生產工藝流程和事故醞釀發生、發展的演變過程及規律；通過模擬教學和實物教學，增強教學的形象性和直觀性，使學員便于理解和消化課堂知識；通過實踐教學讓學員進行實際操作，使學到的理論知識得到驗證，并牢牢掌握。通過靈活的教學方式，激發學員的學習興趣，發揮學員的主觀能動性和參與欲望，為提高培訓質量奠定良好的基礎。

5、加強調查 確保培訓貼近企業及培訓工作的持續改進

安全技術培訓的最終目的，是要堅持實際、實用、實效的原則，看教師講到的知識是不是學員需要的，要求學員應掌握的知識掌握程度如何？這個信息就需要加強職工培訓調查，一是調查培訓需求，明確需要培訓的內容、人員等情況。二是調查培訓質量情況，廣泛聽取基層單位對安全技術培訓的意見和建議。調查可以通過向送培單位發放調查表或采用座談的形式征求送培單位或受培人員對培訓工作的意見，通過調查增強培訓的針對性、實用性，使培訓做到有的放矢；通過調查吸收采納基層單位的合理化建議，來不斷改進培訓的教學工作和管理工作；從而確保工作的持續改進。

三、結束語

許多煤礦企業的成功經驗證明，加強職工培訓，是搞好煤礦安全生產的重要途徑，只有通過嚴格而系統的安全技術培訓，彌補職工隊伍文化素質偏低的缺陷，使職工樹立良好的安全理念，具備必要的安全生產知識和技能，才能夯實煤礦安全生產基礎，筑牢煤礦安全生產保障線，實現安全生產。

作者簡介：

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關鍵詞：煤礦；安全技術培訓；建議

煤礦生產環境的特殊性決定了煤礦生產較其他行業具有更大的危險性?？v觀煤礦發展史，歷次傷亡事故都是人為失誤，或“三違”所造成的，歸根結底是人的不規范作業所致。要減少人為失誤，杜絕“三違”現象，就必須嚴格按照《安全生產法》要求對煤礦井下職工進行安全培訓，通過強化職工的安全意識和提高職工的安全技術水平及培訓職工的持續而穩定的安全行為習慣來實現。煤礦安全培訓工作是提高職工的安全技術素質的最有效途徑，煤礦安全培訓工作以解決煤礦安全問題為根本目的，是一項投資少，見效快，回報持久的一種特殊投資，為煤礦的安全、高效提供了有力保證。蘭州資源環境職業技術學院培訓中心作為甘肅省四所煤礦二級培訓機構之一，多年來一直在開展煤礦安全技術的培訓，取得了豐碩的成果：自1988年開展煤礦安全培訓工作以來，在27年左右的時間里，共舉辦礦長、管理人員、特殊工種、礦井監測監控各類培訓班270期，受訓人數30000余人。特別是“十二五”以來，根據各地煤礦實際需要，學院加大了安全技術培訓工作力度，2009年共舉辦培訓班18期，培訓1954人；2010年共舉辦培訓班17期，培訓1796人；2011年共舉辦培訓班27期，培訓3174人；2012共舉辦培訓班32期，培訓3137人；2013年共舉辦培訓班29期，培訓3217人；2014年共舉辦培訓班28期，培訓2900人；截止今天，今年已舉辦各類培訓班10期，培訓2000人。近六年來，我們培訓煤礦主要負責人及管理人員4251人，煤礦班組長1951人，煤礦特殊工種7811人，為甘肅煤炭安全生產工作做出了很大的貢獻。在肯定和欣喜這些成績的同時，我們也清醒的認識到，目前的安全技術培訓工作還存在著以下困難和問題：（1）師資隊伍建設還需進一步加強，教師整體素質有待提高；（2）安全技術培訓方法和手段還有待于創新；（3）由于我省地域位置特殊，培訓過程中交通運輸不便，教室的租用、教師的住宿以及教材學習用品等成本較高，而培訓收費較低，形成成本倒掛問題，不利于培訓工作的健康持續發展；（4）部分煤礦生產企業對安全培訓工作認識不高，重視不夠，煤礦安全培訓制度執行不力，培訓只重形式，不重質量；（5）目前地方煤礦年年招收大量的農民工，人員文化素質和安全意識淡薄，也給安全培訓工作帶來很大的困難。針對安全培訓工作中的問題和不足，本人結合多年來參與具體工作的切身體會，分別從煤礦企業、學員、教師和培訓機構教學管理四個方面談談對提高煤礦安全技術培訓質量的幾點思考。

1煤礦企業各級領導重視和支持安全培訓工作是提高培訓質量的重要基礎

煤礦企業的各級領導要樹立“安全就是效益”的正確理念。將職工的安全培訓放在煤礦生產和發展的優先地位，擺正生產與安全的關系，處理好生產與安全教育的關系，要把職工安全培訓當作發展生產，促進生產的大事來抓。煤礦企業要建立安全培訓人員的管理機構，專門負責本單位職工安全培訓的規劃和任務的完成；建立職工培訓學習檔案，建立激勵職工學習的獎罰措施和優先條件。同時嚴把培訓人員的質量關，要堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業戶”等現象。

2明確安全培訓目的，對學員的安全意識與安全技術培訓并重，是提高安全培訓質量的核心方向

安全技術培訓的對象主要是直接從事煤礦井下工作的人員。學員的年齡和文化程度參差不齊，思想意識和業務素質也不相同。他們參加培訓的目的不盡一致，有的是應付培訓，取證上崗；有的是應付單位的安排；有的是根據生產實際的需要，提高自己的安全意識和安全技術素質等。因此，必須加強對學員的安全意識教育，從根源上提高他們對人身安全和財產安全的重視，激發他們主動獲取和掌握安全生產技術的積極性，明確培訓的目的和意義，從而調動他們學習的積極性。

3加強教師隊伍建設，不斷提高培訓水平是提高安全培訓質量的有力抓手

建立一支專業齊全、結構合理的教師隊伍，是搞好安全培訓的前提。教師要把提高安全意識和安全操作技能作為職工安全培訓的主要內容，不斷調整和充實教學內容，把煤礦新技術、新工藝以及典型事故案例充實到培訓課程中，理論聯系實際，提高學員分析問題和抗災救災的能力。隨著煤礦現代化水平的提高，許多新技術、新裝備廣泛應用，必須要求教師不斷進行知識更新，學習新知識，掌握新技能。教師應經常到有關院校進修與培訓，刻苦鉆研業務，把知識融會貫通。各專業的教師還要加強對其他專業知識的學習，不斷拓寬知識面，由一職一能變為一職多能。培訓中心要求教師定期下礦，調研了解和掌握本礦區生產現場所采用的新技術、新設備、新工藝，詳細收集現場各種生產技術資料，熟悉煤礦生產的作業規程、操作規程及歷年來發生的各類事故的原因、規律和預防措施，不斷充實教學內容，以滿足培訓的需求。同時，針對培訓對象的復雜情況，采取靈活多樣的教學方法。接受安全培訓的學員年齡差異較大，文化水平差別較大，工作經驗差別也較大。種種差異導致工作態度不一樣，安全意識強弱也不一樣。針對學員的這些特點，應綜合運用PPT等多媒體教學手段，靈活選用開放式課堂、事故案例分析等教學方法，來調動學員的學習積極性。輔以現場的生產技術資料、事故案例進行教學，不僅使學員客觀清晰的感受到安全教育的重要性和緊迫性，而且使學員了解煤礦的固有特點，清楚地知道井下什么是危險，什么事能做，什么事不能做，事故在什么情況下發生，事故發生的危害性及預防事故的有效方法和措施。

4對培訓過程嚴格管理、嚴格考核是提高安全培訓質量的可靠保障

（1）在教學管理工作中，對教學計劃、教學過程、教學質量、學員學籍、教師工作量、教學研究等方面都應制定規范化的制度。在各項制度實施過程中，要加大監督檢查的力度，防止形式主義。（2）在學員管理上，應該嚴把學員入學資格審查關，杜絕“培訓專業戶”。對培訓學員進行嚴格考勤，嚴格執行考試制度和發證制度，確保培訓效果。（3）定期召開學員座談會，廣泛聽取他們的意見和建議。要加強校際間的學術交流，吸取同行們的成功經驗，不斷改進教學與管理工作。根據不同工種的實際需求，結合現場生產實際，科學合理的設置課程內容，真正做到學以致用。（4）開展教學研究和聽課、評課活動，形成以老帶新、以好帶差、相互探討、相互交流、相互學習的教學風氣。定期性進行“最佳一堂課”、“最佳教案”的評比活動，評比結果應直接有效地反應教師的授課水平。設立獎勵制度，激勵先進，促進落后。要關心和愛護教師，為他們解決學習和生活中的實際問題。這樣才能充分調動廣大教師的積極性，不斷提高教學水平。以上是本人近年來參與煤礦安全技術培訓工作的一些粗淺看法。安全培訓是安全系統工程的一部分，要實現安全形勢的徹底好轉，切實減少和避免重大傷亡事故的發生，安全培訓是最基礎、最有效途徑，是一項長期的、耐心的、細致的、需要各方面共同努力完成的工作。這一工作通過煤礦企業、學員、教師和培訓機構各方面的通力協作和共同努力是可以做得更好的。

作者:王俏 單位:蘭州資源環境職業技術學院

參考文獻:

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［2］劉亮平．提高煤礦安全監測系統通信可靠性的研究［J］．信息系統工程，2011，（08）．

［3］李海龍．實施煤礦機械化開采提高煤礦安全保障能力［J］．能源與節能，2014，（01）．

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關鍵詞：煤礦;安全培訓 ;管理;重要性

Abstract: The quality of the security situation in coal mining enterprises not only depends on the enterprise technical level of equipment and scientific management level, also depends on the level of workforce quality. It requires technical training to strengthen the safety of coal mine workers, improving their overall quality, awareness training, reflecting the important role of training on safety management, to build a strong basis of coal mine safety production fundamentally, take preventive measures.Key words: coal; safety training; management; the importance of

中圖分類號：D412.63文獻標識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）04-0020-02

一、我國煤礦安全生產現狀

近年來，我國煤礦安全生產呈現了總體穩定、趨向好轉的發展態勢，事故總量逐年減少，主要指標持續下降。但我國煤礦事故總量仍然偏大，重特大事故尚未得到有效遏制，煤礦安全生產工作仍然面臨很大的壓力和挑戰。2008年，全國煤礦百萬噸死亡率由2007年的1.485下降到1.182，同比下降20.4；全國煤礦事故起數和死亡人數同比下降19.3和15.1；較大事故起數和死亡人數同比下降34.1和34.4。2009年全國煤礦共發生事故1616起，死亡2631人，同比分別下降17.3%、18.2%，其中，較大事故起數和死亡人數同比分別下降10.2%和11.2%，重大事故起數和死亡人數同比分別下降51.5%和59.3%，全國煤炭百萬噸死亡率下降到0.892，下降24.5%。2010年，煤礦事故起數和死亡人數分別為1403起、死亡2433人，同比減少213起、198人，分別下降13.2%和7.5%。2011年，全國較大事故同比減少25起、105人，分別下降21.7%和20.3%；重特大事故同比減少3起、182人，分別下降12.5%和34.2%；煤炭百萬噸死亡率同比下降24.7%。這一系列的數字，雖在逐年下降，但煤礦安全生產的形勢依然嚴峻，煤礦安全工作仍是一項長期、艱巨、復雜的工作。

二、我國煤礦安全生產的特殊性

煤礦開采是地下作業，井下生產的工藝繁多，工藝復雜，并且井下生產具有多工種、多方位、多系統的立體交叉連續不斷的作用特點，不論是采煤、掘進、通風、機電、排水、供電、運輸等，哪一個工種、哪一個方位、哪一個系統中的環節出現的問題，都有可能造成事故，甚至造成重特大事故。目前，我國國有重點煤礦機械化程度得到了較大的改善，但是從全國來說特別是地方煤礦和鄉鎮煤礦的機械化程度相對落后，造成我國煤礦整體裝備水平與發達國家煤礦的差距很大。安全生產基層薄弱，特別是從業人員文化素質、職業素質較低、管理層中的業務素質也相對較低，特別是用工制度改革以來，煤礦職工隊伍的結構發生了很大的變化。全國550萬煤礦職工中，農民工約占半數，主要在井下一線工作，小煤礦從業人員幾乎全部為農民工。這些農民工進入煤礦，成為煤礦井下采掘一線的主力軍，這550萬職工隊伍的流動性很大，穩定性差，紀律觀念、知識與技術水平等方面都和煤礦的發展水平不相適應，這就急需加強教育與培訓，提高職工安全意識和專業技能，從而降低煤礦安全事故的發生。

三、安全技術培訓的重要意義

1、安全技術培訓是國家強制性的要求?！鞍踩谝弧㈩A防為主、綜合治理”是我國的安全生產基本方針，貫徹落實安全生產基本方針要堅持“管理、裝備、培訓”三并重原則，從中可看出安全技術培訓的重要作用?！兜V山安全法》規定：“礦山企業必須對職工進行安全教育、培訓，未經安全教育、培訓的，不得上崗作業；特種作業人員必須接受專門培訓，經考核合格取得操作資格證書，方可上崗作業；煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員必須經過有相應資質培訓機構培訓，并考核合格，取得安全資格證書，具有領導安全生產和處理安全事故的能力，方可上崗作業”?！吨腥A人民共和國煤炭法》也作了相關規定：“從事煤礦井下生產的職工，都必須經過安全技術培訓，并經考試合格，取得《安全操作資格證書》。未經培訓的人員，不得指揮生產，不準上崗操作。”這些法律、法規針對煤礦井下的生產特點，強調了煤礦安全技術培訓的極端重要性，是和煤礦實際相符合的。

2、安全技術培訓是煤礦預防事故的主要途徑之一?！邦A防為主”是搞好煤礦安全生產、減少安全事故的必要措施。“預防”即來自于安全技術培訓。通過安全技術培訓，使煤礦職工掌握生產過程中要注意和避免發生安全事故的知識；通過安全技術培訓，使煤礦企業主要負責人和安全生產管理人員能熟練掌握事故救護技術，正確指揮搶險救災；通過安全技術培訓，使職工熟悉自救、互救的原則和方法，能正確開展自救、互救工作，減少人員傷亡，降低事故造成的損失。

3、安全技術培訓是提高職工隊伍素質和操作技能的重要手段?？v觀近年來發生的重特大煤礦事故，其直接原因大多與人的不安全行為有關，很多事故是由于違章指揮、違章作業和違反勞動紀律造成的。因此，煤礦安全生產最關鍵的因素是人。職工素質和安全意識的高低來自于安全技術培訓，只有通過教育、培訓，才能增強他們的法律和安全意識，樹立“安全無小事”的觀念，從而減少或避免慘痛事故的發生。隨著煤礦開采技術的不斷發展，逐漸推進采煤機械化，質量標準化礦井，這就對技能型人才特別是特種作業人員的操作技能要求越來越高。只有通過嚴格的培訓，提高職工的操作技能，杜絕“三違”現象，才能使煤礦安全生產穩定發展。

4、安全技術培訓是煤礦安全生產的重要保證。煤礦企業屬高危行業，安全是企業的效益。常言道“成在安全，敗在事故”。安全工作直接影響企業的發展和經濟效益，關系到員工的生命財產安全和企業的興衰存亡，安全培訓是實現安全生產的必要條件和保障。只有加強安全技術培訓，才能提高職工綜合素質，提高職工的操作技能，提升安全管理水平；只有強化安全技術培訓，才能使煤礦安全生產穩步發展，才能使煤礦企業出效益；只有狠抓安全技術培訓，才能為煤礦安全生產穩步發展提供保證。

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[關鍵詞]煤礦企業 員工 安全技術培訓 存在問題 解決對策

中圖分類號：TD82 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）06-0335-01

按照《安全生產法》和國家安全生產監督管理總局的要求，煤炭生產經營單位的生產經營管理者必須對員工進行經常性的安全教育培訓，讓職工熟悉和掌握煤礦安全生產的基本知識，具有一定的安全技術素質。近幾年來，煤礦企業針對國家局的要求，特別規定了關于加強員工安全技術教育培訓方面的要求，并在運作過程中形成了較系統和比較完善的安全教育培訓的長效機制，對員工安全應知應會的掌握，安全技術操作水平的提高起到了很大作用。

1 煤礦企業員工安全技術培訓存在的問題

員工安全技術培訓雖然形成了較系統和比較完善的安全教育培訓的長效機制，安全技術操作水平有了較大幅度的提高。但是，仍然存在諸多問題，制約和影響著員工安全技術水平的進一步提升，也給企業的安全生產造成了不良的影響。通過對所管轄的煤礦企業近幾年發生的幾起死亡事故和比較典型傷工事故的分析，都存在著員工安全意識的談薄，安全生產基本知識掌握不清的問題。追其根源，除了自身的業務技術素質，安全意識不強，單位對員工的安全教育和安全技術培訓工作不到位是其中不可忽視的一個很重要的因素。通過檢查、調研、分析，發現在煤礦企業日常的安全教育、技術培訓工作中存在以下主要問題。

1.1 單位對員工的安全教育、技術培訓工作的定性定位不準，把安全教育、技術培訓工作當成了日常的工作業務流程，疏于管理，沒有把員工安全技術水平的提高看作是搞好安全生產的基礎工作，思維定性仍停留在煤礦生產就是粗活、體力勞動的傳統觀念中。造成員工安全培訓經常搞，而水平提高不明顯，甚至停滯的情況。

1.2 安全技術培訓工作的針對性不強，形式主義非常嚴重，也可以說是一種普通的現象，每周一次的安全技術培訓尤其突出。上級及單位制定了關于加強員工安全技術培訓的相關管理制度，規范了具體的要求，單位雖然從培訓的組織，形式上做了具體的安排，但從具體內容上卻脫離了培訓的軌跡。因為形式與內容的不統一，造成安全技術培訓針對性不強，員工接受的興趣不強，學習熱情不高，學習效果不明顯的問題。比如某一點班中，各個工種都有，但接受的方式和授課的內容都一樣，采煤機司機很難接受采支工培訓方面的內容，而采支工接近培訓人員的一半。因此，一部分人員就成了形式上的被動接受。另外，在考試上，為照顧全面和受培人員的過關，采取照抄標準答案的情況非常普通，這也是安全技術培訓工作屢培，而員工安全技術水平提高不明顯的原因之一。

1.3 安全技術培訓內容教條死板，重復的內容多，針對實際的內容少。安全技術培訓工作主要是為生產、為安全服務的，單位主管人員安排的安全技術培訓講義和教案無可厚非。但是，綜合講課的內容，卻是重復的內容多，精干的內容少，說教的內容多，針對實際的少。造成了教學資源的浪費和教學培訓對安全生產的指導性的不強，也使好多員工對安全技術培訓工作產生了逆反心理，甚至是對抗心理。

1.4 培訓時間不能全程保證。由于井下勞動強度增加和勞動時間的延長，占用員工業余時間相對較長，員工的思想情緒低落，對自身的培訓產生了厭煩的情緒。已安排的教學計劃變成了壓縮的重點提示式的教學模式。如此的循環往復，也使員工產生逆反心理和對抗心理。因此，對這些人的安全教育培訓，形成了一種工作之外的負擔，教學質量由此產生影響和沖擊。

1.5 員工的文化水平岑參不齊，短期雇傭的心理，直接影響了安全技術培訓的效果和質量。由于在生產一線中，用工形式多樣，部分員工的文化水平比較低，距煤礦現代化安全生產的實際要求相差甚遠。另外，一部分員工是短期的用工形式，雇傭思想和短期觀念，造成從根本上就不愿意多學，“多學、多干，學了又累又苦”的懶惰思想比較突出。

2 針對上述問題，結合煤礦企業的安全技術培訓實際，建議采取以下對策：

2.1 把握好員工安全教育技術培訓的定位。要把員工安全教育與員工安全技術培訓工作有機結合，有分有合。員工的安全教育是一種強制性、灌輸性、形式性比較強的工作，其目的是讓員工有一種安全責任和安全意識，理論性的內容比較多一些。而員工安全技術培訓工作則不同，既有了強制性、灌輸性的成份，但主要是注重培訓的內容和產生的效果，主要針對的是員工安全技術水平的提高，安全技能的掌握，安全知識的豐富和操作技能的應用，是安全意識、安全責任的鞏固、補充和再提高，是實實在在的東西。所以，員工的安全技術培訓必須把握好培訓內容的真實性、可行性和針對性。為此，在員工安全技術培訓工作中，要把員工的學習熱情和學習主動性調動起來。原則上，單位要向企業輸送愿意學、肯學、特別是想考技術等級的學員，對這類人才，單位要給予時間及學習生活上的保障，而且要從物質獎勵上給予激勵；第二類是針對本崗位操作的員工，有一部分是再發揮和再提高的人員，安全技術培訓要分工種教學，學以致用，能達到立竿見影的效果。同時，加強對這類學員實際操作的培訓，以鞏固其學習效果。在教案的準備上，采取由淺入深的教學方式，實現這類學員的臺階式提高；第三類，學員是一些比較“雜牌”的工種，安全技術培訓的形式要注重現場安全基本知識的掌握，應知應會的熟記。所以，要以現場生產和安全基本知識為主。在教學安排上，采取逐級掌握、步步提高的方式，通過現場操作知識的傳授，來實現對這類人員安全知識和操作技能的逐步提高。

2.2 在不影響生產任務的和安全生產的情況下，要保證員工的安全技術培訓時間。在員工培訓日，要適當安排工作，合理布置生產，確保員工的安全技術培訓時間充足，少占用員工自身的業余時間。有條件的，要盡量為員工提供工作時間之內的培訓。

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【關鍵字】煤礦企業；機電作業人員培訓；應對方法

近年來，隨著改革步伐的加快以及企業跨越式發展目標的提出，我們福建能源集團各單位面臨前所未有的挑戰與機遇。然而，由于煤礦企業用工制度的改變，很難招到工人，招到的職工知識水平又大多數偏低，機電技術工人極度匱乏，職工學習積極性低迷，這些都嚴重制約著我們煤礦企業的飛速發展。

而煤礦機電作業人員安全技術的提高在煤礦安全生產管理中顯得尤為重要，隨著科學技術的不斷發展，煤礦機電設備的不斷更新，要求煤礦機電設備操作人員和維修人員的技術素質不斷提高以適應新時期、新形勢、新任務的需要。要提高煤礦機電作業人員的安全技術素質，就要做好煤礦機電作業人員的安全技術培訓工作。

1.煤礦機電作業人員安全技術培訓的現狀

1.1當前我們煤礦機電作業人員種類多、范圍廣、技術性強、難度大。煤礦機電作業人員有：機電區隊長、機電班組長、絞車司機、機車司機、耙巖機司機、采區電鉗工、充電工、水泵司機、壓風機司機、抽風機司機等。因其工種多，工作范圍不同，操作技術各有特點，并且涉及到的機電設備種類特別多、技術要求高，理論性強，教學難點多，這些都給我們的安全技術培訓造成相當大的難度。

1.2學員文化水平，技術水平程度不同。煤礦機電作業人員的文化程度參差不齊，存在著很大差異，理論水平和技術水平不相互協調一致，有大中專畢業生、技校畢業生、高中畢業生、初中畢業生，甚至還有小學畢業生；有工作經驗豐富技術熟練的老工人，但缺乏理論知識，對新技術接受能力不強；有剛參加工作的新工人，他們缺乏實際的工作經驗，技術不熟練，但對新設備、新技術的接受能力較強，理論水平相對較高。學員的特點導致了學員的理論水平、技術水平和安全意識有高有低，參差不齊。

1.3安全技術培訓時間短，內容繁多。安全技術培訓時間一般比較短，但要求掌握的內容比較繁多。包含安全法律法規、基本安全管理知識、本專業安全技術知識、相關專業安全技術知識、安全生產新技術，以及煤礦應急搶險救災和自救、互救知識等多方面的內容，這對學員的接受、理解并掌握這些知識是一個非常大的考驗。

1.4學習不習慣，自覺性差。有的學員年齡偏大，文化程度低，接受能力差，對聽課會產生厭煩情緒；有的學員不懂得學習的重要性，得過且過，應付其事；有的學員事務多，注意力不集中，精力分散。還有是有的教師在授課過程中，死板教條、不夠生動，對新技術，新設備不甚了解，不能引人入勝，也導致了學員學習的自覺性差。

1.5機電作業人員流動性大。由于市場經濟的不斷發展，企業用工制度的改變，多種用工形式的并存，特別是受外界高額工資待遇的誘惑，導致我們煤礦企業機電作業人員隊伍不穩定，流動性大。

2.結合目前機電作業人員安全技術培訓的現狀，采取的應對方法

2.1針對目前煤礦安全管理中機電作業人員的安全技術培訓的現狀和存在的一些實際問題，很難再適應社會不斷發展的需要，隨著科學技術的不斷發展，煤礦企業新技術、新設備的引進，對我們煤礦機電作業人員的安全技術培訓提出了更高的要求，因此要結合我們煤礦企業自身的特點，在安全管理的過程中對煤礦機電作業人員開展形式多樣的安全技術培訓，這對我們的安全技術培訓工作來說至關重要。

機電作業人員的培訓形式和培訓方法，它們之間有著不可分割的聯系。它們都是為實現某一培訓目標和培訓任務服務的。但是培訓形式和培訓方法又有著概念上的區別。首先，它們的出發角度不同，例如，根據培訓的目標要求，首先要確定采取什么樣的培訓形式，然后再確定用什么樣的培訓方法。所以，一定的培訓形式決定了我們應該采取什么樣的培訓方法，在實際培訓工作中，如果沒有好的培訓形式，也難以完成一定的培訓任務；而培訓形式再好，如果沒有好的培訓方法，也難以達到理想的培訓目的和取得一定的教學成效。因此培訓形式和培訓方法，有著相輔相乘、缺一不可的關系。

2.2要跟上當今時代的發展，首先必須加強我們煤礦企業的師資力量，不斷地提高各專職、兼職教師的整體素質，在煤礦機電作業人員的培訓方法、教學方法、教學環節等方面下大功夫，付出更多的努力，也就是要求我們在對煤礦機電作業人員的培訓工作能夠做到行之有效，從而加強煤礦機電作業人員的安全技術培訓，不斷強化和提高機電作業人員的安全技術整體素質。

2.3針對機電作業人員安全技術培訓內容較多，涉及到通風儀器儀表、機電運輸設備，安全法律法規、搶險救災以及自救、互救知識等，要求學員必須掌握相關的安全基礎知識，掌握本工種的操作規程及有關機電運輸設備的日常維護、故障排除等知識，并且機電安全技術要求高，理論性強，這就造成教學難點多，備課難度大。因而我們煤礦企業要給專職、兼職教師提供形式多樣的學習和培訓機會，不斷地提高他們的業務能力。一是采取脫產或半脫產模式進行內部培養或送外培訓。二是要求教師經常深入礦井生產一線和設備現場進行學習，參與實際生產和操作，參與新工藝、新技術的開發、研究。三是對教師進行某些專業課程的實踐技能培訓，應鼓勵他們通過自學掌握各類相關專業技能，不斷地提高自身的技術素質和授課水平。

2.4采取因人因工種施教的方法，根據學員不同的工種文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法。對技術要求高的井下電鉗工、主提升司機等工種，以提高技術素質和業務能力為主，增強安全意識為輔。在授課過程中，必須把理論學習與實踐操作有機地結合在一起，并且把教學的重點放在實踐操作上。即教師在講授理論時應側重于實踐經驗教訓的總結，讓學員多積累一些實踐知識；而且在實驗室或現場進行實物講解，實地操作，讓學員理解、學會。這樣教學與訓練相結合，將設備工作原理、操作技能等問題講清、講細，讓學員從感性認識直接到理性認識，從視覺、觸覺、感觀等全方面地同時投入學習，不但易懂而且記得牢，也利于學員真正地學習到一些真本領。在培訓結束進行考核時，理論知識和實踐操作要分別進行考核，只要有一項不合格，學員就必須無條件地繼續參加培訓學習，直到理論知識與實際操作全部合格為止。

2.5采取合理的教學方法。針對學員學習不習慣，自覺性差的問題，在授課前，首先對學員工種文化程度，工作經歷等登記建立詳細的檔案，并進行規劃分類。同時要注重學前教育，如組織學員在現場觀看安全教育展覽，強化事故案例教育，使其提高自身的學習認識，將“要我學”的學習觀念轉變為“我要學”，激發學員的學習欲望，增強學員學習的自覺性。對新工人采取講授法與案例法相結合的方式，對轉崗學員培訓采用模塊法，對復訓學員采用提問法或啟發式，對基礎差，文化水平低的學員采用補課法。

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Abstract： In order to improve the electric safety skills training effect， MMORPG and visual simulation technology is applied to electric power safety skills simulation training system. It can realize the scene full three—dimensional simulation and flexible setup. In high simulation scenes， the power on—site personnel safety skill training has a positive effect on improving the training of safety consciousness and enhancing their safety skills level.

關鍵詞： 安全；技能仿真；MMORPG；視景仿真技術

Key words： security；skills simulation；MMORPG；visual simulation technology

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1006—4311（2012）27—0202—03

0 引言

在知識經濟時代，安全知識作為人類知識的重要組成部分，必將成為生產力的一大要素，只有提高安全知識水平，才能對生產力的發展起到促進作用。安全技能仿真培訓系統是以工作票執行能力為主線任務的安全技術培訓系統，主要用于培訓并提高工作負責人、工作許可人、工作票簽發人及工作班人員安全技能水平，著重規范和提升他們的工作票執行能力。通過安全技能仿真培訓，使學員掌握工作票執行中各階段的危險因素辨識和控制能力，提高現場作業人員的安全意識和安全技能水平。

為解決傳統的電力仿真培訓系統的諸多缺陷，例如只能單人培訓模式，培訓場景不能隨意搭建，不支持學員在培訓時進行語音及文字交流也無遠程（局域網）培訓等功能，系統采用基于MMORPG和視景仿真技術進行開發，實現滿足多人（多角色）、多班組相互協作的培訓模式，支持對場景隨意搭建，支持學員在培訓時進行語音及文字交流及遠程（局域網）培訓，提高安全技能培訓的針對性、實效性。目前國內外未有相關資料顯示以MMORPG和視景仿真技術開發的安全技能仿真培訓系統。

1 電力企業安全培訓的方法

近幾年，電力企業不斷地改進培訓方法，力爭摒棄那種空洞無物、呆板無趣的說教。主要有以下幾種培訓方法[2]：

①崗位培訓。對新員工進行崗位培訓，介紹本崗位工作性質、工作范圍、設備的使用、安全工作規程、崗位安全責任制和有關安全注意事項等。培訓后，進行考核。②安全競賽。包括安全知識競賽、安全講演競賽、百日無事故競賽、安全操作技術無差錯競賽等。安全競賽體現了公平競爭，優勝劣汰，適合爭強好勝、思想活躍的青年職工。③事故案例分析。通過分析本企業或其他企業發生的事故案例，引起員工對這類事故的警惕，變他人的事故為共同的教訓，加深對有關安全規程的理解。

2 安全技能仿真培訓系統建設的必要性

2.1 傳統的電力安全培訓的模式單一，多數為對員工進行安全方針政策知識的宣貫及案例分析的教育，重理論，輕技能，把安全知識理論考核作為評價員工掌握安全技能水平的唯一標準。電力企業安全培訓應該突破發展瓶頸，創建新的模式，采取靈活多變的教學模式，不斷提升安全教育培訓效果[1]。

2.2 電力企業安全培訓的對象為電力企業在職員工，年齡層次多，對知識的掌握能力參差不齊，大多數表現為記憶力下降、上課注意力不集中、學習能力差等現象[1]，若繼續采取傳統的安全培訓模式，培訓效率將得不到提高，安全技能仿真培訓系統的建設將打破傳統的培訓模式，展現一個全新的培訓環境。該培訓系統適合各個階層的員工，操作方法簡單，無需另外進行計算機操作培訓；培訓環境貼合實際，交互性好，趣味性強。

2.3 以往的安全培訓忽視了安全技能的培訓，職工在遇到危險時不能冷靜處理，導致事故的發生。電力企業應該加強對員工安全技能方面的培訓，安全技能仿真培訓系統提供一種身臨其境的安全技能操作培訓界面，解決了操作訓練對全套硬件設施高要求的問題，實現對員工的安全技能培訓，提高其防范能力。

3 MMORPG和視景仿真技術

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   您好！非常感謝您對非凡教育的信任，您的信任是對我們最大的鼓勵，我們將竭誠幫助您的孩子每科成績都有不同程度的提高，爭取得到您和孩子的認可（不提分退還全部學費）。與此同時，我們也希望得到您和孩子的配合，共同做好暑假期間的學習與安全監督工作。

一、輔導班的義務

1、輔導班在學生上課期間負責學生的人身安全，學生在非輔導班學習時段的安全責任由監護人（家長）負責。我們有固定的教學時間，教學時間： 上午8:00-11:00，下午3:00-6:00，（周六、周日休息） ，請您務必在規定的時間內接送孩子。

2、輔導班提供合格的具有教學經驗的教師。為保持教學的連續性、穩定性及教學質量。

3、輔導班為小班制限額招生，所以在教學期間需要退費的只能退還一半學費（不可抗拒因素除外）。

4、輔導班沒有值班班主任，所以不承擔上課前放學后看護孩子的責任（請家長自己特別注意路上孩子們的安全問題）望各位家長諒解，更希望家長保持對輔導班老師的聯系，以保證孩子的人身安全。

二、家長與學生的義務

1、學生應做到上課認真聽講，課下按時按量完成老師布置的作業。

2、家長要督促孩子，按時到校，不遲到不早退。如遇特殊情況，孩子無法來上課，無論是親自請假還是打電話請假，請務必告知老師，以免出現孩子無故曠課。

3、家長要注意孩子的飲食安全。不要購買零食及食物帶入輔導班，防止食物中毒。如有意外，責任自負。

4、請家長要留意孩子的上下學時間，要求孩子按時到校，按時回家。學生要做到不私自離開輔導班，如有翻墻、撬門外出者本輔導班不承擔其安全責任。

5、輔導班禁止學生帶手機、打架斗毆，擾亂課堂秩序，情節嚴重，開除處理。

三、協議期限   

親愛的家長，在教育孩子的過程中，家長與老師要建立平等的關系，互相合作，互相信任，共同完成教育職責，共同擔負起孩子的學習與安全責任。因此，請您務必配合我們做好以上工作，謝謝。

自本協議簽訂之日起，即       年    月    日 起至       年    月    日 止協議期滿后，協議無效。

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關鍵詞：信息網絡安全培訓

兗礦魯南化肥廠（以下簡稱魯化）作為一個具有四十余年化工生產歷史的企業。近年來，生產經營、人員輸出、項目建設、改革改制任務繁重，給安全管理帶來更大的挑戰。面對安全管理的嚴峻形勢，企業充分發揮科技創新優勢，積極探索利用信息化手段改進和提升安全教育培訓水平，將網絡信息技術與企業自身實際情況相結合，構架起符合魯化自身狀況、具有企業特色的安全信息網絡平臺。通過安全信息網絡平臺，實施陽光安全教育培訓，使全員安全素質和安全意識明顯提升，進一步鞏固了企業良好的安全發展態勢。截至2011年12月31日，累計實現安全生產4169天。

一、安全信息網絡平臺系統的建立

（一）安全管理辦公自動化系統

包括公文管理、公共信息、電子郵件以及其它應用等模塊，根據安全生產的需要，在內部網站上專設了安全新聞、基層安全通訊、部門安全動態、安監在線、安全生產分析、安全文件、和諧魯化、“集思廣益”等欄目，實現信息共享、公開透明，提高了員工安全意識，自覺參與安全生產管理。

（二）重大危險源視頻監控系統

利用廠內局域網已鋪設的主干光纖網絡，設置重大危險源監控點10個，關鍵部位監控點12個，使網絡系統與監控系統結合，通過網絡實現遠端監控，可多人同時監控多個點，即時傳輸圖像，無距離限制，傳輸圖像無損失，圖像式感官刺激，激發了員工安全生產熱情，各部門領導及相關人員均可利用計算機監控相應地點情況，及時掌握并迅速處理突況。

（三）網上培訓、考試與積分系統

創新安全培訓管理，開發了網上培訓學習系統。針對人員分散、倒班員工不易集中的特點，利用現有網絡設立專欄，設立安全考試題庫和考核積分系統，使各單位充分了解、掌握企業安全培訓信息，更好地組織培訓和管理，實現了網上培訓與考核。

（四）企業信息系統

在內部網企業安全管理信息，并利用手機短信群發系統，實現企業資料管理、個人資料管理、信息發送管理等，進一步提高了員工安全意識。

二、信息網絡平臺在安全教育培訓上的應用

（一）建立科學的管理制度，保證安全教育培訓有效運行

為了使員工廣泛、及時、迅速掌握生產單位的安全運行、安全管理、安全隱患排查和治理、設備檢修、危化品的監控等情況，實現安全工作動態監控，更好地服務和支持安全生產工作。企業制定和完善了《安全教育管理信息制度》、《兗礦魯南化肥廠安全教育工作體系》等，要求各生產單位每天9：00將本單位安全生產有關情況的信息在內部網上相關安全管理欄目。廠安全監察處設專人負責信息管理，對有關建議、意見及安全管理方面的需求及時予以答復和服務。

（二）依托辦公自動化系統（OA），實現“四全”安全管理

1、建立安監在線，對安全管理過程實施實時跟蹤監控

為進一步強化安全管理，我廠自主開發了安監在線軟件。“安監在線”欄目設有干部下現場反饋情況、當日單位出勤情況、當日安全活動開展情況、當日外來施工單位情況、當日動火作業基本情況、當日檢修項目基本情況、當日安全檢查基本情況及安監在線歷史查詢十個子欄目，通過授權，各處室、分廠將有關信息及時上傳到相應欄目，每天更新。全體員工均可了解現場人員、檢修、施工等具體情況，使各級管理人員有的放矢地深入現場監督檢查，從而發現問題、查找原因、落實責任、制定措施、督促整改、檢查驗收，通過完善的閉環管理，培養和鍛煉了員工良好的安全專業素質。

2、實施安全生產分析

創新安全理念，堅持“每周一三五安全分析制度”。積極發動全廠各單位創新安全思維，以生產現場存在的問題或現象為切入點，收集安全管理上存在的問題，進而分析原因，提出見解或解決辦法，在廠內部網上相互交流學習。通過案例式剖析，一方面對出現的問題從全局角度進行綜合分析，提出整改措施并進行跟蹤，避免“頭疼醫頭、腳疼醫腳”；另一方面正面引導挖掘安全管理過程中的亮點，給其他單位以借鑒。通過安全分析，為全廠員工提供了一個學習、思考、借鑒的平臺，從而達到減少和控制危害、事故，更好地促進了安全生產工作。

3、及時反映基層安全動態。

企業內部網設有安全新聞、基層安全通訊和部門安全動態等安全氛圍營造版塊，由黨務工作處和各基層單位根據總廠和各單位實際安全生產情況天天更新內容。為鼓勵安全信息的，成立安全教育培訓通訊員網絡，定期授課，布置安全生產宣傳重點，并對各單位安全教育培訓情況實施獎懲考核。引導安全教育培訓通訊員及時捕捉基層安全生產點滴，弘揚安全生產主旋律，宣傳基層安全管理亮點和先進事跡，同時及時反饋基層關于安全生產的意見和建議。

（三）依托重大危險源視頻監控系統，對關鍵部位、關鍵設備實施不間斷全程監控

重大危險源管理是化工企業安全管理的關鍵環節。我廠根據廠內重大危險源分布情況，購置網絡數字多媒體信息系統，在廠區各重大危險源分別安裝了網絡數字化一體球，實施24小時錄像監控。通過重大危險源視頻監控系統，生產調度管理人員可以實時查看各重大危險源的運行狀態和相關記錄數據，及時發現設備的不正常狀態，為迅速準確采取相應措施、防止事故發生起到了重要作用。

（四）依托網上培訓教育系統，提高員工自主安全學習意識

為加強員工的安全教育培訓，我們建立了網上培訓、考試與積分系統。該系統設有教育培訓計劃、實施、評價體系。我廠定期按安全培訓計劃在內部網安全培訓信息系統中公布安全學習通知和有關的學習內容。管理人員和員工可以自主選擇學習時間，也可通過授權異地遠程登陸內部網進行在線學習、在線考試。建立網上員工學習檔案，實施積分制管理，并對培訓效果按季度、半年、全年進行評價。這套系統不但使員工能夠及時學習掌握安全生產方面的相關知識，也使安全學習有了更大的主動權，提高了員工學習的自覺性和主動性。

（五）依托安全信息網絡系統，實現安全管理全員聯動

安全信息網絡系統包括網上信息系統和手機短信群發系統。利用網上信息系統，及時公布安全文件制度信息。通過內部網安全管理和安全文件等版塊，一方面及時上傳企業內部各種安全生產文件、安全專項檢查信息、安全工作總結、安全工作計劃等，使全體員工迅速了解安全生產形勢。另一方面，根據安全檢查通報情況，及時整改現場存在的問題，消除事故隱患，保證安全生產。

利用手機短信群發系統，提高全員安全生產意識。每天給廠領導、中層管理人員、安監人員、班組長分層次當日安全生產情況短消息，使干部員工及時掌握安全生產動態信息。針對下雪、降溫、雷雨等特殊天氣，及時啟動應急預案，利用手機群發短信在一分鐘內即可將信息傳遞到每個員工。

三、實施效果和基本經驗

（一）提高安全管理效率，降低管理成本

企業利用安全網絡信息平臺，把安全教育培訓資源有效整合，利用網絡信息手段進行溝通的比例顯著提高，比如在安全會議、文件傳達、部門討論、問題跟蹤反饋等方面，全部通過在企業內部網安全信息網絡平臺上進行傳遞，工作效率明顯提高。經過授權，通過計算機在任何地方、任何時間，只要上網，都能及時地查詢到企業安全管理信息，實現了網絡學習，使隨時隨地培訓成為可能。同時，大量節約了紙張、復印、電話、傳真等費用，系統應用為每個員工帶來了工作便利，也使企業安全管理成本明顯降低。

（二）為提高員工安全素質提供了新途徑

傳統的安全教育培訓，采用講課和自學等枯燥、被動安全教育培訓模式，而這種模式的培訓效率和成本顯然不能很好地適應現代安全管理的需求。應用安全信息網絡平臺進行公開、引導式安全教育培訓，克服了廠內不同單位、不同部門、不同員工之間的溝通和管理障礙，使普通員工可以與管理者直接交流。網上學習培訓系統在應用過程中實現了教育功能與現代管理觀念的傳遞，培訓與考試過程更加公開透明，促進了員工的自主學習意識，促進企業人員素質整體提升。

（三）為企業安全管理決策提供依據

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【關鍵詞】安全培訓；重要性；注意事項

貴州國源礦業集團創建于2010年，2011年4月15日正式掛牌，現有42個礦井，隨著國家的產業政策變化，企業升級，提高礦井機械化程度，提高單井產能。加強安全培訓，嚴格規范培訓，提高培訓質量是堅持管理、裝備、培訓三并重的原則的內容之一，安全培訓工作已擺到了企業做大、做強的重要的工作之一。

1、加強職工安全技術培訓工作的重要意義

1.1煤礦生產的特殊性決定著必須對職工進行安全技術培訓

煤礦井下生產是在特殊的環境條件下進行的一項艱苦復雜的勞動,而且受頂板、水、火、瓦斯、煤塵等自然災害的威脅。安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質的一個重要途徑,通過嚴格的培訓,強化職工的安全意識;提高安全生產技能,才能為煤礦的安全生產打下堅實基礎。

1.2堅持“以人為本”　維護職工的合法權益

有關法律法規如《煤炭法》、《勞動法》、《安全生產法》等也都明確規定:生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓,未經安全生產教育和培訓的從業人員,不得上崗作業。明確規定了煤礦安全培訓是一種強制性的培訓。充分體現了黨和國家對安全工作的重視。具備安全生產技能,最基本、最有效、最直接的手段就是加強對職工的安全技術培訓。

1.3煤礦井下職工的文化狀況要求必須進行安全技術培訓

目前,我國從事煤礦生產的井下職工文化程度偏低,有相當一部分職工不知道(或不重視)如何在保證安全的前提下去生產,從而導致了“三違”現象屢屢發生。通過安全技術培訓,增強職工的安全意識,使其掌握礦井生產的基本知識及事故發生的原因規律,增強抵御自然災害和預防事故的能力,杜絕“三違”以及事故的發生。

1.4煤礦的安全生產現狀決定著必須加強安全技術培訓

近年來,黨和政府相繼采取了一系列重大舉措確保煤礦安全生產,如改革完善煤礦安全監管體制、健全煤礦安全生產法制、深化煤礦安全整治、加大政策扶持力度、加強煤礦安全生產的監督檢查、隱患排查、事故查處和安全技術培訓工作,使煤礦安全狀況總體上趨于好轉。但從安全生產的總體形勢看,安全形勢仍不容樂觀,事故多、傷亡大、隱患多的狀況沒有根本好轉,據有關資料顯示,2004年全國煤礦企業,百萬噸死亡率為3.07,是南非的30倍,美國的100倍。只有搞好安全技術培訓工作,強化煤礦各級各類管理人員及井下職工的安全意識,使其牢固樹立安全第一的思想,才會使煤礦安全形勢從根本上得到好轉。

2、加強安全技術培訓工作注意的幾個問題

2.1領導重視　加強對安全技術培訓工作

各級領導要充分認識到提高煤礦職工隊伍安全素質的重要性和長效性,時刻保持清醒的頭腦,把發展煤炭生產的目光移到依靠科學管理和提高煤礦職工隊伍的安全技術素質上來,顧大局,識大體,克服短期行為,象抓安全那樣抓教育,象抓生產那樣抓培訓,研究制定適合本單位實際的有關政策,規范職工培訓,從人才、資金、物質上給予足夠的支持,通過加強職工安全技術培訓為企業的發展壯大積攢后勁,為構建煤礦安全生產的長效機制提供保障。

2.2健全制度　確保安全技術培訓工作到位

要想使安全技術培訓工作取得預期的效果,就要建立一套合適的安全技術培訓管理制度,如通過“教考分離”制度,來充分調動“教”與“學”的積極性;通過“安全技術培訓責任制及追究制度”把培訓任務完成的情況與各級領導的責、權、利掛鉤,使培訓通過責任制的形式,滲透在各級領導的目標管理中,使培訓不再只是培訓部門的事,而是每一部門,每一級領導,每一位管理人員的事。利用健全完善的管理制度,保證安全技術培訓工作做好、做實。

2.3加強師資隊伍建設　保證培訓質量

提高培訓質量,教師是決定因素。因此,企業領導要精心挑選優秀的、有實踐經驗的、并有授課能力的人員,充實到安全技術培訓的教師隊伍中去,并從各方面關心、愛護他們,提高他們的社會地位和經濟地位,調動他們從事安全技術培訓工作的積極性。同時,教師應不斷地深入現場,了解現場實際情況及礦井開采技術的發展變化,把收集到到的第一手資料寫進教案中去,并不斷探索培訓教學的新路子,以滿足培訓的要求,使職工安全技術培訓真正做到立足企業、貼近企業、服務企業。

2.4強化培訓手段　適應現代化教學

在科學技術高速發展的今天,單純采用傳統教學方法已不能滿足安全技術培訓的需要。要充分利用課堂教學、模擬教學、實物教學、電化教學、實踐教學等相結合的多種教學方法,通過電化教學使學員看到生產工藝流程和事故醞釀發生、發展的演變過程及規律;通過模擬教學和實物教學,增強教學的形象性和直觀性,使學員便于理解和消化課堂知識;通過實踐教學讓學員進行實際操作,使學到的理論知識得到驗證,并牢牢掌握。通過靈活的教學方式,激發學員的學習興趣,發揮學員的主觀能動性和參與欲望,為提高培訓質量奠定良好的基礎。

2.5加強調查　確保培訓貼近企業及培訓工作的持續改進

安全技術培訓的最終目的,是要堅持實際、實用、實效的原則,看教師講到的知識是不是學員需要的,要求學員應掌握的知識掌握程度如何?這個信息就需要加強職工培訓調查,一是調查培訓需求,明確需要培訓的內容、人員等情況。二是調查培訓質量情況,廣泛聽取基層單位對安全技術培訓的意見和建議。調查可以通過向送培單位發放調查表或采用座談的形式征求送培單位或受培人員對培訓工作的意見,通過調查增強培訓的針對性、實用性,使培訓做到有的放矢;通過調查吸收采納基層單位的合理化建議,來不斷改進培訓的教學工作和管理工作;從而確保工作的持續改進。

3、結束語