導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我是一朵云作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

天空是我的家。

我每天在天空中自由自在地翱翔。

有時(shí)，

我會(huì)穿上一條美麗的白紗裙，

在天空中歡快地跳著舞，

把天空妝扮得更美麗。

有時(shí)，

我會(huì)換上一件黑色的披風(fēng)，

調(diào)皮地遮住太陽(yáng)公公的光芒，

讓天空變得黑暗暗。

我是一朵云，

天空是我的家。

我每天在天空中自由自在地翱翔。

有時(shí)，

我會(huì)在廣闊的草原上，

和牛羊嬉戲奔跑。

有時(shí)，

我會(huì)在湛藍(lán)的天空，

靜靜地欣賞雄偉的布達(dá)拉宮。

我是一朵云，

天空是我的家。

我每天在天空中翱翔，

體驗(yàn)著不同的喜怒哀樂(lè)。

在哈爾濱的上空，

我冷得半死，

我發(fā)現(xiàn)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，

人們穿著皮衣穿梭在美麗的水晶宮。

在首都北京的上空，

我看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗，

在天安門(mén)廣場(chǎng)迎風(fēng)飄揚(yáng)。

我來(lái)到美麗的四川，

那兒泥石流正在興風(fēng)作浪，

瘋狂地吞噬著鄉(xiāng)村原野。

我為他們默默地哀傷……

我停留在貧困山區(qū)的上空，

發(fā)現(xiàn)鮮艷的紅領(lǐng)巾

篇2

如果我是一朵云，那該多好啊！

如果我是一朵云，銀色的小星星將視我為軟綿綿的床，她躺在我的床上，舒舒服服的睡一覺(jué)，我將伴它做一個(gè)甜美的夢(mèng)。

如果我是一朵云，我飄到空中，彩虹阿姨架起七彩橋，牛郎、織女將天天可以從橋上走過(guò)。

如果我是一朵云，我要遮住建筑工地上火熱火熱的太陽(yáng)，讓建筑工人在涼爽的環(huán)境里，建起一座座高樓大廈。

如果我是一朵云，干旱的農(nóng)田里，我就是清涼的雨水，滋潤(rùn)禾苗。當(dāng)我看到農(nóng)民伯伯擔(dān)憂的臉上終于露出笑容時(shí)，我將不會(huì)為自己化作雨水感到悲傷。

篇3

如果我是一朵云，我會(huì)約來(lái)同伴，滋潤(rùn)干旱的大地，讓大地重展笑容。

如果我是一朵云，我會(huì)穿上藍(lán)天姐姐送給我的白里透藍(lán)的小裙子，在她的懷抱里變幻，既能讓她開(kāi)心，也能讓無(wú)數(shù)仰望天空的人看到、欣賞我那優(yōu)美的姿態(tài)。

如果我是一朵云，我會(huì)在人們覺(jué)得熱的時(shí)候，讓太陽(yáng)公公先在我背后休息一會(huì)兒，既能讓人們覺(jué)得涼爽，也能讓太陽(yáng)公公補(bǔ)充補(bǔ)充體力。

如果我是一朵云，我會(huì)在人們最需要我的時(shí)候給他們遮陽(yáng)避雨，讓他們覺(jué)得我們?cè)贫浼易澹约疤焐系囊磺惺挛锒际怯H切的、平易近人的。

如果我是一朵云，我會(huì)……

篇4

唉，不知我做了什么事，令人們感到無(wú)比厭惡，所以藍(lán)天母親讓我為人民做好事，改變?nèi)藗儗?duì)我的壞印象。

我悠悠地云游到一片田野上，想給稻苗們灌溉雨水。稻苗們見(jiàn)了我，都興致勃勃地向我打招呼。可立定在它們身旁的稻草人一直用深?lèi)和唇^的眼光看著我，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：

“最近在鬧水災(zāi)，好多苗子們都被淹死了，我的主人天天向我哭訴、抱怨。你還想讓這樣的悲劇重演嗎？瞧你一團(tuán)黑泥似的，看著就討厭！快走快走！”我百口莫辯，最后還是傷心而委屈無(wú)奈地飄走了。

美麗而傲慢的白云飄過(guò)，用譏笑的眼光看著我，冷笑一聲，對(duì)我說(shuō)：

“你呀你，又黑又丑，沒(méi)人會(huì)喜歡你，我看你還是死了這條心吧！”說(shuō)完又傲慢地飄走了。

連受雙重打擊，我心里十分失落。但我又馬上振作起來(lái)，帶著堅(jiān)定的信念飄到了一處地方，那里的景象令我大吃一驚：烈日烤曬，到處是黃土煙沙；大地干裂，小草枯黃了，但也茍延殘喘、艱難地生長(zhǎng)著；幾棵光禿禿的小樹(shù)痛苦的著，不斷向我發(fā)出求救的信號(hào)和乞求的目光；渴望水源的人們還在艱苦地找水喝......

我不忍心看下去了。立即召喚出雨精靈，一瞬間大雨滂沱。干渴難耐的人們看到雨水的降臨，欣喜若狂，紛紛拿出鍋碗瓢盆接水，在大地上歡歌勁舞。我又召喚來(lái)更多的兄弟姐妹們，原本干枯的大地一時(shí)之間變成一片綠色植物新生的美麗景象，大地爺爺也露出了欣慰的笑容。

篇5

我會(huì)飄到草原，我還飄到大海，

去看看成群的牛羊；去摸摸活潑的魚(yú)兒。

假如我是一朵白云，

我回飄到森林，

去找找可愛(ài)的藍(lán)精靈；

假如我是一朵白云，

篇6

我真的變成了一朵白云。

太陽(yáng)公公依舊從東方升起，可我的身體，白白的，軟軟的，像一塊棉花糖。向下看，高樓大廈成了一個(gè)個(gè)火柴盒，綠色的莊稼成了一方方綠色的地毯。

天上的云朵對(duì)我十分感興趣，它們很快和我成了好朋友。嘿，這云的生活可有趣哩。瞧，風(fēng)婆婆輕輕地推著我們，開(kāi)始了免費(fèi)旅游。

啊，不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了北京天安門(mén)的上空。我們飛得太高了，怎么看呢？我靈機(jī)一動(dòng)，我拿出一個(gè)望遠(yuǎn)鏡和一幅超遠(yuǎn)程耳機(jī)。可地上沒(méi)有插孔，沒(méi)什么，我轉(zhuǎn)身一變，太棒了。橢圓型的我長(zhǎng)出了兩只大耳朵，還用身體的一部分做了個(gè)帶喇叭的奇怪精靈，一切具備，只待觀景了。哇！天安門(mén)前的人可真多啊1才四點(diǎn)鐘，天安門(mén)廣場(chǎng)就人山人海了。人雖然多卻十分安靜。人們帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，來(lái)到了這個(gè)神圣的地方。突然一陣沉穩(wěn)的腳步聲打亂了我的思緒，原來(lái)是升旗儀式開(kāi)始了，叔叔昂首挺胸，邁著整齊的步子，走向升旗臺(tái)。帽子上的警徽閃閃發(fā)光，領(lǐng)頭的叔叔手捧著鮮紅的國(guó)旗。升旗開(kāi)始了，那位捧國(guó)旗的叔叔熟練地做好升旗前的準(zhǔn)備動(dòng)作，然后把國(guó)旗一揚(yáng)，五星紅旗徐徐升起來(lái)了。千萬(wàn)雙眼睛滿懷深情地望著她。五星紅旗在空中飄揚(yáng)著，那用獻(xiàn)血染成的國(guó)旗引起了我的思緒，我想到了賴(lài)寧，想到了雷鋒叔叔，看見(jiàn)人民英雄紀(jì)念碑，我想到了無(wú)數(shù)的革命先烈，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)，紅旗已經(jīng)升到了空中，在風(fēng)婆婆的招呼下，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

篇7

天亮了，月亮寶寶慢慢地躲進(jìn)了云層，太陽(yáng)寶寶升上來(lái)了，太陽(yáng)寶寶像個(gè)巨大的火球，我不能靠近它，只好在蔚藍(lán)的天空里去參觀別的地方了。我飄呀飄，不知不覺(jué)地來(lái)到了玉皇大帝的宮殿，玉皇大帝熱情地接待了我，在那里環(huán)境幽雅，金碧輝煌、光彩奪目、富麗堂皇……玉皇大帝還帶我去參觀了很多地方，美景盡收眼底，令我眼花繚亂。

當(dāng)我告別了玉皇大帝，來(lái)到地球，看見(jiàn)地上有一棵小樹(shù)苗快渴死了，它無(wú)精打彩地彎下了腰，我連忙抖了抖身體，讓小樹(shù)苗喝到了甘甜的雨水，漸漸的，小樹(shù)苗抬起了頭，它向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)謝謝，我好似又看見(jiàn)了生機(jī)勃勃的情景。

因?yàn)槲揖然盍诵?shù)苗，我的心情格外舒暢，就開(kāi)心地跳起了舞。“小白云，小白云”，咦？是誰(shuí)在叫我呢！原來(lái)是春姐姐的叫我呢!我連忙回答：“春姐姐，你有什么事嗎？”春姐姐急匆匆地對(duì)我說(shuō)“沙漠那邊有個(gè)人快渴死了”。我一聽(tīng)急忙上了路，到了沙漠，只見(jiàn)有一個(gè)人躺在地上，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“水……水……水……”我心急如焚的抖了抖身體，讓那個(gè)人喝了清清的雨水。漸漸的，那個(gè)人又恢復(fù)了知覺(jué)。我的身體越來(lái)越來(lái)輕，可我的心里很甜很甜。

“太好了，太好了！”在我的歡呼聲中，其他的白云也來(lái)向我祝賀。我想起媽媽常說(shuō)的一句話，幫助別人是最開(kāi)心的事，今天我做了兩件好事，我快樂(lè)得不知道怎么形容。

篇8

“唉，真是的，周末還要寫(xiě)什么作文啊！害得我不能睡懶覺(jué)！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊懶洋洋地翻開(kāi)作文本，看看上面的題目《動(dòng)物的哭訴》，愣住了了。這該怎么寫(xiě)呀！就在我發(fā)愁之際，窗外飛來(lái)一朵白云對(duì)我說(shuō)：“嘉賢，森林大會(huì)即將開(kāi)始了，獅王邀請(qǐng)你到森林里開(kāi)會(huì)，請(qǐng)你騎到我身上來(lái)，我?guī)闳ァ?rdquo;

我二話沒(méi)說(shuō)，騎到白云身上，白云嗖嗖地飛得很快，一會(huì)兒就到達(dá)了森林。來(lái)到森林，各種動(dòng)物都已經(jīng)到齊了。獅子大王滿面笑容地對(duì)大家說(shuō)：“歡迎大家來(lái)這里開(kāi)會(huì)，請(qǐng)就位吧！”動(dòng)物們紛紛坐好，獅王頓了頓，說(shuō)：“各位，今天來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)，主要是調(diào)查人類(lèi)對(duì)我們的殘害。誰(shuí)能發(fā)表一下意見(jiàn)？”頓時(shí)，動(dòng)物們沸騰了，都在竊竊私語(yǔ)。黑熊媽媽在眾人的目光中首先站了起來(lái)：“獅王，您要替我們母子倆做主啊！以前我們住在動(dòng)物園里，許多游客都亂拋食物給我們，我們吃了下去以后，小黑熊就生病了，醫(yī)生說(shuō)是吃了不干凈的食物；我吃得太多，得了肥胖癥……”還沒(méi)容獅王說(shuō)話，小貓頭鷹也說(shuō)了起來(lái)：“不止這樣呢！我的媽媽今年被獵人開(kāi)槍打死了，沒(méi)人給我抓田鼠吃，弄得我經(jīng)常餓肚子……我的遭遇不是比黑熊更慘嗎？嗚嗚……”小貓頭鷹說(shuō)著說(shuō)著，傷心過(guò)度，竟哭了起來(lái)。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)此情景，也跟著起和：“是啊大王，我們每天都有不少的兄弟姐妹落入殘忍的獵人的網(wǎng)中，您要幫幫我們呀！”我聽(tīng)到這里，嚇壞了：人類(lèi)怎么這樣殘忍！他們不知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友嗎？難道他們的善良都被無(wú)知和金錢(qián)埋沒(méi)了嗎？“大家靜一靜！”獅王一聲利喝，把我的思緒打斷了，“作為大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人類(lèi)這么殘忍，從今天起，動(dòng)物學(xué)院不教捕食生存的本領(lǐng)了，要教防范人類(lèi)捕殺的本領(lǐng)，保衛(wèi)我們的安全！”動(dòng)物們紛紛鼓起掌來(lái)……

忽然，那朵云又回來(lái)了，它又帶我回到了我的家中。我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)它的名字，它卻呼地一下沒(méi)影了。我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)。

我開(kāi)始回憶起這個(gè)夢(mèng)來(lái)。呀，這個(gè)夢(mèng)所發(fā)生的一切不是一個(gè)很好的文章題材嗎？我提筆唰唰地寫(xiě)了起來(lái)……

篇9

迷人的夜晚，星星調(diào)皮地眨著眼，月亮閃爍著金色的光芒。我正聚精會(huì)神地看電視，突然，電話鈴響了起來(lái)，我湊前一看，00010190。。。。。。我的腦里閃出一串問(wèn)號(hào)，是不是來(lái)電顯示出問(wèn)題了。管它三七二十一，先接再說(shuō)。喂，“你好。”我禮貌地問(wèn)。 “哦，你好，小朋友，我是九百九十九年后的人類(lèi)，聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)憧憬未來(lái)的小女孩，我想邀請(qǐng)去我們的世界，你覺(jué)得如何?”“好啊，好啊。”我不假思索地回答。

“砰?”一幢銀色的房子從天而降。“這是什么啊？”我驚訝地問(wèn)。“歡迎你乘坐時(shí)空轉(zhuǎn)換房，我將帶你去九百九十九年后的世界。”剎那間，房門(mén)打開(kāi)了，我迫不及待地走了進(jìn)去。哇，里面的設(shè)備應(yīng)有盡有，我找了張會(huì)唱歌的椅子坐下，大約九百九十九秒后，到達(dá)目的地了。我走出自動(dòng)開(kāi)關(guān)的房門(mén)，映入眼簾的一幕令我大吃一驚，幾乎沒(méi)有注意到時(shí)空轉(zhuǎn)換房已化為一縷煙，消失了。

我環(huán)繞四周：浮現(xiàn)眼前的是一片枝繁葉茂的原始森林，樹(shù)枝上隱藏著薯?xiàng)l燒雞塊、香腸、糕點(diǎn)和飲料等，人們盡情地摘取自己需要的東西。一位大姐姐朝我走來(lái)，我嚇得出了一身冷汗。她笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，小朋友，我就是那個(gè)給你打電話的大姐姐，記得嗎？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。“這是我們的商場(chǎng)，當(dāng)然嘍，你買(mǎi)多少東西也是免費(fèi)的。對(duì)了，猜猜我?guī)讱q了？”“呃，大概十五歲吧。”我隨意地回答。“是嗎，”她笑得像春天里的花兒一樣燦爛：“我已五百五十八歲了。”“天哪！”我驚嘆。“這是我的父親。”她指著一個(gè)英俊的中年男子，那男人頷首微笑：“我剛滿千歲。”“真夠酷的！”我朝他豎起了大拇指。“走，我?guī)闳ネ嫱妗！贝蠼憬氵B蹦帶跳地挽起我的手。

篇10

一、溝通的藝術(shù)

我們常常看到這樣的現(xiàn)象：教師在向?qū)W生苦口婆心地勸誡、講解，學(xué)生卻毫無(wú)興趣，教師常常面臨學(xué)生的抗拒、注意力不集中，甚至厭學(xué)。其中，一個(gè)最重要的因素是教師與學(xué)生之間的溝通質(zhì)量不行。要想與學(xué)生很好地溝通，教師要有意識(shí)地改變與孩子溝通的方式與方法，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面值得關(guān)注：

1.了解和研究學(xué)生

全面的了解和研究學(xué)生是良好溝通的前提。只有在互相了解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到心靈上的共鳴。老師要了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)背景、性格、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好等，實(shí)際工作中要多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，特別是組成一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，應(yīng)問(wèn)問(wèn)他們有什么新的打算、適不適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)是否跟得上、興趣愛(ài)好、有沒(méi)有什么需要幫助等等，讓學(xué)生從第一次看到你就想和你說(shuō)話，營(yíng)造良好的溝通氛圍。在與家長(zhǎng)接觸中要多夸夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他們?cè)敢夂湍銣贤ǎ?jīng)常詢問(wèn)孩子在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家庭教育等，讓他們知道你非常關(guān)心他們的孩子。還要主動(dòng)向原班主任、任科教師了解，以求更深入地了解每位同學(xué)各個(gè)方面的情況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和存在問(wèn)題。只有這樣，才能掌握大量的材料，與學(xué)生溝通時(shí)才能有的放矢。

2.關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生

班主任與學(xué)生溝通時(shí)，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣。”愛(ài)是教書(shū)育人的靈魂。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，班主任必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，溝通才會(huì)收到較好的效果。

3.鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生

激情啟迪激情，真誠(chéng)激發(fā)智慧。沒(méi)有人會(huì)拒絕別人的表?yè)P(yáng)和肯定，鼓勵(lì)是進(jìn)步的催化劑，它的教育效果十倍于批評(píng)。我記得，有一次上語(yǔ)文課，我表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題觀點(diǎn)獨(dú)特、很深刻，是個(gè)很有思想的人，并且鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，將來(lái)一定有出息。后來(lái)這個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“今天老師表?yè)P(yáng)我是個(gè)很有思想的人， 還從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師這樣表?yè)P(yáng)過(guò)我，我一定要不斷努力，不辜負(fù)老師的信任。”從此，這個(gè)學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師更加尊敬了，各方面的表現(xiàn)也越來(lái)越好了。堅(jiān)持正面教育為主，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，會(huì)更加有效地促進(jìn)我和學(xué)生的溝通。

二、班級(jí)管理的藝術(shù)

班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導(dǎo)者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵，同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。那么如何才能管理好班級(jí)呢，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

1.確定班集體建設(shè)的目標(biāo)

目標(biāo)是人們的行動(dòng)所要達(dá)到的目的，或某項(xiàng)工作想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。確立集體共同目標(biāo)就是使班級(jí)全體學(xué)生有共同的努力方向，并為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而組成統(tǒng)一的行動(dòng)。所以班主任開(kāi)始接班的時(shí)候，一定要著手給全班確立一個(gè)共同的目標(biāo)，讓班集體成員有共同努力的方向。在制定目標(biāo)時(shí)，不要忽略學(xué)生的意見(jiàn)，要發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，特別是那些平時(shí)很少有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的學(xué)生，使全班學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，這樣以后對(duì)于目標(biāo)的完成也就會(huì)更加容易實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@些目標(biāo)本身來(lái)源于學(xué)生。

2.選拔和培養(yǎng)好班干部

一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的優(yōu)秀班集體，不僅要有一位稱(chēng)職的班主任，更要有一支素質(zhì)良好的班干部隊(duì)伍。班干部是班主任老師的得力助手，是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。選好班干部對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理很重要。在選班干部時(shí)，要通過(guò)班級(jí)學(xué)生民主推選，推選具有一定組織能力，大膽管事，品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，能熱心為班集體服務(wù)，集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有一定的號(hào)召力、凝聚力，才能有效協(xié)助老師加強(qiáng)班級(jí)管理。

3.開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)

小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的能力還不強(qiáng)，自控能力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開(kāi)展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。如開(kāi)展“遵守交通法規(guī)，從小做起”、“告別不文明行為，從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生主持，自編自演。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟其道理，同時(shí)鍛煉學(xué)生的組織能力，也培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康、向上的思想。

4.要制定切實(shí)可行的班級(jí)制度

作為幾十個(gè)小學(xué)生的班集體，如沒(méi)有一定的管理制度是難以搞好班級(jí)管理的。因此，應(yīng)針對(duì)小學(xué)生的一些行為特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生，損壞公物等，都應(yīng)受到相應(yīng)班級(jí)管理制度的約束。在班級(jí)管理過(guò)程中，執(zhí)行制度必須嚴(yán)格，一視同仁。同時(shí)讓學(xué)生自己相互監(jiān)督，培養(yǎng)他們自主管理的能力。

5.要做好學(xué)生情況記載和評(píng)定工作

班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生，作好學(xué)生的情況記載。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤情況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎(jiǎng)、違紀(jì)等方面的情況記載。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次評(píng)比，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以此作為評(píng)選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“三好學(xué)生”等的依據(jù)。在評(píng)定過(guò)程中，將學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與非學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，注意評(píng)價(jià)形式的多樣化和評(píng)價(jià)主體的多元化，真正做到對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。