導語：如何才能寫好一篇節能減排活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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為增強廣大少年兒童的節能意識，落實市教育局《關于組織開展節能減排宣傳周活動的通知》精神，根據學校實際情況，我校開展了“立足身邊小事 踐行節能減排” 宣傳周活動，現將活動總結如下：

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入教育教學活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

2、利用校園廣播站、板報、宣傳欄教育師生如何節能環保。學校向全校師生發出“節能減排，與環保同行”的倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排;各中隊還出了一期節能減排主題板報。

3、利用班隊會在全校開展了“你節能 我減排 地球媽媽笑開懷”主題中隊會。

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為加快推進資源節約和環境友好型社區建設，進一步樹立全州生態文明觀念，加大節能減排宣傳力度，營造有利于節能減排的良好輿論氛圍。根據省婦聯《關于開展“節能減排家庭社區行動”的通知》精神和要求，結合我州實際，州婦聯組織全州婦聯系統開展了“節能減排進社區”為主題的節能宣傳活動。具體情況如下：

為了確保節能減排活動的順利開展，州婦聯按照省婦聯文件精神，在興義市黃草街道辦事處和勝利社區召開聯席會議，會議上宣讀了《關于開展“節能減排家庭社區行動”的通知》，要求各街道組成專門的活動小組，制定活動實施方案，方案中必須對活動的實施內容、方式、時間等作出具體安排。

在節能減排宣傳活動期間，州婦聯向全州婦聯系統發放了《節能減排100問》知識宣傳單，在各社區啟動“節能減排·家庭社區行動”宣傳活動，向社區和家庭發出倡議，號召全州各縣（市、區）家庭成員積極行動起來，自覺加入到節能減排行動中，支持環保事業，做節能減排、保護環境的倡導者、實踐者、志愿者；引導群眾使用節能產品，向群眾介紹節能減排的小竅門，組織向社區居民發放節能減排宣傳資料。學習和掌握節水、節電、節能知識。在廣大家庭中大力提倡拒用塑料袋、重拎布袋子、重提菜籃子，消除白色污染，倡導綠色生活。三平路街道開展樹木認養活動，組織居民用自家的洗米洗菜水澆灌樹木。節能宣傳活動開展得有聲有色，形式多樣，加強了廣大婦女群眾節能意識，增加了節能知識，為進一步深入開展節能減排工作奠定了基礎。

在今年6月12日至18日，中國第20個全國節能宣傳周來臨之際，***州婦聯、州工業和信息化委員會、州財政局、團州委等15家單位在興義市街心花園舉行以“節能攻堅  全民行動”為主題的節能宣傳周活動啟動儀式。

啟動儀式上，州政府常務副州長付貴林同志在講話中指出：節能攻堅、全民行動，不僅需要各級政府和企業下更大決心，花更大氣力，做更大努力，采取強有力、見效快的措施來攻堅克難，也需要每個公民、每個單位共同行動，共同參與，把節能減排推向一個新的，確保實現“十一五”節能減排目標，向省委、省政府和全省人民交出一份滿意的答卷。對這次活動他提出了幾點要求：一是要加大結構調整力度，著力構建資源節約型、環境友好型產業體系。二是要切實加大節能投入。積極引導節能服務公司、金融機構和社會資金加大投入，大力研發節能關鍵技術，推廣先進節能技術和產品。三是要突出抓好重點企業的節能工作。對能耗總量大、節能任務重的縣區和企業要加強考核，督促縣區和企業進一步強化節能管理，加大結構調整力度；四是要大力發展循環經濟。

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一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合交通工作實際，積極發揮工會優勢，以“職工節能減排活動月”為契機，堅持抓好宣傳教育，增強職工節能減排的責任感和使命感；抓好學習培訓，提高職工節能減排的素質和能力；抓好將節能減排達標納入職代會內容，發揮職工在節能減排工作中的民主管理和監督作用；抓好節能減排達標競賽，增強節能減排工作實效；抓好優秀成果推廣，擴大經濟和社會效益。大力加強激勵機制建設，充分調動廣大交通職工立足崗位為節能減排做貢獻的積極性，發揮職工群眾在節能減排工作中的主力軍作用，為交通事業又好又快發展和建設資源節約型、環境友好型社會做出新貢獻。

二、活動主要內容

3月份為“全國職工節能減排活動月”。圍繞“我為節能減排做貢獻”這個主題，組織廣大職工開展普及節能減排知識、征集節能減排合理化建議、開展節能減排達標競賽、推廣節能減排成果、宣傳節能減排先進經驗等活動。引導廣大職工提高節能環保意識，積極投身節能環保建設。

三、實施方法步驟

（一）動員部署（3月10日－12日）。在市局工會動員部署的基礎上，各區（縣）交通局工會、局屬各單位工會組織召開會議，對本單位開展“我為節能減排做貢獻”活動進行具體部署。

（二）學習教育（3月13日－31日）。各單位組織開展“節能環保、人人有責，和諧發展、人人受益”為主要內容的宣傳教育活動；組織職工學習普及節能減排知識，3月底，組織職工進行節能減排知識競賽答卷。

（三）開展節能減排系列活動（3月一11月）。在學習教育的基礎上，各單位要結合實際，針對本單位和交通行業在資源節約利用、環境保護工作中存在的突出問題，廣泛開展節能降耗競賽、合理化建議、技術革新、發明創造和爭當“節約環保標兵”等職工經濟技術創新活動，組織職工積極投身到節能減排工作中去，為本單位健康持續發展和交通又好又快發展貢獻力量。

（四）評選表彰（12月）。大力選樹和表彰在“我為節能減排做貢獻”活動中涌現出來的先進典型，在基層推薦的基礎上，局工會對職工優秀合理化建議、節能減排優秀成果和優秀技術革新、創新成果進行表彰。

（五）成果展示（12月）。對評選表彰的節能減排優秀成果，以舉辦展覽、媒體宣傳、巡回展出等形式在全市交通系統進行展示，擴大社會宣傳，積極營造“節約環保光榮，浪費污染可恥，立足本職崗位，努力多做貢獻”的濃厚氛圍。

四、幾點要求

(一)要統一思想，加強領導。在全市交通系統組織開展“我為節能減排做貢獻”活動，是貫徹落實黨的十七精神，落實科學發展觀，推動交通事業又好又快發展的積極舉措；是堅持黨的“依靠”方針，充分發揮工人階級主力軍作用的必然要求。各級工會組織要進一步增強責任感和使命感，切實加強組織領導，堅持責任到人，認真落實活動計劃；要深入調查研究，加強工作指導，及時發現和解決活動中出現的問題；要注重選樹典型、總結推廣經驗，確保“我為節能減排做貢獻”活動持續、健康、深入地開展。

(二)

要注重結合，精心組織。各單位要結合行業特點和各自實際，精心制定活動方案，有計劃、分步驟地推進活動的開展。各級工會要圍繞本單位節能減排、降耗增效的總目標，通過參與制定具有國際標準、國內領先標準或企業先進標準的節能減排工作方案，量化本單位節能減排達標競賽活動方案；要督促配合行政把節能減排的目標、任務、措施分解到企業、車間、班組和崗位，層層開展達標競賽活動，推動節能減排工作的深入開展。

(三)

要注重結合，積極推進。要不斷豐富活動內容，創新活動載體。堅持把開展“我為節能減排做貢獻”活動與年度主題競賽活動結合起來；與“爭創學習型組織，爭做知識型職工”活動、創建“工人先鋒號”活動結合起來；與實施職工素質提升工程結合起來。注重協調發展，增強活動實效，推動全面工作。

篇4

關鍵詞：火電廠；熱動系統；節能減排；具體措施

火力發電是發電方式中的一種，火力發電廠的存在歷史是很悠久的，但是火力發電存在著很多的問題，這些對火力發電起到制約的作用，要不斷完善，只有重點改進熱動系統，才能夠使火力發電順利進行。熱動系統的完善就是要節能減排，因為火力發電對資源的消耗是非常大的，如果對燃燒的資源不能夠合理化的利用，那么就會導致資源的浪費，產生的二氧化碳和二氧化硫對大氣的污染是十分嚴重的，因此，本文對這一現象進行分析，對熱動系統進行完善，讓火力發電可以最大程度的利用資源。

1 熱動系統節能減排的簡單闡述

火電廠的發電是離不開熱動系統的，火力發電中的能量就是通過熱動系統進行轉化的，因此，熱動系統是十分重要的，而熱動系統的節能減排就是從節約能源的反面考慮熱動系統的性能，具體全面的研究熱動系統的節能方案、節能價值、節能性價比，只有綜合這幾點，熱動系統的節能減排才是成功的。在節能優化的過程中要先制定合理的改造方案，方案必須科學化，要請專業的技術和學者來對熱力系統進行研究，在考慮節能減排的情況下，還要對經濟問題進行研究，一定要考慮性價比，這樣才使熱力系統的參數得到改進，發現熱動系統中存在的問題，熱動系統的節能減排才能夠發展的更好。

2 熱動系統節能減排的意義

熱動系統在火力發電中起到的是核心的作用，但是熱動系統的節能存在著很大的問題，傳統的熱動系統沒有考慮節約能源保護環境這個理念，因此，熱動系統的變革對經濟的持續發展有著重要的意義。

2.1 是經濟可持續發展的要求

火電廠在發電的過程中應該考慮經濟的可持續問題，熱動系統在運行時要最大程度的節能，因為資源是有有限的，應該對熱動系統的性能進行提高，合理的處理環境與經濟的問題，讓環境與經濟和諧發展，減少可污染物的燃燒，為火電廠的發展打下良好的基礎。

2.2 降低企業的生產成本

發電廠的效益與成本是緊密結合的，如果熱動系統的在提供能量的過程中，使用的可燃物不能夠完全的利用，那么在同一個熱量下的發電量就會存在嚴重的差別，這樣就會使資源發生浪費，導致企業的發電成本增加，因此，如果對熱動系統進行節能減排，企業的生產成本會有大幅度的減少，效益就會增加，這樣就對這些可燃物起到保護作用，因為這些可燃物都是不可再生的資源，如果不合理的利用，導致資源枯竭，對人類社會的發展存在著極大的危害。

2.3 對增加了技術創新的腳步

火電廠要想進行節能減排，就要對熱動系統進行變革，熱動系統的變革離不開技術的支持，只有發電技術科學的改進，才能夠節能減排提高利用率，排污處理才可以更好，火電廠的技術提高還能夠帶動人類技術的進步，進行技術創新，企業發展的目的就是為了利益最大化，因此，為了企業的生產效益也要進行技術的創新，火電廠的發展才可以向著更高的層次發展。

3 節能減排的可行性分析

火電廠的節能減排是一個新的研究方向，節能技術的研究對所有節能行業都是一種借鑒，可以帶動其他行業的發展，有十分廣闊的發展空間，并且其也符合現階段的節能技術和節能理論。因此，開展火電廠熱動系統的節能優化工作，不僅能提升企業的管理水平，還能合理調整企業的產業結構。對于熱電廠熱動系統的研發和生產，節能優化將為其提供足夠的參考經驗和實踐配合，從而使熱動系統逐漸得到優化，變得合理。而對于已投入生產的熱能發電機組，則可以通過節能診斷來檢查其能力損耗，進而得到能耗指數，并通過分析此數據進行相應的整改，最終實現降耗和節能減排的目的。

由于我國關于熱動系統節能優化的研究工作尚處于滯后狀態，對熱動系統節能優化的工具和理論知識相當匱乏。因此，應借鑒國外先進企業的一些理念和方法，以支撐我國火電廠熱動系統節能優化項目的完成。

4 火電廠熱動系統節能優化的措施

4.1 運行方式的優化

要實現火電廠熱動系統的節能優化，就必須有效降低能源的消耗，并確保機組熱動系統保持穩定和良好的運行。因此，這就要求廣大火電廠企業長期、密切地觀察機組的運行狀態。如果在每年的上半年采用順序閥運行，在下半年采用單閥運行，就能有效降低能耗。與此同時，也需要時刻觀察機組運行參的穩定性，保證相關參數都能滿足相應的設備標準，這樣機組才能保持在最佳狀態下運行。因汽輪凝汽器的真空度會在一定程度上決定系統的運行效率，所以，在機組運行中要實時檢查真空系統的運行狀況，保證其處于比較合理的真空水平。

4.2 優化母管制給水系統

熱動系統的循環水系統在整個火電廠體系中是比較復雜的一部分，只有通過對水系統不斷的優化，才能實現節能優化的目標。因此，研究和優化母管制給水系統是特別重要的。火電廠在制訂科學和合理的母管制給水系統的運行方式時，還應當開展大量的理論研究和動態模擬，并根據豐富的實踐經驗最終確定其運行方式。只有這樣，才能提高系統運行的經濟性，并實現節能的目標。

4.3 優化蒸汽系統

現階段我國絕大多數火電廠采用的蒸汽系統仍然是比較傳統的，其主要利用低壓蒸汽完成熱動系統的運行。但是，利用這種方式進行生產將會消耗較多的能源。為了避免不必要的浪費，需要對蒸汽系統進行改進，一般采取將原有的低壓蒸汽換成蒸汽冷凝水制造蒸汽的方法。

4.4 充分利用鍋爐排煙的余熱

火電廠的鍋爐在排煙時，其溫度能超過200℃，這樣高的排煙溫度必然會導致大量的熱損失。如果能對這部分排煙余熱充分利用的話，就能夠節約一定的能源。在鍋爐的實際運行中，可根據熱力系統的節能理論，對鍋爐進行智能優化改造和機械更換，并充分回收和利用這部分排煙余熱。現階段，部分火電廠已經采用特殊的節能器將這部分排煙余熱直接利用在熱動循環中，不僅有效節約了能源，還提升了企業的經濟效益。除此之外，也可以在鍋爐的尾端安裝低壓省煤器，將其和熱動系統連接在比較理想的引水位置，這樣也可以充分利用鍋爐的排煙余熱實現節能。

4.5 加強供熱系統蒸汽溫度的優化

火電廠在減溫時基本上都采用噴水的方式，其利用將高熱能降低轉換成低熱能的方式，把過熱的蒸汽轉化為微過的熱蒸汽，然后傳送給用戶，在這個轉化的過程中就不可避免地造成了浪費。為了有效實現節能的目標，現階段主要采用的處理措施是先將蒸汽輸送到特制的裝置中，并利用蒸汽的能量使汽輪器持續運行，這樣就能有效地將高熱量的蒸汽逐漸轉變成低熱量的蒸汽，并且使蒸汽的能力得到充分的應用，有效降低了能源的浪費。

5 結論

隨著社會經濟的不斷發展，能源危機也越來越嚴重，每個人的節能減排意識也在提高，火電廠在發展中也意識到了熱動系統節能優化的重要性。熱動系統的節能優化是一個全新的領域，其具有較好的發展潛力和空間。

參考文獻

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一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合交通工作實際，積極發揮工會優勢，以“職工節能減排活動月”為契機，堅持抓好宣傳教育，增強職工節能減排的責任感和使命感；抓好學習培訓，提高職工節能減排的素質和能力；抓好將節能減排達標納入職代會內容，發揮職工在節能減排工作中的民主管理和監督作用；抓好節能減排達標競賽，增強節能減排工作實效；抓好優秀成果推廣，擴大經濟和社會效益。大力加強激勵機制建設，充分調動廣大交通職工立足崗位為節能減排做貢獻的積極性，發揮職工群眾在節能減排工作中的主力軍作用，為交通事業又好又快發展和建設資源節約型、環境友好型社會做出新貢獻。

二、活動主要內容

3月份為“全國職工節能減排活動月”。圍繞“我為節能減排做貢獻”這個主題，組織廣大職工開展普及節能減排知識、征集節能減排合理化建議、開展節能減排達標競賽、推廣節能減排成果、宣傳節能減排先進經驗等活動。引導廣大職工提高節能環保意識，積極投身節能環保建設。

三、實施方法步驟

（一）動員部署（3月10日－12日）。在市局工會動員部署的基礎上，各區（縣）交通局工會、局屬各單位工會組織召開會議，對本單位開展“我為節能減排做貢獻”活動進行具體部署。

（二）學習教育（3月13日－31日）。各單位組織開展“節能環保、人人有責，和諧發展、人人受益”為主要內容的宣傳教育活動；組織職工學習普及節能減排知識，3月底，組織職工進行節能減排知識競賽答卷。

（三）開展節能減排系列活動（3月一11月）。在學習教育的基礎上，各單位要結合實際，針對本單位和交通行業在資源節約利用、環境保護工作中存在的突出問題，廣泛開展節能降耗競賽、合理化建議、技術革新、發明創造和爭當“節約環保標兵”等職工經濟技術創新活動，組織職工積極投身到節能減排工作中去，為本單位健康持續發展和交通又好又快發展貢獻力量。

（四）評選表彰（12月）。大力選樹和表彰在“我為節能減排做貢獻”活動中涌現出來的先進典型，在基層推薦的基礎上，局工會對職工優秀合理化建議、節能減排優秀成果和優秀技術革新、創新成果進行表彰。

（五）成果展示（12月）。對評選表彰的節能減排優秀成果，以舉辦展覽、媒體宣傳、巡回展出等形式在全市交通系統進行展示，擴大社會宣傳，積極營造“節約環保光榮，浪費污染可恥，立足本職崗位，努力多做貢獻”的濃厚氛圍。

四、幾點要求

(一)要統一思想，加強領導。在全市交通系統組織開展“我為節能減排做貢獻”活動，是貫徹落實黨的十七精神，落實科學發展觀，推動交通事業又好又快發展的積極舉措；是堅持黨的“依靠”方針，充分發揮工人階級主力軍作用的必然要求。各級工會組織要進一步增強責任感和使命感，切實加強組織領導，堅持責任到人，認真落實活動計劃；要深入調查研究，加強工作指導，及時發現和解決活動中出現的問題；要注重選樹典型、總結推廣經驗，確保“我為節能減排做貢獻”活動持續、健康、深入地開展。

(二)要注重結合，精心組織。各單位要結合行業特點和各自實際，精心制定活動方案，有計劃、分步驟地推進活動的開展。各級工會要圍繞本單位節能減排、降耗增效的總目標，通過參與制定具有國際標準、國內領先標準或企業先進標準的節能減排工作方案，量化本單位節能減排達標競賽活動方案；要督促配合行政把節能減排的目標、任務、措施分解到企業、車間、班組和崗位，層層開展達標競賽活動，推動節能減排工作的深入開展。

(三)要注重結合，積極推進。要不斷豐富活動內容，創新活動載體。堅持把開展“我為節能減排做貢獻”活動與年度主題競賽活動結合起來；與“爭創學習型組織，爭做知識型職工”活動、創建“工人先鋒號”活動結合起來；與實施職工素質提升工程結合起來。注重協調發展，增強活動實效，推動全面工作。

(四)要廣泛宣傳，營造氛圍。要積極開展評選表彰活動，對在節能減排工作中做出突出成績、突出貢獻的集體和個人進行大力宣傳和表彰獎勵。把評選表彰過程作為激勵廣大交通職工立足崗位、奮發進取的過程，從而吸引更多的職工積極投入到為節能減排做貢獻活動中來，為促進交通事業又好又快發展做出積極的貢獻。

附：1、職工優秀合理化建議推薦表

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2009年6月6日，*下發了《關于*2009年全國節能宣傳周活動安排的通知》[2009]*控節減229號文，對*2009年全國節能宣傳周活動進行安排、部署，現將*2009年全國節能宣傳周活動具體情況匯報如下：

1、根據省經委安排，6月15日，*組織50人方隊現場參加*省節能宣傳周啟動儀式；

2、安排人員參加6月19日省經委組織的*省綠照進萬家推廣啟動儀式；

3、工會繼續組織職工深入開展“我為節能減排做貢獻”活動，健全節能減排義務監督員隊伍，利用各種宣傳陣地和宣傳手段，引導職工立足崗位，積極開展“五小活動”和合理化建議活動；

4、在公司工會和節能減排中心的牽頭組織下，制定出相關管理辦法，啟動*主要生產單位的“節能減排對標挖潛”競賽活動。

5、共青團系統繼續深入開展“創建節約型企業十個一活動”和“節能減排—青年崗位能手在行動”等活動。

6、節能減排中心長期設立節能減排舉報電話：*，對舉報情況進行核查通報，同時對舉報人進行獎勵（獎品為節能燈）。

7、專題講座：6月18日舉辦了128名專業技術人員及節能管理人員參加的“*2009年全國節能宣傳周高溫空氣燃燒技術專題講座”；6月19日舉辦了227名公司中高級管理人員及節能管理人員參加的“*2009年全國節能宣傳周節能減排形勢報告專題講座”；6月27日舉辦了179名公司專業技術人員及節能管理人員參加的“*2009年全國節能宣傳周節能減排形勢報告專題講座”；在三次講座中，向與會人員發放節能燈及環保袋等紀念品增強了節能減排宣傳效果；

8、為擴大節能減排宣傳、進行《中華人民共和國節約能源法》宣貫，擴大節能減排宣傳效果，6月21日在*體育館舉行節能減排知識宣傳展示、《中華人民共和國節約能源法》宣傳暨節能環保知識有獎答題、節能燈推廣暨限制塑料購物袋宣傳游園活動，推廣節能燈近7500支，發放環保購物袋1500余個，取得良好效果。

9、在省經委及昆明市經委、紅河州經委的大力支持下，6月18、19日，*組織完成了兩個cdm項目（紅鋼高爐煤氣發電和昆明焦化制氣廠干熄焦）的相關利益方現場會議，向*節能減排項目所在地政府、群眾宣傳、介紹*實施節能減排工作的進展。

10、2009年6月20日，在昆明市經委的組織下，我公司安排下發“關于組織做好2009年節能宣傳周節能知識競賽活動的通知”，要求各單位組織職工參與昆明市2009年節能知識競賽，據統計，收到*下屬20個單位2537名職工的有效答題卡；

11、2009年6月11日、25日的《*集團》報全文刊登《節能法》，及節能法知識競賽題目，全司1997名職工積極參與答題。

12、6月28日，在省科技廳、*市科技局、省經委、省節能辦的支持下，邀請有關專家，召開科技創新強省項目“5mw燒結機低溫余熱回收利用發電技術研究與示范”中期總結會，展示了*節能技術創新方面取得的成果。

13、各二級單位在配合好公司各項節能宣傳周專題活動的前提下，利用廠刊、廠報、黑板報、櫥窗等宣傳工具，結合自身情況，積極開展了本單位的2009年節能宣傳周宣傳活動。

14、生活管理部在各農貿市場、生活小區廣告櫥窗中廣泛張貼節能減排宣傳畫，在人流密集區加強節能減排形勢宣傳。

篇7

一,指導思想

節能減排是當前建設節約型社會和節約型學校中亟待解決的重大問題,"節能減排學校行動"是"建設節約型學校"工作的重要組成部分.各校要把"節能減排學校行動"與國家發展改革委等部門制定的《節能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節約型學校的實施意見》中的工作要求相結合,把節能減排工作與教育事業發展相結合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節能減排的宣傳和教育力度,切實推進"節能減排學校行動"的開展,認真完成市,區縣政府明確的節能減排任務.

二,工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節約意識,促進教師和學生養成良好的節約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節約及生態環境保護工作做貢獻.

(二)督促學校全面采取節能減排措施,建立健全節能環保制度,做好學校發展和校園建設規劃,維修改造及日常管理中的節能環保工作,積極創建節約型學校.

(三)促使學校將節能減排作為重要內容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發中切實體現節能環保的理念和要求,有意識地將節能減排工作與推進新課程改革相結合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質教育,提高學生節約意識和環境素養.

(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節能,環保宣傳活動,營造崇尚節約資源,愛護環境的校園文化氛圍.

三,主要任務

(一)進行節能環保知識宣傳

通過開展多種形式的節能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節能,節水,節地,節糧,節材等方面的節約環保知識.

(二)開展節能環保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節能減排技能的掌握.

(三)建立節能減排評價體系

在學校普遍開展節能減排行動的基礎上,依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實際情況,初步建立相應的評價體系和標準,據此對學校節能減排工作進行整體評估.

四,主要內容

開展"節能減排學校行動"要與建設節約型學校的工作結合起來,做好統一規劃,突出重點,精心組織,務求實效.

(一)全面采取節能減排措施.

各級各類學校要結合本校實際,強化師生員工的節能環保意識,從學校發展,建設及日常運行管理的全局出發,對節能,節水,環保工作進行統籌規劃.要建立健全節能環保制度,做好學校發展和校園建設規劃,加強基本建設,維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節能環保管理,嚴格執行國家節能環保標準,積極采用新技術,新工藝,新設備,加強節能,節水,環保設備和器具的推廣應用,有條件的學校要建設節水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制,節約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節約資源,保護環境.

(二)加強節能減排知識教育.

中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關于節約能源,保護環境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節能,環保教育內容,將節能,節水,節地,節糧,節材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節能環保進校園,進課堂,培養學生的勤儉節約,保護環境意識和主人翁責任意識.

高等學校要在相關課程的教學過程中,結合學科特點和專業課程進行節約資源,保護環境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設節能減排相關內容,使學生成為節約資源,保護環境的自覺實踐者.

(三)組織節能減排主題教育活動.

要將節約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一.各級各類學校要依據學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節能減排為內容的宣傳教育活動.引導學生樹立節能環保的觀念,關注生活中的節約方式,學習和尋找節能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.

(四)開展節能環保社會實踐活動.

依托校內外社會實踐活動場所,開展以節能環保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節能環保知識和方法,掌握節能環保技能,深化節能環保意識,養成節能環保習慣.

組織學生節能減排科技創新活動,開展大學生節能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節能減排工作做貢獻.

(五)營造節能減排校園文化.

各區縣要認真貫徹《教育部關于建設節約型學校的通知》和《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節能環保教育的資料,免費發放給學生.利用校園網,板報,校刊等各種方式,在廣大師生中開展節能,環保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設活動.

(六)探索推廣教科書的循環使用.

結合農村義務教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環使用試點工作,總結經驗,逐步推廣.

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五,實施步驟

(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立"節能減排學校行動"領導組織機構,成立"節能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規劃.

(二)XX年-2009學年第二學期,各區縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節能減排工作組織機構并制定出相應的規章制度.

(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在"節能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設,日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節能減排行動.

(四)2009-2010學年第二學期,組織"節能減排學校行動"檢查小組,對學校的節能減排工作進行檢查和評估.總結,發現典型經驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機構

各區縣教育行政部門和各級各類學校要把"節能減排學校行動"與"節約型學校建設"工作結合起來,切實加強領導,認真統籌規劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結推廣經驗,把各項工作落到實處.

市教委成立"節能減排學校行動"領導小組,負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學校中的開展(名單附后).

市教委成立"節能減排學校行動"專家指導小組,研究制定相關文件及評價標準,對學校節能減排工作開展培訓,指導學校"節能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監督學校工作落實情況.

各區縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭,相關部門參加的領導小組和辦公室,統籌規劃,分解任務,落實責任,應與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節能減排行動領導小組,制定學校節能減排行動的規章制度,促進和推動節能減排工作在學校中的開展.

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調動高等院校相關專業人員積極參與此項工作,充分發揮各自優勢,對北京市教育系統節能減排工作進行技術支持.

(三)經費保障

各區縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證.

(四)經驗交流

發揮市教委和相關機構的網絡宣傳作用,在北京教育科研網上建立專門的網頁進行"節能減排學校行動"的宣傳和推廣.

(五)評價激勵

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資源是經濟社會可持續發展的物質基礎和保障。節能減排已經成為社會經濟發展的一項重要指標，電廠作為高能耗企業，節能減排不僅是公司資源節約和環境保護的客觀需要，也是提高公司競爭力、加快發展的內在要求。公司為建設資源節約型企業，制定了“管理一流、指標先進、效益顯著、和諧發展”的十六字奮斗目標，在全公司范圍內廣泛開展了節能減排、節能降耗活動，公司工會通過合理化建議活動積極營造“我為節能做什么，我怎樣為減排作貢獻”的良好氛圍。作為節能減排主戰場的班組，我們將在今后的工作中做到以下四點：

一、提升節能意識，在強化宣傳中營造氛圍。節能減排是社會可持續性發展永恒的主題，我們將充分利用班組這個平臺，積極宣傳節能減排的重要意義，宣傳國家節能減排的政策、法規，全面提升班組成員的節能環保意識，形成“人人倡導節能減排，人人參與節能減排”的良好氛圍。

二、結合生產實際，在不斷學習中提升員工技能。節能減排需要技術支撐。我們將把“我為節能減排做貢獻”活動與建設學習型班組活動緊密結合，更加注重班組的學習培訓，更加注重技術信息的收集、積累，通過經常性的學習和交流，讓班組成員全面掌握設備檢修的要點、難點和工作重點，不斷提高員工設備缺陷的發現、分析、制定技術措施、處理和解決問題的能力，增強預防事故發生的能力和本領。

篇9

一、加強組織領導

成立以局長為組長、局黨組成員為副組長、局機關各股室和局屬事業單位負責人為成員的活動領導小組，按照市節能減排工作領導小組辦公室和區委、區政府行政機關節能減排工作要求，及時在干部職工大會上學習傳達了有關節能減排文件精神，認真制定節能宣傳周和低碳日活動實施方案，對活動周期間、低碳日的活動時間、活動地點、活動內容進行了周密詳細的安排布署。

二、開展形式多樣的宣傳活動

今年全國節能宣傳周和低碳日的主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，緊緊圍繞主題組織開展形式多樣的節能減排宣傳周活動。

（一）開展節能減排體驗

按照宣傳活動實施方案統一部署，在宣傳周活動期間，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班；在6月10日“低碳中國行”當天，停開辦公室空調一天，停開公共場所(如門廳、走廊、衛生間等)照明一天；盡量不使用空調，如果確需使用，溫度控制在26℃以上；使用電腦、打印機等辦公自動化設備時盡量減少待機時間；要求全體干部職工養成隨手關燈、關水、關電腦、關電源的良好習慣；有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，嚴格控制紙質文件印刷數量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數;辦公用紙雙面打印或重復利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。

（二）開展節能減排宣傳活動

按照宣傳活動實施方案統一部署，在局機關掛節能減排橫幅一條，每天發送節能減排、低碳日短信一條，向辦事群眾播放節能宣傳活動圖片，發放節能宣傳周活動材料及節能手冊1500余份。對農村節能改造宣傳，推廣沼氣池、節能燃氣灶，積極推廣節能工具和節能技術普及推廣節能減排常識。倡導“少開一次空調、少坐一次電梯、少開一天車、出門關燈、隨手關水、節約用紙”，杜絕長明燈、長流水，營造“人人講節約、事事講節約、時時講節約”的良好氛圍。

三、下步工作打算

(一)進一步深化宣傳教育推動節能減排。加強節能減排法律、法規宣傳活動，增強能源憂患意識、節約意識、環保意識和責任意識。

篇10

關鍵詞：城市規劃；環境改造；節能減排思想

1 節能減排的概念

隨著我國城市化進程的不斷加快，節能減排思想已經被人們越來越重視。人們居住的系統是一個開放的復雜系統，它包括自然生態和人工環境系統，它同時也是節能減排思想與兩者的統一，在城市化進程如此快速的今天，人們應該更加重視節能減排思想的重要性，將物質與社會空間的雙重結合，以此來提高節能減排思想的境界。

節能減排顧名思義就是指的是節約資源、降低能源的消耗，還需要減少污染物的排放。節能減排包括節能和減排兩個主要的技術，兩者之間有很大的聯系，也有很大的區別。一般來說，節能和減排之間的差別一定很大的，節能減排必須要增加節能技術的應用，以此來避免片面的追求減排結果造成能源的耗費，使得社會效益和環境效益雙雙平衡。加強用能的管理采用技術上可行以及經濟上合理以及環境和社會能夠承受的一些主要的措施，從能源的產生到消費的階段，不斷降低消耗、減少損傷和污染物的排放、制止有效的浪費現象，促進節能減排的進行。

2 環境改造的類型

功能調換類型：指的是改變原來的用地類型，以此來滿足不同的生活需求，這種拆遷的費用一般比較高，因為它是大規模的整體拆遷，不具備實際的實行意義。

提高密度型：可以保持居住用地的原有性質，采取拆遷的方式，將土地進行置換和加大開發的強度獲取利益，這種變換方式在我們國家比較常用。

修整型：這個主要是針對具有歷史地段的地區[1]，主要以保護為主，以此來進行保護，一些歷史的文化名城的保護地段就是采用的這種方式。

逐漸更新型：采用延續整個城市的發展思路，維持整個地區的相對發展的方式，這是一種新型的改建方式，目前我們國家還沒有進入實施，在技術方面還有一定的難度。

3 城市改造的節能減排思想的體現

隨著市場經濟的不斷發展，政府對人們的居住環境的越來越重視，建設投資明顯比以前增加了很多，各種房產的投資的項目也不斷的實施，這對于舊城人居環境的設施完善以及居住環境的功能健全起到了積極的作用，在這個過程中，必須要注意節能減排思想，物質空間的背后一定要有足夠的節能減排思想空間，在節能減排思想的支撐下去發展。

（1）節能減排思想個性的體現。全球化趨勢跨越整個人類的意識范疇，這也不可避免的在人們居住的環境上得到一定的反映，特別是在建筑上的表現，更多方面是對于事物表面現象的進行模仿，追求現代化的城市動感，但是因為從根本上缺乏歷史的基礎，人居環境的個性已經得到了很小的體現[2]，這幾年的建設活動大大的增加，無論是在公共活動設施還是居住生活空間，節能減排思想特征逐漸地明顯起來，有了自己獨特的節能減排思想特色。（2）中心認同感。大多數的人都愿意居住在中心，他們認為這樣會有認同感，能夠滿足他們的心理需求，從而產生一種心理上的歸屬感，沒有了中心，社會的內部就很容易產生混亂，只有在人們的心里建立秩序，這樣不僅可以提供個人情緒的安全感，還能夠增進成員之間的互相[3]了解。城市化的進程不斷地加快，日常生活大多數可以在家里完成，這樣減少了彼此之間的接觸，難以形成一個固定的圈子，通過中心集中化就能夠將大多數人集中起來，增加彼此之間的交流，這樣也符合節能減排思想的核心內容。（3）節能減排思想環境塑造整個空間協調。想要塑造良好的節能減排思想環境，需要有較高的物質空間和設備作為載體，逐漸完善適宜于居民[4]的生活空間，交往活動的空間成為整個節能減排思想精神的發展前提，這些年來，在公共的交往中，能夠接受更多的交往信息，這不但能夠突出的表現生活空間，還能夠將其設定為大多數人滿意的社會環境，整個節能減排思想環境的建設也變得越來越更加具有現代性。大多數的城市在整個節能減排思想活動開展的時候，組織與管理上也比較落后，但是節能減排思想的發展也在不斷進行，加強人類居住環境的整體建設也是很有必要的。（4）回歸節能減排思想精神。對于傳統的生活方式，現代人的生活條件比以前的人的生活環境有了很大地提升，節能減排思想精神的培養也在不斷地增加，這樣不但有利于處理社會科學中的每一件事項，還能夠增加歸屬感和居民的互動性，能夠促進社區環境的節能減排思想特性，以此回歸節能減排思想精神[5]。

4 結束語

城市建設中環境改造的節能減排思想的根本思想是節能減排思想精神的復興，在經濟功能不斷發展的前提下，社會功能的嚴重空缺，人們之間的交流也是不斷地減少。所以，關注節能減排思想環境不僅僅是彌補整個社會的缺陷，而且還是整個市場經濟的需求，既有高科技又有節能減排思想關懷，人與社會和諧發展所蘊含的節能減排思想價值就會有更加豐富的內涵，與時俱進的時代感將會更加完善。

參考文獻

[1]劉晨陽，付宏源，楊培峰.城市人居環境的節能減排思想思考[D].山東建筑學院，2009（8）.

[2]崔煥展.城市建設中的節能減排思想[J].城市建設，2010（8）.

[3]韓美麗，江小文.環境改造的節能減排思想的體現[J].城市規劃，2011（6）.