導語：如何才能寫好一篇常見傳染病的防治，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：雞；傳染病；防治

中圖分類號：S858.31

文獻標識碼：B

文章編號：1007-273X（2014）04-0016-02

1禽流感

禽流感是由A型流感病毒引起的一種禽類傳染病，感染多種禽類的呼吸道、腸道或神經系統的病毒性疾病，寒冷季節多發，傳播速度快，流行范圍廣，發病率高，根據病毒血清型的不同有低致病型和高致病型之分，其中高致病性禽流感病毒可以直接感染人類，危害巨大。

主要癥狀和病變：低致病性禽流感病雞有明顯的呼吸道癥狀，精神不振，食欲下降，咳嗽、打噴嚏、音，病程長達十幾天甚至更久，蛋雞產蛋率明顯下降。高致病性禽流感病雞突然發病，體溫升高，拒食、呆立，頭頸部水腫，雞冠與肉髯發紺、出血，并伴有壞死灶，不斷吞咽、甩頭、流涎，產蛋雞產蛋大幅下降或停止，死亡率高。

防治：近年來預防已采用國家指定單位生產的禽流感滅活疫苗，根據農業部推薦的免疫程序進行免疫，若發現疑似病例，要迅速上報疫情、送檢、確診。一旦發生高致病性禽流感，立即按國家規定執行封鎖疫區、嚴防引入，強制撲殺、嚴格消毒，一定時期內禁養，受威脅區采取緊急免疫接種等有力措施。

2雞新城疫

雞新城疫俗稱為亞洲雞瘟，是一種急性高度接觸性傳染病，家禽中以雞最敏感，主要傳染源是帶毒的病、死雞。該病毒可通過呼吸道和消化道以及眼結膜、泄殖腔和皮膚傷口進入體內。該病可發生于任何季節和任何品種的雞，但春、秋兩季多發。

主要癥狀和病變：雞群突然發病，死亡率高，發病雞精神萎頓，食欲減退或廢絕，口鼻中蓄積大量黏液，呼吸困難，排黃綠色或白色稀便。產蛋母雞產蛋急劇下降或產軟殼蛋。病程較長的亞急性或慢性病雞常出現神經癥狀，腿、翅膀麻痹或頭頸歪斜，有的作轉圈、后退等異常動作。剖檢可見腺胃黏膜腫脹有白色出血點，小腸黏膜集結腺腫大、出血，直腸、盲腸、喉頭、氣管出血等。

防治：①建立健全衛生防疫制度；②切實搞好預防接種；③發生該病后須立即封鎖、隔離發病雞群，并徹底消毒；④對病死雞的尸體及糞便、墊草等應進行焚燒或深埋處理。

3傳染性支氣管炎

傳染性支氣管炎病僅見雞感染且多發生于雛雞。它是由傳染性支氣管病毒引起的，臨床上通常有呼吸型和腎型兩種。

主要癥狀和病變：①呼吸型：雞群在1～2 d內大部分雞出現呼吸困難，噴嚏、咳嗽，氣管有羅音等明顯的呼吸道癥狀，5～7 d后呼吸道癥狀消失，繼而出現全身衰弱，畏寒，精神萎頓，食欲減退，羽毛蓬亂，排白色稀糞。產蛋雞的產蛋率急劇下降。病變可見氣管、支氣管和鼻腔內有干酪樣滲出物。②腎型：產蛋母雞的卵泡充血，早期感染可見輸卵管萎縮，形成“假母雞”，腎腫大、蒼白。

防治：目前尚無有效藥物治療。①嚴格執行檢疫、隔離、消毒等衛生防疫措施；②加強環境控制，供給優質飼料，增強雞體的抵抗力；③接種疫苗，用含有呼吸型、腎型的傳染性支氣管疫苗采用滴鼻、點眼或飲水方法進行預防接種。

4傳染性法氏囊病

傳染性法氏囊病是一種主要侵害幼齡雞的傳染病，有高度傳染性，死亡率極高，通過帶毒的中間媒介而擴散，入侵途徑主要是呼吸道和消化道。

主要癥狀和病變：雛雞表現為突然發病，迅速出現大面積死亡，雞發病后精神萎靡不振，無食欲，排白色水樣稀便，翅膀下垂，呆癡，病重的雞因嚴重衰竭而死亡，部分病雞經數日后康復，但發育增重緩慢。剖檢可見法氏囊腫大，色澤變為黃白色或灰白色，粘膜出血，嚴重時呈“紫葡萄”狀。有時大腿及胸部肌肉有點狀出血。腎腫大，輸尿管有尿酸鹽堵塞。

防治：①做好疫苗免疫，對14 ～28日齡的雞用法氏囊苗進行免疫；②病雞群迅速注射高免卵黃注射液；③加強飼養管理及衛生防疫措施；④控制繼發感染。

5沙門氏菌病

沙門氏菌病是一種極其常見的傳染病，由雞白痢沙門氏桿菌引起，其排泄物是重要的傳播媒介，同時也可通過雞蛋垂直傳播，經傳染后死亡時間在7～21日齡不等。

主要癥狀和病變：發病時雛雞不吃飼料，怕冷，羽毛松散，翅膀下垂，拉白色黏稠或淡黃、灰白色稀便，有時被硬結的糞塊封閉，呼吸困難。成年雞無臨床癥狀，少數感染嚴重的病雞表現精神萎糜，排黃綠色或蛋清樣稀便，主要病變可見肝臟、脾臟腫大、脆弱，有壞死點，腎臟暗紅充血或蒼白貧血，常出現腹膜炎變化。產蛋雞可見卵巢萎縮，卵子變性，病雞產蛋停止。

防治：①對種雞場進行沙門氏菌綜合防治及種雞逐只檢疫淘汰；②預防性給藥，如恩諾沙星、慶大霉素、氟苯尼考、強力霉素等都有不錯的防治效果。

6大腸桿菌病

大腸桿菌的感染途徑主要是呼吸道和消化道，雞舍環境衛生和消毒工作差、飼養管理不善，是造成該病發生的主要原因。

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一、美洲幼蟲腐爛病

1.病原

主要是幼蟲芽孢桿菌，菌單生或呈鏈狀，此桿菌為兼性厭氧菌，在pH6.5～7.0和溫度37℃ 下最適宜于生長。

2.病癥

蜂孵化24h內的幼蟲易感染此病，5-6日齡幼蟲出現明顯癥狀，一般在封蓋以后死亡，初期癥狀不明顯，患病幼蟲失去正常的白色光澤，逐漸變成咖啡色，死亡幼蟲呈褐色和黑色，椎形狀。封蓋的子房蓋呈現下陷、濕潤、穿孔的特征。只有工蜂幼蜂蟲才易染美洲幼蟲腐爛病，蜂王和雄蜂幼蟲不易感染此病。

3.藥物防治

用磺胺噻唑鈉針劑2mL或片劑0.5g與1：1糖漿混合，每天飼喂一次藥劑糖漿連續5～7d為一個療程，間隔3～5d再進行下一個療程。土霉素或四環素，藥劑20～25萬單位與1：1糖漿500g混合，療程與磺胺噻唑鈉針劑相同。

二、歐洲幼蟲腐爛病

1.病原

有多種細菌，主要是蜂房鏈球菌，還有蜂房芽孢桿菌等。

2.病癥

病歐洲幼蟲腐爛感染的常常是4～5齡蜜蜂幼蟲。發病初期，染病的幼蟲由于得不到足夠的食物，便改變了在巢房的正常位置，隨后很快死亡，蟲體變軟并腐爛、呈褐色，放出酸臭氣味，但有的只有少許臭味或沒有臭味。病歐洲幼蟲腐爛病主要發生于氣溫較低的早春，特別是弱小蜂群和蜜源缺乏的情況下最易發生。

3.藥物治療

用鏈霉素20萬單位與1：1糖漿500g混合，每群每天喂給糖漿250～500g一次，連續4～5次為一個療程，間隔3～5d進行下一個療程。土霉素或四環霉素，治療劑量和飼喂方法同鏈霉素相同。對病情嚴重的蜂群，在藥物治療的同時，可采用換箱換脾等綜合措施。

三、囊狀幼蟲病

囊狀幼蟲病又名囊雛病，是一種病毒性病害，不同蜂種對該病的抵抗力不一樣，西方蜜蜂抗性較強，中蜂則容易感染發病，多發生在4-6月。

1.病源

是由病毒引起的，病毒粒子呈球形，直徑約30毫微米。一個患病幼蟲死亡尸體里含病毒，能使3000個以上幼蟲染病，傳染力極強。

2.病癥

1～2日齡幼蟲最易感染此病，潛伏期5～6d，封蓋前后的幼蟲死亡，染病前期癥狀不明顯，剛死亡的幼蟲顏色無明顯變化，頭部形成勾狀，背部出現棕色點，逐漸變成暗灰色，皮下滲出液贈點，略待黃色，形似水袋，這是此病的典型癥狀。

3.藥物治療

目前尚無有效的防治方法，發病可采取中藥進行防治，一是華千斤藤（又名海南金不換），50g對水2.5kg，煎煮過濾，用藥液按1：1藥物治療的比例配成糖漿，每框蜂飼喂糖漿50～100g，隔2～3d喂藥一次，連續4～5次為一個療程。二是半枝連，藥物配制方法同華千金藤相同，都能收到一定效果。

四、孢子蟲害

該病又名“微粒子病”是成年蜜蜂的一種傳染性病害，在本省主要發生于早春季節。

1.病原

是由原生物蜜蜂孢子蟲引起的。

2.病癥

個體初期腹部膨大，隨病情惡化，導致消化機能紊亂，體質衰弱，翅膀顫抖，常爬上框梁上或箱底，有的腹部變黑，爬出箱外死亡。

3.藥物治療

依米丁（又名吐根堿）用0.3g與1：1糖漿500g混合，每天1次，連續5～7d為一個療程。

五、大、小蜂螨病

1.病原

蜂螨屬節肢動物門，蛛行網，蜱螨目，暴螨科螨類。成蟲分雌、雄兩種蟲體?，大、小蜂螨病是由于寄生于蜜蜂體外引起的寄生蟲病害。雄螨與雌螨交尾后便死亡。因此在蜂巢里不易看到雄螨，雌螨平均壽命為43～45d，在東北地區大蜂螨能在蜂巢里越冬，能存活6～7個多月。多發生在6-8月份。小蜂螨在黑龍江省不能越冬，是一種季節性病害。

2.病癥

蜜蜂發育不育，身體衰弱，壽命縮短，采集力下降，嚴重時子脾上的蜂兒和蛹大批死亡，有能夠羽化幼蜂翅殘缺或根本無翅。在蜂箱前和蜂場地上亂爬聚集于洼坑內死亡，甚至全群死亡。

3.藥物治療

應用螨撲系氟胺氫菊酯農藥，每箱一片掛在蜂脾間，即可長期落螨，是目前效果最好的一種藥。

六、麻痹病

蜜蜂麻痹病又名黑蜂病、癱瘓病，是成年蜜蜂的一種傳染病害，發生于春秋兩季。

1.病原

蜜蜂麻痹病是由病毒引起的，有慢性和急性麻痹病毒兩種。

2.病癥

患病蜜蜂由于全身處于麻痹狀態，表現吻伸出，翅膀、足、腹部顫抖，對外界刺激不敏感，多數病蜂螫針失去作用。有的病蜂體軀顏色變黑，絨毛脫落，腹部膨大，常被工蜂驅逐箱外。

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② 徐瑞媛.大學生傳染病知識態度與預防行為現狀分析[J].科技導刊，2012（2上）：110-111.

③ Compas BE，Compas JK，Saltzman H，et al.Coping with stress during childhood and adolescence： Problems，progress，and potential in theory and research[J]. Psychological bulletin，2001.127（1）：87-127.

④⑤冉麗娟，張俐，趙立.大學生對傳染病的應對策略調查[J].局解手術學雜志，2014.23（1）：627-629.

⑥ 黃曉玉，黃肇林.武鳴縣2004-2011年突發公共衛生事件流行特征分析及應對策略[J].醫學動物防制，2013.29（1）：24-27.

⑦ Griffiths SM，Wong AH， Kim JH，et.al.Influence of country of study on student responsiveness to the H1N1 pandemic[J].Public health，2010.124（8）：460-466.

⑧ 閆欣生，黃英華，王智群.大學生健康教育實施方法與效果[J].保健醫學研究與實踐，2007.4（2）：62-64.

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學校（托幼機構）人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生傳染病，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。加上學校（托幼機構）又是政府、社會和媒體關注的焦點。因此，學校（托幼機構）傳染病的預防與控制尤為重要，必須高度重視。

冬、春季節是傳染性疾病的多發季節，學校常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、風疹、猩紅熱、甲型肝炎、乙型肝炎等。這些傳染病大多都是呼吸道、消化道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校這種人員密集的地方，一旦發生更是比較容易傳播，只有將傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的軌道，形成工作常規，才能確保一旦發現疫情，及時采取有效措施，并達到控制傳染病，阻斷傳播途徑，防止疫情傳播及蔓延的目的。從而保障學校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定；保證正常的教學工作秩序。因此廣大師生必須對常見的傳染病及其預防措施有所了解。

1 常見傳染病的種類、特點及比較 （具體見下表）：

2 學校常見傳染病的預防措施

2.1 提高認識，切實加強學校傳染病防控工作的領導

樹立"健康第一"的指導思想，堅持以人為本，認真貫徹《傳染病防治法》和《《學校衛生工作條例》，加強對學校傳染病防治工作的領導。要把傳染病防控工作，作為學校當前一項重要任務，并將各項防控措施落到實處，切實保障廣大師生的健康。

2.2 建立學生晨檢制度并嚴格執行晨檢、落實午檢

做好相關檢查記錄，發現發熱及出疹學生要求其立即離校就醫，同時注意追訪就診及病情發展情況，并嚴格要求其在家隔離治療至該病的隔離期滿。密切注意病例班級內有無續發病例，如有續發，及時報告，同時采取相應的預防性措施。患病學生必須持復課證明方可返校上課。

2.3 建立健全學生因病缺勤及病因追查制度

傳染病疫情報告人應及時了解學生的出勤，健康情況，每天對因病缺勤的學生進行統計，并及時（電話）追訪缺勤原因，一旦發現患傳染病的學生，要及時登記并報告。

2.4 開展新生入學及轉入新生“接種證查驗”和應急接種工作

嚴格按照國家免疫規劃程序完成相應年齡學生的預防接種，對于應接種但漏種學生應及時開展補種工作。傳染病流行季節或疫情發生時，根據傳染病流行特點和實際情況，配合疾控中心，遵循自愿的原則，對學生進行疫苗接種或開展應急接種工作。

2.5 加強防病知識的宣傳教育

2.5.1 通過宣傳櫥窗、班級板報、印發宣傳單、健康教育課、健康講座等多種形式，大力開展常見傳染病防治知識宣傳，在學生中普及衛生防病知識，特別要教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強自我保護意識，有病一定要及時就醫等。還要利用家長會等形式，向家長宣傳傳染病知識和學校傳染病防控工作要求，以取得家長的配合與支持。

2.5.2 在傳染病流行季節，可根據實際情況減少或停止大型室內集體活動，盡量避免全校范圍的集會。同時，要采取積極措施，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。

2.6 嚴格執行傳染病報告制度 嚴謹瞞報 緩報疫情

2.6.1 在同一宿舍或同一班級， 1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病， 并有相似癥狀（如發熱，皮疹，腹瀉，嘔吐，黃疸等）或共同用餐，飲水史時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2.6.2 個別學生出現不明原因的高熱，呼吸急促或劇烈嘔吐，腹瀉等癥狀時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2.6.3 學校發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2.6.4 必要時根據上級部門要求，啟動每日報告工作。

2.7 學校要搞好通風換氣及日常消毒工作。

各班指派專人負責教室、圖書館及宿舍的開窗通風，保持空氣流動，每次至少應在半小時以上。因為自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。必要時有計劃的實施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒措施。

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關鍵詞：養豬業；豬主要傳染病

中圖分類號：S828 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-06-0177-1

0 引言

隨著人們生活水平的日益提高，人們對豬肉的需求大增，養豬業也隨著市場需求的增加而迅速發展。然而，豬主要傳染病對養豬業帶來的巨大沖擊力也十分巨大，甚至很大程度上影響了豬肉的市場供應，進一步影響了豬肉的市場價格。因此，有必要加強豬主要傳染病的防治工作。本文就對豬主要傳染病的防治進行了深入探討研究。

1 豬主要傳染病的防治

影響豬類健康的傳染病有多種，不同程度地影響了豬的生長發育，嚴重的傳染病還會造成大面積豬死亡，給養豬業帶來巨大損失的同時還會影響豬肉供應，給人們生活帶來負面影響。下面，我們對豬主要傳染病進行了防治研究并取得一定成效。

1.1 豬瘟

近年來，瘟病毒復雜的遺傳多態性背景被首次揭示，第一份瘟病毒遺傳多態性的地理分布圖也面世。這些研究資料表明，我國豬瘟病毒有著不同的病毒始祖，并且，近年來，我國流行的豬瘟與我國常見豬瘟病毒不同，大多數由歐洲傳播而來。目前，我國豬瘟流行主要存在兩個基因群共四個基因亞群，分別是，基因1群中的1.1亞群和基因2群中的2.1亞群、2.3亞群。其中，基因1群在CSF中的流行作用不大，主要是基因2群的流行，2.1亞群為基因2群中的主要流行基因亞群。對豬瘟基因研究表明，CSF傳播擴散的主要途徑是靠運輸和貿易帶來的豬流動。雖然，我國豬瘟有多種基因型的毒株，但是并不能給目前豬瘟免疫工作造成威脅，對目前流行豬瘟病毒仍可以進行免疫保護和有效治療。

1.2 豬偽狂犬病

我國已經通過酶聯免疫吸附試驗和乳膠凝集試驗等試驗，制定出根除豬偽狂犬病的計劃，可以根據不同的養豬場的不同情況，因時因地制宜，有針對性地選擇治療方案與治療措施。

1.3 豬流感

血清學和病原學第一次對我國豬流感疫情進行了研究，發現我國大部分地區的豬群，存在由H1、H3引發的豬流感，如東北、華北、華東、華中、西南等地區。在我國多個省份，黑龍江、安徽、浙江等地的豬流感研究結果表明，豬種間屏障較低，十分容易受到人流感和禽流感的病毒感染。在中國存在“禽—豬—禽”、“豬—人—豬”、“人—豬—人”的種間傳染途徑。因此，對豬流感的監測和研究與禽流感和人流感的預防監測有重要的關系，監測和研究豬流感不容忽視。

1.4 豬圓環病毒感染

在我國多個省、市、地區的血清流行病學對該病毒的調查結果表明，豬圓環病毒總體、抗體的陽性率高達42.9％，并且陽性率隨著豬年齡的增加而不斷升高。對國內PCV毒株的分離鑒定證實，國內存在豬圓環病毒感染這種病。經過DNA分析鑒定發現我國的豬圓環病毒分離株與國外圓環病毒的分離株沒有較高的同源性，從而可以推斷出，并且經過多年流行，病毒也已經發生變異。

1.5 豬細小病毒病

我國已經開始了對豬細小病毒疫苗的研制，通過對動物試驗的初步核酸疫苗研究表明，以PPV結構基因的VP1和VP2制作的核酸疫苗，都能夠比常規滅活疫苗產生較高的體液免疫和細胞免疫。該核酸疫苗生產方法簡單、生產成本低廉，有較高的應用前景。

1.6 豬鏈球菌病

莢膜2型豬鏈球菌作為一種新病原菌可以引起共患的病毒。因其毒力因子的不同會產生致病差異。在已知的毒力因子中，MRP和EF是莢膜2型豬鏈球菌最重要的兩種毒力因子，而且與國外的同種毒力因子有高度一致的序列。PCR監測方法的建立使疾病發生時的快速診斷和流行病調查成為可能。我國明確采用C、D兩株強毒菌株作為制苗原料，在國內具有廣泛的實用性。我國國內已經對此種病毒全面系統地提出免疫程序、藥物防治、消毒、管理等整套的綜合措施。

2 結語

綜上所述，影響豬類健康的傳染病有多種，不同程度地影響了豬的生長發育，嚴重的傳染病還會造成大面積豬死亡，對養豬業帶來十分巨大沖擊和負面影響，甚至發生種間傳播，影響人類健康。本文對豬瘟、豬偽狂犬病、豬流感、豬圓環病毒感染、豬細小病毒病、豬鏈球菌病等六種豬常見傳染病進行了分析研究，對豬傳染病的現狀、防疫治療前景進行了深入分析，對豬傳染病的防治有重大意義。

參考文獻

[1] 宋良敏,白子金,徐斌龍.豬病防治新理念腹瀉先護膜-豬消化道傳染病防治新理念[J].現代畜牧獸醫,2007,4．

[2] 方力文,李毓.榆林市動物傳染病防治存在的問題及其解決措施.養殖技術顧問,2011,1．

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【關鍵詞】 傳染病;綜合預防;知識;健康行為;學生

【中圖分類號】 R 179 G 479 R 51 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)10-0894-02

近年來,學校傳染病暴發、流行越來越引起全社會的關注。學校發生傳染病疫情,會對當地的經濟社會發展帶來重大影響[1]。流動人口所患疾病以傳染病為主[2],隨著我國流動人口的增多,該人群的患病狀況對公共衛生提出了新的挑戰[3]。民工子弟學校是流動人口聚集的特殊場所,由于教育環境、教育過程、衛生保健措施等的限制和生源的特殊性,是學校傳染病防控的重要陣地。因此,了解當前民工子弟學校在校生傳染病防治知識知曉情況,對指導學校傳染病防治工作的開展具有重要意義。2008年10月,余姚市疾病預防控制中心組織開展了民工子弟學校在校生傳染病防治知識知曉情況調查,為指導該類學校更好地開展傳染病防治工作提供參考價值。

1 對象與方法

1.1 對象 余姚市2008年秋季共有14所在冊登記的民工子弟學校,采用分層整群抽樣方法,調查5所學校的小學四、五、六年級,初中七、八、九年級各1個班,共30個班級1 809名學生。其中男生1 016名,女生793名;小學生952名,初中生857名。

1.2 方法 采用自行設計的“民工子弟學校在校生傳染病防治知識測試卷”,對學生進行問卷調查。由經過統一培訓的調查者向學生簡要說明調查目的、意義,然后解釋答題方法,邊讀題邊讓學生獨立解答。獲得的1 809份調查問卷全部有效。

1.3 統計學分析 運用SPSS 12.0統計軟件包進行統計分析。計算學生對16種常見傳染病的認知情況和有關知識點的知曉率、部分健康行為形成率,并比較不同學校、不同年級、不同性別學生對防治知識知曉和健康行為形成有無統計學意義。

2 結果

2.1 對16種常見傳染病(病種)認知情況 有32.55%的學生聽說過這些傳染病且大概知道他的意思,34.69%的學生雖聽說過但不太清楚他的意思,有32.76%根本沒聽說過。見表1。

2.2 傳染病防治知識知曉情況 學生對一些傳染病核心信息的總知曉率為41.40%。不同學校、不同性別學生傳染病防治知識知曉情況的差異均無統計學意義(以下所述健康行為亦同);小學、初中學生部分知識點知曉率差異有統計學意義,但總知曉率差異無統計學意義(χ2=3.02,P>0.05)。見表2。

2.3 健康行為形成情況 學生健康行為總形成率為59.09%,相關健康行為形成率從低到高依次為“不共用毛巾、臉盆”(34.49%)、“經常洗手”(52.68%)、“向家長傳播健康知識”(58.32%)、“不喝生水”(72.47%)、“不共用牙刷”(77.50%)。小學、初中學生總健康行為形成率差異有統計學意義(χ2=6.97,P

3 討論

學校是兒童青少年活動的重要場所,學校內發生傳染病將嚴重影響學生的身心健康和學校的正常教育秩序[4],而外來民工子弟學校是目前學校傳染病防制工作的“死角”[5]。民工子弟學校學生傳染病防治知識知曉情況在一定程度上關系到這些學校能否有效預防和控制傳染病的發生和流行。

本次調查所涉及的5項健康行為與一些常見傳染病的傳播直接相關,而被調查學生健康行為的形成也不容樂觀。由學生向家長的傳播是健康知識傳播中一種十分有效的人際傳播形式。調查表明,約40%的學生不會將自己所學到、掌握到的相關傳染病防治知識教給家長,而且初中生比小學生反而明顯下降(χ2=163.30,P

發熱是不少傳染病的一個重要癥狀,特別是對于呼吸道傳染病來說是一個簡易、敏感的監測指標,通過對學生發熱的監測,可以及早發現傳染病病人;而迅速、有效的隔離又是管理傳染源、控制傳染病的一個重要手段,這對于控制傳染病在學生中的傳播、流行意義重大。調查顯示,在民工子弟學校中,學生對這2個方面的認識率較低。對此,學校應結合一些季節性傳染病的流行警示,來加強對學生(包括學生家長)的教育,切實落實晨檢工作,并嚴格傳染源的隔離。

健康教育是學校衛生十分重要的基礎工作[7] ,學校健康促進又是降低學生傳染病發病的重要手段[8],而且學生群體分布集中,組織性強,受教育水平相對平衡,可接收的知識層次基本一致,對于開展大規模的宣傳教育相當有利[9-10]。因此,衛生部門要指導民工子弟學校有針對性地開展健康教育工作,發揮健康教育投入少、收益高的優勢[11],特別是在現階段民工子弟學校一些與衛生保健有關的軟硬件設施不可能很快、很好地加以改善的情況下,通過加強對學生傳染病防治的健康教育與健康促進,提高其防病意識,不失為一種有效的辦法。學校教育是學生獲取健康知識的最佳途徑[12],而知識的增加又將促進良好行為的形成[13]。目前,該市已在民工子弟學校中以學生傳染病預防與控制為切入點啟動健康促進學校的創建工作,通過衛生宣傳欄、舉辦講座、組織主題班會、開展知識競賽、開設傳染病防治校本課程和行為技能培訓等,來切實提高學生傳染病防治知識與技能。

4 參考文獻

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篇7

[關鍵詞]傳染病預防治療

1前言

市場經濟體制的確立和發展，為各行各業的發展創造了良好的氛圍和環境。而作為農業生產支柱產業之一的畜牧業，同樣迎來了前所未有的發展機遇。這些年，畜牧業養殖在國內經濟中占有的比重越來越大。搞好畜牧養殖業，動物疫病的防控，是我們不得不談的切身民眾利益的要點話題。此外，搞好動物傳染病的防控，同樣關系到公共衛生安全，對此我們必須要高度重視。

2畜牧養殖中傳染性疾病的危害

畜牧業是農業的重要組成部分，與種植業并列為農業生產的兩大支柱。畜牧業是對經人類馴化成功的動物及野生動物，利用人工飼養牧草、飼料等將植物能轉變為動物能，生產相應畜牧產品，而實現盈利為主要目的的產業。在經濟發展的帶動下，我國的畜牧業呈現出快速發展的趨勢，經濟效益也在穩步提升，取得了相當顯著的成果。但是與此同時，在畜牧養殖中，也存在著巨大的風險隱患，最為突出的就是傳染性疾病，這是一種由各種病原體所引起的，能夠在動物之間、人類之間或者動物與人之間相互傳播的疾病，傳播方式多種多樣，具有傳染性、流行性的特點，一旦發生大規模的傳播，造成的影響和危害都是難以估量的。例如，在2013年，禽流感的傳播不僅給家禽養殖業帶來了災難性的后果，更引發了人類的感染和死亡，令人談之色變。因此，在畜牧養殖中，應該切實做好傳染性疾病的預防和治療工作。

3畜牧養殖的傳染性疾病的預防治療

對于禽畜傳染性疾病的防治，一般采用的防治措施分為接種疫苗和切斷傳播途徑，具體來講，可以從以下幾個方面著手：3.1定期做好疫病檢疫，發現疫病及早處理。對傳染性疾病的預防和治療，基層養殖戶主務必要提高認識，定期組織各類傳染病的檢疫檢驗，嚴格按照相關規定的標準要求進行診斷。一旦確診為傳染性疾病，應及時分析其傳染性，第一時間隔離治療，避免出現疫病擴散蔓延的情況。同時，根據傳染病流行情況，定期組織接種疫苗，提早做好藥物防控準備，增強動物個體的免疫能力。一些傳染病高發季節，細節性的問題同樣應處理得當。比如：場內通風、衛生、溫濕度等等，都要做到嚴謹和全面。3.2定期殺菌消毒處理，營造良好的養殖環境。畜牧養殖工作的開展，營造良好的養殖環境，注意養殖環境的殺菌消毒，做好場內的通風工作，能大大降低致病菌的滋生蔓延。對養殖場內殘留的糞污，第一時間清理，及時清掃，營造衛生、潔凈、干燥的養殖環境，降低疾病發生概率。條件允許的，能根據治污需求，不斷完善基礎設施建設，增設必要的排水系統、通風系統等等。同時，嚴格嚴重衛生及管理的相關要求，場地內規范嚴格的檢疫制度，并確保制度執行的到位高效。總之，處于防病的現實需求，必須要規范動物養殖、管理、流動等情況，控制傳染性疾病的擴散和蔓延。3.3合理調配飼喂用料，確保足夠的營養補給。對于一些畜牧養殖中常見的疾病，如禽流感、口蹄疫等，應該提前預防，堅持防治結合的策略，充分發揮人員因素的主觀作用，強化對于喂養環節的管理，實現科學喂養，抑制疾病的發生。應該從動物的具體情況分析，對飼料進行合理調配，確保其能夠在滿足營養需求的同時，強化動物對于常見疾病的抵抗力；應該定期對養殖場進行消毒和清洗，對沒有吃完的飼料進行清理，保持一個干凈衛生的環境，降低疾病發生的可能性。3.4切實做好防病防控工作，不斷創新技術手段。畜牧養殖傳染性疾病的防控工作例行到位，除了自環境、管理、人員、機制等方面著手優化管理外，更需要不斷改革創新防控技術和手段。這些年，隨著畜牧養殖工作的開展和深入，禽畜疾病不斷發揮變化。變異的新病原體給傳染病的防控帶來巨大的壓力，也提出了更高的要求。就此，對動物傳染性疾病的防控，更需要相關科研部門付出更大的努力，重視疾病防控技術的研發，不斷創新傳染性疾病的控制方式和方法，滿足現代畜牧業對傳染性疾病的防控要求。

4結論

現代農業的發展，畜牧業占舉足輕重的位置，為農業發展的支柱產業之一。而在這其中，傳染性疾病的危害，影響之大，范圍之廣，著實讓養殖戶及相關部門重視。而切實做好傳染病的防控工作，務必做到：定期做好疫病檢疫，發現疫病及早處理；定期殺菌消毒處理，營造良好的養殖環境；合理調配飼喂用料，確保足夠的營養補給；切實做好防病防控工作，不斷創新技術手段，以此降低傳染性疾病的感染概率，推進國內畜牧養殖業的健康可持續發展。

作者:秀麗梅 單位:西寧市畜牧獸醫站

參考文獻

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篇8

[關鍵詞]我國感染病；現狀及防治

一、人類與感染病斗爭的歷史回顧

人類與傳染病的斗爭將是無止境的。在歷史面前，在回顧人與傳染病較量的悲壯中，我們可以得到以下經驗和教訓：（l）人類對傳染病的認識是一個不斷發展深化的過程，與自然科學的發展密切相關；（2）預防與治療同樣重要，接種疫苗是預防傳染病最根本的方法；（3）盡早明確病原體是最終控制傳染病流行的關鍵。隨著人類斗爭經驗的不斷積累，人類戰勝傳染病的能力越來越強。這是一場沒有盡頭的戰爭，是一場最高級生物與最低級生物之間的殊死搏斗。現代科技和醫學的快速發展，從根本上改變了人類在與傳染病斗爭中的力量對比，作為最高級生物的人類，必將在這場較量中取得一次又一次勝利。

二、我國感染病流行現狀及面臨的主要威脅

2.1我國法定傳染病的流行概況

2004年12月1日，我國重新修訂了《傳染病防治法》，從法律上對各種傳染病的分類和防治作了明確規定，將法定傳染病分為甲類、乙類和丙類，共37種。《傳染病防治法》的實施，大大加強了傳染病的防治和監督工作，并使法定傳染病可以通過傳染病疫情監測信息系統進行網絡實時報告。分析我國感染性疾病譜的變化態勢及其原因發現，呼吸道傳染病發病率的下降與疫苗接種相關；消化道傳染病發病率的下降與自來水的普及以及個人衛生條件的改善相關；血源及性傳播傳染病發病率的上升與血液交叉污染、吸毒、不良相關；結核病發病率的上升則與人群流動性大、勞動強度高、居住條件差及耐藥菌株的出現相關。從年齡分布來看，最為明顯的變化是0-10歲年齡組傳染病發病率呈逐年下降趨勢，這主要是由于我國加強了圍生期保健工作，實施了免疫接種，使得計劃免疫針對的傳染病發病率顯著下降。分析法定傳染病的病種分布，2007年報告發病率居前5位的依次為：病毒性肝炎、肺結核、痢疾、梅毒和淋病；報告病死率居前5位的依次為：狂犬病、人禽流感、艾滋病、新生兒破傷風和流行性腦脊髓膜炎。

2.2常見傳染病呈現若干新特點

以我國最為常見的乙型病毒性肝炎為例，近年來它的流行現以下特點：（l）一般人群的HBsAg攜帶率進一步降低，已從1992年的9.7%降至2002年的&2%，主要原因是兒童乙型肝炎疫苗接種覆蓋率不斷提高。（2）傳播途徑發生改變，由于新生兒乙型肝炎疫苗計劃免疫的實施，乙型肝炎母嬰傳播比例明顯下降，但醫源性傳播、性傳播以及其他腸道外傳播有所上升。（3）HBeAg（-）慢性乙型肝炎增多。（4）HBV變異株增加。（5）HBV基因型存在不同的地理區域分布，C型和B、C混合型感染往往病情較重，預后不良。

2.3新發傳染病陸續出現

新發傳染病是指近30余年來，由新種或新型病原微生物引起的傳染病，其病原體包括：新病原體、毒力變異病原體、耐藥性變異病原體和機會感染性病原體等。已在我國出現的新發傳染病有：艾滋病、腎綜合征出血熱、各型病毒性肝炎、軍團菌病、成人輪狀病毒腹瀉、0139霍亂、空腸彎曲菌腹瀉、萊姆病、貓抓病、SARS和人禽流感等。尚未在我國出現或發現，但國外已有報道的新發傳染病有：埃博拉出血熱、沙拉熱、尼帕病毒腦炎、西尼羅病毒腦炎、人猴痘和漢坦病毒肺綜合征等。新發傳染病的出現與流行是微生物進化與社會、環境因素相互作用、相互影響的結果。一方面，微生物進化或變異是新病原體出現的內在因素；另一方面，社會和環境因素促進了病原體的擴散和致病過程，這些因素包括：人口流動、城市化、不良的行為方式（如性生活混亂和靜脈注射吸毒）、生態環境的改變（如開墾荒地、砍伐森林、修建水壩等）、全球性氣候變暖、食品的集中供應、人口老齡化和免疫力低下人群（如器官移植、免疫抑制劑的使用等）的增多等。

三、未來我國感染病的防治策略

感染病的防治是人類社會共同面臨的一個重要課題，是一項十分龐大的系統工程，需要整個社會乃至國際間的共同努力。我國應在以下幾方面深入開展工作。

3.1提高全民族的防病意識

感染病特別是傳染病是否流行，與所在地區的經濟發展水平以及每個社會成員的健康狀況、防病意識直接相關。要重視并加大對感染病防治方面的教育和宣傳力度，這是控制感染病的根本方法。

3.2增強專業人員的快速反應能力

醫護人員和疾病預防控制人員除了應具備豐富的醫學專業知識外，還應掌握各種感染病的流行情況以及疫情暴發時的應對措施，定期進行針對突發傳染病的快速反應演習。上述專業人員處在防病抗病的第一線，應該是疫苗的首批接種對象。保證他們的身體健康，提高工作效率是控制感染病的重要保證。

3.3逐步改進醫療設施體系

WHO最近對14個國家的55所醫院進行調查，結果發現，有8.7%的住院患者發生醫院感染。在發展中國家，有40%的醫院感染可以通過改善醫療環境而得到預防。

3.4加強藥品及藥物添加劑的管理

抗菌藥物的不合理使用不僅使細菌產生耐藥性，同時使人體微生態失衡，導致體內正常菌群或周圍環境的非致病菌沖破機體免疫屏障，形成內源性感染。因此，應對各級醫務人員進行合理使用抗菌藥物的培訓，嚴格執行消毒隔離制度，定期檢查帶菌情況。同時，應加強藥政管理和藥品質量監督，健全新藥審批制度，憑處方購買抗菌藥物，嚴禁將醫用藥物與農牧用藥混用，以免產生耐藥性。

3.5加強動物源性傳染病的監測

動物是許多人畜共患病的儲存宿主和傳染源。隨著人類社會的發展，人與自然環境的關系變得更加密切。掌握野生動物體內的微生物種群及其變化規律，掌握人畜共患病在動物體（群）的分布及流行態勢，有助于制訂相應的防治措施，防止人畜共患病的流行。

3.6建立有效的實驗室預警監測網絡

充分利用傳染病重點實驗室強大的技術力量，建立病原微生物標本庫和數據共享平臺，揭示分離菌株之間的流行病學關系，進行傳染源追蹤和傳播途徑分析。同時，發展快速、敏感、特異的病原微生物篩查技術、方法和試劑，在新發傳染病暴發后的第一時間，排除或明確可疑病原體，縮小檢測范圍。

參考文獻:

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篇9

【關鍵詞】傳染性疾病;傳播途徑;措施

【中圖分類號】R184【文獻標識碼】A【文章編號】1007-8517(2010)16-097-1

傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。其特點是有病原體,有傳染性和流行性,感染后常有免疫性。有些傳染病還有季節性或地方性。近幾年發生的SARS、高致病性禽流感等新發傳染病,給國家經濟和人民生活帶來了巨大傷害。新發傳染病所具有的共患性、傳播性強、傳播方式復雜等特點給新發傳染病的預防措施方面帶來嚴峻的挑戰。

1傳染性疾病傳播途徑

由于生物性的致病原于人體外可存活的時間不一,存在人體內的位置、活動方式不同,從而影響了一個感染癥的傳染過程。為了生存和繁衍,這類病原性的微生物必須具備可傳染的性質,每一種傳染性的病原通常都有特定的傳播方式,其主要傳播途徑如下:

(1)空氣傳染

有些病原體在空氣中可以自由散布,直徑通常為5微米,能夠長時間浮游于空氣中,作長距離的移動,主要藉由呼吸系統感染,有時亦與飛沫傳染混稱。

(2)飛沫傳染

飛沫傳染是許多感染原的主要傳播途徑,藉由患者咳嗽、打噴嚏、說話時,噴出溫暖而潮濕的液滴,病原附著其上,隨空氣擾動飄散短時間、短距離地在風中漂浮,由下一位宿主因呼吸、張口或偶然碰觸到眼睛表面時粘附,造成新的宿主受到感染。例如:水痘、普通感冒、流行性感冒、腮腺炎、結核、麻疹、百日咳等。由沫質、量均小,難以承載較重之病原,因此寄生蟲感染幾乎不由此途徑傳染其它個體。

(3)糞口傳染

常見于發展中國家衛生系統尚未健全、教育倡導不周的情況下,未處理的廢水或受病原沾染物,直接排放于環境中,可能污染飲水、食物或碰觸口、鼻粘膜的器具,以及如廁后清潔不完全,藉由飲食過程可導致食入者感染,主要病原可為病毒、細菌、寄生蟲,如霍亂、小兒麻痹、輪狀病毒、弓型蟲感染癥(T.gondii),于已開發國家也可能發生。有時,某些生物因體表組織構造不足以保護個體,可能因接觸患者之排泄物而受到感染,正常情況下在人類族群中不會發生這種特例。

(4)接觸傳染

經由直接碰觸而傳染的方式稱為接觸傳染,這類疾病除了直接觸摸、親吻患者,也可以通過共享牙刷、毛巾、刮胡刀、餐具、衣物等貼身器材,或是因患者接觸后,在環境留下病原達到傳播的目的。因此此類傳染病較常發生在公共場所。如:真菌感染的香港腳、細菌感染的膿包癥、病毒在表皮引起增生的疣。

(5)血液傳染

主要透過血液、傷口的感染方式,將疾病傳遞至另一個個體身上的過程即血液傳染。常見于醫療使用注射器材、輸血技術之疏失,因此許多醫療院所要求相關醫療程序之施行,必須經過多重、多人的確認以免傷害患者,于捐血、輸血時,也針對捐贈者和接受者進一步檢驗相關生理狀況,減低此類感染的風險。

2傳染病控制的策略和措施

針對實際情況制定傳染病防治規劃,有重點、分階段實施,各部門協調配合,全社會參與;不斷完善三級保健體系、信息報告體系、疾病控制體系、醫療急救體系、應急反應處理體系,加強衛生防疫專業隊伍的建設,不斷提高人員的思想、業務、技術素質,完善各種儀器、設備、裝備等建設;不斷組織進行各類業務技術的學習、教育、培訓。

編制、學習、貫徹執行有關的防控傳染病的各類文件,如傳染病防治的有關法律、法規,防控傳染病的策略措施,各類傳染病的監測、調查、處理技術要求,突發公共衛生事件的應急處理方案等。

對各種傳染病的疫情、相應的動物宿主和媒介生物、病原菌的抗藥性、消殺滅工作等進行監測,掌握實際情況。加強醫院內感染的預防、監測、控制工作。健全制度、日常管理、經常檢查、落實措施,不僅要對病人,也要對醫護人員防控醫院內感染。同時全面注意預防控制各種醫源性感染包括預防接種中的安全注射。有計劃地改善整體環境衛生狀況,加強管理,提高食品衛生、環境衛生水平,做好生物媒介的控制。

加強健康教育,提高群眾預防為主的健康意識,掌握自我保健、防疫的知識和技能,提高面對各種突發疫情的心理承受能力。加強有效疫苗的預防接種工作及疫苗使用策略的研究。加強新的有效藥物、疫苗的研制工作。加強國境、交通檢疫,有效識別與防止國外、地區外流行的各種傳染病的傳帶入及可能造成的流行和暴發。加強研究工作,針對傳染病的診斷技術、流行病學、防治對策進行研究,不斷掌握和運用新技術。

3小結

傳染病的預防應采取以切斷主要傳播環節為主導的綜合措施。傳染病的傳播和流行必須具備3個環節,即傳染源(能排出病原體的人或動物)、傳播途徑(病原體傳染他人的途徑)及易感者(對該種傳染病無免疫力者)。若能完全切斷其中的一個環節,即可防止該種傳染病的發生和流行。各種傳染病的薄弱環節各不相同。在預防中應充分利用。除主導環節外對其他環節也應采取措施,只有這樣才能更好地預防各種傳染病。

參考文獻

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篇10

1.1健康教育內容健康教育的整個過程中，要與人民的身心健康危害相結合，首先宣傳國家、政府對我國人民身體關懷的法律法規，闡述健康宣教的必要性和重要性，使更多人民都投身到傳染病的防治工作中。同時要介紹傳染病的傳染媒介、癥狀、病因以及預防的知識，并講解傳染病能夠科學防治的科學道理。更多公眾了解傳染病的體征和常見癥狀后，就能夠主動一直，或者報告疾病，勸說他人入院診治。了解疾病早發現、早治療的益處，盡量避免延誤病情，而出現更為嚴重的后果。同時明確要求各級的衛生人員對患者給予關心，并支持防治傳染病，掌握傳染病的診療技術[4]。引導、教育該類患者要按規則服藥治療，并按時檢查，堅持功能鍛煉和自我保護。要以正確的態度來面對社會上存在的一些偏見，保證自重、自尊、自立、自強等，提高和疾病作斗爭的信心。要求社會團體、各部門支持、關注傳染病的防治工作，逐漸消除人們對傳染病的偏見和誤解。

1.2健康教育方法健康教育一般采用口頭、文字、綜合教育等方法。口頭方法主要有報告會、演講、專題講座、廣播、家庭訪談、電話咨詢、門診咨詢等，屬于常用教育方法，方便靈活，能夠面對面講解，尤其針對社會階層不同、文化程度不同的聽眾，適應性強，而且能夠隨時調整和開展。文字的基本形式一般有黑板報、標語、報紙、書籍、傳單、雜志等，因為不會受到空間和時間的限制，有利于保存和攜帶，能夠反復閱讀，該種方法需要讀者自覺的理性加入，才可接受信息[5]。同時還可采取掛圖、宣傳畫、攝影，廣告、年歷、模型、標本等形象的方法，提高真實感和吸引力，使其在隨意的狀態下就可就接收大量信息，并達到良好的效果。綜合教育包括音樂、流動的宣傳車、電影電視，并綜合利用文字、形象和口頭等，具有形象性、直觀性，以及廣泛和快捷的優勢，印象更為深刻。

1.3健康教育原則健康教育一般以科學宣傳，以及合理的教育方法來面向大眾，采用通俗易懂的語言，提高教育感染力，給予傳染病的防御和控制教育。其中科學性的原則，要求其遵守實事求是，不能縮小或者夸大實施內容，內容具有科學性，防止片面性。在宣教中，還要考慮當地的實際情況，進行實際和理論相結合，采取形象生動、通俗易懂的語言，給予宣傳教育。并遵循群眾性原則，在健康教育中要堅持因地而異、因材施教。通過科學調查，了解群眾在醫學和心理上的需求，制定針對性的方法，給予深入淺出的教育，避免專業性強，而且生澀難懂的語言，盡量采取通俗易懂而且有感染力的語言，努力達到最佳效果。

2結束語