導語：如何才能寫好一篇作風學習材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

加強明察暗訪，形成高壓態勢。縣庸懶散浮拖專項整治領導小組辦公室會同縣委督查室、縣政府督查室、縣電視臺、《日報·專刊》等部門組建4個督查組，采取不打招呼、不定時間的方式對各級各部門隨機暗訪抽查，既查工作落實情況，又聽基層和群眾意見。截止目前，全縣共開展督查暗訪80次，發現問題18個，均及時處理并向相關單位反饋，督促整改落實。

廣泛接受監督，規范權力運行。進一步拓寬群眾監督渠道，發動媒體和社會各界進行監督，在《日報·專刊》、縣電視臺、縣政務網站等公共媒體公布“96960”作風效能投訴舉報電話和縣委“庸懶散浮拖”舉報投訴電話0825—7823181，在人口密集處醒目位置懸掛舉報信箱。推進行政權力依法規范公開運行平臺、行政執法與刑事司法信息共享平臺和行政效能電子監察平臺建設，加強對黨員干部履職行權過程的實時監督。

狠抓反面典型，逗硬較真查處。對專項整治中發現的問題，視情節輕重和影響程度，按照有關規定進行問責處理。截止目前，已印發通報3期，對3個單位進行全縣通報批評并扣減單位年度目標考核分，給予4名違反工作紀律的工作人員效能告誡和扣除工作津貼處分，并要求在單位干部職工會上公開檢討；給予1名紀檢組長和1名分管領導扣除工作津貼處分。同時，要求其他各單位必須對照通報的問題，深入開展自查自糾。

嚴格考核評價，全面督促整改。采取聽取匯報、查驗資料、實地察看等方式對開展庸懶散浮拖問題專項整治工作進行檢查評價，對存在問題突出、整治效果不明顯的單位，按照相關問責辦法進行問責并責成“補課、回爐”，直至符合要求。

建立長效機制，促進科學管理。進一步建立完善領導班子和黨員干部分析研判預警及績效考核機制、黨員干部日常教育管理機制、失職瀆職查處問責機制等，進一步修訂完善崗位責任制、服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、責任追究制，以及考勤簽到、外出報告、去向公示、財物管理、車輛使用管理、公務接待管理等各項工作制度，形成用制度管權、管錢、管人的良好機制。

篇2

通過學習提高，虛心聽取意見，認真回顧過去的工作，總結反思工作中的缺點、失誤和教訓，分析原因，找準癥結，克服缺點，修正錯誤，把每一位班子成員的思想迅速統一到縣委和教育局的要求上來，保證了思想作風整頓活動的順利開展，為強化師德師風建設、推進個性化教育、辦人民滿意的學校起到了積極的作用。

一、學校領導班子作風建設方面存在的主要問題。

通過前一段的學習教育，學校班子成員堅持率先垂范，充分發揮模范帶頭作用，先后召開了部分教師代表會議，廣泛征求意見，召開民主生活會，采取自己找、群眾提、領導點、大家評的方法，積極開展批評和自我批評。經認真梳理歸納，學校管理工作中還存在一些問題和薄弱環節，主要表現在以下方面：

1、從個性化教育落實的要求來看，還存在著思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現為：一是踐行個性化教育模式力度不夠，學校、教師和學生的個性特點體現還不充分；二是教育教學觀念的轉變及對個性化研究的水平參差不齊，綜合實踐活動課沒有新發展；三是教研活動缺乏對教法和學法的深入探討，本學期期中考試個別年級、個別學科教學成績低于縣內兄弟學校。

2、班子成員中的部分人領導力、執行力不強。有的領導管理不到位，力度不夠，思路不清。缺乏大局意識、溝通協作和深入細致的工作作風以及具體有效的工作措施，深入一線了解情況、調查研究不夠，對工作中存在的問題不能早發現、早預防。主動關心教職工的生活，解決實際困難的力度不夠。

3、個別教師疲軟現象嚴重，不思上進，工作期間在網上聊天、打游戲；遲到早退，作業批改不夠規范；個別教師有償家教，體罰、變相體罰學生；個別班主任工作不細致，學生違紀現象時有發生。

二、存在問題的主要原因

（一）對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入。

對政治理論學習的重要性、緊迫性認識不足，主動學習的自覺性不高，不能正確處理工作與學習的關系，主要是認為平時班子成員都按時參加了縣教育局中心組的集體學習，且大家都是經過長期鍛煉而成長起來的干部，參加各種培訓、學習的時候也比較多，加之“上有千條線，下只一根針”，學校教育教學工作本身就十分繁忙，往往就忘記了學習、忽視了學習、放松了學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現了把學習當作軟任務，把業務工作作為硬指標的情況。

（二）思想觀念與新形勢的發展要求還不相適應。

面對前幾年教育改革的負面影響以及移民遷建后期資金困難，致使部分班子成員思想解放不夠，缺乏強烈的發展欲望、開闊的工作視野、合乎時代的觀念以及與時俱進的精神。加之當前各種矛盾突現，開展工作難度加大，沉重的包袱更加束縛了大膽開展工作的手腳。

（三）班子自身建設還存在薄弱環節。

篇3

踐行黨的群眾路線 實現司法行政惠民

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，是我們黨一貫堅持的群眾路線。新形勢下，踐行群眾路線，就要準確把握群眾路線的含義，牢固樹立司法為民宗旨，增深加固群眾立場感情，努力讓人民群眾感受到社會公平正義。

一是加強學習，牢固樹立群眾觀念。開展黨的群眾線路教育實踐活動，學習教育是基礎。堅持把學習擺在突出的位置，做到學思結合、學以致用、學用相長。帶頭參加學習討論，組織黨員干部認真研讀學習材料，深入學習領會十、十八屆三中全會和的一系列講話精神，以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐互動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。局領導班子成員要以身作則、高度重視，做到熟悉高一層、學習深一步，實踐先一著，剖析解決突出問題好一籌，為其他黨員干部作出榜樣，推動其他黨員干部增強思想自覺和行動自覺。確保規定動作不走樣、自選動作有特點，確保教育實踐活動組織領導到位、措施辦法到位。

二是聚焦“”，深入推進作風轉變。開展黨的群眾線路教育實踐活動，轉變作風是目標。大興求真務實之風，提倡干事、干煉、干凈，使黨員干部真正把心思用在干實事上，把工夫下在求實效上。嚴厲政治紀律、工作紀律和財經紀律，嚴格執行廉潔自律規定，依法依規辦事。建立賞罰機制，支持干事的、鼓勵創新的、鞭策落后的，推動工作晉檔達標，創新創造。堅持開門搞活動、開門聽意見，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查擺“”方面存在的突出問題，反思自己和檢討自己。引導黨員干部把教育實踐活動作為自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步的一次機會，使自己精神上遭到洗禮、作風上真正轉變。扎實開展聯系服務群眾“百千萬”活動，深入基層一線，傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決實際困難，做到干部在一線工作、矛盾在一線排查、作風在一線轉變、效果在一線體現。

三是服務民生，切實發揮職能作用。開展黨的群眾線路教育實踐活動，服務民生是根本。具體到司法行政工作，就是要充分發揮法制宣傳、法律服務和法制保障職能，積極實現司法惠民。扎實推進“百千萬普法工程”，組織市、鎮兩級普法講師團成員以“法律六進”活動為載體，對領導干部、公務員、企業經營管理人員、青少年、社區居民、農民進行法制教育。優化市公共法律服務中心運行機制，完善鎮（辦事處）法律服務中心建設，推進“一村（社區）一法律顧問”制度，加快構建覆蓋城鄉的公共法律服務體系。積極引導和鼓勵法律服務隊伍為重大項目建設、中小微企業發展和“三農”發展提供優良高效的法律服務。進一步延伸法律援助服務網絡，為困難群眾提供更加優良、便捷、高效的法律援助。繼續推進企業人民調解組織建設，爭取到2014年底，實現全市職工人數100人以上企業人民調解組織全覆蓋。認真學習貫徹《江蘇省社區矯正工作條例》，強化社區服刑人員教育矯治工作，防止脫漏管，有效維護社會穩定。（編輯：華華）

篇4

**區**鎮自2007年以來，通過區組織人事部門的招聘，分兩批共招進5名大學生村干部，其中，本科生4名，大專生1名，女性村干部2名，分別在1個居民委、4個村任村主任助理。一年來，**鎮以培養年輕優秀干部、提高基層干部隊伍素質、加強農村基層組織建設、推動農村經濟發展為目標，加強對大學生村干部的教育和管理力度，使大學生村干部能利用其所學為新農村建設服務。

一、加強教育培訓，使大學生村干部的整體素質明顯提高。自去年作風建設年開展以來，該鎮對大學生村干部參加作風建設年活動進行統一部署，要求每名大學生村干部帶頭參加本村先作風建設年學習活動，并配合支部書記，發揮自身優勢帶頭講課。在整個學習過程中，全鎮5名大學生村干部都能積極投身到這一學習活動中去，他們充分發揮自身優勢，通過報刊、電視、網絡等多種渠道查找打印學習材料，主動講課、認真做筆記、帶頭談思想，帶動了全體黨員參加保持作風建設年學習的積極性，有力推動了我鎮作風建設年活動的順利開展。同時，**鎮組織中層干部及村干部對新來的大學生村干部就新農村建設、城建、農村工作要點等進行業務輔導，提高大學生村干部的工作能力。同時，5名同志遞交了入黨申請書。

二、嚴格管理，確保工作實效。為加強對大學生村干部的管理，鎮黨委制訂了考勤督察、工作匯報和走訪調查等制度，對全鎮5名大學生村干部進行管理和監督。要求大學生村干部定期上交工作體會文章，交流工作經驗和工作信息，及時反映村里大事，探討解決工作中遇到的難題。平時認真落實考勤和督察制度，認真執行請假制度，每半個月對全鎮大學生村干部進行一次崗位檢查和走訪群眾，及時了解大學生村干部的到崗情況、工作動態、學習和生活情況。嚴肅處理無故缺崗離崗等違紀現象，及時協調工作中的有關問題。通過對大學生村干部的嚴格管理，5名同志都能堅持吃住在村，安心工作。

三、積極引導大學生村干部理清發展思路，深入群眾辦實事辦好事。為了幫助大學生村干部理清發展思路，制定切實可行的發展規劃，該鎮邀請了區有關局的專家對全鎮大學生村干部進行了培訓，講解農業發展趨勢、黨的農村政策等。結合學習情況，每位大學生村干部都根據自己所在村的實際情況，因地制宜選擇發展方向，明確發展目標，制定了長期發展規劃。根據制定的發展規劃，大學生村干部經過努力工作，已經取得了一定成果：比如許巖村的許圓圓同志積極配合完成了“和美家園”創建工作；樟村村的楊南渭同志參與實施了“環境整治年”活動，極大地促進了村級各項工作。

篇5

 自開展教育實踐活動以來，省衛生廳黨組高度重視，按照中央和省委部署，積極開展活動，截至目前為止按既定活動方案廳機關、廳直各單位完成了如下工作。

一、動員部署、制定方案、成立組織。

按照活動方案要求，截止7月15日廳直機關各單位全部完成了廣泛動員部署、制定活動方案、成立活動領導小組。衛生廳黨組和省立醫院都分別兩次召開了動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。

二、教育學習交流

（一）學習內容。廳活動辦翻印并發放了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》，便于黨員干部開展集中學習和自學；2、廳活動辦編輯并發放了《開展黨的群眾路線教育實踐活動學習材料》（1）、（2），提供給黨員干部學習；廳直各單位也積極購置了學習資料。

（二）學習方式。教育學習是開展活動取得實效的有效途徑。廳黨組高度重教育學習這個環節，廳黨組、廳直機關各支部、廳直屬各單位采取集中學習和自學的方式積極組織學習。1、廳黨組組織上黨課，2、到合肥市人民檢察院預防職務犯罪警示教育基地上反腐倡廉警示教育課。3、2013年7月9日廳黨組組織第8次中心組專題集中學習，7月23日廳黨組舉行了第9次中心組專題學習，廳領導交流黨的群眾路線教育專題學習心得。廳機關各支部和廳直屬單位各黨委（總支、支部）也積極組織了中心組學習、專題學習和學習心得交流等。此環節，衛生廳直屬機關四千多名黨員全部參加了集中學習和自我學習。

三是走訪調研征求意見

（一）走訪調研。近期，按照活動方案安排，廳黨組成員分別到各聯系點走訪調研，通過走訪基層，召開座談會，問卷調查和約談單位領導班子成員等形式來指導教育實踐活動開展和征求廣大基層黨員干部對廳領導機關、領導班子、領導干部在踐行群眾路線，落實八項規定和反“”等方面的意見和建議。廳黨組書記、廳長于德志聯系走訪省立醫院、省立兒童醫院，還走訪調研了合肥市和阜陽市的衛生工作；廳黨組成員、省食安辦主任、副廳長徐恒秋聯系走訪省衛生監督所；廳黨組成員、副廳長杜昌智聯系走訪省疾控中心、省皮防所、省血防所；廳黨組成員、副廳長李勁風聯系走訪省胸科醫院、省第二人民醫院；廳黨組成員、副廳長高超聯系走訪安徽醫專、省醫科院；廳黨組成員、駐廳紀檢組長吳敦武聯系走訪省婦保所、省醫學情報所。

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一、及時成立領導小組和工作機構

我局領導高度重視“陽光政府四項制度”貫徹落實工作，把推行“陽光政府四項制度”工作作為首要的政治任務和加強自身建設，轉變機關作風，提高行政效能，推動當前外是招商工作的重要內容來抓。成立以局長為組長，副局長為副組長，局機關各科室負責同志為成員的領導小組。

二、及時印發和下發學習材料

我局辦公室為局機關每個工作人員和各科室印發了“陽光政府四項制度”的主要文件，為推動學習宣傳和全面貫徹落實“陽光政府四項制度”奠定良好基礎。

三、結合政府信息公開工作，確保“陽光政府四項制度”有效落實

為切實轉變機關作風，提高服務水平，真正解決工作中存在的突出問題，全面貫徹落實好“陽光政府四項制度”，我局結合部門實際，突出重點，狠抓落實，制定和出臺本單位、本部門貫徹“陽光政府四項制度”的具體辦法，不斷把貫徹落實“陽光政府四項制度”引向深入。結合政府信息公開工作，充分發揮政府信息對人民群眾生產、生活和經濟社會活動的服務作用。完善監督制約機制，保障公眾合法權益，推進陽光政府建設，促進經濟社會發展。制定**縣外事招商局政府信息公開實施方案，接受服務對象的公開監督。同時，設立投訴電話和投訴郵箱向社會各界和廣大群眾公布，及時處理好來電、來信、來訪，以便讓社會各界和廣大群眾通曉縣外事招商局工作職責職能，切實促進機關依法行政、轉變作風、提高工作效能。

四、認真組織開展學習

按照“陽光政府四項制度”的要求和時限，認真組織我局的學習活動，通過個人自學和集體討論的學習方式對“陽光政府四項制度”內容進行了學習，梳理修定完善我局重大決策聽證制度、重要事項公示制度、重點工作通報制度、政務信息查詢制度。完善投訴電話和郵箱的管理，并向社會各界公布，以便社會各界知曉**縣外事招商局工作職能，主動接受社會的監督，切實促進機關依法行政、轉變作風、提高工作效能。

五、今后工作打算及保障措施

**縣人民政府重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務信息查詢四項制度，是我局貫徹落實黨的十七大精神的具體行動；是強化行政責任，規范行政權力，推進依法行政，加強黨風廉政建設的重大舉措；是規范和監督我局依法行使職權，進一步提高依法行政、科學民主決策、加強行政監督能力，建設服務型部門的重要保證。下一步，我局將按全縣深入貫徹落實“陽光政府四項制度”的要求，安排部署我局的下一階段的工作，進一步抓好“重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務信息查詢四項制度”的貫徹落實。主動發揮局貫徹落實“陽光政府四項制度”領導小組及辦公室的領導職能，進一步對辦公室工作人員進行細化分工，切實抓緊抓好此項工作。同時，要求各科室要盡快擬定本科室崗位職責，完善和制定工作職責、辦事流程，及時對外開展工作。

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一、自我評析

我自年月參加工作以來，一直從事團活動及工會女工工作，在工作中，我能認真學習黨的精神，學習上級文件精神，刻苦鉆研業務，團結同事，積極協調配合，圍繞單位改革發展穩定開展工作；在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，按照上級的要求辦事，始終自覺的維護集體的良好形象，恪盡職守，努力工作；在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和責任感做好本職工作。

二、存在的主要問題

（一）在思想觀念方面不新。理論學習系統性不強，有時只注重實用主義，對業務知識鉆研不夠深刻，政治形勢不夠重視，政治意識較為淡化，理論知識相對薄弱，隨著社會的飛速發展，思想觀念的發展跟不上時代的步伐。在工作上雖然能運用新理念來指導工作，但是，自己的管理思想和方法還是有點滯后，不夠創新，工作中還是未能更漂亮的完成任務，而只注重下派任務，忽略了更進一步的提高。

（二）在工作思路方面不寬。在具體工作中思路不寬，很多工作只限于按照上級領導的指示辦理，滿足于不出事，而沒有認真思考如何結合發展新的工作思路。對一般性的工作表現得缺乏創新、缺少嘗試的勇氣。有時只滿足于認真完成某一項任務，沒有開拓進取的精神，只顧照抄照搬，本本主義。常常是根據工作任務，說一步走一步，求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

（三）在工作作風方面不細。大局意識有待增強，由于平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心同事，與同事之間交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同事有針對性地去想辦法，沒能很好的幫助他們解決遇到的實際問題。團活動以及工會女工的工作要想做好，自己就必須摸實情、多深入基層中。在某些工作方法上原則性太強，靈活性欠缺，使得有些活動的開展不能更好。

三、存在問題的重要原因

問題出在表面上，根子生在思想上。對理論學習的重要性認識不足，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。思想認識不到位，畏難情緒時常有所孳生。思想上產生了畏難情緒，難出成效，怕吃虧不討好，就帶來了事業心、責任感的差距。

四、整改措施及努力方向

對以上在學習、思想、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底，還是在一些觀念和修養上有差距，在日常工作生活中沒有認真的去貫徹落實，去約束自己。對于存在的問題和不足，我將認真查找差距，反思不足，努力提高自身綜合素質，不斷提高工作水平。

（一）強化學習，不斷提升自身綜合素質。從學習內容、時間安排、思想重點、討論專題、學習材料等五個方面進行周密細致的安排，做到學習的落實。認真負責、求真務實，特別是做到虛心向周圍的同志學習，借鑒他們的長處和優點，努力彌補自身不足，積極盡職盡責，凝聚力量，不斷提升自身世界觀、人生觀、價值觀，提高自身綜合素質。加強對本職工作相關方面知識的學習，切實轉變觀念，不斷充實自身的水平和能力。

（二）加強溝通與協作，形成工作合力。工作中做到多請示、勤溝通、少推諉，忠于職守，積極高效完成自身的工作，爭取讓自己懂得更多一些、更專業一些、更明白一些，團結協作好、作風形象好、形成做好工作強大合力，為推進事業又好又快發展提供強有力的組織保證。

（三）轉變觀念，銳意改革，促進工會自身建設。在今后的工作中，我要進一步解放思想，轉變觀念，防止和克服工會工作機關化、行政化的傾向。繼續學習實踐科學發展觀，按照“八個堅持、八個反對”的要求，加強工會作風建設，不斷建立健全工會工作激勵機制，改變方式，探索工會工作新路子。同時，不斷開展多層次、多渠道、形式多樣的職工思想政治工作，促使職工觀念的轉變，增強對改革的認同感和承受能力。

（四）愛崗敬業，積極進取，做好團工作。我會全面貫徹黨的方針，進一步解放思想，開拓創新，大力弘揚正氣和時代精神，堅持學習，豎立信念，在自身思想建設上中，不斷進行政治理論學習，不斷與同事加強共同學習的機會，認真貫徹“三個離不開”的思想，積極組織參加團委各項活動，時刻以高尚的情操，樂于奉獻、事為人先這種優良的道德修養來鼓勵自己。

篇8

根據*縣委、縣政府思想政治工作大討論活動要求，為全面落實“建設新*、構建和諧黃河”的總體指導思想，從根本上解決全局干部職工思想政治工作方面存在的突出問題，我局于8月26日開始，集中利用19天的時間在全局范圍內展開了以“查問題、找差距、強隊伍、促發展”為主題的思想政治大討論活動，通過全體干部職工的共同努力，這次活動的開展從根本上找出了阻礙我局發展的思想癥結，肅清了廣大干部職工工作作風上的不良弊病，使全局各項工作得到了有效進步。下面，我就我局此次活動的開展情況向領導做一下簡單匯報：

一、活動開展情況

自8月26日上午，全局中層干部召開“思想政治大討論活動動員大會”召開后，按照擬定的活動實施方案及詳細時間安排，機關各部門、局直各機構根據縣委、縣政府給定的學習材料展開學習，并且認真書寫了心得體會。8月31日，各部門紛紛展開“治黃發展我該怎么辦，轉變作風我該怎么做”討論會，鼓動全體職工針對自身工作為下步發展定方向、明目標。

這次思想政治大討論活動把大家的思想都集中到共謀我局發展建設上來，全力營造全體職工共謀良策的良好氛圍，9月3日，活動領導小組下發“查問題、找差距、強隊伍、促發展”意見卡，鼓舞全體職工人人填寫對班子存在的問題及要求，在查找自身崗位工作差距的基礎上提出全局整改意見。領導班子認真查看了每位職工的填寫意見，并針對所提問題和要求中的熱點進行了細致的班子成員分工，做到項項有人抓，件件求落實，力爭不辜負廣大職工的殷切希望。

9月5日，局領導班子與全體中層干部座談，深入討論各部門及科室負責人存在的共性問題，并針對各部門的整改材料進行滿意度測評，分出了好、中、差幾個層次，迫使各部門加大了整改壓力。

9月7日至9月11日，全面總結了活動開展的各項情況，對全局工作進行了全方向的自查，并結合自查情況，建立了更為細致的單位制度。

二、存在問題

此次活動開展過程中，我局力主以“查問題、找不足”為重點，著重以此次“大討論”為平臺，力爭在討論發現問題，在討論中找出阻礙我局正常發展的癥結所在。

（一）整體人員“惰”性思想嚴重泛濫。“惰”性思想，惰而缺乏主動，惰而投入工作熱情減退，惰性思想在我局大到中層干部，負責部門工作惰，習慣與坐陣指揮，光有唱功，親自動手意識差，深入一線工作少，缺乏領著干，帶頭做的工作作風；小到一線職工惰，怕苦怕累的多，勇于挑艱險、迎困難的少，今天的事情想著明天做，明天的工作想著后天做，任務性的工作謀劃著慢慢做。機關范圍內“惰”性思想使然，思想惰了，引發工作慢了，精神惰了，引發機關發展緩了。

（二）工作責任心不足。工作中有些部門責任意識不強，工作虎頭蛇尾、力度不大，干工作做事情“怕”字當頭，缺乏應有的恒心與毅力；一些干部職工私欲膨脹，利欲熏心，導致工作落實不到位，流于形式，工作照本宣科，只作表面文章，嚴重缺乏求真務實之風。

（三）團結意識不足。

全局各部門之間團結協作意識不強，缺乏團隊意識，整體意識，小范圍、小圈子現象存在。整個單位缺少整體凝聚力、核心力，相互之間推諉扯皮的有，部門之間各自行事，工作之中自我中心。

（四）主動學習觀念差。

單位工作中，存在有組織的就學點，有要求了就看點，主動學習觀念太弱，業務知識，到用時才急急忙忙查資料，找內容，政治理論學習不注重日常積累，學習存在敷衍態度。

三、整改情況

針對暴露出的問題，我局廣泛利用政治學習、強化建設等措施進行整改，以達到此次大討論活動的目的。

一是強化責任意識，加大職工教育力度，工作中把“責任”教育放在首要的位置，著眼于理想和信念，引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入到轟轟烈烈的治黃事業當中；著眼于承擔的任務和崗位職責，引導干部職工把全局、本單位和個人的利益有機結合起來，講服務、講奉獻；著眼于職業道德和職業精神，引導干部職工把個人目標和治黃目標、單位的目標結合起來，在自己的崗位上忠實履行對治黃、對單位的責任。

二是抓制度建設，強化管理理念。以此次活動為契機，進一步加強機關制度建設，樹立全面質量管理的理念，謀求治黃事業的大發展。從建立責任追究制度入手，完善包括崗位責任、限時辦結、失職追究、績效考核的制度體系，以制度激勵人、約束人、規范人，杜絕因責任落實不到位而造成工作失誤。進一步嚴明政治紀律和工作紀律，只有紀律嚴明，才能步調一致地前進。廣泛的在全局黨員中深入開展學習《》及《八榮八恥》教育活動，通過嚴明紀律，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，從源頭上預防和治理各種不良作風，保證政令暢通、保證各項工作落實到位。

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一、指導思想

廠機關分會創建學習型科室的指導思想是：全面貫徹落實廠兩會精神，在機關確立人人學習、終身學習的機制，努力轉變學風、思想作風和工作作風，促進機關干部不斷提高理論政策水平、道德素質、科學文化素質和工作能力，努力創建更加高效、廉潔的職工滿意的機關，為我廠改革、發展和穩定提供有力保障。創建學習型機關是一種新型的管理模式，關鍵在于確立全新的學習體制和學習機制。要把學習和工作有機結合起來，使“學習工作化，工作學習化”。學習的目的是以提高工作能力、科學決策能力和領導水平為出發點，從轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率入手，加強政治理論和業務學習。能力素質教育是學習型機關的重要特色，是學習的最終目的。學習重點要因人而宜，使學習內容突出各科室特點，要從我廠機關實際出發，從而引導各個層面的人根據工作需要選擇好學習內容，提高學習興趣。創建學習型科室，要堅持整體部署，抓點帶面，分類指導，逐步推進的原則，力爭在年內全部建成學習型科室。

二、總體目標

采取“明確學習重點，落實學習計劃，創新學習內容，完善學習機制”等措施，在創建學習型科室過程中力求一個“高”字，即按照政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高效率的目標，加強機關干部的學習教育，努力建設一支學習型的機關干部隊伍，使廠機關成為全廠學習型組織的典范。

三、學習內容、措施和要求

（一）學習的主要內容：

一是抓好十六大和廠兩會精神的學習。緊緊圍繞我廠改革和發展的實際。重點抓好十六大及十六屆四中全會精神的學習、“三個代表”重要思想的學習、《》的學習和《公民道德建設實施綱要》的學習。

二是抓好市場經濟知識的學習。組織廣大干部職工學習市場經濟知識的學習。組織廣大干部職工學習市場經濟理論，掌握市場經濟規則，提高探索和把握現代化建設規律的能力。突出抓好市場營銷知識的學習，了解營銷規則、程序和操作方式，加快與國際經濟接軌步伐，提高駕馭市場經濟的能力和水平。

三是抓好“五學”教育，即“學電腦、學外語、學科技、學經濟、學法律”知識。第一是電腦學習。爭取用三年左右的時間，通過培訓教育，使45周歲以下機關干部職工的電腦應用水平達到初級以上，其中30%達到中級以上，能夠熟悉計算機技術，熟練掌握辦公自動化的技能。單位之間通過網絡無紙化辦公達到一定程度。第二是外語學習。通過培訓教育，爭取用三年左右的時間，使機關大部分干部職工掌握基本的、簡單的日常用語。第三是科技知識學習。達到與時俱進，不斷更新。

四是抓好法律知識的學習。通過普法教育，組織和動員機關干部職工認真學習各項法律法規，全面完成干部法律法規知識培訓任務，增強干部法制觀念和法律意識，提高機關干部依法辦事、依法管理的水平。

五是學習經濟知識，本部門專業知識。根據本單位、本行業和本崗位的工作特點和要求，組織干部結合本單位的工作實際，學習經濟知識和專業技術知識，開展專業知識的培訓教育，促使機關干部職工鉆研本職業務，提高專業水平和工作能力。

（二）學習的措施和要求

一是深入搞好思想發動和學習動員。要層層開會，研究布署，認真搞好創建學習型科室的思想發動工作和學習動員，提高每個機關干部職工對創建學習型科室的認識，把思想統一起來。要增強使命感、緊迫感和責任感，自覺地投身于學習型機關科室的創建工作中來，促進機關作風轉變，提高機關工作郊率、服務質量，建設高效的學習型機關。

二是制定切實可行的方案。各科室要結合各自實際，按照全民學習，終身學習的要求，制定嚴格的學習制度，制定創建學習型機關的學習規劃和季度、年度學習計劃，并根據新形勢新任務的要求不斷地加以充實和完善。每個干部職工要根據教育教學需要訂出自身學習計劃，既要有學歷培訓的計劃，也要有專業知識和計算機操作、外語、普通話等基本技能的學習計劃。保證學習時間，單位集中學習每月不少于1次，黨員干部職工的政治理論學習每周不少于1次，自學時間每月不少于20小時。要嚴格考勤請假制度，落實領導責任制，及時檢查集體、個人的學習情況，保證學習效果。領導干部每人每年至少撰寫3篇高質量的調研報告或體會文章，普通黨員干部每人每年至少撰寫2篇調研報告或體會文章。機關黨支部對學習情況每季通報一次。

三是因地制宜、注重實效。創建學習型機關要采用多種方式和形式。主要采取集體學和自學相結合的方式。充分發揮機關黨小組、工會活動室、信息網絡及報刊、廣播電視等各種媒體的作用，廣泛利用輔導報告、短期培訓、開辦講座、電化教育、參觀考察、讀書活動、演講活動、知識競賽、體會（經驗）交流和理論研討會等各種學習形式，廣開思路，拓展新的學習方法，設計新的學習載體，增強學習的參與性、吸引性和實效性，保證創建學習型機關科室各項目標任務的完成。

四是領導帶頭、率先垂范。要把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境界，自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領導班子和領導干部。要堅持和發揚理論聯系實際的學風，認真撰寫學習論文，提高綜合素質和創新能力。要充分發揮黨委（黨組）理論學習中心組在建設學習型機關科室工作中的示范和導向作用，使學習型科室創建工作搞得扎扎實實、富有成效。

從現在起，各科室部門要把創建學習型機關科室列入重要工作議事日程，要統籌安排，分段實施，秩序漸進，典型引路，整體推進。要妥善處理好工作與學習的關系，緊密結合本職工作實際，創造性地抓好學習型機關科室的創建工作，切忌形式主義。要積極支持和有效組織機關干部職工參加各類有助于提高思想素質、有利于提高工作技能和工作水平的學習培訓及參觀考察，為機關干部職工創造良好的學習條件。要加大對學習的投入，加快辦公自動化建設步伐。

四、考評標準和方法

（一）學習型科室基本標準：

1、學習型科室機構健全。學習活動責任明確，動員及時，有切實可行的實施方案，措施有力，各種學習材料、記錄齊全，要求每人有學習筆記本。

2、各項學習制度比較健全。做到機關集體學習有規劃、個人學習有計劃，執行學習制度能持之以恒。

3、有學習教育的設施和場所。重視學習陣地建設，能結合實際充分利用廠現有的閱覽室、宣傳窗、電腦網絡等開展各種形式的學習教育。

4、學習載體比較實在。堅持自學與“團隊學”相結合，重點學與全面學相結合，崗位培訓與學歷教育相結合，創新1—2項學習載體，拓寬學習渠道，提高學習效果。

5、學習氛圍濃厚。終身學習理念基本確定，形成互幫互學共同提高、和諧向上的新風尚。

6、學習效果明顯。完成年度創建目標，學習的主動性積極性明顯增強，綜合素質明顯提高。35周歲以下干部一般要達到大學專科畢業學歷。

（二）學習型先進科室考評方法。版權所有

1、自評申報。各科室結合年終工作總結，按照建設學習型機關實施意見要求，對照建設學習型科室基本標準，進行實事求是的自我評價、總結，形成書面材料，提出申報意見，上報機關工會。

2、考評檢查。由機關工會組成考評小組，對創建學習型科室的單位進行達標考評。（1）在各單位自評申報基礎上，對照評選條件進行材料審核。（2）自評申報材料經審核后，考評組采取聽匯報、查學習記錄和學習陣地，召開座談會等形式進行考核檢查和評估，并對考評情況進行整理、匯總。

3、綜合審定。由機關工會在考評檢查基礎上綜合各方面意見，向機關黨支部和廠“創爭”活動辦公室匯報考評情況，考核分在90分以上，評定為優秀單位；80—90分的，評定為良好單位；60—80分的，評定為合格單位；60分以下為不合格單位。考核結果予以通報。

4、命名表彰。對優秀單位由廠“創爭”活動領導小組命名為“學習型機關先進科室”，予以表彰獎勵。對不合格單位進行通報批評。對表彰獎勵的部門、單位實行動態管理，如出現嚴重問題或者一票否決的問題，視情節分別予以限期整改、通報批評或撤銷其先進單位稱號處理。

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一、抓節能減排主要做法

近年來，我局充分認識到做好節能減排工作的重要性和緊迫性，以“提高思想認識，養成良好習慣”為思路，結合實際，認真開展了節能減排工作。

（一）加強領導，明確分工。成立以黨委書記為組長，黨委成員為副組長，各部門負責人為成員的節約型公共機構示范單位創建領導小組。嚴格落實責任，實行主要領導負總責，分管領導分頭負責，明確了辦公室牽頭抓總，各股室積極配合，各負其責的工作機制。

（二）狠抓部署，提高認識。認真組織學習《關于推進黨政機關等公共機構生活垃圾分類的通知》精神，結合“中央八項規定”“六項禁令”和反對“”要求，進一步改進工作作風；結合“不忘初心 牢記使命”主題教育，重點加強對黨員干部黨性、黨風、黨紀的教育，幫助干部牢固樹立群眾觀念和大局意識；通過學習班培訓、印發學習材料、討論交流等方式，大力開展節約能源資源宣傳，在全局營造節能減排的濃厚氛圍，提高廣大干部職工的資源憂患意識、節約意識和環保意識，通過對干部的約束帶動其養成好的家風家訓，擴大節能減排觀念的輻射范圍。

（三）抓住重點，突出實效。我局在開展節約能源資源方面，重點抓好以下幾個方面：一是加強對職工餐廳管理，杜絕餐飲浪費。對外，嚴格控制公務接待標準，一般會議、培訓等不安排就餐，如必須接待一律安排在縣局職工食堂就餐。對內，倡導“光盤行動”行動，避免浪費。二是嚴格控制公車使用，按照公車使用標準，減少使用次數、里程。在出車安排時，盡量合并事宜，一程多辦；并在全局推廣“綠色出行”，鼓勵干部以“自行車”和步行的方式代替乘車，減少對油電的浪費，減少尾氣排放。三是縮減公務用房，局領導帶頭嚴格執行辦公用房使用標準，嚴格按照正科級干部不超過18㎡，副科級干部不超過12㎡，科級以下9㎡的規定。按照“集中辦公、因地制宜、勤儉節約”的原則，按股室職能進行合并辦公。四是加強日常管理，要求干部職工在下班后及時關閉所使用的電腦、電燈；并安排保潔人員、保安定時巡查辦公樓，及時關閉公共區域電源、水龍頭，避免浪費水電。