導語：如何才能寫好一篇個人的剖析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

師德，人們一般解釋為教師的職業道德，是一種所有為師者均應遵守的行業規范，行為準則。而我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規范，又具有教師職業特點的一種行業公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內涵，也是經過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應有鮮明時代特征的精神風貌。從教以來，在各級領導的關心和同事們的支持幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己2年來的教育工作生涯，經跟大家一起學習討論和評議，自我剖析如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

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關于張堅案的個人檢查剖析材料

張堅一案體現出在我們法院組織隊伍中，有的同志出現了理想信念喪失，背棄初心使命，對黨不忠誠不老實，處心積慮對抗組織審查；違反中央八項規定精神，違規出入私人會所接受宴請；不按規定報告個人有關事項，組織函詢時不如實說明問題；收受禮金，縱容親屬利用其職務影響謀取私利；執法犯法、以案謀私，大肆干預插手司法執法活動，甚至違規幫助涉黑涉惡罪犯減刑假釋、再審改判，破壞司法公正，損害司法公信力，在刑罰執行、案件審理、企業經營等方面利用職務上的便利為他人謀利，并非法收受巨額財物等多種問題。

作為法院隊伍中的一員，應以張堅案為典型，以案釋德、以案釋紀、以案釋法，按照院黨組理論學習安排，通告本院和本庭室各項學習會議，我認真學習了關于張堅案的剖析報告，充分認清司法腐敗案件的嚴重危害性，切實增強防范司法廉潔風險的警惕性和自覺性。

通過一系列的學習活動，我認識到，第一，要堅守理想信念不動搖。黨員干部之所以走上犯罪道路，最根本的原因就在于理想信念動搖，沒有真正解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。從全國政法系統查處的各類典型案件，包括張堅案，我們能發現他們也曾有過理想、有過奮斗、有過追求，也做過不少有益于國家和人民的事，但是，隨著權力越來越大，職位越來越高，私欲不斷膨脹，最終走向犯罪的深淵，一失足成千古恨，組織惋惜、家人痛惜、自己悔恨，代價慘重。因此，我們必須從查處的典型案例中汲取教訓，努力提高拒腐防變的意識，自覺做到防微杜漸，倍加珍惜來之不易的工作和生活。第二，要堅持道德修養不放松。縱觀張堅案以及許多類似案件，都有一條道淪陷的明顯軌跡，或趣味低級，追求享受；或貪婪成性，欲壑難填；或目無法紀，膽大妄為；或妄自尊大，獨斷專行。以案為鑒，只有不斷加強自身修養，嚴守紅線，才能不忘初心，牢記使命。第三，要始終堅持黨對政法工作的絕對領導，堅持中國特色社會主義法制道路?？v觀張堅案，其早已忘記作為一個黨員同志，作為一個政法工作者的基本底線。我一定在黨的領導下做好本職工作，全心全意為人民服務。

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隨著改革開放和社會主義現代化建設事業的不斷發展,在新的歷史條件下,黨的思想路線在不斷繼承的基礎上,得到了深化、豐富和發展。在新時期,我們更應該進一步解放思想、深刻領會黨的思想路線的精神實質 ,把握精髓,在實際工作中認真加以落實和貫徹。根據省委、省政府的文件精神及要求，本人結合思想和工作實踐，對照各個方面的剖析要求，匯報如下：

一、思想認識方面：本人主要反思發展和改革的觀念牢不牢、行動自覺不自覺。發展是世界永恒的主題，從全球看，世界各國都在研究發展和改革問題，從我國看，改革開放三十年成果豐碩，從平頂山看，以改革促發展，經濟社會日新月異的發展。從個人看，工作、生活都在改革的熱潮中健康成長。改革和發展是世界各國的職責，人民的心聲，社會發展的必然。不改革無活力，不發展則面臨滅亡。改革和發展將永遠并行而存。

二、工作方面：本人從抓工作干事業的責任心強不強，精神狀態好不好，是否存在“得過且過”的思想角度剖析。我認為，“責任心”是抓工作，干事業，過日子的立身之本，一個人若無責任心，將一事無成，甚至難以立足于世。因此每個人從對自己、對家庭、對同志、對領導、對工作、對事業都在不同程度表現出自己的責任心。有的人“責任心”強一點，有的弱一些，有的表現方式不同而已。一個人的“責任心” ，部分是與生俱來，部分則受后天環境影響的。我認為本人的工作“責任心”生來較強，強到為干好工作，為對事業負責，已給自己造成痛苦和損失，經常處于“責任心”的掙扎之中。

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xx交警大隊按照支隊黨委的安排，緊緊圍繞群眾反映強烈、社會各界關注、各級領導關心的突出問題，結合大隊實際，認真開展紀律作風整頓活動。認真研究，明確重點，從實際出發制定整改方案，采取四項措施，確保查擺整改活動取得扎扎實實的效果。

一、充分認識查擺整改階段的重要性。查擺整改階段從9月25日起，大隊高度重視，積極召開個人剖析會議，針對民警不同工作性質明確查擺整改的重點、提出具體工作要求。全體民警、協警自覺主動地參與到活動中來，對照上級要求和群眾意見，每一位民警、協警結合自身學習、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優點和不足及今后的努力方向。

二、明確查擺整改的重點，確保取得實效。大隊對照人民群眾對公安交管工作的新期待，認真研究，明確查擺剖析的重點，深入剖析交警工作和隊伍建設中存在的薄弱環節和突出問題。從思想觀念、大局意識、精神狀態、工作作風、廉政等方面認真進行查擺，針對查擺出來的問題，認真制定整改措施并切實整改到位。在民警、協警個人剖析會上采取領導提、同志點、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認識自己在學習、思想、工作作風等方面的問題。同時，大隊進行民主測評，凡是稱職率達不到60%的，按照相關規定，對其實行誡勉談話、組織跟班學習教育和整改。會上，民警輪流講述了自己存在的問題，并接受點評和評分，同事之間也踴躍發言提出建議。

三、廣泛征求意見，認真開展自查。大隊通過召開座談會、設立征求意見箱、組織問卷調查等形式廣泛征求意見5條。征求民警、協警對領導班子和單位的意見3條;民警個人的查擺堅持內部自查、互查、領導提示、召開座談會討論、引導等形式進行。通過召開支部會，積極開展批評與自我批評，主動查找領導班子和每個民警、協警，在隊伍建設、執法辦案和學習、工作、生活中存在的問題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫出自查剖析材料，找準存在的問題，制定整改措施。

篇5

首飾設計師，2013年6月以“2013年英國皇家藝術學院最佳首飾獎”畢業，獲得金器、銀器、金屬及首飾專業碩士學位

當下，多數人把佩戴首飾當成一種時尚標志，配飾扮演了人們為釋放內心某種強烈到無法用言語來描述的強大力量，而找到的一種更為復雜的“語言”。今年剛從英國皇家藝術學院畢業并獲得“最佳首飾獎”的朱丹賧，用她獨特的經歷和出類拔萃的設計思維把我們熟知的面具和潛水頭罩等物品一一鑲嵌進特定的情感脈絡里，試圖剖析不同事物之間的新關系。

“作為一位當代首飾設計師，我將如何結合自己的經歷和世界觀去擴張當代首飾的可能性？在追求材料、形式以及意義創新的同時，如何試圖消除個體藝術與生活之間的鴻溝？”這些是朱丹賧經常思考的問題，多數時候她會以一個問題開始創意的構想，再通過整個設計過程去尋找答案。

以中國傳統祭祀用具燒制過程中人們借儀式抒感的形式為靈感，朱丹賧大膽增加了首飾的“功能性”，設計了可以用來冥想的面具?！皟A聽內在的自己”系列作品，通過將首飾佩戴在頭部的方式，讓人得以展開一次自我冥想和傾訴的探索之旅。朱丹賧不斷反思飾物和人的關系、群體和個人的關系，通過翻模技術對模特的嘴、鼻子、手展開一系列塑形，記錄下某些特定時刻的人物表情、掌紋以及身體形態。因此，這是只為某一個特定的人而產生的首飾，也只能被特定的一個人所佩戴。

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一、組織安排周密，工作扎實有序。

接到通知后，部機關作風建設領導小組迅速反應，針對具體工作展開了專題研究，制發了《做好查擺問題階段工作的通知》和《查擺問題階段工作配檔表》，將工作日程進一步細化，并印發全部人手一份，使全體組工干部都能清楚掌握活動進程，時刻保證個體活動與集體進展相一致。同時，部內還堅持每周對工作進展情況進行專項調度，逐一細化任務，嚴格督查把關，及時查漏補缺，做到環環相扣，確保查擺問題活動嚴格按要求進行。

二、領導示范帶頭，表率作用充分發揮。

具體工作中，無論是部領導，還是各處室負責人，都能夠切實負起領導責任，充分發揮表率作用，帶頭參加集體活動，帶頭查擺，帶頭剖析原因。期間，部領導平均與普通干部談話10余次，親自走訪會員企業、派駐單位6家，先后與30余名基層黨員群眾進行了慰問座談，同時還在支部專題組織生活會上，帶頭聯系實際，進行了深刻的查擺剖析，并在此基礎上形成了人均字以上的作風建設剖析材料，率先高標準地完成了規定工作任務，以自己的身體力行，為廣大組工干部做出了榜樣，極大地激發了大家抓好作風建設的積極性和主動性。

三、突出重點，規范運作，查擺剖析標準硬，質量高。

在活動開展過程中，我部堅持發揚求真務實的精神，以征求意見為基礎，把開好組織生活會作為關鍵環節，深入開展內部交叉談心和自我批評，堅決做到了真查、真評、真議、真改。

一是征求意見誠心誠意。堅持以誠為本、內外結合、知錯必改的思路，采取了召開座談會、發放征求意見表、公布監督電話、設立意見箱、上門走訪等多種方式，從直屬機關、企事業單位、派駐單位、工商聯會員企業、幫扶村黨員群眾四個層面，態度誠懇地征求意見和建議。各征求對象也熱烈響應，紛紛從廉政建設、服務態度、辦事效率、人員素質、工作機制等多個角度提出了評價和建議。活動期間，共對外發放征求意見表近60份，組織召開座談會2次，走訪企事業單位6家、黨員群眾20多人，梳理、匯總各類建議和意見10余條，為找準問題、剖析剖析打下了堅實的基礎。

二是談心交心深入透徹。對征得的意見和建議，部機關作風建設領導小組及時進行把關梳理，專門建檔立案，并將對處室和個人的意見區分情況，原汁原味地進行反饋。廣大組工干部也能夠積極響應號召，自覺結合崗位特點，從對工作和個人負責的角度，帶著問題，開誠布公地進行交叉談話，有的放矢地交流思想，真正達到坦誠相見，促進感情，增進團結，自我提高的目的。

三是原因剖析深刻到位。在征求意見，交叉談話的基礎上，我部還積極落實通知要求，以時間服從質量，按照解剖自己不怕嚴、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的三不原則，以及王書記要求的不查清原因不放過、沒有明顯改進不放過、達不到群眾滿意不放過的三不放過標準，組織廣大干部認真完成了1500字以上的作風建設剖析材料。為確保查擺分析的質量和深度，部機關作風建設領導小組還采取分層負責的方式，對每一份的剖析材料進行審閱把關，不少同志幾易其稿，反復修改，力求完善。

為使組工干部的個人剖析更加深刻，我部結合半年工作總結，于7月20日下午召開了支部專題組織生活會，從思想、作風、工作等多個角度進行深入剖析，真正做到了問題找準、原因查透、措施定實的標準要求。

四、邊議邊改，立查立糾，活動效果進一步深化。

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一是繼續抓好理論學習。堅持把學習理論、提高素質貫穿于活動的全過程。本階段重點學習了十六屆五中、六中全會精神，《》，《××縣干部管理考核辦法》等理論知識和相關的業務知識。進一步提高了干部職工的思想認識，端正了工作態度。

二是廣泛征求意見。這一階段我們堅持開門搞教育，充分發揚民主，廣泛吸收群眾參與。要在學習教育階段征求意見的基礎上，繼續廣泛深入地征求意見，對黨員個人、支部和本單位領導班子征求到的要加強學習、完善制度、加大物價執法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進行了歸納整理。

三是認真開展談心活動。單位領導班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動20多次。談心活動中，以“鞭策后進、鼓勵先進”為重點，對老同志提出了積極向上的鼓勵意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵年輕干部不斷加強學習，不斷提高自身素質。領導干部也能夠認真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。

四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準”規定，結合征求到的意見，撰寫了個人黨性分析材料。重點檢查了思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題，深刻剖析產生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報告。支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯系實際不夠的、問題找得不準的、剖析不深刻的都進行了認真修改。

五是堅持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項進行梳理，提出整改措施。并確定由專人負責，采取掛牌銷號的方法，將整改結果在職工會上予以通報。支部要求各黨員干部要切實從轉變工作作風入手，從小事做起，從服務基層、服務群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫療亂收費、農資亂漲價、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風建設活動中發生的新變化。

六是充分發揮了領導干部的表率作用。領導干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實際行動為廣大黨員干部做好表率。

七是為開好民主生活會做了充分準備。定于6月下旬召開民主生活會,要求各干部職工對照征求到的意見，認真分析我局領導班子、領導干部及自身存在的問題,并提出改進的措施和辦法。

二、以干部作風建設年活動為契機，努力抓好當前工作

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做一名新聞記者是我從小的心愿，憑著見證歷史、眼見為實的工作信念，我用新聞的眼光看世界，求真理、求知識、求進步。對未來，我的自我期許是：當大事發生時，就有我靈慧的思維；有中國人的地方，就有我敏銳的觸角。正因為這樣，在“三個代表”重要思想教育活動期間，我一直反省自己、審視未來，如何才能身體力行、努力實踐“三個代表”？當好人民公仆，我們新青年應該以什么樣的心態迎接新世紀的挑戰？我手里拿著的是我的對照檢查材料，事實上我還在心里為自己寫了另外一份心靈剖析書，這份剖析書的題目正是今天我要演講的主題：撞擊新青年！

人的生命只有一次，這一次該如何度過？這是很有講究，很有學問的東西?；烂涝谕獗恚嗣烂涝趦刃?。內心者，魯迅講，魂靈也。通俗說就是有沒有靈魂，再通俗說就是有沒有積極的、熱情的、向上的精神狀態。一個人的精神狀態，決定了你這個人的生存質量，也決定了你這個人是碌碌無為還是有所作為，還是大有作為，是騎在人民頭上作威作福，還是俯下身子甘當牛馬?；蛘哂脢W斯特洛夫斯基的話來說，你是在燃燒還是在冒煙。燃燒就是激情永駐、熱情不改，燃燒就是按照“三個代表”的要求，甘當人民公仆，全心全意為人民服務！前些日子，我到里仁采訪，發現為了讓萬德公司早日投產，鎮政府把整個辦公大樓讓給了外商，干部們擠到了財政所辦公，開會沒有會議室，吃飯要到幾里以外的地方吃，大家最多的是6個人擠在一個房間里，但一切井然有序。這是一種什么樣的精神狀態？是積極的、充滿熱情的精神狀態！前不久，××市副市長、縣委書記××在全縣經濟工作會議上提出要全方位抓開放，全社會抓招商，全過程抓服務，全身心抓落實，并帶領全縣人民把以招商引資為突破口發展縣域經濟的事業不斷推向前進。這又是一種什么樣的精神狀態？是一心一意干事業的、激情燃燒的精神狀態！

撞擊新青年，第一撞就是撞擊精神狀態！這第二撞撞擊什么？我先要問大家一個問題：我們人活著干什么？人活在世上就是“改造自己，改造世界”！在希臘有一座德爾菲斯神廟，這個廟的偉大，不在于菩薩多，也不在于它規模大，就是那里有五個字，籮大的字刻在德爾菲斯神廟巨大的巖石上，這五個字就是：“認識你自己”！有人會說，我怎么會連自己都不認識。古語道：“欲知人者，必先自知?！辈诲e，世界上最難的事情就是認識自己，最大的障礙就是戰勝自己。在“認識你自己”下面還有一行小字：對自己不滿才是進步的開始！青年朋友們，孔老夫子尚且一日三省吾身，我們有哪一位昨天、前天曾經面壁思過？請你告訴我，你

對自己有哪些不滿？這是我第二次撞擊新青年。

如今，我們許多青年人不要說面壁思過，反而在抱怨自己所處的環境不利于自己的成長，會使年輕人意志消沉，激情泯滅?？墒鞘聦嵲鯓?？有一個中國博士后完成在美國的學業回國后，到了一個非常破爛的研究所，那里一無資金，二無儀器。有一個記者問他，你回來干什么？他說，我的使命就是在這種狀況下求最大值、求生命的極值。我們的使命是什么？就是按照“三個代表”的要求，在你目前的狀況下、在現在的工作崗位上求最大值。我第三次撞擊新青年——在工作中你盡了自己最大的努力去做每一件事嗎？你是在求最大值嗎？你的生命是在燃燒還是在冒煙？你離“三個代表”的要求還有多遠？你離人民公仆的要求還有多遠？撞擊新青年就是要撞擊出“三個代表”的精髓和實質，撞擊出新一代青年干部的公仆形象！

最后，請允許我給大家講一個故事：在一個伸手不見五指的晚上，一個媽媽推開窗戶問她的兩個女兒看見了什么？一個女兒說，外面一片漆黑，什么也看不見；另一個抬頭望望天空，高興地說，媽媽，我看見了星星！生活中，你也許不能改變太多你力所不及的東西，比如你改變不了那個漆黑的夜晚，但是你完全可以改變你的心態，你用消極的心態看見的是漆黑的夜晚，你用積極的心態就會發現希望的星星！心態變了，整個環境也就變了，你積極地面對生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，也只有這樣才能按照“三個代表”的要求，當好人民公仆……

篇9

一、主要工作

1、認真查擺了影響發展環境的干部作風突出問題。對照我縣指出的影響發展環境的干部作風5個方面19種突出問題，結合本部門的實際，再一次開展了“七查七看”活動，深入查擺自身存在的問題及原因進行再次自我批評，黨員在支部黨員在會上進行自我批評，其他工作人員以書面形式再次深入查找存在問題，通過開展“回頭看”，再次查找出一是干部職工學習不夠深入：二是工作作風存在“庸、懶、散、慢”現象。對查找出的問題我辦及時建立了整治臺賬并及時進行整改。

2、廣泛征求了各方面的意見和建議。在征取意見環節，我辦暢通了征求意見渠道，共發放征求意見表120余份，收回100份，召開村、組干部代表，龍頭企業代表座談會1次，深入“三送”掛點村召開群眾代表座談會1次，召開黨員大會2次，通過發放征求意見表、走訪群眾、召開座談會、黨員大會等形式征求意見和建議，沒有收集到影響發展環境的干部作風存在的突出問題。

3、對存在的問題進行了深刻的剖析。我辦抓住自查自糾這個關鍵環節，針對查找出的問題進行了歸類整理，建立了整改臺帳，對存在問題的原因逐一進行了剖析，每個干部職工對自身存在的問題進行了剖析，形成了單位及個人的有問題、有分析、有措施的剖析材料。

4、進行了認真整改。結合我辦工作實際，針對存在的問題，制定了整改方案，明確了整改期限，指定了責任人，做到了邊查邊改。

5、干部作風得到了明顯好轉，開展整治活動以來，干部職工的組織紀律明顯加強，無上班遲到、早退及上班玩電腦游戲、炒股、無故離崗等違紀違規現象，無賭博等其它違法亂紀現象。對群眾的來信來訪辦結及時，上下穩妥，無越級上訪事件發生;干部主動下基層為農民服務的積極性提高了，堅持每月一次集中學習，大大提升了干部的業務水平，提升了服務“三農”的能力和水平。

通過開展“回頭看”活動，我辦對干部作風存在的問題查找的更徹底，原因分析的更透徹，整改的目標更明確，措施更具體。

二、存在問題

1、少數干部不求上進，存在“懶”的思想，還有的干部認為壓力大，紀律要求太嚴，有抱怨情緒。

2、整改措施力度有待加強。

篇10

關鍵詞讀后感話題作文寫作異同

讀后感與話題作文是中學生常遇到的兩種文體， 又最容易引起混淆， 為了幫助學生對這兩種文體有一個明確的了解， 本文試圖從文體的內涵、入題角度、作用、目的諸方面， 對這兩種文體的寫作作一對比， 以期益于學生辨別兩種文體的異同， 快速寫好此類作文。

一、兩種文體概念上的異同從兩者概念上來看， 二者有著種屬關系， 即話題作文( 即供材料論文) 包含讀后感， 但二者也有著明顯的區別。話題作文屬于評議性文章， 是對國內政治、經濟、思想、文化等方面的某一問題或某一作品發表看法， 進行議論的一種寫作形式， 它既可以對評論對象的各個方面進行深入細致的具體分析， 也可以側重于對某一事件發表一孔之見， 寫作時只求透徹不求全面。關鍵在于“議”得深刻，“論”得有理; 而讀后感盡管也是由“料”引發出來的， 但它要側重于抒寫自己的“感”， 寫出自己的認識、感想和體會， 并且要求聯系自己的思想實際發表意見， 所以， 話題作文與讀后感相比， 前者要求小處著眼， 大處落筆; 后者要求大處著眼， 小處落筆。這就是說， 供料議論文的寫作， 要求從某一點生發開去， 寫出評論性的文章; 讀后感則要求從一點或某一側面入手， 引進自己的思考， 就現實生活的某一點寫出自己的切身感受。