導語：如何才能寫好一篇建設工程消防監管，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：建設；工程；消防；監督；管理；制度

引 言

消防問題是建設工程中的關鍵問題，而進行消防監督管理可以有效地保證建設工程消防安全工作，同時進行消防工程安全監督制度建設對于建設工程的消防監督管理工作具有極大的促進作用，因而必須加強對建設工程消防監督管理的重視。

1 我國建設工程消防監督管理制度

1.1 窗口統一受理制度

集中受理建設工程消防設計審核、消防驗收，網上受理備案申報，并出具受理憑證。憑證上應明確受理時間、資料目錄、辦結時限、受理人員等內容，對不符合受理條件的，應一次性告知資料缺項內容。受理各類項目必須登記，錄入消防監督業務信息系統，進入內部審批流程。屬于行政許可的法律文書一律從受理窗口發出。

1.2 主責承辦負責制

公安機關消防機構實施建設工程消防設計審核、消防驗收、備案抽查實行主責承辦負責制集體會審制度。會審由行政主要負責人（或委托技術復核人）組織有關專業技術人員進行集體討論，形成書面意見。下列事項應當列入集體會審范圍：國家、省級重點工程和需要專家評審的建設工程消防設計審核；國家、省級重點工程和需要專家評審的建設工程消防驗收；做出強制執行決定的；做出撤銷行政許可決定的；給予停止施工、停止使用或大額罰款處罰的；其他技術疑難問題。

1.3 審驗分離制度

建設工程的消防設計審核和消防驗收工作，應當分別由防火監督部門兩個不同的職能處（科）承擔。建設工程消防設計審核人員不應作為同一項建設工程的消防驗收主責承辦人。

1.4 執法過錯追究制度

在消防驗收過程中，發現原消防設計審核意見違反當時的消防法規和國家工程建設消防技術標準強制性要求的，除依據當時的消防法規和國家工程建設消防技術標準強制性要求進行消防驗收外，還應按照有關規定追究消防設計審核主責承辦、技術復核和行政審批人員的執法過錯責任。

在消防監督檢查中，發現原消防設計審核或者消防驗收意見違反當時的消防法規和國家工程建設消防技術標準強制性要求的，應當按照有關規定追究消防設計審核、消防驗收主責承辦、技術復核和行政審批人員的執法過錯責任。

1.5 檔案管理制度

公安機關消防機構應當按照有關消防監督執法檔案管理規定，建立健全建設工程消防監督執法檔案，并將有關集體會審記錄、專家評審意見、建設工程消防驗收記錄表等有關資料與法律文書一并歸檔。主責承辦人應在工作辦結后30日內立卷建檔，移交檔案管理室統一保管，確保建設工程消防監督執法檔案的完整和有效利用。

2 如何做好建設工程消防監督管理工作

2.1 進一步落實建設消防質量安全責任

建設消防質量實行終身負責制。建設、設計、施工、監理等參建單位應嚴格履行國家法律法規規定的消防安全責任，對建設工程消防質量承擔相應責任。各級住房城鄉建設部門和公安消防部門要依據相關法律法規的要求，嚴把工程消防審核、驗收和備案抽查關，嚴格檔案資料管理。各建設、設計、施工、監理單位也應對本單位所承接工程的相關文件資料存檔備查。凡發生較大以上火災事故或存在重大消防安全隱患的，一律實行責任倒查，依法依規從嚴問責。

2.2 積極推行消防施工單位質量回訪保修制

施工單位對竣工投入使用的建設消防設施在質保期內要實行每年定期回訪，對施工質量問題負責保修，鼓勵質保期外適時回訪，并聽取使用單位和公安消防部門的意見。回訪保修結束后，應制作回訪保修報告，對建設消防設施管理、維保提出合理化建議，存在嚴重質量安全隱患的要及時報告當地住房城鄉建設部門和公安消防部門。

2.3 切實加強在建工程消防安全監管

各級公安消防部門和住房城鄉建設部門應根據各自職責加強對在建工程的監督檢查，督促相關單位嚴格落實《建設工程施工現場消防安全技術規范》等國家消防技術標準規范要求，重點檢查行政許可、備案抽查、臨時用房、臨時消防設施、消防車道、疏散通道、防火管理措施、消防設計意見落實情況，從嚴查處違法違章行為，推動施工工地消防安全責任落實，確保施工現場消防安全。

2.4 切實加強消防設計、施工、監理、檢測、維保企業市場監管

各級住房城鄉建設部門和公安消防部門嚴格按各自工作職責加強消防資質管理，住房城鄉建設部門應嚴格消防設計、施工、監理企業的市場準入和資質審查，并及時開展資質動態檢查，公安消防部門在實施工程行政許可、備案和監督檢查時，應嚴格審查相應資質等級情況。公安消防部門根據便民、公開、高效的原則，改進建設工程消防行政許可和備案抽查工作中資質審查方式，推行消防設施施工、檢測、維保單位數字身份認證管理模式，并逐步推廣至消防設施設計、監理領域。各消防設施施工、檢測、維保單位經數字身份認證后，登錄楚天消防網錄入本單位承接工程基本信息，各級公安消防部門只需網上審查資質，不得再要求相關施工、消防設施檢測、維保單位送審資質原件，并人為設置市場準入條件。各消防施工、消防設施檢測、維保單位承接工程信息將進行網上公開，并接受群眾監督。網上錄入的承接工程信息將作為住房城鄉建設部門對消防施工企業、公安消防部門對消防設施檢測、維保企業進行業績審查和資質管理時的重要內容。

2.5 大力提升從業人員消防專業素質

提高從業人員消防專業素質是從根本上提升建設消防設施質量和改善施工工地消防安全的重要措施。各級住房城鄉建設部門和公安消防部門要結合建設行業特點，推行實施分級分崗消防培訓。住房城鄉建設部門在組織建設行業專業培訓時，應將消防安全作為重要的培訓內容。公安消防部門在開展消防培訓工作時，應把建設行業從業人員作為重要的培訓對象。建設行業消防培訓內容由各級公安消防部門和住房城鄉建設部門聯合編制。公安消防總隊要進一步加強建設消防設施從業人員消防專業考試工作，不斷完善考試大綱和題庫，實行網上報名、上機考試、網上查分，確保考試質量。市住房城鄉建設部門實施消防專業資質許可（審核）時要從嚴審查消防專業考試合格證書，凡未達到考試合格人數的企業，其相關資質申請依法不予核準。積極探索建設行業消防職業鑒定制度，逐步推行設計、施工、監理和項目經理消防職業鑒定，推進建設行業消防從業人員專業化、職業化建設。

2.6 完善聯合執法工作機制

各級住房城鄉建設部門和公安消防部門應建立信息通報制度，定期以文件的形式通報建設工程的施工許可和竣工備案情況、建設工程消防設計審核、驗收和備案抽查情況、施工現場消防監督檢查情況，協商研究解決建設工程消防監督執法工作中的重大、突出問題。各級住房城鄉建設部門和公安消防部門在開展建設工程監督執法過程中，發現違法行為不屬于本級或本部門管轄的，應根據管轄權限實行案件移交。各地住房城鄉建設部門和公安消防部門應根據本轄區的實際情況，針對重大突出問題適時組織開展聯合執法行動，省住建廳和省公安消防總隊可根據需要組織重大案件專項聯合執法行動，嚴厲打擊工程建設領域的各類消防違法違規行為。

2.7 充分發揮輿論監督作用

要高度重視輿論監督對建設工程消防監管工作的推進作用。各級住房城鄉建設部門和公安消防部門要定期聯合建設工程領域消防監管工作情況，采取新聞、隱患曝光、跟蹤報道、深度采訪、正反結合等方式，充分發揮媒體和人民群眾的監督作用，推動建設工程消防監管工作。對新聞媒體曝光的工程建設領域消防違法違規行為，當地住房城鄉建設部門和公安消防部門應根據各自職責迅速核查，嚴肅處理，及時回復。省公安消防總隊將在“辦事直通車”上受理群眾網上舉報；對實名舉報的建設工程消防監管問題，在三日內到現場核查，七日內應將查處情況反饋給舉報人并在網上公布；對于群眾咨詢的消防行政許可或備案抽查問題，五日內網上答復咨詢人。

2.8 進一步提升消防安全服務效能

切實加強消防安全服務效能建設。各級公安消防部門要在嚴格落實審驗分離、分級審批制度的基礎上，進一步提升服務效能，加強行政許可受理窗口建設，進一步簡化辦事程序，大力推行服務承諾制、首問負責制、限時辦結制和網上運行制。要加強對重點工程的消防安全跟蹤服務，在重點工程立項、規劃、設計、施工等階段，公安消防部門要主動介入，積極主動上門為工程提供技術服務。對于突破國家技術標準規范的工程，要及時提交省公安消防總隊組織開展專家評審或論證，防止出現先天性火災隱患。

2.9 大力推進建設工程消防管理創新和技術創新

各級公安消防部門和住房城鄉建設部門應結合社會管理創新，推行前置審批配合制度，積極探索工程行政許可聯審聯辦模式，結合我省實際探索消防中介審圖機制。住房城鄉建設部門和公安消防部門應推進建設工程消防技術創新，支持、鼓勵建設火災防控技術研究，制定相應的地方標準或行業標準，推動新技術、新材料、新工藝的應用和發展。

3 結束語

綜上所述，進行消防監督管理制度建設可以有效地促進建設工程監督管理工作。并且為了提高建設工程消防監督管理的水平，僅僅靠制度建設是不夠的，還需要采取其他多種措施，共同提高建設工程消防監督管理水平。

參考文獻

[1]鄭雁秋.白鳳領.建設工程消防監督管理[J].消防技術與產品信息.2010年07期.56～57.

[2]白鳳杰.我國建設工程消防監督管理制度研究[J].武警學院學報.2011年02期.78～79.

篇2

關鍵詞：法制化 推進 消防工程項目 現場管理

中圖分類號：TU2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）04（b）-0181-02

對建設工程施工現場管理者來說，高效有序、安全文明的施工現場是他們最想看到的，但因為種種原因，使其對建設工程施工現場難以進行規范。2000年10月27日北京協和醫院北樓的施工現場發生了一起火災，造成了9名施工人員被困，其中3名搶救無效死亡，其余的傷勢都較為嚴重，經過對現場的調查，起火的原因是一位電焊工在地上一層對水暖支架進行焊接時，焊渣掉落地下一層，引燃了地下一層樓頂的聚苯乙烯保溫材料，可見，加強對建設工程施工現場管理的必要性。隨著新版《中華人民共和國消防法》（以下簡稱《消防法》）的頒布，建設工程施工現場消防安全管理逐漸實現了法制化，管理者在施工現場進行管理時有了強有力的工具和標準的規范，實現有法可依、依法執行。以下就對如何用法制化推進建設工程施工現場消防安全管理的具體措施進行討論

1 《消防法》對施工現場的消防安全要求

對《消防法》沒有正確的認識，就難以將法律的力量運用妥當，更不要說用法制化去推進建設工程施工現場消防安全管理。因此管理人員想要提高現場管理水平，就必須先對《消防法》有深入的認識和理解，加深自身對建設工程施工現場消防安全管理的關鍵點的認識理解。同時，要深刻理解建設工程施工現場消防安全管理的重要性，增強自己的社會責任感。

1.1 《消防法》對消防工程企業的管理目標作出了明確的指引，要做到保證工程安全、提高企業效益，必須抓好施工現場的管理，施工環境越差、工程規模越大，則對管理水平的要求就越高。抓好施工現場管理，首先要抓好施工秩序，有秩序才能談效率，其中《消防法》中的第二十一條規定“禁止在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火。因施工等特殊情況需要使用明火作業的，應當按照規定事先辦理審批手續，采取相應的消防安全措施；作業人員應當遵守消防安全規定。進行電焊、氣焊等具有火災危險作業的人員和自動消防系統的操作人員，必須持證上崗，并遵守消防安全操作規程”，消防工程現場施工的秩序抓得好，不僅可以提高工程效率、加強工程質量，還能保障施工人員的人生安全、節約企業成本等，因此抓好施工現場秩序是現場管理工作的基礎。

1.2 采用良好的消防產品是保障現場施工質量的前提，在有限的資金限制內選取相對優質的消防產品，從而保證工程質量才是贏得市場的關鍵。《消防法》中的第二十四條規定“消防產品必須符合國家標準；沒有國家標準的，必須符合行業標準。禁止生產、銷售或者使用不合格的消防產品以及國家明令淘汰的消防產品”。在建筑消防工程質量越來越受到重視的今天，業主對施工方的審查要求也越來越嚴格，最簡單直接的就是對施工現場采用的消防產品進行檢查，考察施工方是否做到把資金用在刀刃上，因此管理人員必須在抓好現場秩序的同時，做好現場產品質量的管理工作，這樣才能贏取業主的信任。

2 推進建設工程施工現場消防安全管理的措施

2.1 提高項目管理人員的法律意識和綜合素質

項目管理人員作為項目的管理者，他們對現場的管理質量直接影響到施工質量和企業收益。因此，企業除了選用優秀的項目管理人員外，更重要是培養他們的管理素質，包括高效的工作方式、良好的法律意識、先進的管理思想等。在建設工程施工現場實際管理中，管理人員需要承擔巨大的責任，管理范圍大且不能放松，因此管理人員必須提高自身的責任心和保持高度的專注度，通過學習和借鑒吸取更科學的現場管理方法，對現場出現的問題多進行思考，從而提高管理工作的預見性。項目管理人員要有良好的大局觀，管理工作必須兼顧現場施工的每個方面。要做到現場施工的每一部分都符合《消防法》要求，首先要對施工現場進行合理的整體規劃，設計時必須同時有利于施工和管理。根據工程項目規模盡可能地改善施工現場環境，加強施工的效率和安全性。合理、有預見性地安排施工的工序，在正在動工的部分完成前要完成對下一工序的設計安排，并將信息下達到每個施工人員。根據項目的實際需要，可以靈活地對不同工種的人員和不同用途的設備進行橫向調配，以使現場施工更具效率。

2.2 加強施工現場動態管理

對施工現場實行動態管理，就是要根據內、外部環境的變化及時調整管理方針，在管理上要快速適應環境的不斷變化。由于建設工程施工現場的特點，決定了其是施工人員和設備等內外環境因素流動性都比較大，項目管理人員將管理方針與以上因素緊密結合，根據它們的實際變化情況對施工現場進行動態管理。施工現場的動態管理主要是根據人員、設備、材料等變化，對他們進行及時調整，包括招工、引進設備和增加材料數量等。要把動態管理做好，需要項目管理人員對工程工序有足夠的了解，對現場實際需要有良好的觀察力，對現場內外因素變化的預見性。

2.3 加強對施工人員的消防安全教育

向施工人員普及《消防法》，定期對他們進行系統的法律培訓和考察，不但能提升他們的法律意識，還能使施工人員在法律意識上跟上管理人員，從而使他們明白管理人員下達的要求和命令的目的性，并掌握現場施工的標準與關鍵點。有效改善施工現場的秩序，減低事故的發生幾率，保障職工的生命安全。根據《消防法》的規定，結合工程項目的實際條件，施工人員在施工過程中必須按照管理規范進行。施工人員都按照規范施工，那么就能相對地減輕管理人員在監管上的壓力，可以將更多的時間和精力放在工程項目整體的動態管理上。

2.4 強化現場管理中的獎懲措施

對于施工人員對《消防法》的遵守情況要進行明確的獎懲，沒有獎懲或者只有獎沒有懲的話，就會減低《消防法》對施工人員的約束力。首先我們要建立起合理的獎懲制度，否則難以服眾。定期對施工人員的行為作出鑒定，對于一段時間內沒有違反規定的人員應該給予適當的獎勵，對于違規次數少和程度輕者則可以通過教育來糾正，而對于屢次違規的人員則要根據導致后果的嚴重性來對其進行懲罰，懲罰的方式可以是扣除工資或者一段時間不能上崗等。制定完善的獎懲制度，并嚴格執行，既能提高施工人員的責任心，也能使管理人員在現場管理時更加得心應手。

3 結語

《消防法》實現了建設工程施工現場消防安全管理的法制化，為管理人員對建設工程施工的現場消防安全管理提供了重要的依據，而如何有效地用法制化推進建設工程施工消防安全現場管理還需進一步探索，本文提出的一些方法希望可以為現場管理人提供幫助，在管理施工現場的時候，應該要嚴格按照有關標準，主動借鑒國內外優秀的管理技巧，總結出更加有效的管理方法，在確保工程質量的同時，提升企業的競爭力，實現法制化對建設工程施工現場消防安全管理推進效果的最大化。

參考文獻

[1] 楊照廣，李小琴.建筑物業消防安全管理的現狀及對策[J].消防與生活，2004（10）：43-43.

[2] 陳興發.強化消防監督管理長效機制實現社會化大消防[J].消防科學與技術，2004，23（6）：574-575.

篇3

關鍵詞：公共關系學；社會化；探索；高校

一、公共關系學課程社會化實踐的必要性

公共關系學是一門綜合性的應用科學，從它誕生之日起就具有交叉性、跨領域的特性，涉及傳播學、市場營銷學、企業管理學、消費心理學、廣告學等許多基礎學科。學科以建立社會組織與社會公眾之間良好的溝通關系，在社會公眾心目中樹立社會組織的良好形象為主線貫穿始終。自20世紀80年代傳入中國大陸以來，隨著我國社會經濟文化的發展，公共關系學在理論上對社會組織尤其是經濟組織提出的指導原則，以及在實踐上對這些組織提供的全方位服務已經被越來越多的社會組織所接納。在現代社會中，沒有公共關系意識的社會組織，不可能成為優秀的組織，沒有公共關系能力的企業,不可能贏得社會公眾的信賴而取得市場競爭的主動權。2014年，中國公共關系市場延續了以往穩定增長的發展勢頭，整個市場年營業規模約為380億元人民幣，年增長率為11.5%左右。[1]與此同時，由于行業整體穩定增長帶來的人才需求量大和人才專業化問題，依然困擾著公關行業的發展。實際上，目前高校現有的公共關系學課程大多囿于課堂，走出去的時候比較少，課程與社會接軌程度不夠，這在某種程度上也影響了公關隊伍的專業化。因此，加強對學生實踐動手能力的訓練，加深公共關系學課程的社會融入度，加快授課內容與社會需求的接軌，已經成為高校尤其地方高校公共關系學課程改革的必經之路。

二、一個地方高校的實踐改革樣本

浙江大學寧波理工學院的傳媒與設計學院開設的公共關系學課程，面向新聞、廣告、網絡與新媒體三個專業的大三學生。授課對象在接觸公共關系學內容之前，已經接受了傳播學概論、新聞學概論、廣告學概論等基礎課程的學習，對于公共關系的基本概念和理論，吸收起來沒有太大難度。那么，如何將概念和理論融入社會實踐中？多年的教學實踐也表明，讓學生走出教室、走進社會參加實踐活動在具體實施上困難重重。一方面承擔教學任務的教師常常并無能力為數目不少的學生提供實踐機會，另一方面學生因學業負擔也很難抽出較長時間參加實踐活動。[2]為此，筆者在多年公關教學的基礎之上，結合本校學生特長和本地具體情況，嘗試著對公共關系學課程進行了兩個學期的社會化教學探索。

（一）“社會化”的界定

鑒于公共關系學課程的特性和具體的實踐條件，筆者將此處的“社會化”涵義具象為兩個方面：一是將社會尤其是業界的專家學者請入課堂，就具體公關議題進行指導，為學生帶來業界新穎的想法和操作實踐。二是將課程實踐推向社會，利用社會資源為學生提供更多與社會“零距離”的實踐活動，使學生實踐不再是紙上談兵，而是有具體的實戰演練對象，能夠為社會組織提供相應幫助，哪怕是最微小的幫助。社會化的第一個方面相對容易操作，現實中也為眾多高校公共關系學課程所采用，第二個方面有一定實施難度，需要教師在合作方的聯系接洽上投入大量精力，因而往往被高校課堂實踐放棄。

（二）社會化教學探索過程

在“社會化”這個總體思路指引下，筆者從課堂內外入手，借助業界專家和本地企業的力量，在連續兩個秋季學期開展了教學內容改革與實踐“入”社會的教學探索。

1.課堂內探索：

以專家輔導配合教學內容改革公共關系行業橫跨管理、傳播、營銷、廣告等數個行業，優秀的公關人才必須懂管理、會策劃、能傳播。這對高校公關人才培養提出的要求就是，必須理論與實踐相結合，注重學生能力的提升。在美國高校公共關系學的課堂上，“教師完全是一個指導者和答疑者，是一個指路人的角色，教師所講解的內容主要是:重點和難點，學習方法及相關學習資料的指導以及答疑解惑。”[3]為此，在兩學期的公共關系學課程中，筆者改變原來講授為主的課堂教學模式，打破原有教學內容的順序，在課程概述和公共關系概念導入之后即采用公司制教學方式，將學生組成若干家公關公司，以公司業務培訓和業務實踐的方式部分替代講授式教學。之后的課程內容都按照公關公司的實際運作來進行，從公司組織結構到公司服務內容，從公眾關系處理到日常傳播活動，從公關工作常規四步法到特殊情況下的危機管理，依次展開。學生組成的公關公司類型不同、各具特色，每個公司可以根據成員結構設定自己的業務優勢和業務范圍，在每個教學單元的講解開始之前，會有一個相應性質的公關公司完成一次業務解析。在進入具體教學單元時，筆者結合教學內容在學生公司中進行了小型的公關活動課堂實踐，如模擬新聞會、制作公共關系廣告，或現場處理公關危機等。這種教師講授與學生展示結合的教學方式，要求學生課后要做大量文獻查閱和PPT資料搜集，使學生在正式授課之前即對教學內容有一定了解。通過這種公司制的教學方式，學生對公關公司的內部架構和內部運作有了更深切的體會，對公司服務范圍和內容也有了一定了解。幾個課堂實踐給學生提供了“社會化”之前的小型“練兵”，為學生面向社會完成有實際意義的公共關系策劃方案奠定了一定基礎。同時，為了配合教學內容改革，每學期的課堂都組織了一次業界專家與學生的對話交流活動。來自羅德、迪思等中外知名公關公司的專家，結合各自特色對公關公司組織結構和內部運作的具體模式進行解析，使學生對教學內容中有關公關公司、公關從業人員、公關傳播與公關管理部分有更直觀和清晰的了解。來自家樂福、通力電梯等企業的公關事務負責人則從公關主體的角度，闡述社會組織需要怎樣的公共關系傳播，并結合各自傳播案例，針對如何做好公關策劃進行了具體的專業輔導。兩次專家進課堂活動，正好與公司制教學改革相配合，不僅讓學生的課堂知識與業界現狀相互融合，加深了學生對整個公共關系行業的認識，更激發了學生對公關公司和公關傳播的濃厚興趣。另外，這兩次專家活動的策劃、會場布置和組織實施全部都由公共關系學課程的學生完成。活動本身為學生們帶來了更鮮活的業界動態、操作前沿和專家視點，活動的整個過程也是學生公關運作的一種實踐。

2.課堂外探索：

以定向策劃實現實踐“入”社會高校課堂教學的最終目的是為知識發展、經濟發展和社會發展而服務。為實現這個終極目的，社會化教學探索不僅要將“社會”引進課堂，更要將課堂帶向社會。為此，筆者主動與寧波本地企業廣泛聯系，尋找到兩個合作方，連續舉行了兩屆校園公關策劃大賽。第一個合作方是本地一家公關公司，由對方命題舉辦了第一屆浙江大學寧波理工學院校園公關策劃大賽。參賽者以傳媒專業學生為主體，學生們圍繞主題自行搜集資料，完成創意和策劃方案。第二個合作方是本地一家專門吸納心智發展障礙人士為員工的公益性烘焙企業，當時正面臨知名度不高和盈利困難的問題。第二屆公關策劃大賽沒有限定主題，學生以品牌的公益性為核心，結合公司提供的資料，為品牌完成一次主題活動策劃，或為品牌制作全年傳播計劃。同時，筆者還帶領部分學生赴桐鄉市石門鎮調研女鞋產業，并向浙江省社會科學界第二屆學術年會分論壇：文化軟實力助力“中國女鞋名鎮”科學發展論壇提交三份公關策劃傳播方案，為石門女鞋的品牌化出謀劃策。三次定向策劃活動從命題到評審均由合作公司或主辦方主導，充分因應了市場需求，體現出實踐“入”社會的教學探索主旨。

三、思考與建議

（一）社會化教學探索成果

經過兩個學期的教學摸索，公共關系學課程的社會化實踐體現出了一定效果。在兩次校園公關策劃大賽中，合作公司對每份策劃方案都予以了認真評審，并給出較為詳細的點評。這些點評反饋到學生處，有助于學生更好地理解課堂講授內容，也幫助學生認識到公關主體的真實需求。在浙江省社會科學界第二屆學術年會分論壇：文化軟實力助力“中國女鞋名鎮”科學發展論壇上，由于有較為扎實的調研基礎，三個參賽團隊全部獲獎，獲獎方案也得到石門鎮相關領導和石門灣鞋管會負責人的肯定。這次活動不僅提升了學生對公共關系的興趣和公關實踐的積極性，也極大地鼓舞了他們的信心。

（二）思考與建議

在一定程度上，公共關系學課程的社會化實踐教學探索取得了某些成果，但從長遠和整體看來，還有許多需要繼續深化或改進的地方。

1.與業界建立長期戰略合作關系

公共關系由組織、公眾、傳播三大要素構成。其中，公共關系的主體是社會組織，客體是社會公眾，聯結主體與客體的中介是信息傳播。[4]要深入公共關系學課程的社會化教學探索，相對固定的、大型的公關公司無疑是比較理想的合作對象。雖然在教學改革過程中，兩次專家進課堂活動的主體都是著名公司公關負責人，但這具有偶然性，并非常態。兩次校園策劃大賽中，合作方一為本地小型公關公司，二為本地小型公益性企業。兩次社會化探索的合作方類型不同，涉及到了公共關系三大要素中的組織和傳播，有利于學生從不同角度了解公關市場的運作。但是兩家合作公司無論在規模還是在知名度方面都還遠遠不夠。中國的公共關系公司主要集中在北京、上海、廣州、成都等幾個區域性中心城市，就省內而言，杭州公關公司相對較多，寧波公關行業的規模則比較小。如何尋找到固定的、有一定知名度的校外合作方，比如跨國公關公司或本地大型企業，這是后續改革需要解決的一個重大問題。這個問題單憑教師個人力量難以解決，需要借助學院和學校資源，與條件適合的合作方建立戰略互惠關系，為實踐性課程的社會化探索提供長期支持。

2.保護或回饋創意結晶

兩次校園策劃大賽共產出402份策劃方案，雖然這些方案的創意性和可操作性有待提高，但畢竟每一份方案都是學生團隊的集體智慧結晶，應該得到知識產權保護。在后續研究或教學探索中，需要在建立穩定合作關系的基礎之上，與合作方就知識產權保護做好事先約定，比如可以根據合作方和課題組對方案的質量評估，劃定一定標準，由合作方對每一份接收到的方案予以相應的創意報酬。這樣既可以保護學生的創意智慧，激發學生創意積極性，也幫助學生樹立知識產權意識，規范創意行為。

3.拓寬實戰演練領域

公共關系工作包括調研、策劃、實施、評估四個部分，就這一輪社會化探索而言，探索和實踐的內容主要還是局限在公共關系策劃這一塊。當然，在完成策劃方案時，學生勢必要進行相應的文獻或實地調研，但這種調研是自發行為，教師難以控制和管理。至于實施和評估兩塊，因為條件限制較多，則基本不涉及。如果后續要展開更持久的社會化教學探索，除了繼續開展策劃實踐外，還需要加強對實施和評估尤其實施的實戰演練，比如在校內開展小型公關傳播活動，或讓學生參與到公關公司或公關主體的具體傳播活動中。這樣不僅可以讓學生深度參與，對整個公關活動流程有更實質性的體驗，同時也能檢驗策劃方案的有效性。

4.激勵教師社會化探索積極性

在這次社會化教學探索中，任課教師不僅要負責課堂內的教學內容改革，還要負責專家聯系與邀請、合作方聯系與溝通、策劃大賽的宣傳與組織，并挑選和全程帶領學生團隊參加省級比賽，投入精力較多。雖然從教學效果出發，教師愿意主動開展公共關系學課程的社會化探索，但如果沒有合適的激勵或扶持措施，單憑教師個人力量恐難以長期支撐。因此，高校應針對一線教師的教學需求，從人力、物力或精神鼓勵方面給予教師相應支持，激勵教師對公共關系學這樣的實踐性課程展開社會化探索。

參考文獻:

[1]中國國際公共關系協會.中國公共關系業2014年度調查報告[EB/OL].

[2]梁桂軍.結合學科特色開展公共關系課程案例教學——以在新聞傳播學科開展公共關系教學為例[J].現代物業,2013,(12):80-81.

[3]姚慶.從美國《公共關系學》課程教學看國內高校公共關系類課程教學的改進——以美國布里奇波特大學為例[J].安徽理工大學學報,2012，(2):102-105.

篇4

隨著我國社會經濟的發展，人口素質的提高，人們越來越重視消防安全工作，社會對消防人才的需求也越來越迫切，人才的稀缺已成為制約我國經濟發展和影響消防安全工作的瓶頸，社會急需大量的消防安全專業技術人員。發展消防事業，不僅需要高級消防管理人才，更需要大量消防技術性人才。發達國家都非常注重消防工作，而當前在經濟不斷發展的情況下，我省乃至全國開設消防相關專業的院校還很少。

鑒于此，我校自2000年起開始開設消防安全與物業管理專業，培養從事消防設施設備的維護、保養、檢測、維修、改造、設計和安裝的工作，掌握消防法律法規和消防技術規范，培養具有消防專業技能和管理知識的專業人才。13年來培養了800多名消防相關專業的技術人員，我校培養出來的專業人才，具備基礎知識扎實、實操能力強，能吃苦耐勞地特征，在消防安全工作崗位上發揮了重要作用，該專業也成了我校名副其實的特色專業。

二、 本專業的招生情況

目前，我校的消防設備管理與工程技術專業面向廣東省或全國各個地區招收高中或中等職業畢業生，連續招生13余年，培養學生達800多人。

三、本專業的教學設施

校內設有本專業實訓室，面積達到150平方米，按照消防規范的要求配置火災自動報警系統、自動噴淋滅火系統，并與自動報警主機、水池、消防水泵聯動操作，基本上能滿足專業實習、實操的需要。

然而，由于校內教學場地的限制，我們一直以來無法建立一整套針對建筑內不同部位的可燃裝修材料的火災危險性評估系統；無法建立針對電氣設計引發的火災危險性評估系統等。在教學過程中，教師只能講解理論知識，學生對專業知識的認識往往只停留于表面，不能深層次地理解。

為了解決我校消防設備管理與工程技術專業教學設備不足的難題，2008年以來，我們堅持以廣東海富建設有限公司消防技術服務分公司作為學生實習基地，與公司進行校企合作，進行教學、研究、管理一體化運作，效果良好。此外，我們還通過多方聯系，尋找具有國家建設部頒發的機電設備安裝工程專業承包一級資質、消防設施工程專業承包一級資質、建筑智能化工程專業承包一級資質和消防專項工程設計甲級資質、安技防施工、設計、保養省一級資質和消防維修保養甲級資質的企業，為學生提供更多的實訓基地。多年來，我們多次帶領學生外出，到中信廣場、正佳廣場、廣東省中醫院、保利花園等單位實地考察、進行專業課程訓練，取得良好的效果。

四、本專業的師資隊伍

目前，從事消防設備管理與工程技術專業一線教學的老師，大多是富有教學經驗，一專多能的教師，教學效果良好。

五、 專業的校企合作

消防設備管理與工程技術專業實訓教學的投入成本高、周轉慢，而我校又面臨著經費不足的問題。為改變被動的局面，我們積極拓展校企合作，通過與企業合作，可以充分利用企業的消防設備進行實踐教學，從而使學生將自己所學的理論知識與專業技能操作更緊密地結合起來。

目前，我們已與廣東海富建設有限公司消防技術服務分公司建立了良好的“合作伙伴”關系。畢業的學生通過職業資格鑒定走上工作崗位，得到了企業的認可和好評。

六、本專業畢業生就業情況

在改革開放、科學發展觀的指引下，社會經濟得到迅猛發展，消防工作愈來愈引起政府及社會的廣泛重視。機關、團體、企事業單位認真貫徹《消防法》，落實消防安全責任制，消防安全工作得到前所未有的重視，出現消防專業人才不足和滯后的現象，這為本專業的發展提供了光明的就業前景。

廣東海富建設有限公司消防技術服務分公司就是與我校長期合作的消防設施設備維護管理的專業公司之一，該公司每年都要招聘我校本專業畢業生30至50名，近三年來已有80多名本專業畢業生到該公司工作。從整體來看，本專業學生就業也出現了供不應求的良好現象。

七、專業建設中存在的問題

1. 教學設備不足；2. 生源缺乏；3. 師資配備不足。

篇5

【關鍵詞】體育院校；圖書館；隱性課程

【Abstract】Physical education teaching should play the role of the hidden curriculum， and the library is the best medium of hidden curriculum education sports colleges.Libraries should study the implementation strategies the function of the hidden curriculum from material form， system form and spiritual.Library literature construction should adopt the most advanced management technology， and according to our long-term development plan to form a set of scientific and reasonable system of document management and retrieval.Improving the humanism of teachers and students is the soul of the library， exploring better and more perfect library rules and regulations.Library management should complement pedagogy knowledge constantly， with the help of suggestions， infection to have a positive impact on learners， always paying attention to exercise our ability to use modern technology.

【Key words】colleges and universities of sport； library； Hidden curriculum

引言

伴隨著我國高等教育的當代快速前進步伐，有效提高我國體育院校的教學質量對于實現體育院校的教學目標和教育目的具有深遠的意義。社會的日新月異，科學技術的飛速進展和文化傳承的需要都要求當今體育院校的教育思想、方法和模式要做出相應的調整，因而課程改革是體育院校高等教育跟上時代步伐的必經之路。在體育院校教學大綱中，除了要實施明文規定的、學生必須修習的規定課程（顯性課程）教育外，也應該發揮各種隱性課程在院校教育中的作用。體育院校圖書館是體育院校規劃中的基本內容，體育院校圖書館不僅包括各種體育運動技術、體育文化知識及其他人文學科知識，還建設有獨具特色的場館建筑及擁有館員的日常管理，是體育院校實施隱性課程教育的最佳媒介。體育院校圖書館要想更有效地開展隱性課程教育，就要從物質形態、制度形態和精神形態等三個方面入手，研究圖書館隱性課程功能的實現策略。

1體育院校圖書館物質形態的隱性課程功能實現策略

體育院校物質形態的隱性課程資源，是指體育院校圖書館賴以生存的物質基礎，包括圖書館的建筑實體、館內設置、圖書館周圍的綠地草坪，及圖書館藏有的古今書籍和資料檢索機器等。第一，體育院校圖書館及其周邊自然環境的整體設置。這主要包括圖書館周圍的花草樹木、走廊流水、銅像雕塑及圖書館大廳和室內的花盆放置、書架分區等。總之，體育院校圖書館的整體外觀不僅要能夠滿足學生日常學習讀書的基本需求，同時也要展現出體育院校的體育文化氣息（民族傳統體育的收斂自持和西方競技體育的外向張揚）和體育教育理念（終身體育和體育育人）。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基認為，學生在其身邊經常見到的所有事物，對于其思想品格的定型有著重大作用。〔1〕體育院校的學生長期在設置合理和環境優美的圖書館里學習，自然會有較高的學習效率和較好的學習效果，從而大幅度提高其思想境界和人文修養。第二，體育院校圖書館圖書文獻的整合。體育院校圖書館的圖書文獻資料作為傳播體育知識與技能的輔助工具，其建設應該按照各體育院校的長期發展規劃和短期教學計劃而定，并根據本校圖書館歷史沿革和學術科研發展需要做出統一的部署，制定圖書文獻檢索和借入借出機制，形成有特色的體育院校圖書館圖書文獻資料管理體系和流通體系。圖書文獻資源的配置是體育院校圖書館存在的理由，更是圖書館實現隱性課程教育的物質前提，而隨著社會的進步和新的圖書資料管理、檢索技術的投入使用，體育院校圖書館圖書文獻管理也逐漸走向全面數字化和智能化。因而，體育院校圖書館的圖書文獻資料建設應該緊跟時代的步伐，采用最先進的圖文資料管理技術，并根據本校的長期發展規劃形成一套科學的合理的文獻資料管理和檢索體系，從而為實現體育院校圖書館的隱性課程功能提供物質基礎。

2體育院校圖書館制度形態的隱性課程功能實現策略

規章制度是體育院校圖書館的所有管理人員和學生必須遵循的行為標準和行動指南，目的是使圖書館為更好地發揮其輔助體育教學和教書育人功能而根據體育院校的特點制定的有關圖書借閱、資料查詢等方面的硬性規定。〔2〕體育院校圖書館的各種章程是圖書館管理人員和學生讀者在行使權利和履行義務的過程中逐漸形成的圖書館圖書流通慣例、學生讀者行為規范及圖書館文化理念等，不僅對圖書館所有人員（包括管理者和借閱者）有著強制性意義，同時也能夠通過長期的外在強制性約束使管理者和讀者形成一種內在的自我約束意識，因而這種規章制度具有較強的穩定性和約束力。為此，體育院校圖書館制度形態的隱性課程功能實現策略主要有如下所述兩個方面的內容。第一，體育院校圖書館在制定各種約束機制時，應該堅持以人為本的總體原則，以全體圖書館管理人員和學生讀者利益的最大實現為根本目標，以輔助體育教學，提高師生人文素養為辦館靈魂。因而，體育院校圖書館的制度建設應該緊扣時代脈搏和所有師生在圖書資料檢索過程中所遇到的實際困難，并且使所有師生容易理解和自愿遵守，應該具體問題具體分析，定期發放調查問卷等，研究分析所制定制度的有效性和科學性，從而為探索出更好更完善的圖書館規章制度做好規劃。第二，體育院校圖書館在制定規章制度之時，還應該廣泛征求教師和學生的意見和建議，積極引進其他體育院校被實踐證明是有效的比較成熟的規章制度，既發動全校師生積極探索合理的圖 書館制度和行為規范，又要借鑒其他體育院校比較成熟和開展較好并適合本校實際情況的規章制度，從而增強制度本身的科學性和現實針對性。只有科學合理的規章制度才能夠發揮圖書館在體育院校教育中的教學輔助作用，也才能夠通過初期的強制執行和管理人員的帶頭執行進而得到廣大師生讀者的觀念認同，并自覺遵守和維護規章制度。體育院校圖書館作為其開展體育教育和貫徹教育理念的基本的隱性課程資源，對于各個體育專項學生的身心發展和綜合素質的提升將會產生潛移默化的作用，圖書館制度形態的隱性課程功能的發揮并將有益于全體師生的人生長遠發展目標的實現。　3體育院校圖書館精神形態的隱性課程功能實現策略

體育院校圖書管理人員作為圖書館隱性課程的組織者和直接參與人，其自身綜合素質的高低能夠對隱性課程效果的達成產生或積極或消極的影響。這就要求體育院校的圖書館管理人員深刻挖掘隱性課程的內涵并在自己的管理實踐中認真執行，并適時改進，主動探索為師生讀者提供最便捷的資料檢索和最舒心的服務途徑。首先，體育院校圖書館管理人員應該不斷補充體育教育學、體育心理學等方面的知識，以便根據體育院校師生的特點開展相應的活動。〔3〕其次，營造一個活潑民主、自由健康的圖書館讀書氛圍也是圖書館發揮隱性課程功能的題中之意。因而，圖書館管理人員應該實施各種鼓勵措施，用高尚的精神感染學生，以身作則為學生樹立好的學習榜樣。再次，隱性課程發揮作用的方式具有潛移默化性。讀者在圖書館學習有著較大的自由度，讀者能夠按照自己的興趣愛好和學習進度挑選不同的學習材料和書籍文獻。這就要求圖書管理人員借助暗示、感染等方式對學習者產生潛移默化的積極影響。最后，體育院校圖書管理人員應該時刻注意鍛煉自己運用現代技術的能力。圖書館管理人員應該有著扎實的信息檢索、圖書分類等基本技術，做好教師和學生開啟知識資料庫的引路人，從而實現體育院校圖書館精神形態的隱性課程功能。

4結語

體育院校圖書館的整體外觀不僅能夠滿足學生日常學習讀書的基本需求，同時也要展現出體育院校的體育文化氣息（民族傳統體育的收斂自持和西方競技體育的外向張揚）和體育教育理念（終身體育和體育育人）；體育院校圖書館的圖書文獻資料建設應該緊跟時代的步伐，采用最先進的圖文資料管理技術，并根據本校的長期發展規劃形成一套科學合理的文獻資料管理和檢索體系，從而為實現體育院校圖書館的隱性課程功能提供物質基礎。體育院校圖書館制度形態的隱性課程功能實現策略：堅持以人為本的總體原則，以全體圖書館管理人員和學生讀者利益的最大實現為根本目標，以輔助體育教學，提高師生人文素養為辦館靈魂，探索出更好更完善的圖書館規章制度；既發動全校師生積極探索合理的圖書館制度和行為規范，又要借鑒其他體育院校比較成熟和開展較好并適合本校實際情況的規章制度。體育院校圖書館管理人員應該不斷補充體育教育學、體育心理學等方面的知識；用高尚的精神感染學生，以身作則為學生樹立好學習的榜樣；借助暗示、感染等方式對學習者產生潛移默化的積極影響；時刻注意鍛煉自己運用現代技術的能力，從而實現體育院校圖書館精神形態的隱性課程功能。

參考文獻

〔1〕曾湘瓊.圖書館隱性知識管理探索〔J〕.福建社科情報，2006（3）：11-13.

篇6

關鍵詞：建筑工程消防設計；排煙系統；消防審核

隨著社會的發展、形式的變化，我國消防部門的日常工作日益繁重，消防監督工作者相對不足，加上行政許可時限的限制，使得建筑工程消防設計審核人員經辦一個項目的審核時間極其有限，特別是剛剛從事建筑工程消防設計審核的人員，對規范不熟、理解不深、經驗不足，出現錯審、漏審現象在所難免，如果錯審、漏審的是國家強制性標準等重大問題，將對建筑工程本身和審核人員本人都造成嚴重后果。

1建筑工程消防設計審核意義

建筑工程消防設計審核是消防監督工作的關鍵，主要是由公安消防機構對建筑工程項目設計階段報送的圖紙進行消防審核，以便在消防設計中所存在的消防問題進行及時的糾正。消防設計的審核工作直接關系到人民的生命以及財產安全，而建筑工程的消防設計審核是消防審核的第一道防線，對消防設計的規范性、安全性起著十分重要的作用。

2建筑工程消防設計審核內容

審核人員必須清楚建筑工程消防設計審核內容，這對于順利進行審核工作起重要作用。就目前建筑工程消防設計審核規定來說，要進行消防設計審核的工程項目主要涉及到新建、改建、擴建以及建筑室內裝修等建筑工程項目。對于建筑工程消防設計審核內容主要包括以下方面：（1)總平面圖和平面布置中的消防安全間距、消防車道、消防水源；（2)建筑火災危險性類別和耐火等級；(3)建筑防火防煙分區和建筑構造；(4)安全疏散和消防電梯；(5)消防給水和自動滅火系統：(6)防煙、排煙和通風、空調系統的防火設計；(7)消防電源及其配電；(8)火災應急照明、應急廣播和疏散指示標志；(9)火災自動報警系統和消防控制室；(10)建筑內部裝修的防火設計；(11)建筑滅火器裝置；(12)有爆炸危險的甲、乙類廠房的防爆設計；(13)國家工程建設標準中有關消防設計的其他內容。

3審核易忽略的問題以及審核要點

3.1場所裝修時自然排煙口的封堵

《建規》、《高規》規定了一些建筑場所應設置排煙設施。對于未采用機械排煙設施的建筑功能空間、機械正壓送風的樓梯間及前室或合用前室,在建筑消防設計時，均留有足夠的、符合規范要求的可開啟外窗,但在裝修設計和施工過程中(包括建筑外部裝修,特別是廣告牌的設置),設計和施工人員經常會減少或封堵可開啟外窗，審核人員在審核時不容易發現,也很少提出整改意見，許多審核人員根本不會將其納入審核范圍,或忽視其對建筑消防安全的影響，使得裝修后的場所沒有了原先設計的自然防排煙用的可開啟外窗。

3.2合理取定裝修材料燃燒性能等級

GB50222― 1995(2001年版)《建筑內部裝修設計防火規范》(以下簡稱《裝規》第3.2.3條規定:當單層、多層民用建筑內裝有自動滅火系統時，除頂棚外，其內部裝修材料的燃燒性能等級可在表3.2.1規定的基礎上降低一級;當同時裝有火災自動報警裝置和自動滅火系統時,其頂棚裝修材料的燃燒性能等級可在表3.2.1規定的基礎上降低一級，其它裝修材料的燃燒性能等級可不限制。許多設計、審核人員按這條規范規定不分建筑場所一律給予降低,是錯誤的作法。《裝規》第3.1“一般規定”,對“一般規定”的場所不允許降低。如《裝規》第3.1.6條規定:無自然采光樓梯間、封閉樓梯間、防煙樓梯間的頂棚、墻面和地面均應采用A級裝修材料。這種場所裝修材料的燃燒性能等級,即使同時設置了自動噴水滅火系統和火災自動報警系統,也不允許根據《裝規》第3.2.3條規定給予降低。

3.3排煙系統排煙口的設置位置

《高規》第8.2.4條規定：排煙窗宜設置在上方,并應有方便開啟的裝置；第8.4.4條規定：排煙口應設在頂棚上或靠近頂棚的墻面上，且與附近安全出口沿走道方向相鄰邊緣之間的最小水平距離不應小于1.5m。排煙口平時關閉，應設置有手動和自動開啟裝置。《建規》第9.2.4條規定：作為自然排煙的窗口宜設置在房間的外墻上方或屋頂上，并應有方便開啟的裝置，自然排煙口距該防煙分區最遠點的水平距離不應超過30m；實際審核過程中，許多審核人員經常忽視排煙口的設置位置，導致排煙口設置在墻面靠近地面或懸在半空中的現象相當普通。因為規范規定設置排煙設施的走道、凈高不超過6m的房間，應采用擋煙垂壁、隔墻或從頂棚下突出不小于0.5m的梁劃分防煙分區，就導致排煙口的設置排不出防煙分區內的煙氣，而使煙氣擴散到著火區域以外的防煙分區，造成煙火蔓延。

3.4室內消火栓的設置位置

相關規范規定室內消火栓應設置在走道、樓梯間附近等明顯且易于取用和操作的部位(《高規》中為強制性條款)。但從實際工程設計圖紙看，多數設計人員不太注意消火栓的設置位置，忽略消火栓明顯易于取用這點，只關心能否保證每一個防火分區同層有2支水槍的充實水柱同時到達任何部位，使許多室內消火栓位于辦公室內、走道盡頭、管道井內、貨架背面、車位后面等遠離安全出口的墻面上等偏僻的地方，將室內消火栓“躲藏”起來，尤其是商場、倉庫、地下汽車庫等場所，而審核人員對此一般也不太注意，往往到工程竣工驗收階段才發現其位置實在難找又不好取用，消防部門也往往因為整改難度大且工程已由內部審核同意而作罷，使得投入使用的建筑工程消火栓位置不當的現象非常普通。

3.5加強建筑總平面布局與供水設施總平布置和樓層平面布局與立面設計的有機結合

高層建筑的平面布局和使用功能復雜多樣，給消防滅火、救援帶來諸多不利因素，特別是在設計中對消防登高面和作業場地的考慮不周，或者沒有與樓層平面布局、室外消防供水設施結合起來綜合考慮，火災時消防車無法靠近主體建筑實施救援，無法順利供水，造成本可以避免的火災損失和人員傷亡。設計和建設單位存在著注重外立面造型和內部功能的設計，對消防登高面和作業場地的設置沒有引起足夠的重視，也經常被消防審核人員忽視。

(1)沒有給登高消防車預留出足夠的操作空間。目前很多設計都是先按《高規》規定的防火間距把總平面布置好,然后再從四個立面中選定一個認為最佳立面作為消防登高面，這種設計存在順序上的顛倒，可能造成操作空間不足。(2)室外消防水源和水泵接合器設置位置不當。在消防登高作業場地附近，沒有供消防車取水的消防水池、室外消火栓等設施，或者沒有水泵接合器，使得火場無法快速供水，延誤滅火行動。(3)對裙房的進深和高度要求不實際。《高規》對建筑裙房的限制是必要的，許多審核人員一味的以《高規》第4.1.7條對裙房的進深不得大于4m和高度不得大于5m的限制為標準，忽視了具體工程和登高消防車發展等實際情況，值得探討。(4)樓層平面布置和登高操作立面的設計不能為滅火救援提供有利條件。如登高操作立面的首層沒有直通室外的樓梯或直通疏散樓梯間的出口。

篇7

關鍵詞：建筑工程；施工組織設計；含義；方案

在我國市場經濟當中，建筑行業有非常重要的地位。而建筑當中的施工組織設計是否科學合理，能直接影響到建筑施工的進度以及質量。在現階段的建筑組織設計當中還有很多的問題存在，只有針對問題思考其優化的措施，才能促進我國建筑行業的不斷發展。

一、施工組織設計的含義

施工組織設計主要是指在施工過程中，對施工中每個環節中對技術、經濟以及組織進行指導的文件，有非常強的綜合性。而在建筑施工當中，施工組織設計有非常大的指導作用，因為它能確定在每個施工的環節當中所要準備的內容，以此很好的協調施工工種、各項資源以及施工單位中復雜的關系，也在一定程度上使施工活動得以有效進行管理，還能確保整個施工的過程高效正常運轉。在施工組織設計當中要對建筑工程中的組織、技術、物力以及人力每個方面進行協調，盡量避免出現資源的浪費，使建筑企業中的經濟效益迅速提升。所以，在建筑工程當中，施工組織設計是非常重要的存在，必須要引起重視。

二、施工組織設計中的問題

在現階段的建筑工程施工組織設計當中還存在著很多的問題，下面我們來具體分析一下。

（一）工作人員素質偏低

在我國的建筑行業發展中，施工組織設計的發展已經有很多年了，但是組織設計人員的專業素質卻仍未有效提高，而且組織設計人員專業素質較低的情況越來越多。設計人員不僅素質較低，而且經驗也嚴重缺乏。尤其伴隨著現階段建筑行業的不斷發展，建筑材料與結構方式也得到了不斷完善與創新，而且新工藝、新技術也發展非常快，但是編制人員的素質仍然沒有相應提高，基本都是應用傳統思想，效仿以往的施工組織設計進行編制，所以在一定程度上制約了施工組織設計的發展，還對建筑行業的進步產生了一定的影響。

（二）不重視經濟效益

在建筑企業的施工當中，對經濟效益的追求是非常基本的目標。不過在我國現階段的施工組織設計當中對建筑施工的效益十分重視，對施工效益卻極為忽視。其緣由在于進行施工組織設計的人員對組織設計的看法僅認為是一個技術管理的工作，所以對技術比較重視，忽視了施工成本，而且施工部門與技術部門缺乏一定的溝通與協商。這一種情況直接導致在施工過程當中出現很多的經濟糾紛，同時也使建筑企業出現嚴重的經濟損失。

二、優化措施

在我國現階段的施工組織設計當中還有很多問題，而這些問題在一定程度上使施工進程與質量受到了嚴重影響，同時還會使經濟效益有一定損失。所以企業要對施工組織設計進行適當優化與管理，使施工組織設計能充分發揮其指導作用，增強企業的社會競爭力。

（一）加強施工現場管理

目前我國的施工組織設計中，有很多細節的設計與實際施工有所偏離，所以設計者在進行施工現場的監督與管理的時候，必須對其非常重視。一般來說，建筑施工的過程當中會受到材料供應、科學技術、資金周轉以及自然氣候等原因的影響，而且還在不斷變化當中。所以，在整個施工過程中，建筑設計部門需要與執行部門加強交流以及溝通，而且管理人員必須對每一道工序嚴加勘察，避免出現不必要的誤差與損失。

（二）重視經濟效益

建筑工程的施工是一個非常持久與長期的過程，但是現階段我國在施工組織設計當中只對施工效益重視，在一定程度上忽視了成本效益，所以組織設計者應該要認真的考慮施工成本，合理的規劃成本，這樣不僅使施工效益有所提高同時還能提高成本效益。如在進行施工的設計時，對施工中的一系列需求，像工期長短的控制、材料的消耗以及需求的機械設備等進行認真的考慮，最大程度的做到不浪費資源。合理的利用所有資源。不僅如此，其設計者在進行資源的優化配置時，最好能將先進的施工設備以及科學技術有效的引入，以此使施工中工作效率大大提高，還能很好的節約成本，將經濟效益提高。所以，組織設計者一定要重視經濟效益，只有這樣，才能使建筑工程的施工順利并高效的完成。

（三）重視設計人員素質

在建筑施工組織的設計當中，設計人員作為絕對的主體，綜合素質以及專業水平的高低能對施工組織設計的施工過程及質量有直接的影響，所以必須要引起高度重視。而就針對我國現階段的組織設計人員當中所存在的經驗不足以及專業素養差等情況，各個建筑企業都應該要采取相應的措施來解決這一問題。比如，建筑企業可從我國高校建筑專業中引進優秀的專業人才，還可引入一些科研所的專業技術人員，因為至少能確保人才對專業知識的掌握程度，而且專業基礎是非常扎實的，同時還要多引進一些建筑行業當中的新技術與新工藝，對其進行深入了解，這樣在很大程度上能使設計者摒棄以往傳統的設計方式。不僅如此，對于施工組織的設計人員，建筑企業也要適時進行一些專業知識的培訓，以此使設計人員的設計經驗能大幅度提升，設計質量也因此能得到保障。

結束語：

綜上所述，在我國建筑施工當中，建筑施工組織設計的意義非常重大，有著無法替代的作用。所以，針對其中所出現的問題，建筑企業應該要思考有針對性的策略，使施工組織設計的指導作用能充分的發揮，在最大程度上使施工的質量得以大大提高，同時也使企業中的經濟效益能有效的提高，穩定企業在市場競爭當中的地位。

參考文獻：

[1] 趙遠昕.淺談建筑施工組織設計的優化與管理[J].中國建筑金屬結構，2013（33）：170-170.

篇8

關鍵詞：高職院校;工商管理專業;在線開放課程

一、引言

工商企業管理專業是針對社會經濟對管理人員需求而產生的應用型專業。20世紀90年代開始獨立作為高等院校專業，全國大部分的高校都開設了工商企業管理專業，高等職業技術院校開設該專業的也很多。近幾年，大規模在線開放課程從出現到發展，從國外到國內，掀起了一股教育教學的改革浪潮，國內知名高校紛紛加入其中。高職院校工商企業管理專業的建設已經歷多年，形成獨具特色的建設成果。面臨大規模在線開放課程的到來，高職院校工商企業管理專業的專業建設將迎來新的機遇。高職院校應抓住這次機遇，利用大規模在線開放課程帶來的優勢，對工商企業管理專業進行進一步的專業建設。

二、目前高職院校工商企業管理專業建設概況

1.專業培養目標逐漸明確

以四川天一學院為例，該學校1998年開設工商企業管理專業，當年開始招生，一直持續建設至今。該專業建設初期的培養目標是“立足于我國加入世貿組織，實施西部大開發戰略和全面建設小康社會的社會經濟新形勢，適應二十一世紀人才培養戰略的要求，以學院教學資源為基礎，培養具有完善知識結構、積極開拓精神和良好溝通執行能力的復合型工商管理人才。”該目標定位與本科教育的界限不明顯，培養人才的層次很模糊。經過17年的建設，現在該專業的培養目標是“培養擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，通過各類知識的學習，擁有良好的綜合素質和崗位素質，掌握通識能力及企業管理、營銷管理、行政管理、財務管理能力的專業核心能力和專項管理能力的專業拓展能力，能夠運用現代企業管理的方法和手段來進行經營決策和有效管理，善于溝通與協作，勇于探索與創新，并具有良好的社會責任感、職業道德和健康身心，能在工商企業一線從事執行及基層管理工作，包括行政管理、人力資源管理、生產運作、市場營銷、項目管理等工作的高素質技能型專門人才。”

2.綜合技能培養體系

在專業建設的最初階段，高職院校工商企業管理專業沒有技能培養體系。在人才培養方案中的教學計劃，就是照搬本科的教學安排，適當對高難課程進行刪減和內容調整。隨著高職教育的建設完善，高職工商企業管理在尋找自身定位的過程中，逐步建立了符合高職學生教育的綜合技能培養體系。以民辦四川天一學院為例，現在工商企業管理專業根據對就業行業和崗位的分析，將崗位需求概括為核心能力和拓展能力兩個能力模塊。核心能力包括：營銷管理、行政管理、財務管理、企業管理;拓展能力包括：酒店管理、自主創業。

3.實踐技能的突出和訓練

隨著高職院校對自身定位的清晰，各高職專業也明確培養的人才為高素質技能型專門人才。針對這一個培養目標，各高職專業紛紛將專業改革的重點集中在實踐技能的培養上。以民辦四川天一學院的工商企業管理為例，提煉出的實踐技能有：信息收集、處理能力，分析問題、解決實際問題的能力，辦公自動化設備的使用與維護能力，與人交流、組織協調能力，自我學習能力，與人合作能力，擇業、創業能力和繼續學習的能力。然后，再根據這些實踐能力，安排相應的課程，實現實踐技能的培養和訓練。

三、大規模在線開放課程帶給高職院校工商企業管理專業的機遇

大規模在線開放課程是一種基于互聯網的在線課程開發模式。從2008年開始，一大批教育工作者投入其中，建設了上千門課程公布在互聯網上，課程參與者可以自由地選擇課程進行學習，每門課程吸引了上萬學習者的參與。這種新教育方式的出現，給各高校帶來了極大的沖擊，也給各高校帶來了發展的機遇。

1.優質教育資源的共享帶來更多元的教育方式，更寬廣的學習視野

大規模在線開放課程中有相當一部分是工商管理類的課程，例如，“管理概論” “微觀經濟學”“金融學”“信息管理學基礎”……這些課程是工商企業管理專業的基礎課程，蘊含著大量的專業知識和基本概念。高職學院在教育過程中，因為教學時間的局限，將更多的教學時間都讓步給技能培養、實踐訓練，導致一些專業基礎課程的學時不夠充分，學生對理論知識的掌握不夠牢靠。有了大規模在線開放課程的出現，學生可以通過網絡向名校名師學習，將大規模在線開放課程作為教育教學的一個重要輔助。

2.更好地鍛煉高職工商企業管理專業學生的自我管理能力

高職學生普遍存在自我約束能力差，自我管理能力亟待加強的狀況。高職院校教育的一個重要目標就是培養學生的自我管理、終身學習的能力，這個目標對于工商企業管理的學生更為重要。大規模在線開放課程的出現提供了一個很好的實踐方式和機會。高職院校工商企業管理專業可以將大規模在線開放課程列入培養行列，要求學生自行學習，學生通過課程學習后，經審核給予一定的學分。讓學生在完全自由的狀態中，選取學習時間，實現培養目標，并達到自我管理能力的訓練。

3.年輕教師的學習、交流平臺

大規模在線開放課程，除了能為專業建設中學生培養工作帶來很好的機遇，同時，也給年輕教師的學習、成長提供了很好的機會。目前高職院校年輕教師的比例占到83%左右，年輕教師的教學水平直接反映出教育教學的成效。從國教到地方，再到各學校都將年輕教師的培養放在重要的位置。現階段年輕教師的培養方式主要有：校內培養、送到同類院校培訓、送到企業實踐鍛煉。3種方式中，后面兩種都是階段性的培訓，只有第1種方式是常態的培養。大規模在線開放課程的出現，讓年輕老師多了一條常態的學習、交流平臺。年輕老師可以參與到專業課程的學習和研討中，拓展交流范圍，增長專業認識，汲取教學經驗。

四、利用大規模在線開放課程進行高職工商企業管理專業的進一步建設

1.在專業培養目標下，根據大規模在線開放課程資源對課程體系進行進一步的調整

高職院校工商企業管理專業在堅持專業培養目標的基礎上，利用大規模在線開放課程提供的機遇，將大規模在線開放課程資源作為重要的教學補充，對課程體系進行調整。例如，目前“管理學原理”“經濟學基礎”“管理溝通” “經濟法概論”等課程為32學時，理論和實踐的比例是1∶1，各為16學時。引入大規模在線開放課程后，可以將理論部分的學習由學生在網絡上自主進行，學校教育中將理論課時降低，只保留4課時，剩余28個課時進行實踐、案例分析。

2.利用大規模在線開放課程平臺，對核心課程進行建設

高職教學工作者一直對課程進行改革，努力形成高職院校課程獨有的特色，各專業核心課程的改革更是重中之重。工商企業管理專業的核心課程主要有：“質量管理”“生產與運作管理”“模擬企業沙盤對抗”“模擬企業ERP”“組織行為學”“市場營銷學”“客戶關系管理”“人力資源管理”“企業戰略管理”“企業納稅實務”。以四川天一學院工商企業管理專業的“人力資源管理”課程為例，該課程共有16章53節內容，在實施教學時，重點內容有7章，略講的有5章，學生自學教師檢查的有4章。引入大規模在線開放課程到教學中后，重點掌握內容增加到10章，略講的有4章，學生自學教師檢查有2章。因為大規模在線開放課程的輔助，一些內容學生已經提前學習和掌握，這樣有效地拓展了教師在課堂上教學的范圍，擴大了學生學習的深度和廣度，增強了教學的效果。另外，讓教師有更多的時間帶領學生進行實踐，提高學生的思考、運用能力。

3.“以學生為中心”成為可能

教學工作者一直在努力改變“以教師為中心”的現狀，實現“以學生為中心”的目標。大規模在線開放課程，為實現這個目標提供了一種可能的途徑。以四川天一學院工商企業管理專業“人力資源管理”課程“招聘測試”內容為例，以前授課是教師在課堂上先講測試方法的種類，然后講每種方法的用途、形式，最后用一個案例來實踐討論。最后實踐的時間大概只有10分鐘，課堂的大部分時間都用于枯燥內容的講解，學生參與性低，效果不佳。這是典型的以教師為中心的課程教學方式。如果引入大規模在線開放課程，課前由教師布置網上學習要求，然后對學生進行分組，給予情景實踐任務。下次課堂上，由學生根據網絡學習所得，制定情景模擬公司的招聘測試方案，講解方案設計，并進行情景演繹。整個課堂以學生發言、討論為主，教師只發揮穿針引線、控制全場的作用。

參考文獻：

[1]羅生芳.高職工商企業管理專業建設面臨的問題分析及對策研究[J].教育研究與實驗，2013（03）.

[2]赫 倩.高職院校工商管理專業的狀況及教師的教學對策探析[J].中國集體經濟，2011（12）.

篇9

1大型及特殊建設工程消防安全分析

1)火災撲救難度大。超高層建筑火災對車輛性能要求很高，登高困難，不易接近火點。滅火用水量大，供水困難。對超高層建筑火災，普通消防車輛是無能為力的。受經濟技術條件所限，大部分城市缺乏針對超高層建筑的特種登高、排煙消防車輛和搶險救生裝備。目前對較高樓層的火災只能利用內部消防設施進行撲救。超大體量建筑發生火災后很難確定具體的起火部位，消防人員火場偵察需要較長時間;部分建筑采用鋼結構、玻璃或膜材料等材料，發生火災后高溫容易變形扭曲，坍塌、掉落。地下建筑發煙量大，煙氣難以排出，火場溫度高，泄爆能力差，采光差，逃生線路少，人員易缺氧，都給滅火救援行動帶來困難。2)監督管理難度大。大型及特殊建設工程往往屬于政府工程、民生工程、國家或省級重大投資項目，給行政審批和日常監管帶來巨大的壓力和困難。此外，安全管控相對薄弱。一是消防安全責任落實不到位。超高層建筑大都為多產權、多家合用單位，往往產權分散、責任不清、管理混亂。產權方、物業方、使用方相互推諉，無相應管理制度，責任主體不明確;二是管理人員素質不高。管理人員消防業務不熟悉，建筑消防設施操作不熟練，應急處置程序不掌握，部分消防中控室監管員未持證上崗或持證上崗人數不足，更有甚者值班期間脫崗或漏崗;三是部分建筑工程在建筑裝修施工過程中，偷工減料、假冒偽劣，極易導致火災，火災隱患源頭管控不嚴;四是部分建筑周圍消防通道占用嚴重，私家車亂停亂放，私搭亂建，發生火災時，消防車無法及時到達;五是用火用電用氣不當。私拉亂接電氣線路，過載運行、違規操作等都極易導致火災爆炸事故。

2大型及特殊建設工程的消防安全對策

1)把好審驗源頭關。一是要把握總體規劃布局系統，合理的設計避難層和安全疏散樓梯。城市規劃要求高層建筑不僅要做到自身便于撲救疏散，還應從城市防災系統考慮，使其成為人工的防火屏障。同時，既能及時取水滅火，又要能夠及時疏散人群。二是要嚴格標準，跟蹤服務。建設單位要嚴格按照建筑設計規范標準進行設計施工，大型及特殊建設工程必須結合建筑的實際功能要求，綜合考慮防火安全，嚴格按照規范的要求，做好防火設計。消防監督員可根據工程的進度，適時的開展建筑工程的分階段或分項驗收，不定期對工程進行消防跟蹤服務指導。2)立足自救強化防控。一要加強主動預防，立足于不發生、不擴大。包括嚴格限定建筑結構、裝修材料的燃燒性能，減少可燃物，嚴格控制電氣、火源和燃油、燃氣等引火物，從而減小火災發生的幾率。同時從建筑間距、防火分區、防煙分區上控制火勢蔓延速度。二要完善被動防御，立足于能自滅、能控制。包括安裝火災自動報警及自動噴水滅火系統等自動消防設施及城市遠程監控聯網系統等，力求能快速發現和自行消滅或控制初起火災。三要創造外部救援條件，立足于可靠近、能實施。包括設置消防車通道、室外消火栓等，給室內消防給水系統設置水泵接合器，設置消防電梯、消防樓梯供城市消防力量使用;設置登高消防車作業面(消防登高面)，設置屋頂消防直升機停機坪等等。3)加強消防安全規范管理。一是加強自我管理，不斷自查自糾，嚴格責任落實。建筑的使用單位應健全消防組織，多產權、多家合用單位應共同委托管理單位，落實消防安全責任制。加強火災自動報警、自動滅火、防排煙等建筑消防設施運行管理，定期檢查維護保養，保證其完好有效。嚴格操作規定，對用火、用電、用氣，必須制定安全操作規程管理制度。對涉及的操作人員，須經過教育培訓，熟練掌握操作技能及消防知識，自覺遵守操作規程。業主單位和使用單位必須明確職責分工，落實消防組織機構和制度保障，組織實地演練，確保消防安全。二是加強部門監管，明確標準規范，嚴格行政執法。要根據社會發展，積極制定出臺相應的標準規范，指導大型及特殊建設工程科學合理布局建設，把握好建筑的防火審驗關。加強部門聯合檢查，嚴格堅持“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的原則，推動聯合監管。同時要從消防審核、驗收、監督管理、滅火演練等各個環節強化建筑管理。三是加強培訓教育，提高公民消防安全意識。自動消防設施操作管理人員要經過培訓并持證上崗。小區內應建設消防宣傳室，設置消防櫥窗，有條件的社區還可以建立消防體驗室、消防主題公園等，在每棟建筑樓梯間電梯口處應安裝樓宇電視，建立“消防公益宣傳平臺”，播放公益廣告、宣傳片、消防提示和火災案例警示。樓道口應張貼集疏散示意圖、居民防火公約、96119舉報投訴熱線等為一體的消防標示，潛移默化的宣傳消防知識普及消防常識。4)大力推廣科技裝備設備。要積極響應科技強警號召，廣泛普及推廣先進設備，如配置消防直升飛機、登高消防車、消防水炮等。同時，要加強先進技術在大型及特殊建設工程中的運用，如高壓細水霧系統、電氣防火限流式保護器和遠程監控系統等。此外，要開拓思路、科學創新，積極研發適應新形勢的裝備設備。5)制訂完善的滅火救援預案。加強消防隊伍建設，強化特種器材設施裝備配備，開展針對大型及特殊建設工程滅火救援行動的實戰化訓練，培養大型及特殊建設工程滅火救援的骨干力量。研究完善處置火災狀態下各類突發事件的預案，提高滅火救援人員在高溫、濃煙、有毒等艱難條件下的作戰能力，規范細化相應處置程序。提請政府組織多部門聯合實戰演習，有效提高滅火救援能力。

作者：劉媛媛 單位：濟南市公安消防支隊天橋區大隊

篇10

一、強化紅線意識，全面落實安全生產責任

（一）強化安全生產監管責任。按照新《安全生產法》強化安全生產管理職責，健全完善安全生產黨政同責、一崗雙責、齊抓共管運行機制，嚴格執行安全生產工作制度，進一步規范監管責任。

（二）強化企業主體責任。進一步明確工程建設各方主體安全生產管理責任，監督和指導工程建設單位、施工單位、監理單位及其他與建設工程安全生產的相關單位，依法承擔安全生產責任。完善住建領域防災減災、住宅消防安全、既有建筑安全等管理制度，明確相關單位安全生產責任。

（三）加大責任目標考核力度。繼續實行住建管理部門安全生產責任目標考核制度，進一步提升安全生產責任目標考核效力。加大日常安全生產管理，繼續實施安全生產管理不力企業的約談、督辦、通報，督促各企業、實現年度安全生產管理目標。

二、加強管理，不斷完善安全生產制度

（一）完善安全監管制度。依據住建部建筑施工安全監督工作規程、規定，將安全監管重點逐步向企業安全生產行為監管、重點環節監管、違規行為查處等方面轉化，完善安全監督程序和安全監管內容，提高安全監管效率。建立健全物業管理服務企業對住宅小區消防安、電梯安全定期開展巡查、登記、報告的工作制度。

（二）加強房屋建筑和市政基礎設施的安全設防監管。進一步做好建設工程安全設防、質量管理和超限高層建筑工程安全設防專項審查，強化施工圖審查，推進市政公用設施安全設防工作。

（三）嚴格監管執法。進一步強化建筑施工安全生產責任追究的措施，對違法違規、隱患整改不到位的企業、項目和責任人，實施行政處罰和信用管理的綜合懲處，監督企業嚴格履行主體責任。

（四）依法嚴肅事故查處和責任追究。從安全管理、市場管理和信用管理等方面，對生產安全事故責任單位和責任人實施綜合執法，依法對情節嚴重的事故責任單位和責任人實施上限處罰。嚴格執行生產安全事故上報和督辦制度，加強對事故責任單位和責任人處理情況的督辦督查和重點監控，督促事故單位開展全面自查、檢查，有效消除同類事故隱患。解剖分析較大事故和典型案例，公開曝光反面典型，遏制建筑施工較大事故，杜絕重大事故。

三、抓好治本攻堅，深化重點領域安全生產專項治理

（一）繼續開展建筑施工領域專項整治。組織開展兩次以上全覆蓋、全地域的建筑施工隱患排查、打非治違等專項整治活動，突出企業履責的監管，突出危險性較大分部分項工程管理制度的落實，突出起重設備、模板支架、深基坑、高偏頗施工現場消防等重大隱患的限期整治和事故預防。對隱患嚴重、屢查屢犯、拒不整改、敷衍塞責的企業和項目，倒查安全生產條件和市場行為。

（二）開展城市運營的安全隱患整治。扎實開展以城鎮燃氣管道為重點的燃氣安全隱患整治攻堅行動，加強城市地下管線建設管理、城市“窨井蓋”安全管理、城市橋梁檢測與養護維修管理、以及風景名勝區、城市園林等旅游場所安全設施的日常檢測、維修、養護和消防隱患排查，適時組織開展專項檢查巡查。加大老樓危樓安全排查整改力度。

（三）開展建設領域消防安全專項整治。加強住建系統消防安全工作的溝通協調，進一步理清和落實行業消防工作職責，加大住宅小區消防安全排查整改力度，做好住建系統各項消防安全工作。

四、夯實安全基礎，提升安全生產保障能力

（一）全力做好建設工程安全生產規劃工作，確保完成規劃安全目標任務，做好效果評估

（二）繼續推進企業安全生產標準化建設。嚴格執行建筑施工企業、項目安全生產標準化考評制度，將安全生產標準化考評結果納入企業安全生產許可證審查條件。組織優秀項目觀摩、先進技術推廣，結合安全文明施工現場創建活動，大力宣傳企業先進管理理念和制度，提升企業本質安全度。

（三）提高督查信息的處置速度和運用效率。強制淘汰危及生產安全的工藝、設備。加強遠程實時監控等先進技術使用，進一步提升安全科技水平。

（四）加強安全文化建設。以宣傳新《安全生產法》行業安全管理制度為主要內容，全面開展安全生產系列宣教活動，不定期開展安全培訓教育。繼續組織企業安管人員、特種作業人員考核，按照“政府支持、市場運作、企業為主”的原則，多措并舉，督促施工單位落實五級五覆蓋安全培訓制度，引導企業加強安全文化建設，不斷提高從業人員安全意識和技能素質。

（五）狠抓安全監督管理隊伍建設。結合行政事業單位改革，強化各級建設工程安全監督機構的內部管理，進一步加強安全監督人員的業務培訓和作風建設，建立健全安全監督機構內部管理工作標準。

五、健全應急體系，提高安全生產應急救援水平