導語：如何才能寫好一篇微觀和宏觀的區別，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：宏觀經濟學 微觀經濟學 教學方法

中圖分類號：G642.0

文獻標識碼：C

當前，各個高等院校在進行經濟學講解中，都采用了把微觀和宏觀經濟學分開講解的方式，微觀多置于宏觀之前，這主要是沿襲了凱恩斯以后西方經濟學分為微觀和宏觀兩個流派的做法。微觀經濟學通過研究單個經濟單位的經濟行為來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題；而宏觀經濟學則更多地從整體上研究社會經濟問題，涉及國家如何管理社會經濟的問題和采取何種經濟政策促進實現社會經濟發展、化解社會中不同利益的矛盾沖突，實現社會穩定，主要關注資源利用問題。

微觀經濟學與宏觀經濟學在很多方面都有較大區別，但是又具有千絲萬縷的聯系，以下將從不同方面對這個問題進行論述。

1 微觀和宏觀經濟學的差異

微觀經濟學和宏觀經濟學雖然同屬于經濟學科，很多教材甚至把他們編著在同一本書里，但是兩者卻存在著很多方面的差異。

首先，兩者的基本假定具有較大差異，微觀經濟學的幾個假設分別是：完全理性、市場出清和完全信息，總體是承認市場的完善性，反對政府干預；而宏觀經濟學的基本假設是市場機制不完善和政府具有調節經濟的能力。

其次，研究的內容看，微觀經濟學的基本內容主要圍繞兩個市場（產品市場和生產要素市場）和兩個主體（企業和消費者）來進行論述的，主要研究的是最為基本的單位，居民、廠商、市場等個體對象。宏觀經濟學主要的研究內容立足于經濟體整體，把國民收入的決定理論作為主要研究內容，主要研究的是整個經濟的運行規律。兩者的研究對象的差異，導致了在研究方法上的差異，微觀經濟學采用個量分析的方法，考察個量的決定、變動及其相互間的關系；宏觀經濟學由于研究方法是總量分析，分析社會經濟活動中的總量的決定、變動及其相互關系。

最后，兩者解決的問題不同，核心理論差異很大。微觀經濟學主要解決的是資源的配置問題，研究市場經濟如何使得資源配置優化，進而增加社會福利，微觀經濟學的核心理論為價格理論，也就是我們一般所說的“看不見的手理論”，其它內容都是圍繞價格理論展開的，微觀經濟學體系認為市場是有效的，主張政府不要對經濟進行過多干預。宏觀經濟學主要研究解決的是資源的利用問題，研究使現有資源如何充分利用，較好地保持經濟穩定和增長，宏觀經濟學的核心理論是國民收入決定理論，其它內容也是圍繞國民收入的決定問題這一核心理論展開，并指出市場不能完善地解決經濟問題，必須進行政府的有效干預。

2 微觀和宏觀經濟學的相互聯系

微觀經濟學和宏觀經濟學雖然有很多不同，但是也存在著極其緊密的聯系，兩者共同形成了一個完整的經濟學分析體系。

首先，兩者研究的目的都是探究市場經濟運行的規律，從而對人們的經濟活動提供正確的指導，使得整個資源得到最優的配置和有效利用，最終實現整個社會福利的最大化。

其次，微觀和宏觀經濟學在內容上存在相互聯系和補充，微觀經濟學研究的是假定資源已經被充分利用的前提下如何最優配置的問題，而宏觀經濟學則主要是研究資源是如何被充分利用的，因此兩者的研究內容缺一不可，缺失一個那么整個研究就會不完整，單一方面的研究也就無法進行下去。

最后，微觀經濟學是宏觀經濟學的基礎，微觀經濟學為宏觀經濟學提供了很多研究方法和思想，而宏觀的很多內容必須依賴于對微觀的研究成果才能得到，同時，微觀和宏觀經濟學都是實證經濟學，不進行價值判斷，只是對經濟問題進行實證分析和描述。

3 教學中如何利用微觀和宏觀經濟學的區別和聯系問題

微觀經濟學和宏觀經濟學有著很多差異，又存在著千絲萬縷的聯系，雙方總的來說是作為一個整體出現在科學和教學體系中的，所以在教學中應該特別注意兩者的關系。

在教學中，我們要在講解其中一門課的時候，有意識地涉及另外一門課的相關內容，比如我們在講解微觀的柯布道格拉斯生產函數的時候，應該提及到宏觀經濟學中研究經濟增長時要應用此函數。同樣，我們在講解宏觀經濟學時，也應該對相關的微觀內容進行引用和比較，對兩者內在的邏輯性給予必要的闡釋。

由于微觀和宏觀經濟學在研究方法上很多地方具有統一性，因此很多微觀創立的思想在宏觀經濟學方面也得到了非常廣泛的應用，比如均衡的思想，是貫穿經濟學的一個主要思想，它是由微觀經濟學所創立的，但是在宏觀的很多內容研究上都得到了使用，尤其是在國民收入的決定問題上，均衡思想被大量應用，這樣在講解時，最好能夠把均衡思想在微觀經濟學的使用和在宏觀經濟的使用對比，聯系起來講解。

微觀和宏觀經濟學在很多方面有聯系，在很多方面也有區別，因此教師有必要對兩者之間比較大的區別詳細進行闡述，以引導學生在學習時建立起比較清晰的分析框架。比如，微觀經濟學先是提出了幾條假設，在假設的基礎上對整個經濟學問題進行分析，他本身具有更為濃厚的演繹方法；而宏觀經濟學在研究時，是對已發生的經濟現象進行總結，發現其中所蘊含的經濟規律，更偏向于歸納性的思考體系，這兩種分析問題的差異在學習中不斷地對學生進行講解和分析，非常有助于學生對該門課程的深入學習和掌握。

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關鍵詞：化學 概念 教學質量

一、明確概念的涵義，抓住概念的本質的思維方法

明確概念的涵義，就是要特別注意它的準確性，例如分子的概念：“分子是保持物質化學性質的一種微粒。”如說成“組成物質的一種微?！钡染筒粶蚀_。教學時應多設問，多向為什么，讓學生多動腦筋，才能把概念弄清楚，準確把握概念的涵義。

抓住概念的本質，就是要講清這個概念區別于其它概念而獨立存在的內在特征，即概念本身的特殊性，如元素和單質，元素是核電荷數相同的一類原子的總稱，基本微粒是原子；單質是物質，微觀上看是同種元素的原子構成的純凈物，宏觀上看是由同種元素組成的純凈物，教學中必須抓住概念的這種本質區別。[1]

二、從宏觀表象深入微觀實質的認識方法

初中學生對“摸不著，看不見”的微觀粒子感到很難理解，更難將微觀粒子的運動與物質的宏觀現象聯系起來。教師應引導學生觀察、分析實驗現象，使學生在感知化學知識的基礎上，經過思維加工建立化學概念。例如，為了引出原子概念，證明分子的可分性，可在教學中增加電解水的演示實驗。在實驗中，學生看到兩電極上產生氣泡，用帶火星的木條檢驗正極產生的氣體，看到其復燃，點燃負極產生的氣體，看到氣體燃燒時產生淡藍色火焰。然后引導學生思考：這些現象說明了什么問題？教師結合圖像進行直觀分析：水分子可以再分，水分子是由更小的微粒子構成的，這些微粒在化學變化中不能再分，是化學變化中的最小微粒，我們稱這些微粒為原子。最后進行總結：水電解得到氧氣和氫氣兩種物質，氧分子由氧原子構成，氫分子由氫原子構成，所以水分子是由氧原子和氫原子構成的。這樣可以使學生把宏觀物質和微觀粒子――分子、原子聯系起來，在腦子里形成微觀粒子的概念。

三、要注意分析概念間的相互聯系

初中化學雖然基本概念較多，又分散在不同章節，給教學帶來一定困難，但這些概念并不是孤立的，它們之間有著內在的聯系，在教學中要善于總結、歸納各部分概念的體系和結構，使之系統化、條理化。這樣不但有利于學生對概念的理解和掌握，而且有利于提高學生靈活運用化學基本概念和化學基礎知識的能力。[2]

例如：有關物質結構的概念系統

系統中包含著豐富的知識內容：

（1）分子、原子、離子都可以構成物質（共同點），但由分子構成的物質有單質和化合物；由原子直接構成的物質有單質，由離子構成的物質只有化合物（不同點）。

（2）分子、原子、離子之間可以相互轉變（聯系）。

（3）原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的……

四、從不同角度去分析理解同一個概念

分別從宏觀、微觀的不同角度去分析、理解同一個概念，往往能使學生獲得一種“立體感覺”。比如，對物理變化和化學變化兩個概念的理解：從宏觀角度看，有新物質生成的變化就是化學變化，而沒有生成其他物質的變化是物理變化；從微觀角度理解，分子本身發生改變的是化學變化，而分子本身并沒有變化，只是分子間的間隔發生變化的是物理變化。這樣就能更好地區分物理變化和化學變化兩個概念。又如，對質量守恒的理解：從宏觀角度看，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；從微觀角度看，化學變化前后原子的種類、原子數目、原子質量都沒有改變。由此而獲得質量守恒概念的“立體感覺”，能使學生更深刻、更全面地理解質量守恒定律。

五、要注意區分概念

在化學基本概念中，相似而又有區別的概念很多，要加以比較區分。有比較才有鑒別，不同的概念也正是由于相互比較而存在的。對概念的應用范圍和條件，在教學中也應予以重視，學習中許多錯誤往往發生在概念的應用范圍不清和條件掌握不準確上。

例如：為幫助學生區分原子和分子的概念，比較如下。

（1）原子與分子相同點：

一同種微粒（原子或分子）大小、質量都相同，微粒間有一定的間隔，微粒都在不停

地運動。

（2）原子與分子間區別：

原子：（a）化學變化中的最小微粒；（b）在化學反應中不可再分。

分子：（a）是保持物質化學性質的一種微粒；（b）在化學反應中可分。

（3）原子與分子的聯系

分子由原子構成，原子由原子核和核外電子構成。分子比構成它的原子大。4要抓好重點概念的教學

化學基本概念和原理是學習化學知識的基礎，它對學習元素化合物的知識、化學基本實驗和化學基本計算具有重要的指導作用。為了使學生能準確、系統地掌握好化學基本概念，在教學中必須注意突出重點，在重點概念的理解和掌握上多下功夫。如：分子、原子、元素、單質、化合物、氧化物、酸、堿、鹽、化學變化、四種反應類型、金屬活動順序的應用、質量守恒定律、溶液、飽和溶液、溶解度、溶質的質量分數等概念，在教學中必須下大力氣，從不同角度交待清楚，以利學生準確、全面掌握知識。[3]

六、在教學中要逐步培養學生運用化學基本概念和原理的能力

學習和掌握基本概念的目的，在于運用概念和原理解釋及說明一些重要的化學事實、現象和變化。學生運用概念的過程，就是加深理解和掌握概念的過程，也是對所學知識進一步強化和記憶的過程，理解和運用二者相結合，使知識和能力提高到新水平。

實踐證明，抓住以上六點進行教學，可使學生感到化學是“有血有肉”的，而不是由枯燥、抽象、空洞的理論堆砌而成的，從而能激發學生學習化學的興趣和主動性，故能大大提高化學教學質量。

參考文獻：

[1]宋國榮.如何采取多種措施，提稿初中化學課堂效率[J]。中國校外教育2013（S2）

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（一）概念網絡

（二）概念對比

1.分子和原子

區別：在化學反應中分子可分成原子，原子重組后成為別種物質的分子。而原子是物質發生化學反應時的最小微粒，在化學反應中不可 再分，化學反應前后，原子種類并沒有改變。

相似點：它們的質量、體積都很小，處于永恒運動之中；同種分子（或原子）性質相同，不同種分子（或原子）性質各異。

相互關系：都是構成物質的微粒，分子是由原子構成的， 在化學反應中， 分子――原子――新分子，分子與構成這種分子的原子相比，原子更小，但并不是說原子都一定比分子小。

2. 原子與元素

原子既表示種類，又講個數，有數量多少的含義。元素著眼于種類，不表示個數，沒有數量多少的含義。

應用范圍及舉例：原子應用于描述物質的微觀結構。例：一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，但不能說一個水分子是由氫元素和氧元素組成的。元素應用于描述物質的宏觀組成。例：水是由氫元素和氧元素組成的，但不能說水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的。

3. 原子和離子

區別：（1）結構上，原子中，核內質子數=核外電子數；離子中，陽離子核內質子數>核外電子數，陰離子核內質子數

聯系：原子和離子都是構成物質的微粒，同種元素的原子和離子，它們的核電荷數相同，但核外電子數不同，它們在一定條件下可相互轉化，即：

三、物質的分類

（一）概念網絡

（二）概念對比

1. 混合物和純凈物

區別：混合物，宏觀上由兩種或多種物質混合而成，微觀上由不同種分子構成，一般無固定的組成和性質，各成分保持自己原有的性質。純凈物，宏觀上由同種物質組成，微觀上由同種分子構成，有固定的組成和性質，其組成元素具有固定的比例。

聯系：兩者在一定條件下可相互轉換，幾種不同的純凈物經機械混合可成為混合物，混合物經分離可提純為純凈物。世界上沒有絕對純凈的物質，所謂純凈物是指含雜質很少具有一定純度的物質。

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關鍵詞：宏觀審慎監管 微觀審慎監管資本要求金融穩定

中圖分類號：F830.2文獻標識碼：A 文章編號：1006-1770(2010)011-017-05

當前全球性金融危機表明，僅僅依賴微觀審慎監管不足以維護金融穩定和經濟增長，因為微觀審慎監管將經濟波動視為外生風險，忽視了金融機構行為本身的系統性內涵，因而，應當對現有金融監管體系進行結構性調整（Lo, 2009）。美國、英國以及歐盟等重要國家和地區的金融改革建議和立法草案，也紛紛將宏觀審慎監管作為核心內容加以強調，大都要求設立或明確宏觀審慎監管職責行使者，建構宏觀審慎監管框架；從而將其置于極為重要的位置。本文試圖對宏觀審慎監管的必要性、實現方式及其作用限度加以分析。

一、微觀審慎監管緣何失敗

（一）監管目標與監管實踐脫節，宏觀目標形同虛設

縱觀金融發展和金融監管史，在世界主要國家的金融監管立法中，維護金融體系穩定而非確保單個金融機構的安全是監管者的主要價值取向。相關國際組織的典型文件如巴塞爾銀行監管委員會的《有效銀行監管核心原則》（2006年修訂版）別指出，有效的銀行監管并不要求單個銀行不能倒閉，而是確保整個銀行體系的穩健運行。從這個意義上說，實現系統性穩定本身就應當是金融監管題中應有之義（參見表1）。在這些國家或地區的監管立法中，保護金融體系穩定性始終是監管目標中最重要的內容之一，換言之，就目標而言，傳統監管模式（至少在立法條文中）并沒有否認或忽視宏觀目標即系統性穩定的重要性。

盡管監管目標中不乏宏觀考量，但在過去幾十年的監管實踐中，金融監管在很大程度上體現為對單個機構穩健狀況的關注，微觀實體的安全在很大程度上被錯誤地等同于金融穩定目標的實現，比如忽略國際政治經濟層面的大國博弈而片面從技術性環節對單個銀行資本充足率的過分強調。（周仲飛，2009、2010）。

（二）片面強調微觀審慎監管導致金融機構行為模式雷同，使金融系統風險承受能力和自我糾錯能力下降

微觀審慎監管以安全性和穩定性為重心，以商業銀行為重點，主要關注信用違約概率（PD）以及違約損失率，參見圖1所示矩陣。在監管者看來，金融機構應當以由此二者組成的矩陣來比照分析自身的資產負債結構，減少和消除矩陣中右上角資產，而努力增加左下角資產。微觀審慎監管的這種做法會導致兩大問題：一是合成謬誤。具體又存在兩種情形：(1)同樣或類似的監管規定使得各金融機構的資產負債結構、風險承受能力和風險偏好趨于同質化，從而在整體上助漲殺跌，客觀上成為宏觀經濟周期的放大器和助推器；(2)忽視系統風險的積累。假設一個銀行獲得為期一周的存款，然后向其他銀行發放為期兩周的貸款，后者又向第三家銀行發放為期三周的貸款并按此模式周而復始繼續下去……片面強調微觀審慎監管就難以發現這個漫長的資產鏈條最終系于一筆短期存款上，從而忽視了期限錯配給整個系統帶來的風險。二是導致金融機構的分散化投資策略效果減弱。一個機構的分散化策略是否有效在很大程度上依賴于其他機構的相關策略。由于微觀審慎監管者對“風險”存在著較為狹隘甚至僵化的理解，忽視了風險與承受能力的匹配程度。在這個意義上，微觀與宏觀審慎監管的區別就類似于投資管理中的單一資產管理管理與資產組合管理的區別。

因而，傳統上對微觀審慎監管的過度傾斜在一定程度上減少了金融機構的異質性，增加了系統的整體風險，內生性地削弱了系統的風險承受能力和自我糾錯能力。

（三）在微觀審慎監管框架下，單個金融機構對負外部性不負責任，導致“公地悲劇”

在微觀審慎監管體系下，每個機構都承擔著風險，但沒有一個機構可以單獨采取行動有效地管理這種風險，由此帶來了金融系統顯著的負外部性。這些溢出效應不僅隨著機構自身的膨脹而加劇，而且機構間的相互傳播也趨于頻密，并在金融危機等極端情形下帶來社會福利的重大損失，從而導致“太大而不能倒”（too big to fail）或“聯系太緊密而不能倒”，形成了典型的“公地悲劇”。

在金融創新、市場競爭加劇、以及科技進步等多因素復合作用下，各金融機構之間聯系的增強和交易復雜程度的提升，使得整個體系的穩定性對單個機構的穩定狀況十分敏感，任何一個小的擾動都可能帶來極為嚴重的類似“蝴蝶效應”的后果，這導致整個系統變得十分脆弱。比如，2008年AIG、貝爾斯登、雷曼兄弟的重組與破產就對金融系統和實體經濟造成了嚴重后果（IMF, 2009）。

在聯系日趨復雜和緊密的網絡結構下，假定單個機構風險狀況的簡單加總就是系統風險的這種線性監管思路面臨著根本性挑戰，在這種框架下，推行市場自律和基于原則的監管反倒會加劇系統風險的形成，增強系統的脆弱性。

二、尋找“宏觀審慎”的邊界

金融穩定政策的目標是保證金融業對宏觀經濟提供穩定的金融服務供給，比如支付服務、信用媒介和風險轉移等，這就要求減少信用和流動性供給過程中產生大的波動（Bank of England, 2009）。因此，宏觀審慎監管的目標就是保證金融服務實際供給與實體經濟對金融服務的現實需求基本平衡，既要避免因為金融服務供給的波動引起實體經濟的動蕩，也要防范實體經濟對信用和信貸需求的變化對金融業構成劇烈沖擊。然而，“宏觀”意味著一個宏大的概念，其范圍最終確定需考慮以下幾點：

（一）經濟危機和金融危機的關系

宏觀審慎監管的提出反映了金融穩定與實體經濟間的緊密關聯，但是在對具體存在著何種關聯的問題上卻存在著非常不同的看法，而這又直接影響到應當建立的宏觀審慎監管的目標及其延伸的范圍邊界。這種爭論所涉及的基本問題是，究竟是實體經濟危機引發了金融危機，還是金融危機引發了實體經濟危機。持前說者進而認為，宏觀審慎監管的使命就在于保證金融系統免受經濟危機的沖擊，確保其彈性和活力；持后說者認為，宏觀審慎監管應當定位于為實體經濟提供穩定有效的信用供給，保證實體經濟免受金融業波動的影響（FSA, 2009）。在我們看來，它們之間的關系類似于雞與蛋孰先孰后的關系，一定要鑒別出先后順序意義不大，事實上在不同的發展階段，它們的關系也存在著差異。比如，在經濟增長階段，適當收緊資本和流動性要求，熨平信用周期就有利于保持金融機構資產負債表的平穩增長，從而增加金融系統穩健運行的持續性。而在經濟下行階段，穩定金融系統對實體經濟的信用供給目標就可能與微觀審慎監管的目標相沖突。此時，如果監管者只是關注單個機構的安全性和穩健性就很可能導致信用緊縮，從而客觀上加劇實體經濟危機。在這種情形下，宏觀審慎監管政策的主要任務就是通過利用在繁榮時期儲備的資本維持信用的平穩供給。

（二）宏觀審慎監管、貨幣政策與微觀審慎監管之間的關系

盡管微觀審慎監管與貨幣政策之間存在著某些重疊之處，宏觀審慎監管政策與貨幣政策在目標上存在顯著差別：貨幣政策的目標是穩定物價，而宏觀審慎旨在確保金融系統在整體上保持活力，從而保證金融服務的穩定供應。

比如，在過去20年中，英國名義需求的增長與經濟的供給能力大體上相一致，商品價格相對穩定。但是英國的資產負債表和海外銀行資產增長迅速，從而出現了“不影響通脹目標實現的金融失衡”，貨幣政策實際上對此無能為力，參見圖2。那些認為中央銀行應當對資產價格的變動或經濟失衡負起更大作用的看法，會在操作中遭遇很多障礙：（1）短期無風險利率對金融系統的風險承擔傾向的影響尚不明確。盡管在通常情形下，貨幣政策對資產價格的影響是貨幣傳導機制中的關鍵因素，但是當風險利差迅速調整時，這種影響的大小就很難確定，也就使得無風險利率對風險行為及風險利差的影響能力大大削弱。（2）僅僅依賴貨幣政策控制流動性，防范銀行資產負債表擴張的成本巨大，甚至可能導致實體經濟的動蕩，并使得物價穩定目標形同虛設（IMF, 2009）。（3）利用利率工具來防范資產泡沫風險會動搖市場的價格預期，削弱央行貨幣政策的可信度。

我們認為，宏觀審慎監管處于微觀審慎政策和貨幣政策之間，并居間發揮紐帶作用：（1）要保證金融業對實體經濟的金融服務供給的總量要求，就必須考慮對貨幣政策的影響進行定量和定性分析；（2）宏觀審慎監管目標的實現又不同于貨幣政策目標的實現，有必要以微觀審慎監管工具為基礎實現其目標?？傮w上看，保證金融系統的穩定性與靈活性就要求在經濟上升通道中穩定信用供給的數量和成本，而在下行通道時，宏觀審慎監管的主要作用就需要利用和調整監管資本來保證金融系統對實體經濟的借貸不過分縮減。

（三）對監管目標實現的其他限制性因素

這些因素包括：（1）在資本自由流動、跨境借貸日益便捷和各經濟體相互依賴深化的背景下，試圖通過對本國金融體系的監管來嚴格控制國內市場的信用總量很難實現。（2）盡管信用供給主要與銀行有關，因而監管銀行對抑制資產泡沫、防止金融失衡有一定的作用，但一方面有時泡沫和失衡與銀行的信用供給關系不大，另一方面最近十幾年來“影子銀行”體系發展迅速，這就會使得宏觀審慎監管工具難以見效。比如本世紀初網絡泡沫的爆發就主要由機構投資者推動起來，銀行信用并不是它的主要融資渠道。因此，網絡股災難對傳統金融系統并沒有產生實質性后果，反倒是緊隨其后的電信泡沫破滅引發的違約潮對銀行業的系統穩定造成了很大沖擊（Bank of England, 2000）。（3）宏觀審慎監管目標不應當偏離或阻礙實體經濟發展帶來的信用效應。比如，在全球實際利率降低時，信用就傾向于擴張；由于全球資金成本的降低來自于實體經濟的發展（如亞洲國家的高額儲蓄），這時就不能用宏觀審慎政策來平衡這種信用擴張效果，這也同樣適用于生產力提高帶來的資本需求膨脹。但是，在經濟基本面導致負債率過度上升時，就需要宏觀審慎監管政策對此做出反應。

三、宏觀審慎監管的實現：以資本要求為中心的分析

巴塞爾銀行監管委員會在危機爆發后提出了一系列積極的改革思路，比如加強對銀行交易賬戶的資本要求，提高資本質量，引入杠桿率指標，設計國際流動性標準等。我們認為，以資本要求為中心的監管工具可以成為完善監管改革的重要突破點和便捷方式，理由是：（1）金融機構的資本是聯系風險與資產的樞紐，以資本金為基礎進行杠桿化操作，以實現金融資源的跨期和跨境配置是金融業區別于實體經濟的重要特征。對資本的定量和定性要求的松緊程度可以降低金融服務的杠桿率和價格，從而事倍功半地影響金融機構的資產負債結構與風險偏好，進而影響金融業對實體經濟的金融服務供給。（2）資本監管歷史悠久，監管者對其有著豐富的經驗教訓，通過對傳統資本監管加以修正，完全有可能藉此實現宏觀審慎目標。

（一）動態準備金制度（Dynamic Provisioning）

危機爆發后，最先于2000年在西班牙實施的動態準備金制度引起了監管界的極大興趣。傳統準備金制度僅對已出現的損失計提專項準備，是對風險的事后估計，提取比例的差異反映損失程度不同，這在一定程度上扭曲了銀行的利潤和清償能力。20世紀七八十年生的銀行危機，促使西班牙監管當局重新審視對銀行的監管制度和銀行的不良貸款問題，并自2000年開始實施動態準備金制度，即在傳統的一般和專項準備金的基礎上，引入動態準備，以反映對潛在信用風險的事前估計。經濟擴張時期，不良貸款比例低，事后計提的專項準備小于潛在的信用風險，銀行應建立動態準備金；經濟衰退時，不良貸款比例高，專項準備不足以覆蓋貸款損失，動用事前提取的動態準備金補齊差額。動態準備金制度涵蓋了對未來經濟周期的預測，是潛在風險估計值與實際風險值的差額。潛在風險可以由銀行運用內部模型法估計，也可采用監管當局規定的標準法算出；實際風險值就是當期準備金。動態準備每季從損益賬戶中提取，有助于熨平傳統準備金的親周期波動。參見圖3。該制度所蘊含的動態性、前瞻性和逆周期性特征，對增強銀行業的彈性，促使銀行針對特定類型貸款提取準備金很有幫助，從而有利于從整體上提高金融系統的安全性（Bank of England, 2009）。

（二）系統性資本附加費制度（Systemic Capital Surcharge）

由于現有的監管制度僅僅關注單個機構的風險，而對系統風險疏于監管，這變相地鼓勵了金融機構的冒險行為，加劇了道德風險和公地悲劇，并為金融機構提供了隱性政府擔保。為此，BIS(2009)提出，在微觀審慎監管所要求的資本充足率規定基礎上，應當對可能引發系統風險的機構甚至整個行業征收資本附加費，這種資本要求關注的重心是整個系統的風險承擔與信用狀況。類似于“誰污染誰付費”原則，避免由全體納稅人為金融機構的冒險行為負責。

和動態準備金制度類似，系統性資本附加費同樣應當具有逆周期特征，在經濟繁榮時征收防止信用濫用，在經濟蕭條時減少對信用供給的阻礙（Tucker, 2009）。附加費的征收應當包含兩個主要部分：（1）行業集中度附加費，即針對不同行業的發展走勢和在宏觀經濟中的比重設定不同的風險權重，并據此收取附加費，以實現在宏觀上調控金融機構對不同行業授信的邊際成本，從而有助于監管者提早預防危機的爆發。（2）機構重要性附加費，即針對那些對可能構成系統性威脅的金融機構提出額外的資本要求。不同于前者，這種附加費并不是根據機構本身的風險狀況來征收的，而是根據機構可能導致的負外部性加以收取，其目的是降低那些具有系統重要性機構經營失敗的概率，促使金融機構調整資產負債表，比如縮小規?；蛘邷p少與其他金融機構的業務交叉，以避免產生可能危及系統穩定性的損失。

確定系統性資本附加費的具體標準需要對收費基準、行業風險參數、系統重要性參數、可能的違約損失、具體行業或機構的額外資本等一系列標準加以確定。這個過程不僅需要定量依據，在很多時候還需要定性判斷；不僅需要單一指標，常常需要根據多個目標綜合決策；不僅需要做出靜態的收費指標，而且要根據經濟中長期發展趨勢做出動態調整。

（三）監管資本評估制度（Supervisory Capital Assessment Program, SCAP）

SCAP即通常所謂的“壓力測試”，是美國聯邦銀行監管機構（包括美聯儲、貨幣監理署、聯邦存款保險公司）在2009年2月至5月期間對轄下資產超過1000億美元的銀行控股公司（BHCs）實施的監管舉措。該制度假設了一個比預期走勢更為惡劣的宏觀經濟環境，進而考察BHCs的資本能否支持其繼續向具有信用能力的貸款人發放貸款。那些在評估中被監管者認為資本不足的機構，需要在公開市場或通過財政部的資本援助項目發行強制轉換債券湊集并補足。

SCAP的實施過程是：（1）監管機構給定基本環境假設和惡劣環境假設，前者為2009年2月對經濟發展預期所達成的共識，后者設定為比基本環境惡劣得多的宏觀經濟；在這兩種假定下，金融機構分別預測自身的損失、收入和貸款損失準備金情況。（2）監管機構獲得初始預測值后，對其加以審查和調整，并從金融機構收集大量有關其貸款與證券組合、交易賬戶、衍生品頭寸等數據，監管者據此對金融機構的未來收支以及準備金做出獨立預測；之后，由150多名經濟學家、金融分析師、律師、會計師等專業人士對最后預測值進行審查和分析。（3）監管者把2010年設定為更為惡劣的經濟環境，在此環境下利用最終預測值比較和計算金融機構的資本的數量和構成，凡是一級資本總值低于風險加權資產的6%或者一級資本中的普通權益資本低于風險加權資產的4%的機構都需要額外補充資本金。參見圖4（Board of Governors of the Federal Reserve System, 2009）。

SCAP通過設定經濟環境，最終將資本要求落實到金融機構，將宏觀與微觀審慎監管熔于一爐，兼顧總體信用供給的宏觀目標和單個機構穩健運行的目標，實現了對單個機構的宏觀審慎監管。此外，這種監管工具和手段具有覆蓋范圍的全面性、監管執行的一致性、評估過程的獨立性和評估角度的多元性、目標與行動的清晰和可預測性、過程與結果的透明性等諸多鮮明特征。

四、啟示與借鑒

（一）對宏觀審慎監管與微觀審慎監管之間的關系要有清楚的認識，避免不加具體分析地實施“別人感冒我吃藥”的“跟風式”改革

如前所述，宏觀審慎監管與其說是一種監管模式，不如說是一種監管理念，而這種理念已經很清楚地體現在金融監管立法目標中。這次金融危機反映的不是整個監管體系的失敗，而是忽視宏觀目標的微觀審慎監管措施本身具

有的內生缺陷及其不可持續性。因此，目前首要的工作是立足國情，分析宏觀監管目標的具體內容和實現方式。

（二）提高金融監管政策工具的宏觀取向，將宏觀目標嵌入微觀監管措施

目前，以“一行三會”為基本架構的我國現行金融監管體系所采取的政策工具與世界上主要國家的做法并無根本差異，同樣面臨在微觀措施的制定與執行過程中缺乏對宏觀考量的弊病，比如套用巴塞爾資本協議的規定客觀上導致經濟的順周期性等。為此，我國應未雨綢繆，將國外成功的監管改革措施融入到我國的監管實踐中，尤其是要避免過于注重微觀審慎監管而導致的內生性風險，比如，考慮引入系統性資本附加費制度，從而通過融資成本工具實現對過熱經濟部門的宏觀調控和風險管理；考慮引入杠桿率監管制度和逆周期資本附加制度，控制監管套利行為的實施，努力熨平或緩解金融體系和實體經濟的順周期性。

(三）加強國家統計局、財政部、國家發展改革委等宏觀經濟部門與一行三會的信息共享和共同分析機制，探索建立宏觀金融監控指標

在我國，國家統計局負責對宏觀經濟現狀與趨勢的數據收集和分析，財政部負責實施財政政策，發改委負責國家宏觀投資計劃的審批，上述工作對宏觀經濟調控與金融監管目標的實現具有重要的支撐性作用。金融監管機構應當與前述宏觀調控部門積極合作，充分利用后者的信息優勢，積極甄別對金融穩定具有重要意義的控制變量，探索我國經濟波動和金融危機之間的互動關系。這種合作機制和研究是建立有效的早期預警體系的基石，也是有效改造現有微觀審慎監管措施的必然要求。

注：

本文僅代表作者個人觀點，出于學術探討目的，不代表所在單位觀點，特此聲明。

參考文獻：

1.陳文君，2008，逆向傾斜下的金融監管研究[J]，上海金融，第12期.

2.周仲飛，2009，資本充足率：一個被神化了的銀行法制度[J]，法商研究，第3期.

3.周仲飛，2010，銀行法研究[M]，上海財經大學出版社，2010年7月.

4.Bank for International Settlements, 2009, 79th Annual Report.

5. Bank of England, 2000, Financial Stability Review, June.

作者簡介：

篇5

【關鍵詞】寫作策略；宏觀策略；微觀策略

1.理論背景

寫作需要學習者具有較好的語言綜合能力。首先，學生需要從細微處處理好文章的微觀結構；其次，學生還需要從全局上把握好文章的宏觀結構；最后，學生還需要注重積累和借助他人幫助等策略來提高自己的寫作水平。思維狀態是不可透視的，那么，在寫作過程中學生會怎樣有意識或無意識的運用一些寫作策略呢？此種研究在國內還不多見。

2.提高大學生英語寫作水平的策略

大學生有時能無意識的運用語篇宏觀和微觀寫作策略。這里的語篇宏觀策略和微觀策略理論指的是系統功能語法中的主述位結構以及關于銜接的理論。語篇的宏觀結構包括語篇的主題鏈系統和主述位結構，微觀結構包括指稱、替代、省略、連接、詞匯銜接等銜接手段，以及語法隱喻等更為高深的寫作技巧。下面從五個方面分別介紹宏觀策略，微觀策略，英語寫作思維策略、平時積累的策略，自我檢驗與他人檢驗的策略。

2.1借助語篇宏觀策略從全局上把握文章的框架結構

主題鏈系統包括語篇中相輔相成關系的篇章主題、序列主題和主位主題。主述位結構超越了小句，由多個小句組成。因而，主題鏈系統和主述位結構被認為是語篇的宏觀結構。

下面以《新編英語教程（修訂版）2》第四單元中的一個段落為例來說明主述位結構運用于具體教學的可行性和可操作性。該段主要講述太陽能量在水中的存在形式。該段有四個主位，依次排列如下：

例1：The sun’s energy(T1) takes water from rivers, lakes, and oceans and returns it to the earth in the form of rain or snow(R1). When rain or snow falls on the land, some of it (T2)flows into rivers and streams(R2). This flowing water(T3) can be used to produce mechanical energy and electricity(R3). Water(T4) can also be converted to steam, which produces energy to operate machines(R4). [3]

從這四個主位，我們可以看出，整個段落圍繞“the sun’s energy”這個話題而展開。T1引出話題，也引出了太陽能如何轉化到水中。T2至T3緊扣能量（energy）這個話題，講述了太陽能存在于水中的具體形式。

下面我們來看看該段落中的主述位結構式如何一步步向前推進的。

T1R1,T2(=R1)R2,T3(=R2)R3,T4(=T3)R4

通過對主位、述位的切分，我們發現該段主要使用了兩種主位推進模式，即延續型和主位同一型。前三句間的主述位結構關系屬于延續型，最后兩句間的主述位結構關系屬于主位同一型。每兩句間或像鏈條一般環環相扣，如T2(=R1)、T3(=R2)，或像鑰匙扣并行展開，如(T4(=T3))=R2。通過各句的主位主題The sun’s energy，rain or snow，water我們可以歸納出整個段落的序列主題sun’s energy in water。整個文章結構顯得非常緊湊。

2.2借助語篇微觀策略保證小句間的連貫性

指稱、、替代、省略、連接、復現、語法隱喻是在小句層面展開，因而屬于語篇的微觀結構。指稱的銜接手段包括人稱指稱、指示代詞、用于指示指稱的副詞和在語篇中具有承接上下文作用的表示比較關系的詞。替代包括名詞性替代的one，ones，the same和so；②可以替代動詞詞組的替代詞為do；③能夠替代小句的替代詞為so和not。省略包括名詞性省略、動詞性省略和小句性省略。連接關系是最為復雜的一種銜接手段?？梢苑譃樵鲅a、轉折、因果和時間等四個大類。每一大類有課分為若干次類。詞匯銜接包括復現和搭配兩個大的類別。復現又包含了同一詞，同義詞（或近義詞），上位詞和概括詞四個小的類別。語法隱喻是更為高深的微觀寫作策略之一。語法隱喻理論可以用來減少寫作中口語化嚴重的現象。語法隱喻的一個重要實現方式就是名詞化。詞匯密度和語法復雜程度是兩個重要的語言特征。它們與名詞化有著密切的關系，同時也是口語體和書面體的主要區別。大學生英語寫作中最普遍、最典型的問題是造句欠簡練和用詞不當。

在例1中This flowing water是語法隱喻的一種體現形式，第二句述位中的flow經過語法隱喻轉化為flowing，變成了water的限定詞。water是rivers and streams的上位詞，因而是復現的一種。

下面再看看學生作文中概括名詞和人稱指稱誤用的例子。

例2：Maybe no one likes failure. They think it’s really terrible…

在第一句中，no one為單數，它的謂語動詞用likes也是正確的。然而，到了第二句卻用they回指no one。諸如此類的誤用在學生作文中很普遍，這樣的問題可以通過系統的講解和練習微觀寫作策略來得到解決。

2.3鼓勵學生積極運用英語寫作思維

語篇連貫的首要前提就是思維要連貫。寫作時查字典或先用漢語句子構思，再翻譯成英文的做法不僅影響思維的連貫性，還會使得表達生硬，不地道。

鑒于母語思維會產生負牽引的現象，建議在英語教學中采用以下策略：（1）讓學生了解漢語思維屬于螺旋式的思維模式，英語思維屬于直線型的思維模式，鼓勵學生在了解思維模式差異之后多模仿英語思維；（2）采用宏觀策略中的主述位模式來分析直線型的思維模式是如何產生的，從而在語篇的宏觀結構層面糾正和避免母語思維的負牽引；（3）通過講解指稱、替代、省略、復現以及語法隱喻等語篇銜接知識，從語篇的微觀結構層面糾正學生的母語思維的負牽引。

2.4注重平時積累

注重平時積累，背誦經典的英文句子，積極做到學以致用，這些可以幫助學生積累英語知識。把剛學過的英語詞、句等精美的表達方式用于寫日記、發郵件，可以幫助學生溫顧所學知識。

2.5積極運用自我檢驗與他人檢驗的策略

自我檢驗與他人檢驗的策略包括自我觀察和修正，及虛心向同學和老師求助等?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞。”虛心請教不失為英語寫作學習的一個好方法。

總之，英語寫作思維、平時積累和自我檢驗與他人檢驗三個策略要求學生功夫下在課堂之外。但這并不意味著在課堂上教師只需要給學生講授宏觀策略和微觀策略，恰恰相反，良好的學習習慣對英語學習可以起到事半功倍的效果。宏觀策略、微觀策略等語篇策略可以幫助學生更好地組織文章結構、糾正母語思維的負牽引及正確運用英語寫作思維。平時積累以及自我檢驗與他人檢驗的策略可以幫助學生更好的內化和鞏固語篇策略的知識，從而提高英語寫作水平。

3.結論

學生在寫作中使用宏觀策略和微觀策略，然而這種運用基本上都是無意識的。他們甚至對什么是宏觀寫作策略和微觀寫作策略知之甚少。這種無意識的寫作方式表明，進行專項訓練來提高學生的寫作水平是非常有必要的。系統功能語言學中關于語篇功能的理論能夠幫助學生認識宏觀寫作策略和微觀寫作策略。這種語篇的寫作模式非常系統，操作性強，因而能幫助學生有意識的運用寫作策略。

【參考文獻】

［1］杜金榜.從學生英語寫作錯誤看寫作教學[J].外語教學，2001(2)：43-47.

［2］李觀儀.新編英語教程（修訂版）2 [M].上海：上海外語教育出版社，2008：43.

［3］潘鈞.大學英語寫作教學探析[J].外語教學與研究，1999(8)：24-26.

篇6

工程經濟分析分為微觀經濟分析（或稱財務評價）、宏觀經濟分析（或稱國民經濟評價）和不確定分析。微觀經濟分析是從項目本身可能發生的財務收支的分析出發,通過比較該項目需要發生的支出和它可能獲得的收入來研究投資項目的微觀經濟效果，以判別項目在財務上的可行性。宏觀經濟分析是從整個國民經濟和國家利益出發,分析和計算項目對整個國民經濟的影響,以判別項目在經濟上的合理性。

1.1微觀經濟分析

微觀經濟分析，即根據國家現行財稅制度和現行價格，分析、測算項目的效益和費用，從項目的財務角度考察項目的獲利能力和償債能力等財務狀況,對項目的財務可行性進行評價。其主要作用在于衡量項目的財務盈利能力；為項目制定資金規劃；為協調項目的利益和國家的利益提供依據；并利用有關的基礎數據，通過財務報表，計算財務評價指標和各項財務比率，進行財務分析，做出財務評價。

1.2宏觀經濟分析

宏觀經濟分析,即是將擬建項目置于國民經濟大系統之中，按照資金合理配置的原則，從國家和社會的角度分析項目的國民經濟特征，揭示項目的社會經濟本質。從國民經濟綜合平衡的角度考慮，計算項目對國民經濟的凈貢獻，以評價項目的經濟合理性。宏觀經濟分析是項目經濟分析的核心。

1.3不確定分析

不確定分析是研究各種經濟參數發生變化時，經濟分析結果的變化情況和變化范圍，估計經濟分析結果所面臨的風險，為投資決策提供風險分析的資料和結果，以避免投資決策失誤。不確定分析是工程經濟分析中的重要內容。

2微觀經濟分析和宏觀經濟分析的關系

微觀經濟分析和宏觀經濟分析兩者之間相互聯系，既有共同之處，又有區別。

2.1共同點

1）評價目的相同:兩者都要求以最小的投入獲得最大的效益。

2）評價基礎相同:兩者都是在完成需求預測、工程技術方案、資金籌措等可行性研究的基礎上進行分析的。

3）計算期相同:兩者都要計算包括建設期、運營期全過程的費用和效益。

2.2不同點

1）分析和評價的角度不同:微觀經濟分析是從項目本身考察項目的財務特征;宏觀經濟分析則是從國家的角度考察項目的經濟特征。

2）采用的價格不同:微觀經濟分析采用的是現行價格，宏觀經濟分析采用的是影子價格。

3）主要參數不同:微觀經濟分析采用的是官方匯率，動態計算的折現率采用財務貼現率;國民經濟采用的是影子價格，動態計算采用經濟貼現率。

3公路工程經濟評價常用方法

公路工程項目與一般的工程項目有相同的地方:都需要通過可行性研究、設計、施工等嚴格的審批程序，批準后消耗一定的建筑材料形成固定建筑物。公路工程在經濟性分析時，許多國家基本上還是借鑒工程項目的經濟評價方法。我國對公路工程項目的經濟分析起步較晚,在公路工程的建設中，經濟評價主要是在借鑒外國經驗的基礎上，形成了一套自己的技術經濟論證方法。

4工程經濟分析的意義

時代的發展，使我國公路建設出現了新的特點，建設規模擴大了，投資增加了；公路建設項目作為一項高投入、高產出、高科技的大型建設項目，對整個國家或地區的經濟、社會發展、社會福利等方面影響巨大。因此，要以認真嚴謹的態度對此進行經濟分析,把有限的資源用于社會效益和經濟效益好的建設項目,最大限度地避免風險，提高投資效益。

篇7

論文關鍵詞：宏觀；審慎監管；貨幣政策；調控

0 導語

為了保證我國經濟金融發展的安全、穩定與效率，客觀上需要建設審慎的金融監管體系。審慎的金融監管體系不否認金融監管，而是要加強金融監管，這種監管是建立在對尊重市場自主權的基礎之上，是一種審慎的監管。同時要求有更為深入廣泛的金融監管體系，這個體系應更多的從宏觀角度對金融進行管理，尊重市場的調節和金融體系的效率，對市場的不完備進行補充。

1 金融危機與宏觀審慎監管的提出

1.1 金融危機的爆發及原因評析

2007年引爆于美國的次級住房抵押貸款債券市場危機持續升級，影響逐漸加劇，最終演變成上世紀30年代大蕭條以來最嚴重的全球性的金融危機。表面上看，此次危機爆發于金融體系最完善、金融創新最前沿以及金融理論和人才最豐富發達國家——美國，而且起端次級住房抵押貸款債券市場這一金融創新領域。危機似乎不同于八、九十年代爆發于發展中國家或地區的，主要集中在貨幣和銀行的危機。然而，IMF前首席經濟學家羅格夫等人根據有關金融危機的標準研究，通過將此次危機的資產價格、增長和政府債務等指標同二戰以來發生的重大金融危機進行一系列對比，研究結果表明此次危機和以往的危機并無本質差別。

但是在客觀忽略資產價格泡沫極度膨脹的通貨膨脹目標制的宏觀經濟理論，以及以資本監管為核心的微觀審慎監管理論的指導下，形成的忽略金融監管的宏觀政策框架，必然催生資產價格泡沫，積聚系統性風險，在金融體系內埋下重大隱患。泡沫一旦破滅，積聚的風險迅速釋放，最終演變成全球性的金融危機，給實體經濟造成巨大的沖擊。

1.2 宏觀審慎監管的提出

危機爆發后，國際理論界和實務界都對金融監管進行了深刻反思。為維護金融穩定，金融監管變革在所難免。綜合G20、FSB、BIS和IMF報告文件來看，金融監管改革目的是保證金融穩定，防止類似的危機的沖擊，預防系統性風險。

改革主要集中在六大塊：

（1）增加資本和提高資本質量，同時改善流動性和緩沖機制，緩解資本監管順周期性。

（2）改革薪酬制度，維護金融穩定。

（3）增強會計準則實效性。

（4）改善場外衍生品交易市場。

（5）對具有系統性重要影響的金融機構妥善處置。

（6）加強全球金融監管合作，強化遵循統一監管標準。其他方面還包括對沖基金、信用評級公司和證券化等方面的監管和改革。部分改革已在逐漸付諸行動并進行了效果評估，有些改革尚處在討論和研究階段，監管改革的機遇與挑戰并存。

當然，以往的微觀審慎監管對于保證單一機構安全，從而保護金融消費者（存款者和投資者）的利益有著積極意義。但是由于微觀監管的固有弱點表明了其不僅強化了順周期性并且未能有效防范系統性風險，在保證單個金融機構安全的同時卻有可能最終導致整個金融體系的崩潰。因而需要加強宏觀審慎監管。

“宏觀審慎監管”的概念提出已久，地位也隨著此次危機的爆發顯著上升?！昂暧^審慎監管”目前尚無明確定義。據已有的文獻來看，宏觀審慎監管主要是相對“微觀審慎監管”而言，金融監管當局從金融體系而非單一機構的角度實施監管，降低金融危機發生的概念，維護金融穩定，密切關注金融體系對實體經濟的影響。宏觀審慎監管同微觀審慎監管在監管目標、最終目標、風險性質的對待、機構間風險暴露相關性的重要性和審慎控制的實現方式上都有著本質區別。

當前，金融監管改革依然處在成型階段。為維護金融穩定，總的改革趨勢將向立足于微觀審慎監管的宏觀審慎監管模式的方向發展。其主要的新特征將體現在逆周期性監管政策工具的選用和宏觀審慎監管框架的構建。

2 我國當前金融監管體系存在的不足與改良

2.1 我國當前金融監管體系的形成

改革開放以來，隨著我國金融業的快速發展，我國的金融監管模式也在不斷變革?？偟脕碚f，可分為三個階段：

第一階段是1984年至1992年的統一監管體制時期，人民銀行履行統一監管職能。

第二階段為統一監管向分業監管的過渡時期。1992年10月證監會的成立標志分業監管的開始，1998年保監會的成立標志人民銀行、證監會、保監會明確分工，分別對銀行業、證券業和保險業進行監管的分業監管模式初步形成。

第三階段為1998年后的分業監管體制時期。

其中2003年銀監會的成立標志著我國“一行三會”為基本格局的金融監管體系最終形成，即分業多頭監管的格局形成。為加強協調溝通、信息共享，形成安全有效的監管網絡，監管聯席會議制度被引入。2004年三會簽署了《三大金融監管機構金融監管分工合作備忘錄》，在明確各自職責分工的基礎上，建立定期信息交流制度，經常聯席會機制。然而監管聯席會已長時間沒召開，沒有達到預期效果。目前主要由一位國務院副總理定期召開金融旬會來加強監管政策協調。

2.2 我國金融監管體系的不足

盡管我國目前分業監管有利于提升監管專業化水平，有效防止了金融風險傳染效應，但如同大部分分業監管模式一樣，我國當前的監管體系存在不足。錢小安認為我國監管體系不足體現在監管重復與監管空缺并存、監管資源配置低效、監管協調機制較弱等方面。根據引發此次金融危機金融監管方面的缺失，從宏觀審慎監管角度來看，我國金融體系存在三大方面的不足。

首先，缺乏穩健的宏觀審慎分析平臺。系統性風險的有效防范，必然需要對金融體系的數據信息進行整合、分析、檢測和評估，發現金融系統不穩定性的來源，發出風險警示。這就需要一個專門的分析平臺，一方面整合各微觀部門的信息數據，另一方面同時整合分析宏觀部門和微觀部門的信息數據。而目前，我國并沒有搭建這樣一個平臺。 轉貼于

其次，系統性風險防范不足，存在監管盲區。此次金融危機表明，由于缺乏對具有系統性重要影響的金融機構（集團）有效監管，致使這些金融機構過度承擔風險，最終加劇金融危機程度。

最后，宏觀審慎監管政策工具不完備。有效的金融監管需要先進監管理念的同時，還需要有效的完備的金融監管政策工具。而無論是在時間維度上的逆周期監管政策，還是在行業維度上的對系統性風險的有效監控政策，我國都存在不足。

2.3 我國宏觀審慎監管的框架構建

在前面的章節中我們分析提出了我國在金融監管上存在的不足，因此在我國未來的金融宏觀審慎監管框架的構建中，我們要提出針對性的對策。總得來看，我國宏觀審慎監管框架有賴于宏觀審慎分析平臺的搭建、宏觀審慎監管政策工具的完善以及組織合理安排下的政策協調機制健全。

首先，搭建宏觀審慎分析平臺，建立預警機制。宏觀審慎分析平臺的構建，對系統性風險進行分析、評估和預警，對系統性風險的防范具有重要意義。我國在這一環節的構建大體可分為四步。首先確定平臺，即明確微觀和宏觀數據整合分析的職能的具體承擔部門，可以是“一行三會”當中一個也可以新建一個部門。其二，信息數據的收集和整理。平臺構建后，相關職能部門就得強化對系統性風險相關信息數據的收集和整理，特別加強微觀和宏觀數據的有效整合，全面掌控系統性風險變化趨勢。其三，系統性風險評估體系的構建。即從金融體系宏觀層面又從銀行、證券和保險等行業微觀層面加強對系統性風險的檢測與評估，加大各行業微觀層面風險評估對金融體系宏觀層面風險評估的支持力度。

第二，完善宏觀審慎監管政策工具，建立危機處理機制。從時間維度上說，我國應完善包括逆周期貸款損失撥備和逆周期的信貸政策等在內的各種逆周期監管政策機制。同時，要加強對杠桿倍數的檢測，從微觀和宏觀角度有效控制金融體系的風險過度承擔。完善相機抉擇機制，有效避免危機擴大和擴散。從行業維度上說，要加強對金融控股集團監管立法，完善對交叉性金融業務的監管政策工具，有效監管金融創新、金融衍生產品。完善危機處理機制，設計多層次的應急處理監管政策工具。加快建立存款保險制度。

最后，合理架構組織，健全宏觀審慎監管政策協調機制。組織結構鋪排，各部門政策協調是宏觀審慎監管框架能否成功搭建的最關鍵因素。首先，系統性風險信息的獲得、預警機制的建立、宏觀審慎監管政策工具的設定需要各部門明確職責并加強溝通協作。其二，宏觀審慎監管政策的制定和執行需要各部門的密切配合。組織架構設定對宏觀審慎監管的效果有極大的影響。我國宏觀審慎監管框架中的組織安排，首先是確定宏觀審慎分析平臺，作為宏觀審慎監管總的召集人；其次是三會要加強對各自監管行業的宏觀審慎監管和微觀審慎監管結合意識；其三，要加強銀行業、證券業、保險業同宏觀貨幣政策之間的協調；最后，宏觀審慎監管政策實施部門要加強同人民銀行、財政部以及發改委等部門協調，制定科學的監管政策并有效執行，提高監管水平和效率，維護宏觀金融穩定。

3 宏觀審慎監管與貨幣政策調控的聯系

在金融監管中，有一項監管占有非常重要的地位，即銀行監管。這是由于：首先，銀行業在金融體系占主體地位。其次，在各類金融機構中，銀行是最基本最重要的，也是最容易引發金融危機的部門。因此，作為我國貨幣政策執行機構的中央銀行——中國人民銀行的監管必然在宏觀的金融監管中占據極其重要的作用。

而在新的金融機制改革中，基于對資本充足率監管的要求，必然要改革在此前大行其道的硬約束監管機制。但在當前的新的金融運作形勢下，對于資金的過于嚴格的監管可能會導致雁行的信貸減少，進而導致整個社會總投資的下降，這自然不是金融監管希望的結果。

但是在新的宏觀審慎的監管機制下，政府實行貨幣調控政策則可以利用這樣較為完整系統的機制來進行整體的調控，不僅可以提高貨幣政策在有效引導國民經濟向更好的發展方向上進步，還可以在這一較為拔高的視角上有效的規避一些金融風險，更加有效的將我國經濟引導至又好又快發展的康莊大道！

4 結語

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關鍵詞：市場經濟；宏觀調控；微觀規制；結構調整；政府

建設社會主義市場經濟體制，必須完善宏觀調控體系。建立規劃、金融、財政之間相互配合和制約的經濟機制，保持社會總需求與總供給的基本平衡，優化投資結構，提高投資效益，實現對國民經濟運行的綜合協調與控制，是完善國家宏觀調控體系的主要內容和基本目標。除此之外，促進國民經濟和社會的協調發展，落實國家規劃提出的各項具體任務，調整經濟結構和調節社會分配，還需要與產業政策相配合，保持國家宏觀經濟管理的穩定性和連續性，深入持久地做好各項微觀規制的基礎工作。

一、總量調控與結構調整

實施宏觀經濟管理是政府的經濟管理職能。其中，對國民經濟進行宏觀總量調控和結構調整是政府經濟管理的兩大基本方面。通常政府實施的宏觀調控主要是指對國民經濟運行總量調控，政府對國民經濟結構進行的調整則屬于宏觀經濟管理中的微觀規制。保持國民經濟運行的良好態勢，即保持社會總需求與總供給基本平衡，需要政府進行宏觀總量調控。宏觀總量調控又稱價值調控或信貸調控，是對社會總供給價值層面的調控，是通過控制貨幣總量而實現的對國民經濟運行的調控，其對宏觀總量的調節是要達到對宏觀供給總量控制的直接目的，并以此間接約束社會總需求。宏觀總量調控的具體控制力表現在對貨幣發行總量、信貸供給總量、證券市場規模等方面價值總量的控制上及對銀行儲蓄和貸款的利率、銀行法定準備金率的直接變動。宏觀總量調控是現代市場經濟中政府經濟管理職能的重要表現，是發揮政府宏觀調控作用的重要方面。政府擁有宏觀總量調控的職責，卻并不需要天天運作這種對宏觀經濟干預的職能。只有在國民經濟運行態勢偏離正常狀態和秩序時，即社會總供求出現明顯失衡時，才需政府發揮宏觀調控作用，對國民經濟總量進行必要的價值調控。宏觀總量調控的重要性和有效性是由現代市場經濟的實踐證實的。根據新古典理論，包括理性預期學派的觀點，政府的宏觀經濟職責只在于維持市場秩序，讓市場的價格機制充分發揮作用，由市場利率和價格的升跌來調節投資、消費、信貸等等，政府不應為減少周期波動、促進經濟增長、增加就業等目的而對市場的價格信號和資源配置進行直接干預。盡管至今在宏觀經濟理論的研究中，還有不少人傳承新古典理論，主張自由市場經濟，反對宏觀調控，但在現代市場經濟的實踐中，排斥政府作用，反對政府宏觀調控的聲音早已銷聲匿跡。

需要明確的是，宏觀總量調控的重要性是不可否認的，而宏觀總量調控的有效性是有局限的。這就是說，在政府發揮宏觀經濟管理作用中，總量調控的作用是顯著的、必要的，但卻不能解決國民經濟運行中出現的所有問題，不能取代政府其他方面的宏觀經濟管理作用。就政府宏觀經濟管理的兩大基本面來說，總量調控只能解決總量問題，即解決經濟的過熱或過冷問題，解決投資總規模的過大或過小問題，解決國民經濟發展已經或可能偏離基本運行軌道的問題，等等，不能用于解決經濟結構調整的問題。因此，不能將經濟結構調整混同于宏觀總量調控，不能期望通過總量調控改變國民經濟結構，總量調控肯定影響經濟結構調整，但經濟結構調整的重要性區別于宏觀總量調控，經濟結構的調整不可用總量調控替代且不同于總量調控的政府宏觀經濟管理內容。

在現代市場經濟中，社會生產的兩大部類包括物質生產，也包括勞務生產。兩大部類的平衡包括國民經濟運行中所有產業供給與市場需求間的結構平衡。這種結構平衡不僅是在價值層面上探討總量平衡關系，而是對實際生產能力的結構的適當要求，并在整個國民經濟運行范圍內要實現結構平衡。這其中，所有的供求結構平衡都源自生活消費品的供求結構平衡要求。正是從滿足生活消費的需求出發，才產生對整個國民經濟運行的結構平衡要求。這就是說，為實現生活消費品的供求結構平衡，其他所有方面的產品供求結構都只是一種邏輯對應關系，即都是在生活消費品生產適當的基礎上一層接一層展開的生產消費品的生產供給與市場需求間的結構對稱要求。由于生產生活消費品是生產的最終目的，生活消費品的供求結構平衡是社會最基礎的供求結構平衡，所以，在調整社會生活消費品需求方面，對整個國民經濟運行結構平衡的影響最為基礎和最有連鎖反應效力。

因此，在現代市場經濟中，政府的宏觀經濟管理應從滿足社會生活消費品需求出發，不斷地對國民經濟的結構進行調整。這種結構調整與總量調控有別，是政府宏觀經濟管理中微觀規制的重要方面。

二、微觀規制的基本特征

對國民經濟進行結構調整屬于微觀規制。微觀規制包含調整結構，卻不只是表現在結構調整方面，還有更多內容。但表現在國民經濟運行多層面上發揮的政府宏觀經濟管理作用，微觀規制不同于宏觀總量調控的特征表現在以下方面。

(一)長期性

宏觀總量調控基本上是短期性的，而進行結構調整的微觀規制具有長期性特征。在實際工作中，不論政府的微觀規制表現在國民經濟運行的哪個層面，都是政府宏觀經濟管理必須長抓不懈的內容。中國社會科學院學部委員劉樹成指出：“節能減排，以及把住土地閘門等，本屬于政府的微觀規制職能。我們常說把住兩個閘門：一個是信貸閘門，一個是土地閘門。信貸閘門屬政府的宏觀調控問題，而土地閘門屬政府的微觀規制問題。但由于政府的微觀規制是‘政府’的職能，很多人就將其視為‘宏觀’問題而歸入宏觀調控職能中。這樣一來，不利于節能減排和把住土地閘門的貫徹執行。因為宏觀調控是針對經濟運行的短期波動和變化而采取的措施，根據經濟形勢的‘冷熱’變化，其方向和力度可以時松時緊。但節能減排和把住土地閘門等這些屬于微觀規制方面的長期任務，卻不能時松時緊，而必須‘長’抓不懈?，F在，一些地方由于抓緊了節能減排和土地利用等審批工作，因此經常有人問，什么時候宏觀調控可以轉松。其意思是，什么時候節能減排的審批門檻和土地閘門可以放松。所以，要把節能減排和把住土地閘門等這些政府的微觀規制從宏觀調控中剝離出來，以利于‘長’抓不懈，下大力推進經濟發展方式的轉變。”

(二)針對性

宏觀總量調控對微觀經濟實體的影響具有普遍性或共同性，而不具有局部的針對性；而微觀規制在國民經濟運行各層面的作用都具有約束被規制者的針對性，即其作用不是泛泛地鋪天蓋地，而是針對具體的局部解決具體的規制問題。如，結構調整要解決鋼鐵產能過剩的問題，就要有針對性地對鋼鐵產業進行有效規制，做出具體的減少產能的安排并落到實處，直至達到調整目的。

(三)績效性

宏觀總量調控對國民經濟運行的影響具有時效性，一旦情況發生變化，宏觀總量調控必須極為迅速地隨之變化，而在此之前的調控即失去時效，不再有延續存在的價值和意義。而微觀規制是長期性的政府宏觀經濟管理的具體內容，因此，微觀規制具有政府實際工作成果的績效性，是長期的工作積累，與宏觀總量調控的時效性有所不同。如，政府對土地資源的微觀規制，是長年不斷的工作內容，而控制好土地資源，就是市場經濟體制下政府工作的重要績效。

(四)法制性

宏觀總量調控是對國民經濟運行做出的價值調控，雖然是依法實施的經濟調控，但這種調控并不體現具體的法律規制，而更多的是經濟政策層面上的直接反映。因此，準確地講，宏觀總量調控表現出很強的政策性，是國家主要宏觀經濟政策走勢的集中體現。但對微觀規制來說，不論是哪一方面的工作，都要依據具體的法律法規條款辦事，不可能脫離法律法規的規定對微觀經濟實體進行規制，因此，就這一點而言，與宏觀總量調控具有的政策性表現不同，微觀規制具有鮮明的法制性，表現為任何規制都要嚴格地按相應法律法規的規定執行。如，反壟斷法規定：經營者集中達到國務院規定的申報標準的，經營者應當事先向國務院反壟斷執法機構申報，未申報的不得實施集中。于是，國務院反壟斷執法機構作為具體承辦的政府部門就要依法接受有關經營者集中的申報，嚴格制止未經申報的經營者集中。

(五)基礎性

宏觀總量調控治標不治本，因此，具有時效性和熱點性，而不能在對國民經濟的調控中直接觸及和解決運行基礎的建設問題。凡進行宏觀總量調控，都必定要成為社會關注的熱點，成為一段時間內的經濟熱點問題。但與宏觀總量調控的治標不治本不同，政府承擔的各方面的微觀規制任務，都是既治標也治本，而且重在治本。所以，嚴格的說，政府在宏觀經濟管理中實施微觀規制是為解決國民經濟運行中各方面的基礎問題，具有基礎性特征。如，政府對電力業務許可證的頒發，就是一種基礎性的規制電力行業經營與發展的宏觀管理手段，可以通過這一手段的運用達到有效約束電力行業的發電企業、輸電企業和供電企業的生產規模、技術進步、網點分布等直接的規制目的。

三、微觀規制的多層面表現

政府微觀規制負責對國民經濟運行的多層面進行調整。其職責是市場經濟體制的賦予，是國家法律的規定，是政府經濟管理職能的落實。

(一)調整經濟結構

保持經濟結構平衡是保持國民經濟運行良好態勢的基本面。微觀規制的長期任務之一就是保持經濟結構平衡，因此，政府微觀規制的工作重點就是要不斷地根據經濟運行的情況變化調整經濟結構，基本實現國民經濟運行中經濟結構的動態平衡。通過具體的協調工作，運用適當的產業政策，政府調整經濟結構微觀規制的成效表現為：一方面促進產業結構升級，另一方面保持市場供求結構的基本平衡。

(二)配置自然資源

自然資源屬于國家所有。土地是最重要的自然資源。除土地資源外，國家所有的自然資源還有：石油、煤炭、礦山、河流、風力、海洋、森林、野生動物，等等。耕地是最寶貴的土地資源，保護耕地是全國人民的神圣使命。按照憲法的規定，農村耕地是農民集體的生產資料，歸農民集體支配。但各級政府對農村耕地的保護是義不容辭的，必須落實到實處。無論何時何地，保護耕地都是政府微觀規制的重要任務，是政府經濟管理工作中的重中之重。而城市土地及其他非農民集體所屬土地由各級政府負責支配。政府對土地資源的配置是重要的微觀規制權力，是政府參與國家經濟建設和干預國民經濟運行的重要途徑和手段。只要政府把好土地使用關，就是做好宏觀經濟管理中最基礎的微觀規制工作，就可基本保障國民經濟運行在實體經濟領域不發生大問題。至于其他自然資源的宏觀配置，也是均由政府的各專職部門負責。肩負重任的政府職能部門必須依據國家法律，認真履行微觀規制職責，按國家規劃妥善配置各類自然資源，以滿足國家經濟建設的需要。

(三)創辦政府企業

政府企業亦稱公營企業、公共企業、公企業，是政府財政直接投資設立的企業。歐洲共同體在1980年的法規指南中明確地對各個國家都存在的公營企業，即政府企業，界定為：政府當局可以憑借它對企業的所有權、控股權或管理條例，對其施加直接或間接支配性影響的企業，而政府包括中央政府和地方政府。創辦政府企業可直接調整國民經濟結構，穩定和維護市場秩序，滿足居民對某些生活必需品的需求。所以，政府企業屬于規制經濟范疇，是政府實施微觀規制的重要方面，是政府的經濟管理職能的重要表現。在世界各國，幾乎無一例外，都存在由政府企業構成的規制經濟，只是各國之間的規制經濟占國民經濟的比重有些差別。目前，世界各國的發展趨勢是，中央政府企業的數量相對減少，而地方政府企業的數量相對增多。只要直接為民眾服務的責任在地方政府，那么地方政府就有責任設立企業以滿足社會需求。有關國家安全的生產部門，自然壟斷行業及提供重要的公共產品與服務的產業，應是政府設立企業的主要領域。

(四)實施行政管理

政府宏觀經濟管理中的微觀規制對國民經濟運行的服務還表現在需要實施多方面的必要的行政管理。

1　工商行政管理。在市場經濟體制下，工商行政管理體現政府部門對微觀經濟實體進入市場經營的基礎服務，為企業辦理營業執照及其他必須辦理的手續。政府的工商行政管理服務是微觀規制，也是對企業資格的確認。在信息技術高度發達的時代，政府要對微觀經濟實體的各方面服務做到周全而細致。

2　就業資質管理。在規范的勞動力市場，必定要突出表現政府的微觀規制作用。這就是政府要對勞動力進行社會保障性質的就業培訓，還要對各種就業的資質給予確認。政府的這方面工作亦屬于微觀規制的內容。這是政府宏觀經濟管理中對勞動力市場給予的規制，是政府引導勞動力市場走向規范的重要舉措。

3　行政許可證管理。建立行政許可證制度是市場經濟條件下政府宏觀經濟管理的一項重要的微觀規制內容。按照《中華人民共和國行政許可法》建立的行政許可證制度是我國政府宏觀經濟管理中微觀規制的重要內容。由中央政府授權的各專門機構實施的各類行政許可證管理對規范市場和推動經濟發展具有重要的基礎性作用。

4　反壟斷管理。按照《中華人民共和國反壟斷法》建立的政府反壟斷組織機構，負責市場經濟體制下的反壟斷管理。政府的此項工作屬于微觀規制，是市場走向成熟時產生的微觀經濟對政府行政管理的特定需求。

5　文化市場管理。在市場經濟條件下，文化市場是一個特殊的市場，政府對文化市場的行政管理是一種特殊的市場管理。因此，政府對文化市場的行政管理也屬于政府微觀規制。在這一領域，政府的管理工作含有十分復雜的規制內容。做好文化市場的規制工作，對促進社會主義市場經濟的健康發展具有特別重要的意義。

6　價格管制。在市場經濟體制下，絕大部分商品和服務的價格要市場化，但還要保留一小部分政府管制價格。依據相關法律，政府對這方面管制價格的行政管理，也屬于政府宏觀經濟管理中的微觀規制工作。

(五)保護生態環境

保護生態環境是政府的重要職責。政府的微觀規制職能必須體現在保護生態環境的具體工作中。十一五規劃綱要指出：各地區要切實承擔對所轄地區環境質量的責任，實行嚴格的環保績效考核、環境執法責任制和責任追究制。各級政府要將環保投入作為本級財政支出的重點并逐年增加。健全環境監管體制，提高監管能力，加大環保執法力度。實施排放總量控制、排放許可和環境影響評價制度。實行清潔生產審核、環境標識和環境認證制度，嚴格執行強制淘汰和限期治理制度，建立跨省界河流斷面水質考核制度。實行環境質量公告和企業環保信息公開制度，鼓勵社會公眾參與并監督環保。大力發展環保產業，建立社會化多元化環保投融資機制，運用經濟手段加快污染治理市場化進程。積極參與全球環境與發展事務，認真履行環境國際公約。

(六)保護知識產權

保護知識產權是現代市場經濟中極其重要的政府微觀規制內容。在新的歷史條件下，對各級政府保護知識產權的微觀規制工作，十一五規劃綱要要求做到：加強公民知識產權意識，健全知識產權保護體系，建立知識產權預警機制，依法嚴厲打擊侵犯知識產權行為。加強計量基礎研究，完善國家標準體系，及時淘汰落后標準。優先采用具有自主知識產權的技術標準，積極參與制定國際標準。發展專利、商標、版權轉讓與、無形資產評估等知識產權服務。

四、微觀規制的放松與改善

在市場經濟體制的政府宏觀經濟管理中，微觀規制是重要的基礎，也是政府工作職責的表現。根據國民經濟運行不斷變化的情況，政府的微觀規制運作也要適應變化的情況及時做出放松規制或改善規制的相應安排。

(一)微觀規制的放松

實施微觀規制是政府通過直接或間接的手段對國民經濟運行各層面不同程度的強化干預的表現。在國民經濟運行較為順暢的時期，政府微觀規制的干預范圍可以有所收縮，干預強度可以有所減弱，這就是所謂的微觀規制的放松。如，在第二次世界大戰時期，為戰爭的需要，美國政府投資設立2000多家政府企業，專門生產軍火和其他軍用物資，待戰爭結束后，這些企業全部被政府賣掉，這就是微觀規制放松的典型實例。在我國的市場經濟建設中，根據發展的需要，如果將一項原先政府嚴格規制的項目降低控制強度，那就是單一項目的微觀規制的放松。如，在我國改革后，起初是政府管制全部旅游景區的門票價格，而現在只是對少數著名旅游景區的門票價格進行管制，這就是比較明顯的政府微觀規制的放松。

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關鍵詞：概念圖；化學；復習課教學

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）09-0132

知識的學習是發展智育的重要手段之一，是學生各方面素質得以提升的前提和重要途徑。翻開教科書，我們不難發現，里面的知識都是按照單元、課題進行編排，對應我們的課堂教學就有新授課、復習課、練習課等。但在實際教學過程中，我們往往重視新授課，而忽視復習課教學。一般情況下復習課就是讓學生自己看課本，進行知識的梳理。而化學學科知識的特點之一就是“既多又分散”，復習如果不得法，效果往往事倍功半。那如何才能幫助學生將分散的知識進行高度濃縮，讓學生“對學習的內容所反映的事物的性質、規律以及該事物與其他事物之間的內在聯系達到較深刻的理解，最終形成特定的認知圖式或認知結構”呢？概念圖作為一種教學的認知工具，可以很巧妙地解決上述難題。

一、概念圖的結構及繪制

概念圖是1970年由教育心理學國際專家約瑟夫？D？諾瓦克教授根據奧蘇貝爾的認知同化理論在康奈爾大學發展而來的。一幅概念圖一般由“節點”、“連線”和“文字標注”三部分組成。每個節點表示一個概念，同一層級的節點一般用同種圖形及顏色標識；相關節點之間用連線連接，表示概念之間存在意義關系，連線可以沒有方向，也可以單向或雙向；文字標注標在連線的上方或下方，對概念之間的意義關系進行必要的說明或闡述。繪制概念圖的方式很多，我們可以利用黑板、粉筆或紙、筆等工具，也可以利用辦公應用軟件，如PPT、畫圖等，還可以利用專門的制作軟件，如：MindManager，FreeMind等。繪制過程一般遵循如下步驟：1. 確定某一單元或主題之后，羅列相關概念，找出核心概念。2. 以核心概念為中心，分析確定其他概念與核心概念的關系，分清層次和等級。3. 在相關概念之間連線，并做好文字標注。4. 對概念圖進行反思，進一步完善。

二、概念圖在化學復習教學中的應用

1. 概念圖在基本概念復習中的應用

《物質構成的奧秘》和《自然界的水》兩個單元涉及的內容在初中化學課程中占有極其重要的地位，是“雙基”教學的重要組成部分?！叭藗兏鶕镔|由微觀粒子構成的觀點，通過對微觀粒子及運動特點的不斷探究和發現來認識

和解釋宏觀物質組成、結構和性質變化的規律，成為化學學科的重要內容和特點，也是現代科學關于物質世界認識的重要成果。在促進學生科學物質觀、正確世界觀的形成和發展過程中，具有獨特的教育價值和文化傳承功能。”因此，在這兩個單元的復習教學中構建概念圖顯得尤為重要。人教版教材也已體現出這一點，如圖1所示。為了讓學生更好地明確微粒、元素與物質之間的關系，學會用微粒的觀點、元素的觀點看待物質，幫助學生形成“宏觀――微觀――符號”三重表征的思維方式，我在教材已有概念圖的基礎上，又加以改動和補充，以“物質的微觀構成與宏觀組成”為主題，層層深入，引導學生完成基本概念知識體系的構建。

首先，教師引導學生完成“物質與微粒的構成關系”的構建，如圖2所示：

其次，教師引導學生完成“物質與元素的組成關系”的構建，如圖3所示：

再次，教師引導學生完成“宏觀――微觀――符號”的構建，如圖4所示：

2. 概念圖在單元復習中的應用

人教版第四單元《自然的水》的主題是水，有關水（下轉第134頁）（上接第132頁）的知識從自然界到實驗室，從社會到學科，從宏觀到微觀，最后引出化學式與化合價結束全單元的內容，引領學生從宏觀和微觀兩個視角看待物質及物質的變化，幫助學生在《物質構成的奧秘》基礎上進一步形成“宏觀――微觀――符號”三重表征的思維方式。因此，教師可以引導學生以水為主線，構建如下概念圖進行積極有效的復習（按照序號依次出示）：

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一、何為框架

對藝術管理理論框架進行分析之前，有必要弄清楚框架及其作用。框架原本是一個傳播學的概念，后來運用于各個領域。框架被定義為：人們或組織對事件的主觀解釋與思考結構(臧國仁，1999:32)。框架一方面能夠框限部分事實，使其隱藏；另一方面架構部分內容，使其突出。藝術管理理論框架建構過程牽涉藝術管理信息的選擇、重組、強調。

對于藝術管理學科來說，亟需有自己的理論框架，理論框架對于一個學科來說，猶如思想信念對于一個人，沒有框架的學科就沒有根基。值得注意的是，藝術管理框架的建構將影響人們對藝術管理的理解，將人們的注意力引到事實的某些方面，從而使其忽略其他方面。因此框架建構的恰當與否，將極大地影響到藝術管理今后的發展道路。好的框架能使道路筆直平坦，有助于藝術管理的發展、研究；不合適的框架，若被業界所認同，難免造成多數研究方向的不恰當。因此對現有藝術管理理論框架進行質疑，并探討構建更趨合理的藝術管理理論框架意義重大。

二、現有藝術管理理論框架

關于藝術管理理論框架，孫儀先說：“藝術管理可分為藝術經濟管理和藝術行政管理兩大類，都屬于研究社會精神文化的管理學范疇。”?11〉對于孫儀先的表述，成喬明提出質疑。早先，成喬明認為：“藝術管理的理論框架，應該是一種在藝術行政管理、藝術中介管理的兩大類別下的風鈴式管理結構?！髞砥湔J為把藝術管理分為藝術行政管理和藝術產業管理更加合適。

成喬明質疑孫儀先關于藝術管理理論框架的描述是從藝術市場出發，以藝術經濟管理為突破口，提出藝術經濟管理有三種分類：宏觀藝術經濟管理(即政府對藝術市場和藝術經濟活動的管理)、中觀藝術經濟管理(即藝術行業協會、藝術產業機構、藝術生產及銷售企業等對藝術市場和藝術經濟活動行業性的管理)、微觀藝術經濟管理(藝術傳播企業即藝術中介對自身的市場和經濟活動進行的企業化管理)。并進一步指出這三種分類在宏觀、中觀、微觀視角下分別隸屬于藝術行政管理、藝術產業管理、藝術中介管理。因此，成喬明認為藝術經濟管理與藝術行政管理的關系息息相關，根本無法截然分開。筆者認為，成喬明關于藝術管理理論框架的重構，是值得肯定和學習的，但其藝術管理理論框架仍然存在缺陷。

三、現有藝術管理理論框架的缺陷

(一）藝術管理理論框架分析過程與分析結論前后矛盾

成喬明從市場角度出發，按照宏觀、中觀、微觀管理的概念——管理權限的作用范圍、效應大小、事物間外在與內在的區別一來劃分藝術經濟管理。接著成喬明繼續基于宏觀、中觀、微觀的視角，從藝術經濟管理擴展到藝術管理進行分析，最后得出的藝術管理理論框架分類卻還是停留在宏觀層面。成喬明構建出的藝術管理理論框架兩個類別(藝術行政管理和藝術產業管理)均屬于宏觀藝術管理層面，不免顯得多余；另一方面，成喬明從前面分析藝術中介管理屬于微觀藝術經濟管理，最后得出藝術中介管理屬于宏觀層面的藝術產業管理，在分析過程與分析結論中，藝術中介管理所屬層次出現前后矛盾。

(二）藝術行政管理與藝術產業管理截然分開

成喬明將藝術行政管理從藝術產業管理中分離出

來，他認為只有藝術行業管理才屬于藝術產業管理的范圍，藝術行政管理單獨劃分為一個框架分支。在筆者看來，藝術行政管理與藝術行業管理均屬于宏觀藝術管理。藝術行業協會和機構的藝術行業管理和政府的藝術行政管理應同屬于宏觀藝術產業管理。原因在于：他們之間的區別僅在于管理的主體(組織和管理者)不同、作用的法律效力程度不同，它們的作用對象、范圍沒有本質的區別，都是對各門類盈利與非盈利藝術行業的規范，都是對藝術企業外在的規范與管理，并沒有涉及藝術企業內在的自為管理。管順豐等編著的《藝術管理》將藝術產業定義為：以“美感創意”為核心，通過技術的介入和產業化的方式制造、營銷不同形態藝術產品的行業。[4](192)由此可以證明藝術產業管理屬于宏觀層面；同時，該書還將藝術產業政策、藝術產業集群、藝術行業管理歸屬為藝術產業管理，這也說明藝術行業管理和藝術行政管理均屬于宏觀層面的藝術產業管理。

(三）藝術中介管理不屬于微觀藝術經濟管理

藝術中介是指一群藝術企業，并不是指單個、單體的藝術企業。藝術中介就是在藝術市場上專門從事藝術流通和買賣的中間機構。成喬明在其碩士論文中對藝術中介進行了分類：一是傳播文化型中介；二是贏利型中介；三是前兩種類型兼而有之。(4)由此可以看出藝術中介是屬于類的概念，居于藝術生產方和藝術消費方之間的藝術介紹和傳播機構都屬于這一類。因此藝術中介管理絕不是指微觀層面的管理活動，藝術中介仍然是屬于行業管理的范圍，可以稱之為藝術中介行業管理。藝術中介管理應該與藝術生產管理、藝術消費管理并列，他們都是屬于藝術產業管理。

宏觀管理是指對事物間外在的關系進行管理，如藝術行政管理、藝術中介管理、藝術行業管理、藝術產業管理等，都是強調對群體性組織活動的管理。微觀管理是指事物間內在的管理關系，如企業內部管理活動，強調的是單個、單體企業內部管理活動，組織內部的人和事的管理。從宏觀管理和微觀管理的差別也說明藝術中介管理絕不屬于微觀層面的藝術管理活動，而是屬于宏觀藝術管理。

(四）分類不明確

從成喬明對藝術管理理論框架構建的分析中，可以看出，按照藝術管理主體的不同類別劃分和按照藝術生產、流通、消費過程中的作用不同進行劃分夾雜其中。政府對藝術市場和藝術經濟活動的管理、藝術行業協會等對藝術市場和藝術經濟活動行業性的管理屬于按照藝術管理主體的不同類別劃分總結出來的，藝術中介管理則是按照藝術生產、流通、消費過程中的作用不同進行劃分并總結出來的。分類視角的不統一導致類與類之間交融性大一藝術行政管理和藝術行業管理都屬于藝術產業管理的范疇，成喬明卻將其劃分為兩個不同的類。

四、基于橫向和縱向視角的藝術管理理論框架的建構

(一)基于藝術管理作用范圍大小的理論框架建構

基于以上的分析，筆者認為從縱向視角分析，按照藝術管理的作用范圍大小劃分，可將藝術管理劃分為宏觀藝術管理即藝術行政管理；中觀藝術管理即藝術行業管理；微觀藝術管理即藝術企業管理(這里企業的概念包括了以營利為目的的藝術企業和非盈利性組織)，藝術企業內部管理活動；渺觀藝術管理即組成企業的團隊、班組的管理活動，管理者既從事創作生產、又負責管理(見圖1)。前面論述了藝術行政管理和藝術行業管理均屬于藝術產業管理，因宏觀和中觀的概念差別本身就是不明顯的，這樣將中觀藝術管理歸屬于宏觀藝術管理也是合適的，因此并沒有和這里的戈1J分相矛盾。

藝術管理

藝術產業管理圖1基于藝術管理作用范圍大小的理論框架

這種劃分突出、架構起了藝術管理的主體組織-政府部門、藝術行業部門、藝術企業、藝術團隊、班組等。其優點在于可以理清不同層次的藝術管理人才，明確不同層次藝術管理人才的素質要求，如從事藝術產業管理的管理者可劃分為藝術行政管理者和藝術行業管理者，藝術企業管理范圍內的管理者可劃分為高層藝術管理者(總裁、董事長、經理等)、中層藝術管理者(地區總經理、副總經理等)、底層藝術管理者(藝術部主管、各團隊管理者)，從各類管理者所處環境和職責出發理清各類管理者的素質要求，從而有助于按照藝術管理人才的層次進行有重點、有階段、有秩序的培養。

(二）基于藝術門類的藝術管理理論框架構建從橫向視角分析，按照藝術門類劃分藝術管理，可將其分為：造型藝術管理、表演藝術管理、文學藝術管理、綜合藝術管理(見圖2)。但這首先必須從眾多藝術門類劃分方法中選擇一種適合于藝術管理的藝術門類劃分方法。根據不同的原則和不同的角度，藝術門類的劃分主要有以下幾種分類方法：①以藝術對時間、空間的依賴關系不同，將藝術分為時間藝術(如音樂)、空間藝術(如繪畫)和時空藝術(如電影)。②以主體(人)對客體(藝術)感知方式的區別分為視覺藝術(如音樂)、聽覺藝術(如繪畫)、視聽藝術(如電影)和想象藝術(如小說)。③從藝術重客觀再現或是重主觀表現的差異，分為再現藝術(如音樂)、表現藝術(如繪畫)。④以藝術語言的不同，分為造型藝術(繪畫、雕塑、工藝美術、攝影藝術、建筑藝術和園林藝術等)、表演藝術(音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技等)、語言藝術(文學的各種樣式：詩歌、散文、小說、劇本等)、綜合藝術(電影、電視劇等)。

歐美國家藝術管理理論界比較贊同把藝術分為視覺藝術和表演藝術兩大類。從歐美國家藝術管理相關的專著中也可以看出這種分類的痕跡：余丁教授和哥

倫比亞大學JoanJeffri教授合著的《向藝術致敬中美視覺藝術管理》、美國的Stein,TobieS.和Bathurst,Jessica的著作《PerformingArtsManagement AHandbookofProfessionalPractices》分別側重于視覺藝術管理和表演藝術管理；丹馬丁(DarMardin)對藝術管理的定義就明確指出了“促進表演和視覺藝術產品”。我國藝術管理理論界還沒有系統地從藝術門類劃分角度論述的研究。事實上，歐美這種方法存在著以下兩個問題：其一，文學語言藝術作為藝術的一個門類，并不屬于視覺藝術和表演藝術的任何一類；其二，視覺藝術是從藝術欣賞、接受的方式進行描述，表演藝術是從藝術形態創造方式來描述，分類的角度不同，不能混搭。

從藝術管理的角度，筆者比較傾向于以藝術語言的不同，分為造型藝術、表演藝術、文學語言藝術和綜合藝術。原因在于這種劃分方法基本上囊括了所有藝術門類，一方面，有利于藝術管理者把握各大類藝術(如造型藝術)的審美特征、藝術接受、藝術創造共同的規律、符號特征，從而更好地把握藝術管理涉及的相關活動，有利于實現藝術管理的目的，即通過“替藝術活動締造最理想的環境”來促進藝術創作和展示，平衡藝術管理活動涉及的方方面面的利益關系實現藝術效益、經濟效益和社會效益的最大化。從事造型藝術管理的管理者，可根據造型藝術的主要特點促進藝術創造，同時也可根據造型藝術共同的審美特征拉近藝術消費者與藝術之間的距離，使藝術為廣大消費者所接受。對于藝術管理來說，其他分類方法都不能達到這種效果，如以藝術對時間、空間的依賴關系區分為時間藝術、空間藝術和時空藝術，對于藝術管理者促進藝術創造，便于藝術消費者理解、接受藝術作用不是那么明顯，這種劃分本身并沒有多大問題，只是對藝術創造和藝術接受來說這種劃分是高度提煉、過于抽象的劃分。通過與其他分類方式的對比，

可以發現，以藝術語言為依據的劃分方法更有利于實現藝術管理的目的。另一方面，利用各大類藝術的共通性，有利于實現藝術企業人力資源、物質資源高效使用。如在造型藝術各個具體的不同門類之間存在著藝術生產硬件設施、材料資源的部分互換互用性，如繪畫創作中的部分材料是雕刻藝術創作中也需要的，從而在造型藝術管理中提高物質資源的有效利用。各大類藝術在創作、欣賞、接受等方面存在共通性，也有利于藝術管理者在各個不同具體藝術門類都能發揮作用，可以使一名藝術管理者兼顧造型藝術中各具體藝術門類的管理，節省人力資源。

根據以上分析和劃分，下面將列出每一類管理主體組織的具體內容：

1. 造型藝術管理

造型藝術包括建筑、雕塑、繪畫、設計、書法、篆刻等藝術門類。造型藝術管理主體組織可劃分為造型藝術創作(生產)組織、造型藝術中介組織、造型藝術服務組織，所謂藝術生產組織是指主要從事藝術生產、創作的組織、機構，藝術中介組織指充當藝術傳播、流通者的中介組織，藝術服務組織主要是從事藝術研究，藝術行業、產業、企業規范，服務于藝術生產、流通、消費企業的組織，培育各類藝術人才，使藝術創作組織、藝術中介組織更加有序地進行各自的活動。具體內容包括：①造型藝術創作(生產)組織，含各省級畫院、各類設計院、藝術區等。②造型藝術中介組織，有博物館、美術館、展覽館、拍賣行、畫廊等。③造型藝術服務組織，有造型藝術相關政府機構、藝術家協會(中國美術家協會、中國工藝美術協會、中國工業設計協會、中國設計產業協會)、學會(中國油畫學會)、教育機構(中央美術學院)、研究機構(國家畫院)等。

2. 表演藝術管理

表演藝術通常包括舞蹈，音樂，曲藝，雜技，魔術等。同樣，表演藝術管理主體組織可劃分為表演藝術創作(生產)組織、表演藝術中介組織、表演藝術服務組織。①表演藝術創作(生產)組織：雜技團、唱片公司等各類藝術生產企業等。②表演藝術中介組織：音樂會、劇院等。③表演藝術服務組織：廣播影視部等政府機構、表演藝術相關協會和學會、教育機構、研究機構等。

3. 語言藝術管理

語言藝術是指借助語言、文字等手段塑造典型的形象反映社會生活的意識形式，屬于社會意識形態。語言藝術有詩歌、散文、小說、戲劇文學等。語言藝術管理主體組織包括：①語言藝術創作(生產)組織：文化傳播企業、影視劇本創作企業等各類文學語言藝術生產企業。②語言藝術中介組織：出版社、雜志社，報社、圖書館等。③語言藝術服務組織：新聞出版總署等政府機構、展覽機構、文學語言藝術相關協會和學會、教育機構、研究機構等。

4. 綜合藝術管理

綜合藝術包括戲劇、戲曲、電影、電視等藝術門類。綜合藝術主體組織涉及的內容包括了造型藝術、表演藝術、文學語言藝術中至少兩項內容或者藝術形式為多種藝術的綜合，同樣可分為三種類型的組織主體：①綜合藝術創作(生產)組織，即綜合文化事業單位、戲劇、戲曲、電影、電視藝術的生產企業等。②綜合藝術中介組織，即電影院、電視臺、遍布各省、市、縣、村鎮的文化館(站)群眾藝術館等。③綜合藝術服務組織，即文化部等政府機構、展覽機構(江蘇省展覽館)、綜合藝術相關協會(中國藝術家協會)和學會、教育機構、研究機構等。

這種框架突出、架構起了對藝術知識領域的導向，其優點前面已經從藝術門類的宏觀層面進行了論述，另外，這樣的劃分符合藝術管理專業不同學生的藝術學知識背景，有利于明確各藝術門類學生確定藝術管理學習、研究的方向。各學院可根據本學院自身學科優勢、特點設置課程，如美術學院開設藝術管理專業可偏重于造型藝術管理，音樂學院可開設表演藝術管理等。

(三)兩種框架的對比分析與融合重構

以上兩種劃分方法的出發點是不同的?；谒囆g管理的作用范圍大小的藝術管理理論框架的出發點是藝術管理的主體組織一政府部門、藝術行業部門、藝術企業、藝術團隊、班組等；基于藝術門類的藝術管理理論框架的出發點是各個藝術門類一造型藝術、表演藝術、文學語言藝術、綜合藝術。因此，兩種框架下分支的關鍵詞也會不同，關注點也會有差異，基于藝術管理的作用范圍大小的藝術管理理論框架各分支則更加注重藝術法律、法規，藝術行業、行規的制定與修正，要求從宏觀上把握藝術的發展動態，追求藝術產業化，注重經濟效益一將藝術產業作為重要的經濟增長點?；谒囆g門類的藝術管理理論框架各分支注重的是各門藝術的審美特征、藝術創造、藝術接受等，更加注重追求藝術品的品質，滿足受眾日益增長的精神文化需求。兩種框架中，前者使藝術管理更加偏向于管理學，后者更加偏向于藝術學。那么哪種劃分方法更加適合我國的藝術管理專業教育呢？藝術管理發展較好的美國，大部分院校將藝術管理專業設在了藝術學院或教育學院，如紐約大學(NewYorkUniversity)視覺藝術管理專業、耶魯大學戲劇學院(YaleUniversity)藝術管理專業等，少部分院校將藝術管理專業設在商學院或公共管理學院。如卡耐基梅隆大學(CarnegieMellonUniversity)、印第安納大學(IndianaUniversity)。我國大陸則不同，基本上將藝術管理專業設在了藝術院校，因此我國藝術管理界更多學者認為藝術管理應該屬于藝術學而非管理學。就我國藝術管理專業的設置和兩種框架的對比分析，我們可以看出，基于藝術門類的藝術管理理論框架更加適合我國多數藝術院校藝術管理專業教育。但是隨著藝術管理研究的深入，并不能排除我國在管理學下開設藝術管理專業的可能；另一方面，我國藝術管理專業教育剛起步，并不完善，需要多視角地學習和研究，因此基于藝術管理作用范圍大小的藝術管理理論框架也是有用武之地的。

實際上，兩種框架對于藝術管理的工作內容和主體組織也會產生不同的導向?；谒囆g管理作用范圍大小的藝術管理理論框架指明了管理的主體組織，如藝術行政管理的主體組織是政府行政部門機構，具體的工作內容是宏觀規劃管理，其不足之處在于沒有具體指明服務的藝術領域?；谒囆g門類的藝術管理理論框架是對藝術知識領域的導向，如造型藝術管理主要針對造型藝術領域，具體的服務藝術對象是造型藝術，其不足之處在于工作內容沒有明確。由此可以看出兩種框架各有優缺點，因此可以將兩種框架融合重構，吸收各自的長處，得出復合型藝術管理的理論框架(見圖3)。

復合型藝術管理理論框架能夠幫助人們了解更加全面的藝術管理，而不至于其重心偏向管理學或藝術學的任何一方，能夠很好地體現藝術管理這門交叉學科的特點，將管理學的原理運用于藝術學領域。