導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、堅(jiān)持學(xué)法

多年的統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐，使同志深刻地認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，努力做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)法制工作，是堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)、全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義民主法制國家的客觀要求。從事統(tǒng)計(jì)工作近三十年來，她從來沒有停止過對(duì)統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。特別是擔(dān)任法制科長以來，她堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)當(dāng)作規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作、推動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作的重要手段，帶頭學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，做到知法、懂法。先后通學(xué)了《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》、《河南省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)知識(shí)。并利用全省行政執(zhí)法人員換證培訓(xùn)考試的機(jī)會(huì)，積極參加培訓(xùn)班，對(duì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)法律法規(guī)和規(guī)范政府共同行為的共用法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，順利取得了《河南省行政執(zhí)法監(jiān)督證》和《統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查證》。積極參加全省組織的法制骨干培訓(xùn)班，通過多種形式的學(xué)習(xí)，增長和積累了豐富的法律知識(shí)，為做好統(tǒng)計(jì)法制工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極普法

同志在認(rèn)真學(xué)法的同時(shí)，還把宣傳貫徹統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)當(dāng)作重要職責(zé)，利用多種形式宣傳普及統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)。負(fù)責(zé)起草制定了《市統(tǒng)計(jì)“五五”普法規(guī)劃》和年度法制宣傳工作要點(diǎn)等法制學(xué)習(xí)、宣傳文件和制度。積極組織開展法制宣傳日各項(xiàng)活動(dòng)，通過制作統(tǒng)計(jì)法制宣傳教育展板和橫幅，印制統(tǒng)計(jì)“五五”普法材料，召開法制座談會(huì)，開展法律咨詢等形式，大力宣傳統(tǒng)計(jì)法，掀起普法活動(dòng)的。主動(dòng)配合統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)工作，一年一度的全國統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格考試中，《統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》是必考課目之一，在我市每年組織的統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)班上，同志都要親自備課授課，為學(xué)員講授統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)，受到大家好評(píng)。目前，我市已累計(jì)有1644名統(tǒng)計(jì)人員參加了統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)，并通過全國統(tǒng)一考試獲得了《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書》。

三、敢于執(zhí)法

篇2

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市政府關(guān)于2011年法制宣傳教育和依法治市工作要點(diǎn)，結(jié)合“六五”普法工作目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)城管執(zhí)法的法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的城管執(zhí)法隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

(一)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)法制政府建設(shè)的意見》。

(二)行政法基本知識(shí)以及《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》等常用法律知識(shí)及相關(guān)司法解釋。

(三)城管執(zhí)法基礎(chǔ)常識(shí)、執(zhí)法技巧及《省城鎮(zhèn)容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》、《市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》等常用法律知識(shí)和其他與城管執(zhí)法相關(guān)的法律法規(guī)。

(四)我大隊(duì)編制的《城管執(zhí)法職責(zé)與城管執(zhí)法常見違法行為適用法律條文》、《中華人民共和國行政監(jiān)察法》小冊(cè)子。

(五)行政處罰、行政許可案卷的制作及歸檔管理等。

(六)規(guī)范性文件的制定、通告、協(xié)議書及便民提示的擬定等內(nèi)容。

三、培訓(xùn)形式

(一)堅(jiān)持自學(xué)。以個(gè)人能夠熟悉及熟練運(yùn)用為目標(biāo)，抓緊抓好對(duì)城管行政執(zhí)法相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。以《行政處罰法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《省城鎮(zhèn)容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》、《市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》、《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》等法律、法規(guī)為主要內(nèi)容，安排好個(gè)人學(xué)習(xí)。

(二)中隊(duì)組織。以中隊(duì)、科室自行組織、自學(xué)為主的形式，了解并掌握國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)依法行政、加強(qiáng)法治政府建設(shè)的相關(guān)意見、市政府關(guān)于依法治市、“法治”建設(shè)的工作思路及“六五”普法工作的目標(biāo)任務(wù)，全面加強(qiáng)我大隊(duì)法制建設(shè)。

(三)執(zhí)法培訓(xùn)。由法制科組織，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及其他中隊(duì)、科室負(fù)責(zé)人參加授課，講解相關(guān)執(zhí)法知識(shí)、執(zhí)法行為、執(zhí)法技巧，以此提高執(zhí)法效果。

(四)集中授課。定期邀請(qǐng)部分法律專家專題授課，講解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

(五)座談交流。結(jié)合本單位工作實(shí)際，適時(shí)組織中隊(duì)、科室負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干針對(duì)城管執(zhí)法工作中遇到的突出問題、工作經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)法案例以及隊(duì)伍建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行討論，加強(qiáng)溝通、相互交流、取長補(bǔ)短、共同提高。

(六)定期考試。針對(duì)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況，結(jié)合執(zhí)法工作實(shí)際，定期組織集中閉卷考試或開卷考試，以此提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。

四、具體要求

1、加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)和法律法規(guī)培訓(xùn)是提高執(zhí)法效能、推進(jìn)城管執(zhí)法各項(xiàng)工作順利開展的有效途徑和重要保障，各中隊(duì)、科室要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分利用各種機(jī)會(huì)，采取多種有效措施，大張旗鼓的開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在大隊(duì)上下營造講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、都學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣，全力打造“書香機(jī)關(guān)”品牌。

2、各中隊(duì)、科室要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，要建立個(gè)人學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)檔案，法制科將定期對(duì)各中隊(duì)、科室的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查或檢查，對(duì)敷衍了事、弄虛作假和學(xué)習(xí)記錄不全的中隊(duì)、科室，將根據(jù)考核實(shí)施細(xì)則酌情扣分。

篇3

為了貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定，進(jìn)一步加快農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，解決農(nóng)民看病就醫(yī)問題，我廳決定在20**年對(duì)**三市農(nóng)村衛(wèi)生人才進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，重點(diǎn)對(duì)全省各地、縣（區(qū)）級(jí)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所負(fù)責(zé)人，11個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地市及江門市恩平市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、業(yè)務(wù)骨干和鄉(xiāng)村醫(yī)生分期分批實(shí)施培訓(xùn)。為了做好此次培訓(xùn)工作，調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生人才的數(shù)量及學(xué)歷構(gòu)成，及時(shí)掌握有關(guān)情況，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、培訓(xùn)方式和內(nèi)容

（一）衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)班

開設(shè)地、縣（區(qū)）級(jí)公共衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)班和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院院長培訓(xùn)班，全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)時(shí)間7天。通過培訓(xùn)，提高市、縣（區(qū)）公共衛(wèi)生管理干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長的科學(xué)管理水平和決策能力。

1．地、縣（區(qū)）級(jí)公共衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生政策法規(guī)、現(xiàn)代管理理論、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理、衛(wèi)生信息管理、危機(jī)管理和衛(wèi)生文化建設(shè)等知識(shí)。

2．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院院長培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)農(nóng)村衛(wèi)生和農(nóng)村中醫(yī)藥工作方針、政策、有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)、農(nóng)村衛(wèi)生管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)、基本醫(yī)療管理、公共衛(wèi)生管理基本知識(shí)、全科醫(yī)學(xué)概論和農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展等知識(shí)。

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班

開設(shè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院內(nèi)兒科、外科、婦產(chǎn)科、預(yù)防醫(yī)學(xué)和護(hù)理骨干培訓(xùn)班，實(shí)行全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)2個(gè)月，臨床實(shí)踐1個(gè)月。通過培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)骨干社區(qū)疾病預(yù)防和初級(jí)衛(wèi)生保健的能力。

1．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院內(nèi)兒科骨干培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)、相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論和臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，掌握內(nèi)兒科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、早期診斷、預(yù)防措施和治療原則，具有預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、社區(qū)疾病預(yù)防和初級(jí)衛(wèi)生保健的能力。

2．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院外科骨干培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)、相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論和臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，掌握外科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、早期診斷、預(yù)防措施和治療原則，具有預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、社區(qū)疾病預(yù)防和初級(jí)衛(wèi)生保健的能力。

3．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院婦產(chǎn)科骨干培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)、相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論和臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、早期診斷、預(yù)防措施和治療原則，具有婦產(chǎn)科疾病預(yù)防和初級(jí)衛(wèi)生保健的能力。

4．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院預(yù)防醫(yī)學(xué)骨干培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論和基本知識(shí)；掌握計(jì)劃免疫的知識(shí)、技能及計(jì)劃外免疫的相關(guān)內(nèi)容；掌握常見傳染病的流行特征、臨床表現(xiàn)、早期診斷、預(yù)防措施和治療原則；具有社區(qū)疾病預(yù)防和初級(jí)衛(wèi)生保健的能力。

5．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院護(hù)理骨干培訓(xùn)班

主要學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)，熟悉常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察與初步處理；掌握規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理基本操作技能；能運(yùn)用醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和保健服務(wù)，并能進(jìn)行健康教育。

（三）鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)10天（每周2天，共5周），統(tǒng)一使用“好醫(yī)生網(wǎng)站”視頻教育系統(tǒng)。主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)傳染病防治和急診急救的基本知識(shí)，掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高其防治社區(qū)常見疾病和解決社區(qū)常見健康問題的基本素質(zhì)和綜合服務(wù)能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象

（一）衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)班

1．地、縣（區(qū)）級(jí)公共衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)班

全省各地市、縣（區(qū)）疾病預(yù)防控制中心主任和衛(wèi)生監(jiān)督所所長。

2．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院院長培訓(xùn)班

汕頭、韶關(guān)、河源、梅州、惠州、汕尾、陽江、湛江、茂名、肇慶、潮州11個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地市和江門恩平市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院院長。

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班

汕頭、韶關(guān)、河源、梅州、惠州、汕尾、陽江、湛江、茂名、肇慶、潮州11個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地市和江門恩平市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院或中心衛(wèi)生院具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。

1．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院內(nèi)兒科骨干培訓(xùn)班

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院具有3年以上內(nèi)兒科臨床工作經(jīng)驗(yàn)的中青年技術(shù)骨干1名。

2．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院外科骨干培訓(xùn)班

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心衛(wèi)生院具有3年以上外科臨床工作經(jīng)驗(yàn)的中青年技術(shù)骨干1名。

3．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院婦產(chǎn)科骨干培訓(xùn)班

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院具有3年以上婦產(chǎn)科臨床工作經(jīng)驗(yàn)的中青年技術(shù)骨干1名。

4．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院預(yù)防醫(yī)學(xué)骨干培訓(xùn)班

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的中青年預(yù)防醫(yī)學(xué)技術(shù)骨干1名。

5．鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院護(hù)理骨干培訓(xùn)班

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心衛(wèi)生院具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的中青年護(hù)理技術(shù)骨干1名。

（三）鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班

汕頭、韶關(guān)、河源、梅州、惠州、汕尾、陽江、湛江、茂名、肇慶、潮州11個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地市和江門恩平市在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生。

三、培訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間安排

（一）衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院。

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院外科和護(hù)理骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院（省農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓(xùn)中心）；汕頭、河源、梅州、汕尾、潮州5市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院內(nèi)兒科、婦產(chǎn)科和預(yù)防醫(yī)學(xué)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院，韶關(guān)、惠州、肇慶3市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院內(nèi)兒科、婦產(chǎn)科和預(yù)防醫(yī)學(xué)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院，陽江、湛江市、茂名、恩平4市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院內(nèi)兒科、婦產(chǎn)科和預(yù)防醫(yī)學(xué)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在廣東醫(yī)學(xué)院。

（三）鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班的培訓(xùn)地點(diǎn)由縣（區(qū)）級(jí)衛(wèi)生局統(tǒng)一組織安排。

各培訓(xùn)班將分期分批進(jìn)行，具體時(shí)間安排另行通知。

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)及培訓(xùn)期間的食宿費(fèi)用由省衛(wèi)生廳農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓(xùn)專款統(tǒng)一支付。

五、有關(guān)事項(xiàng)

篇4

一、高等農(nóng)業(yè)院校“旅游法規(guī)”課程教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

在中國旅游業(yè)快速發(fā)展的今天，旅游已從七八十年代的單純游覽觀光發(fā)展到目前涵括交通、游覽、住宿、餐飲、購物、文娛等多個(gè)領(lǐng)域，這種多領(lǐng)域的交叉重疊造成了旅游活動(dòng)中發(fā)生糾紛和觸犯法律的現(xiàn)象越來越多。［2］［3］作為旅游專業(yè)人才必須了解和熟悉有關(guān)旅游法律法規(guī)基本理論，因此，旅游管理專業(yè)的核心課程“旅游法規(guī)”隨之成為旅游管理專業(yè)學(xué)生必須掌握的核心課程。然而在不少高等農(nóng)業(yè)院校開設(shè)的“旅游法規(guī)”課程教學(xué)過程中存在一些問題，導(dǎo)致出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)人才素質(zhì)不高的現(xiàn)象。

(一)師資力量薄弱

我國整體旅游相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)時(shí)間不長，高水平、研究型的旅游專業(yè)人才不多，從事專業(yè)課程教學(xué)的教師大多數(shù)學(xué)歷較低，缺乏相應(yīng)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，因而教師專業(yè)化程度整體不高。由于高等農(nóng)業(yè)院校中“旅游法規(guī)”課程的授課教師專業(yè)知識(shí)不甚精通，使得課堂所授內(nèi)容多著力于教材內(nèi)容而缺乏相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系和延伸，教學(xué)變得照本宣科、缺乏激情。

(二)課程教學(xué)體系不合理

目前高等農(nóng)業(yè)院校在旅游管理專業(yè)課程安排上存有一定的不合理性。首先，作為旅游管理專業(yè)，在核心課程上主要偏重于旅游資源、旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)、旅游策劃、風(fēng)景旅游資源開發(fā)與保護(hù)等內(nèi)容，在一定程度上忽略了旅游法規(guī)相關(guān)學(xué)科的設(shè)置，如法律基礎(chǔ)教程等。其次，在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，實(shí)習(xí)內(nèi)容也主要為飯店管理、旅游資源學(xué)、旅游景區(qū)規(guī)劃等，沒有設(shè)置旅游法律法規(guī)的相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣使得學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的旅游法規(guī)相關(guān)知識(shí)不能得到具體的實(shí)踐應(yīng)用。

二、高等農(nóng)業(yè)院校“旅游法規(guī)”課程教學(xué)改革的探索

為了提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的目的，在結(jié)合筆者近幾年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本文在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、豐富教學(xué)方法和手段、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行了“旅游法規(guī)”課程教學(xué)改革的一些探索與實(shí)踐。

(一)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置

結(jié)合21世紀(jì)旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)旅游人才需求發(fā)生的變化趨勢(shì)，要求我們?cè)谡n程內(nèi)容設(shè)置上以“必需、夠用”為原則，突出課程的實(shí)用性，著重強(qiáng)化技能培訓(xùn)和學(xué)生綜合運(yùn)用能力的提高，內(nèi)容設(shè)置主要包括以下兩大模塊。

1．法律法規(guī)知識(shí)模塊內(nèi)容主要包含幾個(gè)部分。(1)法律基本知識(shí)。該部分主要對(duì)我國所有法律法規(guī)有個(gè)基本的了解，尤其是與旅游行業(yè)相關(guān)的應(yīng)著重介紹，使學(xué)生有個(gè)較為系統(tǒng)的法律認(rèn)識(shí)。(2)旅游法基本知識(shí)。該部分主要介紹旅游法產(chǎn)生及其調(diào)整對(duì)象，國內(nèi)外旅游立法現(xiàn)狀以及旅游法律關(guān)系的構(gòu)成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)旅游法律責(zé)任必備條件和法律責(zé)任后果的掌握程度。(3)旅游消費(fèi)者合法權(quán)益。該部分主要包括旅游者合法權(quán)益以及交通、游覽、住宿、餐飲、購物、娛樂六大旅游相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)旅游消費(fèi)者相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生感知旅游相關(guān)法律法規(guī)的系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性。

2．實(shí)踐模塊通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能把旅游法律法規(guī)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，提高法律意識(shí)，通過案例分析和模擬糾紛處理，鞏固并提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

(二)教學(xué)方法和手段的豐富

為了增強(qiáng)教學(xué)效果，達(dá)到高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)旅游高素質(zhì)人才的目的，要求教師根據(jù)本課程的特點(diǎn)，在教學(xué)方法、教學(xué)手段上不斷探索、改革。筆者認(rèn)為以下幾種教學(xué)方法和手段能在一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量。

1．提問式和討論式教學(xué)課堂提問內(nèi)容包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的知識(shí)及本次課講授的內(nèi)容，在形式上主要是對(duì)具體案例的分析，目的是考核學(xué)生對(duì)旅游法律規(guī)范掌握的程度和運(yùn)用能力。或是將學(xué)生分成幾個(gè)小組，對(duì)授課教師所給出的案例或提出的法律熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，然后各小組寫出經(jīng)組員討論后形成的書面意見，再由授課教師對(duì)部分有代表性的法律意見加以點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)部分學(xué)生參與交流。［4］通過這樣的教學(xué)方式能激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感、培養(yǎng)合作精神及語言表達(dá)能力。

2．案例教學(xué)把抽象的政策、法律理論、法律法規(guī)具體化，把學(xué)生引導(dǎo)到實(shí)際問題中去，通過分析與互相討論，從而把枯燥的法律條文具體化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，并提出解決問題的基本方法和途徑。這種方式可將理論教學(xué)與實(shí)際案例有機(jī)地結(jié)合起來，使得課堂講解生動(dòng)清晰，從而增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、強(qiáng)化課程的應(yīng)用性、發(fā)揮學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和提高學(xué)生的思維能力。［5］

3．模擬“法庭”和“旅游律師團(tuán)”通過學(xué)生模擬審理案件的全過程或是作為“律師”角色對(duì)案例進(jìn)行分析與解決，在檢驗(yàn)理論掌握的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)，形象、直觀的再現(xiàn)了法庭審理和“律師”辯論過程。這種教學(xué)方法使枯燥的旅游法律知識(shí)生動(dòng)化、形象化，學(xué)生印象深刻，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

4．實(shí)踐教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)課時(shí)安排，利用寒暑假期到法院、旅行社、旅游景區(qū)、涉外飯店、旅游質(zhì)量監(jiān)督所等地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。通過這種實(shí)踐一方面培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，另一方面也訓(xùn)練了學(xué)生的現(xiàn)代法治理念和司法職業(yè)精神，親身感受訴訟的基本步驟、程序，加深對(duì)旅游法律法規(guī)具體運(yùn)用的認(rèn)識(shí)。

篇5

1、認(rèn)真制定“六五”普法工作計(jì)劃。根據(jù)市交通運(yùn)輸局《關(guān)于開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃》的精神要求，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，制定具有交通特色的“六五”普法工作計(jì)劃。

2、積極征訂“六五”普法宣傳資料。結(jié)合交通普法重點(diǎn)內(nèi)容，組織局機(jī)關(guān)各科室、所屬交通運(yùn)輸各企事業(yè)單位及時(shí)征訂《法制報(bào)》等報(bào)刊。

3、大力推進(jìn)“六五”普法工作。在制定普法宣傳計(jì)劃的基礎(chǔ)上，建立普法工作組織網(wǎng)絡(luò)，做到個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任，人人都是普法員，達(dá)到橫向到邊，縱向到底，不斷推動(dòng)交通運(yùn)輸系統(tǒng)“六五”普法工作全面深入開展。

4、積極營造“六五”普法氛圍。廣泛開展“六五”普法“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，充分利用新聞媒體，全方位、多渠道、立體化的集中宣傳“六五”普法的新內(nèi)涵、新要求、新舉措，組織“六五”普法知識(shí)競(jìng)賽和論文評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)“六五”普法以來的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出問題，制定措施，及時(shí)改進(jìn)，大力營造推進(jìn)“六五”普法的濃厚氛圍，在交通運(yùn)輸系統(tǒng)掀起“六五”普法宣傳教育工作的新熱潮。

二、總體要求

1、端正執(zhí)法理念，全面樹立執(zhí)法為民的嶄新形象；

2、理順執(zhí)法關(guān)系，加快建立適應(yīng)新形勢(shì)要求的交通行政執(zhí)法體制和運(yùn)行機(jī)制；

3、夯實(shí)執(zhí)法基礎(chǔ)，大力提升執(zhí)法形象和執(zhí)法工作質(zhì)量；

4、突出隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)交通行政執(zhí)法人員整體素質(zhì)的提高，規(guī)范執(zhí)法行為；

5、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，建立健全交通行政執(zhí)法激勵(lì)、約束機(jī)制；

6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，共同營造交通行政執(zhí)法的良好環(huán)境。

7、圍繞交通法規(guī)，開展“深化‘法律六進(jìn)’，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳教育主題實(shí)踐活動(dòng)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。在交通運(yùn)輸系統(tǒng)干部職工中，圍繞牢固樹立社會(huì)主義法治理念，大力宣傳以憲法為核心的國家基本法律法規(guī)，把傳授法律知識(shí)與培養(yǎng)法治精神結(jié)合起來，把主張合法權(quán)益與履行法定義務(wù)結(jié)合起來，進(jìn)一步培養(yǎng)干部職工的法律意識(shí)、法律素質(zhì)和法律信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的國家意識(shí)、民主意識(shí)、法治意識(shí)和公民意識(shí)，不斷提高交通運(yùn)輸系統(tǒng)行政執(zhí)法人員的法治化管理水平。

2、深入開展“六五”普法教育。把“六五”普法貫穿于全年工作目標(biāo)之中，突出對(duì)“六五”普法基礎(chǔ)知識(shí)的宣傳，確保“六五”普法知曉率達(dá)到創(chuàng)建全省法治合格縣（市）的要求。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維養(yǎng)成。積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、用法、守法、述法活動(dòng)，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法執(zhí)政、依法辦事的自覺性和實(shí)際能力為法制宣傳教育的關(guān)鍵，年度領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)法不少于2次。嚴(yán)格推行領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格考試制度和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉述法述安考核制度，認(rèn)真開展中心組學(xué)法制度和領(lǐng)導(dǎo)干部“雉水在線”學(xué)法工作力度，全面提高學(xué)法用法的實(shí)效性。同時(shí)，要重點(diǎn)抓好公務(wù)人員學(xué)法用法，建立健全公務(wù)員日常法制教育制度，對(duì)公務(wù)員、所屬交通運(yùn)輸各企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人及全體執(zhí)法人員要進(jìn)行法律知識(shí)考試，確保全年學(xué)法時(shí)間不少于60課時(shí)，全系統(tǒng)行政執(zhí)法人員要重點(diǎn)突出執(zhí)法規(guī)范化的培訓(xùn)教育和觀念的養(yǎng)成。

4、提升交通執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力推進(jìn)依法治交通工作。在全行業(yè)多層次特別是在執(zhí)法隊(duì)伍中深入持久開展文明執(zhí)法大討論；全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為；大力推行人性化執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)行行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)處罰相當(dāng)，減少和控制裁量范圍，取消執(zhí)法人員現(xiàn)場(chǎng)裁量權(quán)；積極完善行政執(zhí)法公示制，著力提高交通行政執(zhí)法的透明度。要通過多途徑多舉措，切實(shí)解決交通行政執(zhí)法中不同程度存在的片面執(zhí)法、執(zhí)法不到位、執(zhí)法越位、執(zhí)法不規(guī)范以及粗暴執(zhí)法等問題。堅(jiān)持依法行政、依法管理，及時(shí)制止、糾正、懲處各種違反交通法律、法規(guī)、規(guī)章的行為。同時(shí)要在行政管理相對(duì)人中大力倡導(dǎo)遵紀(jì)守法為榮，違法違規(guī)可恥的風(fēng)尚，激勵(lì)、鞭策行政管理相對(duì)人守法、誠信，逐步形成以行政管理相對(duì)人自律為主導(dǎo)的交通文明執(zhí)法管理環(huán)境。

5、積極開展法制宣傳活動(dòng)。充分利用“12·4”全國法制宣傳日、“12·9’國際反腐敗日，運(yùn)管處、綜合所、公路站、海事處、航道站等單位要認(rèn)真開展“法制學(xué)校”、“雉水講壇”、“公民法治驛站”、“普法郵路通萬家”、“送法進(jìn)工地、進(jìn)企業(yè)”等活動(dòng)，及時(shí)在法治、法治在線、法治建設(shè)等媒體欄目中宣傳交通法規(guī)，同時(shí)要以“法治文化創(chuàng)新年”為契機(jī)，充分發(fā)揮交通運(yùn)輸系統(tǒng)的流動(dòng)宣傳資源優(yōu)勢(shì)，通過組織開展法治論文征集、普法先進(jìn)典型、法制文藝調(diào)演、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制書畫展、法制燈謎、征集法制文化標(biāo)語、短信、漫畫等活動(dòng)，掀起交通法治文化建設(shè)的新，使交通運(yùn)輸系統(tǒng)干部職工自覺接受法治交通文化的熏陶，營造一種“出門見法、娛樂學(xué)法、遇事想法、保障有法”的濃厚法治交通建設(shè)氛圍。

四、具體要求

交通運(yùn)輸系統(tǒng)的干部職工都是“六五”普法宣傳教育的普及對(duì)象，其中領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員和交通行政執(zhí)法人員是重點(diǎn)對(duì)象。

1、所屬單位的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針和政策，學(xué)習(xí)憲法、國家基本法律、行政法律法規(guī)以及規(guī)范運(yùn)輸市場(chǎng)秩序的一系列法律法規(guī)，學(xué)習(xí)反商業(yè)賄賂、嚴(yán)懲經(jīng)濟(jì)犯罪相關(guān)的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)與本職工作密切聯(lián)系的交通法律法規(guī)知識(shí)。重點(diǎn)普法教材是《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法讀本》一書以及新修訂的《刑訴法》、《民訴法》和《道路交通安全法》。通過學(xué)法，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部依法運(yùn)用權(quán)力、依法制約權(quán)力的意識(shí)，樹立一切權(quán)力屬于人民的觀念，提高帶頭學(xué)法、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的自覺性，提高依法管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。

2、機(jī)關(guān)公務(wù)員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)理論，學(xué)習(xí)憲法、國家基本法律和行政法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)和公務(wù)員法律制度的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)與本職工作密切聯(lián)系的交通法律法規(guī)知識(shí)。重點(diǎn)普法教材是《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》一書以及《民訴法》和《道路交通安全法》。通過學(xué)法，牢固樹立有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究、侵權(quán)須賠償?shù)挠^念，牢固樹立依照法定權(quán)限和程序行使公共權(quán)力的意識(shí)，不斷提高依法辦事的能力和水平。

3、交通行政執(zhí)法人員要學(xué)習(xí)憲法、國家基本法律、行政法律法規(guī)與規(guī)范運(yùn)輸市場(chǎng)秩序相關(guān)的法律知識(shí)以及現(xiàn)行的交通法律、法規(guī)和規(guī)章。主要掌握與本職工作密切聯(lián)系的行政執(zhí)法的法律知識(shí)。重點(diǎn)普法教材是《行政許可法》、《行政處罰法》一書，通過學(xué)法，深刻領(lǐng)會(huì)依法行政的實(shí)質(zhì)和要求，著力提高法律素質(zhì)和依法行政的水平。要嚴(yán)格按照《規(guī)范交通行政執(zhí)法行為》這本教材的要求，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。

4、交通從業(yè)人員要學(xué)習(xí)國家有關(guān)基本法、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)以及涉及職工權(quán)益保護(hù)與社會(huì)保障方面的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)行的交通法律法規(guī)和與所從事的業(yè)務(wù)相近的法律知識(shí)。重點(diǎn)普法教材是《企事業(yè)經(jīng)營管理人員讀本》一書，通過學(xué)法，要緊緊圍繞行業(yè)管理和改革發(fā)展，開展多種形式的法制培訓(xùn)，不斷提高自身守法意識(shí)和依法經(jīng)營的水平與能力。

五、工作安排

2013年度“六五”普法法制宣傳教育計(jì)劃共分三個(gè)階段：

第一階段：制定計(jì)劃。1-3月份。做好宣傳發(fā)動(dòng)、教材征訂工作，制定交通運(yùn)輸系統(tǒng)“六五”普法法制宣傳教育、人員培訓(xùn)工作計(jì)劃。

第二階段：組織實(shí)施。4-11月份。依據(jù)本計(jì)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合交通運(yùn)輸系統(tǒng)工作實(shí)際，按照年度工作計(jì)劃，突出年度工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、指導(dǎo)有力、督促到位，確保“六五”普法法制宣傳教育計(jì)劃全面實(shí)施。

第三階段：檢查驗(yàn)收。12月份。按照“六五”普法法制宣傳教育計(jì)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，組織年終考核、驗(yàn)收，并進(jìn)行評(píng)比表彰。

六、具體措施

（一）落實(shí)學(xué)法制度

在“六五”普法法制宣傳教育工作中，各單位要建立健全和堅(jiān)持好以下制度：

1．堅(jiān)持機(jī)關(guān)公務(wù)員和各單位領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度。要結(jié)合普法重點(diǎn)內(nèi)容、工作實(shí)際需要和新法出臺(tái)，制定法制講座計(jì)劃。原則上機(jī)關(guān)公務(wù)員每年應(yīng)安排一次講座，領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座和理論中心組安排學(xué)法一年不少于四次。對(duì)學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行檢查考試，檢查考試情況將作為年度考核評(píng)先的依據(jù)。

2.堅(jiān)持舉辦法律法規(guī)培訓(xùn)班制度。局每年將集中舉辦1期法律法規(guī)培訓(xùn)班。主要培訓(xùn)各單位分管領(lǐng)導(dǎo)或法制科室干部和交通行政執(zhí)法人員。除局舉辦培訓(xùn)外，交通運(yùn)輸各行政執(zhí)法單位要自行組織對(duì)執(zhí)法人員的培訓(xùn)，全年培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于15天。

3．堅(jiān)持執(zhí)法人員法律法規(guī)考核制度。在“六五”普法宣傳教育期間，對(duì)所屬執(zhí)法人員每年不少于一次法律法規(guī)知識(shí)考試。根據(jù)市交通運(yùn)輸局工作計(jì)劃安排，局每季度抽考各單位30%執(zhí)法人員考試，考試成績(jī)將以文件形式予以通報(bào)，并記入在崗位培訓(xùn)考試個(gè)人檔案《交通行政執(zhí)法人員資料卡片》，作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)和執(zhí)法證件年審的依據(jù)。

4．堅(jiān)持交通行政執(zhí)法公示制度。通過開辦服務(wù)大廳、宣傳廣告欄、政府網(wǎng)站等多種形式，把交通執(zhí)法主體、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法制度、執(zhí)法程序、執(zhí)法結(jié)果、執(zhí)法監(jiān)督等向社會(huì)公示，一方面廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，另一方面在保障交通行政管理公開透明中擴(kuò)大宣傳效果。

（二）抓好法制宣傳

一是注重運(yùn)用新聞媒體強(qiáng)化交通法制宣傳力度。充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體的作用。各單位全年要在市以上報(bào)刊發(fā)表4篇以上普法宣傳稿件和開辟交通法規(guī)“普法園地”專欄。二是注重運(yùn)用戶外廣告提升交通法制宣傳品牌。尤其對(duì)新出臺(tái)的法律、法規(guī)的宣傳，要善于發(fā)揮戶外廣告的“多視角”作用。如設(shè)立電子屏幕廣告、戶外廣告牌，在流動(dòng)的公交車、出租車上張貼宣傳標(biāo)語，散發(fā)漫畫手冊(cè)、宣傳單、宣傳畫，開辦法制宣傳櫥窗、制作掛圖、展板等，使交通法規(guī)得以廣泛傳播。三是注重利用宣傳周、宣傳月、紀(jì)念日等形式，開展有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)的普法宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)積極組織開展各類交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)問答等群眾喜聞樂見的普法活動(dòng)，把普法宣傳引向縱深。

（三）培樹普法典型

要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“六五”普法先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范作用，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)，既要兼顧全面，又要突出重點(diǎn)。

（四）注重學(xué)用結(jié)合

在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，要通過開展交通法制論文比賽，組織各類培訓(xùn)和法制講座，不斷促進(jìn)學(xué)與用的結(jié)合。要善于針對(duì)本單位的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，對(duì)實(shí)際工作涉及到的法律運(yùn)用及相關(guān)法律知識(shí)，進(jìn)行重點(diǎn)剖析，在聯(lián)系實(shí)際中推進(jìn)學(xué)法活動(dòng)的開展。

七、加強(qiáng)組織保障

1、各單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“六五”普法宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將“六五”普法宣傳教育工作列入年度工作的重要議事日程，健全“六五”普法宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具有良好素質(zhì)和法律水平的單位在編人員從事“六五”普法宣傳教育的具體實(shí)施工作。

篇6

一、加強(qiáng)對(duì)急診醫(yī)護(hù)人員三基三嚴(yán)強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

我科成立由科主任擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長，具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會(huì)議，晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺性。開展“三基三嚴(yán)訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率100％，三基考核合格率≥90％。

二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù)理基礎(chǔ)理論。

(2)基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

(3)基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

(4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

（5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：

徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；

心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；

電除顫儀器的使用技術(shù)；

呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；

三、培訓(xùn)方式方法：

采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用一切工體，班余及空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)。并定期進(jìn)行考核記錄在案。科室利用科主任查房晨會(huì)交班及每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

四、具體培訓(xùn)考核計(jì)劃：

一月份：

內(nèi)容：針對(duì)冬季呼吸系統(tǒng)疾病，呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高發(fā)季節(jié)特點(diǎn)，安排醫(yī)護(hù)人員對(duì)呼吸機(jī)及CO中毒知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

方法：由科主任主辦講座1次，然后選高年資醫(yī)師一名講座一次。每名醫(yī)護(hù)人員在ICU室操作呼吸機(jī)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。

二月份：

春節(jié)前配合急救換服裝后的嶄新面貌舉行一次較大規(guī)模的院外急救演練，演練前先進(jìn)行心肺復(fù)蘇強(qiáng)化訓(xùn)練，并復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，最后考核打分記錄在案。

三月份：

安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。同時(shí)結(jié)合本科特點(diǎn)及醫(yī)院要求，對(duì)各種申請(qǐng)單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次，并在3月底由科室質(zhì)控小組對(duì)本季度醫(yī)療文書進(jìn)行檢查，進(jìn)行綜合評(píng)分并記錄在案。

四月份：

主要是血液凈化技術(shù)培訓(xùn)。科主任主持，復(fù)習(xí)灌流相關(guān)知識(shí)及適應(yīng)癥、禁忌證。必要時(shí)采用幻燈教學(xué)進(jìn)行講座。然后由每位醫(yī)護(hù)人員上機(jī)操作。進(jìn)行考核。

五月份：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種農(nóng)藥中毒治療基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)進(jìn)展專題學(xué)習(xí)。參加全院性徒手心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練。

六月份：

主要是衛(wèi)生法規(guī)，法律學(xué)習(xí)月。由科主任主持在晨會(huì)交班及科行政會(huì)議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。

七月份：

組織全科參加醫(yī)院臨床醫(yī)師基本技能操作的理論輔導(dǎo)培訓(xùn)。科內(nèi)舉辦醫(yī)生查體訓(xùn)練，使所有醫(yī)生過關(guān)，并進(jìn)行考核記分。

八月份：

結(jié)合夏季游泳者增多特點(diǎn)，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)淹溺、中毒及電擊傷的專題學(xué)習(xí)。

九月份：

主要是意外傷害常見處理技術(shù)的培訓(xùn)。包括創(chuàng)傷的包扎、止血、固定、搬運(yùn)。要人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)過關(guān)。嚴(yán)格考核。

十月份：

進(jìn)行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律知識(shí)學(xué)習(xí)。除積極參加醫(yī)院組織的活動(dòng)外。科室要舉辦相關(guān)學(xué)習(xí)2～3次，并安排考核記錄。

十一月份：

呼吸道急救管理技術(shù)培訓(xùn)。重要放在氣管插管方面。利用模具或尸體進(jìn)行訓(xùn)練，人人過關(guān)。

篇7

1.1教育時(shí)間長專科執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要經(jīng)過11—16年的教育和培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)院學(xué)生前2年主要學(xué)習(xí)解剖、生理、病理等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程,后2年進(jìn)行內(nèi)科、外科、精神病科以及家庭醫(yī)生科等臨床專業(yè)訓(xùn)練,最后1年主要準(zhǔn)備全美醫(yī)師資格考試,通過者可獲得醫(yī)師執(zhí)照。但要成為專科醫(yī)生,還要經(jīng)過8年專業(yè)定向臨床訓(xùn)練,前4年為住院醫(yī)師培訓(xùn)(Internship/ResidenciesTraining),后4年為專科醫(yī)師培訓(xùn)(FellowshipTraining),通過資格考試才能獲得臨床專科醫(yī)師資格。

1.2教學(xué)模式新一是接觸病人時(shí)間早,學(xué)生從入學(xué)第一年起就直接接觸病人,較早樹立起臨床整體思維的概念。二是教學(xué)手段新,計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)被廣泛運(yùn)用于臨床教學(xué),可模擬心臟病、呼吸衰竭、休克等臨床癥狀,學(xué)生可了解各種疾病的臨床表現(xiàn)以及救治前后“病人”的各項(xiàng)生理指標(biāo),系統(tǒng)掌握疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷及治療措施等[1]。三是學(xué)生自主支配時(shí)間多,學(xué)生在本科教育的最后一年,除準(zhǔn)備全美醫(yī)師資格考試外,根據(jù)自身的愛好、就業(yè)意向等,選擇自己感興趣的專業(yè)科室進(jìn)行學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn),為進(jìn)入專科臨床培訓(xùn)做準(zhǔn)備。

1.3獲取執(zhí)業(yè)資格難獲得專科醫(yī)師資格要經(jīng)過全美醫(yī)師資格委員會(huì)(USMLE)、醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證委員會(huì)(ACGME)及醫(yī)學(xué)專科委員會(huì)組織的多次考試。此外,根據(jù)醫(yī)師行醫(yī)和受教育的情況,行醫(yī)資格和專科醫(yī)師證書還要定期審核[2]。值得注意的是,在本科學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),醫(yī)學(xué)院校要對(duì)學(xué)生的醫(yī)學(xué)道德進(jìn)行檢測(cè),由醫(yī)學(xué)院組成專家評(píng)估小組,對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行醫(yī)療法規(guī)及規(guī)定、循證醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容、對(duì)待病人的耐心程度以及緊急狀態(tài)下如何對(duì)病人進(jìn)行處置等進(jìn)行評(píng)估,不合格者將無法進(jìn)入后續(xù)課程學(xué)習(xí)。

2我國臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)模式存在的問題

2.1看多做少教學(xué)手段相對(duì)滯后“大組授課,小組實(shí)習(xí)”是主要教學(xué)形式,學(xué)生直接進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段時(shí),帶教老師怕學(xué)生處置不當(dāng)導(dǎo)致醫(yī)療糾紛;病人怕學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足延誤治療;學(xué)生怕承擔(dān)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)而缺乏信心,造成了實(shí)習(xí)學(xué)生看多做少的現(xiàn)象。因此,迫切需要運(yùn)用高科技教學(xué)手段構(gòu)建由基礎(chǔ)知識(shí)到臨床實(shí)際的橋梁,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,減少教師及病人的不放心,達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。

2.2教多放少主觀能動(dòng)性沒有得到發(fā)揮各學(xué)科點(diǎn)的實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)平均且安排得較滿,由于科室力量不同,造成了學(xué)生在有的科室“吃不飽”,在有的科室“吃不了”;學(xué)生沒有閑暇對(duì)自己感興趣的科室深入了解,不利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

2.3考多評(píng)少法律法規(guī)及醫(yī)德缺少測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的考核多以理論知識(shí)、臨床技能為主,對(duì)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的掌握程度,沒有被列入測(cè)評(píng)和畢業(yè)審核的范疇,使學(xué)生走上工作崗位后,必須要對(duì)這部分內(nèi)容補(bǔ)課。

3思考

3.1利用計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺(tái)搭建教學(xué)橋梁為了使學(xué)生順利由基礎(chǔ)理論過渡到臨床實(shí)際,應(yīng)加快教學(xué)軟件研發(fā)。教學(xué)軟件必須緊密結(jié)合臨床實(shí)際,不僅要考慮疾病的共性,還要考慮其特異性,有利于學(xué)生系統(tǒng)、熟練地掌握各類疾病的特點(diǎn),培養(yǎng)臨床整體思維能力。

篇8

1.充分發(fā)揮政府的作用

政府在完善企業(yè)會(huì)計(jì)核算中有著十分重要的作用，政府可以通過構(gòu)建符合中小企業(yè)實(shí)際情況的會(huì)計(jì)核算制度來提升會(huì)計(jì)核算制度的可行性，促使制度可以更好的落實(shí)到實(shí)際工作中。從法律的視角來分析導(dǎo)致中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算不規(guī)范的原因，充分的考慮中小企業(yè)會(huì)計(jì)工作特點(diǎn)，秉承科學(xué)合理、簡(jiǎn)單易行的原則，讓會(huì)計(jì)核算制度更符合企業(yè)發(fā)展原則，滿足這些條件的中小型企業(yè)會(huì)計(jì)管理制度不僅可以更好的落實(shí)到實(shí)際工作中，同時(shí)也可以提升企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益。政府需要不斷完善中小企業(yè)外部監(jiān)管工作，并且這也是規(guī)范中小企業(yè)核算能力的主要方式之一。通過構(gòu)建完善的行業(yè)自律監(jiān)管體制，并將這一體制作為社會(huì)監(jiān)督體系中最重要的一點(diǎn)來看待，強(qiáng)化政府的外部監(jiān)督體系，加強(qiáng)法制建設(shè)，全面控制會(huì)計(jì)工作人員，使會(huì)計(jì)決策更加科學(xué)、民主，減少故意制造假會(huì)計(jì)信息情況的發(fā)生幾率。

2.提升會(huì)計(jì)工作人員個(gè)人綜合素質(zhì)

會(huì)計(jì)工作人員的工作能力、會(huì)計(jì)技能掌握情況、職稱高低、新知識(shí)接納程度等因素，都會(huì)影響企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量。所以必須要對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)與考核，使其不斷掌握先進(jìn)的會(huì)計(jì)理念及會(huì)計(jì)技術(shù)，通過定期培訓(xùn)、定期考核的方式來提升綜合素質(zhì)。培訓(xùn)人員可以是企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀會(huì)計(jì)員工，也可以從其它企業(yè)或者是高校中聘請(qǐng)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)并且基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度較好的人。對(duì)定期考核結(jié)果進(jìn)行分析，考核成績(jī)較好的員工，可以適當(dāng)給予一些經(jīng)濟(jì)或者是職位上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)其長期考核墊底的人員可以適當(dāng)給與一定的懲罰。

3.完善企業(yè)會(huì)計(jì)工作

企業(yè)需要不斷地完善各項(xiàng)工作成果，全面認(rèn)識(shí)依法構(gòu)建企業(yè)會(huì)計(jì)制度的重要性，通過科學(xué)化的規(guī)章制度來完善企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)行為，讓工作人員自覺遵守我國會(huì)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)，完善會(huì)計(jì)制度。從企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制入手，強(qiáng)化內(nèi)部控制意識(shí)，從成本效益原則以及相互牽制原則等方面入手，完善會(huì)計(jì)信息、企業(yè)資產(chǎn)以及各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)力度，進(jìn)而完善企業(yè)內(nèi)部控制制度建設(shè)工作，使企業(yè)會(huì)計(jì)核算可以更加準(zhǔn)確、及時(shí)。

4.完善企業(yè)法制建設(shè)工作

中小企業(yè)需要不斷完善企業(yè)內(nèi)部法制建設(shè)，將國家制定的會(huì)計(jì)法律制度落實(shí)到實(shí)處，尤其是在會(huì)計(jì)核算等方面，更需要加以重視。通過加大法律法規(guī)宣傳力度以及法律法規(guī)落實(shí)力度的方式讓企業(yè)會(huì)計(jì)工作有法可依、有章可循。構(gòu)建完善的企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化會(huì)計(jì)憑證管控，完善會(huì)計(jì)報(bào)表控制以及內(nèi)部監(jiān)督控制，定期的對(duì)賬目進(jìn)行核實(shí)，保證內(nèi)部管理工作的正常開展。

二、結(jié)束語

篇9

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；德育課；職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)接

《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》教職成[2008]6號(hào)指出：中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中職學(xué)校德育課教學(xué)應(yīng)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，使理論學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，注重實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)從中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要和適應(yīng)社會(huì)能力出發(fā)，與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和具備綜合職業(yè)能力。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求包括職業(yè)道德和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面的內(nèi)容。職業(yè)道德是指從業(yè)者應(yīng)具備的基本準(zhǔn)則、品質(zhì)和行為的要求，主要包括職業(yè)道德知識(shí)、職業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范。基礎(chǔ)知識(shí)是指從業(yè)者都必須掌握的職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括與本職業(yè)相關(guān)的基本理論知識(shí)、有關(guān)法律知識(shí)和安全衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)知識(shí)。由此可見德育課教學(xué)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一樹立當(dāng)代德育理念，適時(shí)調(diào)整德育課程內(nèi)容，與職業(yè)道德對(duì)接

中職學(xué)校德育課程的內(nèi)容是學(xué)校德育目標(biāo)的具體化，只有體現(xiàn)當(dāng)代德育理念、貼近學(xué)生生活實(shí)際、符合學(xué)生需要的德育課程內(nèi)容才能收到良好的效果。中職學(xué)校德育課教學(xué)應(yīng)以為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才為重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，融入企業(yè)文化元素，與職業(yè)道德對(duì)接。

（一）中職學(xué)校德育課程與職業(yè)道德知識(shí)的對(duì)接

職業(yè)道德是指從業(yè)者在職場(chǎng)中應(yīng)遵循的基本道德，是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任和專業(yè)勝任能力等的總稱。中職學(xué)校使學(xué)生內(nèi)化職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任和專業(yè)勝任能力的捷徑就是把德育課和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)到職場(chǎng)的狀態(tài)，因此，為了讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，有機(jī)會(huì)提前體驗(yàn)職業(yè)角色，應(yīng)把德育課教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。中職學(xué)校的德育課可以把授課形式分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是班級(jí)、第二環(huán)節(jié)是學(xué)校實(shí)習(xí)車間、第三環(huán)節(jié)是學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)。只有這樣德育課教學(xué)才能從簡(jiǎn)單的說教、硬性灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)、主動(dòng)接受職業(yè)道德知識(shí)，教學(xué)效果才能達(dá)到預(yù)期的狀態(tài)。只有把三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，德育課與職業(yè)道德知識(shí)才得到真正的對(duì)接。

（二）中職學(xué)校德育課程與職業(yè)態(tài)度的對(duì)接

職業(yè)態(tài)度就是指?jìng)€(gè)人對(duì)職業(yè)選擇所持的觀念和態(tài)度，包括工作取向、獨(dú)立決策能力、選擇方法等。正確的職業(yè)態(tài)度影響著一個(gè)人選擇職業(yè)的成功率，所以正確的職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成是不容忽視的課題。個(gè)人的職業(yè)態(tài)度形成分三個(gè)層次：家庭教育部分、學(xué)校教育部分和社會(huì)教育部分。在大多數(shù)家庭中，家長只注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)具有職業(yè)試探功能的課程大都不重視。社會(huì)教育是指?jìng)€(gè)人進(jìn)入了社會(huì)后，社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響而形成了一些觀念。而學(xué)校教育才是形成職業(yè)態(tài)度的重要階段。中職學(xué)生的年齡正是世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，而中職學(xué)校又是學(xué)生踏入社會(huì)、從事工作準(zhǔn)備階段，所以職業(yè)態(tài)度的形成在中職學(xué)校教育階段是關(guān)鍵階段。中職學(xué)校的德育課程是幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)態(tài)度的主要途徑。我們學(xué)校為了幫助學(xué)生正確選擇職業(yè)，專門設(shè)立了職業(yè)鑒定中心，我們德育課程充分利用學(xué)校的資源，在課程中設(shè)置職業(yè)試探、職業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，通過職業(yè)鑒定中心幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)能力和職業(yè)興趣，教師通過職業(yè)測(cè)試了解學(xué)生的各種職業(yè)數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生選擇職業(yè)，樹立學(xué)生正確的職業(yè)觀念，增進(jìn)學(xué)生就業(yè)信心。

（三）中職學(xué)校德育課程與職業(yè)行為規(guī)范的對(duì)接

行為規(guī)范是社會(huì)認(rèn)可和人們普遍接受的具有一般約束力的行為標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)群體或個(gè)人在參與社會(huì)活動(dòng)中所遵循的規(guī)則和準(zhǔn)則的總稱，包括行為規(guī)則、道德規(guī)范、行政規(guī)章、法律規(guī)定等。良好的行為規(guī)范是從業(yè)者走向成功的橋梁。中職學(xué)校德育課應(yīng)適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，德育課程應(yīng)采用實(shí)地教學(xué)方法，與職業(yè)行為規(guī)范對(duì)接。例如在《職業(yè)道德與法律》的講授中，我們結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)和法院取得聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生到法院聽庭，讓學(xué)生切實(shí)感受到法制的威嚴(yán)和違法所受到的懲罰。結(jié)合《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)內(nèi)容，我們?cè)O(shè)計(jì)課程的部分內(nèi)容和專業(yè)課相結(jié)合，到實(shí)習(xí)車間，切實(shí)有效地向?qū)W生展現(xiàn)良好的行為規(guī)范帶來良好的結(jié)果及不良行為規(guī)范帶來的后果等。結(jié)合《哲學(xué)與人生》教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，把班級(jí)設(shè)為一個(gè)企業(yè)，內(nèi)設(shè)董事長、經(jīng)理、車間主任、班組長、員工。學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)內(nèi)容，自己訂立企業(yè)規(guī)章制度，如遵章守紀(jì)，正確行使職權(quán)；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握勞動(dòng)技能；杜絕、減少失誤和差錯(cuò)，提高工作效率等。學(xué)生通過在課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了良好的行為規(guī)范和不良行為規(guī)范所帶來的結(jié)果。

二增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效，摒棄傳統(tǒng)說教方法，與職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)接

中職學(xué)校德育課程傳統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，我們完全顛覆說教模式，把德育課融入到各種學(xué)科當(dāng)中，使之成為一種社會(huì)化、實(shí)踐化、職業(yè)化的“無邊課堂”。同時(shí)將學(xué)生參加德育活動(dòng)的情況作為綜合素質(zhì)評(píng)定的重要內(nèi)容。德育課程教學(xué)計(jì)劃要細(xì)化，而且完整成套。我們把德育課劃分為基礎(chǔ)型課程、探究型課程、拓展型課程三大類，課程內(nèi)容與職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)接。

（一）德育課的基礎(chǔ)型課程與職業(yè)基本理論知識(shí)對(duì)接

德育課教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)型部分應(yīng)與職業(yè)理論知識(shí)對(duì)接。例如我們學(xué)校在《職業(yè)生涯規(guī)劃》和選修課《求職與就業(yè)能力訓(xùn)練》（我們老師編寫）課程的基礎(chǔ)部分，我們?cè)敿?xì)講解了國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個(gè)部分，其中工作要求為國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的主體部分。我們利用學(xué)校職業(yè)體驗(yàn)館實(shí)地講解職業(yè)環(huán)境、工作要求、職業(yè)能力和工作內(nèi)容，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的了解了職業(yè)的基本要求和技能要求。學(xué)生通過考試可以取得國家認(rèn)定的技能等級(jí)證書。通過德育課教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校就了解職業(yè)的基本理論知識(shí)，使德育課和職業(yè)基本理論知識(shí)對(duì)接，為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）德育課的探究型課程與企業(yè)法律法規(guī)知識(shí)對(duì)接

德育課探究型課程應(yīng)與企業(yè)法律法規(guī)對(duì)接。企業(yè)主要的法律、法規(guī)有：《公司法》、《商標(biāo)法》、《企業(yè)所得稅法》、《個(gè)人所得稅法》、《稅收征管法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等等。德育課探究型課程應(yīng)與企業(yè)法律法規(guī)對(duì)接。例如我們?cè)凇堵殬I(yè)道德與法律》探究部分，組織學(xué)生設(shè)置模擬法庭、和學(xué)生模擬簽訂勞動(dòng)合同等等，向?qū)W生講解《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的具體內(nèi)容，讓學(xué)生懂得和企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的重要性。中職學(xué)生是未來的職業(yè)勞動(dòng)者，作為社會(huì)的成員、未來的職業(yè)人是法治國家的一員，提高學(xué)生的法治觀念，培養(yǎng)他們的法治精神，是學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)企業(yè)和參與社會(huì)生活的需要。對(duì)于學(xué)生來說，知法、守法、用法主要表現(xiàn)在依法從事民事活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)。通過德育課教學(xué)讓學(xué)生懂得遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)的重要性。通過感悟、內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，變成自己的信念。應(yīng)培養(yǎng)自身高尚人格、陶冶道德情操，提高職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)、樹立法治觀念，不斷提高法律素質(zhì)。讓學(xué)生了解生活在現(xiàn)代社會(huì)，法治國家，離開法律寸步難行。

（三）德育課的拓展型課程與安全衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)知識(shí)對(duì)接

德育課拓展型課程應(yīng)與安全衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)知識(shí)對(duì)接。企業(yè)職工安全衛(wèi)生制度規(guī)定為規(guī)范企業(yè)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育工作，提高職工安全素質(zhì)，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，根據(jù)《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，制定的規(guī)定。企業(yè)環(huán)境保護(hù)工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則，堅(jiān)持推行清潔生產(chǎn)、實(shí)行生產(chǎn)全過程污染控制的原則;實(shí)行污染物達(dá)標(biāo)排放和污染物總量控制的原則。我們通過在實(shí)習(xí)車間教學(xué)法給學(xué)生們講解有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)感受到安全衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)的重要性。通過德育課教學(xué)讓學(xué)生了解有關(guān)安全衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，才能更好地為今后尋求適合自己的職業(yè)定位，為將來的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們通過德育課主渠道對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的職業(yè)培訓(xùn)，德育課教學(xué)與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，考取職業(yè)資格證書，對(duì)于提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面提高了學(xué)生就業(yè)能力，使學(xué)生符合企業(yè)的用人要求，對(duì)于校企聯(lián)合具有重要意義。另一方面通過德育課教學(xué)與就業(yè)辦聯(lián)合來進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)工作，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況來制定德育課教學(xué)目標(biāo)、設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)技能人才有著重要意義。

總之，國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分，我們學(xué)校通過德育課程教學(xué)的知識(shí)傳遞，讓學(xué)生了解職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容，使得學(xué)生能順利考取職業(yè)資格證書。學(xué)校把德育課教學(xué)與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，并按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫教材、開展職業(yè)培訓(xùn)，這為提高中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的應(yīng)用型人才奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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篇10

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；會(huì)計(jì)信息；質(zhì)量

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理水平的進(jìn)步，會(huì)計(jì)行業(yè)的工作要求也越來越高。從微觀角度來說，會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量影響一個(gè)企業(yè)的發(fā)展；從宏觀角度來說，會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量影響的是整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以為了維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序穩(wěn)定，必須加強(qiáng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。

一、當(dāng)前會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的現(xiàn)狀

1．會(huì)計(jì)憑證填寫不規(guī)范。直白的說就是報(bào)銷單的憑證不規(guī)范，這種現(xiàn)象在生活中很常見，很多員工為了多拿些工資，就會(huì)增加一些報(bào)銷單據(jù)或者虛報(bào)報(bào)銷數(shù)目，可能是從別人手里要回來的消費(fèi)單據(jù)，也可能是消費(fèi)單位開出的虛假單據(jù)。這些現(xiàn)象很容易造成單位的資金流失。

2．會(huì)計(jì)賬目不規(guī)范。在現(xiàn)實(shí)生活中，一部分單位會(huì)存在賬目不規(guī)范的問題，很多會(huì)計(jì)人員會(huì)利用稅務(wù)政策、會(huì)計(jì)制度的空檔做出一些有利于企業(yè)的行為。有些單位也會(huì)在其賬戶中設(shè)置應(yīng)付工資、單位集資款等一些賬目，這些賬目很不利于把握該單位的財(cái)務(wù)支出狀況。

3．會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高。現(xiàn)在很多會(huì)計(jì)都是考個(gè)基本的證件就直接上崗了，但是憑借基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)并不能滿足會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。并且一部分會(huì)計(jì)人員的思想認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)工作的積極性高，而且缺乏會(huì)計(jì)從業(yè)者應(yīng)有的職業(yè)道德。

4．會(huì)計(jì)工作監(jiān)管制度不完善。我國的會(huì)計(jì)工作監(jiān)督體系不夠完善，給相關(guān)部門的工作造成一定的困擾，并且很多企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的監(jiān)管也不夠重視，使得出現(xiàn)一些攜款私逃的現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的措施

1．加強(qiáng)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。會(huì)計(jì)工作是單位的重要崗位，也是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。因而為確保會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的真實(shí)，應(yīng)該提高會(huì)計(jì)工作人員的責(zé)任心進(jìn)而完善會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理工作。會(huì)計(jì)信息的失真不僅會(huì)導(dǎo)致國有資產(chǎn)的流失還會(huì)導(dǎo)致國家稅收遺漏，從而影響國家經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定。在實(shí)際工作中，單位管理人員應(yīng)該規(guī)范財(cái)務(wù)賬目，避免一些失真的報(bào)銷發(fā)票的出現(xiàn)。比如在查看發(fā)票時(shí)一定要辨別發(fā)票代碼是否正確，普通發(fā)票分類代碼為12位阿拉伯?dāng)?shù)字，從左至右排列，每個(gè)數(shù)字都有特定的意思，如：第1位為國地稅代碼，第2－5位為行政區(qū)域代碼等。當(dāng)出現(xiàn)發(fā)票代碼與地域代碼不同時(shí)或者企業(yè)性質(zhì)與企業(yè)代碼不符時(shí)都能認(rèn)定為虛假發(fā)票。當(dāng)然除了會(huì)計(jì)人員的審查外政府有關(guān)職能部門也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)管。例如有些企業(yè)將辦公用品計(jì)入交際應(yīng)酬費(fèi)，將出租車發(fā)票計(jì)入工資項(xiàng)目等，這些不匹配的內(nèi)容都可以作為稽查企業(yè)賬目的突破口。

2．完善法律法規(guī)，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。完善法律法規(guī)的目的是加強(qiáng)監(jiān)督能力。首先要做的就是完善現(xiàn)行的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范，彌補(bǔ)法律法規(guī)的遺漏之處。其次是根據(jù)實(shí)際情況增加會(huì)計(jì)法律條文的可行性，比如具體規(guī)定什么樣的單位必須設(shè)置獨(dú)立的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，配備專職、兼職會(huì)計(jì)人員；什么樣的單位可以不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ殨?huì)計(jì)人員，但必須委托法定記賬的單位記賬；什么樣的單位可以只建立收支憑證粘貼簿、進(jìn)貨銷貨登記簿。最后進(jìn)一步應(yīng)該是完善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)法規(guī)的法律責(zé)任制度。如在企業(yè)中應(yīng)該明確責(zé)任主體，即在企業(yè)中企業(yè)法人、管理者及會(huì)計(jì)人員，對(duì)這三方人員責(zé)任主體進(jìn)行合理的劃分，理清他們之間責(zé)任主體的關(guān)系以及他們?cè)诓煌瑢哟巍⒉煌潭鹊倪`規(guī)中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

3．提高會(huì)計(jì)從業(yè)的素質(zhì)，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。合格的會(huì)計(jì)人員應(yīng)該是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，接受過專業(yè)培訓(xùn)，精通會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，通曉國家財(cái)經(jīng)方面的法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的職業(yè)判斷和預(yù)測(cè)分析能力。會(huì)計(jì)人員不可能只單純的懂一些基礎(chǔ)知識(shí)就能勝任會(huì)計(jì)崗位。因而企業(yè)應(yīng)該加大會(huì)計(jì)從業(yè)人員的素質(zhì)培養(yǎng)，定期對(duì)在崗人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并且也要強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的法律觀念和職業(yè)道德。使得會(huì)計(jì)從業(yè)人員在工作中能夠切實(shí)履行自己的責(zé)任，并具有一定的職業(yè)操守。比如，企業(yè)可以制定一套完善的考核制度，把會(huì)計(jì)人員的道德水平也列入考核標(biāo)準(zhǔn)，也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加一些其它的新內(nèi)容如外語、國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等。考核內(nèi)容應(yīng)該涉及會(huì)計(jì)人員工作的各個(gè)方面。并且企業(yè)一定要公平對(duì)待每一個(gè)會(huì)計(jì)工作人員，獎(jiǎng)罰分明。這樣在強(qiáng)有力的約束和考核標(biāo)準(zhǔn)下，會(huì)計(jì)從業(yè)人員才會(huì)努力提高自身的專業(yè)技能和職業(yè)道德。

4．加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。財(cái)務(wù)相關(guān)部門等應(yīng)該認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作的監(jiān)督力度，做到依法辦事。除此之外，相關(guān)部門或者單位更應(yīng)該嚴(yán)格按照國家的相關(guān)制度，結(jié)合實(shí)際情況，制定出符合完善的財(cái)務(wù)管理制度，如現(xiàn)金管理、票據(jù)管理、物資計(jì)量管理、財(cái)產(chǎn)清查、成本費(fèi)用開支等。并做到及時(shí)公示、及時(shí)獎(jiǎng)罰，從而達(dá)到提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的目的。最后相關(guān)部門一定要加大執(zhí)法力度，對(duì)于偷稅漏稅、做假賬的不合格的會(huì)計(jì)人員做到依法懲處，同時(shí)加大對(duì)單位財(cái)務(wù)的監(jiān)管。

三、總結(jié)

綜上所述，會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定，也關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，所以各個(gè)單位和部門都應(yīng)該注意加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，通過提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的素質(zhì)、完善法律法規(guī)以及加大執(zhí)法力度等方面來達(dá)到提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的目標(biāo)，減少一些假賬、偷稅漏稅等不良現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

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