導語：如何才能寫好一篇加強法律知識培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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我鄉在20__年度，在依法治國的形勢要求下，積極進行普及法律知識工作、精心組織、認真布署，進一步培養廣大機關干部和村兩委班子成員的法律意識，積極學習法律知識提高自身法制觀念，切實提高自身依法行政水平，現將20__年度法制工作匯報如下：

一、認真貫徹執行上級法律工作的各項具體要求，加強法制基層組織建設。對我鄉所涉及的計生執法、司法所等機構，配備了專門人員，并認真組織其人員進行了相關專業法律知識培訓工作，使其充分掌握相關法律專業知識，為充分做好執法工作打下良好基礎，加強了其業務素質的培養，提高依法行政水平，在人員配備上，挑選綜合素質較高的精干人員，組織強有力的工作隊伍。

二、大力開展普法宣傳，提高機關干部和村兩委班子成員的法制觀念。

1、開展法律知識培訓，在20__年度，為了適應當前依法治國的形勢要求，我鄉對廣大機關干部和村兩委干部開展了4次法律知識培訓工作，每年度進行一次集中學習培訓，邀請派出所、計生局和司法局的領導進行相關法律知識培訓，使我鄉廣大機關干部和村兩委干部接受專業法律知識培訓，提>！

2、積極參加市里組織的普法考試。我鄉機關人員嚴格按照市政府的要求，積極學習準備認真參加市政府舉辦的一年一度的司法考試，同時積極組織村干部分級分批接受市級的相關學習培訓工作，提高其法律知識水平。

3、認真貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務院《全面推進依法行政實施綱要》認真領悟其宗旨，并進行大力宣傳，普及依法行政知識，加強法制觀念建設。

4、認真執行規范性文件備案，辦理行政復議案件規范，案卷規范，無行政復議被撤消或行政敗訴的案件。

5、認真推行行政執法責任制，加強責任追究制度，對所負責的糾紛或矛盾問題，依據“屬地管理的”原則，督導辦法，實行嚴格責任制度。以強化責任，依法辦事，并使依法辦事的觀念深入民心。

6、依法接受司法監督和行政復議監督，及時應訴，答辯，自學履行已經生效的司法判決和復議決定，嚴格依法辦事。

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一、加強高職生法制教育的意義

1、構建和諧社會，實現依法治國的必要手段。全面推進依法治國，增強全民法治觀念，離不開法制教育。隨著職業教育的發展，高職院校招生規模不斷擴大，在校生人數眾多。作為教育主體，高職院校在提升學生專業技能的同時，也應當注重提升學生法律素養和法治觀念，培養出具有權利意識、法制意識的公民，為增強全民法治觀念，實現依法治國，構建和諧社會奠定堅實基礎。

2、凈化高校法治環境，維護社會穩定的迫切需要。近年來高職學生各種犯罪屢屢增多，有些學生年齡低、閱歷淺、價值觀不完善、自我約束能力差、受到不良環境和因素的影響容易沖動或走上違反犯罪的道路。高職院校加強法制教育可以提升對學生法治精神培養，引導學生運用法律武器正確解決問題，使學生能夠知法、守法、用法，減少和預防學生違法犯罪案件，維護校園安全乃至社會穩定。

3、提升高職生法律素養，增強社會競爭力的現實要求。在依法治國的今天，法律素質已經成為個人綜合能力的重要組成部分。高職院校的教育目標不僅僅是培養懂專業、會技術的專門人才，也要培養綜合素質高、實踐能力強的學生。加強法制教育，可以提升高職生法律素養，為大學生樹立正確的權利義務觀，在當代高學歷、強競爭的社會為高職學生的職業發展保駕護航，促使學生積極參與社會實踐，加快職業發展。

二、當前高職院校法制教育的實效性問題

1、高職院校普遍對法制教育重要性認識不足。加強法制教育是高校思想政治教育不可分割的一個重要組成部分，但在高職院校教育實踐中，法制教育往往散見于各類德育教材中，如 《思想道德修養與法律基礎》、《職業道德與法律》。法制教育所占內容較少，往往課時也較少，任課教師著力于完成教學任務，學生著眼于通過考試，沒有培養應有的學習興趣，更難以通過法律教學傳授法律知識，提高學生法律素質。

2、法制教育形式單一，缺乏有效的教育方法。課堂教學是我國高職院校法制教育的主渠道，普遍開設的法律基礎課程也就成為對高職生進行法律教育的主陣地。法制教育基礎課程知識點多，內容龐雜，教師多采取單一灌輸的教學方式，簡單地進行一系列知識羅列和堆積，學生沒有深入理解，在指導自己行為上很少得以體現。典型案例分析、模擬法庭、社會實踐等因為課時限制而不能進行，淡化了法律教育的實效性。

3、法制教育內容與實際脫節。高職生不同于其他本科院校以學科式教學為主，注重理論的掌握，而應當側重于實踐能力的培養。但是，目前高職院校法制教育課程與普通高校法制教育課程完全統一，并沒有任何區分，這與高職院校的辦學特點不符。[1]同時，高職院校的法律基礎課程也是泛泛而談，缺乏專業針對性，高職生難以從現有的法制教育中獲取專業相關的法律知識。

4、師資隊伍薄弱，難保法制教育的實效性。目前大多數高職院校缺乏法律專業教師，法律基礎課程也大多由德育課程教師兼任。有些教師法律理論基礎知識薄弱，甚至其本身缺乏法制觀念，沒有正確的理論和實踐知識。這種現狀既影響了法律基礎課程的教學效果，更影響法制教育的實效性，導致高職生雖接受了法制教育，卻不懂法，頻頻犯法，更不會運用法律知識維護自身權益。

三、提升高職院校法制教育實效性的有效途徑

（一）以學生為本，建立科學、實用的法制教育課程體系。

1、以專業為導向，增加與專業相關法律知識內容。各個專業都有專業領域內的法律法規，如衛生法律法規，建筑法律法規、教育法律法規，勞動法律法規等。法制教育要結合不同的專業方向，側重于介紹專業相關法律知識，引導學生遵守職業法律規范，判斷職業違法行為。如針對醫學類專業的學生，在介紹基礎法律常識的同時，要加強學生對刑法、執業醫師法、醫療事故處理條例、侵權責任法等法律法規的學習。針對工程管理類專業的學生，要多介紹一些與其專業相關的工程質量管理法律知識、建筑法律知識、經濟法律知識等。同時，許多高職生就業時需要考取相關職業資格證，教師在授課時應當參考職業資格考試大綱內容進行授課，促使高職生學習正確的行業活動行為規范，為保證其將來走上工作崗位能恪盡職守打下堅實的法律基礎。

2、因材施教，分階段分情況安排法制教育內容。高職生學制一般為三年，需要根據不同的學業階段，在平時的學習生活中融入法律教育。大一剛入校，學生活動主要在校內，應加強校紀校規、基礎法律知識引導。大二時期，有部分學生已經走上社會，如兼職、社會實踐等，應當加強勞動人事、人身權益保護法律法規等引導。大三階段，學生面臨實習、就業，應當加強合同法、勞動法以及與專業相關等法律法規引導。這樣不僅使學生法制教育貫穿整個大學階段，更能使法制教育融入日常學習生活，培養學生遵紀守法的優良品質。

3、創新教學手段，注重教學形式多樣化。當前非法律專業學生所接觸的法律知識課程一般為《思想道德修養與法律基礎》，在此基礎上要增強教學效果，需要拓寬法律知識學習和傳授的途徑，使學生能從課堂中真正汲取知識。[2]教師要充分利用課外時間，組織學法講座、交流會、培訓班、法律知識競賽、學法演講、辯論賽等活動來了解和學習法律知識。同時注重法律實踐的開展，通過法律咨詢服務、法律案例分析、法規宣傳等活動，讓學生在實踐中學習理解并靈活運用法律知識。

4、加強對學生的警示教育，用現實案例喚醒高職生對基本法律常識重要性的認知。由于學生接觸社會渠道較多，學生能夠接觸到較多的負面信息和事物，在對這些負面信息和事物認知、判斷、分析能力不足的情況下，就容易產生一些錯誤的思想。如河南牧業經濟學院的小鄭在網絡信貸無法償還后，不知道如何挽救，最終選擇了自殺。四川師范大學在與同學發生矛盾后，未采用正當合法的方式解決問題，最后殘忍地將同學殺害。因此，法制教育課堂上不僅要使學生了解和掌握基本的法律知識，更應當結合實際，與高職生學習生活相聯系，使其樹立法律意識，正確處理各種問題。

（二）以師資為保障，加強法制教育教師隊伍建設。

1、充分發揮高校輔導員法制教育職能。輔導員是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，根據高等學校輔導員職業能力標準的要求，法制教育能力也是輔導員基本職業能力之一。輔導員是學生在校期間直接接觸最多的老師，最了解學生的思想狀態和成長需求，要加強輔導員在高職院校法制教育中的作用，利用自身優勢將法制教育滲透到對學生的思想教育和日常管理中。及時對學生違法違紀行為進行嚴肅處理，運用案例分析、宣傳警示等形式對學生進行法律意識教育，能運用法律知識指導學生對日常遇到的各種復雜問題進行全面深入的分析，探究解決問題的辦法，進而有針對性地引導學生學法、守法和用法。

2、加強專業教師隊伍建設。高等學校的法律教師不僅要熟悉學校教育規律和青年學生成長規律更應當具備比較系統的法律學科知識和較高的法律素質。高職院校應根據自身條件，積極引進高層次、高水平法律專業人才，適當聘請部分長期從事司法實務或法學教育工作的兼職教師，形成一支專兼結合，理論水平與實踐能力并重的高素質法制教育師資隊伍。

（三）優化環境，營造良好的校園法制文化氛圍

1、加強法律法規宣傳，為校園法制文化建設營造良好的環境。校園內通過公告欄、宣傳欄、黑板報等媒介，同時依托網絡資源，在學校官方網站、微信公眾號等對學院章程、教育法律法規、專業法律法規知識進行宣傳。宣傳形式多樣，內容豐富，貼近實際，學生易于接受，能夠有效提升法制教育的實效性。

2、積極開展法制教育講座。高職院校可以聘請當地司法機關、學院法律顧問等一線法律工作者定期或者不定期開展法制教育講座。運用他們的專業知識，為學生分析各個真實的案例，使得學生能夠更加直觀的感受到法制文化的氣息，明白法制的重要性，崇尚法制威嚴，自覺遵守法律法規。

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（一）學校未正確重視法制教育高校法制教育作為德育教育的范疇，對學生的全面發展有著極其重要的促進意義。然而，大部分職業院校對法制教育的重要性并沒有一個正確的認識及必要的重視，在學生的學習課程中也沒有納入有關法制教育的課程，而只是將法制教育當作德育教育的一小部分，稍微提及了一下而已。這種錯誤的認知及做法，直接影響了大專職業院校學生的法律知識儲備，致使其法律意識淡薄。法制教育能夠幫助學生形成正確的人生觀念，在學生的實際生活學習中是非常必要的。由于各種原因影響，我們很少能夠在高校中看到專有的法律教育課堂及課程，法制教育無法在校園內普及，不利于學生的整體素質培養。高職院校擔負著為國家培養高素質的技能型專業技術人才及一線勞動者的光榮任務。因此，在職業院校對學生的教育培養中，更應該把對學生法律素質的培養作為當今的一個教育重點及任務，充分重視法制教育。

（二）教師教學方法內容單一、枯燥大多數職業大專院校的教師在對學生進行法律知識培訓時，往往只是將一系列冗長復雜的法律條文直接灌輸給學生，并沒有結合事例進行一個透徹的分析、講解。而教師的授課方式及內容也僅僅只是針對應付考試的重難點，無法做到深入進行法制教育。此種單一枯燥的教學方法，不僅不能幫助學生充分掌握法律知識，而且使學生毫無學習興趣，學習積極性較低，無法達到法律教育的目的，失去了法律教育的真正意義。

（三）法制教育師資力量薄弱職業大專類院校往往注重于對學生的專業培養，從而忽略了學生有關思想道德方面的教育培養。在教師隊伍人才緊缺的情況下，學校的大多數優秀教師都被分配了專業課的教育任務。這種現象致使大部分職業院校沒有配備一個專業的負責法制教育課程的教師，法制教育課程只由教授思想政治類課程的教師代為授課。這些教師對于法制教育也只是有一個較為模糊的概念，不具備專業的法律知識，無法順利完成法律教育課程工作，更加無法達到真正的法律教育目的。

二、法制教育在當今職業大專院校學生思想道德方面的重要性

（一）學生法律素質的高低影響其未來成才社會主義現代化建設需要大批高素質的專門人才，而當代大學生都渴望成為這樣的對民族復興的有用之才。而在學生的成才過程中，需要具備達到一系列的素質要求。對于法律素質的要求在其中便是一種較基本及重要的素質要求。職業大專院校學生具備應有的法律素質，能夠有助于其將來步入社會后成為國家的優秀棟梁，為國家發展作出貢獻；反之，如果學生法律素質偏低，法律意識淡薄，則難以在社會立足，更別提為社會建設發展作出貢獻。

（二）加強法制教育幫助樹立正確思想觀念加強法制教育能夠幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，有助于其抵制不良的思想。我國改革開放是全面的開放，不僅改革了我國的經濟制度，還改革了我國的政治制度，也接受了一些有利于我國建設的新觀念、新制度。而在接收世界的文化及思想過程中，也會出現一些不良的錯誤思想。當前，我國社會的國民整體素質還不夠高，需要進一步發展、提升。想要抵制不良的外來思想，不受其影響，則必須對民眾進行法制觀念的宣揚，幫助國民樹立形成正確的人生觀念。加強法制教育能夠有效幫助職業大專院校的學生樹立形成正確的是非觀念、科學正確的思想道德體系。

（三）加強法制教育幫助預防學生犯罪世界上的每一個人都需遵守法律法規，而每一個人也都會受到法律的制約。許多職業大專院校學生缺乏一定的法制教育，且年紀尚輕，法律意識極為淡薄，致使部分學生在心中沒有一個明確的標準去界定自身是否犯罪。因此，搶劫、斗毆等違法現象時常會在學生身上出現。大部分職業大專院校學生法制教育缺乏，自身沒有一個明確的法律概念，極易出現違法犯罪的行為，且不會用法律維護自身權益。針對此種情況，加強對學生的法制教育，刻不容緩。而加強法制教育能夠幫助學生樹立科學、明確的法律意識，有助于有效預防職業大專院校學生違法犯罪。

（四）法制教育是素質教育的關鍵內容加強對學生的素質教育一直是所有院校在對學生的教育過程中堅守的原則，而法律教育則有利于促進職業大專院校學生的思想道德素質修養。法制教育能夠幫助學生的專業法律水平得到有效提升，將學生的法律意識進行樹立強化；法制教育還能夠幫助提高職業大專院校學生的綜合整體素質。因此，職業大專院校應重視加強對學生的法制教育。

三、有效加強職業大專院校學生法制教育的措施、辦法

（一）校方加強提高對法制教育的重視程度學生在成長過程中有近三分之一的時間是處于學校這個場所，學生的學習、生活都離不開學校。因此，想要轉變當前法制教育的現狀，首先要做的就是職業大專院校校方應充分重視法制教育。針對在法制教育過程中出現的問題，校方應進行妥善解決，以此幫助加強職業大專院校學生的法律素質。在對學生加強法制教育過程中，校方對法制教育具有一個正確的認識及必要的重視程度，能夠在轉變當前法制教育現狀時起到關鍵性作用。校方需在人力及財力上充分支持、重視對學生的法制教育工作，幫助其發展、前進。在對職業大專學生進行法制教育的同時，也應該加強進行對教師職工的法制教育，做到全校開展法制教育，對法律知識進行全面普及，法律素養進行全面提高。職業大專院校校方也可結合自身實際，制定專門的法制教育課程，開展一系列的法制教育活動，幫助加強法制教育。

（二）加強有關法制教育課程的實踐教育職業大專院校校方在加強法制教育過程中，可以組織開展一些有關法制教育的實踐活動。法制教育實踐活動的開展能夠加強職業大專院校學生法律意識，改變現今學生法律意識淡薄的現狀，而且能夠提高學生的綜合法律素養。有關的法律教育實踐活動可以是：模擬法庭、法律知識競賽等。一系列的實踐活動能夠加強學生的學習興趣，調動其積極性，幫助學生在實踐活動中充分學習法律知識，增強法律素養。學校相關的學生會級等各部門也應幫助配合校方進行組織開展有關法制教育的實踐活動，幫助推動加強對職業大專院校學生的法制教育。

四、結語

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一、切實加強法制宣傳教育工作，不斷完善法制宣傳教育機制，努力提高公民學法守法的自覺性。我們將進一步結合全市經濟社會發展要求，精心組織領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員、農民五類重點對象的普法教育工作，突出農村基層“兩委”干部的法律知識培訓工作，確保“兩委”干部每年學法時間不少于規定的課時。同時努力完善領導干部法制講座制度、理論中心組學法制度、黨校法制培訓制度、提請人大常委會任命人員任前法律知識考試制度。積極探索建立非人大常委會任命人員的法律知識資格證制度。進一步加強法制宣傳教育陣地建設，推進法制宣傳陣地向快節奏、廣覆蓋、高層次發展。進一步豐富“***普法網”的欄目內容和“普法之窗”專欄節目，不斷強化新聞媒體的法制宣傳教育力度。進一步深化“民主法治村”創建活動，不斷完善市級“民主法治村”創建辦法和創建標準，規范“民主法治村”創建活動。

二、狠抓基層基礎建設，夯實調解工作基礎，努力營造和諧的社會氛圍。司法所建設工作 我們將根據上級司法行政部門的工作要求，繼續做好規范化司法所工作。

一是結合鞏固“省級規范化司法所”創建成果的要求，繼續組織開展好“人民滿意好站所”活動，力爭使1-**家司法所為“人民滿意好站所”。

二是加強對司法所工作的檢查指導。通過經常性的檢查、督促和指導，不斷促進司法所工作的深入開展和規范運行，不斷促進司法所工作成效的提高。大調解工作 我們將進一步加強大調解領導管理體制建設，理順大調解管理體制，認真圍繞建設精干、快速、高效的市調處服務中心工作要求，進一步抓好市社會矛盾糾紛調處中心的人員、經費、辦公用房、辦公設施和制度建設，確保大調解機制的高效運轉。

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2013年我鄉依法行政工作總的指導思想是：深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞鄉黨委、政府的中心工作，以繼續貫徹國務院《全面推進依法行政實施鋼要》（下稱《綱要》）和《國務院關于加強市縣政府依法行政的決定》（下稱《決定》）為主線，以提高政府依法行政能力、提高行政執法效能為重點，進一步推行行政執法責任制，積極推進管理創新，依法規范行政行為，努力推動法治政府、責任政府和服務型政府建設取得更大進展，為建設行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的法治政府創造良好的法制環境。

二、加強法制宣傳、培訓工作，提高依法行政能力

㈠加強法制宣傳工作。各部門要結合工作實際和特點，研究和制定具體計劃，把法制學習和宣傳納入全鄉社會宣傳教育工作的總體規劃。要通過舉辦培訓班、研討會、報告會等多種形式，不斷加強對《綱要》和公共法律知識的學習，面向社會廣泛宣傳。在社會廣泛倡導學法辨是非、用法止紛爭，提高行政管理相對人依法維權的意識和能力，夯實依法行政的社會基礎。形成縱向到底（到村委會、各企業單位），橫向到邊（到機關單位、協管部門），在每個村建立一個法律圖書角；每個村建立一個法制宣傳欄，一支宣傳法律志愿者隊伍；每個家庭培養一名法律明白人。

㈡建立并實行領導干部任職前法律知識考試制度，干部法律知識的多少直接影響經濟發展的大局，把依法行政、依法辦事的能力和水平作為考核領導干部的一項重要內容。建立機關工作人員法律知識學習和培訓制度，采取自學與集中培訓相結合、以自學為主的方式，組織學習法律知識和與本職工作有關的專門法律知識，提高運用法律手段解決實際問題的能力和水平。行政機關工作人員每年至少接受20學時的依法行政知識培訓。各部門要積極組織人員參加上級業務主管部門組織的業務和法律培訓。對行政執法人員實行崗前培訓和定期輪訓，并將依法行政情況作為年終評定考核檔次的重要依據。

三、提高認識，轉變觀念，進一步加強規范性文件制定、審核和清理工作

㈠科學合理安排規范性文件制發計劃。要圍繞鄉黨委、政府的中心工作，從全鄉改革、發展、穩定的大局出發，以落實科學發展觀和構建和諧社會為重點，及時提出規范性文件制定計劃，科學合理地制定規范性文件。

㈡建立和完善規范性文件的起草、聽證制度。建立健全制定規范性文件聽證制度，對直接涉及人民群眾切身利益、存在較大意見分歧的政府規章和規范性文件項目，都要舉行聽證會。

㈢加強完善規范性文件的備案、評估和清理工作。各部門要嚴格執行上級有關規定實施機關要將評估意見報告制定機關，制定機關要定期對規范性文件進行清理。

四、規范執法，強化監督，進一步提高行政執法效能

㈠完善行政執法主體和行政執法人員資格制度。行政執法由行政機關在其法定職權范圍內實施，非行政機關未經法律、法規授權或者行政機關的合法委托，不得行使行政執法權。嚴禁行政機關無法律、法規、規章依據，將本部門行使的行政執法權委托下履機關、事業、企業單位行使，或變相配置給其他非法定行政執法單位行使，行政機關設立的臨時性機構不得對外行使行政執法權。要認真落實上級關于行政執法證件相關管理辦法，根據行政執法證件申領條件，嚴格換發執法證件，所有行政執法人員必須參加統一組織的行政執法資格培訓和考試，凡考試合格人員方可發放行政執法證件，從事行政執法工作。堅決杜絕臨時工、工人和不在行政執法崗位的工作人員中領執法證件現象，提高行政執法水平。

㈡不斷完善行政執法相關程序和配套制度。一是實行行政執法登記報告制度，部門執法人員進行執法，要對執法的時間、地點、被監察對象、執法緣由、執法結果等進行登記。二是落實執法人員持證上崗制度，執法時必須出示行政執法證件，亮明身份。三是建立行政執法案卷和執法文書評查制度，行政執法案卷應當包括卷內材料目錄、立案審批表、調查筆錄、有關證據材料、調查處理意見、討論記錄、行政處罰告知書及送達回證、聽證材料、行政處罰決定書及送達回證、案件執行的有關材料、結案報告等。

五、加強行政執法監督檢查，提高執法監管力度

堅持“以人為本，復議為民”的原則，以事實為依據，以法律為準繩，依法審查，公正裁決，堅決糾正違法或明顯不當的行政行為，實現維護法律尊嚴、維護當事人（特別是弱勢群體）合法權益和維護政府部門工作權威的有機統一，努力做到“定紛止爭、案結事了”，保障行政機關依法行使職權，維護法律公正。建立全行政許可監督機制，加強對行政許可實施機關實行行政許可的監督管理。建立違法實施行政許可投訴、舉報制度，公民、法人或其他組織對行政機關違法實施行政許可予以投訴和舉報的，一經查實予以嚴肅處理。

六、加強行政審批運行和管理，提高便民服務水平

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一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市政府關于2011年法制宣傳教育和依法治市工作要點，結合“六五”普法工作目標任務，加強城管執法的法律法規知識學習，全面提高行政執法人員的法律素質和業務水平，努力打造一支素質高、業務精、能力強的城管執法隊伍。

二、學習培訓內容

(一)國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強市縣政府依法行政的決定》和《關于加強法制政府建設的意見》。

(二)行政法基本知識以及《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》等常用法律知識及相關司法解釋。

(三)城管執法基礎常識、執法技巧及《省城鎮容貌和環境衛生管理辦法》、《市城市市容和環境衛生管理辦法》、《城鄉規劃法》、《國有土地上房屋征收與補償條例》等常用法律知識和其他與城管執法相關的法律法規。

(四)我大隊編制的《城管執法職責與城管執法常見違法行為適用法律條文》、《中華人民共和國行政監察法》小冊子。

(五)行政處罰、行政許可案卷的制作及歸檔管理等。

(六)規范性文件的制定、通告、協議書及便民提示的擬定等內容。

三、培訓形式

(一)堅持自學。以個人能夠熟悉及熟練運用為目標，抓緊抓好對城管行政執法相關法律、法規的學習。以《行政處罰法》、《中華人民共和國城鄉規劃法》、《省城鎮容貌和環境衛生管理辦法》、《市城市市容和環境衛生管理辦法》、《國有土地上房屋征收與補償條例》等法律、法規為主要內容，安排好個人學習。

(二)中隊組織。以中隊、科室自行組織、自學為主的形式，了解并掌握國務院關于推進依法行政、加強法治政府建設的相關意見、市政府關于依法治市、“法治”建設的工作思路及“六五”普法工作的目標任務，全面加強我大隊法制建設。

(三)執法培訓。由法制科組織，大隊領導及其他中隊、科室負責人參加授課，講解相關執法知識、執法行為、執法技巧，以此提高執法效果。

(四)集中授課。定期邀請部分法律專家專題授課，講解相關法律法規知識。

(五)座談交流。結合本單位工作實際，適時組織中隊、科室負責人及業務骨干針對城管執法工作中遇到的突出問題、工作經驗、執法案例以及隊伍建設中好的經驗和做法進行討論，加強溝通、相互交流、取長補短、共同提高。

(六)定期考試。針對學習及培訓情況，結合執法工作實際，定期組織集中閉卷考試或開卷考試，以此提高學習培訓效果。

四、具體要求

1、加強日常學習和法律法規培訓是提高執法效能、推進城管執法各項工作順利開展的有效途徑和重要保障，各中隊、科室要進一步提高認識，加強領導，充分利用各種機會，采取多種有效措施，大張旗鼓的開展學習培訓活動，在大隊上下營造講學習、愛學習、都學習的濃厚氛圍，形成良好的學習習慣和風氣，全力打造“書香機關”品牌。

2、各中隊、科室要制定學習計劃，合理安排學習時間，確保學習質量，要建立個人學習筆記和學習檔案，法制科將定期對各中隊、科室的學習情況進行抽查或檢查，對敷衍了事、弄虛作假和學習記錄不全的中隊、科室，將根據考核實施細則酌情扣分。

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2011年，區進一步加大對婦女兒童的法律援助工作力度，確保了婦女兒童的合法權益。全年辦結法律援助案件1972件，其中婦女維權案件466件，為其避免和挽回經濟損失210余萬元；未成年人維權案件168件，為其避免和挽回經濟損失110余萬元。

一是狠抓法律援助機構規范化建設，進一步健全法律援助網絡。加強法律援助制度建設，完善組織機構和人員管理、經費管理、辦案規程、服務標準、質量監控等制度，推動法律援助工作程序化、標準化、制度化，促進法律援助工作規范、有序、健康發展。完善規范法律援助的申請、審查、決定、指派和監督等行為。完善婦女法律援助維權工作站、青少年法律援助維權工作站的建設。完善區、鎮（街道）、村（社區）法律援助網絡，以村（社區）綜治站為基礎建立了389個便民聯絡點，并統一了制度、公示牌、登記簿冊，形成了覆蓋全區的法律援助網絡體系。區法律援助中心對各鎮街聘請的法律援助便民聯絡員進行專項知識培訓，實現法律援助知識在基層的深入普及。

二是進一步做好對婦女、未成年人特殊群體的法律援助工作。推出專項便民措施，對孕、產、哺乳期婦女可以優先獲得法律援助咨詢和法律援助申請的受理，對上述婦女可以電話預約辦理法律援助申請手續，可以電話申請法律援助上門服務；通過自薦、審核、篩選的方式，建立合川區未成年人刑事法律援助骨干律師隊伍。

三是切實提高婦女、未成年人法律援助工作質量和效率。加強對法律援助和法律服務人員的培訓，不斷強化其工作責任心，提高他們的政治業務素質和工作能力。健全完善法律援助服務質量監督機制，推行限時辦結制度。出臺《法律援助案件質量監督的實施意見》。實行分類分片聯系指導和服務質量保證金制度，推行法律援助質量反饋卡，做到一案一卡，并采取抽查的方式進行回訪，聽取法官、受援人的意見；對重大、典型、疑難的法律援助案件實行集體討論和庭審旁聽制，必要時，法律援助中心組織專門人員、資深律師和法律專家進行“會診”，確保受援人獲得優質、高效的法律援助服務。

四是做好婦女、未成年人法律知識的宣傳教育工作。區援助中心每年對基層婦女干部進行法律培訓，提高她們的維權意識，使其在基層維權事務中更好地發揮作用。開展法律援助宣傳咨詢活動20余場次，對青少年學生進行法律知識培訓55場次，發放《婦女維權手冊》、《未成年人維權手冊》、《法律援助便民聯系手冊》等宣傳資料30000余份,受教育人數達7000余人。

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法律素質教育應該是法律教育中最重要的一部分，法律素質和法律教育有著十分密切的關系。兩者既在某些方面有一定的相通性，又在某些方面有著一定的差異性。法律教育主要指的是院校或者培訓機構對于學習法律的人員知識傳授的過程，一般情況下在法律教育實現的過程也實現了法律素質的培養，因此對于這兩者的具體定義并沒有明確的界定，但是某些細節來說，法律素質教育和傳統意義上的法律教育還是有一定的差別的，法律素質教育隸屬于法律教育，其是法律教育的龐大支系中一個主要分支而已，在面對的人群和對象來說，法律素質教育和法律教育也存在一定的差別，前者所面向的整個整個社會人群，是為了提升人們對法律和法制的整體認識，而后者所面對的主要是將來會從事和法律有密切關聯的專業水準比較高的學習法律的學生，其針對性更強。

二、提高院校法律素質教育水平的具體方法

1.加強對社會法制環境的優化過程

所謂的社會法制環境的優化是在改變人們傳統法制觀念的基礎之上實現和社會法制有關的各個環節的優化的過程。在優化的過程中應該著重注意立法、執法、司法等方面的優化。要加強基本法制體系的構建和完善，在立法時要充分的發揮人民的民主性，讓最廣大的人民積極的參與到立法工作中來。在執法時一定要遵循公平公正的原則，相關執法人員切不可知法犯法，對于社會法制環境的進一步優化造成阻礙。只有對社會法制環境進行最大程度的優化，才能夠促使相關學生法律素質的提升，才能夠盡可能的讓以法律素質教育為基本引導內容的法律教育的得以順利高效的進行。

2.院校大力推進法律教育課改革的進行

目前我國高校和法律有關教育的具體情況，大多數的高校已經把法律基礎課程列為大學生在學習過程中所必須要學習的內容，這對于提升學生整體的法律素質而言具有十分重大的意義。但是由于我國人民傳統的法制意識淡薄，在推進高校法律基礎的教學過程中還存有一定的問題，因此要想從根本上發揮法律素質教育對于法律教育的引導性作用，必須加強對院校法律教育的基本模式的改革。首先應該提升琺瑯彩素質教育的整體地位，把其納入學生的學習目標和規程中去，為了促進學生學習法律知識提升法律素質，院校可以采取一些措施，譬如把學生對于法律的認識和應用情況進行考評，并且把考評結果納入學生學分的評定當中等。除此之外院校也應該對傳統的法律教學模式進行一定的改變，在法律教學的過程中強調學生的主體地位，加強學生和教師在法律教育的課堂上高效的互動，從而為促進學生法律綜合素質的進一步提升以及其綜合能力的完善奠定基礎。

3.加強法律情感在法律教學中的應用

法律情感是法律素質的主要體現內容之一，因此要想實現法律素質教育在法律教學中引導作用的發揮必須加強法律情感在法律教學中的應用。這種應用首先表現在教學內容的確定上，如果教學內容選用的恰當，那么想過的教學情感會很自然的流露出來，從而促進學生從被動接受知識改變為主動學習知識，為學生法律知識的進一步學習提供情感條件。在選用恰當的教學內容的基礎上，教師也應該充分的發揮其指引作用，對于相關法律知識的法律精神及時的傳授給學生，從而實現學生法律素質的提升以及法律教育的高效順利進行。

三、結束語

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2012年司法行政工作總體目標是：圍繞上級工作要求和爭先創優的目標，力爭工作創出亮點和特色，努力使各項工作有新的提高。

根據上述的指導思想和工作目標，我們將牢牢把握服務大局、以人為本、改革創新、務求實效等這四個工作原則，認真圍繞發揮職能，維護穩定，保駕護航這一基本要求，全面推進司法行政工作。一、切實加強法制宣傳教育工作，不斷完善法制宣傳教育機制，努力提高公民學法守法的自覺性。我們將進一步結合全市經濟社會發展要求，精心組織領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員、農民五類重點對象的普法教育工作，突出農村基層“兩委”干部的法律知識培訓工作，確保“兩委”干部每年學法時間不少于規定的課時。同時努力完善領導干部法制講座制度、理論中心組學法制度、黨校法制培訓制度、提請人大常委會任命人員任前法律知識考試制度。積極探索建立非人大

常委會任命人員的法律知識資格證制度。進一步加強法制宣傳教育陣地建設，推進法制宣傳陣地向快節奏、廣覆蓋、高層次發展。進一步豐富“***普法網”的欄目內容和“普法之窗”專欄節目，不斷強化新聞媒體的法制宣傳教育力度。進一步深化“民主法治村”創建活動，不斷完善市級“民主法治村”創建辦法和創建標準，規范“民主法治村”創建活動。二、狠抓基層基礎建設，夯實調解工作基礎，努力營造和諧的社會氛圍。

司法所建設工作我們將根據上級司法行政部門的工作要求，繼續做好規范化司法所工作。一是結合鞏固“省級規范化司法所”創建成果的要求，繼續組織開展好“人民滿意好站所”活動，力爭使1－**家司法所為“人民滿意好站所”。二是加強對司法所工作的檢查指導。通過經常性的檢查、督促和指導，不斷促進司法所工作的深入開展和規范運行，不斷促進司法所工作成效的提高。

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探討新護士法律意識培養的重要性、必要性、方法及模式，將切實提高新護理的綜合素質，進一步提高整體護理質量。隨著人們生活水平的提高，醫療護理工作的發展，人們對護士素質和能力提出了新的要求：即有較高的整體素質廣泛的知識、更強的專業技術能力、更高的就業崗位適用性，成為不僅從事臨床護理，且能獨立承擔社區護理和衛生保健工作的實用型人才[1]。

1 加強法律意識培養的重要性、必要性

1.1 學習法律知識，增強法制觀念 隨著人們生活水平的不斷提高及我國法律法規的不斷完善，人們的自我保護意識和法律意識不斷增強，醫療護理糾紛呈上升趨勢。在臨床工作中及護理再教育中又缺乏法律知識的系統學習。所以，目前護理隊伍中普遍存在法律意識淡薄，缺乏相關的法律知識，可見在護理管理中加強護士法律知識的學習，增強法制觀念是非常必要的。

1.2 學習法律知識，提高自身素質，保證醫療護理工作的安全 在社會飛速發展的今天，一些疾病譜發生了很的變化，對護理工作的要求越來越高，而在一些無法避免的醫療糾紛中涉及的法律問題越來越，就要求護士學習相關的法律知識，在護理操作中規范操作規程，加強新技術、新業務的學習。對醫療文書的書寫要做到準確、及時、真實等，以免遇到法律糾紛時保護自身的安全。

2 加強新護士法律意識培養的方法

2.1 從思想上加強新護士法律意識，加強法律知識的學習，重點是相關醫療護理法律、法規的學習，如《中華人民共和國護士管理法》、《醫療事故處理辦法》等。使每人都充分認識到自己的法律身份，所負的法律責任，明確護理工作中潛在的法律問題，樹立法制觀念。

2.2 從日常工作中培養新護士的法律意識 在護理工作中，護士要對患者的生命和健康負責。工作中的任何紕漏和失誤，都會影響患者的健康甚至危急生命。工作中應加強護士法律和職業道德教育，組織護士學習醫療護理有關規章制度，如查對制度、交接班制度、崗位制度、護理操作規程等，并對重點的護理制度、法律、法規加強學習。科室每月組織一次討論，討論工作中遇到的實際問題和進一步的改進措施。護理部每季度召開一次護士座談會，剖析工作中的安全隱患和潛在的法律問題。搜集有關媒體報道的典型案例，組織大家討論分析，增強法律知識理解的深度和廣 度，使大家在工作中時刻提高法律觀念。

2.3 提高新護士素質的措施

2.3.1 加強新護士的培訓工作，從根本上提高新護士的素質。

2.3.2 加強新護士的思想素質和職業道德修養素質的培訓。一方面護士要加強自身的思想提高，培養“一切以患者為中心”的工作理念，排除各種金錢名利等的干擾，做到廉潔優質服務。另一方面作為醫院的管理人員要利用錄像、專題講座、演講等形式宣揚護理隊伍中的優秀護士和先進典型，不斷激發新護士的使命感和光榮感，引導新護士安心本職、愛崗敬業、不斷完善新護士自身的價值觀 [2]。

2.3.3 加強新護士的專業知識水平和操作技術水平新護士的專業知識和操作技能水平的加強是提高護士素質的重要步驟。

護理學不僅是臨床醫學中的一門非常重要的學科，而且隨著醫學模式的轉變和相關學科的互相滲透、交叉，它的內涵和外延在不斷地擴充與發展，護理科學的知識量正在迅速地遞增，知識更新的周期則越來越短。因此要做好專業知識的培訓，一方面要學習新知識，鞏固的原有的知識體系。另一方面還要加強新老護士的相互學習，培養積極上進的學習氛圍。

要做好各項護理操作技能的培訓，一方面抓護理操作訓練要嚴、要狠、要緊。另一方面護士必須勤學苦練，必須做到熟能生巧，并且主動、積極的加強操作。只有雙向結合，勇于實踐，一絲不茍地抓，堅持不懈地練，方能使護理技術達到熟練與精湛的程度。為廣大傷病員提供滿意的服務。

2.3.4 加強新護士服務理念和服務意識的培養長期以來醫療護理工作中以疾病為中心的服務理念已經不能滿足現代護理工作的要求。護理管理人員和護士必須培養以患者為中心的護理理念，將整體護理、人性化護理、細節護理、舒適護理等護理模式應用到工作中去，形成新的服務理念和服務意識，滿足現代護理觀和患者的護理需求。

2.3.5 加強新護士的溝通能力和技巧的培養，溝通能力和溝通技巧的培養是護士素質提高中的最重要方面。護士與患者的溝通主要包括語言溝通和非語言的溝通。

2.3.5.1 語言溝通要注意禮貌用語，注意相互之間的稱謂，注重說話的語氣、語調、重音、節奏、語速，態度要誠懇，學會控制情緒，抓住與患者交往的契機，尊重患者，學會運用有針對性的語言，善于運用語言的科學性與藝術性，并掌握聆聽的技巧，注重保持眼神的交流，面帶表情，親切的微笑，禮貌平等待人，適時地轉換話題和結束交談。

2.3.5.2 非語言的溝通主要是注意自己端莊的儀表，穩重的舉止，注意自己身體的姿勢和步態，注意自己微笑的表情和關注的目光，適時恰當的觸摸，適時的沉默和投入的傾聽。

2.6 加強對新護士工作的管理，進一步提高新護士素質，護理管理體制是護理安全的核心。管理到位，護理安全才有保障[3]。

2.6.1 加強落實制度，規范護理行為，確保護理安全護理管理人員要注意護理工作流程的管理，針對護理安全方面的薄弱環節制訂出防范措施，定期或不定期督查，對督查中發現的問題或新護士有違規行為給予及時糾正和處理，把可能出現的、或潛在的護理安全隱患消滅在萌芽狀態。新護士應熟知相關的法律條文，自覺遵守醫護人員的各種道德規范，嚴格執行各項規章制度，按照護理規范完成每一項護理操作，才能保證護理質量和安全。

2.6.2 嚴格執行護理管理的獎罰制度，培養新護士的競爭意識，形成新護士之間競爭的氛圍。

3 提高新護士的工作熱情

護理管理人員要利用工資、獎金、推薦晉升、派出進修（學習）、評選先進等激勵資源，鼓勵每位新護士實現自己的理想，提高自己的事業心和責任感；同時要善于發現先進思想和事跡，進行宣傳和表彰，以激發新護士的工作熱情，培養新護士之間的競爭意識，使新護士更能從根本上努力學習新知識和新技能，強化培訓的效果，從而提高工作熱情。

4 結論

新護士素質的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。所以護士素質的提高一方面是護士本身的學習，另一方面也要加強護士的培訓和護士的管理。只有這樣才能全面提高護士的整體素質。近年來，我院注重護士法律意識的培養，把法律意識的培養貫穿于整個護理工作中，明顯地提高了整體護理質量，減少了護理差錯和醫療糾紛，使護士素質得到整體提高。

參考文獻

[1]李洪燕，朱學敏.淺談提升護理人員能力及其策略.護理學雜志，2005，20（11）：49.