導(dǎo)語：如何才能寫好一篇普通話考試公務(wù)員要求，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，層層宣傳

建立一個(gè)活動(dòng)機(jī)制。加大活動(dòng)指導(dǎo)力度，油庫成立了以油庫主任為組長、書記為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“我要安全”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)開展期間的日常管理工作和資料收集、分析、上報(bào)等工作。

開展一次動(dòng)員大會(huì)。在3月9日，油庫領(lǐng)導(dǎo)班組利用hse周工作例會(huì)組織召開“我要安全”活動(dòng)宣貫工作動(dòng)員大會(huì)，通過動(dòng)員大會(huì)使員工明確了活動(dòng)目標(biāo)，注重活動(dòng)的實(shí)效性，積極投身參與“我要安全”主題活動(dòng)。

搞好一場宣傳活動(dòng)。堅(jiān)持把全過程發(fā)動(dòng)、不間斷發(fā)動(dòng)貫穿活動(dòng)全過程。利用橫幅懸掛、標(biāo)語粘貼、宣傳單、簡報(bào)等形式，重點(diǎn)宣傳“共保安全發(fā)展、共擔(dān)安全責(zé)任、共享安全生活”，“轉(zhuǎn)變安全意識(shí)、提升安全技能、規(guī)范安全行為，促進(jìn)安全發(fā)展”等理念，大力宣傳“以人為本”、“安全第一”、“安全發(fā)展”等安全文化核心內(nèi)容，努力營造熱烈開展活動(dòng)的氛圍。活動(dòng)至今已出簡報(bào)6篇，懸掛安全橫幅4條，張貼安全標(biāo)語30條、制作宣傳欄1期。

二、重溫安全生產(chǎn)責(zé)任制、簽訂安全承諾，增強(qiáng)員工安全責(zé)任。

組織全體員工開展《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《令》、《紀(jì)律》和《安全承諾通則》的學(xué)習(xí)，油庫主任帶領(lǐng)集體宣誓重溫安全通則的各條要求，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各崗位的安全責(zé)任意識(shí)，油庫主任與部長簽訂安全環(huán)保責(zé)任書，部長又跟各班組長及安全員簽訂責(zé)任書，將安全管理目標(biāo)量化，層層下達(dá)，層層傳遞壓力，增加每一級(jí)員工的壓力，以提高落實(shí)安全責(zé)任的自覺性，確保各崗位自覺按規(guī)范做好本職工作。

三、開展“我要安全”大討論，更新員工思想，提高安全意識(shí)

油庫按照活動(dòng)方案的要求，組織員工認(rèn)真結(jié)合本崗位的安全職責(zé)要求，圍繞“為什么要安全”、“如何保障安全”、“我的安全責(zé)任是什么”、“本崗位的工作重點(diǎn)與薄弱環(huán)節(jié)是什么”展開了熱烈的討論，通過員工自身參與的分析，說出自身工作環(huán)境中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)或隱患，能夠更加深刻的起到教育與警醒的作用，從而更新了員工自身思想，轉(zhuǎn)變了觀念，全面地提高安全意識(shí)，提升了安全認(rèn)知水平。

四、全員開展hse管理體系危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)工作，提高員工危害識(shí)別能力

落實(shí)“我要安全”主題活動(dòng)的開展要求，組織了全體員工開展了hse管理體系的更新工作，開展全員hse危害識(shí)別，開展hse管理體系知識(shí)拓展培訓(xùn)，對(duì)日常工作中涉及的所有作業(yè)活動(dòng)、設(shè)備設(shè)施、管理活動(dòng)、環(huán)境影響因素進(jìn)行危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，列出存在的“重大風(fēng)險(xiǎn)與改進(jìn)措施清單”和“重大環(huán)境影響因素與改進(jìn)措施清單”共19條，并制訂“目標(biāo)、指標(biāo)及管理方案”。通過組織全員參與hse危害識(shí)別，提高員工對(duì)hse管理體系的認(rèn)識(shí)與危害識(shí)別能力，調(diào)動(dòng)員工參與安全監(jiān)督、查隱患、反“三違”，爭當(dāng)“安全衛(wèi)士”，防止因“三違”引發(fā)的事故，實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的目標(biāo)。

五、做好周培訓(xùn)、月考試工作，不斷提高員工安全知識(shí)。

一是油庫根據(jù)工作實(shí)際制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。每周組織員工進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有安全類、發(fā)展基建類、業(yè)務(wù)類等各專業(yè)知識(shí)，并根據(jù)公司下發(fā)的試題，在每月分批組織油庫員工進(jìn)行考試。開展活動(dòng)以來，組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)12次，參加人員365人次；組織安全考試4次，264人次參加；油庫員工學(xué)習(xí)認(rèn)真，成效明顯，考試合格率達(dá)到了100%。

二是開展標(biāo)準(zhǔn)化操作活動(dòng)。油庫嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，加強(qiáng)程序化作業(yè)與操作規(guī)程的落實(shí)。積極組織人員學(xué)習(xí)倉儲(chǔ)公司根據(jù)各種突發(fā)事件的動(dòng)作規(guī)范，分解應(yīng)急預(yù)案中的各步驟與每個(gè)步驟的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，錄制成影像資料。確保員工真正做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，糾正“習(xí)慣性違章”，提高員工安全操作技能。

六、加強(qiáng)重點(diǎn)部位的現(xiàn)場作業(yè)安全監(jiān)控，做好季節(jié)性安全生產(chǎn)安全工作

一是做好收發(fā)作業(yè)的安全監(jiān)控和監(jiān)測。嚴(yán)格落實(shí)操作規(guī)程和管理制度，確保油品不跑冒、不泄漏、不混串，油罐油車不超裝、管線不超壓，加強(qiáng)對(duì)油罐的計(jì)量監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)油品異常損耗，及時(shí)查找分析損耗原因。

二是做好防雷減災(zāi)工作。油庫組織電工對(duì)電氣設(shè)備和防雷防靜電設(shè)施進(jìn)行檢查，檢查各防雷接地點(diǎn)、防靜電接地點(diǎn)是否牢固，連接點(diǎn)是否有效，并加強(qiáng)觸點(diǎn)的保養(yǎng)。另外要求作業(yè)人員在作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格 執(zhí)行安全操作規(guī)程，收發(fā)油作業(yè)期間，遇到高閃強(qiáng)雷電時(shí)，應(yīng)立即停止收發(fā)油作業(yè)，收發(fā)油設(shè)備復(fù)位，防止遭受雷擊引發(fā)雷電火災(zāi)事故。

三是做好防汛防內(nèi)澇工作。油庫配備足夠的三防物資；遇雷雨天由作業(yè)班長及時(shí)組織做好油庫排水工作，做到排水通暢；對(duì)污水處理廠的含油污水及時(shí)進(jìn)行清理；加強(qiáng)值班工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守崗位，靠前指揮；巡檢員加強(qiáng)巡檢工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)立即整改。

四是加強(qiáng)防火防盜巡查，確保油庫財(cái)產(chǎn)安全。進(jìn)入秋季以來，天氣干燥，降雨量減少，為有效防止火災(zāi)發(fā)生，油庫還組織人力對(duì)庫外周圍環(huán)境進(jìn)行巡檢，檢查是否存有對(duì)油庫造成火災(zāi)危險(xiǎn)威脅因素，并在油庫圍墻加設(shè)警告標(biāo)語；油庫內(nèi)部組織輔助工對(duì)庫內(nèi)雜草進(jìn)行清除工作，確保了冬季防火安全。

七、加強(qiáng)自身應(yīng)急演練、強(qiáng)化與地方應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，提高油庫應(yīng)急處理能力

一是加強(qiáng)油庫內(nèi)部應(yīng)急演練，提高對(duì)突發(fā)事件的處理能力。今年以來，油庫共開展演練21次,其中消防救援應(yīng)急預(yù)案演練9次;自然災(zāi)害救援應(yīng)急預(yù)案演練2次;環(huán)境污染救援應(yīng)急預(yù)案演練6次；人員傷害救援應(yīng)急預(yù)案演練1次；重大數(shù)質(zhì)量事件救援應(yīng)急預(yù)案演練1次;其它應(yīng)急救援1次;防恐怖應(yīng)急演練1次。在演練中員工積極參與、動(dòng)作迅速，能夠按照預(yù)案開展相應(yīng)的搶險(xiǎn)撲救活動(dòng)，通過演練開展員工的應(yīng)急處理和應(yīng)變能力也得到了相應(yīng)的提高。

二是強(qiáng)化與地方應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，提高油庫應(yīng)急處理能力。油庫注重與地方的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)與政府部門和當(dāng)?shù)刂苓厗挝患訌?qiáng)聯(lián)系，互通防范信息，共筑安全長城。至今油庫參加與地方和相鄰單位應(yīng)急聯(lián)動(dòng)5次，特別是初，南沙區(qū)政府牽頭，南沙區(qū)安全監(jiān)督局、消防大隊(duì)、環(huán)境監(jiān)測局及相鄰的兄弟企業(yè)等16個(gè)單位，在我?guī)炫e行庫區(qū)火災(zāi)、碼頭油船裝油溢油應(yīng)急搶險(xiǎn)聯(lián)合應(yīng)急演練，南沙區(qū)政府對(duì)聯(lián)合演練給予了高度評(píng)價(jià)，油庫的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)能力也得到了肯定，樹立了企業(yè)的良好形象。

通過開展“我要安全”主題活動(dòng)，油庫廣大員工在收發(fā)作業(yè)任務(wù)重的情況下，以飽滿的工作熱忱，積極的工作態(tài)度，熟練的業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)任務(wù)。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極爭當(dāng)“安全衛(wèi)士”的先進(jìn)人物，把“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，做到人人講安全、事事講安全，形成了齊心協(xié)力抓安全的大合唱，杜絕了“三違”事故，實(shí)現(xiàn)了安全環(huán)保等級(jí)事故為零，為油庫的安全工作把好關(guān)。

在全縣公務(wù)員普通話培訓(xùn)會(huì)上的講話

同志們：

今天在這里開展全縣公務(wù)員和教師以及相關(guān)崗位人員的普通話培訓(xùn)，我謹(jǐn)代表縣委、政府對(duì)培訓(xùn)會(huì)的召開表示熱烈祝賀，向不辭勞苦前來給我們授課的專家教授表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向工作人員和參訓(xùn)人員表示親切的問候。

為落實(shí)自治區(qū)、市語委關(guān)于公務(wù)員、機(jī)關(guān)工作人員普通話培訓(xùn)與測試工作要求，縣語言文字委員會(huì)根據(jù)上級(jí)文件精神制定了《資源縣普通話培訓(xùn)和測試工作實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)了我縣普通話培訓(xùn)與測試工作，縣語委辦及有關(guān)部門做了大量的工作，全縣有關(guān)部門和單位積極配合、響應(yīng)，目前工作進(jìn)展良好。在此我對(duì)大家的辛勤付出表示感謝！下面，我就語言文字工作講三個(gè)方面的意見。

一、提高認(rèn)識(shí)

《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位工作人員在公務(wù)活動(dòng)中講普通話、用規(guī)范字，不僅是我們應(yīng)該履行的法定責(zé)任，同時(shí)也是每一位工作人員樹立良好形象的具體體現(xiàn)，是提高工作效率的重要舉措。做好語言文字工作，不僅可以提高人民的文化素質(zhì)，提升城市的形象，對(duì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展也起到示范和引領(lǐng)作用，還可以提高行政能力，推動(dòng)文明行政，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，為擴(kuò)大開放，增進(jìn)交流，營造良好的投資環(huán)境。

二、明確任務(wù)

桂林市已于在廣西率先通過國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。今年，我縣將迎接國家三類語言文字工作評(píng)估，是桂林市擬定要完成的三類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)的第三批城市之一。評(píng)估的核心內(nèi)容有兩項(xiàng)：一是說普通話，二是寫規(guī)范字。涉及黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)這四大領(lǐng)域。總體目標(biāo)是：“普通話初步普及”，“漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”。具體就是要做到：通過學(xué)習(xí)宣傳、培訓(xùn)測試，人人達(dá)到規(guī)定等級(jí)的普通話水平；公務(wù)用字、教學(xué)用字、新聞?dòng)米帧⒎?wù)用字、社會(huì)用字等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。迎接國家三類城市語言文字評(píng)估工作需要各級(jí)各有關(guān)部門的積極配合和全社會(huì)的支持參與。我們今天的普通話培訓(xùn)和測試就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容，希望大家以此為契機(jī)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，同心協(xié)力，確保我縣語言文字工作評(píng)估順利達(dá)標(biāo)!

三、增強(qiáng)責(zé)任感

開展普通話培訓(xùn)，以及之后的普通話測試，是貫徹《國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)在全國范圍內(nèi)“初步普及普通話，基本規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用”工作目標(biāo)的重要措施。推廣普通話，說好普通話，是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。黨和政府制定漢語拼音方案，推行簡化漢字，推廣普通話，就是要凝聚人心，推進(jìn)交流，促進(jìn)發(fā)展。對(duì)我們地方而言，標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的漢字是一個(gè)城市發(fā)展的形象，文明的象征。我們要按照《國家通用語言文字法》“以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字”，“以普通話為服務(wù)用語”的規(guī)定，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，健全規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)措施，持之以恒地規(guī)范用語用字。要將“說普通話，用規(guī)范字”列 入管理目標(biāo)、崗位要求、工作標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)比內(nèi)容，逐步實(shí)行持“普通話等級(jí)證書”上崗的制度，將普通話作為工作用語、服務(wù)用語和交際用語。今后各部門、各單位要按照縣語委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展工作，密切配合，不走過場。今天的培訓(xùn)是一個(gè)很好的契機(jī)，希望同志們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡快提高自己的普通話水平，順利通過普通話測試。

篇2

關(guān)鍵詞：普通話 測試內(nèi)容 應(yīng)試技巧

一、前言

語言是人們傳遞信息、表達(dá)思想的重要工具。共同的語言會(huì)讓人們互相間親切度提高、民族凝聚力增加、國家基石更為穩(wěn)固。而普通話作為現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

1992年，國家把推廣普通話的工作方針由“大力提倡，重點(diǎn)推行，逐步普及”調(diào)整為“大力推廣，積極普及，逐步提高”，讓普通話這一漢民族共同語得到更大范圍的普及和推廣。普通話水平測試工作也在全國范圍內(nèi)展開，普通話水平測試是在教育部國家語言文字工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在全國范圍內(nèi)開展的一項(xiàng)測試。

普通話水平測試是一種口語測試，全部測試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平測試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測查和評(píng)定。

二、測試對(duì)象

1.各級(jí)各類學(xué)校教師；

2.師范院校畢業(yè)生；

3.廣播電視電影戲劇以及外語旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生；

4.各級(jí)廣播電臺(tái)電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人；

5.從事電影電視劇話劇表演和影視表演和影視配音的專業(yè)人員；

6.公務(wù)員；

7.其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測試的人員和自愿接受普通話水平測試的人員。（來源：《普通話水平測試管理規(guī)定》）

三、考試程序

經(jīng)報(bào)名核準(zhǔn)后，應(yīng)試者應(yīng)在規(guī)定的日期，憑本人的準(zhǔn)考證和身份證，進(jìn)入指定的考場，并按指定試卷上的內(nèi)容進(jìn)行測試。每個(gè)試場有2-3位測試員負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)試者的普通話水平進(jìn)行判定。測試總時(shí)間在15分鐘左右。

首先抽簽朗讀作品和說話題目，準(zhǔn)備約十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，進(jìn)入考場后首先報(bào)自己的單位、姓名，然后按照四項(xiàng)內(nèi)容先后進(jìn)行測試：100個(gè)單音節(jié)字詞、50個(gè)雙音節(jié)詞語、作品朗讀、說話。測試全程錄音，測試完成后方可離開測試現(xiàn)場，一周左右可進(jìn)行成績查詢，并得到相應(yīng)的普通話水平等級(jí)證書。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)

注1：語音標(biāo)準(zhǔn)，無系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤和語音缺陷，語音錯(cuò)誤在3次以下，限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤，不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤。

注2：語音錯(cuò)誤在10次以下，偶有方言顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語音錯(cuò)誤，或一至兩類系統(tǒng)性的語音缺陷。

注3：語音錯(cuò)誤在11―15之間，略有方言。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤，或存在三類系統(tǒng)性的語音缺陷。

注4：語音錯(cuò)誤在16―25之間，方言明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤，可評(píng)該檔上段，存在三類語音錯(cuò)誤，且次數(shù)在25次左右，則評(píng)該檔下段。

注5：語音錯(cuò)誤超過26次，方言較重，存在三類以上系統(tǒng)性語音錯(cuò)誤，或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音，聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。

注6：語音錯(cuò)誤在30次以上，方言濃重，聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多，但基本是普通話。

五、應(yīng)試技巧

（一）提前準(zhǔn)備、巧用規(guī)則

造成大多數(shù)應(yīng)試人心情緊張的根本原因，基本都是因?yàn)榭记皽?zhǔn)備不充分，心理沒底兒。克服這種心理狀態(tài)的唯一辦法就是平時(shí)多加練習(xí)，找出自己的普通話存在的缺陷，找準(zhǔn)方法，努力練習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的普通話水平，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話。一旦具備了充足的實(shí)力，自信就有了，緊張心理就自然消除了。

另外，應(yīng)該了解一下普通話水平測試的全過程，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；不要因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預(yù)想的情況不一致時(shí)使自己手忙腳亂無所適從。

根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們將每個(gè)小題細(xì)分出來，找出應(yīng)試時(shí)的策略：

1. 朗讀單音節(jié)字

①聲韻調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)。

A、聲母要發(fā)準(zhǔn)。是指發(fā)音要找準(zhǔn)部位，方法正確。

B、韻母要到位。單韻母要單純，發(fā)出來的音要吐字如珠，一個(gè)就是一個(gè)，不拖泥帶水。復(fù)韻母和鼻韻母都要有動(dòng)程，要有變化；變化要自然、和諧，歸音要到位，發(fā)出來的音要圓潤。

C、聲調(diào)要發(fā)全。聲調(diào)方面，調(diào)型、調(diào)勢基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷。

②不要將形近字誤讀。

③多音字可選讀一音：單音節(jié)字詞中有不少多音字，朗讀時(shí)念任何一個(gè)音都是對(duì)的。

④速度要快慢適中。

⑤要從左至右橫讀。

⑥讀錯(cuò)了及時(shí)糾正：一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。

2. 朗讀雙音節(jié)及多音節(jié)詞

①要注意“上聲”和“一、不”的變調(diào)。

②輕聲詞要準(zhǔn)確判斷：50個(gè)雙音節(jié)詞語中有不少于3個(gè)的輕聲詞，這些輕聲詞分散排列在中間，因此要準(zhǔn)確判斷哪些詞是輕聲詞，并正確朗讀。

③50個(gè)雙音節(jié)詞語中一般有4個(gè)兒化詞，兒化詞有明顯的標(biāo)志，在第二個(gè)音節(jié)的末尾寫有“兒”，不要把“兒”當(dāng)作第三個(gè)音節(jié)讀完整，要把“兒”音化在第二個(gè)音節(jié)的韻母之中。

④讀準(zhǔn)雙音節(jié)詞語中的多音字。

⑤雙音節(jié)詞語除輕聲詞之外，一般都是“中重”格式，即第二個(gè)音節(jié)讀得重一些。

3. 作品朗讀

此題要注意準(zhǔn)確熟練。因?yàn)榘匆?guī)定，停頓、斷句、語速不當(dāng)均被扣分，而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分，每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字。況且它畢竟是有文字憑借的作品，應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。

4. 說話

①避免方音，力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫、不斷實(shí)踐。

②統(tǒng)觀話題，把握類型。在練習(xí)中將話題分為幾大類，內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ茫@樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿，將會(huì)起到事半功倍的效果。

③精選題材，善用短句。選材時(shí)，應(yīng)選取自己非常熟悉且不會(huì)引起情感起伏太大的題材。另外，說話時(shí)要盡量避免使用長句。

④注意篇幅，算準(zhǔn)時(shí)間。話稿為五六百字比較合適。

（二）調(diào)整心態(tài)、從容面對(duì)

1.以平靜的心態(tài)對(duì)待說話題目的抽簽，不要抱僥幸心理，認(rèn)為抽到自己想要的簽就會(huì)超常發(fā)揮。其實(shí)，每個(gè)簽的題目難度差別并不大，關(guān)鍵還是要準(zhǔn)備全面，胸有成竹。

2.進(jìn)入測試室后找個(gè)機(jī)會(huì)和測試員說幾句話，有理有節(jié)地“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)節(jié)了氣氛。

3.測試中專心致志，不要老盯著測試員的筆頭――測試員筆動(dòng)一下，你就緊張一下。這樣既會(huì)加重自己的緊張情緒，又給測試員留下了不好的印象。

4.測完離開測試室時(shí)，跟測試員說聲“謝謝”，然后從從容容走出考場。給測試員留下一個(gè)好的印象，給自己則留下了輕松的心情。

篇3

一、狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，著力加大人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)力度

堅(jiān)持把人才工作作為人事局工作的重中之重，緊緊圍繞區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作大局，抓住人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造一支能為“兩個(gè)率先”建功立業(yè)的人才隊(duì)伍。

一是抓引進(jìn)。先后組織保來得工業(yè)有限公司、華揚(yáng)蓄電池有限公司、萬家福商城等家用人單位，多次參加省、市組織的人才交流大會(huì)，并會(huì)同衛(wèi)生局等有關(guān)單位深入到中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)等名校直接洽談引進(jìn)優(yōu)秀人才。全年共引進(jìn)各類人才名，其中為公有制企業(yè)引進(jìn)名，本科以上的名。

二是抓培養(yǎng)。開展針對(duì)性培訓(xùn)，與區(qū)科技局聯(lián)合開設(shè)了期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，人參加了培訓(xùn)；組織全區(qū)名機(jī)關(guān)干部分批進(jìn)行了普通話培訓(xùn)和水平測試；組織人參加了市組織的職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。組織有關(guān)人員報(bào)名參加國家及省相關(guān)考試，其中：全國經(jīng)濟(jì)類中、初級(jí)資格考試人，省中、高級(jí)計(jì)算機(jī)考試人、全國職稱外語等級(jí)考試人及省中、高級(jí)職稱外語考試人。做好職稱評(píng)審工作，向省、市、區(qū)各系列評(píng)委會(huì)推薦工程、衛(wèi)生等六個(gè)專業(yè)職稱評(píng)審材料份，其中高級(jí)份、中級(jí)份、初級(jí)份；為人辦理了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的通知及證書，其中大中專畢業(yè)生初聘人。

三是抓服務(wù)。我們堅(jiān)持把服務(wù)人才作為用好人才的重要途徑。充分發(fā)揮人才流動(dòng)服務(wù)中心的服務(wù)功能，積極拓展人事服務(wù)范圍和項(xiàng)目，提高服務(wù)質(zhì)量，全年，共為人新辦檔案、組織關(guān)系等人事項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、民政部門及公安部門的勾通協(xié)調(diào)，積極為人才提供養(yǎng)老保險(xiǎn)、戶籍登記管理等服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心在廣陵建功立業(yè)。

二、推進(jìn)三項(xiàng)改革，著力營造有利于人才脫穎而出的良好環(huán)境

年，我們繼續(xù)貫徹落實(shí)省市區(qū)有關(guān)精神，努力進(jìn)行事業(yè)單位綜合配套改革的探索和實(shí)踐，重點(diǎn)推進(jìn)事業(yè)單位人事、分配、產(chǎn)權(quán)三項(xiàng)制度改革，取得了一定成效。

一是推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在全區(qū)范圍內(nèi)繼續(xù)推行全員聘用制，鞏固和擴(kuò)大聘用制改革成果，目前，我區(qū)事業(yè)單位已基本實(shí)行了全員聘用制；繼續(xù)推行中層干部競聘上崗，以“有能則上，無績則讓”為原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及教育、民政等有條件的單位實(shí)行中層干部競聘上崗，采取直接聘用、選舉聘用、業(yè)績考核聘用等多種形式確定中層干部；繼續(xù)深化職稱制度改革，進(jìn)一步擴(kuò)大職稱工作的業(yè)務(wù)范圍，積極推進(jìn)個(gè)體、私營、合資、獨(dú)資等非公經(jīng)濟(jì)組織的職稱工作。

二是推進(jìn)事業(yè)單位分配制度改革。進(jìn)一步下放了事業(yè)單位內(nèi)部分配權(quán)限，指導(dǎo)各單位制定科學(xué)合理、自主靈活的內(nèi)部分配制度。在有效調(diào)控津貼總量的前提下，按照勞酬相符、崗薪一致的總體目標(biāo)，根據(jù)事業(yè)單位的客觀實(shí)際，實(shí)行工資總量調(diào)控和內(nèi)部分配權(quán)限相分離，職工實(shí)際收入與檔案工資相分離。在伊斯蘭幼兒園、東花園幼兒園、廣陵中醫(yī)院等家單位進(jìn)行了試點(diǎn)，指導(dǎo)他們初步建立起了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、靈活自主的分配機(jī)制，拉開了分配檔次。

三是推進(jìn)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革。堅(jiān)持“以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo)，使之真正成為‘自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展’的法人實(shí)體和市場實(shí)體”的產(chǎn)權(quán)制度改革總體思路。今年上半年陸續(xù)召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人座談，要求各事業(yè)單位要相應(yīng)地建立起改革工作班子，組織學(xué)習(xí)有關(guān)改革的文件以及法律法規(guī)，并進(jìn)行調(diào)查摸底，匯總有關(guān)人員結(jié)構(gòu)、思想狀況、效益情況、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面的基本情況，結(jié)合本單位實(shí)際，擬定科學(xué)、合理、可行的改革方案。選擇了區(qū)文化系統(tǒng)的大眾影劇院、衛(wèi)生系統(tǒng)的廣陵中醫(yī)院作為產(chǎn)權(quán)制度改革的試點(diǎn)單位，會(huì)同主管部門，就明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系和投資主體，依法確定責(zé)權(quán)，改革現(xiàn)行管理體制，實(shí)現(xiàn)行政管理向行業(yè)管理和資產(chǎn)管理的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了探索，目前這兩家單位已改制到位。

三、落實(shí)三套制度，著力強(qiáng)化人事計(jì)劃和機(jī)構(gòu)編制管理

公務(wù)員教育管理制度、機(jī)構(gòu)編制工作制度和人事計(jì)劃管理制度是人事部門的主要辦事依據(jù)，全年，我們緊緊圍繞這三項(xiàng)制度，狠抓落實(shí)，使公務(wù)員教育管理、機(jī)構(gòu)編制管理和人事計(jì)劃管理逐步走上了法制化、規(guī)范化的軌道。

一是落實(shí)公務(wù)員教育管理制度。以《國家公務(wù)員暫行條例》頒布實(shí)施十周年為契機(jī)，深入宣傳公務(wù)員制度。結(jié)合《條例》頒布十周年紀(jì)念活動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了紀(jì)念《條例》頒布十周年知識(shí)競賽活動(dòng)，發(fā)放問卷份，回收率%，合格率%。深入開展“人民滿意公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)，名同志分別被授予省“人民滿意公務(wù)員”稱號(hào)、被市委市政府記“二等功”、被推薦為“市優(yōu)秀中青年專家”候選人。舉辦了期初級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班，名初級(jí)公務(wù)員參加了任職培訓(xùn)并通過考試。加大了年度考核的力度，較好地完成了我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位

工作人員的年度考核工作，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)人、事業(yè)單位人參加了考核。

二是落實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理制度。按照機(jī)構(gòu)編制權(quán)限，嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》和省市有關(guān)文件要求，對(duì)全區(qū)已初始登記單位的上報(bào)材料進(jìn)行了拉網(wǎng)式整理。制發(fā)了《關(guān)于做好全區(qū)事業(yè)單位年度年檢工作的通知》，對(duì)條件成熟、符合規(guī)定的，優(yōu)先登記；條件不成熟，不符合規(guī)定的，暫緩登

記或不予登記。全年共完成了家法人事業(yè)單位的年檢登記工作，年檢率和年檢合格率均為%。同時(shí)，主動(dòng)與財(cái)政、工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)、民政、土地、驗(yàn)資機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等方面溝通協(xié)調(diào)，為事業(yè)單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)家法人事業(yè)單位進(jìn)行了初始登記。

篇4

一、什么是結(jié)構(gòu)化面試

面試的類型和具體方法很多，目前公務(wù)員考試中普遍采用的是結(jié)構(gòu)化面試，又稱結(jié)構(gòu)化面談。該方法具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性，它對(duì)面試的目標(biāo)、測評(píng)要素、試題構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間控制、考官組成、實(shí)施程序和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等各環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的規(guī)定，考官在面試過程中不得隨意變動(dòng)，因而該方法比較好地體現(xiàn)了面試的公平性。

面試的目標(biāo)與測評(píng)要素結(jié)構(gòu)化面試測試的目標(biāo)主要是應(yīng)試者的能力，包括通用能力和專業(yè)能力，這些具體的能力被稱為測評(píng)要素。江蘇的面試主要測試通用能力，其測評(píng)要素通常包括崗位匹配性、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、計(jì)劃組織能力、人際溝通與協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、個(gè)性穩(wěn)定性、舉止儀表等。

面試的題量與時(shí)間結(jié)構(gòu)化面試的時(shí)間在半小時(shí)左右，試題量6題左右。但全省規(guī)模的面試，由于人數(shù)眾多，組織面試的要求和成本很高，所以面試的題量會(huì)減少，通常為4題（最多5題），相應(yīng)地，面試的時(shí)間也會(huì)縮短，通常在20分鐘左右。

面試考官與面試結(jié)果結(jié)構(gòu)化面試是由一個(gè)考官小組來負(fù)責(zé)實(shí)施的，考官小組通常是由7人以上的單數(shù)構(gòu)成，設(shè)主考官1名。面試考官通常都接受過3級(jí)或2級(jí)考官的培訓(xùn)，具有相應(yīng)的考官資格證書。面試過程中，每名考官獨(dú)立打分，應(yīng)試者面試成績的計(jì)算方法是：去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后將各位考官的打分加權(quán)平均。

二、面試前的準(zhǔn)備工作

要想面試制勝，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，這種準(zhǔn)備工作通常有以下幾個(gè)方面：1、心理準(zhǔn)備對(duì)于多數(shù)應(yīng)試者尤其是缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，經(jīng)過激烈的競爭，終于獲得了面試機(jī)會(huì)，現(xiàn)在面試大戰(zhàn)在即，自然會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮、興奮等心理現(xiàn)象，這是正常但卻又必須加以調(diào)適的。考前一定要通過身心兩個(gè)方面的調(diào)節(jié)，使自己以充沛的精力和良好的心態(tài)去迎接面試，惟有如此，才能在面試中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

2、形象準(zhǔn)備考官對(duì)應(yīng)試者的第一印象就是應(yīng)試者的形象，因此，應(yīng)試者的形象準(zhǔn)備也是非常重要的。形象準(zhǔn)備就是裝扮自己，這種裝扮應(yīng)該自然、大方，而不要刻意雕琢，矯揉造作，要與自己的形象、氣質(zhì)、身份相協(xié)調(diào)，從而給眾考官良好的第一印象。

3、知識(shí)準(zhǔn)備和能力訓(xùn)練面試是沒有范圍的，但這并不意味著面試不可準(zhǔn)備。針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的測評(píng)要素進(jìn)行有針對(duì)性的知識(shí)和能力訓(xùn)練可以說是應(yīng)對(duì)這種面試最重要的技巧。這種訓(xùn)練可以是自己精心的研習(xí)和演練，也可以通過參加社會(huì)上的培訓(xùn)班進(jìn)行，選擇培訓(xùn)班主要看培訓(xùn)師資的水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

三、緊扣測評(píng)要素進(jìn)行訓(xùn)練

很多考生或是輔導(dǎo)班應(yīng)對(duì)面試都將重點(diǎn)放在各種題目的準(zhǔn)備上，這是一個(gè)莫大的誤解。具體試題的訓(xùn)練盡管有一定的作用，但只具有或然性。知識(shí)和能力的訓(xùn)練最關(guān)鍵的是緊扣測評(píng)要素（考試時(shí)在聽到或看完題目后首先要判斷清楚這個(gè)題目到底是要測試我什么能力），因?yàn)樵囶}是千變?nèi)f化的，但這些試題的測試目標(biāo)和測評(píng)要素卻是不變的。

崗位匹配性主要考察應(yīng)試者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、成就、報(bào)考動(dòng)機(jī)等與擬任崗位的相關(guān)度。對(duì)此，要精心準(zhǔn)備自己的簡歷以及關(guān)于報(bào)考動(dòng)機(jī)的解釋，回答問題既要重點(diǎn)突出又要簡明扼要。大規(guī)模公務(wù)員考試通常很少會(huì)出這類試題。

語言表達(dá)能力大規(guī)模的面試中通常沒有相關(guān)的試題(有的地方偶爾會(huì)以演講題的形式來測試該要素)，但仍然會(huì)有一定的分值。它要求應(yīng)試者在面試中用詞準(zhǔn)確、全面，表達(dá)清晰、生動(dòng)流暢、富于邏輯性。

邏輯思維能力有些地方也稱綜合分析能力，通常都有專門的試題對(duì)該能力加以測試。試題一般都要求應(yīng)試者分析社會(huì)熱點(diǎn)問題或格言警句或是用幾個(gè)（一般是五個(gè)）給定的詞匯編一個(gè)故事，當(dāng)然也有通過演講題來測試該測評(píng)要素的。回答問題要求全面、準(zhǔn)確、辨證、敏捷、邏輯性強(qiáng)。

計(jì)劃組織能力有些地方也稱組織協(xié)調(diào)能力，各地的面試通常都對(duì)該能力加以測試。試題一般是要求應(yīng)試者策劃組織一次活動(dòng)或是要求應(yīng)試者對(duì)特定時(shí)空條件下彼此矛盾、沖突的幾件事進(jìn)行統(tǒng)籌安排（后一種形式的命題思路現(xiàn)在出現(xiàn)的越來越多），主要是通過觀察應(yīng)試者的回答來考察其計(jì)劃組織的全面性、合理性（合法性）、可行性、有效性。

人際溝通與協(xié)調(diào)能力有些地方也稱人際交往能力。在測試這一能力時(shí)，命題者通常將應(yīng)試者置于一個(gè)有著矛盾沖突的人際環(huán)境之中來觀察應(yīng)試者是否具有人際溝通與協(xié)調(diào)的意識(shí)，以及通過情感、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力和技巧。答題要點(diǎn)在于把握人際交往的主動(dòng)性；對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)（包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識(shí)）；人際間的適應(yīng)；處理人際關(guān)系的原則性與靈活性。

應(yīng)變能力對(duì)該能力的測試主要是通過讓應(yīng)試者處理一個(gè)進(jìn)退兩難的問題或是處理一個(gè)突發(fā)事件來觀察其處理突發(fā)事件的能力。它要求應(yīng)試者能夠區(qū)分各種情況并提出解決問題的相應(yīng)辦法，或是面對(duì)意外事件，能迅速地做出反應(yīng)。要點(diǎn)是反應(yīng)迅速，辦法多，且合理合法，有效可行。

個(gè)性穩(wěn)定性近年各地的公務(wù)員錄用考試通常以壓力題的方式來測試考生的個(gè)性穩(wěn)定性。在回答這類壓力型試題的時(shí)候，應(yīng)試者應(yīng)注意避免兩個(gè)極端，一是對(duì)壓力強(qiáng)烈反彈，從而顯示出個(gè)性的不穩(wěn)定性；二是不敢直面壓力，答題時(shí)回避壓力，或是在壓力的“脅迫”下沿著壓力的方向作被動(dòng)思維，從而顯示出個(gè)性的柔弱。考生正確的回應(yīng)方法應(yīng)該是，能夠直面壓力，準(zhǔn)確地分析壓力，恰當(dāng)、有效地化解壓力。

舉止儀表大規(guī)模的公務(wù)員錄用考試對(duì)這個(gè)測評(píng)要素通常不設(shè)專門的試題，主要是由各位考官通過對(duì)應(yīng)試者在面試中的具體表現(xiàn)做出相應(yīng)的判斷。這一測評(píng)要素要求應(yīng)試者在面試中穿著打扮自然得體、言談舉止表現(xiàn)出良好的文化素養(yǎng)，情緒穩(wěn)定、沉著冷靜、忍耐性好。

四、應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的臨場技巧

大規(guī)模的公務(wù)員錄用面試通常控制在20分鐘以內(nèi)，在如此短暫的時(shí)間里要給各位考官留下良好地印象，還需要注意以下幾個(gè)問題：

尊重考官應(yīng)試者從進(jìn)入面試考場到面試結(jié)束出考場都要體現(xiàn)出禮貌，給考官留下好印象。應(yīng)試者進(jìn)入考場應(yīng)主動(dòng)向考官問好，但禮貌的表達(dá)要適度，過于拘謹(jǐn)，會(huì)顯得緊張或不自信；過于夸張則會(huì)顯得言不由衷，都會(huì)影響考官對(duì)應(yīng)試者的看法。

注意傾聽，可以記錄，有權(quán)提問傾聽問題時(shí)應(yīng)該注視著考官，這不僅有助于你準(zhǔn)確理解考官提出的問題，也使你顯得自信和禮貌。在傾聽過程中以及回答問題之前，可以做適當(dāng)?shù)挠涗洠灰颂唷?duì)考官提出的問題沒聽清楚時(shí)，可以要求考官重新重述提出的問題（注意禮貌）。

篇5

一是進(jìn)行一次大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。組織培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各黨工委、各部門、單位學(xué)習(xí)《全國會(huì)議及全省干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議精神傳達(dá)提綱》、陳家寶書記在大會(huì)上的講話，通過層層發(fā)動(dòng)、宣傳，使參與培訓(xùn)工作的職能部門、工作人員充分認(rèn)識(shí)到干部培訓(xùn)的重大戰(zhàn)略意義，明確今后一段時(shí)期干部培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，增強(qiáng)做好培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感。

二是在全區(qū)開展一次廣泛的干部培訓(xùn)需求調(diào)查。了解不同層次干部目前所處的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)的主要手段，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、基地的需求、對(duì)培訓(xùn)工作的一些意見建議等。通過調(diào)查，在全面分析全區(qū)干部學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、不同層次干部緊缺的知識(shí)，培訓(xùn)手段、方式需要完善之處，然后有針對(duì)性地制定出措施，擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

三是召開一次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。在會(huì)議上專門傳達(dá)市培訓(xùn)會(huì)議精神，研究、討論明年培訓(xùn)工作任務(wù)，具體分解“十

五”培訓(xùn)規(guī)劃，進(jìn)一步明確各培訓(xùn)職能部門的主要任務(wù)。

四是向常委會(huì)做一次專門匯報(bào)。結(jié)合中央、省、市培訓(xùn)會(huì)議精神，我區(qū)培訓(xùn)工作的狀況，下一步培訓(xùn)工作的舉措向常委會(huì)做一次專題匯報(bào)，對(duì)一些培訓(xùn)中的難點(diǎn)問題尋求區(qū)委的支持與解決。

篇6

風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路后面是道路，在新疆的茫茫戈壁行走，海子的那句詩常會(huì)飛奔而至。大漠、草原、斜陽、曠野、孤獨(dú)的駱駝……初入新疆的人會(huì)很受到這里的詩意與浪漫，熟悉新疆的人則會(huì)在詩意后面品讀出新疆的另一種氣息：爽朗，熱情，純粹……還有不畏挑戰(zhàn)一往無前的開拓精神。

李前前當(dāng)然屬于后一種。她來新疆已經(jīng)五年了。

傾聽內(nèi)心的聲音

烏魯木齊的艷陽天下，李前前站在街邊等車，車至，大力拉門，抬腳爽利地跨入座位。正午的陽光透過車窗，打在她白皙的臉頰上，鼻尖泛起一層細(xì)細(xì)的汗珠。

“新疆的夏天的確比較熱，不過是那種干爽的熱，走到陰涼處，立馬就能感覺涼快了，在新疆，夏天好過的很。”前前快人快語，有一種天然的親近感，她似乎樂于與他人分享所有的快樂。

這位山東籍姑娘的家鄉(xiāng)口音全無，取而代之的是一口滿滿新疆味道的普通話。平日里，前前在救助工作站工作時(shí)，在烏魯木齊街邊與攤販們交流時(shí)，在閑暇時(shí)與好友們相聚時(shí)，都是用這地道的新疆普通話，以至于周圍的朋友有時(shí)會(huì)恍惚，前前，你真的不是土生土長的新疆人？

2008年，山東聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生李前前，選擇了“西部計(jì)劃”志愿者作為她的人生第一站選擇。老師們并不吃驚，在聊城大學(xué)，“西部計(jì)劃”是一項(xiàng)開展得持久而成效顯著的活動(dòng)，陸續(xù)有優(yōu)秀學(xué)子通過“西部計(jì)劃”找到了適合自己的崗位，李前前作為多項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者，通過勤工助學(xué)完成學(xué)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，選擇西部計(jì)劃似乎順理成章，倒是與李前前一起長大的表哥，聽說前前要選擇去新疆做志愿者時(shí)，開始擔(dān)憂瘦弱的妹妹能否禁得起大漠的風(fēng)沙——

“新疆缺水，生活很不方便！”

“那里很遠(yuǎn)，去了就不容易回來了！”

……

表哥苦口婆心地勸，前前如磐石般堅(jiān)定。

“人的一生，傾聽自己內(nèi)心聲音的機(jī)會(huì)并不多，總要有這樣一次吧。”前前捋了捋被風(fēng)吹到嘴邊的頭發(fā)，神情悠遠(yuǎn)淡定。

“我只是想讓我的人生留下一些值得回味的色彩。”不見得有多么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不見得是多么宏闊的規(guī)劃，只是，想讓平鋪直敘的生活多一點(diǎn)質(zhì)感，想在稍縱即逝的青春里留駐一些絢麗的記憶——總有一些抉擇與現(xiàn)實(shí)無關(guān)，它只關(guān)注內(nèi)心。

背著行李卷，坐著開往新疆的列車，前前如期抵達(dá)她的志愿服務(wù)期站點(diǎn)——阿克蘇沙雅縣團(tuán)委，開始了她的西部志愿之旅。

沙雅縣是新疆南部的一個(gè)小城。“可能是我之前想象中的西部太苦太落后了，來到沙雅縣之后，看到街頭時(shí)尚專賣店林立，還有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝。”

她想象中的新疆南部小城是什么樣呢？沒水，沒電，沒電視，沒蔬菜……這或許是很多人對(duì)新疆的想象。前前做好吃苦準(zhǔn)備，在她的行李箱里，準(zhǔn)備了蠟燭，手電筒，甚至還有好友塞給她的一個(gè)收音機(jī)——它或許是前前與外界聯(lián)系的唯一通道呢？這是朋友的擔(dān)憂。

來到沙雅縣的前前很快發(fā)現(xiàn)自己之前的想象與準(zhǔn)備有些多余了，盡管沙雅縣并不繁華，但橫豎貫通的兩條商業(yè)街還是人氣鼎旺。土豆、芹菜、地瓜、玉米，在餐桌上出現(xiàn)時(shí)，前前和同伴們?nèi)滩蛔「袊@：原來新疆不是只有牛羊肉，新鮮食蔬都有啊！

“因?yàn)樽约旱钠谕当容^低，所以來到這里幸福點(diǎn)很高。”這是前前常說的一句話。新疆的廣袤與遼闊，天空的高遠(yuǎn)與戈壁的蒼茫都讓她內(nèi)心疏朗、自在，“新疆人直率，熱情，不拘小節(jié)，我喜歡這里。”

初到沙雅，前前就展露了她的執(zhí)行力與組織力。初來乍到，便開始挑大梁。在民族地區(qū)的基層團(tuán)委，從寫材料，到走村入戶，與少數(shù)民族朋友交流，前前做得開心而充實(shí)。“現(xiàn)在我能夠比較自如地處理工作中的一些問題，很大程度上得益于自己一年多的志愿服務(wù)經(jīng)歷，我想即使是一畢業(yè)就走上正式工作崗位，這樣的機(jī)會(huì)在東部省份也不會(huì)太多，我就利用有限的服務(wù)時(shí)間盡可能地鍛煉自己，提高自己，不怕犯錯(cuò)誤，就怕沒長進(jìn)。”這是前前對(duì)“沙雅歲月”的感受。

堅(jiān)定的理想主義光芒

前前出生于山東一個(gè)普通農(nóng)民家庭，上大學(xué)時(shí)，懂事的前前就靠自己勤工儉學(xué)掙學(xué)費(fèi)，不再讓家人操心，她做過家教，當(dāng)過商場促銷員，也做過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生工作。“在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短暫的工作，真正體會(huì)了商家金錢至上，唯利是圖的本質(zhì)，我很不習(xí)慣那樣的氛圍，人生除了金錢與物欲，應(yīng)該追求一些精神層面的東西。”

前前承認(rèn)，自己是理想主義者。如果說，當(dāng)初在學(xué)校的理想主義情懷在某些層面有仰望星空的浪漫，那么此時(shí)，經(jīng)歷過新疆志愿者的洗禮，前前的理想主義已經(jīng)有了腳踩大地的踏實(shí)。她的理想主義情懷在新疆接到了地氣。

在沙雅團(tuán)委工作了一段時(shí)間后，前前被調(diào)往自治區(qū)團(tuán)委工作。從沙雅到烏魯木齊，地理環(huán)境改變了，志愿精神未變，新疆提供給她的空間更大了。“來到不久，就負(fù)責(zé)籌備新疆志愿者協(xié)會(huì)三屆二次理事會(huì)，以前從未做過這項(xiàng)工作，從材料準(zhǔn)備，到會(huì)務(wù)安排，再至理事的調(diào)整變更，我全權(quán)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)信任太重要了，我在這里成長了太多。”前前一個(gè)人在短短不到一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，向自治區(qū)團(tuán)委遞交了一份滿意的答卷。

烏魯木齊“7.5”事件后，自治區(qū)團(tuán)委接到指示，烏市需要大量心理疏導(dǎo)、醫(yī)療救護(hù)、街頭募集等志愿者。前前過人的能力得到了團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)可，很快這一具體任務(wù)的落實(shí)又落在了前前的肩上。

“那一陣，真的是忙碌而充實(shí)。新疆人民的熱情與互助精神也讓我感動(dòng)。”前前回憶。在那次“雪蓮花”青年志愿者專項(xiàng)活動(dòng)中，聞?dòng)嵍鴣淼臑豸斈君R熱心群眾一撥一撥地來現(xiàn)場，自愿當(dāng)心理援助的志愿者，前前與志愿者們加班加點(diǎn)，樓上樓下地跑，填表格，面試，培訓(xùn)，分組，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。短短幾天內(nèi)，招募了3700多名志愿者，分了幾十個(gè)小組，分赴各個(gè)地區(qū)街道，做市民的心理疏導(dǎo)。而前前已經(jīng)累得嗓子說不出話，腳底板兒磨泡了——她已經(jīng)三天三夜沒有合眼了，“在那種狀況下，基本上就沒有睡覺這個(gè)概念了。”多么辛苦前前不愛多說，她更愿意分享活動(dòng)中的感動(dòng)，“有一個(gè)媽媽帶著女兒來要做志愿者，我們的規(guī)定說，只有年滿18歲的人才可以做志愿者，這個(gè)女兒才16歲，媽媽說，沒關(guān)系，我陪著她，我與她一起。這位媽媽看志愿者們忙碌得喝水的時(shí)間也沒有，就下樓買了一箱礦泉水提上來，分給我們。”印在她腦海中的還有一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，排隊(duì)等候的人很多，一個(gè)年輕的保安站在門口負(fù)責(zé)維持秩序，其實(shí)沒有人要求他那樣做，那也并不是他的崗位，可是他就那樣一直站在那里，一直在那里……儲(chǔ)存在她記憶中的溫暖的故事還很多，在這次“雪蓮花”志愿者招募活動(dòng)中，她也真真切切感受到了新疆人民愛家鄉(xiāng)的深切。她也因此而對(duì)新疆又多出一份家的眷戀。

是什么時(shí)候開始對(duì)新疆有家的感覺呢？或許，連李前前自己也沒想過，是來到沙雅縣看到迎接她的第一縷微笑？是在牧民家做客時(shí)喝得那碗酥油茶？還是在自治區(qū)團(tuán)委時(shí)繁忙緊張的忙碌時(shí)辦公室那盞不曾熄滅過的燈……講不出，真的講不出。走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，走在曠野里，那茫茫無涯的戈壁，都會(huì)讓她心生眷戀。更何況是與新疆人民一起并肩扛過那段最難捱的歲月。總之，曾經(jīng)那個(gè)“做西部志愿者是為了不辜負(fù)自己的青春歲月，只是一段經(jīng)歷”的想法慢慢被“想要在新疆找根，安家，一生一世留在新疆”的念頭代替了。

一年的志愿者，一生的志愿者

“相比去更偏遠(yuǎn)地區(qū)的志愿者，我屬于那種沒吃苦的志愿者。”李前前有時(shí)會(huì)這樣說。這個(gè)愛笑的，快樂的，陽光的姑娘，總是會(huì)用感恩的，謙卑的心去看待一切。“大家都對(duì)我這么好，我怎么能不對(duì)大家好呢？”念及別人，前前總是說，“他們都對(duì)我很好，很好。”她常會(huì)念及在大學(xué)時(shí)代，學(xué)校的老師和同學(xué)給予她的關(guān)心；在新疆，很多熟悉的或者陌生人的善意與溫暖。“我一直挺感恩的。”前前由衷地說。

一年的志愿服務(wù)快要結(jié)束了，何去何從？前前沒怎么猶豫，報(bào)考了2009年的公務(wù)員考試，并以優(yōu)異的成績通過。她報(bào)考的是自治區(qū)救助管理站的公務(wù)員。“在看公務(wù)員招考報(bào)名簡章時(shí)，流浪兒童四個(gè)字沖到眼前，再也揮之不去。”

來到救助管理站，前前的生活就與這些流浪兒童有了切不斷的緣分。新疆的流浪兒童問題這幾年備受自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注——這不僅關(guān)乎流浪兒生存問題，也關(guān)乎新疆的整體形象。自治區(qū)救助站就承接了從內(nèi)地接流浪兒回家，幫助流浪兒童學(xué)會(huì)知識(shí)技能，給他們找到家，送他們回家鄉(xiāng)等等工作，這些環(huán)節(jié)，都離不開救助管理站。

接內(nèi)地接流浪兒回家，以及照管流浪兒童，是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，這需要耐心和愛心。李前前說：“很多孩子出去是由于蛇頭的拐賣，或者家庭沒有溫暖離家出走，也有的是被自己的父母賣出去的，在這些孩子身后，幾乎每一個(gè)都有一段悲慘的故事。”善良的李前前會(huì)仔細(xì)耐心地為他們做心理疏導(dǎo)。有的小孩接到新疆后，回到家鄉(xiāng)的新生活，前前也會(huì)關(guān)注，“十幾歲的孩子，是人生成長的關(guān)鍵期，如果在這時(shí)有一個(gè)正確的引導(dǎo)，他們的人生或許會(huì)從此改變。”喀什的一個(gè)女孩，離家出走后被前前和同事們接回來，送回家里，前前一直關(guān)注著她，女孩想讀書，但是家窮，媽媽也不支持。前前得知后，沒有任何猶豫，從自己不多的工資存款中，取出一部分，給女孩家郵寄去了學(xué)費(fèi)和來烏魯木齊的路費(fèi)，讓女孩順利地讀了書。

給還沒有找到家的孩子過生日，買生日蛋糕、衣服、鞋子，是前前經(jīng)常會(huì)做的事情，“我掙的錢不多，不過，我也沒覺得錢在生活中有多么重要，人生，還是要追求一些社會(huì)貢獻(xiàn)的。”前前說，她的理想主義并未在現(xiàn)實(shí)世界中消耗，反而在真實(shí)的生活中被打磨得更為锃亮。

篇7

現(xiàn)將區(qū)人事局的主要工作報(bào)告如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，著力加大人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)力度

堅(jiān)持把人才工作作為人事局工作的重中之重，緊緊圍繞區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作大局，抓住人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造一支能為“兩個(gè)率先”建功立業(yè)的人才隊(duì)伍。

一是抓引進(jìn)。先后組織保來得工業(yè)有限公司、華揚(yáng)蓄電池有限公司、萬家福商城等家用人單位，多次參加省、市組織的人才交流大會(huì)，并會(huì)同衛(wèi)生局等有關(guān)單位深入到中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)等名校直接洽談引進(jìn)優(yōu)秀人才。全年共引進(jìn)各類人才名，其中為公有制企業(yè)引進(jìn)名，本科以上的名。

二是抓培養(yǎng)。開展針對(duì)性培訓(xùn)，與區(qū)科技局聯(lián)合開設(shè)了*期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，人參加了培訓(xùn)；組織全區(qū)名機(jī)關(guān)干部分*批進(jìn)行了普通話培訓(xùn)和水平測試；組織人參加了市組織的職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。組織有關(guān)人員報(bào)名參加國家及省相關(guān)考試，其中：全國經(jīng)濟(jì)類中、初級(jí)資格考試人，省中、高級(jí)計(jì)算機(jī)考試人、全國職稱外語等級(jí)考試人及省中、高級(jí)職稱外語考試人。做好職稱評(píng)審工作，向省、市、區(qū)各系列評(píng)委會(huì)推薦工程、衛(wèi)生等六個(gè)專業(yè)職稱評(píng)審材料份，其中高級(jí)*份、中級(jí)份、初級(jí)份；為人辦理了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的通知及證書，其中大中專畢業(yè)生初聘人。

三是抓服務(wù)。我們堅(jiān)持把服務(wù)人才作為用好人才的重要途徑。充分發(fā)揮人才流動(dòng)服務(wù)中心的服務(wù)功能，積極拓展人事服務(wù)范圍和項(xiàng)目，提高服務(wù)質(zhì)量，全年，共為人新辦檔案、組織關(guān)系等人事項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、民政部門及公安部門的勾通協(xié)調(diào)，積極為人才提供養(yǎng)老保險(xiǎn)、戶籍登記管理等服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心在廣陵建功立業(yè)。

二、推進(jìn)三項(xiàng)改革，著力營造有利于人才脫穎而出的良好環(huán)境

年，我們繼續(xù)貫徹落實(shí)省市區(qū)有關(guān)精神，努力進(jìn)行事業(yè)單位綜合配套改革的探索和實(shí)踐，重點(diǎn)推進(jìn)事業(yè)單位人事、分配、產(chǎn)權(quán)三項(xiàng)制度改革，取得了一定成效。

一是推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在全區(qū)范圍內(nèi)繼續(xù)推行全員聘用制*，鞏固和擴(kuò)大聘用制改革成果，目前，我區(qū)事業(yè)單位已基本實(shí)行了全員聘用制；繼續(xù)推行中層干部競聘上崗，以“有能則上，無績則讓”為原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及教育、民政等有條件的單位實(shí)行中層干部競聘上崗，采取直接聘用、選舉聘用、業(yè)績考核聘用等多種形式確定中層干部；繼續(xù)深化職稱制度改革，進(jìn)一步擴(kuò)大職稱工作的業(yè)務(wù)范圍，積極推進(jìn)個(gè)體、私營、合資、獨(dú)資等非公經(jīng)濟(jì)組織的職稱工作。

二是推進(jìn)事業(yè)單位分配制度改革。進(jìn)一步下放了事業(yè)單位內(nèi)部分配權(quán)限，指導(dǎo)各單位制定科學(xué)合理、自主靈活的內(nèi)部分配制度。在有效調(diào)控津貼總量的前提下，按照勞酬相符、崗薪一致的總體目標(biāo)，根據(jù)事業(yè)單位的客觀實(shí)際，實(shí)行工資總量調(diào)控和內(nèi)部分配權(quán)限相分離，職工實(shí)際收入與檔案工資相分離。在*幼兒園、*中醫(yī)院等*家單位進(jìn)行了試點(diǎn)，指導(dǎo)他們初步建立起了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、靈活自主的分配機(jī)制，拉開了分配檔次。

三是推進(jìn)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革。堅(jiān)持“以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo)，使之真正成為‘自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展’的法人實(shí)體和市場實(shí)體”的產(chǎn)權(quán)制度改革總體思路。今年上半年陸續(xù)召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人座談，要求各事業(yè)單位要相應(yīng)地建立起改革工作班子，組織學(xué)習(xí)有關(guān)改革的文件以及法律法規(guī)，并進(jìn)行調(diào)查摸底，匯總有關(guān)人員結(jié)構(gòu)、思想狀況、效益情況、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面的基本情況，結(jié)合本單位實(shí)際，擬定科學(xué)、合理、可行的改革方案。選擇了區(qū)文化系統(tǒng)的大眾影劇院、衛(wèi)生系統(tǒng)的廣陵中醫(yī)院作為產(chǎn)權(quán)制度改革的試點(diǎn)單位，會(huì)同主管部門，就明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系和投資主體，依法確定責(zé)權(quán)，改革現(xiàn)行管理體制，實(shí)現(xiàn)行政管理向行業(yè)管理和資產(chǎn)管理的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了探索，目前這兩家單位已改制到位。

三、落實(shí)三套制度，著力強(qiáng)化人事計(jì)劃和機(jī)構(gòu)編制管理

公務(wù)員教育管理制度、機(jī)構(gòu)編制工作制度和人事計(jì)劃管理制度是人事部門的主要辦事依據(jù)，全年，我們緊緊圍繞這三項(xiàng)制度，狠抓落實(shí)，使公務(wù)員教育管理、機(jī)構(gòu)編制管理和人事計(jì)劃管理逐步走上了法制化、規(guī)范化的軌道。

一是落實(shí)公務(wù)員教育管理制度。以《國家公務(wù)員暫行條例》頒布實(shí)施十周年為契機(jī)，深入宣傳公務(wù)員制度。結(jié)合《條例》頒布十周年紀(jì)念活動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了紀(jì)念《條例》頒布十周年知識(shí)競賽活動(dòng)，發(fā)放問卷份，回收率，合格率。深入開展“人民滿意公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)，*名同志分別被授予省“人民滿意公務(wù)員”稱號(hào)、被市委市政府記“二等功”、被推薦為“市優(yōu)秀中青年專家”候選人。舉辦了*期初級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班，名初級(jí)公務(wù)員參加了任職培訓(xùn)并通過考試。加大了年度考核的力度，較好地完成了我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的年度考核工作，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)人、事業(yè)單位*人參加了考核。

二是落實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理制度。按照機(jī)構(gòu)編制權(quán)限，嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》和省市有關(guān)文件要求，對(duì)全區(qū)已初始登記單位的上報(bào)材料進(jìn)行了拉網(wǎng)式整理。制發(fā)了《關(guān)于做好全區(qū)事業(yè)單位*年度年檢工作的通知》，對(duì)條件成熟、符合規(guī)定的，優(yōu)先登記；條件不成熟，不符合規(guī)定的，暫緩登記或不予登記。全年共完成了家法人事業(yè)單位的年檢登記工作，年檢率和年檢合格率均為。同時(shí)，主動(dòng)與財(cái)政、工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)、民政、土地、驗(yàn)資機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等方面溝通協(xié)調(diào)，為事業(yè)單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)家法人事業(yè)單位進(jìn)行了初始登記。

三是落實(shí)人事計(jì)劃管理制度。工齡管理是人事計(jì)劃管理的重要內(nèi)容。針對(duì)機(jī)構(gòu)改革過程中發(fā)現(xiàn)的部分系統(tǒng)和單位放寬工齡計(jì)算口徑和自行更改工齡的現(xiàn)象，今年，我們集中精力對(duì)全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡進(jìn)行了清理。制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡管理的通知》，采取先“自查”后“整查”的方法，下發(fā)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡情況登記表》，由各系統(tǒng)和各有關(guān)單位根據(jù)有關(guān)政策進(jìn)行自查，并將結(jié)果上報(bào)，然后按照干部管理權(quán)限，組織專門力量對(duì)上報(bào)結(jié)果和實(shí)際情況進(jìn)行核查。目前，我們已對(duì)初步核查出的問題進(jìn)行了糾正。

篇8

現(xiàn)將20**年以來區(qū)人事局的主要工作報(bào)告如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，著力加大人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)力度

堅(jiān)持把人才工作作為人事局工作的重中之重，緊緊圍繞區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作大局，抓住人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造一支能為“兩個(gè)率先”建功立業(yè)的人才隊(duì)伍。

一是抓引進(jìn)。先后組織保來得工業(yè)有限公司、華揚(yáng)蓄電池有限公司、萬家福商城等××家用人單位，多次參加省、市組織的人才交流大會(huì)，并會(huì)同衛(wèi)生局等有關(guān)單位深入到中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)等名校直接洽談引進(jìn)優(yōu)秀人才。全年共引進(jìn)各類人才×××名，其中為公有制企業(yè)引進(jìn)×××名，本科以上的××名。

二是抓培養(yǎng)。開展針對(duì)性培訓(xùn)，與區(qū)科技局聯(lián)合開設(shè)了×期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，××人參加了培訓(xùn)；組織全區(qū)×××名機(jī)關(guān)干部分×批進(jìn)行了普通話培訓(xùn)和水平測試；組織××人參加了市組織的職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。組織有關(guān)人員報(bào)名參加國家及省相關(guān)考試，其中：全國經(jīng)濟(jì)類中、初級(jí)資格考試××人，省中、高級(jí)計(jì)算機(jī)考試×××人、全國職稱外語等級(jí)考試××人及省中、高級(jí)職稱外語考試××人。做好職稱評(píng)審工作，向省、市、區(qū)各系列評(píng)委會(huì)推薦工程、衛(wèi)生等六個(gè)專業(yè)職稱評(píng)審材料×××份，其中高級(jí)×份、中級(jí)×××份、初級(jí)×××份；為×××人辦理了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的通知及證書，其中大中專畢業(yè)生初聘××人。

三是抓服務(wù)。我們堅(jiān)持把服務(wù)人才作為用好人才的重要途徑。充分發(fā)揮人才流動(dòng)服務(wù)中心的服務(wù)功能，積極拓展人事服務(wù)范圍和項(xiàng)目，提高服務(wù)質(zhì)量，全年，共為×××人新辦檔案、組織關(guān)系等人事項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、民政部門及公安部門的勾通協(xié)調(diào)，積極為人才提供養(yǎng)老保險(xiǎn)、戶籍登記管理等服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心在廣陵建功立業(yè)。

二、推進(jìn)三項(xiàng)改革，著力營造有利于人才脫穎而出的良好環(huán)境

××年，我們繼續(xù)貫徹落實(shí)省市區(qū)有關(guān)精神，努力進(jìn)行事業(yè)單位綜合配套改革的探索和實(shí)踐，重點(diǎn)推進(jìn)事業(yè)單位人事、分配、產(chǎn)權(quán)三項(xiàng)制度改革，取得了一定成效。

一是推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在全區(qū)范圍內(nèi)繼續(xù)推行全員聘用制，鞏固和擴(kuò)大聘用制改革成果，目前，我區(qū)事業(yè)單位已基本實(shí)行了全員聘用制；繼續(xù)推行中層干部競聘上崗，以“有能則上，無績則讓”為原則，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及教育、民政等有條件的單位實(shí)行中層干部競聘上崗，采取直接聘用、選舉聘用、業(yè)績考核聘用等多種形式確定中層干部；繼續(xù)深化職稱制度改革，進(jìn)一步擴(kuò)大職稱工作的業(yè)務(wù)范圍，積極推進(jìn)個(gè)體、私營、合資、獨(dú)資等非公經(jīng)濟(jì)組織的職稱工作。

二是推進(jìn)事業(yè)單位分配制度改革。進(jìn)一步下放了事業(yè)單位內(nèi)部分配權(quán)限，指導(dǎo)各單位制定科學(xué)合理、自主靈活的內(nèi)部分配制度。在有效調(diào)控津貼總量的前提下，按照勞酬相符、崗薪一致的總體目標(biāo)，根據(jù)事業(yè)單位的客觀實(shí)際，實(shí)行工資總量調(diào)控和內(nèi)部分配權(quán)限相分離，職工實(shí)際收入與檔案工資相分離。在伊斯蘭幼兒園、東花園幼兒園、廣陵中醫(yī)院等×家單位進(jìn)行了試點(diǎn)，指導(dǎo)他們初步建立起了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、靈活自主的分配機(jī)制，拉開了分配檔次。

三是推進(jìn)事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度改革。堅(jiān)持“以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo)，使之真正成為‘自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展’的法人實(shí)體和市場實(shí)體”的產(chǎn)權(quán)制度改革總體思路。今年上半年陸續(xù)召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人座談，要求各事業(yè)單位要相應(yīng)地建立起改革工作班子，組織學(xué)習(xí)有關(guān)改革的文件以及法律法規(guī)，并進(jìn)行調(diào)查摸底，匯總有關(guān)人員結(jié)構(gòu)、思想狀況、效益情況、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面的基本情況，結(jié)合本單位實(shí)際，擬定科學(xué)、合理、可行的改革方案。選擇了區(qū)文化系統(tǒng)的大眾影劇院、衛(wèi)生系統(tǒng)的廣陵中醫(yī)院作為產(chǎn)權(quán)制度改革的試點(diǎn)單位，會(huì)同主管部門，就明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系和投資主體，依法確定責(zé)權(quán)，改革現(xiàn)行管理體制，實(shí)現(xiàn)行政管理向行業(yè)管理和資產(chǎn)管理的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了探索，目前這兩家單位已改制到位。

三、落實(shí)三套制度，著力強(qiáng)化人事計(jì)劃和機(jī)構(gòu)編制管理

公務(wù)員教育管理制度、機(jī)構(gòu)編制工作制度和人事計(jì)劃管理制度是人事部門的主要辦事依據(jù)，全年，我們緊緊圍繞這三項(xiàng)制度，狠抓落實(shí)，使公務(wù)員教育管理、機(jī)構(gòu)編制管理和人事計(jì)劃管理逐步走上了法制化、規(guī)范化的軌道。

一是落實(shí)公務(wù)員教育管理制度。以《國家公務(wù)員暫行條例》頒布實(shí)施十周年為契機(jī)，深入宣傳公務(wù)員制度。結(jié)合《條例》頒布十周年紀(jì)念活動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了紀(jì)念《條例》頒布十周年知識(shí)競賽活動(dòng)，發(fā)放問卷××份，回收率××%，合格率××%。深入開展“人民滿意公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)，×名同志分別被授予省“人民滿意公務(wù)員”稱號(hào)、被市委市政府記“二等功”、被推薦為“市優(yōu)秀中青年專家”候選人。舉辦了×期初級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班，××名初級(jí)公務(wù)員參加了任職培訓(xùn)并通過考試。加大了年度考核的力度，較好地完成了我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的年度考核工作，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)××人、事業(yè)單位××××人參加了考核。

二是落實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理制度。按照機(jī)構(gòu)編制權(quán)限，嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》和省市有關(guān)文件要求，對(duì)全區(qū)已初始登記單位的上報(bào)材料進(jìn)行了拉網(wǎng)式整理。制發(fā)了《關(guān)于做好全區(qū)事業(yè)單位××××年度年檢工作的通知》，對(duì)條件成熟、符合規(guī)定的，優(yōu)先登記；條件不成熟，不符合規(guī)定的，暫緩登記或不予登記。全年共完成了××家法人事業(yè)單位的年檢登記工作，年檢率和年檢合格率均為××%。同時(shí)，主動(dòng)與財(cái)政、工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)、民政、土地、驗(yàn)資機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等方面溝通協(xié)調(diào)，為事業(yè)單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)××家法人事業(yè)單位進(jìn)行了初始登記。

三是落實(shí)人事計(jì)劃管理制度。工齡管理是人事計(jì)劃管理的重要內(nèi)容。針對(duì)機(jī)構(gòu)改革過程中發(fā)現(xiàn)的部分系統(tǒng)和單位放寬工齡計(jì)算口徑和自行更改工齡的現(xiàn)象，今年，我們集中精力對(duì)全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡進(jìn)行了清理。制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡管理的通知》，采取先“自查”后“整查”的方法，下發(fā)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工齡情況登記表》，由各系統(tǒng)和各有關(guān)單位根據(jù)有關(guān)政策進(jìn)行自查，并將結(jié)果上報(bào)，然后按照干部管理權(quán)限，組織專門力量對(duì)上報(bào)結(jié)果和實(shí)際情況進(jìn)行核查。目前，我們已對(duì)初步核查出的問題進(jìn)行了糾正。

篇9

關(guān)鍵詞：地方院校；高師生；教育實(shí)習(xí)

中圖分類號(hào)：G642.44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）03-0103-02

為了解研究地教育實(shí)習(xí)存在的問題與探尋解決途徑，我們課題組成員對(duì)一些地方院校大四師范生進(jìn)行問卷調(diào)查與訪談。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷3679份，收回3679份，回收率、有效率均為100%。

一、地方院校教育實(shí)習(xí)工作存在的問題

1.必須改變高師生的教育實(shí)習(xí)態(tài)度。我們從訪談中了解到，對(duì)于大多數(shù)師范生來說，他們要學(xué)習(xí)很多專業(yè)課程，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。有的師范生的最初求職意向并不是當(dāng)教師，在大學(xué)期間一味地去做兼職，不專心于基本功練習(xí)，有的學(xué)生潛心于各種證書考試，所以，時(shí)間對(duì)于他們來說十分寶貴，分秒必爭，對(duì)于教師技能的訓(xùn)練時(shí)間是少之又少；有些學(xué)生則認(rèn)為教師技能訓(xùn)練是一個(gè)額外的負(fù)擔(dān)，除規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間外，都不愿意花專門的時(shí)間去訓(xùn)練，且每次規(guī)定的練習(xí)也都敷衍了事，達(dá)不到訓(xùn)練的目的。調(diào)查問卷顯示，地方院校特別照顧考研學(xué)生，因?yàn)橐坏┛既。葹榈胤皆盒巵順s譽(yù)，又解決就業(yè)指標(biāo)，所以，每兩個(gè)人下一個(gè)班級(jí)實(shí)習(xí)，再安排考研的同學(xué)下到這個(gè)班，這位考研的學(xué)生不用進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，至于課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，能上就上，不能上，由另外兩位同學(xué)來頂替，以至于考研學(xué)生在實(shí)習(xí)階段要求照顧；進(jìn)行畢業(yè)論文答辯時(shí)，還向答辯小組老師提出要求照顧，因?yàn)榭佳袥]有考上要考公務(wù)員，沒有時(shí)間來完成論文修改要求，能否不用修改也讓其過關(guān)。更有甚者，允許考研或不想與大家集體實(shí)習(xí)的學(xué)生自主實(shí)習(xí)，這些學(xué)生有的到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)個(gè)到，隨便上兩節(jié)課，有的根本就沒有經(jīng)過實(shí)際的實(shí)習(xí)歷練，實(shí)習(xí)收隊(duì)了，隨便拿個(gè)實(shí)習(xí)證明材料回校交差。不管是自主實(shí)習(xí)還是集體實(shí)習(xí)，再差的高師生，實(shí)習(xí)學(xué)校都會(huì)給個(gè)良好的成績，無形中助長了高師生不良實(shí)習(xí)態(tài)度的形成。按照規(guī)定，教育實(shí)習(xí)不合格者不能畢業(yè)，但有誰因?yàn)榻逃龑?shí)習(xí)不及格而不能畢業(yè)的呢？自主實(shí)習(xí)管理不當(dāng)，同樣也會(huì)給高校聲譽(yù)帶來損害，甚至嚴(yán)重影響畢業(yè)生的求職應(yīng)聘與就業(yè)。

2.急需構(gòu)建優(yōu)秀指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。在問卷調(diào)查中筆者了解到，有90.1%的師范生迫切要求在實(shí)習(xí)過程中得到全面的指導(dǎo)；可見，構(gòu)建優(yōu)秀的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)迫在眉睫。教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)主要由高校的教育學(xué)科課程教師、高校指派的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的科任教師班主任三部分人員組成。高校在聘用教育學(xué)科課程教師時(shí)，在追求高學(xué)歷的同時(shí)，也要考慮其中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷；對(duì)于現(xiàn)有教育學(xué)科課程教師，也要鼓勵(lì)他們走進(jìn)、了解和體驗(yàn)中小學(xué)課堂教學(xué)，提高自身的教學(xué)指導(dǎo)技能，積累中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷，成為真正的“雙師型”人才，為指導(dǎo)師范生課堂教學(xué)技能帶來“源頭活水”。高校作為教育實(shí)習(xí)的主要實(shí)施者，應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任帶隊(duì)指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，按照適當(dāng)?shù)膶W(xué)生比例配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，給學(xué)生更多的自主性；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的教育、管理與考核，確保高師生在教育實(shí)習(xí)過程中有效地學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的科任教師和班主任在條件允許的情況下盡量為他們提供到高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過程中盡量爭取他們對(duì)高師生的認(rèn)真指導(dǎo)，因?yàn)樗麄儗?duì)高師生的指導(dǎo)決定教育實(shí)習(xí)質(zhì)量的高低。

二、優(yōu)化地方院校教育實(shí)習(xí)工作的對(duì)策

1.高師生要做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。地方院校的師范生要做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，主要有以下幾點(diǎn)：①知識(shí)儲(chǔ)備，師范生作為未來的人民教師，承擔(dān)著育人教書的重任，應(yīng)該具有高尚的思想品德修養(yǎng)，深厚的教育教學(xué)理論和廣博的科學(xué)知識(shí)。師范生不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要博覽群書，為以后走上三尺講臺(tái)做好知識(shí)儲(chǔ)備。②教學(xué)技能儲(chǔ)備，教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對(duì)取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新具有積極的作用。師范生應(yīng)通過加強(qiáng)微格教學(xué)，提高教學(xué)技能，強(qiáng)化“三字一話”等師范生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力。③了解實(shí)習(xí)對(duì)象，明確實(shí)習(xí)任務(wù)。開展實(shí)習(xí)工作之前加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系與溝通，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的現(xiàn)狀以及所教學(xué)生的基本情況，熟悉各種管理制度，明確實(shí)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，有助于實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。④心理準(zhǔn)備。高師生伴隨著角色的變化，他們的心理也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，這就要求高師生必須做好心理準(zhǔn)備：首先要對(duì)自己有信心，相信自己能把課上好；其次上課前要與指導(dǎo)老師、學(xué)生多溝通，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，這樣有助于把課上好，增加信心。

2.強(qiáng)化教師教育技能的理念滲透。①學(xué)校方面：地方院校應(yīng)從大一新生入校開始就將這種理念滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面。即作為未來的準(zhǔn)教師，除了具備本專業(yè)的基本知識(shí)外，還應(yīng)擁有勝任教師職業(yè)技能過硬技能和本領(lǐng)，只有這樣，才能在激烈而嚴(yán)峻的社會(huì)競爭中脫穎而出。②教師方面：師范生教師技能能不能夠提高，訓(xùn)練的效果好不好等方面，都與教師有著直接的關(guān)系。筆者從訪談中了解到，不管是在試教還是實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師的參與度、積極性和專業(yè)性并不高，調(diào)查問卷顯示，高師生認(rèn)為指導(dǎo)教師對(duì)他們的幫助并不大。因此，師范生教師技能訓(xùn)練的理念也應(yīng)滲透到每一位教師當(dāng)中。③學(xué)生方面：師范生教師技能的理念應(yīng)在大一新生開始就加以滲透和強(qiáng)化。如將各系優(yōu)秀畢業(yè)生的現(xiàn)有工作狀況和原有學(xué)習(xí)情況，拍攝宣傳片，強(qiáng)調(diào)他們在專業(yè)與崗位對(duì)接的過程中，教師技能所發(fā)揮的獨(dú)特作用，使學(xué)生在觀念上達(dá)成共識(shí)，技能優(yōu)則前途廣。

3.加大師范生教師技能訓(xùn)練力度。新課程理念要求，未來的教師需要有良好的書寫以及表述能力。普通話是教師的職業(yè)語言，用普通話進(jìn)行教育教學(xué)工作是合格教師的必備條件，是求職的重要敲門磚之一。是否能寫好一手規(guī)范的粉筆字和鋼筆字，直接關(guān)系到教育教學(xué)效果和教師的威信，也是求職的重要敲門磚之一。普通話和三筆字的訓(xùn)練須從新生入學(xué)開始，對(duì)于方言比較重的學(xué)生可讓普通話較好的同學(xué)教，讓學(xué)生在潛意識(shí)里就養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，經(jīng)常營造學(xué)習(xí)普通話的氛圍。三筆字的訓(xùn)練重點(diǎn)放在大二進(jìn)行，各班成立一手好字課外活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)本班的一手好字事宜，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成這項(xiàng)工作。但這種訓(xùn)練應(yīng)始終貫穿在師范生在校期間的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在加強(qiáng)師范生教師技能訓(xùn)練的同時(shí)，大量開展有利于培養(yǎng)師范生教師技能的課余活動(dòng)。如講座、討論會(huì)等，普通話水平和三筆字水平不能依據(jù)測試和考試的成績，還應(yīng)該開展一系列的比賽，如，文體活動(dòng)、演講比賽、黑板報(bào)比賽等等，以彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足。

4.注重高校師生教師教育培訓(xùn)工作。筆者認(rèn)為地方院校可設(shè)立專門的教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師技能培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行全面的研究和分析，建立屬于自己的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)教材，為學(xué)校提供教師資源信息的服務(wù)。課程要貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程，以教學(xué)技能的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主要內(nèi)容，以教學(xué)實(shí)踐小組為主要組織形式，納入教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際對(duì)課程結(jié)構(gòu)加以調(diào)整。可設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)教師技能培養(yǎng)研究和實(shí)踐有杰出貢獻(xiàn)的教育研究機(jī)構(gòu)和教師，促進(jìn)各個(gè)方面對(duì)教師技能培訓(xùn)的重視和關(guān)注，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把工作重心放到培養(yǎng)未來教師的任務(wù)上，與廣大的中小學(xué)校緊密合作，建立有效的溝通渠道和基層實(shí)訓(xùn)基地，讓高師生在全面技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加中小學(xué)校的教學(xué)實(shí)感，同時(shí)有效地促進(jìn)高師生的就業(yè)。訪談?wù){(diào)查結(jié)果也顯示，大部分高師生希望各院系能建立屬于自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在高師生進(jìn)行教育見習(xí)、實(shí)習(xí)前能有專業(yè)的指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，而不是讓一些缺乏中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法知識(shí)的教師進(jìn)行指導(dǎo)并敷衍了事。而不至于出現(xiàn)指導(dǎo)教師還反問高師生試教、說課是什么，包括什么內(nèi)容的問題，因此學(xué)校或各院系在給高師生安排見習(xí)、實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，只有這樣，才能有效地避免指導(dǎo)教師得過且過，能躲就躲的問題，高師生的教師技能培養(yǎng)才能更有質(zhì)量，高師生的教育見習(xí)、實(shí)習(xí)才能更有效果。

篇10

簡歷表格關(guān)系到求職者能否成功地得到面試機(jī)會(huì)乃至工作機(jī)會(huì)。下面是小編帶來的關(guān)于大學(xué)生求職簡歷表格模板的內(nèi)容，歡迎閱讀!

大學(xué)生求職簡歷表格模板(一)基本信息個(gè)人相片姓

名：性

別：男照片民

族：漢族出生年月：1986.12.12證件號(hào)碼：431122198612******婚姻狀況：未婚身

高：168cm體

重：57kg戶

籍：湖南永州現(xiàn)所在地：湖南長沙畢業(yè)學(xué)校：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)

歷：專科專業(yè)名稱：模具設(shè)計(jì)與制造畢業(yè)年份：2009年工作年限：一年以內(nèi)職

稱：求職意向職位性質(zhì)：全 職職位類別：技工-技工

技工-模具工

技工-車工/磨工/銑工/沖壓工/鑼工

職位名稱：模具設(shè)計(jì)師 ;工作地區(qū)：湖南長沙 ;待遇要求：1300元/月 不需要提供住房到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗技能專長語言能力：英語 一般 ; 普通話 一般教育培訓(xùn)教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷2006年9月 - 2009年7月湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書2007年3月 - 2007年7月湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)師3級(jí)資格證工作經(jīng)歷所在公司：北汽福田股份有限公司長沙汽車廠時(shí)間范圍：2008年11月 - 2009年2月公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：汽車、摩托車擔(dān)任職位：技工-技工工作描述：汽車裝配離職原因：實(shí)習(xí)借宿所在公司：湖南吉峰汽車零部件有限公司時(shí)間范圍：2009年2月 - 2009年9月公司性質(zhì)：外資企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)擔(dān)任職位：技工-技工工作描述：先后從事過沖壓，機(jī)械設(shè)計(jì)，模具維修工作。離職原因：回家參加公務(wù)員考試其他信息自我評(píng)價(jià)：本人勤勞刻苦，吃苦耐勞集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。性格活潑開朗，與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。在校期間嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)分和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了我實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。幽默風(fēng)趣但不失穩(wěn)重，勤奮踏實(shí)是我的特點(diǎn)。外貌端莊，形象氣質(zhì)佳，較好的普通話，較好的文字組織和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，原則感強(qiáng)，有責(zé)任心，成熟穩(wěn)重，良好的心理承受能力，能吃苦耐勞，活潑開朗。我熱愛我的專業(yè)，更熱愛我的人生，希望通過自己的努力早日實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，并不斷完善自我，超越自我。發(fā)展方向：向沖壓模具發(fā)展，希望在沖壓模具方面有所成就。其他要求：聯(lián)系方式聯(lián)系電話：0731-85640997

電子郵件：　大學(xué)生求職簡歷表格模板(二)個(gè)人基本資料個(gè)人簡歷：填寫日期：XX-01-02姓

名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：身材：173 cm　53 kg婚姻狀況：未婚年齡：21 歲　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：工作年限：職稱：高級(jí)求職類型：均可可到職日期：隨時(shí)月薪要求：1500--XX希望工作地區(qū)：廣州 廣州 廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：XX-10 ～ XX-06公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：金融，保險(xiǎn)擔(dān)任職務(wù)：輔助設(shè)計(jì).工作描述：離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：最高學(xué)歷：畢業(yè)日期：所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計(jì)與數(shù)控所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專　業(yè)獲得證書證書編號(hào)XX-09XX-07模具設(shè)計(jì)與數(shù)控畢業(yè)證　語言能力外語：英語　一般國語水平：精通粵語水平：精通　工作能力特長描述具備較好的工作溝通及協(xié)調(diào)能力，有良好的交際能力，廣結(jié)人緣。在工作中能腳踏實(shí)地，曾從事過制造,輔助設(shè)計(jì)、在工作中可以不斷提升綜合素質(zhì)，并一致獲得同事和上司的好評(píng)。　自我介紹心思細(xì)膩、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯吃苦是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)！雖然我沒有很高的學(xué)歷，但是憑著一顆敢于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的心，相信“勤能補(bǔ)拙、一份耕耘一份收獲”。每一天都有一點(diǎn)小進(jìn)步，我的人生就會(huì)不斷大步前進(jìn)　聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手

機(jī)：qq號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁：　大學(xué)生求職簡歷表格模板(三)姓名：xxx 先生國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：168 cm　60 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：市場銷售/營銷類:業(yè)務(wù)/營銷員/促銷員 　 金融/經(jīng)濟(jì)/貿(mào)易類 　 營業(yè)員/店務(wù)工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州 廣州 廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：05/11—06/04 深圳市華運(yùn)國際物流有限公司

所屬行業(yè)： 國際物流業(yè)

職 務(wù)： 拼箱商務(wù)部 商務(wù)代表

工作描述 1、開拓同行散貨市場，利用各種方式聯(lián)系客戶洽談，并與

取得良好的業(yè)務(wù)合作。

2、同行客戶關(guān)系維持、負(fù)責(zé)客戶詢價(jià)及貨物出口跟蹤咨詢等。

06/05----06/06 煒業(yè)企業(yè)管理有限公司

所屬行業(yè)： 餐飲類連鎖加盟

職 務(wù)： 市場部 銷售員

工作描述: 與網(wǎng)吧負(fù)責(zé)人洽談網(wǎng)吧增值項(xiàng)目，促進(jìn)雙方長期合作。工

作其間主要負(fù)責(zé)荔灣區(qū)、東山五羊新村及東圃至棠下地段

網(wǎng)吧，業(yè)績顯著。

教育背景畢業(yè)院校：南華工商學(xué)院最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：xx-07-01所學(xué)專業(yè)一：國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易所學(xué)專業(yè)二：國際物流受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：xx年-今 南華工商學(xué)院 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 大學(xué)專科　語言能力外語：英語　一般國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀　工作能力及其他專長 專業(yè)能力：掌握國際貿(mào)易交易流程以及國際貿(mào)易單證操作。

對(duì)國際物流特別是海運(yùn)有較好的掌握，已獲國際貨運(yùn)

從資格證，并在相關(guān)物流企業(yè)作實(shí)習(xí)。

語言、計(jì)算機(jī)能力：較的口頭表達(dá)能力，可運(yùn)用office辦公軟件及懂電腦硬 件日常維護(hù).

業(yè)務(wù)專長：適合工作于業(yè)務(wù)類職位，并對(duì)其有濃厚興趣，頭腦靈活，擅

長于交際，并具有堅(jiān)韌不拔的毅力及挑戰(zhàn)工作的激情。　詳細(xì)個(gè)人自傳 性格樂觀、開朗、思維敏捷，積極上進(jìn)，個(gè)性親和，有較強(qiáng)組織及交際

能力。工作認(rèn)真、細(xì)心、具有一定韌性，擁有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),能承受工作壓力，做事腳踏實(shí)地，謙虛謹(jǐn)慎，樂于學(xué)習(xí)。為人敬業(yè)愛業(yè)，愿意在所在的職業(yè)上全心全意工作，發(fā)揮自己優(yōu)勢，為公司作出貢獻(xiàn)。看過“大學(xué)生求職簡歷表格模板”的人還看了：1.簡歷范本表格

2.標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人簡歷模板表格

3.標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人簡歷模板空白表格

4.個(gè)人簡歷表格范本

5.個(gè)人簡歷表格

6.求職個(gè)人簡歷表格

7.個(gè)人簡歷表格填寫范例

8.個(gè)人簡歷表格免費(fèi)模板

9.標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人簡歷完整表格