文物保護相關知識范文
時間：2023-10-17 17:35:55
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關鍵詞：城市污水治理工程；存在的問題；對策與措施
中圖分類號：U664文獻標識碼： A
經濟的高速發展，城鎮化建設的快速推進，向工業化國家轉型的進程逐步加快，作為一個水資源貧乏的國家，水污染的問題日益突出。近年來，由于環境保護規劃沒有與城市規劃和城市建設同步落實，使城市環境遭到一定程度的破壞，環境污染日趨嚴重，城市環境不能進入良性發展的軌道。因此，對我國城市污水處理問題有必要進行研究探討，這關系到我國可持續發展戰略。
一、城市污水治理工程中存在的主要問題
1、城市規模快速擴張造成污水處理規劃的矛盾。城市化進程速度的加快，對城市污水處理能力提出了更高的要求，因此對城市污水處理的規劃成為了一個重要的戰略方針。但在城市化密集的狀態下，城市污水的處理是采用集中處理還是分散處理成為了污水處理規劃中出現的一個矛盾。對污水進行集中處理具有便于運行管理、節省建設投資等優點，但同時也有系統龐大、建設周期長、協調運作難、近期的管網系統功能差等缺點；分散處理方式，是由開發商建立小型的污水處理設施進行污水處理工作，由于其對小區內的污水進行二級處理達標后就近排放，因此具有不受大市政污水設施建設進度影響的優點，但由于其由開發商自建自管，因此也具有因技術、資金和管理不到位導致污水不能達標排放、不利于城市水環境保護的缺點。由于城市污水處理方式的選擇對城市污水系統建設以及優化運行和環境保護都有著極大地影響，在城市化快速發展的情況下，就造成了污水的集中處理和分散處理的矛盾。
2、多數城市污水處理廠的建設與維護存在資金缺口。長期以來，我國污水處理廠的建設資金的主要來源是依靠國際援助和政府投資，但由于我國的經濟實力尚且不夠強大，國際援助也只是能解決小部分的資金問題。因此導致我國的多數城市在污水處理廠的建設與維護中存在著較嚴重的資金缺口問題。很大一部分城市的污水處理廠由于資金短缺得不到及時的擴充與設備更新，導致其污水處理能力偏低，不能滿足城市發展的速度，有些污水處理廠甚至因為資金不到位而無法正常運行。資金欠缺引發更加嚴重的問題是導致很多在建的污水廠待建甚至停建，無法保證污水處理工程中基礎設施的建設。由于資金缺口無法保證城市污水廠的建設，達不到城市污水處理的要求，污水處理能力大大滯后于城市的發展。
3、污水處理廠運行管理不完善導致不能穩定達標排放。目前許多城市的污水處理廠中的運行管理體制不夠完善，導致污水處理廠無法進行持續正常的運行，不能最大限度的發揮其應有的污水處理能力。此外，除了污水處理廠整體上的管理體制存在的問題之外，操作運行和管理人員的專業知識技術素質和管理水平不高，導致難以掌握和操作技術復雜的處理過程和設備，也是目前我國城市污水處理中存在的亟待解決的問題。
4、多數污水處理廠的污泥處理不達標。目前存在著多數的城市污水處理廠，其污水在經過相關的技術處理后達到了國家的污水排放標準而進行排放，但在污水處理過程中產生的大量污泥，由于目前污水處理廠的設備難以合理處理這些污泥，而造成污泥處理難以達標。這些沒有得到妥善處理的污泥，同樣會給城市環境造成污染。
二、城市污水治理工程中的對策與措施
1、完善相關的配套政策法規。國家應制定全國性的有法律強制力的排水法，同時建立污水產業的標準體系和質量管理體系，對污水處理產業給予法律上的援助。同時，國家應該針對污水治理產業給予一定的幫扶與鼓勵，在有必要的時候實行一定的政策傾斜，加快其產業化轉型的進程。而針對地方的各級政府，就應該在充分考察本地區的實地條件，實際污水處理狀況的前提下，遵循水資源可持續發展戰略的原則下，因地制宜的制定本地區的相關污水處理專項規劃政策。力求達到污水處理技術合理、管理水平科學先進。使污水治理朝著更加科學合理的方向發展。我國已經頒布國家級的環境保護相關法律6部，與環境有關的資源法9部，環境保護行政法規29項，制定環境標準364項。但是，由于我國環境保護相關法律的制定起步比較晚，加上近年來經濟快速發展，環境污染和破壞達到了前所未有的地步，環境保護相關法律跟不上社會需求甚至落后于社會的現實越來越突出。
2、增多建設資金籌措渠道。主要依靠政府投資這種單一的集資方式是限制我國城市污水處理建設的主要因素，因此為了是污水處理過程建設得到切實的提高與發展，就需要積極拓寬融資渠道，增多污水處理過程建設資金的籌措渠道，比如可采用以下一些籌資方式：個人投資、集資、BOT方式、發行建設債券、發行環保彩票等。從根本上保證污水處理工程建設的資金來源，使其在財政上得到強有力的保證，市污水處理事業得到快速的發展。
3、加強污水處理新技術的開發研發。目前我國的大多數城市污水處理采用的是經濟實用的生物處理技術，現存的污水處理技術雖然多種多樣，如由活性污泥法改進的AB法、AO法、A2O法、SBR法和氧化溝法等技術發展的較快，但卻得不到普遍的應用。究其原因，是由于這些方法的投資運作和維護費用太高，很多城市的財力難以負荷。因此，目前的城市污水處理主要采用較為經濟的生物處理法，應用的技術比較單一。因此，為了實現城市污水處理的快速有效，我們應該致力于污水處理新技術的研發，呼吁有關的高等學府和科研機構進行開發研究更為經濟、實用的能夠快速普及的污水處理新技術，市污水治理工程得到快速有效地發展。
4、加強城市污水處理廠的污泥處理能力。目前，政府在城市污水處理方面給予了一定的重視，城市污水處理廠也引進使用了一定量的現代化設備，使得目前我國城市污水處理能力有所提高。但是在污水處理中隨之而產生的大量污泥，卻未能得到有效地處理。這些沒有被重視的，未能給予妥善處理的污泥，對城市的環境造成了極大地污染。現階段，我國的城市污水廠污泥治理工作才剛剛起步，由于污泥中含有大量的重金屬顆粒、有機物、致病細菌等有害污染物，對環境和人身健康都有著極大地危害。因此，我國應加快污泥治理工作，使其達到快速發展，提高其污泥處理能力。對于超標排放的污泥，應該采取填埋、焚燒等相關技術進行妥善處理，促進城市環境治理工作的進行。
結束語
城市污水處理工程的建設充分體現了我國目前的可持續發展戰略路線。市場經濟快速發展的大背景下，對能源和資源的消耗日益增加，對于生態環境也造成了嚴重的影響，因此，環境保護工作也受到了越來越多的重視。與此同時，國家在環保產業的發展方面也投入了大量的人力、物力，以期推動環保事業的持續開展。
參考文獻
[1] 王洪臣.城市污水處理廠運行控制與維護管理[J].水科學進展.2001.(1)：189
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關鍵詞：文管所；文物保護；注意問題；硬件設施；人員素質
我們知道，文物管理是一個系統工程，有宏觀控制的，也有微觀保護的，其內容十分豐富，涉及面極為廣闊，概括起來主要有法規、計劃、技術、專項管理等。對于縣級文物管理工作來說，它不僅肩負著保護與當地的歷史有關文物的責任，而且肩負著傳承中華文明的責任。因此，縣級文物管理保護工作就成為文物工作的重中之重。筆者結合縣級文管所的工作，進行深入研究，總結了加強縣級文物保護工作的經驗。
一、縣級文管所在文物管理方面存在的問題
（一）文物管理中存在的失竊事件
縣級文物管理工作中存在的主要問題就是文物失竊。這一事件的產生，不僅是文物管理的硬件設施問題，更是文物管理的思想意識問題。筆者研究多年發生的失竊事件，發現其產生的原因主要有以下幾個方面：
首先是硬件設施建設方面的原因。縣級文物管理由于投入不足，致使硬件保護設施不健全，維修不及時，更缺乏現代信息技術方面的高科技保護措施，如視頻監控系統，電子報警系統等。這些必要的保護設施，需要大量的資金投入，而縣級文管所的財政投入相對比較少，但這并不是加強文物管理和保護的阻礙，如果我們精打細算的話，能把錢花在關鍵處，應該說，用于升級文物保護措施的費用還是有的。
其次，文物管理人員的文物保護意識有待進一步提高。縣級文物管理工作人員基本是兩類人，一類是年老體弱的退休人員，一類是剛走上工作崗位的年青人。前者是長期工作在文物保護或其他崗位的人員，只是年齡大了，離退休不遠了，他們的工作熱情不高，觀念老化，行動遲緩，心思早已不在工作上了。所以，文物擺放不合適也不動，文物破損也不管，遇到文物偷盜也只是自顧自。后者則是由于剛走上工作崗位，對工作的性質不了解，文物保護意識不強，甚至覺得文物保護只是保管一些破罐爛盆，發揮不了自己的聰明才智，工作懈怠，熱情全無，文物倒了不扶，竊了不管。如此種種，不一而足，文物保護工作現狀如此，結果自明。
（二）文管所領導管理能力的缺失
縣級文管所的領導對文物保護的責任意識不強。多年來，特別是近幾年，調任縣文管所的領導，不是離退休不遠的老者，就是由于工作不力或無工作能力而退居二線的人員。前者如上所述，只等退休回家，而后者對工作不聞不問，只是一門心思用在如何花去本文物單位僅有的一點管理經費上。他們對文物的保護、修復幾乎不予過問，更不用說具有現代文物管理意識，運用現代信息技術手段提高對文物保護的力度。
二、文物管理局解決文物保護工作存在問題的方法
（一）加大投入，升級硬件設施，提高現代管理水平
加強縣級文物保護，并不是說說而已的事，是需要加大經費投入，升級管理設備，提高保護水平的。
首先要各方籌措經費。文管所要多方籌措資金與開源節流并重。一方面要與縣領導積極溝通，爭取縣級財政的大力支持，同時向上級主管部門請求，甚至向國家申請置辦硬件設施的經費，以提升文物保護的硬件設施，如購置視頻監控系統，電子報警系統等，提高文物保護的水平。對此，我們應該有信心，應該努力爭取。因為，黨和政府比我們更能明白文物這種不可再生資源的珍貴和價值，一定會盡力幫助縣級文管所做好文物保護的硬件設施的升級改造工作的。另一方面，我們可以向社會人士求助和募捐。民眾的文物保護意識在增強，特別是社會上的有識之士，他們對有一方歷史價值的縣級文物的保護是十分重視的，我們向他們提出文物保護的求助募捐時，他們會慷慨解囊，出手相助的。我們也可擴大求助范圍，向大城市擴展，向縣域內的本地成功人士提出募捐請求。當然，我們需要做好募捐的相關工作，如募捐手續、資金保管、資金使用、資金監督等相關內容向募捐者介紹清楚，證明募捐的正當性和資金使用的透明性。如果資金巨大，就要成立募捐資金使用管理委員會，以社會監督的方式運行，以提高募捐資金使用的效益。同時，我們也可以引進現代文化企業運行模式，實行私人經營、政府管理和扶持的機制。政府可以象征性地征收一點租金，其他全部由私人來經營和管理，政府還要給予經營者一定的政策或者經費上必要的扶持。
（二）提高文物保護工作人員的素質，更好地促進文物保護工作
首先，要實現文物保護工作人員的年輕化。如前所述，文物保護工作既是體力活更是智力活，因此，筆者認為，文物保護工作人員的年輕化是十分重要的。因為，要防止失竊事件的發生，僅依靠硬件設施顯然是不夠的，更何況任何硬件設施都不可能是萬無一失，一勞永逸的。
在選聘工作人員時，一定要挑選身體素質好的年輕人員，在突發失竊事件時，既能保護文物又能保全自己的生命。與此同時，文物保護工作人員還要注意文化素養的提升和業務能力的提高。要懂得文物保護的相關知識，了解文物保護的方法和流程，如博物館溫度設置，文物的清潔；視頻監控系統的操作，電子報警系統的工作原理等。這需要對文物保護工作人員進行嚴格的培訓，只有合格者方能正式上崗。
（三）提高領導者的文物保護意識和工作能力
以筆者多年的觀察發現，文物保護工作做得好壞，領導者的精神狀態和工作熱情是至關重要的。領導者對工作充滿熱情，對文物有深刻的理解，對文物保護工作有深入的研究，那么，他的領導工作必然出色，他領導下的文物保護工作必然卓有成效。因此，上級主管部門也好，當地政府官員也好，要切實從文物保護的實際出發，考慮人員選配，把那些有文物修養，有歷史責任，想為當地文物保護工作做些事的人員選拔上來，并信任他們，重用他們，以充分激發他們的工作熱情和使命感，從而使他們不遺余力地做好文物保護工作。
參考文獻：
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第一條為進一步加強文物保護工程的管理，根據《中華人民共和國文物保護法》和《中華人民共和國建筑法》的有關規定，制定本辦法。
第二條本辦法所稱文物保護工程，是指對核定為文物保護單位的和其它具有文物價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、近現代重要史跡及代表性建筑、壁畫等不可移動文物進行的保護工程。
第三條文物保護工程必須遵守不改變文物原狀的原則，全面地保存、延續文物的真實歷史信息和價值；按照國際、國內公認的準則，保護文物本體及與之相關的歷史、人文和自然環境。
第四條文物保護單位應當制定專項的總體保護規劃，文物保護工程應當依據批準的規劃進行。
第五條文物保護工程分為：保養維護工程、搶險加固工程、修繕工程、保護性設施建設工程、遷移工程等。
(一)保養維護工程，系指針對文物的輕微損害所作的日常性、季節性的養護。
(二)搶險加固工程，系指文物突發嚴重危險時，由于時間、技術、經費等條件的限制，不能進行徹底修繕而對文物采取具有可逆性的臨時搶險加固措施的工程。
(三)修繕工程，系指為保護文物本體所必需的結構加固處理和維修，包括結合結構加固而進行的局部復原工程。
(四)保護性設施建設工程，系指為保護文物而附加安全防護設施的工程。
(五)遷移工程，系指因保護工作特別需要，并無其它更為有效的手段時所采取的將文物整體或局部搬遷、異地保護的工程。
第六條國家文物局負責全國文物保護工作的管理，并組織制定文物保護工程的相關規范、標準和定額。
第七條具有法人資格的文物管理或使用單位，包括經國家批準，使用文物保護單位的機關、團體、部隊、學校、宗教組織和其它企事業單位，為文物保護工程的業主單位。
第八條承擔文物保護工程的勘察、設計、施工、監理單位必須具有國家文物局認定的文物保護工程資質。資質認定辦法和分級標準由國家文物局另行制定。
第九條文物保護工程管理主要指立項、勘察設計、施工、監理及驗收管理。
第二章立項與勘察設計
第十條文物保護工程按照文物保護單位級別實行分級管理，并按以下規定履行報批程序；
(一)全國重點文物保護單位保護工程，以省、自治區、直轄市文物行政部門為申報機關，國家文物局為審批機關。
(二)省、自治區、直轄市級文物保護單位保護工程以文物所在地的市、縣級文物行政部門為申報機關，省、自治區、直轄市文物行政部門為審批機關。
市縣級文物保護單位及未核定為文物保護單位的不可移動文物的保護工程的申報機關、審批機關由省級文物行政部門確定。
第十一條保養維護工程由文物使用單位列入每年的工作計劃和經費預算，并報省、自治區、直轄市文物行政部門備案。
搶險加固工程、修繕工程、保護性設施建設工程的立項與勘察設計方案按本辦法第十條的規定履行報批程序。搶險加固工程中確因情況緊急需要即刻實施的，可在實施的同時補報。
遷移工程按《中華人民共和國文物保護法》第二十條的規定獲得批準后，按本辦法第十條的規定報批勘察設計方案。
第十二條因特殊情況需要在原址重建已經全部毀壞的不可移動文物的，按《中華人民共和國文物保護法》第二十二條的規定獲得批準后，按本辦法第十條的規定報批勘察設計方案。
第十三條工程項目的立項申報資料包括以下內容：
(一)工程業主單位及上級主管部門名稱；
(二)擬立項目名稱、地點，文物保護單位級別、時代，保護范圍與建設控制地帶的劃定、公
布與執行情況；
(三)保護工程必要性與實施可能性的技術文件與形象資料(錄像或照片)；
(四)經費估算、來源及計劃工期安排；
(五)擬聘請的勘察設計單位名稱及資信。
第十四條已立項的文物保護工程應當申報勘察、方案設計和施工技術設計文件。重大工程要在方案獲得批準后，再進行技術設計。
第十五條勘察和方案設計文件包括：
(一)反映文物歷史狀況、固有特征和損害情況的勘察報告、實測圖、照片；
(二)保護工程方案、設計圖與相關技術文件；
(三)工程設計概算；
(四)必要時應提供考古勘探發掘資料、材料試驗報告書、環境污染情況報告書、工程地質和水文地質資料及勘探報告。
第十六條施工技術設計文件包括：
(一)施工圖；
(二)設計說明書；
(三)施工圖預算；
(四)相關材料試驗報告及檢測鑒定結果。
第三章施工、監理與驗收
第十七條文物保護工程中的修繕工程、保護性設施建設工程和遷移工程實行招投標和工程監理。
第十八條重要文物保護工程按本辦法第十條規定的程序報批招標文件及擬選用的施工單位。
第十九條文物保護工程必須遵守國家有關施工的法律、法規和規章、規范，購置的工程材料應當符合文物保護工程質量的要求。施工單位應當嚴格按照設計文件的要求進行施工，其工作程序為：
(一)依據設計文件，編制施工方案；
(二)施工人員進場前要接受文物保護相關知識的培訓；
(三)按文物保護工程的要求作好施工記錄和施工統計文件，收集有關文物資料；
(四)進行質量自檢，對工程的隱蔽部分必須與業主單位、設計單位、監理單位共同檢驗并做好記錄；
(五)提交竣工資料；
(六)按合同約定負責保修，保修期限自竣工驗收之日起計算，除保養維護、搶險加固工程以外，不少于五年。
第二十條施工過程中如發現新的文物、有關資料或其它影響文物保護的重大問題，要立即記錄，保護現場，并經原申報機關向原審批機關報告，請示處理辦法。
第二十一條施工過程中如需變更或補充已批準的技術設計，由工程業主單位、設計單位和施工單位共同現場洽商，并報原申報機關備案；如需變更已批準的工程項目或方案設計中的重要內容，必須經原申報機關報審批機關批準。
第二十二條文物保護工程應當按工序分階段驗收。重大工程告一段落時，項目的審批機關應當組織或者委托有關單位進行階段驗收。
第二十三條工程竣工后，由業主單位會同設計單位、施工單位、監理單位對工程質量進行驗評，并提交工程總結報告、竣工報告、竣工圖紙、財務決算書及說明等資料，經原申報機關初驗合格后報審批機關。項目的審批機關視工程項目的實際情況成立驗收小組或者委托有關單位，組織竣工驗收。
第二十四條對工程驗收中發現的質量問題，由業主單位及時組織整改。
第二十五條文物保護工程的業主單位、勘察設計單位、施工單位、申報機關和審批機關應當建立有關工程行政、技術和財務文件的檔案管理制度。所有工程資料應當立卷存檔并歸入文物保護單位記錄檔案。
重要工程應當在驗收后三年內發表技術報告。
第四章獎勵與處罰
第二十六條文物保護工程設立優秀工程獎，具體辦法由國家文物局制定。
第二十七條違反本辦法、或對文物造成破壞的，按《中華人民共和國文物保護法》及國務院有關規定處罰。
第五章附則
第二十八條非國有不可移動文物的保護維修，參照執行本辦法。
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關鍵詞：攝影；文物保護；文物攝影；重要性
1 文物攝影的概念及基本要求
文物攝影應該是對歷史審美認知后通過現代科學技術的數碼攝影設備以文物為對象的拍攝記錄，客觀并再現其藝術性。
攝影在文物中的使用除了客觀記錄它的歷史狀態，也是一項藝術創作活動，要遵循以真實、美觀為基礎的藝術規律，要求攝影者要具備一定的文物相關知識，要理解文物本身是從不同的領域和側面反映出歷史上人們改造世界的狀況，是研究人類社會歷史的實物資料。文物所具有的認識作用、教育作用和公證作用，構成了文物特性的表現形式。文物攝影時有針對性地調動光線、角度、鏡頭，充分運用藝術手段來塑造、刻畫它。對它有深刻的認知才能從作品中展現出文物的歷史價值和它所要傳達的信息。
國家文物事業管理局于1981年4月8《關于拍攝文物的幾項暫行規定》中指出：“拍攝易損文物（如壁畫、彩塑、書畫、紡織品、漆器等）一律禁止使用強光燈。”燈光照片時還應注意光照時間、光源與器物的距離和燈光熱度等。對光源敏感的器物類型，不應長時間光拍，否則會使繪畫、織品等脫色、剝落，字跡模糊，甚至引起本身的質變。所以在測光的時候需要對文物的特性有所認知。以最快、最準確的速度拍照，從而縮短器物的光照時間。在選擇燈光的時候酌情使用散光燈和聚光燈，不要是器物驟然升溫或降溫，這樣容易使器物受到損壞。爭取在初步入庫時完成該器物的大部分的攝影任務，不要經常反復拍照同一器物。
z影過程中最重要的是光線的布局以及器物的構圖，在文物攝影中也同樣重要，首先是光的運用就非常重要，它能使所拍攝對象呈現歷史滄桑感也能使拍攝對象絢麗多姿。其次是拍攝角度的選擇，十分重要，一件器物最重要的照片是正面全景照片。（如圖1、如圖2）作為入庫級別高的藏品應用彩色膠片，拍攝彩色反轉片和負片（如圖3），有條件的單位對重器、珍品也可以拍錄像片存檔。針對具有重要的文物信息膠片，博物館會進行電子文檔備份（如圖4）。
2 攝影在文物保護中的運用
2.1 文物信息的儲存與展覽
按著文物攝影的分類，去尋找他們的共性和個性。文物攝影可以按文物的分類分為兩大類，一類是古建筑、石窟寺、石刻、古墓葬、古遺址等較大型不可移動文物攝影；另一類是陶瓷、玉器、書畫等較細致、可移動的文物攝影。在文物攝影中要注意：具體的細分可大致分為這幾個方面：考古攝影、古建筑攝影、石窟攝影、器物攝影。通過文物分類，可以有效地提高攝影團隊的合理分工，更細化文物信息的儲存和整理，為后期展覽提供資料。文物的展覽不僅僅是傳統擺在櫥窗展覽的形式，更多的是互聯網上的互動展覽，虛擬圖片360度的展現，如今影像采集、加工、輸出全部基于數字技術，工作理念、工作模式發生了重要改變；文物攝影不再局限于影像工作本身，參與并推動了文博單位的數字化、信息化工作。
2.2 數位寶庫的多元化運用
通過文物攝影工作者的不斷努力，把文物這個歷史文化藝術品進行了數字化錄入，形成了豐富龐大的資料庫，是博物館典藏資源集合的基礎，加以延伸出更廣博的交叉應用，成為21世紀研究的利器。例如，的資料庫包含故宮器物典藏資料檢索系統、故宮書畫典藏資料檢索系統、清代文獻檔冊目錄、善本古籍資料庫等，展現了故宮器物、書畫、圖書文獻等豐富的典藏。在數位計劃多管齊下整合豐富資源、無限延伸文物的附加值，從典藏資料庫、主題網站、多媒體互動光碟與展示、文物衍生產品的運用等。而這些都基于攝影技術在文物上的使用，發揮了文物的價值。利用新媒體對群眾經行宣傳教育和推廣。以數位典藏的資源為數位學習的素材，建立起博物館數位學習示范中心、數位學習平臺，并開發內容教材，提供同步或混合線上教學功能。深入淺出的通過圖片了解文物的制作、鑒賞、修復等保護的方法，而非傳統拿實物出來比畫，更好地延續文物的壽命。
2.3 文化遺產寫實的記錄
隨著國家對歷史古跡、文物等歷史遺產的重視，越來越多的人投身于文博行業，但是由于傳統藝人的大量流失，很多傳統技術沒有沿傳下來。而傳統修復技術的局限性，大量的文物無法得到及時的保護，很多考古發現的文化遺產正在不斷被破壞，基于這些因素，攝影在文物保護中起到了重要作用。能夠快速有效地記錄被發現的原始狀態，更好地為后人研究和復原起到了決定性作用。隨著文化遺產保護與研究工作的推進，文物攝影也包含了人類口述與非物質文化遺產內容的拍攝。文化遺產的保護與傳承主要目的是為了深入人心，即使實物形態的文物消失，攝影影像的留存也可以留住那短暫的美好瞬間，也是文化遺產保護與傳承的關鍵之一，是文化遺產深入人心的好方法。
2.4 輔助鑒定依據及印刷
由于近年來文物作偽嚴重，結合科技發展，很多企業正在研究怎樣通過儀器鑒定真偽。現在中國的雅昌藝術網、江蘇省文交所以及南京國典藝術保真有限公司等企業，利用攝影技術，記錄每一張書畫作品的特征，通過每一個放大的信息點去記錄，以輔助鑒定。同時日本的二玄出版社由于運用了高精的儀器設備和仿真的宣紙對文物進行再記錄再印刷，起到了再傳播再保護的功能。更好的幫助人們對文物進行復制和保護。所以，文物攝影實際上是運用多重的攝影技術和技巧，才能達到高度的“傳神”效果，并不是單純的記錄式的翻版。
3 文物攝影的應用價值
3.1 藝術價值
人們一般認為文物攝影只是客觀記錄藝術品的寫真造型，而卻忽視了，其實我們在遵循古人的藝術杰出作品的時候還在經行二次藝術傳播。作為一個文物攝影工作者，必須加強藝術修養、提高審美認知、熟練運用現代化攝影記錄設備和技法，了解古人和當今人們的審美情趣，展現完美的攝影作品。
3.2 市場價值
首先是由文物攝影引申而來的3D修復技術，它可以更便利、更快捷替代現今石膏樹脂修復的可能性。其次，國家重視傳統文化發展的大環境下，當今掀起了第三次收藏熱，大小拍賣行競相舉槌拍賣文物藝術品，藝術品圖錄成千上萬的印刷出版，這使得文物攝影拓展了博物館之外的另一個潛力巨大的應用市場。以及現在各種微拍等，都需要有好的文物攝影作品為基礎，去吸引投資愛好者的眼光，進行更好的宣傳。減少文物在搬動中遭受損傷的可能性，從而為文物保護帶來了便利。
參考文獻：
[1] 趙廣田.文物攝影概論[M].甘肅文化出版社.
[2] 王芬，陳淑卿.考古攝影實驗教材[M].
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[關鍵詞]法制教育知識結構
當今的學校教育已不再滿足于對知識的獲取和積累，學生也不能僅僅具備讀寫算能力，風云變幻的世界要求他們具備社會生存能力，更要求他們具有一定的法律知識.法制進學校，法制在身邊，法制不僅需要學校專題組織學生學法，更需要學科教師把法制滲透到教學活動中，做到：尊重學科，科學導入，分量適中，目標恰當，有機統一，一箭雙雕.結合初中數學學科教學特點，淺談一下我在數學教學中滲透法制教育的一些看法和做法.
1.學科滲透法制教育，可以拓展學生法制教育渠道
法制進課堂，首先把握好教材，將法制教育列入到教學目標之列，在教學設計和教學實施中，善于開發教材內容所包含的法制教育因素并在學科學習活動中因勢利導、巧妙的導入法制內容，使法制教育順勢而出，合情合理.我們這地方，沒有旅游勝地，文物古跡少之又少，時空上不允許組織學生參觀：古文化遺址、古建筑、壁畫……但是借助學科教學就可以增強學生的文物保護意識.九年級數學（下）《圓》一章中，《垂直于弦的直徑》有這樣一個引例：同學們知道橋嗎？知道趙州橋嗎？它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋，它的跨度為37.4m（弧所對的弦長），拱高（弧的中點到弦的距離）為7.2m，你能求出趙州橋的主橋拱的半徑嗎？（精確到0.1m）.師生帶著自豪、驕傲、保護的情感讀題，讓學生了解趙州橋的相關歷史，了解文物的相關知識，就順其自然地滲透《文物保護法》.又如，給學生直接談野生動物保護，學生很盲目，因為學生見到野生動物的機會很少，甚至沒有，北師大版九年級（上）《一元二次方程》一章中，《配方法》一節，出現了一個問題解決題，樹林里有一群活蹦亂跳的猴子，分成兩隊做游戲，一隊猴子數是總猴子數的 ，另一隊猴子數是12只，那么猴子總數是多少？學生看到圖文并茂的題，就彌補了對野生動物的喜愛之情，趁機簡介野生動物對生態環境的作用，在不知不覺中滲透了《野生動物保護法》.學科教學中滲透法制，深入淺出，把平時講不到、不好講的法律、道德，從學習內容中呈現出來，符合學生的心里，形式比較自然，學生樂于接受.
2.學科滲透法制教育，可以完善學生的知識結構
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摘要:體驗經濟時代的到來對歷史文化名城旅游提出了新的挑戰，體驗經濟與歷史文化名城旅游的不和諧體現在文物保護和旅游開發、資源稟賦和體驗經濟內涵、旅游產品形式和游客體驗本質的不和諧三個方面。在構建歷史文化名城旅游系統基礎上，從開發理念、產品設計和旅游服務等角度提出歷史文化名城旅游發展優化的思路，并結合典型歷史文化名城西安進行案例研究。
關鍵詞:體驗經濟;歷史文化名城;旅游;西安
截止2007年底，國務院確定公布了三批及11座增補城市，共110座國家級歷史文化名城[1]。中國歷史文化名城以其獨特的魅力和極強的吸引力在眾多類型的旅游目的地中脫穎而出，它不僅是具有特殊價值和意義的城市，同時又是極具代表性的歷史文化承載物。它在不斷滿足國內外旅游者需要的同時還要肩負歷史文物保護的重任。從某種角度看，歷史文化名城旅游是城市旅游和歷史文化旅游的復合體，它們彼此互為依托，相互影響、相互促進。然而體驗經濟時代的到來標志著人們消費方式的變革，這種變革勢必映射到旅游活動中，它對歷史文化名城旅游的發展又會產生什么樣的影響，體驗經濟與歷史文化名城旅游之間是否存在不和諧因子，如何對歷史文化名城旅游系統進行優化以更好地適應這種新的經濟形態則是本文主要研究的問題。
一、體驗經濟與旅游
1998年，美國學者B. Joseph Pine Ⅱ和 James H. Gilmore 在《哈佛商業評論》上發表了題為“歡迎進入體驗經濟(Welcome to the Experience Economy)”一文。首次提出體驗經濟是繼農業經濟、工業經濟和服務經濟之后一種新的經濟形態;體驗是指企業以服務為舞臺，以商品為道具，從而為個體消費者營造一種難忘的經歷。兩位學者從“顧客的參與程度”和“與環境的關系”兩個層面將體驗劃分為以下四個組成要素:教育、娛樂、審美和逃避[2]。〖JP+1〗體驗經濟在服務經濟的基礎上產生，而又完全不同于服務經濟，其實質是強調“顧客參與”和“顧客與環境的關系”。無論是顧客的主動參與還是被動參與都將成為“體驗”的重要環節，顧客在體驗的同時又參與營造了體驗的氛圍;顧客與環境的關系無論是“吸收(absorption)”還是 “沉浸(immersion)”都極大地體現了消費者的主體性和與消費環境的互動性。體驗經濟時代的到來，標志著人們消費心理和消費方式進入了一個新的階段，個性化的服務、個性化的產品和個性化的消費方式將逐漸占據體驗經濟時代消費活動的主體。
旅游作為體驗經濟的一種典型代表，在體驗經濟背景下具有一些新特征: 首先，從消費結構看，旅游者更多地關注精神享受和情感需要;其次，從消費內容看，旅游者從習慣于標準化產品和一般化服務向定制化產品和個性化服務轉變;第三，從消費價值看，旅游者由消費“結果”轉變為消費“過程”。不再是只關注產品本身，而是關注整個旅游活動過程的感覺和體驗;第四，從旅游產品形式看，旅游者更青睞于互動參與式雙向溝通型產品。最后，從心智模式看，旅游者由對自身利益的關注轉向對社會經濟環境可持續發展的關注[3]。
二、體驗經濟與歷史文化名城旅游不和諧因素
(一)文物保護和旅游開發
根據《中華人民共和國文物保護法》，歷史文化名城是指“保存文物特別豐富，具有重大歷史文化價值和革命意義的城市”。然而歷史文化名城旅游發展中文物保護和旅游開發的矛盾表現突出、由來已久又似乎很難調和。文物保護和旅游開發既有矛盾的一面，又有相互促進的一面。當然相互促進的一面更好協調也更易理解;而在實踐當中，旅游開發者則更多地強調其經濟特征，強調文物旅游所能產生的經濟效益;即使旅游開發者能夠意識到文物保護的重要性，但因其視角的不同也會產生不同的效果。正如旅游界眾所周知的“水洗三孔”事件以及由此引發的很多爭議，的確令人深思。
(二)資源稟賦和體驗經濟內涵
歷史文化名城以文物為主體的旅游資源稟賦就決定了其自身發展旅游的過程中所存在的一些局限性。這些城市的旅游資源往往是總量豐富、文物價值高、知識含量高，專業特色濃厚，通俗性較差，參與性較低，或者說靜態資源多動態體驗少。而旅游作為一種生活方式，其本質是追求審美和愉悅，通過旅游的過程去體驗差異和新奇。而且不同于其它城市旅游，歷史文化名城旅游相對而言要求旅游者具備一定的歷史文化知識和較強的感悟能力，具備理解歷史事件和人物的基本素質。然而這兩者之間的距離又要通過旅游媒介(包括旅游中間商、導游服務、目的地居民等)去彌合。旅游媒介作用發揮的好壞直接影響旅游者的體驗質量，動態體驗環節的不足又與體驗經濟時代的消費特征相抵觸。
(三)旅游產品形式和游客體驗本質
歷史文化名城的資源稟賦決定了它的旅游產品形式。歷史文化名城旅游核心產品可以歸納為以下幾種類型:博物館類、陵墓類、名人故居、節事類(慶典事件、仿古模擬)、古代建筑、宗教類(宗教建筑、禮儀慶典)等。這種產品形式強調文化性、歷史性和知識性。游客體驗的本質為“過程消費”而非“結果消費”，體驗的核心精神表現為以互動參與式取代單項溝通式。某種程度而言，游客也是“生產者”而非單純“消費者”。體驗經濟時代，游客趨向于追求個性化的產品、服務和自身的“沉浸”和愉悅，這種不和諧關系如圖1所示。
三、歷史文化名城旅游發展優化的理論依據
(一)系統論原理
所謂的系統論是指以一般系統為研究對象的科學理論，也成一般系統論。一般系統論將系統定義為:由若干個要素以一定結構形式聯結構成的具有某種功能的有機整體。在這個定義中包括了系統、要素、結構、功能4個概念，表明了要素與要素，要素與系統，系統與環境三方面的關系。系統論認為系統可以定義為相互作用著的若干要素的復合體，系統往往是一個多極的、多層次的復雜結構。一個大系統一般可以分為若干個子系統，子系統又可分為多個亞子系統，而亞子系統可以再分。現代系統論的出發點在于運用科學方法尋求系統的最優化，使整個系統的功能大于各子系統的功能總和[4]。
(二)體驗經濟理論
體驗經濟及其內涵前面已經有所闡釋，此處不再贅述。目前國內有關體驗經濟和旅游業發展的研究主要集中在體驗經濟背景下的特種旅游開發、景區管理模式創新、旅游產品設計等領域[5-7]。這些研究成果對于歷史文化名城旅游的發展有一定的借鑒意義。
(三)和諧理論
和諧理論的核心強調“以人為本”和“可持續發展”。自構建和諧社會戰略提出以來，越來越多的專家學者意識到了旅游業在構建和諧社會中的重要作用和價值，并提出了實現和諧旅游發展的相關建議[8]。旅游業以其綜合性強、關聯度高、影響力大等特點成為我國構建和諧社會不可或缺的動力產業之一。和諧理論指導下的旅游發展強調“人地和諧”，即旅游者和目的地之間的和諧;“人態和諧”，即旅游者之間、旅游者和目的地居民的和諧;“人企和諧”，則指旅游者和經營者之間的和諧相處，利益共贏。和諧理論應用于旅游發展的實踐，可以歸納為和諧的發展目標、和諧的經營理念、和諧的旅游環境以及和諧的消費意識。
四、歷史文化名城旅游發展優化模式
(一)歷史文化名城旅游系統的結構
歷史文化名城旅游系統的最基本構成是需求子系統和供給子系統。需求子系統主要構成要素是旅游者，具體涉及旅游者的欲望、動機、需求、偏好、選擇、決策和評價內容;供給子系統則包括核心吸引物(文物、遺址遺跡、歷史事件、人物等)、交通、市場營銷、信息流和旅游服務等。旅游影響(效應)具有雙向性，無論是經濟、社會還是文化效應都會直接或間接地影響歷史文化名城旅游的需求和供給子系統。旅游環境作為支持系統包括自然和人文兩方面，人文環境則囊括了政治、經濟、文化、軍事等領域。
(二)歷史文化名城旅游發展的優化
鑒于歷史文化名城旅游系統的構成，其發展優化主要表現在對供給子系統的優化方面。歷史文化名城旅游發展是旅游者以文物、歷史事件等為主要吸引物的城市旅游體驗活動。旅游體驗主要是游客以“三求”為出發點，通過體驗過程的“三性”來達到“三感” 的目標。所謂“三求”即求解脫、求補償、求刺激;“三性”即可感知性、可參與性、可理解性;“三感”即新鮮感、親切感和滿足感。
1.開發理念優化:突出“三求”，有所選擇
首先，從可持續發展的角度考慮將有些資源實行“保護”和“開發”相對分離。即不宜開發的旅游資源暫且不開發，以保護為主，謀求長遠利益。對于旅游開發價值高的資源進行科學開發，滿足旅游者的審美愉悅需求。其次，在開發理念上強化旅游者旅游體驗的內涵，改變以往資源導向型的旅游開發模式，變“資源導向型”為“資源依托型”。依托于適宜開發的歷史文化資源，突出旅游者“求解脫、求補償、求刺激”的本源旅游體驗要求，在文物保護的前提下進行合理的旅游開發。
2.產品設計優化:注重“三性”，不斷創新
比較而言，歷史文化名城旅游產品有其自身的特點:知識性、歷史性和文化性。歷史文化名城旅游產品蘊含大量的知識背景，旅游者自身的知識素養會直接影響旅游體驗的質量;并且，以文物為主體的旅游產品往往存在于非自然的歷史時期，如遺址遺跡、古代建筑設施、歷史事件和人物都凝結了后人對歷史的詮釋和感悟;關注旅游體驗的“三性”，即可感知性、可參與性、可理解性，不斷創新，利用高新技術全方位展示歷史文化內涵，是歷史文化名城旅游產品設計的根本所在。
3.旅游服務優化:追求“三感”，以人為本
旅游服務滲透于游客體驗的每個環節，它包括旅游接待的硬件設施，旅游宣傳促銷和目的地的接待服務等。“以人為本”，為旅游者營造新鮮感、親切感和滿足感，從而實現旅游者效益的最大化是旅游服務的核心。
五、西安城市旅游發展優化
(一)西安的旅游資源賦存及旅游業發展現狀
西安市轄9區4縣，在9983平方千米的地域范圍，巍峨陡峻、群峰競秀的秦嶺山地與坦蕩舒展、平疇沃野的渭河平原界限分明，構成了西安市的基本地貌。西安市自然旅游資源規模體量大、種類較為齊全，擁有3個主類(缺少了《中華人民共和國旅游資源分類、調查與評價》國標中的天象與氣候景觀主類)、16個基本類型，共67處資源單體;與自然旅游資源相比，西安市人文旅游資源地位更加突出，全市共有人文旅游資源單體2 081個，占到全部旅游資源的969%，涵蓋了4大主類、14個亞類和79個基本類型。可以看出，西安市的旅游資源非常豐富，并以人文旅游資源為主體，其中建筑與設施、遺址遺跡等文物類旅游資源為西安旅游資源的核心。
豐富的旅游資源不能反映在旅游業的發展規模和效益指標上。西安雖然是首批“國家歷史文化名城”和首批“中國優秀旅游城市”成員，擁有豐富的旅游資源，尤其是人文旅游資源數量多、規模大、品位高、分布廣，被譽為中國的“天然歷史博物館”。西安的國際旅游收入和其他城市相比處于很大劣勢，在全國排名曾一度降至17名。體驗經濟的來臨，對西安旅游業的發展提出新的挑戰，充分利用優勢的文物旅游資源，在弘揚中華文化的同時促進旅游業的可持續發展就具有了現實意義。
(二)西安旅游發展優化的具體構想
1.優化資源開發理念:有所選擇，強化體驗
中國歷史文化名城產生、存在的重要原因是為了保護這些城市所賦存的文物以及具有歷史價值和革命意義的資源。歷史文化名城旅游開發，要樹立“有所選擇、注重體驗”的理念。不是所有的歷史遺存都要開發，也不是所有的文物資源都適合旅游開發。進行旅游開發的歷史文化資源應盡可能具有相對高的審美愉悅價值，盡可能符合旅游者的體驗要求。西安作為典型的歷史文化名城雖然旅游資源賦存數量多、品位高。但不能追求“高開發利用率”，而是有所選擇、走資源開發內涵式發展的道路。西安人文旅游資源中比重很大的遺址遺跡和建筑與設施類旅游資源，可以選擇性滯后開發或者不開發。
2.旅游產品優化:細分市場、活力精品
西安旅游產品功能結構相對單一是長期以來旅游學術界關注的問題。西安旅游產品在設計上應有所區別，突出重點。針對一般國際旅游者特點，突出觀光旅游、體驗旅游產品。激發他們對中國歷史文化的濃厚興趣，提升西安旅游的國際品牌知名度;其中重點進行秦始皇兵馬俑及其周邊環境的整治和配套，增強參與性、提高感悟性。如博物館內分設體驗區(相關知識競答、仿陶俑燒制、電腦游戲仿真等)。對國內游客，則融觀光、文物、體驗、商務會展等旅游產品為一體，深度挖掘文化內涵，展示西安周、秦、漢、唐文化和現代都市文化;對省內游客，重點依托關中平原向秦嶺山地過渡地帶的自然旅游資源，打造休閑度假、生態旅游、鄉村旅游等產品形式。提升自然旅游資源的開發利用程度和影響力。
3.旅游服務和市場營銷優化:追求人性化
旅游服務的對象是旅游者，而不同國家或地區的旅游者又會因不同的文化背景而呈現出不同的特點。這就要求旅游服務要具有“個性化”，追求“人性化”。西安可以借鑒歐洲很多旅游城市，在火車站、飛機場、港口等旅游者集散中心設立游客信息中心(Tourist Information)，提供涉及主要客源市場語言的旅游宣傳冊、地圖和旅游專線的票務服務。再加上免費的人工幫助，使旅游者體驗到親切感和滿足感。歷史文化名城旅游市場營銷在客源地的保持和開拓、市場營銷渠道的選擇、經銷商的選擇都有自己的特色。針對國際市場:突出西安作為“秦俑故鄉、絲路起點、東方古都”的城市旅游形象;國內市場:突出西安“西部最佳、中國立體博物館”等城市旅游形象;省內市場:強化“古城新貌、休閑度假、生態旅游”等旅游形象。可以通過文化傳媒、大型節事活動、巡回展覽、名人效應等多種途徑來加強宣傳促銷力度。
4.旅游環境和旅游效應優化:和諧發展
歷史文化名城旅游環境包括社會、經濟、文化和生態環境。旅游環境系統更多地強調西安作為旅游城市所應具備的有利于游客更好感知西安的通道。該系統的優化存在于歷史文化名城旅游各利益相關者之間的耦合，或者說是利益的博弈。最終達到旅游者和城市資源之間的和諧;旅游者和社區居民的和諧;旅游者與城市生態環境的和諧。旅游影響系統則具有雙向性:即針對旅游者又對歷史文化名城本身;既有正面影響，又有負面影響。如何強化西安作為歷史文化名城對旅游者的正面影響，同時減小旅游者對西安的負面影響也值得探討。
六、結論
歷史文化名城不僅是具有特殊價值和意義的城市，同時又是極具代表性的歷史文化承載物。它在不斷滿足國內外旅游者需要的同時還要肩負歷史文物保護的重任。體驗經濟與歷史文化名城旅游的不和諧體現在文物保護和旅游開發、資源稟賦和體驗經濟內涵、以及旅游產品形式和游客體驗本質的不和諧三個方面。歷史文化名城旅游系統最基本構成是需求子系統和供給子系統，其發展優化主要表現在對供給子系統的優化方面。其中開發理念優化要突出“三求”、有所選擇;產品設計優化注重“三性”、不斷創新;旅游服務優化追求“三感”、以人為本;西安作為典型的歷史文化名城，旅游資源非常豐富，并以人文旅游資源為主體，〖JP+1〗其中建筑與設施、遺址遺跡等文物類旅游資源為西安旅游資源的核心。為適應體驗經濟的本質要求，西安旅游應在旅游資源開發理念上有所選擇、強化體驗;旅游產品上細分市場、活力精品;旅游服務和市場營銷領域追求人性化、體現個性化;旅游環境和旅游效應系統平衡博弈、和諧發展。
參考文獻
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關鍵詞：校本課程；涉臺文物；愛國主義
中圖分類號：G623.4
校本課程作為對傳統必修課的補充，擔當著全面培養學生思維、形成正確價值觀的媒介。將涉臺文物注入校本課程，是對校本課程內容的新嘗試。福建省是涉臺文物大省，這使得涉臺文物在省內高中推廣有了天然的土壤。
一．涉臺文物概況及其與閩臺的“五緣”關系
涉臺文物是連接大陸和臺灣之間交流、體現兩岸親緣關系的古建筑、古墓葬等不可移動的文物，反映大陸和臺灣之間政治、經濟、文化等方面的交往和同源關系，具有歷史、藝術、科學價值。據統計，目前福建省有涉臺文物1542處，占大陸涉臺文物總數的80%以上。它們是我國不可分割領土的實證。
閩臺兩岸悠久的關系可概括為“地緣相近、血緣相親、文緣相連、商緣相通、法緣相系”。在地緣上，三明萬壽巖遺址出土的銳校砸擊石片，早于臺灣島發現的同類石器，揭示了臺灣島在舊石器時代與福建的淵源。血緣上，臺灣人口絕大部分是漢人，而漢人中“隸漳、泉籍者十分之七八”。文緣上，臺灣的文化與閩南、媽祖文化等一脈相承，民俗也頗為相似，如祭祖迎神等。商緣上，福建至今還保留反映兩岸經濟往來的史跡，如龍海林氏義莊等，是閩臺兩岸商業頻繁交往的見證。法緣上，鄭成功、施瑯等等事實確切表明臺灣法理上屬于中國神圣不可侵犯之領土。
二．如何利用涉臺文物作為校本教材
涉臺文物的價值不僅僅在維系兩岸因緣關系上，還可以將其引入教材，讓更多的學生掌握和了解涉臺文物背后的歷史，以及其作為“橋梁”的重大作用。
（一）校本教材利用開發涉臺文物的重要性
涉臺文物是維系兩岸民族感情的重要紐帶，讓高中學生學習相關知識，能夠促進祖國的新一代對“根”、“祖”、“源”的認同，從思想和行動上反對和遏制“去中國化”言論，進一步增強學生對中華民族同根同源的認同感。所以，在校本課程中引入涉臺文物的內容，通過教師的講解和學生的實地考察、調研，學生能夠通過文物背后的故事思考如今的兩岸形勢，對于加強愛國主義教育和培養學生自主發現能力，無疑是一石二鳥的好方法。
（二）涉臺文物的藝術表現力在校本課程中的運用
為了使學生進一步了解涉臺文物并對兩岸關系產生正確的價值觀，需要對其內容進行謹慎篩選，可從以下方面著手。
1.從建筑風格上看
涉臺文物的建筑風格與臺灣傳統建筑藝術有異曲同工之妙，臺灣的建筑裝飾有花鳥、人物、走獸與集瑞四種稱呼，屋脊上會有雙龍搶珠等裝飾，且與中國傳統的艷麗色彩無異。大陸的涉臺文物古建筑也有類似裝飾，位于漳州東山的明德宮，建筑裝飾大量采用石、木雕等工藝，所有木制構建均經精細鏤雕，并裝飾鎏金漆畫，金碧輝煌。通過各式各樣的建筑風格，能夠使學生更好地解讀兩岸在建筑文化上具有的以中華文化為基底的藝術傳承和發展，從而論證閩臺文化同宗、同源、同種的關系。
2.從雕刻上看
雕刻雖屬于建筑的一部分，但其藝術特色值得引用。臺灣建筑最常見的是對柱子的雕刻，這也是大陸很多涉臺文物甚至民居都會出現的特色。房屋正立面最常見的是龍柱，此外也有百福柱等特殊范例。這種情況在涉臺文物中也表現的淋漓盡致。如泉州天后宮殿前的一對青草石雕龍柱，二龍騰飛，巧奪天工。在教學當中，引入大量古建筑雕刻的圖片，還可以帶領學生去現場感受，將達到很好的教育學習效果。
3.從古墓葬上看
古墓葬是涉臺文物的重要組成部分，它們是臺灣同胞回到祖國大陸尋根謁祖的重要物質基礎。每個古墓葬都講述了一段臺灣同胞與祖國大陸的親緣歷史，如：位于廈門同安區大同碧岳村的葉郡馬墓，當年葉氏族人于明成代年間遷居金門，明末清初葉氏族人大量移居臺灣，其后裔每年均會回鄉祭祖。古墓葬對于學生理解兩岸“五緣”關系、增進對閩臺祭祖文化的認知，有重要作用。
涉臺文物體現和反映的兩岸關系遠不止這些，還可以加入對于臺灣及大陸在藝術、習俗、經濟、文化等方面的“證據”，使學生產生對于閩臺和兩岸關系積極的價值觀。
三．可利用的手段和途徑
由于涉臺文物本身具備的特殊性，在教學過程中可以采用不同的方式。
（一）個人考察與田野調研相結合
涉臺文物的課堂講解對教師的要求相對較高，傳統的教學模式容易使學生的思維及學習效果受到局限，所以戶外考察成為一種教學新思路。通過實地觀察、詢問當地村民，且在個人調查之余配合教師講解，能夠使學生加深印象，學生的情感態度價值觀可以得到不同程度的熏陶，這也是大部分學生樂于接受的方式。
（二）組織進行涉臺文物知識競賽
階段性學習之后，有必要對學生進行一次“抽樣檢測”，以知識競賽的模式能夠讓學生在競技過程中對涉臺文物知識加深印象，并且使學生在知識技能競賽這種獨特的“教學模式”下產生對涉臺文物學習的興趣，產生進一步研究的決心。
（三）參加臺灣人回鄉祭祖活動
臺灣同胞對于“大陸尋根”有著強烈的期盼和愿望，每年舉行祭祀活動時，許多臺灣同胞都會來到大陸祭祖，帶學生參觀龐大的祭祖活動，不但可以讓學生身臨其境感受和見證閩臺兩岸一家親的氛圍，更有利于情感態度價值觀的直觀教育。
對涉臺文物的學習從思維、實踐、創新能力等各方面體現了學生的主體性，不但能夠達到校本課程開設的目的，又可以產生許多“附屬價值”，是值得嘗試并可長期研究開發的課題，此應用具有典型的歷史意義和文化價值。
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1博物館圖書資料工作的特點
博物館圖書資料工作與公共圖書館以及其他院校、企事業單位的圖書資料工作相比具有其不同的特點。
1.1所藏圖書資料具有專業性
博物館的圖書資料收集、整理、典藏和利用都是圍繞館藏文物、陳列展覽和考古科研工作展開的，其類型大部分是紙質文獻，包括圖書、雜志、報紙等，電子文獻資料很少。歷史類博物館一般都藏有古籍類文獻資料，其不僅具有文獻研究價值，還具有文物價值。博物館所藏的圖書資料先要保存好，然后才是合理利用。管理這些文獻資料需要較強的專業技術手段。遼陽博物館圖書資料室隸屬于文物保管部，所藏的圖書資料主要為歷史、文物、考古、美術史以及博物館學等專業圖書和文獻資料，其專業特色非常鮮明。
1.2服務對象具有單一性
博物館所藏的圖書資料其服務對象主要是本館職工，為完成本單位的發展目標和中心任務而提供服務。本館為完成收藏、陳列和宣教工作服務，也收藏有大量的圖書資料，建立了專門的圖書資料室。目前，本館圖書資料室僅對本館工作人員開放，如外單位人員需要查找本館的圖書資料，需要事先溝通，經允許后方可查閱。而一些比較珍貴的圖書資料與館藏文物一樣，執行嚴格的保管與使用制度，即使是館內人員使用也必須嚴格履行入庫查閱手續，外單位人員不允許入庫，也就無法查閱。這種管理方式雖然有利于圖書資料的保護，但也限制了外單位人員對這些圖書資料的查閱與利用。
1.3服務方式具有直接性
博物館圖書資料與其他圖書館承擔的功能相同點在于，都是為讀者提供知識信息的檢索、查詢和閱讀，這種服務的表現形式為知識信息的傳遞，屬于間接。而不同點在于，博物館的圖書資料還能提供一種直接，最常見的表現形式就是為博物館的文物收藏和陳列展覽提供服務。舉例來說，博物館收藏的很多文物需要經常進行考證和研究，研究人員除了需要自身掌握的專業知識以外，還要借助大量的相關文獻資料和前人的研究成果，經過系統的研究考證后，才能確定文物的年代、真偽和歷史價值等。在博物館的陳列展覽工作中有很多文物、展品和文字圖片資料，通過設計、整合達到展示主題內容的目的。在籌備一個陳列展覽的過程中，文字圖片資料是在已有的文物、展品之后提供的，這就需要查閱詳盡的文物史料，以及相關的報刊資料，博物館所收藏的圖書資料就成為該項工作必不可少的信息源。此外，博物館的講解宣傳工作，需要編寫本地區的歷史和文物保護方面的資料，以及館藏文物簡介、講解稿等，其資料來源首選是本館的圖書資料。
2博物館圖書資料工作發展對策
圖書資料管理工作與博物館最基本的業務工作密切相關，是反映博物館的陳列展覽、宣傳教育和學術研究水平的重要因素之一，所以圖書資料管理工作不僅不能忽視，而且要作為重點工作抓好抓實。要做好圖書資料管理工作，準確把握其工作特點是關鍵，是基礎。
2.1提高博物館圖書資料管理工作的認識
轉變觀念的關鍵在于充分認識到圖書管理工作的重要性。博物館領導認識提高了，就能確立明確的工作目標，調動人力、物力建設好圖書資料室。圖書資料部門的工作人員認識提高了，就能夠樹立在服務中謀地位、做貢獻的思想，注重把握機會，在博物館的業務建設中發揮積極作用。從上到下思想統一了，就能夠形成合力，進而推動圖書資料管理工作上水平、上層次。博物館長期把圖書資料的收藏作為主要的指標，而對所收藏的圖書資料如何利用的問題卻常常被忽視。在信息時代，信息資源是實現信息化的基礎元素，博物館的圖書資料有其自身的專業特點，自然也是重要的信息資源之一。因此，必須提高博物館圖書資料的管理水平。博物館圖書資料室的職能要實現由重“藏”到重“用”的轉變，以適應博物館事業發展的需要，同時最大限度地滿足公眾對信息資源的需求。以遼陽博物館為例，雖然本館圖書資料室的藏書數量和規模不能與本地區的公共圖書館相比，但自身優勢也十分明顯，即具有專業性的特質。公共圖書館藏書遵循的是大眾化、多樣化的原則，與博物館專業、文化遺產傳承保護相關的文獻類型和數量不及本館系統、豐富和全面。另外，遼陽博物館還收藏有一些孤本善本，這更是普通讀者難得一見的資料，其學術和研究價值是一般資料不可替代的。為了不讓這些重要文獻資料沉睡庫中，充分實現其價值，本館圖書資料室在固定的時間對外開放，方便了專業研究者的利用。
2.2博物館圖書資料管理的規范化
要實現博物館所收藏的圖書資料的價值，必須強化管理的規范化工作。一是建立健全圖書資料管理工作的各項制度，要把圖書資料室的管理計劃、文獻征集和采購、保管等工作與圖書資料的利用緊密結合起來，形成完善的圖書資料借閱制度，避免因為工作人員變化，交接手續不全，或者沒有規范的借閱手續而造成圖書資料的流失或不完整。二是要創造圖書資料保管的良好環境，這是保障圖書資料有效利用的基礎。要防止因保管條件不達標準，或溫度、溫度、光線、污染、灰塵等因素造成資料的損害。三是做好圖書資料的清點、核對和編目工作，對于館藏的文獻資料都要逐一清點造冊，并按照圖書館學專業的要求對圖書資料進行整理、統計、排列、編目、上架，以實現規范化管理。
2.3利用多種途徑豐富館藏圖書資料
博物館圖書資料的來源主要有采購、征集和接受捐贈等方式。在以往的征集和接受捐贈工作中，博物館往往僅重視那些具有文物價值的物品，其中文獻資料多為有手稿、家譜、契約等，圖書資料都是有一定歷史研究價值的，還有一些古籍資料。對于夠不上文物價值的圖書資料，或是短期內人們還沒完全認識到其真正價值的，都沒有列入到博物館的征集和接受捐贈范圍之內，這對于博物館來說無疑是很大的損失。為此，博物館應該改變工作思路，擴大征集和接受捐贈文獻資料的范圍，豐富館藏圖書資料。博物館用于圖書資料采購的經費非常有限，采購圖書資料必須要有針對性，不能追求多而全，必須有目的、有計劃地進行藏書建設，最大限度地發揮經費的作用，把最需要、最有使用價值的圖書資料納入館藏體系。為此，筆者認為，博物館的圖書資料建設應重點抓好以下幾項工作：一是把文獻征集和搜集工作經常化，保證藏書建設的穩定性和連續性。可根據博物館業務和館藏的特點，有計劃地發函征集或組織人員外出定向征集，也可與書店、出版社和古玩店建立聯系，委托代購。二是掌握與博物館業務有關的書籍出版信息，及時進行預訂或采購。三是博物館圖書資料管理人員應通過各種途徑，掌握與文博事業發展和業務研究有關的信息，如各地報導的考古新發現，各種學科的研究成果，以及學術、陳列、展覽等方面的工作動態，進行搜集匯總，及時提供給本館的有關人員，為業務建設提供參考。
2.4加強博物館圖書資料的網絡化管理
目前，博物館的網站服務基本上提供的都是館藏文物信息，博物館的圖書資料信息很難在網上查詢。實際上，博物館圖書資料的信息化、網絡化管理是豐富博物館網絡資源的基礎性工作之一。如果博物館的圖書資料只局限于圖書、報刊、雜志等紙質形式，又不能實行開放式的對外借閱服務，那么博物館的圖書資料室體現更多的是儲藏室的功能。在當前的信息環境下，我們應該充分利用現代信息管理技術的研究成果，著重做好博物館圖書資料資源的網絡化開發與管理工作。一方面要利用通用性和兼容性好的圖書管理軟件，對已有館藏圖書資料進行數據加工，并在網站上提供檢索入口，使博物館的圖書資料能夠讓公眾共享。另一方面，要整合加工網絡資源，將與博物館專業相關的網絡信息資源本地化、館藏化。網絡資源具有無序性、動態性的特點，這給用戶選擇與利用網絡信息帶來了極大的不便。博物館可以根據自身的專業特點，從深層次開發文獻信息入手，對館藏圖書資料和網上信息資源進行科學而實用的組織管理，經過分析、比較、識別、研究，將無序分散的信息形成有序的網上二次信息或三次信息，為網絡用戶有效檢索利用博物館專業信息資源搭建平臺，提供路徑。
2.5建設適應博物館圖書資料工作需要的人才隊伍
從事博物館工作的人員大部分是文博專業或歷史學專業的專門人才，圖書館學專業的人才很少。圖書館學是一門專業性較強的學科，圖書的分類編目、整理加工都需要一定的專業知識，特別是隨著圖書館數字化建設深入發展，現代信息技術在各類型圖書館得到了廣泛的應用，涉及圖書館學的新技術、新觀念層出不窮。博物館的圖書資料工作也需要借鑒新理念、新技術，也需要培養專門的圖書資料管理人才。博物館的圖書資料管理人才不僅需要掌握博物館學專業知識和文史知識，還應掌握圖書館學專業的相關知識。針對當前博物館圖書資料專業人才匱乏的現狀，各博物館要采取請進來、走出去的方式，或是引進復合型人才，或是通過繼續教育培養人才。博物館圖書資料事業的發展離不開專門的人才。博物館學研究、博物館事業建設都離不開文獻信息的支撐。圖書資料工作是博物館工作的重要組成部分。建設有博物館特色的圖書資料服務體系是博物館學研究、博物館事業建設實踐持續發展的基礎，而建設一支適應博物館圖書資料工作需要的專業人才隊伍則可以為博物館學研究和博物館事業的發展提供智力保障。
篇9
一、教材分析
《珍愛國寶――秦始皇兵馬俑》一課內容雖然抽象，但它并不孤立存在。編者在編寫過程中始終抓住了與學生切身感受相關聯的一條線：《有趣的漢字》、《認識圖形標志》、《民間玩具》等，基本遵循了由簡到繁、由淺到深、由感性體驗到理性認識的發展順序。考慮到學生的生理、’心理的特點，它強調的不是對形象的把握，而是要求學生從不同的角度體驗和觀察雕塑作品的點、線、面及色彩。了解古人雕塑的杰出水平，大膽表達自己獨特的心理感受，培養學生愛護祖國珍貴文物的思想感情。
二、學情分析
四年級學生具備了初步的造型和色彩基礎，感覺的有意性和目的性也正在逐步發展，但在注意力的持續性上還不夠，所以鼓勵他們在課前收集有關秦始皇兵馬俑的圖片和文字資料是引導他們主動學習和自主發展的有效途徑。
三、教學目標
1 認知領域：認識秦始皇兵馬俑的藝術特點和歷史價值。
2 操作領域：用簡潔和樸素的語言與兵馬俑溝通，用角色體驗來表達自己的內心感覺。
3 情感領域：引導兒童大膽想象和創造性地與欣賞對象進行溝通和對話，激發學生對祖國擁有的珍貴文物重視與愛護之心，培養學生的愛國主義情操。
四、教學重點、難點
教學重點：培養學生的欣賞能力，認識秦始皇兵馬俑的藝術特點；提高對色彩、線條和形狀的感悟能力。
教學難點：指導學生認識秦始皇陵兵馬俑雕塑藝術的表現手法，注重細部刻畫的藝術特色。
五、教學準備
教具準備：多媒體電腦、投影儀等。
學具準備：收集有關秦始皇兵馬俑的影視片斷、圖片和陶俑紀念品等。
六、說教法
本課包含了歷史、語文、思想品德等多學科的相關知識，通過多媒體播放相關資料，師生共同欣賞，共同合作，共同游戲，建構起自主的平臺。主要體現在以下三方面：
1 由靜變動，新穎活潑。
2 激趣引新，變幻無窮。
3 個性發展，啟迪創新。
七、說學法
1 充分考慮學生的興趣，通過玩、看、想、說等學生喜聞樂見的活動形式，使他們在探索中發現，在探索中創新。
2 倡導合作，學會尊重別人的意見，體會到與他人合作的重要性，能大膽表達自己的感受，相信自己“是可以與秦始皇和他的兵馬俑進行對話的”。
八、說教學過程
1 快樂情境導入
(1)帶著學生進行一次快樂之旅
師：同學們，在中國五千年光輝燦爛的發展歷史中，有一個傳奇式的歷史人物，他就是中國歷史上一位杰出的政治家――秦始皇。(對秦始皇進行概括性介紹，略)今天老師要帶著同學們去―個地方，我們一起做一次快樂的旅行。(請學生觀看秦始皇兵馬俑影視作品)
師：剛才觀看了秦始皇兵馬俑影視作品，請大家談談對秦始皇的看法。
生：老師，我覺得“始皇帝”真是太厲害了!
生：沒想到中國古代還曾有過這么一段輝煌的歷史!
師：那你們想不想知道“始皇帝”和兵馬俑的故事呢?
生：老師，什么是兵馬俑呀?
師：在奴隸社會，奴隸主死后，都要用“活人”也就是“奴隸”來陪葬。但到了商代后期，隨著社會的發展，“奴隸”漸漸獲得了人身的自由，“奴隸”的陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式來進行。
(教師打開課件中的圖片)
師：這就是“俑”。有商代的“囚徒俑”，戰國的“木雕女俑”，秦朝的“武士俑”，漢代的“說唱俑”……。
(2)引入欣賞話題
師：同學們，欣賞一件美術作品首先我們必須知道這件作品的種類、內容與題材、形式和材質，這樣才有欣賞的基礎。
師：你們知道如何欣賞雕塑作品嗎?
生：老師，我有相關的資料!(學生到展示臺出示卡片)
師：請同學們談談這些兵馬俑給你們帶來的感受。
生；宏偉、龐大、漂亮……。
(設計思路：這個小環節要求學生用點、線、面和色彩表現兵馬俑的一個精彩局部特征。通過辨識和觀察讓學生嘗試雕塑作品的點、線、面和色彩，大膽表達自己獨特的心理感受。)
(3)揭示課題：《珍愛國寶――秦始皇兵馬俑》
師：在我國的陜西臨潼縣城城東五公里處，有一處顯赫的皇陵，高43米，這就是秦始皇陵。它是中國第一座皇家陵園，在中國近百座帝王陵墓中，以其規模宏大、埋藏豐富著稱于世。1956年陜西省人民政府公布為省級重點文物保護單位，1961年，中華人民共和國國務院公布第一批重點文物保護單位，1978年，聯合國教育、科學文化組織把秦始皇陵列入世界文化遺產保護目錄，成為全人類共同的財富。
(設計思路：整個環節的設置，主要是讓學生在課堂教學的情景中，通過學生與“秦始王兵馬俑”做第一次的親密接觸，師生共同探究雕塑藝術的造型表現方式和相關的欣賞知識，直觀地感受兵馬俑的獨特藝術魅力，激發學生學習美術的興趣。并通過師生和同學間圖片、文字資料的相互交流和感受，暢談和表現自己對秦始皇兵馬俑雕塑作品的不同看法，充分展現學生的個性化和包容性。)
2 師生合作體驗
(1)出示兵馬俑的照片，引導學生進行逐一觀察。
師：秦始皇兵馬俑的雕塑藝術有什么特點?
生：我發現這些兵馬俑都和真人差不多大，而且都做得栩栩如生，真的好神奇噢!
師：對呀!這是寫實手法。
師：請同學們翻開課本36頁，仔細觀察這些照片。
①看軍隊的排列(氣勢磅礴、陣容壯闊、布局嚴謹。)
出示欣賞資料：兵馬俑是我國古代的藝術珍寶，是秦實藝術的完美體現，形體高大，比例勻稱，形象生動，神態逼真，可謂千人千面，栩栩如生。
②看人物的表情，觀察細節(寫實、抽象、夸張、變形。)
③看服裝和配置，如戰馬、兵器等。
(2)師生共同探究：分辨誰是將軍?誰是士兵?為什么?(發式、胡須、裝束)
①先分組觀察圖片，分析兵馬俑的細部刻畫。
②各小組匯報觀察結果，教師進行適時引導。
(設計思路：本環節為本課的重點環節。通過讓學生觀察、分析，了解兵馬俑雕塑寫實的藝術特色；通過辨一辨，認一認，進行小組內自主探究學習，讓學生通過對秦俑雕刻的細部刻畫進行觀察、討論、分析、描述，教師適時加以引導解釋，使學生逐步學會欣賞雕塑作品的內在本質。這樣，學生的判斷能力得到鍛煉，欣賞水平也會得到進一步提高。)
3 展示個性表達
(1)請學生在小組內討論、交流對兵馬俑新的感受，并選代表發表看法。
(2)教師進行小結：秦始皇兵馬俑是以現實生活為題材而塑造的，具有鮮明的個性和強烈的時代特征，為中華民族燦爛的文化及世界藝術史增添了光彩。
(設計思路：學生不但要學會欣賞，而且還要學會評價，把自己的看法通過口頭或書面語言進行表達，是這個環節的重點，教師及時對學生從兵馬俑雕塑的欣賞延伸到愛國主義的教育，使他們從感性認識升華到理性認識。)
4 運用知識欣賞
師：你們知道如何欣賞其他雕塑作品嗎?能表達出自己真實的感受嗎?
生：通過這節課的學習，我明白了欣賞美術作品要知道作品的種類、表現形式，雕塑內容與題材可以是人物，也可以是動物，甚至是靜物。
師：有誰可以補充嗎?
生：還有材質的選擇上，有石質、木質、金屬、泥塑、紡織物、紙張、植物、橡膠等等。
生：還有作品的歷史和文化價值。
師：說得好!這說明同學們已經知道欣賞一件作品該從哪些方面人手了。相信大家在以后的學習中會把我們在美術課上學到的知識運用到生活中去，只要大家擁有一顆熱愛生活的心和一雙發現美的眼睛，就一定會發現更多的美。
篇10
政府文件出臺
激發“受害”景區紛紛響應
自從2月28日，國家環保總局、建設部、文化部、國家文物局聯合發出《關于加強涉及自然保護區、風景名勝區、文物保護單位等環境敏感區影視拍攝和大型實景演藝活動管理的通知》以后，九寨溝在全國景區中率先對影視拍攝下了“逐客令”，于3月初正式出臺了關于在保護區內影視劇拍攝的規定，明確表示在保護區內的“核心區和緩沖區”嚴禁影視拍攝。
與此同時，峨眉山、黃山、故宮等全國33個世界遺產地也紛紛響應，并表示將堅決擁護曾共同簽訂的《世界遺產保護共識――峨眉山宣言》，共同呼吁：以科學的手段保護世界遺產，合理利用世界遺產資源，杜絕影視劇組景區拍攝對環境造成的破壞，為人類保護好共同的寶貴財富。
今年4月，湖北省建設廳也決定讓該省的東湖、武當山、清江等30個省級以上風景名勝區，禁止、限制各類影視拍攝和大型實景演藝活動。
“五一”黃金周期間，記者在九寨溝景區看到，雖不是一年中最忙的時候，但也是接近滿負荷運轉。“自從媒體報道我們謝絕影視劇進溝拍攝以后，許多人出于關心九寨溝的目的打電話給我進一步了解情況。”九寨溝保護區管理局副局長馮剛對記者說。
“我想許多人沒有太注意到國家有關通知的全部內容，實際上并不是簡單的一刀切完全不讓拍了，更不是不讓游客帶攝像機進溝了。”馮剛說。
中國的許多風景名勝曾經依靠影視劇的選址拍攝而名聲大噪。拿九寨溝為例，當這片被譽為“童話世界”、“人間仙境”的地帶在還沒有被列入世界遺產之前，就已經被眾多導演看中。
從1981年到1987年，《自古英雄出少年》《神奇的綠寶石》《熊貓的故事》連續三部電影把還處于“養在深閨人不知”的九寨溝搬上銀幕。1987年，紅極一時并延續熱播20年的連續劇《西游記》在九寨溝內的珍珠灘瀑布取景，讓九寨溝美景與挑著擔牽著馬的唐僧師徒在中國人當中深入人心。近年來國產大片的興起，《英雄》《神雕俠侶》更是讓世界遺產地九寨溝名聲大噪。
“拍攝影視劇可以讓不為人知的地方迅速成名，對于促進旅游可以說是事半功倍；在渾然天成的風景名勝取景則可以滿足導演們極大的想象力和創造力，為影片增輝。”四川大學環境與資源學院博士第寶鋒對記者說，“這本來是一件對景區和劇組都能帶來好處的事。”
“盡管影視劇組幫助我們免費宣傳確實有幫助，但以前我們很多時候也不知不覺中成了‘受害者’。”馮剛說。
影視劇組肆無忌憚
最終得來“緊箍咒”
隨著拍攝規模越來越大，對景區的取景也越來越深入；各種影視劇組在景區拍戲行走在一條紅線的邊緣，景區對劇組也是愛恨交加。
2004年5月至6月，電影《無極》劇組進入云南省香格里拉縣世界自然遺產地“三江并流”內的碧沽天池進行外景拍攝。為修建三個臨時建筑，劇組共毀壞并占用高山草甸及灌木林地500平方米。6月14日，劇組完成拍攝撤離碧沽天池后委托地方有關部門進行場地清理和拆除恢復工作，直到2006年4月底，清理工作因環保部門介入和媒體曝光后才開始進行。
建設部城市建設司副司長、國家重點風景名勝區管理辦公室副主任王鳳武曾表示，風景名勝區不是不可以開展拍攝活動，但是這些活動開展的前提是不能對風景名勝資源造成不可逆轉的影響和破壞。也不是說風景名勝區的每一寸土地都需要維持原始的狀態，但是這種改變是要能夠通過自然力在短時間內加以自然修復。
但是，僅僅依靠劇組的環保意識和相關知識，顯然不能阻止個別劇組在危險的紅線邊上越走越遠。
2004年，光頭歌手李進指責張紀中的《神雕》劇組破壞九寨溝景觀，其工作人員在經過上百萬年形成的鈣化堤上留著數十個清晰的腳印，同時劇組在神仙池鈣化層上還搭建了一個人工景觀。
《情人結》攝制組在國家一級保護建筑哈工大土木樓內搭建布景，甚至改變了老樓的格局，引起眾多批評聲。
2005年，以保護金絲猴為主題的《驚情神農架》，被女主演柯藍批評為：“喧嘩聲、笑鬧聲把金絲猴逼得無路可退。”柯藍還披露，由謝霆鋒主演的《情癲大圣》在神農架砍倒大片森林，并“用水泥澆筑成蘑菇形狀，使原有地貌無法再復原”。
“關鍵看有關政府部門制訂的紅線劃在哪里，”第寶鋒說，“紅線既要明確，又要具備很強的操作性。”
四部門聯合下發的《通知》規定，在自然保護區核心區和緩沖區、風景名勝區核心景區內，禁止進行影視拍攝和大型實景演藝活動。在自然保護區實驗區、風景名勝區核心景區以外范圍、各級文物保護單位保護范圍內，嚴格限制影視拍攝和大型實景演藝活動。
“這就十分明確地告訴我們景區和劇組，哪些地方是堅決禁止拍攝的，哪些地方是有條件需要審批才能拍攝的，紅線劃得很清楚。這也為我們制訂自己相應的規定指明了方向。”馮剛說。
《通知》還規定，因特殊情況，確需在上述限制類區域內搭建和設置布景棚、拍攝營地、舞臺等臨時性構筑物的，影視制作和演出舉辦單位，必須嚴格按照有關法律法規的規定，履行報批手續。
風景區試圖尋求保護
與宣傳的良性發展
“經過多年的旅游開發和宣傳，九寨溝的名氣確實打出去了，”馮剛對記者說，“但是，人類的活動畢竟會對自然界產生一定的影響，特別是像九寨溝這樣的世界遺產地。”
“九寨溝每年大約接待200多萬游客，這幾百萬人即使在這里什么也不做，每人喘口氣都能對生態產生影響，更不要說劇組拍攝了。怎樣做到既能很好的宣傳推廣九寨溝，又能保持好生態，一直是我們思考的問題。”
為了在保護景區生態方面運用當今世界先進的技術手段、借鑒發達國家在保護景區生態環境方面的經驗和做法，九寨溝管理局聯合美國加州大學、華盛頓大學、四川大學于4月12日組建了“九寨溝可持續發展國際聯合實驗室”。
“我們邀請美國和中國的相關專家學者進入九寨溝，實地考察這里的水資源、大氣、動植物分布、土壤等生態情況，就是為了借鑒一些國外先進的技術手段以及科學的管理方式。”馮剛對記者說。
美國加州大學國際戰略部主任卡隆吉教授說：“一些影視劇組到風景點拍戲本身并不是洪水猛獸，很多美國人通過《臥虎藏龍》知道了蜀南竹海，通過《英雄》知道了九寨溝。景區和劇組在一定程度上合作，一定會獲得雙贏的結果。”
美國加州大學戴維斯分校農業與環境科學學院院長范?阿爾馮對記者說，“在美國，風景區和其他一些組織在保護生態和獲得經濟效益兩者之間始終在作斗爭。也曾經存在過關于拍攝的矛盾。”
