導(dǎo)語：如何才能寫好一篇個人科普工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021年醫(yī)院科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能部門的幫助和大力支持下，積極配合醫(yī)院整體工作以醫(yī)療質(zhì)量為核心，質(zhì)量環(huán)節(jié)控制和制度落實為抓手，加強政治思想教育、科學(xué)文化教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，加強人才培養(yǎng)，認真貫徹“科教興院”的戰(zhàn)略方針，推進醫(yī)院醫(yī)學(xué)科技術(shù)進步，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，較好地完成了各項科教管理任務(wù)，但也存在不足，特將今年工作情況總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

1、積極指導(dǎo)、支持各科開展學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)，組織參加一院三地遠程視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，通過這些學(xué)術(shù)會議，在院內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)省市繼續(xù)教育學(xué)分管理規(guī)定，嚴格掌握繼教學(xué)分制度，規(guī)范化管理全院衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)分，認真履行職責(zé)，督促在崗專業(yè)技術(shù)人員完成繼教學(xué)分。

2、各科室按照醫(yī)院年初工作計劃，全年外科講課3次，內(nèi)科講課5次，醫(yī)技科講課1次，護理部講課20余次，各科完成全年學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、組織各科室完成科內(nèi)小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計70余次。

4、為解決部分醫(yī)護人員職稱晉級、聘任及年終考核工作，分批次收集整理了40人的一、二類學(xué)分到區(qū)衛(wèi)健局進行審核。5、由屬地副院長帶隊參加一院三地第二屆科普征文競賽活動，我院醫(yī)師提交的科普征文成功入圍，該作品并在優(yōu)秀科普作品現(xiàn)場展演競賽活動中，以生動、風(fēng)趣、幽默、搞怪的展演榮獲一等獎。

6、今年婦產(chǎn)科參加一院三地的教學(xué)查房競賽。

7、參加洪江區(qū)醫(yī)護綜合技能競賽中獲得團隊二等獎，醫(yī)生個人一等獎。8、參加一院三地三基技能操作競賽，12月下旬參賽。

9、積極推送萬方醫(yī)學(xué)網(wǎng)站使用方法，教會使用手機綁定個人賬號使用數(shù)據(jù)庫。

二、工作計劃

1、為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求，在保證質(zhì)量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

2、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理工作，健全衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案，提高全院在崗專業(yè)技術(shù)人員繼教合格率。

3、做好實習(xí)、規(guī)培及進修人員的教學(xué)安排工作，開展教學(xué)查房活動，不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范教學(xué)查房的形式與內(nèi)容，逐步提升教學(xué)查房質(zhì)量。

4、按要求制定2022年醫(yī)務(wù)人員進修計劃。

5、組織全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

6、組織全院臨床、醫(yī)技人員的三基考試考核工作。

篇2

20__年德育工作計劃

20__學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃20__年工作計劃

20__年行政工作計劃

交通局20__年普法依法治理工作計劃

20__年度醫(yī)院工作計劃

鎮(zhèn)土地所20__年工作計劃

20__年全市民政工作計劃

20__教師校本培訓(xùn)計劃

20__年中學(xué)工作計劃

鎮(zhèn)政府20__年城建工作計劃

20__年度宣傳工作計劃（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

鎮(zhèn)政府20__年計劃生育工作計劃

鎮(zhèn)農(nóng)辦20__年度工作計劃

教務(wù)支部20__年度工作計劃(，20__年1月6日，100)

鎮(zhèn)政府20__年經(jīng)委工作計劃(，20__年1月6日，100)

20__年水務(wù)局工作計劃(，20__年1月6日，101)

鎮(zhèn)政府20__年工作計劃(，20__年1月6日，152)

20__年護理工作計劃(，20__年1月6日，100)

20__班主任工作計劃(，20__年1月6日，100)

主管醫(yī)師個人工作總結(jié)(，20__年1月6日，154)

20__年春運期間公路安全保障工作方案(，20__年1月6日，151)

市公路管理局委員會20__年黨務(wù)工作要點(，20__年1月6日，101)

區(qū)20__年計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計劃(，20__年1月6日，101)

預(yù)防科20__年工作計劃(，20__年1月6日，101)

公訴科20__年工作計劃(，20__年1月6日，101)

20__年機關(guān)效能建設(shè)工作意見（物價局）(，20__年1月6日，101)

20__學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(，20__年1月6日，101)

地稅局機關(guān)支部20__年工作總結(jié)(，20__年1月5日，112)

工商局黨務(wù)工作匯報(，20__年1月5日，112)

工商銀行分行20__年工作總結(jié)20__年工作思路(，20__年1月5日，126)

街道人大工委20__年工作要點計劃(，20__年1月5日，181)

團委辦公室20__年工作思路(，20__年1月1日，180)

20__ 黨支部工作計劃(，20__年1月2日，353)

學(xué)校衛(wèi)生工作計劃(，20__年12月31日，146)

20__年財務(wù)工作思路(，20__年1月3日，451)

20__年工會工作計劃(，20__年1月2日，409)

20__工會工作計劃(，20__年1月3日，265)

市經(jīng)濟商務(wù)局20__年工作總結(jié)和20__年工作計劃(，20__年12月31日，154)

民政局20__年工作計劃(，20__年1月3日，181)

20__-20__年審計工作發(fā)展規(guī)劃(，20__年1月3日，150)

某中學(xué)20__-20__學(xué)年工作思路(，20__年12月31日，148)

20__年林業(yè)工作計劃(，20__年1月2日，154)

新城區(qū)教育督導(dǎo)室20__年工作思路(，20__年1月2日，138)

計生協(xié)20__年工作計劃(，20__年1月3日，151)

通信部門20__年度工作總結(jié)及20__年工作計劃(，20__年12月31日，180)

檔案室20__年工作計劃(，20__年1月3日，160)

公司黨委20__年工作計劃(，20__年1月3日，175)

20__電教工作計劃(，20__年12月31日，142)

20__年度個人工作計劃(，20__年1月3日，1265)

辦公室20__年工作思路(，20__年1月2日，574)

駐村工作突破年工作計劃(，20__年12月30日，163)

村20__年－20__年經(jīng)濟發(fā)展三年規(guī)劃(，20__年12月28日，281)

20__年檔案工作計劃(，20__年12月28日，220)

X村社會主義新農(nóng)村建設(shè)20__年工作目標(，20__年12月28日，277)

社會治安綜合治理20__年工作要點(，20__年12月28日，249)

20__年度愛國衛(wèi)生工作計劃(，20__年12月26日，325)

行政效能建設(shè)工作情況匯報(，20__年12月21日，227)

縣宣教工作20__－20__年規(guī)劃(，20__年12月21日，270)

20__年社區(qū)科普工作計劃(，20__年12月19日，336)

20__年全市黨委系統(tǒng)信息工作意見(，20__年12月19日，318)

平安社區(qū)建設(shè)工作計劃(，20__年12月17日，389)

20__年社會治安綜合治理暨平安建設(shè)工作計劃(，20__年12月17日，531)

創(chuàng)建平安學(xué)校建設(shè)工作計劃(，20__年12月17日，224)

20__年街道辦工作要點與計劃(dyx558，20__年12月14日，469)

村20__—20__年新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃(，20__年12月4日，427)

20__黨支部工作計劃(，20__年12月1日，3330)

20__年學(xué)校工作計劃(，20__年12月1日，691)

篇3

一、九月份，各項工作的安排及活動的籌備（學(xué)期計劃，負責(zé)人的換屆，招新工作，十月份的比賽）。

二、招收新會員，面向全院同學(xué)（主要以大一新生為主）。時間分兩段，一是學(xué)校安排的統(tǒng)一社團新生招聘會，一是社團主要負責(zé)人主動向新同學(xué)宣傳。

三、十月份，舉辦全院第三屆“科普杯”棋類大賽，吸收新會員。

四、十月下旬，開始定期地系統(tǒng)地進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

五、針對全院同學(xué)，開展棋類知識講座。

六、組織會員去郊游，促進會員間的交流，增強會員間的友誼。

七、準備元旦文藝匯演節(jié)目（送大三節(jié)目）。

八、與別的社團聯(lián)誼。

以上只是本協(xié)會的初步計劃，在實施過程中，我們會聽從學(xué)院的安排；同時，積極吸收會員們的寶貴意見，努力將工作做得更好！

篇4

社區(qū)科普大學(xué)是向居民宣傳科學(xué)思想、普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)精神、傳授科學(xué)方法，提高居民科學(xué)文化素質(zhì)的主陣地，是社區(qū)開展科普工作的有效載體，是體現(xiàn)群眾性、社會性和經(jīng)常性科普活動的最好形式，是促進社區(qū)居民整體科學(xué)文化素質(zhì)提高的最佳舞臺，也是社區(qū)教育的重要內(nèi)容之一。當然，新事物的產(chǎn)生和發(fā)展都將經(jīng)過探索、挫折、成熟和發(fā)展的過程，在創(chuàng)辦社區(qū)科普大學(xué)的初期，我們面臨的困難是多方面的，場地沒有、經(jīng)費短缺、師資匱乏，為了辦好社區(qū)科普大學(xué)，我們堅持貼近生活、貼近實際、貼近居民的辦學(xué)原則和辦學(xué)理念，想方設(shè)法喚起居民們的求知欲望，讓社區(qū)科普大學(xué)真正在居民中生根、開花、結(jié)果。

領(lǐng)導(dǎo)重視

是辦好社區(qū)科普大學(xué)的前提

為保證社區(qū)科普大學(xué)工作穩(wěn)步推進，我們街道專門成立了祿口街道社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道分管主任任組長，科協(xié)主席任常務(wù)副組長。設(shè)立了辦公室，科協(xié)主任和社區(qū)科普大學(xué)校長分別任辦公室正副主任。科普大學(xué)校長除具體負責(zé)科普大學(xué)的日常工作，還要負責(zé)指導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)校的科普工作。街道還從政府預(yù)算中設(shè)立專項資金，作為社區(qū)科普大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費，做到實報實銷，從而確保了科普大學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。

強化管理

是辦好社區(qū)科普大學(xué)的基礎(chǔ)

我們在辦好街道科普大學(xué)的基礎(chǔ)上，我們將各社區(qū)的居民學(xué)校作為街道科普大學(xué)的分校，以社區(qū)居民學(xué)校為平臺，推動社區(qū)的科普教育工作的開展。為此，我們依據(jù)市區(qū)科協(xié)對科普大學(xué)的要求，依據(jù)科協(xié)的課程計劃，制定了祿口街道科普大學(xué)工作方案和考評細則，實行材、學(xué)計劃、學(xué)管理、統(tǒng)一組建師資和志愿者隊伍、統(tǒng)一考核措施的“五統(tǒng)一”管理制度。平時，我們組織相關(guān)的管理人員深入到各社區(qū)居民巡查執(zhí)行街道科普大學(xué)工作計劃的情況，聽取老師和學(xué)員們的反映，征求各分校對辦好科普大學(xué)的意見，收集好的獨到的做法。街道科普大學(xué)上課時，我們還組織各分校的領(lǐng)導(dǎo)和講師團的老師聽課，取人之長。每年年底，我們都要組織科普大學(xué)專項檢查、評比和總結(jié)表彰會。扎實有效的管理措施，確保了科普大學(xué)活動的正常開展。

隊伍建設(shè)

是辦好社區(qū)科普大學(xué)的關(guān)鍵

沒有一支穩(wěn)定的、優(yōu)秀的科普師資隊伍，就談不上科普大學(xué)的質(zhì)量。將社區(qū)科普大學(xué)辦成居民向往的、百姓熱愛的大學(xué)，就必須培養(yǎng)和建設(shè)一支優(yōu)秀的講師團隊伍。為此，我們除了聘請有科技特長的在職干部和職工擔任街道科普大學(xué)的講師團成員外，還將區(qū)、街道退休的曾從事過科技工作的老干部、老職工聘請為科普講師團的教師。實行街道科普大學(xué)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一分工，各自準備，充分發(fā)揮他們的特長，從根本上保證了科普大學(xué)的正常的教學(xué)活動的開展。為了使科普活動可持續(xù)開展，我們還建立了由中小學(xué)教師、金城學(xué)院和金肯學(xué)院教授、大學(xué)生和大學(xué)生村官組成的科普教育志愿者隊伍。為了提升志愿者隊伍的工作水平，2013年7月，我們舉辦了社區(qū)教育志愿者隊伍培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)學(xué)校在三個月的時間里分別舉辦了由市區(qū)專家主講的講座三次、社區(qū)教育志愿者經(jīng)驗交流會一次、“我開心，我快樂----我做社區(qū)教育志愿者”的征文活動一次，征文活動我們收到了來自全街道的志愿者征文近60篇，分別評出一二三等獎28個。在培訓(xùn)學(xué)校首屆班結(jié)業(yè)典禮上，我們?yōu)楂@獎的學(xué)員頒發(fā)了榮譽證書和獎品。歷時三個月的有計劃的培訓(xùn)，使社區(qū)教育志愿者們明確了社區(qū)教育的職責(zé)和自己應(yīng)承擔的社會責(zé)任，知道了自己在普及科普知識、倡導(dǎo)科學(xué)生活、推動文明建設(shè)方面將如何去做。由于我們對師資隊伍的組織和管理體現(xiàn)了以人為本、尊重科學(xué)，所以，無論是講師團的教師上課，還是社區(qū)教育志愿者的活動組織，每次活動都能得到居民的好評，全街道形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

整合資源

是辦好社區(qū)科普大學(xué)的保證

社區(qū)科普大學(xué)是個綜合的系統(tǒng)工程，是提高社區(qū)居民科學(xué)素養(yǎng)的有效載體，辦好社區(qū)科普大學(xué)，需要全社會的大力支持和全體居民的積極參與。為辦好社區(qū)科普大學(xué)，工作中，我們充分發(fā)掘社區(qū)資源，開展科學(xué)普及活動。每年我們都能開辦長期班六個，短期班八到十個。為了提高辦班質(zhì)量，我們分別和南京同仁醫(yī)院、祿口轄區(qū)內(nèi)兩個衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合組織開展中老年科學(xué)養(yǎng)身保健講座，發(fā)放相關(guān)的衛(wèi)生保健資料，讓居民懂得科學(xué)生活、科學(xué)養(yǎng)身、科學(xué)飲食的基本常識；我們主動和同仁醫(yī)院康復(fù)科聯(lián)系，組織開展健康知識咨詢和免費為居民檢查身體的活動；我們和街道農(nóng)業(yè)服務(wù)中心聯(lián)合，每年都要請南京市農(nóng)科教講師團的專家來祿口舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)班。2011年以來，我們分別在張橋社區(qū)舉辦“大棚蔬菜科學(xué)種植”培訓(xùn)班、在彭福社區(qū)舉辦“高產(chǎn)西瓜栽培技術(shù)”培訓(xùn)班、在桑園社區(qū)舉辦“養(yǎng)蠶專業(yè)知識”培訓(xùn)班、在小彭社區(qū)舉辦“水產(chǎn)養(yǎng)殖”專業(yè)知識培訓(xùn)班、在成功社區(qū)舉辦“高產(chǎn)草莓的科學(xué)種植”培訓(xùn)班，在曹村社區(qū)舉辦“高產(chǎn)小麥種植與科學(xué)管理”培訓(xùn)班，在尚洪社區(qū)舉辦“花卉與苗木”栽培技術(shù)培訓(xùn)班等13場，參加學(xué)習(xí)的種養(yǎng)殖專業(yè)戶和居民達2000人次。一系列的科學(xué)種養(yǎng)殖培訓(xùn)班，為農(nóng)民們致富創(chuàng)收提供了技術(shù)支持；此外我們和殘聯(lián)、社區(qū)教育中心聯(lián)合舉辦殘疾人電腦培訓(xùn)班三期，老年居民電腦學(xué)習(xí)班四期，居民電腦培訓(xùn)班十二期，參加培訓(xùn)人員一千多人。2013年下半年，我們又在街道老年大學(xué)的學(xué)員中選拔了30位經(jīng)過電腦培訓(xùn)的老年學(xué)員，參加“夕陽紅-扶老上網(wǎng)”參加“江蘇學(xué)習(xí)在線”的學(xué)習(xí)活動。在集鎮(zhèn)老年學(xué)校開設(shè)“健康課堂”，健康課堂每周上課一次，教學(xué)內(nèi)容有老年大學(xué)安排。

為充分利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)高校的作用，我們主動和金肯學(xué)院人文系聯(lián)系，請考古專家為居民舉辦文物知識和文物鑒賞的培訓(xùn)班6期，在提高居民文物鑒賞能力的同時，懂得文物保護是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)；為使廣大的居民了解疾病的預(yù)防常識，我們和街道疾控、衛(wèi)生防御部門充分利用各社區(qū)的宣傳欄，聯(lián)合進行“禽流感”、“豬流感”的預(yù)防知識的宣傳。由于，我們的科普工作做到了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，課堂教學(xué)和材料自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場指導(dǎo)和個人咨詢相結(jié)合，所以，我們的科普大學(xué)工作得到了老百姓的認可和支持。我們的社區(qū)科普大學(xué)已成為居民們向往的殿堂。

辦好居民學(xué)校，服務(wù)社區(qū)居民，是我們科普大學(xué)近年來努力的方向。為了辦好居民學(xué)校，利用居民學(xué)校這個平臺做好科普的宣傳教育工作，我們深入街道30個社區(qū)，幫助社區(qū)居民學(xué)校建立科普工作的組織機構(gòu)，挑選和推薦有一定科學(xué)知識和科技技能的人擔任科普工作者，負責(zé)組織社區(qū)的科普工作。為了豐富居民學(xué)校的科普活動內(nèi)容，拓展居民科技教育的空間，構(gòu)建愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)理念，我們除了從網(wǎng)上收集大量的科普教育講座材料和科學(xué)與探索的資料片用于居民學(xué)校的學(xué)習(xí)外，我們還聘請在輔導(dǎo)小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造工作中成績突出的，江寧區(qū)十大科技標兵、江蘇省科技教育先進個人、銅山中心小學(xué)科技總輔導(dǎo)員郭榮幸老師，為祿口集鎮(zhèn)和銅山集鎮(zhèn)居民學(xué)校，舉辦了兩次科學(xué)研究和發(fā)明的講座，郭老師的精彩講座贏得了居民們的陣陣掌聲。

2010年上海世博會吸引了全世界人的眼球，數(shù)千萬國民涌入上海一飽高科技給世界帶來的變化。許多因為各種原因沒能去世博會一飽眼福的國人，心中不免留下了許多的遺憾。然而，祿口街道的居民們卻能與眾不同的享受著“不出家門看世博”的新時尚，看世博的地點是各社區(qū)的居民學(xué)校。

篇5

縣科技局領(lǐng)導(dǎo)：

為了進一步實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。2004年我到關(guān)累鎮(zhèn)任職后，在全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作方面，堅持以科技發(fā)展觀指導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作，圍繞科技與經(jīng)濟一體化這條主線，廣泛推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果，原創(chuàng)：努力提升我鎮(zhèn)糧、膠、茶傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，切實加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新建設(shè)，組織實施了上級農(nóng)業(yè)科技計劃項目。去年，我在科技工作方面，主要做了以下幾方面工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，重視農(nóng)業(yè)科技工作

關(guān)累鎮(zhèn)是一個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于受制于地理、環(huán)境方面等原因，農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用率相對滯后發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)和壩區(qū)，農(nóng)民勞動力素質(zhì)低，全面組織實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略任務(wù)十分艱巨和困難。我到關(guān)累鎮(zhèn)任職后，身感責(zé)任重大，工作上從不敢絲毫懈怠。按照“三個代表”重要思想，代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，思想上牢固樹立起科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實科技興農(nóng)戰(zhàn)略組織實施，把科技工作列入我鎮(zhèn)重要日程，加強科技組織機構(gòu)建立和領(lǐng)導(dǎo)，為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。

二、開展科技宣傳活動，提高社會科技意識

科普工作是一項基礎(chǔ)性、公益性的工作，是科技工作的重點之一。工作上，以“三個代表”和十六大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，經(jīng)常組織農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生教育、水利、林業(yè)等工作人員，靈活多樣地開展各種群眾性科普活動，提高全鎮(zhèn)各族民眾的科學(xué)文化素質(zhì)。

（一）協(xié)調(diào)縣科技局開展科技下鄉(xiāng)活動。2004年6月中旬，根據(jù)縣科技局科技下鄉(xiāng)活動的日程安排。為了開展好這次科技下鄉(xiāng)活動，切實落實科技興農(nóng)戰(zhàn)略深入到農(nóng)村，增強農(nóng)民群眾對科技致富的認識，從根本上轉(zhuǎn)變民眾的傳統(tǒng)思想觀念，使農(nóng)民群眾真正得到科技的實惠。我站在全局的高度，在開展科技下鄉(xiāng)活動的選點方面，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，作了認真分析和研究，并對全鎮(zhèn)五個村委會的科技下鄉(xiāng)活動放到藤篾山和壩荷兩個村委會，舉辦了兩場科技下鄉(xiāng)活動。主要是開展科普掛圖展、贈送科普書籍、科普咨詢等活動。

（二）協(xié)調(diào)農(nóng)場，舉辦民營橡膠技術(shù)培訓(xùn)班，增強農(nóng)民科技管理水平。關(guān)累鎮(zhèn)民營橡膠發(fā)展速度很快，目前，全鎮(zhèn)種植面積10萬余畝，每年割膠面積遞增很快。但由于我鎮(zhèn)部分膠農(nóng)不尊重科學(xué)管理，不懂運用科技知識，在全鎮(zhèn)民營橡膠栽培、管理和割膠等方面，不僅增加了勞動強度，勞動成本，而且，膠產(chǎn)量不如農(nóng)場，并造成了極大橡膠資源浪費。針對，當前全鎮(zhèn)民營橡膠科技管弱的問題，為了提升民營橡膠產(chǎn)業(yè)，依托農(nóng)場技術(shù)加快民營橡膠健康發(fā)展。2004年上半年，我本人多方協(xié)調(diào)農(nóng)場和縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，舉辦了期橡膠技術(shù)培訓(xùn)班，授教育人數(shù)達2500余人，主要培訓(xùn)了栽培、施肥、管理、割膠等新技術(shù)。通過以點帶面的培訓(xùn)，輻身到周邊農(nóng)民提高橡膠新技術(shù)管理的認識。

三、精心組織，認真抓好一批科技項目推廣工作

（一）是科技工作的重心放在農(nóng)民種植、養(yǎng)殖技術(shù)的推廣、應(yīng)用和掌握上

（二）是生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)先進實用的農(nóng)業(yè)技術(shù)為主要內(nèi)容，采用多種形式，開展科技進村入戶行動，使全鎮(zhèn)農(nóng)民群眾真正得到科技的實惠。2004年在農(nóng)田水利改造方面投入資金達76萬元。

（三）是加大優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物推廣工作，提高生產(chǎn)效益，增加農(nóng)民收入

（四）是認真作好農(nóng)業(yè)機械化推廣工作，鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民購買農(nóng)機具，提倡農(nóng)業(yè)生產(chǎn)半機械化，降低生產(chǎn)強度，提高生產(chǎn)效率。全鎮(zhèn)農(nóng)副產(chǎn)品加工動力機械108臺，農(nóng)用犁耙機械160部。

（五）是抓好農(nóng)村良種禽畜推廣工作。

（六）是加強科技組織機構(gòu)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)。

（七）是積極開展科普衛(wèi)生知識宣傳工作，特別注重做好傳染病、與日常生活有關(guān)病癥預(yù)防。

（八）是舉辦勐臘縣民營橡膠割膠技術(shù)職比武大會。

（九）是“預(yù)防為主、防治為輔”的工作方針，加強禽流感和橡膠蚧殼蟲害防治工作。

（十）是關(guān)累鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息體系建立。

2005年全鎮(zhèn)科技工作計劃

一、建立和完善全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息體系建設(shè)，主要是充分利用我鎮(zhèn)現(xiàn)有微機電腦，定期向農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)科技信息，千方百計地改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。在部分村民小組開展農(nóng)業(yè)科技信息化示范工作。

二、實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科技進步。積極探索政府科學(xué)引導(dǎo)，市場高效運作的新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。原創(chuàng)：加強現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技農(nóng)業(yè)科技建設(shè)，認真落實國家星火計劃，不斷推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。

加速農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的引進和推廣，充分調(diào)動鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的技術(shù)力量，相適應(yīng)推廣動植新品種造育，病蟲害綜合防治技術(shù)，健康養(yǎng)殖技術(shù)，優(yōu)質(zhì)茶葉技術(shù)，農(nóng)業(yè)半機械化、無化害產(chǎn)品、優(yōu)良禽畜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效養(yǎng)殖技術(shù)等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵性增產(chǎn)、增效技術(shù)。

結(jié)合實施“云嶺先鋒”工程時機，加強農(nóng)民技能培訓(xùn)，培養(yǎng)科技致富帶頭人。積極開展科技下鄉(xiāng)活動，能夠很好地服務(wù)三農(nóng)，滿足全鎮(zhèn)農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技的強烈愿望，提高勞動者素質(zhì)，推動關(guān)累鎮(zhèn)科技經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、加大對科技工作經(jīng)費上的投入，積極開展科普宣傳、科普活動和農(nóng)業(yè)科技技能培訓(xùn)。

四、建立農(nóng)業(yè)科技示范基地

篇6

一、加強農(nóng)村科普工作的重要意義

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)具有城郊特色的社會主義新農(nóng)村，是實現(xiàn)大觀區(qū)“奮力崛起、率先發(fā)展”的重點和難點。提高全區(qū)廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，把科教興區(qū)戰(zhàn)略落實到基層，對于加快農(nóng)業(yè)科技進步，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有重要的促進作用。全區(qū)上下對此必須高度重視，深刻認識加強農(nóng)村科普工作的重要意義，切實把這項工作作為推進大觀區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要內(nèi)容，加快組織實施。

二、農(nóng)村科普工作的指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村科普工作，為經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，圍繞科協(xié)為科技工作者服務(wù)、為提高全區(qū)人民科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)的根本理念，全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》），緊密結(jié)合大觀區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實際，普及科學(xué)技術(shù)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，提高廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出更大貢獻。

三、農(nóng)村科普工作的總體要求及目標

以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民和農(nóng)村青少年為重點工作對象。提高農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力；提高農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力；提高農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)新知識、運用新技術(shù)、健康成長、科學(xué)生活的能力；提高農(nóng)村公眾反對愚昧迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，識別和抵御的能力。

以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為重點內(nèi)容，促進科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村的樹立和落實。要結(jié)合建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求和農(nóng)村的特點，重點普及先進適用技術(shù)，宣傳和普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護耕地、健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等觀念和知識，在農(nóng)村形成崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風(fēng)尚。

以搭建農(nóng)村社會化科普服務(wù)平臺為主要工作方式，有效發(fā)揮科普工作主要社會力量的作用，動員、支持社會各方面力量共同開展科普工作，集成并共享科普資源，通過社會化的農(nóng)村科普工作，惠及廣大農(nóng)民群眾。

以提高基層科普服務(wù)能力為突破口，逐步形成為農(nóng)民和農(nóng)村青少年提供科普服務(wù)的長效機制。切實加強農(nóng)村科普隊伍和基層組織建設(shè)，豐富農(nóng)村科普資源，發(fā)展基層科普設(shè)施，使農(nóng)村科普工作總體薄弱的狀況得到顯著改善，使農(nóng)民參與科普教育的機會與途徑明顯增多。

四、圍繞宣傳科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普宣傳活動

科普宣傳活動是增強廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年科技意識，在農(nóng)村營造崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風(fēng)尚的有效形式，是動員社會力量共同參與農(nóng)村科普的重要平臺。要以宣傳和普及科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，以農(nóng)民和農(nóng)村青少年為主體。要與農(nóng)民文化娛樂生活相結(jié)合，采用他們易于理解、容易接受和樂于參與的內(nèi)容和方式。要注重活動的策劃和對活動效果的評估，把公眾參與和動員社會資源的程度作為評價科普活動的主要指標。

要著力抓好全國科普日、科技活動周、青少年科技傳播等重點科普活動。要把面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科普宣傳作為活動的重點。科技下鄉(xiāng)活動要不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，形成動員科技工作者常下鄉(xiāng)的工作機制。鼓勵和支持農(nóng)村基層科普組織、社會團體、企事業(yè)單位和農(nóng)民開展形式多樣、生動活潑的科普活動。

加強科普示范基地和科普示范戶建設(shè)，廣泛開展科普示范活動。充分利用社會資源，創(chuàng)建集技術(shù)示范、科普宣傳和培訓(xùn)為一體的農(nóng)村科普示范基地，支持它們健康發(fā)展，發(fā)揮好它們的示范帶頭作用。

五、充分利用各類農(nóng)村教育培訓(xùn)資源，進一步加強農(nóng)民科技培訓(xùn)工作

科技培訓(xùn)是廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識和實用技能、提高科學(xué)生產(chǎn)和科學(xué)生活能力的重要途徑，是農(nóng)村科普工作的主要方式之一。要堅持“實際、實用、實效”的原則，開展面向農(nóng)民的科技培訓(xùn)，注重培訓(xùn)工作方式的創(chuàng)新。積極與組織、宣傳、農(nóng)業(yè)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、勞動和社會保障、工會、共青團、婦聯(lián)等有關(guān)部門和社會團體共同完成各級政府實施的農(nóng)民科技培訓(xùn)項目；充分利用遠程教育等現(xiàn)代傳播方式，積極參與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作；充分發(fā)揮各級學(xué)會、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)（以下簡稱農(nóng)函大）、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會（以下簡稱農(nóng)技協(xié)）等在農(nóng)民科技培訓(xùn)中的作用。農(nóng)技協(xié)是農(nóng)村基層重要的科普組織和科普工作平臺，是農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的重要形式之一。要堅持農(nóng)技協(xié)“民辦、民管、民受益”的原則，聯(lián)合相關(guān)部門和社會有關(guān)方面，扶持農(nóng)技協(xié)做大做強，指導(dǎo)農(nóng)技協(xié)發(fā)揮好科普示范作用。“*”期間，中國科協(xié)、全國性學(xué)會和地方科協(xié)將重點扶持1萬個農(nóng)技協(xié)。各級科協(xié)組織要積極爭取國家、省、市的支持，為農(nóng)技協(xié)營造良好的發(fā)展環(huán)境，支持農(nóng)技協(xié)得到各方面的服務(wù)。

六、圍繞素質(zhì)教育和思想道德教育，加強農(nóng)村青少年科技教育工作

提高廣大農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，是實現(xiàn)全民科學(xué)文化素質(zhì)在整體上有較大提升的關(guān)鍵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層科協(xié)要積極配合教育部門全面推進素質(zhì)教育，深化農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革，組織科技工作者參與農(nóng)村科技教育資源建設(shè)，結(jié)合地方特點開發(fā)與科學(xué)課程相結(jié)合的低成本科學(xué)體驗活動，增強農(nóng)村青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感和價值觀。積極開展農(nóng)村科技教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高他們實施科技教育的能力和水平，促進農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的提高。

積極開展農(nóng)村青少年心理生理健康宣傳教育，在農(nóng)村進行“保護環(huán)境節(jié)約資源”、“珍愛生命遠離”、“預(yù)防艾滋病知識”等內(nèi)容的巡回展覽。針對經(jīng)濟困難、進城務(wù)工等家庭中農(nóng)村青少年存在的心理問題，有針對性地開展心理健康知識宣傳，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

整合校外科學(xué)教育資源，充分利用省、市科技館、科普大篷車和科普教育基地、青少年科技教育基地等未成年人校外科技活動設(shè)施，在農(nóng)村青少年思想道德教育和科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用，建立校外科技活動場所與農(nóng)村學(xué)校科學(xué)課程相結(jié)合的有效機制。“*”期間，中國科協(xié)優(yōu)先支持“科技館活動進校園”項目在農(nóng)村試點，同時支持地方科協(xié)開展農(nóng)村科技輔導(dǎo)員、科普員培訓(xùn)。區(qū)科協(xié)要積極爭取上級科協(xié)的支持。

七、圍繞推進科普工作、促進區(qū)域科技進步，深化全國科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動

全國科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動是全面推進我區(qū)科普工作的重大舉措，是通過推動科普工作發(fā)展促進區(qū)域科技進步，進而促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的有效形式。

創(chuàng)建工作要以貫徹實施《綱要》、提高區(qū)域公眾科學(xué)素質(zhì)作為根本任務(wù)。要堅持“黨政主抓、科協(xié)牽頭、部門協(xié)作、社會參與”的原則，在提高重點人群科學(xué)素質(zhì)、增強基層科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作社會環(huán)境等方面發(fā)揮示范帶動作用，率先實現(xiàn)農(nóng)村科普工作的有關(guān)目標。

科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是科技工作的兩個重要方面，區(qū)科協(xié)要與科技部門加強在區(qū)域科技工作中的協(xié)調(diào)配合，逐步把創(chuàng)建科普示范城區(qū)作為實施“科技富民強區(qū)”計劃的基礎(chǔ)條件。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要把農(nóng)村科普工作與創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)活動有機結(jié)合起來，積極開展科普示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)（街道）、村創(chuàng)建活動，帶動農(nóng)村科普工作發(fā)展。

八、推進“一站一欄一員”建設(shè)，切實增強基層科普服務(wù)能力，逐步形成農(nóng)村科普工作的長效機制

建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動站、科普宣傳欄、科普員，是新形勢下加強農(nóng)村基層科普服務(wù)能力的重要舉措。活動站是在鄉(xiāng)村組織農(nóng)民開展科普活動的陣地，宣傳欄是農(nóng)民身邊的科普信息窗口，科普員是根植基層、直接面對農(nóng)民的科普工作者，三者是一個有機的整體。“*”期間，力爭在全區(qū)60％以上的行政村建成“一站、一欄、一員”，并發(fā)揮有效作用。

要堅持新建、完善和利用相結(jié)合，主要依托農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨員活動室、農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、文化站、科技大院圖書室、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育接收點等設(shè)施和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)技協(xié)等各類基地，通過充實健全其科普功能，建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動站；與農(nóng)業(yè)、科技、組織、宣傳、教育、文化、衛(wèi)生、民政、工會、共青團、婦聯(lián)等部門共建，以爭取財政資金和吸納企業(yè)資金相結(jié)合的方式，建設(shè)科普宣傳欄；主要在鄉(xiāng)村科普組織中的骨干、基層干部、教師、科技人員、回鄉(xiāng)知識青年等鄉(xiāng)土人才中選拔鄉(xiāng)村科普員，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們開展科普活動的能力，使他們成為農(nóng)村基層科普隊伍的骨干力量。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要在工作指導(dǎo)、科普資料、設(shè)備、經(jīng)費等方面，對“一站一欄一員”予以支持。區(qū)科協(xié)會同相關(guān)部門負責(zé)對鄉(xiāng)村科普活動站、科普宣傳欄、科普員進行具體指導(dǎo)、日常管理和培訓(xùn)，并為他們創(chuàng)造必要的工作條件，使之成為農(nóng)村基層科普活動的主要依托。科普活動站要定期開展活動，科普宣傳欄要及時、定期更換內(nèi)容，科普員要利用“一站一欄”開展經(jīng)常性的科普活動。同時要積極爭取國家、省、市科協(xié)對“一站一欄一員”建設(shè)的支持。

九、加強農(nóng)村科普隊伍和組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，支持基層提高科普服務(wù)能力

基層科協(xié)組織是科協(xié)面向農(nóng)村開展科普工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要關(guān)心和支持基層科協(xié)的隊伍建設(shè)，區(qū)科協(xié)要指導(dǎo)基層科協(xié)按照章程規(guī)定正常開展活動，發(fā)展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級科協(xié)組織、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)、項目引導(dǎo)，優(yōu)化工作環(huán)境，推動農(nóng)村基層科普組織發(fā)展。

加強包括農(nóng)村科技、教育、傳媒工作者，農(nóng)民技術(shù)人才，科協(xié)及所屬學(xué)會、農(nóng)村基層科普組織的工作人員等在內(nèi)的農(nóng)村科普隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮廣大科技工作者在農(nóng)村科普中的突出作用，組織科技工作者開展科技下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村、農(nóng)技協(xié)等開展結(jié)對服務(wù)，支持科技工作者服務(wù)“三農(nóng)”的項目。加強基層科協(xié)農(nóng)村科普專兼職干部的培訓(xùn)，提高他們的工作能力。加強農(nóng)村科普志愿者隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教育、傳媒工作者、離退休科技工作者、科技青年志愿者和高校學(xué)生參加農(nóng)村科普工作。

十、深入貫徹落實《科普法》，營造有利于農(nóng)村科普工作的良好環(huán)境

各級要認真貫徹落實《科普法》，把科普工作納入科技工作全局，納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，列入工作的重要議事日程。結(jié)合區(qū)劃調(diào)整的實際，制定農(nóng)村科普工作計劃；制定和實施更多、更有利于農(nóng)村科普工作發(fā)展的政策；經(jīng)常調(diào)研科普工作情況，及時解決科普工作中的困難和問題；將農(nóng)村科普工作納入各級部門目標管理和干部業(yè)績考核制度。

各基層科協(xié)要主動加強與其他部門的配合與協(xié)調(diào)，搭建社會化的農(nóng)村科普服務(wù)平臺，組織開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動，支持有關(guān)社會組織和企業(yè)事業(yè)單位開展科普活動。

篇7

 

一、重視科技教育，更新教育觀念

 

1.健全組織制度，強化科技意識。校長非常重視學(xué)校的科技活動，把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，成立了科技社團領(lǐng)導(dǎo)小組，把科技教育列入學(xué)校工作計劃之中，定期召開會議，探討思路，總結(jié)經(jīng)驗。由科技社團領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查科技教育工作，開展教研活動。

 

2.專項資金投入，為科技活動提供保障。學(xué)校在經(jīng)濟條件困難的情況下，不斷加大資金投入保證科技社團創(chuàng)新活動的正常進行。為了提高科技輔導(dǎo)員和科技小組學(xué)生的理論水平，先后購買了17956元的書籍和視頻資料。

 

十六年來，學(xué)校為師生制作教具、學(xué)具買材料花費資金54673元，教師學(xué)生參加國家、省、市各級比賽花費49285元。還投入160萬元完善中小學(xué)信息技術(shù)硬件設(shè)施。現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，使得科技教育手段逐步實現(xiàn)了信息化。

 

二、重視隊伍建設(shè)，奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)

 

我校成立了科技社團，學(xué)校高度重視科技輔導(dǎo)員和科技小組學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)一支優(yōu)秀科技教師隊伍。

 

三、開展科技活動，提高創(chuàng)新技藝

 

科技教育的目的是提高師生素質(zhì)，學(xué)校開展了系列活動：

 

1.開展課外實踐活動。科技社團調(diào)查各班學(xué)生情況，組建科技興趣小組，指導(dǎo)制定活動計劃，周四下午第七節(jié)小組活動，周六上午課外實踐活動，每名學(xué)生參與1—2個研究項目。科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生走進農(nóng)村的大街小巷、田間地頭、工廠社區(qū)，開展空氣污染、水污染、蔬菜水果等農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥超標、飼養(yǎng)業(yè)抗生素濫用等調(diào)查，主要從燃料的利用、工廠家庭污水排放、垃圾的處理、蔬菜大棚中農(nóng)藥使用、豬牛羊雞鴨飼養(yǎng)中抗生素使用等方面進行調(diào)查，分析對環(huán)境的影響，對人類生存、繁衍的危害，記錄調(diào)查結(jié)果，寫出實驗報告。

 

2.開展科普宣傳活動，科技社團把每年的3月、9月第一周作為科普宣傳活動周，成立校園廣播站常年活動，學(xué)生利用校園廣播，宣傳科普知識，宣傳科技新動態(tài)、典型人物事跡。利用主題班會、板報、校報、班報、專題講座等形式進行科普知識宣傳和普及。組織學(xué)生參加市、縣、鎮(zhèn)開展的“科技周”“全國科普日”“科普之冬”“科協(xié)會員日”等大型主題科普活動。

 

3.舉辦校園科技節(jié)，科技社團在每年5月開展校園科技展，包括科技小制作、科技小論文展，科普手抄報展，科幻畫展，還有個人才藝表演，每項活動都要評出一、二、三等獎，評出校園“十佳科技之星”“十佳才藝之星”。

 

4.開展校園“金點子”評比活動，科技社團向全校學(xué)生征集小發(fā)明、小制作“金點子”稿件，召開學(xué)生會，講解活動的目的和意義，上專題講座課，指導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)挖掘“金點子”，在我校教學(xué)樓一樓有“金點子”投稿箱，每周打開箱統(tǒng)計稿件，做到周統(tǒng)計，月評比，期末做成學(xué)具，評出“金點子”一、二、三等獎。

 

5.組織師生參加各級大賽。我校師生多次參加國家、省自制教具大賽和科技創(chuàng)新大賽，為遼寧省、盤錦市爭得了榮譽，在盤錦市舉辦的十六屆科技節(jié)上，我校每屆都有十多件作品參賽并獲得市一、二、三等獎。

 

6.開展應(yīng)用教具學(xué)具課堂教學(xué)大賽活動。利用集體教研，科技社團組織教師對各科教材進行認真分析研究，對教材中進行科技教育的內(nèi)容進行整理和歸納，專門開展科技教育滲透達標課、示范課及優(yōu)秀教案評選活動，不斷改革教學(xué)方法。馮寶玉研制的應(yīng)用電腦、單片機化學(xué)實驗演示教具在教學(xué)中使用，把現(xiàn)代的信息技術(shù)和傳統(tǒng)的化學(xué)實驗結(jié)合起來，開發(fā)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用新領(lǐng)域。

 

商海英、楊帆自制的教具在盤山縣生物、化學(xué)學(xué)科大賽上使用，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，效果非常顯著。王占會、彭樹春老師自制的教具在校內(nèi)示范課上使用，非常成功。我校師生自制的教具578件應(yīng)用在平時課堂教學(xué)上，其效果令家長和師生贊賞。

 

四、良性持續(xù)發(fā)展，結(jié)出豐碩成果

 

學(xué)校獲得了遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作先進單位，遼寧省教育科研先進單位，盤錦市科技創(chuàng)新先進單位，盤山縣先進學(xué)校等榮譽。

 

學(xué)校嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理，使教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。2013年我校中考參考人數(shù)82人，升入高中52人，升入中專26人，升學(xué)率95%。2014年我校中考參考人數(shù)76人，升入高中55人，升入中專20人，升學(xué)率98.7%。2015年我校中考參考人數(shù)68人，升入高中42人，升入中專26人，升學(xué)率100%。多年來我校的中考成績始終位于全縣前列。

 

我校師生多次代表盤錦市、遼寧省參加省級、國家級科技創(chuàng)新大賽和自制教具大賽，并取得了驕人的成績。“盼盼杯”第十八屆遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽，苗壯自制的學(xué)具《葉的組成氣孔結(jié)構(gòu)》獲得二等獎，孫宏達自制的學(xué)具《種子的結(jié)構(gòu)》獲得二等獎。遼寧省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，趙思齊制作的學(xué)具《鋒面雨形成》獲得金牌。遼寧省第七屆自制教具大賽，馮天自制的學(xué)具《流體流速與壓強的關(guān)系》獲得二等獎;劉雙自制的學(xué)具《儲氣瓶》獲得三等獎。

 

遼寧省第八屆自制教具大賽，劉春陽自制的學(xué)具《耳的結(jié)構(gòu)和功能》獲得二等獎，劉月自制的學(xué)具《探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律》獲得三等獎。遼寧省第九屆自制教具大賽，彭林自制的學(xué)具《微觀粒子示教板》獲得二等獎;高思涵自制的學(xué)具《心臟結(jié)構(gòu)》獲得三等獎。

 

師生科技作品有19件科技成果獲國家科技創(chuàng)新大賽和自制教具大賽一、二、三等獎;有95件科技成果獲遼寧省科技創(chuàng)新大賽和自制教具大賽一、二、三等獎;有269件科技成果獲盤錦市科技界科技制作一、二、三等獎。

 

五、體會和感受

 

我校的青少年科技教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。1.實踐活動主題關(guān)注環(huán)境問題，增強學(xué)生的環(huán)保意識，關(guān)愛生命和家園。2.參加科普宣傳公益活動，增強學(xué)生的責(zé)任意識，服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。3.舉辦校園科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.開展校園“金點子”評比，點燃學(xué)生智慧的火花，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。5.指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新大賽，與學(xué)生分享大賽的快樂，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。

篇8

關(guān)鍵詞 科普 職教 融合 綜合職業(yè)能力 創(chuàng)新

科普法明確規(guī)定："各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)，應(yīng)當把科普作為傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生開展多種形式的科普活動。"因此中職學(xué)校也應(yīng)依法開展科普活動，落實素質(zhì)教育。為探索科普和中職教育尤其是技術(shù)技能教學(xué)有機結(jié)合的方式、機制和工作體系，我校自2009年下半年始歷經(jīng)5年多的實踐探索，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，形成了校本的教育模式，從中提煉出關(guān)于科普與職教相融合的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新實踐。通過實踐，我們深深體會到，科普融入職教可有效提升職教，實現(xiàn)職教、科普以及教師、學(xué)生協(xié)同發(fā)展。

1項目實踐前背景分析

培養(yǎng)創(chuàng)新能力促進人全面發(fā)展是學(xué)校教育也是科普的終極目標。科普法明確規(guī)定各教育機構(gòu)包括中職學(xué)校應(yīng)依法開展科普工作。中職教育以技能為中心，與“傳播科學(xué)技術(shù)”的科普具備融合的基礎(chǔ)，但在實踐中，由于沒有具體落實機制，更由于科普是社會教育，與中職教育分屬不同教育體系，常常使科普在中職教育中處于可有可無的從屬地位；近年來，在各級科協(xié)和教育部門的推動下，不少職業(yè)學(xué)校參與科技（科普）特色（示范）學(xué)校建設(shè)工作，經(jīng)過多年實踐，各自在取得成效的同時，普遍存在困惑：中職科普工作的定位是什么？中職科普怎樣才能促進職教工作？我校辦職教30余年，一度因缺乏特色面臨招生、發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)，通過打造特色推動學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)效益，是學(xué)校的緊迫工作，經(jīng)研討，我們選定了科普與中職教育融合這一主題，自2009年始進行長達5年多的實踐探索。

2解決問題的主要方法和措施

2.1深化認識中職科普，落實先進教育理念

科普本質(zhì)是一種素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育無疑是我們教育的方向和目標.職教任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)用性技術(shù)技能人才，它以技能為中心，在傳播科學(xué)技術(shù)方面與科普一脈相承；技能教學(xué)除訓(xùn)練學(xué)生技能外，更深刻的內(nèi)涵是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力，這種實踐和創(chuàng)新能力也是科普的目標；中職教育還以就業(yè)為導(dǎo)向，以綜合職業(yè)能力為核心，科學(xué)思想、 科學(xué)精神、 科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度是科普的內(nèi)核，也是綜合職業(yè)能力的核心內(nèi)容，因此，中職教育和科普教育是相融互通，相互促進的。本項教育實踐是一項系統(tǒng)工程，“實踐推進理念先行”，首先是更新教育教學(xué)觀念。加強教師培訓(xùn)，通過送出去（參觀）、請進來（講學(xué)）、校本研討、教師例會學(xué)習(xí)、讀書活動、總結(jié)提煉等工作，確立活動育人、職業(yè)能力本位、科普是素質(zhì)教育、科技科普促進專業(yè)建設(shè)、科普和中職教育互融相通等教育教學(xué)理念；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)把以上理念融入教育實踐使之得到落實。

2.2統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立保障機制

為推進科普融入職教工作，成立學(xué)校科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校科協(xié)，領(lǐng)導(dǎo)小組主抓事關(guān)科普融入的重大事項，校科協(xié)具體負責(zé)學(xué)校科普融入工作，制定學(xué)校科普教育專項規(guī)劃，落實具體工作計劃；發(fā)揮學(xué)校教師工作室、校科協(xié)等的作用，加強科教融入職教的教研和教師培訓(xùn)，比如我們通過教師工作室組織科普融入職教的全校性的主題說課活動，每年通過校科協(xié)組織社團指導(dǎo)工作研討會等；建立課題研究制度，帶動本項目的教育實踐，近三年，圍繞本項目，學(xué)校結(jié)題兩項省級課題（《轉(zhuǎn)變中職生計算機學(xué)習(xí)方式的研究與實踐》和《中職學(xué)生社團建設(shè)和育人模式研究》）和一項國家重點課題子課題（《中職生文明禮儀養(yǎng)成教育的研究》），另兩課題〈〈中職計算機專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究〉〉和《中職工科專業(yè)普及機器人教育的策略研究》2013年分別獲得國家級立項和省級立項。做好經(jīng)費保障。統(tǒng)籌好省、地市、縣市撥付的科普經(jīng)費，使發(fā)揮最大效用；爭取企業(yè)贊助大型科技科普活動。比如我們每年都爭取約十個大型企業(yè)支持、贊助、參與校科技文化節(jié)。我們還通過競爭性申報爭取專項專業(yè)建設(shè)經(jīng)費，完善科技科普設(shè)施，比如我們于2013年爭取了省中職電子信息專業(yè)建設(shè)專項資金150萬，并利用其中的部分資金建設(shè)了江門市首個機器人實驗室。做好評估督導(dǎo)，落實激勵機制。一是建立并落實課堂教學(xué)、技能訓(xùn)練、競賽訓(xùn)練和社團活動等檢查制度；二是把教師的科普融入教育教學(xué)的實績作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先和物質(zhì)獎勵的重要依據(jù)，5年來，學(xué)校爭取吳漢良先生支持多次重獎師生，其中2014年，爭取到吳漢良先生捐款100萬建立獎教獎學(xué)基金。

2.3課堂整合，科普有機融入中職教學(xué)

中職各學(xué)科都有相關(guān)的科技知識，這是科普與中職教學(xué)尤其是技能教學(xué)有效整合的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)和實訓(xùn)具有組織嚴密性、形式穩(wěn)定性和手段有效性，使到通過課堂教學(xué)的主渠道傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度等有了扎實的載體和更高的效率，教學(xué)借助科普，可有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探索的熱情，主動參與教學(xué)過程。5年來我校探索了科普與課堂整合的多種模式：第一，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。比如開設(shè)專業(yè)科普類選修課程如《機器人原理與組裝》等，或開設(shè)綜合類科普校本課程如《環(huán)保教育》等；又如重新編排現(xiàn)有教材并進行適當補充，使之更適于培養(yǎng)人的創(chuàng)新和實踐能力；第二，教學(xué)環(huán)節(jié)滲透。一是在現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容上，滲透專業(yè)科研成果和科技信息，如《單片機原理》課，滲透機器人技術(shù)和信息等；二是加強教材涉及的科技技能與社會生活的聯(lián)系的引導(dǎo)、分析和應(yīng)用，使教學(xué)內(nèi)容更具有實用性和科學(xué)性。三是教學(xué)中注意展示科學(xué)探索的過程及參與者的人格魅力。四是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度等教育；第三教學(xué)手段的調(diào)整。因材施教，采取不同的教學(xué)手段，變機械訓(xùn)練和灌輸為參與、實踐和思考分析。第四、學(xué)法調(diào)整。重點是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。第五、教學(xué)場所調(diào)整。適應(yīng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)的主陣地可以轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館、理實一體教室和實訓(xùn)室進行，甚至組織校外企業(yè)的參觀和見習(xí)，直接把課堂教學(xué)搬到企業(yè)。

2.4課外結(jié)合，活動育人

加強課外活動的的頂層設(shè)計和具體設(shè)計，使之成為職教和科普融合的載體，把技能教學(xué)延伸到課外，并使科普融入其中，實現(xiàn)活動育人的目標。一是組建各類學(xué)生社團尤其是各類科技社團開展社團活動。這是我校開展科普活動的主要形式；注重引導(dǎo)各社團開展活動注意結(jié)合相關(guān)的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和應(yīng)用，比如開展義工活動結(jié)合手工、電子技術(shù)、計算機技術(shù)等技能的應(yīng)用等。二是組織參加各類科技競賽活動。包括省市科技創(chuàng)新比賽、省市專業(yè)技能競賽、中職文明風(fēng)采大賽和機器人競賽等，技能競賽的訓(xùn)練，突出了分析和解決問題能力的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新比賽的輔導(dǎo)強調(diào)專業(yè)技能的應(yīng)用，總之，通過競賽活動促進科普和技能的相互滲透；我們還組織了學(xué)校的技能競賽周活動和學(xué)校的創(chuàng)意（趣味）技能展示活動，大面積組織學(xué)生參賽，實現(xiàn)科普融入職教的目的。通過參賽促進科普融入職教；三是每年舉辦 “科技文化節(jié)”校慶晚會等大型活動，搭建科普融入職教的活動平臺。四是組織好社會實踐活動。如社區(qū)家電義務(wù)維修、技能制作義賣、企業(yè)參觀學(xué)習(xí)等。五是組織社會科普資源進入校園。比如組織科普大篷車進校園、環(huán)保教育電視論壇、企業(yè)文化進校園活動等。

2.5文化融合，提升科職教文化力

建立科普特色的職教文化，一是校園硬件建設(shè)體現(xiàn)職教科普特色。在學(xué)校科技展室、科普宣傳長廊、科技雕塑，機器人實訓(xùn)室等科技科普設(shè)施建設(shè)中，突出了專業(yè)技能要素，體現(xiàn)了技能為中心的職教特點，在實驗室的建設(shè)和布設(shè)中，通過科學(xué)家畫像名言等融入科普元素。二在統(tǒng)籌學(xué)校宣傳工作以及具體內(nèi)容時，，兼顧技能和科普，創(chuàng)設(shè)相融和的文化氛圍。三是開設(shè)有中職特色的科普論壇，傳播科技文化。如不定期邀請企業(yè)技術(shù)專家等做專題講座等。四是承（協(xié)）辦上級科技科普活動，繁榮科教文化。五年來，我校承辦的縣市級科技科普活動包括市中職技能競賽、市計算機競賽、市知識產(chǎn)權(quán)搶答比賽、開平市低碳宣傳系列活動，開平市的科技論壇、環(huán)保教育表彰會、團建工作會議等二十多項次，2014年我們還承辦了廣東省科技教育協(xié)會主辦的省中職科技教育研討會活動。總之，通過文化的融合，使創(chuàng)新和實踐能力成為師生教與學(xué)的共同價值追求，提升科職教文化力，實現(xiàn)文化育人。

3項目主要創(chuàng)新

3.1理念創(chuàng)新

以素質(zhì)教育的高度定位中職科普與中職教學(xué)相融合工作，理論上揭示了科普與中職教育的內(nèi)在聯(lián)系，并從實踐上進行了驗證。即：實踐和創(chuàng)新能力是它們共同的教育目標，傳播技能技術(shù)是職教也是科普的中心工作，職教以就業(yè)為導(dǎo)向，以綜合職業(yè)能力為核心，科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度是科普傳播的核心，也是人綜合職業(yè)能力的重要內(nèi)容，本項創(chuàng)新為科普融入中職教育提供了堅實的理論支撐。

3.2機制創(chuàng)新

成立由社團和社團指導(dǎo)教師組成的校科協(xié)，學(xué)校各社團管理實行掛靠管理制度，各社團根據(jù)性質(zhì)分別掛靠到教務(wù)處、團委和各專業(yè)部進行管理。其中“中職學(xué)校成立校科協(xié)是重大創(chuàng)新”（廣東省科協(xié)副主席吳煥泉在我校調(diào)研時語）

3.3模式創(chuàng)新

構(gòu)建了科普融入職教的課堂教學(xué)模式、課外活動教育模式和教研活動方式。

3.4創(chuàng)新提法

提出科職教文化力的概念，通過文化促進科普和職教融合教育，實現(xiàn)活動育人。

3.5實踐創(chuàng)新

a是注重搭建科普融入中職教學(xué)的工作平臺如社團活動課、科技創(chuàng)新大賽、專業(yè)技能大賽、（創(chuàng)意）技能競賽周、科技文化節(jié)、中職文明風(fēng)采大賽等，其中在學(xué)校的科技文化節(jié)工作上，組織眾多企業(yè)贊助和參與，把它辦成校企合作的平臺，把全國中職文明禮儀大賽相關(guān)項目融入科技文化節(jié)等都是創(chuàng)新做法。b教學(xué)中注重科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)思想的挖掘和傳播，使之成為教學(xué)目標的重要組成部分.c通過承（協(xié)）辦上級科普活動，繁榮校園職教科教融合文化，提升科職教文化力。d是以社團為科普融入職教的主要課外活動組織形式。

3項目應(yīng)用效果

本項目發(fā)揮科普的素質(zhì)教育本色，形成了科普有效融入職教提升職教，促進中職生綜合職業(yè)能力發(fā)展的辦學(xué)特色。

3.1提升學(xué)校辦學(xué)水平，擦亮科教特色品牌

5年來我校堅持科普與職教相融合的辦學(xué)思路，引領(lǐng)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)校先后被評為省科學(xué)教育特色學(xué)校、省綠色學(xué)校、省知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校和省現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、廣東省中職教育示范學(xué)校，實現(xiàn)了持續(xù)的跨越性的發(fā)展.

本項目的實施還促進了學(xué)校科教特色品牌的發(fā)展，除以上榮譽外，近三年學(xué)校均被評為開平市科普工作先進集體一等獎或二等獎；學(xué)校多次被評為省、市科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀組織獎。在2011年3月，在開平市創(chuàng)建國家科普示范市工作中，我校作為開平市兩個定點迎評單位之一接受了國家科普示范市評審團的評審和指導(dǎo)。2012年10月，廣東省科協(xié)吳煥泉副主席一行專程到我校進行科普教育工作專項調(diào)研，2014年6月，由省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會主辦的主題為”科普融入職教提升職教”的廣東省職教科技教育論壇活動由我校承辦召開。學(xué)校落實科普融入職教也使學(xué)校科普結(jié)出豐碩成果。

3.2促進了教師成長和教學(xué)改革，提升了教學(xué)效益

5年實踐探索，促進教師不斷更新教育觀念，主動提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的教育方法、手段、技能得到提高，行動導(dǎo)向、項目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等先進教學(xué)模式得到普遍應(yīng)用，教學(xué)中重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，注重科普滲透成了教學(xué)的基本要求和自覺追求。本項目實施還為教學(xué)科研提供了豐富的土壤，產(chǎn)生了國家級課題和國家重點課題子課題各一項、省級研究課題三項。 建成了系列教育教學(xué)品牌。具體包括名專業(yè)（省重點建設(shè)專業(yè)：電子信息、烹飪專業(yè)），名教師（梁橋彬：全國德育先進個人、梁橋鋒：省廣東省南粵優(yōu)秀教師），品牌科技教育項目---學(xué)校科技文化節(jié)（形成了可持續(xù)發(fā)展的運作機制，每年吸引眾多本土名企贊助和支持，以科技文化節(jié)為內(nèi)容的校園電視節(jié)目被評為國家級銀獎），學(xué)校特色品牌----科技科普特色，學(xué)校活動育人品牌---社團工作。

3.3優(yōu)化育人效果，提升學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)

學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力、科技意識有效提升，學(xué)生的綜合職業(yè)能力得到加強。近三年年學(xué)校環(huán)保作品獲全國一等獎2項、二等4項，2012年學(xué)校被評為廣東省綠色學(xué)校，學(xué)校曾獲省中職計算機技能競賽團體一等獎和省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，學(xué)生獲省技能競賽和省科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎十多項，在2012年、2013年全國文明風(fēng)采大賽中，共獲全國二等獎三項、三等獎6項 ；2014年還有學(xué)生還獲省機器人競賽銀獎和三等獎，師生還申請或申報了多項國家專利，僅2014年就申報并獲授權(quán)國家實用新型專利共17項。2010年和2013年，學(xué)校先后被評為開平市標兵文明單位和江門市文明單位。

3.4促進學(xué)校社團工作發(fā)展，形成學(xué)校活動育人的特色品牌

篇9

（2020年2月——2020年7月）

在疫情防控期間，我園結(jié)合實際開啟網(wǎng)絡(luò)辦公模式，通過電話、微信或自媒體等途徑，選取科學(xué)性強、觀念正確的網(wǎng)絡(luò)教育資源，采用音頻或視頻等方式，編寫防疫防控科普、身心健康教育、親子游戲及閱讀欣賞等方面的活動方案。定期向家長推送，注意合理安排頻次，以不增加家長與幼兒負擔為宜，不打卡不強制。普及衛(wèi)生防疫及家庭環(huán)境消毒知識，指導(dǎo)家長利用網(wǎng)絡(luò)資源開展親子活動，豐富幼兒居家生活。幫助家長和幼兒保持良好心態(tài)、積極應(yīng)對疫情。下面將本學(xué)期工作計劃匯報如下。

一、班級情況分析

本班這學(xué)期共有幼兒26 名，其中有男孩14名，女孩12名，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強，全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的想法。游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”。

二、教育教學(xué)工作。  

1.指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的工作中，我們以認真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為核心，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，開展一系列線上活動、社團活動、家長會，為幼兒營造一個健康、愉快的生活空間，在幼兒的生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的自我保護意識。在班級管理方面，以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 工作目標：

（1）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。     

（2）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具。   

（3）注重安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)意識、熱愛運動的培養(yǎng)。

（4）了解節(jié)日知識、節(jié)氣知識，發(fā)揚與傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

（4）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語。

三、衛(wèi)生保健工作

每日排查師生健康狀況，了解幼兒一日作息變化，注意加強病弱兒的照顧，防御疾病的傳播。根據(jù)疫情制定應(yīng)急處理方案，做到讓家長們放心安心，全面做好疫情防控工作。消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒注重個人衛(wèi)生及家庭衛(wèi)生，了解防疫知識。

四、家長工作   

1.召開線上親子活動和家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除長久宅家焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2.利用幼兒園公眾號、QQ群做好日常聯(lián)系工作。平日，較多的與家長用電話聯(lián)系，及時了解幼兒長久宅家的心理狀態(tài)，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。

3. 通過線上活動相冊，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

4.個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

5.請家長帶領(lǐng)幼兒積極參與線上活動，轉(zhuǎn)變焦慮情緒，增加與幼兒的互動交往時間。

五、月度安排

二月：

1.做好春季開學(xué)各項準備工作；

2.老師通過多種方式進行家園聯(lián)系；

3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的完善；

4.線上常規(guī)教研活動：理論學(xué)習(xí)，分享交流。

5.對照《一日活動指南》找差距、不足，確定本年段常規(guī)操作規(guī)范；

6.制定“生命成長”線上主題活動，提前定一周內(nèi)容，及時活動預(yù)告及活動總結(jié)： 

三月：

1.線上家委會活動；

2.安全演習(xí)活動。

四月：

1.籌備親子研學(xué)活動方案并實施；

2.“生命成長” 線上主題活動：春天來了、節(jié)氣、節(jié)日教育；體育活動的進一步豐富；

3.線上課程孵化活動；

五月：

1.“生命成長”線上主題活動：勞動最光榮、節(jié)氣、節(jié)日教育；游戲活動的多樣性；

2.網(wǎng)絡(luò)防災(zāi)減災(zāi)主題活動；

3.線上六一慶祝活動。

六月：

1．“生命成長”線上主題活動：幼小銜接、節(jié)氣、節(jié)日教育；

2.大班開展幼小銜接、“我們畢業(yè)了”專題活動；

七月

1.完成幼兒發(fā)展水平評價、教師評價、家長評價內(nèi)容；

篇10

作者：朱興陽

摘要：小學(xué)生是社會發(fā)展和國家繁榮的希望，是祖國的未來，他們能否安全、健康地成長，關(guān)系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩(wěn)定。隨著社會的發(fā)展，影響小學(xué)生的安全因素也越來越多了，所以我們學(xué)校不僅要肩負著教書育人的責(zé)任，還要教給他們安全知識，提高學(xué)生的安全意識。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 安全教育 安全管理

小學(xué)生由于安全意識和安全防范能力不強，往往會受到來自多方面的事故傷害。所以，不斷提高小學(xué)生的自我防范意識和能力顯得十分重要。如何切實做好學(xué)校的安全教育與管理？下面談?wù)勎业膸c看法：

一、認識安全事故的危害性，樹立安全意識

小學(xué)生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強。學(xué)校要通過張貼安全標語、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識。我們應(yīng)該把加強安全教育、進行疏散演練等列入工作計劃，真抓實練，不流于形式，讓他們在學(xué)校就有這種逃生安全意識。

二、加強管理，完善各項制度

學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任進行細化、分解和落實，嚴格實行責(zé)任追究制度。（1）明確校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。（2）加強安全管理員隊伍建設(shè)。（3）進一步完善學(xué)校安全預(yù)警機制。

三、認真搞好學(xué)校的安全教育管理工作

學(xué)校要努力抓好以下各項安全教育活動：

（1）安全知識宣傳教育。（2） 法制意識教育。（3）食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校要教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，不吃腐爛食品，不隨便買零食，知道傳染病及了解其預(yù)防辦法，知道醫(yī)療急救電話等。（4）把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，將安全教育列入學(xué)生操行評定的內(nèi)容。（5）加強對學(xué)生防溺水、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防流行性疾病、防震、防樓道踩踏等的安全知識教育。（6）與家長密切聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭共同教育防范：加強學(xué)生課間及節(jié)假日等校外安全教育，開展“學(xué)生校外安全致家長”的公開信活動。

“安全工作無小事”，學(xué)校安全工作是一項長期的、艱巨的系統(tǒng)工程。安全工作應(yīng)該從點滴抓起，從小事抓起。我深信：只要學(xué)校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動，時時處處講安全，真真實實抓安全，一定能把學(xué)校建成穩(wěn)定、和諧、平安的校園。

參考文獻：

[1]何自奉.對農(nóng)村中小學(xué)校安全管理工作的思考，中國農(nóng)村教育，2009，（7-8）.