導語：如何才能寫好一篇社區愛心活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

主題詞：姐妹愛心　幫扶活動　探索

隨著市場經濟的逐步建立，油田在發展過程中，由于國企改革、改制、減人增效、下崗分流、資產重組和勞動關系的變化等各種因素，形成了以失業和下崗為主體的困難群體。而困難群體中又以困難女工群體占多數。她們的生活、看病、就業和女子上學等問題如果解決不好，將影響到油田的和諧穩定發展。因此，切實做好社區困難女工群體的幫扶工作，是社區女工組織義不容辭的責任。

一、社區困難女工群體致困原因分析

為了切實掌握困難女工群體的致困原因，找到幫扶解困的辦法和途徑，實施有的放矢的幫扶，通過近幾年來接觸、調查和了解情況進行綜合分析，我們認為，社區困難女工群體形成的主要原因有以下5種。

1、因失業致困。根據我們的調查情況，了解到困難姐妹家中，協解人員和集體工失業人員占到40％。協議解除人員中，部分人員2001年辦理協解時，年齡在30～38歲，由于工齡短，所獲取的補償金也相對較少；個人缺少技能，又沒有找到新的工作，只是在家坐吃山空；醫療保險和養老保險上交金額的增加，加之看病、弦子上學、生活等開支，致使生活陷入貧困之中。在集體工失業人員中，女性占到了90％，這部分人員由于本身年齡偏大，文化偏低，技能單一，觀念陳舊，缺乏與時俱進的思想和能力，也是導致她們生活困難的主觀原因。還有一部分是90年代初期油田職工從老家帶來的親戚，幫她們解決了油田戶口，當時并安置她們在勞動服務公司等單位從事服務工作。后因改革或改制分流，其中部分人紛紛失業，成為社會人，既不是失業集體工，也不是失業勞務工。安排再就業時不在范圍內。她們文化層次低，技能缺乏，連臨時性工作都難找，導致她們生活無來源，使家庭經濟始終處在最低生活水平線。

2、因離異致困。根據繞計數字，因離異而造成生活困難的單親家庭占社區困難家庭的25％，其中，主要以女性為主。從申報油田困難家庭人員中可以看出，離異的女性基本上是因婚姻關系嫁到油田的無業人員或油田待業子女及失業人員。由于這些人員沒有工作，無田可收入，離婚后不僅使她們在心理上受到傷害，而且失去了經濟來源，生活陷入困境。

3、因喪偶致困。大部分是由于目己偶因工或因病去逝后，雖有一定的撫恤補助，但因遺屬自身無固定收入或收入不高，而且需供子女生活上學，從而導致家庭經濟拮據生活困難。

4、因患病致困。由于作為家庭支柱的男職工因工或非因工病殘，或者家庭其他成員患大病，長期治序需要支付昂貴的醫療費用，在給家庭帶來巨大痛苦的同時，也造成家庭入不敷出，僅能勉強度日，生活艱難。

5、因子女上學費用高致困。有些困難女工家庭子女多，自己收入低，孩子讀高中或上大學學費高，使家庭銀根緊縮，經濟困難。

從以上分析可以看出，困難女工群體大致可以分為二種類型：一是缺乏勞動能力或勞動能力不足的人群，如：病人、職工遺屬，他們需要得到社會、單位的長期關心救助。二是由企業改革、改制而失去工作崗位的人群，如：協解失業人員、集體工失業人員和無業人員，他們的年齡偏大，知識層次和再就業能力較低，沒有穩定的收入來源，需要企業通過多渠道幫助其解決就業，困難問題才能從根本上得以解決。

二、社區困難女工群體的現狀

1、心理狀況：一是心理失衡。在失業人員中表現尤為突出，隨著收入分配日趨懸殊，貧富分化加劇，在心理上產生抵觸情緒和消極思想。二是自卑感強烈。由于困難，總認為己不如人，孤立、壓抑和焦慮，情緒低落，常有自卑感。三是對組織產生依賴心理，渴望得到組織的關心和幫助。

2、生存狀況：大部分困難人員由于其身體差、收入低或家庭負擔重等原因，生存十分窘困。一是由于入不敷出，生活只求生存而盡量簡單節約，有的導致營養不良。二是收入中的大部分用于求醫問藥治病，有的由于收入低，不到萬不得已不去看病，看病也是到小診聽，耽誤了最佳治療期，以至于小病成大病。三是對子女的教育投入不足。家庭教育經驗缺乏，單親家庭的不利影響，使子女得不到好的引導和教育，影響孩子的健康成長；有的考取大學而無經濟能力，靠工會救濟、向親戚朋友借錢供子女就讀。

三、姐妹愛心幫扶工作的對策與思考

社區困難女工群體的客觀存在是一個無法回避和忽視的問題，如果不采取有效的解決措施，勢必影響油田的穩定和諧發展，做好困難女工群體的幫扶工作，應從本社區的實際情況出發，結合困難姐妹自身特點，采取有針對性的姐妹愛心幫扶措施。

1、以姐妹結對幫扶為主要形式，為困難姐妹排優解難。社區各級女工組織要將姐妹結對幫扶當作是愛民、惠民的一項重要舉措來抓，建立長效機制。成立愛心幫扶小分隊，發放服務卡，設立愛心服務熱線。將最需要幫助的困難姐妹家庭作為幫扶對象，從政策釋惑、心理疏導，實物救助等多方面為困難姐妹家庭成員提供幫助。女科級干部、女工主任要帶頭與困難姐妹結成幫扶對子，形成一幫一、一幫二。有針對性地開展定服務對象、時間和內容的“三定包戶”活動。堅持定期走訪，幫扶責任人每季到幫扶對象家中走訪一次，每月至少打一次電話，及時了解幫扶對象家中的情況和困難，在第一時間內給予幫助。在幫扶活動中，既做到精神幫扶又做到物質幫扶。注重了解困難姐妹的疾苦和需求，不斷改進方法，努力尋找解決問題的切入點和著力點，把節日走訪慰問和平時幫扶結合起來，送其所需，幫其所難，充分發揮女工組織的特殊作用，盡可能幫助困難姐妹家庭解決實際困難。幫助尋找適合這些家庭的投資少、見效快的項目，協助解決資金、技術等方面的問題，加力脫困。

2、積極引導有勞動能力的困難姐妹家庭成員轉變觀念自謀職業。調查中了解到，目前困難姐妹家庭失(待)業人員，就業觀念陳舊，依靠思想嚴重，存在著“等、靠、要”思想，缺少主動性，吃苦精神，他們總認為，只有在油田找到工作，才算是真正就業。針對這一情況，作為工會女工組織、團委、勞動就業站有義務幫助他們樹立目立、自強的意識，引導他們認清油田形勢、正視現實，依靠自身努力，走自我創業之路，以適應市場經濟的發展。在社區有不少失(待)業人員，他們依靠自身努力、克服重重困難走向成功，社區可通過定會欄、報告會等形式宣傳他們奮發圖強的創業精神，推廣他們的經驗做法，發揮典型的示范作用，用榜樣的力量帶動困難姐妹家庭失(待)業人員轉變觀念，自謀職業。從生活上關心到經濟上資助再到觀念上轉變，治標又治本，從根本上幫助這些貧困姐妹早日走上致富之路。

篇2

關鍵詞：實踐活動；愛心教育；愛自己；愛校園；愛社會

中圖分類號：G416；G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）09-0021-02

21世紀的孩子們擁有充裕的物質生活和無微不至的關愛。可這幸福的一代人，有的有時卻不懂得關愛他人。大家可以想象一下：“今天，不懂得愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的孩子；明天，何以去愛他人、愛家鄉、愛社會、愛祖國呢？”而如果生命中缺少了愛，人生的幸福又從何談起呢？因此，廣州市南沙區珠江小學堅持把“愛心教育”作為學校德育的主旋律，結合學校“珠水文化”的特色，以珠水潤澤、柔和、向善、清靜的水性比擬人性，闡釋著深厚和像海一樣博大精深的愛的文化內涵。同時，學校以少先隊體驗實踐活動為載體，開展“愛自己、愛他人、愛校園、愛社會”等一系列特色愛心活動，奏響一曲以“讓生命充滿愛”為主題的少先隊活動交響樂，促使廣大學生提高思想道德修養，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、第一樂章：愛自己

古人云：“樂己達人，愛己及人。”這句話告訴大家，一個人要先讓自己愉悅才能使他人愉悅，要先學會愛自己才能更好地愛別人。因而學校愛心活動的“第一樂章”是教育學生們學會愛自己，保護自己。

1. “快樂十分鐘課間游戲”

校園是孩子們生活學習的家園，營造一個文明安全的校園環境，關系到每個隊員的自身安全。而課間是最容易存在安全隱患的時段。學校大隊部開展的“快樂十分鐘課間游戲”征集活動，就是讓隊員從關心大家的課間安全角度出發，創作有趣的課間游戲。這一活動調動了孩子們參與的積極性，在校園里掀起了一股創編的熱潮，特別是“親子游戲創編”活動更是得到了家長們的大力支持。隊員們與爸爸媽媽一起創編了許多新奇、好玩的游戲：如“全身漫游”“KITTY猜一猜”“貓捉老鼠”等。最后全校共有26個游戲被評為優秀課間游戲，并在各班級中大力推廣。這樣，就為師生們共同創造了一個安全、快樂的課間環境，減少了追逐、打鬧所產生的安全隱患，并且進一步增進了同學們之間的情誼。

2. 創作“愛心語錄提示牌”

為了營造安全文明的校園氛圍，隊員們還進行了校園安全文明提示語的創作活動，通過自己創作的親切、童真的話語來提示同學們愛惜自己，不受傷害，保護身體，保障安全。學校還把優秀的提示語制作成富有童趣的提示牌，讓隊員們的愛心語錄時刻提醒大家注意校園安全。“愛心語錄提示牌”遍布整個校園，每位走進校區的人，都能感受到同學們的愛心。例如，教學樓上的“珠小是我家，校園安全靠大家”、操場上的“嬉戲操場上，安全記心上”、走廊上的“生命無限好，請勿亂奔跑”等。

二、第二樂章：愛他人

“愛他人”是指同學們之間互相幫助，共同進步。

1. “愛心哥哥姐姐”

在珠江小學的校園里，有一群特別可愛的孩子，他們教弟弟妹妹攻克難題、做游戲；他們幫弟弟妹妹出墻報、大掃除；他們熱心地協助低年級的弟弟妹妹們開展少先隊活動。他們就是弟弟妹妹最喜歡的“愛心哥哥姐姐”。從2013年起，學校大隊部制定了“愛心哥哥姐姐”制度，每學期都從高年級里招募一些樂于為低年級的弟弟妹妹服務的志愿者，他們的“愛心承諾”是關心幫助低年級的同學盡快適應學校的學習和生活。

每到開學初，大隊部都會舉行隆重的“愛心哥哥姐姐”的聘任儀式。儀式上由校長頒發榮譽證書，弟弟妹妹獻上自己親手做的小書簽，讓每一位“愛心哥哥姐姐”都能體會到幫助他人的光榮和快樂。學校開展這一活動的目的，是在校園里為學生創設一個培養愛心的平臺。一方面讓高年級的學生學會關心低年級的弟弟妹妹，在幫助弟弟妹妹健康成長的同時也促進了“愛心哥哥姐姐”的成長；另一方面“愛心哥哥姐姐”的關懷也在弟弟妹妹的心中播下了愛的種子，讓孩子們進一步學會了關心彼此，關愛他人。這是一個雙向的良性影響，高年級和低年級同學之間互相幫助，共同成長。

2. “大手牽小手”

俗話說得好：付出就是快樂。在社區離學校很近的地方有一所幼兒園，學校大隊部充分利用社區這一資源，把珠江中心幼兒園作為學校學生“愛心體驗實踐活動”的重要基地。大隊部組織六年級的學生結合綜合實踐課程，率先開展了大手牽小手的“愛心體驗實踐活動”。教師讓學生們按各自的特長自由組合成5人一隊的“愛心小隊”，推選出“愛心隊長”，同時每小隊起個有特色的隊名，再共同設計好30分鐘的活動方案。“愛心小隊”的成員自主策劃活動，內容豐富、形式活潑，有才藝展演、小知識傳授和游戲同樂等項目。隊員們親手制作了小禮物（如小紙花、小星星等），送給幼兒園的小朋友，活動深受幼兒園師生的歡迎，得到了教師、家長和幼兒園小朋友的一致好評。學生們在組織“愛心活動”的過程中既培養了自己的策劃和組織能力，又提高了與人交往、關愛他人的能力。

三、第三樂章：愛校園

校園是學生學習生活的美麗的家園，校園的一草一木、建設與發展，都牽動著每一位同學的心。

1. “校長小助理”

為了讓學校的校園更美麗、更出色，每學期大隊部都會張貼“招賢榜”，從校園里招募關心學校發展和樂意為同學們服務的“校長小助理”。有志參與的學生可以向大隊部遞交應聘申請書，并要展示自己的任職設想和自身的特長優勢，以此來獲得聘任書。每學年的“校長小助理”是由校長直接聘請的，他們的作用是架起同學們與校長之間溝通的橋梁。因為“校長小助理”非常關心學校的發展，而且與同學們朝夕相處，很了解大家的需求，所以每月的“校長小助理例會”中，他們會及時向學校領導反映同學們的意見和訴求，并且總能針對學校的各方面工作提出建議和改進措施。

2. “溝通小使者”

學校還定期開展“校長小助理接待周”的活動，讓校長小助理當好同學們的“溝通小使者”，鼓勵全校的學生都對學校的發展和現狀提出合理化的建議，并寫成提案轉交給校長。校長也非常重視大家的意見，會根據學生們的提案進行梳理歸類，然后認真地給予答復和處理。“校長小助理接待周”活動，能讓全校的學生都積極參與到校園自主管理中，培養了他們的民主意識。

四、第四樂章：愛社會

“愛社會”，則體現在學生伸出友愛之手，多參加“社區愛心公益活動”。如社區里有一群弱勢群體，他們是工療站的智障殘疾人，他們更需要大家的關愛。這些人因為各種原因，導致他們智力低于正常人，生活不能自理，非常需要社會各界人士的關愛。為此，學校大隊部與街道、社區珠江人家聯合主辦了題為“‘手拉手，心連心，愛在藍天下’與智障人士聯誼的社區愛心公益活動”。學生們通過表演豐富精彩的節目（如相聲、電子琴演奏、古箏演奏、長笛演奏及歡快的舞蹈），給工療站的叔叔阿姨們帶去了歡欣和喜悅。隊員們還為工療站的叔叔阿姨送上了自己親手制作的“愛心小禮物”。學生們手中的“小紙鶴和小星星”都寄托著大家共同的心愿：“愿工療站的叔叔阿姨們永遠健康、快樂！”通過開展“社區愛心公益活動”，隊員們進一步了解到社會上還有很多需要關懷和照顧的弱勢群體，真正懂得了“互相扶持、彼此P愛”這一愛的真諦。

五、結束語

總之，只要教師在學生的心靈里揚起一艘愛的風帆，讓他們在少先隊“愛心體驗實踐活動”中學會愛自己、愛他人、愛校園、愛社會，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，就一定能提高他們的思想道德修養。

參考文獻：

[1]王如才.主體體驗―創新教育的德育原理[M].濟南：山東教育出版社，2004.

篇3

 

根據沙指導辦[2007]8號《關于組織開展經常性社會志愿服務活動的通知》精神，為了“共建共享和諧沙縣”，讓志愿服務“送人玫瑰，手有余香”的精神，去溫暖著那些需求幫助、渴求關懷的人。讓志愿服務竭誠奉獻愛心，無私奉獻的精神，去見證著人世間高尚的道德情操。使沙縣充滿“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。服務弱勢群眾和推動志愿服務事業的規范化、社會化，深入社區、公益機構和群眾需要的地方開展志愿服務，為全縣精神文明建設作出積極貢獻。

一、指導思想

按照“三個代表”重要思想的要求，以“著眼發展、著力建設、著重服務”為宗旨，以深入宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，服務弱勢群眾和推動志愿服務事業的規范化、社會化為重要內容，深入社區、公益機構和群眾需要的地方開展志愿服務，為全縣精神文明建設作出積極貢獻。

二、活動內容與計劃

1、積極開展宣傳《統計法》等法律法規知識，倡導健康向上的社會文明生活風尚。通過組織志愿者向社區群眾宣傳和上街宣傳等方式廣泛向社會群眾進行宣傳。

2、開展愛心捐助活動。扶貧助困，愛心助學。積極在統計局系統內開展愛心活動，帶動統計系統干部職工參加全縣各種捐助活動。如：開展見義勇為基金捐助、關工委“人捐一元錢”活動、社會主義新農村建設大洛前村村圖書室捐書活動以及按照縣有關部門的要求做好各種捐獻活動。

3、為凈化、美化環境做貢獻。經常性地組織全體志愿服務人員做好責任區衛生環境的綠化、美化工作，切實幫助做好社區居民衛生，讓社區居民生活居住地有個干凈、整潔的清新環境，為社區居民安定穩定服務。

4、密切與街道與有關部門的聯系，有計劃、有組織地開展服務活動，按照有關部門的要求積極參加各項社會活動。

5、立足于倡導先進文化、弘揚文明風尚、樹立文明新風，以幫助社會弱勢群體和開展社會公益事業活動為重點，廣泛開展扶貧助困、助老助殘、維護治安穩定活動。加強對所掛的村——大洛鎮前村村的橫向聯系工作，積極幫助和扶持他們在社會主義新農村建設中做出特色，完成縣委縣政府下達掛村的各項工作任務。

 

                                 沙縣統計局

篇4

朱中華，作為一名90后，作為新疆特警中的一員，作為新疆陽光愛心公益社的發起人，雖然5年前才扎根新疆，但是他的故事卻精彩而傳奇。

5月3日，朱中華參加了“青春追夢?美好新疆”自治區各族各界青年代表座談會。座談會上，8名代表先后發言，分享了各自經歷的歡樂和痛苦，暢談自己的青想，在認真聆聽完每個人的發言后，張春賢書記做了熏要指示，勉勵全疆各族青年要爭做“五個新青年”。

“五個新青年”讓朱中華感觸很深，不僅給他帶來了滿身的力最，而且讓他感受到當代青年任重道遠，作為新疆這個大家庭的一份子，朱中華立志要成為“給力的兒子娃娃”。

“旱鴨子特警”

2010年1月，朱中華光榮地加入人民警察隊伍，至今一直工作在烏魯木齊市公安局特警四支隊。

2010年6月15日凌晨2時許，入警不到半年的朱中華帶巡邏小組，在哈密路電池廠附近執行任務時，接群眾報警，和平渠內有兩個民族群眾落水。

接報后，朱中華迅速帶領兩名巡邏隊員趕赴現場。看到落水者正在渠水中掙扎，他顧不上脫去警服，用嘴咬上一個手電，跳入冰冷的水中。朱中華說，因為渠底很滑，他跳入渠中沒站住，一下子熏重地倒在渠水里，腳就崴了，那時水還只有四五十厘米深。他先后找到了兩名落水者，兩人抱著他的腿用微弱的聲音求救。朱中華說：“他倆抓著我的腿，我只能用兩只手在堤壩上尋找‘救命稻草’。”幾番掙扎后，朱中華體力不支，3人再次被沖向下游。“下游的水足有六七十厘米深，我嗆了不少水，沒多久意識也出現模糊。后來也不知被沖了多遠，我摸著一名落水者緊緊摟在懷里，另一只手攥住一根手指粗的枝條，直到岸上的人趕來我都沒敢再松手。”

為了不讓群眾受到傷害，朱中華雙膝跪在水中的泥石上，將落水群眾放在自己的背上。被救民族群眾沒有任何地方受傷，朱中華卻被戰友送到武警醫院，大吐不止，神志不清。

醒來后，雖然膝蓋打不了彎疼得直咬牙，朱中華卻說：“我是受過嚴格訓練的特警，我的職責就是保護老百姓，我對自己的身體素質有信心！”朱中華說，當年他還不滿20歲，是個不折不扣的“90后”。

經檢查，朱中華的右腿脛骨骨折、胯骨骨裂、全身多處皮膚軟組織擦傷和輕度腦震蕩。事后，各大媒體對他救人的事跡進行了報道，這時大家才知道朱中華不會游泳，大家風趣地稱他“旱鴨子特警”，當年，榮立個人二等功。

朱中華沒有告訴父母他救人受傷的消息，“父母都在蘭州，我獨自在新疆扎根，肯定是‘報喜不報憂’。我想就算父母知道了，也會支持我的做法。”

走上公益路

2010年10月22日，朱中華在瀏覽網頁時看到一則求助獻血的帖子。通過與發帖人韓梅取得聯系，得知其姨父王家瑞因重度肝損傷急需用血，現在軍區總醫院進行醫治。時間就是生命，朱中華迅速動員愛心獻血，當天，中隊6人來到新疆軍區總醫院為患者王家瑞獻血。經檢查，只有朱中華、張軍、姚富強3人符合獻血標準，三人當即獻血1200ce，及時挽救了病人的生命。

當朱中華第一次踏上巡邏路線，烏魯木齊市sos兒童村就映入了他的眼簾。2010年5月15日下午，朱中華決定對村內3號家庭共6名維吾爾族和2名哈薩克族孩子進行助養。他和兒童村簽訂《兒童村助養協議書》，在他的影響下，大隊長趙鵬以及中隊的其他同志也紛紛與兒童村簽訂了助養協議，幾年來捐贈1萬余元。朱中華助養的3號家庭，在單位沒有任務的時候他都會去看望他們。平時朱中華主動放棄休息的時間到家里干一些力所能及的事情。同時他經常把兒童村的孩子帶到支隊駐地，讓他們感到大家庭的溫暖和關愛。同時每年都會為他們買上蛋糕，歡歡喜喜地過一個集體生日。

2014年10月1日，朱中華在戰友的幫助下，成立了一個愛心組織“新疆陽光愛心公益社”，并在自治區團委和烏魯木齊市團委進行了備案。愛心公益社以宣傳民族大團結，傳遞時代正能量為主題。倡導大家在不耽誤工作，不影響生活的情況下，積極參加愛心活動。公益社現有社員150余名，百分之六十左右為警察，成員百分之七十以上是80后和90后，公益社由漢、維、哈、回、蒙、壯六個民族組成。

公益社主要關愛服務對象為特殊孩子群體，包括中圍烏魯木齊sos兒童村、烏魯木齊市盲校、烏魯木齊市雨虹智障康復中心、愛心園特殊教育中心、貧困中小學等。他們把傳遞時代正能量的主要陣地放在烏市各學校，安全防范教育、民族團結教育、防詐騙教育等放在社區。公益社還長期為南北疆貧困地區的孩子們捐助衣物，先后向博樂地區、圖木舒克、英吉沙縣等地捐贈衣物4000余件。

2014年10月15日是困際盲人日，朱中華作為嘉賓代表參加了盲校的聯歡會。聯歡會上，他自費給基礎部的60位孩子自費購買了60套保暖物品，給孩子們送去一份溫暖，帶去了愛心祝福。2015年4月2日是第八個“世界自閉癥日”，為了能給自閉癥兒童獻一份愛心，朱中華與烏魯木齊雨虹智障康復中心取得聯系，并把孩子們的十幅作品在微信群內進行愛心義賣，共得善款1000元，及時送到老師的手里。今年以來共開展愛心活動12次，參與愛心活動達2000人次。

為更好的服務人民群眾，在支隊的安排下，朱中華多次深入社區、學校以現場講解演示，板報示意解釋開展安全防范教育、民族團結教育宣傳、防電信詐騙、和防搶防盜教育。

朱中華應邀擔任了烏魯木齊市第14小學囡防教育輔導員，烏魯木齊市貝貝星幼兒園名譽副校長。雷鋒月之際，愛心公益社開展“雷鋒精神代代傳，陽光傳遞正能最”的系列活動，受到了廣大師生的一直好評，在社會上起到了良好的社會反映。

由于經常在學校進行演講，有一次，一位學生問他，什么叫公益？朱中華回答：“好好學習，能夠傳遞正能最，傳遞愛心，這就是公益。”

留疆源自一份感動

在分享自己的公益經歷時，朱中華談起了一段往事。

當年勇救落水者的事跡被媒體熱播之后，有一天，一位80多歲滿頭白發的老奶奶來看望他，不僅為他帶來一瓶花，還堅持要給他洗一次腳。當時朱中華感動得熱淚盈眶，他從此暗下決心，這輩子哪也不去了，就留在新疆，他不僅愛上了這片土地，還愛上了這里善良的人們。

2014年5月，朱中華被烏魯木齊市政府宣傳部評為“民族團結先進典型”，并作為宣講員赴全市近百家單位宣講，為了不影響宣講工作，他推遲婚假，在婚后的第二天就回到宣講崗位，為促進民族團結作出了應有的貢獻。

篇5

今年以來，我公司認真貫徹國家電網公司、集團公司的工作部署，結合___供電工作的實際情況，堅持“四個結合”，深入開展“愛心活動”、實施“平安工程”。在半年多的時間里，這項工作由淺入深、由表及里，取得了實實在在的效果，對于加快建設“一強三優”現代公司、構建和諧企業、提升企業形象、培育優秀的企業文化都起到了十分重要的促進作用。

一、結合企業發展，促進“一強三優”現代公司建設。發展是第一要務。我們認為，任何工作都要服從服務于公司的發展戰略，都不能脫離實際、偏離中心。開展“愛心活動”、實施“平安工程”是落實科學發展觀的具體體現，必須融入公司的實際工作，與建設“一強三優”現代公司的發展戰略相結合。為此，我們將促進員工、企業共同發展與社會和諧進步，作為開展“愛心活動”、實施“平安工程”的出發點和落腳點，有針對性地組織了一些活動。比如，編寫了《幸福一家人、平安全家福》文化手冊，每個單位、每個一線職工家庭照一張全家福，每個集體、每名員工提一句感言，引導員工樹立了“愛心·平安”理念，而且通過類似活動，有效調動了員工愛崗敬業、拼搏奉獻、加快發展的熱情，樹立了團結一致、克難攻堅、奪取勝利的信心，促進了各項工作的持續改進和不斷提升。開展“愛心活動”、實施“平安工程”對公司發展的促進不僅體現在精神層面，而且在具體工作之中也有實際體現。比如，我們將“愛心·平安”理念融入線路清障工作中，提出了“不砍一棵樹，不留一處隱患，不和一戶群眾發生矛盾”的口號，在加強清障宣傳的同時，在線路通道附近的樹苗上懸掛“樹木誠可貴，生命價更高。為了保安全，請您把樹刨”等溫馨提示牌，針對釘子戶耐心做工作，動之以情、曉之以理，用真情感動他們。這種以人為本、親情化的工作方式得到了廣大群眾的認同，促進了清障工作的開展。這不僅為電網安全提供了保障，而且也促進了企業發展環境的優化。今年___電網建設任務重，施工點多、面廣，夏季高峰負荷期間，仍有許多員工戰高溫、斗酷暑，奮戰在施工一線，我們適時組織了家屬慰問團，不僅讓施工人員感受到了濃濃的親情，而且讓家屬親身體會了電力工作的性質。一些員工家屬表示，以前光抱怨愛人不顧家，現在到現場一看，才明白什么叫“舍小家、顧大家”，不僅表示要全力支持愛人的工作，而且叮囑他（她）們注意安全，這對于企業發展、家庭和睦都起到了很好的效果。

二、結合優質服務，促進企業形象進一步提升。優質服務是電網企業的生命線，同時作為公用服務性行業，電網企業必須履行好社會責任，這也是“愛心活動”、“平安工程”提出的關愛社會、促進社會和諧的基本要求。為此，我們將“愛心·平安”理念融入優質服務工作之中，組織開展了“真情化彩虹、愛心獻客戶”系列活動。4月21日，隆重舉行了《國家電網公司20__社會責任報告》贈閱暨“愛心·平安”主題宣傳活動。期間，向出席會議的市委、人大、政府、政協等部門領導贈閱了《國家電網公司20__社會責任報告》；來自生產、服務一線的員工代表和家屬代表組成6個方陣，舉行了宣誓儀式；公司機關、調度所、客戶服務中心等單位的6名青年職工代表，在領導手中接過了“愛心·平安”青年突擊隊隊旗；230余名員工一起在寫有“五個關愛”的條幅上莊嚴地簽下名字。通過廣泛宣傳，不僅使“愛心活動、平安工程”在社會上引起了強烈反響，而且讓客戶了解了供電優質服務的新理念、新舉措，展示了供電企業真誠規范的服務形象和公平誠信的市場形象。在加強宣傳的同時，我們還組織“青年志愿者服務隊”，深入社區為群眾介紹用電常識，宣傳電力法規，解釋用電政策，開展用電業務咨詢、故障維修、客戶回訪等活動，受到了客戶的歡迎。為了給客戶提供方便，我們大力推行銀行代扣電費業務，幫助客戶解決在銀行交費難的問題，實現了足不出戶交費，并研發開通了電費票據自助打印系統。在為客戶服務過程中，我們還注重“愛心”與“平安”的統一，針對客戶設備開展了“反違章、消隱患”活動，加強對客戶高壓分支與配電裝置的巡視檢查，發現客戶危及電網安全運行和人身安全因素的，及時通知客戶進行整改，既維護了客戶的利益，體現了對社會和他人的關愛，又確保了電網的安全穩定運行。

三、結合精神文明建設，促進和諧企業的構建。開展“愛心活動”、實施“平安工程”雖然是一項涉及公司上下各個方面的重點工作，但政工部門承擔著更多的組織協調責任。為此，我們將活動與精神文明建設結合起來，堅持黨政紀工團齊抓共管，充分發揮政工部門的組織優勢，開展了豐富多彩的活動，既促進了精神文明建設，又促進了企業和諧。一是結合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，引導員工知榮辱、明是非、辨美丑，并以實際行動獻愛心、保平安、促和諧。二是結合形勢任務教育和職業道德教育，使職工切實認

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一、活動宗旨

以“傳承中華美德 弘揚敬老文化”為活動宗旨，通過開展“敬老月”活動，弘揚中華民族傳統美德，創新敬老文化內涵，廣泛組織和動員社會各界為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓廣大老年人共享經濟社會發展成果，安度晚年幸福生活。

二、活動時間

2015年10月1日至10月31日。

三、活動內容

活動內容圍繞“幸福快樂老人”開展“五個系列敬老愛老活動”。

(一)廣泛宣傳和表彰村(社區)和社會各界在家庭孝老、社會敬老、行業助老等方面的先進事跡，引導和帶動全社會形成尊老、敬老、愛老、助老、孝老的良好風尚，進一步弘揚中華民族尊老敬老愛老的傳統美德。

(二)組織敬老優待、社會保險等惠老政策及法律咨詢活動。廣泛開展老年法律援助活動，特別要關注受虐待、遺棄和被侵占財產的老年人。

(三)充分利用社區、基層老年協會工作點，充分利用有影響、有活力的老年文體團隊和創作班子，抓住敬老節慶典契機，積極開展老年人喜聞樂見的文體活動，進一步豐富老年人的晚年生活，積極引導老年人參與各種健康、有益、科學的文化活動。進一步在全鄉營造團結友愛、慈孝善愛的良好氛圍。

(四)開展形式多樣的為高齡貧困老年人送溫暖活動，切實關心老年人生活，傾聽老年人心聲，幫助老年人解決實際困難。廣泛動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖獻愛心活動，走進養老機構、老年社會組織和老年人家庭，重點關注高齡、空巢、失獨、失能、困難、五保老年人和災區老年人的生活困難問題，切實為廣大老年人做好事、辦實事、解難事。組織青少年志愿者廣泛開展為老志愿服務活動，積極倡導老年人開展鄰里互助，鼓勵健康老人幫扶病殘老年人，推動老年志愿服務活動的開展。

(五)重視老人健康促進活動，建立和完善適應本轄區發展需要的健康教育與健康促進工作體系，提高專業隊伍素質，圍繞重大衛生問題，針對重大場所、老年群體，倡導健康的生活方式，以村、社區為依托，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識，做好老年人常見病的健康指導和提前預防，增強老年人的健康意識和自我保健能力。要重視老年精神關懷和心理慰藉，重點關注高齡、空巢、患病等老年人的心理健康狀況。推進我鄉老年人健康水平的提高和預期壽命的提高。

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為了進一步加強未成年人的思想道德建設，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養學生關愛他人、服務社會的優良品質，弘揚中華傳統美德，結合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動時間： 3月2日——3月31日

三、活動內容及時間

1、學雷鋒氛圍

1)、課間播放歌曲

2)、3月7日進行學雷鋒升旗儀式。

2、講雷鋒故事

3月7日主題班會——“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”，通過認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

3、學雷鋒行動

1)、將愛心獻給學校，進行美化校園活動。

時間：三月份每周五第七、八節課

(1)一、二年級撿取校園雜物

(2)高年級幫低年級打掃室內外衛生(擦玻璃等)。

(3)五六年級幫助幼兒園送水等。

2)、開展學雷鋒征文比賽

3月15日之前，各班上交3份學雷鋒征文，字數300——400左右，講述班級的好人好事，一、二年級或上交3份學雷鋒美術作品。

3)、開展學雷鋒手抄報比賽。

(1)、活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

(2)、活動要求：每班上交5份優秀作品;低年級同學可以由家長協助，主題要鮮明，不能出現錯別字;評出一、二、三等獎若干名，優秀作品學校組織展出。

(3)、3月20日前，上交政教處。

4)、進行學唱雷鋒歌曲活動，要求人人會唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。

5)、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

6)、建立一個社區服務點，每周為社區做件好事，主要是到社區所開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

四、活動要求：

1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。

2、各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結。

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地點 洛社鎮社區服務中心

內容 建設幸福家園 構建和諧社區

洛社鎮社區服務中心是洛社鎮積極轉變政府職能，拓展社區服務和社區黨建工作領域，打造服務型、魅力型、特色型社區而設立的綜合性社區服務平臺。

近年來，洛社鎮社區服務中心緊緊圍繞以人為本、服務群眾、構建和諧的理念，以實事求是、因地制宜為原則，以開拓進取、居民需求為動力，以構建和諧社區為目標，不斷摸索和拓展管理科學、服務全面的社區服務工作領域，提升服務社區群眾的能力和水平，全力推進和諧社區建設，精心打造洛社鎮社區服務的“示范點”和社區群眾滿意的“幸福家園”。

提升“滿意指數”，打造一流平臺 走進洛社鎮社區服務中心大廳，“以人為本，共創和諧”幾個醒目的大字凸現出社區服務中心的服務理念和工作目標。該服務中心通過形式多樣的特色服務、貼心服務，打造社區群眾滿意的服務平臺。

社區服務中心設立了行政事務受理大廳，為社區群眾提供民政、社保、農民維權等服務，并實行了首問負責制、服務承諾制、辦事公開制等服務制度，做到“受民之托，忠民之事”，切實為群眾解決實際問題。根據群眾的需求，服務中心不斷地完善服務功能，豐富服務內容，改進服務方式，推出了家政、就業指導等近20個便民利民項目，做到有求必應、有事必幫，去年以來已為社區居民群眾提供各類服務15000多人次。近日，無錫市癌癥俱樂部惠山分部洛社康復活動中心和養生保健指導中心又在社區服務中心掛牌成立。洛社康復活動中心是洛社鎮癌癥患者自發組成的群體抗癌組織，主要開展宣傳防癌抗癌知識，傳播抗癌理念和信息，實施康復綜合治療等活動，幫助癌癥患者進行科學抗癌，群體抗癌和正規治癌。

在服務好社區群眾的基礎上，洛社鎮社區服務中心以其優越的設施條件和直面社區群眾的窗口效應，成為了政府各職能部門的活動基地。去年以來，先后和鎮教育文體服務站、鎮婦聯、團委、工會、文衛辦等聯合舉辦了依法行政專題講座、消費維權服務培訓、“和風吹綠運河岸”演講比賽、創業婦女先進事跡報告會等各類活動25次，參與的群眾達上萬人，成為我鎮政府部門把黨的方針政策落實到基層，執政為民體現在基層，密切聯系社區群眾的“連心橋”。

激活“文化細胞”，繁榮群眾文體 每逢星期六下午，洛社鎮社區服務中心音樂活動室里絲竹繞梁，曲樂悠揚，社區曲藝愛好者正聚集在這里進行二胡、琵琶等民樂演奏。彈奏者輕撥琴弦，悠悠弦樂從指間流出，如泉水緩緩流淌，沁人心脾，每個人臉上都洋溢著滿足和陶醉，興致盎然者還會上臺吟唱一曲，一曲唱罷，叫好聲不斷。這是社區文化活動一個普通場景，也是洛社鎮社區服務中心不遺余力活躍群眾文化體育，推動社區和諧文化建設的一個縮影。

近年來，洛社社區服務中心根據不同社區人群的需求，有針對性地開展豐富多彩、寓教于樂的文化體育活動，讓社區居民感受到濃厚的文化、文明與和諧氛圍。

洛社鎮社區服務中心把健身房、圖書閱覽室、樂器室、創作室等向社區群眾免費開放。清晨和傍晚，居民們紛紛來這里鍛煉、健身；閑暇時間，這里成為老年人讀書看報，揮毫潑墨的好地方；節假日，社區的文藝愛好者聚在一起編演節目……。同時，社區服務中心還成為了有21支特色團隊的洛社群眾藝術團的“大本營”，一批代表洛社鎮最高水平的文化藝術作品、表演團隊等從這里走出來，為洛社鎮文化事業增光添彩。去年，洛社群眾藝術團有5個節目參加無錫市群眾文藝匯演，是參賽節目最多的鄉鎮，獲得了“二金二銀三銅”的好成績，女聲小合唱《與書同行》還獲得江蘇省“五星工程獎”銅獎。

洛社鎮社區服務中心采取社區“搭臺”、居民“唱戲”的辦法，舉辦群眾性文體活動，繁榮社區文化，做到“活動時時有，歡樂天天在”。今年以來，社區服務中心先后主辦和協辦了“好書進社區”學習活動、“文化洛社”論壇、家庭趣味運動會等群眾文體活動。近日，為豐富社區外地民工的業余文化生活，洛社鎮社區服務中心和鎮教育文體服務站籌集資金3萬多元，開展“送電影進工地”活動，將到各建筑工地為外地民工播放電影36場，服務新市民。

開辟“市民學校”，提高居民素質 社區的文明程度取決于社區居民素質的高低。洛社鎮社區服務中心從社區群眾的需求出發，從提高群眾的素質入手，依托社區教育資源，開展豐富多樣的培訓教育活動，促進居民綜合素質的不斷提高。

社區服務中心在充分利用科普圖書室、青少年活動基地、綠色網吧等科普教育設施的基礎上，根據社區群眾需求，相繼舉辦了衛生救護培訓、cad輔助設計培訓、攝影培訓班、健康科普知識講座和企業員工職業素養培訓班等10期，培訓學員達800人次。社區服務中心還注重以網絡為平臺，普及傳播科學知識。在暑假期間，邀請大學生志愿者來到社區綠色網吧指導前來上網的中小學生利用網絡查找資料，學習內容豐富的網上科技知識。

洛社鎮社區服務中心把社區教育的重點向青少年傾斜，開展多形式，多內容的社區青少年教育活動，豐富青少年科學文化知識和加強青少年思想道德建設。今年兒童節前夕，服務中心以講座形式舉辦了“閱讀豐富人生——專題講座”活動, 正面引導青少年的閱讀傾向，豐富了青少年的課外生活。8月份，與司法所聯合開展了未成年人保護法集中宣傳日活動，組織學生觀看警示教育片，舉辦法律咨詢和法律有獎問答，向中小學生發放了近500份《解讀未成年人保護法》宣傳資料。暑假期間，社區服務中心和鎮文體服務站合作開辦了少兒圍棋、樂器等培訓班，培訓學員40余名。為更好地服務社區群眾，關心特殊家庭子女的成長，社區服務中心在暑期舉辦了“愛心輔導站”，邀請退休教師義務為6名貧困家庭、單親家庭孩子進行學習輔導和信心培養。參加輔導站學習的華潔玉在日記里寫道：“這個暑假特別有意義，特別是老師的鼓勵和教誨讓我受益匪淺，我一定做一名好學生，好孩子，好公民……”。“愛心輔導站”為培養孩子的信心、愛心和責任心加油鼓勁。

建立“愛心驛站”，幫扶弱勢群體

“今天領點大米和食用油，還拿了幾支筆，給孩子學習用”運河社區低保戶陳志云拿著在社區服務中心愛心超市挑選的免費生活用品請工作人員劃卡登記，笑容洋溢在臉上。

陳志云的丈夫已病故，她和兒子相依為命，由于自己的腿有殘疾不能工作，一家人的生活全靠政府救濟。去年政府在社區服務中心設立愛心超市以來，作為低保戶的她每月可以按20元的標準，在這里領取自己急需的物品。“超市里的這些日常用品，對我們來說件件是雪中送炭啊”。談起愛心超市，陳志云滿懷感激之情。洛社鎮社區服務中心愛心超市點燃了象陳志云那樣眾多困難群眾生活的希望，讓他們在生活的寒冬里感到溫暖與充實。

洛社鎮社區服務中心積極探索社區公益服務新模式，利用各種方式對弱勢群體進行幫扶，“愛心超市”就是贈捐對象和困難群體搭建起的一個資源匯集、愛心凝聚的平臺。社區服務中心把社區里的220多戶低保戶納入到愛心超市受助名單，并把每星期五定為“愛心活動日”，免費向低保戶提供各種日常生活用品，目前已發放各類物品約計70000元。今年4月，在社區服務中心的牽線下，洛社女企業家協會等5家企業和團體出資4萬元，認購了8個“愛心超市”的柜臺，對愛心超市幫扶資金作了補充。此外，在洛社鎮和諧社區節期間，社區服務中心舉辦了天馬書畫社書畫“愛心拍賣”活動，通過書畫義賣籌得愛心款5.8萬元，全部用于幫扶社區里的困難群眾。

為讓困難群眾在接受社會關愛的同時將愛心回饋社會，社區服務中心開展了“愛心積分卡”活動，低保戶通過參加各種公益勞動，可以領取到更多的生活用品。 6月19日，服務中心組織10多名社區低保人員來到蔣巷參加清理花壇，修剪綠化的社會公益勞動。

開展就業和再就業服務是洛社鎮社區服務中心幫扶弱勢群體和社區群眾的另一項愛心舉措。服務中心與鎮勞動和社會保障所、殘聯等密切配合，通過挖掘崗位潛力、創造勞動就業機會、加強技能培訓等將就業再就業服務網絡延伸到社區，為社區群眾解決就業難題。目前，已開辦下崗失業人員培訓班2期，培訓達500人次，聯合舉辦了四場勞務招聘會，進場單位有370家，提供就業崗位4500個，達成用工意向協議1600人，取得了良好的社會效益。

發展“義工隊伍”，共建和諧社區

篇9

蔡宇煊愛好廣泛，閱讀、寫作、繪畫、音樂、體育樣樣精通……尤其對書法感興趣，還能把李玉剛“貴妃醉酒”中的男聲女聲唱得惟妙惟肖！蔡宇煊不僅是班上的小明星，還是英語、奧數輔導班中的小明星，可是這位小明星卻沒有一點明星架子，平易近人，偶爾還會惡作劇一下，調皮又可愛。

愛心小使者溫暖送給同齡人

這位小“機靈鬼”，在2011年隨鄭州書法培訓學校去全國貧困地區鶴壁市黃洞鄉駝泉村，參加手拉手送溫暖獻愛心活動。蔡宇煊幫扶了一名叫的小朋友，是一個靦腆的男生，蔡宇煊送給他很多彩筆和毛絨玩具，還有兩個好看的書包。蔡宇煊還現場為寫了許多書法作品。

善舉能夠讓大家感到自己是一個有力量、富有同情心、被需要的人，這會讓大家更肯定自己。在幫助別人的過程中彰顯了自己的能力和價值，這也讓付出的人收獲自信。蔡宇煊說：“我愿意用微薄的力量來幫助貧困山區的學生，讓他們和我一樣擁有一個美好的童年。”

書法迷——方方正正寫字，規規矩矩做人

蔡宇煊對書法非常癡迷，漢字是中華文明五千年來的積淀，其中包含了歷代人的智慧，練習書法能夠磨練一個人的性格，通過練習書法達到靜心的目的，漢字中包含的文化又教會了他方方正正寫字，規規矩矩做人的道理。蔡宇煊由于書法好，鄰居知道后，就請這位小書法家現場寫春聯，小書法家就在社區支起了一張桌子，現場為社區的爺爺、奶奶寫起了春聯。小書法家最后立下豪言壯語：“每年我都要義務幫助爺爺、奶奶寫春聯。”在家庭生活中，蔡宇煊孝順父母，講禮貌，對待長輩尊敬有加，經常幫助父母做一些力所能及的事情；他生活有條理，自小就堅持自己的事情自己努力做，并且堅持早睡早起。在學校，他尊敬老師、團結同學，積極參加學校和社區組織的活動，每周一、三、五還是學校的一名小小播報員。

蔡宇煊的部分成績

2011年蔡宇煊參加了中國教育部組織的“中華誦2011全球華人學生暨全國學生規范漢字書寫大賽”， 榮獲小學二組全國參賽作品一等獎，并獲得中國硬筆書法協會少年兒童書法分會會員資格；同年還參加了中國教育電視協會組織的“校園時代”全國青少年才藝電視展演，獲得書畫展一等獎；2011年12月參加蒲公英第十屆大都市青少年英語藝術表演，獲得河南地區課本劇專業金獎。

篇10

石獅借助青聯資源推進鎮街青年中心建設

石獅團市委以湖濱街道和永寧鎮為試點，挖掘青年聯合會各鎮街活動組現有資源潛力，建立鎮街青年中心，將分散到各鎮街活動組的市青聯委員增聘為鎮街青年中心理事；中心借助青聯委員的經濟資源和社會資源，服務轄區青年。

利用委員單位場所，增加青年活動平臺。鎮街青年中心通過充分利用青聯委員（中心理事）的現有活動平臺，在不需要額外增加場地維護費用和人員管理費用的情況下，為轄區青年提供更多活動交流場所，使得活動安排更具有選擇性，并為青年中心活動場所的持續運作和管理提供有效保障。比如，湖濱青年中心將玉湖社區文體活動中心、榮譽集團散打俱樂部、假日旅行社綜合培訓中心作為定點服務場所，面向轄區青年提供專項服務。永寧青年中心將市博物館、市少體校作為特約服務單位，持有永寧青年卡的人士可免費參觀市博物館，使用少體校體育設施。通過這些各類活動場所的開放，進一步完善服務青年的網絡和功能，進一步豐富青年的精神文化生活。

借助委員職業優勢，服務青年成長成才。各青年中心以幫助青年實現自身成長發展為根本，借助青聯委員（中心理事）的工作資源，通過開辦各類培訓班，提高青年的文化素質和專業技能；通過提供各類服務，進一步豐富青年的精神生活。比如，湖濱青年中心在眾和會計師事務所特設周末會計培訓班，安排事務所的注冊會計師免費向轄區青年提供財會知識輔導；雅韻青年中心則面向中心會員常年提供各類優惠培訓服務，并通過下屬的金百合演出慶典策劃機構全力支持鎮街青年中心的文藝活動，如義務協助其策劃活動方案，免費提供燈光和音響等舞臺設備等。永寧青年中心定期邀請市燈謎協會開展燈謎競猜活動，并開設免費培訓班；邀請市電影公司每月十五日定期在前埔工業區免費展播最新影片，這一舉措受到廣大外來務工青年的熱烈歡迎，電影展播場場觀眾爆滿。

發揮委員行業功能，增強青年就業能力。服務青年就業創業是青年中心的重要職能之一，各中心將理事企業充分調動起來，提供各類培訓和實習崗位。湖濱青年中心將從事織造、服飾、制鞋、機電、印刷的五家理事企業單位作為青年創業培訓基地和大學生實習基地；永寧青年中心將從事體育用品、水產加工、電子通訊、漂染織布、工藝美術的五家理事企業單位作為青年創業培訓基地和大學生實習基地。在滿足有關企事業單位用人需求的同時，又為大學生們提供了參加社會實踐、體驗社會生活的熱身平臺，并在一定程度上緩解了這些剛剛離開校園的青年人在經濟上和精神上所面臨的各種壓力，共同營造出全社會真切關心、真情支持青年創業就業的濃厚氛圍。

依靠委員社會影響力，推動愛心事業發展。玉湖社區青年中心作為湖濱街道青年中心的重要活動點，成立了玉湖愛心慈善志愿者服務隊，其主體就是石獅市陽光太太志愿服務隊在玉湖社區的志愿者們。他們定期組織愛心活動日，面向社區居民募款，幫助弱勢群體。在玉湖社區志愿者和青聯委員的帶動下，玉湖社區人人積極參與愛心慈善事業，掀起一波又一波愛心捐款熱潮，每年愛心日都能夠現場募集數十萬元的捐款。2008年，第五個“愛心日”里，玉湖社區共募集愛心捐款達200多萬元，現已撥出90多萬元用于資助我市老弱病殘者和遇到天災人禍的居民。玉湖青年中心憑借其獨特的資源優勢，為湖濱青年中心各項工作和建設提供了強大的推力。

晉江安海鎮吸納青年能人進青年中心