導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廉潔教育總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

井研縣純復(fù)鄉(xiāng)九年制學(xué)校高度重視“廉潔教育活動周”活動，健全了組織機構(gòu)，將“廉潔教育活動周”與干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校德育建設(shè)和“書香校園”讀書活動結(jié)合起來，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。

廉潔教育進課堂。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正教育生態(tài)，助力教育深化改革發(fā)展，學(xué)校在全校教師中開展廉潔教育課堂活動。組織召開全體教職工主題會議，對違反師德師風(fēng)行為的具體內(nèi)容進行了說明、解讀與提示、強調(diào)，提出了扎實做好宣傳工作、全面公開監(jiān)督方式、彰顯專項整治的決心等工作要求及紀律。各學(xué)科教師利用微信群、班級QQ群公開向家長進行廉潔從教承諾。

讀書活動巧結(jié)合。在全體師生中積極開展“書香校園”讀書活動。讓書籍成為教師的第一至愛，喜愛讀書成為學(xué)生的第一愛好。并通過學(xué)生帶動家庭：爸爸媽媽，我們一起讀書吧！讓全校所有的家長、老師、學(xué)生捧起書本，與書為伴，與經(jīng)典為友，點燃讀書的激情，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才！在教育活動中，將“廉潔教育活動周”與學(xué)校的讀書活動相結(jié)合，在教師中開展“傳承優(yōu)良家風(fēng)”主題經(jīng)典誦讀活動，讓讀書成為學(xué)習(xí)之本，生存之道，在讀書中增長智慧，修煉人格，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎(chǔ)。

教育活動拓新途。在學(xué)生教育中，把廉潔教育融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育，將廉潔文化進校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的繪畫創(chuàng)作等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；同時還廣泛開展廉潔教育主題隊會，通過國旗下講話等形式進行廉潔教育，使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

文體活動妙滲透。為豐富校園文化生活，強健學(xué)生體魄，增強班級凝聚力，營造團結(jié)活潑、積極進取的和諧氛圍，學(xué)校開展“親子書寫共同成長”、傳統(tǒng)文化熏陶、養(yǎng)成教育及感恩主題教育。

篇2

為扎實推進反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化建設(shè)，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，我園大力倡導(dǎo)和踐行廉潔從政的良好風(fēng)氣，取得了實效，現(xiàn)將教育月活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實開展宣傳動員

（一）成立黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組

加大黨風(fēng)廉政建設(shè)問責(zé)工作力度，健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條。嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保宣教月活動順利進行。

（二）認真研究部署教育月活動

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，結(jié)合本園工作實際，制定了2017黨風(fēng)廉政教育月活動方案，明確了教育月活動主要內(nèi)容，并提出了活動要求，保證人員、內(nèi)容、時間、效果四落實。

(三)深入開展動員發(fā)動

我園召開了2017黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動動員會議，明確任務(wù)、統(tǒng)一思想、提高認識、確保活動組織領(lǐng)導(dǎo)到位，宣傳發(fā)動到位，保證活動內(nèi)容落實到位。

二、宣傳教育內(nèi)容豐富，積極開展系列活動

（一）召開宣傳教育月活動動員會

制訂黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動方案，認真部署各項活動，確保活動有序開展。

（二）開展廉潔文化進校園活動

我園認真開展警示教育活動，組織全體教職員工觀看反腐倡廉警示教育片《人民的名義》，并結(jié)合實際對典型案例進行剖析，進一步增強宣教月活動的影響力和滲透力,教育引導(dǎo)老師筑牢拒腐防變的思想道德防線。

（三）召開園級行政例會

鼓勵園級行政老師堅持原則、以身作則、率先垂范，主動維護黨的紀律，敢抓敢管。

（四）召開談心活動

園長與教師開展廉政談心談話活動，讓教師樹立紀律意識、廉潔自律意識，不斷增強遵規(guī)守矩的自覺性。

（五）召開專項整治活動

開展教師從事“微商”等營利性活動專項自查自糾及財務(wù)自查自糾活動，做到依法理財、清廉理財。

（六）召開園級干部履職情況階段檢測自查

讓園級干部對半學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作存在的不足進行回顧，淺談今后的努力方向，并向全體教師作全面的匯報。

（七）召開“校園開放日”活動

篇3

為認真貫徹落實《XX銀行黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月活動方案》文件精神，進一步加強案件防控工作，我古港支行結(jié)合實際，認真組織全員根據(jù)《XX銀行黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月活動方案》文件的要求進行學(xué)習(xí)。通過組織學(xué)習(xí)，全員風(fēng)險意識得到進一步強化，在員工的腦中牢固樹立起防范風(fēng)險和案件的第一道防線。同時，通過進一步轉(zhuǎn)變工作思路，變被動應(yīng)對為主動防控，將工作重心由事后處置向事前預(yù)防轉(zhuǎn)移。支行對經(jīng)營管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)進行了一次全面檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，積極防范風(fēng)險。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、高度重視，精心組織。

支行對本次主題教育月活動高度重視，對總部黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月活動文件精神的落實工作進行明確部署和嚴格要求。支行成立以XX為組長，XX為副組長，全體職工為成員的活動小組。XX為專題教育月活動的第一責(zé)任人，負責(zé)對支行教育月活動作出具體安排；XX負責(zé)對專題教育月活動進行專程記錄和監(jiān)督落實，XX負責(zé)學(xué)習(xí)資料的準備和送達到每一位職工。根據(jù)文件的要求，我支行定于6月上旬為學(xué)習(xí)教育階段，組織全員重視學(xué)習(xí)了有關(guān)廉政建設(shè)、案件防控治理的有關(guān)文件和制度；六月中旬為分析剖析階段，組織員工對黨風(fēng)廉政建設(shè)和案件防控治理的制度執(zhí)行，嚴格自律情況進行認真的分析剖析，查找制度執(zhí)行的薄弱環(huán)節(jié)；六月下旬為整章建制、落實責(zé)任階段，對分析發(fā)現(xiàn)的問題進行認真的綜合，組織全員簽訂《案件防控治理聯(lián)保責(zé)任書》，并要求全員提交1000字以上的《認識和建議》。通過精心組織，確保預(yù)期目標的實現(xiàn)。

二、加強學(xué)習(xí)、提高認識

支行專門召開了關(guān)于認真落實《XX銀行黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月活動方案》的專題會議，統(tǒng)一思想，提高認識，全面安排部署“教育月”活動工作。對文件中提出的《XX銀行員工違規(guī)行為處理實施細則》、《XX銀行案防責(zé)任保證制度》、《XX銀行優(yōu)化服務(wù)效能承諾》和《XX銀行進一步加強思想作風(fēng)建設(shè)、規(guī)范廉潔從業(yè)行為若干規(guī)定的通知》等重點內(nèi)容，支行統(tǒng)一進行了復(fù)印，資料人手一份。開展以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，制度學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合，全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，培育合規(guī)企業(yè)文化，增強合規(guī)經(jīng)營意識。通過學(xué)習(xí)，讓員工達到“心有所懼，心靈觸動”的境界，提高員工對講規(guī)章、講制度，講合規(guī)的必要性和重要性的認識，看到了部分員工從“事不關(guān)己，高高掛起”到“嚴格執(zhí)行制度，就是保護自己”的轉(zhuǎn)變。

三、自查剖析、找準差距

通過各項制度、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強職工之間的交流、討論，我行認真組織了職工在制度執(zhí)行方面的自查剖析活動。對各崗位的業(yè)務(wù)操作、內(nèi)控管理、監(jiān)督制約等情況進行全面評估。由每位職工結(jié)合自身在業(yè)務(wù)操作過程中執(zhí)行制度情況撰寫自查剖析報告，梳理出存在的問題，深挖根源，找準差距。在開展“專題教育月”活動期間，我支行組織員工集中學(xué)習(xí)相關(guān)制度3次，員工利用業(yè)余時間開展自學(xué)，并提交1000字以上的活動心得。

四、整改完善、重在落實

在“教育月”活動中，通過開展學(xué)習(xí)動員，嚴格按照制度規(guī)定對經(jīng)辦的業(yè)務(wù)和自身的行為規(guī)范進行自查自糾，剖析分析，主要存在下列問題：一是個別職工執(zhí)行力不強，工作責(zé)任心有待加強；二是授權(quán)制度未完全落實到位；有代為授權(quán)的現(xiàn)象；三是值班備勤不到位現(xiàn)象仍存在；四是貸款重發(fā)放，輕貸后管理的現(xiàn)象依然存在；五是貸款實貸實付的落實與上級要求仍有差距。針對上述問題，我支行召開了職工會對存在的問題進行通報，針對執(zhí)行力不強的問題，支行將強化勞動紀律，建立舉報制度，解決責(zé)任心不強，執(zhí)行制度不到位的現(xiàn)象；對授權(quán)不到位的，支行將定期查看監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，當(dāng)場予以罰款的懲罰；針對值班不到位現(xiàn)象，支行再次重申了值班備勤的重要性，將不定期進行電話和實地查崗，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有未到崗或單人到崗現(xiàn)象，將予以一次100元的罰款；針對貸款的風(fēng)險防范，支行下半年的工作重心將從貸款發(fā)放轉(zhuǎn)移到貸款管理上來，加強對客戶貸后的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況、貸款用途執(zhí)行情況、實貸實付執(zhí)行情況等的管理，切實加強貸款風(fēng)險防范。同時，支行召開了家屬會議，當(dāng)面簽訂《案件防控治理聯(lián)保責(zé)任書》，加強單位與家屬的聯(lián)系，一是感謝家屬一如繼往對單位、對職工工作的支持，二是互相鼓勵、互相要求、互相監(jiān)督、互相提醒，監(jiān)督員工依法辦事，督促員工努力工作。通過上述措施，進一步加強了職工自我約束的能力，制度執(zhí)行的力度在全行職工中得到升華，制度執(zhí)行的行動在全行職工中得到提升，營造了健康的企業(yè)合規(guī)文化，使合規(guī)意識深入人心。

“XX銀行黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月”活動的開展，雖然取得了階段性的成效，但由于執(zhí)行制度、完善制度是一項長期性、艱巨性、復(fù)雜性的工作，我支行將繼續(xù)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理教育活動，堅持理論、業(yè)務(wù)、制度的學(xué)習(xí)，讓員工在思想上筑牢防線，嚴格執(zhí)行總部的各項規(guī)章制度，嚴格監(jiān)督，強化制度執(zhí)行力，推動我行各項業(yè)務(wù)又好又快地發(fā)展。

篇4

     本次活動采用“同課異構(gòu)”形式，活動分為課堂教學(xué)觀摩、上課教師說課和互動研討三個環(huán)節(jié)。桃林中心小學(xué)呂如意老師、雙店中心小學(xué)錢思文老師、桃林中心小學(xué)馬可老師都執(zhí)教了五年級Unit 8 At Christmas的Story time板塊。三位老師都能抓住高年年級學(xué)生的特點，運用自己的教學(xué)特長就同一教學(xué)板塊設(shè)計不同的教學(xué)過程，讓老師們欣賞了不同老師的不同教學(xué)理念，更引發(fā)了自己對教學(xué)的思考，桃林中心小學(xué)呂如意老師的課件制作精美，教學(xué)樸實自然，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。雙店中心小學(xué)錢思文老師課的開始就播放了有關(guān)圣誕節(jié)的一些視頻，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。桃林中心小學(xué)馬可老師，用圣誕樹裝扮了教室，創(chuàng)設(shè)真實有效的情景，讓學(xué)生仿佛置身于圣誕情景中，做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。接著三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計理念進行說課，最后，聽課教師就三節(jié)課紛紛闡述了各自的見解，也提出了一些有效的意見和建議。

     最后大家就“核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性”展開討論：要抓好閱讀教學(xué)，采用適合本年級段的教學(xué)方式方法，進一步研讀教材，多思考，勤反思。

     本次活動收到了預(yù)期效果。

小學(xué)英語一組聯(lián)片教研活動總結(jié)

2010年5月17日，昌樂縣小學(xué)英語第一聯(lián)片教研小組聯(lián)片教研活動在北關(guān)小學(xué)成功舉辦。第一聯(lián)片教研小組的五個單位共有40名英語教師參加本次活動，本次活動以小學(xué)英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，承接上次聯(lián)片教研活動的研究成果，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積極參與的基礎(chǔ)上拉開帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長，在認真聽取觀摩課之后，結(jié)合自己單位的教學(xué)實際和教學(xué)研究成果，積極參加研討和評課活動，使本次活動成為取他人之長，補自身之短，外納良方，內(nèi)修自身，共同研究，共同進步的真正有所收益的一次教研活動。下面對本次活動的開展做如下總結(jié)。

一、未雨綢繆，嚴密籌措。

在活動舉行之前，第一聯(lián)片教研小組的負責(zé)人召開了針對本次活動的專題籌措會議，根據(jù)昌樂縣小學(xué)教研室下發(fā)《昌樂縣小學(xué)英語聯(lián)片教研活動通知》的相關(guān)精神的要求，結(jié)合第一聯(lián)片教研小組各單位的實際情況和現(xiàn)階段小學(xué)英語教學(xué)的重點任務(wù)，對本次活動的相關(guān)細節(jié)進行了研究。通過研究確定了本次活動的活動地點，制定了活動的實施方案，并安排專人向各單位下發(fā)了書面通知。

北關(guān)小學(xué)作為本次聯(lián)片教研活動的承辦單位，認真并高質(zhì)量完成了本次活動的組織和服務(wù)工作。接到任務(wù)之后，北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排專人對活動舉行地點多媒體教室進行了布置，徹底進行了衛(wèi)生清掃，對多媒體設(shè)備進行了調(diào)試和檢查。在活動舉行期間，安排專人進行活動的服務(wù)，保證了本次活動的順利進行。

二、認真準備，積極參與。

本次活動分為觀摩課觀摩、集體研討、評課交流三部分。首先，由北關(guān)小學(xué)和實驗小學(xué)的教師分別出示一節(jié)公開課，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高、能力強并參加過濰坊市小學(xué)英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂培訓(xùn)的教師。接到任務(wù)以后，兩位教師便進行了認真的準備，從說課的準備、教學(xué)的流程、教學(xué)課件的設(shè)計到學(xué)生情況的分析、學(xué)生學(xué)情的分析等各個方面，無不要求精益求精。在課堂教學(xué)過程中，兩位教師認真組織課堂教學(xué)，為與會的教師們展示了一節(jié)高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課。

除此之外，各單位的英語教師都結(jié)合自己對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的學(xué)習(xí)和自己的領(lǐng)悟，以及本學(xué)校對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的研究，為本次的教研活動做了認真的準備。聽課過程中，與會教師認真聽課，仔細做好筆記。研討過程中，大家積極參與，暢所欲言，針對兩節(jié)公開課，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實際，發(fā)表自己的看法，并形成了本單位的意見。

之后，每個單位派了一名代表進行的評課交流，對現(xiàn)階段本區(qū)域現(xiàn)狀的“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開展發(fā)表自己的看法。

三、取長補短，成效顯著。

1．本次活動的開展，促進了各單位之間的教學(xué)教研交流，進一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間，推動了本小組內(nèi)的英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．本次活動的開展促進了各單位英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開展，加快了各單位英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動進程，為進一步提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件。

3．本次活動的開展為本小組內(nèi)的英語教師之間的合作和交流提供了機會，英語教師們在活動中，相互交流，取長補短，外納良方，內(nèi)修自身，加深了對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的認識，為英語教師們檢驗自身的學(xué)習(xí)和研究提供了契機，有利于教師自身的發(fā)展和提高。

本次活動在濛濛細雨中落下帷幕，教師們感受到了初夏的細雨帶來的一絲清爽的同時，也感受到了本次教研活動帶給他們的些許感觸。

小學(xué)英語聯(lián)片教研活動心得體會 

2011年12月16日，我校舉行了與張慶聯(lián)片教研活動。先聽了五年級的Free time—A new bow and arrow一課,然后是六年級的Life in the Arctic，最后參加了評課活動。通過參加這次小學(xué)英語聯(lián)片教研活動，我有很大的收獲。 

創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標”，減少講授時間，一般講課時間不超過15分鐘。反對老師講，學(xué)生學(xué),課堂要以學(xué)生為主,教師講的最少，學(xué)生收獲最大。講課做到“三講”，“三不講”。“三講”：講易混點，講易錯點，講易漏點。（講在點子上，講在學(xué)生不開竅處）“三不講”：學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會的不講，教師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講。刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，留給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，當(dāng)堂反饋。要做到這些，就要求老師們必須精心地設(shè)計每堂課的每個環(huán)節(jié)。 

（一）優(yōu)化目標結(jié)構(gòu) 

目標結(jié)構(gòu)是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的靈魂。要優(yōu)化目標結(jié)構(gòu)，就要求教師必須從英語學(xué)科的系統(tǒng)目標出發(fā)，從整體上把握知識體系，知識點，技能訓(xùn)練點及其相互關(guān)系。對英語學(xué)科的專業(yè)知識扎實系統(tǒng)而精深，對英語學(xué)科的重點，難點心中有數(shù)。這樣既讓學(xué)生在探究的過程中得到了學(xué)習(xí)，又為以后的目標作好準備，使授課系統(tǒng)而完整。另外，我們還得從教學(xué)實際出發(fā)，慎密考慮英語學(xué)科的特點和教師、學(xué)生、教材、環(huán)境、設(shè)備等各方面情況確定目標結(jié)構(gòu)，做到容量適當(dāng)，難易適度，重點突出，詳略得當(dāng)。 

（二）優(yōu)化時間結(jié)構(gòu) 

正確分配時間，合理使用時間，是一堂英語課成功的重要保證，英語課中大致分為五個部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應(yīng)用——家庭作業(yè)。每個部分都要精心安排，處理恰當(dāng)。 

1、熱身環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)起著承上啟下的作用。好的熱身活動不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識；可以是listen and do, do and guess, 游戲、TPR活動法等。 

2、呈現(xiàn)新知。英語是一門語言，語言作為一種交流的工具，必須在一定的語境中才能學(xué)以致用。課堂上創(chuàng)設(shè)真實的課堂語境，使英語課堂氣氛變得生動活潑，富有魅力，同時引導(dǎo)學(xué)生主動地、愉快地學(xué)習(xí)英語。所以我們在教學(xué)中可以運用圖片、實物、簡筆畫、動作表情、CD機、錄象機、投影機、卡通畫等直觀手段進行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心。 

3、操練拓展。這一環(huán)節(jié)不僅要鞏固本節(jié)課所學(xué)的新單詞和新句型，還要讓學(xué)生以前所學(xué)的舊知識在本單元新學(xué)句型中得到應(yīng)用，提高學(xué)生運用英語的能力。課堂上怎樣面向全體學(xué)生讓學(xué)生大量聽、大量說呢？①首先，在授課時，要盡量使用全英語教學(xué)，聽不懂可用動作，眼神表情去代替，讓學(xué)生慢慢聽、慢慢消化；②利用快節(jié)奏的說練形式，如one by one, row by row, 或girls 和boys比賽等形式，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人都有表現(xiàn)的機會，結(jié)果證明學(xué)生善于表現(xiàn)，非常喜歡這種形式。③利用錄音，讓學(xué)生感受原汁原味的英語。④大量做，調(diào)動學(xué)生的多種感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 

在這個過程中，要遵循高頻實效的原則，不能浪費時間，但還要注意有松有弛，難易適中，練習(xí)的內(nèi)容要有針對性，練習(xí)的形式要靈活多樣。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)一般控制在15分鐘左右，最好不要超過20分鐘。盡量把更多的時間用在句子操練和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。 

（三）優(yōu)化訓(xùn)練方法 

訓(xùn)練是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑。成功的英語教學(xué)不是只看一節(jié)課教了什么內(nèi)容，更重要的是看學(xué)生練了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么，在實踐中能用什么。這種學(xué)會、能用是一個內(nèi)化的過程。 

1、以英語為主，母語為輔 

兒童能夠在他出生后的頭幾年里，在身體和智力都不發(fā)達的情況下，順利掌握母語，這對我們外語教育者不能不有所啟迪，可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏的是英語語言環(huán)境，這就要求老師盡量用英語組織教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語語言學(xué)習(xí)氛圍。評課中有幾伴老師說的全英授課在我們榆次確實不太現(xiàn)實，全英授課只會給學(xué)生加重負擔(dān)。 

2、創(chuàng)設(shè)情境，進行訓(xùn)練。 

借助情境，進行操練，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

3、借助游戲，競賽，進行訓(xùn)練。 

在平常的英語教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的。教師在設(shè)計游戲時要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們更是喜歡。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。 

4、在操練中，積極恰當(dāng)、公正的給予評價，可以使學(xué)生獲得成功感。在英語課堂中，積極使用形成性評價，不怕學(xué)生犯錯誤。所以只要學(xué)生大膽練習(xí)，就給予肯定。 

“教學(xué)有法，教無定法”。英語教學(xué)就是寓教于樂于課堂之中，一切從學(xué)生實際出發(fā)，緊扣教材的特點：以學(xué)生為中心，學(xué)生自覺、自主地投入到學(xué)習(xí)活動中去，這才是我們理想中的“課堂”。 

自身反思： 

要成為一名優(yōu)秀的英語教師，我需要努力的方面還有很多： 

1、修煉內(nèi)功，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力 

認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。 

2、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英 

語水平和自身能力。 

3、多參加聽、評課活動，與同事及時進行交流學(xué)習(xí)別人先進 

篇5

關(guān)鍵詞：現(xiàn)澆連續(xù)箱梁;施工技術(shù);細節(jié);經(jīng)驗

中圖分類號：TU74文獻標識碼： A

1．工程概況

在京滬高速鐵路的修建過程中，由于預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁結(jié)構(gòu)穩(wěn)定而被廣泛采用，在此就老奎河北岸連續(xù)梁為例對混凝土現(xiàn)澆這一環(huán)節(jié)進行技術(shù)分析及探討。

老奎河連續(xù)梁位于宿州市墉橋區(qū)濉河特大橋975#~978#墩及979#~982#墩間，978#~979#墩間采用預(yù)應(yīng)力簡支箱梁，老奎河南北兩岸連續(xù)梁結(jié)構(gòu)尺寸一致，孔跨布置分別為33+48+33m，橋截面類型為單箱單室等高度截面，頂板、底板及腹板局部內(nèi)側(cè)加厚，橋面板寬12.2m，連續(xù)梁全長114m，梁高3.25m。全梁總重3800t，采用C50高性能混凝土澆筑，混凝土用量1434.7m3。現(xiàn)就北岸連續(xù)梁的施工情況對大體積混凝土施工作進一步的總結(jié)歸納。

2．混凝土配合比設(shè)計

2.1 混凝土配合比設(shè)計原則

預(yù)應(yīng)力混凝土現(xiàn)澆連續(xù)箱梁混凝土配合比的設(shè)計原則：①在保證工程建設(shè)所規(guī)定的強度、耐久性等要求和滿足施工工藝的前提下，合理選擇使用材料，盡量減少水泥用量，降低混凝土絕熱升溫；②摻加摻合料時混凝土的水膠比應(yīng)低于無摻合料的水膠比，膠凝材料總量應(yīng)稍大于設(shè)計相同強度等級傳統(tǒng)混凝土的水泥用量，以保證良好的可施工性，提高混凝土的耐久性。③根據(jù)工程實際場所位置、地理氣象條件，對原材料進行優(yōu)選，對配合比進行優(yōu)化設(shè)計。

2.2混凝土配合比設(shè)計難點和解決思路

2.2.1控制混凝土水化熱

大體積混凝土要盡量降低混凝土的絕熱溫升，降低絕熱溫升的有效辦法是摻加部分粉煤灰取代部分水泥或選用低熱硅酸鹽水泥。粉煤灰摻入混凝土中具有增加強度，增加塑性，填充密實及消減溫峰的作用。水化熱降低的比例，一般是粉煤灰置換率的1/2左右。低熱硅酸鹽水泥其水化熱較普通的硅酸鹽水泥低10%左右，同時也可采用雙摻技術(shù)即同時摻加粉煤灰和高效減水劑，可有效降低單位混凝土的水泥用量和延緩溫升峰值的出現(xiàn)時間。

2.2.2控制混凝土泌水

降低混凝土的水膠比，在混凝土拌合物中摻入減水劑或增稠劑盡量減少混凝土中的自由水。

2.2.3控制混凝土的收縮

①降低砂率；②選用強度高密度大吸水率小的碎石；③采用收縮較小的聚羧酸系外加劑。

3．混凝土的施工

3.1施工工藝

由于混凝土方量過大，在單位時間內(nèi)澆筑量也要偏大，大方量混凝土澆筑會產(chǎn)生較高的水化熱，從而引起內(nèi)外溫差過大，不均勻收縮及應(yīng)力集中產(chǎn)生變形，混凝土開裂等等問題。施工時混凝土采用分層澆筑，由底板、腹板到頂板分割成左右對稱，由跨中對稱的不同模塊進行施工，施工時注意混凝土分層澆筑層厚、每層長度、澆筑時間等應(yīng)嚴格按混凝土施工規(guī)范控制，防止有害裂縫的產(chǎn)生。

對于老奎河(33+48+33)m預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁梁體采用C50混凝土一次澆筑成型，混凝土采取拌合站集中拌和(欄桿梁場)、攪拌車運輸至施工現(xiàn)場、混凝土輸送泵車輸送入模的方法澆筑。澆筑砼前，檢查混凝土的均勻性和坍落度，是否符合設(shè)計要求。混凝土拌合物入模前含氣量應(yīng)控制在2～4%，入模溫度宜在5～30℃。混凝土初凝時間不小于7小時，坍落度為16~18cm。混凝土振搗主要采用ZN50插入式振動器，振搗時宜快插慢拔，混凝土振搗時間以混凝土不再下沉、冒泡，表面開始泛漿為適度。振動棒移動距離不超過其作用半徑的1.5倍，距模板的距離應(yīng)控制在10cm左右，嚴禁漏振或過振。

混凝土統(tǒng)一截面澆筑順序如下圖。下料時，混凝土攤鋪量一次攤鋪不宜過多，并且要及時振搗，尤其邊角處必須填滿混凝土并振搗密實，以防澆筑腹板時冒漿。底板不需分層澆筑。腹板混凝土澆筑時，兩側(cè)腹板混凝土要同步進行，其混凝土高差不超過0.6米，以保持模板支架受力均衡。開始時分層不宜超過20cm，以確保倒角處混凝土振搗密實，一定要保證混凝土從內(nèi)倒角處翻出，并和底板混凝土銜接好。內(nèi)翻的混凝土及時向前鏟除、抹平。腹板每層混凝土澆筑厚度不得超過30cm，每層均要振搗密實，嚴禁漏振或過振現(xiàn)象，振搗器采用插入式高頻振搗器。頂板混凝土澆筑時，當(dāng)腹板澆筑到箱梁腋點后，要開始澆筑頂板混凝土，其澆筑順序為先中間，后兩側(cè)翼緣板，但兩側(cè)翼板要同步進行。

在縱向上三跨混凝土預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁的澆筑順序如下圖：

在縱向混凝土澆筑過程中，考慮混凝土重力及壓力對模板支架造成形變，后續(xù)澆筑作業(yè)使前步初凝混凝土應(yīng)力集中，那么澆筑混凝土應(yīng)選擇從最不利荷載開始進行，如上圖，澆筑順序即選擇：3――1――2。

3.2設(shè)備勞動力組織

表1 主要機械設(shè)備

序號 設(shè)備名稱 單位 數(shù)量

1 混泥土泵送車 臺 4

2 混凝土運輸車 輛 16

3 混凝土振動器 臺 20

表2 附屬設(shè)備

序號 設(shè)備名稱 單位 數(shù)量

1 短柄鐵锨 柄 8

2 橡膠料桶 只 10

3 橡膠錘 個 4

以每一臺混凝土泵車作業(yè)面為一個施工單元，每一個施工單元所需要配備的人員有：作業(yè)隊長1人、副隊長1~2人、技術(shù)人員1~2個、質(zhì)檢員、安全員、實驗員分別1~2人，現(xiàn)場施工人員6~10人。

4．混凝土澆筑過程中細部控制

4.1澆筑底板倒角

箱室內(nèi)部底板與腹板過度段倒角尺寸為50*30cm，模板采用竹膠板方木加固形式，竹膠板尺寸型號為：1.22*2.44*0.015m，模板拼裝時考慮混凝土浮力另設(shè)拉筋加固，為使混凝土澆筑密實，防止出現(xiàn)蜂窩、麻面、空鼓等質(zhì)量缺陷，在竹膠板上應(yīng)留設(shè)振搗孔，振搗孔徑10*10cm，預(yù)留孔間距按振動器功率大小而有所區(qū)別，滿足預(yù)留孔間距l(xiāng)

4.2澆筑腹板及預(yù)留振搗孔的設(shè)置

在連續(xù)梁腹板的澆筑過程中，腹板內(nèi)鋼筋布設(shè)比較密集，為在澆筑過程中混凝土能夠振搗到位，在頂部需預(yù)留振搗孔，振搗孔的設(shè)置方法及原理與地板倒角預(yù)留振搗孔相同。腹板混凝土采用分層澆筑，澆筑層厚h，腹板寬度d，初凝時間t，泵送速度v，澆注長度l

4.3澆筑中端橫隔梁

中端橫隔梁底部預(yù)留振搗孔，振搗時配備小型震搗棒。同時橡皮錘在邊角地方敲擊震動，防止混凝土振搗不到位而形成蜂窩麻面。

4.4澆筑頂板

當(dāng)梁體箱室內(nèi)部也設(shè)有預(yù)應(yīng)力時，為便于后續(xù)工程施工，在梁頂板混凝土澆筑過程中頂板預(yù)應(yīng)力齒塊前10cm需預(yù)留Φ15cm空洞，示意圖如下：

其作用主要分為以下三點：

⑴ 在后續(xù)工程中進行張拉作業(yè)時，在梁頂架設(shè)手拉葫蘆通過預(yù)留孔可以方便快捷的完成千斤頂?shù)陌惭b。

⑵ 張拉完畢后可通過預(yù)留孔完成箱室內(nèi)部的預(yù)應(yīng)力孔道壓漿工作。

⑶ 在封錨作業(yè)時可作為下料孔，同時預(yù)留孔洞在封錨時一起灌注起來，表面抹平壓光。至此混凝土施工作業(yè)（除養(yǎng)生外）全部完成。

4.5混凝土澆注過程控制

⑴ 在澆注過程中，混凝土塌落度的控制很重要，塌落度要保持穩(wěn)定，不得有較大起伏。這就要求混凝土施工的連續(xù)性，中途不得間斷。同時，試驗室根據(jù)溫度、濕度等環(huán)境的變化對混凝土的塌落度要做出細微調(diào)整，保證現(xiàn)場施工時其性能有良好狀態(tài)。

⑵ 在混凝土施工的過程中，澆注底、板腹板時盡量避免混凝土在頂板上灑落，如果有灑落應(yīng)盡快清理，不允許未澆筑的部分有混凝土凝固塊。

5．總結(jié)

每個結(jié)構(gòu)物的施工都會存在不同的問題，同時也會有經(jīng)驗需要吸收，教訓(xùn)需要吸取。每一次施工都是一次學(xué)習(xí)的過程，也是經(jīng)驗積累的過程。在連續(xù)梁施工的過程中各個工序環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，在對前期環(huán)節(jié)施工時應(yīng)考慮到后期環(huán)節(jié)，前期施工時為后期做好準備，使各個工序環(huán)節(jié)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免返工，減小工程量。前期施工時應(yīng)全面考慮，為后期施工創(chuàng)造條件，創(chuàng)造合理化方案及統(tǒng)籌安排各個工序。現(xiàn)階段膺架法制架預(yù)應(yīng)力混凝土現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工技術(shù)已日臻成熟，本文通過以奎河連續(xù)梁為例，為同類現(xiàn)澆梁的施工提供了經(jīng)驗。

參考文獻：

篇6

關(guān)鍵詞：模板安裝；溫控措施；混凝土澆筑；支座安裝

中圖分類號：TU74文獻標識碼：A

1.工程概況

1.1簡述

南水北調(diào)中線一期總干渠與青蘭高速連接線交叉工程位于邯鄲市南環(huán)路、西環(huán)路以及青蘭高速連接線互通立交橋處，總干渠樁號為42+912～42+986，總干渠采用渡槽型式跨越高速公路，是南水北調(diào)中線總干渠上的大型交叉工程。槽身型式為分離式扶壁梯形渡槽，渡槽由下部基礎(chǔ)灌注樁工程、承臺及墩柱支撐結(jié)構(gòu)、平板連續(xù)梁承載結(jié)構(gòu)、槽身擋水結(jié)構(gòu)組成。渡槽長63.0m，跨度為19m＋25m＋19m。過水?dāng)嗝娴讓?2.5m，側(cè)墻高7.55m。

渡槽槽身段、連接段等主要建筑物級別均為1級建筑物。該渡槽設(shè)計流量為235m3/s，加大流量為265m3/s。

1.2.墩柱結(jié)構(gòu)形式與工作量

墩柱共4個，均為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)形式見墩柱示意圖。

主要工作量為：C30F150鋼筋混凝土4034m3,鋼筋制安為571t（不含墩墻插筋），模板3677m2。

墩柱分縫示意圖（單位m）

2.施工方案與工序流程

2.1施工區(qū)段劃分:

邊墩柱的施工沿水平方向分縫，縱向不分縫，共分2次施工，通倉澆筑，分縫位置為78.705m（見分縫結(jié)構(gòu)圖）；中墩柱不分倉一次澆筑到頂。邊墩下部澆筑方量約為666 m3，上部約606 m3左右，中墩澆筑方量為746 m3；墩柱間鋼筋綁扎、模板支立、混凝土澆筑等工序采取流水作業(yè)，跳倉施工。

大體積混凝土的溫控方案采取在墩柱內(nèi)埋設(shè)φ32mm（內(nèi)徑φ28mm）PEP塑料管或聚乙烯高密度塑料管、通冷卻水的降溫防裂方案.

2.2工序流程：施工縫處理鋼筋綁扎冷卻水管埋設(shè)支立模板混凝土澆筑養(yǎng)護與通水降溫

3.施工方法與措施

3.1模板工程

墩柱模板：角模與牛腿部分采用定制異型鋼模板，其它采用9015大型鋼模板；固定方式采用普通10#槽鋼作為橫豎圍囹、Ф20mm錐體式對拉螺栓雙向緊固，對拉螺栓間距為60cm×60cm。

3.2通水冷卻與溫控措施

3.2．1通水冷卻

（1）、冷卻水管采用φ32mm（內(nèi)徑φ28mm）PEP塑料管或高密度聚氯乙烯塑料管，并應(yīng)滿足下列表指標要求。

（2）、冷卻水管采用蛇型布置，層、間距為0.5×1.0m，見下圖：冷卻水管布置圖。

（3）、冷卻水管在澆筑混凝土之前應(yīng)進行通水試驗，檢查水管是否堵塞或漏水。如發(fā)現(xiàn)水管堵塞或漏水，應(yīng)更換水管。

（4）、在混凝土開始澆筑時即開始通水，通水溫度、通水速度、通水時間應(yīng)根據(jù)實測混凝土的溫差確定。當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差趨于一致時，即可終止通水。每套進水管前均設(shè)置一閥一表控制流速及流量。現(xiàn)場設(shè)置供水箱、回水箱（5m3）水池并做好保溫措施，可以通過采取抽取深井水、制冷水、循環(huán)水等措施控制水溫度。

（5）、單根循環(huán)水管長度要求不大于250m，管中水流方向應(yīng)每24h調(diào)換一次，通過調(diào)節(jié)通水控制混凝土內(nèi)部溫度每天降溫不超過2℃。

（6）、初期通水溫度為應(yīng)根據(jù)混凝土的實測溫度確定，一般為15℃，混凝土溫度與水溫之差，以不超過25℃為宜，當(dāng)超過時，可采取先通天然地下水，再通制冷水的方式解決。

（7）、混凝土的測溫，沿墩柱長邊方向每6.6m布置一個測溫斷面，每個斷面布置3個測點（左、中、右），每個測點沿高程方向每間隔1m設(shè)一溫度傳感器，一個施工段共布置11個測溫斷面，每個斷面有22個（中墩17個）測點(測點布置應(yīng)避開冷卻水管)。初期一小時觀察一次，一天后每兩小時觀察一次溫度并記錄，氣溫和混凝土內(nèi)部溫度變化大時應(yīng)加大觀測密度。

（8）、通水結(jié)束后采用水灰比1.35:1的水泥漿對冷卻水管進行灌漿封堵。封灌前應(yīng)采用高壓風(fēng)吹洗干凈，確保水管內(nèi)沒有殘留水，防止冬季凍脹事故。

3.2．2溫控措施如下：

（1）骨料倉采取搭設(shè)遮陽篷、堆高骨料等措施以降低混凝土骨料溫度。高溫季節(jié)時采取噴灑冷水、噴水霧降溫（砂子除外）等措施降低混凝土骨料；

（2）對拌和用水箱、水管、液體外加劑容器等進行巖棉保溫或深埋處理防止拌和用水的溫度升高，當(dāng)氣溫度超過28°C時采取制冷水、加冰屑等措施降低拌合水溫；

（3）、采取增加靜置時間、對水泥罐頂噴淋以及水泥廠貯藏降溫（合同約定）后進場等措施控制水泥、粉煤灰的溫度；

（4）、對拌和站的配料斗、升料斗采取遮陽措施防止骨料溫度再升高；

（5）、對混凝土罐車采取隔熱保溫措施；

（6）、入倉后及時平倉振搗，加快覆蓋速度，縮短混凝土曝曬時間；

（7）、高溫時倉面設(shè)置噴霧設(shè)備，降低倉面溫度，營造濕潤環(huán)境；

（8）、混凝土澆筑盡量安排夜間；

（9）、混凝土面覆蓋：澆筑過程中，當(dāng)氣溫高于混凝土入倉溫度時，振搗完成后及時覆蓋隔熱保溫被，隔熱保溫被為2cm厚彩條布內(nèi)夾保溫材料EPE聚乙烯。

（10）、混凝土外部保溫

1）墩柱拆模后外表面覆蓋EPE聚乙烯保溫被。

2）低溫以及氣溫驟降時推遲拆模時間，禁止在傍晚氣溫下降時拆模；

（11）、混凝土養(yǎng)護

1）混凝土澆筑完畢后，及時覆蓋保溫濕潤養(yǎng)護。

2）時時關(guān)注天氣變化情況，當(dāng)日平均氣溫在未來2～3天內(nèi)連續(xù)下降超過（含等于）6℃時，對28天齡期內(nèi)砼表面進行保溫。

（12）、混凝土表面保溫原則：

1）控制混凝土表里溫差T≤20℃，表里溫差是指表面5CM處的表層溫度與中部最高溫度之差。

2）控制每天降溫速率T/t≤2℃/d。

3）表面覆蓋養(yǎng)護及拆模引起的混凝土表面瞬時降溫不宜超過15℃。

3.3混凝土工程

3.3.1混凝土的原材料

水泥、砂石料、粉煤灰、外加劑等原材料按照設(shè)計與《水工混凝土施工規(guī)范》的要求進行檢驗，合格后方可使用。

3.3.2混凝土配合比

根據(jù)混凝土設(shè)計強度（C30）、耐久性（F150）、抗?jié)B性等要求和施工和易性需要，委托河北金濤檢測有限公司進行混凝土施工配合比設(shè)計和優(yōu)選試驗，經(jīng)綜合分析比較，確定合理的混凝土配合比，用于墩柱混凝土澆筑。

3.3.3混凝土的拌和與運輸

混凝土拌和采用集中攪拌，共設(shè)HZS50型拌和站2座、HZS75型拌和站1座，水平運輸采用6輛12m³混凝土罐車，垂直運輸采用2臺混凝土泵車直接入倉。

混凝土拌和能力計算：

HZS50拌和能力為60÷（60/60+1）×1×80%=24m³/h

HZS75拌和能力為60÷（75/60+1）×1.2×80%=25.6 m³/h

3站綜合拌和能力為：24×2+25.6=73.6 m³/h

混凝土的運輸設(shè)備配置：

HZS50拌和站運距為1.2km，運輸時間為1.2km÷20km/h=0.06h

HZS75拌和站運距為3.5km,運輸時間為3.5km÷20km/h=0.175h

卸料時間為10min；

HZS75拌和站12m³罐車的運輸能力為12m³÷（12×2.25+10+2×10.5）÷60=12.41m³/h；

HZS75需配置12m³罐車25.6 m³/h÷12.41m³/h=2.06輛；

HZS50拌和站12m³罐車的運輸能力為12m³÷（12×2+10+3.6×2）÷60=17.5 m³/h，

HZS50拌和站需配置12m³罐車2,4 m³/h÷17.5m³/h=1.37輛

綜合考慮，HZS75拌和站配備12m³混凝土罐車2輛；2×HZS50拌和站配備12m³混凝土罐車4輛。

墩柱施工段最大澆筑方量約為746m³，3個拌和站實際拌和能力為73.6m³/h,預(yù)計澆筑時間為746/73.6≈11h。

3.3.4垂直運輸設(shè)備配置

采用一臺HBT60.13混凝土拖泵和一臺46m泵車，

HBT60.13混凝土拖泵混凝土實際輸送能力為Q1=Qmax×a1×η=60×0.7×0.6=25.2 m³/h；

46m泵車實際輸送能力為Q1=Qmax×a1×η=120×0.7×0.6=50.4 m³/h；

合計輸送能力為75.6 m³/h>73.6 m³/h，滿足施工要求。

3.3.5混凝土的澆筑

混凝土澆筑工藝流程為：倉面灑水濕潤鋪砂漿混凝土分層入倉平倉振搗抹面養(yǎng)護

澆筑混凝土前，應(yīng)仔細檢查有關(guān)準備工作：包括混凝土澆筑的準備工作，模板、鋼筋、預(yù)埋件及冷卻水管的布置等是否符合設(shè)計要求，并應(yīng)做好記錄。

混凝土的澆筑采用平鋪法施工， 混凝土分層厚度為50cm,最大為10層,混凝土最大間歇時間為1小時(2.2×0.5×67.255/73.6≈1h), 滿足混凝土間歇時間要求。

澆筑前，首先在倉面上均勻鋪一層2～3厚的水泥砂漿，砂漿的鋪筑隨同澆筑面同步進行。混凝土入倉時，自由下落高度不大于2m。入倉混凝土及時平倉，不得堆積，倉內(nèi)若有粗骨料聚集時，均勻攤鋪于砂漿較多處，但不得用水泥砂漿覆蓋，以免造成內(nèi)部蜂窩。

混凝土的振搗采用Φ50、Φ70型插入式振搗器，混凝土的振搗應(yīng)按一定的間距與排距有次序進行。振搗棒應(yīng)垂直插入混凝土中，振搗完慢慢拔出。振搗時間以混凝土粗骨料不再顯著下沉，并開始泛漿為準。振搗時，應(yīng)將振搗器插入下層混凝土5左右，嚴禁振搗器直接碰撞模板、鋼筋及冷卻水管，在預(yù)埋件特別是冷卻水管周圍，應(yīng)細心振搗，必要時輔以人工搗固密實。

3.3.6混凝土的養(yǎng)護

混凝土初凝后立即覆蓋保溫被保溫保濕養(yǎng)護，養(yǎng)護時間不少于28d。

3.4支座

3.4.1支座試驗

整體支座試驗委托經(jīng)國家計量認證的檢測機構(gòu)進行。

3.4.2支座的安裝

（1）、所有支座必須按照圖紙規(guī)定和《公路橋梁盆式支座》(JT/T 391-2009)進行進場驗收和安裝，確保制造質(zhì)量合格，平面位置的正確。

（2）、工藝流程

1）螺栓錨固盆式橡膠支座安裝

2）鋼板焊接盆式橡膠支座安裝

（3）、盆式橡膠支座安裝要求

1)盆式支座安裝前按設(shè)計要求及現(xiàn)行《公路橋梁盆式橡膠支座》JT 391對成品進行檢驗，合格后安裝。

2)安裝前對墩、臺軸線、高程等進行檢查，合格后進行下步施工。

3)安裝單向活動支座時，應(yīng)使上下導(dǎo)向擋板保持平行。

4)安裝活動支座前應(yīng)對其進行解體清洗，用丙酮或酒精擦洗干凈，并在四氟板頂面注滿硅脂，重新組裝應(yīng)保持精度。

5)盆式支座安裝時上、下各座板縱橫向應(yīng)對中，安裝溫度與設(shè)計要求不符時，活動支座上、下座板錯開距離應(yīng)經(jīng)過計算確定。

4．質(zhì)量保證措施

4.1墩柱砼施工前對各工種施工人員進行專項技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交底，提高操作人員的技術(shù)水平，增強操作人員的責(zé)任心和質(zhì)量意識。

4.2鋼筋工程：

嚴格按照規(guī)范要求，加強對所有進場鋼筋的進場檢驗，實行進場驗收制度；

鋼筋下料單必須經(jīng)工程技術(shù)部核準后,方可制型;

鋼筋綁扎堅持先控制、后細部綁扎的原則，檢驗嚴格按照”三檢制”進行，合格后由項目終檢質(zhì)檢員報請監(jiān)理驗收，驗收合格并做好隱蔽驗收記錄、質(zhì)量驗收記錄后方可進行下道工序施工。資料由現(xiàn)場資料員統(tǒng)一管理。

澆筑過程中設(shè)專人對鋼筋進行監(jiān)護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4.3模板工程：

嚴格按照施工方案制定的加固方式進行加固，不得擅自更改，必須修改時，應(yīng)報項目技術(shù)負責(zé)人批準并履行相關(guān)手續(xù)；

澆筑過程中設(shè)專業(yè)人員對模板進行監(jiān)護，及時處理發(fā)生的異常問題，防患于未然。

4.4混凝土工程:

加強對原材料品質(zhì)檢驗和進場驗收管理，按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范規(guī)定的批次、數(shù)量復(fù)檢，做到不合格產(chǎn)品不得進場；

加強拌和物等中間產(chǎn)品的質(zhì)量控制，嚴格控制水、水泥、外加劑、粉煤灰等材料的稱量偏差和拌和時間；按照規(guī)范要求的頻次進行含水率、細度模數(shù)、溫度的檢測，根據(jù)骨料含水率及時調(diào)整用水量，保證水灰比，控制混凝土的坍落度在允許范圍內(nèi)，根據(jù)細骨料細度模數(shù)的變化和礫石含量對砂率進行微調(diào)，保證混凝土的和易性；

加強混凝土振搗環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，澆筑前對所有參與混凝土施工的人員進行上崗培訓(xùn)和技術(shù)交底，實行振搗作業(yè)責(zé)任制。振搗時先平倉、后振搗，振搗棒間距、排距為40cm×40cm，做到標準、有序。

加強混凝土強度的取樣管理，每一澆筑塊內(nèi)同一種強度等級混凝土試件的數(shù)量為：混凝土7天、28天齡期試件每100m3成型1組，試塊在溫度20±5℃、濕度大于95%的環(huán)境中標養(yǎng)。

4.5支座安裝

1、各種支座都要有產(chǎn)品合格證明，規(guī)格符合設(shè)計規(guī)定，經(jīng)進廠檢驗合格后方可安裝。

2、支座安裝嚴格按照作業(yè)指導(dǎo)書和質(zhì)量標準施工。

3、按照《公路橋梁盆式支座》(JT/T 391-2009)要求進行整體支座試驗和型式試驗。

5.成品保護措施與缺陷處理

成品保護措施：

在混凝土強度達到2.5MPa以前，不得進行模板的拆除以及在墩柱上進行其他工序的準備工作；澆筑塊的棱角和突出部分應(yīng)設(shè)置圍擋，加強保護。

支座安裝好后采取覆蓋保護，避免撞擊、灼燒和暴曬。

6.安全保證措施

1、墩柱砼施工前，對施工人員進行一次專門的安全交底，增強操作人員的安全意識。

2、澆筑前由專職安全員組織進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；

3、開盤前對施工用電做一次全面仔細的檢查，重點檢查接頭線的防水，電機防水，配電箱的防雨措施是否可靠。并要求嚴格檢查“一機一箱一漏電保護”的執(zhí)行情況。

4、施工現(xiàn)場的特殊工種必須持證上崗。如電工、焊工、起重工等。

5、施工期間，各工種每班均配置一名兼職安全員，加強班組內(nèi)施工安全管理，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時與現(xiàn)場專職安全員聯(lián)系。

6、高處作業(yè)時要系好安全帶。需設(shè)工作平臺時，防護欄桿高于作業(yè)面不應(yīng)小于1. 2m，且用密目安全網(wǎng)封閉。

7、安裝大型盆式支座時，墩上兩側(cè)應(yīng)搭設(shè)操作平臺，墩頂作業(yè)人員應(yīng)待支座吊至墩頂穩(wěn)定后再扶正就位。

8、制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，并進行預(yù)演；

7.施工組織準備

1、成立以項目經(jīng)理為組長，技術(shù)、生產(chǎn)副經(jīng)理為副組長，工程、質(zhì)檢、安全、后勤部門等部門領(lǐng)導(dǎo)組成的墩柱施工領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，各部門要分工協(xié)作，各負其責(zé)，確保大體積砼的順利施工。

2、建立各級碰頭會制度，加強協(xié)作，及時解決和協(xié)調(diào)好現(xiàn)場出現(xiàn)的各種矛盾。

3、為確保大體積砼施工，必須配備足夠的施工作業(yè)人員和管理人員。

4、加強施工期間的原材料、小型機具以及水、電供應(yīng)計劃的管理工作，力求詳盡、準確，做好各種預(yù)案，防止施工期間停水停電、材料機具短缺，杜絕因待料而影響施工。

5、密切與有關(guān)單位的聯(lián)系協(xié)作。砼澆注前，應(yīng)及時與氣象、供電、供水等部門取得聯(lián)系，了解澆注期間的天氣變化和水電供應(yīng)情況，為墩柱澆筑的順利施工創(chuàng)造條件。

篇7

感謝論壇為我們提供了學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。我發(fā)言的題目是：內(nèi)修防線、外營氛圍，促進“大宣教”發(fā)揮“大效應(yīng)”。

實踐證明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作長期實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是反腐倡廉教育工作深入發(fā)展的必然要求。這些年，###市紀委、監(jiān)察局堅持依托“大宣教”格局，努力在求新、求實中拓展反腐倡廉教育的空間。創(chuàng)新教育機制，將“大宣教”格局納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強化了教育責(zé)任的落實;創(chuàng)新教育載體，創(chuàng)建了縣一級警示教育基地，創(chuàng)辦了互聯(lián)網(wǎng)廉政教育平臺，并創(chuàng)立了廣告街社區(qū)教育陣地;創(chuàng)新教育方法，堅持階段性與經(jīng)常性相結(jié)合、更加突出經(jīng)常性，堅持務(wù)虛性與務(wù)實性相結(jié)合、更加突出務(wù)實性，尤其教育主體始終堅持齊抓共管，開展了大量有聲勢、有影響的教育活動，黨員、干部、群眾積極參與，機關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村整體聯(lián)動，各個層面、各條戰(zhàn)線的廉潔氛圍逐步濃郁，反腐倡廉“大宣教”初步發(fā)揮出了廉潔教育的“大效應(yīng)”。

“廉者，民之表也;貪者，民之賤也。”這句格言充分體現(xiàn)了清廉為官與社會風(fēng)尚的密切關(guān)系。廉潔教育的關(guān)鍵在于黨員干部的率先垂范，而基礎(chǔ)則在于全體社會成員廉潔意識的普遍提高。開展面向全社會、面向全體公民的廉潔教育，就是要將清廉純潔的先進文化理念與個人道德修養(yǎng)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、社會公德建設(shè)結(jié)合起來，在全社會營造有助于反腐倡廉的社會風(fēng)尚。每個公民既是廉潔教育的受眾，也是廉潔教育的主體。推進廉潔教育、營造廉潔氛圍，需要全社會的共同建設(shè)，需要全社會的積極參與。沒有全社會共同參與，反腐倡廉教育則只能成為一種“盆景教育”，一種“視窗教育”。

我們將乘著這次論壇的東風(fēng)，進一步深化對廉潔教育重要性、必要性的認識，開闊視野、辯證思考，以反腐倡廉“大宣教”格局為牢固抓手，以廉潔文化“六進”為堅強支撐，從加強對黨員干部的廉政教育、加強對全體公民的廉潔教育兩個層面著手，內(nèi)修拒腐防變防線、外營廉榮腐恥氛圍，使廉潔的理念深入人心，反腐倡廉的社會環(huán)境不斷改善。具體做到“三個實現(xiàn)”：

反腐倡廉教育定位實現(xiàn)新提升。反腐倡廉教育面向全黨全社會的時機已經(jīng)成熟。我們將充分認識有利條件，搶抓機遇，爭取領(lǐng)導(dǎo)，將面向全民的廉潔教育納入反腐倡廉源頭治理規(guī)劃，編制廉潔教育專題規(guī)劃、方案、內(nèi)容，明確目標、方法、步驟，自覺、系統(tǒng)地面向社會整體開展反腐倡廉教育。

篇8

夯實思想基礎(chǔ)，加強以案育人

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。施工企業(yè)要直接面向社會提供各種建筑產(chǎn)品與服務(wù)，員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)必須及時跟進。通過豐富翔實案例的講述，深刻剖析了施工企業(yè)職務(wù)犯罪的發(fā)展趨勢、特點及原因，總結(jié)系統(tǒng)內(nèi)職務(wù)犯罪的特征，有助于提高重要崗位人員甄別能力，作出針對性的預(yù)防對策。在實際工作中，通過理論普及與正反面案例相結(jié)合，教育職工遵守國家的政策和法律，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，不搞豆腐渣工程，樹立“優(yōu)質(zhì)求生存，質(zhì)量求效益”競爭觀念，贏得社會對建筑施工企業(yè)的信賴，以增強企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績是一項長期性的工作。紀委監(jiān)察部門要通過廣泛扎實開展“用身邊的事教育身邊的人”廉潔教育活動，將本系統(tǒng)內(nèi)近年來發(fā)生的案例進行整理，供大家分析，使廣大黨員干部通過案例剖析，深挖根源，最終提高認識，以案為戒，自覺抵御金錢、物質(zhì)的誘惑，樹立正確的職業(yè)觀。

選樹先進典型，德才雙管齊下

營造良好的廉潔氛圍，需要我們利用富有吸引力和感染力的實例來塑造典型。通過宣傳先進人物、樹立廉潔清正的榜樣，使廣大黨員干部學(xué)有標桿、趕有目標。在廉潔教育過程中，結(jié)合施工企業(yè)的實際，重點把好示范崗位和重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部先進典型的選樹工作，使他們發(fā)揮好示范作用，教育和引導(dǎo)更多的領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確使用手中的權(quán)力，多為企業(yè)發(fā)展作貢獻。我們要對選樹出來的典型加強在思想上的關(guān)心、物質(zhì)上的獎勵和政治上的激勵，讓先進典型有優(yōu)越感，在黨員干部中樹立一面鮮艷的引路旗幟。要通過選樹廉潔典型，建立起宣傳學(xué)習(xí)廉潔勤政的長效機制，著眼于當(dāng)前形式和任務(wù)，感召更多的人恪守本職、兢兢業(yè)業(yè)，把企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)開展，將施工生產(chǎn)的各項工作深入推進。

深化主題教育，突出活動創(chuàng)新性

以深入開展文化理念梳理傳導(dǎo)活動為載體，突出廉潔教育，做到繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。通過篩選、提煉、確定等環(huán)節(jié)，用廉潔文化引導(dǎo)員工，特別是重要崗位人員的言行舉止，使廉潔文化理念入腦入心，促進廉潔教育工作深入開展，進一步增強企業(yè)廉潔文化滲透力。施工企業(yè)廉潔活動要因地制宜，除采用閱讀、看錄像、參觀反腐倡廉展覽、交流會等形式外，將家庭助廉、社會感召等恰當(dāng)?shù)匾耄蚵毠ぜ覍侔l(fā)出“抗誘惑、守清廉、拒腐蝕”的倡議，邀請他們加強學(xué)習(xí)，做促進反腐保廉的宣傳員；防微杜漸，做反腐保廉的監(jiān)督員；自覺抵制誘惑，當(dāng)好反腐保廉的守門員。帶領(lǐng)他們從法制、親情、事業(yè)等多重角度來進行廉潔文化普及，增強教育的直觀性、形象性、生動性和參與性；善于發(fā)動孩子，通過“給父母的一封信”，告訴父母，他們想要一個幸福的家；還要善于借助公司網(wǎng)站、簡報等平臺展開廉潔征文、廉潔書法、廉潔宣誓等活動，活躍廉潔文化氣氛，讓更多的人主動參與，樂于說話、敢于監(jiān)督。

抓好風(fēng)險排查，確保責(zé)任主題明確

篇9

問題產(chǎn)生的主要原因分析

自身的思想認識沒有高度統(tǒng)一。在絕大多數(shù)企業(yè)看來，廉潔文化建設(shè)開展的活動都是“軟任務(wù)”，無關(guān)緊要、可有可無，有的為了應(yīng)付考核做些表面文章，結(jié)果是轟轟烈烈走過場，匆匆忙忙就收兵。開展活動者如此，參與活動者更是這邊耳朵進、那邊耳朵出，很少觸及自己的思想實際，預(yù)期效果很難達到。外部因素的影響削弱了吸引力。當(dāng)今社會，隨著科技的進步，人們生活水平的提高，除了電影、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體外，網(wǎng)絡(luò)這一新生媒體也在搶占著人們的視野，各種消遣活動占用了人們大把的時間。而廉潔文化，由于其特殊性，難免比娛樂活動更為單調(diào)乏味，它的吸引力被大大削弱。傳播載體的約束沖淡了針對性。首先是廉潔文化建設(shè)活動開展的方式方法過于機械化、教條化，缺乏創(chuàng)意，大大落后于反腐敗斗爭形勢的發(fā)展和人們精神需求的增長。其次是開展廉潔文化建設(shè)活動方式不夠靈活，缺少組織反腐倡廉教育活動的靈活性和與時俱進性，沒有把活動寓于豐富多彩、為大家喜聞樂見的教育活動中。再加上典型教育的力度不夠，正面典型樹得太少，特別是身邊有血有肉、令人信服的正面典型太少，無法形成強有力的牽引；反面典型雖多，但也存在身邊典型剖析不夠和教育形式單一等問題，震撼、警戒作用相當(dāng)有限。

加強企業(yè)廉潔文化建設(shè)的措施

深化認識，統(tǒng)一思想。一是要充分認識到廉潔文化建設(shè)是促進黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的重要途徑。企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)是反腐敗斗爭的基礎(chǔ)，反腐敗斗爭是黨風(fēng)建設(shè)的延續(xù)，兩者相輔相成，不可偏廢，把黨風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)搞扎實了，廉政建設(shè)和反腐敗斗爭才有可靠的思想政治保證。把企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)納入大文化概念，運用文化的力量，從文化視角來思考黨風(fēng)建設(shè)，可以促進教育手段的多樣化，增加教育的感染力和說服力，營造“以廉為榮、以貪為恥”的輿論氛圍，凈化發(fā)展環(huán)境。二是要充分認識到廉潔文化建設(shè)是反腐敗斗爭關(guān)口前移的重要方式。廉潔文化作為一種文化現(xiàn)象，是一個不斷的積累過程，也是一個不斷滲透的過程。廉潔文化建設(shè)如春風(fēng)化雨，潛移默化，使人們將廉潔理念與習(xí)慣深植于心，進而從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，在心理上筑起一道防線，明了該為與不該為，手不伸，防范于未然。三是要充分認識到廉潔文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要作用。企業(yè)發(fā)展需要純凈的人文環(huán)境。廉潔文化的建設(shè)能夠有力地推動企業(yè)文化建設(shè)，與現(xiàn)代企業(yè)管理有機地融合起來，培育一支廉潔的干部職工隊伍，提高企業(yè)的凝聚力和向心力，提升企業(yè)的品牌和形象，從而提高企業(yè)的競爭力，促進企業(yè)的發(fā)展。四是要充分認識到廉潔文化建設(shè)是促進社會和諧的重要基礎(chǔ)。社會和諧，除了人們一般認為的經(jīng)濟與社會、城市與鄉(xiāng)村、人與自然等關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展外，還應(yīng)包括社會和個人以及相互之間精神層面的融洽與穩(wěn)定。廉潔文化，就是其集中體現(xiàn)之一。因為在廉潔文化的背景下，潔身自好成為人們的普遍的人生觀和價值觀，清廉勤政成為黨員干部自覺遵守的道德尺度，社會形成共同的精神契合點，人從根本上追求道德品質(zhì)高尚進而走向和諧，使社會矛盾進一步化解，社會關(guān)系更加融洽。

結(jié)合實際，錘煉特色。每個企業(yè)因性質(zhì)不同、產(chǎn)品各異，形成生產(chǎn)環(huán)境、管理流程的差異，廉潔文化應(yīng)該根據(jù)企業(yè)特點加以提煉和總結(jié)。如國家電網(wǎng)公司推出了“干事、干凈”的廉潔理念，干事的內(nèi)涵包括想干事、會干事、干成事，干凈的內(nèi)涵包括忠誠企業(yè)、公平正義、廉潔自律。干事是關(guān)鍵，干凈是前提。只干事不干凈是腐敗，只干凈不干事是失職。二者辯證統(tǒng)一，相輔相成，密不可分。這一廉潔理念，通俗易懂、朗朗上口。各企業(yè)要充分挖掘文化內(nèi)涵、掌握核心要義，結(jié)合實際、因地制宜，廉潔文化建設(shè)要具有鮮明時代特征和公司的獨有特色，樹立正確的價值取向。

著眼長遠，持續(xù)創(chuàng)新。一是多利用“現(xiàn)身說法”，教人警醒。要多用直接的，給人以強烈視覺沖擊的形式來開展反腐倡廉宣傳，如觀看廉政教育紀錄片，組織黨員干部或有關(guān)崗位職工到監(jiān)獄接受現(xiàn)場教育，通過聆聽“現(xiàn)身說法”，讓黨員干部常思貪欲之害、常修為政之德，從而有效地給自己打“預(yù)防針”。二是多體現(xiàn)“喜聞樂見”，引人參與。將傳統(tǒng)的報告會、知識競賽、征文比賽、演講比賽等形式與唱廉政歌、誡勉談話、讀書思廉、現(xiàn)身說法、廉政格言、廉政短信等新的形式有機地結(jié)合起來，達到廉潔教育更加貼近群眾、貼近實際、貼近生活，更加富有親和力、吸引力和滲透力的目的，讓人們在其喜聞樂見的形式中接受廉潔教育，從而使廉潔理念、廉潔從業(yè)的意識入腦入心。三是多采取“身邊案例”，給人警懼。要從紛繁的案例中選擇與所在企業(yè)類型相似、或有關(guān)崗位相似的，從中總結(jié)歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，加以重點宣傳。多運用身邊的典型案例，防微杜漸，警鐘長鳴。同時，也要加大正面宣傳引導(dǎo)力度，培養(yǎng)先進、樹立典型、弘揚正氣。

篇10

1．風(fēng)險提醒敲警鐘。從抓黨員干部、三管人員思想廉潔防線入手，嚴把廉潔教育、提醒、防范關(guān)口。堅持教育為先。不間斷地對黨員干部、三管人員開展黨紀法規(guī)教育、過節(jié)保廉教育、案例警示教育、家庭助廉教育和典型示范教育。每年明確崗位廉潔風(fēng)險教育主題，分期分批組織500余名黨員干部、三管人員學(xué)習(xí)黨紀法規(guī)，聘請邯鄲市、礦區(qū)法律專家開展講座5場，講解最新法律知識。堅持元旦、中秋、國慶、春節(jié)等重大節(jié)日，下發(fā)文件對領(lǐng)導(dǎo)干部進行廉潔提醒，督促勤廉過節(jié)。“三八”婦女節(jié)組織領(lǐng)導(dǎo)干部家屬學(xué)廉文、看廉片、談體會，評選“十大廉內(nèi)助”。注重開展對領(lǐng)導(dǎo)干部的正面教育，選樹先進典型，每年評選出10個先進單位、10名廉潔先進個人、10名優(yōu)秀黨風(fēng)監(jiān)督員在全礦進行大張旗鼓的表彰，利用報紙、電視臺宣傳事跡、弘揚正氣。堅持提醒為重。實行廉潔風(fēng)險點提醒制度，建立了由職權(quán)風(fēng)險評估預(yù)警表、崗位廉潔風(fēng)險預(yù)警表、廉潔風(fēng)險等級目錄表、權(quán)力項目表和廉潔風(fēng)險管理圖組成的“四表一圖”崗位廉潔風(fēng)險排查模式。確定易發(fā)案問題278個，廉潔風(fēng)險點308個，每季度對涉及人、財、物管理的關(guān)鍵崗位和人員下發(fā)《廉潔風(fēng)險提醒通知單》，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正。堅持防范為本。建立風(fēng)險崗位勤廉管理運行機制，紀委每季度組織管理人員、班隊長、職工代表就重點廉潔風(fēng)險崗位開展討論，向職工群眾調(diào)查情況，動態(tài)掌握職工群眾反映的熱點、焦點問題，先后查找出崗位廉潔風(fēng)險15項，明確廉潔風(fēng)險提醒點10個，有效彌補了廉潔風(fēng)險防范盲區(qū)，形成了廉潔風(fēng)險提醒系統(tǒng)的全方位、多角度、立體式覆蓋網(wǎng)絡(luò)。

2．陽光操作強管控。把發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督作用作為避免權(quán)力失控，確保權(quán)力公平、公正、公開行使的重要保證。實行涉權(quán)事項全程公示。加強“三重一大”決策事項過程管控。建立記錄備案制度;建立記錄檢查制度;建立黨風(fēng)監(jiān)督員聽會制度;三項機制的建立使“三重一大”事項決策過程更加規(guī)范完善。深化權(quán)力運行考評機制。完善基層單位重點環(huán)節(jié)記錄備案、權(quán)力公開民主評議制度，評議結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核當(dāng)中，作為選拔干部、年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

3．重點監(jiān)控嚴執(zhí)行。嚴把買、賣兩個環(huán)節(jié)，重點對外委項目、成本資金進行監(jiān)督。嚴格招投標項目監(jiān)控環(huán)節(jié)。實施招投標陽光操作、痕跡運行，成立招投標議價委員會，直接參與各類招投標活動全過程的現(xiàn)場監(jiān)督,防止在資質(zhì)審查、標價確定等方面發(fā)生違法違紀問題，僅去年一年就為企業(yè)節(jié)約資金近百萬元。建立雙軌運行監(jiān)控體系。在開通舉報電話，醒目位置建立職工群眾意見箱，暢通職工群眾反映問題渠道的同時，依托效能監(jiān)察手段，建立電子網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺，重點對原煤主體成本，棚戶區(qū)改造，車間經(jīng)費、互助金使用，一孩化、矽肺病、離退休人員報銷，違章罰款等涉及資金和現(xiàn)金的項目進行網(wǎng)絡(luò)動態(tài)監(jiān)控，保證了企業(yè)資金的正常運行、有效使用。建立關(guān)鍵崗位監(jiān)控亮點工程。加強對開支員的監(jiān)管力度，推行開支員公開招聘、集中管控、末位淘汰制度，對基層單位開支員全部采取競爭上崗、直接管理、統(tǒng)一派駐、定期評議，連續(xù)兩次評議最后一名淘汰、執(zhí)行所在單位平均工資系數(shù)等措施。截至到目前，已輪換開支員37人次，調(diào)整5人，有力保證了開支員隊伍公正辦事、廉潔用權(quán)。

4．問題通報堵漏洞。把發(fā)現(xiàn)問題，舉一反三，制定措施，堵塞漏洞作為預(yù)防類似廉潔風(fēng)險發(fā)生的重要支撐。建立問題通報機制。針對一個時期在集團公司內(nèi)部存在的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題和違法違紀問題，及時結(jié)合工作實際，分析總結(jié)易發(fā)案崗位和環(huán)節(jié)，利用會議形式分別向機關(guān)部室負責(zé)人、紀檢委員和三管人員進行通報，講清問題根源，明確防范重點，杜絕了套取社保資金、克扣截止職工工資獎金、虛假報銷侵害企業(yè)利益等5個方面問題的發(fā)生。建立作風(fēng)通報機制。每月不少于3次，重點對井下單位跟班、值班，管理干部在崗、中午飲酒、請銷假、參會、手機開通、機關(guān)服務(wù)等執(zhí)行情況進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)遲到、早退、值班脫崗、手機無法接通、機關(guān)服務(wù)態(tài)度不好等方面的問題5個，30余人受到了通報批評，在全礦營造了干事創(chuàng)業(yè)的清風(fēng)正氣。建立案件通報機制。對舉報和發(fā)現(xiàn)的各類問題認真調(diào)查、核實、處理，對事實清楚，證據(jù)確鑿的案件向全礦進行通報，講明案件發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)和今后采取的措施，召開專題會議由主管部門和單位負責(zé)人進行表態(tài)發(fā)言，堅決杜絕類似問題的發(fā)生。