導(dǎo)語：如何才能寫好一篇保護環(huán)境的總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)校長室、教導(dǎo)處的活動方案部署展示我校校本教材培訓(xùn)的人文性、社會性，使教材有機的和社會實踐、人文精神進行緊密的結(jié)合；營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動，促進校本教材的可操作化和普及化，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

二、步驟：

（一）學(xué)習(xí)階段：

1、主題班會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。

（二）綜合實踐：

1、主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論，想辦法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因為條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正。

3、出一期環(huán)保為主題的黑板報。

篇2

一、創(chuàng)建工作進展情況

根據(jù)甘肅省城市衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)及《平?jīng)鍪袆?chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作總體方案》的要求，我們在認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自上而下，又從下而上調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，制定了《平?jīng)鍪袆?chuàng)建省級衛(wèi)生城市宣傳與健康教育工作實施方案》，成立了宣傳與健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了宣傳、衛(wèi)生、社保、教育、社區(qū)等部門的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確了市健教所全體人員指導(dǎo)、督查面上的工作責(zé)任人。根據(jù)工作需要制定了宣傳與健教工作行時歷。將總體方案中健康教育網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)健康教育、學(xué)校健康教育、醫(yī)院健康教育、行業(yè)健康教育、大眾傳媒健康教育、控?zé)熃】到逃葞讉€方面，逐項提出了落實措施和實施步驟，明確責(zé)任單位和完成時限，靠實了工作責(zé)任，確保了各項創(chuàng)建任務(wù)的落實。七、八、九月份以來，我們嚴格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查漏補缺，落實措施，加快了創(chuàng)建進度，通過自查驗收，自查評分為17.5分。

二、主要做法與成效

創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動大大促進了健康教育深入開展，在我市開展的創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，有力地促進了我市健康教育的發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加快健教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。自創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動開展以來，我市各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視健康教育工作，成立市、區(qū)健康教育所、專門機構(gòu)配備了專業(yè)人員，市政府、市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)會多次召開健教工作專題會議討論健康教育，制定了健康教育長遠規(guī)劃。經(jīng)常檢查、指導(dǎo)健康教育工作。

2、社區(qū)健教進一步加強，市民的健康意識不斷增強。近年來以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機，把提高市民的衛(wèi)生意識放到了社區(qū)。辦事處、社區(qū)各單位都建立了健教領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備了專兼職工作人員，工作有計劃，據(jù)不完全統(tǒng)計，社區(qū)開展健教宣傳14次，受教育23000人（次），發(fā)放宣傳資料37500份，懸掛健教創(chuàng)建橫幅56幅，有宣傳陣地10個，舉辦專欄68期，

3、學(xué)校健康教育工作向正規(guī)化系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變。市教育局為抓好學(xué)校健康教育工作，建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，召開了市直學(xué)校及崆峒區(qū)教育局動員會，市教育局、市衛(wèi)生局、市監(jiān)督所、市健教所領(lǐng)導(dǎo)分別在會上作了專題發(fā)言。拉開了創(chuàng)衛(wèi)學(xué)校健康教育的序幕，加大了健教工作力度，為了使健康教育工作落到實處，責(zé)任到人。市教育局與區(qū)教育局、市直各學(xué)校，簽定了責(zé)任書，靠實了工作，并先后2次對學(xué)校健康教育進行了督查。市區(qū)教育局對學(xué)校健康教育評價進行了通報，按原國家教委“教育行政部門健康教育評價表”，對城區(qū)各學(xué)校進行了評估、匯總。各項指標(biāo)中選項為“A”的學(xué)校分別達到80%，中、小學(xué)健康教育開課率達100%，有教案、計劃和總結(jié)，各項檔案資料齊全。

4、醫(yī)院健康教育向多元化發(fā)展。創(chuàng)建衛(wèi)生城市以來，醫(yī)院健康教育有長足發(fā)展，改變過去重治輕防的被動局面。一是門診、住院部有宣傳陣地，市醫(yī)院、市婦幼保健院為省級培訓(xùn)地基，對醫(yī)務(wù)人員進行健康教育培訓(xùn)，對住院病人進行入、住、出院全程健康教育。近年來共舉辦宣傳專欄72次，對醫(yī)務(wù)人員進行健教培訓(xùn)14期，2000人（次）；住院病人健康教育7200人：開辦“孕婦學(xué)校”173次，受教育孕婦800人（次），在社區(qū)開展健教宣傳12次，發(fā)放資料7.5萬份，義診、咨詢?nèi)藬?shù)25000（次）。

5、行業(yè)健教有了新的突破。按照省級衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)對行業(yè)健教工作提出了針對行業(yè)特點，對職工進行相關(guān)職業(yè)衛(wèi)生教育，環(huán)保教育、安全生產(chǎn)教育、女工保健教育，這項工作先后在市區(qū)的新世紀商廈、新世紀超市、世紀金鼎商廈、紅峰廠、虹光廠、146隊、崆峒水泥廠、平?jīng)鲭姀S等企業(yè)開展，逐步向全市所有企業(yè)推廣，近年來培訓(xùn)職工2900人（次）。

6、大眾傳媒健康教育先行，創(chuàng)衛(wèi)工作掀。充分發(fā)揮了新聞媒體在創(chuàng)建衛(wèi)生城市中的先鋒作用。

①平?jīng)鋈請蟆⑵經(jīng)鍪小^(qū)電視臺、平?jīng)鲭娕_等新聞媒體對創(chuàng)建宣傳進行全程報道，對開展創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市大造宣傳輿論活動，大造聲勢，使創(chuàng)衛(wèi)工作家喻戶曉，人人皆知。有力地促進創(chuàng)衛(wèi)活動的開展；②市健教所通過市政府信息辦從移動電話發(fā)送創(chuàng)衛(wèi)信息，提高市民對創(chuàng)衛(wèi)的知曉率；③市健教所對新聞單位提供錄相帶20盤，錄音帶8盤，各種健教稿件98件（篇），有力地保證了有傳播材料播放，促進了億萬農(nóng)民健康促進行動的開展；④近年來市區(qū)新聞媒體共播出億萬農(nóng)民健教專題節(jié)目684節(jié)（次）。

7、控?zé)熃】到逃ㄖ苹?998年區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于在公共場所禁止吸煙的決定》和《平?jīng)鍪袆?chuàng)建無煙草廣告城市承諾報告》，把控?zé)煿ぷ魍葡蛄朔ㄖ苹壍馈?/p>

①市工商局、煙草局消除了市區(qū)范圍內(nèi)煙草廣告。②市、區(qū)健教所和衛(wèi)生有關(guān)單位結(jié)合世界無煙日向群眾普及吸煙有害健康的宣傳教育活動18次，發(fā)放控?zé)煹男麄髻Y料10.5萬份，受教育16萬人（次），發(fā)放控?zé)煛⒔麩煒?biāo)語240張。③市電視臺、平?jīng)鋈請蠓e極配合進行控?zé)熜麄鲌蟮馈＂芨鲗W(xué)校非常重視控?zé)煿ぷ鳎_展了無吸煙學(xué)校、單位的評選活動，已有無吸煙先進單位25個。⑤車站、影劇院等公共場所設(shè)立了禁煙標(biāo)志，并實行戒煙。

通過以上情況總結(jié)，可以看出，宣傳與健康教育工作在創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市活動中做了一定的工作，但還存在以下幾個方面的問題：

1、行業(yè)健康教育企業(yè)只重視經(jīng)濟效益，不重視健康教育。

2、中央、省駐平單位，地方督導(dǎo)起來有一定的難度。

篇3

班會背景：美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂

活動目的 ：

1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認識到環(huán)境的重要性，與社會、家庭、每個人都是息息相關(guān)。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護環(huán)境，人人有責(zé)。

會前準(zhǔn)備

1. 查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2. 選一名班會主持人。

實施過程

1.導(dǎo)入主題

主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會現(xiàn)在開始。

2.美麗環(huán)境的觀賞

主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請同學(xué)們觀賞。

展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍色的大海和芬芳的花朵。

教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?

學(xué)生 1 ：在美麗的山林。

學(xué)生 2 ：在蔚藍的大海里有成群的魚兒……

學(xué)生 3 ：……

教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護環(huán)境正是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂

教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請同學(xué)們觀看動畫片《小魚的命運》。

(播放動畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)

教師：同學(xué)們，看了這個動畫片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學(xué)們討論后回答。

(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。

主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學(xué)們討論后回答。

(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。

教師：同學(xué)們說得都很對，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。

(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴重的沙塵暴……)

看到這一切，你有 什么樣 的感覺?

學(xué)生交流：對環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。

4.保護環(huán)境意義和責(zé)任

主持人：同學(xué)們，我們只有一個地球，每個人都有責(zé)任呵護她美麗的容顏，我們要好好愛護她才對呀!

教師：動腦想一想，我們?nèi)绾斡脤嶋H行動來保護自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護環(huán)境的做法。

小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。

愛護一草一木、不亂扔垃圾、愛護動物、節(jié)約用水、對破壞環(huán)境的行為和個人堅決舉報等等。

主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護環(huán)境，熱愛大自然。這次班會到此結(jié)束。

最后教師總結(jié)，號召學(xué)生爭做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

5.總結(jié)評析：

篇4

通過開展活動，讓廣大群眾更深刻地了解了“世界地球日”這個節(jié)日的內(nèi)涵，親身地體會到了保護環(huán)境的重要性。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年422世界地球日活動總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年422世界地球日活動總結(jié)范文1一、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真部署

為了組織好此次宣傳活動，分局成立了以局長為組長、分管法制宣傳的副局長為副組長，各科室負責(zé)人為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了“世界地球日”宣傳工作專題會議，對宣傳形式、宣傳內(nèi)容以及宣傳重點等進行了全面部署，將各項具體宣傳工作分解到各科室，落實活動經(jīng)費，有力保障了“世界地球日”宣傳活動順利開展。

二、宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富

一是以手機短信的形式，向黃石港轄區(qū)的廣大干部群眾宣傳今年“4.22”第46個世界地球日的主題，共編發(fā)短信1000余條。

二是組織工作人員在轄區(qū)主要位置懸掛宣傳橫幅5條。

三是加大國土資源執(zhí)法宣傳力度，組織執(zhí)法人員開展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。

四是通過在桂花灣廣場設(shè)置咨詢臺、擺放宣傳展板和發(fā)放宣傳資料的形式重點宣傳第46個世界地球日的主題，并現(xiàn)場向前來咨詢的群眾解答相關(guān)知識。此次活動共發(fā)放宣傳材料100余份，解答群眾咨詢30余次，通過“世界地球日”宣傳活動，滿足了群眾對地球科學(xué)知識的需求，提高社會公眾節(jié)約集約利用國土資源意識。

五是送法上門，讓干部群眾知法懂法。分局組織三個小分隊，將國土資源政策知識百題問答400本送到轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員，轄區(qū)政府四大家、大型企業(yè)、區(qū)直單位、重點項目等單位以及社區(qū)干部手中。其中一個小分隊，由市局黨組成員、紀檢組長劉素珠帶隊。

六是與區(qū)教育局聯(lián)合，向轄區(qū)中山小學(xué)、沈家營小學(xué)發(fā)出號召，按照全國“節(jié)約資源、保護資源，做保護地球小主人”活動要求，鼓勵少年兒童積極參與全國“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)節(jié)約集約，共建美麗家園”繪畫剪紙活動，共組織本轄區(qū)1300名少年兒童(3-6年級)向全國繪畫剪紙征集活動組委會投稿。

三、主題突出，效果明顯

利用送法上門契機，針對北斗科技城項目建設(shè)中所遇到的問題，向北斗科技城的項目經(jīng)理、法律顧問，耐心講解了國家項目建設(shè)用地管理和土地政策，并與他們一起認真分析項目建設(shè)問題，引導(dǎo)了企業(yè)依法用地。

通過一系列宣傳活動的開展，提高了市民對地球的認識程度，加深了其對國土資源國情、國策的認識和理解，使公眾深入了解了節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源及減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的途徑，為引導(dǎo)全社會節(jié)約集約利用資源，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

2021年422世界地球日活動總結(jié)范文2今年的.4月22日是世界地球日，為了營造幼兒保護環(huán)境的良好氛圍，提高幼兒環(huán)保意識,4月18日，--縣第二雙語組織全園幼兒開展以“地球——我們共同的家園”為主題的系列活動。

首先，大班年級組在全園開展手機廢舊電池回收活動，各班級發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園，統(tǒng)一放進廢舊電池回收箱，并向各位家長發(fā)放《低碳生活倡議書》，師幼共同宣傳：“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾，共同保護我們的家園”。

中班年級組幼兒和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，還在幼兒園中開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。小班年級組開展地球媽媽我愛你裝飾畫活動，老師協(xié)助幼兒完成裝飾畫的布置。

教師們還通過讓幼兒學(xué)說環(huán)保兒歌，讓幼兒懂得要珍愛地球、愛護環(huán)境，倡導(dǎo)幼兒從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起，不浪費水、電、愛惜糧食、愛護花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過開展“世界地球日”系列主題活動，不僅讓幼兒了解世界地球日的相關(guān)知識，同時也讓幼兒懂得保護地球的重要性，幫助幼兒從小樹立環(huán)保意識，讓保護環(huán)境成為每個孩子的自覺行動。

2021年422世界地球日活動總結(jié)范文3今年的4月22日是第--個世界地球日，為了讓隊員樹立環(huán)保意識，在全校形成環(huán)保風(fēng)尚，深入推進紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，米公小學(xué)以此為契機，開展了一系列主題教育。

一、了解“世界地球日”，樹立環(huán)保意識

我校利用升旗儀式向隊員發(fā)出《拉起手，美麗路上一起走》倡議，并開展了了“紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”簽名儀式，讓隊員了解并認識到保護環(huán)境的重要性，從身邊的小事做起，為綠色家園獻力。

二、利用“紅領(lǐng)巾小講堂”活動陣地進行宣講

各中隊利用“紅領(lǐng)巾小講堂”主陣地，對“世界地球日”的相關(guān)知識進行了宣講，指出了當(dāng)今社會環(huán)境的現(xiàn)狀，并向隊員傳遞綠色低碳生活的理念，達到個人帶動班級，班級帶動校園的良好效果。

三、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，做新時代好少年

在“世界地球日”前后，我校組織隊員開展了給校園小樹澆水的活動，組織學(xué)校小小志愿者，撕除校園周邊小廣告，美化環(huán)境，讓隊員把意識化為行動，落實到活動當(dāng)中去，達到了內(nèi)化于心，外化于行的目的。

四、走進社區(qū)，進行環(huán)保宣傳活動

學(xué)校大隊部發(fā)出“小手拉大手，紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”的倡議后，印發(fā)了倡議書，并組織隊員走進社區(qū)，向居民發(fā)放倡議書，宣傳低碳環(huán)保理念。此項活動的開展，得到了居民的認可，并表示會和隊員們一起，小手拉大手，打好環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，共建我們綠色家園。

五、開展創(chuàng)作活動，深入推進環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)

我校以世界地球日為契機，開展了“變廢為寶”環(huán)保小制作活動，孩子們以舊報紙、紙杯裝盒、易拉罐、飲料瓶等廢舊物品為材料，紛紛發(fā)揮自己的奇思妙想進行創(chuàng)作，上交的作品形式多樣，有剪貼畫、日常用品、藝術(shù)品等，孩子們通過自己的小巧手將心中最美、最有趣的作品形象地呈現(xiàn)給了大家。

此項活動的開展，使既倡導(dǎo)了節(jié)能環(huán)保的理念，又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識。同學(xué)們紛紛表示：一定從身邊小事做起，用實際行動關(guān)愛地球，讓陽光更明媚、海洋更湛藍、空氣更清新……

2021年422世界地球日活動總結(jié)范文4在紀念“世界地球日”活動中，--幼兒園以“地球、綠色、我”為主題開展形式多樣的宣傳教育活動，在孩子們心中埋下一顆愛護地球保護環(huán)境的種子。

在活動中，各班根據(jù)幼兒特點精心設(shè)計了活動內(nèi)容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂，符合每個班孩子的特點。小班的老師們通過繪本教學(xué)《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选Ｍ瑫r，她們開展了“給地球媽媽過生日”活動，唱生日歌，觀看環(huán)保圖片，加深孩子們對保護環(huán)境的認知。

中班老師通過繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們在老師的指導(dǎo)下，把搜集到的廢舊物品進行分類，并再利用制作成了環(huán)保垃圾袋。

大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環(huán)保動畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們在老師輕柔的聲音中感受著樹木對人類及動物的好處，生活中有關(guān)樹的一切美好的記憶和體驗。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對大自然的感受，如何保護環(huán)境愛護地球。

2021年422世界地球日活動總結(jié)范文54月22日，我園在幼兒園開展了以保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費為主題的世界地球日活動。其目的在于倡導(dǎo)大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營造人人保護環(huán)境的氛圍。

活動前幼兒園利用海報和公示欄，將活動告知家長。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時間組織幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。中大班教師指導(dǎo)幼兒利用手中的畫筆繪制保護環(huán)境綠色行動的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護地球的美好心愿。

活動當(dāng)天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場上開展了垃圾分類大家學(xué)，教師和家長現(xiàn)場教幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風(fēng)雨棚下進行環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展，宣傳教育幼兒保護環(huán)境。在環(huán)保兒歌大家頌活動中，各班教師負責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。在環(huán)保呼吁我響應(yīng)的.活動中，家長和幼兒用彩筆表達自己對保護環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費》等宣傳單。呼吁大家積極響應(yīng)保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費的活動。

篇5

1.全面采取節(jié)能減排措施。我校強化師生的節(jié)能環(huán)保意識和建設(shè)生態(tài)文明理念。建立健全節(jié)能環(huán)保制度，加強基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。

開展文明校風(fēng)建設(shè)活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中。開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校開展文明班、文明辦公室、五星學(xué)生、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評比活動，在評比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求，使節(jié)能減排、保護環(huán)境成為師生的自覺行動。

我校注重對學(xué)生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明班級、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評比，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

利用校會、班隊會開展環(huán)境教育。我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我愛我校園”、“廢品變寶”“垃圾分類”等班隊主題會；組織開展“我愛地球村”收舊利廢活動，學(xué)生將廢舊物品收集起來，制成一個個精致的小工藝品，使廢品變?yōu)榭稍儆闷罚蛩偷绞諒U站，所得到的款項用作班隊活動經(jīng)費；開展“美化校園從我做起”、“我為校園添光彩”等美化校園活動。每年學(xué)雷鋒活動日和全國衛(wèi)生清潔日，組織學(xué)生到校內(nèi)外進行衛(wèi)生清潔活動，搞好校園環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生環(huán)境保護從“我”做起，從愛校做起，從身邊的小事，從一點一滴做起。同學(xué)們在參與活動的過程中增強了保護環(huán)境的意識，并養(yǎng)成了環(huán)保的良好習(xí)慣。

篇6

 

本次活動取得了良好的效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

    一、營造活動氛圍

6月15日，我社區(qū)召開會議，宣貫文件，學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識，觀看2019年六五環(huán)境日主題宣傳片《打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)》。鼓勵居民自覺踐行綠色生活方式，積極參與到改善環(huán)境質(zhì)量、全力打好補齊生態(tài)環(huán)保短板攻堅戰(zhàn)的行動中來，推動形成人人節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好風(fēng)尚。

導(dǎo)師宣講了環(huán)境保護的重要意義及目前環(huán)保面臨的主要問題，讓全體員工認識到環(huán)境保護面臨的新形勢、新任務(wù)，無論生產(chǎn)還是生活，都要從節(jié)約資源、保護環(huán)境的角度出發(fā)，形成良好的綠色風(fēng)尚，做到人與自然和諧相處，形成人人參與環(huán)保，宣傳環(huán)保的良好氛圍，打造推動綠色發(fā)展的生力軍。動員引導(dǎo)全員著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園

篇7

為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。本學(xué)期我們有目的、有計劃地將環(huán)保內(nèi)容滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育、教學(xué)方法,持之以恒地對幼兒進行環(huán)保教育,使幼兒獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感,增強幼兒環(huán)境保護的意識,逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一、因地制宜

在主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的益智園，投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受大自然帶來的清新空氣。同時，老師通過視頻和幼兒一起觀察了垃圾場，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美，通過觀察、比較，讓幼兒知道保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。在幼兒園里，我們利用種植園地，設(shè)立植物觀察角，為幼兒提供了一個了解植物與環(huán)境的關(guān)系的機會，讓幼兒近距離地觀察動植物，從而萌發(fā)對它們的喜愛之情。在準(zhǔn)備晨間活動材料時，我們積極利用廢舊物料，組織幼兒參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，既使幼兒建立循環(huán)再用的觀念，又實現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”。

二、動員家長

“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長資源不可忽視。因此我們老師努力加強與家長的配合，引導(dǎo)家長了解家園配合的重要性，取得家長的支持和配合。要求家長加強自身的環(huán)境教育素質(zhì)，做到處處為孩子榜樣，從一點一滴做起，言傳身教影響孩子，教育孩子。通過爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點力量，從而萌發(fā)出幼兒熱愛大自然，保護大自然的積極情感。

三、把握良機

要讓小班的幼兒有環(huán)保的意識，必須根據(jù)幼兒的年齡特點，教他們從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。老師在日常生活中，密切注意幼兒的一舉一動，及時進行環(huán)保教育。如發(fā)現(xiàn)幼兒平時亂摘花、亂丟紙屑、隨地吐痰等現(xiàn)象，教師及時提醒，增強幼兒環(huán)境保護的意識。

通過本學(xué)期開展的環(huán)保教育，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責(zé)任樹立良好環(huán)保意識和行為規(guī)范。總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起。通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高環(huán)保覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”！

幼兒園環(huán)保教育總結(jié)

幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下:

一、結(jié)合自然現(xiàn)象，進行環(huán)境教育。

(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

(2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物，觀察動物的生活習(xí)慣，探索動物的成長規(guī)律，及食物鏈。

(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會操作實驗器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。

(4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會為植物澆水，施肥，記錄植物的生長過程。

二、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。

(1)、科技發(fā)達的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。

(2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計一些小產(chǎn)品，進行展示評比。

三、合理利用家長資源。

(1)、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

篇8

今年6月5日是第46個世界環(huán)境日，中國環(huán)境保護部了2017年環(huán)境日主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx海事局緊扣這一主題，6月5日，在轄區(qū)內(nèi)組織開展形式豐富的“世界環(huán)境日”系列活動。

一是積極開展環(huán)保宣傳，營造良好的活動氛圍。結(jié)合轄區(qū)水域特點開展法制宣傳活動，利用懸掛宣傳橫幅，宣傳環(huán)境日主題標(biāo)語，營造濃厚的環(huán)境日宣傳氛圍，動員引導(dǎo)社會各界牢固“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識。

二是服務(wù)窗口前移，利用現(xiàn)場巡視和登輪檢查時機及各種方式向在港船舶、轄區(qū)生產(chǎn)作業(yè)單位、游客發(fā)放保護環(huán)境倡議書，倡導(dǎo)從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，保護海洋環(huán)境，共建美麗家園。

篇9

包頭市土默特右旗環(huán)境監(jiān)測站內(nèi)蒙古包頭014100

摘要：隨著現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展，環(huán)境破壞問題也越來越嚴重，已經(jīng)被越來越多的國家所重視。而治理和保護環(huán)境，需要政府牽頭組織。本文就政府在環(huán)境保護中面臨的問題進行了論述，并分析了政府在環(huán)境保護中的作用。

關(guān)鍵詞 ：政府；環(huán)境保護；作用

自古以來，萬物的生存與繁衍，包括人類的生存與發(fā)展，都是在一定的環(huán)境中進行的，環(huán)境是人類一切行為與活動的空間基礎(chǔ)，人類不可能脫離了環(huán)境而獨立存在。但是，隨著經(jīng)濟社會與現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，人類生產(chǎn)力的不斷提高，人類為了追求最大的經(jīng)濟利益，開始對環(huán)境無節(jié)制的濫用，由此造成了嚴重的環(huán)境污染與破壞，嚴重影響了人類的生活與發(fā)展，給人類的生活與發(fā)展進步染上了濃濃的墨色。目前，環(huán)境問題已經(jīng)成為了全世界所有國家高度關(guān)注的問題，值得我們每個人進行思考。

1 政府在環(huán)境保護中存在的問題

1.1 環(huán)境保護立法上的不完善

由于環(huán)境污染的不斷加重，在社會上的有識之士的呼吁之下，環(huán)境保護已經(jīng)在世界范圍內(nèi)被重視起來。而要想做好環(huán)境保護工作，政府的規(guī)定、法律的支持是必不可少的，不能單純的認為人們都有保護環(huán)境的自覺性。這就需要法律來約束人們的行為。但由于有關(guān)環(huán)境保護的法律制定還不夠完善，因此影響了環(huán)境保護的順利進行。第一，立法上的抽象性。因法律作為人們行為的準(zhǔn)則，具有抽象性的特點，因此環(huán)保法律法規(guī)同樣具有了抽象性的特點，從而導(dǎo)致了其操作性不強，運用不靈活。第二，法規(guī)落實的不協(xié)調(diào)。由于各地地域、環(huán)境、工業(yè)發(fā)展、現(xiàn)行政策以及人們的思想意識的不同，導(dǎo)致環(huán)境保護法規(guī)在不同地域的應(yīng)用存在著各種不協(xié)調(diào)的問題，需要對環(huán)保法律進行針對性的修改。第三，缺少基本法。我國現(xiàn)行的環(huán)境立法，基本上覆蓋了整個環(huán)境保護的領(lǐng)域，但卻是分散在各個不同領(lǐng)域的，沒有如同經(jīng)濟法一樣的一部基本法，導(dǎo)致在很多甚至是重要的領(lǐng)域出現(xiàn)了法條的空白，限制了執(zhí)法部門的實際執(zhí)法。

1.2 環(huán)境保護執(zhí)法上的不完善

我國現(xiàn)行環(huán)境立法主要遵循的是“誰污染，誰治理”原則，這就導(dǎo)致在執(zhí)法時出現(xiàn)了執(zhí)法主體多元化的問題，使得政府部門、公安機關(guān)、法院檢察院、國企機構(gòu)甚至是民間組織都有可能成為執(zhí)法主體，這嚴重影響了法律效力的發(fā)揮。要改變這種局面，需要我們對《環(huán)境保護法》進行針對性修改，健全領(lǐng)導(dǎo)機制，完善管理體制，加大執(zhí)法力度，監(jiān)督執(zhí)法主體履行職責(zé)，從而確保環(huán)保部門的執(zhí)行有法可依，執(zhí)法必行。

1.3 政府部門服務(wù)效率低下

由于中國社會發(fā)展的局限性，中國的公共服務(wù)體系局限于中國政府，這導(dǎo)致了中國公共服務(wù)行業(yè)的壟斷，環(huán)境保護方面也是如此。

2 政府在環(huán)境保護中的作用

2.1 糾正人們破壞環(huán)境的行為

政府可以通過制定法律規(guī)定和規(guī)章制度并執(zhí)行的方式，來對人們的經(jīng)濟社會活動進行干預(yù)。落實到環(huán)境保護方面，政府的干預(yù)活動主要有三種方式：促導(dǎo)、強制和參與。對于促導(dǎo)，政府的主要做法有：提高排污費的征收，增加污染治理的貸款，制定廢棄物回收利用的優(yōu)惠政策，加大污染產(chǎn)品和排污企業(yè)的稅收征收等。對于強制，政府的主要做法有：加大對有可能污染環(huán)境的企業(yè)的審核力度，嚴格其審批程序；對污染企業(yè)進行核查，下達命令限期治理或者停業(yè)；對違反環(huán)境保護法的行為進行核查和處理等。對于參與，政府的主要做法有：投資進行環(huán)境建設(shè),如建設(shè)污水處理廠、垃圾處理場、進行城市美化和綠化、組織城市環(huán)境綜合整治、投資開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)業(yè)等。政府通過進行干預(yù)，可以培養(yǎng)人們的環(huán)保意識，糾正人們破壞環(huán)境的行為。

2.2 政府可以協(xié)調(diào)環(huán)境保護與其他工作的關(guān)系

環(huán)境問題是人們在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，由于過度追逐利益忽視環(huán)境的承受能力而產(chǎn)生的，是人類經(jīng)濟社會發(fā)展的一部分。保護環(huán)境在經(jīng)濟學(xué)角度也可以說成是追逐環(huán)境利益，其與追逐社會利益、經(jīng)濟利益是對立統(tǒng)一的關(guān)系。因此，保護環(huán)境與經(jīng)濟社會的發(fā)展是息息相關(guān)的。如果脫離了經(jīng)濟社會的各個方面，單純的只為了保護環(huán)境而制定環(huán)保法規(guī)，進行環(huán)保活動，就會如同空中樓閣一樣沒有基礎(chǔ)，最終會轟然倒塌一事無成。因此，想要做好環(huán)境保護工作，就必須將環(huán)境保護工作作為整個經(jīng)濟社會發(fā)展進程的一部分，不能脫離經(jīng)濟社會實際單獨進行。從這個角度講，政府需要履行好協(xié)調(diào)中心的職能，從整個社會經(jīng)濟社會發(fā)展的角度進行全面協(xié)調(diào)，使得既能夠做好環(huán)境保護工作，又不影響其他行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，讓人們在物質(zhì)生活豐富的同時有一個美好的生活環(huán)境。

2.3 有利于預(yù)防環(huán)境污染和破壞

俗話說“破壞容易建設(shè)難”，環(huán)境方面也同樣適用這個道理。如果在搞建設(shè)時不注意保護環(huán)境，將環(huán)境破壞殆盡后再幡然悔悟，然后想方設(shè)法進行治理，就會花費比預(yù)防高得多的代價，甚至花費了高昂代價之后也不能將環(huán)境恢復(fù)完好，畢竟環(huán)境污染的許多后果是不可逆轉(zhuǎn)的。因此，為了能夠更加有效的保護環(huán)境，我們應(yīng)該將環(huán)境保護工作的重點從末端治理轉(zhuǎn)到源頭控制上來，強調(diào)以防為主。這也正是當(dāng)前世界各國的統(tǒng)一認識。而要做到預(yù)防為主，靠法律的制定和實施是做不到這一點的，只有行政行為才能充分發(fā)揮預(yù)先控制的功能。政府可以通過促導(dǎo)企業(yè)、強制、參與三種工作方式，減少污染企業(yè)的建立，控制污染物的排放，監(jiān)督污染企業(yè)對污染物及時進行治理，并教育誘導(dǎo)廣大人民群眾增強環(huán)境保護意識，自覺參與到環(huán)境保護工作當(dāng)中，以此達到預(yù)防環(huán)境污染與破壞的目的。

3 總結(jié)

總之，環(huán)境保護工作是當(dāng)前世界各國政府普遍比較重視的一項工作。對于環(huán)境保護工作，我們要轉(zhuǎn)變以往破壞之后再治理的費時費力得不償失的落后方式，堅持以預(yù)防為主，以政府部門為主導(dǎo)，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實際，認真修改完善《環(huán)境保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，綜合運用各種科學(xué)手段開展環(huán)境保護工作，努力提高環(huán)保部門執(zhí)法人員以及廣大人民群眾的環(huán)保意識，從源頭上控制環(huán)境的污染與破壞，最終建立完善一個新的、適應(yīng)時展的新型環(huán)境保護體系，促進人與環(huán)境和諧發(fā)展。

參考文獻：

[1]王庫援生態(tài)政治視角下的政府環(huán)境管理初探[J ]援行政與法，2008（7）.

篇10

我校本學(xué)年開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“堅持科學(xué)發(fā)展，堅持垃圾分類，建設(shè)整潔校園”為主題，活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，有效推進

為貫徹有關(guān)文件精神，做好生活垃圾分類工作，我校成立了，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員均為各部門負責(zé)人，（總務(wù)處、政教處、辦公室）明確牽頭主管部門和協(xié)同配合部門，落實任務(wù)分工，做到責(zé)任到人，有效推進各項工作落實。領(lǐng)導(dǎo)小組的具體情況如下：

組

長：略

副組長：略

組

員：略

領(lǐng)導(dǎo)小組通過商討，定期召開會議研究垃圾分類工作，同時領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門把垃圾分類納入工作計劃形成制度，并落實垃圾分類工作經(jīng)費，為創(chuàng)建工作的有效推進提供強有力的保障。

（二）大力宣傳，營造氛圍

為動員師生廣泛參與，通過升旗儀式、班會、校園網(wǎng)、微信平臺、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內(nèi)涵，營造良好的輿論氛圍。

（三）加強管理，完善機制

一是建立長效機制。

成立了垃圾分類管理隊伍，負責(zé)公共垃圾分類、班級垃圾回收、送往鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所處理等工作，學(xué)校每年提供必要的維護經(jīng)費，建立了長效機制。

二是建立網(wǎng)絡(luò)式管理機制。

建立了“領(lǐng)導(dǎo)包校園、主任包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類工作網(wǎng)絡(luò)式管理機制。

（四）立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思政、語文、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；定期開展環(huán)境教育主題會，利用知識競賽、黑板報評比等多形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)保小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

（五）利用活動載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無死角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生文明督導(dǎo)隊每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織手抄報活動；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，開展“垃圾分類”主題班會，舉行演講比賽，號召全體同學(xué)行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐志愿服務(wù)活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求學(xué)生以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，潛移默化地引導(dǎo)大家積極參與垃圾分類，保護生態(tài)環(huán)境，愛護綠色家園，達到良好效果。

（六）

主要成效

通過有效地開展垃圾分類工作，主要達到了以下幾個效果：

1、垃圾填埋量大大減少，降低了對環(huán)境的污染。

2、師生保護環(huán)境的意識增強了。

經(jīng)過在師生當(dāng)中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動學(xué)生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風(fēng)正在校園內(nèi)悄然生起。師生維護校園環(huán)境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識明顯增強。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗，改進工作方法，進一步依靠老師、發(fā)動學(xué)生，堅持不懈地繼續(xù)進行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎(chǔ)上進一步保護環(huán)境。

（七）垃圾分類工作中推行的問題

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。