導語：如何才能寫好一篇網絡傳播的主要類型，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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作為多媒體平臺，網絡所擁有的符號形式是多樣化的融合符號形式。有文字符號形式、音頻符號形式、視頻符號形式等多種形式。在湖北群星現象的傳播過程中，網絡媒體綜合地使用了多種符號形式進行傳播報道，形成了立體的傳播符號體系，以極為豐富多樣的新聞報道全面及時地展現了湖北群星現象的相關信息。

文字符號形式作為各大媒體普遍運用的符號，在湖北群星現象的網絡傳播過程中得到了充分發揮。我國廣大網民大多擁有比較好的文字基礎，至少有著基本的文字功底，文字報道是網民都能直接識別和理解的報道方式。政府門戶網站、商業門戶網站、新聞網站等各種網絡媒體紛紛不約而同的對前前后后不斷出現的“湖北群星”進行了大量的文字報道，直接構成了“湖北群星”現象網絡傳播的重要組成部分。

音頻符號形式以聲音這一極具穿透力和感染力的介質在網絡平臺上也對湖北群星現象的傳播報道貢獻了不小的力量。音頻符號形式，在傳統媒體當中是廣播媒體的獨特的符號載體，它對于普通公民尤其是那些適合收聽廣播的特殊人群(如的士司機、私家車一族、老人、學生等)有著特殊的吸引力。聲音本身具有較強的寫實性與表現力，音頻報道制作簡便、播出快捷、能長時間持續播出，成為傳播新聞最理想的速報媒介。網絡興起以后，廣播媒體也建立和不斷拓展著自己的網絡空間，在“湖北群星”現象的傳播中就體現了它們的聲音報道優勢。另外，廣大的播客一族也以音頻符號形式在湖北群星現象傳播過程中進行著廣泛的網絡傳播活動。

視頻符號形式是以畫面為主要介質進行的傳播符號，同時它將音頻、字幕融入視頻之中，使得視頻這種符號成為最有視覺直觀性特征的符號。50余年來，我國電視經過歷次革新，取得長足發展，已成為名副其實的“第一媒體”。傳統媒體中被稱為“第一媒體”的電視就是以視頻符號形式進行傳播的媒介，吸引了最大量的普通受眾，在目前的新聞傳播體系中占據著最為核心的地位。在“湖北群星”的網絡傳播過程中，各個電視網站、商業網站、專業視頻播放平臺網站等以視頻符號形式進行大力傳播，發揮著不可替代的獨特作用。

由此看來，網絡中的傳播報道，不同于任何傳統媒體報道使用的符號形式，它是綜合的多媒體方式，形成了一個立體符號傳播體系，這對于“湖北群星”現象的傳播起到了非同尋常的“加權”作用與效果。多樣的立體報道類型

對于網絡傳播而言，它的超媒體平臺性質使得它容納了各種傳統媒體的優勢于一體，在報道類型上，集合了報紙、刊物、廣播、電視等傳統媒體的各種報道類型，以多種媒體的立體報道類型，形成了對湖北群星現象的大力傳播。

對于最迅速及時的傳播事實信息的新聞消息體裁而言，在網絡上得到的最大量的運用。它不僅大量出現在新聞網站不斷更新的滾動報道中，還在商業門戶網站等其他網站中進行了大量的編輯加工轉載，速度上的優勢使得“湖北群星”現象得到了幾乎無限的在網絡空間傳播擴散。

新聞通訊作為傳統媒體的重要報道類型，同樣在湖北群星的報道中發揮了巨大的功用。網絡傳播中，通訊以其詳盡、具體、豐富的報道特征，在揭示湖北群星各個人物的事跡、背后的故事、復雜的背景等方面發揮了獨特的作用，有利于“湖北群星”現象的進一步傳播。

評論被稱為傳統媒體的“旗幟”，網絡評論以多種評論品種在“湖北群星”的傳播過程中發揮了“旗幟”作用，而且網絡評論有著自身的鮮明特征，就言論的開放度而言，網絡評論就更為及時、深刻、開放、尖銳。網絡論壇、跟帖等網絡特有的方式使得網絡評論在一定程度上呈現了“草根評論”的特征，體現出了網絡中對湖北群星現象的民意反映。當然，新聞網站所發表的正式評論更是引領了輿論潮流，以其權威性和專業性指引著輿論的發展方向。

組合報道作為傳統媒體尤其是報紙媒體面對重大新聞人物和重要新聞事件所使用的高端報道策略與方式，在對“湖北群星”的網絡傳播過程中起到了不可忽視的作用。網絡以其無限的鏈接技術功能提供了無盡的網絡“版面”，用來容納和組合無數的報道，形成集合性的“團隊”報道體系，達到“1+1>2”的報道效果。

此外，在網絡媒體的報道中，呈現出了獨特的海量信息優勢和點對點互動傳播的特征，網絡在促使傳統媒體不斷改進報道方式的同時，其自身也在創造一些新的報道形式，如“點對點”的溝通傳播，將新聞報道形態的發展推向了“個性化”報道的軌道。

總之，消息、通訊、評論、組合報道等立體報道類型在“湖北群星”的網絡傳播過程中起到了極強的傳播效果。

立體的網絡傳播平臺

從宏觀層面而言，“湖北群星”的網絡傳播中，不是單一類型的網站在傳播，而是形成了一個龐大而多樣的立體報道網絡平臺。這個立體的報道網絡容納了政府門戶網站、商業門戶網站、新聞網站等多種類型網站。

新聞網站作為傳統媒體在網絡中的延伸空間，比其他類型網站占據著明顯的信息優勢和時效優勢。因為傳統媒體直接為它的網絡平臺提供了最迅捷的大量完整而真實的信息，同時它在整個網絡傳播中占據著優先的先天優勢，其之后，才是其他類型網站進行編輯轉載。

商業門戶網站也在網絡傳播中為廣大網民獲取新聞信息提供了廣闊的平臺。如網易、搜狐、新浪、騰訊等在影響網民信息獲取方式上占據著很大比重，甚至在一些網民中占據主導的信息傳播優勢地位。商業門戶網站在“湖北群星”的報道中同樣不可或缺。

政府門戶網是各級政府機關的官方門戶網站，是作為政府方面的官方消息渠道而著稱的。政府本就有著社會與文化管理的責任，大力宣傳先進典型可以說是其十分重要的常規任務。政府門戶網站作為其在網絡空間中的信息平臺，自然不會錯過重大的典型報道，“湖北群星”現象作為如此重大的先進典型群體，自然得到政府門戶網站的大力支持和宣揚。因此，在政府門戶網站的助推下，使得“湖北群星”現象的網絡傳播得到進一步加強。

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網絡傳播研究是20世紀90年代之后，伴隨著互聯網媒介化而逐步興起的研究領域。網絡傳播研究大致經歷了三個階段，第一階段以闡釋網絡功能和暢想未來發展為主；第二階段以記錄和描述網絡應用和網民行為為主，大規模的網絡調查被應用其中；第三階段的網絡傳播研究從描述走向分析，注重探究網絡現象背后的技術和社會因素。歷經二十余年的發展，網絡傳播研究取得了豐碩的成果，但是由于拘泥于傳統學科體系和缺乏開闊的研究視角，當前的研究陷入一定的困境。提出“從網絡傳播研究到互聯網研究”旨在打破困局，探索未來發展方向。

當前網絡傳播研究的困境

網絡自身的發展和傳播環境的改變對網絡傳播研究提出了新的要求，但是對傳統學科的依賴導致當前的研究不能滿足現實需求，研究層次難提升，學科發展面臨諸多問題：

1.學科體系的建立過分拘泥于傳統傳播學，為了保證體系的完整性，不得不對一些網絡傳播中的非核心問題進行闡釋，從而分散了研究的著力點，導致有些研究流于形式。例如，傳統傳播學將人類的傳播系統分為人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播以及大眾傳播等等。網絡傳播通常是復雜的，各種傳播類型相互交叉，因此繼續以這樣的視角構建網絡傳播的研究體系顯然不科學；

2.網絡傳播的理論研究常常通過在互聯網中證實或者證偽傳統傳播學理論來實現，缺乏對網絡傳播特有問題或傳播現象的理論性總結。以“把關人”理論為例，目前有過百篇的中外文獻討論或者通過實證在網絡中驗證該理論。且不對方法和結論作評，僅就理論的前提是否在網絡中繼續適用就是一個值得商榷的問題，如果前提發生了改變，談何后續應用；

3.不少研究局限于從“媒體”的視角認知網絡，從而把網絡傳播理解為網絡大眾傳播，進而等同于網絡新聞研究或者網絡媒體研究。互聯網是媒體，但是不僅僅是媒體，更不是簡單的大眾媒體，當前互聯網的平臺性和社會性特征越來越突出，忽略這些特征就不能從本質上理解互聯網和網絡傳播。

綜上所述，網絡傳播研究現狀應該引起學者們的反思，更新觀念、拓展視野，才能走出困局。

從網絡傳播研究到

互聯網研究的必要性

從網絡傳播研究到互聯網研究是對傳播學研究的一次的突破，這既是網絡功能發展的客觀要求，也是打破互聯網研究困局的現實選擇。

1.網絡功能早已超越了“媒體”的界限

縱觀互聯網發展的歷史，它并不是作為“媒體”而生，也不會作為“媒體”而止。互聯網成為媒體經歷了媒介化的過程。計算機承擔的第一項媒介功能是記錄和存儲信息，網絡在當時是信息傳輸的工具或者通道（例如，聯機數據庫）。20世紀90年代之后，互聯網成為重要的信息平臺，一些知名的門戶網站和新聞網站紛紛而立。進入21世紀之后，互聯網的交互性和社會性進一步增強，微博、博客、社交網站等等社會化媒體興起，互聯網從大眾媒體走向具有強烈的個人特征的“自媒體”。與此同時，互聯網功能日漸突出，深深地參與到人們的生活、工作、學習等方方面面。就社會整體而言，互聯網不再是塑造信息環境的工具，而具有了強大的社會解構力和再造力。其作用早已超過了“媒介”的影響范圍。例如，經濟方面，網絡購物成為重要的商業模式，也是許多個體習慣性的消費方式；政治方面，網絡不僅參與到至上而下的制度設計中，也成為自下而上推動政府信息公開和加強社會監督的重要手段。當前的互聯網成為真正意義上開放的平臺，在這個平臺上各種社會行為都可以存在；它也是一個現實社會平行的空間，這個空間以虛擬的形式呈現，卻與現實社會保持著高度的聯系。因此，當前的互聯網研究需要跳出基于“媒體”的網絡功能考慮，迫切需要從網絡傳播研究走向互聯網研究。

2.互聯網傳播行為的復雜性和載體性

傳統傳播學以人類的傳播活動為主要研究對象。網絡中，人們幾乎所有的行為和活動最終都通過信息的傳播和交互來實現，并通過符號化的內容表現出來，也就是不同意圖的網絡行為和活動都表現為傳播行為。因此網絡傳播是不同類型的社會活動共同的載體和外化形式。以網絡政治參與為例，網絡抗議、網絡選舉、網絡圍觀、網絡揭發等等行為最終表現出來的是呈現在網絡中是的數字、文字、圖片或者音頻、視頻等符號化的信息。網絡購物亦然，消費者通過電商網站獲取的是有關商品的信息描述，而非產品本身，消費者對產品的感知、興趣、消費過程也都是信息表現出來，消費行為通過傳播行為實現。隨著網絡功能的豐富，網民的行為越來越多樣，網絡傳播的內涵也越來越豐富，理解網絡傳播行為不僅需要傳播學的解釋，而且需要來自不同領域和更廣泛視角下的理論支持，因此，網絡行為的研究需要從網絡傳播研究到互聯網研究的跨越。

3.相關學科的重復與隔離

提出從網絡傳播研究到互聯網研究的另一個重要原因是對當前社會科學中有關網絡研究的內容和現狀的一個現實考慮。隨機選取的網絡傳播學、網絡社會學等不同學科中的典型教材進行比較。概括來看，大體上都包括三部分內容：一是互聯網的發展歷程和技術基礎；二是互聯網功能特征和社會影響；三是各個學科的理論觀照下對互聯網的解讀。前兩者構成了互聯網研究的基礎，在不同學科中具有高度重合性，建立大視角下的互聯網研究有助于在這個層面上共享信息和研究成果。后者是不同學科對類似問題的不同觀照，但是由于學科間的交流壁壘，影響了對網絡問題研究的深度。因此，提出從網絡傳播研究到互聯網研究也是希望借助不同學科的優勢，提升研究層次。

從網絡傳播研究

到互聯網研究的優勢

從網絡傳播研究到互聯網研究的跨越不僅體現了當前研究對象發展的需要，而且對學科發展大有裨益：

1.有助于樹立問題導向的研究范式

毋庸諱言，包括網絡傳播學在內，很多有關網絡研究的學科，例如網絡社會學、網絡政治學等等并不是以問題為導向，而是套用其傳統學科的理論來解釋網絡現象，可以說是一種“從理論到理論”的研究范式。這種研究往往導致成果缺乏現實意義，甚至催生出很多“假、大、空”的“偽理論”。筆者認為，當前網絡研究應該以互聯網中存在的或者潛在的問題為出發點，致力于解釋這些問題背后的網絡傳播規律以及如何利用規律解決現實問題，從而引導網絡健康發展。

2.有助于維護研究對象的完整性

隨著網絡影響力的擴大，很多學科把網絡納入到研究范疇當中，但是這種“跑馬圈地”似的研究，使他們對互聯網的認識通常局限在已有的體系中，因此看待網絡猶如“盲人摸象”，往往只見局部，不見全局。實現本文提出的跨越旨在打破這種壁壘，共同致力于互聯網中核心問題的研究。為什么從網絡傳播學開始呢？正如前文分析，網絡行為與網絡現象常常外化為了傳播活動，因此首先從網絡傳播為起點的寬視角研究更容易把握網絡的全貌，進入深入理解互聯網。

3.有助于研究人員更新知識結構

從網絡傳播研究到互聯網研究對研究人員提出了更高的要求。無論是國內還是國外，網絡傳播的研究隊伍通常來自于傳統的傳播學或者其他某一門社會科學，他們熟悉各自的領域，但是相互之間的溝通是有限的。互聯網研究的提出是一種打破了學科界限，直接面對研究對象復雜整體的模式，研究的問題可能涉及多個領域，因此研究人員要不斷增加知識積累，改善知識結構，才能把這項綜合性的研究做好。

網絡研究的含義

提出從網絡傳播研究到互聯網研究并非旨在擴大研究范圍，把它當做一個沒有邊際的“框”。恰恰相反，互聯網研究和其他學科一樣有明確的研究范圍和方法體系。這些內容與之前的研究保持著繼承性，同時又充分體現了互聯網的特征。

互聯網研究，以網絡中存在的問題為導向，以網絡內容和信息傳播方式為切入點，運用多學科理論和知識揭示網絡傳播規律。從這個角度上講，一切與網絡信息內容和傳播方式有關的問題都是網絡研究的范疇。當然，需要指出這里所指的網絡研究依舊是一個社會學科的范疇，探索和解決的是網絡中的社會性問題，并不包括網絡技術，并非后者不重要，而是不能無限擴大研究領域。

從方法體系看，互聯網研究也不能局限在傳統的定量或定性范式當中，或者直接將傳統的方式進行網絡移植，例如由傳統的問卷調查發展為網絡問卷調查，由傳統的深度訪談發展為網絡訪談，更要注重網絡自身信息特征帶來的新的研究方法的使用，例如數據挖掘技術等等。

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【論文關鍵詞】網絡信息 模式 信息傳播 網絡信息 傳播

眾所周知，目前有關信息傳播模式的模型有很多，例如，以傳播學為基礎的信息傳播模式有：拉斯韋爾模式、申農——韋弗模式、格伯納模式、紐科姆模式、施拉姆模式、韋斯特利——麥克萊思模式；以情報學為基礎的信息傳播模式有：米哈依洛夫模式、蘭卡斯特模式、維克利模式、熱傳導模式、“傳染病模式”等。但是，它們都有一個弱點，即它們是針對一般信息傳播的模式。隨著計算機網絡技術的日益普及，特別是互聯網的飛速發展，我們亟需一種刻畫互聯網的信息傳播模式。

1網絡信息傳播概念界定

對于網絡信息傳播的定義，我國學者進行了有益的探索。如中國人民大學的匡文波認為“網絡傳播其實就是指通過計算機網絡進行的人類信息(包括新聞、知識等信息)傳播活動。在網絡傳播中的信息，以數字形式存儲在光、磁等存儲介質上，通過計算機網絡高速傳播，并通過計算機或類似設備閱讀使用。網絡傳播以計算機通信網絡為基礎，進行信息傳遞、交流和使用，從而達到其社會化信息傳播的目的。”邵培仁認為“網絡傳播是指以電腦為主體、以多媒體為輔助的能提供多種網絡傳播方式來處理包括捕捉、操作、編輯、存貯、交換、放映、打印等多種功能的信息傳播活動。”賴茂生認為“網絡傳播是基于因特網的各種傳播行為和傳播活動的總稱。”王中義等人認為“網絡傳播是利用計算機網絡傳遞或交流信息的行為和過程，它匯集了多種傳播手段的優勢，是更加個性化，更加平等交流的新的傳播方式。”吳風認為：“所謂網絡傳播，就是利用互聯網這一媒體進行的信息傳播。”關于網絡信息傳播可以從不同的角度、層次去研究，但不應因為研究者的知識、專業、實踐、工作等背景不同而對網絡信息傳播的本質認識有不同，而是共同探索，最終對網絡信息傳播的本質給予科學的揭示。

因此，網絡信息傳播是人類基于互聯網進行的各種信息傳遞、交流和利用活動。在網絡信息傳播中，電腦是將數據、文字、圖像、音樂等信息輸入、處理、儲存、組合、復制輸出等智能化操作平臺，是網絡信息傳播的終端工具；互聯網是網絡信息的傳輸通道和交流平臺，可以使網絡上的人實現自由、交互、即時、多元、虛擬的信息傳播；網站則是網絡信息傳播的中繼媒介，它為網絡信息的傳播提供了一種搜索、粘貼、下載、互動、超文本連接等的中轉站。網絡信息傳播具有很強的時效性、交互性、動態性、虛擬性、全球性特征，同時，網絡信息傳播還具有多媒體功能和超文本功能、信息傳播無序性、主體的隱匿性和個性化等特征。同

2研究網絡信息傳播模式的意義

模式是一種人為的象征性的設想，是一種思維的輔助工具。就我們研究傳播過程來說，可以采用模式簡化、去粗存精等方法，高度概括出在紛繁復雜的傳播過程現象下的要素、結構。由于模式方法本身具有的優越性及其特點，對于網絡信息傳播的研究來說是十分恰當的，因此網絡信息傳播模式的研究已成為網絡信息傳播理論的一個重要組成部分。研究網絡信息傳播模式的意義表現在以下兩個方面。

首先，可以深化對網絡信息傳播理論的研究。網絡信息傳播作為一種全新的現代化傳播方式，有著與傳統信息傳播截然不同的特征，網絡信息傳播是人類至今為止最快捷、最便利、最有效的信息傳播手段，互聯網的發展將人類帶人了網絡信息傳播的時代。網絡傳播以計算機網絡為傳播媒介，可以是一點對一點，也可以是一點對多點或者多點對多點、多點對一點，呈網狀分布。因此只要上了網，不管是傳統大眾媒介的職業傳播者還是一般用戶，都可以向廣大的不確定的受眾信息，并且能迅速甚至即時地獲得反饋，或直接與信息的接受者進行交流。這種信息傳播是無所不在、無時不有的，但是它在一定程度上帶有明顯的模糊性和不確定性，無法窺見。然而在某一特定的關系結構中卻呈現可以預見和重復出現的形式，并且對這一結構具有不易觀察到的影響。如果我們引入模式方法，就可以通過“畫”一些線條或公式來表示已知確定存在的但無法看到的聯系，可以顯示這種聯系的結構、強度、方向，使已知的要素和關系盡可能固定化，從而明晰網絡信息傳播的整體形象，把握其內在機制和規律，將網絡信息傳播理論的研究引向深入。

其次，可以指導網絡信息傳播實踐的工作。通過對網絡信息傳播模式的研究，可以發現網絡信息傳播過程的特點和運動規律，從而可以指導網絡信息傳播過程中的一切具體運作，才能夠有目的地有方向地傳播信息，使網絡信息傳播過程有序化并達到最優化。

3網絡信息傳播模式的比較分析

目前，我國學者研究出來的兒種較有代表性的網絡信息傳播模式，各自都有其強調的重點，所以筆者在研究網絡信息傳播模式的發展時應在繼承的基礎上發展這些模式，開拓思路，而不是孤立機械地去分解某個模式。

3．1王中義的網絡傳播模式

王中義等人認為網絡傳播的基本模式是網絡模式。網絡傳播以計算機網絡為傳播媒介，可以是一點對一點，也可以是一點對多點或者多點對多點、多點對一點，呈網狀分布。呈網狀分布的網絡傳播是無中心的，沒有邊際，也就兀所謂覆蓋面的問題。這種網絡模式如圖1所示。

如圖1所示，網絡傳播中每個傳播主體既是傳播者(C)又是接受者(R)，同時每個傳播主體又受到個體的人格結構、所處的基本群體和社會環境因素的制約。這一方面影響傳播主題作為傳播者時對媒介、內容的選擇、加工；另一方面影響傳播主體作為接受者時對媒介、內容的選擇、接受。

可以看出，網絡傳播作為人類傳播領域中新的一員，較之傳統傳播模式有這樣一些特點：多種傳播模式的融合；互動性、平等性強；以計算機網絡為傳播手段。

3．2邵培仁的網絡信息傳播模式

3．2．1陽光模式

邵培仁認為，假如可以撇開傳統的人際傳播和大眾傳播的慣用形式不論，那么依據網絡傳播或互動傳播的現存狀況和發展趨勢，用“陽光模式”(圖2)來描述和反映是比較合適的。

陽光模式是指以宏觀的整體的眼光所抽象出來的，通過信息交換中心(如電信局或網站等)連接各個信息系統進行信息創造、分享、互動的結構形式。它包括6大要素和4項要素。6大要素為：①終端機：理想配置應包括個人電腦(具有通話、通信、放音放像、錄音錄像、翻譯、校對、編輯、搜尋等各種功能)、傳真機、復印機、自動打印機等；②信息交換設備：這是網絡傳播的樞紐，要求容量大、性能高、線路多，以便與億萬只終端機之間以及與信息庫、大眾媒介、信息源之間任意聯通和交流；③信息庫：包括印刷資料庫、聲像資料庫、檔案資料庫和各種科研資料庫；④大眾媒介：是指電腦通過網絡與各種傳統媒體(報社、雜志社、出版社、電臺、電視臺等)相結合而發展成的新型大眾媒介，如網絡報刊、書籍、廣播、電視、視頻信息等；⑤信息源：如新華社新聞信息系統、路透社經濟信息系統、中國經濟電訊系統等，也包括電子產品和音像制品生產、制作中心和場所；⑥社會服務：如“三金”工程系統、電腦購物購票系統、社會咨詢(股票行情、天氣預報、健康與心理咨詢)系統等。4項因素是指網絡傳播中的經驗因素、環境因素、價值因素和規范因素。還有，連接成網絡的電纜傳輸通道也很重要，但用無線取代光纖光纜將是一個趨勢。但是，陽光模式并非已盡善盡美，隨著傳播科技的進步以及認識的擴大和深入，它應進一步加以補充和完善。

3．2．2整體互動模式

整體互動模式(如圖3所示)不僅要充分考慮本系統與外部世界的復雜聯系，而且要重視傳播過程中各種因素共同構成的整體關系以及人類傳播的全部現象。就是說，它的基本任務始終是再現整體，始終把各種要素有意識地歸并到整體之中，努力找出傳播的本質和規律，同時再進一步“認識”它，“適應”它，“支配”它；而被割斷聯系的游離于整體的孤立的傳播因素是無法認識、無法把握、無法支配的。

整體互動模式中的認識對象既是整體的又是互動的。整體互動模式拋棄了傳播的單向性和被動性，突出強調了傳播的雙向性和能動性，昭示了傳播的多向性和復雜性。在研究中，我們將整體看作是互動囚素的整合與合并，將互動當作是整體形態的鏈條與部件，將二者的有機統一視為對人類傳播活動的全面而綜合的呈現，也是為傳播研究尋找一個辯證分析的模式和途徑。

整體互動模式包括了三個系統，即人際傳播系統、大眾傳播系統和網絡傳播系統。這三個系統不存在誰取代誰的問題，它們將協同并存、互動互進，共同繪制人類傳播的三大風景。整體互動模式還包括了構成傳播活動的四大圈層因素，即核心要素、次級要素、邊際因素和干擾因素。

整體互動模式具有四個特點：①它強調整體性和全面性。②它強調辯證性和互動眭。③它強調動態性和發展性。④它強調實用性和非秩序化。不過，它雖從實用的角度勾畫出了傳播活動的過程或步驟，但在實際執行中并不一定要以精確的順序正規地執行模式標明的所有步驟，決策者和傳播者也無須對所有步驟給以同樣的重視，因為，它可以越過一個或幾個要素將信息直送特定的受傳者或實施者。

3．3謝新洲的網絡信息傳播模式

3．3．1網絡傳播基本模式

將網絡傳播的基本要素：傳播者、接受者、信息、媒介、噪音等進行概括，得到網絡傳播的一個基本模式，如圖4所示。

圖4所示的網絡傳播的基本模式是對網絡傳播過程的一個粗略的概括。它雖然不能完全展示出網絡傳播的紛繁復雜，不能明確反映出各個階段中不同的外在因素是如何作用于傳播過程的，但是它通過一個簡單的圖例給我們展示了網絡中信息是如何流動的，可以幫助理解網絡傳播的過程。

3.3.2相對于一個節點的傳播模式

鑒于網絡傳播的過程非常復雜，不可能對整個過程進行詳細的概述。為了更好地理解網絡傳播的過程，他們提取網絡傳播中的一部分—從一個傳播者到一個節點—來構造一個具體的模型。這一模式稱之為“相對于一個節點的傳播模式”如圖5所示。

可以看出，在信息傳播的過程中，不管是信息的傳播者還是受眾，都受到一定的自我印象、人格結構、人員群體和社會環境的影響。這些因素對傳播者選擇信息、受眾理解信息產生巨大的作用。

網絡傳播者對信息進行選擇和加工，根據信息的類型選擇具體的網絡信息傳播模式，傳播給受眾。受眾在接受信息后，在上述幾個因素的作用下，對信息進行回應和反饋，并同樣通過網絡這個渠道，選擇適當的網絡傳播方式，將自己的反饋和回應傳遞到傳播者處。

這個模式還有一個特點，就是明確指出在網絡傳播中，傳播者和受眾的信息傳遞都是通過同一個媒介——網絡。傳統的大眾模式中，傳播者和受眾之間的交流較少，而且不太可能通過同一個渠道實現，效果較差。而這個模式反映出在網絡傳播中，傳播者和受眾可以通過同一個網絡，實現彼此之間緊密迅速的聯系和交流。

這個模型所解釋的僅僅是網絡傳播過程中的一段，描述了信息怎么從網絡傳播中的傳播者處傳遞到—個節點，再從這個節點獲得反饋。事實上，在網絡傳播過程中，信息到達節點后，除了產生反饋以外，還會經由一個節點發散、傳遞到其他的節點，實現更廣泛的傳播，最終形成一個循環流通的網狀結構。

3．4郝金星的網絡環境下的信息交流模型

該模型初步闡述了網絡環境下信息交流的過程，同時考慮到了信息交流的雙向過程以及與信息交流方式的結合。為了使模型簡化，忽略了信息交流中的噪音和干擾因素。在該圖中，粗實線是網絡環境下的主要方式，而細實線則是傳統的信息交流方式，最左邊的直達箭頭，表示了沒有經過任何終結的“直接面對面”信息交流，最右邊的經過“其他渠道”的信息交流表示通過信息的信息交流。“其他渠道”概括了目前除網絡之外的所有可能的渠道——信息棧。

應該指出，由于信息交流是一個雙向的過程，信息創建者也可以是信息使用者，信息者也可以是信息執行者。同一用戶在網絡條件下可以扮演多種角色。創建者可以是一個人也可以是多個人或者一個組織，同樣，者、執行者和使用者也可以是一個人、多個人或者一個組織。

4網絡信息傳播模式

通過對上述幾種網絡信息傳播模式的比較分析，找出各種模式的利弊，以及相互間的共同點和不同點，從而明確這些模式中有益的觀點，進而提出“六度傳播模式”(如圖7)。

為了便于理解“六度傳播模式”，首先應明確“六度傳播”的涵義。六度傳播是指網絡信息傳播也表現為六度分隔理論。該理論由美國著名社會心理學家米爾格倫于20世紀60年代最先提出。簡單地說，六度分隔理論認為在人際脈絡中，要結識任何一位陌生的朋友，這中間最多只要通過六個朋友就能達到目的。舊因而筆者借助六度傳播來研究網絡信息傳播模式。

如圖7所示，網絡信息傳播中每個傳播主體既是傳播者(C)又是接受者(R)，同時每個傳播主體又受到個體的自我印象、人格結構、所處的人員群體和社會環境因素的制約。這一方面影響傳播主體作為傳播者時對媒介、內容的選擇、加工；另一方面影響傳播主體作為接受者時對媒介、內容的選擇、接收。這樣，在網絡信息傳播中，傳統的大眾傳播中的傳播者和接受者的區別已經在一定程度上被打破。傳播者對信息進行選擇和加工，根據信息的類型選擇具體的網絡信息傳播方式，傳播給接受者。接受者在接受信息后，在上述四個因素的作用下，對信息進行回應和反饋，并同樣通過網絡這個渠道，選擇適當的網絡信息傳播方式，將自己的反饋和回應傳遞到傳播者處。因此參與網絡信息傳播的每個參與者都具有傳播者和接受者的雙重身份，通過網絡，他們可以直接或者間接地接收其他任意一個傳播者的信息，同時直接或間接地向網絡中的任何一個接受者傳遞信息。

雖然網絡信息傳播給每個參與者提供了一個虛擬的交流空間，用戶可以匿名查找和信息，較少受到社會環境和道德的約束，但是他們仍然生活在一定的社會環境中，屬于一定的社會群體，具有自己的人格特征，也通過自己的社會經歷，獲得了一定的自我印象，這些社會和心理因素會對每一個人產生作用，決定他們在網絡上的興趣和偏好，決定他們在網絡上尋求什么信息，把什么樣的信息輸入網絡中。

參與者參與到網絡信息傳播的過程中后，可以通過網絡與大量的其他的參與者進行信息傳遞和交流。信息的傳遞可以通過電子郵件、靜態網頁、BBS論壇、聊天室、視頻和音頻等。網絡信息傳播的接受者根據自己需要獲得或者傳播的信息類型和自己對于傳播方式的喜好而選擇不同的傳播方式。另外，在傳統信息傳播模式研究中，有對于噪音等破壞信息的因素的考慮。在網絡信息傳播中，噪音對信息的傳遞和解碼所產生的影響不會像在傳統傳播過程中所造成的影響那么大。不過接受者獲得信息也會受到網絡基礎設施、終端設備等因素的影響和限制。只要必要的硬件和軟件需求得到了滿足，網絡信息傳播中的信息受到外界因素影響的可能性就相對較小。

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【關鍵詞】網絡傳播；精英主義；網絡空間

社會性是人的本質屬性，人通過與其他人的符號交換建立對自己的認識。人類本身具有形成群體的傾向，而高度交互性的Web2.0互聯網則提供了形成社會的技術基礎。在中國的互聯網上，一個獨立于現實社會的網絡社會已經形成。在剛剛起步的階段，人們普遍認為互聯網是一個自由、平等的網絡烏托邦，但是這只是源于對Web1.0時代的網絡的表面認識，雖然網絡中的信息向一切人敞開，但是卻并不能推動民主與平等。在Web2.0時代，用戶擁有更高的參與度，新的網絡傳播模式進一步拉開了用戶之間的差距。網絡社會的復雜與多變，與現實社會相比毫不遜色。雖然表面上看，互聯網上的“草根精神”與“精英主義”格格不入，但是在本質上，網絡傳播正表現出不可逆轉的精英主義趨勢。

一、網絡傳播中的精英主義趨勢概述

網絡社會是一個新興的社會，既有其自身的先進性，也有其相比現實社會發展較欠缺的部分，例如大眾的出現和發展。“大眾”這一觀念產生于工業時代之后，“工業革命、資產階級革命和新興的傳播模式打破了傳統的社會結構和等級秩序，社會成員成為孤立、分散和均質的、原子式的存在”[1]——這與剛剛進入Web2.0的網絡非常相似。Web1.0時代每一個只能獲取信息的用戶突然成為相互連接但卻孤立和分散的存在，成為網絡社會中的一個個個體，就如同工業時代開始時，封閉的農民階層被圈地運動強行轉化為城市勞動人口（大眾）一樣；與工業時代印刷開啟民智類似，互聯網進一步擴大了個人所能接觸的信息總量，現在網絡中一個人所能獲取的知識遠超過去的任何一個時代。

“大眾社會理論”產生時間正是工業革命之后“大眾”開始形成的時期。這個時期的大眾觀是早期精英主義即貴族主義所主導的，他們對大眾形成的社會力量感到恐懼，并對這種情況進行批判，他們認為大眾只是一種缺乏歷史感、自我意識和義務意識，只有強烈的欲望和權利意識的平庸者的集合體，認為這是對有理性有創造力的少數社會精英的壓迫。[2]這種貴族階級式的思維方式，在當今的互聯網中我們依然可以見到。如果說當今的網絡社會類似工業時代之后產生的現代社會，那么這種思維方式也反映出網絡社會中“貴族階級”的客觀存在。

如今的網絡傳播過程中充滿了差異性。這種差異性，加上網絡社會本身的虛擬性，促成了網絡中對于優越感的追求。如今開始出現的網絡社會中的大眾，正為這種對優越感的追求提供了最好的土壤。有大眾必然會有與之相對應的精英階級。在以信息和知識為貨幣的網絡社會中，擁有信息即為貴族，這種“低成本的貴族化”現象會促使越來越多的人采取精英主義式的思維方式，這種傾向會越來越明顯地反映在網絡傳播中。

網絡傳播過程中會產生多次反饋。網絡中的個體的信息會產生連續的逆向反饋。對于個體的第一個信息A，能產生一個反饋X與之對應，而由于網絡的便捷性，這個反饋X可以直接影響信息者，產生第二個基于反饋X的信息A1，而信息A1則會產生對應的反饋X1，同時，第一次信息A隨著信息本身的傳播繼續生成反饋X，由此也催生了信息A的無數個衍生版本。這種反饋與信息更改的反復影響，會提高網絡受眾對其他個體的信息依賴度。從中我們可以看出，網絡傳播極易產生偏差，而這種偏差是“信息階級”產生的一大原因。

綜上可見，在網絡傳播中，精英主義不但是客觀趨勢，而且也是必然趨勢。

二、網絡傳播中出現精英主義趨勢的原因

當今的網絡傳播已經跨過了Web1.0時代，進入了Web2.0時代。[3]而相對于Web1.0時代，Web2.0時代明顯的改變就是從單向度的“接受信息”轉變為“獲取信息——進行反饋”的雙向交流，而且這種受眾的反饋是網絡傳播過程中非常重要的部分。因此，Web2.0被視作“Web of human communication”，即“人的交互網絡”，其中的核心詞是“互動”和“溝通”。這種變化的本質就是從“Push（推送）模式”向“two-way communication（雙向傳播）模式”的轉變。[4]這個轉變促使網絡從一個信息公示平臺轉變成一個復雜的社會，使網民從一個簡單的、只具有數據標識的閱讀用戶變成了網絡社會范疇中的“人”，社會成為關系的聚合。社會的聚合也要依托于傳播的存在，因此，網絡傳播也可以被視為網絡以及現實世界的聚合方式。

Web2.0時代賦予了網絡以社會性，也促成了網絡中傳播的多樣性。網絡傳播這種傳播類型涵蓋了以前所有的社會傳播模式，從簡單的人際傳播、群體傳播（QQ等通訊軟件和論壇）到大眾傳播模式（門戶網站），在網絡中都有出現。這種融合性是網絡傳播的一大特殊性。在網絡中，受眾接受類似大眾傳播的單向傳播，但是卻比大眾傳播過程中的受眾更容易產生反饋；在網絡中的群體傳播中，一對多和多對多的傳播速度與人際傳播無異，這種被高強度加速的傳播導致了更大規模的群體感染和比任何社會群體更強的身份認同；網絡中的人際傳播則因多媒體媒介的使用而變得更快、更豐富、表達手段更多樣，信息傳遞量也更大。由于技術上的優勢，網絡傳播由變質的傳統傳播模式所組成，但又并非是這些元素的機械相加。這種傳播上的特殊性是網絡社會不同于現實社會的根源。

網絡傳播的另一個特殊性在于，它可以塑造網絡中的人。互聯網具有虛擬性，這種虛擬性主要體現在個體的匿名性上。網絡上每個人的個人信息都很難確定其真實性，在網絡中，對于他人的認知基于其提供的未知真假的信息，對于自己的認知則來自對自己提供的信息的認同感。在網絡社會中，每個人都是舞臺上的演員，我們通過其他演員的“臺詞”認識他們扮演的“角色”，也通過自己為自己撰寫的“臺詞”認識網絡中自己的“角色”。在網絡中，每一個個體都是無屬性、無形象的基本社會單位，只有通過對信息的接受與分析才能獲得這些個體在網絡社會中的形象，但不同于現實社會中的信息交換，網絡中的信息很難被完全證實或證偽——正由于此，在缺乏物質層面基礎的網絡社會中對于信息的依賴達到了前所未有的程度，這是網絡社會特殊性的根源。

網絡社會與現實社會緊密聯系的同時，也存在著巨大的差異。網絡傳播與現實社會中的傳播的關系亦是如此，網絡傳播可以在現實中的某一種傳播模式中找到自己的原型，但又與之不盡相同。這種差異也是導致出現精英主義的重要原因。

而從根本上來說，互聯網的出現直接拉大了人與人在信息層面上的差距，加之在網絡社會中人對于優越感的追求，這種趨勢一旦出現，就會不可避免地不斷加速。特別是網絡中的信息傳播速度和傳播量遠遠超過了大眾媒介所能提供的信息，因此知溝的出現和擴大速率也都呈幾何級數提高。再加上進入互聯網的用戶并非是白紙一張，他們擁有在現實社會中學習和生活的經驗和知識，進入網絡社會前就存在的差異，在網絡中會被立刻放大為不同階級之間的知識鴻溝，知溝所帶來的兩側的信息不對等，就是精英主義孕育的溫床。

而另一方面，網絡社會中的“上限效果”幾乎不存在。首先，網絡中雖然充滿了近似于大眾傳播的一般性信息，但是也絲毫不缺少高端、精尖的知識，在獲取了大量的低端知識后，的確有一部分人滿足于此，但也有更多的人因為知識的積累而提升了素質，選擇了進一步學習和吸收，這些人將因此成為相對于前者更精英的階層；另外在網絡中，知識的廣度也得到了極大的擴張，對于網絡傳播來說，只要存在差異，則傳播行為必定會產生優越感，這種差異可以是深度上的區別，也可以是廣度上的差異，在某一領域知識達到一個相對飽和狀態的個體，很有可能為了保持其精英地位來擴展自己的知識面，因此隨著信息接收量的提高，網絡社會中的知溝必定會一直存在并不停地擴大，完全不會呈現縮小的趨勢。

知溝的存在，使得網絡社會呈現出一種復雜的層級結構，為網絡傳播過程中的精英主義趨勢提供了根本上的動力。

三、網絡傳播過程中精英主義趨勢的效果與意義

（一）網絡傳播中精英主義趨勢的正反效果。網絡傳播精英主義趨勢的正面效果主要在于對整個網民群體素質的提高，無論是出于對知識的渴望還是僅僅是為了追求優越感，所有人都會傾向于學習和了解新事物。Web2.0時代盛行的草根文化，本質上即是網絡社會中的大眾對精英化的追求的產物。正是這種追求高端、滿足優越感的自由精英化行為，才創造了現在屬于平民的網絡文化。博客、播客、微博、維基百科等技術興起，公告欄、論壇和門戶網站的沒落，本質上都是為了滿足網民對于成為信息貴族、成為信息精英階層的需求。互聯網進一步強化了“受眾分化”的過程。受眾自身的角色正在從原子式的分散轉變為一個個特征鮮明的權利個體。從另一個側面說，網絡中的每一個個體所追求的并不是獨立化和個性，獨立化是對精英化的外在反映，個性是對精英的身份認同。

這種精英主義趨勢的反面效果也不容忽視。本質上說，在網絡中每一個大眾都擁有成為精英的愿望和拒絕奮斗的惰性。這樣一來對于精英的優越感的追求就演變為一種純粹的虛榮心的滿足。由于高質量的信息能帶來更高的價值，那么那些不具備高質量信息來源且想要獲得相應的高地位的人就會使用謠言和炒作來制造一種虛假的高地位。這也是網絡傳播過程中虛假信息泛濫，謠言糾正困難，網絡信息難以監管的主要原因。

（二）網絡傳播中精英主義趨勢的現實意義。在分眾論成為主流，“放羊式”的網絡營銷行為效果越來越差的現在，把握網絡傳播過程中客觀存在的精英主義趨勢是有非常重要的現實意義的。因為對于互聯網中的營銷行為，分眾成本極高且難度很大，互聯網讓市場調查成本變低了，但是卻使得其真實性大打折扣。

在這種情況下，認識網絡傳播過程中精英主義趨勢的客觀性的現實意義在于，讓我們認清在網絡社會受眾中普遍存在的精英主義思維，并以順應這種思維方式為前提，進行實用層面上的運作。

精英主義思維方式即是每個網民都具有的追求高端、追求自我精英化的思維方式，這種思維能有力地引導人們的行為。如果我們能明確這種思維方式，則可以通過制造高端、提供優越感的方式使很多網絡傳播行為獲得更高的效率。

在網絡實際應用過程中，如何利用網民普遍具有的精英主義思維提高網絡傳播實際應用的效率？有正向和逆向兩種應用方法。

正向應用法順應人人皆有的網絡精英主義思維，以制造高端的方式引導受眾產生對自我的精英認同感，以此獲得優越感和滿足感，即“制造高端”。在網絡社會中，“精英”是一個相對概念，網絡上的每一個人都有趨向精英的傾向，而成為相對的精英也十分簡單：獲得更多更高質量的信息。正由于此，在網絡傳播過程中，通過提供小規模的高質量信息，就可以正向引導網民的精英主義思維，使其產生足夠的優越性。需要注意的是，這種所謂的高質量信息并不一定是艱深的知識或者純粹的機密性信息，對于大眾精英主義思維的正向引導，需要的是在明確大眾的知識層級的基礎上，向其提供適度精英化的信息。過度高深、吸收難度大的信息，會直接使大眾產生抗拒感，從而產生反面效果：人們會真正地“草根化”，認為這種東西是賣弄學問，是毫無用處的“屠龍之技”。例如，《魔獸世界》這一游戲本身并不“復雜”，只是玩家將“相比其他網游更豐富的游戲性”當作了復雜，它將“游戲性”與“社交性”進行了平衡，在保證游戲內容的情況下盡可能地提高了社交活動的樂趣——《魔獸世界》有一個“虛門檻”，這個門檻是不存在的，但是任何一個“邁”過這個門檻的玩家都會獲得滿足感，都會認同自己的“高端”，產生作為“精英”的自我認同。對于那些已經進入了游戲的玩家而言，就應該進一步地制造“高端”，強化其中的“精英認同”。

逆向應用法則是通過創造更低級的群體來反面提升受眾的相對社會地位，以此來提供精英認同感，產生優越感和滿足感，即“補充大眾”。網民群體有很多種，不同類型的人群，對于渴求精英化的程度是不同的。對于本身不具備精英素質的群體，我們不能否認其中依然有這種精英主義思維，他們依然會追求自身的優越感。在這種情況下，使用正向引導的方法，不但成本極高，而且效果很弱。這個時候，我們可以從另一個角度進行引導，即為他們創造出更低層次的“大眾”。當一個群體能接觸到更低層次的群體時，會不由自主地將后者視作“大眾”，從而產生優越感和精英認同。與《魔獸世界》拉高玩家群體的整體素質、創造高端不同，中國網頁游戲的策略在于以一種更低成本的方式“販賣”精英認同感，這種方式就是為它的用戶提供更弱勢的群體，以此凸顯其自身的強大和優越。當一個受眾群體既不具備成為精英的素質，也沒有追求高端的傾向時，如何利用其心中本質上存在的追求精英主義的思維傾向？要做的就是為他們創造出所謂“愚昧的大眾”，從逆向襯托這一群體，使他們產生優越感和精英的認同感，并以此為基礎進行網絡傳播行為，提升網絡傳播實際應用的效果。

總的來看，網絡傳播中精英主義趨勢的出現具有客觀性和必然性，網絡傳播精英主義趨勢對網絡社會具有正反兩種效果。而針對這種精英主義趨勢所采取的兩種非常高效率的應用模式則可以概括為“制造高端”和“補充大眾”。

[本文為遼寧省社科聯2013年度遼寧經濟社會發展立項課題階段性成果]

參考文獻：

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關鍵詞：智庫；網絡傳播；傳播方式

中圖分類號：G127 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）22-0126-02

智庫(Think Tank),也稱“思想庫”，是由眾多專家學者組成的智囊團，是為決策者在處理社會、經濟、科技、軍事、外交等各方面問題出謀劃策，提供最佳理論、策略、方法、思想等的公共研究機構。智庫的研究成果大都以課題報告、書面建議、決策參考、出版物等形式傳播，這種正式的傳播方式秩序井然、條理分明，但不具備發散性，缺乏互動，傳播速度也稍顯緩慢。隨著網絡的不斷發展，智庫的研究成果也應向網絡傳播拓展，借助文字、圖像、音頻、動畫等多種信息傳播方式，利用各種類型網絡空間如e-mail、IM（即時通信QQ、MSN、百度Hi、Calling、UcSTAR、AOL Instant Messenger、ICQ、飛信、Skype、新浪UC、網易泡泡、TM、Google Talk、阿里旺旺、mycool、商訊BB等)、BBS、博客、微博、社交網絡SNS等進行其研究成果的傳播。通過網絡傳播，智庫成果可以第一時間與用戶對接，然后接受實時反饋，無論是傳播周期還是傳播效果都具有優勢。

一、智庫成果進行網絡傳播的必要性

在大多數情況下，學者們主要是通過出版物和研討會等方式來傳播其研究成果，但普通民眾很少關注學術性的出版物，也很少參與研討會，這種單一化的信息呈現方式勢必無法吸引民眾眼球，因此智庫的研究成果如果不被上級部門注意，一般都只是在智庫內部或某個學術圈子中傳播，然后以文件課題的方式保存起來便束之高閣。

網絡傳播是指在網絡空間中展開的信息傳播活動。運用了動畫、視頻、音頻等多媒體技術，表現方式更加立體化，相比于基于傳統媒介的傳播活動，網絡傳播具有全球性、互動性、超文本鏈接、數字化、即時性、網絡化等特性，網絡傳播具備普通傳播渠道所沒有的多元化特征，給個體間的對話營造面對面的現場感和參與感、平等的交流使對話和自由的思想流動成為可能，在傳播內容、形式、結構及便于閱讀等方面都優于傳統的傳播手段，同時由于網絡的互動性，信息接收者還可以與信息傳播者之間進行雙向交流，更能吸引廣大的網絡用戶群體。因此智庫成果如果通過網絡方式傳播開來，不僅可以讓更多的人了解智庫，還可以與民眾平等地開展討論與爭論，使成果的影響在網絡振蕩中不斷放大，也使智庫工作者的成果為世人所知并在可能的情況下發揮效用。

二、智庫成果進行網絡傳播的方式

E-mail,這是智庫成果進行人際傳播的一種手段，它是一種用電子手段提供信息交換的通信方式，E-mail傳遞信息不受地域的影響，交流速度較快，是Internet應用最廣的服務。通過網絡的電子郵件系統，智庫部門可以用非常低廉的價格，與世界上任何一個角落的網絡用戶聯系，把研究成果出去。通過這種傳播方式，智庫部門可以把成果匯報給上級主管審查、邀請同行專家評議、開展研究調研反饋等活動，提高成果的傳播速度和影響范圍。

IM，這是智庫成果進行交互式傳播的一種手段。IM是Instant Messaging（即時通信）的縮寫，這是一種可以讓使用者在網絡建立私人聊天室的即時通信服務。智庫成果可以利用諸如QQ、MSN、飛信、Skype、新浪UC、網易泡泡、TM、Google Talk、阿里旺旺、mycool、商訊BB等即時通信軟件進行傳播。這種傳播的特點是互動性強，參與程度高，發散性強，它集書信傳播、電話傳播、面對面的人際傳播優點于一身。既有電話傳播、面對面的人際傳播的迅速，又有書信文件傳播的準確。網絡用戶可以即時對智庫成果進行評價，智庫部門也可以在網上充分對其成果進行宣傳推廣，擴大影響，同時網絡用戶可以在接收智庫成果信息時再層層傳播出去，實現信息的環流，影響更多的受眾。

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【關鍵詞】社交媒體 社會問題 微博

隨著網絡的高速發展，網絡傳播已經成為新一代大眾傳播的優勢力量。而網絡用戶涉及的傳播內容也更加廣泛，從單純的娛樂八卦和人際傳播到網民積極參與公共事務并影響到許多公共的最終解決，網絡社交媒體以其獨特的傳播方式推動公共事件的發展。

一、網絡社交媒體的發展

網絡社交媒體是指人們通過互聯網絡而進行的人際傳播、群體傳播、組織傳播以及大眾傳播等不同傳播類型，將現實與網絡世界相結合的傳播方式。基于網絡傳播的自身優勢，網絡媒體成為最典型的社交媒體。

1、網絡社交媒體的類型

網絡社交媒體類型按照信息傳播方式的不同可以分為以下幾種：

即時通訊工具：可以通過互聯網實現即時互動、信息交流的以對話形式為主的雙方交流方式，主要包括QQ、MSN以及手機飛信等。騰訊QQ已經成為包括草根階層在內最為大眾化的交流工具，MSN則是全球性跨地域的白領人群使用的即時通訊工具，并且隨著各種網絡交流平臺的完善和發展，國內外各個行業領域的交流工具不斷滲入到人們的多層面生活中，比如淘寶網開發的旺旺。

SNS網絡社區：隨著網絡技術的發展和網民數量的增加，網絡社區包括虛擬網絡社區和實名制網絡社區兩類。虛擬網絡社區：既有天涯、貓撲等草根性大眾化網絡社區，也有豆瓣、蝦米等基于某一共同愛好形成的群體交流平臺，還有各種聯誼、游戲、考試等經驗交流和資料共享網站。登錄社區或者申請注冊的網民，以社區參與者身份積極參加社區話題的討論，獲得不同類型內容的消息和資料，其中某些熱門話題經過網民的熱烈討論形成新聞熱點。事實證明，許多新聞正是來源于SNS上各種群體的爆料和討論，尤其以容易引起大眾討論的群體性公共事件為主。實名制網絡社區：人人網、騰訊校友等基于實際人際關系形成的實名制交流平臺。

自媒體：以博客、微博為代表。自媒體雖然起步較晚，但卻以驚人的速度占領市場。博客是屬于個人的自我記錄和自我表達途徑，尤其以名人博客更加具有普遍的影響力。微博雖然是2009年國內新興網絡事物，但因其自身優勢，在短時間內已經在網民中形成風靡熱潮。

2、發展原因探析

人們對網絡新媒體的依賴，主要是因為其相較于傳統媒體更貼近時代貼近生活。網民在網絡中的虛擬身份和匿名性，也有利于網絡傳播中參與者真實聲音的出現。

（1）技術力量。互聯網、數字技術普遍應用于傳播領域，在新媒體發展勢頭猛進的同時，傳統報紙、廣播電視媒體也積極進行三網、三屏技術融合，尋求新媒體時代數字化生存。因而網絡傳播渠道的多樣化也是基于技術力量的不斷投入和發展完善，為公民積極參與公共事務創造條件。

（2）社會交往的需要。信息時代的信息交流已經打破了傳統的交流方式，互聯網傳播更是給人們的生活方式帶來翻天覆地的變化。鑒于網絡傳播的及時性、廣泛性以及互動性，新聞信息傳播迅速。在人際交往方面，網絡交流成本低；跨地域，不同地區不同國界的人，可以通過網絡視頻隔空面談；內容不受空間文本限制，在超文本鏈接等技術支持下，文字表達不受局限，并可以通過轉載分享給更多受眾。這樣也就給網絡用戶提供了社會信息互動交流的平臺，熱點話題很容易通過社會交往得到大范圍的傳播。

（3）公民文化水平的提高。網民用戶多集中于80、90后以及部分70后，熱衷于互動交流和積極發表個人意見的活躍網民，文化水平普遍偏高。網民能夠自由表達個人意見，通過網絡平臺發表對社會現象和社會問題的看法和批評，監督政府行為和公共事務，公民意識得到體現。

二、社會問題在網絡媒體中的展現

通過網絡參與重大事件、表達自身訴求，成為愈來愈多中國網民習慣的政治生活方式，用香港大學中國媒體專家班志遠的話說，微博打拐用行動展示了社交媒體在應對社會問題時的能量。

微博打拐事件前后解析：2011年1月25日，中國社會科學院農村發展研究所教授于建嶸開設了微博“隨手拍照解救乞討兒童”，鼓勵網民為身邊的乞丐兒童拍照并傳到網上，一起來幫助解救被拐的孩子。該微博開通僅10天時間，便吸引了57萬多博友的關注。至2011年2月初，就有7000多張乞兒照片被上傳，6名兒童被解救。2011年2月10日，針對社會關注的街頭未成年人乞討問題，公安部回應認為，組織、強迫、誘騙、拐賣未成年人乞討問題的解決，離不開社會各界的共同努力。同時，公安機關也呼吁廣大群眾發現有虐待、組織、強迫、利用未成年人街頭乞討嫌疑的，請及時撥打110報警，公安機關將認真核查，依法嚴厲打擊。《金融時報》的報道稱，于建嶸的活動標志著微博首次參與到打拐事業中來，微博這個社交工具推動了中國公民社會的發展，讓每個人都有了“話筒”。

三、網絡社交媒體推動社會問題的解決

隨著網絡應用的普及，許多人在遇到問題而用正當方法無法解決的情況下，就會求助于網絡，通過發帖引起話題，向四方網友訴說困境，集思廣益尋求解決方法。

1、有利條件

首先，信息傳播的速度快、范圍廣。無論是即時通訊工具、SNS網站還是自媒體，都擁有著網絡傳播及時快速的特點，通過零成本的轉發、分享，尤其是通過好友互動和粉絲關注等方式實現了信息以病毒性裂變途徑進行的傳播。這樣，人們在信息互通有無的情況下，即時交流彼此所見所想，集大家之力解決問題。微博打拐事件中，通過于建嶸教授的微博呼吁，中間經過粉絲的轉發評論，再加上粉絲的粉絲的轉發，短時間就形成較大的影響力，并成功解救6名失蹤兒童。

其次，網絡社交媒體參與性、互動性強。網絡社交媒體都具有龐大的用戶群，用戶往往在自主性基礎上成為一個個相互關聯的小團體，而團體之間也互有交集。即時通訊工具的簽名檔、SNS網站的標題欄，都是網民自由發表意見的窗口，好友可以通過簽名檔狀態欄看到更新狀況，從而達到一對多的傳播效果。同時，以個人為基礎形成的QQ群、以同一愛好形成的網絡群體都能夠將一條信息同時讓多人知曉。在天涯等社區網站往往會有很多針對某一問題提出的質疑和引發的激烈征討，這是形成傳統媒體新聞熱點的有效途徑。微博通過每條140字符以內的信息，在裂變式的傳播方式下，信息傳播速度幾何式增長。在微博打拐中，沒有一層層粉絲的關注和主動參與，于教授一己之力很難成功。

再次，網絡作為新興媒體，大部分用戶文化水平較高，城市居民接觸使用者較多，社交人群具有一定的分析和表達能力，尤其是微博用戶中的媒體工作人員和文人、名人等，通過和粉絲互動，能夠將問題指出并廣泛傳播。微博打拐發起人是于建嶸教授，或許普通人也曾經發起呼吁過，但由于于教授的社會地位和知名度，讓打拐行動引起了廣泛影響力。

2、不利因素

根據上文所述，網絡社交媒體確實能夠在一定程度上推動社會問題的解決或者直接幫助解決問題，但依然存在不少問題。

首先，網絡媒體的匿名性給不良動機者提供了機會。匿名交流會帶來不確定性，由于沒有網絡監管制度，無法保證信息流動的真實性。在打拐事件中，若是存在虛假信息或是詐騙信息而不能及時識別，很容易造成不良后果。

其次，網絡傳播的范圍具有一定局限性。經濟不發達地區互聯網不能完全覆蓋，網民的年輕化又導致丟失掉部分媒體受眾。尤其是微博，用戶雖然不斷增長，卻始終無法達到傳統媒體覆蓋的范圍。所以能夠接觸到微博打拐這一網絡途徑的人數規模就有一定的限度，事件影響范圍就有限。

3、完善應對方案

中國是全球網民最多的國家。在原有的社交網絡媒體基礎之上，微博成為公共話語新空間。我國各級政府部門、警察局紛紛開設微博，江蘇省常州公安官方微博“平安常州”說，“請您隨手拍下你遭遇到的乞討、流浪的兒童，連同時間、地點信息上傳到微博，為尋人家庭提供線索”，來自官方的聲音使民間與政府形成了互動。這就說明，在積極運用網絡社交媒體進行打拐等社會問題的解決時，更應該趨利避害，依靠法律部門，與公安部門通力合作，避免匿名網絡社交帶來的詐騙等弊端行為。

同時，必要情況下要求實名制，盡可能地保證網絡社交用戶參與的真實度，以避免信任危機帶來的不必要麻煩。

綜上所述，以微博打拐事件為例我們可以看出，網絡的便捷性可以幫助解決生活中受地域限制和時間限制而無法解決的問題。當然，網絡社交媒體迅速發展，有一定優勢的同時還存在弊端，會對現實社會問題的解決造成一定的困擾。因此，我們需要借助網絡社交媒體的優勢地位，同時緊密結合公安部門和人民大眾的力量，在法治約束下，合力解決社會問題。

參考文獻

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篇7

關鍵詞： 網絡 中學思想政治 應對策略

隨著科學技術的發展，網絡以迅捷化、個性化、超越時空限制等特征，逐漸改變人們的生存空間和生活方式，成為當今時代人們社會交往與人際溝通的最重要方式。網絡時代的到來對人們生活的影響是全方位的，學校教育也不例外。在這種時代環境下，中學思想政治學科的教育觀念、內容、方法必須與時俱進地進行創新，才能適應復雜網絡環境帶來的影響，提高思想政治課教學實效。

一、網絡環境下中學思想政治教學面臨的挑戰

1.網絡傳播信息海量性與復雜性并存。

在互聯網日益普及的今天，網絡媒介傳播已經極大地改變了傳統大眾傳播媒介的傳播方式，網絡所傳播信息的容量和能力是傳統媒體所無法比擬的。然而，在“所有人對所有人傳播”的網絡時代，每個人都有可能和有機會成為信息傳播者，這使得網絡信息來源更加復雜，這種復雜性所帶來的消極影響逐漸凸顯，突出表現在網絡傳播的信息良莠不齊，存在過多過濫、虛假低俗等問題。這種海量性與復雜性并存的特點，使網絡傳播的信息有時候真假難辨，導致人們容易在網絡世界里迷失方向，造成公信力不足的缺點。

有學者擔憂：“源于對媒介的司空見慣，使得我們對它們視而不見。它們像我們呼吸的空氣，雖然不可或缺但卻很少被人留意。”[1]這種擔憂在教育領域越來越得到人們的關注。網絡上傳播的一些不良信息一定程度上對中學生造成壞的影響，弱化他們的思想道德意識，導致思想政治教學實效大打折扣。

2.網絡世界虛擬性與自由化的消極影響明顯。

網絡已經成為人類的“第二生存空間”，這一生存空間與現實世界最大的區別在于它的虛擬性。一些在現實世界中找不到內心歸屬的人，便投身于茫茫網絡世界尋找快樂。但是，“每個人在網絡上的存在都是以虛擬的、數字化的符號形式出現，人與人的交往也表現為符號與符號的互動”[2]，人們通過互聯網的交往活動，姓名、性別、年齡、身份、職業等真實性往往難以判斷。同時，網絡傳播具有自由化特點，人們都有機會成為信息的傳播者。這種自由也帶來了一些危害，包括網絡暴力、侵犯隱私等網絡犯罪行為。

根據一項調查發現，我國青少年違法犯罪呈現低齡化特點。20世紀90年代以來，犯罪初始年齡比70年代提前了2-3歲，青少年利用計算機犯罪也有發展蔓延趨勢[3]。這一嚴峻事實表明，目前青少年學生所處的環境發生改變，學校教育工作者應重視這種變化，通過學校教育推動家庭教育和社會教育的普遍關注，共同做好中學生的思想政治教育工作。

3.網絡開放性與個體封閉性的矛盾。

互聯網沒有國界，是一個開放的信息交流平臺。這種“開放性”是指“可以進行各種類型的信息服務，（這些信息）可以來自各種類型的提供者，可以給各種類型的用戶使用，可以經過各種類型的網絡服務機構，這種連接是沒有障礙的”[4]。網絡傳播的這種優勢，使持不同意見的人都可以通過網絡發表意見、發起討論，在網絡傳播過程中擁有平等地位和機會。

“與網絡人際關系一樣，網絡中人的自我狀態和方式也同樣在本質上是一種心理狀態和心理方式。它的特點是開放與封閉并存”[5]。網絡表現出它的開放性的同時，個體存在的封閉性特點引起人們的關注。調查發現，性格的偏差容易導致網絡成癮更嚴重[6]。不少中學生因性格問題，在虛擬世界中表現活躍，在現實生活中卻封閉自我，虛擬世界與現實世界的這種差異性，已經越來越引起人們的重視，也成為影響思想政治教學的不利影響因素。

二、網絡環境下中學思想政治教學的機遇

1.網絡是中學生社會化的有效途徑。

中學思想政治是比較系統地對中學生進行公民品德教育和理論教育的學科，它的目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。隨著科學技術的不斷發展，手機等媒體日益具備網絡的功能，網絡對學生的影響更加廣泛和深刻。

自人類社會出現媒介以來，人們便認識到它作為社會成員社會化渠道的重要意義，不同的時代、不同的國家始終堅持利用各種媒介傳播主流價值觀。“媒體有效果，這種效果有影響媒體受眾個體的力量，使得人們會按照他們在媒體中看到的思想和行為來行動”[7]。雖然網絡因其虛擬性、娛樂性和自由化，可能會弱化個體對社會價值觀念的認知和內化，但是，如果能夠利用互聯網的積極作用，以社會主義核心價值觀引領網絡文化建設，發揮其他傳統媒體所不具備的優勢，便能充分發揮在社會成員社會化過程中的作用，促進中學生社會主義核心價值觀的認同和內化。

2.積極運用網絡媒介有助于提高中學思想政治教學的實效性。

以往中學思想政治教學主要是以灌輸為主，這種方式在培養合格公民方面已經形成了一套行之有效的做法。但是，在互聯網對人們生活的滲透越來越廣泛和深入的今天，網絡環境已經成為影響進行思想政治教育實效性的一個重要環境因素，傳統教學模式需根據這種改變進行創新。

利用并發揮網絡的積極作用，能夠有效提高中學思想政治教學實效性。中學生處于身心發展的重要階段，對網絡的敏感性比較強烈。這一時期，因為家長、老師管教較多，他們的自由空間相對狹窄，因此，互聯網虛擬性、自由化的特點很容易吸引他們，成為他們在繁重學習之外重要的交際場所，網絡日益成為中學生建立人際關系的重要橋梁和紐帶。中學生因在網絡的交流消除了一些現實的顧慮，表現出更真實的自己。思想政治課如果能夠結合網絡這一中學生重要的交往平臺，選擇合適的教育內容和教育手段，積極利用網絡的豐富資源拓寬思想政治教育范圍，就能夠更好地提高思想政治課的教學實效性。

3.網絡媒介為中學生思想政治教學提供了新思路。

網絡傳播方式“改變了原有的教育者與受教育者的交流方式，進而不斷地重新塑造著教育者與受教育者之間的關系”[8]，這種變化決定了中學思想政治課必須從教學內容、方式和手段等方面進行創新，以適應網絡環境下的思想政治教育需要。

網絡能夠發揮超越時空限制的優點，因此能夠更廣泛、更有效地連接教育主客體，發揮思想政治教育載體功能。這種載體，一方面能夠擴大中學生思想政治教育的覆蓋面，可以迅速、及時地傳播思想政治教育內容，使中學生能夠及時、無限地傳播和接觸相關的信息。另一方面，它為教師和學生真正實現平等交流提供了良好平臺，更加突出受教育者主體性的作用，使他們能夠通過網絡與教師民主、平等地展開溝通和交流。這兩個方面都為中學思想政治課提供了嶄新思路，中學思想政治工作者應充分認識并利用網絡在中學生思想政治教育中的積極作用。

三、網絡環境下中學思想政治教學的應對策略

1.轉變教育觀念，強化思想政治課教師網絡育人意識。

從國外關于媒介素養的研究可以看出，國外學校教育在媒介素養問題上的態度，經歷了從保守式的避免媒介的消極影響到開放、多元的積極利用媒介作用的轉變。互聯網技術的發展，打破了學校與社會之間的圍墻，學生進入一個更廣闊的學習和生活天地，教育工作者應隨著這種變化及時轉變教育觀念。

美國尼葛洛龐帝曾指出：“信息社會，最大的鴻溝橫在兩代人之間，當孩子們霸占了全球的信息資源時，需要努力學習、迎頭趕上，掌握計算機技術和基本的網絡知識，能夠在原來傳統化、經驗化的教育方式基礎上，通過網絡這一載體對學生們開展教育。”思想政治課是中學生德育的主要途徑，相比較其他學科而言，網絡環境的不良影響容易淡化中學生的思想道德意識，更容易受到網絡負面因素的影響，這就不可避免地弱化了中學思想政治課的教學效果。因此，思想政治教育工作者應該樹立網絡育人的觀念，與時俱進，真正樹立網絡育人意識，對網絡育人工作進行大膽嘗試和探索，積極利用網絡開展中學生思想政治教育。

2.創新教育內容，加強中學生網絡素養教育。

網絡育人，“既是引導受教育者更加辯證地看待網絡與現實的世界觀教育，更是幫助受教育者在網絡社會中實現更好的成長發展的方法論教育”。媒介素養教育在國外學校開展的歷史比較悠久，在我國關于媒介素養課程的研究和實踐尚處于起步和探索階段。總體而言，我國學校中關于網絡素養的教育內容大多只涉及計算機或者因特網基礎知識，對有關網絡安全意識、對網絡信息傳播的質疑和批判精神等涉及個體意識和技能方面素養的內容較少。此外，學校迫于升學壓力方面原因，對這方面的重視程度無法與其他學科相比。

鑒于目前我國在網絡素養教育課程建設方面的不足，加之該課程本身是一門跨多門學科的課程，為了推進網絡素養進教材、進課堂、進頭腦的“三進”過程，應將網絡素養的相關內容滲透于各學科之中。思想政治課作為中學生德育的主要途徑，理應主動將相關內容納入自己的內容體系中，從知識、意識、能力三個方面創新教育內容，從而切實提升中學生的網絡素養水平。

3.優化教育環境，發揮網絡思想政治教育新陣地作用。

人的思想、觀念和行為不可避免地受到環境因素影響，“學生并不是作為一個孤獨的個體在學習，而是遵循著其所處的社會環境所給予的行為和思維方式”。網絡傳播過程中那些虛假和垃圾信息對中學生造成了一定危害，網絡虛擬性給現實生活帶來不適應問題。為了最大限度地減少網絡的不良影響，中學思想政治教育工作者應主動出擊，積極開發教育資源，優化教育環境，有效開展網絡思想政治教育工作。

優化教育環境，應堅持以社會主義核心價值觀引領校園文化建設，營造和諧、健康的校園環境。應重視對論壇、微博、微信等網絡新媒體平臺建設，鼓勵學生廣泛參與形式多樣的網絡互動活動，重視對這些新媒體傳播內容的監控，優化網絡環境，在滿足學生娛樂需求的同時，達到思想政治教育的目的。思想政治課教師應加強對中學生進行網絡道德教育引導，使他們養成健康、文明的網絡行為習慣，提高他們在海量網絡信息面前的辨別能力，成為負責任的網絡信息傳播者。

4.改進教育方式，開拓思想政治教育新模式。

傳統的思想政治教學強調教師主導作用的發揮，重知識傳授，雖然經過幾輪的教育改革，但由于教學理念、升學壓力等，傳統的教學方式并未真正改變，教育方法上更多的是沿襲理論灌輸那一套做法。在信息傳播速度如此迅速的網絡時代，這種教育方式缺乏吸引力與感染力，忽視受教育者個體的主體作用，教育教學效果受到一定的影響。

網絡是思想政治教育的新陣地，既給中學思想政治教育工作帶來了新的機遇，又提出了新要求。中學生處于身心發展的重要階段，他們對新鮮事物的好奇心和敏感性更強。思想政治課教師應利用中學生的這一特點，主動出擊。一方面，在教育方法上，有效運用網絡，在課堂上設置一些學生感興趣的熱門事件或話題，引導學生積極、主動地在民主、自由的氛圍中展開討論，引導他們對網絡上的不同意見展開分析，幫助他們正確認識網絡傳播的信息。另一方面，在教學手段上，應采用多媒體、計算機等現代教學手段，通過直觀、生動的教學手段提高思想政治課的實效性。

參考文獻：

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[3]我國青少年犯罪呈低齡化智能化[N].中國青年報，1999-10-27.

[4]杜俊飛.網絡傳播概論[M].福建人民出版社，2003：71-72.

[5]邵培仁.媒介生態學[M].北京科文圖書業信息技術有限公司，2008：298.

[6]臺灣一項調查網癮助長性別偏差[N].人民網-人民日報海外版，2015-06-15.

篇8

［關鍵詞］舞蹈傳播;舞蹈交流;舞蹈審美

隨著互聯網的出現，舞蹈這門跨越時空的視聽藝術，逐漸擺脫舞臺、音樂、燈光、地域、時間等的限制，在傳承、發展、創新、交流等方面打破傳統，形成以信息為主，全新的跨國界、跨文化、跨語言的空間傳播形式。互聯網的普及，給舞蹈的傳播與交流提供了便利，同時也沖擊著傳統的舞蹈傳播方式，使得舞蹈的傳統傳播方式已不能完全適用于舞蹈的廣泛傳播，一種全新的、廣泛快捷的、現代化的大眾傳播方式———網絡傳播應運而生。舞蹈網絡傳播的發展，超越了時空的局限，融合了大眾傳播和人際傳播的傳播特征，使舞蹈藝術日益顯現出文化傳遞、溝通、共享的強大功能。舞蹈網絡傳播既拓寬了舞蹈傳播的廣度和深度，又打破了以往的傳統傳播形式的界限;既可以面對面傳播，又可以點對點傳播;既有人際傳播與大眾傳播的優勢，又突破了人際傳播與大眾傳播的局限。不僅如此，網絡傳播的波及范圍和快捷程度，遠遠超過傳統舞臺傳播的形式，為專業舞蹈工作者和業余舞蹈愛好者的學習和交流提供了廣闊的平臺，成為當今舞蹈傳播方式中最為普遍的大眾傳播媒介并呈現出自身的特征。

一、舞蹈網絡傳播的時代性

隨著現代大眾傳媒技術的發展，大眾傳播逐漸成為主要的傳播方式，尤其是互聯網對舞蹈藝術領域的滲透，拓寬了舞蹈傳播的發展空間，為舞蹈傳播提供了廣闊的發展平臺。無論是專業舞蹈工作者，還是業余舞蹈愛好者，也不管在世界的哪一個地方，只要有網絡連接，能熟練地操作網絡，很快就可以實現舞蹈的網絡傳播。所以，舞蹈網絡傳播不僅是一種舞蹈傳播方式，而是一個時代傳播方式發展的標志。互聯網不僅給人們提供大量的舞蹈教學資源，還提供舞蹈討論、交流和學習的平臺，滿足上網群眾對舞蹈資源多方面的需求，這種集多種交互功能于一體的形式，讓廣大舞蹈愛好者體驗舞蹈傳播的全新形式，為舞蹈的普及和發展起到了不可替代的作用。如:在線播放和傳輸技術之上的遠程舞蹈教學，使幾個在不同地域的舞者同時發生舞蹈表演和交流的關系。現場投射的遠程影像和現場表演的舞者，在這里發生時間和空間上的某種錯變和重組，使舞蹈表演不再是簡單的概念，而是新時代舞者在繼承傳統的基礎上結合時代需要發展的全新舞蹈傳播形式。

二、舞蹈網絡交流的便捷性

隨著互聯網的發展，網絡成了人們進行日常交流的主要平臺，舞蹈教學資料的搜集和查閱、舞蹈視頻的欣賞、舞蹈信息的以及舞蹈的交流與互動等，都可以通過互聯網來完成。互聯網的普及，給舞蹈的傳播與交流提供了便利，主要表現在以下幾個方面:1.信息傳播快捷。計算機網絡的發展和普及，使人們習慣于通過網絡查閱相關舞蹈資料、觀看舞蹈視頻影像等。由于舞蹈的網絡傳播方式波及范圍和快捷程度都遠遠超過了傳統的傳播形式，并且省去了傳統傳播中印刷、制作、運輸、發行等中間環節，給專業舞蹈工作者和業余舞蹈愛好者的學習和交流，提供了經濟、快捷的服務，因此受到廣大舞蹈網民的青睞。2.資料搜索便利。網絡時代，各種網站多如牛毛，做得較全面的舞蹈網站有:中國舞蹈網、舞蹈之家、舞動舞蹈論壇等。這些形式豐富多樣的網站，為舞蹈交流提供了便捷的服務。在這些網站上，不僅可以欣賞各種類型的舞蹈作品和查閱相關的舞蹈文字資料，還可以通過網絡的多種檢索方式，快速獲取所需要的各種資料。正是由于舞蹈網站檢索的便利，才吸引了眾多專業舞者和舞蹈愛好者的目光。3.網站選擇自由。網絡傳播突破了人際傳播一對一或一對多的限制，接受者享有極大的選擇權和主動權。在網絡傳播中，舞蹈接受者可以自由選擇合適的網站，可以自主選取自己感興趣的舞蹈內容和接受形式，以及接受時間和順序;由于網絡資源的容量非常大，有些網站又沒有地域、國界、身份等限制，大家可以自由地進行舞蹈審美;可以在網上自由地舞蹈信息，不僅可以文字，還能顯示圖像、聲音，不僅可以同步傳播，還可以異地傳播，總之就是自由地選擇合適的網站，按照自己喜愛的方式瀏覽舞蹈或下載舞蹈視頻等。4.交流互動方便。當下通過舞蹈網絡游戲互動的形式傳播舞蹈文化，已經是屢見不鮮了。舞蹈網絡游戲作為一種新興的娛樂消遣方式，已經在人們的日常生活中占據一席之地，并且成為一種舞蹈文化傳播的時尚。舞蹈類的網絡游戲集音樂、節奏、指令編排和操作于一體，為世界各地的玩家提供了一個虛擬現實的交往平臺，形成一個基于現實社會而又開放于現實社會、虛擬的互動交流平臺。人們可以通過這個舞蹈交流平臺進行互動和交流，人和人之間的交流不再受到空間和距離的限制。所以，舞蹈網絡游戲中的人際傳播方式與交往，已經不僅僅局限于傳統的面對面的傳播形式，而呈現出多元化的發展趨勢。如:跳舞毯、跳舞機，或者是用Shockwave軟件制成的互動動畫網站，無論哪種形式的舞蹈互動游戲，其目的就是通過虛擬現實(VR)的交互與感知，在虛與實的環境中盡情體驗舞蹈互動與交流帶來的快樂，達到舞蹈傳播的目的。

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三、舞蹈網絡資源的共享性

隨著時代的進步、科技和經濟的發展，人們的觀念逐漸改變，一種全新的分享經濟的觀念深得人心，推動了舞蹈傳播的發展，即通過網絡軟件實現網絡中的資源共享和信息傳遞，達到共享舞蹈資源的目的。如:世界各地有大量中國民間舞蹈的愛好者，眾所周知，在國外很難購買到中國民間舞蹈的影音資料及教材，甚至沒有相關的舞蹈教師，這個時候傳統的舞蹈傳播局限性就出來了。網絡傳播恰好可以克服這一弊端，一套完整的中國民間舞教學視頻或一部完整的中國民間舞蹈劇目，通過網絡傳播或網絡資源的共享，只需要幾分鐘就可以完成不限地點的傳播。又如:一些舞蹈網站把當代舞蹈家的舞蹈作品片斷和舞蹈教學的片斷，以不斷更新的舞蹈組合形式，吸引舞者和學習者;也有舞蹈網站也曾經用簡單的三維人物，不停地重復每一個基本的舞蹈動作;等等。諸如此類的網絡資源，在網上都是頗為流行的共享資源。四、舞蹈網絡信息的再生性互聯網之所以受到廣大舞蹈民眾的喜愛，最重要的一點就是它的再生功能。舞蹈網絡信息以數據為中心，不僅信息存儲容量大、傳播速度快、便捷，而且波及范圍也遠遠超過傳統的傳播方式。如:舞蹈類的電子書籍不僅可以反復地翻閱，還可以復制、打印、下載;舞蹈視頻可以在線觀看，也可以下載反復地欣賞。不僅如此，舞蹈網絡信息還可以對抗人為破壞、網絡攻擊、硬件故障以及自然災害等，無論是人為還是非人為的因素，導致舞蹈信息數據丟失，它都能在短期內迅速進行恢復;即使電腦存儲設備不工作，舞蹈信息數據也基本不會丟失，可以采用修復功能進行快速恢復。這種具有再生功能的舞蹈資料和信息，是傳統的傳播形式比不了的。

結語

隨著互聯網技術的普及，舞蹈網絡傳播越來越普遍，舞蹈視頻點播、在線視頻欣賞越來越常見，這種科技支持下的舞蹈傳播方式，為舞蹈的傳承、發展和繁榮提供了有力的技術支持。互聯網在為人際傳播和交流做出貢獻的同時，也存在的一些隱患也讓人憂心，如:舞蹈網站的維護、舞蹈知識傳播的準確性、舞蹈資訊的真實性以及舞蹈信息資料的更新等。如何應用好這種新興的傳播方式進行舞蹈傳播，已經成為人們普遍關注的問題。研究網絡傳播的方式和表現形式，不僅是對傳播理論研究的重要補充，也是對近幾年來舞蹈大眾傳播媒介迅速發展的認識和剖析。目前，舞蹈學術界對網絡傳播應用問題的研究并不多，沒有實質性的指導意見或建議，所以在舞蹈網絡傳播這一新的傳播方式的發展過程中，只有揚長避短不斷進步，才能最大限度地發揮大眾傳媒時代舞蹈網絡傳播的作用。

［參考文獻］

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［8］李佼佼．“電視舞蹈”與大眾傳播［J］．吉林藝術學院學報，2012(02)．

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關鍵詞：SaaS模式；軟件出租權；復制權；信息網絡傳播權

一、SaaS模式概述

SaaS（軟件即服務）是一種通過網絡提供軟件服務的全新軟件應用模式，網絡服務提供者將應用軟件部署在自己的服務器上，客戶根據需求通過互聯網向網絡服務提供者定購軟件服務，按定購的服務多少和時間長短支付費用。①與傳統軟件利用模式相比，SaaS模式具有諸多優點：用戶按照使用的次數和時間支付費用，價格更為低廉；用戶只需連接互聯網即可獲得軟件服務，不需購買和安裝軟件；由軟件服務提供商對軟件進行維護和管理，大大減少了用戶的軟件維護管理支出②。知識產權學界對Saas模式的關注焦點是saas模式適用何種權利進行規制。有學者認為適用信息網絡傳播權，有學者認為適用復制權進行規制，筆者并不贊同這兩種觀點，下文將對此進行分析。

二、SaaS模式適宜用出租權規制

（一）信息網絡傳播權不適宜規制SaaS模式

雖然SaaS模式軟件服務必須連接互聯網才能進行，但是信息網絡傳播權并不適宜規制Saas模式。其一，SaaS模式下的軟件服務并沒有發生作品的傳播行為。應用軟件儲存在云服務器的共享空間中，用戶在付費使用軟件時數據并未傳輸到用戶的個人客戶端。用戶使用軟件時并未事先把軟件數據下載在個人電腦的內存中。軟件使用行為并未發生軟件的傳播行為③。其二，SaaS模式中缺乏信息網絡傳播權控制的對象。信息網絡傳播權控制的是作品的傳播行為。在Saas模式中，用戶盡管接觸了作品，但并沒有取得作品的復制件，因此無法對復制件進行再次傳播。

（二）復制權不適宜規制SaaS模式

SaaS 模式軟件使用過程中會在計算機內存中暫時存儲和短暫再現該軟件，形成“臨時復制”④。關于臨時復制是否屬于著作權法上的復制，美國《千禧年數字版權法案》和歐盟1991年《計算機程序保護指令》均做出了肯定的規定⑤”筆者認為，臨時復制不屬于著作權法上的復制。其一，臨時復制件的產生只是客觀的技術現象，一般意義下的復制是在行為人有意識的自覺行為，而臨時復制時，用戶顯然沒有復制的故意。其二，臨時復制形成的復制件無獨立的經濟價值。傳統的復制形成固定的復制件使得作品得以流通，作者得以獲得報酬。臨時復制形成的復制件是極為短暫的，很難進行使用和傳播，難以產生經濟價值。

（三）出租權規制SaaS模式的優越性

1、從出租權的客體角度分析

關于出租權的客體，一種觀點認為出租權的客體是作品本身，一種觀點認為出租權的客體是作品的載體。⑥筆者贊同出租權的客體是作品本身。作品的載體屬于物，應屬于物權的客體。著作權人通過支配作品及其復制件行使出租權，并不意味出租權的客體就是作品的載體。《著作權法》第十條將出租權客體限定為電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟件，而不是這些電影作品和計算機軟件的載體。

2、從出租權“臨時使用”和“有償性”角度分析

只有一個行為體現臨時使用的性質，才可能受到出租權的規制。SaaS模式的主要特點在于用戶向網絡運營商訂購部署在服務器上的軟件，并按定購的服務多少和時間長短向廠商支付費用。用戶并未購買軟件也未獲得軟件的復制件，而只是對軟件進行臨時使用。這符合出租權臨時使用的本質。

我國的著作權法的出租行為僅限于有償出租，這是為了保障出租權人和著作權人的經濟利益，從而鼓勵著作權人創造出更多的新作品。有償性是出租權的一個條件。而SaaS模式下軟件服務行為也是有償的，用戶要想獲得網絡服務商的軟件服務需要向服務商支付費用。

三、Saas模式下軟件出租權制度的完善

（一）軟件出租權概念的重塑

我國著作權法將計算機軟件的出租權和電影作品的出租權一同規定，并未考慮計算機軟件的特點。軟件講求的是實用性和工具性，電影作品講求的是藝術性和審美性。電影、錄音錄像制品的出租完成后，一般會將作品的載體返還權利人，而軟件的出租中用戶在使用完畢并不會返還軟件，而是繼續存儲在個人客戶端中。針對上述問題，李誠，方蕓建議對軟件出租權進行單獨定義以及在《著作權法》出租權的規定中加入對saas出租模式的規定⑦。筆者認為，鑒于我國對saas模式的理論研究和司法實踐尚不充分，若直接在著作權法第十條第七項中加入saas模式的出租類型，容易引起新的法律解釋和使用問題。筆者不贊同直接在著作權法中增加關于saas出租類型的單獨規定。現階段，在相關司法解釋中規定saas出租模式是更為明智的選擇。

（二）合理使用制度的完善

著作權合理使用制度的目的在于平衡保護著作權和公眾獲得知識產品的權益之間的利益沖突。我國現行的著作權法中對于合理使用制度是采取列舉式的規定，沒有一個兜底條款。隨著saas模式的興起，未來可能出現更多的作品利用方式，現行的著作權法顯然涵蓋不了，筆者建議在著作權法下一次修法時，增加一項概括性的兜底條款，對其他符合合理使用性質的作品使用行為進行規范⑧。

（三）避風港原則的合理適用

避風港原則下，提供空間存儲服務的網絡服務提供者，涉嫌侵權時只具有通知刪除義務，這成為了網絡服務提供商免除責任的安全港，客觀上助長了網絡版權侵權的發生。SaaS模式下，如果存儲于云端的軟件涉嫌侵權，是不是一律可以適用避風港原則？如果網絡服務提供者只是提供軟件的存儲空間，而未開發軟件，僅僅承擔通知-刪除義務。如果軟件侵犯他人著作權的事實是顯而易見的，網絡服務商卻視而不見，或以不知情抗辯，則網絡服務提供者構成侵權。

（作者單位：西南政法大學）

注釋：

① 來源于百度百科.

② 唐治國.略論云計算背景下著作權法的調整[J].法制與經濟，2013（07）.

③ 倪朱亮.SaaS模式下的出租權制度研究[J].電子知識產權，2012（04）.

④ 鮑征燁.云計算著作權問題探析――以SaaS模式為例[J].暨南學報（哲學社會科學版），2013（04）.

⑤ 單瑩 奈一雄.網絡環境下臨時復制的著作權法律規制[J].黑龍江省政法管理干部學院學報，2015（06）.

⑥ 劉蔚文.論著作權上的出租權[J].當代法學，2003（10）.

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論文關鍵詞 網絡音樂 著作權 侵權 防范

網絡音樂著作權的侵權就其字面意思是指在網絡環境下發生的侵犯音樂著作權的行為，基于其所處的特殊環境，再結合傳統的侵權定義，可以將網絡音樂著作權的侵權行為理解為：在未經音樂著作權人許可且無任何合法依據的情況下，擅自上傳，下載或者通過其他不正當的途徑傳播音樂而損害著作權人利益的侵權行為，當然，合理使用及法定許可的情形除外。網絡環境下的發行有著異于傳統環境下的特征，它不需要具備有形載體來固定作品這個特征。基于此，網絡音樂著作權侵權的情形比較常見。

一、網絡音樂著作權侵權的類型

（一）侵犯復制權

復制權是著作財產權的一項內容，隨著復制技術的發展，“版”或者“Copy”有了更加新穎的含義，傳統的復制即為通過印刷，復印，臨摹等方式拷貝制作一份或者多份的行為，而侵犯網絡音樂的版權這種復制行為通常是通過將別人未經許可的音樂作品轉化為MP3等格式進行數據的轉換，對于MP3和PC用戶來說，一般要取得網絡音樂著作權人的許可或者取得發行制作人的許可才能以正常的途徑下載鏈接，這種途徑往往是要支付一定的報酬，目的是為了維護著作權人的合法利益。在網絡中對于音樂復制權的濫用經常可見，例如2006年廣東環宇音像有限公司訴上海音像公司侵犯其錄音制品復制權，原告認為被告未經其授權復制，發行，銷售CD的行為侵犯了其合法權利。“版”權法在今天，已經不是“印刷”“出版”法的意思，而是“復制”法的意思，即以保護精神作品創作者的復制權為基點的法律。

（二）侵犯信息網絡傳播權

在網絡這個特殊環境下的音樂，網絡傳播權是網絡音樂著作權人所擁有的著作權中的重要內容，根據國際公約WPPT和WCT的規定，“唱片制作者應享有專有權，以授權通過有線或無線方式向公眾提供唱片，使該唱片可為公眾中的成員在其個人選定的地點和時間獲得”，而網絡中的侵權行為人通過復制的行為將音樂作品轉變為MP3諸如此類的音樂形式，公開在網絡上供公眾免費下載。如我們經常可以在百度網站上看到一些關于MP3的網絡鏈接供網民下載復制網絡音樂，其中可能有些涉嫌侵權，這就使得著作權人頻頻對其提起關于網絡音樂版權的訴訟，諸如2005年9月，上海步升音樂文化傳播公司訴百度公司侵犯音樂著作權一案，稱百度公司未經其許可，通過互聯網提供下載服務，向公眾公開其錄制的歌曲，嚴重侵犯了其利益。一審法院認為百度提供的服務超出了搜索范圍，提供的下載服務侵犯了原告音樂作品的信網絡傳播權息。當然，侵犯網絡信息傳播權的方式還有很多種，比如將經過不正當途徑獲得的某公司音樂制作人的音樂提前公布在網上，以在線試聽或者免費下載的方式賺取網站的點擊率，都是侵犯了網絡音樂著作權人的信息網絡傳播權。

（三）侵犯署名權

署名權是著作人身權的一項權利，根據《中國著作權法》的第十條第（二）項之規定，署名權即表明作者身份，在作品上署名的權利。網絡音樂流行傳播很迅速，幾乎沒有區域與國別的界限，我們經常發現一些歌手創作的音樂旋律其實是之前其他歌手已經創作并發行的音樂作品，在實踐中，歌曲的創作者并非一定擁有署名權，但是在上述行為中，其不僅未經過原創歌手的授權就采用別人的作曲，甚至在署名作曲者一欄中公然寫著自己的名字，一方面這對于原創者和原創者的歌迷們帶來了一定傷害，另一方面對于侵權者本人的名譽也是一定影響，這種情形在網絡中時常能見到，例如2010年某公司藝人在其微博上面發表了關于某首歌曲的試聽，但是這首歌的作曲其實是韓國組合東方神起的成員于2009年所作的歌曲《忘れない》，而當時此藝人并未取得原作曲者的授權擅自收錄此曲目并在即將的音樂作品作曲一欄寫的是自己的名字，侵犯了原作曲者的署名權。雖然原作曲者并未提起訴訟，但是原作曲者的粉絲積極維護網絡音樂著作權的利益最終侵權行為人表示了致歉，各音樂網站如QQ音樂等于第二天的新歌也刪除了專輯中的該侵權翻唱歌曲。

（四）網絡音樂侵權的特殊類型——網絡深層鏈接

網絡音樂鏈接侵權案件在近些年來屢見不鮮，侵權行為人通常是將深層鏈接植入用戶所鏈接的普通鏈接中，這樣當用戶點擊該鏈接時，主頁會繞過用戶想要進入的網站而直接指入深層鏈接網頁。這樣的侵權鏈接行為直接構成不正當競爭，被鏈接網站未經權利人許可提供歌曲的下載或試聽，構成直接侵權；設鏈接網站明知該歌曲未獲合法授權仍對其進行鏈接，構成幫助侵權。幫助侵權是網絡音樂侵權案件最常見的，幫助侵權最主要的方式之一為，設鏈網站和被鏈網站達成協議后，直接鏈接到侵權歌曲。例如正東唱片公司訴北京市龍樂文化藝術有限責任公司，中國網通集團河北省通信公司保定分公司侵犯錄音制作者權案中，原告稱：在被告保定分公司所屬網站上面港臺歌手專欄收錄的11首歌曲為正東唱片公司所錄制，其從未許可被告通過互聯網向公眾傳播上述歌曲，因此請求法院判令被告立即停止對上述歌曲在網絡傳播和下載服務的侵權行為并在其經營的網站主頁及《法制日報》上向原告公開賠禮道歉。法院認為：保定分公司在未授權的情況下以與被告龍樂公司合作共同建立音樂網站的方式，擅自通過網絡向公眾傳播原告制作的錄音制品的行為，共同侵犯了原告對其錄音制品享有的復制權，信息網絡傳播權和獲得報酬等權利，應該共同承擔停止侵害，賠償經濟損失的法律責任。

在實踐中，關于網絡音樂著作權侵權的類型遠遠不止上述幾種，究其結果均侵犯了音樂著作權所有人的合法權利，給網絡音樂市場的發展帶來了混亂，都是要承擔相應的法律責任。

二、侵犯網絡音樂著作權的法律責任承擔

針對網絡音樂市場出現的版權侵權行為給權利人所帶來的利益上的損害以及對于網絡音樂市場所造成的混亂，相關行為人是要承擔相應的法律責任，這是罪責相適應原則的體現，當然一些抗辯事由除外。最常見的抗辯事由是權利的限制，主要有合理使用，法定許可使用和強制許可。追究侵犯網絡音樂著作權的法律責任時，通常所追究的是非法的向網民提供音樂上傳下載等功能的網絡服務者，在對于網絡服務提供者賠償責任的確定前，首先需要分析在侵權行為實施的過程中，網絡服務提供者究竟扮演了一個什么樣的角色：是直接侵權行為人還是間接侵權行為人。

一種情形下如果個人用戶是數字音樂的積極傳輸者，積極上傳未經著作權人許可的數字化的音樂作品，這種個人用戶屬于直接侵權者，根據侵權責任的歸責原則，顯然對他們的侵權行為應完全適用無過錯原則進行責任追究；而另一種情形下，如果個人用戶是屬于無意識性的被動接受者，處于不知道或者不可能知道接受的是盜版或者其他非法制作的數字音樂作品這種狀態下所進行的侵權，對此類個人用戶應當根據侵權的個人用戶主觀是否有侵權的故意，具體分別對其適用無過錯責任原則和過錯責任原則。

確定了侵權的歸責原則之后，對于直接侵權人適用傳統的著作權侵權的責任方式，通常的采用的方式為停止侵害，消除影響，賠禮道歉，賠償損失等。對于間接侵權者只有在過錯的情況下是要承擔法律責任的，同時在無過錯的情況下也要承擔停止侵害的法律責任。

三、針對網絡音樂著作權侵權的防范措施

由于數字化信息時代的到來，網絡音樂與我們日常生活息息相關，對其的著作權保護也是規范網絡音樂市場的重要形式。網絡音樂著作權保護應解決兩個層面的問題，一是人們對知識產權的法律認知問題，二是對網絡音樂規范管理問題。

（一）首先是人們對于知識產權的法律認知

筆者點開一些網站的引擎可以看到很多關于音樂網絡著作權侵權的案例，在以往的新聞報道中也聽過關于這方面的官司，但是這些都只是冰山一角，很多被侵權的著作權人可能并沒有追究侵權行為人的責任，鑒于地理位置和訴訟費用及賠償額度等諸方面的考慮。同時在網絡音樂侵權案件中，各地法院對一首歌的侵權損害賠償還沒有統一的標準。除此之外，很多侵權案件中的起訴主體通常是唱片公司和音樂協會，如果歌手和創作者本人提起維權訴訟的話，那么公眾影響力對于著作權保護的認識可能會有所提升，這些都是值得思考的問題。

（二）從規范網絡音樂管理方面來講，具體考慮以下幾個方面

1.從網絡傳播的角度控制惡意侵權行為

網絡音樂著作權人授權的唱片公司或者網絡運營商在上傳了資源之后，可以采用加密的方式給那些付費的下載者進行資源享有，就如同itunes軟件上面的付費下載。這樣可以不僅使消費者得到了正版的音樂同時也保護了網絡音樂著作權人的合法利益。

2.從行政的角度加以規范

國家版權局是開展過多次打擊網絡侵權盜版的專項活動，包括非法通過網絡提供電影，音樂和軟件下載的大案。因此是保護網絡音樂安全的一個紐帶和橋梁，在接到投訴及專項活動時采取行政手段應對于非法獲利的網站及個人予以處罰。對于違反多部法律的網站可以責令其整改，情節特別嚴重的可以責令關閉網站，必要時可以移交司法機關。

3.從司法的角度加以統籌規范