導語：如何才能寫好一篇糧食的科普小知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：教學質量；學生評教；專家評教；同行評教

近年，為了促進教學質量的不斷提高，很多高校制定了教師教學質量評價制度，并且將教師教學效果與職稱評聘、年終考核直接掛鉤。不少高校為了使教學質量評價工作更加規范、科學，建立和實施了以量化指標為基礎的教學質量評價辦法。

一、高校教師教學質量評價量化考核的情況

當前，高校普遍建立了以學校教學督導委員會直接領導下的教學質量評價中心為主體的組織機構，具體負責全校教師的教學質量評價。

多數高校已形成以學生評價為核心、專家評教和同行評價相結合的教師教學質量評價體系。學生評教主要是授課班學生網上評教，學生評教由學校教務處統一組織，各院系協助實施，每學期期末所有學生在規定的時間參加網上評教。教師網上評教成績主要是學生對授課教師的教學態度、教學內容、教學方法、教學效果等方面進行打分并做權重處理后得出。專家評教指學校教學督導委員會和學校教學工作檢查組專家（一般是具有副高以上職稱的經驗豐富教師）根據每學期的聽課和教學工作檢查情況對教師教學質量進行評價。同行評教主要由各教學單位（院系）具體組織實施，每學期組織相近專業的教師采用聽課、觀摩的方式進行評教或互評，達到相互交流、取長補短、共同提高的目的。專家和同行分別從教師素養、教學內容、教學方法和教學效果等方面對授課教師進行評分經權重處理后得到專家評教和同行評教成績。

期末或年末根據三項分值經過加權計算每位教師教學質量綜合成績，并根據預先設定的標準確定相應等級。

y=αx1+βx2+γx3

其中，y是教學質量綜合評分，x1是學生評分，x2是專家評分，x3是同行評分。α、β、γ分別是本學年學生評教、專家評教、同行評教三部分成績各占總成績的比重，α、β、γ是學校根據三部分的重要性和客觀性的判斷來統一決定的，α+β+γ=1。

如果本學年學生評教、專家評教、同行評教三部分成績缺一項，則另兩項權重相應調整。如本學年某位授課教師沒有專家評教成績，但有學生評教和同行評教成績，則兩者所占總成績的比重分別是α、γ，α+γ=1。某位教師的綜合教學評價成績：y=αx1+γx3。

教學質量評價中心每學年根據教學質量綜合評分的高低以院系為單位對教師進行排名，按優秀、良好、合格、不合格確定每位教師教學質量評價等級，評價結果以學校文件的形式予以公布。

學校統一建立教師教學質量評價檔案，把教學質量評價結果作為教師考核、教學評獎和職稱晉級的重要依據。對教學質量評價不合格的教師，由院（系、部、中心）負責協助教師本人制定改進措施并督促執行，學校教學督導委員會、教學質量評價中心和教務處負責跟蹤檢查該教師教學工作的改進情況。

二、對教師教學質量評價方法的評價

高校教師教學質量評價方法采用量化的辦法，從學生評教、專家評教和同行評教三個方面對教師的教學質量和水平進行評價，使高校教師教學質量評價工作更加規范、科學，完善了高校教學質量評價體系，是高校制度建設的重要組成部分。教師教學質量評價體系提高了教師教學質量責任意識，引導教師不斷進行教學內容、教學方法、教學手段改革，形成多樣化的教學風格，從而促進教學質量的不斷提高，也為教師職稱評定提供教學效果評價依據，為評選教師課堂教學優秀獎提供參考。

但我們應清醒地認識到，要客觀、準確、公平地評價課堂教學質量絕非易事。我們在實踐中發現有一些客觀因素影響著評價結果的準確性。

1.學生參與評教的人數影響評教結果的公正性。同一位教師的同一節課，聽課學生會有不同的評價，甚至得出完全相反的評價。一般來說，學生參與評教的人數越多，綜合評價越客觀、公正。

2.課程本

身的有趣程度影響學生評價結果。一些課程本身比較有趣或者學生普遍感興趣，教師所講內容更容易引起關注，對教師的評價也會高一些。

3.開設新課的教師與一直上同一門課的教師教學效果存在差距。畢竟教學資料和教學經驗是需要長期積累的，上新舊課的熟悉程度不同，教學效果也存在差異。

4.一些教師一學期開設幾門課，教學任務量很大。不是每門課都能講得好，因為每個教師都有各自的研究方向。另外，上課太多、太雜導致每門課的準備都不充分，勢必影響到綜合評價結果。

5.高年級學生可能對教師的要求更高一些。根據調查分析，一年級學生對教師的滿意度最高，二年級學生其次，三、四年級學生對教師的滿意度逐漸下降。其中的原因是隨著學生專業知識的增長，后期課程的新鮮度下降。

6.能說會道或人際關系好的教師可能無形中提高了學生的評分，嚴格要求學生可能影響部分學生對授課教師的評價分值。

為了彌補學生評教的不足，一些高校增加了專家評教和同行評教。這兩種評教方法有相似之處，都是教師對教師的評價。

但這種方式存在兩個問題：一是督導組成員有限，每學期（學年）對全校教師全覆蓋聽課，工作量過大，組織困難。二是督導組專家的評價打分尺度存在差異影響到授課教師之間教學質量的客觀比較。因此，聽同一教師課的專家過少，會影響到教師教學質量評價成績公正性；聽一節課的專家越多，平均分值的客觀性越強。

同行評教設計的初衷是同行聽課更有利于從專業角度對授課教師的教學內容進行評價，但由于同行往往是同一院系的相同專業教師，彼此熟悉，存在利害關系，或礙于情面，會普遍打高分，失去客觀公正性，甚至導致同行評教流于形式。另外，同行評教也存在著同行教師參與同行評教的積極性普遍不高的問題。

三、教學質量過程控制比結果控制更重要

高校的首要職能是人才培養，提高教學質量無論對學校和教師個人都是頭等大事。完善教師教學質量評價工作，確保對教師教學質量進行全面、科學、客觀、公正地評價，對調動教師的教學積極性，有效促進教師不斷提高教學水平和教學質量具有重要意義。

近年，高校教師的教學水平整體上在逐漸提高，無論是在教學內容方面，還是在教學手段和方法方面都有了很大進步，但教師教學水平的提高與學生日益增長的對教師教學水平的要求之間仍存在一定的差距。

如何根據學生時代特點、培養目標差異、學生志趣、認知水平、學習能力的不同等具體情況組織教學是教師持續面臨的挑戰。

1.強化對教學過程的有效控制。管理控制包括過程控制和結果控制兩個方面，人們更多地關注結果。其實，對教學質量管理來說，過程控制比結果控制更重要。要制定各主要教學環節的質量標準，加強教學工作基本狀態的實時監控，建立全員、全過程的教學質量控制系統，強化對教學工作的指導和監督。

篇2

為了弘揚中華傳統美德，引導大家珍惜糧食的好習慣，在世界糧食日的時候，很多地方都會舉辦活動。以下是小編給大家整理的2021世界糧食日宣傳活動總結范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

2021世界糧食日宣傳活動總結范文1一、活動內容

1.糧食減損增效進農村。

各地糧食部門要組織機關工作人員，走村入戶、深入田間地頭，宣傳國家糧食生產、收購政策，調研秋糧收獲收購工作開展情況;講解糧食種植、收獲、儲藏科技、節糧減損知識;普及氣候對糧食生產、收獲、儲藏的影響以及未來氣候變化趨勢;向農戶發放“氣候變化與糧食減損增效”主題宣傳冊、宣傳品。

2.糧食減損增效進學校。

各地糧食部門會同教育部門面向學生宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識，提升學生愛糧節糧意識和糧食減損增效知識。

聯合國糧農組織正在舉辦主題宣傳品征集比賽，面向5至19歲、13至19歲之間的兒童、青少年征集世界糧食日主題宣傳畫和視頻作品)。各地可組織本地區符合條件的兒童、青少年積極參加比賽。

3.糧食減損增效進家庭。

各地糧食部門要積極組織開展社區主題科普講座、社區互動交流、主題倡議等活動，向公眾宣傳講解節糧減損、糧油營養健康，以及氣候變化對糧食和農業的影響等科普知識;發放“氣候變化與糧食減損增效”主題宣傳冊、愛糧節糧主題宣傳品。

二、活動安排

1.準備階段。

各縣、區糧食局要制定本地世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動實施方案，于10月10日前報市發改委備案。同時，結合本地特色做好宣傳手冊、主題宣傳品等活動物品準備。

2.實施階段。

從10月16日～22日，各地要結合本地實際情況，組織開展糧食減損增效進農村、進學校、進家庭活動。

3.總結階段。

10月25日前，各地糧食部門將宣傳活動開展情況(含活動總結、圖片、視頻材料等)報送市發改委。

三、有關要求

1.加強組織領導。

開展世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動是興糧惠農、促進農民增產增收的重要舉措，各地要統一認識，加強組織領導，與有關部門密切配合，確保各項活動順利進行，并形成規模聲勢，切實把本次活動抓實抓好，取得實效。

2.加強宣傳工作。

活動期間，各地要加大宣傳報道力度，通過張掛宣傳標語和條幅、利用單位電子屏幕、報紙電視，以及政府網站、微信微博等多種宣傳渠道和傳播手段，廣泛宣傳開展世界糧食日和愛糧節糧活動的重要意義，大力營造輿論氛圍，增強宣傳效果。

3.改進工作作風。

認真執行中央改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，厲行勤儉節約、輕車簡從，嚴禁鋪張浪費、大講排場和形式主義，堅持勤儉節儉辦活動。同時，要做好安全防護，落實有關安全保障措施，確?；顒影踩樌_展。

2021世界糧食日宣傳活動總結范文2按照市糧食局辦公室關于轉發國家糧食局辦公室關于組織開展中國“世界糧食日”活動的通知，現將我局開展“世界糧食日”和“全國愛糧節糧宣傳周”活動情況作如下總結：

一、加強對活動的組織領導

為了抓好“世界糧食日”各項學習宣傳活動，我局領導高度重視，成立了由局長吳仕文任組長，副局長周能斌、潘光慧任副組長，辦公室、行管股、法規股等股室負責人為成員的領導小組，加強對活動的組織領導，安排部署活動的有關事宜。

二、制定方案，認真落實

我局把“世界糧食日”活動作為向社會展示糧食部門職能職責、提升糧食部門形象的重要活動狠抓落實，為確?；顒尤〉脤嵭В揖种贫嘶顒訉嵤┓桨福阂皇墙M織局機關和糧食企業相關人員學習《食品安全法》、糧油質量新標準、愛糧節糧相關知識，從系統內部進一步提高對糧油食品質量安全和愛糧節糧對促進社會發展穩定重要意義的認識。二是圍繞“辦好農村合作社，糧食安全添保障”活動主題，以提醒廣大群眾“溫飽不忘饑寒、豐收不忘災年、增產不忘節約、消費不要浪費”為主要內容，在縣城鬧市區開展宣傳咨詢活動。

三、認真開展了學習宣傳活動

(一)10月16日，我局組織機關干部職工在縣城鬧市區濱河商城廣場開展了“世界糧食日”宣傳活動，發放糧油食品質量安全和愛糧節糧宣傳資料500余份。

(二)10月17日我局組織局機關全體干部職工、恒昌、興貿、馬嶺等三個國有參股糧食企業和糧油質檢站的負責人及相關人員集中學習《食品安全法》，由糧油質檢站專業技術人員專題對糧油質量新標準進行了解讀，局領導講解了愛糧節糧的重要意義。

2021世界糧食日宣傳活動總結范文3今年10月16日是第x個世界糧食日，按照自治區糧食局等4部門關于印發20x年全區世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動工作方案的通知要求，我局協調和配合市農牧局、團委、婦聯等部門圍繞“節約一粒糧，我們在行動”的活動主題，組織開展了“家庭在行動”、“青少年在行動”、“企業在行動”等節糧系列活動，共設計制糧節糧圖片展板40余塊，發放各種節糧手冊x余份，印制節糧宣傳袋x個，搜集節糧小竅門20條，組織70余名學生參加x愛糧節糧教育社會實踐基地開放日活動，征集愛糧節糧征文數量x余篇，評選20名大學生“光盤標兵”，參與節糧宣傳工作人員x多人次，受益人群達2萬余人，發放精品小包裝糧油3千多份。愛糧節糧活動的開展，為宣傳節糧與健康知識，培養科學食糧意識，動員全社會力量共同參與減少糧食損失和浪費起到了積極作用。

一、加強領導、周密安排

為搞好這次宣傳周活動，我局認真制定活動方案，對活動周內容、形式、時間都做出了統一安排。同時在人員、經費上予以大力支持。及時設計制糧節糧圖片展板，編印宣傳袋和宣傳資料，準備小包裝糧油，有力保證了這次宣傳周活動的順利開展。

二、密切配合、分工協作

我局積極主動與市農牧局、團委、婦聯協商，周密安排部署，一方面從各部門抽調人員聯合開展世界糧食日廣場宣傳活動，聯合去學校、社區發放宣傳資料;另一方面各部門結合各自工作實際，在學校、企業、婦聯開展節糧宣傳活動。

三、形式多樣、注重實效

宣傳周期間，我們通過多種形式開展愛糧節糧宣傳。

2021世界糧食日宣傳活動總結范文4按照省糧食局等六部門《關于做好世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動的通知》要求，縣糧食局高度重視，成立專班，制定方案，扎實開展了系列宣傳活動?，F就活動開展情況作如下總結：

1、利用糧食陣地大造聲勢。

在縣糧食局、各糧食收儲加工企業、“放心糧油”連鎖店拉宣傳橫幅45條，張貼宣傳畫80張，豎宣傳站牌38塊，發放宣傳資料800份。

2、深入農村宣講生產、收購政策及糧食科技知識。

深入村田間地頭、農戶家中，向農民宣講糧食種植、收獲、儲藏及生產、收購政策，現場解答農民的提問，發放宣傳資料100份。

3、進入校園開展愛糧節糧教育。

在x縣實驗學校，通過校內宣傳、課堂講解、食堂敬告等形式，傳播愛糧節糧知識，大力倡導師生愛糧節糧從我做起。

4、借助新聞媒體廣泛宣傳。

邀請了縣電視臺在整個活動期間開展跟蹤報道、現場采訪、字幕宣傳，提高了社會愛糧節糧意識。同時我們還安排工作人員對活動開展情況進行現場錄制、拍攝，在網站、平臺、QQ上進行宣傳，收到了很好地效果。

5、“搭車”宣傳擴大影響力。

及時與扶貧濟困我們在行動“社區歡樂行”活動主辦方聯系，在節目中增加了愛糧節糧，促進糧食減損增效、保障國家糧食安全的內容，在全縣掀起了一股世界糧食日和愛糧節糧宣傳活動熱潮，營造了全社會“關注糧食、珍愛糧食、節約糧食，促進糧食減損增效、保障國家糧食安全”的良好氛圍。

2021世界糧食日宣傳活動總結范文510月16日是世界糧食日，根據國家糧食局、省糧食局的統一安排，市糧食局會同萊山區糧食局與濱州醫學院，舉行了光盤行動，踐行美德宣傳活動，市糧食局、萊山糧食局系統干部職工和濱州醫學院部分師生參加了宣傳活動。在濱州醫學院現場，學生代表宣讀了愛糧節糧活動倡議書，市、區糧食系統干部職工和濱州醫學院部分師生在書有光盤行動，踐行美德的橫幅上簽名;在萊山新世紀百貨現場，懸掛宣傳標語，向行人發放宣傳資料，接受群眾咨詢。

市糧食局對今年世界糧食日宣傳活動十分重視，及時制定活動方案，成立活動領導小組，召開專門會議進行安排部署，認真做好宣傳籌備工作。此次宣傳活動，結合市情、糧情，重點開展節約糧食、反對浪費和保障市內糧食安全的宣傳教育?；顒又校扇堎N愛糧節糧海報、懸掛宣傳橫幅、組織糧食專家現場講解、開展咨詢服務、法律法規宣傳等形式，宣傳了糧油科普知識、科學合理消費和節糧愛糧知識。活動現場，共發放了世界糧食日宣傳紀念活動背景材料、農戶科學儲糧小知識、家庭儲存糧油科普小知識等宣傳資料1500余份。活動現場，不少群眾駐足觀看，不時提問并領取宣傳資料，聆聽專家解惑釋疑。宣傳活動氣氛熱烈，取得良好效果。