導語：如何才能寫好一篇高校網絡安全制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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摘要：高校網絡是高校教學活動的重要基礎，基于當前高校網絡安全所存在的問題，本文結合筆者多年的網絡安全管理經驗，從重視校園網絡規劃、建立網絡拓撲結構、加強軟件系統安全防范等措施提高高校網絡安全。

關鍵詞 ：高校網絡安全問題對策

高校教育信息化發展大大促進了高校網絡建設的步伐，高校的網絡建設規模越來越大，其功能也越來越完善。到目前為止高校網絡已經成為高校教學、管理以及科研工作的重要平臺，然而由于網絡本身所存在的缺陷導致高校網絡安全受到來自各方面的威脅，嚴重影響著高校教學活動的順利開展。因此如何構建安全性強、運行平穩的高校網絡系統是信息管理工作者需要面臨的主要問題。

1 高校網絡安全存在的問題

1.1 計算機病毒的威脅

計算機病毒是一種程序，它主要是通過侵入計算機操作系統實現對計算機的自動化控制，實現某方面的目的，據有關數據統計：因為計算機病毒入侵而導致高校網絡系統出現安全事故的發生概率在逐年上升。計算機病毒就是帶有破壞程序的代碼對計算機的運行造成的破壞影響，比如計算機病毒通過植入計算機系統中，實現對某些信息的竊取；而且計算機病毒也具有較強的復制性，可以將病毒中的程序轉移到計算機某一系統中，破壞計算機的正常運行。計算機病毒對網絡安全所構成的威脅是巨大的，以“震蕩波”病毒為例，它是利用微軟系統漏洞進行傳播，結果造成計算機運行速度的下降，網絡的堵塞等，給全球造成的損失超過5 億美元。

1.2 操作系統安全問題

雖然計算機操作系統在不斷地完善，但是相比計算機病毒的出現計算機操作系統在設計的過程中存在著重實用性而忽視安全性的問題，分析當前計算機的操作系統可以概括的說無論使用哪種操作系統其本身都存在一些安全漏洞，而這些安全漏洞的存在會給計算機網絡安全帶來很大的隱患；同時由于高校網絡的節點比較多，結果就會因為沒有及時對某個節點采取安全防護措施，導致外部病毒以及不法分子的入侵，影響高校的網絡安全。

1.3 黑客的惡意攻擊

黑客的惡意攻擊是影響高校網絡安全的重要因素，由于高校網絡安全的防護措施相對比較慢，再加上高校的信息資源價值比較高，為此一些網絡黑客通過各種手段，利用高校網絡漏洞竊取與破壞高校的信息資源，實現自己的非法目的，一般來說高校黑客攻擊主要分為主動攻擊和被動攻擊，但是無論哪種攻擊都會影響高校網絡資源的正常使用。

2 保障高校網絡的安全措施

針對高校所存在的網絡安全問題，高校要從網絡規劃的整體入手，通過科學設置網絡結構體系、構建完善的網絡管理制度以及提升網絡安全技術層次等措施提高高校的網絡安全。

2.1 科學設置網絡結構體系

2.1.1 網絡架構選擇。網絡架構決定了校園網絡的性能、可管理性以及安全性等關鍵因素，因此構建合理的網絡架構是保障高校網絡安全的基礎。基于高校網絡需求的要求設計，高校要構建層次化網絡結構，其主要分為：核心骨干層、匯聚層接入層、校園出口以及無線網。一是接入層的設計。接入層是和用戶對接的接口，其是影響校園網絡安全的主要入口，因此在接入層設計時要通過接入交換機部署設計，根據不同的高校區域設計不同的交換機部署設計；二是匯聚層設計。匯聚層負責接入的匯聚和核心層的鏈接。

2.1.2 網絡出口設計。校園網絡出口主要負責將網絡的數據轉發、流量控制以及安全防護等功能。根據學校的網絡應用范圍可以將網絡出口的設備設計如下：一是在校園網邊界設置3 個出口，并且邊界路由器要尋找支持多鏈路負載均衡的路由設備；二是在互聯網與校園網出口接頭處部署一臺防火墻，實現對非法數據的入侵的阻止。具體的校園網出口拓撲圖（見圖1）：

2.1.3 接入控制設計。為保障校園網絡安全，對于接入安全的控制主要采取接入認證，實現對用戶的接入控制，以此方式阻止非法用戶進入校園網絡中。目前網絡身份接入認證主要有：802.1x、Web Portal 以及PPPoE 三種方式。結合高校網絡需求的要求，高校網絡接入身份控制主要采取802.1x、Web Portal 認證。

2.2 構建完善的網絡管理制度

2.2.1 提高高校網絡管理者的安全意識和責任意識。

首先要提高高校網絡管理者的安全意識。造成高校網絡安全的主要原因就是因為高校網絡安全管理者沒有嚴重按照相關規則制度實施對網絡的管理，結果給一些不法分子提供可乘之機，破壞了高校網絡安全，因此高校管理者要加強對網絡安全管理者的安全意識，要讓他們明白網絡安全的重要性；其次提高安全管理人員的責任意識。網絡安全不僅直接關系到高校的日常教學活動，還對高校的科研項目成果等構成嚴重的威脅，因為網絡安全問題導致高校科研成果信息泄露的事件在近兩年非常多，因此要加強對網絡安全管理者的責任意識，通過廣泛的宣傳等提高管理者的責任意識和危機意識。

2.2.2 規范學生的使用行為。一是學生要樹立良好的網絡道德理念，學生在嚴格遵守相關制度，在使用校園網絡中要嚴格恪守網絡環境規范，不隨便登錄非法的網站、不下載非法途徑的文件資源；二是提高高校大學生的法制理念，強化他們對網絡犯罪危害性的正確認識，避免學生走向網絡犯罪；三是提高學生的安全使用網絡意識、遠離網絡詐騙。針對當前高校大學生在網絡中被騙的現象，高校要加強對學生的安全網絡道德教育，提高學生對網絡環境的辨別能力，避免上當受騙。

2.2.3 完善校園網絡安全管理的規則制度。保障校園網絡安全，要依據高校的特點制定相應的網絡管理制度：

一是要建立機房安全管理制度。明確機房進出機制，機房屬于高校網絡數據的中心，是整個高校網絡的“心臟”，因此必須要明確什么人可以進入機房，什么人不允許進入機房，并且要明確在機房內不得從事與信息管理無關的事項；二是機房設備的安全管理。機房內的設備是保障整個高校網絡運行的基礎，因此網絡管理人員必須要定期對機房設備進行檢修與檢測，不得將機房設備用于其它工作，同時還要保證機房的環境衛生符合機房環境標準的要求；三是安全管理制度。機房管理人員必須要樹立安全意識，建立安全責任制度，確定專人專崗制度。

2.3 提升網絡安全的基礎層次

隨著網絡安全問題的升級，我們也要不斷提升處理網絡安全問題上所采的技術與手段。

2.3.1 及時安裝計算機殺毒軟件。高校網絡用戶比較多，比如學生宿舍、高校圖書館、計算機機房等，這些地方學生在使用的過程中都會因為操作的不慎，再加上計算機系統本身存在的漏洞，給計算機病毒的入侵提供了機會，因此為避免病毒對高校網絡所產生的影響，高校的網絡管理者要安裝最新的殺毒軟件，并且及時對漏洞進行升級，防止病毒的入侵。

2.3.2 加強防火墻技術。防火墻雖然不能阻止所有的計算機網絡攻擊行為，但是其可以有效地阻止大部分的外網攻擊，因此加強防火墻技術是實現高校校園局域網安全的重要技術。防火墻技術的設計原則是：一是要根據高校整體的校園網絡設計要求，合理地對防火墻的設置規則進行設定；二是要將防火墻設置為過濾內網地址的IP 路由包；三是定期檢查防火墻的安全日志，及時掌握與發現各種對網絡安全攻擊的行為，必要的時候要對防火墻的相關參數進行設置，以此提高防火墻的安全等級。

2.3.3 提高信息通信加密技術。在高校網絡運行中需要通過網絡渠道實現信息的傳輸，然而在信息傳輸過程中很容易出現信息的被盜，為防止信息被盜，可以采取信息加密技術提高網絡信息的安全：一是對信息文件進行加密，通過設定相關的訪問密碼實現對信息文件的保密傳輸；二是對信息數據傳輸的加密，數據加密就是在數據傳輸之前將其打包為具有密碼形式的信息，當接收人收到經過加密的信息數據之后，需要通過相應的程序進行解密實現加密信息數據的轉化。

參考文獻：

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[4]王清水，佟媛媛.高校網絡安全技術淺析及應用[J].科技傳播，2012(11).

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[關鍵詞]高校網絡；信息化建設；網絡優化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.02.123

[中圖分類號]TP393.07 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）04-0-01

1 高校網絡管理存在的風險

高校網絡管理主要涉及網絡運維、網絡管理和制度建設，這3方面任何一個環節出現問題，都會為高校網絡的安全埋下隱患。

1.1 高校內部網絡抵御網絡黑客、病毒的能力較弱

高校網絡不僅使教育教學更加便捷，還有很多免費的資源，這樣就會很容易成為被攻擊的目標，造成一些不安全因素的存在。一些病毒甚至一些黑客通過各種途徑攻擊高校網絡，他們隱藏己方位置，尋找并分析對象，從而獲得賬號和密碼，進一步獲得資源、特權及控制權。雖然網絡管理者在不斷提高安全意識，更新防火墻軟件，確保教育教育正常進行，但是攻擊確實層出不窮，導入防不勝防，因此高校網絡的安全性有待提高。

1.2 在網絡管理上高校投入力度不足

網絡管理上的投入不僅要引起管理層的重視，也需要基層維護人員作為日常工作的重點，只有強大的網絡基礎才能保證整個高校校園網的正常運行。但是在網絡的投入上，資金的投入只是一方面，雖然說強大的資金投入可以承載計算機群，甚至可以用云桌面來代替普通的教學辦公方式。然而管理上的投入卻是很多高校不夠重視的地方，很多高校網絡中心人員的工作效率不高，針對重點問題也不能重點解決，另外，高校崗位分配也不夠合理，工作職權不夠明確。這兩方面投入力度的薄弱大大影響了高校網絡管理工作信息化的發展。

1.3 制度建設的缺失

高校網絡信息化建設步伐在不斷加快，人員結構的負責制度一成不變只能影響建設的步伐，各種弊端也會逐步顯現出來。網絡監督體系如果不夠完善，那么網絡安全就形同虛設，健康的網絡也需要人員的配合。管理人員只有不斷充電，完善各種規章制度和監管制度，網絡安全問題才能有效減少。

2 優化高校網絡管理的對策

2.1 采取有效的網絡運維措施

面對高校網絡存在的各種不安全因素，網絡管理者應該從硬件和軟件方面雙管齊下，針對重點問題重點解決。硬件上，采用更先進的網絡設備，根據經費逐步升級；更重要的是軟件上，在軟件上應該采取各種有利措施，比如說升級防火墻，提升加密技術，試用虛擬局域網等各種措施，同時要做好補丁升級，技術上不斷創新。另外，網絡管理人員應該建立一套有效的監測系統，將各種安全隱患防禍于未然，確保網絡正常運行。

2.2 網絡關鍵領域重點投入

在高校網絡環境當中，管理人員稍微的放松警惕就有可能導致網絡受到攻擊，在一些核心領域更應該加大投入力度。這里的投入包含兩方面的內容：一是資金方面的投入，一些高校已經意識到這一點，專款專項大力發展高校網絡，建設信息化校園，使師生享受網絡帶來的便捷；二是人力方面的投入，網絡管理人員綜合業務技能的提高將會使網絡安全防范事半功倍，因此，要定期對相關業務人員進行技術培訓，同時有步驟地招聘高端技術人才，帶動整個網絡管理人員綜合業務水平的提高。

2.3 規范管理，加強對用戶的培訓

現在的高校教育網，一般都有幾個網絡出口（教育網，電信網等），要實施整個校園的網絡安全策略，就要強化對這些出口的統一管理，封堵不明攻擊的來源，為校園網絡安全做好基礎保障。同時采取實名上網方式，既便于管理也有利于問題的及時發現，這就給每一位校園網絡的使用者提出新的要求，那么網絡管理人員應該定期線上或線下對師生進行網絡安全相關的培訓，使所有的校園網用戶都來關心、關注網絡安全。

2.4 推廣新技術在校園的應用，建設可持續發展校園

高校是互聯網誕生的搖籃，同樣也應該是新技術推廣的最前沿陣地，如今網絡變革時代，IT廠家為了順應國家提倡的“節能減排”政策，也不斷地推出綠色節能新產品和新技術。最典型的例子就是大數據虛擬化和云計算，這兩項技術在高校中推廣意義深遠。虛擬化的數據中心可分為：網絡的虛擬化，存儲的虛擬化和計算的虛擬化。虛擬化的好處就是在高校中可以簡化運維、提高硬件的利用率、降低成本、增加高校業務布署的靈活性。而云計算是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問， 進入可配置的計算資源共享池（資源包括互聯網、服務器、存儲、軟件系統和服務），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理，或與服務供應商進行很少的交互，就能確保高校網絡的獨立和互聯。

3 結 語

信息化建設在高校中得到了廣泛推廣，良好的網絡環境讓學校的教育教學活動有序進行。網絡安全問題在高校日常生活中的作用越來越重要，只有用科學的態度處理問題，才能正確防范各種隱患，確保網絡安全，促進教育教學活動的發展。

主要參考文獻

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關鍵詞：高校圖書館；網絡安全；對策

中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 22-0000-01

隨著科技的發展，我國絕大部分高校的圖書館都實現了網絡化，并建立了規模比較大的網絡數據庫，這給廣大讀者帶來了極大的便利。然而，網絡圖書館作為眾多網絡中的一個環節，也不可避免的存在安全問題。圖書館網絡中存儲著海量的信息，這些信息隨時都在進行著傳輸、交流和更新，如果其安全得不到保證，那么損失將是不可估計的。因此，保證高校網絡圖書館的安全運行，成為高校圖書館建設中的重中之重。

一、威脅高校網絡圖書館的因素

（一）人為因素

人為因素是對高校圖書館網絡安全影響最大而且最不確定性的因素。部分高校圖書館的管理人員分工不明確，管理人員素質參差不齊，技術水平不夠，管理手段不科學，業務不熟練，網絡安全意識淡漠。以致其在操作過程中失誤造成的系統故障，導致計算機漏洞較多，為圖書館的安全埋下了隱患；另外包括一些職業道德不良人員特別是網絡黑客對網絡系統進行的惡意攻擊造成的高校圖書館網絡安全問題。

（二）系統硬件及軟件因素

計算機系統硬件是高校網絡圖書館的基礎，其配置是否合理，質量是否過關，直接導致計算機系統能不能正常運行，影響到整個網絡安全。軟件包括系統軟件和應用軟件，無論是系統軟件還是應用軟件，都存在安全漏洞，容易受到病毒的攻擊和人為破壞。特別是黑客利用操作系統的安全漏洞和設置上的疏忽對圖書館的入侵，則會對網絡安全造成毀滅性的破壞

（三）環境因素

高校網絡圖書館的環境因素主要是網絡控制中心的環境是否符合規范，尤其是中心機房是否具備較高的防火、防水、防塵、防潮、抗靜電、防盜竊、抗磁場干擾及溫度調控等功能。

二、提高高校圖書館網絡安全的對策

（一）提高管理人員網絡安全意識及技術水平。

目前網絡安全多數是人為的，因此管理人員的安全意識及技術水平應該作為網絡安全的首要保證。安全意識淡漠是網絡圖書館安全最大的敵人，應該加強高校圖書館管理人員的安全意識，明確管理人員的崗位職責，規范管理人員的操作流程，落實各項安全管理工作。同時要對管理人員進行計算機水平培訓，提高管理人員的計算機應用水平，讓他們了解網絡安全知識，運用科學的方法進行網絡維護，達到防止非法用戶侵入的目的。同時要配備網絡安全防護軟件，對出現的問題及時處理，完善安全體系。

（二）加大硬件及軟件投入，做好基礎工作

加大資金投入，使計算機硬件系統配置合理，質量性能穩定，做好網絡圖書館的基礎設施工作。同時加強硬件的維護、維修和保養，使計算機硬件設備能經常處于良好狀態。購買防火墻，通過防火墻建立相應的網絡通信安全監控，以阻擋內部及外部對網絡的侵入。在圖書館網絡中，不同的系統對用戶身份和訪問權限的要求都是不同的，為了防止系統信息遭到破壞，可以利用防火墻把內外網區分開，使各個不同的應用系統和服務器對應不同的用戶和權限，從而增加系統的安全性。

（三）健全管理制度

技術不能解決一切問題，除了技術之外，還應該建立健全網絡安全管理制度。通過制度使網絡安全管理責任明確化、具體化，并將責任落實到個人，確保網絡安全。可以根據實際需要制定出可行的網絡安全管理制度，包括圖書館計算機網絡管理制度、計算機操作制度、帳號管理制度及機房管理制度等。這些制度可以明確規定在使用計算機時管理員及普通操作員的職責，明確不同用戶的權限分配，做到各管理人員在工作時有章可循、職責明確、權限分明。同時圖書館要成立專門的技術部門來負責整個圖書館的網絡維護和網絡安全，并且負責各項制度的制定并監督執行，在最大程度上減少風險及將損失減少到最小。

（四）做好網絡環境建設

在一個良好的網絡環境中，不僅可以使硬件的作用壽命延長，還可以使網絡安全也大大提高。機房的位置要避開污染和強電場等不良環境，機房內部裝修要防火、防水、防塵、防潮、抗靜電、抗磁場干擾。計算機配備不間斷電源，且不超負荷使用。

（五）加強圖書館數據的備份工作

要絕對保證系統數據庫不被攻擊和破壞是比較難的，作為數據庫安全的最后一道防線，數據庫的備份是必不可少的。圖書館的數據是圖書館信息的基礎，是圖書館的核心，萬一由于不安全被破壞，將是很大損失。因此，定期對數據進行備份，對數據進行存儲，可以保證在部分數據被破壞時，能立即啟用備份數據，使服務不間斷，保證系統的安全運行。

高校圖書館網絡安全是一項技術含量高，綜合因素較多的復雜工程。各高校圖書館對網絡系統的安全都不能掉以輕心。圖書館網絡安全必須依靠硬件夯實、技術創新、自身管理制度的完善及圖書館工作人員的素質的不斷提高等措施來保障。要加強圖書館網絡信息安全技術手段的研究，從而使圖書館能更安全可靠地為廣大師生服務，促進圖書館事業進一步向前發展。

參考文獻：

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關鍵詞：網絡安全；高校；信息技術；互聯網

信息傳播與重大科技進步相伴而生，人類已進入大眾傳播時代、網絡傳播時代。互聯網向國民經濟各領域快速滲透，促進信息的交互和匯集，經濟形態向網絡平臺經濟快速轉變。基于平臺的應用快速拓展、不斷衍生并進化出新的網絡經濟生態體系。這一生態體系集聚了新的創新要素、創新主體，重塑了創新的組織方式，創新的速度和創新的內容都在不斷演變，新的產業鏈和價值鏈正在加快構建，這對經濟社會將產生顛覆性影響。

1互聯網對高校信息技術的影響

隨著計算機和網絡技術的快速發展，我國各高校已經通過使用網絡和各類教育軟件、信息化平臺來進行教育教學管理，且隨著信息化程度的不斷提高，各高校紛紛創建了校園網和網站，將校園的介紹、規劃、招生、研究成果等在網站上，讓師生對校園有更多的了解，甚至在網上即時進行學術交流等，從而顯著提高了我國高校教育的信息化水平。但是，互聯網、教育軟件和信息化平臺的應用在為高校信息技術發展帶來便捷的同時，也帶來了急劇增長的教育數據以及這些數據背后隱藏的許多重要信息。隨著互聯網的快速發展，網絡入侵、非法獲取信息等網絡安全問題日益突出。目前，我國已超越美國，成為世界上智能終端最多的國家，用戶數量近2.5億。在信息互聯的大背景下，網絡安全事件也頻繁發生。而高校上網人數比例較高，是網絡安全問題的高發地，隱私泄露、科研成果等重要數據丟失問題日益嚴重。通常，不法分子會利用高校網站的安全漏洞竊取教職工及學生的個人信息，然后再將其轉賣給各種培訓機構、商家，甚至詐騙者。近年來，各高校的科研成果等重要資料極易遭到竊取，有針對性的網絡安全事件增多，造成的經濟和社會影響將進一步加深。各類網絡犯罪帶來的經濟損失不斷增加，從而引起社會的廣泛關注。此外，帶有政治意圖的黑客大量增加，針對性越來越強。高校是網絡運用的最前沿陣地。目前，高校的年齡結構主體為“90后”，隨著移動互聯網信息技術的普及和推廣，手機媒體的網絡應用已經成為高校主體網絡應用的重要部分。在移動互聯網方面，安卓平臺和蘋果平臺的安全漏洞都在不斷增多，而高校難以對網絡設施進行封閉式管理，主體網絡安全意識淡薄，缺乏自我保護意識，導致高校網絡安全問題頻發。高校對網絡安全管理不夠重視。硬件設施投入不足，服務器不能滿足批量用戶訪問需求，極易發生系統崩潰而造成浪費；軟件技術更新不及時，網絡漏洞較多，易被攻擊；缺乏專業的網絡管理維護團隊，管理人員專業技術和業務素質有一定的局限性，不能及時排除網絡故障，校園網絡安全難以保障；缺乏有效的網絡安全管理制度和應對機制，出現問題時不能及時應對，導致數據信息泄露事件頻繁發生。當前，云計算、移動互聯網等新興技術的應用日趨深入，信息安全問題更加突出。此外，在云計算方面，平臺數據安全和用戶信息安全仍存在隱患。互聯網是在美國發展起來的，到目前為止，美國仍為網絡大國，是“游戲規則”的制定者。目前，有組織的網絡攻擊和間諜行為增多，影響日益加大，美國情報機構領銜的大規模網絡間諜行為被曝光，具有國家背景的網絡安全行為增多。因此，要保障互聯網安全，就需要我國自主制訂國家新網絡安全戰略，重視自主研發可控的互聯網技術。而當前我國相當一部分技術都不能自主控制，很多高校都是借助美國的操作系統開發自己的網站。底層技術沒有安全保障，上層的開發應用自然也就沒有安全保障。因此，及早解決核心技術受制于人這個問題具有緊迫性和重要性。

2高校網絡安全問題的解決措施

2.1加大對網絡安全思想工作的宣傳力度

高校應該建立信息安全協調（領導）機構。該機構是校園網信息和網絡安全的領導機構。加強高校內部網絡思想工作陣地管理，推進學校網絡空間的法治化建設，創造健康、有序、和諧、文明的網絡環境。秘書單位由高校黨委辦公室、保衛處、宣傳部、學生處、網絡與信息技術中心組成。高校黨委辦公室負責統一協調各部門的工作；保衛處負責信息內容的監控；宣傳部、學生處負責網絡輿情引導，普及網絡安全知識，開展網絡安全宣傳活動，提升師生的網絡安全意識和自我保護意識；而網絡與信息技術中心負責提供技術保障。

2.2加強高校網絡安全管理

重視對網絡信息管理系統的建設，及時升級軟、硬件配套設施，為網絡安全系統建設提供支撐；提高管理者網絡管理與安全防范的技術水平，從而提高內部防護能力；建立網絡安全管理制度和應急防護長效機制，對網絡安全問題進行自查，發現問題及時處理；對網絡相關設備及網絡系統進行集中管理，落實信息安全責任制。高校的網絡與信息技術中心應做好安全基礎設施建設和運維、信息系統和網站安全保護、用戶終端安全保護、應急響應及事件處置、信息安全教育、學校保密工作技術支持、信息安全相關規章制度的制訂等信息安全保障工作。高校信息系統的使用單位負責業務數據維護、信息、使用授權等用戶授權系統的日常工作。

2.3設置專職人員

設置從事信息安全管理工作的專職人員，注重人員技能的培訓。除專職人員外，高校其他網絡管理員和系統管理員也應參與信息安全保密工作，并接受相應的信息安全等級保護培訓。

2.4加強高校校園網站聯盟建設

加強高校校園網站聯盟建設，儲備網絡安全高級技術人才，在全國校園互聯網范圍內進行網絡安全問題的研究與交流，著力解決全國高校網絡安全重大問題。

3結束語

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【關鍵詞】高校辦公網絡 計算機實驗室網絡 學生公寓網絡 網絡安全 問題

1 前言

隨著世界互聯網技術的不斷發展和信息技術的日新月異，計算機和網絡服務已經滲入各行各業，儼然成了當今社會不可缺少的工具。對廣大高校來說，校園網絡的普及應用，實現了各高校的辦公自動化、數字化和網絡化，成了校園基礎設施建設的重要組成部分。校園網絡辦公系統是學校教學和管理的強大保障，對提高工作效率、實現辦公自動化和資源共享具有深遠的意義，比如網絡化教學應用、教務系統管理和運行、行政管理科學化、圖書館管理信息化、學生計算機實驗室教學、學生公寓網絡等等，可以說高校的各方面對網絡的依賴程度都日益增強。然而，由于網絡本身發展存在的不足以及校園網絡的開放性和共享性，同時，高校本身網絡管理手段的不完善和管理人員計算機網絡專業技能不足等問題，導致校園網絡環境也面臨著嚴峻的挑戰，極易受到計算機病毒入侵、黑客攻擊等威脅， 加強高校網絡安全，提升高校網絡的環境，防止信息被盜、泄露、修改和非法竊取，保證高校的網絡安全，促進高校計算機網絡的快速發展，為學校教學、管理提供良好的服務，是當今各大高校迫切需要解決的問題。

2 高校計算機網絡的發展現狀

2.1 高校辦公網絡現狀

隨著計算機技術的快速發展以及高校高等教育體制改革的不斷深入，高校辦公也逐步實現自動化和網絡化，傳統的學生和教師管理手段、辦公條件和工作效率已經無法適應新的發展需求，也無法滿足教學、行政、科研和學生工作等方面的要求。因此，各大高校在通過改變管理者的思想和增強管理者對科學管理活動的認知度來加強高校管理水平的同時，通過運用先進的信息網絡技術，構建高校自動網絡化辦公系統也是深化高校教育體制改革的重要舉措。目前，幾乎所有高校都已經投入了大量資金，建立了針對高校部門日常職能工作的管理信息系統，如教務處的綜合教務系統、房產科的房產管理信息系統、科研處的科研管理信息系統、計算機實驗室的管理系統等等。這些系統大大提高了部門的管理水平以及工作效率，但是對于高校下屬的各個院系而言，目前還缺乏有效的網絡化信息管理，對網絡安全方面，也是投入很少甚至無人問津。部分高校雖然設有專門的網絡管理員，但其普遍的專業技術能力缺乏，職責也僅僅是故障修理和配置系統等方面。因此，作為管理教師和學生的最直接機構，高校各職能部門在統一管理人員信息的同時，更需要建立屬于自己的信息庫，將行政、教學、科研和學生工作等方面納入信息化和網絡化管理，同時加強對高校網絡安全的重視。

2.2 高校計算機實驗室網絡現狀

近年來，隨著高校招生規模的不斷擴大，高校計算機實驗室作為學生學習計算機課程的重要場所，在機房數量和計算機數量也都不斷更新擴大。計算機實驗室承擔著各種計算機課程的教學實驗任務，往往同一個實驗室，要滿足公共課、專業課等老師不同課程所面對的各種不同的上機要求，并且課后需要對外開放，以便提升學生的計算機應用水平和動手能力，來彌補教學課時的不足。因此，作為開放式的計算機實驗室，任務重、人數多、人員流動性大導致上機操作頻繁，同時擁有大量貴重的儀器設備和重要的技術資料存放在實驗室，使實驗室管理工作難度較大，經常會出現軟硬件損壞等故障，在網絡方面也存有極大的安全威脅。

2.3 學生公寓網絡現狀

通過對公寓內學生的調查問卷結果分析發現，在接受調查結果的1000名大學生中，共有564名學生擁有個人電腦，比例占總人數的56.4%；在接受調查的564臺電腦中，全部的學生都要求公寓內接通網絡，其中要求學校開通校園網的521臺，占總臺數的92.5%；目前已經連接不同外網的電腦541臺，占總數的96%。顯而易見，隨著學生使用個人電腦的普及，學生公寓內接通網絡是不可阻擋的趨勢。

然而，目前許多高校對公寓網絡平臺建設采取限制措施，導致學生們為了滿足自己的學習和生活需要，采取各種措施，如偷拉網線，學校公寓安全檢查時就拆除藏起來，不僅影響公寓的住宿環境，更嚴重影響了學生們的人身安全。其次，各大通信公司競相出臺各種政策來吸引學生，電信、聯通、移動，有線、無線、3G的外網，可謂五花八門，導致學生私自亂接亂拉，有網絡的部分高校公寓，也無法對網絡信息進行有效過濾和統一管理，也使學生公寓網絡在安全方面存在極大的隱患。

3 高校計算機網絡存在的安全隱患

隨著我國高校計算機網絡建設的不斷發展，其信息網絡安全問題也越來越層出不窮，所以分析高校計算機網絡存在的安全隱患顯得尤其重要。

3.1 網絡病毒入侵

計算機網絡病毒正如其名采用的是病毒式的傳播方式，其經常隱蔽在一個鏈接、圖片甚至二維碼的背后，對于很多非專業人事，甚至有些專業人士都防不勝防。計算機病毒通常采用的方式是破壞計算機系統文件，大量侵占網絡帶寬和資源，不斷復制和衍生新的形式，最終導致整個網絡的癱瘓；還有些病毒在感染后會不斷的復制計算機的文件，秘密傳送回服務器，而導致計算機信息的丟失和遺漏，而造成無法挽回的損失。

3.2 黑客攻擊

黑客一詞最初進入大眾的眼中還是在電影里面，但是隨著計算機的發展，越來越多的計算機愛好者開始專研各個網站甚至系統的漏洞，并采用新的編程手段進行攻擊或者將黑客程序植入其他電腦，在需要的時候調動大量電腦進行非法勾當，而這些被植入的電腦也就被冠以新的名稱“肉雞”，這些肉雞中的信息被這些黑客采用非法攔截、破譯、篡改、復制等形式進行盜取。對于國家重點高校，一般都會承擔一些國家級比較重要的科研項目，因此他們的電腦中所存儲的相關數據就成為了黑客們的重點目標，如果不加以防范，那么數據泄露甚至丟失，將會造成不可挽回的后果。

3.3 系統漏洞

由于學生的需求多種多樣，因此在高校中電腦經常會安裝多個操作系統，并且會安裝很多應用程序，這就使得計算機的資源被大量的占用。而我們日常使用的各種系統也有著自身的系統漏洞，使得網絡被攻擊大開方便之門，簡單歸納分為以下幾點：一是操作系統的缺陷，大多數高校的服務器都是采用Windows server系列的視窗、操作系統進行管理，由于Windows系統的使用客戶最多，操作系統本身就有很多管理模塊，每個模塊有自己的管理程序，因此在Windows server系統中不可避免會各種各樣的漏洞，這就意味著系統開了后門，計算機病毒及非法入侵者就輕松地在實驗室網。二是數據庫的缺陷，因數據庫缺陷可能引起的安全問題有：身份驗證不足、數據錯誤輸入、未經過授權可以任意修改和刪除數據庫信息、備份數據暴露等。三是防火墻的設置問題，防火墻是辦公系統與外網連接的第一道屏障，但是有了防火墻也不意味著系統的絕對安全，它可以阻擋來自外面網絡對系統的攻擊，但如有人在校園網內搞破壞，防火墻就失去防范作用

3.4 相關人員方法意識較弱

鑒于高校網絡的開放性，很多學生和教師的相關防范意識和技術都不過關，他們隨意使用校園網上傳或者下載大量數據，甚至將個人或者帶有病毒的文件上傳到服務器，而加大了網絡的不安全因素；而且高校中的計算機大多數是24小時運轉，長時間不關機而導致機器損耗加大，縮短了計算機的壽命。

3.5 網絡安全管理人員技術不足

大部分高校的計算機網絡管理教師的技術不過關，有的高校甚至沒有設置相關的管理部門，而導致校園網絡在運行的過程中混亂無序，缺乏專業的管理人員，而導致很多問題的初期不會注意或者忽略，往往是危害很嚴重了才會引起一些教師的注意，但是為時已晚。

3.6 不良信息的傳播

鑒于高校內部使用網絡的人員各有不同，素質各有高低，因此經常有不良師生利用高校網絡下載或者傳遞不良信息，雖然高校大學生都具備一定的辨別能力，但是這些不良信息的傳遞也會影響大學生的身心健康，進而威脅到高校的精神文明建設，更為網絡安全帶來隱患。

3.7 學生操作不當

這個問題主要集中在新入校的學生或者剛剛開始接觸電腦的學生中尤其的多，主要分為以下幾點：

（1）格式化：錯誤的將硬盤當軟盤進行格式化操作，造成硬盤數據全部丟失，導致機器無法啟動。

（2）配置修改：有一定計算機水平的學生往往愛亂修改機器配置，卻不懂如何恢復，導致計算機無法啟動或啟動后狀態不對

（3）網絡故障：因為網卡、網線接觸問題、學生改動Windows網絡的配置和標識，造成機房局域網發生故障。

（4）亂用刪除命令：用Del命令刪除了本地盤的系統文件，造成機器無法正常啟動。

（5） 玩游戲：學生將游戲、帶有不健康內容的軟件進入機房，這些軟件往往深藏病毒，由于學生將游戲等目錄隱藏，使殺毒軟件無法找到或者消除其所帶來的病毒，浪費了大量的硬盤資源。

4 高校計算機網絡安全的防護對策

通過對高校計算機網絡存在的安全隱患進行分析，并針對這些問題，提些防護措施，對保證高校網絡安全極為重要。

4.1 建立健全高校網絡安全體制

高校管理制度的嚴密性直接影響著高校網絡辦公的信息安全性，健全的管理制度就是為了給日常教學活動構建一道“防火墻”。要做到信息的安全有效管理，首先要從制度入手，制定相關的條文制度，讓大家有法可依，便于統一管理；其次，聘請專業的系統管理人員，明確職責，定期為系統使用人員進行技術培訓以及監督學校網絡的安全運營。通過提高安全意識和技術水平，制定系統安全操作指南，達到減少和防止泄密事件的發生。

4.2 加強專業人才隊伍建設

加強網絡管理人員的隊伍建設，只有不斷提升網絡管理員的技術水平讓網絡的安全得到確切的保障。同時用先進的網絡監測軟件對網絡中所產生訪問數據機網絡信息數據產生的動向進行及時的掃描監督，就能對存在的安全隱患進行及時發現并處理。

4.3 根據不同的管理權限設置不同的數據庫訪問權限和量級

加強對系統使用人員的權限劃分和管理，不同級別的人訪問的數據量級和權限各不相同，有效的管理和規范對高校數據庫的訪問級別，同時便于監控不同級別的人在數據使用中的合法性，防止信息被人非法修改、篡改而造成的系統運行問題。利用數據加密的方法保障數據在傳輸、存儲以及應用的過程中的安全性。數據加密通常包括：數據傳輸加密，數據存儲加密，數據模塊加密，數據完整性鑒別以及密鑰管理。

4.4 構建系統的安全立體防護網

鑒于高校中的系統復雜性和繁冗性，應該建立有效的防火墻體系，技術發現和修補系統漏洞，定期對系統內的電腦進行清理和維護，規范電子郵件附件格式，增加過濾可疑文件的屏障。關閉網絡共享，防止非法入侵的可能性，對系統中的端口即使監督并且關閉一些不必要的端口；加強管理員賬號的規范和管理，定期修改密碼或者增加密碼的難度，從而降低管理員權限被破譯的可能性。優化瀏覽器的安全性，采用防范等級較高的瀏覽器，定期清理以及監督網絡訪問內容，過濾惡意插件等；最后保護好IP地址，此項措施主要是防止黑客惡意利用IP地址進行非法攻擊，竊取資料或者其他的威脅到網絡安全性的狀況。

4.5 對校園內網絡的使用進行區域劃分和區域管理

根據校園內部網絡的信息安全重要性進行劃分，安全區域和非安全區域，對于安全區域只有在特定的局域網內才可以登錄訪問，并對登陸者進行身份登記，信息追蹤，做到可管可控；也就是說安全區域的網絡安全級別也是最高的，監控力度也就最大，此區域可以理解為實驗數據，圖書館等；非安全區域主要是指信息交流平臺，也就是學生宿舍區域，此部分區域的信息傳遞的特點為散亂性，無規律性等，因此只要限定特定的訪問路徑，上傳和下載資料的形式，內容掃描等，即可；但是需要注意的是非安全區域的網絡監控同樣需要做到監控登陸者的身份，信息追蹤等；定期掃描和瀏覽內容便于掌握學生動向，監管非法內容等。

4.6 加強師生的計算機水平和應用教育

針對廣大師生進行計算機使用安全常識等的培訓，糾正廣大師生對學校計算機的使用目的和用途，定期組織宣講會等校內活動，組織對計算機感興趣或者有特長的學生參與到高校網絡系統安全的維護上來，發揮學生的積極性，主動性和探索性，并對其加以引導，使這部分師生成為校園網絡安全先鋒。

5 結語

高校計算機網絡安全問題極為復雜，決定著整個學校內部信息的運行環境。只要建設安全的高校網絡環境，才能保證高校的網絡化管理，提高學校行政、管理、教學等效率，并為高校學生提供良好的網絡環境，促進大學生良好的人生觀和價值觀的形成。

參考文獻

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[4]陸放.淺析高校網絡協同辦公自動化的安全問題[J].機電產品開發與創新，2010（11）.

作者單位

篇6

【關鍵詞】高校計算機網絡，網絡安全問題，對策分析

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2013）04-0116-01

一、緒論

1.1 研究的背景和意義

網絡對當今社會的越來越重要。隨著互聯網在校園的普及，網絡安全逐漸成為一個潛在的巨大問題，也向網絡管理運行提出了更高的要求。隨著互聯網的迅速發展，計算機網絡已成為高校科研、和教學所必不可少的重要設施。計算機網絡通過網絡技術以及計算機技術，從而實現高校內計算機局域網互連，并通過中國科學院計算機網絡、中國和科研計算機網與國際互聯網絡互連，實現資源共享和對外交流。與此同時，計算機網絡也存在安全問題，高校網絡如果存在安全問題，從而停止運行、被惡意破壞或者中斷服務，將對高校的各項工作造成嚴重的影響，其損失也是難以估計的。因此，充分的了解高校計算機網絡存在的問題，并針對其提出解決措施，確保高校網絡安全暢通，已成各高校所關注的重點問題。

1.2 計算機網絡安全的概念

計算機網絡安全就是指網絡上的信息安全，即指網絡系統的數據受到保護，不受到惡意或偶然的更改、泄露、破壞，網絡服務不中斷，系統可以連續可靠正常的運行。從廣義的角度來說，凡是涉及到網絡上信息的真實性、可用性、完整性、可控性以及保密性的相關理論和技術都是網絡安全的研究領域。

二、高校計算機網絡存在的安全問題

2.1 關于高校計算機網絡安全的硬件方面的問題

高校計算機網絡設備分布范圍比較廣泛，無法進行封閉式管理，尤其是室外設備，如電纜、電源、通信光纜等的管理維護方面。另外，就算是在室內，也常常發生設備損壞、破壞、被盜等情況，例如包含數據的主機、光碟、軟盤等被盜，常常使得部分數據被泄露或丟失。事實上不管是哪一種設備出現問題，都導致高校的網絡出現癱瘓可能，甚至影響到高校其他各項工作的正常開展。

2.2 關于高校計算機網絡安全管理和使用方面的問題

網絡系統的是否能正常運行離不開系統管理人員對網絡系統的管理。很多高校對網絡安全保護不夠重視以及資金投入不足等問題，造成管理者心有余而力不足，在管理上無法跟上其他單位。另外，用戶有時因個人操作失誤也會對系統造成破壞。管理人員可以通過對用戶的權限進行設置，限制某些用戶的某些操作，從而避免用戶的故意破壞。由于對計算機系統的管理不當，會造成設備損壞、信息泄露等。因此科學合理的管理是必須的。

三、高校計算機網絡安全問題的對策及措施

3.1 高校計算機網絡安全問題的對策

首先網絡安全最大的威脅不是來自外部，而是內部人員對網絡安全知識的缺乏，所以必須加強師生安全知識、安全意識及計算機網絡安全的法制教育。定期組織師生參加網絡安全方面知識的培劃。

其次，網絡安全管理需要制定一整套嚴格的安全政策，以管理手段為主，技術手段為輔。針對高校計算機網絡的各個管理部門，對數據管理和系統流程的各個環節進行安全評估，確定使用的安全技術，設定安全應用等級，明確人員職責針對使用者，明確網絡用戶使用的規章制度。通過制定制度嚴格規范上網場所，集中監控、統一管理。統一驗證上網用戶身份，隨時跟蹤監控上網行為，及時保存上網日志，保證記錄的法律性和準確性。對學生密集的機房加強源頭控制，減少外來感染機會，控制和監視每臺機器的下載文件，控制不良信息的傳播與網絡聊天，加強密碼的管理。

3.2 高校計算機網絡安全具體的措施

3.2.1 高校計算機網絡安全技術上的安全防護措施

目前，網絡安全技術防護措施主要包括：防火墻技術、身份驗證、入侵檢測技術、殺毒技術加密技術、訪問控制等內容。主要說來是：（1）監控相關的信息交換，也就是按照一定的對互聯網和專網進行監控，阻止某些網絡間的通信；保證校內網不受到未經授權的訪問者侵入。（2）vLAN技術即虛擬局域網技術，按照不同的安全級別以及不同的應用業務，將網絡進行分斷并隔離，實現訪問的相互間控制，限制用戶的非法訪問。（3）選擇合適的網絡殺毒軟件，對網絡定期進行查毒、殺毒、網絡修復。（4）入侵檢測技術幫助系統對付網絡攻擊.擴展系統管理員的安全管理能力，提高信息安全基礎結構的完整性。

3.2.2 高校計算機網絡安全管理上的防護措施

首先是網絡設備上的科學合理管理。比如將設備盡量進行集中管理，像主干交換機、各種服務器等；對各種通信線路盡量進行架空、穿線或者深埋，并做好相應的標記；對終端設備實行落實到人，進行嚴格管理，如工作站以及其他轉接設備等。

其次是建立安全實時響應和應急恢復的整體防護。設備壞了可以換，但是數據一旦丟失或被破壞是很難被修復或恢復的，從而造成的損失也是無法估計和彌補的。因此，必須建立一套完整的數據備分和恢復措施。從而確保網絡發生故障或癱瘓后數據丟失、不損壞。

最后是完善相關的法規，加強宣傳教育，普及安全常識。計算機網絡是一種新生事物。它的一些行為都是無章可循、無法可依的，從而導致計算機網絡上的犯罪十分猖獗。目前國內外都相繼出臺了一些關于計算機網絡安全的法律法規，各高校也制度了一些管理制度。與此同時還要進行大量的宣傳，使計算機網絡安全常識普及。

3.3 高校計算機網絡安全應構建的相關系統

（1）網絡在給大家帶來方便的同時，也給病毒的傳播提供了方便。集中式的網絡病毒防殺系統不僅可以管理很多的聯網計算機，對聯網計算機進行統一的病毒清除；同時可以及時公告病毒防殺信息，自動更新和升級病毒庫，具有科學的病毒預警機制；還可以為域外聯網計算機提供在線殺毒功能；并可以提供電子郵件病毒網關或病毒引擎功能，與電子郵件系統集合，對病毒郵件進行過濾。可以說當前集中式病毒防殺系統是有效防殺校園網病毒的最有效措施之一。集中式網絡病毒防殺系統，不僅具有病毒防殺范圍廣，病毒庫更新及時、方便，而且具有防殺行動統一、徹底，系統穩定、可靠，用戶參與少，整體投資效益高等優點。

（2）隨著網絡攻擊和病毒技術的發展，防火墻已經不是網絡安全的“萬能產品”，但是作為防止網絡攻擊，特別是來自外網的攻擊，防火墻功能仍然是目前其他產品無法替代的。防火墻技術是保證網絡安全最早、也是最廣泛使用的產品，曾經被認為是網絡安全最有效的技術措施。當前的防火墻種類很多，可以按照防范技術分為：包過濾型、入侵檢測型、應用程序型等。通過必要的防火墻設置，可以按照服務功能將校園網劃分成多個安全區域和公共區域，并定制多種防范策略，保證網絡應用服務的正常開展。

篇7

摘 要：隨著改革開放的深入發展，信息技術和科學技術得到了迅猛的發展，互聯網超過時間和空間的限制進入到尋常百姓家。網絡已經成為人們生活中必不可少的一部分，它為人們更寬廣的獲得各種信息資源提供了很大的便利。當代大學生運用豐富的網絡資源進行交流和學習，這個全新的信息交流渠道已經成為大學生們的時尚，深受大學生的喜愛。在廣泛應用的網絡背景下，一些網絡安全問題也頻頻出現，網絡帶來的負面問題已經嚴重影響到大學生的日常生活和學習，因此，對大學生進行網絡安全教育工作已經成為相關研究人員的重點研究課題。本文主要針對大學生網絡安全教育的相關問題進行分析和探討。

關鍵詞：大學生；網絡安全；教育；分析；探究

前言：

互聯網在21世紀的今天已經成為一種時尚，然而網絡在給人們提供便利的同時，也給人們帶來了很多安全問題。網絡安全問題已經成為世界各國研究的重點課題。網絡包含的信息量大、功能多樣、傳播速度較快，為為當代大學生提供了一個全新的學習、交流平臺，很多大學生沉迷于網絡而不能自拔，有些甚至引發命案，這些事件已經嚴重影響到大學生的日常生活。如何進行大學生網絡安全教育，培養大學生良好的利用互聯網的習慣，是高校教育工作人員面臨的重要任務。

1.大學生網絡安全教育的含義及必要性

1.1大學生網絡安全教育的含義

大學生網絡安全教育是完善高等教育、培養合格人才的重要內容之一，也是大學生個人亟需正視和重視的問題。高校通過對學生自身情況的了解，采取各項措施來增強其網絡安全知識和網絡安全意識，通過各項網絡安全教育內容的開展，加強大學生的網絡安全教育。

1.2大學生網絡安全教育的必要性

目前我國的高校更多關注的是學校的教學質量和教學策略，忽略了對大學生網絡安全教育。正是因為高校網絡安全教育的缺失，導致大學生缺乏網絡安全意識，對網絡違法犯罪行為產生的途徑缺乏清晰的認識。大學生長期沉迷于網絡世界，有的離家出走、有的精神失常，甚至有些會引發命案。網絡的負面影響對大學生造成的危害在不斷增加，在當今形勢下，進行網絡安全教育是高校教育和管理工作的重要內容和緊迫任務。對大學生進行網絡安全教育，能夠提高大學生自身的責任感，提醒他們要安全使用網絡，時刻注意規范自身的網絡行為。通過網絡安全教育的開展，能夠為學校營造一個良好的網絡環境，將網絡安全隱患降到最低，促進大學生地身心健康發展。

2.大學生網絡安全教育開展內容

2.1網絡倫理道德教育

網絡安全問題的存在絕大多數取決于人為因素，由于用戶缺乏基本的道德素養和社會責任感，其網絡道德行為嚴重失范，從而引發安全問題。目前，我國關于網絡的法律法規還沒有完善，單純地依賴法律來維護網絡安全必然存在著一定的局限性，并不能在大范圍內影響到大學生的用網習慣。又由于網絡活動具有一定的隱蔽性和虛擬性，很多用戶在使用網絡使不自覺得就會弱化道德觀念和法律觀念，從而引發網絡安全問題。因此，大學生網絡安全教育開展的過程中，應當加強網絡倫理道德教育，增強網絡用戶的社會責任感和道德素質。近幾年來，相關研究人員已經將如何從道德教育入手來處理網絡安全問題作為研究的重點。高校對大學生實施網絡安全教育時，尤其要重視對大學生網絡倫理道德、社會責任意識的教育和培養，增強大學生的道德素質，使其自覺地規范網絡行為，減少網絡安全問題。

2.2計算機法律、法規教育

互聯網最大的特性是不受約束性和相對自由性，但是互聯網與現實世界一樣，它的自由性是在遵守法律法規的前提下的自由，是有限度的自由。我國的相關法律條例已經為維護網絡安全提供了相應的法律依據和保障。因此，在大學生中開展網絡安全教育，要重視對其基本法律知識的普及，讓大學生了解基本的計算機法律，加強大學生對各種計算機網絡法規、安全管理通知、保密管理規定等相應法律條文的學習，完善大學生自身的計算機法律知識，使其自覺地遵守規定，規范自身的網絡行為，合理合法地利用網絡。

2.3網絡安全自律教育

許多網絡安全問題的存在，很大程度上與學生自身安全意識淡薄、缺乏安全用網知識有著密切的聯系，因此，高校應當加強對大學生網絡安全自律教育，讓學生了解最基本的網絡安全知識，增強其網絡安全意識。通過自律教育，讓大學生了解網絡安全的重要性，通過網絡安全技術防衛知識的普及，增強大學生的網絡安全意識。正是由于大學生缺乏網絡安全意識，對網絡安全問題的重視程度不夠，才給不法分子留有空隙，造成網絡安全隱患的存在。

2.4改善教育方法，采取疏導方式

大學生沉迷于網絡與家庭教育和學校教育的不當有著密切的聯系，因此學校和家庭應當反思教育方式，改善教育方式，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀，通過疏導交流的方式使其通過正常渠道來宣泄自身經歷中的困苦，幫助他們建立自信。通過心理健康教育和心理咨詢工作的開展，引導大學生正確對待網絡問題，對于網絡時代中的文化侵略問題，要教育并引導大學生正確吸收外來意識形態與我國優秀傳統文化繼承之間的關系。教育者要及時發現學生在用網中出現的一些不良的人際交往問題，教育并引導大學生正確處理人際交往與網絡虛擬交往的關系，采取靈活的教育和疏導策略，充分實施網絡安全教育。

2.5國家安全意識和保密觀念教育

在經濟全球化發展的今天，國家安全意識已經從單純的軍事安全擴展到涵蓋政治、經濟及社會安全等的綜合性安全，尤其是國際互聯網和電子信息技術的高速發展，對國家科技、政治及等的安全都帶來了很大的安全隱患，維護我國的社會安定面臨著越來越大的挑戰。在信息化和網絡化背景下，高校對于確保國家安全有著重要的責任，大學生應當擔負其維護國家安全的重任。因此，高校應當教育大學生充分認識到國家安全面臨的挑戰，增強國家安全意識和保密觀念，自覺地擔任起維護國家安全穩定的責任。

2.6身心健康教育

互聯網的廣泛發展，已經深深地影響到大學生的學習生活，很多大學生將大量的時間花費到網絡游戲和虛擬社會中，對現實生活的熱切度越來越小，沉迷于網絡世界的大學生已經漸漸脫離現實生活，這些都嚴重影響到他們的人際交往和各項社會實踐活動。一些不良的網絡信息和不健康的文化在逐漸侵蝕著大學生的思想，嚴重影響到大學生的身心健康。因此，高校對大學生進行網絡安全教育時，應當重視大學生的身心健康教育，培養大學生文明上網的意識，改善大學生的身心健康狀況，使其合理、適度的運用網絡資源。

3.高校網絡安全教育的實施對策

3.1增強師生防范能力， 營造校園安全環境

增強師生防范能力，營造效益安全環境是確保高校網絡安全教育工作穩定實施的重要保障。高校管理者應當在師生中普及網絡防范知識，使其樹立自覺、主動的安全態度，增強安全意識。另外還要加強對網吧的監督和管理，規范網吧的規章制度，對網絡工作人員進行監督和教育，以確保校園網絡環境的安全性，進一步規范學生的安全網絡行為。

3.2堅持完善制度和嚴格管理相結合

高校網絡安全教育的實施不僅需要營造校園的安全環境，也需要建立健全各項網絡安全制度，通過網絡安全制度的完善，在制度的制約下規范學生的網絡行為，更加有效地落實網絡安全教育工作，培養大學生良好的用網習慣。高校要從學生的具體情況出發，不斷改進并完善網絡安全管理制度，確保安全教育工作的規范化和制度化。高校應當最大限度地避免不良網絡信息進入到學生的視野，對各種網絡信息層層篩選，設置防火墻等，有效組織不良信息的進入，確保大學生網絡環境的健康性。高校應當對大學生進行網絡安全素質教育，通過網絡法制、網絡倫理的教育，使他們具備網絡法制意識，樹立正確的網絡意識，自覺遵守網絡道德，抵制不良信息，合理利用網絡資源，將完善的網絡制度和嚴格的管理機制結合在一起，加強網絡安全教育。

3.3堅持提高認識和健全隊伍相結合

高校管理人員應當充分認識到網絡安全教育的重要性，對學生的網絡安全教育是學校開展各項教育工作的基本責任，學校要從維護改革發展穩定的大局出發，肩負起對當代大學生網絡安全教育的任務，通過大學生網絡安全教育工作的開展，進一步推動國家和社會的安定發展。此外，高校還應當健全網絡安全教育的工作團隊，高校教師應當充分貫徹誰主管、誰負責的原則，增強大局意識，提高對大學生網絡安全教育工作的重視程度，在教師、學生中培養一批思想覺悟高、政治素質好同時又懂得信息網絡技術思想教育工作的隊伍，確保隊伍具有高度的使命感和責任心，有針對性地實施網絡安全教育工作。

3.4堅持課程教學與日常宣傳相結合

隨著互聯網的廣泛應用，網絡垃圾不斷增加，西方國家的一些高校已經充分認識到網絡安全教育的重要性，并開設了相關課程。我國大部分院校雖然開設了計算機課程，但是課程教授的內容大部分只是技術理論知識，并沒有涉及到網絡安全教育的內容。學校缺乏教育，將使校園網絡安全隱患不斷增加，因此高校不僅要加強日常宣傳工作，讓學生知道安全用網的常識，并且將網絡倫理道德問題融入到教育系統中，將課程教學與日常宣傳有效結合在一起，為網絡安全構筑一道堅實的屏障。

4.結束語

總而言之，高校應當認識到大學生網絡安全教育的重要性，通過各項制度的建立，樹立網絡安全意識，健全師生隊伍，將課程教學與日常宣傳結合在一起，不斷規范大學生的網絡行為，增強其網絡素養，維護高校的穩定發展。

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篇8

關鍵詞：安全管理；高校計算機網絡；問題；策略

在當前高校的教學工作當中，計算機網絡作為其中十分重要的基礎設施，為日常教學工作的開展提供了可靠的保障。但是在計算機網絡自由性、開放性等特性的影響下，自身的安全性不夠穩定，影響了高校師生的正常使用。特別是在當前計算機網絡技術快速發展的情況下，各種外界因素的影響，使得高校計算機網絡安全管理面臨更多的威脅，使得計算機網絡安全管理的形勢日益嚴峻。而通過對高校計算機網絡安全管理中存在的問題與不足進行分析，能夠提升高校管理者對計算機網絡安全的重視程度，采取更為有效的改善措施，開展更為高效的安全管理工作。

1高校計算機網絡安全問題類型

1.1黑客與病毒入侵

在當前高校計算機網絡安全當中，病毒一直是困擾工作人員的難題，一旦計算機受到病毒入侵之后，不僅會對計算機的正常使用產生影響，甚至會造成整個計算機網絡的癱瘓，計算機病毒當中所攜帶的程序代碼以及計算機指令，會對整個的網絡安全產生威脅。特別是在開放自由的計算機網絡環境下，計算機病毒利用自身所具備的傳播性、隱蔽性以及破壞性等特點，嚴重威脅著高校的計算網絡安全。在當前計算機網絡技術水平不斷提升的情況下，病毒的種類與類型越來越多，高校計算機網絡中存在的漏洞，為黑客以及病毒入侵提供了便利的條件。比如說2017年5月出現的“比特幣”病毒，對諸多高等院校產生了影響。

1.2蓄意破壞

在當前的計算機網絡環境當中，一些不法分子會對高校計算機網絡進行蓄意破壞，通過對高校計算機網絡內部的IP進行破壞，使得計算機網絡的正常運行受到了影響，甚至會進行數據資料的惡意刪除情況。特別是對于高校計算機來說，設備型號比較復雜，而設備的布置比較分散，對于集中管理帶來了較大的難度。這就使得一些不法分子利用計算機網絡設備當中存在的漏洞，進行蓄意破壞，對其中的重要文件進行破壞、修改，甚至出現篡改高校網站首頁的情況。在不法分子蓄意破壞下，高校計算機網絡安全無法得到保障，甚至會出現一些比較嚴重的事故，損害了高校的形象。

1.3網絡垃圾

隨著計算機網絡技術的快速發展，其在人們生活當中所扮演的角色更為重要，這就使得一些人為了獲取個人私利，大肆傳播一下騷擾廣告以及垃圾郵件等等，而一些人利用這些網絡垃圾作為媒介，進行不良信息甚至是病毒的傳播。在這些網絡垃圾的影響下，高校計算機網絡的寬帶資源就會出現浪費，同時其所具有的破壞性，也會對高校計算機網絡帶來嚴重的安全威脅，使得網絡運營受到了嚴重的阻礙。盡管高校為了應對網絡垃圾，建立了為用戶服務的電子郵件服務器，但是由于管理制度的缺陷，使得網絡垃圾的傳播更為便利，破壞性更為顯著，甚至會造成高校網絡崩潰的局面。

2高校計算機網絡安全管理中存在的問題

2.1計算機網絡安全管理不夠重視

在現階段網絡信息技術的發展下，高校在計算機網絡方面的建設工作取得了顯著的成就，網絡規模越來越大，為全體師生的工作以及學習提供了便利的條件。但是在進行計算機網絡構建的過程中，重點放在了建設規模方面，并沒有提升自身的安全管理意識，特別是對于一些地處經濟較為落后區域的高校，將大量的人力物力用于計算機網絡規模擴張方面，但是在計算機網絡安全管理方面缺乏足夠的重視[1]。在這種情況下，一旦高校計算機網絡安全受到威脅的之后，管理者由于缺乏足夠的重視，認為影響不大，并沒有對這些問題進行及時的解決，不僅對師生的正常使用產生了影響，同時還會造成一些信息的泄露。

2.2專業人才缺乏

目前大多數的高等院校中，計算機網絡安全管理人才短缺的情況比較普遍，這就使得各項安全管理工作無法得到有效的開展。對于許多院校來說，計算機網絡安全管理人員的工作主要是進行硬件設備的看官，其自身在計算機安全管理技術以及經驗方面存在明顯的短缺，在面對一些復雜的網絡安全問題時，很難及時的進行處理，無法應對一些突發的網絡安全事件。在這種情況下，如果遇到比較嚴重計算機網絡安全事故之后，高等院校很難憑借自身的管理人員來進行處理，往往需要向校外的專業管理人才求助，無法及時有效的解決，使得自身的正常運行受到了較大的影響。

2.3安全防范意識較差

高校計算機網絡在運行的過程中，能夠為使用者提供豐富的學習資源，這些資源具有開放性，學生、教師以及各類教職工都能夠使用，這就使得人員構成比較復雜，同時受到自身素質的影響，經常會出現一些危及網絡安全的情況。特別是部分人員借助校內計算機網絡，進行一些低級趣味內容，甚至是黃賭毒信息的傳播，對學生的健康成長產生了嚴重的威脅，同時也為病毒入侵提供了便利的條件[2]。除此之外，在計算機網絡安全管理當中，管理人員所設施的密碼較為簡單，沒有構建復雜的加密程序，很容易被破解，使得計算機網絡安全無法得到有效的保障。

3高校計算機網絡安全管理措施

為了更好的應對當前計算機網絡安全管理當中存在的不足，高校必須提升自身的重視程度，強化人才培養，改善自身的風險管理意識，構建完善的安全管理機制，實現計算機網絡安全管理水平的提升。

3.1完善計算機網絡安全管理制度

從現階段高校計算機網絡安全管理來看，必須要提升重視，完善相應的管理制度，從而為安全管理工作的落實提供保障。高校需要結合自身的具體情況，對計算機網絡使用進行規范，同時聘請專業的人員，負責計算機網絡安全的管理與維護。借助高校網絡資源的優勢，強化網絡安全防護知識宣傳工作，提升高校計算機網絡安全管理意識。在進行計算機網絡建設的過程中，高校不僅需要進行規模的擴張，同時需要采取有效的措施，強化對計算機網絡安全的管理工作，引進先進的網絡安全防護系統，為計算機網絡安全提供可靠的保障。

3.2完善人才管理體系

在日常管理工作當中，高校需要將計算機網絡安全管理列入到重點工作當中，結合自身的實際情況，構建完善的人才管理體系，積極的引進一些專業性人才，同時強化對人才的考核，保證每一位人員都能夠有效的完成自身的工作。在進行考核的過程中，需要對一些常見的計算機網絡安全問題進行分析，對管理人員的實際操作以及抵御病毒入侵能力進行分析，從而實現網絡安全防范水平的提升。除此之外，在高校計算機網絡當中，整個的管理系統十分龐大，這就需要在每一個環節與節點當中，安排專業的管理人員，強化對管理人員的培訓教育，實現其專業能力的提升，從而更好的應對各類安全威脅，保障計算機網絡的安全可靠運行，為全體師生營造一個良好的學習工作環境[3]。

3.3提升安全風險防范意識

對于高校計算機網絡來說，包括校園內部網絡以及外網，這就需要在進行計算機網絡安全管理的過程中，應該針對不同的安全防護等級，采取有效的安全管理機制，通過開展校園宣傳以及內部培訓的方式，提升全體師生的安全風險防范意識，嚴懲威脅、破壞計算機網絡安全的行為。在網絡信息平臺當中，各種各樣的安全風險都會對計算機網絡產生威脅，包括外來郵件、惡意軟件等等，這就需要提升師生的安全防范意識，遠離非法網站以及不良信息，構建一個安全的上網環境。通過加強道德法制宣傳，讓廣大師生對網絡安全防范的重要性有一個正確的認識，從而自覺抵制不良信息，凈化網絡環境。

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1.1網絡攻擊

開放性的互聯網環境很容易成為網絡攻擊的對象，老師和同學在網絡上完成查閱資料、下載程序、郵件收發、訪問網頁等教學活動，龐大的使用人群造就了校園網絡環境的相對復雜，使用者的網絡安全意識薄落，在下載資料或瀏覽網頁時打開來歷不明的電子郵件及文件，或則在下載相關學習資料時附帶下載安裝諸多不知名的軟件、游戲程式病毒，進而造成網絡環境的安全問題。網絡攻擊使服務器無法正常工作，使數據庫信息丟失或者破壞其完整性，導致校園網絡系統出現混亂，這些攻擊行為影響了高校應用系統的正常。

1.2系統漏洞

由于專業建設的需求，學生需要掌握的專業軟件也就增多，高校實驗室電腦會安裝多種軟件和應用程序，操作系統本身就有很多管理模塊，因此在操作系統中不可避免會有各種漏洞，漏洞就給計算機病毒及非法入侵者就輕松地攻入實驗室網絡開了后門。高校網絡一般采用Linux、Unix以及Windows三種操作系統，每種操作系統都會存在一些安全問題，及時隨時更新的漏洞補丁，仍存在有些漏洞能夠使攻擊者通過管理員賬號攻入網絡，破壞網絡系統，嚴重威脅著校園網的網絡信息的安全。1.4人為因素由于網絡的安全的知識薄弱，不當的網絡操作、不規范的網絡使用行為會導致病毒傳播，大量占用網絡資源，破壞網絡設備，給校園網絡帶來安全隱患。網絡管理員在日常網絡維護工作中，由于服務器和數據接入端的設置不合理、用戶權限設計不恰當等都會校園網帶來了嚴重的安全隱患。

2網絡安全防護對策

在校園數字化建設的進程中，計算機網絡安全問題顯得尤為突出，因此，要解決網絡中的安全問題，需要從加強學校網絡安全教育、健全網絡安全管理體制和加強技術人員的培養等方面來展開工作。

2.1加強學校網絡安全教育

開展網絡安全專題講座，開辟網站專欄，張貼安全知識布告欄等途徑加強網絡安全的宣傳，同時在計算機應用課程授課時加大網絡安全章節內容的介紹，使學生了解基本的網絡防護技能。通過進行網絡道德的教育，讓師生建立起網絡安全的意識，養成良好的網絡使用習慣，使廣大師生參與到學校的網絡安全管理和監督過程中來，每一位用戶在使用校園網的同時，明確自己對于校園網絡信息安全防護的責任。

2.2健全網絡安全管理體制

采用實名制登錄方式，通過對用戶身份識別，密碼驗證，權限訪問控制等有效措施對校園網絡的使用進行保護，按照網絡使用用戶類別及權限，分為教師、行政和學生用戶，根據不同的訪問身份設置訪問權限，用戶半小時沒有使用自動斷網以防止信息泄露。防火墻能夠提高內部網絡的安全性，并通過過濾不安全的服務協議而降低訪問風險，防火墻體系設計采用多層防范系統，進行實現全面的網絡保護，同時做到系統漏洞的及時監測與修補，才能夠很好地抵制外界的網絡攻擊，營造安全的校園網絡環境完善網絡日志情況，做好服務器數據的備份，落實各操作系統的配置、使用、修復和網絡安全防范技術措施，對于服務器上重要的數據信息，要定時進行系統備份或者文件加密處理，防止來自網絡攻擊或認為物理操作損壞造成的數據丟失；定期對學校的網絡運行環境和安全情況進行檢測、監管，及時發現安全隱患，對存在的系統漏洞和管理上制度上的缺失及時進行修補和完善；系統一旦遇到突發狀況，立即開啟系統響應機制，采取有效的對策措施，將風險和損失降低到最小。

2.3加強技術人員的培養

培養具有信息安全管理意識的網絡管理隊伍，維護系統數據庫，嚴格管理系統日志。加強網絡管理人員的隊伍建設要不斷提升網絡管理員的技術水平，支持相關人員接受網絡安全方面的培訓學習活動，提升網絡防御能力，提高網站、網絡管理人員水平。

3結語

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關鍵詞：高校；網絡青年自組織；思想政治教育；管理

網絡青年自組織是指依托網絡這一平臺成立的組織，是廣大青年在觀點、興趣、愛好、利益、社會文化背景等一致的基礎上，通過網絡取得聯系和交流、組織開展活動，并逐步發展成為一個有特定規則和規范的網絡非正式群體。

一、高校網絡青年自組織的產生原因

（一）時展及科技進步是高校網絡青年自組織生成的前提

隨著改革開放不斷深化，權利、平等、自由的觀念已深入人心，并時刻影響著人們生活的方方面面。人們更加樂于通過結社的方式參與社會生活，表達自身訴求，維護自身權益。這樣的時代特征也對社會群體中最為活躍、思想最為解放的青年產生了深刻影響。

互聯網的飛速發展及普及使得網絡自組織成為了可能。網絡配置資源成本低，對青年需求的全覆蓋，平等、自由的組織文化為網上青年自組織的出現提供了技術基礎。

（二）青年多樣化需求是高校網絡青年自組織生成的內在動力

當今青年生活呈現出價值多元化、需求多樣化、生活個性化，行動潮流化的趨勢，伴隨著這一趨勢，青年的公民意識、民主意識、人文意識、憂患意識也在不斷增強，青年呼喚社會公正，維護自身權益，追求自我價值實現的愿望也更加強烈。

與此同時，高校中現有傳統規范化的組織在形式與內容上已經難以滿足青年人日益出現的多樣化需求。學生黨支部、共青團組織、學生社團組織形式及活動內容的傳統性，使得在其之外存在一些組織空白與活動空白：即缺乏同年輕人熟悉的網絡結合的、相對自由的學生組織與活動形式。因此，大量自由活躍的高校網絡青年自組織適時而生，填補了黨團組織、學生社團的組織空白和活動空白，滿足了青年人多樣化和個性化的需求。這一切都使得高校網絡青年自組織的出現成為必然。

二、高校網絡青年自組織對思想政治教育工作的影響

（一）高校網絡青年自組織對思想政治教育工作提出的挑戰

（1）淡化了傳統黨團組織、學生社團的概念，削弱了傳統青年組織的吸引力和影響力，使得占當前高校思想政治教育主干的傳統學生組織難以發揮作用。

網絡青年自組織及其活動的多元、開放、自主、自由的特點，較好的滿足了當代高校青年的心理、娛樂需求。相比黨團組織、青年社團等傳統青年組織單一、封閉、被動的特性，高校網絡青年自組織明顯對青年學生具有更強的吸引力，這使得原本基礎就比較薄弱的青年學生組織受到了更為強大的沖擊。

（2）高校網絡青年自組織的特性使得高校思想政治教育作用大打折扣，增加了高校思想政治教育工作的難度。

首先，自組織聚集了大量不同校園的大學生成員，同時由于網絡虛擬性及監管的缺失，很容易把大學生對社會問題反應快、易偏激的特點高度凝聚化在自組織里，當某種錯誤思想或輿論在各自組織群中進行流傳和誘導時，受到從眾心理和群體規范的壓力，大量學生就會參與對抗社會的行為，造成學校和社會難以控制的影響和后果。

其次，自組織中個別成員對傳統組織的逆反心理和對主流信息的懷疑態度，會通過網絡青年自組織迅速傳播，造成思想政治教育工作效能大打折扣。

（3）高校網絡青年自組織的自發性、虛擬性、信息隱秘性使高校思想政治教育工作者難以發現自組織的存在，無法預測自組織對群成員的影響，從而也就難以有效控制和利用網絡開展思想政治教育工作育工作。這種在高校管理部門視野中隱形，在學生日常生活中顯現的現象對高校思想政治教育工作構成了一種潛在的隱患。

（二）高校網絡青年自組織對思想政治教育工作帶來的機遇

（1）高校青年網絡自組織豐富了高校思想政治教育工作的載體，使得思想政治教育工作的形式更加多樣化。高校思想政治教育工作可以利用網絡自組織的覆蓋性廣、傳播性快、動員力足的特點，提高思想政治教育的覆蓋面、滲透力、傳播度。網絡是一種極具感染力的傳播媒介，它將文本、聲音、圖畫等信息集于一體，能夠激發青年的求知欲和想象力，也符合青年要求自主發展的心理，有利于調動他們的自覺和主動性。可以利用網絡特有的信息高集成性、互動性和可選擇性，促進青年有選擇地、自主地接受、參與各項活動。

（2）高校青年出現一定程度的聚集，這為思想政治教育工作的開展奠定了有利基礎，同時有利于組織覆蓋面的進一步擴大。高校網絡青年自組織的出現，使得原本離心性非常大的高校青年出現了難得的集聚，在目前傳統黨團組織、學生社團無法全面覆蓋青年學生的情況下，網絡青年自組織作為大學生集聚的平臺，為新時期高校思想政治教育工作掌握青年情況、關注青年動態、了解青年需求提供了更大的可能。

（3）青年的輿情得以真實全面的反映。通過網上聊天、溝通、咨詢，可以直接與每個青年進行交流；通過網絡自組織意見的收集，可以真實、快捷地了解青年對社會熱點問題的認識和看法；通過發揮網絡交際的優勢，更易了解青年內心深處的真實思想、所需所求，從而在開展思想政治教育工作時加強針對性和實效性。

三、高校網絡青年自組織的引導管理對策

（一）解放思想，正確對待高校網絡青年自組織

積極轉變思維方式，密切關注、客觀分析、正確面對高校網絡青年自組織這一新生事物。既要用理性寬容的態度來看待它的發展，更要通過認真研究發現它們反映出來的基層青年的需求、主張、愿望，從而不斷改進和提高高校思想政治教育工作。

（二）搭建平臺，加強對高校網絡青年自組織的管理和引導

（1）建立健全高校網絡建設與管理機制。網絡作為一種新興媒體和交際方式，除了一些基本管理公約外，缺乏有針對性的、可操作性強的管理規章制度。高校應該結合《互聯網信息服務管理辦法》等網絡法律法規，完善對高校網絡青年自組織進行保護、引導、管控的具體措施，開發有利于引導青年自組織健康發展的網絡軟件，制定高校網絡青年自組織管理的目標要求、管理規范、制度措施、獎懲標準，使自組織的發展有法可依、有章可循。

（2）建立健全技術監控和網絡安全規范機制。充分利用實名制、身份認證、加密、防火墻、網絡安全檢測監控等技術的更新和制度的完善，檢測、攔截、刪除有害病毒，屏蔽、過濾敏感和有害信息，有效支持青年自組織的正常網絡運作，有效監控青年自組織“網上召集、落地聚集”的群體。加大對高校網絡青年自組織破壞行為的懲治力度，教育和規范師生的網絡行為，以法制手段促進網絡青年自組織的健康發展。

（3）建立健全網絡輿情監督機制。強化校園網絡平臺的技術監控，實施 24小時網絡監管，對不良信息做到快速反應、有效處理。建立自組織網絡輿情匯集及分析機制，密切關注微博、QQ群、博客等網上交流平臺上青年的思想狀況和熱點問題，及時挖掘并分析輿情信息，保證輿情信息匯總、分析、上報的制度化。形成校園網絡突發事件應急預案和快速反應的聯動機制。學校管理部門、思想政治教育工作者與學生骨干、校內校外等多層次、全方位協調聯動，確保在最短的時間內有效地解決網絡突發事件。

（三）因勢利導，開展網絡明教育主題教育活動，用先進的文化占領網絡

（1）引導大學生合理參與網絡交往。不斷改進大學生思想教育工作的方式方法，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確心態加入網絡自組織。要重點加強對大學生的道德教育、法制教育和心理健康教育，減少消極型的網絡自組織和網絡自組織消極行為 產生的條件。

（2）推薦優秀網絡資源活動。通過校園網絡、廣播、海報、卡片等形式向全校學生進行廣泛的宣傳普及有助于青年大學生健康成長的各類優秀網站。引導大學生瀏覽綠色網站，學會運用優秀網絡資源查閱信息、幫助學生主動抵制不良網站的侵害。

（3）開展網絡文明教育活動。通過開辦相關論壇，邀請心理、網絡專家定期對大學生進行網絡、心理咨詢和輔導。在學生中采用辯論、演講、主題班會的形式，將網絡文明教育融入校園文化當中。不斷提高大學生健康上網的意識和網絡法制意識，塑造文明網絡的良好風尚，也為高校網絡青年自組織的健康發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

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