導語：如何才能寫好一篇藝術策劃方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒的想象力對于幼兒的未來的創造活動是有著非常重要的作用的。所以開展幼兒藝術活動中，無論在什么情況下都是很重要的。以下是小編精心收集整理的中班藝術活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

中班藝術活動方案1活動目標：

1、學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2、能表現出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

1、紙盤范畫。

2、人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、提問導入，引出主題。

師：小朋友，現在是什么季節啊?秋天是個豐收的季節，農民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

二、出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導)

四、展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個紙盤畫，為什么?

中班藝術活動方案2活動目標：

1、體會我們都是小巨人，為自己的成長而高興。

2、關注自己各部分的特征，并樂意大膽表達。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、在相同大小的紙張印有藝術家作品：“詩人”(米羅)，同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

2、鉛畫紙(事先對折，一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

3、示范畫。

活動過程：

一、觀察三張畫面，比較大小進行排列。(詩人“米羅”)

會給小人排隊嗎?

小結：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長大呢。

二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

1、學一學長大的那個孩子，把自己變成一個小巨人。

2、怎樣把自己畫成小巨人?

小結：頭頂天，長長的腿站著地，才是一個頂天立地的小巨人。

3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

小結：畫畫時，要把每個部位的位置、大小都想好，頭占紙的一半，身體和腳占一半，手臂、四肢千萬不能長錯位置。

三、操作表現

畫一個大大的自己。

操作要求：

1、在紙上畫個大大的自己，畫出各部分的特征。

2、在每一部分上再添畫某些細節，比如衣服上的紐扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、觀察交流

誰畫出了小巨人?為什么?

小結：頭、身體、四肢都要有，頭頂天、腳站地的，才是真正的小巨人。

活動延伸：

利用平時游戲時間，畫畫小巨人。

中班藝術活動方案3活動目標：

1.學初步了解“雙簧”的表演形式，知道雙簧中的角色。

2.嘗試用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。

3.樂意參與表演活動，感受活動的快樂。

重難點：用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。

活動準備：

醒木(小積木)、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片

活動過程：

一、導入，復習詩歌

1.師：現在是什么季節?

2.幼兒大膽的表演兒歌。

師：昨天我們學習了一首關于秋天的兒歌，一起來表演給客人老師看，好嗎?(幼兒大膽的表演兒歌)

二、認真學習雙簧，感受雙簧帶來的快樂。

1.教師表演雙簧，幼兒認真欣賞。

師：下面老師也來表演一遍，請小朋友們仔細看好了，老師的表演和你的有什么不一樣?

2.教師講述雙簧的含義

師：(1)這種表演幾個人合作?(兩個)(2)后面的人干什么?后面的人動嘴巴，不做動作那叫后臉。(3)我在做什么?(做動作、動嘴巴但不出聲音)動嘴巴不出聲音叫對口型。你們覺的我臉上怎么樣?(笑瞇瞇的叫表情)后面的人叫后臉，你們覺的我會叫什么?我叫前臉。(4)這個節目有個好聽的名字叫雙簧。(5)還有一個朋友在幫助我，它叫醒目(小積木)。為什么要這樣?(這樣后臉就知道什么時候開始了)

3.再次表演，感受雙簧的有趣。

(1)師：注意看了，這一次會有什么不一樣的地方。(這一次表演詩歌第一遍念的慢的，在念完第一編的時候后臉說再來一次，第二遍念的時候速度快的。后臉又說不夠再來一次，第三遍還是快的。后臉還在說不夠再來一次，前臉敲一下醒目說：有完沒完。)

(2)師：你們為什么笑?覺的什么地方有趣。(幼兒大膽的講述)

三、大膽的表演雙簧

1.集體表演雙簧

師：我們表演的時候要把表情和動作加上。準備好醒木。

2.多種形式聯系演雙簧

(1)師：你們做后臉，我做前臉，我們一起來表演。我的動作是大大的還是小小?

(2)師：這一次老師做后臉，你們做前臉。剛剛我看到有的小朋友做吃個飽的時候是這樣的我們一起來學一學。

(3)小朋友大膽的表演(一個做前臉一個做后臉)

四、結束部分。

中班藝術活動方案4活動目標：

1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養孩子仔細觀察的能力。

2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養孩子關愛樹木的意識。

活動重點：學會畫樹葉

活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂，教師問："小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉，樹根，樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導入畫樹葉

三、學畫樹葉

1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學畫，教師巡視指導

3、孩子練習畫樹葉

四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?

3、發給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學習。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

中班藝術活動方案5活動目標：

1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。

2、體驗創作活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動過程：

1、謎語導入：空心樹，實心芽，千年不結子，年不開花。

師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學習一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)

------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風景、房子、春天)

------再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱)

------還有一個呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中，有區別的引導幼兒進行比較、觀察)

師總結：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風景、關于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。

4、幼兒構思作畫，教師觀察指導。

師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)

師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉。

在裝飾時，要注意顏色的搭配。

安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品欣賞。

師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么?

6、拓展活動

篇2

通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民

活動原則：人人參與，人人受益

活動內容及要求：

一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：

1、繪畫作品限于用[你閱讀的文章來自：126]八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用16開白紙書寫）剪紙尺寸不限。

2、作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。

3、手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。

4、各班在人人參與的基礎上，于5月20日將每項比賽選送優秀作品至少4幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

二、讀書知識競賽：

1、5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。

2、5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）

三、征文比賽

1、內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。

2、本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

四、演講比賽

1、以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。

2、2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。

3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。

五、作品展示：

1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。

3、同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。

六、篝火晚會

1、藝術節閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。

篇3

背景：

愛心在三月延續，愛心在三月傳播。大地春回，暖意洋洋。很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴重占用了衣柜的空間。

然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，干裂的唇角，長滿凍瘡的手腳，是否也會觸痛您的靈魂……

我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為一個有社會責任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點什么。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。

本次活動是我們***籌劃獻愛心的一次集體活動，其實，已經有許許多多有愛心的童鞋，他們曾經默默的支持并參與過很多的公益活動，希望這種良好的氛圍能夠持續下去！！！

活動主題：

因愛捐贈，為愛同行

活動目的：

盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人，雖然我們的愛心不能讓他們過得很好，但是我們至少希望這些不幸的同齡人能夠生活得開心。

活動意義：讓每一位青年盡自己的一份力去幫助其他需要幫助的人，讓他們從活動中體會出生活的艱辛，讓他們更加理解什么是志愿者精神。

活動宣傳：

通過校內班級宣傳同學了解活動與我們的活動目的并且參與進來。

鼓勵大家整理你們衣柜的同時也把“剩衣”整理出來，并且清洗干凈。

活動時間：

年月日

活動的地點：

教室

二、【關于捐助舊衣物注意事項】

1.衣物：新舊不限，夏冬季均可。

2.被褥：七成新被褥，毛巾被、毛毯、被單均可。

3.鞋子：七成新，除高跟鞋均可， 清洗干凈。

4.圖書：除過時教科書均可，兒童書最好。

主辦方：

班

年月日

活動倡議書

各位兄弟姐妹們：

在繁華的都市，在喧囂的街道，在溫暖的家里，在狂歡的節日，我們都記住了自己的快樂，但是在我們身邊還有一些人不能滿足衣食住行的基本需求。雖然我們并不是很富有，但是與他們相比我們是幸福的。陜西、甘肅兩省有許多身處山區的群眾特別貧困，需要我們的援助，這些地區由于交通嚴重不便利、與外界信息溝通不暢，導致當地的土特產運不出去，加上所處環境人的思想觀念也比較落后，因此脫貧致富無門、生活在極度貧窮之中。

那一個個令人觸目驚心的家庭，那一個個生活在簡易房屋中的孤苦身影，那一雙雙渴求幫助的期盼眼神，深深地烙印在我們的心中。我們真誠邀請充滿愛心的您，與我們一同攜手，給予甘肅、陜西同胞們一份關注，一份真情。讓我們從捐贈衣物做起，捐贈一件衣服，奉獻一份關愛。

有道是：“滴水之恩，當涌泉相報”，我們在別人最需要幫助的時候給別人以幫助，別人一定會在你需要幫助的時候給你伸出雙手。一方有難八方支援，也許我們個人的力量是微不足道的，但是，小流能匯成江海，只要人人都獻出自己的一份愛，世界會從此變成溫暖的天堂。

篇4

[活動目的] ：培養宿舍舍友之間、宿舍與宿舍之間的友誼，最重要 的是培養我們班集體榮譽感和團體感

[活動口號] ：團結、友誼、互動、合作

[主辦單位]：

[活動地點]: 足球場

[活動時間]：2012年06月01日

[活動內容]：

由411宿舍的全體舍友為我們合唱《童年》

注：會唱的可以一起唱

1、 “指尖追憶 似水年華”折紙活動

比賽要求：環節①分組在規定的15分鐘內折出童年時期的折紙，以樣式最多、紙品模樣最好評定環節②參賽者根據活動舉辦方所給的指定折紙品，模仿折出相同的溝通無限

2、 兩人拔河

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。

3、 雙人頂氣球接力

道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。頂氣球比賽

4、 椅子渡河

1、全員分成三隊

2、地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。

3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后放下一位。

4、另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去。

5、如果腳著地，全部對員都要重新做起。

6、最快渡河的一隊獲勝。

5、 合力吹汽球

借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合：全部的人

游戲方法：

1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

6、 倒著說

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

7、擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

游戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。 一般在晚會冷場的時候用。

8、老鷹捉小雞

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，指定“老鷹”、“小雞”。小雞只能在圈外跑，鷹捉。當小雞在某人面前一站，則其馬上變成小雞，得跑，被鷹捉住者則替代鷹者。適用在戶外。

游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人 當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。

9、雙龍戲珠

10、人體克隆

該游戲必須安排1男1女來配合完成，游戲規則：女方蒙上眼，男方按主持人出示 的畫面擺人體姿勢，模仿畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出來。如分組對抗，則模仿程度最高一組勝出。

題目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是來自時裝雜志的圖片

道具要求：4副眼罩，1本時裝雜志（需要里面有比較多的模特全身造型，雜志最好大一些，選用的造型最好是整頁的畫面）

11、 中短信王

方法：當場公布一個不超過20字的文字，內容不限。現場告訴大家一個手機號碼， 由主持人說開始，參與者開始編輯規定內容的短信，發送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。

前三個先發到指定號碼的獲獎。

12、 唱歌挑錯

唱歌者會故意把一首歌的部分歌詞改過后唱出，看誰能及時挑出錯誤的地方，并能唱出正確的歌詞，更正次數多者勝。

13、 聞“歌”起舞

這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰

14、 佳人何處尋

內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯想自己背后的名字。

道具：紙，筆，透明膠帶

方法：

（1）男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

（2）事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

（4）一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

（5）聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最后沒有成對的人，就是負方。

重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

15、行動一致 熊來了

內容：反復用“熊來了”“是嗎”的熱鬧游戲

道具：參加者約束8-15人，分成若干組

方法：

（1）各組第一個人喊“熊來了”

（2）然后第2個人問：“是嗎？”（4）3號再反問2號“是嗎？”，而2號也反問1號“是嗎？”

（5）前者再叫“熊來了”，2、3、4號傳下去。

（6）如此每個人最初聽到“熊來了”時要反問“是嗎？”然后再回向前頭，第二次聽到“熊來了”時才傳給別人，而前頭的人不斷的說“熊來了”

（7）每組最后的人聽到第2次的“熊來了”時，全組隊員齊聲說：“不得了了！快逃！”然后全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。

注意：

篇5

關鍵詞：城市策劃，城市開發，策劃步驟

中圖分類號：R126文獻標識碼： A

城市的建設與規劃須有預見性與合理引導，策劃學方法的引入可為我們提供新的視角。

計劃經濟時代，城市如何發展的決策在計劃階段即已完成，城市的開發只需經由簡單的城市規劃到建筑設計的過程，而開發的結果也無需市場的檢驗，故策劃在城市開發中的作用不大。

進入市場經濟時代，除城市管理者外，開發商和其他社會力量也介入到城市開發的過程中。參與者的增多、自由度的增大，使得城市開發項目變得更加復雜，籍由傳統的城市規劃方法得出的、理想的城市形態亦時常與市場相沖突。有鑒于此，城市管理者和規劃設計者有必要因應市場開發的需要，在城市開發項目啟動前進行相關的策劃構想，使之符合市場規律，滿足各利益相關方的權益。

就國內目前實踐而言，如何將策劃方法科學有效地應用在城市開發中尚處于摸索階段，多數的城市開發項目，因事先缺乏理性的分析與研究，沒有達到最初的設想。

策劃學起源于市場營銷領域，被廣泛應用于各種商業活動中，上世紀中，融合多學科知識的策劃研究在城市開發上的作用逐漸為人們所認識，國內外相關學者相繼對其應用進行了探討。

對比國內，國外學者在城市開發策劃方面的研究相對成熟一些。與此相關的著作包括艾地斯.謝瑞的《設計策劃――從理論到實踐》、威廉.佩納的《尋求問題》；日本設計師很早即開始對策劃方面的關注，1990年由日本建筑學會所著的《建筑企劃論》中，對策劃在都市再開發、住區建設、辦公建筑、商業建筑、都市旅店建筑等城市建設項目中的應用均做了系統、科學的闡述。

莊惟敏教授是國內較早研究策劃學在建筑設計領域應用的學者，其專著《建筑策劃導論》（1995）從理論上對建筑策劃進行了系統闡述，并在清華科技園辦公樓項目中進行了嘗試，完成其全過程策劃；顧朝林教授《概念規劃》一書從城市規劃的角度切入，對城市開發區的前期策劃（總規階段），城市商業帶及城市居住區（詳規階段）等進行了理論上的闡述，并輔以實例驗證。國內對城市策劃在城市開發中的應用研究還處于起步期，尚無對“城市策劃”的明確定義，也缺乏結合開發實踐的系統的操作方法框架。

筆者結合國內外理論成果與城市設計實踐現實，對城市策劃的概念進行了界定、對其特點進行了歸納，同時試圖整理出一套符合當前國情的城市策劃框架體系。

1城市策劃的概念

策劃是一種“構思或理性思維程序”,是“人們為了達成特定的目標，借助一定的科學方法和藝術，為決策、計劃而構思、設計、制作具體方案的過程。”[ 引自百度百科。原文為“策劃又稱‘策略方案’和‘戰術計劃’（Strategical Planning / Tactical Planning）是指人們為了達成某種特定的目標，借助一定的科學方法和藝術，為決策、計劃而構思、設計、制作策劃方案的過程。”

]

“城市策劃”可視為策劃學在城市開發中的具體應用，我們可定義其為“以城市為客體，以城市開發的綜合效益為目標，在具體的建造規劃設計之前所進行的構思、決策、計劃的過程”。

策劃是基于市場而生的產物，符合當今城市建造活動市場化的潮流，策劃研究的結論與品質直接決定了城市設計及其實施產品的最終結果。策劃環節是城市設計行為的孕育階段，對方案設計、最終成果編制、開發實施各個環節均有較強的影響，并決定著城市的最終走向。

2城市策劃的性質

2.1預見性

（待補充）

2.2客觀性

（待補充）

2.3綜合效益性

城市策劃并非針對某單一方利益、單一因素，而是政府主導，兼顧多方利益、諸多因素，具備很強的綜合效益性。為某一地區制定城市策劃方案時，需要兼具對該地區經濟、環境、生態環境，公眾與個體利益等多方面的考慮，而非唯一因素論。

2.4可操作性

城市策劃實際上是建立了一套理性縝密的系統，藉以實現構想中的城市發展愿景。因此，城市策劃必須保證它的每個環節皆是有依據的，以保證該系統在技術、經濟、管理等環節是可操作的。

2.5動態性

城市策劃所描述的愿景因為各種因素的變化，在執行中往往難以一步到位。這就需要給予策劃系統一定的彈性，使之可因應外部環境的變化對系統內某些環節做出適度的調整。

2.6手段綜合性

城市策劃是一跨學科研究，策劃方案中環境調查分析、對城市發展遠景的構想、策劃方案的確定等多個環節均需不同學科的技術手段方可達到理想效果。這就需要在策劃方案的確定過程中，策劃團隊及時與相關領域的專家溝通，針對各類問題以相關專業的技術手段予以解決。

3城市策劃內容

內容由環境調查分析、開發目標確定、城市策劃方案研究、策劃方案的實施等四部分組成。

3.1環境調查分析

環境調查分析是城市策劃研究的基礎，是策劃案成敗的關鍵。唯有對現有環境具有深入細致的了解，才能對項目遠期發展愿景做出準確的描述，在項目實施過程中也能做到有的放矢。而且，除了在項目前期需要進行全面的環境調查分析外，隨著策劃方案的深入，還需根據方案需要進行數次該項工作，使策劃研究的可靠性得到保證。

通常，對某一城市片區進行環境調查時可由三個層次進行循序遞進的分析（圖1）：

3.1.1城市宏觀經濟狀況調查

對某一城市片區進行宏觀經濟狀況調查，是為了解這一城市片區所屬經濟區域帶以及城市的經濟發展狀況、城市化狀況、城市產業規模、城市發展戰略、對未來城市發展的預測等信息，藉以對該地區未來的經濟發展方向擁有大致的判斷，并從中提煉出對策劃方案有用的關鍵因素。

3.1.2所屬城市環境調查

為給項目尋求良好的定位，同時也為保證項目在合理性上做到最優，避免策劃方案脫離實際，需對項目片區所屬的城市環境進行細致的研究分析。內容可包括城市的地理條件、自然氣候、人文風俗，城市的交通情況，該市各主要功能區在城市內的分布，當前有哪些產業為城市發展所缺乏并迫切需要等。

3.1.3開發片區環境調查

項目所屬城市片區現存的特色優勢或矛盾不足是催生優秀城市策劃方案的最好觸媒，因此對該城市片區的環境調查分析尤為關鍵。在實踐中，可以從交通資源、自然資源、土地資源、產業資源、教育資源、城市建設狀況、歷史文化資源等幾個方面歸納總結，提煉最鮮明的特色和矛盾點，以此作為策劃研究的依據。

3.2開發目標策劃

開發目標策劃由環境調查分析而來，是對現存優勢與不足所蘊藏的機遇的反應。

需要注意的是，現實中的城市優勢與不足因素并非單一，策劃目標的價值取向也絕非單一。如果把策劃目標看作一個系統，那么這一系統的終極目的并非為尋求某一方的利益最大化。相反，這一系統乃由多個目標組成，包含經濟、社會、文化等多方面因素的考量。

上世紀九十年代赫爾辛基的一個城市策劃案例即是如此，當地人曾就如何成為一座極具特色的城市進行了廣泛的探討，其后決定充分利用“光”這一獨特要素，提出打造“光之城”的城市建設目標，并建立了一個能夠利用此資源要素，兼具經濟、文化、環境等方面，富有足夠彈性的建設架構，經過多年的實踐證明取得了巨大成功。

3.3城市策劃方案研究

城市策劃方案通常包括如下步驟：

（1）策劃方案的提出；

（2）可行性研究（組織協調、城市空間營造、經營等）

（3）最終方案的決定――各方達成共識（社會、政府、開發商）

（4）配套附屬――宣傳策劃，營銷策劃

由設計人員參與的城市策劃工作內容通常限于上述的步驟（1）-（3），筆者稱之為第一階段（圖2）。而步驟（4）由于設計人員的背景知識所限，則移交于相關的商業策劃公司做進一步的市場推廣，該部分工作筆者稱為第二階段。

1.第一階段――上述步驟（1）～（3）

圖2 城市策劃第一階段流程圖

該階段策劃經歷以下流程：

①準備階段――將經由環境分析得出的資源優勢羅列出來；

②發掘階段――詳述上述諸般優勢資源，并調查更具發展前景的部分；

③描述階段――尋找相關的成功案例，匹配遴選出來的優勢資源，對未來城市發展愿景進行描述；

④開展階段――以描述的愿景為目標構建操作系統；

⑤推進階段――與各利益方不斷協商，藉以不斷對系統進行調整；

⑥總結階段――各利益方就方案達成一致，策劃方案完成。

2.第二階段――步驟（4）

方案付諸實施階段：利用各種媒介宣傳方案描繪的城市愿景，為土地開發做好充分準備。受專業知識所限，通常設計機構于此階段便退出城市策劃系統，而改由相關領域公司進入或與其合作繼續后續工作。

3.4策劃方案的實施

3.4.1城市開發組織管理模式

目前，因城市開發項目在開發規模、性質等方面的差異，城市開發組織管理模式通常分為三種模式――政府主導型、企業主導型、政企合作型。

政府主導

該模式有利于發揮政府在行政主導方面的優勢，在統籌管理、規劃審定、建設項目決策等方面有較大的便利。得益于政府在行政方面顯著的特性，其在土地收購、城市基建、土地轉讓等方面具有良好的效果，適用于面積大、功能復雜的城市大規模綜合開發項目，如北京國貿區，上海陸家嘴金融區，天津的濱海新區等。

企業主導

該模式具有很強的適應性與靈活性，市場化程度高，因此在這一體系中政府參與的比重是非常小的。然而在開發過程中受企業權限和資金等方面的限制，企業主導的城市項目通常規模不大，且功能較為單一。目前市場上企業主導的項目多集中于房地產業，且以居住開發為多。例如北京回龍觀區，廣州的五羊新城等。

政企合一

實行“企業主導、政府扶持、市場運作”的模式，既有助于豐富待開發城市片區的城市功能，又使之適應市場化的開發，采用企業化的運行方式。成都市副中心三圣片區，由市建委和當地企業共同開發并實現雙贏，是政企合一模式的成功案例。

3.4.2土地出讓階段策劃

土地出讓階段策劃包含初始時期――初期發展時期――高速發展時期――完成時期等幾個階段。在各個階段中涵蓋的一些主要內容見下圖（圖3）：

3.4.3土地有償使用方式的選擇

土地有償使用方式可分為一次性繳納土地出讓金、分年度繳納土地出讓金、土地年租制等三種。（圖4）

4．城市策劃在城市開發項目中的應用框架

綜上，我們可以嘗試提出城市策劃在一個完整的城市開發項目中的應用框架。當然，實際項目中變化的因素很多，其表現形式并不完全如此框架構成所示，具體還需結合項目具體情況而定。（圖5）

參考文獻：

［1］. 艾地斯.謝瑞．設計策劃――從理論到實踐．北京：中國建筑工業出版社，2006

［2］. 培尼亞，帕歇爾．建筑[]項目策劃指導手冊――問題探查 [M]．北京：建筑工業出版社，2010

［3］. 胡弘才主編日本建筑學會．建筑企劃論[M]．遼寧：遼寧科學技術出版社，2003

［4］. 莊惟敏．建筑策劃導論[M]．北京：水利水電出版社，2001

［5］. 夏南凱．淺談策劃在成片開發中的應用．規劃師[J]，2002

篇6

鑒于本商場“打造實惠賣場，引領時尚消費”的經營理念，所以，如何針對性地吸引大眾中端消費者，如何將活動形勢和活動內容同商場的中端定位及中端消費人群的消費形態相契合，就成了本次活動的關鍵。

在策劃過程中，我們著重考慮將開業慶典、促銷活動和樹立商場中端形象有機結合；活動主題盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近于目標消費者，更能打動目標消費者。從前期的廣告宣傳和活動中的主題風格，我們都從特定的消費人群定位進行了全方位考慮。在活動過程中，時間不宜過長，隆重、大氣即可。

二、商場開業慶典活動策劃方案［活動主題］

開業慶典

三、商場開業慶典活動策劃方案［活動風格］

隆重大氣

四、商場開業慶典活動策劃方案［活動目的］

(1)面向社會各界展示品牌形象，提高的知名度和影響力；

(2)塑造市第一中檔商場的嶄新形象；塑造時尚氛圍；

(3)開業慶典活動，開拓多種橫向、縱向促銷渠道，掀起圣誕節、元旦、春節促銷，奠定良好的促銷基礎和良好的社會基礎。

五、商場開業慶典活動策劃方案［廣告宣傳］

.前期宣傳

1.開業前5天起，分別在大同日報、晚報、廣告、電視、電臺各傳媒等展開宣傳攻勢；有效針對中端目標消費人群。

2.后期廣告

開業后5日內，分別在海日報、晚報、廣告、電視、電臺傳媒等媒體進一步展開宣傳攻勢，吸引目標消費者的眼球，激起目標消費者的購買欲和認知度。

六、［活動程序］

年月日上午:典禮正式開始

播放迎賓曲。

軍樂隊、威風鑼鼓開始交替演奏，主持人介紹商場“打造實惠賣場，引領時尚消費”的經營理念，和“買就送”的開業促銷活動內容，調動現場氣氛，吸引來賓和顧客的目光，聚集人氣。

宣布開業正式開始，禮炮、放飛小氣球、彩屑繽紛、典禮推向。主持人宣布正式營業.消費者可進場購物。

活動進入表演及相關互動活動

整個活動結束

七、［會場布置］

現場布置與開業慶典的主題結合，力爭做到“細心、精心、認真、全面”，現場布置所需物料

[賀幅]

l、數量：條；

2、規格

3、內容：各商家及合作單位祝賀

4、布置：廣場樓體（（燈籠、刀旗、花籃）

[禮炮]8門每門6響‘共48響

［放飛和平鴿］

1.數量：688只

2.布置：開幕時鳴炮后放飛

使整個會場顯得隆重祥和，更能增加開業慶典儀式現場氣氛。

[高空氣球]

l、數量：6個

2、規格：氣球直徑3米。

3、內容：祝賀及慶祝語

4、布置：現場及主會場上空。

[充氣華表拱門]

1、數量：2座

2、材料：PVC

3、布置：主會場東、西各1座

[充氣跨街龍拱門]

1、數量：8座

2、布置：

[T形臺]

1、數量：l座：

2、材料：鋼管、木板、紅地毯

[紅色地毯]

數量：60平方米，突出主會場，增添喜慶氣氛。

氣氛營造

［軍樂隊］

人數：30人

在迎賓時和儀式進行過程中，演奏各種迎賓曲和熱烈的慶典樂曲，使典禮顯得隆重大氣。

［威風鑼鼓隊］

人數：30人

在慶典進行過程中，進行各種熱烈、振奮、喜慶的鑼鼓表演，體現地方特色。

［男主持］1人

1、介紹萬人的發展及商場的規模及經營理念及“買就送”的活動規則。

2、調動現場氣氛

[音響]

1、數量：l套

2、說明：專業

3、位置：主會場

4、媒體配合（略）

八、［后記］

1.本草案中各項活動內容均為暫定，方案所略之處及其它未盡事宜或因時間問題，或需同主辦方進行更深入的溝通和研討才能決定，所以在本案中未能體現，敬請諒解。

2.關于第一屆“紫荊”杯高爾夫友誼賽的詳細事宜將作另案處理，在本案中未作闡述。

3.一般情況下，開業日期應選在法定休息日，以便于嘉賓和消費者出席，而主辦方現定的時間9月25日剛好是周一，建議再做決定。:

4.我們十分重視本次活動的策劃及承辦，希望能與主辦方在深度的溝通和合作中使本次慶典活動取得圓滿成功——取得良好的促銷效益和廣泛持久的社會效益及新聞效益。

篇7

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。以下是為大家整理的兒童手工創做策劃方案借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

兒童手工創做策劃方案借鑒一

活動目標：

1.利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導入環節：

教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環節：

教師講解制作步驟：

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環節：

家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。

四、延伸環節：

幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

兒童手工創做策劃方案借鑒二

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：__幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的_，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出創意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)

大班組制作：機器人

觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

制作獎：外觀美觀、做工精致。

意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。

人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。

兒童手工創做策劃方案借鑒三

培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

活動目標

1.培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

篇8

000年耕耘，000年拼搏，000年收獲，000年發展，000在總校000校長的帶領下走出了一條獨具特色的發展之路。在此，即將迎來我校000年生日慶典。屆時，學校將舉行具有文化內涵的校慶活動。經校長辦公會研究，確定2010年6月1日為我校校慶慶典日，為做好000年校慶的籌備工作，現提出以下方案。

一、校慶的指導思想

按照總校提出的工作安排“效率、品質、文化”的原則，舉辦一個“熱烈、奔放、求實、簡樸”的000年校慶，實現“回顧歷程，展示成果；求實創新，突出特色”的總體目標。

二、校慶的主要活動

包括三方面：1、成果展示 2、文藝活動

三. 校慶活動分三個階段

第一階段：準備階段。時間：3月1日—4月30日。

第二階段：查漏補缺。時間：000月000日—000月27日。

第三階段：校慶活動。時間：000月28月。

四、校慶籌備期間工作機構及主要職責

（一）、校 辦

組長：000

成員：000

工作職責：

1、推動、協調、督促、落實各年級組開展工作及檢查各階段任務的完成情況。

2、制定《校慶總策劃方案》。

3、負責領導題詞的落實。

4、 負責綜合處理其他不可預見的工作。

（二）、文案組

組長:000

成員:000

工作職責：

1、負責起草校慶大會上各領導的講話稿。

2、負責編纂成果展文字圖解。

3、負責校慶期間宣傳資料的收集和匯編。

4、負責起草“致家長朋友的一封信”。

000、負責《幼兒畫集》的策劃制作

6、《愛在北幼》教育隨筆集的審稿、校對。

（三）、家長聯絡回訪組

組長:000

成員：000

工作職責：

1.負責收集000年幼兒及家長信息。

2.負責掌握家長基本情況及通訊地址和幼兒的原班主任去向。

3.負責感恩活動——《孝心讀本》《我們走在大路上》發展大辭典贈送家長。

4.負責聯絡家長人數及贈送情況的登記和落實。

（四）、宣傳組

組長:000

成員:000（攝影）、000（攝像）

工作職責：

1、負責宣傳報導工作策劃與實施。

2、負責展板照片征集與選用。

3、負責校000內的氣氛烘托（彩旗、氣球、氣拱門、標語等）。

4、負責校慶網上公告，電子文檔的收集，整理及傳輸；統一宣傳。

（五）、慶典活動組

總導演：000

藝術總監：000

藝術指導：:000

主持人：000

工作職責：

1、負責慶祝大會、文藝晚會的策劃實施。

2、負責各班家長參會分配及節目安排。

3、負責校慶期間日程安排、場地布置、組織家長、演出秩序維護。。 （六 ）、接待組

組長:000

成員:000

工作職責：

1.負責制定并實施校慶總體接待方案。

2.負責全000接待點的規劃布局及人員落實。

3. 負責校慶禮品的設計、制作與使用。

（七）、校000環境、后勤保障組

組長:000

成員:000

工作職責：

1、負責校慶前校000環境及會場的整理工作（衛生、美化、亮化）。

2、負責校慶期間有關場所的水、電供給保障。

3、負責校慶期間的安全保衛及車輛停放、人員的疏導。

篇9

關鍵詞：設計企業；設計管理；設計戰略；企業競爭力

近年來，社會各界越來越重視設計產業，設計管理也受到了設計企業的高度重視。目前，在設計管理方面，設計管理者遇到的困難是，由于設計師和管理者在文化背景上有差異，設計觀念的差異導致他們對設計的理解有所不同。同時，設計行業的不完善性、管理者與設計資源之間的溝通障礙也反映出了設計企業在設計管理中遇到的一些問題。

1設計企業中存在的設計管理問題

1.1設計戰略體系不完善，定位不準確

出于對安全的考慮，在設計戰略上，我國的工業設計公司往往采取的都是模仿和跟隨的態度。全美三大設計公司之一的ZIBA設計總裁SohrabVossoughi對單純的模仿提出了警告：“不能只是復制別人的成果，必須要考慮到怎樣將設計融入企業的DNA中。”當前正處于向后工業社會、信息社會發展的時代，設計將成為提高企業核心競爭力的重要方式之一。在未來發展中，情感等非物質因素將會成為消費者關注的重要內容之一，單純的產品功能、技術、質量乃至外觀已經無法滿足公司可持續發展的要求。國內現有的很多設計公司初期都有很好的設計項目，但是，隨著時間的推移，尤其是在“智聯網”時代，許多設計企業在制訂設計戰略時都出現了較大的失誤或延遲，或者是設計部門的設計戰略體系還不完善。比如，之前的手機界一哥——諾基亞，它正是因為在智聯網快速發展的時代下沒有制訂適合技術與時展的設計戰略，所以，發展受到了制約。

1.2設計策劃管理不當，盲目跟風

設計策劃是針對設計企業某一產品進行品牌形象的宣傳和推廣，它影響著設計企業的品牌文化形象和項目效益。雖然策劃的是產品的品牌形象，但是，外在表現的是設計企業的整體水平和品牌力量。設計策劃主要是由4部分構成，即確定設計策劃任務、組建設計策劃團隊、制訂設計策劃方案、選擇設計策劃方案。它們之間依次傳遞，環環相扣，一旦后期發生失誤，就要從頭來過，重新根據企業設計需求和設計戰略制訂策劃方案。這樣，將不能及時完成對策劃階段的修正。這是現階段設計企業在策劃管理上遇到的較為普遍的問題。還有一些設計企業在制訂產品的設計策劃時不夠敏感和果斷，導致設計資源被浪費。另外，目前，許多設計企業形成了一種跟風的策劃模式——只要一種設計策劃取得成功，市場上就會出現無數雷同的策劃方案。這極大地打擊了設計企業的創新力和生命力。

1.3設計管理組織溝通存在障礙

在實施設計項目的過程中，如果管理者與設計資源之間沒有經過適當的洽談和規劃，那么，溝通、戰略制訂、策劃混亂等問題都會隨之而來。設計管理者只注重量化的工作目標和設計項目的績效、效率，設計師過分關注設計方案的新穎度和完美度，對成本關注不足，工程師只關注設計方案方面的內容，以最小的風險滿足產品結構和功能的要求，但對客戶的審美需求關注不夠。這些都容易在日常工作中產生沖突。同時，在甲方與設計師之間，設計師與領導者、上下級之間都存在溝通障礙。如果沒有一個優秀的領導者或者具有控制管理能力的團隊，那么，這個設計企業很可能會因為溝通障礙而產生各種負面問題。

2應對策略

2.1合理制訂設計戰略，完善企業設計

設計戰略對于設計企業來說是生命線，因此，必須制訂適合企業發展的戰略體系，確定企業未來的發展路線和競爭優勢。只有這樣，才能成為行業領頭羊和行業經典。農夫山泉在經歷了“礦泉水”這一敗筆后，沒有糾結于前期問題，而是努力改變這一劣勢，重新制訂全新的發展戰略——“天然水”。雖然農夫山泉不是設計企業，但是，在其轉型之后，在設計方面，公司的戰略非常出色，從廠房的景觀設計、水瓶身的產品設計、用戶的體驗等入手，利用設計重新確定了企業的戰略形象，也為企業在外界打造了高端、精致的設計形象。小米手機的“為發燒而生”這一廣告詞也是其對自身戰略發展的一種認識。

2.2設計策劃創新多樣化

創新性是設計企業的生命之源，沒有創新，設計企業也就走到了生命的盡頭。對于設計企業的設計策劃來說，提高其創新的多樣性是非常重要的。例如，魅族在當今智能化手機市場并不占據優勢，魅族MX系列的簡約性在其他手機的設計策劃中也能體現出來，然而魅藍的出現將其定位于“青年良品”，以較低的價格獲得時尚精致的外觀。它針對的是智能手機使用者最多的群體，而不是單純依靠產品性能。由此可知，魅族這一創新的產品策劃方案無疑是成功的。多樣性的設計策劃能夠保持產品形象的新鮮感，但是，在策劃中，也不能一味追求多樣而舍棄其一脈傳承的部分，要將“基因文化”融入產品設計策劃中，保證品牌效益。

2.3優化設計管理中溝通渠道與環境

溝通渠道越長，越容易使信息失真、丟失，尤其是在需要思想直接交流與碰撞的設計活動中。因此，建立便于設計管理者、設計師、客戶、設計活動相關人員之間直接交流的途徑和機制是提高設計溝通的重要手段。現代設計活動越來越復雜，對溝通的頻率、溝通密切程度的要求也越來越高。因此，要建立企業的知識管理平臺，以知識平臺豐富的內容、即時快捷、遠程可視等獨特條件為支撐，實現高水平、高效率的溝通。比如IDEO開放性的知識體系與工作環境，設計者和客戶可以借助共享的知識平臺溝通，并協調相關方面的工作，設計師也可以利用它制訂方案，分析客戶，使客戶參與其中，保證溝通的有效性和協調性。另外，在設計企業發展的過程中，也要注重行業的延伸性，為甲方公司提供“視覺形象設計—產品設計—展示設計”一條龍服務，避免幾家公司同時為甲方服務而出現溝通障礙。在企業內部管理過程中，采用這種方式將大大減少與外部進行不必要的溝通的時間，從而更加高效、便捷的工作。

參考文獻

［1］曹薇.我國現有工業設計公司的設計管理研究［D］.昆明：昆明理工大學，2010.

［2］管順豐，劉健.設計溝通障礙與管理策略［J］.藝術與設計（理論），2012（5）.

［3］姚善良.提升設計競爭力，設計管理中文化力的整合研究［M］.北京：電子科技大學出版社，2014.

篇10

―、重新審視樓盤策劃的作用，走出策劃誤區

樓盤策劃是根據房產開發項目的具體目標，采用科學的策劃手段，以獨特的主題策劃刀核心，在市場凋查利市場定位的基礎上，對未來的房產開發項日進行創造性的規劃，并以具有可操作性的樓盤策劃文本為結果的綜合性活動。

樓盤策劃涉及面廣，內容復雜。我們應該重新認識它的地位和作用。

(一)樓盤策劃能為企業創造經濟價值。樓盤策劃是房地產開發企業運作的智囊和靈魂，是房產開發公司高層決策的前提和基礎。首先，樓盤策劃接觸面廣，涉及的環節多，從項目立項到物業管理的各個環：策劃活動都參與其中。其次樓盤策劃的思維活躍、理論根基深厚，這些都給予房地產開發公司以啟迪和幫助。房產項目策劃貫穿項目建設的始終，經過市場凋齊、項口選址、投資研究、規劃設計、施工建設、房產營銷、物業管理等一系列過程和環節，通過概念的設計和手段的運用，使開發的房屋適銷對路，為企業創造更多的經濟和社會價值。

(二)樓盤策劃提高企業決策的準確性。目前許多開發商已經意識到了樓盤策劃所起的作川。但是，由于認識的偏差，在具體進行策劃時，還存在如卜誤區：

在樓盤策劃的前期和中期，個人決策，盲目決斷，缺乏總體部署；只注重設計開發，缺少對市場的凋查研究：只注重樓盤的包裝，忽視物業管理和服務。在銷售階段。，觀念落后，不土動尋找市場，抄襲別人的經驗：銷售的節奏太慢，廣告宣傳滯后；銷售廣告過于藝術化，達不到宣傳的目的：只注重前期創意，不注意監控和信息反饋。更不注意運作方案的調整和修改。等等現象，不一而足。

總的來說，樓盤策劃過于簡單和機械，這與房地盧企業的人員素質和對策劃的認識密切相關。我國的房地產企業大多起步較晚，管理人員的綜合素質較低，樓盤策劃的模式單一，方法簡單，很多策劃是即興之作或。“克隆”抄襲，毫無新意，更談不上創作主題了。這樣就使得樓盤策劃看起來毫無價值。這實際上都是對樓盤策劃的歪曲。對于房地產開發企業來講，――切都應為策劃服務，房產開發首先要確定開發主題，建筑設計、環境規劃表現開發主題，市場營銷則實現策劃方案。這樣的策劃方案才能發揮其應有的作用。

二、適應市場的需要，把握樓盤策劃的標準

樓盤策劃應把握以下標準：

(一)獨創原則獨創就是獨到、創新、差異化、有個性。獨創應貫穿房產項目策劃的各個環節，無論是房產項目的定位、建筑設計的理念，還是策劃方案的制定、營銷推廣的策略，沒有獨創，要在市場中贏得主動地位是不可能的。只有具有獨特的策劃理念、進行獨特的主題策劃、手段創新，才能使開發的產品在眾多的樓盤中別具一格，脫穎而出。創新是房產企業持續發展的關鍵。

(二)定位原則定位就是給房產策劃的基本內容確定具置和方向，找準明確的目標；項日定位關系到頂目的發展方向。必須把握三點：首先從大小兩方面著手，大的方面，要對開發項日的口標、指導思想、總體規模、發展方向進行總體定位：小的方面包括進行主題定位、市場定位、日標客戶定位、建筑設計定位等。第二，把握各項定位內容的功能作川，策劃者要全面掌握定位內齊的內涵，確定定位的難易點，為整個項目的總體定位服務。第三，運用項目定位的只體方法利技巧。房地產全程策劃定位就是對房產項日從項目前朋的凋查研究到項目后期的物業服務進行全過程的策劃，每個環節的策劃都以提升項目的價值為重點，圍繞提升項目的價值來運用各種手段，使項口以最佳形象走向市場。

(二)客觀原則在房地產策劃的過程中，策劃者應努力使自己的主觀意忐符合策劃對象的客觀實際。實事求是地進行樓盤策劃，做好市場調研、分析、預測，提高策劃的準確性。

(四)可行原則可行就是指房產策劃的方案要達到預定的目標和效果，要求房產策劃活動科學、可行。可行性要求策劃方案經濟合理、技術先進、社會環境效益顯著。

(五)入文原則人文原則要求在樓盤策劃中，認真把握社會人文精神，并把它貫穿到策劃的每―個環節中，策劃者要充分深入領會人文精神的精髓，運川社會學原理，分析人口因素對房產市場的要求，把文化因素滲透到項目策劃的各個方面，創立自己的樓盤個性，促進產品和企業品牌的形成。

(六)整合原則住房產項日的開發中，有各種各樣的客觀資源。為了要達到預想的效果，必須進行資源的整合：第一，整合資源必須緊緊圍繞項目開發的主題，達到提高資源利川效率的目的；第二，要善于挖掘、發現隱性資源。如獨到的主題資源人都是隱性資源，需要策劃者的提煉利創造：第二，要把握資源整合的技巧，在整理分類利組合中，要有的放失，抓住重點，使資源的合力加強，達到l+l=3的效果。

(七)應變原則所謂應變就是隨機應變。它要求房地產策劃要在冬天復雜的環境中，技術準確地把握市場發展變化的日標利信息，預測市場變化發展的方向，并以此為依據凋整策劃目標、變更策劃方案應變原則是完善策劃方案的重要保證。應變原則要求策劃者增強動態意識利隨機應變觀念，時刻掌握策劃樓盤的變化信息，預測策劃對象的變化趨勢，掌握曬機應變的主動權，及時調整策劃目標，變更策劃方案。

(八)全局原則全局原則從總體的角度衡量樓盤策劃的成敗。它要求房產策劃要從整體山發，以人局為重，注意企業總體日標利效益的實現，要求策劃人從企業長遠的利益著眼，處理奸眼前利益和長遠利益的關系，以動態發展的思路，關注全局的發展態勢。

房戶策劃要綜合運用策劃的標準，統一協凋地實現策劃的目標：

把握人勢――山思路。在把握宏觀人勢的前提卜，根據每個項日的不同特點，尋找合適的發展思路，人勢的把握包括中國經濟形勢、區域經濟形勢、行業競爭形勢的判斷。

理念創新――山個性。思路確定斤，選扦擺脫同質化的迷局，確定差異化發展的突破點，總結提煉山―個能體現企業發展或產品發展的土旋律。歷年創新包括概念創新、思維創新、整合創新等。

資源整合――山平臺。進行項目內外資源的整合，創造――個良好的操作平臺，止各種力量發揮應有的作用。

動態管理――山監管。操作過程由專業技術人員完成。策劃者作為總參謀，起參謀監管什川。監管包括對項日重大事件、項日實施的重要環節、項日時時節奏的把握、產品質量和品牌的提升等內齊的監管。

三、分析樓盤策劃的發展趨勢，占領市場制高點

未來的房產策劃無論是策劃的理念、策劃的方法，還是策劃工作的糾織、策劃的信息收集都將發生質的變化。