導語：如何才能寫好一篇衛生保健對幼兒園的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：幼兒園；衛生保健問題；改善措施幼兒園衛生保健工作屬公共衛生的一個領域，是我國兒童保健服務的重要工作之一，為兒童健康成長提供重要保障[1]。2010年衛生部頒發《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》76號令，采用合理的措施以改善幼兒園目前出現的衛生保健問題具有重要價值，保障兒童身心健康，促進兒童全面發展。本文就幼兒園衛生保健問題及改善措施做進一步探討，現綜述如下。

1幼兒園衛生保健問題

1.1幼兒園硬件設備不齊全設有保健室和隔離觀察室的幼兒園數量少，兒童出現健康問題不能及時得到診治，有時延誤最佳治療時機。幼兒園內的衛生消毒設備不全，不能對空氣，地面，桌椅有效消毒，增加了兒童感染疾病的機會。設有體重秤等測量設備的幼兒園較少，不能及時檢查兒童身高體重等指標，無法監測兒童的發育狀況。

1.2規章制度不健全調查發現，大量幼兒園集中對工作人員進行考勤，而忽視了兒童的規章制度要求，《托幼機構衛生保健76號文件》成為了無法全面執行的擺設。兒童對衛生保健的理解較差，個人衛生習慣還存在很大程度的欠缺。以此惡性循環，衛生保健工作不能根據《幼兒園衛生保健制度》執行[2]。

1.3工作人員衛生保健意識差由于大量民營幼兒園的出現，大部分以盈利為目的，幼兒園經營者屬于非專業人士，并不十分了解兒童衛生保健工作的重要性，使兒童在生長發育過程中不能得到充分營養物質，同時因教職工對幼兒傷害及緊急救護知識匱乏，直接影響幼兒在園的健康與安全。

2改善措施

2.1提高幼兒園衛生管理把幼兒園衛生保健工作放在重要地位，提高幼兒園人員的綜合素質，選取在衛生保健方面經驗豐富的老師對幼兒園內集體人員進行專業指導，在衛生保健方面防患于未然，對各園衛生保健工作提供最大程度的便利。對于衛生保健條件較好的幼兒園，在維持原來良好為衛生保健工作的同時，提高專業水平，幫助他們開展調查研究和科研活動，從科學理論方面更好的提高衛生保健工作質量。建立常規的工作秩序，給予具體工作指導，建立保健室和隔離觀察室，在園內設置兒童體格檢查的裝置，做到一人一杯，用過充分消毒，根據兒童的成長需要，制定合理膳食，確保幼兒營養均衡，從而促進兒童身心健康的全面發展，

2.2建立合格的衛生保健教師的隊伍建立合格的衛生保健教師隊伍是提高幼兒園衛生保健問題的關鍵。集中管理幼兒園教育人員，經專業人員授課，提高專業水平，使園內教師能夠會管理伙食，會預防和處理小傷小病，教會兒童養成良好的衛生習慣，使園內衛生保健老師成為兒童的榜樣。

2.3檢查幼兒園衛生保健工作的開展情況為及時了解幼兒園衛生保健工作的開展情況，定期進行各方面視察工作，反饋幼兒園的現況。主要檢查方面包括室內開窗通風情況，園內衛生環境和設備，兒童的衛生狀況，兒童膳食及飲水情況，幼兒園消毒工作的開展，幼兒園工作人員的綜合素質。對于檢查中出現的問題及時處理，提高幼兒園衛生保健水平。

3結語

幼兒園衛生保健的工作方針是以預防為主，保教結合，為兒童提供良好的學習生活活動，預防傳染病，降低常見病的發病率，培養兒童良好的衛生習慣，促進兒童身心健康，全面發展[3]。從組織上，制度上，措施上嚴格管理幼兒園，加強對衛生保健工作的管理。改善幼兒衛生保健中現存的硬件設備不齊全，規章制度不健全和工作人員素質低下問題，通過提高幼兒園衛生管理，建立合格的衛生保健教師的隊伍和定期檢查幼兒園衛生保健工作的開展情況，明確幼兒園衛生保健服務范圍和技術要求，為提高幼兒園衛生保健工作質量，規范各級衛生保健人員的服務和管理打下基礎。

參考文獻：

[1]陳實慶，鄧紅，吳珍珍.安慶市城區幼兒園衛生保健存在問題及建議[J].江蘇衛生保健，2013，15（5）：40，41.

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【關鍵詞】幼兒園；衛生保健；衛生意識

幼兒園的衛生保健工作不是一個人也不是一個部門的事。 我剛接觸這項工作時，衛生保健工作還是個很初級的管理，人們對衛生保健概念的理解也很狹隘： 認為衛生保健就是檢查一下衛生、 配合防疫部門接種一下疫苗、給在幼兒園發生小傷小病的兒童治療等。（據有關調查報告還有許多幼兒園沒有保健醫，有些雖有兼職保健員， 但衛生保健工作卻未開展。） 隨著幼兒園的不斷發展、 社會對公共衛生意識 的不斷加強、幼兒園教育理念的更新，幼兒園的衛生保健工作的重要性才逐漸被認識到，

下面我從以下幾個方面談談我對幼兒園衛生保健管理工作的認識。

第一，制定各項衛生保健制度 要想使幼兒園的衛生保健工作規范化， 必須把衛生保健工作作為全園的一項工作來做，必須積極與園領導進行溝通取得園領導支持，配合園領導制定出符合本園實際的各項衛生保健制度。經園務會議討論通過后在全園開展實施。在落實各項衛生保健制度時積極地與各部門協調好關系取得各部門的配合，全園統一步調才能有效的發揮衛生保健作用，以確保幼兒的身心健康。

第二，在各項制度落實中，分工明_，責任到人。

1.衛生消毒

首先制定出具有可操作性的《衛生消毒操作細則及考核》分發給保育員和伙食管理人員并組織學習，使他們在操作時有據可依。從入園第一時間開始該干什么，怎么干，達到什么要求都有明確的規定。衛生消毒工作形成了程序化、規范化，同時每天填寫《衛生消毒記錄》保證衛生消毒工作有序進行。

2.晨檢

首先有校醫和各班班主任在校門口迎接幼兒入園，同時對入園幼兒進行初步觀察，觀察他們的精神狀態、步態是否正常； 暴露在外的肌膚有無皮疹，斑塊，然后由班主任在早飯前對已入園兒童進行逐個檢查，在檢查中要做到一看（看神情、看外表）、 二問（問孩子有沒有不舒服的地方）、三模（對有異常的孩子摸摸額頭體溫是否正常）、四查（查口腔、四肢軀干有無皮疹），發現異常及時送到校醫室，有校醫進行確診處理。教師要對晨檢進行詳細記錄，同時還要填寫缺勤兒童記錄和特殊兒童的跟蹤記錄，在上午十點前交到校醫室，有校醫進行統計上報。

3.幼兒一日生活

首先根據幼兒的生長特點與保教組共同制定幼兒的一日生活，合理安排幼兒課間活動，保證幼兒每天必須有2小時的戶外活動時間。保育員在幼兒一日活動中要按照《幼兒生活一日護理制度》 照顧好幼兒生活如： 早晨打掃教室為幼兒創造干凈、 整潔、 舒適的生活環境，然后為幼兒準備好開水和漱口的淡鹽水； 吃飯時安定幼兒的情緒，注意糾正幼兒的不良坐姿和拿筷子的方法，觀察幼兒對飯菜的反應，和教師一起幫助幼兒糾正偏食挑食的不良習慣，對肥胖兒、飯量過大以及體弱的兒童要科學喂養，同時填寫《幼兒進餐記錄》及時掌握幼兒的飲食情況； 課外活動時配合教師組織照顧好幼兒，保證幼兒的安全；在一日生活中和教師共同注重培養幼兒良好的行為習慣。

4.疾病預防

校醫根據《健康檢查制度》嚴格審查幼兒的健康證。我園幼兒每年必須在市婦幼保健院體檢一次，持有市婦幼保健院出具的健康證方可入園，并據此建立幼兒健康檔案；對篩查出的體弱兒進行個案管理并建立體弱兒檔案；每季度對在園的幼兒進行一次視力檢查和身高體重的測量，同時進行統計和評估。通過評估分析，雙合率不達標的班級或視力低常率偏高的班級，和教研組共同對該班級找差距分析原因，以便在以后的教學中及時糾正偏差，使幼兒的生長發育逐步恢復正常水平；對有異常的兒童及時與家長聯系以便得到及時矯治；在傳染病流行時期首先加強全園各環節的衛生消毒工作。

5.幼兒飲食

校醫與伙管人員協商，根據不同季節在食材的選用上提供參考意見；在傳染病流行季節或暑季校醫提供處方給幼兒配制藥膳湯或預防性中藥；營養師每月進行一次營養計算，每周出帶量食譜一份；在幼兒飲食制作上炊事員要嚴格按照《食品衛生法操作規程》進行操作。

6.幼兒安全

安全是幼兒保健中的重中之重，安全保證不了就無從談教育。 所以幼兒安全在每項工作中都有所體現： 從幼兒入園到離園每個環節都有安全措施如《接送卡制度》，每個幼兒入園時教師會給家長一張幼兒接送卡，在晚上離園時家長必須持有該幼兒的接送卡才能接孩子；幼兒在活動時教師必須把幼兒納入自己的視線之內以防幼兒發生意外傷害；幼兒帶的藥必須讓家長登記詳細，保育員經過認真核對后按時給幼兒服藥；幼兒的飯菜，開水都要晾溫后才能飲用以防燙傷；午睡時教師和值班人員要認真交接并作詳細記錄；放學后對未及時接走的幼兒，教師要與值班人員認真交接并做詳細記錄，值班人員在家長接孩子時要認真檢查接送卡；后勤修理工要經常檢查維修各班設施和全園的大型玩具；伙食管理員要監管兒童食品由采買到成品的每個環節，確保兒童食品的安全性；教師要利用常識課給幼兒講授簡單的安全防范常識。

7.衛生保健宣傳

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關鍵詞：幼兒園；后期管理；改革

引言：

當今時代是一個改革的時代，發展的時代，競爭的時代，幼兒園要生存，要在激烈的競爭中站穩腳跟并且穩步發展，就必須進行一番大刀闊斧的改革，而幼兒園后勤部門是支撐幼兒園改革最重要的一個因素，因此首先要對幼兒園后勤管理進行改革，切實做好幼兒園后勤管理工作。

一、幼兒園后勤管理概述

常言道，“兵馬未動，糧草先行”。后勤管理就是這其中的“糧草”，它是所有管理工作中最繁瑣，也是最重要的組成部分。幼兒園后勤工作也是一樣，其宗旨就是為了一線幼師和幼兒做好所有的后勤服務工作，包括環境建設，教學設施建設，安全衛生管理，保育工作等等很多繁雜的事項，對幼兒園的教育工作起著保障作用。因此，在競爭日趨激烈的今天，幼兒園要生存，就必須以特色取勝、以質量取勝、以服務取勝、以規范取勝，這就需要高質量、正規化的后勤隊伍做保障。

二、如何做好幼兒園后勤管理工作

1、搞好幼兒園環境建設，創設優美環境

我們對于一個幼兒園印象的好壞，很大程度上來源于這個幼兒園的環境建設，這是最為直觀的，也代表著一個幼兒園的形象。而且好的環境會給幼兒及教師帶來好的心情，有利于幼兒的身心發展，因此后勤工作應該首先做好幼兒園環境建設工作，創設一個優美的環境，清潔的環境，根據幼兒的年齡特點及其需求創設綠化面積大，娛樂器械多，卡通形象多的干凈、優雅、充滿童趣的校園環境。此外，不僅是建設，后勤人員更應該注意幼兒園環境的清潔與維護。對園舍環境、器械等進行定期的安全檢查、維修；并制訂崗位職責，做好檢查、維修的記錄。

2、做好幼兒安全管理工作

幼兒是家長的希望，是祖國的明天，但是如果幼兒的安全都沒有保障的話，其發展便無從談起，所有的改革也將成為一句空話。因此后勤管理應該切實抓好安全管理工作，為幼兒的安全、健康的成長提供一個保障。后勤部門應該定期對幼兒園各種設施進行檢查，并建立安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作，消除不安全隱患，為了幼兒的安全，嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。而且應該在園內開展安全教育活動，可以以形式多樣的游戲、學習、訓練等活動來滲透安全教育，增強幼兒防范意識。比如可以在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒；開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識；帶幼兒進行火災消防演習，教給幼兒滅火器如何使用，進行地震演習，告訴孩子地震來了如何避難，同時要教給幼兒自救方法，告訴他們火警電話、急救電話、報警電話等等。這樣后勤部門與幼兒都提高安全防范意識，才能做好安全管理工作。

3、做好幼兒的衛生保健工作

衛生保健工作的重要性僅次于安全工作，后勤部門也要引起重視。對于幼兒園的衛生保健，主要是注重預防工作，要定時給幼兒及教師進行體檢，接種各種傳染病疫苗，做好消毒工作，盡量杜絕傳染病源。此外對幼兒的安全飲食也要進行監督，廚房和食堂要做好消毒工作，清潔工作也一定不容忽視，并要保證幼兒的科學合理的飲食，調整膳食結構，保證攝入需求，確保幼兒的健康。還可在園內開展衛生保健知識的講座，幫助教師、保育員和家長增強對衛生保健工作的認識，明白其重要性，共同做好幼兒的衛生保健工作。

4、提高后勤人員思想意識，強化專業技能

長期以來，人們更注重的是幼兒園的教育教學工作，而對后勤工作則是容易被忽視，許多人們都對后勤管理工作的認識存在一定的誤區。而后勤人員也比較容易認不清自己工作的重要性，認為只要管好校園衛生和幼兒的飲食起居就可以了。其實不然，后勤工作是幼兒園管理的重中之重，因此一定要提高后勤人員的思想意識，強化其專業技能。可以組織后勤人員進行業務學習，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到后勤人員尤其是保育員的的一言一行、一舉一動都直接影響著幼兒，貫徹保教結合的原則，必須有保育員的積極配合。只有這樣才能保障一個良好的后勤團隊，也才能提供完美的后勤服務。

5、加強幼兒保育工作

后勤工作中很重要的一部分就是保育工作。幼兒年齡較小，對其進行教育是一方面，而更重要的是保育工作，要加強幼兒保育工作，實現保育和教育相結合，相貫徹。很多時候，甚至連幼師都認為，教育重于保育，保育員比教師要第一個檔次，只關注課程教學，知識灌輸，而忽視了幼兒身心發展和保健。其實，隨著社會的發展，保育的觀念已經從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，不僅要搞好傳統的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。那么對于保育員來說，則需要注意以下兩個方面：

（1）提升自身理論素養

以前的幼兒園工作可能大多數都是重教輕保，而隨著時代的發展，計劃生育政策的執行，幼兒的身心發展受到了前所未有的重視，無論是社會，還是家長，對孩子的期待都更大，因此不僅僅希望幼兒能夠學會知識，還希望他們有良好的個性發展和一定的社會適應能力。因此保育員就要更新保育觀念，提高自身理論素養了。過去那種光憑經驗工作，是不能提高保育質量的。為了全方位的提高本園保育員的保教素質，我們首先抓的就是學習，通過學習來更新干部教師的保育觀念，根除偏見，以幼兒健康成長為出發點，來重視保育工作。

（2）通過業務培訓，提高專業技能

很多幼兒園請的保育員都是缺乏專業技能的非專業人士，他們只知道如何照管孩子的吃喝拉撒，對教幼兒如何做人，如何做事，如何立足社會是毫無概念的。其實，保育員的工作是需要很強的專業性的，并不是所有人都能勝任。因此要對保育員進行業務培訓，可以根據工作能力分批選送參加保育員進行中級、高級的職稱培訓，通過這些培訓一方面提高他們自身的專業技能，一方面也希望他們能學以致用，能在保育崗位上體現，在保育群體中起模范帶頭作用。

此外，從具體方面來說，要求保育員做到：熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務。認真執行幼兒園衛生保健制度，搞好室內外衛生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，保持室內空氣流通，保持室內環境清潔無積灰塵。配合教師管理幼兒生活，負責做好本班的衛生消毒工作。協助教師組織教育活動，做好必要的活動前的準備工作。妥善保管好本班級的幼兒物品，發現設備用具有所損壞，要及時報告修理。

三、結語

幼兒園的后勤工作千頭萬緒，因此只有在管理中認真負責，面面俱到，不斷改革和創新，才能適應不斷發展著的幼兒園教育教學，適應時代對后勤工作所提出的新需求。

參考文獻

[1]陸迎霞.對幼兒園后勤管理工作的探討.《內蒙古教育》.2010年14期.

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為更好地貫徹落實《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，進一步提升新生入園體檢及保教人員體檢的服務工作，促進托幼機構的健康發展。經研究，現將我區托幼機構的新生入園體檢和保教人員體檢工作按照就近方便的原則，劃歸淮西、市中、缽池山等3個區政府辦社區衛生服務中心承擔，現提出如下實施意見，希遵照執行。

一、服務地點

區淮西社區衛生服務中心：

區市中社區衛生服務中心：

區缽池山社區衛生服務中心：

區衛生局監督電話

二、服務要求

新生入園體檢工作應在每年的9月1日開學前結束，具體時間由各中心在體檢前與所服務的幼兒園共同商定，幼兒園負責在招生時通知幼兒家長，按規定的時間攜兒童到指定中心體檢。兒童體檢合格，社區衛生服務中心將健康檢查表加蓋體檢章交兒童家長。保教人員體檢工作應在每年的11月底前結束，具體時間由中心與幼兒園共同商定。保教人員體檢合格，體檢單位簽發《托幼機構工作人員健康合格證》（見附件）交幼兒園。各中心按要求于9月15日前將《托幼機構新生入園情況統計表》（見附件），11月底前將《托幼機構保教人員健康情況統計表》（見附件）報區婦幼保健所。

三、體檢項目及收費標準

體檢項目以《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》規定的體檢表為準（見附件），收費標準按省物價廳規定的標準收取。

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一、幼兒園后勤管理工作的現狀

筆者對本城區不同等級的國有民辦、公辦和街道辦、其他部門辦等32所幼兒園進行了一定的調查研究。調查得知，其中幼兒園的門衛工作90%由退休人員擔任，85%的幼兒園保育員均為臨時工，食堂工作人員75%也是臨時聘用的。由此可見，幼兒園的后勤工作人員的學歷較低、隊伍不穩定，且年齡相差較大，沒有專業化的能力，這就給幼兒園的管理工作帶來了許多問題，使管理效益一直無法得到有效的提高。因此，幼兒園應高度重視后勤管理工作，加強后勤隊伍的建設。

二、提高幼兒園后勤管理工作的措施

1.提高管理質量。

幼兒園應提高服務的專業化程度，不斷引進專業公司的管理理念，發揮專業服務的特長。對后勤人員應該加強專業培訓，對他們分層、分批的進行培訓，必須持證上崗，掛牌上班，必須嚴格執行管理制度，把幼兒園的管理制度提升到一定的高度，具備專業性和規范性。幼兒園要形成競爭機制，引進社會的力量為幼兒園服務，這也可以為幼兒園的后勤管理工作形成一種無形的競爭壓力。幼兒園的保育員在工作中應統一服裝、統一掛牌，運用職業用語，為教師的發展起到一定的促進作用，有利于幼兒園整體形象的提高。加強教師保育隊伍建設，定期開展保育業務學習，通過重溫保育員操作常規以及師德學習，能增強保育參教的意識，提高保育質量。對于幼兒園來說，幼兒能夠得到更加專業和規范的服務，那么家長就會放心把孩子交到幼兒園，教師也會更加敬業，使整個幼兒園的管理質量得到有效的提高。

2.推行公開招聘制度，擇優錄用，提高人員素質。

在幼兒園中，保育和教育處于同等重要的地位，相互之間存在密切的關系，能夠共同推進幼兒園保教工作的發展。然而想要從根本上提高保教的質量，滿足課程改革的需要，就必須從保育工作上入手，提高保育員的綜合素質。近兩年來，幼兒園普遍存在著保育員文化水平較低、年齡偏大的問題，面對這種情況，僅僅靠對保育員進行崗位的培訓是不夠的，也無法起到關鍵性的作用。因此，想要改變這種現狀，必須把好幼兒園的“入口關”，實行公開招聘的制度，擇優錄用，按照幼兒園的實際需求，挑選出學歷、年齡、能力都相符的保育員，大量吸收優秀的女青年來擔任保育員的工作，從而確保保育員的綜合素質的提高。實行公開招聘制，可從根本上體現擇優上崗的原則，并不斷推進保育員隊伍素質的優化，從而適應幼兒園改革發展的需求。

3.重視衛生保健工作，促進保教質量的提高。

對于幼兒園的衛生保健工作，基本是以預防為主，定時對幼兒進行體檢和預苗的接種。對于幼兒園的全體教職工來說，必須每年安排一次體檢，早發現病情，早治療，盡可能的杜絕一切傳染病源，加強營養員業務管理，嚴格執行《食品衛生法》，落實營養員操作規范。加強研究，力求幼兒膳食營養達標，保證幼兒的營養攝入要求，確保幼兒的身體健康。除此之外，還要做好幼兒園的衛生咨詢宣傳工作，為家長解答疑難，引導家長學習正確的育兒方法，提高家長科學育兒的水平。幼兒園醫務人員必須每天檢查班級的衛生、廚房的膳食工作和消毒工作，并每周進行一次評選活動，對衛生情況好的部門進行一定的獎勵，還可在院內開展衛生保健知識的講座，幫助教師、保育員和家長增強對衛生保健工作的認識，明白其重要性。

4.創設安全衛生的生活環境。

在幼兒教育過程中，許多意外事故，通常是由環境中一些不安全的因素所造成的。因此，幼兒園必須因地制宜為幼兒創設安全衛生的室內外環境。對幼兒園內的設備，必須定時、定期的進行消毒、維護和保養，使院內一些大型的玩具設備、場地符合安全、衛生的原則，避免甲流、手足口病的發生；對幼兒的生活用品，水杯、毛巾、餐具等要做到每日消毒，保證幼兒生活、學習的環境安全、衛生。幼兒園還可安排晨午檢制度，在早晨運用非接觸式紅外體溫計對幼兒進行體溫測量，當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，及時發現問題，及時隔離、治療，此外，幼兒藥品及消毒藥品分類登記入柜存放，避免誤服。

5.實行結構工資制度，強化崗位，突出工作績效

為了能夠充分調動幼兒園教職工的積極性，可實行“多勞多得，優勞優酬”的分配原則，根據各地區的幼兒園和經濟發展的實際情況，擬定考勤工資、職崗工資、績效工資、獎勵工資的發放辦法，按照工作量來發放超工作量補貼，突出教職工的工作績效。對于合同工的結構工資細則，可以根據國家政策或者幼兒的實際工作情況來進行修改，運用結構工資制度，可以激發教職工的工作熱情，緩解合同工流動性大的問題，增強了保教隊伍的穩定性，從而有效的提高了后勤管理工作的質量。

三、總結

綜上所述，幼兒園是幼兒接受學前啟蒙教育的重要場所，全面保護幼兒健康快樂的成長，是幼兒園的主要職責，也是幼兒園可持續發展的重要基石。因此，幼兒園應結合實際的發展情況，求真務實，真抓實干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務。

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后勤是所有工作的保障，做好后勤工作也是非常重要的，關于幼兒園后勤，下面小編為大家收集整理了“2020幼兒園后勤年終工作總結范文最新”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園后勤年終工作總結1幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。但本學年在園主任的領導下，后勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照__市幼托機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：

一、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識

本學年在園主任的重視下，我們有的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學年后勤服務的質量有的新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。

1、安全管理方面，本學年我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

具體做法：每月一次由尹師傅對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛把好大門關。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統一放學的時間。結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛生工作檢查都有園領導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本學年無任何意外傷害事故的發生。

2、幼兒健康管理方面，本學年園領導在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師。

并繼續由有保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，本學年重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3、食堂飲食管理方面，本學年在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。

為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

4、環境衛生管理方面，我們始終以蘇州市示范性幼兒園衛生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛生的環境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協助園領導努力做好了如下工作

1、部分教室地板和墻面進行的油漆和粉刷。

保證了幼兒活動和生活環境的安全和整潔。

2、做好了各類興趣班的收費工作和興趣班材料的購置工作，保證興趣班正常準時的開展。

3、食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉。

并及時增添食堂用品。

4、根據幼兒游戲活動的需要，及時調整好了現有活動室，并將游戲材料作了記錄，以便流失。

5、添置部分衛生清潔用具，保證后源充備。

6、為順利舉辦“迎新獻愛心”慶元旦活動，做好了籌備工作。

7、協助會計做好了幼兒代辦費的結算工作。

以上總結是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

幼兒園后勤年終工作總結2在上半年的幼兒園后勤工作中我能夠重視領導的安排，對于老師和孩子們提出的意見也能夠在工作中認真對待，這樣的話我便能夠改進后勤工作從而讓園領導和孩子家長更加滿意，而且做好上半年的后勤工作本就十分重要自然要有著詳細的規劃才行，所以我在年初便制定好了計劃并在后勤工作中不斷努力著，在結束這部分任務以后也要對幼兒園后勤工作加以總結才行。

比較注重食材的采購以及孩子飲水安全方面的問題，為了保障孩子的安全自然得營造出良好的環境提供他們進行休息和學習，所以我在保育員的協助下保障了孩子們的飲水安全并教導他們重視洗手方面的問題，而且我也會利用閑暇時間參與到食堂的清潔打掃工作中并取得了不錯的成效，在這之前我也會通過食材的采購從而設計出營養美味的兒童食譜，事實上想要在食材搭配的過程中讓孩子家長感到滿意并不是容易的事情，所以我以更嚴格的標準對待食材采購工作并對儲存好的食材進行檢查。

通過對各個教室設備的檢修從而確保教學工作的正常進行，為了不因為設備損壞的問題影響到教學工作自然得定期進行檢查才行，這樣的話才能夠及時安排人員進行維修從而保障孩子們的教學，尤其是多媒體設備以及各類游玩的設施需要進行檢查，主要是為了防止孩子在玩耍的時候因為設施損壞的問題受傷，所以對待這類工作應該要更加嚴謹從而防止出現差錯，而我在上半年也做到了這點從而為后勤工作的展開積累了經驗，對我而言這項工作的完成也是對得起自己本心的。

加強對倉儲物資的管理從而在申領與登記方面嚴格對待，關于這項工作既要確保倉庫內的物資能夠做到心中有數，又要定期對倉庫進行整理自然得嚴格對待才行，liu_ue86.Com所以每當各班負責人申領物資的時候我都會進行相應的登記，當發現部分物資庫存不足的時候便會在請示領導過后再來進行采購，而且我也會定期對倉庫內損壞的物品進行清理從而保持內部的整潔，能夠處理好這部分工作也是源于我對后勤工作的熱愛，所以在往后的后勤工作中我仍會以嚴格的標準對待自己直至完成相應的任務。

對我來說上半年后勤工作的結束并不意味著自己可以懈怠，畢竟為了孩子們的成長著想也要認真完成幼兒園后勤工作才行，所以我會總結好這部分經驗并用以指導下半年的后勤工作，希望能夠通過下半年的努力讓后勤工作得到更好的完成。

幼兒園后勤年終工作總結3隨著幼兒園管理工作的實施，一年來，在園部的直接領導下，我在全體后勤工作人員同事的幫助下積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作，我園的后勤隊伍，根據工作的性質，分為安全管理、衛生保健、食堂管理三大部分，現將幼兒園2020年后勤工作總結如下：

一、安全管理

安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩定，為保證幼兒在園安全，我園積極組織各種安全教育，安全檢查、安全培訓等活動。

1.安全教育：為提高幼兒安全意識，通過形式多樣的安全教育活動，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，并開展不同類型的突發事件緊急演練;

2.安全檢查：為加強校舍安全檢查，搞好幼兒園設施、設備、場地、用水、用電等安全防護措施，發現問題及時整改;

3.安全培訓：為提高安全意識，我園組織教師、門衛、校車人員進行多形式的安全教育培訓，通過培訓，增強了教職工的安全責任感;

4.家長護學崗：為了更好的保證幼兒上下學安全，我園成立了家長志愿護學崗，協助值班教師做好幼兒安全工作，以防突發事件發生。

二、衛生保健

衛生保健工作是幼兒園管理中不可缺少的一部分，為了維護幼兒的身心健康，我園嚴格執行各項衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，定期開展各項衛生保健工作：

1.健康檢查：根據上級部門要求，婦幼保健院每年對我園全體幼兒進行一次全面健康檢查，并且各班教師分別在6月、9月、12月對幼兒進行身高、體重的稱量和視力的測量，并根據檢查結果進行分析和制定相應措施，以保證幼兒健康發展。

2.衛生、疾病防控：為抓好幼兒園室內外環境，各班老師實行定人定點分片包干，一天一小掃，一月一大掃。

每月進行一次衛生評比，對發現問題及時整改，促進了幼兒園環境整潔。根據季節的不同，對家長、教師和幼兒分別組織開展各種疾病防控的培訓和教育活動，防止了各種傳染病的傳播和蔓延。

三、食堂管理

1.為了讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量，廚房工作人員每周、每季度、每學期進行安全培訓學習。

2.為進一步加強食堂管理，我園今年對食堂進行了大幅度整改，營造了一個溫馨整潔的食堂。

一年來，我和全體后勤人員在幼兒園這個溫暖的大環境下，團結協作，為幼兒營造了一個整潔、明凈、美麗的生活和學習環境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學工作的順利開展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人員將加強學習，提高自身的修養，努力改善服務質量，把后勤工作做得更好、更扎實!

幼兒園后勤年終工作總結42020年又快結束了，___幼兒園的后勤工作也做的差不多了，對本月的后勤工作做如下的總結：

一、環保工作

本月幼兒園因為沒有活動，所以園里的草地和樹木都生長的很茂盛，為了讓幼兒園在新學期開學之前恢復到原先的樣子，我們后勤開著除草機子，把草地全部進行了清除，讓草地呈現正常的高度，以便于行走。園里的樹木的多余枝丫也都進行了修剪，讓樹木能減輕重量，也是給樹放松。同時也對園里的衛生做了大面積的清掃，把垃圾都清除了，如此一來園里開學的時候，環保工作絕對是可以的，剛好可以恢復成幼兒舒適的環境。

二、清查園里的設備

園里一共有__個教室，教師辦公室有_個，教室和辦公室里的設備全部進行了清查，查出__臺電腦出現問題，也查出了電腦損壞的有_臺，把這些跟園長報備之后，就對這些電腦進行維修和購買新的了。教室里面幼兒的桌椅和玩具也做了清查，發現小部分這些東西有損壞，大部分是完好的，這樣就有更換了新的桌椅和玩具。園里清查出損壞的路燈_個，垃圾桶_個，也都更換了新的，這樣在這個8月我們把幼兒園進行了大換新。

三、加大了安全的宣傳

幼兒們正當放暑假，作為幼兒園的后勤，幼兒的假期安全也是我們要負責的，所以本月我們把所有在暑假會出現的安全隱患全部進行了整理，然后用電腦打印出來，以書面的形式發往各幼兒教師和各位家長，讓他們注意幼兒在暑期的安全問題，保障幼兒的安全。除了書面形式進行安全宣傳，我們還在群里進行通知，在群里把家長召集起來，讓家長意識到到這個暑假關注幼兒安全的重要性。

現在8月已經到月底了，我們后勤的工作也都完成的差不多了，所有屬于后勤的工作我們都有去努力做好，只為供給幼兒開學一個健康舒適的環境學習和生活。當然我們的工作并不是說做的有多完美，也是有缺陷的，但是我們今后也會逐一的改正，讓后勤的工作為幼兒園各方面的工作提供便利，幫助幼兒園建設好。

幼兒園后勤年終工作總結5本學年的后勤工作在落實園務工作計劃有關精神要求時，進一步樹立服務思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開展，始終以優質的服務為目標，腳踏實地完成了各項后勤工作任務，全面提高了后勤服務質量。

一、指導思想

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，在上級領導的關心支持和教師們的積極配合下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好幼兒安全、衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。

二、具體工作與措施

(一)做好財產、財務管理工作

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務工作方面

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。

消除不安全因素，幼兒園的門窗、班級臥室、玻璃、自來水、電等及時維修。

3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。

并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫生做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為全園師生服務。

(2)召開膳食委員會，接受家長委員提議，改進幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

(三)搞好園舍建設，創設優美環境

加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，生活教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜物。

(四)加強后勤員工隊伍建設，努力規范化管理

1、繼續加強員工的思想工作，引導他們牢固樹立以保教為中心、提高服務意識，樹立工作主人翁精神。

2、結合后勤各崗《崗位職責》及工作考核制度，每月評選服務之星獎優罰劣，激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

3、加強后勤人員業務學習，定期組織后勤人員學習幼兒園的規章制度及幼兒園出現的一些案例和防范措施;

特別是幼兒園衛生消毒、食品安全、注重理論聯系實際，牢固樹立服務第一。

2、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。

3、愛護園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。

4、定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失，強調二次利用。

期初保管人員將班級、各辦公室財產進行全面清查核對，建立了完整臺帳，使園各種設備做到賬目清晰，查閱方便;每月保管員認真進行資產的清理核對工作。

三、加強了衛生與安全管理，提高了操作規范化

1、層層簽訂責任書。

明確各自的職責，貫徹一崗雙責的原則，做到職責明確。

2、繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作，確保幼兒園環境衛生整潔有序。

3、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時把好進貨關，杜絕不潔食品進校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。

4、進一步增強了門衛管理，把好接送制度關，提高安全責任意識。

嚴格對外訪人員一律按照規定進行登記，嚴格要求家長配合入園、離園幼兒務必出示接送卡，并刷卡方能接送，對委托他人的須向老師說明事由，同時在接孩子時電話與家長確認后方可接送，杜絕幼兒亂接現象。

5、繼續切實做好消防安全工作，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

6、加大管理力度。

將校園周邊環境、監控活動納入了常規工作，并由行政督促相關管理人員認真落實，上、放學時門口行政人員協助安全疏通道路。

四、配合了幼兒園各項活動，做好了后勤工作

本學年中，幼兒園開展了重陽節感恩、敬老活動;開展家長開放日，組織親子一日游活動;開展親自運動會;參加__鎮保育員技能比賽;我們后勤人員極力配合園里舉行各項活動，滿足活動的需求、相關事宜聯系等。

五、存在問題及今后努力改進的方向

篇7

關鍵詞幼兒齲齒飲食習慣刷牙習慣

中圖分類號：R788+.1文獻標識碼：A文章編號：1006-1533（2012）08-0050-03

齲病是人類高發疾病，世界衛生組織曾將其列為心血管疾病與癌癥之后的第3大嚴重影響人類健康的疾病。齲病的病因尚不十分清楚，普遍認為高糖飲食、牙菌斑存在、致齲細菌的作用、口腔衛生不良等是齲病發生的高危因素。近20年兒童齲病發生率居高不下的主要原因可能與飲食結構改變及口腔衛生不良有關。預防齲病的發生發展應從兒童著手。本文試圖通過對上海市楊浦區3所幼兒園3～5歲的兒童齲患情況的調查，分析幼兒齲病易患因素，摸索出以社區衛生服務中心、幼兒園、家庭三結合的模式，干預幼兒齲病的發生發展，藉此達到減少幼兒齲齒發生和早期防治幼兒齲齒的目的。

1對象與方法

1.1對象

2011年3~5月在上海市楊浦區83所托幼機構中，采用抽簽法抽取3所幼兒園全部3～5歲幼兒518人，其中男266人，女252人。

1.2方法

采用2005年第3次全國口腔健康流行病學調查制定的口腔健康調查方法、按隨機表法抽取調查對象并參考世界衛生組織（WHO)制定的齲病檢查方法（第4版）[1,2]，由口腔科醫生按統一標準進行口腔檢查。有齲齒者歸為齲患組，無齲齒者歸為正常組。采用自制的調查問卷進行相關情況調查，調查內容包括幼兒基本信息、飲食情況、口腔衛生習慣、家長衛生知識掌握情況、幼兒健康狀況及家庭環境。所得數據均經SPSS12.0軟件包進行卡方檢驗，檢驗水準設為0.05。

2結果

2.1患齲率

共發出調查問卷518份，收回有效問卷518份。口腔檢查發現患齲者149人，無齲者369人,患齲率28.72%。調查發現隨著幼兒年齡的增長患齲人數有所增加。

2.2幼兒齲齒與飲食習慣

幼兒齲齒的發生與幼兒食用葷菜與蔬菜的種類及多少無相關性（P＞0.05），但與這些兒童平時喜歡吃糖、吃零食及不喜歡吃富含纖維素的蔬菜的習慣有明顯的關系（P＜0.01），見表1。

2.3齲齒與刷牙的關系

調查發現幼兒齲齒的發生與幼兒開始刷牙的年齡、幼兒喜歡刷牙的程度有一定的關系，刷牙起始時間較早的幼兒患齲齒的人數相對較少，增加刷牙時間或能減少齲齒發生，但刷牙頻率與方式對齲齒的發生與否并無多大影響(表2)。

3討論

社區衛生服務中心是初級醫療衛生保健機構，肩負著防治多發病常見病的使命。我國的醫療體制改革正逐步加大對社區衛生服務中心的支持力度，希望藉此解決常見病、多發病的早期防治問題，并以此減輕三級醫院的負擔、降低醫療成本。幼兒園、中小學都是初級預防保健的重要場所。從2011年下半年開始上海市楊浦區在83所托幼機構率先啟動了“醫生進校園”的項目，來自社區衛生服務中心及附近醫院的全科或專科醫生，定期赴各中小學、幼兒園幫助學校衛生保健人員開展常見病、傳染病的防治工作，監測兒童體質、營養狀況，建立健康檔案，加強健康教育與食品衛生監管等學校衛生工作。作為社區衛生服務中心的口腔科醫生，防治兒童齲病是其主要任務之一。

齲病的高發病率，嚴重影響了人們的生活質量，且醫治齲齒的醫療費用較為昂貴。齲齒的發生可能存在一定的遺傳易感性，兒童期易患齲齒，有可能成年后也易患齲齒。因此，世界各國都很重視兒童齲齒的防治工作[3-5]。近20年人們的生活質量有了極大地提高，但齲齒發生率并沒得到有效遏制，其中的主要原因可能與飲食結構改變及口腔衛生習慣有關。針對這些因素進行早期干預或能抑制齲齒的發生發展。成人的思維與行為習慣是從幼兒期漸漸養成的，如能在幼兒期建立以幼兒園為范圍、家庭為單位、社區口腔醫生參與、依托三級醫療保健網的社區口腔衛生保健服務提供體系，對減少與預防齲齒的發生發展將會有積極的作用。

刷牙是抑制牙菌斑形成的重要手段之一。本次調查發現幼兒齲齒的發生與幼兒開始刷牙的年齡、幼兒喜歡刷牙的程度有一定的關系，刷牙起始時間較早的幼兒患齲齒的人數相對較少，增加刷牙時間應能減少齲齒的發生。有報道稱在日本幼兒園的小孩就會刷牙了，而且99.0%以上的日本人每天都會認真刷牙，每天刷牙兩次的人數接近80.0%。日本近20年齲齒發生率明顯下降或得益于此[8]。世界衛生組織曾倡議普及三三制刷牙法，即每次飯后3 min刷牙、每次刷牙3 min、每天刷牙3次，這也是最有效的預防齲齒發生的方法之一。本次調查發現上海楊浦區的幼兒園內也不是每個小孩都能堅持刷牙2次的。幼兒期是一個特殊時期，認知差但會模仿。父母是第一老師也是監督者，幼兒父母的口腔保健意識直接影響幼兒的口腔健康。因此，具有一定專業口腔知識的醫生應該定期進入幼兒園與保健老師共同擬定預防齲齒的計劃。以圖片、游戲、刷牙比賽（以家庭為單位）等多種形式教導幼兒正確的刷牙方法，營造愛牙護齒的家庭氛圍，傳授自作的護齒技能，教育父母有意識的培養幼兒對刷牙的興趣，對抑制幼兒齲齒發生發展一定會有積極作用。

與口腔健康有關的公共衛生團體已充分認識到飲食習慣對口腔健康的巨大影響，糖消費的后發效應導致齲齒的發生已不容忽視。本次調查發現喜歡吃糖與零食、不喜歡吃富含纖維素的蔬菜的幼兒患齲齒的比例較高。這是因為含糖飲食及精致零食不僅易導致牙菌斑形成，還能降低口腔內pH值，如果沒有粗纖維食物的摩擦、足夠的口腔自潔（緩沖）能力與正確的刷牙方法來去除這些菌斑、升高pH值，加上致齲細菌的作用，牙齒脫礦進而形成齲齒就會無可避免[6,7]。近幾年，歐美及日本等發達國家的相關行政部門已充分認識到了幼兒早期教育的重要性，投入大量人力物力進行學前教育，希望能指導幼兒選擇正確的飲食、逐步養成科學的飲食觀，從而達到減少齲齒發生的目的[4,8]。我國社區衛生服務中心的口腔科醫生應該承擔起這份責任，例如走進幼兒園給這些學齡前兒童及家長做一些健康飲食教育，倡導合理健康的飲食習慣，鼓勵多食有營養價值的天然食物，而不是精加工的工業化產品；建議兒童減少飲用含糖飲料，多食粗纖維食品，一定有助于降低幼兒早期齲齒的發生率。

參考文獻

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篇8

關鍵詞：健康體檢 體格發育 集體兒童

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.512

Analysis of children physical examination results in Chongqing Qianjiang District in recent 3 years

Xu Nina

Abstract：Objective： To understand the health status and body development trends of urban and township children within the jurisdiction of Qianjiang Maternal and Child Health Hospital，and to take effective measures to guide work of this field.Methods：Through the children physical examination records each year between 2010～2012 in Qianjiang District and make descriptive and statistical analysis.Result： The height and weight index of group child have been increasing； the body respiratory infections detection rate has been decreasing； the iron deficiency anemia detection rate and the deciduous teeth caries incidence have been ascended.Conclusion： The growth and body development trends of group children are in line with the natural laws.We should strengthen the supervision and guidance of the institution behaviors and pay more attention to the dietary nutritional quality monitoring，with the purpose to reduce the incidences of common diseases.

Keywords：Physical examination Body development Group children

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0345-01

兒童的生長發育狀況在一定程度上反映出一個國家或地區的經濟發展和社會文明程度。為了解我院管轄范圍內的城鎮幼兒園集體兒童健康狀況和體格發育的動態變化趨勢，以及時發現存在問題，為托幼機構保健管理提供科學依據，提高兒童健康水平，對黔江區20所幼兒園2010―2012年集體兒童體檢結果進行了統計分析。

1 資料和方法

1.1 資料來源。資料來源于2010-2012年我院管轄范圍內的20所幼兒園每年一次的在園兒童常規健康體檢紀錄，體檢內容包括身高、體重、血色素、齲齒等。總共收集10133份兒童體檢記錄表。

1.2 方法。所有體檢項目均由我院兒童保健科和檢驗科醫師完成。在每年“六一”前后對管轄范圍內的在園兒童進行健康體檢。專人測量兒童體重、身高，體重測量時被測兒童只穿單衣褲，身高測量時被測兒童脫去鞋帽；血色素測定為采無名指末梢血，采用新康醫療器械有限公司生產的XK-2血紅蛋白儀測定。

1.3 診斷標準。身高、體重的評價采用WHO推薦的兒童兒童身高、體重參考值及評價標準（2006版）；血紅蛋白低于110g/L為貧血[1]，根據外周血紅蛋白含量，輕度貧血：110-90g/L；中度貧血：90-60g/L；疾病診斷參照《實用兒科學》診斷標準[2]，齲齒參照牙防所制定相關標準。

1.4 統計方法。采用卡方檢驗對數據進行分析。

2 結果

2.1 兒童體格發育情況。轄區內集體兒童身高、體重達標率曾上升趨勢，差異有統計學意義。

表1 2010-2012年黔江區集體兒童體重、身高達標率比較

2.2 兒童常見病檢出情況。轄區內集體兒童呼吸道感染檢出率呈下降趨勢；缺鐵性貧血的檢出率、乳牙齲患率呈上升趨勢，差異有統計學意義。

表2 2010-2012年黔江區集體兒童呼吸道感染、營養不良比較

表3 2010-2012年黔江區集體兒童輕度貧血、齲齒比較

3 討論

3.1 在西部開發中，我區被重慶市定位區域性中心城市，城市人口急劇增加，進城務工人員增加，幼兒數量也不斷攀升，區域內幼兒園除一個是示范幼兒園外均為二級幼兒園和私立幼兒園，專職保健醫生配給嚴重不足，保健工作受到一定的制約，隨著經濟水平的發展和人們生活水平的提高，幼兒園的膳食已越來越受到家長的重視。目前各幼兒園均提供二餐一點的飲食，大部分幼兒園都意識到飲食搭配的重要性，均以周為單位安排膳食，從而保證兒童所需營養素的攝入。

3.2 兒童體重、身高達標率呈上升趨勢。衛生部要求城市兒童體重、身高達標率分別為55%和60%以上[3]，雖然我區逐年上升，但仍遠遠低于衛生部標準。

3.3 呼吸道感染性疾病患病率的下降，與幼兒園每天的晨檢和體格鍛煉分不開。

3.4 兒童貧血發病率呈上升趨勢。這與家長、幼兒園保健老師缺乏營養知識，對兒童挑食，偏食的飲食習慣未能及時糾正，部分幼兒園安排飲食結構過于簡單和帶量食譜形同虛設，對體檢中查出貧血的兒童未能引起重視，沒有進行有效的個案管理和追蹤有關。

3.5 齲病居兒童疾病發生率之首位[4]。齲齒是兒童口腔疾病中的常見病，發生率也是逐年上升，這與幼兒沒有養成良好的衛生習慣有關，應加強對口腔保健知識的宣傳，加大口腔保健力度，家長及保健人員應反復強化、教育、督促小兒注意口腔衛生，養成早晚刷牙、飯后漱口等一些良好的衛生習慣[5]。

集體兒童的生長發育水平和健康狀況，是衡量幼兒園保健工作好壞的標準，其結果基本上可以反映出托幼機構飲食營養是否合理。幼兒園除應配備專職保健醫生外，還應在區婦幼保健機構的指導下加強保健知識的培訓，合理制定食譜，平衡膳食，培養兒童良好的飲食習慣。同時，婦幼保健機構可以開設家長學校，針對體檢中突出的兒童健康問題進行指導宣傳，提高家長衛生保健意識，并協助保健老師制定個案管理方案，從而保證兒童健康水平，促進兒童健康成長。

參考文獻

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[2] 吳瑞萍、胡亞美、江載芳等。實用兒科學[M]人民衛生出版社，1997，第六版，1670

[3] 呂冠明：昆山市2007-2009年度托幼機構兒童體檢結果分析.中國兒童保健雜志2010年09月第18卷第9期

篇9

關鍵詞：優化；增強；扎實有序；安全；膳食

【中圖分類號】G610

一、指導思想：

以幼兒園的指導思想為指導，以幼兒園五十周年為鍥機，創造一個和諧、奮進、創新、務實的優秀群體，更好的服務于家長、服務于幼兒，為幼兒終身發展打下良好的基礎，穩步提升我園的服務品牌。

二、工作目標：

幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業務素質，根據幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設，開源節流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。

三、主要工作：

（一）優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

1、后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。

2、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

3、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，提高后勤人員素質修養，進一步規范后勤人員的工作行為。每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區的清掃與消毒整理工作，協助老師共同完成教育任務。

4、加強門衛管理，全天有專人值班。門衛人員按門衛制度履行職責，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學秩序。外來人員來訪需落實來訪手續。

5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內無灰塵、蛛網，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負責，做到無污跡，無異味，保持整潔。

（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

1、加強晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每天上下午深入各班巡視，發現問題及時處理，特別要加強對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運用保健軟件做好記錄，落實到每個班級。對孩子所帶藥品的，請家長認真登記，問清病情，有服用抗生素的最好有醫院病歷。喂藥前核對準確姓名及劑量、班級，確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進行登記，并跟蹤詢問缺席原因。

2、根據春夏季節的變化，做好疾病預防，加強對傳染病的認識，預防傳染病的發生，做到早預防、早發現、早隔離、早治療。有傳染病的相應登記在傳染病、消毒登記本上。加強對保健室藥品的管理，定期消毒醫療器械和晨檢室。

3、不斷完善各項保健制度，發揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結合，更好的服務于孩子。

4、配合婦保所做好“六一”兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發育測量及評價工作。把體檢結果及時反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預防其他疾病的發生。對于插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。

5、嚴格衛生檢查制度，繼續實行園內大環境衛生包干制度，要求分工明確，各負其責，每半月檢查園所內環境衛生及安全工作，發現事故隱患及時采取措施避免發生意外。

6、每月更換保健宣傳欄內容，并配合班級搞活動，運用課件上好每一堂健康課，使孩子知道必要的保健知識，學會保護自己。并利用網絡平臺向家長宣傳保健知識，更好的與家長溝通。每學期開展一次保健知識講座，加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。

（三）、做好創安工作。

1、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

2、提高幼兒生活學習環境的安全系數。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。

3、繼續開展百日安全競賽活動，通過活動的開展，繼續培養幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

（四）、加強膳食管理。

1、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

2、嚴格執行國家有關食品衛生的規范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

3、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負責食品的驗收和留樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中72小時。

4、與定點供應商的相關負責人簽訂合同。實行索證制度，索取經營管理、食品檢驗方面的相關手續。

5、把好采購加工分發食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

6、廚房工作人員要把食堂的工作做到實處。加強幼兒飲食衛生安全管理，保證兩點一餐準時、保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動，隨時抽查食堂各項工作，檢查結果與每月考核掛構，提高食堂工作人員的責任意識。（五）、加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。

1、認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。

篇10

關鍵詞：幼師培訓；幼兒園教育；教研活動；入職培訓

隨著我國經濟的不斷騰飛，我們生活的不斷改善，人們也越來越意識到知識的力量，知識的重要性。教師在整個教育鏈條里起著承上啟下，起著連接各教育環節的重要作用。教師的職業素質，一直以來便是人們關注的熱點問題。孩子是整個國家、家庭的希望，教育更是要從娃娃抓起。父母在為自己的孩子選擇幼兒園時，幼兒教師的專業水平是他們考慮的關鍵因素。一個幼兒園具備完善先進的基礎設施，而幼兒教師的專業技能不能達標，那一定不會達到預期的效果，只會事倍功半。因此，社會對幼兒教師的專業水平提出了更高的要求，也是向幼兒園對幼師的專業培訓提出了更高的要求。

園內的教師隊伍主要分為兩大部分。一部分是新入職的年輕教師，另一部分是本園現已存在的老教師。新入職的教師，對于幼教這個工作崗位的很多具體情況并不完全了解，即使在學校受過系統的學習，但是實際的操作并不熟練，并且理論與實際的結合也是需要時間磨合的。因此，對于新教師的培訓是十分必要的。而老教師雖能很好的適應整個工作環境，但是對于新的知識，新的觀念還是需要不斷地學習，不斷地更新自己的知識面、知識結構，從而能跟上時代的步伐，更好地處理產生的新問題、新狀況。具體做法有形式多樣的培訓：新教師入職培訓、中年教師專業講座培訓、骨干教師外出培訓，互動式培訓，團隊拓展訓練營等。系統的教研活動：師徒青藍結對子，園本教研，中心教研組教研活動，推門課，同課異講，一課多研。下面就主要針對這些做一些簡要分析，并對如何做好相關工作提出建議。

一、錘煉專業基礎，做好新教師培訓

新教師的培訓是非常重要的，從教師本身來說，這關系到教師以后的專業發展狀況；從幼兒園的角度來說，新教師是幼兒園日后的中堅力量，關系到本園自身的發展情勢。因此，做好新教師培訓工作是當務之急，新幼師的培訓主要分為以下幾方面：

首先，做好新教師從在校學生到教師的轉型培訓。新幼師，在入職前一直以學生的身份度過了十幾，二十年的生活，從前的學習生活都是有人對其進行指導，入職以后突然要完全轉變角色，轉換成了指導，教導他人的身份。這個轉身是巨大的，新幼師入職培訓，就是為了讓新幼師能更好、更快的進入角色，完成這次華麗地轉身。這部分的主要工作是加強新教師的思想教育、師德教育、職業道德教育。教師是一個特殊的職業，不僅僅是傳授知識，還肩負著培養學生道德品質的特殊使命。

其次，輔導新教師做好理論與實際完美結合工作。制定一系列培訓調研活動。剛入園的新教師，雖然經過系統的理論學習，但是并不能夠很好的處理實際情況。幼兒園的小朋友，處在心智未發展完全的時期，好動，無法對自身進行很好的約束，對待幼兒園的小朋友并不能用成人間處理問題的一般方法。這就需要不斷從實踐中摸索，而觀摩那些在幼兒園中已經可以處理這些問題的骨干教師上課，無疑是簡單便捷，行之有效的一個方法。

最后，促使新教師掌握幼兒期的各項衛生保健常識。幼兒時期的孩子，自身免疫力發育并不健全，衛生習慣不好會引起疾病的發生。幼兒對此知識并不了解，就需要教師的指導，以及在日常生活中的影響。新教師雖說在學習期間，已經具備了一些幼兒期必要的衛生保健常識，但其經驗不足，無法對現實工作中的幼兒問題進行準確判斷，往往此時，就會造成對幼兒的傷害和不可挽回的后果。幼兒園定期對新教師進行安全培訓、組織老教師進行經驗交流、進行緊急搶救演練等等，是新教師親身體驗掌握衛生保健常識的必要性，對于促進其成長尤為重要。

二、以多樣活動，提升教師專業素養

在這個知識更新速度如此快的年代，止步不前，一直抱著原有的知識經驗教學是再也行不通的。‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’只有不斷地學習，交流才能保持自身的業務能力。為此，可以定期開展‘骨干教師外出培訓’。與其他優秀幼兒園結成兄弟幼兒園，并將業務操作優秀的骨干幼師定期派往兄弟幼兒園進行短期培訓。學習其他幼兒園更先進的教學模式，管理方法完善自身專業技能。同時，可以學習其他幼兒園的經驗教訓，以避免自身發生類似的失誤，取其精華去其糟粕。培訓學習結束后，與該園其他教師做心得交流，共同進步、共同發展。

由幼教新改革的新要求，園本教研應運而生。教師的教學不再是各自為政，自己埋頭苦干自己的一灘活的時代，而是要求大家相互協作，互相交流心得體會，共同進步。在開展本園教研的過程中，既要看到教師的共性，也要看到各自的特點。根據教師的共性合理的組成多個教研團隊，根據各個教師自身的特點、需求，合理分配教師的學習重心，以人為本，結合實際進行教研活動，以達到讓教師得到最大發展的目的。

總之，在實際的幼兒教學當中，應當極大地發揮人的主觀能動性，常教常新，時時刻刻關注當代的知識更新，結合自身教學實際做出一定的調整；根據不同教師的性格特點，實施人性化的培養方案，根據不同的孩子，制定不同的課堂形式，尊重每位幼教也尊重每位孩子。只有這樣，才能讓在職教師的專業成長之路越走越順。

參考文獻