導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇校園安全事件應(yīng)急預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)幼兒園 安全管理 安全教育

2006年9月1日教育部、司法部等多部門(mén)聯(lián)合的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）開(kāi)始施行，在規(guī)制中小學(xué)幼兒園安全管理方面起到了一定的作用，但隨著多起震驚全國(guó)的校園血案及校園中毒案件的發(fā)生，如何完善中小學(xué)幼兒園安全管理工作再一次成為大眾矚目的問(wèn)題。有鑒于此，2010年5月3日中央政法委了《關(guān)于迅速加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《緊急通知》），將學(xué)校安全管理工作尤其是幼兒園安全管理工作置于校園各項(xiàng)工作的首要位置，在新時(shí)期、新形勢(shì)下有必要積極做好中小學(xué)、幼兒園的安全管理工作，保障中小學(xué)生、幼兒生命安全與身體健康。

1.新形勢(shì)下中小學(xué)幼兒園安全事件的新特點(diǎn)

當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中小學(xué)幼兒園安全事件頻發(fā)，學(xué)校安全管理工作呈現(xiàn)出新的問(wèn)題，健全安全管理機(jī)制迫在眉睫。諸如校園惡性刑事傷害案件、食物中毒事件、校園公共設(shè)施安全事件等，新時(shí)期下呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)。首先，近年中小學(xué)幼兒園安全事件呈現(xiàn)出高發(fā)性的特點(diǎn)，包括校園惡性傷害、學(xué)生踩踏等或人為或意外的安全事件時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。其次，中小學(xué)幼兒園安全事件發(fā)生地點(diǎn)較為集中，以安全機(jī)制不成熟的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校居多，且多發(fā)生于校園食堂、教學(xué)樓樓梯以及學(xué)校門(mén)口等地。最后，近年中小學(xué)幼兒園安全事件尤其是刑事傷害案件還呈現(xiàn)出預(yù)謀性作案。犯罪分子出于報(bào)復(fù)社會(huì)的目的往往會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下有針對(duì)性地制定計(jì)劃從事犯罪，其中就包括著名的福建南平校園血案。

2.新形勢(shì)下中小學(xué)幼兒園安全管理中存在問(wèn)題分析

新形勢(shì)下，中小學(xué)幼兒園安全管理工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，盡管校園安全問(wèn)題業(yè)已引起社會(huì)普遍關(guān)注，但是在實(shí)踐中依然出現(xiàn)了一定問(wèn)題，包括安全教育工作不到位、安全事件應(yīng)急預(yù)案機(jī)制不夠成熟、社會(huì)監(jiān)督體系不夠健全以及家長(zhǎng)安全教育的缺失等，現(xiàn)筆者具體闡述如下：

首先，中小學(xué)幼兒園安全教育工作不到位，安全意識(shí)不足。當(dāng)前，許多學(xué)校尤其是幼兒園過(guò)分重視辦學(xué)規(guī)模，對(duì)校園安全教育工作不夠重視。在工作中，不能切實(shí)做好校園保衛(wèi)工作，安全教育工作往往流于形式，從而使得學(xué)生尤其是幼兒連最為基本的安全防范知識(shí)都不了解，當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí)，往往造成不必要的人員傷亡。

其次，中小學(xué)幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案機(jī)制不夠成熟。許多學(xué)校尤其是幼兒園安全管理措施與安全保衛(wèi)措施不夠嚴(yán)密，安全設(shè)施過(guò)于陳舊，應(yīng)急管理預(yù)案效果不足，從而出現(xiàn)食堂衛(wèi)生情況不佳、校園保衛(wèi)防范工作疏失等問(wèn)題，最終導(dǎo)致安全事件的發(fā)生。

最后，中小學(xué)幼兒園安全管理工作中家長(zhǎng)安全教育的缺失。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，并非完全交由學(xué)校管理，家長(zhǎng)也有必要對(duì)子女進(jìn)行言傳身教，尤其是當(dāng)前許多家長(zhǎng)過(guò)分重視子女學(xué)業(yè)教育、技能教育而忽視了安全教育、生命教育，導(dǎo)致子女安全意識(shí)不足、危機(jī)應(yīng)變能力較差。

3.新形勢(shì)下完善中小學(xué)幼兒園安全管理的對(duì)策

上文中筆者就當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)幼兒園安全管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，現(xiàn)就此提出相應(yīng)的完善策略，包括提高教育行政干部及教師的校園安全意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)教職工及學(xué)生的安全教育、逐步建立安全事故應(yīng)急預(yù)案機(jī)制以及完善中小學(xué)幼兒園安全管理監(jiān)督體系，希望中小學(xué)幼兒園能在實(shí)踐中不斷健全安全管理機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)生安全。

首先，中小學(xué)幼兒園必須切實(shí)貫徹落實(shí)《辦法》與《緊急通知》的精神，提高教育行政干部、教師的校園安全意識(shí)。在實(shí)際工作中，各個(gè)學(xué)校有必要加大《辦法》與《緊急通知》的宣傳學(xué)習(xí)力度，尤其是各個(gè)幼兒園需要將《緊急通知》中的精神切實(shí)貫徹落實(shí)，將其置于幼兒園各項(xiàng)工作之首。此外，針對(duì)中小學(xué)幼兒園的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)等教育行政干部及教師加強(qiáng)校園安全工作培訓(xùn)，制定培訓(xùn)目標(biāo)與方案，分批次、多層次地進(jìn)行培訓(xùn)，積極提高教育行政干部、教師的校園安全意識(shí)。

其次，加強(qiáng)對(duì)教職工及學(xué)生的安全教育，定期開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座。安全教育時(shí)落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全工作的一個(gè)重要組成部分，因此必須將其作為一項(xiàng)常設(shè)性教育種類(lèi)與教學(xué)日常工作聯(lián)系起來(lái)。為了提高學(xué)生及教職工安全意識(shí)，必須定期開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座，視情況需要可開(kāi)設(shè)安全教育課程，提高安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我防范的能力。例如，在幼兒園中，學(xué)生在下樓梯時(shí)，教師需要告訴小朋友要扶著樓梯扶手慢慢走，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階下，不要求快，互相之間不要推搡。教師將安全教育與日常生活相連接，不僅能使學(xué)生記得更牢、學(xué)得更好，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)不安全因素時(shí)還可以進(jìn)行及時(shí)教育，扼殺安全隱患。

最后，完善中小學(xué)幼兒園安全管理監(jiān)督體系，積聚教育部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)三方合力。新形勢(shì)下，中小學(xué)幼兒園安全管理監(jiān)督機(jī)制必須實(shí)現(xiàn)齊抓共管，聚合教育部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)各方力量，實(shí)現(xiàn)三位一體的安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。教育部門(mén)需要積極落實(shí)校園安全監(jiān)督方案，細(xì)化校園安全監(jiān)督工作的步驟，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系，督促學(xué)校安全管理工作的開(kāi)展，同時(shí)定期與不定期地對(duì)學(xué)校安全管理工作進(jìn)行多形式的檢查，將安全管理工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要考察標(biāo)準(zhǔn)。而家長(zhǎng)則需要積極對(duì)子女言傳身教，培養(yǎng)其安全意識(shí)，積極與學(xué)校配合，切實(shí)提高子女安全意識(shí)與自我防范能力，最終形成學(xué)校、家長(zhǎng)、教育部門(mén)的并軌制安全網(wǎng)絡(luò)。

4.結(jié)語(yǔ)

新形勢(shì)下，中小學(xué)幼兒園安全管理尤其是幼兒園安全管理工作中又出現(xiàn)了新的情況與新的特點(diǎn)，因此有必要積極健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，做好校園安全管理工作，保障青少年學(xué)生機(jī)幼兒的生命健康。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李昆秦.基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的社會(huì)與對(duì)策[J]. 教書(shū)育人. 2011（30）

[2] 陳紅燕.學(xué)校安全管理：從邊緣化走向?qū)ｉT(mén)化與專(zhuān)業(yè)化[J]. 教育科學(xué)研究. 2011（04）

篇2

關(guān)鍵詞：高校 安全風(fēng)險(xiǎn) 安全教育 安全管理體系

雖然目前高校安全得到了高度重視并采取了諸多有效措施，但在學(xué)生安全管理方面仍存在不少的漏洞，安全事件仍時(shí)有發(fā)生，一些安全管理問(wèn)題需要長(zhǎng)期關(guān)注和不懈努力，完全杜絕安全事件發(fā)生不太現(xiàn)實(shí)，我們要做的就是做好風(fēng)險(xiǎn)管理和控制，減少不安全事件發(fā)生，把風(fēng)險(xiǎn)降低到最低的程度。

一、高校學(xué)生面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)

1.由心理問(wèn)題引發(fā)的安全問(wèn)題

進(jìn)入大學(xué)后，全新的生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系環(huán)境帶來(lái)的適應(yīng)問(wèn)題，之后又面臨經(jīng)濟(jì)的、學(xué)習(xí)的甚至預(yù)期的就業(yè)等種種壓力，這樣一部分同學(xué)因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ睿彤a(chǎn)生了心理問(wèn)題甚至精神障礙，如果自身不能很好調(diào)適，又得不到學(xué)校、老師等外部關(guān)懷，就有可能發(fā)展成精神疾病，甚至發(fā)生自殺或攻擊他人的安全事件。

2.網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的安全問(wèn)題

當(dāng)前大學(xué)生的生活日益網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校學(xué)生安全的影響日益加劇，一方面互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、隱蔽性、虛擬性使大量不良的黃色、暴力等信息充斥集中，部分大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重傷害部分大學(xué)生的身心健康，甚至走上自殘或者犯罪道路，另一方面許多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展各種犯罪活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、盜竊等造成大學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。

3.消防安全問(wèn)題

由于高校規(guī)模擴(kuò)大，高校學(xué)生和設(shè)施密度不斷增大，特別是部分高校老舊建筑物多，電氣線(xiàn)路老化，消防和防火設(shè)施也不完善。再加上高校消防制度宣傳貫不力，管理不到位，師生消防意識(shí)不強(qiáng)，部分學(xué)生宿舍內(nèi)違規(guī)用電，私拉亂接電源，亂丟煙頭等導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)高校火災(zāi)事故頻發(fā)，更有2008年11月14日上海商學(xué)院學(xué)生宿舍火災(zāi)4名女生被迫跳樓身亡的慘劇。校園里學(xué)生公寓和禮堂、會(huì)場(chǎng)、食堂、超市等人群聚集的公共場(chǎng)所的消防安全應(yīng)該引起高度重視。

4.食品安全

隨著高校后勤社會(huì)化發(fā)展，高校食堂由社會(huì)力量承包，社會(huì)餐飲企業(yè)追求利潤(rùn)最大化，食品品質(zhì)、安全和衛(wèi)生狀況有所下降，高校食堂食物中毒事故發(fā)生率不斷上升[1]（高校食堂衛(wèi)生安全隱患及其消除）。另外當(dāng)前高校周邊有許多大排檔、小飯館、街邊燒烤、小食攤點(diǎn)，這些攤點(diǎn)、飯館規(guī)模較小，經(jīng)營(yíng)不正規(guī)，甚至沒(méi)有正規(guī)執(zhí)照，沒(méi)有為了降低成本，以劣充優(yōu)，衛(wèi)生條件差，食品安全隱患重重。

5.交通安全

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展和擴(kuò)招，高校校園面積一般都比較大，校內(nèi)各種車(chē)輛均有通行，許多高校門(mén)口就是主干道，車(chē)流量大，特別是一些郊區(qū)的高校，周?chē)煌顩r更為復(fù)雜，學(xué)生為采購(gòu)物品、休閑或其它消費(fèi)，常常出入校門(mén)時(shí)要穿越交通要道，若安全意識(shí)不強(qiáng)或管理設(shè)施不到位，也常常釀成嚴(yán)重交通事故甚至人員傷亡。

6.治安安全

校園治安問(wèn)題可區(qū)分為校園內(nèi)治安問(wèn)題和校園周邊治安問(wèn)題。大學(xué)生由于不同的生活習(xí)慣、道德水準(zhǔn)、性格差異等，常發(fā)生矛盾引起沖突甚至打架斗毆。還有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)不高，物品失竊現(xiàn)象也會(huì)時(shí)有發(fā)生。另外校外人員入內(nèi)盜竊、行兇搶劫以及詐騙等刑事案件亦時(shí)有發(fā)生。現(xiàn)在的大學(xué)校園，尤其是新校區(qū)，大都是城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安狀況比較復(fù)雜。同時(shí)校園周邊還形成了不少私營(yíng)網(wǎng)吧、小飯店、個(gè)體的出租房等，這些地方往往也是與學(xué)生相關(guān)的安全事件常發(fā)生的地方。

7、政治安全

大學(xué)生是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍，也就成為西方敵對(duì)勢(shì)力得主要拉攏腐蝕的對(duì)象[2]。西方思潮、價(jià)值觀和宗教的滲透使得部分大學(xué)生思想上動(dòng)搖、價(jià)值觀扭曲，甚至成為敵對(duì)勢(shì)力的幫手，開(kāi)展非法集會(huì)、間諜等破壞活動(dòng)，影響校園和社會(huì)穩(wěn)定。

8、因?qū)W校自身管理因素可能引發(fā)的安全問(wèn)題

現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)自我意識(shí)較強(qiáng)，也有不夠成熟的地方，理解和處理問(wèn)題易片面沖動(dòng)。學(xué)校在實(shí)施管理和服務(wù)的諸多方面都可能產(chǎn)生或引發(fā)安全問(wèn)題，如公寓管理、水電供應(yīng)安全、食品安全、餐飲供應(yīng)的質(zhì)量和價(jià)格等，各類(lèi)管理制度和管理措施的執(zhí)行等，這些都可能引發(fā)校方與學(xué)生之間的糾紛、摩擦，如處理不當(dāng)，亦可能產(chǎn)生安全問(wèn)題，甚至釀成影響穩(wěn)定的重大事件。

二、高校學(xué)生安全管理體系建設(shè)

近年來(lái)高校學(xué)生安全事故頻發(fā)，不少學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)受到傷害，造成這種局面的原因不少，高校沒(méi)有足夠的防范措施是其中極為重要的原因，從而暴漏當(dāng)前高校學(xué)生安全管理體制的問(wèn)題，高校缺乏一個(gè)有效的對(duì)學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和防控、指揮與協(xié)調(diào)的平臺(tái)-安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系[3]。如何建立高校學(xué)生安全管理體系，本文提出以下幾個(gè)方面的建議。

1.梳理現(xiàn)有安全管理制度，建立完善的安全管理制度體系

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要想建立起切實(shí)有效的高校安全管理體系，必須制定好高校學(xué)生安全管理制度體系[3]。應(yīng)在對(duì)當(dāng)前學(xué)生所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理高校現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定完善、便于執(zhí)行的安全制度體系，包括建立健全學(xué)校校園安全保衛(wèi)制度、宿舍管理制度、食堂管理制度、值班制度、消防制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、師生定期健康體檢制度和情況報(bào)告制度等安全、衛(wèi)生制度，制定和完善突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，建立責(zé)任追究制度，使學(xué)校安全工作有章可循，使安全安全首先有制度保證。

2.明確劃分安全責(zé)任

高校內(nèi)部的每個(gè)部門(mén)、崗位都要有安全責(zé)任并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，編織嚴(yán)密的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂《學(xué)生安全工作責(zé)任書(shū)》，包括與學(xué)生安全沒(méi)有直接關(guān)系的部門(mén)和人員，設(shè)立科學(xué)的安全評(píng)估和獎(jiǎng)懲機(jī)制，并加大、宣傳和考核力度，約束不安全行為和防止不安全因素的發(fā)生，營(yíng)造全員安全觀念，以確保安全措施的有效落實(shí)。

3.加強(qiáng)安全基本建設(shè)，提供可靠硬件保障

一要加大安全投入，要按照國(guó)家和教育部對(duì)高校校園安全事故防范的要求和相關(guān)文件規(guī)定，加快改善校園學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，加大校園監(jiān)控探頭、監(jiān)控?cái)z像機(jī)等各項(xiàng)校園安全設(shè)施的建設(shè)，確保校園安全設(shè)施的建設(shè)符合高校校園安全防范規(guī)定；二要加強(qiáng)安全保衛(wèi)部門(mén)的機(jī)構(gòu)建設(shè)、職責(zé)完善、人員與設(shè)備的配備，積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)和其他監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理力度，創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境，確保人防、物防、技防的順利建設(shè)，從而從硬件上保證學(xué)校的安全。

4.構(gòu)建安全文化體系

高校要充分發(fā)揮各種媒介的力量，做到宣傳輿論到位，通過(guò)文化的滲透和制度的制定、執(zhí)行以及考核，加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)生安全管理工作的了解和認(rèn)知。同時(shí)高校保衛(wèi)部門(mén)要經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全管理業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，引導(dǎo)師生參與到安全管理工作中來(lái)，充分發(fā)揮他們的主體作用。把具有文化專(zhuān)長(zhǎng)的教師發(fā)動(dòng)起來(lái)，參加到校園安全文化建設(shè)中來(lái)，如擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)講座等，不斷提高師生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織能力，提高安全意識(shí)與防范技能，調(diào)動(dòng)大家重視安全的積極性，讓“安全”觀念深入人心，并貫徹到教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)建安全的校園環(huán)境。

5.強(qiáng)化學(xué)生安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全素質(zhì)。

從當(dāng)前高校的實(shí)際情況來(lái)看，做好安全教育工作應(yīng)重點(diǎn)抓好以下方面：一要建立一支高效的安全教育工作隊(duì)伍，包括安保隊(duì)伍、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理隊(duì)伍、心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)教師隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍和學(xué)生骨干隊(duì)伍，使他們懂安全、熟知識(shí)、掌技能；二要完善安全教育內(nèi)容，建立以安全知識(shí)與防范技能為核心的內(nèi)容體系，包括法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)教育、安全知識(shí)教育和心理健康教育，使廣大師生知法、懂法、守法、用法，了解和掌握諸如起居安全、用電安全、交通安全、社交安全、突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)以及避災(zāi)、逃生等最基本的安全文化知識(shí)和自我保護(hù)技能；引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)適，提高心理調(diào)適能力，預(yù)防因心理問(wèn)題引發(fā)安全事件。三要綜合運(yùn)用各種安全教育的手段，包括日常教育、文化活動(dòng)、輿論宣傳、講座等，特別是將安全教育納入正規(guī)的教學(xué)中，編制安全教育教材，利用已有的教學(xué)體系，強(qiáng)化安全教育等。還要做好學(xué)生的各種安全事故應(yīng)急演練，突出重點(diǎn)，提高學(xué)生的防范意識(shí)和防范隊(duì)伍；四要積極分析和研究新形勢(shì)下學(xué)生工作遇到的新情況和新問(wèn)題，不斷探索切實(shí)可行的安全教育方法和途徑，真正使安全教育成為學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，

6.建立校園維穩(wěn)機(jī)制，維護(hù)校園政治穩(wěn)定

一要通過(guò)高校輔導(dǎo)員、黨員等學(xué)生骨干及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是境外敵對(duì)勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力以及“”等活動(dòng)的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育；二要特別注意學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)向，防止學(xué)生相信或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳謠、進(jìn)行敵對(duì)活動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)政治安全事件的發(fā)生；三要搭建維穩(wěn)平臺(tái)，制定維穩(wěn)工作預(yù)案，確保“”敏感期等的校園政治穩(wěn)定和學(xué)校無(wú)群體鬧事事件。

7.加強(qiáng)學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制建設(shè)，制定科學(xué)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案

7.1完善安全信息管理機(jī)制，及時(shí)識(shí)別危險(xiǎn)源

7.1.1學(xué)生報(bào)到后應(yīng)立即通過(guò)查閱學(xué)生檔案、學(xué)生家庭情況調(diào)查表、新生心理普查、入校體檢等手段對(duì)全體新生進(jìn)行摸底排查，初步確定家庭困難、家庭變故（單親家庭、再婚家庭等），少數(shù)民族、心理可能存在缺陷、身體缺陷或者患有疾病的學(xué)生名單，初步建立起特殊學(xué)生信息檔案[4]。之后，通過(guò)輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生骨干的觀察、了解，對(duì)特殊學(xué)生名單和信息檔案進(jìn)行補(bǔ)充，爭(zhēng)取建立比較完善的特殊學(xué)生信息檔案暨學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)檔案，為后續(xù)工作的開(kāi)展做好鋪墊。

7.1.2建立學(xué)生安全形勢(shì)報(bào)告制度

建立學(xué)生安全信息基層日?qǐng)?bào)、二級(jí)學(xué)院周報(bào)的制度，學(xué)校的安全保衛(wèi)或者學(xué)生工作部門(mén)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的會(huì)議和機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)收集整理各類(lèi)影響學(xué)生安全的信息，以便于后續(xù)的分析和解決。

7.1.3建立師生員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查和匯報(bào)機(jī)制

學(xué)校各級(jí)組織圍繞學(xué)校廣大師生員工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)集中座談、個(gè)別走訪、調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)信箱或電子郵件等各種形式定期進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)分析，主要包括思想傾向和影響師生員工穩(wěn)定的各種傾向性、苗頭性問(wèn)題，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，做好總結(jié)歸納、形成書(shū)面分析報(bào)告，逐層報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生安全的問(wèn)題。

7.1.4在經(jīng)過(guò)安全管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)之后，專(zhuān)職教師、輔導(dǎo)員、行政人員和學(xué)生骨干，根據(jù)各自所處的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境中不安全因素等，按照危害類(lèi)別填寫(xiě)危險(xiǎn)源清單上報(bào)安全管理職能部門(mén)。職能部門(mén)也可以組織專(zhuān)家、教師和學(xué)生骨干依據(jù)設(shè)計(jì)好的安全檢查表定期對(duì)校園區(qū)域和部門(mén)進(jìn)行逐一檢查，辨識(shí)出可能危害學(xué)生安全的各類(lèi)問(wèn)題，形成安全檢查表。

7.2建立學(xué)生安全形勢(shì)分析研討機(jī)制

由高校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)生安全保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)生工作部門(mén)負(fù)責(zé)組織，建立包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，安全保衛(wèi)部門(mén)、學(xué)生工作部門(mén)、院系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、教師、心里輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干組成的學(xué)生安全形勢(shì)分析小組，定期召開(kāi)學(xué)生安全形勢(shì)分析會(huì)，分析從各方面匯總的學(xué)生安全信息，找出危害學(xué)生安全的隱患和危險(xiǎn)源，評(píng)估其危害，商討解決辦法，提出解決方案建議，包括制度的改進(jìn)與完善、新的措施的提出、安全警示的等等。定期召開(kāi)安全形勢(shì)研討會(huì)，分析研究學(xué)生面臨的新的安全形勢(shì)，提出解決措施。

7.3風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制

7.3.1學(xué)生管理部門(mén)、安全保衛(wèi)部門(mén)將學(xué)生安全形勢(shì)分析會(huì)、學(xué)生安全形勢(shì)研討會(huì)等學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果及時(shí)、準(zhǔn)確地反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和院系及基層學(xué)生安全管理工作者，保證改正和控制措施得以及時(shí)有效的實(shí)施，并跟蹤措施的實(shí)施及問(wèn)題的解決效果。

7.3.2根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生面臨的安全形勢(shì)安全警示，包括夏季游泳安全警示、假期出游安全警示、政治敏感時(shí)期的維穩(wěn)警示等等。

7.3.3根據(jù)學(xué)生安全形勢(shì)分析會(huì)、學(xué)生安全形勢(shì)研討會(huì)等學(xué)生安全形勢(shì)評(píng)估結(jié)果，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)和人員配備、學(xué)生安全制度體系、學(xué)生安全管理工作流程和方案等進(jìn)行修正，并跟蹤新制度、新方案、新方法的實(shí)施結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)再予以糾正。

7.3.4制定科學(xué)的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，做好應(yīng)急演練

高校應(yīng)在全面評(píng)價(jià)學(xué)生面臨的潛在的安全事故風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急響應(yīng)需求的基礎(chǔ)上，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)范的要求，科學(xué)制定安全事故和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要簡(jiǎn)明實(shí)用，便于操作，針對(duì)性強(qiáng)，切忌空話(huà)連篇、言之無(wú)物。同時(shí)要定期進(jìn)行應(yīng)急演練，測(cè)試預(yù)案的效果，不斷修正，并讓廣大師生熟悉應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和操作流程，最大程度減少安全事故和突發(fā)事件的危害。

加強(qiáng)高校學(xué)生的安全教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)防范能力，已成為全社會(huì)的共識(shí)，有著迫切的必要性。建立完善的高校學(xué)生安全管理體系將幫助高校有效地預(yù)防、規(guī)避和控制學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)高校的學(xué)生安全管理工作有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

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篇3

高校突發(fā)事件 應(yīng)急法制 應(yīng)急管理機(jī)構(gòu) 信息公開(kāi)

隨著高等教育改革的不斷深化和招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高等院校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校）的各種風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生率也呈不斷上升趨勢(shì)。如中山大學(xué)的教授打罵學(xué)生事件、中國(guó)政法大學(xué)師生矛盾激化事件、廣州一高校懷疑遭炸彈威脅等。如果不妥善處置突發(fā)事件，就會(huì)嚴(yán)重影響師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，認(rèn)真分析并完善我國(guó)現(xiàn)行高校突發(fā)事件應(yīng)急法律制度，就成為關(guān)系學(xué)校平安穩(wěn)定的大事。在此，筆者在認(rèn)真研讀我國(guó)現(xiàn)行高校突發(fā)事件應(yīng)急法制的而前提下，厘清高校突發(fā)事件的內(nèi)涵，高校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的法律地位，試圖為高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的立法提出一點(diǎn)建議。

一、高校突發(fā)事件的內(nèi)涵和外延――較寬與突發(fā)事件的法定內(nèi)涵

依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》關(guān)于突發(fā)事件的規(guī)定：“突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。”可見(jiàn)，法定突發(fā)事件應(yīng)該具備：突發(fā)性、危險(xiǎn)性、緊迫性、不確定性四個(gè)特征。但對(duì)與高校突發(fā)事件的內(nèi)涵和外延理解就有擴(kuò)大的嫌疑。理論界通說(shuō)認(rèn)為，高校突發(fā)事件是以高校校園為中心發(fā)生的，可能由自然、人為或社會(huì)原因引起的，突然發(fā)生的，造成或者可能造成高校正常學(xué)習(xí)生活秩序嚴(yán)重破壞，危及高校師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要事件。包括如下幾類(lèi)：一是公共衛(wèi)生類(lèi)，如“非典”疫情、食物中毒等；二是政治類(lèi)，如集會(huì)、抗議、罷課、游行等；三是自然災(zāi)害類(lèi)，如地震、海嘯等造成的師生人身傷害、停課等突發(fā)事件；四是人身安全類(lèi)，如暴力犯罪、交通事故、治安問(wèn)題、溺水事故、自殺自襲等；五是學(xué)校管理類(lèi)突發(fā)事件，包括由學(xué)校內(nèi)部管理存在的各方面問(wèn)題得不到及時(shí)、有效的解決而引發(fā)的突發(fā)事件。因此，理論界理解的高校突發(fā)事件的外延較法律規(guī)定的要寬，部分高校突發(fā)事件（如學(xué)校管理類(lèi)突發(fā)事件）就應(yīng)該屬于學(xué)校自主管理的范疇。

二、高校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的法律地位――行使行政應(yīng)急權(quán)與自主管理權(quán)

《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和《國(guó)家突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)法律規(guī)定：“受到自然災(zāi)害危害或者發(fā)生事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件的單位，應(yīng)當(dāng)立即組織本單位應(yīng)急救援隊(duì)伍和工作人員營(yíng)救受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員，控制危險(xiǎn)源，標(biāo)明危險(xiǎn)區(qū)域，封鎖危險(xiǎn)場(chǎng)所，并采取其他防止危害擴(kuò)大的必要措施，同時(shí)向所在地縣級(jí)人民政府報(bào)告。”“各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)當(dāng)把應(yīng)急知識(shí)教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)教育進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。”由此可見(jiàn)，突發(fā)事件發(fā)生后，高校應(yīng)當(dāng)迅速將有關(guān)信息，并注意減小信息引起的負(fù)面效果；將有關(guān)情況迅速報(bào)告人民政府，在人民政府相關(guān)部門(mén)到達(dá)之前做好相應(yīng)的處理工作，在人民政府相關(guān)部門(mén)到達(dá)后與其做好相應(yīng)的交接工作，服從人民政府的指揮和安排，配合人民政府采取相應(yīng)的措施，積極參加應(yīng)急處理和救援工作，維護(hù)社會(huì)秩序。在突發(fā)事件的預(yù)防中，高校則負(fù)責(zé)教育、宣傳義務(wù)。

因此，在《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的范疇內(nèi)，高校享有法律授予的行政應(yīng)急權(quán)進(jìn)行應(yīng)急處置和配合，但在處置《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》范疇外的高校突發(fā)事件，高校只享有《高等教育法》或者其他一般法律規(guī)定的自主管理權(quán)。行政應(yīng)急權(quán)具有強(qiáng)制性，自主管理權(quán)則沒(méi)有。因此，高校自主管理學(xué)校出現(xiàn)的突發(fā)事件應(yīng)該在法定的限度內(nèi)，在保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全義務(wù)的前提下進(jìn)行。

三、我國(guó)高校突發(fā)事件應(yīng)急法制體系評(píng)析

1.高校突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急處置的專(zhuān)門(mén)立法缺失

到目前為止，教育部沒(méi)有出臺(tái)一部綜合性的、專(zhuān)門(mén)的預(yù)防和處理高校突發(fā)事件的規(guī)范性文件，來(lái)統(tǒng)一指導(dǎo)全國(guó)學(xué)校突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作。各級(jí)政府、高校現(xiàn)在基本處于一種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的立法局。2003年“非典”之后，各級(jí)地方政府制訂了《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。但是面對(duì)多樣、頻繁高校突發(fā)事件，關(guān)于專(zhuān)門(mén)的高校突發(fā)公共事件應(yīng)急法律制度幾乎沒(méi)有。因此，遇到其他的或者新型的突發(fā)公共事件時(shí)，各高校缺乏法定的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校為了預(yù)防突發(fā)公共事件的發(fā)生，對(duì)學(xué)生的管理只能越來(lái)越細(xì)，越管越多。這樣，一方面，大學(xué)生的獨(dú)立性、處理問(wèn)題的能力越來(lái)越差，社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變得越來(lái)越慢；另一方面，使得學(xué)校陷入一種疲于管理的怪圈，不斷增加學(xué)生管理行政人員。此外各高校思想政治輔導(dǎo)員老師已經(jīng)被許多學(xué)生管理上的瑣事煩擾，而偏離了思想政治教育這一本職。高校的對(duì)象都是大學(xué)生，一般是年滿(mǎn)18周歲的完全民事行為能力人。學(xué)生的自利和高校的管理之間的矛盾，在現(xiàn)今高校教育改革的年代已經(jīng)是越來(lái)越明顯。因此，高校內(nèi)部的管理制度是否具有法律意義？學(xué)校怎樣做才可以擺脫管理上的漏洞，才能從突發(fā)公共事件賠償?shù)膿?dān)憂(yōu)中解脫出來(lái)?如何處理高校的管理與學(xué)生的自之間的矛盾？所有這些問(wèn)題，都指引我們必須去研究高校突發(fā)公共事件應(yīng)急法制，理順學(xué)校管理權(quán)利和義務(wù)，明確學(xué)校管理制度的法律性質(zhì)，指引高校正確、合法管理，切實(shí)保護(hù)學(xué)校、學(xué)生的權(quán)利。

2.有針對(duì)性的高校突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急措施的缺失

根據(jù)上述分析，發(fā)現(xiàn)通說(shuō)認(rèn)為的高校突發(fā)事件與法定的突發(fā)事件在內(nèi)涵上有一定差異，對(duì)法定突發(fā)事件范疇內(nèi)的高校突發(fā)事件可以依照目前的法律進(jìn)行應(yīng)對(duì)和控制，但法定范疇外的突發(fā)事件則不一定有法可依，同時(shí)這一類(lèi)的高校突發(fā)事件也是影響校園安全穩(wěn)定的關(guān)鍵之一，因此必須進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。

此外，針對(duì)高校突發(fā)事件的危害的主體特殊性、影響的廣泛性、危害的擴(kuò)大性等特有的特征，應(yīng)當(dāng)有控?cái)U(kuò)散、消除影響的特殊制度。

3.專(zhuān)門(mén)獨(dú)立的高校突發(fā)事件管理機(jī)構(gòu)缺失

高校內(nèi)部，現(xiàn)行的應(yīng)急管理組織多為臨時(shí)性的松散組織(如學(xué)校負(fù)責(zé)人臨時(shí)牽頭形成的工作小組)。臨時(shí)成立的工作小組在工作內(nèi)容上和人員構(gòu)成上不具有延續(xù)性，突發(fā)事件發(fā)生后，進(jìn)入應(yīng)急處置狀態(tài)慢，難以形成一套成熟的應(yīng)急處理操作方案。因此，要完善高校突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，需要在高校建立一個(gè)常設(shè)性的突發(fā)事件管理機(jī)構(gòu)，而且需要有專(zhuān)職、專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行日常管理，負(fù)責(zé)內(nèi)部管理和外部聯(lián)系。

4.高校在預(yù)防和應(yīng)對(duì)各類(lèi)學(xué)生突發(fā)事件中應(yīng)享有的權(quán)利和承擔(dān)的法律責(zé)任不明晰

盡管于2002年9月教育部頒行了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，但因其僅為部門(mén)規(guī)章，難以取得良好的法律效果。并且《學(xué)生傷害事故處理辦法》僅僅針對(duì)的是傷害事故，并未涵蓋所有類(lèi)型的學(xué)生突發(fā)事件，而《教育法》、《民法通則》、《刑法》等也沒(méi)有對(duì)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題做出明確、系統(tǒng)的規(guī)定。如學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷害事故、自然災(zāi)害、師生沖突事件、靜坐等突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校、個(gè)人及責(zé)任人應(yīng)該各自承擔(dān)什么責(zé)任，對(duì)因處理突發(fā)事件給學(xué)校造成損失的，應(yīng)該通過(guò)什么途徑予以彌補(bǔ)等，這在法律上都還沒(méi)有定論。

四、我國(guó)高校突發(fā)事件應(yīng)急法制體系的立法建議

高校作為一個(gè)特殊性的群體，承擔(dān)者培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)人才的重任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大學(xué)生多達(dá)2000多萬(wàn)。大學(xué)生個(gè)個(gè)精力充沛、思想活躍，喜歡通過(guò)各種途徑交流、學(xué)習(xí)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，具有較強(qiáng)的民主意識(shí)、國(guó)家榮譽(yù)感。在這個(gè)信息化的時(shí)代，一句話(huà)、一件不經(jīng)意的小事都有可能迅速演變成影響重大的高校突發(fā)事件。因此，對(duì)高校突發(fā)事件應(yīng)急法律體系的完善就顯得尤為重要了。下面，筆者就此提出如下幾點(diǎn)立法建議：

1.盡快出臺(tái)《校園安全法》，提高高校突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制的法律位階

如前所述，高校突發(fā)事件除了具有突發(fā)性、危害性、公共性、需要應(yīng)急處置性之外，還具有自身的特殊性，突發(fā)事件影響的主體特殊，隊(duì)伍龐大，備受社會(huì)關(guān)注，突發(fā)事件的影響范圍和危害程度具有擴(kuò)張性。在教育改革進(jìn)一步深化的今天，為維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，必須統(tǒng)一、規(guī)范這一群體的突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制。

2.明確高校在學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急機(jī)制中的地位，保障突發(fā)事件各方的權(quán)利

明確學(xué)校作為應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件的被授權(quán)的組織。在學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)防、監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處理措施中承擔(dān)著特定的行政職責(zé)，這種行政職責(zé)如不履行，將要承擔(dān)一定的行政責(zé)任。這樣一方面，表明了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的真實(shí)意思，排出理論界和實(shí)務(wù)界的誤解；另一方面，能夠強(qiáng)化學(xué)校在突發(fā)事件預(yù)防、監(jiān)測(cè)中的責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)防為主的立法宗旨。

在權(quán)利保障方面，明確學(xué)生在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理過(guò)程中的具有監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)，不服突發(fā)事件應(yīng)急管理措施的救濟(jì)權(quán)等。針對(duì)不同種類(lèi)的突發(fā)事件，確定高校在應(yīng)急管理中的各項(xiàng)權(quán)限范圍，確保高校行政應(yīng)急措施有法可依。

3.應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)化，實(shí)現(xiàn)高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的專(zhuān)業(yè)、迅猛

通過(guò)法律規(guī)定要求教育行政部門(mén)、各學(xué)校建立常設(shè)的、專(zhuān)門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，其中包括專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。明確學(xué)校的專(zhuān)門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)，如負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件的預(yù)案制定、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和宣傳，學(xué)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、組織應(yīng)急處置、安排協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部管理，組織對(duì)有需要的人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)。同時(shí)接受教育行政主管部門(mén)突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、監(jiān)督。對(duì)不履行相關(guān)預(yù)防、控制及應(yīng)急處置義務(wù)的學(xué)校予以處罰。

4.信息公布制度化，保障全校師生知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)

根據(jù)突發(fā)事件的級(jí)別、種類(lèi)完善信息報(bào)告、通報(bào)制度，同時(shí)對(duì)于高校突發(fā)事件而言，更重要的是保障學(xué)生的知情權(quán)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，靠“圍、追、堵”是無(wú)法解決問(wèn)題的，只有利用網(wǎng)絡(luò)和各種新聞媒體，正面面對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)公布客觀信息，才可能控制事態(tài)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。可以根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)在不侵犯隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)的情況下，公開(kāi)相關(guān)的突發(fā)事件預(yù)防的各種信息、調(diào)查和最后處置的結(jié)果。在保障學(xué)生知情權(quán)的情況下進(jìn)行指導(dǎo)、教育、預(yù)防和處置。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，20**年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問(wèn)題做出了明確的規(guī)定。

一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)模”的原則，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線(xiàn)、大李、營(yíng)子、石門(mén)、樂(lè)義、孫集、岳寺、達(dá)字劉、胡營(yíng)、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

二、加大投入，加強(qiáng)村辦園硬件設(shè)施配備

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，街道教辦審時(shí)度勢(shì)，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20**年春先期投入30多萬(wàn)元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機(jī)、EVD30余套，幼兒圖書(shū)2000余冊(cè)，大型玩具10多件，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個(gè)，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長(zhǎng)送孩子上學(xué)難的問(wèn)題，后期又相繼投入24萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)兩部新校車(chē)。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、合班并園，著力改造就餐園

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20**年暑假先后投資20余萬(wàn)元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個(gè)改造過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動(dòng)室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿(mǎn)足了孩子在園的需求，極大的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。

四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然

針對(duì)前段時(shí)間全國(guó)發(fā)生的多起校園安全事件，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開(kāi)了全園安全工作會(huì)議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門(mén)到家長(zhǎng)手中。三是警園聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查，對(duì)查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。五是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作，大門(mén)上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長(zhǎng)的停放車(chē)輛，車(chē)輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線(xiàn)外，確保幼兒出入安全。

六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

篇5

一、開(kāi)學(xué)條件保障情況

1.組織師生能按時(shí)返校，教師2月28日?qǐng)?bào)道，學(xué)生3月1日?qǐng)?bào)道，教職員工及時(shí)到崗，學(xué)生都按時(shí)返校。2.學(xué)生資助政策措施到位，不存在因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況。3.教材符合規(guī)定要求，統(tǒng)一由新華書(shū)店征訂，3月1日發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購(gòu)等問(wèn)題。4.飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障情況，學(xué)校組織后勤對(duì)水、電、暖進(jìn)行檢查維修，學(xué)校餐廳3月1日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)火，學(xué)生正常就餐，運(yùn)行良好。健身器材三處需維修，教學(xué)樓用電線(xiàn)路需維修改造，班班通未接同。5.開(kāi)學(xué)教育開(kāi)展情況，學(xué)校德育處組織開(kāi)展了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”

教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”

主題教育，3月4日開(kāi)展了春風(fēng)行動(dòng)學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，打掃鎮(zhèn)區(qū)街道與林帶衛(wèi)生，效果良好。6.開(kāi)學(xué)活動(dòng)、儀式開(kāi)展情況，開(kāi)學(xué)活動(dòng)、儀式不存在鋪張浪費(fèi)，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。學(xué)校利用校園廣播進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，利用3月2日周一國(guó)旗下講話(huà)作新學(xué)期工作動(dòng)員部署。

二、學(xué)校安全工作情況

1.校園安全隱患排查情況，對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室禮堂、在建工地等區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。2.校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況，重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開(kāi)學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段有警車(chē)巡邏或民警執(zhí)勤，校外人員進(jìn)入校園是進(jìn)行登記，門(mén)衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園是配備一鍵式報(bào)警設(shè)施，校園重點(diǎn)部位有視頻監(jiān)控，學(xué)校有專(zhuān)職宿舍管理員4名（男2名、女2名）。部分監(jiān)控視頻出現(xiàn)故障，未達(dá)到全覆蓋，此問(wèn)題已上報(bào)教育局。3.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車(chē)安全管理情況，部分學(xué)生由家長(zhǎng)聯(lián)系車(chē)輛接送，乘車(chē)學(xué)生已登記造冊(cè)，未發(fā)現(xiàn)使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)接送學(xué)生，以及未取得校車(chē)駕駛資格人員駕駛校車(chē)、超速、超員、不按許可路線(xiàn)行駛等違法行為，學(xué)校門(mén)口道路設(shè)置警示牌、減震帶。4.學(xué)生安全知識(shí)教育情況，學(xué)校通過(guò)安全教育課、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信等方式宣講了安全知識(shí)，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。5.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理情況，學(xué)校目前缺乏網(wǎng)管員，有時(shí)不能保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.學(xué)校不存在擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)情況，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。同時(shí)有相關(guān)管理措施。2.校務(wù)公開(kāi)情況，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)*收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征規(guī)范、質(zhì)量過(guò)關(guān)，有教育局統(tǒng)一采購(gòu)。3.義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，不存在超大班額，課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，部存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理，部存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度落實(shí)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

1.教師配備情況，學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有教師情況，在內(nèi)部調(diào)整，按規(guī)定配齊課任教師，音體美教師基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。但存在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象，體育教師不足。2.教師隊(duì)伍穩(wěn)定情況，教師的合法權(quán)益落實(shí)到位，無(wú)拖欠工資情況，相關(guān)工資福利和社保政策宣講到位，教師能通過(guò)合法途徑反映問(wèn)題、表達(dá)訴求。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)投訴信箱與電話(huà)。3.嚴(yán)格落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，無(wú)違反教師職業(yè)道德行為。學(xué)校將師德考核納入xx評(píng)優(yōu)與績(jī)效考評(píng)。

五、各地各校自查抽查情況

篇6

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以更加扎實(shí)有效的工作，確保學(xué)校平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)

1、杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，使幼兒有一個(gè)安全文明的活動(dòng)環(huán)境。

2、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要全面(自然災(zāi)害類(lèi)、事故災(zāi)難類(lèi)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類(lèi)、社會(huì)安全事件類(lèi)安全等)，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力，定期開(kāi)展有專(zhuān)題的安全知識(shí)宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。幼兒園每周要進(jìn)行一次安全隱患排查治理行動(dòng)，并將檢查情況上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

4、進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，開(kāi)好專(zhuān)題安全培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)安全信息管理，按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

三、具體工作和措施

(一)建立制度，明確責(zé)任

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)管理。加強(qiáng)值班、值周教師的管理。

2、進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，強(qiáng)化對(duì)安全工作的過(guò)程管理。

3、根據(jù)市教科局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

(二)突出學(xué)校安全重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

1、對(duì)學(xué)校校舍要隨時(shí)加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并切實(shí)加以整治。

2、加強(qiáng)發(fā)生意外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危化物品。

3、加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門(mén)、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室)的職守，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。

4、學(xué)校辦公室要積極配合學(xué)校值班人員和公安、綜合治理部門(mén)，搞好學(xué)校治安工作，打擊各類(lèi)擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳綜治安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。

5、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度，凡是組織學(xué)生到校外娛樂(lè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)的必須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無(wú)疏漏(必須一名以上行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)).

6、加強(qiáng)學(xué)校復(fù)印機(jī)室的安全管理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問(wèn)題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

7、嚴(yán)格把好教師和幼兒進(jìn)出入，實(shí)行嚴(yán)格管理，上學(xué)期間實(shí)行幼兒沒(méi)有班主任批準(zhǔn)不能外出。

8、加強(qiáng)交通安全工作，一是外來(lái)車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，嚴(yán)禁師生乘坐無(wú)證車(chē)船。三是學(xué)校不得組織幼兒參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不得組織幼兒參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

9、加強(qiáng)上課安全，完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課(戶(hù)外活動(dòng))教師的安全活動(dòng)意識(shí)。

10、各科任老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育幼兒，積極研究幼兒的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。活動(dòng)量大的要向幼兒講清要求，問(wèn)清幼兒能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。

11、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水、廚房、大型玩具設(shè)施等)，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。完善防火設(shè)施，設(shè)置警示標(biāo)志。

12、加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。

13、做好防溺安全教育工作，掌握一些基本的溺水救護(hù)知識(shí)。

14、要定期對(duì)廚房、各保管室物品進(jìn)行全面檢查，以及各班、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

15、加強(qiáng)“三心”警務(wù)室的建設(shè)。進(jìn)一步完善警務(wù)室管理制度，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入校園。

(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患

1、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線(xiàn)路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對(duì)檢查出的安全隱患，以書(shū)面形式報(bào)告安辦，并立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校實(shí)行每月定期安全隱患排查和各部門(mén)相結(jié)合的排查方式，詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

3、落實(shí)“安全工作月查月報(bào)制度”。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)，開(kāi)展四次安全大檢查，對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢點(diǎn)，制定檢查方案，對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，上好臺(tái)帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，排除安全隱患。

(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)交警隊(duì)、公安、消防隊(duì)等部門(mén)的聯(lián)系，定期與不定期開(kāi)展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專(zhuān)題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育工作。

3、安全主題課內(nèi)容全面，要素齊全，過(guò)程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全、衛(wèi)生保健教育，有計(jì)劃的開(kāi)展各類(lèi)安全演練。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，消除學(xué)生心理疾病，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

5、通過(guò)培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語(yǔ)等多種形式大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時(shí)當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

(五)、紀(jì)律要求

全體教職工必須高度重視，切實(shí)把綜治安全工作落到實(shí)處.。綜治安全工作實(shí)行一票否決制，凡是對(duì)綜治安全工作敷衍塞責(zé)，互相推委的給予通報(bào)批評(píng)，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，造成安全事故的追究其責(zé)任并上報(bào)教科局處理。

五、綜治安全工作月歷：

元月份：

1、學(xué)期結(jié)束前安全大排查;

2、總結(jié)全年綜治安全工作，評(píng)“安全平安”班級(jí);

3、安排好寒假值班工作，致全園幼兒一封安全友情提示信。

二月份：

幼兒園開(kāi)學(xué)安全大排查.

三月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)，傳達(dá)上級(jí)部門(mén)安全會(huì)議精神;

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、進(jìn)一步完善各種安全制度;

4、制定綜治安全工作計(jì)劃和幼兒園各種安全預(yù)案;

5、春季疾病預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí)和宣傳;

6、全體教職工安全知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

7、全園教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)。

四月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、請(qǐng)派出所人員對(duì)全園教職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn);

4、開(kāi)展周邊環(huán)境整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng);

5、各班家園欄張貼安全知識(shí)宣傳資料。

五月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、保健醫(yī)生對(duì)教職工進(jìn)行保健知識(shí)培訓(xùn);

4、各班開(kāi)展交通、消防、食品衛(wèi)生安全教育;

5、組織好“五一”節(jié)安全工作。

六月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、開(kāi)展好安全生產(chǎn)月活動(dòng)活動(dòng);

4、食品、飲水、衛(wèi)生安全教育;

5、各班組織幼兒開(kāi)展適合幼兒的安全應(yīng)急演練;

6、配合好保教處做好“六一”活動(dòng)安全工作。

七、八月份

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，防范工作;

3、做好幼兒園綜治安全工作半年小結(jié);

4、幼兒園安全工作檔案、臺(tái)賬檢查;

5、安排暑假值班工作。

九月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、對(duì)全園教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。

十月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)園做法制安全講座;

4、“十一”長(zhǎng)假的安全值班工作。

十一月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

3、請(qǐng)消防隊(duì)對(duì)全園教職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn);

4、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn);

5、幼兒園安全事故應(yīng)急演練。

十二月份：

1、召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì);

2、安全隱患排查，上報(bào);

篇7

2019學(xué)校開(kāi)學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告范文(一)

根據(jù)國(guó)教督辦《關(guān)于開(kāi)展20**年春季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求，《教育部關(guān)于做好20**年春季開(kāi)學(xué)工作的通知》的文件夾精神，我校也成立春季開(kāi)學(xué)工作自查組。對(duì)落實(shí)開(kāi)學(xué)條件保障、開(kāi)學(xué)教育、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、推進(jìn)新學(xué)期重點(diǎn)工作、中央 八項(xiàng)規(guī)定 、規(guī)范辦學(xué)行為以及中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌上崗等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

及時(shí)成立開(kāi)學(xué)工作自查小組

由校長(zhǎng)***任小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任***、安保小組***、***、教代會(huì)***為成員，對(duì)開(kāi)學(xué)收費(fèi)、課程安排、教學(xué)實(shí)施、安全協(xié)議、中央 八項(xiàng)規(guī)定 進(jìn)行了認(rèn)真自查。

自查結(jié)果

1、開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家 兩免一補(bǔ) 政策，對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了公示，只收取了地方教材費(fèi)，票據(jù)與實(shí)際收費(fèi)相符。除此之外，學(xué)校無(wú)任何其它收費(fèi)項(xiàng)目。各班主任、課任教師也無(wú)向?qū)W生收取任何費(fèi)用現(xiàn)象。

采取的主要措施、取得的成效、存在的困難和問(wèn)題等。

2、課程安排與實(shí)施

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃，校委會(huì)討論研究，最后制定任課教師安排表、課表。要求老師不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，在日常教學(xué)中,嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。要求各班主任負(fù)責(zé)做好與科任老師的交流、協(xié)調(diào)工作，組織召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，并向所有家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面承諾，確保減負(fù)工作的全面落實(shí)。學(xué)校把 輕負(fù)高質(zhì) 工作的成績(jī)與教師考核、職評(píng)、評(píng)優(yōu)掛鉤。

我們深知陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、安全協(xié)議簽訂自查

學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹 誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé) 的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。

4、中央 八項(xiàng)規(guī)定 的學(xué)習(xí)與落實(shí)

首先組織老師學(xué)習(xí)中央 八項(xiàng)規(guī)定 內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)有安排，人人有筆記。學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)次數(shù)明顯減少，無(wú)上級(jí)檢查接待支出，厲行勤儉節(jié)約，控制辦公開(kāi)支。

5、學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌上崗自查

學(xué)校責(zé)任督學(xué)牌掛在學(xué)校大門(mén)外最顯眼的位置，公示著領(lǐng)導(dǎo)姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話(huà)，讓過(guò)往群眾都能看得到，方便了與群眾的聯(lián)系。

存在問(wèn)題

要自查中，雖然我們做了大量的工作，取得了較好的效果，但個(gè)別教師的個(gè)人素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，在學(xué)生 減負(fù) 方面還要下力氣，教學(xué)方式方法與要求還有較大差距，但我們一定會(huì)不斷努力，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2019學(xué)校開(kāi)學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告范文(二)

一、開(kāi)學(xué)條件保障情況

1.組織師生能按時(shí)返校，教師2月28日?qǐng)?bào)道，學(xué)生3月1日?qǐng)?bào)道，教職員工及時(shí)到崗，學(xué)生都按時(shí)返校。

2.學(xué)生資助政策措施到位，不存在因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況。

3.教材符合規(guī)定要求，統(tǒng)一由新華書(shū)店征訂，3月1日發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購(gòu)等問(wèn)題。

4.飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障情況，學(xué)校組織后勤對(duì)水、電、暖進(jìn)行檢查維修，學(xué)校餐廳3月1日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)火，學(xué)生正常就餐，運(yùn)行良好。健身器材三處需維修，教學(xué)樓用電線(xiàn)路需維修改造，班班通未接同。

5.開(kāi)學(xué)教育開(kāi)展情況，學(xué)校德育處組織開(kāi)展了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)” 教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)” 主題教育，3月4日開(kāi)展了春風(fēng)行動(dòng)學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，打掃鎮(zhèn)區(qū)街道與林帶衛(wèi)生，效果良好。

6.開(kāi)學(xué)活動(dòng)、儀式開(kāi)展情況，開(kāi)學(xué)活動(dòng)、儀式不存在鋪張浪費(fèi)，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。學(xué)校利用校園廣播進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，利用3月2日周一國(guó)旗下講話(huà)作新學(xué)期工作動(dòng)員部署。

二、學(xué)校安全工作情況

1.校園安全隱患排查情況，對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室禮堂、在建工地等區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。

2.校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況，重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開(kāi)學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段有警車(chē)巡邏或民警執(zhí)勤，校外人員進(jìn)入校園是進(jìn)行登記，門(mén)衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園是配備一鍵式報(bào)警設(shè)施，校園重點(diǎn)部位有視頻監(jiān)控，學(xué)校有專(zhuān)職宿舍管理員4名(男2名、女2名)。部分監(jiān)控視頻出現(xiàn)故障，未達(dá)到全覆蓋，此問(wèn)題已上報(bào)教育局。

3.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車(chē)安全管理情況，部分學(xué)生由家長(zhǎng)聯(lián)系車(chē)輛接送，乘車(chē)學(xué)生已登記造冊(cè)，未發(fā)現(xiàn)使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)接送學(xué)生，以及未取得校車(chē)駕駛資格人員駕駛校車(chē)、超速、超員、不按許可路線(xiàn)行駛等違法行為，學(xué)校門(mén)口道路設(shè)置警示牌、減震帶。

4.學(xué)生安全知識(shí)教育情況，學(xué)校通過(guò)安全教育課、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信等方式宣講了安全知識(shí)，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

5.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理情況，學(xué)校目前缺乏網(wǎng)管員，有時(shí)不能保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.學(xué)校不存在擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)情況，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。同時(shí)有相關(guān)管理措施。

2.校務(wù)公開(kāi)情況，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)*收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征規(guī)范、質(zhì)量過(guò)關(guān)，有教育局統(tǒng)一采購(gòu)。

3.義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，不存在超大班額，課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，部存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理，部存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度落實(shí)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

1.教師配備情況，學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有教師情況，在內(nèi)部調(diào)整，按規(guī)定配齊課任教師，音體美教師基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。但存在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象，體育教師不足。

2.教師隊(duì)伍穩(wěn)定情況，教師的合法權(quán)益落實(shí)到位，無(wú)拖欠工資情況，相關(guān)工資福利和社保政策宣講到位，教師能通過(guò)合法途徑反映問(wèn)題、表達(dá)訴求。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)投訴信箱與電話(huà)。

3.嚴(yán)格落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，無(wú)違反教師職業(yè)道德行為。學(xué)校將師德考核納入年度評(píng)優(yōu)與績(jī)效考評(píng)。

五、各地各校自查抽查情況

1.學(xué)校全面落實(shí)《教育部關(guān)于做好2019年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》，開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查情況，重點(diǎn)檢查了水、暖、電、安保值班等情況，有工作臺(tái)帳、問(wèn)題清單及整改措施。

2.學(xué)校按要求落實(shí)2019年開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)要求，開(kāi)展自查，有工作臺(tái)帳、問(wèn)題清單、整改措施及自查報(bào)告。