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篇1

關鍵詞 機械工程 數控技術 中外合作辦學

中圖分類號：G649.7 文獻標識碼：A

Mechanical Engineering Technology Research Report in

Dawson College in Canada

ZENG Min

(Nanjing College of Chemical Technology, Nanjing, Jiangsu 210048)

Abstract In this paper, the author for an opportunity of Sino-foreign cooperation in running schools, as witnessed as teaching assistant in Dawson College in Canada, after 25 days of teaching experience, compared to the domestic status of vocational education, from a scientific, humane, reasonable point of shortcomings, lack of investigation, in mechanical engineering CNC technology infrastructure for teaching, teachers, teaching methods, and many in-depth analysis and puts forward the rational opinions and suggestions.

Key words mechnical engineering; CNC technology; sino-foreign cooperation in running schools

加拿大道森學院位于加拿大魁北克省蒙特利爾市市中心，這所建于1969年的學院是加拿大魁北克省CEGEP系統中第一所采用英語教學的學院。學院有兩年項目和三年項目，兩年項目類似于美國的預科，即通過兩年的學習，畢業后進入大學繼續深造；三年項目類似于我國的職業教育，即通過三年的學習，畢業后直接就業。

我校于09年與道森學院合作開設數控技術中加合作班項目，開設這一項目的初衷不僅僅是為了實現中加雙方“1+1=2”的效果，而是將處于世界數控領域領先地位的加拿大道森學院的先進教學經驗引入我校，以更加前沿的教學模式和方法，全面提升我校數控專業教學質量和教育效果。2011年3月28日到4月20日，為了進一步推進中加合作辦學，筆者作為中方助教有幸赴加拿大道森學院，進行了為期25天的考察調研，對加方數控專業的教學有了進一步的認識，對比我方以往的傳統教育方式，得到了一定啟迪。

1 道森學院機械工程技術系基本情況

道森學院是魁北克省所有采用英語教學的學院中唯一擁有機械工程技術項目的學院。在專業設置方面，與國內同類型高職院校有一定區別，在我國，學院下設若干系，系里包括若干個專業，而在道森學院，與我們“數控專業”相對應的，是該院中的一個三年項目，該項目向學生提供實踐性很強的機械工程培訓，該項目所屬的機械工程技術系有教師9名，學生120人左右。每一個年級又被分為若干個組，組數視人數而定。該系共有各種實驗室6個，包括CNC實驗室、測量實驗室、PLC實驗室、加工車間、材料科學室驗室以及焊接實驗室。為了保證每名學生都有電腦可用，每組人數將不超過機房電腦數，設備規模不大，數量不多，卻按教學要求保證得種類齊全，在教學設備的利用率上，方法更加科學，例如，今年招生人數為48人，機房電腦數為24臺，因此分為兩組，每組24人。這兩組學生在頭兩年，所有的課程都一樣，到第三年，學生根據自己興趣選擇不同的方向――設計方向和制造方向。

從此不難看出，首先道森學院的機械工程技術項目雖然定位實踐性教學，但在初期教育方面仍然非常注重專業基礎知識的學習，這與我方的教育理念相吻合，但在后期實踐性教育過程中，更重視學生的個性化元素，在個人的專業發展方向上給予了學生更多的選擇空間，這一舉措使得教學更具人性化特點；同時在對于教學資源的利用上，相對更趨于合理，從細節上關注現有教學資源的整合和利用，將學生分組教學，確保電腦、加工車間、實驗室等現有教學資源能夠被充分的利用，避免了設備因閑置而造成的教學資源浪費，化整為零的將集中式教學小班化，提高了教學效率。

2 道森學院機械工程技術項目教學特點

2.1 合理配備師資力量

由于“必須具備工作經驗”是道森學院在招聘老師時的條件之一，該系的九名在職教師，每一位教師都具備企業工作經歷或者院校工作經驗，這一條件的限制，使其在師資力量上更趨成熟，不僅具備深厚的理論功底，更加具備豐富的實踐經驗，這也正契合了機械工程技術專業本身實用性特點，更加突出體現了實用性人才培養的初衷。教師能夠在課堂上避免學生沉浸于越來越無法忍受的枯燥的理論教學，盡可能地讓學生們在課堂上動起來，每一個知識點都能夠緊密的與實際運用相結合。由于該系教師們豐富的企業工作經歷，不管是什么樣的專業課，老師們總能找到讓學生們動起來的項目。任何一門課程都有理論知識需要向同學們講授，因此在課程剛開始的時候，對于那些必須向同學們介紹的理論知識，老師們或以PPT的方式向同學們解釋，或以學生匯報的方式讓學生自己向同學生們介紹相關知識，或以小測驗或家庭作業的方式讓同學們被動地接受知識。

我院現階段對于項目化教學方法的運用，關鍵就在于提高教學內容實用性和吸引力，而大部分教師由于畢業出校門就業入校門，其知識結構中的實用性短板也成為了制約推進項目化教學方法的軟肋，所以只有增加教師的實踐性培養，延長教師參與企業工作的時間，針對不同領域機械工程技術，增加培訓涉獵面，從而調整師資力量的知識結構，使其在理論性與實用性之間更加趨于合理，趨于平衡，才能從源頭上為推進項目化教學方法，提升實用性人才培養水平創造更加有利的條件。

2.2 以任務導向豐富課堂教學氛圍

因為以任務為導向，在課堂上能夠感受到強烈的緊張感。大部分課程會以理論知識開始，也有些課程會直接以項目開始。以理論知識開始的課程，也不是僅僅以老師講授為主，教師會在課堂上安排學生作匯報，還會在課外給同學們布置家庭作業，而家庭作業的內容不僅僅限于堂上的內容，同學們必須自學才能完成家庭作業。

任務的設置多種多樣，不同的老師，不同的課程，任務各不相同。比如《CNC Operation》（《數控加工中心操作》），老師會安排學生制作Key Chain（鑰匙鏈）、Medallion（裝飾用的圓形獎牌）、盒子、雕刻作品等；《3D Modeling》（《三維建模》），老師會安排學生自己設計 3D造型，在快速成型機上加工出來（如圖1所示）；《Graphic Programming》（圖形編程），老師會要求學生自己設計Logo（標志）并且在銑床上制作出來，還會要求學生自行設計裝配體，然后制造加工出來，有的同學加工出了手機，有的同學加工出了齒輪箱；《mechanic component》（《機械部件》），老師會要求學生們制作出一個實物來，同學們做出來的東西五花八門，有模型小車（如圖2所示），有彈弓；《tooling manufacturing》（《工具制造》），學生們被要求加工制造出各種工具，如V型塊，卸輪器（如圖3所示，學生工作中的場景如圖4所示），小型手扳壓機等，而這些被同學們親手加工出來的各種工具，還能為今后所用。

在道森學院的課堂上，學生也有在上課期間上網、聊天、看電影、開小差的現象，道森學院沒有把過多精力放在課堂秩序的維護上，而是從教育效果這個根本目的出發，通過設立嚴格的考核體系，設立平時分，完不成任務就拿不到相應的平時分，最終的成績就會受到影響，這種方式雖然同樣給予了學生一定壓力，但對于學生，一節課以內的時間仍可自由支配，也為學生學習的積極主動性創造了有利條件。

2.3 延展網絡平臺提升課外教育效果

道森學院有自己的網絡教學平臺，這個網絡教學平臺的設置，充分體現了其教學理念的人性化特點。老師通過將自己的教學資料上傳到平臺，一方面，優化了教學資源。學生們可以下載到老師們上課時的PPT，或者是布置的家庭作業，或者是一些資料等。另一方面，滿足了缺席學生的學習需要，跟同學們交流后發現，在這里有兼職的學生不在少數，偶爾會發生上班時間與上課時間沖突的現象，只要跟老師請假說明，一般是允許提前下課，或者不來的，但是必須完成課內或課外的任務。這樣，因為有事而沒去上課的同學，可以在校園網上下載到上課內容和作業。

2.4 以教學互動倒逼教師素質提高

源于中西方文化的差異，這里的學生更自我、更獨立、更自信、更積極，所以相對來說，他們的目標更明確。該項目學生的思考很積極，不管是在老師講課過程中，還是進行任務過程中，問問題的學生很多。老師對學生的每個問題都耐心的回答，有的時候更像是在交流。同時教師在給學生制定任務時，有些任務是很靈活的，比如讓學生自行選擇圖案制作medallion，或者自行建立3D造型，并在快速成型機上加工出來，或者自行設計裝配體，加工制造出來。學生可自由發揮的空間大了，對老師的要求就更高了。因為，設計對象沒有被限定，學生們的創造力和想象力是無止境的，他們在設計過程中所出現的問題也是千奇百怪的，教師們必須具備解決各種問題的能力。如果不具備這樣的能力，是不會有設計這樣任務的勇氣的。

2.5 培養課堂外的學習興趣

前面提到過，有些同學會利用課余時間打工，但在機械工程系里，還活躍著一群熱愛Baja的年輕人。他們就是Mini Baja興趣小組的同學們。

Mini Baja是一個國際性的比賽，駕駛自己制作的Mini Baja完成指定賽程。這是一項看似不可能完成的任務，可是道森學院已經參加了不止一屆。每年都會有六七名同學在兩名指導老師的指導下完成Mini Baja（如圖5所示）的制作，并參加比賽，據說他們的成績比某些本科院校的成績都好。

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關鍵詞：高等職業教育；數控技術專業；工作過程；課程體系

高等職業技術教育中專業建設的核心是課程體系建設，課程體系的建設是職業教育教學改革的關鍵環節。本文以湖南三一工業職業技術學院（以下簡稱我院）數控技術專業為例，論述基于工作過程的課程體系構建原則、開發方法、實施思路以及成效。

一、數控技術專業行業背景

我院為集團企業辦學，學院所屬三一集團為中國最大，全球第五工程機械制造商，主要從事混凝土機械、挖掘機械、起重機械、樁工機械、筑路機械、港口機械等工程機械產品的設計制造。數控技術專業是我院特色專業，該專業根據高職高專教育的培養目標，針對學院所屬企業各事業部的發展和需求，按照數控技術領域和職業崗位（群）的實際要求進行人才培養。我院數控技術專業經過七年的探索和實踐，在專業建設尤其是課程建設方面形成了獨特優勢。在專業改革和建設的過程中學習德國、加拿大等國先進的職教理念，創新專業建設思路，明確以創建國家級示范性專業為建設目標。堅持以服務于就業為宗旨，通過以工作過程為導向的課程體系開發建設，培養出一大批符合企業用人需求的高技能應用型人才。

二、基于工作過程為導向的數控技術專業課程體系開發流程

1.企業調研確定專業方向和就業崗位。學院寒暑假組織骨干教師形成調研團隊，通過走訪、座談、問卷以及研討會議等方式對專業服務面向的部門進行調研，了解企業技術發展，做好專業技術定位，熟悉企業一線人才需求，做好培養規格定位，最后分析形成調研報告。表1是通過調研得到的專業技術定位和畢業生就業面向的崗位。2.確定人才培養目標。熱愛企業文化，掌握數控技術專業必備的理論知識，熟練操作數控車、銑、鏜、加工中心等機床加工工程機械產品零件，運用機械加工技術與方法從事工藝編制、程序編制、零件檢測、簡單設備維修、生產組織與管理且具有創新意識的高技能應用型人才。3.系統化課程體系開發思路。在專業準確定位的基礎上，根據數控技術專業畢業生就業面向和專業人才培養目標，借鑒德國工作過程導向的思想，結合加拿大DACUM課程開發形式，在原有課程資源基礎上，校企合作共同開發基于工作過程的數控技術專業課程，形成“1336”的專業課程體系，即圍繞1個目的：培養企業招聘不到的；執行3個標準：專業技能鑒定標準、技能抽考標準和企業崗位標準；完成3個轉換：職業領域行動領域學習領域學習情境；面向6大崗位：普通機床操作員、數控機床操作員、數控程序員、數控工藝工程師、班組管理以及數控機床裝調維修工。4.系統化課程開發方法。數控技術專業系統化課程體系開發按照崗位（群）工作分析及論證，典型工作開發及論證，課程設置、開發及論證，單元（情境）教學設計的步驟進行，采用三種方法，完成三個轉換。第一個轉換：實際工作典型工作，通過調研畢業生就業崗位實際工作，從中歸納出典型工作，即按照生產流程，將實際工作中各關聯任務所需要的技能進行整合，形成具有職業特征、體現任務綜合性、富有教學價值的理想工作，完成這些典型工作即能夠勝任崗位工作要求。課程開發不是將實際的工作照搬進課堂作為課程進行教學，而是對職業崗位群各項工作進行梳理分析，按照工作生產流程的順序將關聯任務所需的知識技能進行合并重組，開發具有鮮明職業特征，體現職業特色，富有教學價值的理想工作，即“典型工作”作為課程開發的原始素材。所選典型工任務不能是單一、簡單的工作，應該是具有一定典型性、綜合性、復雜性的工作。典型工作源于工作現場卻又高于實際工作，可以說是經過二次開發的實際工作，其知識技能的廣度和深度高于實際工作，是實際工作向一體化課程轉換的橋梁，解決了一體化課程的來源問題。依靠企業技術專家和能工巧匠，分析崗位工作任務、工作要素和所需的知識、能力、素養，形成崗位群工作分析表，詳見表2。重點明確專業面向的核心工作崗位和所需要的核心職業技能。第二個轉換：典型工作課程。按照從低端簡單典型工作任務到高端復雜典型工作任務的順序，完成專業技術課程設置與排序，體現單一到綜合的能力形成規律。歸納總結每個典型工作需要的職業能力素養是完成典型工作向課程轉換的基礎，這就要求每門課程的教學目標設置要以職業能力為基準。教學內容以完成典型工作任務為出發點，以完成任務過程中所需的知識點為依據，將各知識點串聯后形成以完成工作過程為導向的知識系統，其內部遵循工程機械產品從簡單到復雜零件流轉的流程。課程結構采用項目式教學，采用理實一體化教學方法。課程實踐環節的設計要求既要有真實的職業特征，又要有系統性的、以工作過程為依據的知識重構；課程與課程間能力的培養既具有連續性又具有遞進性，開設企業文化課程、學生職業素養和創新能力的課程，形成一整套課程體系。課程體系橫向和縱向的排列符合學生學習規律和職業成長規律。課程體系的設計詳見表3。第三個轉換：從課程到學習情境轉換。采取能力分擔法將各門課程中的能力培養分配到各個學習情境（教學單元）中，按照職業成長規律實現課程教學內容的重構。學習情景中的基本單元以完成某一任務而設計，將完成工作任務過程中所需知識點串聯起來，構成課程中的小型學習單元，即學習情境。

三、基于工作過程的課程教學實施

1.課程教學設計思路。本專業的核心課程均采用創設學習情境模式進行教學設計。學習情境以完成典型工作任務為教學目標，以真實工作過程為主線設計教學過程。2.課程教學實施。基于工作過程的課程體系，強調職業工作的整體性，強調遷移能力、社會能力與專業能力的培養融為一體，強調工作過程的完整性。結合企業與我院數控技術專業的實際情況進行典型工作任務分析、學習領域設計、學習情境開發，打破傳統的以知識為中心的課程教學模式，轉變教學思路，形成以完成專業工作任務為導向的課程教學。在此基礎上，采用以學生為中心的教學思想，按照工作過程，以資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估這一完整的行動導向教學模式，改變傳統的教師教、學生學的教學模式。教學中，以學生為主體，學生獨立獲取資訊，分組制定計劃，進行決策并予以實施，教師參與學生互動，對學生整個過程進行引導，實施后進行評價，學生通過自學和實踐，構建出自己的知識體系和經驗系統。3.教學保障（1）硬件條件。本專業的硬件條件建設主要從校內建設和校外建設兩方面出發，校內上課地點采用理實一體化教室或在實訓現場教學布置教室。校外充分利用集團各事業部的資源優勢，按照車間生產線式教學。（2）軟件條件。要使行動導向教學有效地進行，良好的硬件設備只是基礎，同時還需要良好的軟件環境與之配套才能發揮重要作用。具備現代教育技術應用能力并有豐富現場實踐經驗的指導教師在行動導向教學體系中扮演至關重要的角色，是實踐教學體系中的核心要素。本專業以高水平“雙師”結構教師隊伍建設為核心，依托集團公司平臺，打造一支“專兼結合”的優秀師資隊伍。（3）教材編寫。結合專業自身的培養目標及特點，核心課程的教材均采用自編方式，教材內容貫穿專業崗位工作過程的每一個環節，難度以知識和技能的夠用為準則，以項目任務的形式呈現。（4）網絡教學資源平臺。利用計算機網絡建立在線教學資源共享交流平臺，通過精品專業、精品課程建設，主講講師教學資源平臺建設，拓展課程教學資源，豐富教學手段使學生在課下自主學習，加強教學溝通和反饋。

四、課程質量評價與反饋

1.教學評價。本專業課程質量評價為四級評價模式，即一級評價生反饋，包括對課程組織、課程設計、教材、教師教學、知識和技能的應用的反饋；二級評價學習收獲，包括知識、技能、經驗等方面；三級評價行為變化，包括所學知識的使用、新知識的接受速度、遞進發展程度、不同崗位適應度、創新能力等；四級評價產生效果，包括為企業帶來的經濟影響、產品質量的提升、生產效率的提高、投訴的減少、成本的節約等。2.教學反饋。根據企業對該專業歷屆畢業生的反饋，總結課程體系的缺點不足，通過動態跟蹤企業人才需求情況，對課程體系建設進行實時優化調整，使該專業建設始終與企業發展同步，以達到學生、家長以及企業對人才培養的最大滿意程度。

五、結束語

基于工作過程的數控技術專業系統化課程體系建設是我院在特色專業課程體系建設上的探索和創新，經過七年的實踐優化，形成了自身的特色和優勢。應用結果表明：以企業真實工作過程為教學導向，以滿足企業崗位技能標準為目標，以公司用人要求為質量標準，依托校企聯手，培養出一大批符合企業需求的高技能應用型人才。

參考文獻：

[1]李軍利.淺析高職模具專業基于工作過程課程體系的開發與實施[J].中國職業技術教育，2014

[2]章慧云，黃曉偉，章建群.試論基于工作過程的職業院校專業課程開發[J].教育學術月刊，2011

[3]徐涵.學習領域課程與項目課程的比較研究[J].職教論壇，2015

[4]張小莉.基于工作過程的課程開發研究與應用[J].教育理論與實踐，2015

[5]蔡友莉，魏良慶.高職金融保險專業“3243”課程模式探索與實踐[J].職業教育，2014

[6]姜大源.工作過程系統化：中國特色的現代職業教育課程開發[J].順德職業技術學院學報，2014

[7]丁金昌.實踐導向的高職教育課程改革與創新[J].高等工程教育研究，2015

篇3

讀了三年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是不夠,在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業很難聯系起來,所以對本專業掌握并不是很理想.

今年暑假,學院為了使我們更多了解機電產品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習.

為期23天的生產實習，我們先后去過了杭州通用機床廠,杭州機密機床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在機械制造工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,為后續專業課學習和畢業設計打好基礎.

杭州通用機床廠

7月3日,我們來到實習的第一站,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產M-級磨床7130H,7132H,是目前國內比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.

在接下來的一端時間,我們分三組陸續在通機車間,專機車間和加工車間進行生產實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅動問題以及內部液壓系統的一系列構造.我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統,共分為供油機構,執行機構,輔助機構和控制機構.從不同的角度出發，可以把液壓系統分成不同的形式.按油液的循環方式，液壓系統可分為開式系統和閉式系統。開式系統是指液壓泵從油箱吸油，油經各種控制閥后，驅動液壓執行元件，回油再經過換向閥回油箱。這種系統結構較為簡單，可以發揮油箱的散熱、沉淀雜質作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統，導致機構運動不平穩等后果。開式系統油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統中，液壓泵的進油管直接與執行元件的回油管相連，工作液體在系統的管路中進行封閉循環。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統，故傳動較平穩,但閉式系統較開式系統復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統在技術要求和成本上比較高,考慮到經濟性的問題,所以該平面磨床采取開始系統,外加一個吸震器來平衡系統.現代工程機械幾乎都采用了液壓系統，并且與電子系統、計算機控制技術結合，成為現代工程機械的重要組成部分,怎樣設計好液壓系統,是提高我國機械制造業水平的一項關鍵技術.在專機車間,對專用磨床的三組導軌,兩個拖板等特殊結構和送料機構及其加工范圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅動的原理問題,獲益非淺.在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋.

在通機工廠的實習,了解了目前制造業的基本情況,只是由于機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業在一些技術制造上的具體應用.

杭州精密機床廠

7月8日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠,顧名思義,杭州精密機床廠是生產一些加工精度較高,技術要求高的機床設備的大型工廠,主要加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,如M級,MM級平面磨床.由于加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個環境下伺候它們呢.這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求.

在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:

胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面

齒輪零件加工工藝:

粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工

精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床,數控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環境要求較高,這就提高了產品的成本,一般選擇加工經濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件.

在精機公司的實習中,極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業中的重要性,它是電子信息技術和傳統機械加工技術結合的產物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業所不可缺少的生產設備.目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進制造商,無論在數量上,精度,性能指標上,中國制造業都遠遠落后于發達國家,需要我們奮起直追.

上海閥門廠&上海大眾汽車生產有限公司

接下來的日子我們乘車去了上海,因為時間比較緊迫,所以這次上海之行應該以參觀為主,在上海閥門廠的時間比較短,也很難獲得比較理想的實習效果,在上海大眾汽車有限公司的參觀,多少令我們了解了機械制造業的發展方向,我想,這也是本次上海之行最大的收獲.

就目前來言,汽車等一系列高新技術的運用開看,如何將電子技術與機械技術更好的結合,實現機電一體化,將是日后一端時間機械發展的重中之重

杭州發動機廠

我們此次實習的最后一站是杭州發動機廠,該廠建于1958年,是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成,該廠參與生產了浙江省第一輛重型染油機,第一輛拖拉機,第一輛大客車以及第一部無軌電車,曾在92年被列為國家重點大型企業,浙江省機械100強的美譽,現在該廠擁有員工1800人,具有2000多臺專業機器,該廠的X6130柴油機,WD615柴油機,STAIR型柴油機都在浙江省內市場上占有主流地位,年產值達10多憶元,是浙江省內重點發動機生產基地.

在此次實習中,在杭州發動機廠的時間最長,歷時12天,分別介紹了X6130柴油缸體的加工工藝(分為面加工和孔加工),凸輪軸孔的加工,數控設備的加工特點,分類及具體運用,曲軸的加工工序以及發動機的具體工作原理.在最后一天,我們還參觀了其鑄造部,參觀了其鑄造生產過程.在該廠的實習中,深刻明白了數控機床的生產中發揮的切實作用,以及目前社會對數控機床及數控人才的急需,而在一些重要數控產品,如量大面廣的數控車床、銑床、高速高精高性能數控機床等的需求上,決不能過于依賴進口.

歷時將近一個月的實習結束,該次實習,真正到達機械制造業的第一前線,了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢.在新的世紀里,科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向.

篇4

關鍵詞：卓越工程師教育培養計劃；流體傳動與控制專業；培養方案

作者簡介：孫孟輝（1981-），男，河南宜陽人，南京工程學院機械工程學院，講師；高佩川（1962-），男，遼寧本溪人，南京工程學院機械工程學院，副教授。（江蘇 南京 211167）

基金項目：本文系全國教育科學規劃教育部重點課題（項目編號：GKA103004）、中央教育科學研究所科研專項基金課題（項目編號：GY2010101）、南京工程學院2010年度校級高教研究課題“卓越工程師教育培養計劃教學實踐探索”的研究成果。

中圖分類號：G640     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）01-0004-02

“卓越工程師教育培養計劃”是我國目前開展的高等教育重大教學改革項目。與傳統的高等教育培養機制有所不同，“卓越工程師教育培養計劃”更注重專業的工程技術教育，著力提高學生的工程素質和工程實踐能力，其目的在于培養具備較強的創新能力和工程技術素質的高質量工程技術人才[1]。

南京工程學院流體傳動與控制專業是教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”高校試點專業之一，已于2010年招入了卓越工程師計劃班本科生。在制定該專業培養計劃時，突出了應用能力和工程技術素質的培養，壓縮了基礎課的學時，在學生進入專業課學習階段之后，加強了與企業的合作，同時在整個本科學習階段滲透了專業課的學習，以期增強學生的工程素質和實際應用能力。

一、流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”的教學體系

流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”的教學體系包括理論教學體系和實踐教學體系兩部分。所設置的教學體系主要是通過課堂教學、工程設計項目、實習實踐等教學環節來實現其培養目標，提高學生的知識、素質和能力[2]。

1.理論教學體系

理論教學體系由公共基礎類課程、專業基礎類課程、專業類課程和公共選修課程四個部分組成。其中公共基礎類和專業基礎類部分，主要完成流體傳動與控制專業所涉及的學科基礎知識。而專業類課程主要完成流體傳動與控制專業的專業知識學習，通過此類課程的學習，使學生較好地掌握本專業的專業知識。理論教學課程體系以機械設計與制造為培養的平臺基礎，以機、電、液結合來整合相關課程群，各個教學節點、知識模塊和各門課程之間的邏輯關系采用圖1的形式表達。

在流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”理論教學體系中，較之原來的教學體系，公共基礎課程有所壓縮。主要是將英語、體育等課程進行了相關的調整，如果學生在大一即通過四六級英語考試，則可對此部分學生英語課時進行壓縮和消減，而體育課程的部分學時可放在課外進行。對于公共基礎平臺課程，除了原有教學體系中的要求之外，更加注重了學生集體意識、團隊協作等能力的培養，這些對于學生以后在工程實踐中更好的同他人合作有很大的幫助。公共基礎平臺課程所節省出來的課時可以用來讓學生提前進行專業課程的學習，有利于學生更深刻地對本專業有所認識，加強其工程應用能力。而對于專業基礎類課程和專業類課程，較之原有教學體系增加了相應的學時，這樣有利于學生更好地掌握專業知識，避免學生因專業課程學時過少而對專業知識掌握不夠。

2.實踐教學體系

流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”的實踐教學體系主要是以“知識、能力、素質協調發展和能力培養不斷線”為原則，著重培養學生的應用能力和工程技術素質。實踐教學體系主要包括基礎實踐層次、工程認識實踐層次、綜合實踐層次、創新實踐四個方面，以及實習、實驗、實訓、課程設計、科技制作、畢業設計、創業計劃、技術交流等八個環節。通過上述方面的學習和實踐，逐步培養學生的工程能力、團隊協作能力、信息查詢能力以及交流能力等[3]。

在流體傳動與控制專業的實踐教學體系中，可在學生進行專業課程的學習之初，讓學生進行專業應用情況調研，其目的主要是使學生在進入專業課程之前對流體傳動與控制專業在工程實際中的應用情況有所了解，為更好地掌握所學專業知識打下基礎。在調研過程中，將學生分組以培養學生的團體協作能力，分別有專任教師指導。指導教師負責各自所帶小組專業應用情況調研的課程選題、實施以及疑難答疑工作，在課程實施期間定期對學生進行面對面的交流以及輔導。專業應用情況調研主要通過圖書館資料收集、到企業進行調研以及網上收集資料等途徑和方式進行。最后，學生提交調研報告，并進行答辯，給出最終成績。

實踐教學不局限于單個課程，可針對某一類課程組聯合進行。針對流體傳動與控制專業，可組織進行元件設計與制造模塊、流體傳動模塊、液壓伺服控制模塊等相關課程組的課程設計。在進行此類課程設計時，由相關課程教師共同進行指導，學生也分組進行課程設計，這樣有利于學生將學到的專業知識進行系統地應用，避免在以后的工程應用中出現眼高手低的情況。

對于流體傳動與控制專業畢業設計，“卓越工程師教育培養計劃”中增加了企業的參與。在畢業設計選題時，結合企業、學校和學生三方的具體情況，進行畢業設計的選題。根據畢業實習的內容，在企業導師和校內導師的共同指導下在完成，可在學校完成，也可在企業完成。

二、流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”的企業培養方案

流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”的企業培養方案主要是通過學校與企業之間的合作，利用企業雄厚的工程實力，與學校合作共同提高學生的工程技術應用能力和工程實踐能力[4]。通過學校和企業的聯合培養，使得流體傳動與控制專業的學生掌握液壓與氣動元件設計與制造、液壓伺服控制技術、液壓傳動技術、氣動技術等方向的工程實踐知識，以及流體傳動與控制技術在冶金、航空、航天、工程機械等領域的實際應用知識。在此過程中，學生在企業可將在學校學到的理論知識轉化為實際應用，通過到企業現場實習去更深入地理解所學的理論知識，并掌握工程實際應用的能力。

參加流體傳動與控制專業卓越工程師培養計劃的學生，業余時間可利用南京工程學院博世力士樂機電一體化實驗中心（國際合作共建）的資源，在專業教師指導下通過參加科研或科技創新來鍛煉其工程實踐能力。南京工程學院博世力士樂機電一體化實驗中心是南京工程學院和博世力士樂公司聯合共建的機、電、液一體化的實驗中心。該中心的所有實驗設備均為德國生產，是該公司的最前沿產品。學生通過在實驗中心的工程實踐，可掌握世界一流企業的液壓、氣動產品的性能、特點和應用，掌握機電、氣、液、控制的綜合運用，把握流體傳動與控制專業的最前沿。

在學生進入專業課程學習之后，安排學生進入企業實習，通過實習全面了解液壓與氣動元件的設計和生產過程、液壓與氣動系統的設計過程、液壓伺服控制系統的設計過程以及流體傳動與控制專業的應用領域，培養學生專業應用流體傳動與控制專業基礎理論知識分析和解決實際工程問題的能力。目前，和南京工程學院流體傳動與控制專業卓越工程師計劃合作的企業有力士樂（中國）有限公司、上海立新液壓有限公司、南京金城集團有限公司、南京液壓機械制造有限公司等企業。學生在企業實習過程中，在參觀企業并對企業有初步了解之后，由企業導師和學校指導教師聯合對其進行培訓。通過培訓可使學生熟悉所實習企業的工作流程以及必備的專業知識，之后可讓學生在企業導師的指導下參與公司的產品設計和開發，并最終撰寫實習報告，由導師給出最終成績。

三、流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”的雙師結構教學團隊

1.校內教師工程能力培養

“卓越工程師教育培養計劃”注重學生工程能力的培養，因此任課教師的工程背景以及工程設計能力是保證卓越工程師培養計劃成功與否的重要因素[5-6]。南京工程學院流體傳動與控制教研室的教師大部分都具有豐富的工程實踐經驗，其中有些教師具有較深的工程背景。在指導學生的過程中，教師的工程實踐經驗得到了充分地發揮，使得學生在課堂教學的過程中通過教師的傳授，接觸到了生產第一線的現場知識，對于提高學生的工程能力有著積極的作用和意義。

在“卓越工程師教育培養計劃”實施過程中，還應注重工程教育的師資建設，提高教師的工程設計能力。針對青年教師，可充分利用南京工程學院的校辦產業以及產學研合作平臺，來加強青年教師工程實踐能力的培養。注重發揮老教師的傳幫帶作用，讓工程經驗豐富的老教師和青年教師共同合作進行卓越工程師計劃的實施，在此過程中培養和提高青年教師的工程實踐能力。在學生的企業實習培養過程中，讓指導教師也參與到企業實習中去，通過教師和企業導師的聯合培養，來達到既培養學生的工程實踐能力，又提高教師工程實踐經驗的目的。同時，結合企業的發展需求，鼓勵教師深入到企業獨立承擔或參與到企業的產業項目，培養教師的工程實際應用素質。

2.企業導師聘請方案

在流體傳動與控制專業“卓越工程師教育培養計劃”實施過程中，企業人員的參與對培養學生的工程實踐能力有著不可替代的意義。在學生的實踐教學和企業實習過程中，應聘請具有豐富工程實踐經驗的企業工程師參與到“卓越工程師教育培養計劃”中來，聘請企業導師對學生的實踐課程和企業實習進行指導。針對南京工程學院流體傳動與控制專業卓越工程師計劃，學校共聘請博世力士樂（中國）有限公司、上海立新液壓有限公司等多家企業的數十位工程師作為企業導師，發放聘書并在卓越工程師計劃實施過程中給與相應的報酬，讓他們同校內教師一起合作指導學生的實踐教學和企業實習。

四、結束語

南京工程學院流體傳動與控制專業作為國內第一批“卓越工程師教育培養計劃”高校試點專業，現已制訂了完備的人才培養方案，該培養方案更加注重學生工程實踐能力的培養。在理論教學體系中，對公共基礎課程進行了適當的壓縮，而增加了專業課程的學時數。在實踐教學體系中，突出了工程實際應用的培養。同時，在本科階段后期讓學生到企業中參與企業的設計和研發，并通過學校教師和企業工程技術人員的聯合指導，增強學生的工程應用能力。所制定的人才培養方案已在南京工程學院流體傳動與控制專業卓越工程師計劃的本科生中逐步實施，并初見成效。

參考文獻：

[1]李愛琴,肖云峰.應用型“卓越工程師”培養過程分析[J].中國電力教育,2011,(22):23-32.

[2]張安富,劉興鳳.實施“卓越工程師教育培養計劃”的思考[J].高等工程教育研究,2010,(4):56-59.

[3]宋佩維.卓越工程師創新能力培養的思路與途徑[J].中國電力教育,2011,(7):25-29.

[4]林健.“卓越工程師教育培養計劃”專業培養方案再研究[J].高等工程教育研究,2011,(4):10-17.

[5]王少懷,劉羽,黃培明,等.實施“卓越工程師教育培養計劃” 打造“雙師型”教學團隊[J].中國地質教育,2010,(4):63-65.

篇5

進入“十二五”發展的新階段，雖然中國的制造業正在依靠規模經濟、產業的異質性和創新資源來積極發展高端制造，但其高新技術密集的特征所容留的發展空間非常狹小，中國制造業城市也面臨著巨大的生存壓力。

而在此時，一股由產品經濟向服務經濟轉變的趨勢為制造業城市的轉型提供了新的思維，這種思維就是服務型制造。這種業務類型不斷成為企業新的增長點和利潤來源，為制造企業贏得了持續的競爭優勢，也成為制造業城市轉型的重要參考途徑。

制造業城市的轉型壓力

制造業是中國大多數城市經濟的基石和競爭力的基礎，也是中國城市發展最主要的動力之一。中國經濟發展水平位居全國前列的城市，大多擁有雄厚的制造業基礎，比如湘潭、無錫、青島的火車機車制造業，長春、十堰、上海的汽車制造業，西安、沈陽、上海、成都的飛機制造業，洛陽的拖拉機制造業，徐州、柳州的起重機械制造業，哈爾濱、西安的電力設備制造業，沈陽的采礦設備制造業等等，這些城市都是典型的制造業城市。

改革開放后，中國以中小規模民營企業為主要支撐的加工貿易型制造業城市也快速發展起來，比如長三角地區以小五金、小機電、塑料制品制造為特色的義烏、常州、臺州等，珠三角地區以建筑材料、家具、電子產品制造等為特色的佛山、東莞、中山、惠州、肇慶等等。

可以說，制造業的發展不僅為中國創造了大量的就業機會，還帶動若干產業鏈的發展。此外，由于制造業產業鏈的延伸和給區域內制造業的發展提供了充足的人流、物流、資金流、信息流機會，制造業也成為中國都市圈經濟競爭力的基礎。比如中國制造業十強城市中，杭州、寧波、南京、溫州就屬于長三角都市圈，而深圳和廣州屬于珠三角都市圈。

然而，從本世紀初開始，土地資源瓶頸、生態環境質量下降、社會發展滯后、地域特色同化等問題的逐漸產生，為這些城市制造業的進一步發展帶來了新的挑戰。而在最近兩年來，伴隨著人工成本急升、原材料價格上漲、人才引進難度大等因素，中國更多地區的制造業也面臨著轉型升級發展的難題。

此外，科技的進步也使中國很多制造業城市的人口成本優勢逐漸喪失。比如自從頁巖氣實現了大規模開采以來，美國對于世界其他地區的能源依賴逐漸降低，而這也從能源消費和投資的兩個層面加大了美國國內需求，并拉動了美國經濟發展。就在最近，我們見到了一個又一個耳熟能詳的企業，包括福特汽車、摩托羅拉、蘋果等公司將部分甚至全部生產線遷回美國。今年9月，波士頓咨詢公司公布的一份調研報告顯示，美國制造業正在加速回流。受訪的200家大型制造企業當中，21%的企業表示已經開始或預備在兩年內將部分生產線從中國搬回美國，31%的企業開始考慮回流。據統計，過去幾年里中國最低工資標準一直保持著15%至20%的增幅；相比之下，這兩年美國時薪增速只有1.6%。目前美國制造業的薪資總成本只比中國高出20%，

2013年8月，美國安全智庫Stratfor Global Intelligence的報告稱，由于中國面臨制造業成本高企的壓力，來自非洲、亞洲和拉丁美洲的多個國家都希望今后在全球制造業領域有更大的發展，占有更大的市場份額。墨西哥、尼加拉瓜、多米尼加、秘魯、孟加拉國、緬甸、老撾、越南等16個國家認為，中國曾經是適合采購和制造業的極佳目的地，但是這種高增長和低工資的時代已經終結，中國的制造業競爭力開始削弱。

此外，3D打印、工業機器人、云設計、云制造等技術越來越多的應用也使得制造業的形態和全球格局正在改變。目前，三維數字設計已經在部分電子產品、生活耐用品和高端武器制造領域成為企業的核心資源，并催生和建立了新的生產方式和組織方式。因此從某種程度上可以說，新的技術革命正在重新塑造制造業的靈魂。當規模、效率、設備、工藝等舊的核心元素被取代后，中國制造業城市就可能爆發全面的危機。而這種危機自2008年下半年全球性金融危機爆發以來，其實一直就在醞釀之中。而在最近的5年里，我們已經經歷了珠三角地區和長三角地區數以千計企業的倒閉，紡織、建材、化工、機械加工等傳統制造企業的生存和發展都遇到了極大的挑戰。

德勤最新的中國制造業全景追蹤報告（2013年第二季度）也指出，隨著中國經濟增長放緩，加之全球經濟尚未完全恢復活力，中國制造業的寒冬季節正在來臨。德勤的報告顯示，目前中國光學組件、顯示器件、電機、珠寶首飾、航空航天設備和環保設備這些制造業細分行業的發展相對看好，但與此同時，紡織服裝設備、商用載貨車、工程機械、船舶制造和重型機械等制造業行業將受到經濟不景氣、產能過剩和缺乏核心競爭力的影響，前景不容樂觀。

近日，總理多次提到要通過改革和其他的一些手段，來促進整個制造業的活力增長。而隨著制造業的成熟和消費者需求的升級，面對著巨大的轉型和升級壓力，中國制造業城市只有以市場需求為導向，積極探索和發展與制造業相關聯的業務，才能突破當前發展困境、獲得競爭優勢的戰略選擇。

由生產型制造轉向服務型制造

中國傳統的制造業思維是企業僅提供物品，依靠規模效益來獲得利潤。但這種“多產多銷”的贏利模式也讓中國在世界經濟壁壘面前屢屢遭受反傾銷、反補貼等調查。當中國的制造業還在堅守著原有的思維固步自封時，外界卻有越來越多制造業企業通過提供服務來增加其核心產品的價值，有些制造業企業甚至徹底轉型不再賣物品，而是賣物品的功能或服務。縱觀發達國家幾百年工業化的道路，一批以制造業為核心的城市，如英國的曼徹斯特、美國的芝加哥、日本的大阪等，如今都從制造中心的位置逐步發展成為各國的服務業中心城市。這種從生產型制造到服務型制造的巨大轉變，無疑也給中國處于困境中的制造業發展的新希望。

以藍色巨人IBM為例，從賣計算機到賣軟件再轉型到賣服務，IBM經歷了3次轉型。現在IBM的產品中60%為服務，20%為軟件，20%為硬件。那么IBM怎么賣服務呢？看一下IBM在中國做了什么。IBM曾根據廣東省區域內的整體經濟總量、人流（客流）總量、房地產銷售均價、門面租金水平等為工商銀行廣東分行做了全省支行布局選址方案；為中國的電力部門定價提供解決方案，還為各省市提供交通管理方案。如今IBM正倡導著智慧城市、物聯網、云計算的發展潮流，其在IT服務業所取得的成就也促使著它不斷推進第三次轉型的行進。

美國的通用電氣（GE）是世界上著名的消費電器、工業電器設備以及航空儀表、武器制造商，而如今，GE已經發展成為集商務融資、消費者金融、醫療、工業、基礎設施和NBC環球于一體的多元化的科技、媒體和金融服務公司。目前，GE每年的服務收入占總收入的比重超過60%。比如通用汽車金融服務公司（GMAC）目前已成為全球最大的金融服務公司之一，其核心業務是通過提供購車貸款，來協助通用汽車經銷商籌措庫存汽車所需的資金，并且提供給零售客戶多種多樣的貸款，方便客戶購買或租賃各類新、舊通用和非通用品牌汽車。迄今為止，GMAC 已向全世界逾1.5億輛汽車發放了超過1萬多億美元的融資貸款。

在化學品制造領域，美國漢斯（HAAS）公司的歷史超過了100年。而從20世紀90年代開始，HAAS就開始由制造化學品向化學品服務提供商轉型，并為客戶提供化學品全生命周期管理服務。在中國，漢斯（上海）精細化工有限公司為上海通用汽車公司提供的化學品管理服務項目，不僅可以滿足用戶的質量要求，還使上海通用4年內平均每年使單車化學品使用量下降了15%。漢斯建立的化學品使用跟蹤及報告系統，則保證了自己化學品的庫存和工業生產的廢棄物都有減少，目前漢斯服務收入已超過總收入的90%。

不僅僅是這些大企業，世界上越來越多的制造業企業都在轉變為某種意義上的服務企業。服務型制造，也就成為當今世界制造業的發展趨勢之一。實際上，服務型制造正是當今知識經濟發展以及信息通信技術廣泛應用條件下的產物。

作為一種新型的生產方式，服務型制造兼有制造業和服務業的特征，其不僅可以在信息革命的推動下，更注重多樣化的心理體驗，實行小批量生產；而且作為一種新型的制造模式，企業可以采用虛擬化的網絡制造環境，以長期的服務活動形成持續穩定的競爭優勢。此外，作為一種新型的商業模式，企業的利潤不僅來自一次性產品銷售，還可以通過出租、租賃、共享等方式獲取價值，是一種持續的服務型交易模式，而這正是服務型制造的魅力所在。

服務型制造：國家的政策方向

服務型制造進入國人的視野，最早始于上世紀90年代學術領域的研究。但受限于產業發展水平，服務型制造在中國實踐中應用一直較少。如何推進服務型制造的具體規劃實際上也被列入政府智囊的研究范圍。而在“十一五”后，中國的工業化水平有了大幅度地提升，這也給服務型制造的應用提供了時機。

東北師范大學城市與環境科學學院教授楊青山指出，現代工業結構的演變一般要經歷勞動密集型的輕型工業化、資本密集型的重化工業化、高加工度化和技術集約化四個階段。而中國的制造業城市也基本走過了輕型工業化、重化工業化和高加工度化三個階段，目前正在向著以高新技術密集型產業為重心轉型的技術集約化方向發展。而這個階段的發展，集中體現在中國計算機硬件、網絡、通訊、半導體、醫藥保健、生物科技、新材料、光電子與光機電一體化、新能源與高效節能技術、核應用技術等產業都有了大跨度的進步。當制造業因技術的進步以及產業水平的提高需要跨入一個新的“世界”時，服務型制造就以其恰當的方式進入了國家的政策方向中。

在中國《“十二五”工業轉型升級規劃》中，就將“促進生產型制造向服務型制造轉變”列為基本要求，明確要按照市場化、專業化、社會化、國際化的發展方向，大力發展面向工業生產的現代服務業，加快推進服務型制造，不斷提升對工業轉型升級的服務支撐力。

同樣，《“十二五”機械工業發展總體規劃》也明確指出“支持裝備制造骨干企業在工程承包、系統集成、設備租賃、提供解決方案、再制造等方面開展增值服務”的發展導向。同時，還明確了“十二五”末應達到的目標，即現代制造服務業比重明顯提升，在行業和企業初步形成現代制造服務業產業，大型骨干企業現代制造服務業收入占銷售收入比重達到25%以上；形成一批以現代制造服務業務為主業的現代服務型企業，這部分服務型企業的收入占全行業總收入的比重為20%～25%。目前，這樣的生產型企業重點包括5個領域——工業設計及研發服務、制造業物流服務、信息服務及外包、節能環保和安全生產服務、制造業服務化。顯然，向服務型制造轉型已成為中國機械制造業，包括電氣設備制造行業“十二五”時期的重要發展方向。

服務型制造：從“幕后”走向“臺前”

上海現代服務業聯合會會長周禹鵬說，服務型制造基本包括了三層含義：第一，是傳統的制造型企業注重向“微笑曲線”兩端延伸，在生產制成品的同時，更加重視前端的研發、設計和后端的售后服務環節，從而增加企業的附加值；第二，原本依附于制造型企業的研發設計和銷售、售后服務等部門隨著專業分工的細化逐步獨立，服務對象不再局限于本企業或產品，而獨立成為一種新興產業，發展成為一個新興業態。最后，隨著制造企業的發展，其中有相當一部分投資開始進入產業鏈的衍生環節或增值服務中。而在最近，中國服務型制造已經出現了可喜的發展勢頭，很多地區開始注重制造業的服務化發展，并建設了一批區域生產性公共服務平臺。

2013年6月21日，江蘇省首屆全省生產業活動周在昆山落幕，現代物流、工業設計、節能服務、融資擔保等領域成為主角，合同金額總數達6億元的20個項目現場成功簽約。“一頭連著制造業，另一頭連著服務業”的“服務型制造”也成為江蘇省產業調整的重要方向之一。江蘇企業正通過資源整合提升企業創造價值的能力，服務型制造正在成為他們轉型升級的“新引擎”。

福建泉州，作為海峽西岸經濟區經濟總量最大的城市、中國三大金融綜合改革試驗區之一以及海峽西岸經濟區五大中心城市之一，經濟總量連續14年居福建省首位。福建泉州曾經以服裝站穩市場，而在目前，泉州正在以服務型制造為抓手，不斷吸收和消化臺灣、香港和澳門等地的紡織工業技術和服裝設計能力，吸引了眾多的企業、設計師和時尚媒體到泉州來參展。服務型制造的推進，也讓卡賓、愛登堡、富貴鳥、七匹狼、佐岸等眾多一線品牌不斷做精做細，在運動休閑和商務休閑領域的市場份額不斷提升。

在浙江，為了配套服務型制造的發展，目前有超過100個省級現代服務業集聚示范區正在規劃建設。這些示范區積極順應現代產業集群轉型升級的需要，紛紛將金融、信息、科技、物流、商務、營銷、會展等重點領域納入到現代服務業集聚示范區內，積極推進區域生產性公共服務平臺的建設。

眾多的企業也開始思考如何從服務型制造邁出自己的新步伐。比如始建于1968年的大型裝備制造企業——陜西鼓風機集團為顧客提供的系統方案，不僅包括設計系統、成套供貨、遠程設備狀態管理等內容，還包括備品、備件、零庫存、金融融資等個性化的問題解決方案，成功實現了由單機供應商向系統供應商的戰略轉型。以陜鼓集團為寶鋼提供的能量回收透平裝置（TRT）工程成套項目為例，陜鼓集團向寶鋼除提供傳統意義上的TRT主機外，還提供了配套設備、廠房、基礎及設施建設，提供高爐煤氣余壓余熱回收發電功能裝置。

篇6

直銷法新規出臺

備受業內關注的《直銷管理條例》與《禁止傳銷條例》9月1日正式出臺，其中《直銷管理條例》將于1 2月1日開始實施，《禁止傳銷條例》將于11月1日實施。正式出臺的直銷法規變化最大的兩點是：取消了“生產型企業”的要求限制和將“店鋪”改成了“服務網點”。

直銷法規規定：“在中華人民共和國境內設立的企業，可以依據條例規定申請成為直銷方式銷售本企業生產的產品及母公司生產、控股公司生產產品的直銷企業。” 這條法規的出臺，意味著直銷企業可以取得貿易權和分銷權。此外，直銷法規將企業申請牌照時考核的年限由“提出申請前連續兩年內”擴大到“提出申請前連續5年內”無違規記錄。

外資投資銀行上限擬放寬

據外電報道，中國銀監會一位高級官員表示，監管部門正在考慮提高外資股東在中資銀行中的持股比例上限，銀監會已成立特別工作小組，對現行外資持股中資銀行上限政策進行評估。根據現行政策規定，單一外資股東在同一家中資銀行的持股比例不得超過20％，外資持股比例總和不得超過25％。中國銀監會國際部主任韓明智表示，外資參與的銀行業合作未來有望繼續增加。中國工商銀行、華夏銀行和廣東發展銀行目前正與數家潛在外資合作伙伴進行談判。

高通投資8億建手機廣播網

據了解，高通目前已經為它的手機電視廣播方案投入了8億美元。該計劃名為MediaFLO，它要求高通更像是一家有線電視公司，比如Comcast。它必須建立自己的內容播出系統，該系統由全新的無線發射機網絡組成，高通負責支付播出費用。此外，該計劃還需要新的收信機也由高通建造，這就是說，如果手機制造商希望用戶能用手機收到這種電視廣播，它們就必須在未來的手機中整合這種設備。最后，高通公司要與主要媒體公司談判節目播放權。

一旦MediaFL0手機電視廣播網開始運營，高通希望以批發形式將服務賣給手機運營商，后者則把手機電視廣播作為手機視頻服務的附加服務提供給自己的預定用戶。

TOM在線與Skype合作

TOM在線與Skype簽署協議，將在中國成立合資公司，以便進一步鞏固它們在中國這一快速發展的互聯網通訊市場上的策略關系。Skype與TOM在線在2004年11月就建立了合作伙伴關系，并合作研發出了專為中國市場打造的簡體中文版Skype。到目前，這一聯合品牌產品已經在中國吸引了大約340萬注冊用戶，并使中國成為Skype的三大市場之一。最新版本的Skype產品中嵌入了TOM在線的內容與服務，這一舉措使得用戶在使用Skype的同時，亦能夠體驗到TOM在線廣受歡迎的無線產品及內容服務。

TOM在線與Skype分別對這家合資公司持股51％及49％。根據協議，這家合資公司將負責為中國內地市場研發，定制簡體中文版本的Skype軟件與優質服務，并向中國互聯網用戶及服務供應商進行分銷。

愛立信10億美元增資中國

近日愛立信總裁兼首席執行官思文凱表示，在北京2008年奧運會即將到來的壓力下，估計中國第三代(3G)移動通信牌照應該會在半年內發放。同時愛立信也宣布將在未來5年內對中國市場增加10億美元的投入，主要用來提升生產、研發和服務三大能力。思文凱還宣布，愛立信與上海無線通信研究中心(SHRCWC)簽署首份研發協議，兩者將共同開展未來電信技術的研究項目，例如超SG和4G的課題。

愛立信大中華區總裁馬志鴻表示，如果中國如期啟動3G移動通訊建設，則中國將在兩年內超過美國，成為其全球最大市場。預計在啟動3G的最初三年，中國5G設備市場規模預期將達到1 00億美元至120億美元。

IDG投資上海信語通

IDG向上海信語通投資300萬美元，借此進入樓宇視頻廣告市場。信語通將目標市場鎖定在大學校園，想要建立一個“cc高校食堂視頻”網絡，據悉，信語通從去年9月至今已經在許多大學成功布點。

水清木華研究中心最近公布的報告預計，2005年中國樓宇液品電視和移動電視屏的布設總量將達1 2萬塊，從而造就10．1億元的新興廣告市場。而凱雷中國董事總經理祖預估說，未來3至5年內中國樓宇視頻媒體所帶來的廣告有望達15億元至20億元。

中華網增資一起玩游戲網

9月2日，一起玩游戲網、中網以及韓國Mgame三大公司，在北京天倫王朝飯店舉行了慶祝《熱血江湖》同時在線突破20萬人的慶功會。中華網在會上介紹，“一起玩游戲網”運營《熱血江湖》取得的驕人成績使人備受鼓舞，經中華網董事會決定，對“一起玩游戲網”再度追加350萬美元的戰略性投資。此前的3月4日，中華網曾宣布對一起玩游戲網進行3300萬元人民幣的戰略性投資，獲得了一起玩游戲網36．5％的股份，成為了一起玩游戲網主要股東之一。

廣源傳媒獲資1．3億元

聯想控股有份投資的廣源傳媒9月8日宣布，已獲美國私募股本基金蓮花注資1600萬美元，將主營列車電視廣告。

廣源傳媒是目前國家廣電總局惟一批準可開展列車車載電視(CTTV)的試點運營企業，其他股東亦包括蠱邦投資。主要是從事列車移動電視廣播及廣告經營，現在已于內地逾150架列車裝置1．9萬個屏幕，耗資近2億元；未來計劃在逾600架空調列車裝置共8萬個液晶體顯示器。目前，廣源傳媒正將該系統在全國的100多列旅客列車上進行試運行。

當當網獲巨額風險投資

當當網將正式進入C2C市場“覓食”，新的業務平臺也將于10月底上線。據悉，當當的如此勇氣是來自于近期一筆5000萬美元左右的巨額風險投資基金。據了解，淘寶等幾大C2C廠商事實上并不看好當當在C2C市場的前景，其中很重要一點就是認為當當很難解決支付和配送等問題。

淡馬錫追加投資建行

9月8日，中國建設銀行披露，美國銀行和新加坡淡馬錫全資子公司――亞洲金融控股私人有限公司近日完成了所購建行股份的首次交割，出讓方――中央匯金公司收到39．66億美元的購股款，其中：美國銀行支付25億美元，亞洲金融控股私人有限公司支付14．66億美元。

建行此次披露的消息證實了市場長期以來的傳聞，淡馬錫不但將在建行IPO之際購買建行10億美元的股份，還將在建行正式IPO之前增加14億美元的入股規模。此番股份交割完畢，意味著淡馬錫公司對建行的投資達到24億美元，約占建行總股份7．5％。

空中網醞釀收購計劃

中國無線服務提供商空中網聯合創始人、總裁楊寧出席在澳大利亞悉尼舉行的福布斯全球CEO大會上稱，空中網未來六個月內“非常可能”進行一次收購。楊寧稱，計劃未來增加游戲、音樂和體育等相關服務。他說：“我們正在與幾個相對更小的、有潛力的公司洽談，將達成不止一筆交易。”楊寧指出，目前的一個障礙是，在雅虎收購阿里巴巴后，中國互聯網和無線公司的價值被抬高。此前，空中網公布財報，截止到6月30日的一個季度純利潤較去年同期增長25％，達到660萬美元。微軟入股中興軟創10％

微軟(MicrosoftCorp．)用500萬美元收購中興軟創(ZTEsoft)　10％的優先股，為才丁入中國市場鋪路。中興軟創是中興通訊旗下控股的合資公司，由中興通訊于2003年聯手世界500強公司之一美國埃森哲(Accen―ture)合資組建。目前，中興軟創與埃森哲除了資本合作外，還進行聯合產品開發、聯合市場拓展、聯合項目實施，該公司希望實現針對電信運營商BOSS企業運營層面和產品應用層面的全方位服務。去年，該公司實現利潤人民幣2000萬元(約合240萬美元)。

中國電子3億入股重慶有線

9月5日，中國電子(0085．HK)公告，中國電子將出資人民幣3億元獲取重慶廣播電視網絡45％的股份，成為重慶廣播電視網絡第二大股東。

中國電子入股重慶廣播電視網絡后，將用其在電子通訊方面的技術推動重慶電視網絡數字化進程，雙方希望通過電視網絡的數字化為用戶提供互動點播和額外付費內容。據了解，中國電子信息產業集團繼去年將桑菲手機業務注入運通中國(現稱中國電子)借殼上市后，加快收費電視業務。而在此之前，中國電子旗下子公司中國有線電視網絡公司通過收購海南、湖南、河北等地的有線網絡，已經擁有約2000萬有線電視用戶。

凱雷入主徐工在即

日前，徐工科技公告稱，公司第一大股東徐工集團從中國華融資產管理公司、中國信達資產管理公司、中國長城資產管理公司、中國東方資產管理公司手中回購徐工機械其余48．68％股份，變徐工機械為國有獨資企業。

據悉，有關凱雷入主的協議將在一個月內公布。消息人士透露，凱雷的持股比例將在80％以上。這筆涉及幾十億元資產的工程機械行業的大并購，也將成為私人股權投資基金(PrivateEquityFund)在中國第一個真正意義上的控股權收購(Buyout)。也有消息稱，凱雷投資同意收購中國太平洋人壽24．9％股。凱雷投資已將中國視為其在亞洲的主要市場，并打算在未來幾年內在中國投資10億美元。

掘金全球虛擬武器市場

中華網(Nasdaq：CHINA)固企業軟件銷售量強勁而盈利，同時還宣布了企業重組計劃。但中華網的另一個舉動卻幾個被業界所忽視，這就是該公司悄然殺入了網絡游戲虛擬武器市場。從上個月開始，中華網已開始對其大型網絡游戲《熱血江湖》(Yulgang)的玩家們銷售虛擬武器。

用現金來購買虛擬的游戲武器，這種說法看起來似乎很荒謬，但它確確實實在全球發展成了一種產業。印度大學經濟學教授、“虛擬繹濟”研究專家愛德華－卞斯特羅諾娃(Edward Castronova)預計，目前全球虛擬武器市場規模在1億～8億美元之間。通過支付現金，一些玩家可提高自己虛擬角色的級別。2004年期間，網絡游戲Project Entropia的虛擬房產銷售額達到2．6萬美元。在游戲玩家眾多的韓國，Nexon等游戲開發商調整了市場策略，轉而向玩家們直接銷售虛擬商品。去年期間，Nexon的賽車游戲Kart Eider營收為1．1億美元，其中85％來自汽車升級及配件銷售。

移動電視市場潛力巨大

據InformaTelecoms&Madia公司最新調研報告顯示，預計到2005年底， 全球數字電視家庭用戶達到1．44億戶，全球移動電話用戶接近21億，到201 0年全球移動電視用戶將達到1．248億。當前，移動運營商、手機制造商、廣播機構和內容提供商都對移動電視表示出極大的興趣。不過，仍然有許多問題需要解決，其中尤為突出的是管理、容量及頻段規劃等問題。提供符合用戶口味的內容，是移動電視取得成功的關鍵。當前，最受用戶歡迎的是流視頻和視頻短片下載。由于電視已成為人們日常生活不可缺少的，加之手機的普及日益擴大，因而移動電視市場具有極大的發展潛力。

境外資金蜂擁中國商業地產

近期，在人民幣升值2％之后，人民幣將再次升值1％的傳言塵囂海外，并引來一番炒作。與此同時，許多境外資金紛紛在北京、上海等地尋找商業地產投資機會。從今年7月份以來，嘉德、盛陽、摩根士丹利及西蒙等眾多海外投資機構紛紛進軍中國商業地產。近日，位于北京中關村核心區的第三極文化主題商場更是頻頻接待境外投資基金的來訪與意向洽談。一時間，境外資金蜂擁投資京城商業地產項目。這些投資機構主要是看好中國商業地產巨大的前景與成長空間以及人民幣再次升值的預期。而今年以來的宏觀調控，被這些投資機構認為是進入中國地產業的一個絕好機遇。有關數據顯示，2004年中國社會消費品總額達到5．4萬億元，到201 0年，中國社會消費品總額將達到8萬億元，商業設施的需求巨大。同時，近年來，連鎖商業特別是大型連鎖商業持續快速擴張。根據中國連鎖經營協會統計，2001年一2004年，全國連鎖百強店鋪數量增幅分別為16％、25％、36％、50％。這種快速擴張，對商業地產也產生了大量的需求。

中國航空業是個大市場

“加強與中國的航空航天企業的總體合作伙伴關系，是法國航空業未來發展的關鍵一步。”這是法國航空航天工業集團總裁Charles EDELSTENNEg月20日在北京召開的“2005年中國國

篇7

以科學發展觀為統攬，按照市委深入學習實踐科學發展觀領導小組《關于第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作安排》張學組[2009]9號文件精神的總體要求，緊密結合全市科技工作實際，以堅持取得實效為關鍵，對梳理出的影響和制約科技工作科學發展的突出問題以及群眾反映的熱點、難點問題、自查問題進行全面分析和總結，深刻剖析問題產生的根源，逐條逐項制定整改措施。認真解決好不符合科學發展觀的思想觀念問題、影響和制約科學發展觀存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。通過整改，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀成果，進一步增強科技工作的主動性、針對性、前瞻性和科學性，推動科技創新工作為我市經濟社會發展提供強大科技支撐和動力。

二、基本要求

要把查找和解決問題貫穿始終，在解決影響和制約服務科學發展的突出問題上下功夫，在解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上下功夫。力求做到能夠馬上改的，要立即改正；需要一定時間的，要制定措施，明確整改時限；屬于苗頭性和傾向性問題，要見微知著，防微杜漸，解決在萌芽狀態；對應當解決但一時解決不了的問題，積極創造條件逐步加以解決。通過整改，解決好影響科技事業發展及群眾反映較集中的問題，解決好妨礙科技工作發展的問題，解決好政風行風建設方面存在的問題，努力營造“愛崗、敬業、務實、創新”的良好窗口形象。

三、主要任務和整改措施

（一）全面加強科技隊伍建設

1、把思想理論建設放在首位，進一步加強政治理論學習。深入學習科學發展觀，加深對科學內涵和實質的理解和把握，解決對科學發展觀理解不夠深刻，貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅實性不夠強等問題。整改措施：一是以學習實踐科學發展觀為重點，充分發揮局領導班子理論學習中心組的表率作用，積極推進中心組理論學習制度化、規范化。把加強班子和自身理論學習列入重要日程，放在首位，做到自覺學習和常抓不懈，切實加強自身修養。二是學習方式上做到個人自學與集中學習相結合、專家輔導與分組討論相結合、調研與開展宣講相結合、理論知識學習同科技工作實際相結合。帶著問題學、帶著思考學，以科學發展的理念武裝頭腦、指導科技工作，教育引導干部職工發揮主動能動性，找準位置，以強化干部職工的進取意識。三是針對領導干部駕馭科學發展觀的能力不夠強、理論修養和業務素質有待提高等問題，明確要求局領導班子成員在理論和業務學習上下功夫，堅持深入持久地學，全面系統地學，真正學深學透、學懂弄通，不斷加深領導干部對科學發展觀的認識和理解，全面掌握科學發展觀的精神實質、深刻內涵和基本要求，把思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅實性，提高應對復雜局面，總攬發展全局的能力。領導干部要積極投身科技工作實踐，提高運用科學規律推動科技工作發展的能力，努力造就一支勤政高效的科技管理干部隊伍。

責任領導：*

責任部門：黨委辦、辦公室

完成時限：2009年8月

2、大興求真務實作風，狠抓工作落實。針對進一步深化對學習實踐活動的認識，努力解決學習的自覺性、積極性和主動性不強的問題，從抓作風建設和制度建設入手。整改措施：一是在制定出臺重要科技發展規劃、計劃和方案之前，都要經過充分調查研究、專家評估論證，建立領導、專家和群眾相結合、充分反映民主廣泛集中民智的決策機制，進一步推行政務公開。二是在進一步完善分工負責制的基礎上，對局領導干部成員實行工作績效考核并嚴格獎懲和責任追究。明確局領導班子成員要發揮好表率帶頭作用，遵守領導干部廉潔自律的有關規定，始終做到嚴于律己，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不能做的自己堅決不做，認真發揮領導干部的模范帶頭作用，為全局干部職工樹立良好形象。三是認真清理我局已制定各項規章制度，健全完善有利于科學發展、轉變工作作風的長效機制，充分發揮制度的內部制約作用，以進一步規范管理程序，健全監督制約機制，嚴格落實首問責任制、限時辦結制等一系列制度，做到用制度管人、用制度管事，使我局各項工作公開透明運行，接受群眾監督，堵塞管理漏洞。四是轉變工作作風，爭取多擠出時間深入基層、深入項目承擔單位開展調研工作，了解新時期科技工作的難點和特點，有針對性地加以指導和解決。每年深入基層時間不少于三分之一，結合實際撰寫調研報告不少于兩篇，做到盡職不越位，工作按程序。

責任領導：*

責任部門：辦公室、監察室

完成時限：2009年12月

3、加強黨風廉政建設。整改措施：一是加強黨風廉政宣傳教育。以“作風建設年”活動為載體，以“講黨性、重品行、作表率”為主題，著力抓好“四項教育、一個建設”。重點開展黨性黨風教育、黨紀政紀法規教育、警示教育和崗位廉政教育，加強廉政文化建設。結合我市2008年查處的幾起重大違紀違法案件，突出抓好警示教育，教育廣大干部職工依法辦事，廉潔從政，努力形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚。二是認真開展民主評議活動。以科技立項、科學技術獎評審、科技成果評定、科研經費使用等社會關注的工作環節為重點，以完善科技管理機制、建立健全科技法規、政策、制度、辦法為突破，以全面提高科技管理隊伍整體素質、推行“陽光政務”、勤政廉政為落腳點，建立長效機制保證民主評議活動深入、持久、扎實有效地進行，推進科技事業向前發展。積極參加電臺“市民熱線”對話活動，繼續開展公開承諾，編發《行風簡報》，設立舉報箱，廣泛征求意見并切實整改。三是大力提高機關效能。結合“作風建設年”活動，全面推行首問責任制、限時辦結制、AB崗工作制、責任追究制、考核評議制、導向激勵制。暢通投訴渠道，加大行政問責力度，加強對部門履責情況的監督，著力解決不盡職責、服務差，不講標準、效率低，不守紀律、亂作為等問題，嚴肅查處妨礙和損害發展環境的行為。四是進一步強化監督，落實領導干部廉潔自律各項規定。繼續開展領導干部述廉、評廉、考廉工作，實行紀檢組負責人同科級領導談話、干部任職前廉政談話和誡勉談話制度。建立和完善廉政建設制度，用制度規范從政行為。建立科級以上干部（包括下屬事業單位）廉政檔案，將科級以上干部的個人基本情況、年度考核表、廉政知識考試卷、個人收入申報表等有關資料放入廉政檔案。

責任領導：*

責任部門：監察室

完成時限：2009年12月

（二）進一步加強科技自主創新能力建設

4、大力推進企業技術創新工作。進一步突出企業的主體地位，全面提升企業、產業的自主創新水平。整改措施：一是工業重點提升工程機械、清潔能源等支柱產業競爭優勢，加快做大電子信息產業、光機電一體化、新材料等高新技術產業規模，著力培育以太陽能發電和大型風力發電設備為主的新能源產業等新興產業。加快傳統產業的技術引進、技術改造和技術創新，提高優勢傳統產業競爭力。圍繞高新技術產業和重點產業，大力進行配套招商，促使向上下游延伸，推動上下游配套產業的形成和發展，形成新的產業集聚。二是注重抓帶動全局的重大科技項目，又不放松對中小型科技項目的扶持。2009年，市科技支撐計劃項目中加大對工業項目的支持力度。重點抓好工業領域共性關鍵技術研究與示范。重點支持符合國家產業政策、創新性強、產業關聯度高、對全市主導產業發展帶動作用強的技術研究與開發項目。三是積極組織中小企業申報2009年科技型中小企業創新基金項目，爭取使更多科技型中小企業獲得省廳和科技部創新資金的支持。四是多措并舉推動高新技術產業發展。認真開展高新技術企業申報。并積極幫助中煤*煤礦機械有限公司、涿鹿京儀電子有限公司等10家企業申報高新技術企業，提高我市高新技術企業對經濟的貢獻率；實施高新技術產業化工程，加強我市新材料、先進制造等領域的研究開發和技術引進，大力發展高新技術，發展擁有自主知識產權的高新技術產品，塑造新興產業；制定扶持高新技術產業發展和提高我市主導產業自主創新能力的實施意見，鼓勵引進高新技術產業化項目，發展高技術服務業，引導企業用高新技術改造提升傳統產業。

責任領導：*

責任科室：工業科、生產力促進中心

完成時限：2009年12月

5、加快組織實施重大科技專項。集成各方面的資源和力量，加快推進重大科技專項的實施，攻克核心和關鍵技術，真正推動區域特色、優勢產業的培育形成和發展壯大。整改措施：一是對我市科技計劃項目編制進行調整，項目、資金重點支持自主創新、節能減排、循環經濟、新農村建設和高新技術產業等重大項目，提煉重大課題，策劃重大專項，加強集成創新，促進產業技術升級。二是以企業為主體從源頭上加強重大專項的支持。從各級、各類資源的聚集整合，知識產權的獲取，核心競爭力的提高，人才的吸納、培養和引進等方面，進行認真的統籌規劃，鼓勵企業牽頭，以產學研聯盟和產業技術聯盟方式承擔任務。三是瞄準國家、省重大科技計劃項目指南，篩選、凝練重大科技項目，采取有力措施做好重大專項、重點項目的爭取工作，力爭取得更大突破。

責任領導：*

責任部門：計劃財務科、工業科、農業科、社發科

完成時限：2009年12月

（三）加強現代農業領域科技創新

6、加強現代農業領域技術創新。認真抓好科技致富工程，堅持以科技興農為動力，努力從根本上實現傳統農業向現代農業轉變。整改措施：一是發揮科技項目示范作用，推廣普及農業先進實用技術，加快推進農業產業化、標準化和市場化，促進農民持續增收，推動社會主義新農村建設步伐。二是抓好市級新農村科技示范村建設，發揮輻射帶動作用，為發展農村民生提供強有力的科技支撐。三是認真抓好科技下鄉，通過開展科技培訓，促進農村二、三產業的發展和富余勞動力的轉移。四是認真做好農業科技特派員推廣工作，積極為結對村引進項目、資金、技術、人才，促進村級經濟快速發展，帶動農民增收致富。完善科技特派員日常管理制度，提升服務質量。

責任領導：*

責任科室：農業科

完成時限：2009年12月

7、開展縣區科技進步考核活動，進一步提高市、縣科技部門的地位。整改措施：通過加強對縣區科技工作的服務指導，力爭我市17個縣區全部達到科技部科技進步考核要求。在去年的基礎上，繼續和市委組織部共同組織對縣區科技工作的考核，對考核成績突出的以市政府名義進行表彰。

責任領導：*

責任科室：農業科

完成時限：2009年12月

8、加大農業科技成果推廣力度，使基層得到更多科技資源。整改措施：一是加大農業科技成果轉化資金項目實施力度，重點抓好4個省農業科技成果轉化資金項目實施，每個項目平均示范面在20萬畝以上，促進農業增效，農民增收。實施30項農業科技成果推廣項目。二是加強新品種新技術推廣力度，快速推進我市農業科技的整體水平。三是開展新農村科技示范工程，促進農村科技進步。從2009年到2011年，在全市重點建設15個新農村科技示范村、2個新農村建設科技示范鄉鎮、1個新農村建設科技示范縣，今年重點建設5個社會主義新農村科技示范村，并給予專項資金支持。四是推進科技攻關，切實做到科技惠農。抓好在我市實施的7項國家科技支撐計劃和11項省科技計劃項目。

責任領導：*

責任科室：農業科、山辦

完成時限：2009年12月

（四）推動科技合作，加快科技成果的轉化和產業化

9、不斷提升科技交流和對外招商的水平。整改措施：一是提升交流和招商項目的質量，切實把全市各領域、各行業的技術需求找準。二是創新工作方式，把立足點放在高科技含量項目的簽約上，放在簽約項目的落實上，早行動、早準備，集中精力做好項目對接工作。三是把科技項目招商貫穿到科技工作的全過程。堅持論壇招商與平時招商相結合，用平時招商的成果提高論壇招商的質量。四是廣泛開展國內外科技合作與交流。積極研究分析國外科技發展的趨勢和動向，掌握世界科技發展的主流方向，進一步擴大我市的國際科技合作與交流，加大政府間合作力度，積極拓展和充分利用各種對外科技交流渠道，力爭在更高層次和更廣領域實現突破。

責任領導：*

責任科室：成果科

完成時限：2009年12月

10、加快科技成果向現實生產力轉化。整改措施：對本地區科技成果推廣轉化情況好的項目，逐年增加資金進行扶持，使科技成果迅速轉化為現實生產力。科學合理地進行全市科技成果的選評、鑒定工作。發揮科技獎勵的導向作用，把真正能體現我市自主創新和科技研發最高水平和最具特色科技成果評選出來，并加以重點扶持，使之成為科技進步與自主創新的亮點。

責任領導：*

責任科室：成果科

完成時限：2009年12月

（五）努力營造有利于科技創新的良好環境

11、營造良好的政策環境。整改措施：進一步貫徹落實國家、省關于科技法律法規的一系列政策措施，結合我市科技工作實際，加強與相關部門的協調和溝通，組織編輯好《*市科技法律政策匯編》，解讀國家、省、市各級支持科技發展的政策。

責任領導：*

責任部門：社發科

完成時限：2009年12月

12、加大科普宣傳工作，建立科普科技下鄉長效機制。整改措施：根據新的形勢，研究新的情況，探索新的路子，現階段，要加大對上門培訓、定點培訓、委托培訓、走出去、請進來、農村及青少年科技知識培訓活動等方面的力度，注重培訓特色、培訓亮點，整合我市的培訓優勢資源，延深培訓鏈。

責任領導：*

責任科室：社發科

完成時限：2009年12月

13、加大知識產權宣傳力度，提高全社會知識產權法制觀念，創造良好的自主創新氛圍。整改措施：深入實施專利、品牌、標準三大戰略，加大企業知識產權申報、實施和保護力度，實現專利興企、名牌興企、標準興企，全面提升我市企業的創新活力和市場競爭能力。繼續抓好知識產權示范創建工作，促進全市經濟發展，提高城市競爭力。進一步強化專利行政執法，加大知識產權保護力度，提高專利產業化水平。發揮專利申請資助資金的激勵作用，支持企業和發明家創造更多的知識產權。加強專利申報組織工作，不斷提高專利申請的數量和質量。開展知識產權行政執法，嚴厲打擊假冒、侵犯專利權行為，處理知識產權糾紛案件，營造良好的知識產權保護環境。

責任領導：*

責任科室：知識產權科

完成時限：2009年12月

（六）加強和完善科技服務中介機構建設

14、加快建設全市科技服務網絡。整改措施：一是積極推進市級科技服務平臺和科技創業服務中心的建設工作。以市生產力促進中心為主，聯合縣級生產力促進中心，加強科技服務隊伍的建設。提高服務水平，盡快打造出我市自己的科技服務隊伍。二是加快生產力促進中心建設步伐。我市生產力促進中心建設已提上議事日程，土地手續正在積極辦理中，今年爭取完成前期工作，力爭于2012年建成竣工。屆時，該中心將為加速科技成果向現實生產力轉化、推進我市新型工業化進程、提高科技管理部門轉變政府職能、提升高新技術改造傳統產業能力、積極發展高新技術產業，促進中小企業信息化等方面做出貢獻。

責任領導：*

責任科室：生產力促進中心

完成時限：2012年12月

三、目前重點整改的任務和整改措施

15、做好相關準備工作，為爭取“國家級先進礦山裝備產業化基地”創造條件。國家級先進礦山裝備產業化基地的爭取是今年下半年我市科技工作的重點工作和中心工作，我局一定認真謀劃、精密組織，抓好每個細節的工作。編制完成《*（國家）先進礦山裝備產業化基地建設規劃》，按時上報省科技廳，并積極向國家科技部匯報，爭取通過評審和論證。

責任領導：*

責任科室：工業科、計劃科、辦公室、生產力促進中心

完成時限：2009年12月

16、繼續抓好項目建設。認真篩選集成程度和科研水平高的項目推薦報省，爭取提高我市2010年上報項目立項成功率。確保我市今年爭取省科技廳重大創新項目取得突破。加強科技計劃管理創新，開發新的市科技計劃項目網上管理中心，實行網上申報市級項目。充分發揮專家庫的作用，完善項目庫建設，為相關企業策劃、設計、包裝，提高申報科技計劃項目的科技含量。盡快下發2009年*市科學技術研究與發展計劃。

責任領導：*

責任科室：計劃財務科、工業科、農業科、社發科、生產力促進中心

完成時限：2009年12月

17、做好重大科技活動的組織實施，提高科技工作顯示度。一是籌辦“863”走進*大型產學研科技主題活動，積極幫助技術供需雙方接洽溝通。二是推動*市和北京市的科技工作，爭取取得實質性的進展。三是加大科技推動主導產業發展的力度和步伐。下半年重點組織好“*市葡萄產業發展科技論壇”，體現“科技引領發展”的內涵。四是組織實施“新農村建設科技示范工程”，在示范村試點實施科技民生項目和農業科技項目。通過建設“一窗、兩站、三室”，開展“四個一”活動，采取五項措施確保科技示范村建設的順利實施。

責任領導：*

責任科室：辦公室、工業科、農業科、成果科

完成時限：2009年12月

18、深入開展國際科技合作工作。確保市農科院通過科技部合作司的專家考察取得成功，力促其建成國家級農業國際科技合作基地。積極謀劃1項國家級國際科技合作項目，積極推介我市雜交谷子等一批尖端技術成果與外方的技術合作，搭建與國外技術機構合作與交流平臺。

責任領導：*

責任科室：成果科

完成時限：2009年12月

19、繼續幫助企業爭取資金支持。認真組織高新技術企業申報工作，爭取組織我市20家企業申報高新技術企業。積極申報國家、省中小企業科技創新基金，多渠道融資，增加科技投入。以培育我市骨干企業，鼓勵企業開發新產品、增強市場競爭力為主要目的，認真篩選科技型企業申報省級創新型試點企業，培育省級創新型試點企業10家，市級30家，省級自主創新產品10項。

責任領導：*

責任科室：工業科

完成時限：2009年12月

20、優化科技政策發展環境。制定高新技術企業發展優惠政策，推進電子信息、新型材料、節能環保等產業發展。起草《*市科技計劃項目監督及跟蹤問效管理辦法》等制度，對科技計劃項目的預算、執行、監督及決算等各個環節加強管理。出臺我市《科技獎勵辦法》修訂意見。編輯出版我市科技政策法規文件匯編。

責任領導：*

責任科室：計劃財務科、工業科、成果科、社發科

完成時限：2009年12月

四、組織領導和保障措施

1、加強組織領導。解決問題、完善制度是學習實踐活動的最具體、最直接、最重要的成效，廣大黨員和人民群眾十分關注。局領導班子和領導干部對此要高度重視，主要領導要認真履行第一責任人的職責，把整改工作列入重要工作日程，切實加強對整改工作的領導。在充分發揮局黨組集體領導作用的基礎上，各位局領導干部要按照分工認真落實解決問題的責任，周密安排、精心組織，突出重點、抓好關鍵，帶頭落實整改措施，集中力量解決存在的突出問題。對具備條件解決的問題要立即著手解決，對不具備條件解決的問題，要創造條件，明確時限，分步實施，積極解決，確保方案確定的各項目標任務的順利實施。