導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)生活動(dòng)安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【大學(xué)生2017年安全教育主題班會(huì)活動(dòng)方案一】

時(shí)間：

地點(diǎn)：

主題：大學(xué)生安全教育

會(huì)議背景和目的：由于在校大學(xué)生涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，因此大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)。本班針對(duì)近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故，開(kāi)展交流討論，意在加強(qiáng)本班同學(xué)的安全意識(shí)，并在提高自身安全意識(shí)的同時(shí)，帶動(dòng)身邊的人重視安全問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院的安全管理，為創(chuàng)造安全，和諧校園出力，為學(xué)院更名大學(xué)增磚添瓦。

會(huì)議過(guò)程：

1.主持人簡(jiǎn)述大學(xué)生安全教育的重要性，并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實(shí)事例來(lái)糾正同學(xué)們對(duì)待安全問(wèn)題事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，提醒同學(xué)們提高自身安全意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

2.由本班紀(jì)檢委員總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)宿舍衛(wèi)生檢查和晚自習(xí)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，動(dòng)員同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間內(nèi)改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。

3.由本班生活委員帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生宿舍防盜的相關(guān)資料，介紹了常見(jiàn)的各種偷盜方式，針對(duì)同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘募?xì)節(jié)提出了建議并做示范，加深同學(xué)的印象。

4.由班內(nèi)同學(xué)發(fā)言，與同學(xué)們交流防騙技巧。特別地，向同學(xué)們介紹非法傳銷(xiāo)的形式和害處，告誡同學(xué)們?nèi)∝?cái)有道，遠(yuǎn)離非法傳銷(xiāo)。

5.由本班體育委員介紹各種急救手段和常識(shí)，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)如何自救和救助別人，增強(qiáng)同學(xué)們處理突況的能力。

6.由本班宣傳委員主持開(kāi)展一次安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答。

7.由同學(xué)討論并寫(xiě)下自己對(duì)于學(xué)校安全管理各方面的意見(jiàn)和建議，由班委整合以便上交。

8.主持人作會(huì)議總結(jié)。

總結(jié)：

整個(gè)會(huì)議在嚴(yán)肅認(rèn)真而不失輕松活潑的氣氛進(jìn)行，會(huì)議紀(jì)律良好，流程銜接順暢。會(huì)議進(jìn)行方式多樣，包括班委發(fā)言，普通同學(xué)發(fā)言，集體討論和知識(shí)競(jìng)答等。特別在介紹防騙和傳銷(xiāo)、安全知識(shí)競(jìng)答兩個(gè)環(huán)節(jié)氣氛最為活躍。。同學(xué)們主動(dòng)配合，積極參與到會(huì)議中來(lái)，在互動(dòng)中提高了自身安全意識(shí)和處理突發(fā)狀況的能力。同時(shí)，還為學(xué)院的管理提出了一些意見(jiàn)和建議，真正做到了學(xué)院更名我當(dāng)家，體現(xiàn)了我班同學(xué)們的主人翁意識(shí)。

【大學(xué)生2017年安全教育主題班會(huì)活動(dòng)方案二】

一、班會(huì)目的

認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。

活動(dòng)地點(diǎn)： 教室

教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

班會(huì)流程：

一：對(duì)以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)并解答：

1:消防安全

2:行走安全

3:橫穿馬路

4:校外安全

6:家庭生活安全

二: 將有關(guān)安全的故事

篇2

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍管理；管理職責(zé)；生活秩序

中圖分類(lèi)號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2012）05-0186-02

隨著改革的開(kāi)放和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,人們的思想意識(shí)、觀念行為等也在不同程度的發(fā)生了深刻變化。特別是高校學(xué)生,他們思想活躍是接受新事物能力最強(qiáng)的一個(gè)群體,在價(jià)值觀、人生觀、思維方式、行為方式上的變化更為明顯。學(xué)生宿舍是大學(xué)生活的重要組成部分,是學(xué)習(xí)、休息、交流的重要場(chǎng)所。因此,有效加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理工作,有著及其的重要性和必要性。它也是高校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它向我們提出了更高的要求和目標(biāo),下面就本人多年來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn)，淺談一下對(duì)宿舍管理工作的認(rèn)識(shí)與建議。

一、搞好學(xué)生宿舍的管理具有的特殊的重要意義

學(xué)生宿舍是大學(xué)生活的重要組成部分。學(xué)生宿舍的管理不僅是指學(xué)生宿舍樓的生活秩序管理，還包括學(xué)生宿舍樓配套設(shè)施及設(shè)備管理。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、停車(chē)鵬、園林綠化的管理；用水、用電、用氣及樓房的安全監(jiān)視等，有效地保證學(xué)生有正常的生活秩序、整潔的休息環(huán)境、安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、豐富多彩的文化生活和良好的寧?kù)o的休閑去處。

（一）正常的生活秩序，要求宿舍的管理人員能認(rèn)真的履行管理職責(zé)，督促和監(jiān)督學(xué)生按時(shí)起床和就寢，檢查學(xué)生是否有夜不歸宿，男女混居等影響他人休息等情況，應(yīng)該及時(shí)規(guī)勸、制止或通報(bào)。隨時(shí)提高警惕檢查學(xué)生宿舍旁邊、過(guò)（樓）道等處，是否有陌生可疑的閑散人員出入，加強(qiáng)巡視和有線電視監(jiān)看，確保血神宿舍的公共安全。

（二）寧?kù)o的休息環(huán)境是指在規(guī)定的休息時(shí)間范圍內(nèi)，要確保宿舍區(qū)域內(nèi)相對(duì)安靜，防止宿舍周?chē)蚴┕せ蜻\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等造成的各種噪音，影響學(xué)生的正常休息。

（三）安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所是指學(xué)生課余時(shí)間在宿舍旁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所健身時(shí)，要有安全的設(shè)施，防止意外受傷。

（四）豐富多彩的文化活動(dòng)和良好的寧?kù)o休閑去處主要是指學(xué)生在宿舍附近能夠進(jìn)行的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如讀書(shū)、看報(bào)、唱歌、彈琴、跳舞、聊天、聚會(huì)、看電視、上網(wǎng)等等，使學(xué)生有自由發(fā)揮和自我塑造的空間。

二、新形勢(shì)下，現(xiàn)在學(xué)生宿舍存在的問(wèn)題及現(xiàn)狀

（一）職責(zé)劃分不明確

現(xiàn)在許多高校已經(jīng)進(jìn)行后勤社會(huì)管理，學(xué)生公寓已由后勤公司辦理，從辦理權(quán)限來(lái)講，他們只是對(duì)學(xué)生住宿及住宿辦理過(guò)程中的財(cái)、物進(jìn)行辦理，后勤社會(huì)化管理的權(quán)力十分有限，對(duì)學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的違反學(xué)校紀(jì)律對(duì)宿舍設(shè)施沒(méi)有任何影響的行為時(shí)，出現(xiàn)想管，但不敢去管；該管，但不肯管等一系列問(wèn)題。

（二）學(xué)生自我辦理功能缺乏，道德缺失明顯

學(xué)生宿舍自我辦理功能缺乏，表現(xiàn)在學(xué)生參與意識(shí)較差；學(xué)生對(duì)宿舍各項(xiàng)工作反應(yīng)不夠積極。并且，大學(xué)生宿舍由學(xué)校管理轉(zhuǎn)為由物業(yè)公司辦理，學(xué)生角色發(fā)生了變化，學(xué)生變?yōu)橄M(fèi)者，偏離了道德規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)約束，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（三）過(guò)去管理方式與思想政治工作不適應(yīng)

隨著高校的后勤社會(huì)化，后勤公司與學(xué)生之間是一種經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系。所以，與曾經(jīng)的高校后勤管理體制相比，高校后勤管理組織的性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化。學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，可根據(jù)自身的意識(shí)來(lái)決定接受或不接受，接受誰(shuí)和不接受誰(shuí)。所以，曾經(jīng)依賴(lài)高校管理在辦事過(guò)程中進(jìn)行思想政治教育的工作方式，已經(jīng)不適應(yīng)后勤管理與學(xué)生之間的新型關(guān)系。

（四）宿舍文化建設(shè)薄弱

學(xué)生公寓不僅僅是學(xué)生居住的場(chǎng)合，更是育人的重要基地。由于許多高校公寓沒(méi)有學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，對(duì)宿舍文化重視程度不夠，投入精力、財(cái)力不足，從而使宿舍管理作用薄弱，宿舍文化建設(shè)也出現(xiàn)空白，使社會(huì)上不良思潮侵入宿舍，形成低級(jí)、庸俗的宿舍文化，使宿舍文化產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

（五）對(duì)思想政治工作的輕視

部分學(xué)生對(duì)公寓這塊重要思想政治教育陣地認(rèn)識(shí)模糊，認(rèn)為后勤社會(huì)化了，學(xué)生宿舍由后勤公司進(jìn)行管理，從而大大降低對(duì)學(xué)生宿舍的管理和思想政治教育的重視程度。

三、增強(qiáng)學(xué)生宿舍管理和對(duì)學(xué)生思想政治教育對(duì)策

（一）充實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生宿舍辦理對(duì)思想政治教育的重要性

學(xué)生宿舍是學(xué)生進(jìn)行思想交流、人際交流的重要場(chǎng)所。文明優(yōu)美的學(xué)生宿舍不但有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，還能培養(yǎng)良好的道德風(fēng)范和生活習(xí)慣，并且，也便于學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)及熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和崇高的審美情操的形成。所以，做好學(xué)生思想政治教育工作，是做好學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)。增強(qiáng)宿舍管理，也就增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到，公寓辦理的成敗，直接反映校風(fēng)、校紀(jì)的優(yōu)劣，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要表現(xiàn)。思想政治教育應(yīng)將工作的重點(diǎn)放在宿舍管理上，透徹到學(xué)生的生活之中，做到辦事要熱情，教育要?jiǎng)忧椋k理要真情。

（二）明確責(zé)任為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)氣氛

大學(xué)生公寓的管理肩負(fù)著辦事、育人的作用，后勤公司和學(xué)校一定要互相配合、通力協(xié)作。學(xué)生公寓的管理機(jī)制應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo)，后勤公司應(yīng)積極配合學(xué)校管理。學(xué)校、后勤公司、學(xué)生在公寓的租賃關(guān)系中應(yīng)各自承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，制訂相應(yīng)的租賃政策，并遵照?qǐng)?zhí)行。后勤公司提供價(jià)廉優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、學(xué)校發(fā)揮思想政治教育的功能，規(guī)范學(xué)生行為，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生遵守公寓的管理?xiàng)l例，做文明合格的居住者。

（三）是學(xué)生之我子，師生牽手教育

宿舍管理不但是一天多檢查，排除各種隱患，還要提高管理水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，文明言行，平時(shí)多聽(tīng)，多觀察每一位學(xué)生的行為和思想活動(dòng)，用愛(ài)心厚德去管理和教育學(xué)生，跟學(xué)生交朋友，把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心和愛(ài)護(hù)，用真心、平等心、德心給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓學(xué)生在宿舍里感受到舒心、順心、和在家一樣的感覺(jué)。

四、改善大學(xué)生宿舍管理的有益實(shí)踐

（一）嚴(yán)格和完善大學(xué)生宿舍的管理制度，確保學(xué)生的正常休息。學(xué)校要嚴(yán)格和完善管理制度，及時(shí)處理管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；管理人員要盡職盡責(zé)，維護(hù)好日常生活和休息秩序，宿舍樓有良好的環(huán)境，保證學(xué)生的正常休息。對(duì)違反宿舍管理制度，熄燈后仍喧囂吵鬧、尋畔滋事、聚眾喝酒、夜不歸宿、不服從管理的同學(xué)要及時(shí)勸戒制止，嚴(yán)重的要上報(bào)及時(shí)處理，督促學(xué)生做好自我管理的工作。

（二）設(shè)立管理員的機(jī)動(dòng)隊(duì)，建立應(yīng)急預(yù)案，保證學(xué)校的正常生活秩序。為了做好預(yù)防工作，學(xué)校要采取綜合管理方式，制定校園應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)校園的安全保護(hù)力量，成立警民聯(lián)防機(jī)動(dòng)隊(duì)等，白天晚上機(jī)動(dòng)分隊(duì)巡檢校園，堅(jiān)強(qiáng)防患，提高隨時(shí)應(yīng)對(duì)能力。

（三）對(duì)學(xué)生宿舍等重要目標(biāo)進(jìn)行視頻全時(shí)監(jiān)控。在校園建立統(tǒng)一的視頻監(jiān)視系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生宿舍，校內(nèi)交通要道、重要樓房等列為重點(diǎn)監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)行全時(shí)監(jiān)控，并與地方的公安網(wǎng)互聯(lián)，使學(xué)校的治安與地方形成有效互動(dòng)。

（四）定期進(jìn)行重大災(zāi)害演練逃生，對(duì)危險(xiǎn)性處設(shè)置警示牌。對(duì)消防設(shè)施、器材、安全通道、安全用電等要有明確標(biāo)識(shí)和提示，并且定期進(jìn)行會(huì)在和的證時(shí)的逃生演練，使學(xué)生對(duì)這些急救的知識(shí)有所了解和掌握；在宿舍、樓層走道、樓梯及拐彎出和出入的樓門(mén)口均應(yīng)配置應(yīng)急燈，供突然停電使用，預(yù)防在緊急情況時(shí)造成踩踏事故。

（五）嚴(yán)格學(xué)生的用電用氣安全，防止觸電和中毒等急性事件的發(fā)生。對(duì)于學(xué)生用電，在宿舍內(nèi)要嚴(yán)謹(jǐn)使用功率過(guò)大的電器，以免線路過(guò)載發(fā)生起火。不能在宿舍內(nèi)私拉亂接電源線插接板；加載大功率設(shè)備必須管理部門(mén)同意，并有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員安裝，嚴(yán)防發(fā)生漏電、學(xué)生觸電死亡等事件；嚴(yán)禁攜帶易燃易爆有毒等危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)生宿舍；對(duì)情緒嚴(yán)重反常的同學(xué)或行為詭秘、表情可疑的人進(jìn)入宿舍區(qū)，應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)，感覺(jué)問(wèn)題嚴(yán)重應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校值班室或管理部門(mén)。

（六）堅(jiān)強(qiáng)寬帶網(wǎng)絡(luò)的有線電視的管理，正確引導(dǎo)學(xué)生的課余文化娛樂(lè)活動(dòng)，使其形成正確的認(rèn)識(shí)和良好的生活習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]張力.2006年中國(guó)教育綠皮書(shū)\[M\].教育科學(xué)出版社,2006.

篇3

1.注重三個(gè)聯(lián)系，切實(shí)做好少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)工作

1.1與政治進(jìn)步相聯(lián)系。

我院在黨員發(fā)展工作中積極吸收優(yōu)秀民族大學(xué)生入黨，充分發(fā)揮少數(shù)民族大學(xué)生入黨積極分子和少數(shù)民族大學(xué)生黨員的示范作用。在少數(shù)民族大學(xué)生黨員的發(fā)展教育管理層次，形成“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)；發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片；帶動(dòng)一片，示范全體”的良好局面，成為少數(shù)民族大學(xué)生德育工作的精神動(dòng)力。

1.2與情感教育相聯(lián)系。

在“互相尊重、互相理解、互相信任、互相關(guān)懷”的原則下，以情感教育為核心，一方面在全體師生中宣傳民族政策和民族風(fēng)俗，讓全體學(xué)生了解學(xué)校對(duì)民族生的管理規(guī)定。另一方面在日常管理中淡化民族身份，強(qiáng)化學(xué)生身份，要求少數(shù)民族學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。讓各民族同學(xué)做到互相尊重各自民族文化，促進(jìn)民漢同學(xué)之間的融合。

1.3與文化教育相聯(lián)系。

民族教育與文化教育相輔相成。我院以“促文化、共交流、強(qiáng)認(rèn)同”為目標(biāo)，每逢新疆民族傳統(tǒng)節(jié)日及畢業(yè)季，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師都會(huì)進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)，舉行專(zhuān)場(chǎng)歡送會(huì)，讓民族生深刻體會(huì)到學(xué)校大家庭的集體感和歸屬感。組織開(kāi)展諸如尊重民俗民風(fēng)的“雪域風(fēng)情文化展”，在校園文化生活中不斷融入少數(shù)民族文化的元素，使其與漢族文化水融、相互滲透。根據(jù)民族生文藝特長(zhǎng)引導(dǎo)他們參加各類(lèi)文藝演出，如迎新、送舊晚會(huì)等增強(qiáng)民族生自信心，激勵(lì)民族生不斷進(jìn)取，同時(shí)增進(jìn)民族生和漢族學(xué)生的溝通、交流和合作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

2.堅(jiān)持三個(gè)關(guān)懷，深入推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)的指導(dǎo)工作

2.1關(guān)懷民族學(xué)生，融入思想特點(diǎn)。

當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生集大學(xué)生活躍的思維和強(qiáng)烈的民族自尊意識(shí)為一體，開(kāi)展各類(lèi)培養(yǎng)必須因勢(shì)利導(dǎo)。我院以微博、Q群、年級(jí)博客及校內(nèi)新聞等電子通訊工具為平臺(tái)，宣傳國(guó)家、學(xué)校和學(xué)院關(guān)于少數(shù)民族生的管理政策，宣揚(yáng)優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生的優(yōu)秀事跡，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為一種少數(shù)民族生“隨即課堂”，有效引導(dǎo)少數(shù)民族生學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的綜合發(fā)展，同時(shí)使?jié)h族同學(xué)全方位、多層次地了解、認(rèn)知少數(shù)民族文化，最大限度地消除不和諧因素。我院系列報(bào)道“一個(gè)少數(shù)民族學(xué)生在廣工大的日子”陸續(xù)記錄了我院歷屆畢業(yè)的優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)子，在校內(nèi)引起多方廣泛好評(píng)。

2.2關(guān)懷民族學(xué)生，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)需求。

少數(shù)民族大學(xué)生大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難，如何幫助貧困學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)是我們面臨的首要任務(wù)。我院在民族學(xué)生扶貧中形成了以助困為主、育人為輔的助貸模式。以年級(jí)為界限進(jìn)行扶貧，實(shí)行“以有償資助和無(wú)償資助相輔相成”的助困原則，順利通過(guò)綠色通道。順利入學(xué)后在大一全面摸底，建立民族貧困生檔案；大二重點(diǎn)談話，了解各民族生的困難具體情況；大三逐個(gè)復(fù)查，明確民族貧困生動(dòng)態(tài)情況；大四進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)貧困生的誠(chéng)信精神。

2.3關(guān)懷民族學(xué)生，展現(xiàn)民族特色。

我院通過(guò)成立民族生管理工作學(xué)工團(tuán)隊(duì)，抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)民族生工作的管理，加強(qiáng)管理力量；同時(shí)，高度重視輔導(dǎo)員及助理團(tuán)隊(duì)對(duì)民族風(fēng)俗等知識(shí)的全面掌握，把握基本民族內(nèi)涵，力求在一線工作中勤溝通、力深入，在各方面加強(qiáng)民族生的自我管理能力，貼近民族生的民族特色。

3.定位三個(gè)時(shí)期，有效增強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)的提升工作

3.1定位民族學(xué)生入學(xué)時(shí)期的環(huán)境適應(yīng)指導(dǎo)。

入學(xué)教育是走好大學(xué)之路的第一步，我校充分運(yùn)用“民族朋輩引導(dǎo)、大學(xué)啟蒙講座”等平臺(tái)，通過(guò)“班助談話、班主任進(jìn)班級(jí)、輔導(dǎo)員探訪”等多項(xiàng)措施幫助民族生快速融入大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡的目標(biāo)。

3.2定位民族學(xué)生過(guò)程教育的綜合發(fā)展指導(dǎo)。

在圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的基礎(chǔ)下進(jìn)行思想文化教育，及時(shí)做好民族學(xué)生特定時(shí)期的思想教育，特別是國(guó)內(nèi)外突發(fā)事件和應(yīng)激事件的安全穩(wěn)定工作，是民族生德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我院逐步總結(jié)出少數(shù)民族學(xué)生特殊時(shí)期維穩(wěn)工作應(yīng)急機(jī)制，形成了信息通報(bào)制、輔導(dǎo)員座談、民族生骨干引領(lǐng)等方式方法。在特定時(shí)期合理利用各種應(yīng)對(duì)預(yù)案，能有效消除突發(fā)事件對(duì)民族生的不良影響。

3.3定位民族學(xué)生畢業(yè)時(shí)期的就業(yè)技能指導(dǎo)。

民族生畢業(yè)時(shí)期的就業(yè)技能指導(dǎo)是民族生培養(yǎng)成果轉(zhuǎn)化的重要載體，我院民族生畢業(yè)時(shí)期的就業(yè)指導(dǎo)形成了“就業(yè)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育”三大指導(dǎo)體系，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座、展開(kāi)誠(chéng)信感恩教育座談會(huì)、優(yōu)秀民族畢業(yè)生民族之星報(bào)告等行動(dòng)，確保民族學(xué)生順利就業(yè)。

4.構(gòu)建兩個(gè)維度，穩(wěn)步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)的核心工作

4.1構(gòu)建師生聯(lián)動(dòng)、互助合作的助學(xué)模式。

我院在民族生助學(xué)工作方面，以師生聯(lián)動(dòng)的助學(xué)模式為載體導(dǎo)向；開(kāi)展“一帶五和兩幫一”的幫扶活動(dòng)，即一個(gè)漢族老師和五個(gè)民族生結(jié)隊(duì)，實(shí)行責(zé)任到人，專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)民族生學(xué)習(xí)；兩個(gè)宿舍學(xué)生和一個(gè)民族生交友，互相學(xué)習(xí)，在輔導(dǎo)民族生功課之余，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，解決生活上的難題。

4.2構(gòu)建導(dǎo)引結(jié)合的幫扶模式。

積極重視、充分定位“思想困難、學(xué)習(xí)困難和生活困難”的特殊少數(shù)民族大學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶制度。做到關(guān)注及時(shí)，預(yù)防及時(shí)，處理及時(shí)，評(píng)估及時(shí)。通過(guò)同民族的朋輩心理疏導(dǎo)及寢室、班級(jí)關(guān)系適應(yīng)指引，解除民族學(xué)生的心理戒備，強(qiáng)化民族學(xué)生的人際交往能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王學(xué)峰，蔡文伯.公平與效率視角下的新疆少數(shù)民族發(fā)展的分析與思考[J].兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（1）.

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二、活動(dòng)宗旨：走出校園，走進(jìn)自然；感受生活，體味浪漫。

三、活動(dòng)目的: 娛樂(lè)無(wú)極限。

四、活動(dòng)意義： 促進(jìn)社團(tuán)成員之間的交流，營(yíng)造社團(tuán)的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神餐，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷彩！

五、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月8日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：參考出游備選地點(diǎn)

七、活動(dòng)對(duì)象：全體社團(tuán)成員

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）前期策劃準(zhǔn)備工作

1、召開(kāi)全體會(huì)議。為全體社員講解春游當(dāng)天的行程，使其對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒社員們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

2、如果全員包車(chē)的話，在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具。

3、如果野炊的話，需自帶餐具一套，水杯一個(gè)、食物（自帶）、鍋、水壺以及個(gè)人生活用品（毛巾、衣物等）干糧、垃圾袋。社團(tuán)也應(yīng)進(jìn)行采購(gòu)物資：例如肉類(lèi)、燒烤架、打火機(jī) 、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品等等

4、社團(tuán)應(yīng)該緊急備用救生藥品（創(chuàng)可貼、止瀉藥、暈車(chē)藥、醫(yī)用棉花、紗布等）

5、將參與人員分組，男女按比例搭配，選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組內(nèi)各項(xiàng)事物

6、相機(jī)一部

7、制定符合實(shí)際的野營(yíng)路線

8、提前將手機(jī)電充好，避免不時(shí)之需

（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜

1、活動(dòng)時(shí)間：

當(dāng)天早上7點(diǎn)30到圖書(shū)館前集中，使用商議好的交通工具前往

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1）在前往目的地的途中，讓同學(xué)們?cè)谲?chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2）抵達(dá)后進(jìn)行集體進(jìn)行登山等活動(dòng)，但須有節(jié)奏的安排休息與個(gè)人活動(dòng)。

3）午餐后盡心一些趣味游戲，然后繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。

4）計(jì)劃18：00前回到學(xué)校。

3、后期工作

1）清點(diǎn)各自帶的物品。

2）了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度；

3）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

九、活動(dòng)要求

1)每人須攜帶手機(jī)，并在活動(dòng)期間保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)

2)社員不可單獨(dú)一人游玩

3)分開(kāi)游戲時(shí)，每隊(duì)人數(shù)至少要有8人

4)如遇突發(fā)危險(xiǎn)先打電話聯(lián)系負(fù)責(zé)人，情況嚴(yán)重的須撥打“110”報(bào)警，切不可一人盲目施救

5)活動(dòng)中一定注意安全，游玩須理性

十、應(yīng)急預(yù)案

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關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生；班級(jí)管理；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）34-0007-02

大學(xué)班級(jí)作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，是高校的基本組成單位。班級(jí)管理的質(zhì)量直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作效益，進(jìn)而影響到學(xué)院、學(xué)校的政策實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到高校的教學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)高校人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期發(fā)展十分重要。進(jìn)入21世紀(jì)初這個(gè)嶄新的時(shí)代，高校大學(xué)生普遍存在個(gè)性獨(dú)立、思想開(kāi)闊、活躍性很強(qiáng)等特點(diǎn)，所以對(duì)于關(guān)注自我的“90后”，若用傳統(tǒng)班級(jí)管理的制度已不能適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，需要更多地關(guān)注當(dāng)代學(xué)生的需求，因材施教，適應(yīng)變化，不斷創(chuàng)新，從管理學(xué)理論對(duì)班級(jí)管理的指導(dǎo)中探索出高校班級(jí)管理新的模式。

一、高校班級(jí)管理面臨的考驗(yàn)

要想滿足當(dāng)前高校大學(xué)生的要求，就必須了解并發(fā)現(xiàn)高校班級(jí)存在的主要問(wèn)題，先就調(diào)查結(jié)果對(duì)目前存在的問(wèn)題總結(jié)以下：

1.班級(jí)制度的不完善、班級(jí)間管理的差異性[1]。許多班級(jí)成立班委分配職能時(shí)過(guò)于粗略，沒(méi)有進(jìn)行細(xì)分，導(dǎo)致很多工作的開(kāi)展出現(xiàn)互相推諉或過(guò)分花費(fèi)人力的情況；班級(jí)制度未進(jìn)行個(gè)性化完善，大部分班級(jí)只用現(xiàn)成的學(xué)校發(fā)的班規(guī)，而未聯(lián)系本班實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善，往往問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才意識(shí)到建立班級(jí)自治管理，依據(jù)學(xué)校、學(xué)院管理制度制定班級(jí)規(guī)章制度，全權(quán)實(shí)施對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理[2]的重要性。

2.班級(jí)同學(xué)參與活動(dòng)積極性不高。在大學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的參與積極性就越低，究其原因，大多是因?yàn)榛顒?dòng)形式太少，參與成本過(guò)高，活動(dòng)與大學(xué)生的興趣差距大等。另外，班級(jí)活動(dòng)信息通知不高，很多的活動(dòng)策劃過(guò)程中非班委人員參與甚少，群體意見(jiàn)不能夠充分體現(xiàn)。

3.班級(jí)管理人員自身素質(zhì)、協(xié)調(diào)溝通、自我提高能力有待提高。擔(dān)任班委的同學(xué)來(lái)自五湖四海，成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格、興趣都有很大的差異性，團(tuán)隊(duì)成員的磨合、各自優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的協(xié)調(diào)配合是班級(jí)管理中唯一屬于人的因素部分；另外，大學(xué)每年的班委改選將改變班級(jí)的管理和發(fā)展方向，需要及時(shí)的將班委工作前后銜接、聯(lián)系起來(lái)，防止班委團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)斷層，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的延續(xù)性。

4.班級(jí)管理未能與學(xué)院、學(xué)校建設(shè)緊密聯(lián)系。大部分班級(jí)管理工作均由學(xué)生自我摸索，在不斷嘗試中進(jìn)行，從學(xué)院、學(xué)校得到的指導(dǎo)較少，在班級(jí)管理之初，班委表現(xiàn)出頭緒不清、活動(dòng)組織較混亂等情況，不能較快得到班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可，同時(shí)打擊了班委投身于班級(jí)建設(shè)的積極性。

二、管理學(xué)理論對(duì)班級(jí)管理的指導(dǎo)意義

科學(xué)理論在各個(gè)管理領(lǐng)域均具有一定的指導(dǎo)作用，班級(jí)管理作為管理層次中的一部分，關(guān)于管理理論的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐運(yùn)用不僅僅是班級(jí)管理的一次新的嘗試，也是對(duì)管理理論的有效印證，汲取各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)管理的經(jīng)驗(yàn)與模式能夠更好地提升班級(jí)管理的質(zhì)量與水平，從而為班級(jí)共同體中的每一個(gè)成員提供更好的環(huán)境與氛圍，體現(xiàn)更多的同學(xué)的價(jià)值。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”一個(gè)國(guó)家的希望寄托于青年一代，我們有責(zé)任有義務(wù)為國(guó)家的“希望”營(yíng)造一個(gè)更適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境[3]。

1.謹(jǐn)防“破窗效應(yīng)”對(duì)班級(jí)群體的影響。所謂“破窗理論”就是指一扇窗戶被打破，如果沒(méi)有修復(fù)，將會(huì)導(dǎo)致更多的窗戶被打破，甚至整棟樓被拆毀。群體中一些思想懈怠、學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)的同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的負(fù)面影響能在不知不覺(jué)中影響其他同學(xué)，如果不能夠及時(shí)糾正便會(huì)使群體里的其他人也出現(xiàn)負(fù)面情緒，對(duì)班級(jí)的整體風(fēng)貌造成很大的破壞。班級(jí)管理需要時(shí)時(shí)關(guān)心了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)“破窗現(xiàn)象”嚴(yán)防死守。

2.運(yùn)用“鯰魚(yú)效應(yīng)”激勵(lì)班級(jí)群體良性競(jìng)爭(zhēng)，全面提高集體競(jìng)爭(zhēng)。大部分的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)的熱情與積極性都有所減退，在班級(jí)管理中需要不時(shí)地為班級(jí)平靜的生活注入一劑“強(qiáng)心針”，投入幾條競(jìng)爭(zhēng)力大的“鯰魚(yú)”，使慵懶的“沙丁魚(yú)”努力游動(dòng)。在班級(jí)管理中加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，適當(dāng)增加競(jìng)爭(zhēng)度，可以改變一部分同學(xué)的思想態(tài)度。對(duì)表現(xiàn)出色者的獎(jiǎng)勵(lì)能夠激勵(lì)同學(xué)們的積極性，充分利用各種信息手段提升良性競(jìng)爭(zhēng)影響力。

3.關(guān)心班級(jí)成長(zhǎng)歷程，增加對(duì)班級(jí)的全局掌控力，在合適時(shí)機(jī)予以支持和引導(dǎo)。班級(jí)成立之初，主要的目的是幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，在學(xué)習(xí)、社交、兼職、心理等方面給學(xué)生提供一個(gè)安全和諧的環(huán)境；之后則是在增進(jìn)班級(jí)友誼，凝聚力、集體榮譽(yù)感和班級(jí)文化上下功夫，建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體；大二、大三則需要在職業(yè)準(zhǔn)備或者再深造方面予以幫助，能夠給迷茫中的同學(xué)指明方向，使他們盡快調(diào)整學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，為自己的目標(biāo)奮斗；而在實(shí)習(xí)期前最適合為班級(jí)準(zhǔn)備一場(chǎng)模擬面試或是面試培訓(xùn)，為即將來(lái)到的實(shí)習(xí)面試、求職求學(xué)面試做好充分準(zhǔn)備。

4.運(yùn)用直方圖找出主要矛盾，運(yùn)用魚(yú)刺圖找出原因分析清楚；學(xué)會(huì)將問(wèn)題梳理清楚；重要決定親自調(diào)查。班級(jí)建設(shè)與管理隨著時(shí)展會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，而要做的第一件事便是找出問(wèn)題，班級(jí)管理不是說(shuō)說(shuō)而已，而是及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析梳理和解決各種問(wèn)題。直方圖和魚(yú)刺圖在發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題上的作用很大；梳理問(wèn)題就是管理中的“管”變得越來(lái)越少（只關(guān)心違規(guī)和例外），增加“理”的程度，要把事情理順、理清楚，最后出規(guī)章、出制度、出辦法、出理論；涉及到大多數(shù)同學(xué)利益的決定一定要親自調(diào)查，全面了解，增加預(yù)案，保證各項(xiàng)事情順利完成[4]。

5.進(jìn)行干部培訓(xùn)和職位繼承人培養(yǎng)制度。為實(shí)現(xiàn)人力資源充分利用，人員培訓(xùn)作用不可小覷，班級(jí)的成長(zhǎng)對(duì)干部要求也不斷提高，進(jìn)行干部培訓(xùn)是適應(yīng)新需求、提升素質(zhì)的必然途徑，可以提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)人力資源的增值；在一些大型企業(yè)，如果一個(gè)人想要升職，就必須找到一個(gè)可以完全擔(dān)當(dāng)自己目前工作的繼承人，而且繼承人在職期間表現(xiàn)不佳，升職的人便會(huì)降回原位。班級(jí)管理也可以借鑒此經(jīng)驗(yàn)，減少班級(jí)管理人員的缺失與斷層。

班級(jí)作為教育事業(yè)的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，是教育事業(yè)和改革的落腳點(diǎn)，對(duì)人才培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。同時(shí)班級(jí)管理作為管理的一部分，當(dāng)代班級(jí)管理趨勢(shì)不斷變化，它的創(chuàng)新與借鑒有利于班集體建設(shè)，也是對(duì)大學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]史華雷.對(duì)高校班級(jí)管理建設(shè)的探索[J].中國(guó)證券期刊，2012，（10）：83.

[2]王小增，杜興艷.班級(jí)自治：當(dāng)代大學(xué)班級(jí)管理的新趨勢(shì)[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009，（29）：230-231.

[3]陳穎.對(duì)大學(xué)班級(jí)創(chuàng)新思維管理的思考[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，28（1）：53-54.

[4]李榮融.管理是超級(jí)生產(chǎn)力[J].經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)，2013，（4）.

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；民防志愿者；隊(duì)伍建設(shè)

一、前言

民防是一個(gè)國(guó)家國(guó)防的重要組成部分，遇到戰(zhàn)爭(zhēng)是保護(hù)國(guó)家和人民生命安全的屏障，在和平時(shí)期，民防也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要方面，是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要內(nèi)容，更是利國(guó)利民的社會(huì)公益事業(yè)。團(tuán)結(jié)一心做好民防工作，居安思危加強(qiáng)民防建設(shè)，使之成為國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略，是黨和政府始終關(guān)注的關(guān)系國(guó)計(jì)民生、社會(huì)和諧的大事，也是全社會(huì)共同的責(zé)任。

自上世紀(jì)90年代以來(lái)，先后爆發(fā)了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)等戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。特別是近年來(lái)我國(guó)發(fā)生了“5.12”汶川大地震、玉樹(shù)大地震、舟曲特大泥石流、云南魯?shù)榈卣鸬茸匀粸?zāi)害，給國(guó)家和人民造成了巨大的生命和財(cái)產(chǎn)損失。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，僅僅依靠政府的主導(dǎo)力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。國(guó)家需要調(diào)動(dòng)各種資源，讓多種力量聚合在一起，因此大力加強(qiáng)民防志愿者隊(duì)伍建設(shè)是民防事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

志愿者是第二次世界大戰(zhàn)后產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，聯(lián)合國(guó)將其定義為“不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者”，指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并且奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。我國(guó)志愿者的定義為：“在自身?xiàng)l件許可的情況下，在不謀求任何物質(zhì)、金錢(qián)及相關(guān)利益回報(bào)的前提下，合理運(yùn)用社會(huì)現(xiàn)有的資源，志愿奉獻(xiàn)個(gè)人可以奉獻(xiàn)的東西，為幫助有一定需要的人士，開(kāi)展力所能及的、切合實(shí)際的，具一定專(zhuān)業(yè)性、技能性、愛(ài)心活動(dòng)的人。”

民防志愿者依據(jù)其提供的服務(wù)和目的可以定義為：具有良好的思想道德素質(zhì)，掌握一定的民防理論知識(shí)和民防救援技能，身體健康，在自然災(zāi)害、事故、公共事件及戰(zhàn)爭(zhēng)中，能夠自救、救人，提供志愿服務(wù)的人。大力加強(qiáng)民防志愿者隊(duì)伍建設(shè)，是民防事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

二、在大學(xué)生中建立民防志愿者隊(duì)伍的重要意義

當(dāng)今社會(huì)普通大眾對(duì)于民防知之甚少，民防意識(shí)淡薄，防災(zāi)、減災(zāi)、急救知識(shí)匱乏。民防要發(fā)展，要為國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)提供堅(jiān)實(shí)有效的保障，必須大力普及民防教育，提高全民民防意識(shí)。那么，以大學(xué)生為突破口，在高校普及民防教育，建設(shè)大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍，是推動(dòng)我國(guó)民防事業(yè)不斷發(fā)展的重要途徑。

（一）促進(jìn)民防知識(shí)的普及與傳播

學(xué)校是人口密集場(chǎng)所，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難尤其重要。在校學(xué)生年紀(jì)小、閱歷少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)地震、火災(zāi)等突發(fā)突發(fā)事件時(shí)，往往驚慌失措，因此校園往往成為受災(zāi)嚴(yán)重的場(chǎng)所。所以在高校普及民防知識(shí)，加強(qiáng)ρ生應(yīng)急避難能力的訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的民防意識(shí)，一旦災(zāi)害發(fā)生，能夠臨危不亂，安全快速的撤離到安全地帶，減少傷亡。

在校大學(xué)生系統(tǒng)接受民防教育后，能夠利用自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，成為民防的宣傳員。大學(xué)生民防志愿者可以有組織的在大中小學(xué)、社區(qū)進(jìn)行民防知識(shí)宣講，宣傳防空、防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)民眾的防空防災(zāi)意識(shí)和在緊急情況下自救互救的能力。畢業(yè)后他們更像一顆顆火種，在社會(huì)不斷傳播民防知識(shí)，參與民防志愿活動(dòng)。

（二）民防教育進(jìn)校園的重要標(biāo)志

在高校通過(guò)自愿、有組織的吸納一批熱心民防公益事業(yè)的大學(xué)生，成立起一支大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍，是民防事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是高校加強(qiáng)民防工作的具體體現(xiàn)，是民防工作走進(jìn)校園落在實(shí)處的重要標(biāo)志。

大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍通過(guò)定期進(jìn)行人防知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，定期組織活動(dòng)，將掌握更多的民防救援方法與手段，他們將成為高校普及民防工作的一支先鋒力量，將成為民防工作的宣傳員、引導(dǎo)員、救助員、預(yù)警員、治安員。

（三）當(dāng)代大學(xué)生在和諧社會(huì)下踐行個(gè)人價(jià)值觀的要求

黨的十六屆四中全會(huì)所提出我們要建設(shè)“和諧社會(huì)”，其本質(zhì)特征強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義，提倡誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助，注重安定有序、人與自然和諧相處。志愿服務(wù)倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”精神，體現(xiàn)了人與人之間互相關(guān)愛(ài)、人與社會(huì)之間相互融合、人與自然和諧相處。兩者在本質(zhì)要求上有共同之處，也可以說(shuō)志愿精神反映了建設(shè)和諧社會(huì)的核心價(jià)值。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族振興的希望，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀至關(guān)重要。在大學(xué)階段參與過(guò)民防志愿服務(wù)的學(xué)生，通過(guò)民防志愿服務(wù)，不僅豐富了大學(xué)生活，擁有更多的經(jīng)歷和收獲；還提升大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)自己對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之心和奉獻(xiàn)精神；鍛煉提高了溝通合作能力和管理領(lǐng)導(dǎo)能力。另一方面，大學(xué)生民防志愿者通過(guò)志愿服務(wù)引導(dǎo)人們要具備對(duì)公眾生命安全負(fù)責(zé)的責(zé)任心，增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)“平時(shí)和諧、戰(zhàn)時(shí)團(tuán)結(jié)”的精神，讓整個(gè)社會(huì)更有凝聚力。

（四）增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。大學(xué)不僅僅要傳授文化知識(shí)，更要讓大學(xué)生學(xué)會(huì)思考畢業(yè)后如何為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為社會(huì)進(jìn)入作出貢獻(xiàn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感不是與生俱來(lái)的，更不是那種依靠父母家庭，僅靠單純的愛(ài)心和一味地對(duì)社會(huì)索取就能培養(yǎng)出來(lái)的。組織大學(xué)生參與民防志愿活動(dòng)就是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感行之有效的方法。通過(guò)參與民防志愿活動(dòng)，不僅提高了大學(xué)生志愿者的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)，還充分鍛煉了思維能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力、社會(huì)適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)，使得大學(xué)生能夠?qū)W會(huì)把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族甚至人類(lèi)的整體命運(yùn)相連接，培養(yǎng)他們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，從而提升他們的社會(huì)責(zé)任感，并使得大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感由表及里，促進(jìn)大學(xué)生不斷成長(zhǎng)。

（五）大學(xué)服務(wù)社會(huì)的重要體現(xiàn)

高校作為高層次人才培養(yǎng)的重要陣地，在整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)中處于一種特殊的地位。服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，是高校的重要使命。高校應(yīng)當(dāng)利用人才、設(shè)備、信息等資源，直接為國(guó)家民防事業(yè)發(fā)展，普及民防教育等提供服務(wù)，這是高校融入社會(huì)，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，做到人盡其才、物盡其用的進(jìn)一步體現(xiàn)。高校可以充分利用自身學(xué)科和科研的科研優(yōu)勢(shì)，在民防器材改進(jìn)、民防培訓(xùn)等領(lǐng)域發(fā)揮作用，同時(shí)也為自身的發(fā)展贏得更為廣闊的空間。

三、大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)組織機(jī)制建設(shè)

目前，大學(xué)生志愿者是中國(guó)志愿者隊(duì)伍中最為活躍、規(guī)模最大、影響最大之一的隊(duì)伍。大學(xué)生志愿者隊(duì)伍成員可以按照級(jí)段結(jié)構(gòu)和層級(jí)結(jié)構(gòu)兩種方式劃分，按級(jí)段結(jié)構(gòu)分為本科生和研究生兩大群體；按照層級(jí)結(jié)構(gòu)分為注冊(cè)志愿者和非注冊(cè)志愿者。其中注冊(cè)志愿者多為長(zhǎng)期從事志愿服務(wù)的大學(xué)生。

大學(xué)生民防志愿者作為志愿者中的特殊群體，需要具備特殊技能，需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并進(jìn)行注冊(cè)管理。規(guī)范的管理，完善的組織模式是大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍長(zhǎng)期存在與發(fā)展的重要保障。應(yīng)在學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，各教學(xué)院系，學(xué)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等職能部門(mén)積極參與，齊抓共管，同時(shí)還要有民防各部門(mén)的大力支持，建立健全大學(xué)生民防志愿者組織保障體系，使大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍得到有效支持、管理和發(fā)展。

（二）結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)，提升大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)

大學(xué)時(shí)期是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，要利用多種途徑進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。高校應(yīng)把志愿精神的傳播作為大學(xué)生理想信念教育的重要內(nèi)容，一方面通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、廣播、公告欄等渠道讓更多的同學(xué)了解志愿活動(dòng)，了解民防知識(shí)；另一方面通過(guò)入學(xué)教育、軍事理論課程、思想政治理論課程、體育類(lèi)課程等教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)志愿精神的內(nèi)化。

（三）堅(jiān)持培訓(xùn)，提高志愿服務(wù)能力

民防志愿者隊(duì)伍具有一定的特殊性，建在平時(shí)，用在戰(zhàn)時(shí)和急時(shí)。要使大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍能發(fā)揮應(yīng)有的作用，必須在平時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，搞好民防知識(shí)、技能培訓(xùn)和預(yù)案演練。培訓(xùn)和演練是志愿者全面提高技能的過(guò)程，可以進(jìn)一步鍛煉隊(duì)伍，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力、協(xié)作力和整體實(shí)戰(zhàn)能力。要通過(guò)培訓(xùn)，提高志愿服務(wù)能力，使得大學(xué)生民防志愿者明確職責(zé)，理解任務(wù)，知道戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)，平時(shí)服務(wù)、急時(shí)應(yīng)急時(shí)都應(yīng)該干什么、誰(shuí)來(lái)干、怎么干，確保一旦發(fā)生災(zāi)害突發(fā)事件，作為大學(xué)生首先可以迅速投入到校園緊急救援當(dāng)中，做好自救與互救，在此基礎(chǔ)上，能夠配合其他社會(huì)救援力量，有力有序有效的開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)活動(dòng)。

（四）健全大學(xué)生民防志愿者服務(wù)激勵(lì)機(jī)制

美國(guó)哈佛大學(xué)教授詹姆斯經(jīng)過(guò)多年研究得出結(jié)論：如果沒(méi)有激勵(lì)，一個(gè)人的能力發(fā)揮將近有百分之二十到百分之三十；如果適當(dāng)激勵(lì)，將通過(guò)自身努力使能力發(fā)揮至百分之八十到百分之九十。因此，要在民防志愿者隊(duì)伍的建設(shè)過(guò)程中激發(fā)大學(xué)生的熱情，使他們?cè)谥驹阜?wù)中感受到樂(lè)趣，就需要建立起人性化的激勵(lì)機(jī)制，使他們的需求能夠在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)和滿足，同時(shí)也能在激勵(lì)中提高工作效率，達(dá)到雙贏的效果。

對(duì)于大學(xué)生民防志愿者的激勵(lì)，可以分為物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)兩種方式。要從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，更傾向于精神激勵(lì)為主、物質(zhì)激勵(lì)為輔的激勵(lì)機(jī)制。如高校、民防部門(mén)等政府相關(guān)部門(mén)根據(jù)大學(xué)生參與民防志愿服務(wù)的績(jī)效和評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，并授予榮譽(yù)，“優(yōu)秀志愿者”、“星級(jí)志愿者”等。

四、結(jié)論

結(jié)合高校特色，培養(yǎng)一批大學(xué)生民防志愿者，在大學(xué)校園內(nèi)組建一支能打硬仗的大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍，必將在校@緊急救援體系中發(fā)揮積極作用，是民防進(jìn)校園的具體舉措，是民防事業(yè)深化改革、高效發(fā)展重要方面。通過(guò)構(gòu)建高校民防志愿者隊(duì)伍，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民防教育，激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，強(qiáng)化了道德認(rèn)同感、社會(huì)責(zé)任感、完善了人格，促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)大學(xué)生民防志愿者隊(duì)伍建設(shè)，為民防教育在高校乃至社會(huì)的普及指明了新思路，開(kāi)創(chuàng)了民防工作新局面。

參考文獻(xiàn)：

篇7

女生節(jié)，誕生于上世紀(jì)九十年代初，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。以下是小編精心收集整理的女生節(jié)活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

女生節(jié)活動(dòng)策劃1“自信與美麗相隨，智慧與芳華齊展”，為展現(xiàn)仲園女生風(fēng)采，本次女生節(jié)活動(dòng)以讓女生在輕松快樂(lè)中獲取知識(shí)為主線，加強(qiáng)男女生之間的相互溝通，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)”的意識(shí)，展示當(dāng)代女大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富大學(xué)生文化生活宗旨，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

一、活動(dòng)目的：

為活躍節(jié)日氣氛，豐富全校女生校園文化生活，提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的良好精神面貌。

二、具體活動(dòng)：

比賽時(shí)間：3月8日下午2：30

比賽地點(diǎn)：西區(qū)新籃球場(chǎng)

三、賽前準(zhǔn)備：

各院系負(fù)責(zé)人抽簽準(zhǔn)備比賽，將對(duì)陣安排公示放于比賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行劃分，各院系隊(duì)員到指定場(chǎng)地按流程進(jìn)行比賽。

四、參賽隊(duì)員：

各院系派出一支代表隊(duì)(限18名女生)。其中綁腿走4名，踢毽子比賽2名，拔河比賽12名。(參賽隊(duì)員必須帶上本人學(xué)生證)

五、注意事項(xiàng)：

各院系參賽隊(duì)員提前20分鐘到場(chǎng)，做好賽前準(zhǔn)備，對(duì)比賽中出現(xiàn)的情況可向活動(dòng)裁判組委會(huì)說(shuō)明。

六、比賽要求：

參賽隊(duì)務(wù)必做到公平競(jìng)爭(zhēng)、友誼第一，按比賽安排規(guī)則認(rèn)真比賽。在比賽中不得更換隊(duì)員或超過(guò)限定人數(shù)，如參賽隊(duì)員需更換，必須在賽前十五分鐘向活動(dòng)裁判組委會(huì)反映，經(jīng)同意再進(jìn)行更換。

七、比賽方式：

活動(dòng)一：綁腿走

每個(gè)院系派出4名女生參賽，十五個(gè)院系經(jīng)抽簽劃分為A，B，C三組，每組五個(gè)院系，再按照A，B，C三組順序依次進(jìn)行淘汰賽。

每組前兩名進(jìn)入決賽，決賽取冠亞季軍三名。

活動(dòng)二：踢毽子

每個(gè)院系派出2名女生參賽，十五個(gè)院系經(jīng)抽簽劃分為A，B，C三組，每組五個(gè)院系，A，B，C三組依次進(jìn)行比賽。

每隊(duì)比賽總時(shí)間為5分鐘，比賽時(shí)參賽選手左右腳都可以踢毽，也可換腳踢，腳踢到毽子次數(shù)記為有效，若毽子落地，則為失誤。一名參賽隊(duì)員失誤，不得繼續(xù)，再由另一參賽隊(duì)員接替踢毽，如此輪流。將5分鐘內(nèi)各院系參賽人員踢毽子個(gè)數(shù)累加，根據(jù)踢毽子總數(shù)依次取前三名。

活動(dòng)三：拔河比賽

每個(gè)院系派出12名隊(duì)員參賽(10名上場(chǎng)2名替補(bǔ))，十五個(gè)院系經(jīng)抽簽決定對(duì)手隊(duì)，經(jīng)第一輪比賽后勝出七個(gè)代表隊(duì)，加上未比賽的一個(gè)代表隊(duì)隊(duì)，總共八個(gè)代表隊(duì)，再抽簽決定對(duì)手隊(duì)，經(jīng)第二輪比賽后勝出四個(gè)隊(duì)，再抽簽決定對(duì)手隊(duì)，進(jìn)行第三輪，勝出的兩隊(duì)進(jìn)行冠亞軍決賽，其余兩隊(duì)并列第三，比賽最終決定第一，二以及兩個(gè)并列第三。

雙方運(yùn)動(dòng)員在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)手持一根拔河繩，中央系根紅繩。在聽(tīng)到發(fā)令聲后雙方運(yùn)動(dòng)員用力向后拉，哪隊(duì)將中間的紅繩拉過(guò)規(guī)定的限制線，哪隊(duì)為勝。

八、比賽裁判：

由校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及體育部組成裁判組委會(huì)，負(fù)責(zé)比賽活動(dòng)中的裁判事宜。

九、比賽監(jiān)督：

校學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)及各院系女生部部長(zhǎng)

注：每輪結(jié)束休息五分鐘后進(jìn)行下一輪比賽。比賽中對(duì)裁判不滿者，必須由院系體育部長(zhǎng)持書(shū)面材料向?qū)W生會(huì)提出申訴。申訴時(shí)限為成績(jī)公布半小時(shí)內(nèi)，其他人員出面和口頭反映，均不予受理。

本規(guī)則具體事宜由校學(xué)生會(huì)女生部另行通知，大賽最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)所有。

女生節(jié)活動(dòng)策劃2一.工作計(jì)劃

1.活動(dòng)主題：青春，健康，自愛(ài)，自強(qiáng)

2.活動(dòng)項(xiàng)目：

1.”心隨手動(dòng)”手工制作大賽(即女生節(jié)開(kāi)幕式)

2.成功女性事跡展

3.”幸運(yùn)色心意隨送”活動(dòng)

4.”閃亮熒屏”女生電影展

5.”靚麗動(dòng)人”美容化妝，美發(fā)，禮儀講座

6.”星語(yǔ)心愿”許愿活動(dòng)

7.”魅力女生”---創(chuàng)意PHOTO秀

8.”空中傳情”廣播送祝福

9心夢(mèng)緣以”聲”相許音樂(lè)匯

3.活動(dòng)時(shí)間：3月15日到3月30日

4.前期準(zhǔn)備工作：

1.3月10日前，確定各活動(dòng)承辦單位及具體活動(dòng)事項(xiàng).

2.宣傳：

(1) 海報(bào)和展板宣傳：根據(jù)活動(dòng)情況制作海報(bào)

(2) 橫幅宣傳：制作3條橫幅

(3) 廣播宣傳：活動(dòng)前一周起在校廣播站播音時(shí)間段里播放有關(guān)女生節(jié)的宣傳語(yǔ)，

5具體活動(dòng)方案：

1.”心隨手動(dòng)”手工制作大賽---即女生節(jié)開(kāi)幕式

(1) 目的：活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)我院女生特征，陶冶我院女生情操，打造活動(dòng)特色.

(2) 時(shí)間：3月15日中午

(3) 地點(diǎn)：

(4) 活動(dòng)流程：

A.活動(dòng)前的宣傳(由宣傳部負(fù)責(zé))

B.場(chǎng)地布置，在活動(dòng)開(kāi)始之前，將比賽需要的桌子，各參賽代表隊(duì)隊(duì)名，音響，話筒，接線板，電線準(zhǔn)備好，并按照活動(dòng)要求擺放整齊(由體育部負(fù)責(zé))

C.參賽對(duì)象：各班分別派兩名女生組成一組，作為班級(jí)代表，共十組

D.活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)開(kāi)始選手各就各位，由主持人介紹比賽的規(guī)則，并由指導(dǎo)老師講解并示范制作方法，之后選手開(kāi)始比賽，作品成功之后，由專(zhuān)業(yè)老師對(duì)其制作方法，速度，精細(xì)程度等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后評(píng)出我們的冠，亞，季軍以及優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品

E.活動(dòng)后期，清理場(chǎng)地

2.成功女性事跡展

(1) 時(shí)間3月15日----3月18日

(2) 地點(diǎn)：朝陽(yáng)食堂宣傳欄前面

(3) 內(nèi)容：有助女生走向成功之路的圖片，資料

3.”幸運(yùn)色心意隨送”活動(dòng)

(1) 時(shí)間：待定

(2) 內(nèi)容：在活動(dòng)當(dāng)天確定某顏色為幸運(yùn)色，當(dāng)天有穿和我們幸運(yùn)色衣服的女生將得到我們送出的玫瑰花或賀卡

4.”閃亮熒屏”女生電影展

(1) 時(shí)間：女生節(jié)活動(dòng)期間的兩個(gè)周末

(2) 內(nèi)容：對(duì)女生有教育意義的影片

5.”

靚麗動(dòng)人”美容化妝，美發(fā)，禮儀講座

(1) 時(shí)間：待定

(2)內(nèi)容：一些日常保護(hù)皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識(shí);還有我們?nèi)绾尾拍苁棺约旱念^發(fā)看起來(lái)滑亮有光澤，以及一些常用的防脫發(fā)小常識(shí)，如何打理我們的頭發(fā);我們生活中的一些社交禮儀

6.”星語(yǔ)心愿”許愿活動(dòng)

(1) 時(shí)間：待定

(2)內(nèi)容：我們?cè)O(shè)有兩塊大的許愿板，一塊是你想對(duì)他說(shuō)的話，另一塊是你想對(duì)她說(shuō)的話，到是有專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)送筆和許愿卡，大家可以自由寫(xiě)出自己想說(shuō)的心理話

7.”魅力女生”創(chuàng)意PHOTO秀

(1) 報(bào)名條件：”大”頭貼一張，賦有自我介紹一份

(2)活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)至少有三名女生報(bào)名，報(bào)名完畢之后，將報(bào)名同學(xué)的大頭貼作成大的展板，由廣大同學(xué)投票進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)出最可愛(ài)獎(jiǎng)，氣質(zhì)獎(jiǎng)，表情獎(jiǎng)等

8.”空中傳情”廣播送祝福活動(dòng)

(1) 時(shí)間：待定

(2) 內(nèi)容：通過(guò)學(xué)校廣播，同學(xué)們可以送祝福給自己的好朋友，老師，同學(xué).;也可以點(diǎn)歌祝福你的好朋友節(jié)日快樂(lè)

9.心夢(mèng)緣---以”聲”相許音樂(lè)匯

今年女生節(jié)的具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

活動(dòng)主題：心夢(mèng)緣——以“聲”相許音樂(lè)匯

活動(dòng)背景：第一屆女生節(jié)

活動(dòng)主辦單位　學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部

活動(dòng)目的及意義：為了豐富和活躍我校學(xué)生的課外活動(dòng)，提高每一個(gè)土木院學(xué)子對(duì)歌唱等文娛活動(dòng)的愛(ài)好和興趣，院學(xué)生會(huì)決定合力打造精品歌唱比賽，創(chuàng)造出在校的土院學(xué)子們一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境，讓每個(gè)土院學(xué)子在良好的環(huán)境下去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)身邊的快樂(lè)，以音樂(lè)的美好和喜悅?cè)ビ痈鞣N挑戰(zhàn)!并且在比賽中充分體現(xiàn)出工院學(xué)子朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，追求真知，勇于實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)的良好精神風(fēng)貌。通過(guò)慶祝女生節(jié)，快樂(lè)你我他。這次活動(dòng)主要為女生們營(yíng)造輕松溫馨的大學(xué)生活氛圍，為男生、女生們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)男女生之間的友誼，豐富整個(gè)校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)風(fēng)貌，緊跟時(shí)代步伐。

活動(dòng)時(shí)間：_年3月30號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

活動(dòng)參與人員：全校學(xué)生

活動(dòng)步驟：

(一)宣傳

(1)前期宣傳：制作多張海報(bào)在各食堂，學(xué)生宿舍樓下。

(2)后期宣傳：在活動(dòng)前幾天，于各食堂前拉張大而明顯的宣傳橫幅，并想好上面的標(biāo)語(yǔ)，需要宣傳部的同學(xué)積極配合。

(二)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

活動(dòng)前的工作：活動(dòng)安排，由學(xué)生會(huì)協(xié)調(diào)、安排。

1、場(chǎng)地布置(部門(mén)負(fù)責(zé)制)

2、音響設(shè)備借還及使用維護(hù)(部門(mén)負(fù)責(zé)制)

3、發(fā)放請(qǐng)貼到各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)處及校學(xué)生會(huì)干部，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作為女生節(jié)活動(dòng)的與會(huì)嘉賓

(三)具體活動(dòng)安排

1、宣傳報(bào)名階段：

(1)由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)將比賽形式規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要求等發(fā)到各班級(jí)，

宿舍樓下.以及橫幅，海報(bào)等的張貼。

(2)報(bào)名方式：

A、各班級(jí)負(fù)責(zé)該院學(xué)生初賽的報(bào)名，選手填好報(bào)名表上各項(xiàng)內(nèi)容，并按要求參加歌唱比賽。每班級(jí)至少選送一到兩對(duì)選手參賽。

B、設(shè)定專(zhuān)門(mén)報(bào)名點(diǎn)、報(bào)名時(shí)間(待定)

2、初賽階段：由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，并在_年3月26日預(yù)賽并公布進(jìn)入決賽的參賽者的名單，初賽取前十五名。

3、決賽階段：3月30日下午7：00-9：00在大禮堂正式舉辦

4、后期階段：大力進(jìn)行后期的活動(dòng)宣傳，調(diào)查活動(dòng)受到的效果。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)校廣播臺(tái)臺(tái)，校報(bào)記者宣傳報(bào)道.

6、及時(shí)上交總結(jié)，附上圖片資料

(四)比賽規(guī)則及要求：各班級(jí)參賽者進(jìn)行互相配對(duì)合唱，要求一男一女生搭對(duì)成一組，選一首健康向上，能很好反映大學(xué)生活和年輕人美好情感的歌曲演唱，如：水晶，深情相依，屋頂?shù)雀枨?/p>

(五)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：默契獎(jiǎng)、臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、潛質(zhì)獎(jiǎng)各一名;一等獎(jiǎng)一名，二兩名，三等獎(jiǎng)三名;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

(六) 活動(dòng)資金來(lái)源：外聯(lián)部拉贊助，可以貫名宣傳;學(xué)院報(bào)銷(xiāo)。

活動(dòng)當(dāng)天具體流程：

1、3月30日早9點(diǎn)——11點(diǎn)場(chǎng)地布置，桌椅擺放，音響設(shè)備到位

2、愛(ài)心祝福————“心靈傳遞”(貫穿在整個(gè)環(huán)節(jié)中)

在會(huì)場(chǎng)中會(huì)設(shè)有“愛(ài)心箱”，把你對(duì)所有女生的祝福寫(xiě)在上邊，并寫(xiě)上自己的名字以及院系。在我們女生節(jié)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們會(huì)從中抽取一些念給大家聽(tīng)，抽中者可以獲得我們女生節(jié)的幸運(yùn)獎(jiǎng).讓大家共同感受一下節(jié)日的祝福.是不是很棒的主意呢?朋友們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的愛(ài)心祝福傳遞給每一個(gè)人。

3、邀請(qǐng)嘉賓(嘉賓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師及團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部組成)

4、確定參賽選手到位

5、活動(dòng)開(kāi)始，主持人主持開(kāi)幕;

由十五對(duì)選手依次唱歌，獻(xiàn)上自己的作品。在唱歌比賽中間會(huì)穿插現(xiàn)代舞表演，讓參賽選手和同學(xué)們換一種心情，然后繼續(xù)參加比賽。最后評(píng)選出各自的名次。

6.大眾評(píng)委評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)

7、會(huì)場(chǎng)清掃：當(dāng)活動(dòng)結(jié)束，校學(xué)生會(huì)各部門(mén)會(huì)將大量干事留下來(lái)，

清理場(chǎng)地，打掃衛(wèi)生(各部門(mén)一起負(fù)責(zé))，做好后繼工作。

5.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.”心隨手動(dòng)”手工軟陶制作大賽

前三名獎(jiǎng)品共計(jì)60元，獎(jiǎng)狀10張，2_10=20元，優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)品20元，合計(jì)：100元

2.成功女性事跡展

做展布20米，

3.”幸運(yùn)色心意隨送”

玫瑰花3_50=150元，祝福賀卡1_200=200元，合計(jì)：350元

4.”

靚麗動(dòng)人”美容化妝，美發(fā)，禮儀講座

共三場(chǎng)，每場(chǎng)付給主講人100元，合計(jì)：300元

5.”星語(yǔ)心愿”許愿活動(dòng)

筆1_20=20元，許愿卡片5_20=100元，合計(jì)：120元

6.”魅力女生”P(pán)HOTO秀

十份證書(shū)，5_10=50元，合計(jì)：50元

7星夢(mèng)緣---以”聲”相許音樂(lè)匯

氣球;8_10=80元，合計(jì)：80元

熒光棒：20桶

紗：20_5=100元

口哨：1_20=20

中性筆15支，筆記本10

剪刀，膠布

獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)：玩具抱熊一只 60元

二等獎(jiǎng)：洗發(fā)水200ML(兩瓶) 40元

三等獎(jiǎng)：卡通杯3個(gè) 30元

其他優(yōu)秀獎(jiǎng)品，記念獎(jiǎng)品，精美本子或者書(shū)簽 400張 100元。

其他臨時(shí)費(fèi)用，具體再計(jì)算。

女生節(jié)活動(dòng)策劃3一.活動(dòng)前言：

“女生節(jié)”活動(dòng)，誕生于上世紀(jì)九十年代初，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。新的學(xué)期開(kāi)始，院學(xué)生會(huì)女生部策劃了一系列精彩活動(dòng)，為廣大女生展示風(fēng)采，綻放光芒，釋放靈魂打造了一個(gè)炫麗的舞臺(tái)。陽(yáng)春三月，讓我們跟著陽(yáng)光的步調(diào)，舞動(dòng)青春，接受陽(yáng)光的旨意，炫出你最美的風(fēng)采!

二.活動(dòng)目的：

希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過(guò)開(kāi)心的活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)屬于自己的女生節(jié)。同時(shí)也希望通過(guò)這一系列的活動(dòng)，豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流,展現(xiàn)體院學(xué)子的青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。

三.活動(dòng)主題：

蘭心蕙質(zhì)，秀外慧中

四.活動(dòng)時(shí)間：_年3月3日—3月8日

準(zhǔn)備：_年2月17日開(kāi)始征收才藝作品

_年2月27、28日活動(dòng)報(bào)名及意見(jiàn)征集

_年3月3日—3月7日 女生才藝作品展示

3月4日18:30—20:30 化妝知識(shí)講座

3月5日19:00—20:00，“8分鐘交友大會(huì)”

3月6日12:00—13:00 高跟鞋快跑比賽

3月7日 19:30—21:00 三七“我是大歌星”歌星模仿比賽

五.活動(dòng)對(duì)象：

鄭州大學(xué)體育學(xué)院全體師生

六.主辦單位：

鄭州大學(xué)體育學(xué)院院學(xué)生會(huì)

承辦單位：

院學(xué)生會(huì)女生部

七.總體安排策劃書(shū)：

(一)女生才藝作品展示大賽

(1)前期宣傳：_年12月17日(周一)開(kāi)始宣傳此次活動(dòng)，周三至周五中午在食堂前收集各系女生交上來(lái)的作品;(四組：十字繡、刺繡，字畫(huà)，篆刻，剪紙);

(2)展示活動(dòng)：3月4日到3月5日 (周二開(kāi)始到周五)在食堂門(mén)前小路上以及二樓食堂進(jìn)行展出;

(3)評(píng)選活動(dòng)：3月3日周日上午，跟青協(xié)合作，把女生們的才藝作品帶到福利院，在福利院展出，并由福利院的老人孩子評(píng)分、選出第一二三等獎(jiǎng)，在3月7日當(dāng)晚的晚會(huì)上頒獎(jiǎng)。

(二)“你的心愿我實(shí)現(xiàn)”便利貼抽獎(jiǎng)活動(dòng)

時(shí)間：_年2月27日--28日(周三周四)中午11:50-13:00

地點(diǎn)：綜合服務(wù)樓附近道路轉(zhuǎn)角處

活動(dòng)形式：27、28日中午在路口轉(zhuǎn)角處擺好展板，由路過(guò)的女生來(lái)寫(xiě)下心愿、聯(lián)系方式及新浪微博名稱(chēng)并收集好進(jìn)行篩選。在三七女生節(jié)晚會(huì)當(dāng)晚，將由到場(chǎng)男生抽取心愿條。

活動(dòng)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好板報(bào)并租借展板、桌椅，準(zhǔn)備好便利貼及彩色筆，心愿抽取箱(三七當(dāng)晚使用)

(三)“我和美麗有個(gè)約會(huì)”美容化妝講座

時(shí)間：3月4日(周一)晚上18:30—20:30

地點(diǎn)：綜合樓306美容化妝知識(shí)講座

備注：已聯(lián)系好奧涵(中國(guó))形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校的老師來(lái)?yè)?dān)任此次美容化妝講座的主講老師

(四)八分鐘集體交友大會(huì)

時(shí)間：_年3月5日晚上19:00—20:30

地點(diǎn)：教學(xué)樓雜志閱覽室

活動(dòng)形式：想要交友的男生女生，2月27至3月1日中午，于女生節(jié)活動(dòng)報(bào)名處，報(bào)名參加當(dāng)晚的8分鐘交友大會(huì)節(jié)。(每次最多同時(shí)進(jìn)行23對(duì)陌生男女的溝通交流)

活動(dòng)流程：活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹活動(dòng)規(guī)則，當(dāng)晚閱覽室的桌子將分為1-23號(hào)，參與同學(xué)隨機(jī)抽桌號(hào)，一對(duì)陌生男女面對(duì)面坐在一起，進(jìn)行8分鐘的認(rèn)識(shí)交流，每8分鐘一換位子。一個(gè)半小時(shí)約進(jìn)行6次換座。

備注：每一個(gè)參與者當(dāng)晚都會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的編號(hào)，報(bào)名時(shí)進(jìn)行信息備注，以方便參加活動(dòng)的男女同學(xué)今后聯(lián)系;活動(dòng)組織者提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的編號(hào)牌及報(bào)名表。

(五)高跟鞋快跑比賽

活動(dòng)時(shí)間：_年3月6日中午12:00—13:00

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前主干道

活動(dòng)規(guī)則：1.參賽美女腳踏7cm以上的(獨(dú)跟)高跟鞋，在保證自身安全的前提下，奮力跑向50m終點(diǎn)處;

2.按照?qǐng)?bào)名人數(shù)，將參賽美女分成若干組，每組8人分別進(jìn)行小組賽，最后再進(jìn)行總決賽，選出前三名和“最美高跟鞋美女”獎(jiǎng)三名;獎(jiǎng)品將在三七女生節(jié)晚會(huì)當(dāng)晚頒出;

賽前準(zhǔn)備：1.為確保參賽美女的安全，提前聯(lián)系好校醫(yī)，準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼等緊急救護(hù)用品;并在比賽終點(diǎn)處安排足夠安全人員，保護(hù)沖向終點(diǎn)的選手的安全;

2.比賽前一天確定比賽的現(xiàn)場(chǎng)，丈量好50m的賽道長(zhǎng)度，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)向田徑老師借好秒表，準(zhǔn)備好計(jì)分表格。

(六)“我是大歌星”歌星模仿大賽

時(shí)間:_年3月7日晚上19:30—21:00

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

比賽形式：報(bào)名參賽的選手選擇自己專(zhuān)長(zhǎng)的一位演唱明星進(jìn)行模仿;參賽選手按照國(guó)語(yǔ)歌星組、粵語(yǔ)歌星組、英文歌星組三個(gè)小組于_年12月底開(kāi)始報(bào)名參賽;

比賽形式：唱歌，模仿。

晚會(huì)流程：

1)開(kāi)場(chǎng)舞;

2)由主持人宣布三七女生節(jié)“我是大歌星”模仿比賽開(kāi)始，并介紹比賽規(guī)則;

3)首先，選手進(jìn)行模仿演唱表演，;緊接著，由各位選手分別進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，最后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，選手現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮作答，3分鐘;

4)由評(píng)委老師綜合各位選手的表現(xiàn)打分并選出“演唱大歌星”、“模仿大歌星” 獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品;

10)娛樂(lè)游戲等待合分;主持人宣布比賽成績(jī)，頒獎(jiǎng)、晚會(huì)結(jié)束。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1表演內(nèi)容：50分。選手演唱水平+模仿相似程度。要求：表演內(nèi)容主題鮮明，格調(diào)積極向上，自然流暢，模仿有特色。

2現(xiàn)場(chǎng)作答：20分。根據(jù)選手對(duì)評(píng)委提出的問(wèn)題的解答給分。

③綜合印象：30分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)及選手表演動(dòng)作及形象相似程度作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

前期準(zhǔn)備工作：

①微博墻 ：提前準(zhǔn)備新浪微博墻

②晚會(huì)當(dāng)晚將之前經(jīng)過(guò)篩選的心愿便利貼展板放在現(xiàn)場(chǎng)，晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)前供男生們自由選取，當(dāng)晚就可以在微博墻上@與你有緣的女生哦~

③比賽節(jié)目順序由第一次彩排時(shí)抽簽決定;

八.具體安排：

活動(dòng)宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)海報(bào)展板，聯(lián)系校廣播電臺(tái)確定廣播宣傳事項(xiàng)，詳細(xì)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容，使得全校同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面的了解;

活動(dòng)報(bào)名點(diǎn)：2月27日--2月28日中午，在食堂門(mén)前主干道設(shè)立活動(dòng)報(bào)名點(diǎn)，供同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、咨詢;

物品租借：1.大學(xué)生活動(dòng)中心

2.圖書(shū)閱覽室

3.綜合樓306教室

3.展板、桌椅

九.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

女生才藝作品展示大賽：四小組：“才藝獎(jiǎng)”4名(一等獎(jiǎng))

優(yōu)秀獎(jiǎng)12名

高跟鞋跑步比賽：一二三等獎(jiǎng)各1名

“最美高跟鞋美女”3名(優(yōu)秀獎(jiǎng))

“我是大歌星”歌星模仿大賽：

“演唱大歌星” 每組一名，3組(一等獎(jiǎng))

“模仿大歌星”每組一名，3組(一等獎(jiǎng))

優(yōu)秀獎(jiǎng) 6名

十.緊急突發(fā)事件預(yù)案：

1.要仔細(xì)檢查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的周邊環(huán)境，對(duì)有危險(xiǎn)的地段要提醒大家

注意安全，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全工作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)M(jìn)行巡查，保障參與活動(dòng)學(xué)生的安全。

2.當(dāng)發(fā)生摔倒事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)把傷員送到救護(hù)人員處，由他們帶領(lǐng)傷員去醫(yī)務(wù)室。

3.負(fù)責(zé)人第一時(shí)間指揮現(xiàn)場(chǎng)，查清傷員事故原因。

4.傷員送到醫(yī)務(wù)室后，及時(shí)通知團(tuán)委老師。

5.如果活動(dòng)期間突然降雨導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)在戶外進(jìn)行，則邀請(qǐng)所有在場(chǎng)人員進(jìn)入大學(xué)活動(dòng)中心繼續(xù)進(jìn)行。

鄭州大學(xué)體育學(xué)院院學(xué)生會(huì)女生部

女生節(jié)活動(dòng)策劃4(一)文娛節(jié)目表演:男生搞笑拳術(shù)表演,小品等

(二)“女生節(jié)大影院”策劃

用筆記本電腦大屏幕上播放女性勵(lì)志電視劇。

(三)玫瑰行動(dòng)

向女生贈(zèng)送玫瑰話和小禮物

(四)“我眼中的她”大賽策劃

只要你有一雙善于發(fā)

現(xiàn)美的眼睛，用你的相機(jī)，用你的畫(huà)筆，你可以記錄美麗!

活動(dòng)方式：1.以個(gè)人為單位進(jìn)行報(bào)名;

1.比賽獎(jiǎng)項(xiàng)將分為攝影組、繪畫(huà)組，各設(shè)置一等間、二等間、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);

2 優(yōu)秀作品將于將在班級(jí)進(jìn)行展覽;

(五)“心愿·女生節(jié)”活動(dòng)策劃

童話里的一千零一個(gè)愿望，今天你也可以實(shí)現(xiàn)!

活動(dòng)方式：

每個(gè)女生在字條卡片上寫(xiě)上自己的一個(gè)小心愿并留下自己的聯(lián)系方式，把它投進(jìn)心愿箱中，負(fù)責(zé)活動(dòng)的同學(xué)會(huì)在人群中尋找一些男生來(lái)抽取心愿箱中的卡片并協(xié)助他幫助女生達(dá)成心愿。男生抽出卡片后簽上名，并把卡片貼在空白板上，待幫助女生實(shí)現(xiàn)愿望后可以取下。凡幫助女生達(dá)成心愿的男生可獲紀(jì)念品一份。

“I’m the Queen”女生節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：“I’m the Queen”女生節(jié),唱響心靈，秀出真我風(fēng)采。

二、指導(dǎo)思想：春暖花開(kāi)時(shí)，魅力四射日。為豐富校園文化生活，關(guān)懷我系廣大女生，增進(jìn)男女生交流，使男女生可以互相了解，互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，建設(shè)和-諧校園。為活躍校園文化生活，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)女生的教育和關(guān)心，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的優(yōu)良品質(zhì)，提高女大學(xué)生的綜合素質(zhì)。綻放美麗風(fēng)采，關(guān)愛(ài)女生、尊重女性號(hào)召全系男生、女生參與進(jìn)來(lái)，讓女生感受到來(lái)自男生的尊重和祝福。同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)全體女生將共同為男生送上祝福，使男生從活動(dòng)中體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的意義。

三、活動(dòng)目的：1、豐富校園文化生活，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，建設(shè)和-諧校園

2、關(guān)愛(ài)女生，呵護(hù)女生，給每位我系女生送上節(jié)日的祝福。

3、讓女生感受到男生對(duì)女生的尊重及愛(ài)護(hù)。

4、樹(shù)立女生自立,

自強(qiáng), 自愛(ài)的意識(shí)，永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女性，秀的女性。

5、創(chuàng)造屬于我們女生自己節(jié)日。

6、讓男生在活動(dòng)最后感受到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的意義，受到來(lái)自全系女生的祝福。

四、活動(dòng)時(shí)間：4月18日 晚7：00

五、活動(dòng)對(duì)象:康復(fù)醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生及各系女生部部長(zhǎng)或其他兄弟系的同學(xué)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：影劇院

七、組織部門(mén)：女生部

八、活動(dòng)單位：

1、主辦單位：康復(fù)醫(yī)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

2、承辦單位：康復(fù)醫(yī)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部

3、協(xié)辦單位:言眾言教育

九、活動(dòng)流程：

(一)工作人員及職責(zé)

監(jiān)察部負(fù)責(zé) 場(chǎng)秩現(xiàn)序及評(píng)選監(jiān)督

新聞部負(fù)責(zé) 拍照及攝影

女生部負(fù)責(zé) 派發(fā)宣傳單及出禮儀

宣傳部負(fù)責(zé) 布置舞臺(tái)

勞衛(wèi)部負(fù)責(zé) 衛(wèi)生

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé) 燈光

(二)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前期通知到各班班長(zhǎng)此次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)間，18號(hào)下午6：20準(zhǔn)時(shí)進(jìn)常具體要求如下：

(1)各班級(jí)自行準(zhǔn)備節(jié)目，形式不限，要求3分鐘以內(nèi)。

(2)節(jié)目主題要以贊揚(yáng)、祝福本班女生為主。

(3)男生表演的節(jié)目可邀請(qǐng)女生加入，并且本班女生作為自己班級(jí)的拉拉隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)也將以氣氛和現(xiàn)場(chǎng)大眾投票為評(píng)優(yōu)依據(jù)

(4)各班拉拉隊(duì)準(zhǔn)備好熒光棒、宣傳板等，由各班級(jí)班費(fèi)出所需費(fèi)用。

2、宣傳：系辦打板及通知各班班長(zhǎng)

3、申請(qǐng)使用影劇院

4、借禮儀服裝

5、審查開(kāi)場(chǎng)舞，及定好主持人人選

(三)活動(dòng)流程內(nèi)容

1、7：00點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始

2、表演正式開(kāi)始

各班根據(jù)抽簽順序進(jìn)行表演

3、隨機(jī)抽取幸運(yùn)者

4、評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，系領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

5、手語(yǔ)協(xié)會(huì)帶領(lǐng)全系女生共同表演

(四)活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)申請(qǐng)及與贊助商家進(jìn)行協(xié)調(diào)

2、布置舞臺(tái)

3、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

4、審查節(jié)目，進(jìn)行彩排

5、通知各部門(mén)配合工作

(五)活動(dòng)實(shí)施

1、活動(dòng)申請(qǐng)

2、與贊助商家商妥贊助事宜并簽訂合同

3、申請(qǐng)?jiān)?月18日晚使用影劇院

4、在4月13日前定制出節(jié)目單及邀請(qǐng)嘉賓等

5、4月18日進(jìn)行彩排，并由宣傳部布置好舞臺(tái)等

準(zhǔn)備好其他備用物品

6、4月18日晚上7：00點(diǎn)晚會(huì)正式開(kāi)始

十、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

1、由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽選出20名大眾評(píng)審，節(jié)目主題要以贊揚(yáng)和祝福本班女生為主，或根據(jù)節(jié)目形式新穎程度為評(píng)選依據(jù)，在節(jié)目表演結(jié)束后老師評(píng)分，其次，大眾評(píng)審選擇支持的班級(jí)，每獲得一票等于0.1分加入評(píng)分結(jié)果中。

2、在每個(gè)節(jié)目結(jié)束后老師評(píng)分和大眾評(píng)審選擇，以此為依據(jù)評(píng)選節(jié)目。

最后以兩次評(píng)選結(jié)果為依據(jù)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

十一、可行性分析:

1、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持

2、康復(fù)系是一個(gè)女生較多的系，其中女生占主要部分，很多活動(dòng)都要女生去完成，借此機(jī)會(huì)讓我們的男生對(duì)女生表達(dá)一下關(guān)愛(ài)和尊重，讓我們女生可以有一天是屬于我們自己的節(jié)日，在活動(dòng)最后全體女生將對(duì)所以演出的男生給予祝福來(lái)回饋男生，讓男生了解“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的意義。

3、此次活動(dòng)將評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，而且在活動(dòng)中將有幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，這將能充分調(diào)動(dòng)各班的積極性

4、此次活動(dòng)有商家贊助，可節(jié)省資金。

女生節(jié)活動(dòng)策劃5一、前言：

“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生們，增進(jìn)男女生交流的主旨，加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點(diǎn)，為校園注入動(dòng)感的新鮮活力，特此舉辦此活動(dòng)。讓女生成為華農(nóng)學(xué)生活動(dòng)中的一道靚麗的風(fēng)景線。

為了響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，結(jié)合我院特色，擬開(kāi)展以“尊重女性，展現(xiàn)賢淑女性形象，宣揚(yáng)男女平等”為主題的系列活動(dòng)，同時(shí)也為了豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，體現(xiàn)我校尊重，重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時(shí)代嗅覺(jué)和個(gè)性化的創(chuàng)造能力，盡顯華農(nóng)學(xué)子青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。

活動(dòng)宗旨：尊重女性，展現(xiàn)賢淑女性形象，宣揚(yáng)男女平等

活動(dòng)時(shí)間：20__-03-07——20__-03-25

活動(dòng)對(duì)象：人文(傳媒)學(xué)院法學(xué)院全體師生

二、活動(dòng)構(gòu)想及可行性分析

(一)活動(dòng)構(gòu)想：

慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽

纖手之舞手工藝品編織大賽

“女生節(jié)”節(jié)徽征集大賽及創(chuàng)意PHOTO秀展覽

女生的節(jié)日男生也瘋狂：“假如我是女生”之征文大賽

(二)可行性分析：

大學(xué)的女生是魅力女生，是超級(jí)女生。她們充滿才氣，若果我們能提供一個(gè)舞臺(tái)給她們SHOW，那又將成為一道美麗的風(fēng)景。

如果你擁有漂亮的歌喉，如果你擁有誘人的舞姿，如果你擁有特色的才藝，如果你想要綻放自己的光芒，那么，來(lái)吧，創(chuàng)造自己的舞臺(tái)，讓全世界都能看到，展現(xiàn)自己的魅力，出乎每個(gè)人的意料，照耀自己的未來(lái)，讓每個(gè)明天將你擁抱……

活動(dòng)創(chuàng)想：各班選出一名能代表本班，有個(gè)性和靈性的女生為ange，另選出四位具有團(tuán)隊(duì)精神能代表本班特色的作為team。

具體方案：

1、3月7日前確定各班人選

2、3月10日(待定)初賽，選出10個(gè)班級(jí)晉級(jí)決賽

初賽，決賽流程均一樣：

1、女生代表自我介紹(時(shí)間1分鐘)

2、班級(jí)大比拼(包括知識(shí)搶答和即興演講兩個(gè)流程：

(1)知識(shí)搶答每次四個(gè)班進(jìn)行，每個(gè)班五個(gè)人，有十道題，每題五分，由女生代表回答，其他人是智囊團(tuán)，評(píng)出得分

(2)即興演講由女生代表抽題，女生代表抽題后開(kāi)頭，其他人可補(bǔ)充，時(shí)間控制在一分半鐘內(nèi)，最后由評(píng)委給各班打分

3、我有我班精彩(可由女生代表一個(gè)人展示才藝，也可以集體展示才藝，形式多樣，可朗誦，話劇，小品，舞蹈，唱歌，演講等形式，能展示本班特色，有活力，由評(píng)委給各班級(jí)打分)

4、初賽選出十個(gè)得分高的班級(jí)參加，決賽評(píng)出特色班級(jí)一名，才華班級(jí)一名，團(tuán)隊(duì)精神班級(jí)一名，女生代表分別選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名.)

注備：本活動(dòng)特色在于一改以往只由一女生代表參賽，改有具有班級(jí)團(tuán)隊(duì)的代表參賽，同時(shí)增加知識(shí)才華的展示，能夠響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召：閃耀靈性的女性之美，將美麗，智慧，才藝都展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)能提高班級(jí)凝聚力，給更多的同學(xué)提供展示自己及班級(jí)特色的平臺(tái)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力。

(一)慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽

賢淑實(shí)惠的女性是“入得廚房，出得廳堂”的。擁有一手廚藝的女性，可以說(shuō)是“窈窕淑女，君子好求”了。

舉辦此次廚藝大賽，目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力、生活能力，弘揚(yáng)中華民族的飲食文化，提倡健康的飲食觀念。同時(shí)也希望通過(guò)此次大賽，促進(jìn)同學(xué)與食堂工作人員的溝通與交流，彼此間建立和諧的人際關(guān)系。

廚藝大賽以系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部及對(duì)廚藝較有研究的同學(xué)來(lái)做評(píng)判，認(rèn)真地評(píng)出了獲獎(jiǎng)選手及其作品。

活動(dòng)創(chuàng)想：報(bào)名參加的形式。以組為單位，當(dāng)然是以女生了。院方跟校方后勤集團(tuán)協(xié)商，提供活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)道具。院方提供下廚材料。

活動(dòng)地點(diǎn)：西園飯?zhí)没蚝蓤@飯?zhí)谩?/p>

(二)纖手之舞手工藝品編織大賽

上帝創(chuàng)造的萬(wàn)事萬(wàn)物都應(yīng)該是有他的道理的。上天給女性創(chuàng)造了一雙纖纖細(xì)手，而女性就用這雙纖纖細(xì)手繪出美妙的舞蹈，編織成了一件件的衣服。

雖然，工業(yè)革命之后，機(jī)器大生產(chǎn)代替了傳統(tǒng)手工業(yè)，但是，機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的衣服就是缺乏了那么點(diǎn)什么東西。只有女性的纖纖細(xì)手才能編織出有情感的毛衣………

活動(dòng)創(chuàng)想：手工藝品以展覽形式，男生去給自己覺(jué)得好的編織藝品投票。

活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)廣場(chǎng)或荷園門(mén)前

(三)“女生節(jié)”節(jié)徽征集大賽及創(chuàng)意PHOTO秀展覽

活動(dòng)創(chuàng)想：“女生節(jié)”徽設(shè)計(jì)征集大賽，設(shè)計(jì)出來(lái)的徽展覽出來(lái)投票形式或直接有院領(lǐng)導(dǎo)決定，選出幾名號(hào)的作品，給以獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)意PHOTO秀展覽，則以展覽形似，面向全校學(xué)生投票。

女生的節(jié)日男生也瘋狂：“假如我是女生”之征文大賽

活動(dòng)創(chuàng)想：文體不限，字?jǐn)?shù)不限。常規(guī)形式。

三、活動(dòng)流程及活動(dòng)安排

活動(dòng)參加部門(mén)

本次活動(dòng)由學(xué)生會(huì)女生部負(fù)責(zé)策劃工作，其他部門(mén)協(xié)助工作。主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳以及游園會(huì)場(chǎng)地布置。

具體安排：

宿管委：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通女生宿舍，協(xié)助“慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽”活動(dòng)的展開(kāi)

宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作、網(wǎng)址跟進(jìn)。

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)人員安排、工作安排、活動(dòng)記錄等

組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序

體育部：負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系商家、其他院校、社團(tuán)等

前期準(zhǔn)備

(一)相關(guān)作品征集

(二)游園會(huì)安排

(三)場(chǎng)地申請(qǐng)

(四)物件準(zhǔn)備

(五)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備

活動(dòng)宣傳

(一)第一期宣傳：

媒介：

橫幅宣傳：在宿舍樓、飯?zhí)谩⒔虒W(xué)樓道旁懸掛。(這些地方都是學(xué)生平時(shí)每日要瀏覽和經(jīng)過(guò)的地方，人流量密而大，能達(dá)到的宣傳效果)

海報(bào)宣傳：校園內(nèi)各宣傳欄里張貼。

傳單宣傳：各宣傳欄內(nèi)張貼并派干事到飯?zhí)眉敖虒W(xué)樓、宿舍旁派發(fā)

院報(bào)宣傳：本學(xué)院院報(bào)每學(xué)期以面對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主，向其他專(zhuān)業(yè)、協(xié)會(huì)、外院校為輔定期出版的刊物。

網(wǎng)站宣傳：可在學(xué)院網(wǎng)站和華農(nóng)網(wǎng)上宣傳

(二)第二期宣傳：

媒介：

院報(bào)宣傳：本學(xué)院院報(bào)每學(xué)期以面對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主，向其他專(zhuān)業(yè)、協(xié)會(huì)、外院校為輔定期出版的刊物。

網(wǎng)站宣傳：可在學(xué)院網(wǎng)站和__網(wǎng)上宣傳

篇8

1.樹(shù)立目標(biāo)

大學(xué)生管理工作應(yīng)在服務(wù)廣大學(xué)生的成才和全面發(fā)展上下工夫，要樹(shù)立起以學(xué)生為本的工作價(jià)值目標(biāo)觀：尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)在需要出發(fā)，設(shè)身處地教育他、引導(dǎo)他，最大限度滿足每位學(xué)生成長(zhǎng)的需要。基本目標(biāo)應(yīng)包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一是通過(guò)制定科學(xué)合理的管理?xiàng)l例和獎(jiǎng)懲措施，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生日常行為；二是采取建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等手段，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件；三是以嚴(yán)格的限制性和處罰性制度為依托，培養(yǎng)和提升學(xué)生的法制意識(shí)；四是引導(dǎo)、組織和督促學(xué)生及學(xué)生組織實(shí)現(xiàn)有關(guān)管理目標(biāo)，提升學(xué)生自我管理能力。

2.制定原則

一是管教結(jié)合原則。教育是目的，管理是手段，教育必須與管理相結(jié)合，教育活動(dòng)要通過(guò)各種制度組織、紀(jì)律保障實(shí)施來(lái)達(dá)成目標(biāo)。在管理過(guò)程中，適當(dāng)利用具體生動(dòng)的事例和好壞典型，使學(xué)生受到教育、受到啟發(fā)，受到引導(dǎo)。二是學(xué)生“自我教育與管理”原則。學(xué)生管理中注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生“自我教育、自我管理”的意識(shí)和素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的思想去把握真理，改造世界觀。三是綜合管理原則。通過(guò)民主管理、協(xié)作管理和管理制度三個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理目標(biāo)。民主管理就是要激發(fā)學(xué)生參與的意識(shí)，讓學(xué)生參與管理，成為管理的主體。在管理中體會(huì)管理，學(xué)習(xí)管理，成熟心智，全面成長(zhǎng)。協(xié)作管理由學(xué)生工作部主要承擔(dān)，其他部門(mén)配合協(xié)作，各司其職，既要明確合理分工，也要注重嚴(yán)密有效合作，形成“分工協(xié)作，齊抓共管”的良好局面。制度管理就是利用法律、法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)去管理和約束學(xué)生。

二、大學(xué)生管理體系的內(nèi)容框架創(chuàng)新

1.大學(xué)生日常思想政治管理

大學(xué)生日常思想政治管理主要是指學(xué)校管理部門(mén)根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，通過(guò)一定的工作機(jī)制和程序，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各種學(xué)生黨團(tuán)組織活動(dòng)，選拔學(xué)生干部、吸收先進(jìn)青年加入黨團(tuán)組織等。

2.大學(xué)生日常行為管理

大學(xué)生日常行為管理是指通過(guò)制定相應(yīng)的規(guī)章制度、對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體的行為進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整、以保證教育實(shí)施過(guò)程能正常順利實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生嚴(yán)格遵守法紀(jì)校規(guī)、好人好事、見(jiàn)義勇為等積極行為進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，對(duì)打架斗毆、曠課、酗酒、賭博等不文明、不健康的消極行為進(jìn)行否定和懲處。

3.大學(xué)生日常事務(wù)管理

大學(xué)生日常事務(wù)管理是指學(xué)校承擔(dān)的與學(xué)生有關(guān)的非學(xué)術(shù)性或課堂外的工作，它是大學(xué)生管理工作的重要組成部分。包括大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和其他方面的管理，如獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定與發(fā)放、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的申請(qǐng)、入學(xué)（或離校）手續(xù)的辦理、學(xué)生社區(qū)建設(shè)管理、財(cái)政援助管理和特殊學(xué)生管理等多方面的內(nèi)容。

三、大學(xué)生管理體系的組織機(jī)制創(chuàng)新

1.建立校院兩級(jí)管理、以院為主的工作機(jī)制

同時(shí)依靠學(xué)生社團(tuán)組織，發(fā)揮班級(jí)基層組織的作用，牢固占領(lǐng)社區(qū)這塊主陣地。隨著高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入，學(xué)生公寓將逐漸成為育人的重要陣地。因此，高校要成立大學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)，吸納學(xué)生中的優(yōu)秀管理人才，以社團(tuán)組織的形式，對(duì)生活園區(qū)的學(xué)生按單元按樓層進(jìn)行管理。一可以鍛煉和提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力；二是使宿舍管理更加健全、更加規(guī)范，提高大學(xué)生活園區(qū)的育人功能。

2.實(shí)行班主任制和導(dǎo)師制相結(jié)合的引導(dǎo)機(jī)制

當(dāng)代大學(xué)生，獨(dú)立性、自主性越來(lái)越突出，因此，學(xué)生管理工作也相應(yīng)的要有針對(duì)性，采取定額、定人的教育和服務(wù)。在低年級(jí)，實(shí)行班主任制，配備一定數(shù)量的黨員干部作為助理；在高年級(jí)，設(shè)立導(dǎo)師制，導(dǎo)師從選課、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)等各個(gè)方面給予學(xué)生專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生，也可有幾名導(dǎo)師負(fù)責(zé)相應(yīng)數(shù)量的學(xué)生。

3.構(gòu)建暢通的溝通回應(yīng)機(jī)制

學(xué)生工作管理中一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)管理過(guò)程中落實(shí)的情況和結(jié)果信息的正確有效反饋。在具體的改進(jìn)方法上，既要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)形式中的標(biāo)語(yǔ)、公告欄、校園廣播的作用，同時(shí)還要做好學(xué)生信息全校學(xué)生分級(jí)化共享管理平臺(tái)，探索校園移動(dòng)通信的短信群發(fā)功能，校園設(shè)立學(xué)生公用信息查詢系統(tǒng)，建立辦公及申報(bào)審批的程序制，重大和面大事件的公示制，事物管理中的承諾制和責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生工作及全校部門(mén)信息的一體化建設(shè)，構(gòu)建暢通的溝通回應(yīng)機(jī)制。

四、大學(xué)生管理體系的保障模式創(chuàng)新

篇9

一、“職能延伸、學(xué)工常駐”模式的內(nèi)涵

所謂“職能延伸”，是指由校學(xué)生工作部(處)在新校區(qū)設(shè)立學(xué)生工作職能延伸機(jī)構(gòu)――學(xué)生工作辦公室，負(fù)責(zé)新校區(qū)學(xué)生管理工作和協(xié)助相關(guān)部門(mén)的工作；并由各院系在新校區(qū)設(shè)立學(xué)生工作小組，

由院系具體負(fù)責(zé)本院系學(xué)生管理工作。學(xué)生工作部(處)的職能延伸機(jī)構(gòu)――學(xué)生工作辦公室在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)及新校區(qū)管理委員會(huì)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各院系學(xué)生工作小組開(kāi)展工作。其實(shí)質(zhì)是大學(xué)管理在自身辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的過(guò)程中的拓展，是原來(lái)單一校區(qū)學(xué)生管理職能與職責(zé)的延伸和發(fā)展。“學(xué)工常駐”是指加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)學(xué)校配套改革打造一支專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的學(xué)生工作隊(duì)伍；學(xué)生工作隊(duì)伍以新校區(qū)為家，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，吃住在新校區(qū)學(xué)生公寓。使學(xué)生日常思想政治教育、管理與服務(wù)真正落到實(shí)處。

“職能延伸、學(xué)工常住”的學(xué)生教育管理模式有利于充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，在新校區(qū)各項(xiàng)設(shè)施尚不完善的艱苦條件下，學(xué)工隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻(xiàn)”的精神，保證學(xué)生穩(wěn)得住、安心學(xué)；有利于理順對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍的雙重管理關(guān)系，充分保證職能延伸的到位；有利于發(fā)揮院系的主體作用，各院系根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)做好學(xué)生思想政治工作和管理服務(wù)工作。

二、“職能延伸、學(xué)工常駐”模式的構(gòu)建背景

(一)新校區(qū)校園管理的開(kāi)放性

新校區(qū)教學(xué)樓、學(xué)生公寓在建筑理念上是開(kāi)放式的，是沒(méi)有圍墻的校園，這給學(xué)生管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。隨著后勤社會(huì)化的實(shí)施和物業(yè)管理公司的進(jìn)駐，學(xué)生的身份由“學(xué)校人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變。這需要后勤服務(wù)、物業(yè)管理與學(xué)生管理有效的配合和協(xié)調(diào)，使得學(xué)生管理工作還需不斷探索與實(shí)踐。新校區(qū)遠(yuǎn)離鬧市的喧囂，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生交流感情、了解信息和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)信息的開(kāi)放性可開(kāi)闊學(xué)生視野，但網(wǎng)上良莠混雜的信息也會(huì)令學(xué)生思想矛盾，給新校區(qū)學(xué)生工作增加了難度。

(二)新校區(qū)周邊環(huán)境的復(fù)雜性

新校區(qū)一般離城市中心較遠(yuǎn)，實(shí)際的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平低于城市水平，社會(huì)治安和綜合治理狀況還需加強(qiáng)，社會(huì)配套設(shè)施還不完善。校內(nèi)外多數(shù)地段仍處于建設(shè)中，民工隨意出入校園；周邊商販利用高校人口密集的商機(jī)擺攤設(shè)點(diǎn)、開(kāi)設(shè)不規(guī)范的網(wǎng)吧及娛樂(lè)場(chǎng)所等。新校區(qū)周邊社會(huì)治安問(wèn)題突出，往往是社會(huì)治安問(wèn)題多發(fā)地段，這給學(xué)生安全帶來(lái)隱患。因此，學(xué)生管理工作難度加大，學(xué)生安全問(wèn)題需引起高度重視，一旦出現(xiàn)意外事故，則可能引起法律糾紛，影響新校區(qū)形象。新校區(qū)周邊環(huán)境的復(fù)雜性，使學(xué)生教育管理工作面臨新的困難和挑戰(zhàn)。

(三)新校區(qū)校園文化的薄弱性

新校區(qū)的建設(shè)還未完善，客觀上使得其校園文化環(huán)境和氛圍大不如老校區(qū)，一方面缺乏高校濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍和歷史文化底蘊(yùn)，另一方面，學(xué)生缺乏與都市文化、校園文化的碰撞、沖擊、交流、融合與滲透。學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)家論壇、論文答辯、研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等都較老校區(qū)少，新校區(qū)學(xué)生從大學(xué)生活中獲得的信息量明顯相對(duì)較少，某些學(xué)生常常感到學(xué)習(xí)生活單調(diào)、枯燥。校園文化是使學(xué)生有大學(xué)生歸屬感和自豪感的精神支撐。沒(méi)有校園文化的熏陶、凝聚、激勵(lì)和導(dǎo)向，學(xué)生教育管理工作常常事倍功半。

(四)新校區(qū)師生交流的缺失性

新校區(qū)往往沒(méi)有教工住宅區(qū)，任課老師上課時(shí)乘校車(chē)來(lái)，上課完了即乘校車(chē)走，與學(xué)生交流的時(shí)間非常短暫。新校區(qū)除了有限的日常管理人員和學(xué)生工作人員外，學(xué)生幾乎看不到任課老師。這使學(xué)生在接受到有限知識(shí)傳承的同時(shí)，難以感受到教師教書(shū)育人的風(fēng)采和人格魅力，難以得到優(yōu)秀教師的品質(zhì)熏陶，更難以與教師進(jìn)行多維的思想交流和信息溝通，師生之間存在著情感、觀念等交流缺失的現(xiàn)象。這需要學(xué)生工作者從思想、心靈和學(xué)習(xí)方面與學(xué)生更多的交流，特別是在課堂以外的時(shí)間。

(五)新校區(qū)社會(huì)服務(wù)的缺乏性

由于種種原因，新校區(qū)的內(nèi)部建設(shè)雖迅速發(fā)展，但新校區(qū)周邊的交通、衛(wèi)生、文化、郵政、儲(chǔ)蓄、購(gòu)物、餐飲、娛樂(lè)等社會(huì)配套設(shè)施相對(duì)滯后。都市氣息和氛圍的缺乏，使學(xué)生難以接受到現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念的全方位輻射，難以更多地理解現(xiàn)代社會(huì)。

三、“職能延伸、學(xué)工常駐”模式運(yùn)行的支撐點(diǎn)

(一)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)――打造“事業(yè)型”學(xué)工隊(duì)伍

1．“事業(yè)”引領(lǐng)人，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)如磐石。大學(xué)城新校區(qū)的建設(shè)和管理是擺在高校面前的一項(xiàng)新事業(yè)。事業(yè)的成功與否關(guān)鍵在人。因此，必須貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，選聘一批思想政治好，綜合能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員常駐大學(xué)城，發(fā)揮輔導(dǎo)員穩(wěn)定學(xué)生、促其發(fā)展的“精神”導(dǎo)師作用。

2．“事業(yè)”培育人，促進(jìn)學(xué)工隊(duì)伍走上專(zhuān)業(yè)化道路。根據(jù)新校區(qū)工作實(shí)際，舉行學(xué)生工作培訓(xùn)和研討。建立集中與分散相結(jié)合，校區(qū)與學(xué)院相結(jié)合，校內(nèi)資源與校外資源相結(jié)合，長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，舉行“崗前培訓(xùn)”、“心理咨詢師培訓(xùn)”、“政工師培訓(xùn)”，使他們?cè)谒枷胝喂ぷ鞣椒ā⑿睦斫】到逃R(shí)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等方面得到了加強(qiáng)和提高。加強(qiáng)學(xué)生工作科學(xué)研究，用科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)生工作實(shí)踐，促使輔導(dǎo)員走上專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路。

3．“事業(yè)”成就人，造就輔導(dǎo)員有為就有位。堅(jiān)持“嚴(yán)進(jìn)、精育、優(yōu)出”的原則加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在輔導(dǎo)員的發(fā)展方面做到出口通暢、有為有位、多樣發(fā)展。一是實(shí)行“職級(jí)制”，走職業(yè)化道路；二是晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；三是提拔任用；四是進(jìn)修深造；五是因特殊情況而轉(zhuǎn)崗。通過(guò)這些措施，促使輔導(dǎo)員走上職業(yè)化道路。

(二)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)――鑄造篤學(xué)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)貌

1．導(dǎo)航人生，健康成長(zhǎng)。新校區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū)，學(xué)生生活若長(zhǎng)期局限于一個(gè)小天地中，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、失望、厭學(xué)和迷茫等消極情緒。針對(duì)新校區(qū)的特殊情況，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者和知名校友為學(xué)生舉辦“人生導(dǎo)航”專(zhuān)題講座；各學(xué)院落實(shí)“本科生導(dǎo)師制。”安排有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)大學(xué)城學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，將思想教育與專(zhuān)業(yè)教育、課堂教育與課外教育、嚴(yán)格管理與人格感化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建“教”與“學(xué)”雙向互動(dòng)的新型師生關(guān)系；扎實(shí)開(kāi)展新生入學(xué)教育，如安全教育、職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、高低年級(jí)之間交流等活動(dòng)；構(gòu)建心理保健咨詢網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)展大型心理咨詢測(cè)評(píng)活動(dòng)并建立心理檔案、設(shè)立“新校區(qū)學(xué)生心理健康咨詢服務(wù)中心”，為學(xué)生成人成才保駕護(hù)航。

2．以優(yōu)為范，弘揚(yáng)典型。高校學(xué)生中的先進(jìn)分子，能發(fā)揮出巨大的榜樣示范作用，能帶動(dòng)一大批同學(xué)共同進(jìn)步。在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)生“明星”的傳、幫、帶作用，達(dá)到以優(yōu)秀典型鼓舞人、引導(dǎo)人和塑造人的目的。比如“大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中注重“導(dǎo)向教育”與“導(dǎo)向管理”的具體體現(xiàn)。通過(guò)舉辦類(lèi)似的示范教育活動(dòng)，在學(xué)生中形成一種向優(yōu)秀看齊，相互趕超、相互比拼的良好氛圍，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3．資困助學(xué)，創(chuàng)造和諧。學(xué)校要從努力構(gòu)建和諧社會(huì)高度來(lái)認(rèn)識(shí)和做好資困助學(xué)工作，加大助學(xué)貸款和尋求社會(huì)資助的力度，逐漸建立起“獎(jiǎng)、貸、助、減、補(bǔ)、勤”六位一體的助學(xué)體系，從而解除學(xué)生的生活壓力，使學(xué)生把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

(三)校園文化建設(shè)――營(yíng)造和諧的育人環(huán)境

1．強(qiáng)化物質(zhì)文化建設(shè)，構(gòu)建校園環(huán)境特色。加緊建設(shè)標(biāo)志性建筑，構(gòu)建人文自然景觀和交流互動(dòng)平臺(tái)。在物質(zhì)文化建設(shè)過(guò)程中，要注重學(xué)生參與共建，形成無(wú)形的凝聚力和向心力，達(dá)到產(chǎn)生“由景入情”至“由情入理”的情感升華。

2．強(qiáng)化制度文化建設(shè)，形成有效的約束機(jī)制。校園制度文化是學(xué)校各種組織架構(gòu)、規(guī)章制度、校紀(jì)校規(guī)和監(jiān)督保障措施的綜合體現(xiàn)。新校區(qū)因地制宜，制定和實(shí)施校園文明行為守則、紅黃牌警示制度、校園夜間綜合檢查制度、周末學(xué)生集中點(diǎn)名制度、突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理學(xué)生工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

篇10

   領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告范文

   尊敬的學(xué)生會(huì)：

   可能都沒(méi)有料到，會(huì)有這樣一份報(bào)告，呈交于你們面前。但現(xiàn)實(shí)就是這般，我也沒(méi)有意會(huì)到會(huì)有這一天，而且降臨的如此之快。

   200*已經(jīng)過(guò)去，在管理局和xx局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神，立足于本職，為完成管理局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體干部職工圓滿完成了管理局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了泵站及南干水工建筑物的安全穩(wěn)

   其實(shí)，在學(xué)生會(huì)中，我還是干得比較開(kāi)心，也體會(huì)帶了步入社會(huì)前，充滿不規(guī)律韻腳的前奏。初時(shí)，也只能說(shuō)懷揣著一顆，甘愿也樂(lè)意浸其中的有些許炙熱的心。

   但是，漸漸隨時(shí)間的推移和周期性的工作執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)不能融入其中。居然會(huì)若干次大張旗鼓的推委本職工作，拆了臺(tái)部長(zhǎng)的臺(tái)，丟了我們外語(yǔ)系的臉，讓大家跟著我這個(gè)，本就不懂維系顏面和威信的，根本沒(méi)有資格為伍的人，一起蒙了羞。

   9月1日開(kāi)始實(shí)施的《人民幣銀行結(jié)算帳戶管理辦法》第六十二條規(guī)定，銀行應(yīng)對(duì)已開(kāi)立的單位銀行結(jié)算帳戶實(shí)行年檢制，檢查開(kāi)立的銀行結(jié)算帳戶的合規(guī)性，核實(shí)開(kāi)戶資料的真實(shí)性；同時(shí)總行在《內(nèi)控綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)帳戶管理也有新規(guī)定，要求每季度檢查帳戶的開(kāi)立、變更和撤銷(xiāo)情況并記錄，對(duì)此我部及時(shí)進(jìn)行提示性建議，建議各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對(duì)此項(xiàng)工作應(yīng)引起足夠重視，及時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，確保開(kāi)戶資料的真實(shí)性、完整性和合法性。

   也不用綜上所述，我就一沒(méi)責(zé)任心，沒(méi)耐心，沒(méi)恒心，沒(méi)上進(jìn)心，沒(méi)同情心，沒(méi)愛(ài)心的就知道與乏善可陳的大學(xué)生活廝混的外語(yǔ)系商英1班的粗枝大葉的男生。我所作的決定，也是建立在，考慮到在這個(gè)女生泛濫的環(huán)境，以后將很難嶄露頭角，盡管一直是以被稀釋后的狀態(tài)，在女生堆里由衷的扎眼。但畢竟，我自身的缺陷和能力的不足，是不能在這個(gè)能鍛造人的學(xué)生會(huì)，鍛煉出來(lái)的。

   此外，我還是要感謝以前，學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到了別人終老一生都睥睨不到的。但我還是要沒(méi)心沒(méi)肺的道一聲：對(duì)不起，讓你們失望了。

   調(diào)查中我們主要發(fā)現(xiàn)：一是部分企業(yè)納稅申報(bào)不準(zhǔn)確，存在少繳稅款的情況；二是稅法規(guī)定和行業(yè)制度相勃，稅款繳納和實(shí)際列支期限不相一致；三是部分企業(yè)所屬部門(mén)薪酬統(tǒng)一支付，個(gè)人所得稅無(wú)法計(jì)算清繳的問(wèn)題。同時(shí)，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并提出了相應(yīng)的審計(jì)建議，被審計(jì)單位全部采納了審計(jì)建議，并落實(shí)整改了審計(jì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。僅補(bǔ)繳稅款就近116萬(wàn)元。

   加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)與運(yùn)行管理，堅(jiān)持定期召開(kāi)生產(chǎn)工作例會(huì)、加大工作檢查力度、制定了防汛、防洪預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案并開(kāi)展反事故應(yīng)急處理模擬演練，規(guī)范技術(shù)臺(tái)帳及記錄的填寫(xiě)、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程規(guī)范和各類(lèi)管理制度、跟蹤缺陷處理流程并嚴(yán)格驗(yàn)收已處理缺陷等各項(xiàng)工作。

   望能批準(zhǔn)。

   在這一年里，我在各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作中，取得了一定的成績(jī)，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富我的課余活動(dòng)。但我也存在許多不足之處，比如說(shuō)，與人交往的能力，用人的技巧方面等等。這些問(wèn)題我將在今后學(xué)習(xí)、工作中認(rèn)真加以改正和提高。今后我將更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，和大家一起努力，讓教育技術(shù)學(xué)院發(fā)揚(yáng)光大總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，完善自我，把科創(chuàng)部的工作做的更好。

   我?guī)е鴱?fù)雜的心情來(lái)寫(xiě)這一封辭職信。由于您對(duì)我能力的信任使我得以加入這個(gè)部門(mén)，并且在短短的一年多時(shí)間里學(xué)到了很多知識(shí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在公司里也了解了電話營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)知識(shí)，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。在過(guò)去的一年多時(shí)間里，我在公司在這個(gè)部門(mén)工作很開(kāi)心，和同事像一個(gè)大家庭一樣相處的融洽和睦。我對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的培養(yǎng)和照顧，表示真心的感謝!

   領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告范文

   尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

   從xx年11月份至今，進(jìn)入公司已有五年多的時(shí)間里，我得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。

   在過(guò)去的五年里，我在公司里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)公司的氣氛就像一個(gè)大家庭一樣，大家相處融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系等方面的知識(shí).在公司的日子里，我不僅學(xué)到了一些新知識(shí)，同時(shí)也積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于公司五年來(lái)的培養(yǎng)表示衷心的感謝!

   隨著公司的快速的發(fā)展，無(wú)論是在業(yè)務(wù)拓展方面，還是在行政管理方面，均對(duì)公司每位員工提出了更高的要求.就我自身而言，我從一個(gè)工作內(nèi)容只是以文字處理為主的辦公文員逐步過(guò)度至一個(gè)負(fù)責(zé)整個(gè)公司行政、檔案、銷(xiāo)售等方面事務(wù)的辦公室主任，深深感覺(jué)到個(gè)人能力的不足，綜合管理水平已與公司的要求相差甚遠(yuǎn)了，自己深感有愧公司五年文章整理編輯：范文稿來(lái)的培養(yǎng)。

   由于我個(gè)感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的`表現(xiàn)不能讓自己滿意，感覺(jué)愧對(duì)公司的期望，同時(shí)也感覺(jué)自己在過(guò)去的五年里沒(méi)有給公司做過(guò)重大貢獻(xiàn)，主要是和自身能力不高有關(guān)，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)特向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。

   領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告范文

   尊敬的xx：

   我自xx年來(lái)到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開(kāi)心。

   現(xiàn)由于個(gè)人原因，我不得不提出辭職，希望能于20xx年xx月xx日正式離職，請(qǐng)公司批準(zhǔn)。并請(qǐng)公司在20xx年xx月xx日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會(huì)列出書(shū)面交接清單給您。

   再次對(duì)您x年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)表示衷心的感謝。

   最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切順利！