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【關鍵詞】網絡環境；校園文化建設；現狀；途徑

隨著網絡的快速發展，對政治、經濟、文化等領域產生了深刻影響。網絡環境下，校園文化建設取得了一定的成績，成為思想政治教育的新載體，這對于推動思想政治教育起著非常重要的作用。但校園文化建設中，往往注重的是校園文化的功利主義，偏離了校園文化建設的真實面貌，使得校園文化建設還存在一些問題亟待改進。那么，網絡環境下如何加強校園文化建設成為急需思考的重要問題。

一、網絡環境下校園文化建設的現狀

（一）輕視校園精神文化建設。校園文化建設包括物質文化建設與精神文化建設，核心在于精神文化建設。但很多學校偏離了這一目標，認為校園文化建設就是發展娛樂文化，大力搞建筑、植花草、購設備等，注重物質文化建設，但忽視了精神文化的核心價值，沒有認識到失去了精神文化建設，物質文化建設也會失去應有的意義。很多人認為校園物質文化建設是實實在在的，可以給師生創設良好的環境，而精神文化是虛幻的，所起的作用遠不如物質文化那樣明確。所以校園文化建設中偏重物質文化，這種意識必會影響校園文化的和諧發展。

（二）忽視校園文化引導作用。很多學校把校園文化建設看成是學生管理部門的事情，使校園文化建設局限在學生管理層次上，沒有從宏觀角度來把握。校園文化也是學校教育的組成部分，屬于隱性教育，是課堂教學的延伸與補充，通過校園文化建設能潛移默化的影響學生。因此應注重校園文化的引導功能，處理好課堂教學與非課堂教學的關系，只有這樣才能促進學生的全面發展。

（三）忽視網絡文化負面效應。網絡具有開放性特點，它是一把雙刃劍，網絡環境必對校園文化帶來雙重影響。網絡給學生學習、生活帶來了便利，給校園文化建設提供了新平臺，同時也給思想政治工作帶來了消極影響。這是因為網絡上的負面信息對大學生帶來直接的影響，容易使學生處在封閉性、隱蔽性的狀態，導致學生焦慮、孤僻、冷漠，久而久之使學生心理錯誤。

（四）建設者網絡修養待提高。師生都是校園文化建設者，建設者網絡修養是指師生在虛擬環境中所形成的規范和操守，自覺抵制不健康的信息，在雜亂無章的信息中判斷對錯、是非、美丑等。但一些校園文化建設者存在網絡道德修養淡化的現象，導致網絡不道德行為增多，因此應加強建設者網絡素質的培養。

二、網絡環境下校園文化建設的途徑

（一）轉變校園文化建設觀念。首先加強對校園文化建設重要性的認識。校園文化建設對培養現代新型人才創造了良好的條件，是對學生進行非智力教育的重要場所。所以應把校園文化建設擺在應有的高度，并給予人力、物力、財力方面的支持。其次改變網絡對校園文化建設影響的認識。要用發展的眼光看待網絡，既要看到網絡對校園文化建設的積極作用，又要看到網絡帶來的負面影響，從而揚長避短，充分發揮網絡的重要作用。

（二）豐富校園文化建設內容。首先豐富校園物質文化建設，做好物質保障。校園物質文化建設包括物質設施，還包括網絡硬件環境建設，如建設綠化、美化的校園物理環境，營造優美的校園環境，從而陶冶學生情操，美化學生心靈，開啟學生智慧，養成學生良好的行為習慣和道德品質，從而提高學生素質。因此要加強校園文化建設，就要建設和諧的生態校園，創設美好的物質環境。其次加強網絡硬件環境建設。硬件環境是校園文化建設的載體，要加強校園網絡文化建設就要加強網絡硬件建設，做好物質保障。當前，很多學校都建立了自己的校園網，并實現了與互聯網的聯接，為師生提供了良好的硬件環境，但與信息化要求還相差較遠。再次完善網絡監管機制，做好制度保障。網絡環境下要采取有效措施，防止網絡中不良信息的侵入，這就需要采用最新的網絡技術，防止外界對網絡的非法訪問，同時增加網絡立法和執法力度，確保校園網絡文化建設的安全性。

（三）創新校園文化建設方法。首先注重隱性文化建設。校園文化包括顯性文化與隱性文化，顯性文化指圖書館、墻報、標語等，是可視的。隱性文化是無意的、非公開的對學生的價值觀、態度、信仰等產生影響，包括教師的人格、管理制度等。校園文化建設應注重隱性文化，形成富有特色的學校文化。其次規范校園文化建設。校園文化建設是一項系統的工程，既包括長遠目標，又包括年度安排，因此應加強計劃性，減少盲目性。再次校園文化建設應體現動態性。校園文化是社會的一種亞文化，與社會有著密切關系，社會動態會反映到學校，當社會文化發生變化時，校園文化也應隨之變化，使校園文化呈現出蓬勃的生命力。

（四）加強校園文化建設管理。校園文化建設是一個長期的過程，要充分發揮其作用，就要加強管理，制定合理的校園文化建設規劃。首先協調學校網絡軟硬件的發展。目前校園網建設已初具規模，但軟硬件建設還存在問題，影響著信息化的推進。其次協調校園文化硬環境與軟環境的發展。硬環境指校園物質文化環境，是開展教育活動不可缺少的；軟環境是校園精神文化環境，就要發揚優良學風，健全相應的規章制度，確保正常的學習、工作，所以要協調好兩者的關系。

（五）提高建設隊伍綜合素質。校園文化建設主體是學生，教職工是主導者，領導管理層是倡導者，建設者素質的高低會直接影響校園文化建設的實效，因此應建立一支高素質的隊伍，提高建設者的綜合素質。首先網絡環境下校園文化建設者應樹立網絡意識。網絡對校園文化建設帶來了正反兩方面影響，應做好充分的準備，敢于面對挑戰，又善于抓住機遇，探索校園網絡文化建設的新方法、新途徑。其次提高校園文化建設者的網絡技術水平。只有發揮人才優勢，提高大學生的計算機水平，才能更好地利用好網絡，才能更好地發揮網絡在校園文化建設中的作用。

參考文獻

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[關鍵詞]信息技術；計算機網絡；校園文化建設

[中圖分類號]G40-055 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2008)52-0030-02

高校校園文化是社會文化的一種特殊形態，它是以校園為空間，以師生為主體，以校園精神為核心的社會文化形態。它是依附于高校這個載體并通過高校這一載體反映和傳播的文化現象，屬于社會文化中的一種亞文化。校園文化本身具有一定的獨立性，但它不是在封閉狀態下形成的一成不變的文化形態，其發展和建設要受到社會文化和其他亞文化的影響。目前，隨著高校信息化進程的推進，網絡已深入高校教育領域的各個環節，高校校園文化受到網絡環境的影響，呈現出許多新的特點。網絡正以其自身的優勢，對高校校園文化建設產生巨大的影響。

1 網絡環境下高校校園文化的新特點

信息化校園的出現為校園文化提供了一種全新的物質技術環境，網絡成為校園文化建設的重要載體，網絡環境促使校園文化發生了新的變化。

1.1 校園網絡文化成為校園文化在網絡環境下的新形式

校園網絡化的直接結果是網絡文化與校園文化形成“交叉”，并進而產生了一種新型的校園文化――校園網絡文化。校園網絡文化是校園文化在網絡環境下的新發展。校園網絡文化是指高校校園內與互聯網緊密聯系的一種文化形態，具有全球性、開放性、平等性、交互性等特點，它克服了主、客觀的分離，實現了現實文化與虛擬文化的兼容，構造了一種全新的校園文化社區。

1.2 網絡環境下校園文化主體的參與方式呈現出平等性

網絡文化最大的特征是在于交往的虛擬性，在虛擬條件下，網民的交往角色是虛擬的，交往更加平面化，是一種典型的橫式的平等交往。當代的青年學生受其的影響，其價值取向也出現了強烈的多元化和個人本位化特征，這在校園網絡文化中表現的極為明顯。同時，網上交往的虛擬性淡化了現實生活中的同學同鄉等種種交往“圈限”，從而使的交往更加自由平等。

1.3 主流文化影響作用弱化、高校校園文化的社會屬性更加顯著

價值多元化的基礎是文化交流和文化比較，通過網絡，大學生可以了解到各種文化和價值取向，經過反思和理解，形成自己獨特的價值取向和文化認同。由于大學生更加依賴網絡獲取知識和接受教育，因此，價值多元化的發展必然弱化社會主流文化對大學生的影響。伴隨著校園信息化的發展，社會文化對校園文化的影響度空前加大，傳統的“校園特色”或“獨立性”有一定程度減弱，校園文化的社會屬性日益增強。

2 網絡對高校校園文化建設的巨大影響

在信息時代，互聯網已成為繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”。網絡信息的及時性、廣泛性、自由性和開放性等特征，吸引著越來越多的大學生走進網絡世界。高等院校是中國社會“網絡化”的發展前沿陣地，隨著網絡信息教育的普及和發展，網絡正逐漸成為高校師生信息來源的重要渠道，使學生的生活和學習方式產生了巨大的變化，可以說網絡的普及應用開辟了校園文化發展建設的新時代。

校園文化通過創造一種教育的環境，影響教育的效果，以不知不覺的、潛移默化的情感陶冶、思想感化、行為養成的方式，達到教育的目的。校園文化不是存在于學校圍墻之內的閉環系統，而是與一個時代的文化變遷有著千絲萬縷的功能性聯系。當今，對于校園文化影響最大的外部因素無疑就是網絡。網絡對高校校園文化建設有著巨大的影響。它的影響作用，“并非簡單是非、優劣、好壞能作結論，即使是消解與融合、正面與負面的影響，也是相互包容的關系，是一種文化的互動與發展”。

2.1 網絡發展給高校校園文化帶來新的機遇

(1)網絡使先進思想有更快的傳遞速度；巨大的速度優勢，是網絡最重要的特征。網絡信息傳播的迅捷性加快了校園文化的發展速度，將相對封閉的校園變成開放的信息交流空間，擴大了校園文化的信息來源和活動空間。

(2)網絡資源的共享性為校園文化傳播開辟了新的途徑；隨著網絡功能越來越強大，高校可利用網絡充分展示自己極具個性的校園文化，將抽象的精神文化具體化，增強校園文化的吸引力和感染力。這樣既可將本校學生凝聚在自己優秀的校園文化氛圍中，同時又向社會宣傳本校的優良作風和光榮傳統，積極擴大高校校園文化的引導功能。

(3)網絡的應用能夠使高校的校園文化建設更加受到廣泛關注；人們在接受文化相互影響的同時，也將刺激和強化已經覺醒了的民族文化意識，將自己的民族文化展示給世界。全球文化發展的趨勢也為今后我國的文化建設提供了一定的參考坐標和新思路，對于高校校園文化建設的開拓和發展提供了難得的歷史機遇。

2.2 網絡對高校校園文化的沖擊

(1)傳統校園文化內容受到強烈沖擊。網絡將世界各國緊密聯系起來，不同的文化形態、思想觀念在互聯網上或相互交融或相互沖突。由于網絡環境的特殊性，使得網絡信息錯綜復雜真假難辨，大學生正處在人生觀、價值觀、道德觀形成的關鍵時期，易受外來思想、觀念的影響和左右。從而使網絡文化給傳統校園文化內容帶來強烈沖擊。

(3)互聯網淡化了大學生的責任心。由于目前網絡環境還沒有形成系統的法律規范，網上行為主要依靠用戶的自覺和道德約束。因此，在互聯網上，人們似乎不需要承擔任何責任。這些都給正在成長中的大學生造成道德責任感的削弱和自由意識的泛濫，不利于他們的健康成長。

(4)網絡文化逐漸成為校園文化中的非制度文化環境。與傳統校園文化活動相比，在互聯網上組織活動，不需要遵循某種制度和規則的約束，從而帶有更大的自主性和隨意性，也比較難以控制。網絡文化的這一特性，也影響到校園文化的制度建設和發展。

3 網絡環境下高校校園文化建設的對策

網絡時代，引導高校校園文化向積極的方向發展，是一個系統工程，需要社會多方面的努力。筆者認為當前應從精神文化、物質基礎、管理監控機制等幾個方面入手，用好網絡這把雙刃劍，真正實現高校校園文化教育和引導功能，保證網絡時代高校校園文化的健康發展。

3.1 加強精神文化建設，豐富高校校園文化內涵

精神文化是校園文化的核心，體現著學校的價值觀，是校園文化的方向和實質。在網絡環境下，要重視精神文化的建設，為創建和諧校園文化奠定基礎。

(1)塑造與時俱進的大學精神。大學精神是高校文化的核心與靈魂，高校應把塑造大學精神放在校園文化建設的首要位置。在網絡環境下，更要塑造具有鮮明時代特色與學校個性特色的大學精神。以校園網為交互平臺，培育師生的科學精神、民主精神、人文精神、創新精神及理性

的批判精神，增強師生的社會責任感和歷史使命感。

(2)倡導和諧的人文精神。離開和諧的人文精神，網絡技術就有可能將青年學生引向邪路。應將網絡技術與人文教育相融合，廣泛開展大學生喜聞樂見的網絡文化活動。用人文精神陶冶學生的思想情操，訓練他們的情感意志，抵御網絡不良思想的侵害。

3.2 加強網絡硬件設施建設，為高校校園文化建設提供物質基礎

物質文化是校園文化的基礎，是實現校園文化建設的途徑和載體。在網絡環境下建設高校校園文化，需要加強網絡硬件設施建設。

(1)加強校園網絡系統建設。目前，我國高校大都建立了校園網，校園網絡硬件系統的建設程度，直接影響著高校校園信息化進程，關系著校園網絡文化的形成與發展。

(2)營造良好的校園網絡文化氛圍。網絡環境下的現代教育，要求高校轉變觀念，積極開拓校園文化建設新陣地。運用校園網絡系統，開發內容健康、形式多樣的綜合性主題教育網站。利用電子公告、聊天室、電子信箱、專題欄目等形式，對學生的思想意識加以引導。在營造良好校園網絡文化環境的同時，加強校園文化建設。

3.3 加強管理和監控機制，為高校校園文化建設提供制度保障

制度文化是校園文化的內在機制，它的建立健全為高校和諧校園文化提供了重要保障。在網絡環境下，不僅要發揮傳統制度的優勢還需要建立適合網絡文化發展的新制度。

(1)依法治網。近年來，網絡犯罪有愈演愈烈的趨勢。世界各國紛紛積極推進網絡立法，我國也頒布了一系列管理條例，對網絡安全進行監督和管理。高校應積極響應國家法律政策，嚴格依法治網，打擊網絡犯罪，為校園網絡文化建立良好的環境。

(2)建立健全網絡管理制度。雖然網絡已經成為當代大學生生活的一部分，但很多高校還沒有建立網絡使用管理制度，使網絡管理和監控在具體實施階段缺乏依據。各高校可以廣泛發動學生，通過民主決議的方式建立健全網絡管理制度。利用這些制度對學生網絡游戲時間、瀏覽內容等進行一定的限制，逐步引導學生養成良好的上網習慣。

(3)加強網絡道德教育。利用校園網向廣大師生宣傳網絡道德規范，幫助他們樹立正確的網絡道德觀念，培養健康的網絡道德人格。采用他律與自律相結合的方式，逐步增強學生的自我約束能力。

網絡化是時展的特征，它對高校校園文化建設起著不可忽視的作用。作為培育時代精英的重要場所，高校應開發網絡優勢，加強學校物質環境、管理制度、精神內涵建設，形成具有時代特色和學校個性的校園文化，為完成教育目標、培養高素質人才創造良好的文化環境。

參考文獻：

[ 1 ] 蔡克勇. 網絡與校園文化建設[ J ] . 民辦高等教育研究,2007(6):1-8.

[2]高鳴.試析網絡文化與傳統文化比較研究中的幾個誤區[J].中國高等教育,2006(17):32-33.

[3]高鳴,賈敬遠.網絡文化視域中的校園文化建設路徑選擇[J].學校黨建與思想教育,2007(6):70-71.

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一、網絡信息資源的特點

1、以網絡為傳播媒體

在網絡時代，信息的存在需要借助一種不同于以往載體的信息載體――網絡，為用戶提供的信息是來自Internet的各種網絡服務器上的虛擬信息，而不是實實在在的實體形式的信息。信息的存儲和查詢更加方便，而且存儲信息密度高、容量大、可以無損耗地被重復利用。

2、以現代信息技術為紀錄手段

網絡信息以數字形式存在，可以借助網絡進行遠距離傳播，從而使全球信息資源的共享成為可能。

3、數據結構具通用性、開放性和標準化

數據結構的通用性、開放性和標準化使得信息資源易于擴充，各個系統之間易實現互連和互操作。

4、具高度的整合性，便于多種媒體一體化

易于實現各種網絡資源的相互轉化和二次開發，在新的平臺上形成新的綜合性信息產品，便于檢索，增加了信息資源的利用價值。

5、交互性能增強

傳播方式的多樣性、交互性，從多方面貼近人們的生活，它具有潛在活力，也最具表現力。

二、網絡時代對高校圖書館信息資源建設的要求

信息資源是人類采集、開發并組織的各種媒介信息的有機集合。信息資源建設是指圖書館及信息機構，以信息需求為依據，對處于無序狀態的各種媒介的信息進行有機集合、開發、組織的活動。它既包括文獻資源建設，也包括數據庫建設和網絡信息資源的開發與組織。只有將文獻資源建設、數據庫建設、網上信息資源的開發與組織有機地結合起來，才能稱得上完整的信息資源建設。

（一）圖書館數字化的要求

隨著計算機技術的迅猛發展和Internet的普及，大量的信息紛至沓來，如何提高信息處理能力是每個讀者面臨的一大問題。傳統圖書館開展的是以借閱為主的被動式服務，向讀者提供的咨詢服務、定題服務、文獻檢索服務等工作都是通過手工來完成的，這種工作狀況與信息化社會很不相稱。現代社會要求圖書館數字化，它具有以下特征：（1）收藏數字化；（2）操作計算機化；（3）傳遞網絡化；（4）信息資源存取自動化；（5）信息資源共享化；（6）結構聯接化。高校圖書館在收藏數字化、操作計算機化等方面已經初見成效，而在信息資源存取自由化和信息資源共享化方面還急需加強建設。

（二）現實館藏與虛擬館藏同步發展

在網絡環境下，現實館藏尚不能完全數字化，數字化的信息資源也不能完全代替紙質文獻。高校圖書館文獻資源和數據庫、網絡信息資源的并存將是長期的。所以高校圖書館對用戶提供的信息資源可分為兩大部分，現實館藏和虛擬館藏。傳統圖書館文獻的收藏對象是以紙質印刷型的圖書、報刊為主；而在網絡環境下，館藏對象由單一的紙質文獻發展到縮微、磁介質、聲像、光盤等電子文獻，館藏實物文獻與虛擬資源共存。

（三）信息檢索系統功能的強化

隨著信息檢索技術的進步與電子信息資源的擴展，信息檢索系統的功能將向多元化方向發展，不再局限于傳統的文獻查找與輸出，還要利用檢索系統處理各種載體的文獻信息；不僅要具有靈活的數據組織、管理和檢索能力，而且還要具有遠程傳真、聯機信息處理和服務的多種功能。更為重要的是，隨著數字圖書館的建設加快和查詢費用的降低，以及計算機與網絡用戶的普及，使讀者可以擺脫時空的制約，通過計算機互聯網絡系統擁有一個“全球圖書館”，即網絡上的“虛擬圖書館”。

三、網絡時代高校圖書館信息資源建設的策略

（一）更新觀念，引進市場競爭機制

目前，大部分高校圖書館仍然停留在“坐、等、靠”的指導思想下開展各項工作，經費靠“皇糧”，服務對象是校內讀者。在信息化社會，這種服務思想嚴重制約高校圖書館建設和發展，只有引入競爭機制參與市場競爭，高校圖書館建設和發展才有生機，否則將失去良好的發展機遇。轉變觀念、參與市場競爭需要做好以下幾個方面的工作：①信息服務應在無償服務的基礎上增加有償服務項目。②在原有的服務項目的基礎上不斷開拓新的服務項目，拓展服務范圍，提高服務質量，吸引服務對象，樹立品牌形象。③在做好本校文獻信息資源服務工作的基礎上將服務向社會延伸，使信息服務工作逐步實現社會化。

（二）將信息服務為基礎轉變為知識服務為基礎

數字化、網絡化的環境為圖書館實現從信息層面服務轉變為知識層面的服務提供了機會和可能。與傳統信息服務的最大不同是，它不只停留在簡單的信息積累、加工和傳遞的低層次上，而是置身于高層次的知識開發和利用，是以信息資源建設為基礎的高級階段的信息服務。

（三）信息資源的共建共享

首先，區域性的信息資源的共建共享。區域性的信息資源共建共享，是一種比較密切的協作方式。館與館之間在信息資源建設方面既有明確的分工，又有緊密的協作，才能有利于合理使用經費，合理分配補充館藏資源。

其次，圖書館自動化、網絡化與文獻信息網絡建設中的合作與共享。圖書館自動化、網絡化是圖書館事業發展的趨勢。我國開展了廣泛的“中國圖書館信息網絡”建設（金圖工程），如中國教育部的“中國教育與科研計算機網”（CER―NET）和“‘211工程’高等教育文獻保障體系”等。文化部組織建設的“中國圖書館信息網絡”，利用現代信息技術和通信技術，將我國各級公共館連接起來，將豐富的文獻資源逐步轉化為數字信息，實現了網絡環境下的文獻查詢、檢索、聯合編目、數據庫建設、館際互借等，并能與國內外信息網絡互聯。

（五）優化館藏結構，突出資源特色

網絡環境下，高校圖書館在信息資源建設中，要充分認識到今后相當長的一段時間內，傳統館藏將與電子館藏、網上虛擬館藏資源始終處于彼此共享、互為補充，整體結構逐步變化的局面。高校圖書館要切實注重現實館藏與虛擬館藏的整合，不斷優化館藏結構，在充分發揮傳統館藏優勢的基礎上，加強網上資源的開發和建設，形成自己的館藏特色。特色是網絡環境下圖書館信息資源建設的生命，沒有特色就沒有競爭優勢和發展潛力，就會失去存在的價值。高校圖書館要選擇本館獨有的，具有資源優勢或發展潛力的重點學科、專業、專題和項目開展館藏資源數字化建設和網上資源虛擬化建設，形成具有特色的本館實體館藏和虛擬館藏數據庫。

（六）重視信息資源的深層次開發

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1 對網絡背景下圖書館期刊資源特征的分析

1.1 期刊資源凸顯多樣化的特征

對于期刊的多樣化，主要體現在種類的多元化以及發行模式的多樣化。在數字信息技術的應用下，期刊載體形式多樣，如印刷、電子以及網絡等，同時，數字出版備受關注，得到業界重視，期刊網絡化出版以及網絡化的期刊發展迅速。同時，期刊的發現渠道也得到拓展，呈現多元化的特征。

1.2 期刊出版速度呈現不斷上升的趨勢

目前，印刷類的期刊在出版頻率方面不斷加快，同時，電子期刊的出版周期更是進一步縮短。

1.3 期刊資源共享性較強

隨著網絡技術的應用和普及，期刊資源獲得了更加可靠的技術支持。對于紙質期刊，借助館際直接的交流，為讀者提供更加全面的服務。而電子期刊在網絡技術的支持下，擴大了期刊傳播的范疇。

2 全面分析網絡環境下圖書館期刊資源建設過程中存在的問題

2.1 盲目擴大館藏期刊書庫，忽視館藏期刊的質量

對于傳統館藏資源的建設，其基本指導思想是大而全與小而全，因此，使得一些圖書館盲目擴大館藏期刊?Y源數量，進行期刊的大規模采購，忽視讀者的實際需求，不重視特色建設，館藏期刊資源質量無法得到保證，造成期刊系統性和科學性不強，很難構建科學的藏書體系，特色不突出。

2.2 缺乏對期刊資源的深刻認識，期刊資源館藏結構存在不合理性

對于圖書館管理者，很多盲目重視圖書的采購，圖書館文獻資源采訪人員責任感不強，缺乏對讀者的全面、深入的了解，注重圖書文獻的購買，忽視期刊資源的價值。因此，圖書館期刊資源館藏存在結構不合理的情況。首先，立足期刊載體，紙質形式過多，電子期刊數量十分有限，造成這種情況的重要原因是資金和人力因素的制約，數字化信息資源的采購經費所占比例不高。其次，立足期刊語種，大部分以中文期刊為主，忽視外文期刊的采購。

2.3 期刊資源開發力度不強，資源利用率有待提升

對于期刊資源建設而言，既包含期刊資源的選擇、采集和管理，同時，要囊括期刊資源的開發。當前，圖書館期刊資源開發利用仍不盡如人意，雖然進行了期刊資源數據庫的建立，但是，數據著錄缺乏規范性，期刊目錄數據庫質量不高，對資源的合理利用產生阻礙。有的圖書館雖然進行了專題數據庫的建設，但是，系統設計缺乏科學性，很難提升數據資源的共享性。另外，圖書館期刊服務方面不到位，只是提供簡單性的借閱服務，但是，缺乏對現代閱讀者需求的深入分析，對期刊數字化加工認識不足，很難發揮網絡平臺為讀者提供全面的服務的作用。

3 網絡背景下如何加強圖書館期刊資源建設

3.1 對紙質和電子期刊的采購比例進行合理分配

在網絡背景下，紙質與電子期刊處于同時發展的趨勢。電子期刊發展速度飛快，促使讀者利用期刊的方式不斷發生變化。電子期刊的傳播速度較快，體現為多種形式，檢索優勢突出，操作簡單，被網絡時代的讀者所接受。在此過程中，紙質期刊的優勢也不能忽視。因此，要對圖書館紙質和電子期刊采購比例進行合理界定，以更好地滿足不同類型讀者的需求。結合圖書館自身的性質，立足讀者需求，對館藏期刊資源進行合理分配。

3.2 重視特色期刊建設

對于圖書館的建設而言，特色館藏十分重要，是長期積累形成的規模性特征，結構完整性突出，形成文獻資源的優勢。因此，特色館藏是現代圖書館建設的根本。要重視特色期刊資源建設，對相關內容的期刊資源進行系統性的收藏，積極開展特色期刊資源，形成特色數據庫。

3.3 重視對網絡電子期刊資源進行優化與整合

3.3.1重視OA期刊鏈接的建立。對于OA而言，是網絡背景下學術界以及出版學術信息的方式。借助網絡支持，可以實現OA資源的免費獲取，在一定程度上促進了信息傳播、交流與出版。這種期刊是電子期刊的一種，主要特征是免費，質量源于收錄的期刊，能夠得到同行的質量評審，參考價值較高。

3.3.2重視建立數字期刊導航系統。在信息技術的支持下，出版業的出版形式發生改變，數字出版產業不斷興起和發展，數字期刊與紙質期刊并存，通過網站，向讀者提供服務。圖書館需要建立數字期刊導航系統，對期刊進行分類，積極整合，為讀者提供期刊多維檢索。

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Cheng Lin； Zhang Wei； Cui Wenhao

（沈陽化工大學圖書館，沈陽 110021）

（Library of Shenyang University of Chemical Technology，Shenyang 110021，China）

摘要： 本文重點闡述了現展環境下，特色資源庫建立的意義與開發前景，同時依據大量的圖書館特色信息數據采集與研究工作的深入說明了如何進行了數據挖掘，形成特色信息資源庫。提出了特色資源庫建立的方法及思路，同時對后續開發中需要思考的問題進行了詳細分析，提出了解決問題的思想與手段。為在相關領域進行此課題的研發提供了有價值的資料。

Abstract: In this article, the meaning of characteristic library development is elaborated in modern network environment, methods and ideas of characteristic library establishment are discussed. Problems needed to think about in subsequent development are analyzed in detail and their solution is proposed.

關鍵詞： 網絡 特色庫 信息 數據庫

Key words: network；characteristic library；information；database

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）15-0182-01

0引言

當今信息化建設高速發展，計算機網絡的普及，傳遞文獻信息的方式正在不斷地改變。高校圖書館的建設發生了深刻的變革，從傳統紙質模式向數字化方向轉變，數字化圖書館建設是當今社會關注的焦點，而數字化的建設主要體現在特色庫資源的建設方面。特色資源建設也就是特色館藏建設，圖書館在館藏建設方面有計劃、有目的地圍繞學校專業、學校特點及發展方向，進行分期、分批逐步形成自身的與眾不同的館藏結構與體系，有效地、有重點地、有針對性地服務于學校的教學與科研工作，服務于國民經濟建設與社會發展。這是目前高校圖書館特色化建設的重點和核心內容。

本課題的選擇也是依據本館進行大量的圖書館特色信息數據采集與研究工作，進行了數據信息挖掘，形成了特色信息資源庫。圍繞我校重點學科及重點課題館藏信息資源調查分析，掌握資源分布情況，從而提出收集與處理的實施方案及實施步驟。構建以我校重點學科為中心的特色資源庫。

1研究意義

高等院校圖工委聯合多家高校開展了“中文書目合作回溯建庫”項目。高校圖書館都相應地引進了如：《萬方數據庫》、《中國學術期刊》全文數據庫、《人大復印資料數據庫》、《維普科技期刊數據庫》、《國道數據庫》等等各種數據庫，雖然這些數據庫為學校的教學和科研提供了良好的信息平臺，但隨著現代知識的大規模爆發，讀者的需求水平也在不斷提高，單一的數據庫無法滿足讀者的需求，從而各高校急待建立具有自己學科特色的信息資源庫，更好地服務于廣大讀者。

2特色資源數據庫的建立

特色數據庫的建設，要以教學科研需要為依據，以資源共享為導向，有針對性地重點挖掘符合本校開設的學科專業及與重點學科相關的特色資源數據信息。本著這個宗旨，圍繞本校的科研項目，開展相關專題的學術論文、學位論文、會議論文、學術著作、科研成果等特色資源的收集、整合、建庫、，利用校園網進行高速鏈接，實現信息資源共享與增值服務[1]。我們圍繞著以下兩大資源庫進行開發建設：

2.1 學術成果特色資源數據庫此庫包含學術論文數據信息、科研成果論文數據信息、學術著作數據信息、會議論文數據、專利信息等，經過反復實驗及調研所撰寫的研究成果。一般以科研成果論文為主，這些文章的學術價值比較高，累積多年的教學科研經驗，建立一個獨特的有知識產權保護的原生態資源庫。在圖書館已收藏了多年的教師學者的論著紙質版，整理、建庫，使原始的論著信息獲得升值，為希望獲取學術信息的讀者提供一個方便的查詢與學術交流的好途徑，從而起到推動教學科研交流和促進發展的作用。同時這些論著將給學生帶來許多參考價值[2]。

2.2 科研項目特色資源庫主要突出科研項目特色，選定實用性強、重點學科、重點專業的科研項目作為建設目標，進行建庫，逐步擴大覆蓋所有學科。開展資源調查，根據選定的科研項目對館藏信息資源進行調查分析，掌握資源的分布情況，從而提出收集與處理的實施方案及實施步驟[3]。

3實現技術平臺

①采用國際先進的多層互聯網應用架構，后臺應用SQLserver及據庫技術，前臺應用WEB、XML和多平臺應用技術。

②采用了B/S模式的數據庫體系，利用Web服務器和用為數據庫作中間層，將C/S模式的數據庫結構與Web技術緊密結合，形成具有Web結構的B/S模式的數據庫體系。

4建設理念與方法

開發軟件采用了目前較先進Vs2008它引入了250多個新特性，整合了對象、關系型數據、xml的訪問方式,語言更加簡潔。使用visual studio 2008可以高效開發windows應用。

5后續開發思考

建設特色的數據庫要以讀者的需求為基礎，應注重教學以及科研的需求程度和實用價值，假如失去了讀者的需求，也就無從談起開發的意義。然后，應依據學校的學科建設的基本思想，在重點學科范圍之內體現出獨特的優勢，要對建立院校重點的科研項目發揮出文獻保障的作用。

6結束語

建設特色資源，是知識經濟時代賦予圖書館的責任和機遇，也是數字圖書館充滿生機和活力的佐證。這個問題關系到圖書館在信息時代下的生存和發展其重要性顯得尤為突出，這是一項十分復雜的系統工程，值得我們認真實踐和探索。努力實現本校數字化圖書館與國內其它高校的數字化圖書館網絡互聯及信息共享，這是未來信息化發展的必然趨勢，各高校應在協作的基礎上，建立特色館藏 實現文獻資源優勢互補，盡最大可能發揮數字化圖書館的潛能與優勢[1]，促進國民經濟與科學技術的全面飛速發展。

參考文獻：

[1]季晟，雷振華.淺談高校圖書館的特色資源庫建設[J].農業圖書情報學報，2010，（3）.

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[關鍵詞] 網絡環境 企業檔案 信息化 建設

面向21世紀，面對信息技術的挑戰，企業必須真正實現網絡化，大力進行網絡資源建設，全面實現資源共享，為企業及社會提供豐富的信息資源和最優質的服務。計算機技術和網絡技術的發展，掀起了全球信息化的浪潮，檔案作為信息源的重要組成部分，也被推到了浪潮的前沿。隨著企業OA(辦公自動化）、MIS（企業管理信息系統）的廣泛應用，檔案管理系統作為整個系統的子模塊，其管理現代化跨上了一個新臺階，數字化向傳統檔案管理模式和理論提出了挑戰，檔案的信息服務作用日益突出。

一、企業檔案信息化的含義

企業檔案信息化是指企業在法制的軌道上，依靠科學的思想和組織管理方法，憑借信息技術、網絡技術等高科技手段，對企業的文件、檔案等信息進行發掘、整合，使信息獲取、處理、傳輸和應用數字化、網絡化，實現資源共享，提高企業檔案信息的利用效率，為企業和社會提供檔案信息服務。

二、企業檔案信息化建設的作用

1.企業檔案是企業重要信息資源，檔案信息化建設是企業信息化建設的組成部分，也是企業檔案管理創新的重要方面。企業應采取有效措施，加大投入，確保企業檔案信息資源的完整、安全和有效開發利用，全面推動企業檔案管理現代化。

2.企業檔案信息化建設是企業信息化工程的一部分,關系到企業的發展。面對龐大繁雜的企業檔案信息,要想提高管理水平和服務質量,必須加快信息化建設,減輕檔案人員重復進行的體力勞動，提高工作效率。將企業檔案管理人員從繁重的手工操作中解脫出來,促進企業檔案工作由傳統管理模式向現代管理模式轉變,充分發揮企業檔案信息資源的價值,實現檔案信息資源共享。

3.企業檔案是企業基礎管理工作的一個重要組成部分, 不僅是維護企業利益、合法權益和歷史真實面貌的有效證據, 更是一種十分重要的信息資源， 是關系企業經濟和發展的重要戰略資源。完整的檔案是反映企業發展、技術、成果、經營、資源及歷史概貌的重要資料。利用檔案已成為企業生產、經營中必不可少的一項有效手段。

三、當前企業檔案信息化建設中存在的問題

1.企業檔案信息化建設發展不平衡。有些企業開展了檔案信息化建設,有些則沒有,特別是一些中小企業。同時,企業的減員增效也波及到企業的檔案部門,相當數量的企業檔案部門的生存和發展受到了威脅。企業檔案部門的生存受到威脅,信息化建設也就無從談起,即使已開展信息化建設的企業在發展中也很不平衡。

2.企業檔案信息化的基礎條件薄弱,技術、資金不足,人才缺乏。當前,企業檔案信息化建設的總體狀況是認識不足,重視不夠,基礎條件薄弱,信息化程度低。許多企業面臨轉型,認為檔案信息化作用不大,不愿增加額外投資。總體上看,缺乏應有的設備和技術支撐 ,對企業檔案信息資源開發的深度不夠 ,數字化信息資源少,企業檔案網站建設質量良莠不齊, 信息化管理人才缺乏,對檔案信息資源數字化和網絡化可行性研究開展不夠

3.企業檔案信息管理與其他信息管理沒有實現有效銜接。文檔一體化管理是企業檔案信息網絡化管理的發展方向,使生產活動、文書處理與檔案管理工作有效銜接,提高信息處理的能力,實現檔案信息的無縫交接和有效管理。由于我國企業檔案信息化程度低和管理機制上的障礙,檔案工作很難在系統上實現與各生產環節、管理環節之間聯絡,未能實現檔案信息管理與其他信息管理的有效銜接,進行文檔一體化管理。

四、加強企業檔案信息化建設的對策

1.加快企業檔案信息化標準規范的制定。標準規范是檔案信息化建設的基礎,是不可或缺的必要條件，是檔案信息化建設的法律保障。目前，有些標準還不明確,有的還沒有標準，檔案行政管理部門要加快檔案信息化標準規范的制定，盡快建立、健全檔案信息化工作制度和標準規范體系。

2.重視企業檔案信息管理系統的設計和管理軟件的選擇與開發。企業檔案管理系統應與企業有關管理系統(如設計、生產、經營、財務、材料、管理、服務等)相銜接,確保檔案部門對本企業各類電子文件、電子檔案的收集、整合、控制和傳遞。檔案信息管理系統設計,應遵循模塊設計、分層實現、循序漸進的原則。建立符合信息化要求的檔案管理系統是企業檔案信息化建設的關鍵。

3.領導重視和支持是加快企業檔案信息化建設步伐的關鍵因素。各級檔案行政管理部門應加強對企業檔案信息化建設的引導;中央企業檔案部門應加強對所屬及控股企業檔案信息化建設的規劃和指導，保證企業檔案信息化建設順利進行。對檔案部門來說，信息化建設是一項全新的工作，是一項較為復雜的系統工程，既是發展機遇又是挑戰。

4.加強企業檔案信息化管理人才隊伍建設。加強信息技術人才的引進和檔案人員信息技術知識的培訓，提高檔案人員運用信息技術的技能，引導檔案人員適應信息化要求。要認真研究信息化條件下企業檔案管理現代化的新要求，積極推進企業檔案信息化建設。加強信息化人才培養。檔案信息化是一項技術性很強的工作,科技人才是檔案信息化建設的關鍵。

5.檔案信息化基礎設施是企業檔案信息化建設的基礎和前提。企業檔案部門可借鑒網絡建設已有的成果和經驗,與辦公自動化、政府網、互聯網等系統相連，建立基于企業網的電子文件歸檔及電子文件接收應用系統,構筑企業信息網絡報送及應用平臺,推進電子文件的歸檔、 接收、 保管與利用,做好電子文件的積累、歸檔和管理工作。

參考文獻:

[1]胡生龍:如何加快企業檔案信息化建設進程[J].北京檔案,2003, (10):32

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關鍵詞 校園網絡；高校圖書館；文獻資源建設

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0071-03

高校圖書館是為學校教學科研服務的一個重要部門，而館藏文獻資源建設工作是搞好學校教學科研工作的重要環節。因此，明確館藏文獻資源建設的重點，對館藏文獻資源進行全面籌劃、合理配置，就能提高館藏文獻資源的占有率和利用率，從而形成一個比較完整的文獻資源收藏體系，最大限度地滿足學校不同層次讀者對文獻資源的需求，具有極為重要的現實意義。

隨著計算機信息技術的廣泛應用，文獻的編輯、出版發行到文獻資料的訂購、借閱和傳遞，已逐步從人工操作時期過渡到計算機網絡時代。由于多媒體技術的出現，特別是Wi-Fi之類極為便捷的計算機網絡的普及，信息載體也出現不可逆轉的多樣化趨勢，除傳統上紙質的書刊文獻外，光盤、電子書之類的聲像產品普及率日增。學校師生無論在教學科研過程中，還是在日常生活中，其獲取信息的手段均日趨高度智能化、自動化。隨著這些變化的出現，信息資源的傳遞由分散化變成一體化，這在很多時候很大程度上促使社會的文獻信息資源能讓眾多需要者同時共享。校園網絡在逐步改變高校圖書館資源狀況，也在固守其出現的宗旨：給師生搞好教學和科研創造更便利的資料條件和更多的機遇。

1 高校圖書館建設館藏文獻資源工作所面臨的主要問題

很多情況表明，“高校圖書館危機的產生來源于高校圖書館與環境發展的不適應性及高校圖書館系統自身矛盾運動的本質要求，數字網絡信息環境是影響當前高校圖書館危機及其管理的重要因素”。目前，高校圖書館館藏文獻資源建設工作所面臨的困境主要表現在三個方面。

文獻工作手段落后，檢索設施不健全 雖然采用的是計算機對采編流通進行管理，但高校圖書館各個部門的分系統沒有聯成渾然一體的網絡，往往還是不能直接與讀者溝通，一次文獻檢索和二次文獻檢索所獲得的信息常比例失調。賀州學院在檢索文獻的種類和質量上雖有較大改進，但仍存在很多問題，如數量少、報導文獻少、覆蓋率偏低，而讀者對館藏文獻資源的結構分布又常常疏于了解。這些原因就造成文獻采集經費的利用率低，采集的文獻資源與讀者所需要的文獻不相符合的后果――資源的結構性失調，從而造成有關經費的無形浪費。所以，科學地制定出文獻檢索原則，合理配置文獻檢索設施，是提升文獻檢索工作質量的最有效的手段之一。

文獻購置經費不足 書刊價格的上漲，書刊訂購量相對減少，但為保證專業學科、重點學科文獻資料的采集，一些綜合性、交叉及邊緣學科的專業書刊只能忍痛割愛，往往少訂購甚至不訂購，這就造成館藏文獻在知識體系方面出現令人扼腕的斷層。師生為教學科研所需求的文獻得不到充分滿足，高校圖書館工作常出現提供的文獻讀者不滿意、讀者需求的文獻提供不出的矛盾。

重藏輕用 長期以來，由于種種原因，高校圖書館也難以擺脫有關陋習，如仍然習慣襲用“藏書樓”的概念來理解高校圖書館的功能，盡可能收藏用戶所需要的文獻一直被視為高校圖書館最基本的職能，其他服務也多是以收藏為基礎展開的。加之傳統封閉的僵化管理體系、人手短缺和服務方式的局限性，館藏文獻資源得不到充分開發利用，高校圖書館的文獻借閱工作顯得比較被動。

2 高校圖書館館藏文獻信息資源共建共享的實現依賴于校園網絡的建成

“技術環境是資源共享體系發展的基本保障，共享服務體系對網絡及現代信息技術的依賴是現代高校圖書館共享系統的重要特征之一。”隨著計算機與通信技術的發展，網絡化成為高校圖書館發展的潮流。由于網絡技術的發展，未來文獻資源的發展趨勢是電腦化的操作、網絡化的傳遞、數字化的收藏、自由化的信息存儲、資源共享化與結構連接化。光盤數據庫、電子文獻、綜合文獻數據庫的大量涌現，成為網絡化服務的重要資源保障，高校圖書館的文獻資源建設服務必須跟上時代的要求，必須努力研究網絡環境下的文獻資源建設工作，建立本館特色的館藏體系。

高校圖書館的館藏文獻資源，由于最主要的讀者是在校的師生，理當涵蓋整個學校所設置的各個學科專業領域，應千方百計保證文獻信息的及時性和動態性，做到定期甚至隨時更新館藏文獻資源信息，讓讀者在第一時間及時了解館藏文獻的增加情況，了解近期的文獻出版信息，在高校圖書館內部的網絡系統上實現讀者與文獻采編人員的信息溝通，使信息資源在使用中可以及時傳遞，如同師生在進行面對面的信息交流和文獻資源共享。

網上信息資源的優勢是基于信息的數字化而營造的，依賴于計算機與通信技術的網絡化以及高密度存儲與高速檢索等技術的融合。這種網上信息環境正在改變人們的交流方式、行為及處理事務的方式，是一場信息革命，為高校圖書館的文獻信息資源開發利用創造了良好的網絡環境。館藏文獻資源建設應根據本校專業設置、課程安排、學科發展方向與重點學科的建設情況，遵循科學性、系統性、針對性、及時性的原則，統籌兼顧，廣泛征詢教學經驗豐富的任課教師、學養深厚的教務處領導的意見，聽取各學科帶頭人的意見以了解本專業最新發展動態。然后，著重采購重點學科的核心文獻資料、教學參考書，以及與教材配套使用的學生復習指南、實驗指導書，收藏反映學科發展方向、內容相互滲透的邊緣學科專著等。為滿足高校本科生的教學需求，應重點采購中文參考書，重點采購各學科領域著名專家學者編撰的經典專著以及多校聯合編寫的教材等。

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關鍵詞：信息資源；建設；宏觀調控

中圖分類號：F12 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）03-000-01

伴隨著我國改革開放以來圖書館事業的飛速發展，信息資源建設取得了很大成就。我們知道，這是由于市場經濟體系的逐步成熟，這種大環境給信息資源建設帶來了很大的上升空間；再者，當代信息技術發展非常迅速，網絡環境不僅為信息資源提供了高效便捷的技術支持，還讓信息資源的獲取迎來了新的方式。在這樣的環境影響下，不同的信息機構順應時代的變化增大了建設力度，且這個龐大的體系在不斷地完善。信息資源的建設在整體化方面有了一定成效。雖然資源建設卓有成效，但是不可忽視在這可喜的成果背后值得注意的問題。

首先，由于“市場調節”具有優勢和盲目性并存的這種兩面性，所以，在市場環境下，市場競爭的過度會出現信息資源建設的一些弊端，如缺乏安全性，缺乏全局性，信息管理紊亂等現象，這些均造成不合理的信息資源配置。比如我們知道的外文期刊的訂購，原版的外文期刊價格比較昂貴，這讓許多圖書館無力承受，他們購買這方面書刊的條件有限，不得不減少采購量，導致館藏量減少。而只有一些大型的高校圖書館等地方有可能加大這方面投入，建立較豐富全面的信息資源。顯然，一來外文期刊的大量涌現是這種差距的根源，二來這種差距缺乏一種整體的協調。

其次，網絡條件下如何協調信息資源的建設也是一大問題。我國東西部地區由于地理條件和歷史發展等原因，信息資源建設的水平差別很大。這些年網絡信息資源不斷發展，這種時代潮流也伴隨出現了明顯的東西部不平衡的現象，近年來網絡資源建設與經濟發展的同步表現為東部地區網絡資源的分布遠比西部地區豐富，且這種差距在不斷拉大。相關資料表明，東西部的腳步快慢不協調已經成了中國互聯網發展的明顯問題。

面對上述這些問題，盡管圖書館行業做了大量工作，也只能解決其中的一些矛盾，并不能做到大局的完善。信息資源建設需要宏觀的全面的協調，需要借助一定的具有強制和權威的體制來操作運行。只有通過多邊的管理體制來協調并優化這一現有結構，才能實現信息資源建設的有序化和合理化。因此，必須對信息資源的建設加強下列幾個方面的宏觀調控：

1.對信息資源管理體制進行宏觀調控

從宏觀角度來出發，對信息資源實行統一管理需要有關部門的組織落實。我國的信息資源是共享的國家資源，共享要建立在我國的基本國情上，且要借助國內外的先進管理經驗進行整體的優化，要通過各種政策的改革等措施來實現共享的目標。如：通過基礎信息資源建設來支助信息管理行業的發展；通過完善信息市場的方法來促進信息生產的社會化和現代化；通過統一的管理來協調該行業與其他行業的關系。

2.對信息資源布局進行宏觀調控

對信息資源布局進行宏觀調控，就必須構建合理布局，優化資源建設。我國信息分布廣泛，各地科技發展水平不均衡，對信息產業的投入也具有偏頗。政府和相關機構有必要作為一個積極的引導者，利用法律環境作基礎保障，貫徹分區域規劃的原則，合理布局信息資源。讓資源環境既集中又分散，建立有主線領導的各分線相互協調的完整大布局。

3.信息資源管理標準化、自動化、網絡化的宏觀調控

必須對信息資源管理在標準化方面進行與管理體制和分布方面互補的宏觀調控，標準化需要信息資源的建設有大標準統一管理，在這個統一的基礎上對某地區某系統進行綜合整治，比如使用統一的書目標準、編目規則和相同的分類表，編制聯合目錄。實行大環境下的統一采購，并實行聯機編目、互借、檢索。有關部門應加強對網絡系統，在數據處理和交換、通訊接口、軟硬件配置和兼容等一系列問題上制訂出嚴格的規范和流程，對此作出統一的規定。同時，為了最終實現全國不同地區不同系統的信息機構大聯網，我們要對現有計算機管理的硬件系統進行評估，向全國推薦適用于我國不同系統不同單位使用且可供不同的用戶選用的機型，不斷擴大網絡范圍。

總之，國家及地方有關領導部門應該盡快制訂出宏觀調控的政策、法規，對信息資源管理的宏觀調控應給予高度重視，認真落實各項宏觀調控措施，使我國的信息資源建設更加完善，且在各地各系統的積極主動配合中，讓完善的信息資源更優秀地服務于社會主義市場經濟。逐步克服各種不規范、不標準、不平衡現象，讓我國信息資源建設出現嶄新面目。

參考文獻：

[1]張學福.論國家文獻信息資源保障體系建設[J].中國圖書館學報,2004(04).

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關鍵詞：網絡環境；圖書；情報；檔案

中圖分類號：G250 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）25-0216-03

圖書、情報、檔案互為邊緣性學科，三者的一體化建設一直是圖書情報檔案領域眾多學者探討的熱點。當今社會已經發展到信息時代，信息資源共享的呼聲越來越高，網絡環境為三者的一體化建設提供了可能和契機，網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設是大勢所趨，勢在必行。因此關于網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的研究掀起了一股新的學術浪潮。本文正是在這樣的社會背景下進行的，具有一定的理論意義和實踐價值。

一、網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的概念

圖書、情報、檔案的一體化建設，說到底是一種競爭性的互補關系，即各種要素通過競爭沖突，不斷地尋找、選擇自身的最優功能點，在此基礎上進行互補匹配，打破圖書情報檔案之間的層層壁壘，加強三者之間的協調與合作，通過網絡共建、資源共享、分布式收藏、遠程存取等手段，實現信息、信息人員、信息技術、信息設備、信息標準等各種要素之間的匹配與磨合，為用戶提供集成的一站式服務。

網絡環境下，圖書、情報、檔案可以突破時間、空間的限制，通過遠程登錄、鏈接等方式實現信息資源共享，真正意義上實現圖書、情報、檔案一體化建設。在網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設過程中，應以網絡為平臺，建立以國家圖書館、情報中心、檔案館為節點，以省市圖書館、情報中心、檔案館為網點，以各基層單位圖書館、情報中心、檔案館為成員，最大限度地實現圖書、情報、檔案三大系統之間的文獻資源的交流與共享[1]。

二、網絡環境下影響圖書、情報、檔案一體化建設的主要因素

目前中國的圖書、情報、檔案一體化建設還處于初級的摸索探索階段，還沒有現成的模式可以模仿，因此在此過程中必然會遇到重重困難和阻撓，主要有管理因素、利益因素、技術因素、人才因素等等。

（一）管理因素

目前，中國的圖書、情報、檔案管理機構各自為政，隸屬于不同的主管部門，互不聯系或者聯系很少，給網絡環境下三者的一體化建設帶來了很大的不便。例如各級圖書館基本隸屬于教育部和文化部，各級情報所基本隸屬于科技部，各級檔案館基本隸屬于國家檔案局。這種局面造成了網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設缺少一個總的、能夠統籌全局的常設管理機構，這種管理機構能獨立行使跨系統、跨行業的一體化建設職權，能夠制定全局性的發展規劃和整體化管理，能夠制定一體化的標準，能夠解決三者一體化建設中遇到的問題和困難。

領導的態度和決策直接影響著網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的進展情況。目前，網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設還沒有引起圖書館、情報機構、檔案館的領導足夠的重視。這就造成了三者在一體化進行中缺少足夠的人力、物力、財力等有力支持，在一體化建設中遇到的種種困難和阻撓不能夠有效的解決，很容易停滯不前甚至夭折。

（二）利益因素

中國從20世紀七八十年代開始研究圖書、情報、檔案一體化，至今已經有三十年左右的歷史。雖然在此期間中國圖書情報界的專家學者進行了深入的多角度的研究，積累了豐富的理論成果，但是仍然沒有探索出一套合理的利益平衡機制。這已經成為網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的主要瓶頸，嚴重制約著網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的進程。

國外在這方面進行了深入探索并取得了一定的成績，值得我們借鑒和學習。他們推行了一種雙軌運行機制，這種機制采用市場機制和公益機制相結合的方法。首先，各參與方要簽訂協議用以明確各自的責任、權利和收益，誰投入誰受益，多投入多收益，從而激發各參與方的積極性和主動性；其次，一旦某個參與方需要信息資源時，有條件的其他參與方都必須向其無條件地提供所需信息資源，所有的參與方都必須分擔機制運行中所需的資金和費用 [2]。

（三）人才因素

目前，由于中國圖書館、情報機構、檔案館各自為政，相互聯系很少或者基本沒有聯系，導致了工作人員只熟悉和了解本專業領域的知識，對其他相關的邊緣性學科知識沒有了解或者知之甚少。這種局面導致了他們對圖書、情報、檔案一體化建設缺乏足夠的知識儲備，缺少這方面的專業人才。

網絡環境下的圖書、情報、檔案一體化建設，不僅需要圖書館學、情報學、檔案學方面的專業人才，還需要懂得計算機技術的技術型人才。因為在一體化過程中，涉及到數據庫的建設與維護、網絡的建設與維護、網絡信息資源的建設與共享等等。因此，培養這方面人才的學校在課程設置上必須開設合理的、完善的課程，不但要開設圖書館專業課程、情報專業課程、檔案專業課程，還要開設具有一定深度和難度的計算機課程，以完善相關人才的知識結構，為網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設提供和儲備足夠的人才。

三、網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的主要措施

網絡環境下，雖然在進行圖書、情報、檔案一體化建設過程中遇到了很多挫折和困難，但是我們毫不氣餒，經過眾多專家學者的努力，在實踐過程中我們仍然探索出了一條合適的道路。只要我們從以下幾方面重點著手，網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的夢想一定能夠實現。

（一）大力培養專業的、高素質的技術型人才

在網絡環境下，要想順利地進行圖書、情報、檔案一體化建設，必須要有一支這方面的專業的、高素質的技術型人才隊伍。這是真正實現一體化建設的人力保證。高校在培養圖書、情報、檔案人才時，在學科設置、課程設置、教學方式上應該積極探索出一條培養這方面人才的路，以滿足社會的需要。例如圖書館學系在開設圖書館學專業課程之外，還應該以選修或者必修的方式開設情報學、檔案學的部分課程。

中國在這方面進行了初步嘗試。2005年武漢大學信息管理系首開新河，開辦了以圖書、情報、檔案三位一體的高校碩士研究生班。所有的研究生都必須學習圖書館學、情報學、檔案學的課程，這不僅豐富和完善了學生的知識結構，還充分體現了圖書館學、檔案學、情報學并不是三個孤立的學科，三者融會貫通，相互影響，為網絡環境下進行圖書、情報、檔案一體化建設提供了優秀人才[3]。

（二）搭建網絡化的發展平臺

目前，關于為實施圖書、情報、檔案一體化建設搭建網絡化的發展平臺方面的研究比較多，他們從不同的角度闡述了這一問題，正所謂仁者見仁智者見智，其中比較有代表性的有王強、阮湛鈞、續雪瑾，在其論文《圖書、情報、檔案一體化的必然性及實施問題探討》寫道：“以網絡為平臺，建立以國家圖書館、情報中心、檔案館為節點，以省市圖書館、情報中心、檔案館為網點，以各基層單位圖書館、情報中心、檔案館為成員，最大限度地實現圖書、情報、檔案三大系統之間的文獻資源的交流與共享。各系統以其所擁有的信息資源的組織、轉換與開發為主要任務，共建電子信息資源體系。這樣，圖書、情報、檔案所包含的信息都可以融入到一個虛擬的世界之中進行一體化管理。”[4]

結合眾多學者的觀點，筆者認為，要想搭建網絡化管理平臺，必須從資金、技術、人才等各方面都要提供足夠的保障。國家、地方各級信息機構要有足夠的認識，有縱向聯合和橫向聯合的意愿。國家圖書館、情報所、檔案館站在信息機構的最頂端，應該建立一個總的國家級網絡化管理平臺；各省、各地市級信息機構根據自己的地方特色建立獨立的網絡化管理平臺。國家級網絡化管理平臺和地方級網絡化管理平臺通過超鏈接等方式連接起來，信息用戶可以通過自己所在的網絡化管理平臺鏈接到其他網絡化管理平臺，從而實現網絡環境下的圖書、情報、檔案一體化建設。

（三）構建一體化模式

關于如何構建網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的模式，很多專家學者都有深入的研究，仁者見仁，智者見智，其中比較有代表性的是李莉。李莉認為實現一體化的模式主要有三種類型：一是從上至下建立一個完整的圖書、情報、檔案‘三位一體’的體系，這種體系既是圖書館，又是檔案館，也是情報研究所，它既收藏圖書、檔案又提供情報信息；二是從宏觀上實現圖書、情報、檔案一體化，微觀上仍保持三者主體制，只是通過三者的橫向聯系與協作，組成統一的網絡；三是三種形式并存，有專門機構進行協調[5]。

結合眾多學者的觀點，筆者認為，網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設，必須利用網絡這個優勢，把圖書、情報、檔案一體化建設放在網絡這個大環境下進行，才有可能實現真正意義上的一體化。

各級信息機構都應該把館藏資源數字化、網絡化，從而為實現一體化建設奠定基礎。國家圖書館、情報中心、檔案館作為全國的信息機構，站在信息機構的最頂端，擔負著全國信息資源建設的任務和責任，應該建立國家級網絡信息資源中心；各省級圖書館、情報所、檔案館應該匯集本省的高校圖書館、省圖書館、檔案館、情報所的信息資源，建設具有本省特色的信息資源，建立省級網絡信息資源中心；市縣級圖書館、情報所、檔案館作為基層信息部門，應該收集具有地方特色的信息資源，建立市縣級網絡信息資源中心。這些信息中心通過縱向聯合和橫向聯合，達到網絡信息資源共享的目的，從而真正意義上的實現網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設。各級的網絡信息資源信息交流的途徑（見下頁圖1）：

其中，各級網絡信息資源分別由各級的圖書館、情報機構、檔案館的網絡信息資源共同構成，為信息用戶提供信息服務。他們之間的信息交流（見下頁圖2）。

四、結語

網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的實現不是一朝一夕的事情，它必將經歷一個漫長的發展過程，從不成熟到成熟、從不完善到完善的每一個轉折，都要付出很大的努力。同時根據中國的國情和圖書、情報、檔案參差不齊的現狀，網絡環境下圖書、情報、檔案一體化建設的模式和步驟也不是單一的，必將出現百花齊放、百家爭鳴的現象。

參考文獻：

[1] 楊鋒.信息社會圖書、情報、檔案一體化實施途徑探討[J].陜西社會主義學院學報，2009，（4）：22-24.

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[3] 陳明艷.圖書、情報、檔案一體化的 SWOT分析[J].科技情報開發與經濟，2008，（24）：77-78.

篇10

摘要：高校圖書館信息資源建設在網絡的影響下，逐步完善和發展。網絡信息無處不在，對于高校圖書館工作來說，網絡更是威力無比，實體圖書資料、虛擬圖書資料成為現代圖書館一個重要的特征。圖書管理工作是一項特殊的工作，對于高校的教學、科研等軟硬件建設都有一定的影響，是學校建設的一項重要內容，也是一所學校科研能力和教學能力的標志。將實體資源和虛擬資源有機結合起來，順利實現圖書館文獻檢索的過渡和轉化。

關鍵詞：網絡環境；高校圖書館；數字化；資源建設

中圖分類號：G48文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2013）07—0080—02

電子信息技術的飛速發展已經顛覆了人們的工作和生活，帶給人們翻天覆地的變化。網絡無處不在，網絡無事不能。對于高校圖書館工作來說，網絡更是威力無比，實體圖書資料、虛擬圖書資料成為現代圖書館一個重要的特征。館際之間的聯網使館藏資源實現共享，為廣大讀者提供了更為豐富和及時的資料供應，虛擬資料是現代高校圖書館豐富資源儲備的重要途徑。實際資料和虛擬資料的互相轉換，為客戶提供了更加豐富和詳實的資料信息。那么在網絡環境下如何進行高校圖書館信息資源建設？以下是筆者對圖書館信息資源建設的看法和思考。

一、高校圖書館所處的網絡環境

網絡環境是一個新概念，是指電子計算機與現代通訊技術相互結合，通過寬帶、綜合、廣域性數字式電信網絡形成的信息化圖書閱覽環境。高校的圖書館是師生進行科研、教學、學習的重要服務部門，網絡時代的圖書館，服務環境和管理內容都發生了根本的變化，對圖書管理工作也提出了新的挑戰。高校圖書館面臨著大量的校外商業網絡、高校之間的聯網系統，同時學校內部也具有多種網絡，比如校園網、局域網等，都對圖書館工作產生重大的影響，為圖書管理工作提出新的挑戰和機遇。超文本的文件以及數字信息和電子資料等，網絡上都可以輕松獲得，信息資源的豐富使讀者獲得了改變與圖書館之間關系的機會。傳統意義下的書籍資料再也不能滿足高校師生對信息獲取的需求，網絡環境下的藏書已經改變為信息的存儲，館藏資源變得更加寬泛。網絡環境下的存取概念包括更為廣泛的內容，網絡、電腦、用戶信息資料等，資源不再強調擁有，而是注重了獲取，強調圖書館在網絡上的信息提供和控制能力的強弱。

二、網絡環境帶給高校圖書管理工作的變化

網絡使地球成為一個村，網絡的誕生對社會生產和生活帶來極大的變化，特別是對信息的傳播，更為快速和迅捷。圖書管理工作是一項特殊的工作，對于高校的教學、科研等軟硬件建設都有一定的影響，是學校建設的一項重要內容，也是一所學校科研能力和教學能力的標志。在這個知識爆炸的年代，信息就是生產力，在眾多生產要素中，信息是最有價值的要素之一。特別是高校師生，他們對獲取信息的要求更為強烈，尤其是知識的更新和高校的科研，對圖書館以及信息傳遞都有很大的幫助。所以圖書館對高校師生的教學工作影響極大，師生對圖書館的依賴也越來越強。在網絡環境下，高校圖書館在高校的教學和科研工作中，將會更加凸顯其重要的作用。網絡早已經突破了地理位置的障礙，使得圖書館的內涵更為寬泛，具有極大的外延。信息資料的濃縮、存儲，參考資料的檢索和傳輸，早已經不再是傳統意義上的圖書館，數字化是當今高校圖書館的特征。電子資料室、電子閱覽室、數字圖書館早已經是人們耳熟能詳的詞匯，高校圖書館的工作范圍也在不知不覺中發生了翻天覆地的變化。圖書館藏量已經不局限在紙質書籍上，虛擬的圖書資源更為寬泛，不再僅僅是物理實體，服務工作增加 了新的內容。閱讀更加方便，信息獲得更為迅捷，不單單是國內，即便是國外的圖書資料查找也是相當便捷的。

三、網絡環境下圖書館信息特征

圖書館在學校教育和科研中具有重要的作用，尤其是網絡環境下，圖書館資料信息具有許多特征，肩負著為教學和科研提供信息資料的重要任務，與社會上的圖書館比較有很大的差別。高校圖書館具有館藏文獻專業化、管理工作科學化、資料來源多元化等特征。資料信息資源更加豐富，本館資源加上虛擬資源，與其他館之間的聯系緊密，資源共享更為寬泛，師生對電子信息的利用率呈上升趨勢。數字化資源更受師生的歡迎，形式更多樣，為用戶的服務效率更高。高校圖書館對網絡資源的獲取和依賴更高，而且網絡資源信息量大，資源豐富，是高校圖書館搜集和整合資源的主要途徑。網絡資源比聯機型和光盤型信息資源更加迅捷和豐富，形式多樣、獲取方便、成本低廉、分布廣泛。但是由于傳統圖書管理理念的深重影響，目前一般高校圖書館網絡資源建設還不夠規范，處于無序狀態，所以高校圖書館的網絡化建設更加緊迫和必要，任務也更加艱巨和繁瑣。

四、網絡環境下高校圖書館信息資源建設的措施

盡管數字化在高校圖書館工作占有重要的位置，但是傳統的館藏紙質資源依然不容小覷。紙質資料，學生可以直接借閱，資料信息具有實際性和有形性。重視本地資源的建設，重視網絡資源的建設，是高校圖書館在網絡環境下的工作重點。

1.實體館藏資料建設

高校圖書館的資料具有兩種形式，其中一種便是本館自己擁有、讀者可以直接借閱的實際擁有資料。這部分資料主要是以紙質文獻為主，另外還包括館內局域網中的數字化文獻。這兩部分資料的建設是圖書館工作的主要內容，尤其是虛擬化館藏成為圖書館資源的生力軍，值得管理者花大力氣去建設。然而實體文獻也是電子文獻所無法取代的，文獻的優勢是電子信息不可比擬的。因此高校圖書館的建設應該圍繞學校的發展思路和專業特色進行建設，全面收藏學校特色專業以及普通專業的資料和文獻，為師生的需要和發展服務，以師生的需求為發展目標，增加紙質文獻的數量，擴大積累。逐步增加館藏紙質文獻的數量，收藏本院特色學科的資料和文獻，建立紙質文獻以及電子文獻的數據庫，方便讀者檢索。所藏文獻應該具有系統性和全面性，特別是專業文獻應該和學校的教學、學生就業密切聯系起來，盡快實現資源共享，并且為之做好一定的物質鋪墊。

2.虛擬館藏的文獻建設

虛擬一詞是網絡時代誕生的名詞，虛擬與實際是反義詞。虛擬館藏文獻是圖書館有使用權沒有所有權，閱讀時需要借助一定的條件才可以實現的文獻資源，比如借助計算機和網絡設施間接閱讀到的館外文獻資料。圖書館在發展和建設中面臨的重大困難是經費問題，資金是困擾圖書館建設的瓶頸。虛擬圖書館正好可以彌補資金缺乏帶來的紙質文獻收藏困難等問題，并且單純的紙質文獻也無法滿足學校教育和科研的需要，因此做好虛擬圖書館的建設是當前高校圖書館藏工作的關鍵。圖書館的館藏能力不再是以擁有多少紙質文獻為衡量標準，而是以數字化程度、虛擬資源的開發和利用為衡量標準。可以購買知網、萬方、維普等數據庫的訪問權限，實現資料的全文閱讀，為師生的教學提供更加豐富的資料和文獻。

圖書館在網絡環境下的建設，重要的是要將實體資源和虛擬資源有機結合起來，順利實現圖書館文獻檢索的過渡和轉化。管理人員應該從資源的整合和開發方面做好工作，利用網絡的無限資源，條理性地整合圖書館的信息建設，實現各個圖書館的聯網工作，精選網絡文獻充實到圖書館數據庫中。以此來豐富圖書館的館藏文獻，為廣大師生服務，為學校的建設做出應有的貢獻。

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