導語：如何才能寫好一篇班主任本學期工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、具體措施。

1、管理工作任務分配（由陳義杰副校長負責全面協調管理）。

（1）年級主任xx：負責全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術科管理等。

（2）辦公室主任xx：負責班風建設及競賽、學生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術術科管理、學生思想工作、學生重大事故及問題的調查和協調處理等。

（3）班主任教研組長xx：負責年級組班主任全面管理、學風建設及競賽、組織各班培優補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載并發放加班津貼等。

（4）教務副主任xx：負責所有教務及考務管理、教學績效分析、學生評估教師、早、晚四自習管理、協調學生學籍及檔案管理等。

2、加強理論學習，努力提高教育教學質量。

在本學期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學習，通過多種途經了解管理信息并運用所學理論知識，聯系實際，多思考，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學生在常規工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下，教育教學質量有了大幅度地提高。

3、年級子項目管理。

各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法，如教風管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理，對教風、班風及學風管理常抓不懈，貫穿始終，從開學初到學期末共開展了各兩次較正規的班風及學風競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發整個年級的教學起到了積極的促進作用。

4、推行年級簡報制。

根據目前學校實際，老師們的教育教學任務極重，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實落實好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”，把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發給老師們并在校園網上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時間，又提高了工作效率。

5、密切聯系老師和學生，開展一系列有意義的活動。

本學期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領導下，加強了同學校各部門的協作，在年級內各辦公室均安排了一個負責人，深入實際，密切聯系老師和學生，注重溝通，強化理解，通過多種活動，加深情感交流，努力構建一個團結協作、奮發向上、和諧友愛的年級戰斗團體。

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忙碌的一學期工作已經結束了，回顧一學期來的工作更多的是缺憾和不完美，總是感覺到有很多該做的工作沒有完成好，很多好的想法沒有得到貫徹和實施，盡管做了大量的工作也付出了大量的精力，但是班級總是還存在著這樣或者那樣的毛病，沒有一個十分系統的規劃和剛要。現將本學期的工作總結如下：

一．建立良好的班集體;

新學期開始，班級的一切都是新的，萬事開頭難，好的開始是成功的一半。在開學初的工作中，自己重點抓了班集體的工作。在開學的第一天，自己充分利用學生都想有一個好的印象的心里，鼓動學生自己發言，談談他們對初中生活的展望，對新的班級體的預期和對自己在新班集體中的角色定位。通過學生們的發揚自己從中挑選適合班級工作的帶頭人，并且鼓勵他們好好表現，為接下來的班級干部競選奠定了基礎。同時也通過學生的發言，從另一面了解了學生，為新學期的工作的開展鋪平了道路。在第一天的會上也闡述了自己在班級管理上的核心思想，讓學生盡快了解自己，盡快做好與學生的交流和溝通， 為接下來的班級工作奠定了良好的基礎。

開學伊始，各項工作十分的繁雜，但是自己還是充分的利用早自習的時間，對學生進行行為習慣教育。對學生進行日常行為規范的教育，利用學生剛到初中，積極上進的心理，通過各種各樣的競賽等形式開展背誦比賽，更好的貫徹學校的要求。以此約束學生的行為，養成良好的行為習慣。

二．班級的日常管理;

班級的事情很多，本學期的工作也很繁忙，為了減輕自己工作的壓力，在本學期的班級工作中，采取分層承包的工作思路。現在班級確立學習小組。組長統管組內的一切工作，對班主任負責。各組之間展開競爭，從早上的作業的收取，課堂的回答問題的積極性，到課間的紀律，衛生的檢查和個人的學習成績。利用班級考核制度對每日的出勤、衛生、紀律、學習等進行考核，每周選出得分最高的和得分最低的同學，寫在黑板的紅黑榜上。

三．本學期工作的反思：

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第一、 圍繞一個中心，學生安全有了新的舉措。

本學期政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。針對學生容易出現的安全問題，本學期政教處特制定了安全教育系列化，每月都有安全活動的教育主題，班主任利用班會課結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。特別是最近兩個月，安全疏散演練和防溺水教育。

圍繞“學生安全”這個中心，政教處在管理上采取相應措施。

1、嚴格執行班級日志管理制度。每周檢查批閱，每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯系并查明原因，點名冊上留下了所有任課教師認真而細致的簽名。

2、進一步規范了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條后，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。

3、規范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學生必須與學校簽訂走讀協議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必須出示走讀證，門崗見家長后后方可出入。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。

第二、抓住一條主線，學生素質有了新的提高。

為進一步提高學生素質，本學期，政教處以活動為載體，一方面注重抓好專項活動，培養學生良好行為習慣；另一方面注重開展豐富多采的活動，以活動促養成。

1、抓好專項活動，培養良好習慣。本學期，我們緊緊圍繞“做文明學生”這一目標，相繼開展了兩次學生行為規范月，從安全紀律專項治理、強化宿舍管理、嚴格學生就餐集合管理、規范課間操管理及強化環境衛生意識五個方面加強了對學生的管理，班風、班紀有了較大變化，學生的行為習慣得以規范。學生素質的點滴提高都包含著班主任和生活指導教師的辛勤勞動和汗水，目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一；

2、以活動促養成，提高學生素質。我們十分重視學生的德育教育，根據學生特點，適時開展了豐富多彩的教育活動。開學典禮、安全疏散演練、法制報告會、主題班會競賽、陽光體育課間操大比舞，感恩班主任、每周的衛生大評比等等。對學生進行愛國教育、安全教育、健康教育、食品衛生教育、法制教育等。通過一個個主題鮮明、貼近學生生活、貼近學生實際、符合學生健康成長的教育實踐活動，切實提高了學生的素質。

第三、帶好三支隊伍，隊伍建設有了新的提高

一是帶好班主任隊伍。班主任是學校育人的中流砥柱，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校德育工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力。一年來，我們通過改革班主任例會、修訂《班級量化考核方案》、舉辦班主任工作經驗交流會、參加學習培訓等，有效地提高了班主任的工作水平與能力。

二是帶好生活教師隊伍。生活教師是學校德育管理中的主要力量，學生在校的三分之二時間靠我們生活教師加以管理。為更好地提高生活輔導員的責任意識，本學期我們首先完善了生活指導教師工作細則和工作職責，堅持生活教師周例會制度，進一步規范了值班行為，提高了責任意識。其次是強化了學生人數日清點制度，堅持做到學生人數一日五清點。

三是帶好學生干部隊伍。學生干部是學校德育管理中的得力助手，本學期加大了對學生干部工作的指導培訓力度，定期對他們進行培訓，時常督導工作的落實。目前，這支學生干部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的肯定和領導的表揚。

第四、家校結合，共筑教育合力。

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1、抓實行為養成政教的核心工作是抓學生的行為養成，“六大常規”的養成僅僅依靠政教部門、紅領巾監督員的檢查是被動的，是外在的管理、外在的約束，如果能換化為學生自覺的行為，才是我們追求的。本學期，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校園綻放。

2、堅守“活動育人”活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節、校園文化藝術節等大型活動全部滲透其中，結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果：內容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。

3、關于班級管理及班主任隊伍建設班級管理目標：管理科學規范，工作省時高效，班級齊頭并進（不變）。繼續通過多種途徑，提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。

4、家校合力以《教育手拉手》（家長版）為載體，創新形式，促進學校教育與家庭教育的接軌，形成合力，向全方位育人邁出一步。（本學期，只是一個粗淺的嘗試）

5、創“平安校園”這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，繼續做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩定，保障師生的生命安全。

以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求：

1、明確德育的低起點德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環境、周邊環境的影響，我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，從最“低”的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學生都能感受到：“我在校園里，我的一言一行被每一位老師關注著”。超級秘書網

2、強化教學育人課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來，能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。

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一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。《二小周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，二址校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

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一、指導思想。

緊緊圍繞我校"讓每個人在這里都得到發展"的辦學目標，全面落實新課程理念，全面提升教育教學質量，全面提高教育教學管理水平，不斷提升學生和教師的綜合素質，為完成我校2016屆高考目標，實現二中新輝煌而努力。

二、工作思路。

1、重視常規教育工作的落實。

重視日常管理工作，積極培養學生良好的行為習慣，提高學生文明素質，本學期雖然是高三年級的最后一學期，高考是目前工作的重點，但是常規教育也不能忽視，用好的常規教育來為高考更好的服務，全體師生都應該高度重視班風，學風建設。

2、提高班會課質量，切實做好主題教育。

政教處每周都會下法相應的主題班會，班主任要全面嚴格落實，再次基礎上結合班級實際，對學生出現的問題及時解決，多進行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計劃、有針對性的開好主題班會。

3、抓好學生心理輔導。

高三學生面臨的是人生中第一次挑戰，競爭激烈，我們的學生會產生一些心理困擾，集中表現為壓力過大、緊張、焦慮，甚至有的產生自暴自棄等，面對這些情況，班主任在做好心理疏導的同時，要重視學生心理健康方面的教育，磨練學生意志力，提高學生抗挫折、解決問題的決心和能力。

4、加強級組教師管理。

一個紀律嚴明的教師隊伍是我們取得好成績的關鍵，本學期年級組會繼續加大對教師隊伍的管理，注重年輕教師的培養，爭取形成一個積極進取，團結友善，朝氣蓬勃的年級組教師隊伍。

三、具體工作要點。

1、配合學校各處室各項工作。

在教導處、教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況

2、做好小科生組班進班工作。

我們級組的小科學生去年底基本上完成了小科專業的學習和聯考工作，半學期級組對專業成績相對較好的學生重新組班，對成績一般的學生進行插班，這樣調整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業學生。作為級組，本學期一定要加大對這部分學生教育管理的力度，為此，年級組領導在開學初專門召開了相關教師的座談會，聽取了相關教師關于這部分學生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進，加大監督，爭取讓這些學生的文化課取得一個好的成績。

3、召開年級組高考動員大會。

開學初，年級組及時召開了高考動員大會，對年紀組本學期工作進行了統一部署，從級組教師的管理，學生的日常教育，教學工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學生的管理和學校各處室工作的具體落實。教學方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進行備課組活動，多組織研究，多討論題目，設計練習要做到有針對性，實效性。各科教師要任課教師要多研究學生，研究高考信息，研究題目；要精心準備每節課，做到難易結合，重點突出，要讓不同程度的學生都有提高，發揮學生課上主動思考和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學生，了解學生，幫助學生，抓好每班重點學生的學習；要協助班主任抓好班風。

4、組織好二輪復習工作。

一輪復習基本完成，二輪復習的資料的也全部征訂完畢，年級組要結合各備課組，做好各學科教學進度的統一工作，做好二輪復習的準備工作，具體工作以備課組為中心，結合學科特點做好二輪復習。總體要求是二輪復習一定要解決好一輪復習過程中存在的問題，做到科學，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學生的成績。

做好尖子生的輔導工作，尤其是部分學生存在的偏科現象。班主任和備課組一定要針對此類學生進行一些有效具體的工作，爭取在短時期內讓這部分學生的弱科有一個較大的改觀。

5、組織好每一次的模擬考試工作。

本學期年級組將繼續進行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監考嚴格，閱卷迅速，成績統計及時，利用備課組，對每次考試之后學生存在的問題多研究，找對策，出現問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。

6、考前準備工作。

召開高考送考會議，做好學生考前心理輔導，各學科完成高考應考策略并下發給學生。

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一、指導思想

新學期工作即將開始，校團委將緊緊圍繞學校的中心工作，本學期將以升旗儀式為突破口，扎實推進文明禮儀教育，繼續做好以“養成教育”為核心的學校德育工作。帶領全校青年團員，開展形式多樣內容豐富的活動，通過活動吸引學生、影響學生、教育學生，全面提高學生素質。

二、工作思路

經過對上學期團委工作的總結和反思及本學期學校對德育工作的安排，現將本學期團委工作做如下安排：

1、開學前工作準備及籌劃

（1）認真做好初三畢業生和轉學生團檔案的轉接；

（2）完成“國旗下講話”和“德育之聲”的方案及主體內容；

（3）配合政教處完成相關工作。

2、2020年秋季學期新生軍訓的宣傳報道；

3、配合學校組織宣傳好校秋季運動會

（1）九月中旬制定好2020年秋季學期第六屆田徑運動會方案及秋季田徑運動會開幕式方案；

（2）九月底將活動方案告知班主任，做好運動會的宣傳工作，給予各班充分的時間準備開幕式表演節目，并將報名表發給班主任；

（3）十月初將報名表收集并將比賽小組份好，準備好運動會所需獎品及獎狀；

（4）十月中旬完成運動會前期所有工作，安排彩排時間并告知班主任；

（5）十月底完成運動會后，及時做好運動會宣傳報道，發送至公眾號。

4、加強團委自身建設，完善組織管理

（1）做好學生、青年教師團員檔案的轉接、建檔工作；

（2）建立健全團委工作檔案，分類裝盒；按年級有序整理全校團員檔案，做到無疏漏；

（3）做好本學期新團員的發展工作，主要針對初三年級和初二年級（已滿14歲學生）推優入團。

（4）規范入團程序，對有要求入團的同學進行深入考察，并按要求書寫入團申請書。

（5）做好畢業團員的轉出轉入工作，落實對團員注冊、團費收繳工作；

5、完善“升旗儀式”“德育之聲”主題內容，加強廣播站管理

（1）“升旗儀式”將結合每月的特殊節日、本學期特色、教育的重心等，制訂主題明確、教育意義強的升旗儀式主題。要求國旗下講話的發言稿，結合校情學情，內容積極健康，教育意義強，并將發言稿統一上交團委處存檔。

（2）“德育之聲”內容增加為“重要通知”“通報表揚”“行為規范”“學校要求”“小貼士”“主題內容”　六個板塊（根據實際情況進行調整），緊緊圍繞學生行為規范，思想教育為重點，根據每月不同的主題擬定每周稿件內容。

（3）主持方面，為更好培養學生的實踐能力，給學生提供更多的展現自我的機會“升旗儀式”可選拔優秀學生主持人，進行主持。“德育之聲”主持暫定由肖利兵老師擔任。

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一、用制度約束教育教學行為、用榜樣引領教師師德行為。

1.開學之初，我們帶領教師重溫了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及書院教師隊伍建設有關規定，修訂了《初中部師德考核方案》，在新制定的《初中部教師工作考核方案》中加大了師德考核比重，實行了“師德考核一票否決”制，從教師言行到教師儀表、從教師教學行為到教師工作態度表現進行制度約束。

2.以創建“風清氣正綠色校園”為抓手，結合深圳市“創文”活動積極開展好社會主義核心價值觀教育，理想信念教育和職業道德教育，弘揚正能量，用榜樣的力量激發教師的工作積極性。本學期在師生中推行了“我為同事找優點”、 “我最喜愛的老師評選”、“優秀班主任經驗交流”等活動，講好教育故事、講好學校故事。

二、規范了學部管理工作流程，使管理效能得以逐步提高

1在開學之初就確定了每周日下午16:30召開由教學處主任、學生處主任、年級組長、生活主管參加的學部工作周例會制度，及時總結工作、布置落實院領導安排的工作及管理措施；同時進一步規范了學部議事制度，凡是涉及到書院政策規定落實、學部重大事項、重大問題等，嚴格按照程序召開相關會議，并做好會議紀要。

2.規范過程管理中，嚴格工作流程。以“事過留痕” 為標準，堅持做好教育教學檔案管理。學部工作有布置、有計劃、有落實、有總結。本學期建立完善了教學工作、學生管理工作過程檔案、教師優質課導學案庫、各學科試題整理、本學期各學科背記知識整理、各年級在校學生成績追蹤檔案。

2.修訂了《教師考核方案》、《班主任考核細則》、《年級組工作考核辦法》、《教研組考核辦法》、《作業布置與批改基本要求》、《自主合作課堂教學評價表》、《教師課堂行為規范》、《學生課堂行為規范》等教師管理考核、學生養成教育評價制度。對考核結果實行月檢查、月總結、月考核兌現。

3.為保證各項工作溝通順暢，結合學部教師工作實際，借助企業微信平臺，堅持用年級組、學部工作每周匯總通報和“校長致教師一封信”形式，及時將一周內各路工作檢查中發現的亮點和需要改進的地方以及意見建議傳達給每位老師。

三、以崗位練兵、崗位培訓為主，提高教師業務能力

1.本學期承繼初中部傳統堅持開展“一人一節優質課”活動，即每位老師執教一節代表自己最高水平的優質課，每節課后由教研組長主持組內同行認真評課，最后執教老師經過反思后對自己的導學案進行修改，由教學處收存作為學部教學資源共享。

2.校長、主任采取推門聽課方式，發現有特色、有推廣價值的課例，以公開課、研討課的形式組織全體教師觀摩研討，形成課堂教學研究的氛圍，在觀課評課磨課的過程中，對青年教師進行培訓。截止11月底，校長、教學主任聽課在60節以上、教研組長、年級組長平均聽課在20節以上。

3.在學部開啟了“教師論壇”活動：請趙新峰校長、趙忠效首席對全體老師進行了一次以提高課堂教學效率為課題的講座；校長、教學主任以“如何上好小組自主合作課”為題進行了全體教師培訓；先后以“如何增強班級的凝聚力”“如何能讓你的學生安靜下來”“如何受到家長的普遍歡迎與尊重”“如何對學生進行青春期教育”為專題，舉辦了班主任經驗交流。

4.在院人力資源等部門的大力支持下，為青年教師提供“走出去”學習提高的機會，一學期來，初中部共有53人次參加了寶安區、深圳市（6人次）、廣東省（1人次）及省外(2人次)培訓學習，外出學習教師做到了“兩個一”：撰寫一份學習匯報、在學科組進行一次學習心得交流。

5.根據院部安排加強青年教師培養。開學初為每一位青年教師（共12人）配備了一名指導教師，為每一名新任職班主任（共7人）配備了一名師傅，并簽訂了師徒合同，目前大部分青年教師在課堂教學能力和班級管理能力上都有了不同程度的提高。

四、從課堂模式改革入手，挖掘課堂潛力，提高教學質量

本學期初中部在陳副院的親自指導下，我們進行了“導學案+小組自主合作學習”課堂教學模式。以“先學后教，以學定教”切實提高課堂效率為指導思想，要求老師精心編制導學案、科學設計課堂流程、準確制定課堂學習目標、嚴格把好課堂達標檢測關。向老師提出了采用自主、合作、探究為主要教學方式，把時間還給學生、把課堂還給學生、把學習的主動權交給學生、把講臺交給學生、把學法教給學生、“讓老師導起來、學生動起來、課堂活起來”的要求。

為此，我們本學期共組織了10節公開課、研討課、展示課，讓先行動起來的教師做范例，由院部首席專家、校長、教學主任、學科組長以不同形式在全體老師、年級組、教研組舉辦講座和教學體會交流。

新的課堂模式促使教師的教學理念、課堂的教學形式、學生的學習方式發生了改變，我們力求做到八個個堅持：

1.堅持備課組合作分工：①備課組根據教學內容和教學進度，在討論的基礎上確定課題（單元、章節）主備人；②主備人提前一周按照分工編制學案、制作課件；③備課組內學案、課件共享。

2.堅持超前一周集體備課：①固定學科組教研活動時間；②各備課組主備人在學科組教研會上，就下一周的教學進度安排、學案設計要點進行單元（章節）說課；③學科組就每位主備人的說課及學案設計提出修改建議。

3.堅持二次備課：在備課組進度一致、學案共享的基礎上，每位教師根據本班實際和個人教學特點對學案進行二次“加工”。

4.堅持學案的實用性。學案的編制原則為：學生自主學習的路線圖、任務單。課堂知識結構體系的呈現表；學生課堂展示的小劇本；學生課堂學習的隨堂筆記；自我反思小結的知識樹；以后復習鞏固使用的“數據庫”。

5.堅持課堂教學模式以“預習交流——自主學習——合作探究——點撥釋疑——展示提高——互評反思”為基本流程，讓學生“動起來”。

6.堅持課堂教學小組圍坐形式。每組4-6人，以學生學習成績為主，結合綜合表現，按照“組內異質，組間同質”的原則，構成班內“學習共同體”。

7.堅持小組長培訓制度。提前對小組長進行培訓，教給他們組織、帶動小組的方法和流程。讓他們學會制定小組目標和小組公約。讓他們明確小組評價細則。

8.堅持小組評價制度。由年級組長和各班主任共同制定對小組的評價、獎懲辦法。評價結果周匯總，月表彰。

經過近一個學期的實操，我們積累了經驗，為下一步做好落實奠定了基礎。

五、以教學質量為中心，正學風、樹教風。

開學伊始，學部就明確提出“教學質量是辦學的生命線”。圍繞抓質量，首先修訂了《初中部教師考核方案》，將教師教學成績的考核比例提升到總考核比例的60%,自2019年10月份起與教師月考核工資、學期教學獎直接掛鉤。

同時將年級組各科綜合成績、教研組學科成績、班級綜合成績分別納入年級組、教研組、班級團隊考核，以增強團隊協作意識。

教學處認真組織各類目標檢測，堅持做到每節課由任課教師實施達標測試、每周由語數英教研組實施周測、每月由教學處組織月考、段考，教學處堅持要求考試成績36小時出數據，有效地提高了反饋效度。

目前，初中部全體教師抓課堂、抓成績的意識越來越強。各年級“激情早讀”、培優輔差、“入室即靜、入座即學”已具雛形。

六、加強學部文化建設，提升學部文化品位

本學期在院領導的支持下，我們從教學區環境布置入手，將學科知識點上墻、將優秀作業試卷上墻、將新的課堂學習形式思路上墻，努力營造適合讀書、利于成長的育人氛圍。

七、提高認識，明確責任，強化意識，努力做好學校安全工作

1.健全完善安全規章制度，認真落實安全責任制。安全工作考核方案，實行安全考核評優選模、 “一票否決”制度。樹立人人管安全，人人抓安全的意識。

2. 做好安全教育工作，落實安全管理常規工作。本學期堅持每周四、周日晚學生處主任、班主任進宿舍區檢查生活區安全。堅持做到每周班會講安全、學安全。本學期舉辦了一次安全主題班會觀摩活動，各班以“安全在我心中”為主題召開了班會，以“居家與出行安全”為主題主辦了手抄報大賽。

3.本學期學部各項工作基本平穩，無重大安全事故發生。

八、招生控流情況

初中部目前在校學生人數如下：初一391人、初二201人、初三169人，本學期除初二年級轉出、轉入個1人（總數無變動）外，其他年級平穩。

本學期不足之處：

一、全體教職工大會制度落實的不夠好，導致有些工作上下聯系不夠通暢。

二、在學生養成教育方面依然缺乏系統性。

三、學科課堂效率不高，有些課堂規范不夠。

2019-2020學年第二學期工作思路

一、 延續第一學期創建“風清氣正綠色校園”的工作思路，繼續開展師德師風建設。

篇9

本學期，我擔任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人 走讀生：22人。過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結

一、班級工作思路

以德育工作為首， 以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設

1、確定班級目標，編成響亮的口號： “高考～，大學在招手！”將這一條標語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標。撰寫～高考單科發展參考目標等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學們參照執行。

3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態度決定一切，細節決定成敗！

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“除了優秀，你別無選擇！優秀是一種心態，優秀是一種習慣，優秀需付諸行動：優秀到每一個細節，每一個細節都優秀！愿我們班優秀到每一個人，愿我們班每一個人都優秀！”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、打印“同學語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學們，自我對照，自我激勵，相互監督。

7、選定班歌：《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易形成一種集體歸屬感。

8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學在班主任老師的帶領下，團結向上，盡顯風流；底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩而博大，標識主體為紅色代表熱情、積極樂觀，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神。

9、創辦班級圖書站。采取募集的方式，讓同學們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊提供給班級，以實現圖書資源的共享。

10、設立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況，發表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之，對班級進行總結、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。

總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

篇10

教師會議主持詞一老師們：

首先，讓我向老師們致一聲：春節好！新年好！

伴隨著濃濃的年味，懷揣著教育的夢想，唱著春天的贊歌，我們一同迎來了新年新學期。

新年的憧憬，越過冬至的節令，在歲月的枝頭開放成俏麗的迎春花。陽光風雨，始終伴著季節嬗遞的腳步，抒寫著一個一個鮮活的章節。

逝去的日子，浸漬著汗水，充盈著歡笑；未來的日子“更加美好”，一切欣欣然充滿著新的希望。新的開始、新的計劃、新的安排，無不因時成就；新的成績、新的境界、新的精神，無不繼往開來。

新是正覺，新是進取，具有強大生命力。老師們：在這嶄新的、充滿希望的20xx年里，讓我們放飛最美的渴望、最美的夢想，用嶄新的姿態、積極的心態、頑強拼搏的態勢，投入20xx年新年新學期的工作中。

今天上午教育局在清水塘北辰小學召開了開福區教育系統20xx年度春季開學工作會議。下面請江校長傳達會議精神、對我校的開學工作做具體的布置，請大家認真聽取，做好記錄。

剛才江校長向老師們傳達了教育局的開學工作會議精神，組織學習了有關文件，布置了開學工作，提出了相關要求。可說是“目標明確，要求具體，責任分明”。老師們，201x年是我區建設更高水平的教育強區的起始年，希望大家把會議精神落實到實際工作中，制定好計劃，做好本職工作，齊心協力，共創佳績。

最后祝大家羊年：心情喜氣洋洋，生活陽光燦爛，事業洋洋得意！

教師會議主持詞二各位老師：

新年好！歡迎大家回到學校，今天我們在這里召開新學期開學工作會議，首先向各位拜個晚年，祝大家羊年大吉，萬事如意，身體健康，工作順利！

今天的會議主要有這樣幾個議程：首先將由孫校長作開學工作報告，然后請沈校長就抓好日常教育教學管理，規范教師工作作布置。接著由教導處談談新學期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育處、教技室負責人分別談談本學期的工作設想。

下面我們進行會議的第一個議程，讓我們以熱烈的掌聲有請孫校長作開學工作報告！……

剛剛孫校長簡要傳達了上級部門教育工作會議精神，并部署了本學期的工作，希望全體教職工能深刻領會孫校長的講話精神，以更加飽滿的激情，更加務實的作風，為推進學校內涵發展，提高學校的辦學品位，打造學校辦學特色而努力。

下面進行第二個議程，掌聲有請沈校長講話。……

剛才沈校長針對規范教師教學行為，加強日常教育教學管理問題，談得非常詳細，分析了我們管理中存在的一些問題，并提出了改進的目標、要求，而且措施也很明確，本學期學校將在這些方面加大檢查、管理的力度，并與獎懲、考核制度掛鉤，以提高管理實效。也希望大家能加以重視，并積極配合工作的開展。

下面進行第三個議程，有請工會馬主席談談本學期工會的主要工作。

下面休息5分鐘。同時請鮑園長、樓園長分別另行組織召開幼兒園工作會議。

下面進行第四項議程，請教導處戈教導談談本學期的工作思路，并布置一下近期的重要工作。……另外有個情況跟大家作個說明，由于現在音體美教研組人數比較多，不利于開展教研活動，經協商現分成體育組和藝術組兩個教研組，體育教研組長石春英老師，

藝術組包括音樂和美術教師，教研組長由鄭玉琴老師擔任，其他沒有變化。

接下來進行會議的第五個議程，歡迎教科室殷主任談談新學期教科室的工作思路。掌聲有請！……

下面進行第六個議程，請德育處徐主任談談本學期德育處、少先隊的工作設想。掌聲歡迎！……

下面進行會議的最后一個議程，有請教技室查主任談談本學期教技室主要工作。掌聲歡迎！……