導語：如何才能寫好一篇打扮自己，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

收拾自己的小房間，不是一件困難的事，但是也不簡單。

今天，我決定要收拾自己的房間。哇，我的房間好亂呀!有布娃娃、書本、還有五顏六色的衣服等。他們橫七豎八地躺在各個角落。哎!我該從何下手呢?我把衣服疊成一沓并放進衣柜;再把書本一本一本放進書柜;布娃娃之類的，我找了一個大紙箱，讓它們住進新家。而重頭大戲還在后頭呢。我用彩紙等材料制作了一個心形展示墻，上面貼上我的美術作品、藝術照、獎狀，我的小房間在我的精心打扮之下，又整齊又漂亮，變成了一個可愛的公主房啦。

今天雖然很辛苦，但是這種成就感讓我特別開心!

篇2

收拾自己的小房間，不是一件困難的事，但是也不簡單。

今天，我決定要收拾自己的房間。哇，我的房間好亂呀!有布娃娃、書本、還有五顏六色的衣服等。他們橫七豎八地躺在各個角落。哎!我該從何下手呢?我把衣服疊成一沓并放進衣柜;再把書本一本一本放進書柜;布娃娃之類的，我找了一個大紙箱，讓它們住進新家。而重頭大戲還在后頭呢。我用彩紙等材料制作了一個心形展示墻，上面貼上我的美術作品、藝術照、獎狀，我的小房間在我的精心打扮之下，又整齊又漂亮，變成了一個可愛的公主房啦。

今天雖然很辛苦，但是這種成就感讓我特別開心!

篇3

2、健身。參加當地健身房的課程，去高級中心或使用社區健身設施。在午餐時間與同事去散步。

3、做飯。邀請熟人你一起吃早餐，午餐或晚餐。

4、接受邀請。當有人邀請你參加晚宴或社交聚會，答應他。不要因為你可能不認識大家有或者你最初可能會覺得很尷尬，而說不去。如果你覺得不自在，你隨時可以離開。

5、做義工。醫院，禮拜場所，博物館，社區活動中心及其他組織往往需要志愿者。你可以和其它與你有共同興趣的義工緊密聯系。

6、相同目標。與一群人朝著一個目標努力工作，如選舉或清理的自然區。

篇4

我們班上有聞名遐邇的“四大天王”。其中，貌美如花的長發魔女是我們班的“才藝之王”，而肥頭大耳的胖哥哥被同學們親昵的稱為“幽默之王”，當然還有必不可少的“體育之王”葉俊杰，和人見人愛的“可愛之王”吳妙殷。想見識他們的真面目么？不妨聽我細細道來。

人稱“長發魔女”的彭雪琳同學，待人溫和，成績優異，而且在音樂、舞蹈、繪畫、書法和作文等方面都樣樣精通。在文娛隊舉行的“才藝表演打比拼”中，她以一個漂亮的“一字馬”和驚人的“螺旋腿”為我們班贏得了冠軍之譽。她的多篇作文在經過老師的點評后，成為班級優秀范文。因此，她便成為我們班上當之無愧的“才藝之王”。

“哈哈、哈哈……”在“幽默之王”胖哥哥的座位上傳來了同學們的陣陣歡笑聲。喔，原來胖哥哥又在“發威”了。“胖哥哥”何李勇同學，人高馬大一頭烏黑短發，一雙葡萄般的眼睛在眼眶“咕嚕咕嚕”直打轉。真有笑星潘長江那種“濃縮就是精華”的味道。她每次講話時，都會伴隨著一些搞笑的動作，以幽默的語氣逗得同學們笑得前俯后仰，他簡直成了我們班的“開心果”。所以，大家都親切地稱他為“幽默之王”。

一次籃球比賽使同學們對他加深了印象，他就是我們班的“體育之王”葉俊杰同學。他身材魁梧，體格健壯。一看就知道，他是一個體育健兒。在籃球友誼賽中，他為了打敗對手。目光里透著一股“殺氣”以一個漂亮的三百六十度轉身，甩開了敵人的“追殺”使出了吃奶的勁兒，投了個三分球。為這場比賽畫上了圓滿的句號。所以“體育之王”的稱號非他莫屬。如果你們覺得這幾個還不夠的話，那還有更加知名的等著你呢！

篇5

森林王國一片混亂。最最關注森林王國居民生活質量的大森林電視臺的猴記者著急了，經過調查，才知道：原來，故事大王熊外婆停筆不寫故事了；著名導演長頸鹿阿姨不拍電影、電視劇了。猴記者是個打破砂鍋問到底的人，他在自己主持的大森林電視臺《關注生活》欄目中對熊外婆、長頸鹿阿姨作了一次專訪。

猴記者：熊外婆，您好！我是聽著您的故事長大的。您的故事深受小朋友們的喜歡，是您的故事培養了小朋友們善良、堅毅的品格，您一直是小朋友們心目中的偶像。可是，您為什么停筆不寫故事了呢？

熊外婆：猴記者呀，我知道，小朋友們都喜歡我的故事。以前，我寫的故事書一直都是暢銷書。因此，我的生活也過得很充實、很富足。可這兩年，我每次寫的故事書剛印好，還沒來得及拿出去賣，森林中已經到處都在賣我的故事書了，而我自己印的卻一本都沒有賣出去。你知道這是怎么回事嗎？這是有人在盜版！如果再這樣，自己寫的書印好卻賣不出去，我就無法生活啦！看來，我只有改行做別的事了。

猴記者：熊外婆的書是被別人盜版了。那長頸鹿阿姨不拍電影、電視劇又是怎么回事呢？

長頸鹿阿姨：嗨，別提啦！還不是跟熊外婆一樣，被人盜版。每次，我花幾百萬、幾千萬元錢拍出一部好電影或電視劇，還沒有公開放映，就有盜版VCD碟片流向市場了。人們花幾元錢買張盜版VCD碟片回家，想看就看，再也不愿到電影院去看電影了。因此，我每次拍電影投入的資金都收不回成本。再繼續下去，你說我是不是要賠光老本？

篇6

記得某個訪談欄目同時請了3個經濟學家做嘉賓，主持人問他們：你們的錢是存銀行還是投資了？年紀最大的老人家說：我的錢全部存在銀行。中年人說：我的錢一半存在銀行，一半投資了。最年輕的說：我沒有存銀行，我的錢全部用來投資。

跟年齡有關，跟對未來的收入和經濟預期有關，跟傳統的文化和思維模式有關――不只是老年人在存錢，幾乎所有的中國人都喜歡把自己的錢存到銀行。用專業術語來說，就是中國人的儲蓄傾向之高在全世界是出了名的。如果我沒有記錯的話，是世界第一。

為什么要存錢？一是為了經濟安全，防范將來可能出現的風險；二是沒有很好的投資渠道和方法，當然，最主要還是沒有明確的投資意識，習慣性地往銀行跑。

如果僅僅是出于經濟安全的考慮而存錢，雖不完全可取（對中年以下的人來說），但還有些道理的話，那么對于后者，即習慣性的儲蓄者，筆者就不敢茍同了，可以說這是典型的窮人思維和惡性循環――因為窮，所以你這樣; 因為這樣，所以你仍然窮，而很少有翻身的機會。

在現代社會，一般來說，沒有人和錢有仇，誰都想發家致富，都想達到經濟上的安全和自由。如果你也是這樣想的，那么往銀行存錢就不是一個最好的選擇。道理很簡單: 首先從長期看，物價上漲的水平完全可以抵消你從銀行得到的利息收入，你的錢在銀行沒有增值；其次，你的錢在銀行沒有閑置，而是由別人從銀行借走作為資本掙錢去了。

作為工薪階層，我們存入銀行的錢多半是從工資里省下來的。簡單和節儉的生活是正確的，那么接下來我們不應犯錯誤：我們應該自己投資，自己去做老板。要想富，惟一的道路就是自己當老板。

當老板？要自己租房、雇人、辦營業執照……多麻煩啊！再說，我們手里的這點錢，做什么業務？

這種理解只是狹義的，廣義上的老板可以這樣理解：自己為自己干，不受別人的“剝削”，甚至還可以“剝削”別人，承擔風險，也享受利潤――所有投資者即可視為“老板”。

我們來看一個例子。

近年來，國際原油價格不斷上揚，我國國內的油價也接連上調。不用說，這肯定會造成很大的連鎖反應。

兩個出租車司機來加油。甲說：“他媽的，這油價漲個沒完沒了，這活都沒法干了，掙的這點錢全讓石油公司拿去了。”

乙說：“油價漲了不少，可你沒買點石油公司的股票嗎?從第一次漲價起，我就買了些石油公司的股票，都翻了一倍多了。”

這兩個出租車司機表面上看身份是一樣的，但他們的另一種身份卻不同：司機甲純粹是石油的消費者，油價的上漲對他有害無利；而司機乙不但是消費者，還是投資者，油價上漲雖然導致他的出租車運營成本提高利潤下降，但從另一個市場上，他卻獲得了巨大的收益，他在分享著石油公司的利潤。在某種程度上，他還是老板，有人為他工作。

篇7

筆者曾從班級建設之事與班主任成長之關系的角度,通過四個方面討論過班主任專業品性提升的可能問題:一是提升班級建設改革的價值意識,凸現班級建設對學生發展、教師發展的價值;二是提升班級建設改革的主動意識,實現教師主動發展與學生主動發展的相輔相成;三是提升班級建設改革的研究意識,在研究學生、研究自己、研究工作的前提下開展改革;四是提升班級建設改革的發展意識,成班級建設之事,成師生發展之人。筆者也曾在研究生課堂教學中,從工作過程展開的意義上提出,班主任的專業性,可以從清晰自覺的教育理念、深入系統的學生研究、整體綜合的教育策劃、富有創造的實踐過程、成人成事的綜合統一五個方面來認識。以下結合“制止校園暴力,學會寬容別人”這一主題班會案例,分析其中班主任工作的專業性問題。

一是從個案學生研究到群體中的個案學生研究和個案學生所歸屬的學生群體研究。這是就班主任的研究對象、交往對象的特殊性而言。在這個案例中,非常突出的A學生的狀態,往往會成為班主任工作中唯一被關注的對象,從而忽略掉:A的生存狀態,同樣與這個班級的學生有關;A的行為方式,無疑會影響這個班級的學生的生存狀態和生存方式;對A的教育,既需要借助這個班級學生的群體力量,也應該成為教育全班學生的教育資源。于是,在這位老師的工作策劃與開展中,就加強了與A的個別教育,更強化了借助這一資源,整體提升六年級學生的認識與情感體驗的教育工作。

二是由表及里,形成學生立場,透析學生成長需要。這是就班主任對學生的研究而言。班主任工作中常見的狀態是拿著現有的標準去對照:這個學生集體意識強不強、自律能力好不好、會不會交往與合作……諸如此類的認識學生的方式,有其合理性,但班主任工作的專業性,更需要班主任將學生作為自己研究的對象,將對學生的研究作為自己工作的直接起點。在本案例中,我們可以清晰地感受到:學生的行為恰恰反映出他對班級生活的看重,否則不會每天乘一個多小時的公車來上學而不是轉學;反映出他對與同學交往的渴望,否則不會出現因為這一導火索而爆發;事后的一系列行為,反映出他依然渴望得到老師與同學的認可、關愛,想融入班級生活之中,有著可教育性。正是站在這樣一種立場上,我們能夠理解六年級學生當時行為的合理性,并能進一步思考:“這個”學生對教育的需要是什么?“這個”班級的學生的成長需要是什么?班主任工作如何適合并不斷提升學生的成長需要?

三是從關注單一影響因素到綜合系統思維中對教育力量的敬畏。班主任所面對的當前學生發展問題越來越復雜,就是因為當前的社會影響因素實在太復雜。在這一所學校所在地,“城中村”、多元的地方文化、家庭結構、父子和母子關系等等,都在影響著學生的發展。而班主任工作的專業性,恰恰體現為在尊重上述事實的基礎上,凸顯出教育力量的獨特。我們不能過度夸大教育的力量,但當前更值得注意的,是部分班主任放棄這一力量,忽視了教育工作的價值。在這一案例中,班主任積極應對,將事件轉化為教育資源,開展教育活動,這本身就體現著教育的力量。

四是從關注學生的當前狀態轉換為長程視野與系列活動設計、開展。本案例中問題的出現,原本可以單獨解決,但這位班主任更愿意以長程的視野來審視,關注到學生在以后生活中會遇到的相關問題,而且具體化為系列性的教育活動。這改變了班主任工作的“近視”狀態,也凸顯出對學生成長與發展的真實、有效之促進。事實上,當前諸多班主任工作研究中,“系列意識”依然相當薄弱,既缺乏將一個教育主題形成教育系列的意識和能力,也缺乏針對學生特點開展多系列的教育活動的意識和能力。

五是從關注問題解決到以明晰事理為基礎的問題解決。班主任在解決類似問題時,一定有很多的方法與策略,但往往缺乏對“事理”的關注與研究,因而使得教育策略之選擇有流于盲目的危險。教育有其內在的事理,在這一活動中,僅以“制止校園暴力”這一主題為例,就涉及到“施暴者”、“受害者”、“旁觀者”三類群體。且不說其他主體,僅對可能的“施暴者”來說,如何真正使其能夠“制止校園暴力”,不僅僅有一系列的情境因素需要考慮,而且尤其涉及到其內在認識、心理與自我意識的覺醒。在本案例中,真正的改變,至少可以考慮三種層次:一是呈現后果、甚至是可能的嚴重后果,促使學生直面其代價,從而校對自己的行為,可謂“行為主義”式的自我教育。二是換位思考和體驗,通過情景模擬、游戲、相互交流,真正促使學生體驗“受害者”的心理,拓展自己精神世界的空間,豐富其內涵,從而促使學生形成“他人立場”,實現個體精神境界的提升。三是在超越中實現自我發展,以更富有吸引力的生存方式、交往方式超越可能產生校園暴力的生存方式、交往方式,例如強化對六年級學生“美”的教育、“友誼”教育、“才華”的培養與展現等,學生就會發現更健康的生存方式、交往方式。本次活動中,學生最終雖然在話語中表示要相互寬容,但事實上是否真正觸動了學生的內心,真正能產生長程的效應,還值得懷疑。

六是從完成任務到成事成人,從亡羊補牢到引領發展。在本案例中,通過與學生交流,我們也感受到班主任在活動前后所付出的諸多努力,諸如組織學生學插花、學手工制作、開展多類型的體育類活動等。這一次主題活動的開展,也能體現出班主任價值取向的轉換,即更關注在班主任工作中實現成事成人。而這次帶有亡羊補牢性質的教育活動,也在催生班主任對六年級學生獨特的成長需要的研究,并生成更具針對性的班主任工作方案。在我們自己的改革實驗中,會非常關注每一學期、每一學年班主任的工作計劃制定,在我們看來,當前的班主任工作變革迫切需要提升班主任的整體策劃意識與能力,以富有教育內涵的教育策劃,引領班主任工作的自我變革。而“引領發展”意識的增強,將改變班主任“跟著問題走”的傳統工作思路,促成學生潛能開發,實現教育的育人價值。

七是從單向工作走向綜合融通。在活動現場,我們看到這次以“制止校園暴力”為主題的活動,也同時體現在班級的黑板報、同學的日記與習作中,是一次綜合性的專題教育。就班主任工作而言,其班級文化建設、班級組織建設、班級活動開展、班級建設與學科教學的整合、班級工作與學校大型學生活動的整合、班級工作與家庭的溝通等,往往會出現很嚴重的割裂狀態,既耗費了師生更多的精力,更浪費了可貴的教育資源。在活動中和研討中,我們能感受到班主任正在強化綜合融通意識,相信經過一段時間的自覺實踐,會促成班主任工作更富神韻、更富集聚性、也更具實效性。在我們自己的改革實驗中,也在持續推進班級建設與學科教學整合、班級建設與學校系列活動整合、班級組織建設與文化和活動的整合研究。我們相信,綜合融通的班主任工作境界是值得追求并能夠達到的。

篇8

聞木味——不同木材的氣味其有著明顯的不同，通常正宗香脂木豆就有著濃郁的檀香味，其氣味有著驅蚊蟲之作用。

問產地——詳細了解其木種與地板，如產地、特性與含水率等等問題。

切掂重量——一般情況下，其相同木種的木地板，其重量是相同的。

注意加色地板：隨著社會的發展，如今市場上加色地板大量在充斥市場。因加色地板在鋪裝后，將會發生開裂與爆漆等各種現象，其所以在選購時應其拒絕加色地板。

注意地板槽口與厚度：槽口與厚度是選購地板時的關健所在，其通常地板標準厚度是18mm，其市場有諸多小于這個標準厚度，在使用后將會出現起拱，瓦楞等等現象；地板槽口如短了又將產生響聲，其使用起來會發出吱吱聲。

注意油漆：油漆將是決定著地板的顏色、檔次、環保與使用壽命。在很多的時候，為了達到美觀效果，其油漆內都加入了色精。

認識其地板名稱：無論你買什么樣的在板，都得讓廠家在合同與銷售單上寫明地板學名，一旦發現名稱不對，那么你可以將其向廠家雙倍索賠。

否定包牌產品：現在市面上有許多地板是經過一些幾個小廠家加工，包裝后將其打造成自己的品牌，這類的廠家以賺錢為目標，其根本保證不了質量，如出現問題，將其往生產廠家身上推，所以在選購時一定要看包裝箱上有無廠址，簽合約，交定金時要他的廠家電話，以其核實廠家。

篇9

1研究對象與方法

1•1研究對象與錄像統計場次

以許昕/馬龍、王皓/陳王已、波爾/許斯、馬琳/陳王已、李靜/高禮澤、吳尚垠/李廷佑6對世界優秀雙打運動員為研究對象。選取奧運會、世乒賽、公開賽及職業巡回賽中具有代表性的比賽場次進行錄像統計。具體的研究場次為:第50屆世乒賽男雙決賽、2010年國內公開賽決賽(蘇州站);2008年奧運會團體半決賽、決賽中的雙打(2場);48屆世乒賽男雙比賽(2場);2006年職業巡回賽科威特站雙打比賽(2場),共8場39局比賽。

1•2研究方法

1•2•1文獻法

檢索中國學術期刊網從2000~2012年有關乒乓球雙打、乒乓球技戰術統計、乒乓球運動發展現狀以及新規則對乒乓球技術影響等方面的論文30余篇;參考《乒乓球———體育學院通用教材》、《雙打———乒乓球技戰術與訓練之二》、《乒乓球的旋轉》、《乒乓長盛的訓練學探索》、《國內乒乓球競技制勝規律的科學研究與創新實踐》、《運動訓練學》等多部論著,為本文撰寫提供文獻支撐。

1•2•2錄像統計法

針對許昕/馬龍、波爾/許斯、吳尚垠/李廷佑等國內外優秀選手在比賽中發球搶攻與接發球技術的運用情況統計,結合乒乓球比賽技術統計量表,以每一分選手最后一次擊球的性質為判斷。選手擊出的第1、3板球屬于發球搶攻段,第2板和第4板球屬于接發球段的技術統計標準,分別統計出球臺落點在左、中、右三個區域,各項技術指標在發球搶攻段與接發球搶攻段的使用次數、得分和失分情況并換算成各段技術的成功率、失誤率以及各段的得分率和使用率,以定量分析國內、外雙打選手技戰術運用狀況。

1•2•3數理統計法

對錄像統計所得數據進行比率計算,量化國內、外雙打選手各項技術指標使用情況,并使其呈現一定趨勢,為對比分析提供依據。采用乒乓球比賽經典三段技術統計法將發球搶攻段和接發球搶攻段的得分率和使用率作為技術指標,根據各段技術得、失分統計,對選手進行技術診斷,找出長處和不足[4]。各段率的計算公式為:得分率(%)=[段得分÷(段得分+段失分)]×100%;使用率(%)=[(段得分+段失分)÷(全局得分+全局失分)]×100%。

2結果與分析

2•1乒乓球雙打前四板技術特點

2•1•1發球段

與單打發球相反,乒乓球雙打發球區域的限制,使得發球顯得較為被動,發球搶攻上手的概率降低,難度增大,一般以拉、沖技術接長球,擺、挑、撇技術回短球,按照競技技術評定標準,雙打發球段得分率不要求高于單打。當今世界乒乓球優秀雙打選手發球落點以近網或中路短球為主。從擊球動作結構中的揮拍幅度要素可以分析,中路落點可以限制運動員擊球動作,以降低球拍擊球時的即時速度來降低對方回球旋轉強度及落點大角度,同時為同伴創造上手機會。兩個優秀的單打運動員不一定是一對優秀的雙打運動員,這說明技戰術配合在雙打中的重要性。在雙打發球搶攻段,發球運動員應該多為同伴搶攻考慮[5],來制定相應戰術套路。面對當今乒壇主動、兇悍的接發球技術,發球搶攻除了要能沖、拉出臺與半出臺上、下旋球外,還要能對以挑、擰拉、撇等方式回接的上旋、側旋球進行有效回擊。

2•1•2接發球段

雙打的接發球相對單打而言,難度要低,范圍更小,接發球一方應積極利用發球區域限制的有利特點力爭主動上手。實行十一分賽制、40mm大球、無機膠水以及無遮擋發球以來,發球、發球搶攻受到一定的限制,給雙打接發球技術的發展帶來了機遇,使得接發球手段表現出攻擊性越來越強[6]。接發球的兇狠、搏殺性比例增大是實行十一分賽制后前三板的爭搶更為激烈的顯著標志。40mm大球以及無機膠水的使用,使發球的旋轉與速度有所下降,更加促成雙打接發球段比發球段更容易主動得分,因此建立雙打主動接發球上手意識勢在必行[7],要求選手不僅對出臺球與半出臺球進行搶攻,對臺內球也要主動上手。規則、器材的變化以及運動員身體素質、技戰術能力的綜合提高,使得雙打接發球的技術水平與種類也得到顯著提高。

2•2優秀男子雙打前四板技術統計

2•2•1發球搶攻段(1、3板)

發球搶攻段國內外選手各項技術統計表1、表2可以看出,發球搶攻段國內男子雙打選手在反手拉及反手反拉兩項技術統計的得分率(37•5%、40•0%)上明顯高于國外選手(20•0%、0%)。國內選手在發球搶攻段,反拉技術時的得分率與使用率高于國外選手,表明國內選手發球時出臺率較高,常被國外選手接發球直接上手搶拉。而國內選手最擅長的臺內正手挑打技術的成功率(25•0%)又遠低于國外選手(42•9%)。在控制短球時,國外選手失誤率比國內選手高出近4個百分點,說明國外選手第三板球運用搓、撇等臺內小球不如國內選手。縱觀國內、外雙打選手發球搶攻段技術指標統計可以看出,發球段依然以控制短球技術為主,同時也說明發球搶攻技戰術的配合嚴謹性進一步提高,戰術意圖主要集中在抑制接發球方主動上手,給本方第三板球創造機會或價低回接難度。

篇10

綜合預訂類應用：

預訂及安排交通住宿是計劃出行的第一步。相比網絡預訂，移動預訂應用的最大優勢在于用戶可以通過手機客戶端瀏覽航班、酒店以及景點等各種信息，從而更靈活地實現隨身隨時預訂，更適合人們隨時討論、決策甚至臨時變更路線的實時需求。

代表應用：去哪兒旅行

類型：免費軟件

大 小 ：10.1 MB

更新時間：2013-04-08

版 本 號：3.9.6

語 言：中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“去哪兒旅行”客戶端能支持旅行及出差人士的機票、酒店查詢及預訂，完成出發前的基礎準備。延續去哪兒網一貫優勢，該軟件移動端的機票訂購功能可查詢12000條國內、國際航線，同時也支持搜索比價、特價機票、以及180天內的機票價格趨勢查詢。酒店預訂方面，“去哪兒旅行”可提供國內外10萬家酒店信息，分享超過100萬條酒店點評。與此同時，貼心的酒店定位功能也能隨時幫助用戶通過地圖進行查詢身邊10公里內的酒店，并提供每晚6點后的特價尾房搶訂。此外，“去哪兒旅行”還在業內率先推出了全面的移動支付解決方案，用戶可選擇通過支付寶及其他59家銀行迅速簡便地完成移動支付。

其他同類應用：攜程無線、藝龍旅行、淘寶旅行

輔助交通類應用：

出門在外，交通問題是否被安排得妥帖順暢，對整個行程的方便舒適起著至關重要的作用，而一款好用的航班及租車軟件，就能在很大程度上幫助旅行者及商務人士更好地規劃及調整自己的出行計劃。

代表應用：飛常準

類型：免費軟件

大 小 ：4.3 MB

更新時間：2013-04-03

版 本 號：2.0.0

語 言：英文，中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“飛常準”是一款在業內廣受好評的航班實時應用。它可將從空管局、機場、航空公司獲取的氣象、航班信息、空域流量等復雜基礎數據轉化為用戶所需的簡單明了的實時信息。乘機、接機、送機的旅客和民航業內人士都可以通過“飛常準”的移動客戶端查看國內所有航班的實時狀態信息和精確的地圖信息，提前了解影響航班準點的各種情況，實時獲得航班的起飛、到達、延誤、取消、返航、備降的六大類航班狀態通報。其信息面涵蓋與中國相關的10000個航班，其主要功能包括：提前對如惡劣天氣、大面積延誤、機場關閉等航班延誤進行預警；機場交通指南；全面的航空公司、機場電話服務；實時了解執航飛機的位置；詳細到機齡的飛機情況；機場天氣實況、天氣預警、天氣預報、關閉開放等特情通報。此外，用戶甚至還可以方便地幫助沒有智能手機的朋友訂制所需航班的跟蹤短信以及定制個性化的飛行計劃，完成個人飛行記錄的統計。

其他同類應用：航班管家

代表應用：租車達人

類型：免費軟件

大小： 5.2 MB

更新： 2013年03月16日

版本： 1.2.1

語言： 中文， 英文

適用平臺：蘋果iOS客戶端

主要功能：

其有優于一般租車軟件的主要特點為：可接入多家租車公司進行預訂比價，并享受返現；一鍵地圖查問周邊門店和車型報價；在線支付可享受部分超值低價及首租首日半價優待等優惠活動以及便于多次重復預訂的門店及車型收藏功能。

其他同類應用：租車助手

語言輔助類應用：

出門旅行出差最令人心中發怵的就是語言上的障礙，而如今的智能翻譯應用已經可以代表你說出想說的話。你所需要做的就是提前下載一個好用的移動客戶端，然后在需要時找到自己想說的話，點擊播放按鈕用于交流就可以了。

代表應用：旅行翻譯官

類型：免費軟件

大小：98MB

更新： 2013年04月07日

版本： 2.8

語言： 中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“旅行翻譯官”是一款整合了大量與旅行相關方言及外語常用例句的實用軟件。使用者可根據自己的需求或目的地選擇如粵語、四川話、臺灣話、上海話、武漢話、藏語、客家話等地方話語音包或是英、法、德、日、韓、意大利、西班牙、泰國、越南、馬來語、阿拉伯語等外語語音包進行安裝下載。而當遇到對方無法聽懂你的語言或是需要雙方互動交流的時候，“旅行翻譯官”的翻譯功能也支持31種常用語言中任意兩者的實時翻譯。

其他同類應用： VTM旅游翻譯通、Google Translate

目的地導航類：

自由行與團隊游最大的區別就在于沒有一個對景點路線特別精通的導游隨時提供引導和講解。但一款貼心好用的目的地導航軟件就能將這兩者間的這個差距變得很小。它們不僅可以向用戶精確說明如何使用便捷的公共交通到達目的地，預估行程耗時，還可以為游客規劃景點內的游覽路線并隨時查找周邊的小賣部及洗手間。可以說，有了這樣的“電子導游”在手，就完全不用再費心思事先費盡地查閱資料，而是輕松地享受“傻瓜式”游覽。

代表應用：Touch China景點通

類型：免費

更新： 2013年01月18日

版本： 1.2

大小：8.1 MB

語言： 中文， 英文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“景點通”是一款采用全新架構的綜合性景區導游程序，用戶可根據自身需求在程序內極速下載、輕松管理并即時更新所需的景區信息。目前，“景點通”可選的下載景區包含觀光、休閑、歷史、文化等等各種類型，已覆蓋全國主要景區，且多數景區數據包的大小均在5M以下，可在1分鐘內完成實時下載。在具體導航方面，“景點通”可實現七大貼心功能：任意縮放的精美景區地圖、清晰的標注各類景點和服務設施的地點信息；旅行線路規劃；在景區內實現定位，并新增了指北針的功能；景點內翔實的各個POI介紹；包括歷史小故事、趣味傳說在內的專業的語音介紹；各類旅行貼士、景區服務設施、景區相冊等組成的景區游玩全攻略以及時下流行的簽到及分享功能。

代表應用：Touch China地鐵通

類型：免費

更新： 2013年04月01日

版本： 2.1.2

大小：10.0 MB

語言： 中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端