導語：如何才能寫好一篇農業傳播論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）農業新聞傳播人員整體素質參差不齊信息、新聞資源的傳播屬于一種社會化行為，傳播途徑是多種多樣的，人們可以依托傳播載體傳播思想觀念、經驗、知識、情感及行為等各個方面。傳播依賴于人類而存在，它是構成社會的重要組成部分，是促進社會持續穩定發展的前提。但就目前我國農業新聞傳播現狀來看，有很大一部分農業新聞傳播媒體人職業素養一般，整體人員素質參差不齊，有較多傳播人員從根本上缺乏對農民、農村及農業的理解與感悟，在一定程度上限制了我國農業新聞傳播的有效性。部分新聞人僅能夠多面收集相關的農業信息，并對其實施整理與加工，甚至部分新聞人在采訪過程中缺乏對農民的尊重，影響了農業新聞采集的真實性，限制了新聞傳播的有效性。

（二）雙向流通有一定的限制首先，當前大部分農村地區無法推廣與普及基層農業技術。主要表現在農業技術推廣體系破壞嚴重，部分鄉鎮地區開展農業改革，致使專業化的技術人員被分流而出，傳統的農業技術推廣站點逐漸撤銷，限制了農業技術的推廣。其次，農業技術推廣部門的服務職能較弱。大部分農業服務中心并未重視其技術推廣的職責，僅僅流于形式，并未發揮實際性的作用，面對農民在農業生產過程中所遇到的技術難點，不能及時有效地協助解決，因此給其農業生產造成了一定的不良影響，延遲了新技術推廣、使用的速度，降低了農業科技成果的轉化效率。此外，大部分農村地區農業技術推廣人員素質普遍較低，甚至無法滿足農業技術傳播的需求，進而制約了農業信息的有效傳播。另外，在我國農業新聞傳播方面，媒介作用的發揮程度比較低，在農業新聞傳播方面，報紙、電視、廣播的傳播都存在一定的缺陷，均存在農業新聞數量比較少，獲取途徑有限等弊端。而新聞內容具有其顯著的及時性特征，消息是其重要要素，而當前在農業信息的傳播中依然存在及時性、延續性嚴重缺乏的現象，直接影響了我國農業新聞的傳播。

（三）受眾意識缺乏當前在我國從事農業新聞傳播的主要機構組織包括農業技術推廣部分、科研院所、企業及政府等部門，為永葆農業新聞傳播的活力，必須明確各部門的宣傳職責，整合其傳播的主要框架結構，并將受眾意識放置于農業新聞傳播的主要位置，確定新聞傳播的主要對象、傳播的目的、傳播的效率等。它屬于一個不斷衍生與拓展的過程，然而當前我國農業新聞的傳播并未滿足大部分農民對信息資源的需求，且在新聞傳播過程中，并未將改善農民的農業生產結構作為主要目標，未正確引導農民進行農業生產改革，新聞傳播的時效性較差，同時會對農民產生一定的誤導影響。

二、改善我國農業新聞傳播現狀的有效途徑

（一）注重與農民的需求、意愿、社會發展、農業發展等方面相結合要提高我國農業新聞傳播的有效性，使其能夠更好地輔助與幫助農民進行生產指導與改革，首先需要將農民的需求與意愿，社會的發展實際及農業發展的主要方向與農業新聞傳播結合起來。提高農業新聞的可讀性，切實關注農民關注的問題，傳遞農民需要的信息資源，并選用最能迎合廣大農民需求的傳播形式。新時代背景下的大部分農民已并非傳統獨立性較強的個體，他們同樣在生活與生產方面越來越多地依賴社會人群與社會信息，不僅需要不斷學習與更新農業生產技術，同時需要了解相關的市場資訊。因此，在我國農業新聞的傳播中，需充分從農業發展、農村與農民視角出發，鎖定農民的生產實際，從其需求出發，將話語權充分還給農民，傳播其更為感興趣的農業信息與話題，強化農業信息的可讀性，利用現代化多媒體的傳播手段，提高新聞報道的互動性，縮短與農民之間的距離。解決其在生產過程中遇到的各類問題，充分滿足其經濟、技術、文化需求，更好地推進農村技術改革。

（二）確保主體多元化、表述客觀化、形式多元化當前信息科技的迅猛發展，在一定程度上推動了農村現代化建設的發展，同時也為農業新聞的有效傳播開辟了更多途徑。互聯網已成為我國信息資源傳播最為有效的途徑之一，但目前主要在城市地區應用，在部分農村地區的推廣還存在一定的局限性。因此，為改善農業新聞的傳播途徑，首先必須在農村普及新的傳播媒介，并獲取政府部門的大力支持，改造農村技術環境，定期組織對農民使用互聯網的培訓，使其能夠接觸到更多的網絡農業信息，同時還需實現網絡信息收集的主體多元化，聯合個體、企業、政府等相關機構，強化對農業新聞傳播的投入。其次，充分考慮到農民的可接受范圍，改善新聞報道的表述方式，用其可接受的話語來陳述廣大農民的心聲，滿足其需求，切實了解其存在的困難，解決其日常實際需求。使廣大農民充分掌握話語權，為其創造更多能夠發揮自我意見的平臺，給予其更多說話的機會，搭載其農業發展與科技進步之間的橋梁。

（三）改善傳播途徑，深入淺出、廣而告之此外，為加強我國農業新聞傳播的有效性，還需加大對新聞傳播的宣傳力度，為農業新聞制定相關的宣傳廣告，使其成為眾所周知的傳播途徑。同時還需在有限的文字表達技巧下蘊含更為深刻的報道內涵，提高農業新聞報道的深度，并充分發揮其以小見大的作用，做到深入淺出，且言之有物。

三、結語

篇2

論文關鍵詞：以大蒜栽培為主的幾種套作模式

 

以大蒜為主要作物，畦寬6米為一種植帶，9月中下旬～10月初播種大蒜農業論文，每畦種植28行，行株距20厘米×8厘米。隨即均勻撒播間種芫荽，50天后芫荽可間拔上市至翌年2月小論文。翌春于畦兩側分別采收4行青蒜，翻土施肥，4月份按行株距3米×1米做瓜墩，于畦邊雙行定植南瓜苗。6月份蒜頭采收后農業論文，可在畦中套播夏小白菜，同時南瓜苗可向中間引蔓，小白菜播后20天后即可開始采收。南瓜可延遲到9月上中旬采收完畢。

大蒜—菠菜—西瓜—早熟大白菜(花椰菜)

做180厘米寬畦，于9月下旬在緊靠畦的一側種6行大蒜，行株距20厘米×10厘米，占地1米。在80厘米的空當內開溝播種3行大葉菠菜農業論文，菠菜從11月陸續開始收獲，至翌年3月收獲完畢小論文。然后施肥、整地做小高壟，其上覆地膜按株距50厘米于4月中旬定植1行西瓜（西瓜于3月中旬小拱棚營養缽育苗）。5月底大蒜收后把瓜秧引向空畦，追肥、整枝、壓蔓，7月下旬西瓜拉秧，及時整地定植早熟大白菜或耐熱花椰菜夏銀花、白雪公主等品種（需提早25天在遮陽網下利用營養缽育苗農業論文，5～6葉定植）。在壟兩側按45厘米株距定植2行，每667平方米栽1600株，產量1000余千克。9～10月上市。

大蒜—菠菜—西瓜（南瓜）—玉米

300厘米為一種植帶，于10月初播種12行大蒜，占地220厘米小論文。留下80厘米空當播種菠菜。翌年菠菜收后，整地施底肥農業論文，4月下旬種植1行地膜西瓜或南瓜。5月下旬大蒜收種后及時把瓜秧引向蒜畦。同時在蒜茬地中間播1行玉米，株距25厘米，每667平方米保苗1200株。7月下旬至8月收瓜，9月中旬收玉米后，施肥、整地繼續播種大蒜小論文。

大蒜—菠菜—辣椒—玉米

種植帶170厘米寬，其中100厘米畦內種6行大蒜農業論文，株距10～12厘米，70厘米寬的預留畦內稀播3行大葉菠菜。菠菜從11月份始收一直可收到翌年3月。3月中旬在棚室內育辣椒苗，選用湘研10號等良種。5月上旬在菠菜收后的預留帶內整地、施底肥，然后在距大蒜兩邊行10厘米遠兩側雙株定植辣椒，株距50厘米，每667平方米栽苗3000株。5月底大蒜收后在寬行內按株距100厘米農業論文，1穴雙株播種1行大穗型玉米小論文。利用稀植玉米給辣椒遮蔭，阻隔傳播辣椒病毒的蚜蟲遷飛。大蒜每667平方米產量500千克、菠菜300千克、辣椒2500千克，可在8月份隨時收獲玉米，也可在9月份收獲老玉米。

大蒜—夏黃瓜—秋菜豆

110厘米為一種植帶，80厘米寬，畦溝寬30厘米。選擇早熟蒜種農業論文，于10月初播種，每畦5行，行株距17厘米×7厘米。黃瓜可選用津優4號、津春5號等抗熱、抗病品種小論文。5月底將有機肥施入畦溝內深翻整平，在溝兩側按株距25～30厘米播種2行已催芽的黃瓜，每穴2籽，3～4片葉時留苗1株。6月初收蒜后在窄溝上方搭架農業論文，竹竿向黃瓜植株外側約10厘米處插入土中，蒜茬地留作寬行走道。黃瓜出苗后約40天開始收獲。7月中、下旬在黃瓜寬走道中施肥整地播種2行菜豆，選用豐收1號等早熟種，穴距25厘米，每穴3籽，黃瓜拉秧后農業論文，架豆可利用黃瓜架爬秧，9月中旬開始收獲。

大蒜—冬甘藍—南瓜—玉米

300厘米為一種植帶，在200厘米寬畦內于9月下旬播種8行大蒜，株距8～10厘米，翌年5月下旬收獲小論文。在播種大蒜的同時育甘藍苗，選用牛心形、冬性強、抗抽薹性好的越冬甘藍品種農業論文，10月中、下旬定植在1米寬的小畦內，株距30厘米，4月中、下旬收后及時整地、施肥播種或定植提前培育的南瓜苗，株距50厘米，每667平方米栽苗400株，南瓜選用蜜本、黃狼等品種。大蒜收后及時把南瓜秧拉向蒜畦并整枝壓蔓農業論文，同時在其行間套1行玉米，株距25～30厘米，玉米選用大穗型高產品種。

蒜苗—大蒜—西瓜—棉花

320厘米為一種植帶，其中160厘米于9月中旬種大蒜，行距20厘米、株距16厘米。另一半畦面把種蒜按行距20厘米開溝，然后在溝的兩邊按3～4厘米栽蒜生產蒜苗。棉花、西瓜于3月下旬利用營養缽在大棚或中拱棚內育苗。4月初收獲蒜苗后農業論文，施肥整地做成小高畦，按株距45厘米采用地膜覆蓋栽1行西瓜。在西瓜兩側按株距20厘米栽2行棉花。大蒜5月下旬收獲后，在棉花一側開10厘米深溝集中施腐熟雞糞，每667平方米2000～3000千克，施后順溝澆水、封溝，并把瓜秧從棉花株間拉出整枝、壓蔓。

篇3

論文關鍵詞：新型農民，循環農業

 

新形勢下，要建設現代農業，需要依靠有文化、懂技術、會經營的新型農民。必須充分發揮農村的人力資源優勢，大幅度增加人力資源開發投入，全面提高農村勞動者素質，為推進新農村建設提供強大的人力智力支持。循環農業作為現代農業的重要內容和發展模式，需要培育具有新理念、掌握新技能的新型農民。但目前，我國農村勞動力中大部分人基本上屬于體力型和經驗型農民，不具備現代化大生產所需要的初級技術能力。農民的農業生產技術水平不能滿足加快農業科技進步的需要，農業經濟效益不高，如何培養新型農民也成為當今社會局解決的問題。我認為要培養新型農民應從以下幾個方面入手：

一、政府要加大對農村人力資源開發的投入力度

政府要加大對農村人力資源建設的投入，在經費上給予大力支持。要增加教育投資力度，鼓勵社會增加教育投入，尤其是鼓勵和宣傳一部分富裕農民集資捐助教育。同時政府為農民提供入學貸款、為大學生到農村創業提供融資、信貸等優惠。農民要提高認識、轉變觀念、參與循環農業發展，需要的是信息和充分的供給。政府需對現有農業信息傳播體系進行集成整合，完善循環農業信息網絡建設，提高網站質量，擴充循環農業信息量，讓農民與時俱進；要加強信息標準化建設，構建智能化農村社區信息平臺，促進循環農業信息資源共享和開發利用，全面、高效、快捷的為農民提供信息咨詢服務；促進農村信息化進程，加快信息進村入戶，把政府上網工程的重點放在村組兩級，不斷提高農村基層適應市場，把握農業、科技發展前沿動態的能力，增強其參與農業循環經濟發展的積極性和自覺性。

二、從根本上轉變農民的思想觀念

首先觀念更新是發展農業循環經濟的重要前提。農民的思想意識和價值觀直接影響著農業經濟的發展。要轉變農民傳統、保守的思想觀念農業論文農業論文，樹立循環農業發展理念，增強廣大農民群眾實施循環農業的積極性和自覺性，為循環農業的實施建立強大的社會基礎。因此，在農村教育、宣傳中，要將轉變其思想觀念放在首位，應適時引導他們拋棄傳統的小農意識，走出安于現狀、不思進取的誤區，自覺融入發展市場經濟和建設現代農業的大潮，使之感到知識經濟時代已經到來，生產勞動不再是單純的體力消耗，而是“技能加體能”、知識加勤勞”的復合型支出。其次發展循環經濟，需要農業勞動者不斷學習新知識、掌握新技能。農業循環經濟是知識經濟，農民群眾要樹立“知識致富”的理念。21世紀，知識就是經濟，誰擁有了知識，誰就擁有了財富。沒有知識的土地是貧瘠的，農業人力資源開發，就是要讓農民掌握知識，運用知識，耕耘土地，創造財富。開發農民的潛能，在生產中，變“體力勞動為主”為“腦力勞動為主”，運用各種工具輔助勞動，運用各種知識指導勞動，知識致富。第三，直接面向農民群眾的基層領導干部在轉變農民思想觀念上具有表率作用核心期刊目錄龍源期刊。在農村現實生活中，一旦正確的政策路線確定后，干部隊伍便起著關鍵性作用。他們直接影響著政策路線的正確實施。因此，轉變落后的思想觀念，首先是要轉變農村干部的思想觀念。各級干部要以科學發展觀為指導，辯證地認識經濟增長與環境保護的關系，轉變把增長簡單等同于發展的觀念。在發展道路上，要徹底改變片面追求GDP增長而忽視資源和環境問題的傾向，樹立資源意識和環保意識。要深刻認識發展農業循環經濟對于落實科學發展觀、實現經濟和社會可持續發展、全面建設小康社會的重要性、必要性和緊迫性，牢固樹立農業循環經濟的發展觀念。

三 加強農民循環農業基礎知識和科技知識的教育與培訓

循環農業的實施，需要更多的農業高新技術和現代管理技術，而這些技術又需要有較多文化和科技知識的農民才能掌握。因此，有必要建立一個以基礎教育為依托，以農村職業教育為主體，以科技普及、培訓和推廣為重點的農村教育體系，造就一批有知識、懂技術、會管理的新型農民，提高農村勞動力的整體素質。在當前農村正規教育資源有限的情況下，應大力發展農業短期培訓和科技普及教育，加速農民知識化進程。要改革農村基礎教育模式，在義務教育中加大循環農業基礎知識和科技知識內容比重，同時制定優惠政策，鼓勵農業專業畢業生，退休科技工作者到農村創辦職業技術教育或科技進修學校，傳播循環農業的科技知識和經營管理知識。

四 發展農民合作組織，為循環農業提供組織保障

在社會主義市場經濟條件下發展農業，客觀上要求農民再次走上合作制的道路，即農民在經營上自己組織起來，按照生產的需要組織不同形式、不同

摘要在“民辦、民管、民受益”的基本原則下，搞好辦點示范農業論文農業論文，同時，建立上下工作指導機構，搞好示范推廣、培訓等工作。

五 有組織地轉移農村剩余勞動力

大量的剩余勞動力滯留于土地上將會影響農業生產率，無助于人力資本存量的提高，也會造成諸多社會不安定因素。有組織地精農村剩余勞動力向城市轉移對農業可持續發展將產生深遠而積極的意義，也將為農業循環經濟的發展創作有力的條件。其一，農村勞動力進城務工將增加他們的收入，隨著收入的增加，農民工將有更多的資金投資于教育、健康，人力資本存量會有較大提高。其二，農村勞動力在城市務工期間，用人單位將給予他們一定的培訓機會。在工作的過程中，通過干中學，農民工也將進一步提高職業技能和專業知識。其三，農村勞動力在城市工作生活過程中，會接受更多有價值的信息，這將有助于改變存留于部分農民身上的封閉意識和小富即安的保守思想，使農村勞動力更具進取精神、開拓意識。隨著思想觀念的轉變、文化知識和職業技能的積累、生產資金的增加，農民采用先進技術和新的農業生產模式的主動性和能力也得到了提高，增強了農業循環經濟的發展動力。為了促進農村剩余勞動力轉移，目前最迫切的工作是改變傳統的城鄉分割戶籍制度，消除各項對農村勞動力務工的歧視性規定，加強農民工崗前培訓，建立信息完備的勞動力市場，引導農民工有序、有組織地轉移。

發展循環農業，離不開廣大農民科學文化素質的提高，離不開農業專業人才隊伍的建設。搞好農業人力資源開發，為實施循環農業，實現農業、農村的可持續發展提供人才、智力支撐，是當前循環農業系統工程建設的關鍵環節。

篇4

乙方?

甲、乙雙方就論文版權轉讓事宜達成如下協議：

1．甲方是所投論文的《 》的

（a作者b作者之一c其他作者指定的代表人）。

2．甲方保證該論文為其原創作品并不涉及泄密問題。若發生侵權或泄密，一切責任由甲方承擔。

3．甲方自愿將其擁有的對該論文的以下權利轉讓給乙方：(1）匯編權（論文的部分或全部）；(2）翻譯權；(3）印刷版和電子版的復制權；(4）網絡傳播權；(5）發行權。

4．該論文版權轉讓期限：自本合同生效之日起到乙方正式出版該論文后第 5 年的12月31日;適用地域為世界各地。

5．除《中華人民共和國著作權法》第二十二條規定的情況外，在本合同第3條中轉讓的權利，甲方不得再許可他人以任何形式使用，但甲方本人可以在其后繼的作品中引用（或翻譯）該論文中部分內容或將其匯編在甲方非期刊類的文集中。

6．除另有約定外，乙方在收到甲方論文稿件后 30 天內將通知甲方稿件處理情況。若經審理，不符合乙方正刊刊登標準或不能及時刊登，甲方選擇（a撤回稿件或b刊登在乙方所出增刊之上）。若超過 30 天甲方沒有收到乙方的任何通知，則甲方可自行處理該稿件，本合同自動終止。

7．該論文在乙方編輯出版的《山西農業大學學報》（不論以何種形式）首次發表，乙方將按以下標準向甲方收取一次性版面費。若乙方再以其他形式出版該論文，將不再收取甲方版面費。

正刊版面費標準： 100元/千字；增刊版面費標準：80元/千字。

稿件字數不足500字的以500字計，超過500不足1000字的以1000字計。字數以word軟件計空格統計的字數為準。

8．該論文在乙方編輯出版的《山西農業大學學報》（不論以何種形式）首次發表后，乙方將向甲方支付一次性稿酬，并贈送樣刊兩本。作者如需要多領，則應按定價支付乙方價款。

正刊稿酬標準：30元/千字（含光盤版及其他稿酬）；增刊稿酬標準：10元/千字。

若乙方再以其他形式出版該論文，將不再支付甲方稿酬。

9．本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。本合同自雙方簽字之日起生效，有效期限同本合同第4條規定的該論文版權轉讓期限。

10．其他未及事宜，若發生問題，雙方將協商解決；若協商不成，則按照《中華人民共和國著作權法》和有關的法律法規處理。

甲方（代表）： ?乙方：

篇5

一、前言

中小型公共圖書館傳統借閱服務的有效半徑只能覆蓋城市和周邊的農村，由于距離圖書館太遠，邊遠鄉鎮和農村的讀者借閱圖書十分不方便。隨著因特網、手機移動網絡等新媒體的迅速發展，人們開始通過電腦和手機不受時間空間限制地獲取網絡上的信息資源，隨著圖書館業務工作的拓展和信息技術的發展，圖書館從傳統的“文獻借閱機構”朝著現代化的“知識和信息傳播中心”轉型，開展農村網絡信息服務成為中小型公共圖書館擴大服務半徑最有效的方法。

二、開展農村網絡信息服務意義

1.為農村信息化建設做出貢獻

社會主義新農村建設離不開農村信息化支持，農村信息化建設是一項復雜艱巨的系統工程，需要全社會的共同參與和支持。中小型公共圖書館作為區域性的文獻信息中心，為周邊鄉鎮農村的讀者提供各種文獻信息服務。圖書館不但是信息的收集者和整理者，也是信息的傳播者，在農業信息化建設中中小型公共圖書館應充分發揮自身職能和優勢，在農村信息化建設工作中做出應有的貢獻。

2.提升圖書館的服務水平和服務效益

隨著農村的發展及農民生活水平的逐步提高.農村讀者對知識和信息的需求日益增長，但中小型公共圖書館規模比較小，受到館舍面積和購書經費的限制館藏圖書數量和種類有限，讀者多層次的信息需求與本館有限的服務能力存在很大的矛盾，農村讀者需求很難得到滿足。開展農村網絡信息服務可以在投入增加不大的情況下，通過現代化的信息儲存和傳輸技術提高圖書館的服務水平和服務效益。

3.縮少城鄉信息化的差距

城鄉信息化建設差距很大，農村地區信息相對閉塞，農民精神生活貧乏。圖書館利用網絡為廣大農民提供喜聞樂見的文化資源，引領農民健康文化生活，不斷充實農民的精神生活空間，培育文明鄉風，有利于農村的精神文明建設和群眾整體素質的提高，為實現全面小康和社會主義新農村建設提供文化基礎、知識支撐和精神支柱。

4.實現文化惠農支農政策

中小型圖書館開展網絡通過網絡為“三農”提供服務，健全和完善農村綜合信息服務體系，實現文化惠農支農政策。通過完善農業科技支撐體系，組織特色涉農信息資源，深化對農民的信息服務，幫助農民科學決策、提高生產經營水平，推動傳統農業的升級改造，實現增產增收，經濟效益、社會效益和生態效益都十分顯著。

三、開展農村網絡信息服務的經驗

開平市圖書館開展農村網絡信息服務以信息服務平臺建設、信息資源建設和信息服務站點建設為重點，建立起覆蓋廣泛、服務高效的農業農村科技信息服務體系，為農民提供及時有效的農業科技、文化生活等方面的信息。

1.資源建設

開平市圖書館對各種涉農信息資源進行收集整理，實現了對農業專題數據庫資源、數字化農業科技文獻資源及多媒體課件資源的整合開發，建立農業科技信息庫、專家論文資料庫，為農村建設和農業生產提供智力支持。開平市圖書館還結合“全國文化信息資源共享工程”開展項目建設工作，充分利用文化信息共享工程海量的信息資源，克服農村信息資源質量低、實用性差、信息資源低水平重復建設嚴重等問題，同時解決電子圖書、農業科技期刊、視頻資源的版權問題。公共圖書館服務的對象主要是本地區內的讀者，所提供的信息必須要符合當地自然條件、社會條件以及經濟發展特點， 信息資源建設要強調地方性特點。開平市圖書館根據本地農業的發展實際情況，為廣大農民提供具有鮮明地方特色的農業信息資源。

2.網站建設

開平市圖書館以“開平數字文化網”為平臺，整合數字化資源包括擁有農業科技論文、農村各類實用視頻、電子圖書等信息資源，資源涵蓋了文本型、數值型、音頻、視頻、圖片等多種數據類型，此外開平市圖書館根據信息內容的相關性以及農村基層群眾的認知特點和使用習慣，對上述海量信息進行統一組織管理，在網站上構建了科學的知識導航系統。此外為了方便讀者使用網站的資源，開平市圖書館讓讀者的借書證“一證多用”，借書證除了可以具備傳統的借書功能外，還可以實行網上電子資源的借閱瀏覽，當讀者進入圖書館網站利用借書證實行身份認證，通過認證后讀者可以瀏覽電子出版物、多媒體讀物以及各種數據庫、電子出版物。

3.服務點的建設

開平市圖書館通過建設共享工程基層服務點將信息服務推送到遍布各鎮和行政府村，再通過基層站點傳遞給農民。為了加快共享工程基層服務點的建設，開平市圖書館通過與農村黨員遠程教育工程進行合作，充分利用農村黨員遠程教育工程的硬件設備和線路開展基層信息服務點建設，使基層信息服務點迅速覆蓋各個鄉鎮和行政村。同時充分發揮基層信息服務點的輻射帶動作用，使基層信息服務站點步入良性發展軌道。

4.館際合作

受到藏書、人員以及場地等客觀條件的限制，中小型公共圖書館僅靠本館的資源很難滿足農村讀者各種各樣的信息需求。中小型公共圖書館必須加強館際合作和資源共享，爭取大型公共圖書館的資源和技術方面的支持，充分利用公共圖書館之間資源共享的合作機制，這樣才能為農村網絡信息服務工作提供館藏、人才和管理等方面保障。開平市圖書館積極依托"全國圖書館參考咨詢聯盟"這一個由公共、教育、科技三大系統圖書館合作建立服務平臺，向農村讀者提供電子圖書、期刊論文、博碩士論文、會議論文、外文期刊論文、國家標準和行業標準、專利說明書等數據資源遠程咨詢服務，收到良好的社會效益。

5.人員培訓

開平市圖書館的農業信息資源服務是直接面向“三農”，資源的受眾是廣大農村讀者。與傳統文獻相比，網絡信息的檢索方式和獲得方式有一定的技術含量，因此對用戶信息能力要求較高，這成為限制農村用戶使用網上信息的最大障礙。開平市圖書館除了做好信息資源建設的工作外，還加強農村用戶信息意識與信息能力的培訓。此外通過建立激勵機制和培訓機制穩定基層服務點信息員隊伍，提高基層信息服務工作人員服務水平和素質、打造一支服務意識強、技術素質過硬的信息服務隊伍。

篇6

論文關鍵詞：常用農藥的分類、質量標準及鑒別方法

 

農藥是指用于預防、消滅或者控制危害農業、林業的病、蟲、草和其它有害生物，以及有目的地調節植物、昆蟲生長的化學合成或者來源于生物、其它天然物質的一種物質，或者幾種物質的混合物及其制劑。農藥是農業生產中十分重要的生產資料，在農業有害生物的綜合防治體系中，是普遍使用、必不可少的有效防治措施農業論文，在保證農業高產穩產方面發揮了很大的作用。

1　常用農藥的分類

農藥的分類方法不止一種，根據農藥的來源和化學性質可分為：無機農藥、有機農藥和生物農藥；根據農藥的防治對象和用途不同，可分為殺蟲劑、殺螨劑、殺菌劑、除草劑、植物生長調節劑、脫葉劑、保鮮劑、病毒抑制劑、殺線蟲劑、殺軟體動物劑、殺鼠劑。

一般情況下，通常農藥根據不同的用途，可簡單分為七種類型：殺蟲劑、殺螨劑、殺菌劑、除草劑、植物生長調節劑、殺線蟲劑、殺鼠劑。

1.1殺蟲劑：是用來防治各種害蟲的藥劑，有的還具有兼殺螨類害蟲的作用。它主要通過胃毒、觸殺、熏蒸、內吸四種方式起到殺死害蟲的作用。

1.2殺螨劑：是專門用來防治螨類的藥劑。它具有一定的選擇性，對于不同發育階段的螨，防治效果不一樣論文格式。有的對卵、幼蟲或幼螨觸殺效果較好，但對成螨的效果較差。

1.3殺菌劑：是防治植物病害的藥劑。主要抑制病菌的生長，保護農作物不受侵害和滲進作物體內，消滅侵入病菌的作用。大多數殺菌劑主要起保護作用農業論文，預防病害的發生和傳播。

1.4除草劑：是專門用來防除農田雜草的藥劑，它可分為觸殺性除草劑（防除由種子發芽的一年生雜草）和內吸性除草劑（可殺死多年生雜草）。

1.5植物生長調節劑：用來調節植物生長發育的藥劑。這類農藥具有與植物激素相類似的效應，可以促進或抑制植物的生長發育，以滿足生長需要。

1.6殺線蟲劑：適用于防治蔬菜、草莓、煙草、果樹、林木上的各種線蟲。它是由原來具有兼治作用的殺蟲、殺菌劑發展成為的一類藥劑。目前的殺線蟲劑幾乎全部是土壤處理劑，多數兼有殺菌、殺土壤害蟲的作用，有的還有除草作用。1.7 殺鼠劑：按照作用方式可以分為胃毒和熏蒸劑；按照成分來源不同可以分為無機殺鼠劑、有機殺鼠劑、天然植物殺鼠劑；按照作用特點分為急性殺鼠劑（單劑量殺鼠劑）、慢性抗凝血劑（多劑量抗凝血劑）。

2農藥的質量指標

農藥的質量如何，要從兩個方面觀察，一是有效成分含量是否與標明的含量相符；另一方面是其物理化學性狀是否符合規定的標準要求，如細化、乳化性能、懸浮性、潤濕性、PH值等。

2.1農藥的有效成分

農藥的有效成分是保證藥劑具有使用效果的基礎物質。農藥產品的有效成分含量必須與標明的含量相符，否則就是假冒偽劣產品。判斷農藥的優劣，首先要進行定性分析農業論文，看商品農藥的有效成分與標識上標明的是否一致。其次要進行定量分析，看商品農藥的有效成分含量與標識上標明的是否一致。

2.2農藥乳劑穩定性

農藥乳劑穩定性是保證有效成分充分發揮作用的重要物理指標論文格式。要求乳油在硬水稀釋后，在一定的時間呈穩定性的乳濁液，應上無乳油，下無沉油或沉淀出現。

2.3粉劑類農藥的細度

粉劑農藥為了噴撒時施用均勻，要求有一定的細度，一般要求95%以上的粉劑顆粒達到指定的細度（200目）。

2.4可濕性粉劑懸浮粒

要注意懸浮粒高低，要求用水稀釋后形成良好的懸濁液，如果懸乳性能不好，大顆粒結塊沉下，容易造成噴農藥時濃度不一致農業論文，一般可濕性粉劑農藥要求停放30分鐘的懸浮粒不小于50%。

2.5潤濕時間

將農藥分散水面后，被水面潤濕的時間一般應大于2分鐘。

2.6農藥的酸度

農藥原藥及制劑中的酸度對有效成分的分解起一定的控制作用，同時也要注意酸度過高，對植物產生危害。

2.7農藥中的水分

農藥原藥及制劑中的水分能引起農藥的分解，農藥粉劑中的水分能影響粉劑的分散性和使用時的均勻性。

2.8農藥的熱穩定性

農藥的熱穩定性，是指將農藥置于（54±2）℃條件下，儲存14天后分析結果符合標準規定。

2.9農藥的低溫穩定性

農藥的低溫穩定性是指農藥乳油在（0±1）℃條件下，放置1小時無固體或油狀物析出，為合格。

3農藥的鑒別方法

3.1什么是假（偽）農藥

根據《農藥管理條例》第六章第三十條規定，下列農藥為假（偽）農藥：1、以非農藥冒充農藥或者以此種農藥冒充他種農藥的。2、所含有效成分的種類、名稱與產品標簽或者說明書上注明的農藥成分和種類、名稱不相符的。

3.2什么劣質農藥

主要從以下幾點來辯別：1、不符合農藥產品質量標準的。2、失去使用效能的。3、混有導致藥害等有害成分的。

3.3如何簽別假冒偽劣農藥

3.3.1注意標簽。農藥標簽緊貼或印制在農藥包裝上，其上標有該農藥性能、使用方法、毒性、注意事項等內容的技術資料。標簽上應有農藥名稱。農藥名稱有三種：通用名稱、商品名稱和化學名稱論文格式。

3.3.2農藥登記證、農藥生產許可證和生產批準文件號、產品標準號、產品性能和注意事項、有效成分、含量、劑型和凈重（容）量、使用說明、毒性標志及注意事項、生產日期、質量保證期、企業名稱、地址、電話、郵政編碼等。

3.3.3注意有效期。一般為二年農業論文，沒有標明有效期的為假農藥。

3.3.4標簽殘缺不全或不明確，包裝破損的農藥都沒有質量保證，不宜購買。

3.3.5從農藥的外觀判斷優劣：A、粉劑：可濕性粉劑如有結塊，往往已經受潮，不僅細度達不到要求，有效成分含量也常常發生了變化。粉劑如有較多顆粒感，一般來說是細度達不到要求。B、乳油：如有分層和渾濁，可能已經變質。C、膠懸劑：農藥經過搖動后，如有結塊現象說明存在質量問題。D、熏蒸用的含農藥成分的片劑：如成粉末狀，表明已失效。

篇7

關鍵詞：學報；傳播者；信息；受眾；反饋；媒介

傳播學研究時間雖然不長，但是它的研究范圍十分廣泛，而且隨著新媒體的不斷出現，仍在不斷擴大，可以說人類任何的信息傳播都是傳播學的研究范圍。美國傳播學者、傳播學奠基人威爾伯?施拉姆認為，大眾傳播媒介，指的就是在傳播途徑上用以復制和傳播信息符號的機械和有編輯人員的報刊、電臺之類的傳播組織和渠道，具體分為印刷媒介（報紙、雜志、書籍）和電子媒介（電影、廣播、電視）以及現在的新興媒介――互聯網。高校學報是以反映高校教學、科研和學術最新成果為主要內容的學術期刊，這就決定了期刊是傳播思想、知識及信息的媒介特性。

傳播學是關于信息傳播規律以及人與信息、媒介之間關系的學問。我國傳播學家張隆棟教授較早對傳播學進行定義：“傳播學是研究人類信息傳播活動的學科。”郭慶光教授認為：“傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學。”

自從傳播學建立以來，傳播學研究者就對傳播過程及其要素進行了各種各樣的分析，基本認為傳播者、信息、媒介、受眾、反饋是每一個傳播過程得以成立的基本條件，是傳播過程不可缺少的最基本的組成部分。高校學報作為一種媒介，為受眾提供的是科學的、系統的、專業的、深層次的知識和信息，作為一種信息傳播行為，學報也遵循傳播學過程及規律。

一、傳播者

傳播者是傳播活動得以開展的首要因素，是傳播內容的發出者，主要起著一種交流社會文化信息的作用。因此，傳播者決定著傳播內容的質量與數量以及形式與方式。從學報的傳播過程來看，學報的傳播者包括提供原始稿件的作者、對文稿進行加工的學報編輯、學報編輯部或期刊社等幾個方面，他們是傳播行為的引發者，是學報傳播過程的開端。高校學報是由高校主辦的、以反映高校教學與科研成果為主的學術理論刊物，是反映高校教師整體學術水平、科研成果的一個窗口，擔負著反映和交流高校科研成果、活躍高校學術思想的重任。學報價值的大小，是評價和衡量學報質量的最重要、最基本的標準，而學術價值的大小取決于學報的主體，也即學報的傳播者。學報質量和作者及編輯是密不可分的，學報質量的高低不僅取決于作者的學術理論水平、專業水平、寫作水平，同樣取決于編輯水平的高低，只有高水平的作者，較高修養、學識、才能的高素質編輯才能有高質量的學報。邵培仁教授認為，傳播者的特點之一是代表性，“職業傳播者特別是新聞記者雖然也是社會大眾中的一員，但是，他一旦從事職業傳播（進行采、寫、編、導、傳等），便具有一定的代表性，即代表一定的傳播部門、傳播組織、政黨和階級進行新聞傳播活動。”［1］74從這個意義上說，作為高校學術水平、科研成果交流窗口的學報也代表了高校的整體教學、科研水平。

二、信息

信息，也就是傳播的內容，是傳播者和受傳者之間互動的介質。從學報的內容上看，科技信息是學報的主要傳播內容。高校學報的根本特點是學術性，如果沒有學術性，學報就不能反映本校的教學與科研水平，也就失去了學報的價值，而學術性主要表現在所刊發的論文上，所刊發的論文就是傳播的內容。質量是期刊的生命，而論文的質量是學報質量的關鍵所在，只有高質量的稿件才能夠吸引更多的受眾。質量的高低反映出高校教師整體的學術水平，取決于編輯水平的高低，編輯要運用所學知識，將作者稿件信息條理化、規范化、有序化，通過編輯、整理、加工和再創造，使信息得到調整、重組與最佳組合，從而提升論文質量，并且要嚴格把好政治關、學術關、編輯質量關，才能保證學報的質量。一份學報受到讀者認可，不但要有較強的學術性，還要有高的質量。為了提高學報在社會上的知名度、權威性，那么在內容上就要盡可能的傳遞學術性、專業性強的信息。

三、受眾

受眾是信息傳播的對象或者“目的地”，是傳播過程得以開展的前提，同時也是積極的信息尋求者和信息反饋者。傳播學的受眾理論表明，任何傳播活動，都是針對受眾進行的，信息傳播者的主觀意圖，信息內容的價值，最終都要通過受眾得以體現的。受眾是信息傳播的目的地，也是傳播活動的源動力。學報的受眾，也就是讀者，即大中專院校的師生、高校的科研人員、部分行政人員和其他專業技術人員，而且較大部分是論文的作者，作者在創作之前首先是讀者，所以作者會以讀者的角度向學報反饋信息。從這個層次來講，學報的學術質量和發行量是與學報的受眾（讀者、作者）緊密聯系在一起的。從傳播學使用與滿足理論來看，“‘使用與滿足’研究把受眾成員看作是有著特定‘需求’的個人，把他們的媒介接觸活動看作是基于特定的需求動機來‘使用’媒介，從而使這些需求得到‘滿足’的過程。”［2］從這個意義上看，學報的受眾，也即很多讀者參與學報傳播活動的目的就是為了獲取最新的科技動態信息，增加知識，更新知識結構；為了把他們認為有“價值”的事物用文字符號在學報上表述出來，從而體現自己的價值，取得晉職資格；也是為了提高和鍛煉自己的專業水平、知識結構、文字修養和寫作能力。但是從目前來看，很多高校學報都是綜合性期刊，沒有形成自己的特色欄目，這種千刊一面的現象，忽視了讀者需求，對讀者沒有給予足夠的重視，很多學報甚至不考慮讀者群體，僅僅從編輯、作者出發，很多學報成了教師職稱評定、學生畢業的工具，從而弱化了學報的學術性。“開展受眾研究有利于推動高校學報確立‘以人為本’的辦刊理念，營造良好的學術爭鳴的氛圍。所謂‘以人為本’的辦刊理念，是指高校學報通過刊載學術創新的研究論文，服務于相關專業領域內具有一定學術素養的作者及讀者群。換言之，在學報的服務對象中，不僅包括作者，還包括讀者（受眾）。”［3］

四、媒介

“傳播媒介是介于傳者和受者之間，用以負載、擴大、延伸、傳遞特定符號的物質實體，具有實體性、中介性、負載性、還原性和擴張性等特點。”［1］148也就是說傳播媒介是傳播過程中借以傳遞信息的物質載體，是信息傳遞、交流的工具和手段。學報是傳播思想、知識及信息的媒介。實體性，也就是學報的開本大小；中介性，也即介于編輯、作者與讀者之間的橋梁；負載性，也就是學報作為媒介負載的符號以及通過符號所表達的信息、內容和意義；還原性，也就是學報的傳播者――編輯、作者，尤其是編輯將通過編碼后的符號在受眾――讀者那里能夠還原為傳播者所編碼的符號；擴張性，即學報通過信息傳遞將作者、編輯的思想、知識擴張后為許多人所共享。“目前，圍繞科技期刊所進行的學術評價，一般表現在3個層面上：對科技期刊本身的評價；對科技期刊所載的論文的評價；對科技論文作者的評價。”［4］從這個意義上講，學報反映了學校的科研水平，學報本身、學報所載論文、學報作者都代表了高校的教學與科研水平，所以高校必須注意學報在高校改革和發展中的重要作用。

五、反饋

反饋，指受者對接收到的信息的反應或回應，也是受眾對傳播者的反作用。在傳播過程中，受眾是傳播活動中的反饋信息源。任何一種傳播活動都有反饋的發生，學報作為一種信息傳播，同樣也有反饋的發生。反饋是在傳播過程中出現的一種新信息，有積極反饋和消極反饋兩種。積極反饋是鼓勵傳播行為繼續進行的反饋，而消極反饋是影響或制約傳播行為。“雖然受傳者所發出的信息是在原來信息基礎上產生的‘再生信息’，但它卻可以決定某一傳播過程或繼續、或轉向、或中止，是一種很具權威性的信息。”［5］學報的受眾，即讀者向傳播者反饋信息，通過學報或者直接向作者反饋信息，或者向編輯反饋信息。從這個意義上講，作為學報的傳播者編輯、作者、學報編輯部或期刊社必須重視讀者的反饋信息，從而提高學報的質量以及在同類期刊中的影響力，從而促進高校科研成果的社會認知。

六、結語

從以上對于學報傳播要素的分析，可以看出學報是高校教育的重要組成部分，是從事學術信息傳播的職業媒介，是反映高校學術研究、教學改革與科研成果的重要媒體。

但是由于高校是以教學為主，很多高校尤其是普通高校，長期以來忽視了學報在高校改革和發展中的重要作用。一方面，很多高校的學報在學校中的地位還是教學輔助單位；另一方面，很多高校在學術成果評價和職稱評定中往往單純依據論文是否發表在核心期刊上來判斷論文的學術價值，而對于在本校學報的作者在學術成果評價和職稱評定中給予較低的獎勵和分值，這在教師中難免會產生誤導作用，導致學術上的功利性，這也限制了教師對本校學報投稿的積極性，從而導致本校一些優秀稿件外流。很多教師因為職稱評定、年終獎勵而將優秀的稿件投到核心期刊，而將水平一般甚至質量很差的稿件投到本校學報，從某種程度上降低了本校學報的質量，那么作為反映本校教學和科研水平的學報就不能正確地反映本校的水平，從而也導致外界對于本校教學科研能力的認知。國家教育部也曾多次發文要求各高校必須把學報工作列入學校工作的議事日程，要將學報工作置于同教學、科研和學科建設工作同等的地位，“學報編輯人員是學校教學科研隊伍的一部分，應列入教學科研編制，享受與教學科研人員同等的待遇。”［6］著名教育家王亞南曾指出：“要辦好大學，必須抓好兩件事，一是教學，二是學報。”而古建筑、古園林專家陳從周教授更是強調，“沒有學報就沒有學報最高的學術代表性刊物。沒有學報便沒有學校。”［7］因此，高校應該把學報作為科研單位來建設，把學報當作學校的重要工作之一，重視學報在學校建設和發展中的重要作用。

參考文獻：

［1］ 邵培仁.傳播學［M］.北京：高等教育出版社，2000.

［2］ 郭慶光.傳播學教程［M］.北京：中國人民大學出版社，1999：180.

［3］ 虞曉駿.高校學報受眾研究初探［D］.學報編輯論叢，2006：267-270.

［4］ 閆玉璽.科技期刊出版的傳播學特征［J］.沈陽農業大學學報（社會科學版），2007，（2）：297-300.

［5］ 段京肅.傳播學基礎理論［M］.北京：新華出版社，2003：144.

篇8

關鍵詞：網絡，農業信息，獲取

 

人類社會邁入新的世紀，全球展開了信息技術革命，并且正以前所未有的方式對社會變革的方向起著決定作用。隨著信息化的深入，信息的數量以驚人的速度急劇地爆炸性增加。論文參考網。除了廣播、電視、書籍、報紙等各種傳統的信息傳播媒介之外,又出現了國際互聯網、無線上網、手機上網等新的信息傳遞手段,使信息獲取變得更加多樣復雜，同樣使農業信息獲取的渠道增多。面對“信息爆炸”的時代，如何快速高效的進行網絡中的農業信息獲取成了農業信息工作的首要任務。

在新的環境下，作為農業信息從業人員，應掌握更多的從當前網絡中獲取農業信息的手段，下面從六個方面說明如何在當前網絡中進行農業信息獲取。

1、使用專業的農業信息搜索引擎，是農業信息化發展的方向。

要在海量信息中找到所需農業信息，就必須用到專業級的搜索引擎。我國目前現狀，農業信息的獲取還很困難，特別是急需農業科技信息和市場信息的企業、部門、農戶，他們通過綜合搜索引擎，并不能迅速找到自己想要的信息。據不完全統計，在農業領域現有各種網站近十萬多個，涉及農、林、牧、漁、水利、氣象、農墾、鄉鎮企業及其它農業部門。在這些海量的信息中，如何搜索一個準確的農業信息是農業人員非常關注的問題。因此，針對于中文農業網絡資源研發專業化的搜索引擎，實現農業信息的精確搜索是農業信息搜索引擎發展方向。

在專業農業搜索引擎方面，有些網站已經走在前列:

世界范圍：(1)農業沖浪(agrisurf.com)。世界上最大的農業專業搜索引擎，提供分類檢索和關鍵詞檢索,提供大約20 000多個農業相關網站和95個國家與地區的有效鏈接。

(2) Ceres Online

ceresgroup.com/col/

專門提供農業信息。其搜索功能連接到了農業產業的其它專業人員。日歷數據庫列出了幾百個即將到來的農業活動，氣象圖提供了世界各地天氣情況以及熱點信息。論文參考網。

（3）AgEconSearch

agecon.lib.umn.edu/

AgEcon搜索收集，索引包括諸如農業，食品供應，自然資源經濟學，環境經濟學，農產品貿易及廣義的農業經濟領域的學術研究全文。

國內相關搜索引擎：

(1)農搜sdd.net.cn/

農搜農業專業搜索引擎的研發得到了中國農業科學院“杰出人才工程”經費的資助。

(2)搜農sounong.net/

中國搜農是在國家科技支撐計劃項目和現代農村信息化關鍵技術研究與示范項目資助下取得的一項重大創新成果，也是第一個面向我國農業企業、農民大戶、農業專業技術協會以及廣大農業科技人員提供農業通用搜索與農產品供求、農業實用技術、政策新聞等專題的搜索服務。

(3)so.ag365.com/365農業搜索

(4)chinanong.com/華農在線-中國農業信息搜索引擎

(5)086ny.com/soso/超農網農業搜索

(6)3nss.com/Portal/Default.aspx三農搜索網

2、除了農業搜索引擎外，網絡中農業信息獲取還要有相應的專業智能瀏覽器。

使用專門開發的面向農業信息獲取方面的智能瀏覽器，可以借助智能瀏覽器的功能，方便快捷地進行快速搜索、精確搜索，過濾無關信息，提取農業信息，為廣大農民用戶方便快捷地獲取農業信息提供服務。

3、使用在線農業專家系統。

農業專家系統是運用人工智能的專家系統技術，匯集農業領域知識、模型和專家經驗等，采用合宜的知識表示技術和推理策略，以信息網絡為載體,為農業生產管理者提供咨詢服務。傳統的農業專家系統在現今的網絡條件下變的不適用。現在農業專家系統的發展方向為:在線農業專家系統及實時智能專家系統。

目前國內許多專家系統已經上線并且在使用過程中起到了良好效果。

（1）esa.org.cn/index.asp

廣西智能農業信息網，提供作物類、瓜果類、蔬菜類、畜牧類、獸醫類和水產類等六類十九種在線專家系統。

（2）nbnky.gov.cn:4000

寧波農經網農業專家系統，提供了蔬菜病蟲害專家系統、河蟹養殖專家系統、家兔養殖專家系統、海水養殖系列專家系統、網箱養魚專家系統等二十八種在線專家系統。

（3）hebaic.com.cn/index.do?templet=er_zjxt

河北農業技術推廣網、河北農業智能信息網專家系統，提供金絲小棗栽培專家系統、養牛管理專家系統、無公害番茄專家系統等三十余種在線專家系統。

（4）zjxt.hzagro.com/

農業專家系統.net，杭州市科技局、杭州市農辦主辦提供了水果干果、蔬菜種植、花卉苗木、中藥材、水產養殖、畜禽養殖等類七十余種在線農業專家系統。

（5）202.107.249.147/

麗水市農業專家知識系統，提供了花卉苗木、食用菌、筍竹、蔬菜、水產、中藥材、其它等十類八十五種在線農業專家系統。

4、進行農業信息智能分析。

農業信息智能分析是應用智能化技術代替傳統方法進行農業信息分析的新的研究領域。它主要是圍繞農業生產、農產品市場、農業經營管理、農業科技中的分析對象, 進行智能化地信息自動采集、存儲、管理、計算、判別等的過程,可模仿、代替專家,解決農業中波動分析、風險識別、早期預測、效果評價等諸多問題。目前農業智能分析技術在我國已投入實際使用。

（1）農業部的“農作物遙感監測系統”,通過采用遙感和地理信息系統手段,及時動態地監測農作物生長狀況,解決了依賴實地調查、手工記錄、數據上報等傳統信息獲取方式的不足。針對數據和信息源不足、渠道不暢等問題,農業系統開展了“農產品市場監測預警系統”的開發與應用,定期對糧、油、果、菜、畜產品等主要農產品的生產、需求、進出口、市場行情,進行動態監測、分析,為政府部門、生產者和經營者提供了決策參考。

（2）中國農科院智能化農業預警技術與系統重點開放實驗室,構建了全國農產品供求平衡分析預測模型體系框架,開展了12種主要農產品的市場供求分析預測。利用網絡抓取技術、數據挖掘技術,已經能從海量的信息中獲取市場波動的隱性信息。論文參考網。并建立了主要農產品供求信息庫,能對12種主要農產品的市場行情進行趨勢分析與展望。

5、使用專業農業網站、專業農業論壇、專業農業交流圈。

傳統的專業農業網站及專業農業論壇仍然是廣大農民互聯網上獲取農業信息的主要渠道。另外基于新興的WEB2.0技術組建的專業農業交流圈能大大增強訪問者之間的互動也迅速發展，大有前途。

國內專業農業網站及農業論壇：

（1）202.127.45.50/

中華人民共和國農業部，中國農業信息網。

（2）zgny.com.cn/

中國農業網，農業企業的商務信息平臺。

（3）chinabreed.com/

中國養殖網，最大畜牧行業門戶網站，提供養殖、飼料、養豬、養雞、養牛、 養羊、家禽、獸藥、特種養殖及畜牧機械相關信息。

（4）aweb.com.cn/

農博網，國家農村信息服務示范項目，以“服務農業,E化農業”的宗旨，為涉農人群提供農業資訊、農產品電子商務、農業論壇以及農業人才服務。

（5）12582.com/

農信通農村信息網，涉農生活服務移動互聯網平臺,提供最新農業信息，化肥、飼料、農機等價格行情，農民工招聘、就業信息；食品、水果、蔬菜等農產品交易信息，是城鄉互動、鄉村旅游、農家樂的綜合展示窗口。

（6）feedtrade.com.cn/

中國飼料行業信息網，為飼料生產加工、飼料原料貿易、飼料添加劑及畜牧養殖企業提供全面的新聞、行情、價格和分析預測等信息資訊服務。

（7）yuanlin.com/

中國園林網,提供園林綠化苗木資訊,園林綠化景觀,園林綠化苗木工程,園林綠化設計 ,等方面信息,為相關園林綠化苗圃企業提供商鋪,是園林綠化,苗木園藝的專業園林綠化門戶。

（8）bbs.aweb.com.cn/

中國三農論壇，博覽天下農事，關注農村、關心農業、關愛農民。

6、除了以上信息資源外,專題討論組、電子論壇等也可以方便地為相同科學領域的農業專家提供交流空間,這也是當前網絡獲取農業信息資源的重要方式之一。

參考文獻：

[1]《不同搜索引擎在農業領域的應用效果對比》，劉艷華、徐勇。《農業網絡信息》2009年08期.

[2]《互聯網上農業信息資源的整合、利用與管理研究》，嚴方。《華中農業大學》，碩士論文.

[3]《淺談國內網上農業信息資源》，陳林官，《農業圖書情報學刊》2001年02期.

篇9

本研究中福建省農業農業經濟發展評價指標為定量指標，通常在此情況下，采用比較多的方法為主成分分析法和因子分析法。但是，由于本研究指標年限僅為10年，無法滿足主成分分析法和因子分析法的數據要求。因此，本研究決定采用熵權法進行福建省農業經濟發展的綜合評價。

本研究對2000-2009年福建省農業經濟發展的數據通過無量綱處理并對原始數據歸一化之后并通過步驟計算

通過步驟計算得出的結果如表4-1所示：

計算各指標在各樣本上的得分，最得出10個評價對象的綜合評價值，后即2000-2009年福建農業經濟發展的綜合評價值，其結果如表4-2所示

通過熵權法計算得出福建省2000-2009年農業產值、林業產值、牧業產值、漁業產值、以農產品為原料的工業總產值、農民人均純收入、人均農業經營收入這七個經濟指標的權重分別如表4-1熵權的確定。并且由此計算得出十年期間農業經濟發展的綜合評價值分別如表4-2綜合評價值。由計算結果可以看出各個年份的比分整體上呈上升趨勢，這說明了2000年至2009年福建省農業經濟發展水平不斷提升。

二、農業科技創新成果與農業經濟增長的灰色關聯度分析

將福建省農業經濟發展的七個指標進行熵權法歸一化后的數據作為母序列，即=（0.0083、0.0030、0.0433、0.0927、0.2288、0.3078、0.3895、0.6128、0.8885、0.9621），經過無量綱化處理之后的農業科學SCI論文數、農業科技專利授權數、農業新品種數量作為子序列，分別為：、、，由此來計算農業經濟發展和農業科技創新成果的關聯度。具體步驟主要分為以下三個步驟：

1、原始數據變換

本研究通過標準化變換對原始數據進行無量綱化處理之后，得出結果如表4-6所示：

2、計算母序列與子序列的關聯系數

將標準化處理得到的母序列與子序列進行差值計算，并求絕對值，產生對應差數列表。經數據變換的母序列記為Y'i，子數列記為X'j；Δijk為Y'i和X'j的絕對差，即；Max和Min分別表示Δijk的最大值與最小值；則母序列與子序列的關聯系數為：

其中，β為標準化系數，取越小值，就越能提高關聯系數間差異的顯著性，β一般情況下可取0.1～0.5，大部分研究關聯度的文章均取值為0.5，因此本研究也取β-0.5。通過此步驟計算母序列與子序列的關聯系數，得出結果分別如表4-7和表4-8所示：

3、計算關聯度

母序列與子序列之間的關聯度以兩比較序列各個時刻的關聯系數之平均值計算，即：

其中，為母序列與子序列的關聯度，n為比較序列的長度（即數據個數）。在本研究中，n=10。通過此步驟計算出最終的關聯系數與排序，得出結果分別如表4-9所示：

4、灰色關聯分析結果

通過灰色關聯度法計算得出，福建省農業經濟發展與農業科技創新成果三個代表性指標（農業科學SCI論文數、農業科技專利授權數、農業新品種數量）的關聯度分別為：63.83%，72.54%，56.24%。其中，農業經濟發展與農業科技專利授權數為強關聯，與農業科學SCI論文數量和農業新品種數量為中關聯，這證明農業經濟發展與農業科技創新成果之間關聯性較大。

三、提高農業科技創新成果產出的政策建議

1、建立內在激勵機制，加大對農業新品種研發的投入

由關聯度分析得知，福建省農業新品種與福建省農業經濟發展關聯度并不高，應加大新品種研究，提升新的經濟增長點，帶動相關產業發展，從而農業經濟也會有一定的發展。

2、鼓勵農業科技基礎研究，合理分配財政支持科技研究的結構

政府必須加大財政科技投入力度，不僅僅是增加SCI論文數量的發表，更要將整個基礎研究的領域充分挖掘出來，合理分配財政支持科技研究的結構，調整基礎研究、應用研究和開發研究三者的比例，提高基礎研究財政投入的比重，重視科技理論對經濟的指導作用。引導企業、科研機構、高校以及專家注重基礎研究領域，形成一個基礎、應用、開發研究三管齊下多渠道共同促進科技創新能力增長的體系。同時，要吸納社會閑散資金投入于科學技術創新的領域中，為科技理論研究創造一個和諧、良性發展的環境。

3、完善農業科技創新成果轉化機制

政府一方面要繼續鼓勵農業科技專利的申請，適度增加專利的授權，引導高校和科研機構將授權的專利技術轉化為現實生產力，為高校和科研機構成果轉化提供支撐；另一方面政府應該適度增加對高校和科研機構創新成果轉化的資金，并且引導其他社會組織和機構資金設立規范的科研中心，以投入更多資金和專業人才到農業科技成果的研發和轉化中去，為農業科技成果的創新營造一個資金充裕的氛圍，解決成果轉化過程中資金不足的難題（謝克昌，2005）。

4、建立有效的農業科技創新技術溝通傳遞機制

首先，著力強化信息服務，在各級鄉鎮配備專業能力強、文化素質高的農技站推廣人員，真正將農業科技創新成果運用到指導農業生產上，促使其轉化為生產力，帶動農業經濟的發展；其次，應當著手于雙向農業科技傳播機制的構建，引導農民積極參與科技創新，加大對農民的培養和宣傳力度，促使農民更深入的成為農業科技創新主體，拓寬農業科技創新的主體和領域，從而有效提高農業科技創新成果產出。第三，實行“科技創新成果下鄉”政策，完善的科技創新的網絡服務，在各級鄉鎮的地區建立關于科技創新的數據庫系統和網絡圖書館，對農業生產者開展網上教育（楊蘭偉和閔文江，2009）。

篇10

1.1出苗期長

冬小麥田節節麥出苗有2個主要時期：一是秋季出苗期，主要在小麥播種之后，于10月上中旬至11月初，形成冬前出苗高峰；二是翌年2月下旬至3月，仍有部分出苗。出苗深度不同，據在大田調查，發芽出苗的節節麥種子主要集中在3~8cm的土層中。

1.2以幼苗或種子越冬

節節麥在冬小麥田主要以幼苗越冬，也可以種子越冬。秋季出苗的節節麥冬前產生分蘗，一般分蘗3~4個，多者10個以上。分蘗幼苗和單株幼苗都可以越冬，很少死亡。翌年春季氣溫回升后，未出苗的種子還可出苗，越冬幼苗還可產生分蘗，主莖和分蘗一般都能抽穗結籽。

1.3生命力強

節節麥的分蘗能力強，生長旺盛。據調查，春季節節麥一般每株10~20個分蘗，最多達每株32個分蘗。且節節麥的發生量隨水肥條件的改善而增加。

2生物學特性及傳播途徑

節節麥以種子傳播繁殖，種子發芽所需最低積溫比小麥高，出草時間比小麥晚，10月下旬至11月形成出草高峰。節節麥分蘗力極強，單株分蘗一般3~12個，最多16個。抽穗及穎果成熟期比小麥早，每穗結實粒數一般28~40粒。其傳播途徑主要有3個：一是隨小麥種子傳播。盡管節節麥成熟期比小麥略早，并逐節脫落，但每年仍有部分成熟偏晚的節節麥混雜在小麥種子中，農民在自由購換這些未經嚴格機選和檢驗的麥種時，即可造成遠距離傳入。二是隨風雨、水流傳播。多數農戶將從田間拔除的節節麥隨意丟在田頭、溝邊、路邊，其種子極易隨風雨、水流近距離進入相鄰農田。三是隨土雜肥再入田間。清理出的節節麥種子倒入肥堆或漚糞池后，因其穎果外殼皮厚質硬，難以充分腐爛，隨肥施入田間后，其種子能正常生長，繼續造成危害。

3節節麥的識別

節節麥屬禾本科山羊草屬，一年生或越年生草本，稈叢生，幼苗期及生長在路邊的節節麥有時伏地，拔節后斜上或近直立生長。節節麥幼苗期基部呈紫紅色，幼葉初出時卷為筒狀，展開葉為長條形，葉片狹窄且薄，分蘗后的正常展開葉寬在3.6~5.6mm，不到小麥平均寬度的1/2；葉片厚在0.28~0.37mm，接近小麥平均厚度的1/2；抽穗后株高90~125cm，高于小麥3~10cm，成株期的莖稈有4~5個節間，節間長度自下而上漸長；葉片以倒2葉最長，基部葉片最短。穗狀花絮，圓柱形，穗長11~12cm，每穗具8~15小穗。每小穗2~5粒種子。緊貼穗軸節間具長芒。成熟后的穎果外殼深褐色，皮厚質硬。籽粒卵狀長圓形，黃褐色，腹面具縱溝，外形極似小麥粒，但其大小及粒重僅相當于小麥的1/3左右，平均千粒重14.5g。

4防除措施

在近幾年的實際工作中發現，要有效控制節節麥的進一步擴散蔓延，并減輕其危害，應采取以下綜合防除措施。

4.1加強檢疫

嚴把種子關。植保部門和小麥制種單位要狠抓種子繁殖田的產地檢疫及種子的機選工作，同時做到統一供種，從源頭上杜絕節節麥隨麥種傳播。

4.2及早人工拔除

結合麥田管理，在節節麥苗期，最遲在其種子成熟前，拔除植株。為了做到不留后患，以防種子再次進入麥田，拔除要徹底，并將拔除后的節節麥帶出田外集中銷毀。4.3開展高效安全的化學防除

連續3年多次田間試驗和較大面積示范結果表明，3%世瑪是防除節節麥的有效除草劑。秋季小麥3葉1心以上、節節麥出土后，用3%世瑪375~450mL/hm2，春季小麥返青期用450~525mL/hm2，對水450~600kg，用手動噴霧器進行莖葉處理。在施藥時要嚴格做到不漏噴、不重噴，施藥后2d內不得灌水；噴藥時藥要準，水量要足，噴霧要細，噴灑要均勻，否則會影響除草效果或對小麥及下茬作物產生藥害。

論文關鍵詞：小麥田；節節麥；特點；識別；防除

論文摘要：總結了節節麥的發生特點、特征特性及傳播規律，介紹了節節麥的識別辦法，并提出了防除措施。

參考文獻

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