導語：如何才能寫好一篇家長學校，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：2005年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

第二講：2005年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

第三講：2005年9月，家庭教育與學校教育。

第四講：2005年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教師，學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯系雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。

3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

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一、管理規范，健全辦學機制

家長的素質高低直接關系到孩子的教育。為此學校要及時增設形勢學習、文化學習、法制學習和一些專題教育學習等，不僅提高了家長的素質，而且豐富了教學內容。如學校以《家庭教育學》《家長行為規范》《家長十不準》為主要教材，在農閑時集中辦班學習。每個學習班設有一名輔導員，教室墻上都有板報，板報里設有學生、家長競賽欄，張貼學習心得和決心書。這樣不但激發了孩子的競爭意識，而且提高了家長參與率。家長學校要建立各項規章制度，為開展各項活動提供有力的保證，規定每學期至少召開兩次家長會。通過家長學校，使家長認清家庭教育的重要性，進一步掌握家庭教育的基本知識，提高家庭教育的科學性和實效性，改進古老的教條式的教育方式，為孩子們的學習、生活創造了一片新天地，也促進了新農村三個文明的建設進程。

二、結合校情班情，隨時調整授課辦法

家長學校是一種業余性學校，這就決定了家長學校必須靈活地開展工作。可以結合各村校的實際情況和不同層次家長的不同需要，開展靈活多樣的教學及研究活動。不僅課程設置靈活，而且在輔導時間、次數上，也以不影響家長的工作為前提。輔導的方法更是講、論、交流、咨詢、閱讀相結合，集中與分散交叉。為此，家長學校要根據各班情況，靈活多樣地安排教學內容和授課時間。在授課內容上，針對不同年齡段分別安排，可以根據家長提出不同的問題，或進行專題講座，或根據不同年級分不同時間進行分類培訓（如：新學期開學時可進行專題講座《如何做一名合格家長》《怎樣指導孩子學習和生活》，畢業（或期末）前可對家長進行心理輔導講座《正確面對子女的學習成績》《如果孩子失敗了，該如何幫助他》。我們也可以根據家長對子女的不同態度，分別對溺愛型、縱容型、放縱型等不同類型家長舉辦講座、討論，進行對比教育。在用語措辭上，根據農村家長普遍文化素質較低的特點，盡量做到通俗易懂。為使家長學校的教學內容更貼近生活、適應形勢，還增設了義務教育法、收費法規宣傳，夏令春秋時節傳授衛生防疫知識等課程。總之，以靈活多樣的培訓方式，針對家長的需求舉辦輔導，是為了達到共同育人的目的，讓家長與學校在培養人才這一共同目標下形成合力，同時提高教育質量。

三、組建講課團到校講課

根據不同時期的授課內容，學校還需聘請科協、司法等部門工作人員，和本校輔導員組建家庭教育講課團，到學校向廣大家長宣傳科學的家教知識、法律知識。講課團實行統一計劃，分頭收集資料，集體討論備課，分頭講課。認真研究教案，收集大量正反典型事例和信息精心備課，使授課內容和形式越來越受到家長的歡迎。講課團根據學校安排隨請隨到。如請司法局干部結合本地典型事例，生動形象地講解法律，給聽課者較大的啟迪和震撼；請退休老教師講課，妙趣橫生，談古論今，穿插講解，使家長們聽得津津有味。同時，學校將家庭教育與學校教育和社會教育相結合，聯合縣婦聯、縣教育局舉辦了家庭教育專題講座，有針對性地向家長講解學生心理教育的重要標志、獨生子女的心理特征及青春期性格的培養。這樣，家長們農閑時玩牌賭博的現象少了，聚眾聊天的情況也少了，大家真正認識到家庭教育對孩子的成長所起的重要作用，都不敢怠慢。

四、發揮網絡功能，確保家校和諧

在網絡普及的今天，可以在家長學校開通校園網上論壇活動，向家長公布學校的網址、郵箱、QQ號等，這讓教師、家長能更輕易地發現、了解學生的思想動態，更易于與學生進行平等的思想交流，也便于家長將自己的建議和要求及時反饋給學校。家長、學生也能及時了解學校的真實意圖，易于接受學校的安排。學校通過此方式與家長經常聯系，互相反映學生的表現情況和提出教育建議，與家長攜手培養和教育學生，家校聯系效果十分明顯。

五、積極開展家庭教育工作的宣傳和交流工作

篇3

黨委政府加強對家庭教育的領導

“加強對家庭教育的領導，不讓一個家長掉隊是地方黨委政府義不容辭的責任”。基于這個認識，老壩港鎮成立了由黨委副書記、關工委主任申承群掛帥的家長學校指導委員會，指導委員會由鎮綜治委、關工委、教育、共青團、婦聯等有關部門主要負責人組成。在家長學校指導委員會領導下建立常設機構——鎮家長學校校務委員會，設校長一人、其他副校長多名(其中聘請一位關工委負責同志任常務副校長，具體負責家長學校的日常工作)。

構建跨越時空的溝通平臺

在縣家長學校的領導和支持下，老壩港鎮充分利用網絡資源跨越時空的優勢，建設“家長網校”新平臺，家長網校設置“教育資訊”、“學生舞臺”、“教師風采”、“家長天地”等主欄目和“輔導驛站”等20多個子欄目。在這個平臺上，家長們可以及時掌握教育改革與發展的最新動態，可以領略學校教師的不同的教學風采，可以學習家庭教育一些最基本但十分有效的方法，也可以查看教師留言，查看孩子的成長記錄、學習成績、家庭作業、班級信息等，使每一個家長都能與學校老師保證近距離的及時聯系。

組建專兼結合的家長學校教師隊伍

家長學校主要負責人為專職，聘請部分德高望重、素質高、身體好、樂于奉獻的老教育工作者為家長學校專職教師。其他工作人員為兼職，兼職人員分為四類：一是家長學校服務點值班人員，為學生家長的現場咨詢活動提供服務，一般由鎮教育辦公室組成人員和關工委老教師兼任；二是圖書閱覽室工作人員，由家長學校所在地的單位圖書館工作人員兼任；三是家長學校“名師在線”指導老師，分年級、分學科，由基層學校推薦、鎮教育辦公室審核聘用；四是資源研發隊伍，在職的中小學、幼兒園教師每人都是研發主體，鎮教育管理辦公室和鎮家長學校聯合發文提出要求，研況納入教師績效考核系統。

建立各項制度保證家長學校可持續發展

為保證家長學校可持續發展，老壩港鎮家長學校在經過試運行后反復論證，建立了一套切合本鎮實際的工作管理制度。

一是“老壩港鎮家長學校服務點值班制度”。值班人員周一至周五按日程分段值班；值班人員熱情接待來訪的家長，填寫值班情況記載表。值班制度要求服務點值班人員認真鉆研家庭教育、心理輔導方面的知識，結合自己的工作經驗，為家長、學生提供零距離、一對一、互動式的家庭教育指導與心理咨詢服務。

二是“閱覽室圖書管理工作制度”。圖書管理工作人員要熱心為家長服務，做到態度和藹，耐心周到，有求必應。關工委的老同志作為“坐堂專家”現身說法，向家長推介家庭教育成功經驗、優秀書籍和電子讀物，為家長學習、掌握教育子女的科學知識和方法提供便利。

三是“老壩港鎮家長學校資源建設制度”。以全鎮教育系統教科研人員和學科帶頭人、骨干教師為主體，全體教師參與，根據鎮家長網校的欄目要求保質保量完成資源建設任務；鎮家長學校通過制定資源研發規范，對網絡、短信資源的研發內容及選材、質量、格式等提出具體、明確的要求，確保資源研發規范、有序、有質量；鎮教研員、學校教導主任負責網絡平臺欄目資源審核和工作。

四是“老壩港鎮家長學校‘名師在線’指導老師服務制度”。“名師在線”指導旨在運用現代通訊技術幫助家長提高教育子女的能力和水平，給學生提供個性化輔導，促進未成年人健康成長。指導老師按家長學校提供的值班表定時為家長或學生提供熱線咨詢服務，負責解答學習問題、心理健康和家庭教育問題。要求指導老師在崗、在心、在狀態，有問必答、有求必應，認真記好值班日志，努力營造學生離校不離教的良好氛圍。

五是“家長學校工作人員培訓考核制度”。定期組織開展家長學校工作人員培訓工作，不斷提高政治素質、業務水平和服務質量；將家長學校工作，全面納入學校常規工作，納入班主任常規工作，納入教師教學常規工作，納入平時考核和年終績效考核；定期組織開展優秀工作人員、優秀教師、優秀學生家長評選；定期組織開展優秀家庭教育論文、優秀家庭教育短信、優秀班級記事評選。

開展各種活動推進家庭教育輔導

第一、組織家長參與學習，提高素質

家長學校在提供網絡學習資源的基礎上重視家長現場集體學習，集體學習做到“四有”：有目的、有計劃、有教材、有簡案；“四定”：定時間、定地點、定師資、定內容。努力克服以家長會代替家長學校、以通報和評析學生成績取代系統傳授家庭教育知識的做法。家長們通過學習，親身感受到作為家長肩負責任的重大，明確自己所要做的重點工作不是抓學習，而是培養孩子的好習慣、好思想、好品德。本年度，家長學校還贈送學員人手一本家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習慣決定孩子的命運》，以便學員系統學習和對照檢查。

第二、邀請家長參與活動，增進交流

邀請家長走進課堂，讓家長與孩子一起感受學校教育改革濃郁的氛圍，了解學校教育教學新面貌。家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學進程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協助學校做好子女教育工作。

第三、加強家長信息反饋，及時改進

隨著家長學校各項工作的有序開展，很多家長對如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的家長有了一些新的認識。在調查中發現，許多家長都認為在家長學校學到了一些知識，掌握了一些教子的方法，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進行了較為深刻的反思。但也有的家長認為，學到的家庭教育知識都能理解，但碰到具體問題的時候不知如何是好，針對這一情況，鎮家長學校及時調整指導方法，在網絡和現實輔導活動中多以實例引入教育方法。

成效顯著但發展的空間還很大

老壩港鎮開辦家長學校時間不長但成效顯著。

1　提升了家庭教育水平。通過收看家長網校發送的短信息，閱讀平臺上推薦的專家文章和成功案例，聆聽關工委老教師專題報告等，學生家長掌握了家庭教育知識和方法，在家庭教育活動中基本做到：多鼓勵，不打擊孩子的自信心；多理解，不過分的營造緊張氛圍；多關懷，不設定過高的期望值。

2　增進了教師和家長的聯系。老師在與家長的交流過程中，能及早發現孩子成長過程中閃爍的智慧火花和新的問題，通過查找資料、向專家咨詢或者同事間討論使教育更有針對性和實效性，從而提升了德育工作效果。

篇4

一、開辦目的

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：2009年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

第二講：2009年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

第三講：2009年9月，家庭教育與學校教育。

第四講：2009年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教師，學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯系雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。

3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

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家長學校開學典禮講話一

尊敬的各位領導、老師，家長，親愛的同學們：

大家早上好!

我是三(3)班張景潤的媽媽。

很榮幸有機會作為大新小學家長委員會代表在開學典禮上發言。在這乍暖還寒日子里，我們告別了假期的寧靜，迎來了新的學期。回顧過去，我們倍感欣慰;展望未來，我們豪情滿懷。

春天的腳步和我們一起啟程了。帶著希望，憧憬，熱情，我們在吳希福校長以及全體教職員工的信任與支持下，以及家委會陳彩艷會長和全體家長義工的努力下不辭勞苦地堅守崗位，并以飽滿的精神，認真負責的態度，為孩子們筑起一道安全的屏障。繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。這種寂寞與哀愁決非常人所能體會得到。我想要說的是，在每一位學生家長的心靈深處，也有一道必須時刻守衛著的長城。那就是我們孩子們的安全成長。

一直以來，學校領導和老師們以敬業的工作精神。努力為孩子們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。敬愛的老師們，有了你們對孩子們的精心培育，給予孩子們的無私與奉獻。我們的校園環境才更進一步優化了，校園變得更美了;隨著教學設施的不斷完善，校園課堂改革的正式建成，新的教學模式已經啟動了。大新小學在和我們一起成長。這是學校師生同心協力、開拓創新、拼搏進取的成果。在此，再一次代表全體家長向所有的學校領導和老師們說聲：你們辛苦了!謝謝你們啦!

新的學年里，我們依然充滿了激情，我們必定做到更好，為了一個共同的目標，那就是為了孩子，為了孩子們的進步和為了孩子們的明天!大新小學既有學識淵博。認真負責的老師，還有家長義工們的輔助，我們的孩子們將會更好地融入到這良好的學習平臺中，不斷地進步。看!這里就是我們孩子們的家園!綠色的校園是那么的吸引人，明亮的教室，五彩繽紛的花壇，整齊干凈的操場，似乎都在向我們招手。用無聲的語言擁抱著在座每一位學生、家長、老師。這是孩子們的學校，也是我們每個人的心靈家園。家委會將一如既往地協助學校，為我們的孩子們盡可能的做得多一點，再多一點……。再多一些!

最后，祝所有的老師、家長和孩子們身體健康!學業進步!合家幸福!讓我們共同思考、共同傾聽、共同進步、共同關注我們的孩子。謝謝大家!

家長學校開學典禮講話二

大家上午好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。

我是初四(七)班李岳橋的家長，能有機會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領導給我與師生交流的機會。上周我們師生剛剛度過了第25個教師節，請允許我代表各位學生家長，向二中所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!

走進二中，我深深感受到了這所百年老校的優良傳統氣息和日新月異的變化。學校始終堅持“誠、勤、愛”的校訓，重視培養學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優秀品質，學校還創造性的提出“學會思考、學會總結、學會合作、學會感恩”的人才培養理念，注重育人為本，德育為先，強調先立人后立學，既成人又成材。

回首過去，那是一段激情奮進的歲月，全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，譜寫了學校發展史上的新篇章。煙臺二中是素質教育的窗口學校，近幾年，教育教學質量和中高考都取得了令人矚目的成績，受到省市教育主管部門的好評。

此時此刻，我想起了我中學時老校長的一句話，他在課堂上非常自豪的告訴我們：“教師是太陽底下最光輝的職業”。我18歲那年上大學，畢業后留校做了一名大學教師。我們選擇了這一職業之后，我們的肩頭就義不容辭地負起了生命的重托。從此，教師就不是一種簡單意義上的職業，她就成了我們孜孜以求的事業，成了我們整個的生命。

三尺講臺育桃李，兩袖清風鑄師魂。我和各位老師一樣，時刻注意為人師表，誨人不倦，竭盡全力為祖國、為社會培養優秀的建設者和接班人。

同學們!你們選擇了二中，二中也選擇了你們。能到二中來學習，是李岳橋的幸運，也是全體同學的幸運。學校面向全體同學，提倡賞識教育，欣賞每一個學生，讓學生的生命尊嚴，在這里得到尊重，心靈健康成長。學校注意培養學生終生學習、終生發展的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。今天同學以二中為榮，明天二中也會以同學為驕傲和自豪!

篇6

一、目標明確組織健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導處、教師代表、家長代表、居委會和派出所代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教導處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。1、定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。2、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%。3、聘請公安分局xxx擔任學校法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、合理安排制度扎實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校高度重視資料積累，“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規范”、“教教孩子花錢五法”、“美國人的家教觀”、“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。

我們還根據家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題，有針對性地分別培訓，我們的校長還隨時接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關決策提供了一定的依據，同時也加強了校方與家長的親合力，使家長積極主動參與到學校教育和管理。

三、教學活動靈活多樣

家長學校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于3次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。4、通過“家長與孩子共編健康童謠”、“家教知識競賽”、“家教經驗交流座談”、“家訪回訪錄”、“評選優秀家長”等活動或形式吸引家長自覺參與，使家長在理、情、趣相結合的活動中輕松愉快地獲得科學教育知識，形成教育合力。5、實施了對家長開放日活動，向家長全方位展示課堂教學，家長們走進學校，走進課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學生的優秀作業，進一步增進了老師與家長的理解。從而使家長正確認識學校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。6、邀請家長來校參加活動，舉辦“親子”活動，促進兩代人的溝通。少先隊大隊聘請家長擔任校外輔導員，直接參與并指導少先隊的雛鷹行動、假日社會實踐活動等。每逢盛大節日，我們組織大型活動時，都請家長出席觀摩。如“藝木節”、“體育節”、“六一”慶祝活動、“元旦”慶祝活動等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。還舉辦家庭技能展示、家務勞動競賽、家庭趣味運動會，父母子女同臺展示特長，參加競技，心靈的溝通增進了親情。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。7、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。8、學校在校園網特設“家長學校”欄目，把學校教育、家庭教育、社區教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教人育人碩果累累

1、我校一直以來重視家教工作，認真落實《xx市教育系統家長學校工作試行條例》，扎扎實實地辦好家長學校，200*年、200*年連續兩年被評為xx省“先進家長學校教學點”；200*年校長xxx被評為xx省“家長學校先進工作者”；200*年被評為xx市“先進家長學校”。

篇7

一、目的任務：

家長學校是對家長傳授家庭教育理論知識與方法、提高家長素質的業余學校。家長學校的任務是：宣傳國家的教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，提高家長素質，溝通學校教育和家庭教育的聯系，提高家教水平，促進少年兒童的全面和諧發展，推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。教學目的是：通過向家長講授兒童教育學、心理學、生理學、營養學等有關家庭教育知識，宣傳黨和國家的教育方針和政策，介紹小學階段對學生的基本要求，從而提高家長的自身素質和科學性，促進家長主動配合學校把孩子培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、組織領導：

社區書記、主任巢鳳英任組長，社區副書記葉明芳任副組長，同時由轄區退休老教師和志愿者等擔任組員，切實加強家長學校管理，努力提高教育教學質量。

三、教學內容：

1、中小學生的思想品德教育

(1)學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《家長教育行為規范》等有關法律、法規，明確思想品德教育是家庭教育的重點，掌握在家庭中進行思想品德教育的途徑和方法。

(2)了解新的《中學生日常行為規范》的基本內容，知道學校對學生進行思想品德教育的內容，懂得如何配合學校搞好孩子的品德教育。

(3)知道對孩子進行社會公德教育和行為規范訓練，掌握培養孩子良好的生活習慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛集體、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、遵守社會公德、熱愛社會主義祖國。

2、中學生的智育

(1)知道為孩子創造良好的學習條件的重要性，明確加強對孩子進行學習指導的意義，掌握指導孩子學習的方法。

(2)掌握培養孩子正確學習態度、良好學習習慣的方法，激發學習興趣，減輕過重學業負擔。

(3)知道如何安排孩子的課余生活，指導孩子過好雙休日、寒暑假。

3、中學生的健康教育

(1)了解中學生身心發展的一般規律和特點，了解中學生常見的心理衛生問題，掌握預防和解決這些問題的辦法。

(2)知道中學生睡眠、衛生、飲食和用眼等方法及生活習慣的要求和內容，掌握良好生活習慣養成訓練的方法。

(3)知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項目、時間和運動量，知道體育鍛煉時應注意的事項。

4、中學生的審美教育

(1)知道中學生衣著打扮要整潔、美觀、大方、有中學生特點，并幫助選擇適宜的影視、書籍、音樂等。

(2)了解中學生審美教育的內容，掌握家庭中審美教育的途徑和方法。

5、中學生勞動教育

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文化地區共有1000多名外來務工人員子女就學，這些外來務工子女家長普遍存在教育誤區，文化辦事處主任趙曉春親自組織運作，辦起了全省第一家依托社區建立的“外來務工人員家長學校”。家長學校采取多種靈活有效的授課方式，從開始時當“坐堂醫生”到組織家長“現場說法”、“個例剖析”，再到通過問卷、孩子“曝光”家長等方式，不斷提高外來務工人員對家庭教育、素質教育的認識、再認識，外來務工人員家長學校不定期開班，由轄區單位的教授、專家和專業人士、優秀大學生共同組成了家長學校教育團隊，目前已有義務教師17名。至今已開班17次，3700多名外來務工家長參加了學習培訓。

學校為外來務工人員子女建立了專門學習檔案，定期深入到外來務工人員家中，進行家訪和隨機調查，追蹤孩子們的成長經歷，記錄孩子的成長過程，有針對性地幫助家長解決孩子成長過程中遇到的問題。

學校還建起了“文化家庭教育QQ群”，開辟了家長和教育團隊之間的“信息通道”，通過網絡為家長答疑解惑，宣傳教育理念、學習方法、優秀作品。家長們也可以隨時提出問題，由教育團隊的成員們對其進行“把診問脈”，及時給出建設性意見。

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關鍵詞：家庭教育；家長學校；和諧社會；思考

中圖分類號：G636 文獻標識碼：A文章編號：1673-0992（2011）04-0265-01

一、家長需求家長學校

1.提高了家長素質，轉變了家長教育觀念

辦好家長學校，提高家長素質是題中應有之意。家長學校在向家長系統介紹教育方式方法的同時，對家長的品德修養、文化學習提出了明確而具體的要求，特別是強調家長的表率作用。要求家長做學生的榜樣，從而使家長認識到要嚴格要求自己，不該說的話少說，不該做的事少做。而且家長通過系統的學習，掌握了教育學、心理學等一些基本知識，了解了一定的教育教學規律和孩子成長規律，與孩子進行有效溝通。除此外，家長在學習中還接觸到大量的家教案例，從其他成功家長那里借鑒到可學之處，不僅有效地解決了自己孩子教育問題，而且還提高了自身素質，提高了對家庭教育的認識。

2.有利于建立學習型家庭

前不久，我們舉辦了親子溝通培訓班，，這個培訓班適宜8～14歲兒童家長參加。但是，一個孩子僅有2歲的家長卻參加了學習。她說：我需要提前學習這些知識，否則，我無法回答調皮的兒子突如其來的問題。可見學習對于家長來說是多么迫切。而開辦家長學校，則有利于家長自覺學習這方面知識，言傳身教，讓家庭中每一個人都得到發展，不斷成長。這不僅有利于在全社會形成學習的濃厚氛圍，創建學習型家庭，還能促進社會的發展進步。

二、學校需要家長學校

1.和諧了人際關系。

如請家長參與“學生評價”。新課程倡導多元化的評價，請家長參與對學生日常的、階段性的學習、習慣、行為等的評價，既可以督促學生完成學習（包括學業、活動等）任務，又可以增進家長與孩子的情感交流。市四十四中的實踐經驗證明，這項工作做好了，不僅密切了學校與家長、學校教育與家庭教育的關系，而且由于老百姓理解了學校和老師，還可以化解很多矛盾，老百姓不僅不告狀，還幫學校出主意，使學校精神文明輻射能力和帶動能力明顯增強。

2.提高了教學質量。如舉行課堂教學開放活動。讓家長參與聽課，使廣大家長深入課堂，深入到學生中去，聽課、評課、了解老師、了解孩子、了解學校的教育教學情況。隨著新課程的推進，好多家長拿起孩子的書本開始犯疑，不知如何輔導學生的學習，舉行課堂教學開放活動，將有力解決這一難題，并促進教師轉變了教育觀念，促進了教師愛崗敬業，使學校贏得了良好的社會聲譽，家長與學生同學習共成長，實現了學校、老師、家長、學生“四贏”，并強化了校長是一個學校的靈魂作用，還明顯地彰顯出了校長政績。同時，在辦學過程中，學校遇到的辦學困難家長能夠積極地幫助給予了解決，充分發揮出家長資源的有效作用，還可以開發挖掘校本科程，為素質教育的實施提供智力支持。

3.促進了學校的發展。

辦好家長學校，有利于學校管理。現在的教育是一種大教育觀，不是閉門搞教育，而是開門辦教育，教育事業的發展離不開家長的支持和幫助。有了家長學校，等于說給家長提供了一種參與學校管理的渠道。家長把對學校管理各方面的意見反饋給學校，促使學校完善制度。另一方面，家長參與家長學校的學習，有更多的時間和機會來了解學校的管理，明白學校的困難，就會以實際行動支持學校的發展。一些家長學校辦的較好的學校，經常發生這樣的現象，為幫助學校，家長有錢的出錢、有力的出力，把學校的工作作為分內的事，促進學校的發展，為學校贏得了一個寬松的環境。從學生管理角度說，家長積極性一旦調動起來，那就是不在編的教師，就可以解決教育管理盲區問題和教育人手不足的問題。

三、學生認可家長學校

1.成長環境寬松了

家長通過學習，改善不恰當的教育方法，更新教育觀念，密切了家庭與老師學校的關系，促進了教師與家長間的溝通。學生學習環境、人際環境、生活環境都會得到改善。在家里，他們有民主和諧的氛圍，在學校他們得到更有針對性的指導，會得到更多的家長和老師的肯定，促使學生規范自己的行為，提高自身素質，促進學生的全面發展。

2.成長思想基礎堅實了

家庭教育不僅是基礎教育，而且是主導教育。它給孩子深入骨髓的影響是任何學校及社會教育永遠替代不了的。在茫茫的人海中，為什么有的人好，有的人壞，有的人庸庸碌碌，有的人卻大有作為？起決定作用的是后天教育。每個人的出生，都不是他自己決定的，是父母的一次歡愉把他帶來的，他無法選擇自己的降生的家庭，他的親生父母永遠也不可能更換。他將來成為什么樣的人，完全取決于父母他在早期成長過程中受到何種家庭教育。家庭教育基本上左右著一個孩子一生的命運。孩子教育是一種學問，是一種藝術,是一種科學。時間具有一維性，孩子具有不可復制性，這就決定了教育必須成功，不能失敗。通過學習引導，父母具有了昂揚上進、積極奮進的思想觀念，這種觀念將韻無聲地影響到孩子正確的價值觀念形成。孩子一旦形成了正確思想價值體系，就能贏在起跑線上，甚至影響他的一生。

四、社會呼喚家長學校

1.有利于構建和諧社會

和諧社會是人與人、人與自然、人與社會的和諧。無論是家長還是學生，都是社會成員的一部分。他們的素質和行為影響著社會整體的風氣，通過家長學校的學習，家長的素質得到明顯提高，學生的思想道德素質明顯改善，他們的道德品質越來越適合社會主義的發展，這必然對整個社會產生良好的影響，他們自身的行為與他人、自然、社會融為一體，互相促進，成為構建和諧社會的不竭源泉。

2.有利于國民基本素質的提高

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一、指導思想：

為了使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為未來社會培養新型人才。

二、具體工作措施：

(一)加強常規管理，落實考評制度。

1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

(二)完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

1、扎實家長學校基本知識。本學期，我們將利用教材，為家長上課。為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。

3、本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基。

環境的進一步形成。

{三)沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。

四、具體工作安排：

九月份

1、制定家長學校工作計劃。

2、籌備建立新一屆學校家長委員會。

十月份

建立新一屆學校家長委員會，召開學校家長委員會會議。

十一月份

1、家長學校開課。家長學員書寫心得體會并交流。

2、 各年級開展家長咨詢活動，家校互動交流。