導語：如何才能寫好一篇關于會計誠信問題的思考，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞:會計 誠信 危害 原因 治理

會計誠信是指會計工作能夠遵守誠實守信原則，為使用者提供反映企業經營實際的會計信息，以幫助企業決策。會計誠信在企業日常經營和國家經濟發展中都具有重要作用，但是會計誠信的實現受到諸多因素的影響，維護會計誠信已成為企業義不容辭的責任，同時政府也需要通過推行改革，使企業會計工作步入良性循環的發展軌道。

一、會計誠信問題的表現

所謂會計誠信問題，是指企業會計工作違反了誠實守信原則，導致會計信息失真現象的發生。單純從某一個企業來看，會計誠信問題只存在于企業內部，而立足社會整體來看，會計誠信問題是一種社會問題，在很多行業企業都會存在。企業會計誠信問題主要表現在：第一，會計憑證失真。會計憑證是企業各種資金往來的真實依據，是會計誠信最重要的基礎。企業所記錄的會計信息或是缺少相關的憑證支持，或是使用偽造發票，或是真實的現金流向與對應的會計憑證并不一致，這些都是會計原始憑證失真的表現。第二，會計報表失真。企業定期制定的資產負債表、損益表、現金流量表、利潤分配表等會存在失真的可能，這不僅與企業使用了失真的會計憑證有關，更與企業主觀上希望虛增收益、從事不等價交換等有關。第三，資產計價失真。資產是企業正常運營的基礎，也是經營成果的體現。企業盈利能力和償債能力都會反映到資產總額，但企業賬面資產與實際資產往往不相吻合。除以上三種常見的會計誠信問題外，上市企業還會存在會計信息披露的誠信問題。

二、會計誠信問題的社會危害

會計誠信問題的危害是不容忽視的。會計信息失真會造成企業財務風險的累加，而從社會范圍來看，會計誠信問題影響的是社會整體的經濟秩序。

(一)會計誠信問題對企業的危害

很多企業為逃避上繳利稅或是希望獲得貸款審批而調節利潤，在短期內，企業可以實現既定目標，而長期的財務風險并不會因此消除。例如，銀行貸款已成為多數企業融資的渠道，企業夸大一段時期內的利潤成果，勢必會帶來稅收增加的成本投入。實際上企業并未實現所報告的盈利能力。當企業獲得貸款后，實際盈利能力可能并不理想，此時如果資金周轉問題，企業很容易會陷入經濟被動的局面，甚至面臨破產的風險。所以會計誠信缺失從根本上來說會有損企業利益。企業各項經濟活動都會反映到會計信息中來，當會計信息的真實性缺乏保障，企業的經營決策也必然會暗含諸多風險，而且發展到一定程度還將受到國家法律的制裁，危及企業形象。

(二)會計誠信問題對社會的危害

從微觀企業上升到宏觀經濟層面，會計誠信問題會擾亂我國市場經濟秩序。企業是社會經濟的微觀組成單位，是社會經濟發展的細胞，多個企業的會計誠信問題就會鑄成社會經濟秩序的不穩定因素。不真實的會計信息流入市場，將會通過不同企業之間的經濟往來，使風險因素蔓延到更廣闊的領域。在市場經濟運營中，會計誠信實質是以信用的方式體現出來，例如銀行為企業提供貸款，憑借的是會計信息表達的企業信用；企業間偶爾的賒銷也必須參考會計信息和以往的合作信用。倘若會計信息失真現象蔓延到上述領域，相關企業都會受到關聯，并產生經濟損失，如銀行不良貸款的發生。近年來國際范圍內會計造假事件的頻頻曝光也給我國敲響了警鐘。

三、會計誠信問題產生的原因

會計誠信問題的產生既有社會層面的原因，也有企業自身的原因。深入剖析其中的影響因素，才能為治理誠信問題提供科學的依據。

(一)社會層面的原因

會計誠信問題的長期存在與法律法規建設有著直接關聯，企業或個人借法律漏洞操縱會計信息，導致會計信息失真，實際承擔的法律責任有限，這是會計誠信問題產生的首要原因。我國現行的《會計法》只對會計違法人員做出刑事責任和行政責任追究，但是并沒有規定責任人的民事責任，所以當事人的違法違規行為并不會產生過高的機會成本，這也是違法違規操作的博弈心理體現。其次，我國新會計準則確立了公允價值計量模式，但會計準則的改革與發展是一個長期的過程，現行準則中對公允價值的量化評估依據比較模糊，企業也可以在規定模糊的環節根據需求處理會計信息。最后，我國會計信息披露制度還有待發展，制度中對上市企業的會計信息審計、監察的規定并不完善，所以在新會計準則頒布應用后，又會產生新的會計信息失真問題。

(二)企業內部的原因

企業是以營利為目的的組織，因而對于利益的獲取有著強烈的動機。例如，短時期內的會計信息作假可能會帶來企業股票升值，貸款獲得順利審批，政府政策扶植等利益效應。這種利益誘惑對企業來說可謂是巨大的，而且企業還有可能和注冊會計師串通，使其為企業粉飾業績。不少企業對會計誠信問題沒有足夠的認識和重視，會計工作自然以企業利益為核心。此外，會計誠信問題與會計人員的整體素質也有著緊密的關聯。有不少企業從事會計工作的人員并不具備專業的學歷背景或是豐富經驗，只是簡單處理會計賬簿登記、原始憑證整理、現金出納，對會計工作根本沒有全面而深刻的認識，更重要的是責任意識不強，缺乏職業道德修養建設，或是受企業決策者的驅使，弄虛作假，或是自身不嚴格處理會計信息，進而直接威脅到企業會計工作的質量。

四、會計誠信問題的治理舉措

提升企業會計誠信是一項緊迫性的工作，政府應盡快完善現有的法律和制度建設，加強社會宣傳教育，帶動企業重新審視現有的會計工作，深化內部改革。

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一、會計誠信問題的發展現狀

會計造假的危害是巨大的，有時候是不可估計的。它會使企業陷入困境，危險性較小的話會使企業利益受到一定損失，但是嚴重的話會使企業崩盤，甚至更會嚴重地破壞證券市場公平、公開、公正的市場秩序。通過各種新聞報道可以知道，我國市場上已經出現了很多這樣的會計財務違法事件。根據數據可知：2000年―2012年這12年間，全國企業總體違規數額超過當年國民生產總值的一半。在最為嚴重的2006年，平均每個上市公司違規資金達到522.3萬元，估計整體違規資金可達345789.23億元，這一數額是當年國民生產總值的5.21倍。由于這些事件的發生，我國民眾在很大程度上對各公司對外顯示的財務數據都表現不相信的態度。對于這些“低級”的錯誤，顯然公司財務人員沒有意識到是由于其職業道德及誠信觀念淡薄造成的。

二、會計誠信問題產生的原因

（一）利益驅動

每個企業都是以利潤作為自身的最終目標的，所以在企業運轉時，時時刻刻都是圍繞著怎么樣才能達到最優利潤這個目標的。事實上，利益最大化并不能夠簡單的等同利潤最大化，除了利潤的增長作為考評指標外，企業長遠的利益也應該是其中包含的一部分。但是我國傳統的EVA指標體系主要關注凈利潤和凈收益，曲解了利益最大化的訴求。管理者在面對這些巨大利益誘惑時，往往會采取通過會計人員的會計造假策略。

（二）會計人員業務水平欠缺

會計人員業務水平、誠信將直接影響企業會計誠信。很多企業為了獲取額外的利益，賄賂會計事務所，指使會計作假等行為，在一定程度上對會計人員有一定的影響。過度追求物質利益的私欲不斷膨脹，突破了會計人員應有的誠信底線。一些會計從業人員為了自身的小利益，違反國家規定，進行造假，使得會計信息失真。

（三）會計管理制度存在缺陷

在我國，除了會計師事務所對企業財務進行監督外，還建立了各種此類的法律法規，目的就是為了使企業能夠在法律的壓制下正常發展。但是，我國在此方面的法律還不健全。首先，法律作為一種穩定的社會治理規則，本身存在較強的滯后性。《會計法》等法律不可能完全根據實踐中出現的會計造假行為而適時地進行修改，所以這就會形成法律規定與會計造假行為之間的差距，就可能會存在空白區域。

（四）責任界定不明、執法力度不嚴

我國的《會計法》等法律條文缺乏可操作性，在法律條文中大量使用“不得”、“相關個人”、“有關部門”等詞語，對于究竟應該由誰來管理和處罰，應該由誰來承擔責任等具體問題則沒有明確規定。重單位處罰，輕個人處罰；重內部處理，輕外部公開處理，減弱了法律的效力。消滅因責任界定不明而產生的“灰色區域”，嚴格監管執法力度已是迫在眉睫，否則，受最大損害者仍是廣大的投資者。在我國很多地區，執法力度十分松懈，沒有對違法犯罪分子及時地進行處罰，有些甚至直接忽略，執行力度的缺陷導致許多財務人員弄虛作假，出現會計上的違法犯罪問題，同時也就會造成市場秩序的紊亂和經濟活動中誠信的缺失。

三、解決會計誠信問題的措施

（一）提高會計從業人員的政治思想水平

會計人員的政治思想水平直接影響了他們的誠信素質，會計誠信的內涵要求會計人員思想上清正廉潔；作風上公平公正。在工作的過程中，會計人員要嚴格按照規章制度來處理會計數據，具有強烈的社會責任感，對社會、對企業、對人們負責，不因自身的利益而違背社會的利益，做到實事求是。會計人員一定要從國家的利益出發，以國情為指導，走社會主義經濟的方向，實事求是，公平公正，不作假，對國家、對歷史要有負責的使命感。會計人員應該加強自身的自律性建設，面對利益誘惑能夠堅持原則以保證會計信息的真實完整。較高的政治思想水平是保證會計從業人員誠信的基礎。

（二）加強會計誠信教育

會計從業人員在一個公正、守法的環境下，也會更加注重自己的行為。一個人是否遵紀守法，歸根結底還是在于自身。首先，教育不僅僅是針對會計從業人員，同時也要對企業管理人員等進行教育。讓企業秉承誠信做事，一級一級地傳遞下去，建設良好的企業環境。其次，會計事務所也需要被教育。會計師事務所是公司財務和會計狀況的重要監督者，承擔著獨立履行監管職責的第三方的角色，在一定程度上代表著公信力。如果會計師事務所認真履行監管職責的話，就會產生極好的震懾作用，使得會計造假行為難以得逞，就會大大降低會計造假發生的概率。

（三）完善企業內部控制制度

完善企業內部控制制度能夠從外在規范從業人員的行為，發揮法律和行政的力量將能有效的遏制不合規范的行為。要完善企業內部控制制度，可以實現公司內部人事、財務、會計核算、業務等方面的相互分離，實現公司內部權力制衡。大力發展機構投資者，可以避免公司內部一家獨大的局面產生，也可以實現股東之間的監督。企業應該多對員工進行培訓和教育，提高員工的企業意識和法律意識，同時增設監督組織，不僅要監督股東的整個企業運作工作，還要監督會計人員的財務工作，使公司正規運行。通過采取各種措施，多管齊下，完善公司的內部控制。

（四）健全監管體制，加大懲處力度

會計環境不僅需要企業、會計人員的共同維護，也需要通過財政、稅務等部門的外部監管來為會計行為保駕護航，為會計行為創造一個良好的環境，提高會計人員的獨立性。環境往往會在很大程度上影響一個人的思維及行為，好的環境會使人往有益的方向發展，壞的環境會無意識中惡化人們的思想，所以一個良好的會計行為環境，也是決定會計人員是否具有良好誠信的關鍵因素。要加強社會監督與評價機制，不能只靠法律約束，還要靠社會輿論和公眾的評價。鼓勵全民參與到誠信經濟的活動中，完善體制缺陷，共享誠信經濟發展的偉大成果。

結論

當前會計造假行為給我國的市場秩序和經濟發展造成了十分惡劣的影響。如果不及時進行制止和防范，其結果會給國家和企業造成很大的影響。因此，我國不僅要完善企業的內部機制，形成良好的企業文化，會計從業人員還需要進一步地提升自己，有效地解決會計誠信道德缺失問題，增強會計誠信，促進我國經濟持續健康發展。

參考文獻：

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對高校學生能力和素質的培養，出了要設置相應的課程外，還要注重教學的方法的對學生的引導。在高校會計專業教學中關于誠信教育的課程雖有設置，但是，在教學方法上仍是采用傳統的照本宣科的方式，學生的學習也只是為了應付考試而進行相關知識的記憶，而對于誠信教育的內在含義處于一種完全忽視的態度。

二、高校會計專業產生誠信教育問題的原因

1.受到社會環境的影響。

在我國的社會經濟發展中，對于誠信問題的忽視已經成為一個普遍的現象。在現代的很多行業中，個人的利益成為了一切行為的出發點，甚至有些人為各個人的私利不惜犧牲職業道德。

2.在高校教育中對誠信教育的認識度還不充分。

在我國目前的高校會計專業教育中多是注重對轉知識的教育。而對于誠信教育沒有定性的考核標準，同時對于誠信教育工作的成效無法用實質性的方式進行體現。

3.在誠信教育方面高校教師缺乏必要的經驗解教學方法。

在高校的師資隊伍中都是一些具有深厚專業的知識的高學歷教員，而對于誠信教育缺乏必要的實踐經驗，沒有適當的教學內容和合理的教學方法。

4.學生缺乏一定的自律意識。

當代的高校學生在學習過程中容易受到社會大環境中不良風氣的影響，在學習時具有很強的目的性，在工作中則會歸于注重個人的利益和發展。

三、針對高校會計專業學生的誠信教育問題應采取的措施

1.加強對會計專業誠信教學的教育力度。

首先，高校教師要高度重視會計專業的誠信教育工作，并在教學過程中加大對會計專業的誠信教育力度。其次，在教學過程中教師可以通過列舉典型的反誠信案例，在課堂上由教師和學生進行互動討論，從中引導他們向正確的方向發展。同時通過案例討論式學生明白職業誠信道德的重要性和判斷標準。

2.強化高校會計專業的師資隊伍。

教師是教育的引導者，教師素質的高低將直接影響到學生的行為素質。高素質的教師要據別由較強的專業知識、較高的業務素質以及較高的思想道德素質，教師在教學過程中要用個人的思想行為來影響學生。因此，建設高素質的師資隊伍時進行會計專業誠信教育的關鍵。教師素質的提高可以采用下列幾點：(1)加強高校教師專業能力的學習和職業道德的培養，以提升教師的教學水平；(2)強化高校教師的實踐能力。可以安排教師進行一定時間的企業代之工作來強化其實踐能力，并在日后的教學過程中能夠很好的結合實踐經驗；(3)定期安排教師參見相關的學術會議，并鼓勵教師進行理論和實踐方面的研究，以提升其教學水平。

3.選用適當的教學方法。

為了提升會計專業誠信教學的效果，在教學方法上要不斷的創新，例如可以案例教學法和情景劇教學法。(1)運用案例教學法，可以通過現實企業中的一些會計信息失真的典型案列，讓學生認識到會計信息失真的危害，增加學生的鑒別能力并加強學生對職業道德重要性的認識。(2)情景劇教學法，是在教學課堂上設置一定的情景由學生自主進行排練并在課堂上進行表演，主要是由情景選擇、團隊合作、課堂表演、演出點評四個環節組成。從這四個情景環節中，首先由教師設置有關誠信方面的問題，引導學生利用會計知識進行思考；其次，將學生一小組為單位進行演練，把情景中的每個環節和做法都熟練掌握；第三，由學生對各情景進行表演，通過學生的通過真實的操作來理解會計工作的信息操作過程以及可能出現誠信問題的環節；最后，由教師做出關鍵性的點評，同時引導學生對此情景中各環節的會計工作進行討論、評價并作出總結。這樣的教學方法能夠激起學生的學習興趣，同時通過實踐操作時學生深刻的了解到會計的職業精神。

4.加強學生的自律意識。

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會計倫理與會計職業道德教育在會計誠信危機嚴重的當今社會越來越被重視，甚至是被認為是解決會計及行業誠信危機的主要辦法。本文重點對會計倫理與會計職業道德的相關含義進一步界定，并對兩者對會計專業教育的重要意義進行進一步的闡述。

關鍵詞:

會計倫理;會計職業道德;會計倫理與會計職業道德教育

一、會計倫理與會計職業道德教育基本含義

(一)倫理與會計倫理含義的界定

在我國，“倫理”是基于“道德”的產生和發展而產生的，最早出現在《禮記•樂記》，所謂“樂者，通倫理者也”。強調倫理的最初是以“道德”為基礎的調整人倫關系的規范。在西方，“倫理”一詞源于希臘語，被認為與“道德”含義基本相同的哲學概念，是人們對道德現象進行的理論思考。綜其所述，倫理即在“道德”的基礎之上，以“道德現象”為研究內容，強調其在對社會道德現象分析的基礎上研究社會個體間、個體與社會以及個體與環境等關系并揭示其發展規律的一般性規范，而在倫理學界往往會將倫理學具體分為“理論倫理學”與“應用倫理學”兩個部分。會計倫理屬于是“應用倫理學”的一個部分，具體指以會計工作職業道德現象為研究對象，包括會計人員關系倫理、會計工作關系倫理、會計機構關系倫理以及會計行業倫理等各個方面，可以說會計倫理主要講的是在會計工作環境下的倫理關系分析，其核心是將倫理置于會計環境中進行相關關系的哲學分析，以進一步揭示其內部發展規律的研究。①

(二)道德、職業道德及會計職業道德含義的界定

認為道德從本質上講是在社會經濟基礎上的上層建筑的部分，是將社會個體置于社會環境之中，調整個體與個體之間、個體與社會之間，個體與環境之間等相互關系的基本道德規范和基本準則，是人本身的應然存在方式。職業道德是專業人員在執業過程中應該遵守的一般性道德規范，用以指導職業者與服務對象、職業者與行業、職業者與其他職業者以及職業者在利益抉擇過程中關系處理的基本準則。會計職業道德就是指會計從業人員在執業過程中，會計人員需要面對和處理的與服務對象、會計行業以、其他從業者之間相關問題時所應遵守的基本規范。

(三)會計倫理與會計職業道德教育

會計倫理與會計職業道德教育是指在學生學習的過程中以會計倫理和會計職業道德教育為基本內容，把相關價值觀、道德觀標準貫穿教育中，并最終促使專業學生養成誠實守信的習慣，培養其忠誠的潛意識，是專業教育的重要組成部分。

二、會計倫理與會計職業道德教育的意義

(一)會計倫理是會計職業道德教育的哲學基礎

會計倫理的實質就是研究會計職業道德內在的邏輯關系，將會計職業道德需要解決的問題規律進行總結，歸納出可以指導實務性工作的一般性指導意見。也就是說，會計倫理是會計職業道德哲學，是會計職業道德的哲學基礎，會計職業道德的科學性取決于會計倫理這一哲學基礎的牢固性，會計倫理的變化決定著會計職業道德的隨之變化方向。另一方面，會計職業道德對現實問題的指導信息反饋給會計倫理層面，推動會計倫理基礎的進一步發展和完善。一直以來，我國的會計職業道德教育內容往往僅涵蓋會計職業道德課程，而忽略了相關倫理教育，是一個巨大缺失，而幾年來來的會計信息失真等問題的出現并日益嚴重化無疑與此有著重大關聯。為了更加有效地解決會計信息失真導致的行業誠信危機，會計倫理逐漸被重視起來，也越來越多的教育主體把其選擇為專業道德教育的一個主要內容和課程。

(二)會計倫理與會計職業道德是會計專業教育的保障

會計倫理與會計職業道德是會計專業教育及發展的保障也是會計行業發展的保障，是會計從業人員的道德準繩和職業價值觀的一個重要組成部分，指導著從業人員的職業選擇和方向。會計倫理與會計職業道德被日漸重視的今天，我們會計相關從業人員務必將會計職業道德和會計倫理的發展的科學性得以保障，方能使其更好地指導會計行業的發展和會計從業人員在會計實務工作中的價值抉擇，才能夠從根本過上保證會計從業職在從業過程中將個人利益、集體利益的關系更加科學地解決，才能從根本上保證會計信息的真實、有效，保證會計人員的從業得以有效地認可和普遍地接受。

(三)會計倫理與會計職業道德教育是解決會計行業誠信危機的主要手段

當今社會，會計誠信危機日漸嚴重，而這種危機是內外因共同作用的結果。所謂內因即指會計從業人員自身的職業道德素養以及其自身價值觀等方面的缺失，具體指會計從業者在具體的從業中要么存在對職業道德準則的相關要求模糊不清、要么就是自身在面對利益抉擇時選擇了個人利益而放棄了集體利益，從而導致了會計職業人員的個體失信，諸多的會計人員個體失信的最終結果便導致了今天的行業失信局面，這是會計人員自律問題的最終體現，歸根結底這是由于會計倫理價值觀缺失導致的職業道德低下的表象。而所謂外因即指職業以外的相關法律法規、社會、政治、經濟等整體大環境的誠信危機等問題的影響，極具復雜性。當前我國的《會計法》、《稅法》、《會計制度》以及《會計準則》等法律法規不夠健全，而這屬于是會計誠信危機的他律問題;另一方面，生產力的不斷發展及經濟的飛速發展都要求會計倫理以與會計職業道德的教育內容、教育力度給予足夠重視，要求加強價值觀的引導和培養職業道德素養，即加強會計倫理與會計職業道德教育。

綜上所述，從我國會計行業及會計從業人員的執業現狀出發，不難發現誠信危機給會計的發展帶來了巨大挑戰。需要注意得是雖然人們日漸意識到會計倫理與會計職業道德教育的必要性及重要意義，但是還沒有得到足夠的重視，所謂會計主體教育機構的工作者，我們必須要把會計倫理與會計職業道德教育放在職業教育的首要位置，甚至要優于專業知識的教育。

作者：趙婧一 單位：吉林工商學院

注釋:

①趙婧一．在校大學生會計倫理教育工作研究［J］．環球人文地理，2014．2．

參考文獻:

［1］趙婧一．在校大學生會計倫理教育工作研究［J］．環球人文地理，2014．2．

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關鍵詞：會計；誠信；重要性；措施

中圖分類號：F230 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2012）01-0394-01

引言：誠信是指誠實、守信。立信，乃會計之本、沒有信用，也就沒有會計。誠信在會計領域中尤為重要，沒有誠信，就沒有經濟的秩序。沒有誠信將會給國家、社會以及企業造成嚴重的經濟損失，也會危及到國家、社會以及企業的發展。目前，誠信的缺失已經嚴重威脅到社會的可持續發展，并嚴重影響到我國社會的進步和經濟的發展。

一、導致會計誠信危機的原因

會計信息失真主要是指會計信息的形成和提供違背了客觀的真實性原則，并且不能正確反應會計主體真實財務的狀況和經營成果。會計誠信缺失主要表現在：會計憑證造假、賬目混亂、原始憑證要素填寫不全面、會計報表虛假以及收入、成本、費用、資產數據不真實等。導致會計誠信危機的主要原因有以下幾個方面：

（一）會計理論以及制度不完善

在我國現行的法律中對會計失真需要承擔相應的法律責任都有明確的規定，但還是有一些法律法規需要進行完善，比如在《刑法》和《會計法》中雖然對會計機構以及會計人員規定不依法履行《會計法》賦予的會計監督職能權[1]，沒有認定為違法，從而導致會計人員只進行核算，不進行監督等，造成會計失真的問題發生。并且監管機制不完善也可能導致會計誠信的缺失，有些單位或者企業內部控制不健全，缺乏自我約束的技術，從而造成內部管理的混亂，這些都可能會造成會計誠信缺失。

（二）利益驅動

市場經濟發展的基本目標就是追求市場經濟利益的最大化，一些企業、單位的管理層，為了使企業、單位經濟利益的最大化，失去了理性，不顧國家的法律法規以及職業道德，利用市場不完善的制度，從而進行做假賬、假賬真算、真賬假算，編制假報表、虛報利潤、串通進行作弊，進行欺騙投資者，欺騙社會，從而嚴重損害了國家以及社會公眾的利益。

（三）會計人員的業務水平、綜合素質低

會計人員的業務水平低綜合素質以及職業道德缺乏等也是導致會計誠信缺失一個重要的原因。在建設市場經濟體制的過程中，會計人員的職業道德缺乏，不能堅持依法辦事、為了追求金錢利益、貪圖享樂等，并且還有一些會計人員對領導或者上司進行偽造、篡改會計數據敢怒而不敢言對會計工作喪失信息，從而也會嚴重導致會計信息失真，會計誠信的缺乏[2]。

二、加強會計誠信的措施和建議

（一）逐步完善會計理論，加強法律法規的建設

經濟的發展和會計是息息相關的，隨著經濟的不斷發展，會計理論也應該不斷的發展，從而使會計信息適應社會發展的需要和要求，并且應該加強對《會計法》部分條款和規定給予完善，使法律法規更加可操作化、細致化、并且應該加強法律法規的剛性。為了能夠使會計誠信，就應該從《會計法》、《注冊會計師法》、以及《企業會計準則》等不斷的進行完善、使會計信息的內部監管、社會監管以及政府監管三者有機的結合起來形成會計信息監管體系[3]。同時還應該建立內部控制制度，建立有效、完整的內部控制制度，能夠起到保護企業資產的安全性和完整性，并且應該保護會計資料的真實性、合法性，從而提高會計信息的質量，其中內部會計控制制度主要包括：內部審計管理制度、內部牽制管理制度、以及健全的賬簿制度和合法的會計程序、會計政策等這些有效的內部控制制度，可以使會計造假、做假賬等一些違法的行為從源頭上得到控制。并且對于觸犯《刑法》和《會計法》的一些單位或者個人應該受到法律的制裁，從而不斷提高會計誠信，保證我國經濟健康的發展。

（二）提高會計人員的業務水平，加強職業道德教育

會計人員是會計經濟信息的加工者，會計人員的業務水平將直接影響會計信息的質量，會計人員的職業道德是保證會計誠信的根本，因此應該加強會計人員的職業道德水平。加強會計人員的教育是培養會計人員的公正、客觀的職業道德和謹慎、正確的職業水平，從而形成良好的會計從業職業人員[4]。在進行會計教育的同時，不僅應該傳播正確的技巧和知識，而且應該對會計人員灌輸道德標準和敬業精神，并且應該使每個會計人員認識到會計誠信是會計最基本的會計原理，并應該使每一個會計從業人員樹立誠信的意識。

（三）加強政府監督力度

政府部門應該加強對會計信息失真行為的打擊力度，提高對會計誠信缺失的成本，從而讓一些弄虛作假的人員得不償失，并且應該加強對會計人員的誠信行為的監督，不僅應該加強會計內部的監督制度，而且應該加強外部監督制度和政府監督力度。加強外部監督制度和政府監督制度將對會計信息失真的行為有重要的約束作用，并且財政、審計、以及稅務、工商等進行監督，從而做到依法行政、履行職責[5]，還應該充分發揮揮會計師事務所、資產評估師事務所等社會機構的監督作用，保證企業會計信息的公正性和獨立性。

三、總結

綜上所述，會計誠信缺失不僅會制約我國經濟的發展，而且對社會效益、公眾利益等都會有很大的損害，因此加強會計誠信是繼續解決的問題，是保證我國經濟發展的重要的措施。

隨著經濟的快速發展，市場經濟體系的不斷發展變化，當前的市場經濟是信用經濟，人們也逐漸認識到會計行業誠信的重要性會計誠信是保證我國經濟的快速發展重要的前提。加強會計誠信是刻不容緩的問題，加強會計誠信不僅應該從上述幾個方面進行，而且還應該從多個方面進行加強，從而不斷提高會計誠信。提高會計誠信不僅有利于社會主義市場經濟的發展，而且對維護公眾權益和社會權益也是非常重要的，是會計行業的永恒的使命。加強會計誠信建設是維護市場經濟秩序的客觀的要求，是經濟全球化的現實目標。

作者單位：江西省地質調查研究院財務科

參考文獻：

[1]豐丕才.淺論會計誠信的重要性[J].現代商業,2009(5).

[2]董岳.淺談會計誠信建設重要性及對策[J].民營科技,2010(10).

[3]張桂云.淺談會計誠信問題的理性思考[J].中國對外貿易（英文版）,2011(12).

篇6

[關鍵詞] 公眾信任 誠信 CFO

不是僅僅看數字，我們還可以發現數字背后的東西。我們將不往后看,而是向前看。財務紀律將變得更嚴格，透明度更高。我們的工作是以謹慎平衡幻想。

一、通用會計準則存在的問題

公司有義務自愿為股東和其他利益相關者提供信息，這是透明度的實質含義。然而，僅提供正確信息是不夠的，公司對可計量性的承諾也是關鍵，它主要依賴于誠信，僅有規章制度不能解決問題。應該有一個全球公認的會計準則，即報告某公司某特定時期財務業績的一系列會計準則。而今天的實際情況是，每個有資本市場的國家都運用一系列當地公認的會計準則或一系列國家或國際準則，它們通常是基于歷史會計和成本慣例的，與資本市場的要求差距甚遠，資本市場聚焦于價值，而且關于無形資產的內容，價值與歷史成本可能性有很大的不同。

現行的通用會計準則主要存在以下問題：

1.由于盈利長期以來是單一的、最重要的業績度量，從而助長了管理層和市場玩弄盈利“游戲”；

2.不計量或不批露關于無形資產的某些特定類型的信息；

3.由于價值創造是一個包括歷史成本、攤銷成本、減記成本和公允價值的混合模型，因而無法傳達有關價值創造的恰當信息。

因此，全球化公司的CFO們面臨很多進退兩難的境地，第一個困境是：如果公司在美國上市，他們需要遵循證券交易委員會的規章制度、美國通用會計準則。第二困境是：如何將未被國際會計準則涵蓋的企業潛在經濟價值傳達給利益相關者，避免出現“信息脫節”的問題。

一家公司的真實未來價值取決于其客戶、雇員和供應商是否保持忠誠、購買更多的產品、將公司介紹給其他人,以及與公司合作等。因此需要做好以下一些工作：

(1)信息――應該及時、相關和以平實語言而不是以會計專業述語表述。它不應該掩蓋壞消息，準確是最基本的。信息傳遞――考慮多種方法，從新聞、給投資者的信、網站賬單處理到公開會議。

(2)訪問――確定誰可以訪問這一信息并保證你選擇的方法將使任何關心的人能夠理解。

二、重建公眾信任

無論你的組織如何定義透明度，投資者可能對那些他們認為提供了可理解和可信任的信息的公司更有信心。CFO應該在他們的風險洞察和管理技能方面加強努力。例如當結賬行業提交財務報告時，應促使公司著重于長期、可持續創造價值，促使會計準則、紀律和方法能夠對成功給出長期的現實看法，而非給出短期幻覺。

企業范圍的風險管理正慢慢地在更廣闊的行業范圍內被視為一個重要的價值驅動因素，外部的利益相關者、監管者和大眾（或個人投資者）正越來越傾向于在企業內部尋找一個他們可以信任和依賴的人。根據美國“薩班斯法案”的核心條款，CEO和CFO們不得不證實公司賬目的真實性，這一法案適用于任何一家在美國上市或在美國市場上融資的公司（無論在美國、歐洲或日本）的任何一個董事。

因此，今天對CFO在實施更嚴格的控制和財務紀律方面提出敢更高的要求，主要包括以上內容：

1.產生財務結果、管理和預測信息。

2.向企業和其他團體報告上述結果。

3.評論過去、現在和預測的業績。

4.公司資產的守衛者。

5.企業伙伴，提供財務咨詢和向諸如投資評估、經營決策、情景分析和結果解釋這樣的領域輸入數據。

三、作為獨立企業伙伴

以上CFO的作用其實都是些老生常談，它們一直以來就是財務部門事務的基石，只不過對這些作用的強調程度越來越高，CFO不再只是賬簿記錄者，也不僅是內部的企業伙伴，現在他必須發揮“獨立企業伙伴”的作用。

資本市場正需要更多、更快的信息，要求有可預測性，需要一個目標，也需要一個商業視角。CFO和財務部門需要對企業及其業績驅動因素有透徹的理解。總而言之，財務職能的新作用應該是：

1.直接向非執行董事、股東、分析師、監管者和廣泛的外部團體傳遞客觀的看法。使人們能夠相信所傳達出來的事實、數據和觀點代表著對公司業績的一個完整和公允的看法。

2.挑戰和證實企業決策。企業計劃和財務預測被證實、接受或拒絕。

同樣，管理層和財務部門之間需要有一種健康的張力，CFO必須越來越多地對那些違背投資者利益的管理層的決策和行為說“不”。

四、及時準確的財務報告

今天，一個全球化公司的“新的”CFO需要傳遞諸如市場份額和增長、客戶和品牌價值、產品創新和管理質量之類的附加信息。他也需要遵循如“薩班斯法案”之類的法律法規，以確保提供無差錯和值得信賴的合法信息。這些要求合并起來可能容易使公司報告陷入僵局，因此發展一個有效的報告概念至關重要。

及時準確的財務報告一直被賦予很高的優先權，CFO聚焦于快速結賬上，將其作為財務轉型計劃的核心。在理論上結賬是一個簡單的任務，在實際中卻經常變得異常復雜，要求很高。原因是今天的組織更大、更復雜，企業變化更迅速，產品變化、結構變化、新的分配渠道出現了。

參考文獻：

[1]楊雄勝:會計誠信問題的理性思考.會計研究，3：6～12

篇7

【關鍵詞】 會計人員 誠信建設 重要性 對策

會計人員是會計信息的主要提供者，因此，會計人員的誠信建設問題是關乎到企業會計信息質量的重要因素。隨著我國市場經濟的不斷發展，會計人員的誠信問題得到了越來越大的重視，并對于會計人員的誠信提出了很高的要求。我國對于會計從業人員的誠信要求總結起來可以概括為：“誠信為本，不做假賬”。近些年來，會計從業人員在實際的會計財務工作中暴露出來的誠信缺失問題非常普遍，許多會計人員缺乏基本的會計職業道德，幫助企業做假賬，偽造財務報表的行為屢有發生，給社會經濟發展帶來了很大的危害。從國內的“綠大地風波”“萬福生科事件”牽扯出的國內會計師事務所造假，到國外的“安然事件”引發的著名的國際會計師事務所安達信倒閉的諸多事件，都是會計誠信建設出現問題，會計人員的職業道德不高，造成了嚴重的會計信息失真的情況，嚴重擾亂了社會經濟秩序，給國家和投資者帶來了巨大的損失。因此，一定要加強對于會計從業人員誠信建設的重視，從而提高會計信息質量，營造良好的會計環境，為國家經濟健康可持續發展提供保證。

一、會計人員誠信建設的現狀

1、會計職業道德體系不完善

我國缺乏完善的會計職業道德體系，造成會計人員的行為在很大程度上缺乏一定的道德和輿論約束，使得會計人員誠信建設缺乏準則保障。目前，西方國家在會計職業道德建設方面取得了一定的成就，值得我國借鑒和學習。我國對于會計人員誠信建設的相關準則文件只有《中國注冊會計師職業道德基本準則》，文件對于注冊會計師的專業能力、技術規范以及一些應該承擔的責任進行了規范和說明。但是，這個文件的適用面不是很廣泛，僅僅對于注冊會計師這一群體提出了行為準則要求。我國存在人數眾多的會計從業人員，目前國內仍然缺乏比較權威細致的文件來對于會計人員的職業道德提供具體的衡量標準，會計人員的誠信建設缺乏必要的指引。另外，我國的一些會計職業道德準則的操作性比較差。會計職業道德準則沒有對于會計從業人員在現實中遇到的問題提出具體的解決方案，而只是做出了一些比較模糊的道德要求，使得會計誠信建設難以開展。

2、會計人員綜合素質比較低

我國的會計從業人員整體的綜合素質還是比較低，缺乏基本的職業素養，給會計誠信建設帶來了很大的困難。目前，我國的會計從業人員人數龐大，但是持有中高級會計資格證以及注冊會計師資格的人員占比非常低，會計人員整體的專業技能以及職業道德意識都比較低。另外，會計人員在日常的培訓和學習中，往往只注重專業技能以及實務的培訓，對于會計職業道德的培養重視不夠，會計誠信建設缺乏基礎。近些年來發生的上市公司財務人員財務造假事件中，往往都是由一些從業多年，具有非常精湛的專業技能的財務會計人員來執行造假行為的，這在很大程度上暴露了我國會計人員重專業技能、輕誠信建設的現狀，使得公眾對于會計人員的信任度不斷降低。

3、會計誠信建設的外部環境比較差

目前，我國的會計誠信建設的外部環境比較差，使得會計誠信建設缺乏必要的保障。首先，我國的會計教育體制不利于會計誠信建設的開展。高校的會計教育往往只注重會計理論知識以及專業技能的學習，對于學生的會計誠信建設缺乏重視，使得很多會計學生缺乏基本的會計職業道德素養。根據相關的報道，一些高校的會計教師在授課的時候，不僅不重視會計誠信教育，甚至有一些老師鼓勵支持做假賬的行為，這種扭曲的教育觀念給會計誠信建設帶來了非常不利的影響。其次，我國缺乏良好的會計人員誠信建設的社會環境。我國的會計職業道德建設開展的廣度和力度不足，沒有形成一種良好的會計誠信建設的環境，使得會計人員的行為缺乏輿論以及制度約束。另外，目前我國對于會計人員的失信行為的處罰力度不足。會計人員違反基本職業道德，進行會計造假等行為的成本比較低，使得很多會計人員在巨大的誘惑面前做出違背基本誠信要求的行為。

二、會計人員誠信建設的重要性

1、會計人員誠信建設是維護市場經濟秩序的要求

隨著我國市場經濟的不斷發展，對于會計人員的誠信建設提出了更高的要求，會計人員的誠信建設是維護市場經濟秩序的要求。誠信原則是市場經濟的基本原則，是一切市場活動的基礎，沒有誠實信用，市場經濟的秩序將無法維持。會計人員在市場經濟的發展中扮演著非常重要的角色，無論是企業、政府部門還是事業單位，都需要財務會計部門對于各項經濟行為進行支持。因此，會計人員的誠信建設對于市場經濟的發展起著非常重要的作用，會計人員的失信必將造成大量會計信息失真的情況發生，使得市場的各項經濟指標失真，容易導致市場經濟主體決策的失誤，造成信用危機。因此，一定要加強會計人員的誠信建設，提高會計執業人員的職業道德素養，從而為會計信息質量提供保證，促進市場經濟和諧穩定發展。

2、加強會計人員誠信建設是適應經濟全球化的要求

自從我國加入WTO以來，我國的經濟融入全球化的趨勢越來越強，加強會計人員誠信建設，也是適應經濟全球化發展的必要要求。會計信息是按照一定的會計準則和政策進行編制而成的，目前，在國家貿易中已經形成了一套比較完善成熟的會計規則。會計信息成為國際經濟往來的一種通用商業語言，尤其近些年來，我國企業參與全球化經濟活動越來越頻繁，很多企業都與外國企業有著貿易往來，跨國重組、并購的事件屢見不鮮。在這種背景下，會計信息在促進我國國際貿易發展、國際資本流動等方面的作用顯得非常突出，對于會計信息質量的客觀、公允、透明等要求也更加嚴格，這些都對于會計人員的誠信建設提出了很高的要求。因此，我國一定要加強會計人員的誠信建設，為我國經濟融入經濟全球化浪潮提供保證。

3、加強誠信建設是提高會計人員綜合素質的要求

隨著經濟的迅速發展，會計環境也在發生著變化，新的會計技術以及會計信息系統不斷應用普及，會計人員的工作效率在得到大大提高的同時，也對于其綜合素質提出了更高的要求。如果不重視會計人員的誠信建設，努力提高會計人員的職業道德素養，會計人員的綜合素質也會與經濟形勢的發展相脫節。加強會計人員的誠信建設，有助于提高會計人員廉潔自律的能力，有利于為服務對象提供優質的服務，構造良好的會計環境。這又會反過來為會計人員的誠信建設提供良好的環境和保障。

三、加強會計人員誠信建設的對策

1、完善會計職業道德體系

完善的會計職業道德體系是會計人員誠信建設的依據和保障。我國目前對于會計人員誠信建設方面的道德準則以及規范比較缺乏，現有的注冊會計師職業道德規范涵蓋面不廣，使得會計誠信建設缺乏指引。國家應該建立全方位、多層次的會計職業道德體系，并借鑒西方先進的經驗，為人數眾多的會計從業人員提供會計職業道德規范，使得會計人員誠信建設能夠有據可依。另外，應該對于會計職業道德的相關內容進行豐富和細化，使得會計從業人員在實際的工作中遇到問題的時候能夠有具體的解決方案指導，從而提高會計職業道德規范的可操作性。

2、強化對于會計人員的誠信教育

會計人員的誠信建設，需要在日常工作中不斷強化對會計人員的誠信教育。目前，我國會計教育中存在著重技術、輕道德的狀況，是造成會計信息質量不高的重要原因。因此，我國應該不斷加強對于會計人員的誠信教育，將誠信教育放在會計從業人員教育的重要位置，培養會計人員形成良好的職業道德素養。要定期組織會計人員學習國家的相關法律以及會計職業道德規范，引導會計從業者自覺履行《會計法》中規定的各項義務，積極承擔自身應有的責任。還要通過嚴格的會計資格考試來提高對會計職業道德知識的考核力度，從而督促會計人員不斷提高自身的職業道德素養。另外，要積極引導會計從業人員提高自律意識，使其認識到自身行為對于企業對于社會的重要性，從而使其能夠自覺遵守會計職業道德，為會計信息質量提供保障。

3、深化對于會計人員的內外部監督

會計人員的誠信建設，需要從內外部加強監督，從而提高誠信建設的效果。首先，企業應該按照《會計法》等相關法律法規等要求，構建科學的內部控制體系，從制度上對于企業內部的各項行為作出規范，為會計誠信建設提供制度保障，從制度上遏制財務造假等行為的發生。其次，外部監管部門應該加強對于會計人員的外部監督，提高會計誠信建設的宣傳力度，為會計誠信建設提供良好的外部環境。要在社會上形成良好的會計誠信建設的環境，加大對于會計職業道德建設的宣傳力度，給會計造假行為等制造強大的輿論壓力。另外，國家要加大對于會計造假等違法行為的懲處力度，提高會計人員違法犯罪的成本，從而威懾會計失信行為的發生。

會計人員的誠信建設是會計信息質量的保證，是經濟能夠良好運行的重要支撐。在我國市場經濟不斷發展以及經濟全球化趨勢不斷深化的背景下，一定要認識到會計人員誠信建設的重要性，不斷地完善會計職業道德體系，深化內外部監督，為會計誠信建設營造良好的環境，從而做好會計人員的誠信建設工作，為我國的經濟能夠健康可持續發展提供保障。

【參考文獻】

[1] 張廣維：略論加強會計誠信建設[J].行政事業資產與財務，2011（13）.

篇8

一、會計職業道德教育的重要性。

職業道德教育在會計教育體系中的重要性不同于其他專業。會計所傳達的信息是投資者、債權人、政府等各種信息使用者進行決策的依據。而它的專業性又很強，一般沒有會計專業知識的人很難發現它的漏洞。如果會計信息的提供者出于各種目的而編制虛假會計報告，其危害的范圍和程度將是無法預計和防范的。朱容基總理2001年視察上海、北京國家會計學院時，欣然題寫了“誠信為本。操守為重，遵循準則，不做假賬。”的十六字箴言，至今仍然振聾發聵。法律治標，教育治本；法律治近，教育治遠，；教育和法律，德治和法治，二者只有并舉，才能從根本上遏止會計信息造假行為。這就需要加強會計人員的誠信教育，提高會計人員的職業道德修養。而會計誠信教育最適當的時機就在于會計從業人員的啟蒙教育階段，要從開始接觸會計知識就將這種職業道德內化為個體道德。

二、如何在教學過程中貫穿職業道德教育。

(一)、豐富教學內容。

《基礎會計》是會計專業的基礎課程，是一門極為抽象和理論性很強的學科。想讓學生做到學生理論聯系實際，更好地運用誠信原則，這就需要教師及時地將報紙、雜志、網站所報道的各種新聞和案例作為教學內容，補充教材的理論知識，引導學生識別和判斷虛假會計信息，強化會計職業道德觀念。這樣，一方面可以引導學生更多地關注身邊比比皆是的會計信息，而不是光局限于書本知識的學習；另一方面也有助于學生樹立“誠信為本”的思想，通過各種案例學習職業道德的精髓，從而更好地掌握和運用一般原則。更重要的是，有針對性地指定和指導學生閱讀某些報刊、雜志、書籍和網站，傳授的是學習會計的方法，培養和鍛煉的是學生獲取知識、分析知識和運用知識的能力，這種能力，不但可以幫助學生在走出校門之后不斷地更新和擴展自己的知識面，從而不至于被日新月異的信息社會所淘汰，而且有助于學生樹立正確的職業人格和理念。在會計職業道德的培養方面，傳媒的披露和報道帶來的震撼和影響比理論灌輸和說教更為深刻。豐富教學內容，可以使職業道德教育達到事半功倍的效果。

(二)、革新教學方式。

1、跳出會計學會計，跳出會計教會計。

會計學不光可以聯系財政、金融、貿易等經濟類學科來教，而且還可以涉及政治、哲學以及自然科學的各個領域。就職業道德而言，在基礎會計課程中尤其適宜穿插哲學的教育，使學生形成一個正確的世界觀、人生觀、價值觀。讓學生通過基礎會計的學習首先就要明白，只要干了會計就意味著承擔了責任和義務，就應以誠信作為做人之標準，把誠信視同生命一樣珍貴，寧可不千，也不違背良知。

2、在基礎會計教學中運用案例教學。

教師廣泛查閱資料，尋找職業道德方面的案例，這些案例要適合于初學者分析，并且要包括正。反兩個方面。教學過程中教師指定任務，引導學生圍繞案例展開小組討論，教師抓住時機對學生進行思想品德教育，通過正面案例的引導作用和反面案例的警示作用來提高學生的會計職業道德。

3、開展會計專題的辯論賽。

在基礎會計教學的各個階段都可以開展會計專題的辯論賽，基礎會計的學習中可以針對會計一般原則的命題開展辯論。學生樂意通過辯論的形式積極參與到會計知識的主動學習和思考當中，他們往往不遺余力地查找資料，力爭以充足的論據，鮮明的觀點表達自己的見解以說服對方。例如，可以讓學生就企業的廣告費的核算進行辯論。“會計核算的一般原則要求劃分收益性支出和資本性支出，傳統上將廣告費歸人收益性支出，作為費用列示在利潤表內，然而，廣告樹立了企業的品牌和形象，廣告費用無疑會與企業未來各年的銷售收入相關，為什么不能資本化為商標這種無形資產呢?”學生通過激烈辯論，可以深刻理解劃分收益性支出與資本性支出這一基本原則，在以后的會計工作中做到既不高估資產，也不低估費用。

4、充分利用互聯網加強信息溝通。

課堂上的時間是極為有限的，教師在課堂上與學生之間的交流叉多為單向交流，學生是否掌握了知識要點，除了課后爭分奪秒的問問題，一學期一次的期末考試，以及可以抄襲標準答案的課后練習以外，幾乎沒有其他的反饋渠道。互聯網可以改變這種狀態。我在百度上開通了一個財經學習空間，在我校開設基礎會計的班級公布地址和密碼，其作用相當于一個班級留言板。我每天都會將我認為值得向學生推薦的文章轉貼上去，上面有很多關于如何識別虛假會計信息，如何完善監管體制，如何正確運用一般原則一類的文章，學生瀏覽之后可以隨時發表自己的感觸和見解，參加討論。這樣可以使學生接觸到最前沿的會計資訊(當然包括職業道德方面的最新資訊)，也可以了解學生對一些問題的見解和看法。

(三)、改革評價體系

一般課程的評價是由平時成績以及期末考試綜合構成的。由于前述的種種革新的教學方式，便產生了諸多革新的評價方法。

1、平時成績

傳統上，平時成績一般根據學生出勤率、上課回答問題情況以及課后完成作業情況來評定。然而，這些傳統方式存在很大的缺陷，比如說，出勤率高的同學不一定認真聽課，認真聽課的同學或許理解能力不強，而出勤率不高的同學也許是因為已經掌握了該門課程的知識而希望把時間花在更有價值的地方。至于回答問題以及課后作業完全可以從參考書上或其他同學處找到標準答案，這樣得來的平時成績不能真實反映學生的實際水平。平時成績應該全面考慮個人接受知識，理解知識，運用知識甚至創造知識的綜臺素質，尤其是應該重視對職業道德德的考查。

2、期末考試

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2.通過職工持股制度實現中小企業員工"財產性收入"的理論依據魏拴成，WeiShuancheng

3.區域高等教育投資主體的博弈分析孫景翠，SunJingcui

4.我國"公共服務型政府"建設的現狀、成功經驗、障礙因素及對策研究程世波，ChengShibo

5.我國環境責任保險的SWOT分析經濟師 賀志亮，王育才

6.管理培訓效果評估指標研究綜述和指標體系的構建崔霞

7.改善煤炭股份公司治理結構的途徑與對策分析唐凱，張昕

8.國家中心城市定位下的重慶軟實力發展思考薛大東

9.PPP項目在中國的發展應用——以北京地鐵4號線運營為例裴勁松，

10.日本農地制度的變遷對我國農地制度改革的啟示囤興俠，戴媛媛

11.華系與外系轎車性能參數與價格的關系比較研究李春榮，劉林

12.基于灰色馬爾柯夫模型的黃金價格預測秦笙，陳陽

13.探索和開創中國特色社會主義道路的現實啟示葉溪生

14.關于我國收入分配改革的思考李君安，張軍容

15.金融危機下我國中小企業融資問題探究馬利琴

16.經濟師 特許連鎖經營中"總部"的角色定位師鋒

17.我國房地產市場平穩健康發展問題略論韓宏，張桂玲

18.低碳經濟模式下的風險投資分析及前景預測林劍喬

19.強化國土資源管理調控土地交易行為張益項，ZhangYixiang

20.跨國公司在華本土化戰略的國內研究綜述葉佳怡

21.淺談我國城市交通的人性化現狀及發展付蕾，FuLei

22.大眾傳媒發展對青少年道德教育的影響及對策張梓

23.基于產品生命周期理論的低碳產品營銷策略研究鄭燁，鄭清豐

24.多中心視角下的城管治理:現實意義與困境沈曉韻，ShenXiaoyun

25.秘書信息素質的特別要求及培養途徑毛新偉

26."保低"——當前收入分配制度改革的重心付敬東，FuJingDong

27.深入研究積極推進事業單位新型用人制度改革李荔

28.淺談歷史文化名城對城市發展的經濟作用邢莉，XingLi

29.基于創新型企業文化的構建對提高企業自主創新能力的路徑與方法研究——以江蘇省揚州市為例俞國

30.對農行個人金融業務轉型升級的若干思考盛衛敏

31.探討當前我國非營利組織管理中的問題及發展對策——以溫嶺為個例朱玲球

32.油田地面集輸低溫節能管道技術及室內試驗研究張興福，張建民，李福軍

33.區域自主創新能力評價實證研究劉穎，戚宏亮

34.我國手機用戶網上信息行為影響因素研究趙云龍

35.中國的城市化宏觀策略邢紅

36.基于金融機構視角的虛擬社區構建及交互研究周邦瑤

37.全球經濟危機下中國對外貿易政策措施研究楊曉琳

38.國際貨物運輸中無船承運人的識別及其風險防范李津

39.個人住房抵押貸款提前還貸違約金的法律規制吳迎春

40.兩岸勞動合同制度若干問題比較與評析經濟師 徐兆基

41.法律的法律效果與社會效果的帕累托最優——基于婚齡的研究楊永

42.論行政訴訟調解具體制度的構建楊亮

43.我國股票指數可以充當國民經濟的"晴雨表"陳踐，ChenJian

44.關于優化我國上市公司治理結構問題的思考——基于股權結構視角宋輝，唐藝丹，李靜靜

45.上市公司送轉股效應的實證研究——以中小板為例趙祥功，俞瑋

46.基于DEA的上市銀行效率研究——以11家上市銀行為例俞姣，黃蕾

47.對區域定位經營發展的思考毛偉強

48.股指期貨助推我國對沖基金發展邢祖華

49.加快中間業務發展,增加中間業務收入金露

50.淺析我國獨立董事制度的革新完善鄒炳德

51.高校教育成本核算體系的構建彭曉彪，劉一柱

52.國庫集中支付制度下高校財務管理存在的問題及對策彭水霞

53.高校激勵機制探討王光合

54.探析高校財務管理的現狀、問題及改革發展方向王迪，李彩霞

55.高等學校往來款項管理存在的問題及對策祝傳何

56.當代大學生誠信缺失的表現及原因探析曲長海

57.經濟師 對高校科研經費管理和審計的探討石勉

58.對高等醫學教育成本管理與辦學效益的探討朱娟

59.構建新時期獨立學院輔導員工作考核體系之探討陳小歡

60.如何提高辦公室工作效率——以高校后勤集團辦公室為例朱亦赤，王玲，羅雪文

61.山東大學藝術學院教學樓建筑設計解析董華

62.高校教師管理激勵機制探析何寶國

63.情景模擬教學法在《現代推銷學》中的應用王春梅，宋彧

64.《人力資源管理》多元化教學方法探索李淑玲

65.案例教學法在成人教育審計教學中的應用探析姚清云，喬貴濤，黃業德

66.高校《形勢與政策》課由"知"到"行"數學改革出新芻議王慧

67.農村初中英語教師發展中存在的問題及對策宋燕，周群

68.非會計專業的會計學教學改革王文HtTp://

69.管理科學與工程學科與本科專業協調發展模式研究陳培友

70.信管專業創新型人才培養過程中存在的問題與對策——以黑龍江科技學院為例鄭雪峰

71.樹立現代化教育理念探索高職師資隊伍建設新途徑王會禮

72.論高職院校的創業教育盧士華，馮克江

73.多專業混合型"訂單培養"模式的實踐與探索——以共建"武漢商業服務學院實訓超市"為例龍偉，李平

74.教育工作中的幾件"法寶"呂穎慧

75.高職院校《國際貨運》課程教學設計劉春月

76.高職院校會計專業校內實踐模式的探討張麗蓉

77.高職院校過度投資的經濟學分析許勝，楊井峰

78.高校圖書館環境育人功能與一體化管理模式的缺陷吳燕

79.淺析醫院壞賬準備的財務處理經濟師 陸玉玲

80.淺談會計政策選擇的必然性和行為約束陳俞閩

81.芻議新時期醫院財務管理人員應具備的素質張嵐

82.醫院推行成本控制與成本核算探析鄧熾南

83.淺談企業會計信息失真的防范及治理伍琳，陳建

84.財務報告的局限宋昕

85.對加強醫院財務管理工作的幾點思考屈楊

86.談談企業財務資金管理的問題及應對措施茹黎明

87.重要性水平量化方法的理性思考董建國

88.淺析醫院收費管理田少宇

89.淺談施工企業財務標準化管理胡杰霞

90.淺析HIS系統下藥品管理的內部會計控制任紅芳

91.試論"小金庫"的危害及對策雷永鐵，洪希

92.淺談財務杠桿與財務風險董永靈，許革委

93.加強行政事業單位財務管理的思考阿宏珍

94.淺析公允價值的功過及在我國的會計實踐趙莉

95.經濟師 對報紙成本的思考舒峰

96.關于公立醫院項目成本核算問題的探討張慧君

97.淺議財務預算管理之"三化"姜亞新

篇10

【摘要】當然，會計職業道德教育是影響會計行業發展乃至整個社會經濟生活的一項重大系統工程，單憑會計教育界自身的努力是不夠的，它還需要政府部門的正確引導，需要會計理論界、實務界、學校及社會多方面的協助與配合，那樣才能取得更好的成效。

會計人員所提供的經濟信息是社會進行資源配置的基本依據，會計人員職業道德水準的高低，直接關系到其為社會提供的會計信息質量的高低。作為培養準會計人員的高等院校，其培養的會計人才不但應具有高水平的技術，而且應具有高水準的職業道德。所以，高校會計職業道德教育的效果，將會直接影響到整個社會的會計信息質量、會計職業形象和社會經濟資源配置的合理性。

一、高校會計職業道德教育的迫切性

會計職業道德教育包括兩個層面，一是對現有從業人員的繼續教育，這主要由會計職業團體及主管部門（財政部門）來完成；二是對準會計人員進行職前教育，由于職前教育的主要場所是各大專院校，所以對在校學生的職業道德教育是學校應承擔的責任，應當由學校來完成。對前者，1998年財政部就下發了《會計人員繼續教育暫行規定》，要求在職會計人員參加繼續教育，提高政治素質、業務技術和職業道德水平。2003年3月，財政部又專門就會計職業道德問題下發了《財政部關于開展會計職業道德教育宣傳工作的通知》，要求各部門加強會計職業道德建設，提高會計公信力。在此號召下，各地財政部門已大規模的組織了各基層在職人員的職業道德培訓工作。可見，第一層面的教育已獲得了重視。然而筆者認為，要使職業道德教育取得良好的效果，僅靠后續教育是遠遠不夠的，職業道德教育關鍵還在第二層面，即會計職業道德教育的源頭———高校教育（或學歷教育）。學歷教育是會計職業道德教育的基礎環節。大專院校學習階段是學生們職業情感、道德觀念、是非善惡判斷標準初步形成的時期，所以對在校生開展教育是職業道德教育的重要環節，在職業道德教育中具有基礎性地位。據統計，我國每年有超過10萬的高校會計專業畢業生，這些學生畢業后的去向主要有兩個，一為企業財務部門，二為會計師事務所。作為企業會計人員，其基本職責是向管理者、投資者、信貸及其它利害關系人提供信息；作為注冊會計師，其職責主要是合理保證其客戶對外提供信息的真實與可靠。可見這兩類人員的行為都直接影響到會計信息的真實性，其職業道德水平也就直接關系到市場經濟的正常運行。由于在校學生思想還比較單純，尚未受到社會上許多不良風氣的影響，因而對他們進行有關職業道德方面的教育，易使他們印象深刻，思想上能夠先入為主，產生較好的教育效果。

二、高校會計職業道德教育的現狀

目前，在我國高校的會計教育中普遍存在著忽視會計職業素質和職業道德教育的通病。在傳統的會計教育中，教師往往只注重傳授會計知識，很少關注加強對學生職業道德和會計法律法規方面的教育。這種重專業技術知識的傳授，而輕職業道德素質培養的教育模式，是導致將來從業的會計人員高技能、理論，低道德素質、法律觀念的一個重要原因。[1]經調研發現，在廣州十余所開設會計專業的高校中，大部分專業培養計劃中沒有設置系統的會計職業道德、法律法規方面的課程，有些院校雖有設置（如中山大學、華南農業大學、廣州金融學院均開設了商業倫理與會計職業道德或會計法規與會計職業道德課程），但只作為選修課程，且缺乏系統性，教與學的效果也不太理想。另有些院校在學生畢業前會安排其參與職前教育，但通常時間很短，系統性差，沒有真正與學生的專業學習和今后的職業生涯相結合，效果不盡人意，而大多數院校甚至沒有安排職前教育。顯然，這種教育對學生職業道德觀念的培養、會計違法的危機意識的樹立均不能起到應有作用。當學生畢業后遭遇職業道德問題時，由于從未受到有針對性的應對措施教育而會感到茫然，且在沒有固有教育基礎及現有利益誘惑的情況下，極易走向反面。

三、值得借鑒的發達國家高校會計職業道德教育

從當今許多發達國家來看，其發達的市場經濟與其重視職業道德教育的程度有著密切的關系。眾所周知，在發達國家，各種會計職業團體為了維護本職業良好的社會形象，對從業人員的職業道德均十分重視。如在美國，其注冊會計師協會、管理會計師協會、內部審計師協會、政府會計師協會都分別制定了本團體的職業道德規范，并制訂了保證其規范得以執行的具體措施，如對違背職業道德的會員予以不同程度的懲處。近年來，這種對職業道德方面的重視情況已經從職業界擴展到了教育界。早些年，在有關教科書中，僅在個別章節有有關職業道德方面的案例，而近年來出版的《會計原理》、《財務會計》、《成本會計》、《審計學》等教科書，大都在每章后面附加了有關職業道德問題的案例。在很多版本的《中級會計》第一章中也會對會計職業道德的定義、內涵及職業道德規范、職業道德的價值觀和職業道德的案例的分析方法進行系統介紹。一些教授或研究人員還對職業道德的不同教育方式所取得的效果進行了實證研究，對會計專業學生的職業道德教育也得到了會計教育改革委員會及其他區教育機構的支持。[2]可見，盡管發達國家在職業道德（會計誠信）方面也有許多不如人意的地方，但總的來說其對職業道德方面教育的重視程度，還是為發達的市場經濟的運行提供了極其重要的保障的。

四、建議與思考